教案要尽量避免繁琐和冗长，突出重点和难点，使教学内容条理清晰，易于理解和接受。编写一个好的教案需要充分的教学准备和教材的研读。以下是一些经过实践检验的教案范例，希望可以为教师提供一些借鉴和参考。
中班户外运动安全教育教案篇一
1、通过活动让幼儿知道尖锐的东西的危害。
2、教幼儿正确使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品，初步培养安全意识。
幼儿平时能接触到的尖锐物品，flash
1、介绍准备好的一些尖锐物品的名称、形状及用途。感知这些物品会给我们的生活带来许多方便。
教师：“在我们的.生活中，有许多各种形状的东西，这些物品的形状都是根据我们的需要设计出来的。今天老师也带来一些我们经常用的尖锐的东西，请你说说它的名称及用途。”
提问：这些东西小朋友平时使用时要注意什么？引导幼儿思考讨论
小结：这些东西有的有尖尖的头，如：玩具、剪刀、铅笔、小树枝等；有的有很锋利的边缘，如刀片，水果刀等；这些东西给我们的生活带来很多方便，如尖尖的笔可以写字、剪刀可以剪纸、刀片可以裁纸、削水果皮等。帮了我们很多忙。但是如果不注意，它们也会给我们带来危险，会对人造成伤害（划伤、割破等）。
2、讨论如何正确使用尖锐、有危险的东西。如何保护自己或别人不受到伤害。可以对幼儿的好建议给予实践验证，加深印象。
小结：在使用尖锐物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖锐的物品用完后要及时收拾好，特别提醒幼儿，因为年纪还小，有一些尖锐的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。
中班户外运动安全教育教案篇二
1、明白进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面资料。
故事《碗里的汤泼了》。
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎样办。
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎样办，了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自我的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自我。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎样办。
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了(汤顺着桌子往下流。)他该怎样办"来听听这个小朋友是怎样做的(让开流下来的汤，再请成人帮忙。)教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自我的衣服、裤子弄湿。然后，能够请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不细心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自我的衣服，甚至会烫伤自我。
中班户外运动安全教育教案篇三
1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、经过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达本事和对事物的确定本事。
一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。
1、教师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。明白为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自我不一样的见解和想法。
3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达本事和想象、确定本事。
1、教师引导幼儿："暑假里你们想做些什么事情呢？"。
2、幼儿互相说出自我想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达本事、想像本事。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不能够做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的资料。同时也锻炼幼儿的确定本事。
4、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：能够这样做吗？不能够做这些事情吗？运用家长的话语来帮忙提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真参与活动。
三、教师总结暑假里要注意的安全事项。
（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自我的皮肤。
（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。
（6）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人仅有你一个人在家。
（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。
中班户外运动安全教育教案篇四
1、教育孩子认识什么是食物中毒。
2、使孩子认识食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。
一课时。
食物中毒情景表演、演示仪。
重点：引导孩子明白病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。
难点：用自我的话能叙述自救方法。
1、导入语：
看小朋友表演：一包膨化食品。
（1）师：今日，教师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？之后怎样样了？
（2）幼儿观看一小朋友表演，资料大致如下：
小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。
（3）引导幼儿讨论：
师：这位小朋友怎样了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？
让幼儿根据自我的经验发表自我的`观点。
幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。
幼儿：教师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。
小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想明白为什么会这样啊？
2、物中毒有哪几种呢？师逐一介绍。
（1）夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。
（2）中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。
（3）吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。
食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢？凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。
3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢？
（1）立刻用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。
（2）多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。
（3）若出现发烧、上吐下泻等症状，应立刻去医院。
4、们怎样才能防止食物中毒呢？
（1）瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上头的细菌和农药。
（2）不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
（3）不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。
（4）采购时注意生产日期和保质期。
孩子们，今日我们一齐来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎样办。期望小朋友们能记住，防止食物中毒。
中班户外运动安全教育教案篇五
20xx年5月12日，在我国四川汶川县(北纬31度、东经103.4度)发生了8.0级地震。xx年日本又发生了9.0级的地震加海啸,此次的地震强度非常的大。发生的第二天我们小朋友就带来了这条重要新闻与大家一起分享，通过对这条新闻的了解，幼儿对地震充满了强烈的求知欲望，因此设计了本次教学活动——地震怎么办。主要帮助幼儿了解地震发生的简单原理，以及地震时的一些简单自救方法，遇事不惊慌、不盲目逃生。
1、了解地震发生的简单原理。
2、初步掌握一些地震中的自救方法。
《恐怖的地震》pp教师，各种图片、地震资料。
幼儿：是发生地震了。
教师：地震是怎么发生的呢?
