在制定方案之前，我们需要对问题进行充分的分析和了解。方案的具体内容应该基于充分的研究和分析。一个成功的方案应该能够满足相关利益方的需求，并为他们带来实际的利益和改善。
小学生班级团建方案篇一
聚餐中的我们活动简介：到场人数39人，游戏参与人数预计30人，将30人分为5组，每组成员将由中国留学生和外国留学生共同组成，同时尽量将每组成员的男女比例分配均匀。每组由一个主持人作为队长带领组员进行游戏，各个组合可以根据情况给自己队伍起个名字。并以该队名进行接下来的游戏环节。
活动一共分为六个环节，才艺表演一个环节，游戏五个环节，每个环节都会设置比分，每组队员根据队员在每个环节的表现都会获得相应得得分，得分将会在五个游戏环节中累积，在所有环节的游戏结束时，得分最高的队伍将会得到相应得奖励。同时，我们的每组都会设置惩罚环节，惩罚的对象为每组得分最低的队伍。
活动流程：
预定主持人：
（1） 主持人致开场白
（2） 才艺表演
（3） 游戏第一环节：指手画脚（ppt形式）
道具：ppt
游戏规则：1）每组选派两人进行游戏比赛，一人比划一人猜测
2）限时3分钟
3）比划时可以用肢体语言和口述语言表达的形式向猜词者传达信息，但不能说出这个词语中的任何一个字，否则作废。
4）猜不出可以喊过
5）观众不能提醒，猜出词语最大的队伍获胜
计分规则：每猜对一个词语得分0.5，猜错不扣分
你好，新青年（4）游戏第二环节：两人三足运气球
道具：尼龙绳或者废弃的横幅条、足够数量的气球
游戏规则：1）每组选派两到三人进行游戏比赛
2）将相邻两人之间的脚踝用绳子相绑，相邻两人之间的手臂之间可以叫一个气球
3）每组队员以接力的方式将气球运送到目的地
4）限时10分钟，中途掉落的气球不算数
5）运送气球最多的队伍获得胜利
积分规则：每运送成功一个气球获得0.5分
（4） 游戏第四环节：大自然的搬运工
道具：一次性纸杯、饮用水、若干相同规格大水杯
游戏规则：1）每组成员成竖状队形依次排列
2）由第一位队员用纸杯盛满水，交给第二位队员，第二位队员用嘴进行衔接
3）第二位队员用嘴刁住纸杯后，将纸杯传给下一位队员，依次传递
4）最后一位队员接到盛水纸杯后，用嘴巴将其倒入大水杯中
5）限时5分钟，蓄水最多的队伍获胜
计分规则：游戏结束后，蓄水最多的队伍得5分，其次依次4分、3分、2分、1分
惩罚环节：在该环节中，得分最低的队伍组员之间两人之间需要夹爆2个气球
（5） 才艺表演环节
（6） 游戏第五环节：相亲相爱抢凳子
道具：10张凳子
游戏规则：1）每组选派两到三人进行游戏比赛
2）10人围着9个板凳站好，另选一个敲鼓。鼓响人转，鼓声随机停止
积分规则：游戏结束后，仍在场上的队员获得5分，其余队员不得分
（7）游戏第六环节：123木头人
道具：简单安全的障碍物（简易制作的泡沫板、榻榻米模型）
游戏规则：1)每局每组选派一人参加比赛，一共1到5局
2）主持人背对选手，各位选手站在主持人背后十米左右，由主持人喊开始即开始游戏
4）哪位队员最先穿过相应障碍物后碰到主持人背部即为获得胜利
积分规则：获胜的队员可以为该对赢得5分，第二位可得3分，第三位得1分
（8）游戏结果统计：
根据以上各个游戏环节的得分，从而算出每个队伍总的得分，得分最高的队伍可以获得相应得奖品，并由某某主席进行奖品颁发环节，全体成员进行合照纪念。
（9）主持人致结束语
场地预定电话：xx（鲁管家）
小学生班级团建方案篇二
为了强健教师体魄，愉悦身心，展现团队精神，增强青年教师的组织凝聚力，在xxxx年新年即将来临之际，在学校党总支部的指导下，在校行政部门的大力支持下，由工会组织庆祝元旦文体活动。
全员参与，喜迎新年，展示风采。
为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使我校全体教师过上一个欢庆的新年，我校准备组织庆祝元旦文体活动。本次活动为教师提供展示风采的舞台，通过参与有关体育活动、书法、绘画、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强教师集体荣誉感和合作精神，使教师成为多才多艺，全面发展的合格人才。
xxxx年12月8日至xxxx年1月1日。
1、体育活动：
（1）、乒乓球比赛由张献梁负责；
（2）、象棋比赛由尹修林负责；
（3）、拨河比赛由陈立汉负责；
（4）、排球比赛由陈改中负责。
2、文艺汇演由尹廷洋负责。
1、宣传发动：xxxx年12月8日至xxxx年12月12日；
2、乒乓球、象棋比赛：xxxx年12月12日至12月19日报名，xxxx年12月25日至12月30日预赛，xxxx年1月1日决赛。
3、拨河比赛：xxxx年12月12日分组，xxxx年12月25日至12月30日预赛，xxxx年1月1日决赛。
4、文艺汇演：xxxx年12月12日至12月19日组织报名，节目落实，12月20日至12月30日编排节目，xxxx年1月1日汇演。
1、乒乓球、象棋比赛：自愿报名，抽签分组三局两胜单淘汰，最后交叉决赛取前四名；
2、拨河比赛：按实力分两组采取三局两胜单淘汰，最后交叉决赛取前两名；
3、排球比赛：按年级组分组，后勤人员及体育教师据情况分配到各年级组，抽签分两组三局两胜循环赛，预决赛第三局都采取15分赛制，每组赛出一名决赛，取前两名。
4、文艺汇演活动：在全校教师庆祝元旦晚宴上现场上台表演，由校委会成员和教师代表现场投票评出前三名。
5、各项比赛规则按国家规定相关比赛项目规则执行。
总裁判长：xx。
副总裁判长：xxx。
1、乒乓球组裁判长：xx。
裁判员：xxx。
2、象棋组裁判长：xxxx。
裁判员：xxx。
3、排球组裁判长：xxx。
裁判员：xxxx。
4、拨河组裁判长：xxx。
裁判员：xxx。
参赛获奖教师颁发物质奖品，参赛未获奖教师颁发纪念品。
小学生班级团建方案篇三
为了活跃校园文化艺术生活，营造浓厚的新年气氛，展示我校学生的文体素质，借此元旦即将来临之际，举行迎新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。
欢喜迎新年，快乐过元旦。
1、校歌、队歌，各班必须全员参与。
2、各班准备质量较高的文艺节目至少一个，于12月15日前上交节目单及相关节目串词一份到少先队辅导员处。
3、各班于12月18日将本班表演所需音乐上交到少先队辅导员处。
4、活动当天各班班主任负责本班的安全、卫生及纪律。
1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
4、纪律：学生统一戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。
1.校长讲话。
2.“红领巾召唤我前进”新队员入队仪式。
1出旗，少先队员行队礼。
5退旗，行队礼。
小学生班级团建方案篇四
时值“元旦、春节”佳节的到来，在这辞旧迎新之际，为欢送不平凡的20xx年，迎接充满希望的20xx年，活跃大家的业余文化生活，锻炼和培养积极向上、奋力拼搏、团结协作的精神!我院特举办这次大型趣味联欢会。
加强医院的凝聚力，增强科室间的协作，丰富大家的业余生活，促进同事间的情谊。弘扬中华民族团结一心、努力拼搏的传统美德。积极倡导文明、和谐、团结的活动氛围和工作氛围，让大家在活动中感受快乐，在快乐中感受生活!愉悦大家的身心，为以后更好的工作夯实基础。
通过活动医院向大家表达感谢和祝愿，感谢大家在过去一年的辛勤付出，恭祝大家在新的一年幸福安康!