幼儿：是地球裂开来了，地球板块摩擦撞击造成，地球转得太快造成的，是地球漏气……。
教师：小朋友都开动脑筋想问题，真棒!现在我们听听博士给我们解释吧!
(2)教师播放pp教师《恐怖的地震》(成因篇)，并解释。
教师小结：我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止的，它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。如果它运动的力气过猛，地壳上的岩层就经受不住力的冲击，就发生断裂，于是出现了地震。
教师：如果发生了地震，你会怎样保护自己?
(1)幼儿自己讨论交流。
教师：你能说出有哪些自救的好办法吗?
(2)播放pp教师《恐怖的地震》(求生篇)，根据幼儿的学习情况，进行总结。
教师：如果发生地震，在家里要躲在空的地方，譬如墙角。应立即切断电闸，关掉煤气;还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积小的地方;千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地方;避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。
介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。
今天请小朋友回家以后，用自己喜欢的方式搜集身边常见自然灾害避险求生的方法。
中班户外运动安全教育教案篇六
教学目的：
1.培养学生的自我保护意识。
2.提高学生防拐骗、防坏蛋意识，提高学生防拐骗、防坏蛋意识的本领。
教学过程：
一、观看防拐骗、防坏蛋相关视频。
二、学生展开讨论交流。说说你的感受。
三、学生避免被人拐骗等翻番措施及做法.1.放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师，由老师联系家长，在不能确认的情况下不能跟别人走。
2.外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。
3.养成进出家门随手关门的习惯，一个人在家时遇到陌生人来敲门，千万不要开门。
4.上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友、家长等结伴同行，节假日人流比较多，和家长上街或外出游玩一定要牵手、紧随家长。
5.不搭陌生人的便车，不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物，坚决拒绝他们的诱惑。
6.驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。
7.不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕。
8.不要把家中的钥匙挂在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。
9.遇事先和家长老师商量，不能认为自己什么都会解决，擅自做主往往会导致危险发生。
10.遇到有陌生人佯称你家中有紧急事情，需带你离开或带你去找父母时，不可轻信他的话，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。
11.同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。
小结：孩子是每个家庭的幸福源泉，一旦遇到孩子被拐卖的悲剧，孩子的父母、亲人就会痛不欲生，家庭就会经历破碎的巨大痛苦，希望大家紧记老师的话，时时提高警惕，牢固安全防范意识，不法分子就没有可乘之机了!在这里送给孩子们防骗拐“七字诀”——“屋外玩耍要结伴，集市街头别留恋。生人搭讪要防范，小恩小惠莫贪占!”