大同市矿区中医医院庆“元旦”、迎“新春”趣味联欢会。
医院餐厅。
医院全体员工(由各科室主任根据活动调整、安排科室工作、并安排好当天值班人员的工作)。
1、活动物资准备(12月28日至12月29日)。
场地布置所需物资：主题横幅、气球、彩带、胶带、剪刀、绳子、桌子、椅子。
活动所需物资：活动奖品、食品(水、水果、瓜子、花生、大豆等)、绳子20米、气球、笔记本电脑一台、投影仪一台、秒表1个、桌签4个。
2、场地布置：
主席台2张桌子、4把椅子;。
将印有主题的横幅挂在主席台后方;。
悬挂气球、彩带等装饰物品，增加现场气氛;。
将活动用品等放置于合理位置;。
3、人员安排：
采购人员。
场地布置人员。
主裁判。
助理裁判。
奖品分发管理。
现场维护秩序及引导。
摄影。
1、由院长致新年贺词、宣布趣味联欢会开始。
2、趣味活动项目开始。
1、成语连珠：游戏规则：以科室为单位选派4人为一个小组，共8组进行。由主裁判先说个成语，每个组，最后一个字接成语。间隔时间不能超过1分钟，在规定时间内未能接上的退出游戏，剩余小组游戏继续。坚持到最后的二组为一、二、等奖，最先退出的二组待游戏结束后为大家自筹表演节目。
一、二、等奖，答对题目最少的一组待游戏结束后为大家自筹表演节目。
3、猜谜语：游戏规则：以个人为单位，由裁判员宣布语题，现场举手抢答，抢答者必须在5秒内公布谜底，谜底正确的给予发放奖品，谜底错误或未在规定时间内给出谜底者，为大家自筹表演节目，每人限猜一条谜语。
4、同心协力：游戏规则：以科室为单位选派2人(一男一女)为一个小组，共8组进行、比赛前要将相邻队员的腿用绳子绑起来，然后以站立方式同时跑向终点再折返到起点处，最快的二组获胜。最慢的一组待游戏结束后为大家自筹表演节目。
扶球的现象的，都要从起点重新出发。运球数量最多的二组获胜，运球数量最少待游戏结束后为大家自筹表演节目。
1、趣味运动会项目费用(含奖品)约元。
2、场地布置费用约x元。
活动费用共计：约x元。
1、人员安全问题：提醒参加活动的人员注意自己的身体状况，活动重在参与，大家要量力而行，参加符合自身状况的活动，以免出现意外。
2、现场秩序问题：若活动过程中大家情绪激动，引起现场混乱，由现场维护秩序人员稳定局面，各科室主任出面辅助。
每科出一人负责会场清扫工作。
注：各科室主任接到策划书后，请认真阅读策划书的内容并转达给员工。请于29日17：00前将参加活动人员名单，及参赛项目上报活动策划组。各科室主任负责本科室人员集合、清点及维持秩序，负责本队比赛的相关工作及奖品的领取。另请各科主任通知参加活动人员于12月30日14：30前到达会场，我们将按计划时间进行活动安排。
小学生班级团建方案篇五
为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，深化学校艺术教育，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生健康的.审美情趣和艺术素养，提升学生欣赏美、创造美的能力，使少年儿童在愉悦向上的校园文化环境中健康成长。我校决定在元旦期间举办全校学生绘画作品展览活动,具体方案如下：
通过展览活动，丰富校园的文化生活,促进全校学生的绘画学习与交流，提高学生艺术修养，营造浓郁的文化艺术氛围。
展出时间：20xx年12月31日
展出地点：校内前操场
全校学生
绘画作品以“给元旦添彩”为主题，内容不限，健康向上。构图饱满，视觉效果好！
画种不限，可用素描、水粉、水彩、线描、儿童画，画幅尺寸均为八开(大概试卷大小)。
12月28日(周一)前以班级为单位，交给任教班级的美术老师。每班5幅作品。
学校将统一组织评委对所交作品进行评选，并颁发证书。
小学生班级团建方案篇六
通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间。
_月_日下午。
三、活动地点。
大操场。
四、参赛对象。
1—6年级。
五、比赛要求。
1.演唱内容:一首红色歌曲。
2.演唱时间:不超过5分钟。
3.演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。
4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。
8.提倡每班全体学生都参加。
9.节目单下周二上交教导处。
六、评分标准。
1.演唱者声音整齐、音色统一:歌唱声音要清晰、和谐。(20分)。
2.演唱的感情要到位:能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(20)。