过程材料：
通过创设情境，借助多媒体的生动性、视频资料的直观性，学生们和老师积极互动，热烈讨论，课堂轻松和谐，达到了预期的教育效果。
通过《防拐骗、防坏蛋安全教育》活动，学生掌握了基本的防拐骗防坏蛋知识技巧以及紧急情况下的避险策略，提高了学生的自我安全防范意识，为防止学生被拐骗、防坏蛋筑起了一道防线。
班会总结：
本次活动中，我班多采用“讲练结合”方法，收到了良好的效果。通过讲，让学生在日常教育中掌握防拐骗和防坏蛋知识。通过练，让学生在实战演练中提高防拐骗技能。我班以看视频、辩论、扮演角色等形式开展教育。通过开展形式多样的“讲练结合”式防拐骗、防坏蛋安全教育，切实提高了学生应对危险的能力，丰富了学生的知识，也让学生健康成长的过程中多了一分自我防护能力。为打造和谐安全校园发挥出了重要作用。
中班户外运动安全教育教案篇七
1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。
2、丰富幼儿安全保护经验，提高自己保护本事。
3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。
生活物品若干（包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等）。
活动重点：提高自己保护本事，学会简单的自救方法。
活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。
1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。
2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险？为什么？教师指导幼儿结合经验进取表达自己的看法。
3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的.资料，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。
4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。
（1）发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。
（2）烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上头不动，再请成人帮忙去医院治疗。
（3）误服药物及时告诉大人。
（4）小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。
5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全？我们应当怎样做等。
中班户外运动安全教育教案篇八
1、懂的遵守交通规则。
2、知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。
3、知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。
重点：知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。
难点：知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。
物质准备：多媒体教学资源《在马路上》。
心理准备：幼儿已有过马路经验。
（一）导入。
播放课件，讨论怎样过马路才安全。
提问：“这是什么地方？怎样过马路才安全。”
小结：“过马路要走斑马线。过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮了才走，还要时刻注意避让来往的车辆。”
（二）展开。
1、了解在马路上玩耍的危险。
提问：“涛涛和宝宝在什么地方踢球？会发生什么事？”
小结：不要再马路上玩耍，尤其是机动车道。自行车道。路口等，这样做很危险。
2、观看幼儿用书，了解马路上的'行走规则。
请幼儿观察讨论：哪幅图中的小朋友做的对？为什么？
小结：行人要走人行道。靠右行。
（三）结束。
模拟练习，我们一起过马路。四名幼儿站在十字路口的四个方向，手持信号灯。其余幼儿分成四组，走到路口处，根据信号灯的指示选择等待过马路。
中班户外运动安全教育教案篇九
中班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
1、增进幼儿防火意识，向幼儿进行安全教育。
2、发生火灾该怎么办。
火灾时的自我保护和自救
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被，相关课件等。
情景创设进入主题：
放火燃烧时的课件，提问：听一听这是什么声音？想一想是什么原因引起的？
中班户外运动安全教育教案篇十
《指南》指出，为有效促进幼儿身心健康发展，要提高自我保护能力，结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。本节微课旨在通过绘本《不要随便亲我》为幼儿创设情境，通过讲述莱娜讨厌被亲吻而想出一个好办法，进而避免被亲吻的故事，引导幼儿学会勇敢拒绝，保护自己。通过“我的身体安全法则”和“身体泡泡”小游戏引导幼儿建立身体界限感，懂得使用安全法则，学会爱护自己、保护好自己！
二、活动目标。
1、引导幼儿勇于拒绝，对于自己不喜欢的触碰方式，要学会勇敢拒绝。
2、通过创设游戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。
3、引导幼儿学会爱护自己，正确保护自己。
三、活动重难点。
通过创设游戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。
四、活动准备。
故事《不要随便亲我》。
活动过程：
导入：
小朋友们，你们喜欢机智而勇敢的孩子吗？今天，老师要给大家介绍一位叫莱娜的小朋友，但是她却变成了大象。究竟发生了什么事呢？让我们一起来看看吧！