3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)。
4.服装统一、整洁、美观。(20分)。
5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)。
注:评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。
七、奖励办法。
按年级评选:一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。
小学生班级团建方案篇七
服务劳动者，劳动最光荣。
二、活动背景。
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上大多数国家的劳动节，它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
三、活动目的及意义。
1、感谢每天在我们身边默默劳动的学校工作人员。
2、让大学生了解工作人员的工作，正确认识工作人员的付出，更加尊重他们劳动。
3、提高大学生的劳动和服务的意识，树立大学生劳动光荣的观念。
四、活动时间及地点。
1.活动时间：20_年5月1日。
2.活动地点：_大学。
五、活动开展形式及对象。
1.活动形式：打扫食堂、校园街道等，送表演，抽奖送礼品。
2.活动对象：_大学全体工作人员。
六、活动的开展。
1.活动前期：
(1)书写策划书，上交审批;。
(2)团学和雷锋班分配好各自工作;。
(3)准备好活动过程中所需要的宣传单等用品。
2、活动流程：
宣传：在校园公报栏贴劳动节的宣传单;通过网络，如微博、微信等途径宣传本次活动活动。
七、经费预算。
海报4张40元，奖品(一等奖一个——超市购物卡300，二等奖两个——超市购物卡100，三等奖三个——超市购物卡50，幸运奖一个——电热水壶)宣传板3个(2m_2m)240元矿泉水3箱36元。
总计：_元。
八、注意事项。
1、注意安全。
2、参与者需由负责人统一带队，统一安排，统一着装。
3、注意文明礼貌及维护地区卫生。
4、如有特别情况，可到相关负责人处咨询。
5、所有经费开销要有正规发票并在发票后面写上经手人姓名及联系方式。
小学生班级团建方案篇八
为了全面推动素质教育的进程，丰富我校广大师生的校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，经学校研究决定，在xx年元旦到来之际，学校将开展班级庆新年联谊活动、教职工庆元旦联谊会两项活动，通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。具体安排如下：
（1）班级庆新年联谊活动：xx年12月31日下午12：30--14：15。
（2）教职工庆元旦联谊会：xx年12月31日下午14：30--15：30。
（1）各联合班级要制定切合实际的活动方案，以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动，方案上交小学部德育处。
（2）教室要做适当的布置，班内前黑板要有布置，教室布置活动不影响正常的教育教学活动。
（3）按时间要求结束班级活动，活动会进行卫生的.清扫工作。
（4）学生可带一定的小食品，但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。
（1）教职工分组：
小学组：小学教师行政后勤组。
（2）活动形式：以茶话会的形式进行，同时开展小组间文艺比赛，其中穿插游戏活动。文艺节目比赛评委：郭欣、李亚（两位老师的节目表演不参赛），李静同志负责发奖工作。
（3）各组参赛节目的要求：各组在组长的带领下，上报至少2各节目，节目形式要多样，可为单人，也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。
（4）活动奖励：
1、个体节目：本次活动评选出一等节目1个，二等节目2个，三等节目3个，优秀节目若干个。
2、团体：本次活动将评选出一等最佳组织小组1个，二等最佳组织小组2个。
小学生班级团建方案篇九
深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