环节一：讲述绘本《不要随便亲我》。
莱娜和爸爸妈妈住在城边的一座房子里，常常有客人来做客。莱娜并不喜欢那些客人，因为他们总是把她抱起来亲了又亲，把她的脸弄得又湿又黏。
星期一，阿姨会来做客。莱娜觉得阿姨的亲吻最可怕，她嘴里总有难闻的味道。
星期二，叔叔会按时来做客。他总是一进门就抱起莱娜使劲儿亲一口。莱娜不喜欢，因为叔叔胡子茬儿十分扎人。
星期三，奶奶来做客了。莱娜有点儿怕奶奶的围巾，当奶奶亲莱娜的时候，她的脸会紧紧贴着可怕的围巾。
星期四，皮克叔叔会来到莱娜家。莱娜也不喜欢被他亲吻，因为他满身都是雪茄味。
星期五，准时出现在莱娜家的是爸爸的老板。妈妈说对他要有礼貌、友好才行，莱娜只好勉强接受他的亲吻。
因为这些可怕的“亲吻”，夜里莱娜常常做噩梦。“不能再这样下去了，得想个办法才行。”莱娜对自己说。
星期六是爸爸的生日，大家都来到家里。妈妈在楼下喊：“莱——娜——！快下来跟我们的客人打个招呼。”
莱娜突然有了一个好主意：“大象长得高大威猛，又有巨大的牙，大家恐怕不敢亲吻大象吧？”
这时，莱娜脸上突然长出了长长的鼻子，身体变得圆滚滚的，皮肤也变成了灰色——她变成了一头大象！
莱娜慢慢走下楼梯……。
莱娜走到大家面前，说：“大家好！我是莱娜！以后，你们再也不要随便亲我了。要是你们不答应，我就让你们尝尝被大象亲吻是什么滋味！”
阿姨说：“我们原本不知道你不喜欢被亲吻啊！既然你不喜欢，那我们以后再也不会随便拥抱你、亲吻你了！”
大人们都摆出“v”型手势，表示赞同阿姨的话。
现在，莱娜又变成了莱娜，长鼻子消失了，又有了光滑、粉嫩的皮肤。
从此以后，对那些自己不喜欢的事，莱娜能够勇敢地说“不”了。当然，她自己最清楚她想要和谁“抱抱”和“亲亲”，非常清楚。
环节二：我的身体安全法则。
聪明的莱娜懂得拒绝不喜欢的事，今天呀，莱娜还要教给我们保护身体的安全法则，一起跟着莱娜学一学吧！
法则一：这里不许碰！
小朋友们，我们的身体有一些隐私部位不能让别人触摸，你们知道是哪里吗？用红色笔标出来吧。
没错，背心和小短裤遮住的地方都是隐私部位，这些地方不能给别人看，也不能给别人摸，我们要守护好自己的小隐私。
法则二：大声喊拒绝！
如果有人试图触摸你的隐私部位，马上大声说不并离开！哪怕是你熟悉的朋友、邻居、长辈，都要大声地拒绝。
法则三：不对家人保守秘密。
如果有人让你保守一个秘密，一定要把这个秘密告诉爸爸妈妈，他们都是骗子，爸妈可比他们厉害多了！
环节三：“身体泡泡”小游戏。
小朋友们，接下来我们来玩个“身体泡泡”的小游戏吧。老师先来说说游戏规则：将泡泡贴纸贴在身体的各个部位，当泡泡被别人触碰时就会破碎。老师来饰演坏人，趁机触碰你们的泡泡，你们的任务呢就是保护好自己的泡泡不被碰到。
五、活动小结。
小朋友们，在任何时刻都要保护好自己，当有人想要触碰你的敏感部位时，请你保护好“身体泡泡”，大声地拒绝说：“no！请不要碰我！不要靠近我！”
中班户外运动安全教育教案篇十一
1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌。
2、认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识。
1、录像带，幅图片1张小图片三张;。
2、六个交通标志。
3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。
一、老师出示“人行横道”标志，提问：
1、你见过这个标志吗?你在哪里见过?
2、这是什么标志?它有什么作用?
3、当你看见这个标志时，你应该怎么做?
二、分组活动：
请幼儿看《健康》第27页，互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。
三、了解标志。
1)如果违了交通规则会发生什么危险?
3)马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗?
4)小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。
四、欣赏儿歌：
《马路上》。
五、游戏：看谁又快又对。
1)教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的标志;。
2)教师出示的交通标志，请幼儿说出交通标志的.名称。
六、游戏：快乐的小司机。
附：马路上(儿歌)。
的马路宽又平，车来人往忙不停。
红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。
要过马路怎么办?斑马线上快步行。
不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。
到了中班以后，孩子们自己意识在不断增强，但他们自己保护意识淡薄，对好多危险的行为引不起注意。为了培养幼儿的自己保护意识和行为，根据中班幼儿的年龄特点，接近幼儿生活，结合游戏设计了这次教育活动。
中班户外运动安全教育教案篇十二
1、通过游戏了解一些自己防护的常识，不轻信陌生人的话，知道不吃陌生人的东西。
2、主动参与活动，体验保护自己的快乐以及成功的喜悦。
3、模拟各种处的场景，知道应该如何处理这些情况。
儿童安全教育故事片-对陌生人说不，隔壁班老师扮演的陌生阿姨。
一、视频导入。
师：小朋友们，今天老师给家介绍两个新朋友，脑瓜和小蚕豆，他们现在遇到了麻烦，小朋友们认真看视频，老师请最认真的小朋友来助他们。
1、脑瓜和小蚕豆在路边等t博士，一个陌生叔叔出现，自称是t博士的朋友。
2、脑瓜相信了陌生叔叔，吃了他给的蛋糕，还跟着陌生叔叔一起去找t博士，小蚕豆心生怀疑，但还是跟着一起去找t博士了。
3、陌生叔叔带着脑瓜和小蚕豆去到了陌生的.街道，小蚕豆质问陌生叔叔，陌生叔叔慌忙中说漏嘴，被脑瓜和小蚕豆识破谎言，两人想要逃跑，结果脑瓜被陌生叔叔给的带有麻药的蛋糕给迷倒了，此时t博士赶来救了两人。
二、组织幼儿讨论。
(一)初看视频。
1、你们认为陌生叔叔想要对小蚕豆和脑瓜做什么?
2、他是好人还是坏人?为什么?
师：现在小朋友们有了不同意见，我们再看一遍视频，看看陌生叔叔究竟是好人还是坏人吧。
(二)细看视频。
师：陌生叔叔不仅骗脑瓜和小蚕豆说自己师t博士的朋友，还给他们吃下了药的蛋糕，最后还把他们带到陌生的街道，如果不是t博士及时赶到，脑瓜和小蚕豆现在可能已经被拐卖到很远的地方，再也见不到他们的爸爸妈妈和他们的好朋友了。
师：脑瓜和小蚕豆也有做的不好的地方，你们再看一遍视频，看看他们那里做的不好吧!
(三)精看视频，获得思。
2、脑瓜应不应该吃陌生人给的蛋糕呢?为什么?如果是你，你会怎么做?
三、设置情景，学会自立。
开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
(1)在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办?
(3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办?
(4)在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗?你该怎么办?
四、活动小结。
教师再次强调，小朋友不要轻信陌生人，不要自离开家长的视线玩耍，要学会保护自己，回去之后和家长制定一个安全密码，当幼儿不认识的人准确说出安全密码时，幼儿就可以相信这个陌生人了。
中班户外运动安全教育教案篇十三
1、引导幼儿运用已有的经验帮忙走丢的朋友想出最适合的办法;2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。
重点：帮忙走失的朋友想出寻求帮忙的最适合的办法。
难点：培养幼儿关心他人的情感。
材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：
一、感知经验：
师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一齐去帮忙她们。
播放马路走丢的情景(十字路口)l提问：xx小朋友在哪他怎样了接下来怎样办呢我们一齐帮忙他。
指导：
1、引导幼儿帮忙朋友，激发关心他人的情感2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还能够请警察叔叔帮忙。
二、讲述经验：
播放小区走丢的情景小结：能够在原地等，也能够找小区里的'门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
三、提升经验：
播放超市走丢的情景(大卖场)请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。
小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，经过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你。(继续看录像，xx小朋友是怎样做的)四、延伸：
走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一齐出去的时候要注意些什么呢(幼儿自由讲述)。
中班户外运动安全教育教案篇十四
1、学习分辨可吃和不可吃的东西。
2、增强自我保护意识，注意饮食安全。
教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个。
幼儿分辨出什么是能够吃的，什么都会不能够吃的。
一、说一说：怎样了。
1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃了，或吃了不该吃的.东西后他、肚子很痛、表情很痛苦的样貌。
2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。
二、看看：可不能够吃。
1、教师出示教学挂图《可不能够吃》，请幼儿观察，并说说哪些东西能够吃，哪些东西不能够吃。
2、教师出示实物，哪些能够吃，哪些不能够吃。
三、游戏：火眼金睛。
教师供给图片，让幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。
价值分析：
第一环环节是运用情景引起兴趣，导入主题。
第二环节是让幼儿在图片和食物中了解能够吃和不能够吃的东西，拓展幼儿的生活经验。
第三环节是在游戏中巩固了解，体验欢乐。
反思与调整：
中班户外运动安全教育教案篇十五
因为在日常生活中，幼儿很喜欢把一些东西放入口中。进餐时，有的幼儿爱说话，打闹。被异物卡住气管造成幼儿窒息死亡的案例也有很多，幼儿自我保护意识差。所以想设计这样一节教学活动来提高幼儿的安全意识。
1.通过真实案例，知道乱吃东西的危害性。
2.提高安全意识，养成乖乖吃饭的好习惯。
3.能够积极表达自己的想法。
4.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
1.重点：知道乱吃东西的危害性，提高安全意识。
2.难点：吃饭时不打闹，养成乖乖吃饭的好习惯。
案例《卡在喉咙里的五角星》、小朋友吃饭的图片、儿歌《进餐》。
1.故事导入，引发兴趣。
老师今天要给小朋友讲一个真实发生过的`故事，这个故事的名字叫做《卡在喉咙里的五角星》。一天，四岁的东东突然咳嗽不停，有时还感觉喘不过气来，晚上也睡不好觉，这可把爸爸妈妈担心坏了，着急的带着冬冬去医院做检查。经过一位很有经验的老医生的检查，终于发现了问题——这位医生从东东的喉咙里取出了一个大大的铁制的五角星。医生还说这个五角星卡的地方很危险，幸好爸爸妈妈来的及时，要不然呀，东东就会有生命危险了。经过了一段时间的治疗，东东终于好了，医生还告诉他以后一定不能把一些危险的东西放入口中。
2.基本部分。
小结：当老师听到这个故事时，我的心里也非常着急。东东怎么能把那么大的东西放入口中呢?多危险呀!幸好医生的及时治疗。你们说危险的东西能放进嘴巴里吗?希望小朋友一定要记住这个教训，千万不能往嘴里乱放东西。
3.结束部分。
今天老师还给小朋友带来了一首好听的儿歌，是叫大家吃饭时应该怎么做的小朋友一定要认真学哦!
《乖乖吃饭》是一节中班健康领域的课，在本次教学活动中，小朋友们的表现都特别棒，不但知道了乱吃东西的危害性，还能够跟着音乐学习儿歌，积极地参与活动。从整个活动的效果来看，幼儿兴趣浓，参与活动的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目的。
在本次活动中也存在着一些不足，比如教学过程中互动环节较少，部分幼儿会走神，如果适当添加一些有趣的互动幼儿的参与积极性提高，教学目标就可以更好的实现了，活动也就更加完整。另外，我在语言组织上还有所欠缺，需要勤加练习和改进。
中班户外运动安全教育教案篇十六
1.知道荡秋千的注意事项，从中积累安全生活经验。
2.能正确判断多种行为，逐步增强自己保护意识。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
电视机，电脑，视频《荡秋千要小心》。
二、观看视频，交流讨论1.播放视频2.提问：
1)为什么智慧树是森林里最受欢迎的`树?
2)为什么小老虎会摔在地上?
3)皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来?
4)老师对小动物们说了什么?你得到了哪些启示?
师幼小结：
1)荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。
2)双手要紧紧抓住秋千绳索，不可张开手。
3)一次只能一个人玩，不能合着玩。
4)不要在秋千周围玩耍，更不要下来后在原地说笑打闹，以免被秋千碰倒。
5)秋千不能荡的太高。荡完后，等秋千完全停下来再下来。
三、出示各种荡秋千姿势，让幼儿判断对错。
四、学念儿歌《荡秋千》。
小结：今天我们小朋友学到了很多荡秋千的知识，下次荡秋千时一定要记住哦。
这节课，在图上小朋友们愉快的荡秋千的场景中展开，活动中，孩子们因为很向往去荡秋千，在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。
中班户外运动安全教育教案篇十七
活动目标：
1、知道几种特殊的电话号码及其作用。
2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
3、具备初步的自救意识。
4、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：
ppt课件。
活动过程：
二、让幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途。
师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的助呢？打了这个电话，什么车子会出现，谁又会出现？他们会怎么做？（出示110图片）依次出示"120""119"等电话号码图片。
教师小结：今天小朋友们的表现都很不错，在游戏时候，你们的善于思考了问题，而且记住了一些特殊的电话号码。
教学反思：
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全语言教育活动。
中班户外运动安全教育教案篇十八
1、知道冰上的危险，有危险的意识。
2、知道自救方法。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
情形图片。
2、自救办法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：
（1）应声呼救并往岸上爬。
（2）尽力把头探出水面，双手攀住块的'厚冰，努力不让自己沉下往。
（3）不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。
（1）在冰上有裂缝的河面上顽耍。
（2）在刚结冰不久的河面上滑冰。
（1）在水中挣扎。
（2）向岸上声呼救。
（3）用力向岸上爬。
假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。
1、评价2、总结。
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
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