我班是新入园的小班，几乎一半的幼儿都没有幼儿园生活经验。由于小班年龄相对较小，因此，相对来说各方面能力水平都比较低，如何开展游戏更为重要。经过一端时间的观察，本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等，绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上，而不会创造游戏的情节与目的，如何使幼儿增加游戏的趣味性，丰富游戏的情节是本学期的重点所在。
本学期主要目标：
1、幼儿能积极参与游戏，能够主动选择玩具，并愿意与同伴一起分享玩具，友好的进行游戏。
2、遵守游戏规则，并做到爱护玩具，不争抢，不乱扔玩具，学会自己整理玩具。
3、游戏中学说普通话，开始加入简单的英语，能大胆表达自己的意愿，引导胆小内向的幼儿参与游戏，并喜爱游戏。
（一）角色游戏：
1、幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段。也是促进幼儿全面发展的有效活动，这是其他任何游戏和活动所不可替代的。各班要根据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容，吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去。教师要努力创设良好的游戏环境，加强对角色游戏的指导，确保角色游戏的时间，使角色游戏发挥其最大的效益。
2、在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主。
题内容相匹配。突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。
3、积极投入课题研究中去，踏实地开展研究，操作科学、规范，并注意过程资料的积累。
4、加强对儿童个案的研究，实施有目的的跟踪观察和记录，并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析，更有效地促进幼儿的个性发展。
（二）户外体育游戏：
1、确保户外体育游戏的时间。
2、学习听信号和按信号反应，动作协调，结合游戏感受队形距离和学习走队。
3、提供多样、丰富的游戏材料，组织各种有趣的户外体育游戏，在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼。
（三）专用教室游戏：
1、了解专用教室的使用要求，遵守活动规则。
2、爱护游戏材料，游戏后将物品摆放整齐。
3、幼儿认真活动，每次给幼儿提出更高的要求。
（四）其他各类游戏：
1、贯穿于幼儿园的一日活动。
2、组织各种形式的游戏，丰富幼儿的活动。
五、工作安排：
1、收集各类材料，制作游戏区的操作材料。
2、合理安排游戏活动区域，完善各区域环境的创设，体现“师生互动”的主旨。
1、围绕主题来开展各类游戏活动。
2、深入指导游戏，推动游戏情节的合理发展，增设“幼儿园”的游戏区。
1、鼓励幼儿与伙伴友好合作，活动后及时整理。
2、收集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动。
3、组织参加友谊班穿脱衣服比赛。
1、围绕主题开展各类游戏活动。
2、培养幼儿在游戏中的自信心，敢于尝试新的角色，增设“医院”的游戏区。
3、引导幼儿参与到简单的游戏材料制作中。六月份：
1、做好游戏总结。
2、整理好各类游戏物品。
一、班级情况分析：
本学期我班共有幼儿23名，男孩子有17名，女孩子有6名。由于幼儿年龄较小，幼儿刚入园，同伴之间的交流较少，语言交往能力，自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限。针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：语言区（故事姐姐）、美术区（涂鸦墙）、手工区（陶艺作坊）、娃娃家（幸福之家）、玩具店（玩具总动员）、建构区（拼拼搭搭）、运动区（运动小健将）为幼儿更好的成长提供良好的空间。
1)、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境。
2)、引导幼儿自主地进行活动。
3)、培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性。
4)、促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
1、语言区（故事姐姐）：提供给幼儿识字、识物的卡片和故事书籍、绘本。
1)、激发幼儿认识汉字及生活事物的兴趣。
2)、喜欢安静的阅读各种故事书籍和绘本。
3)、会看到事物图片说出它的名称。
2、美术区（涂鸦墙）：提供幼儿蜡笔、绘画纸、报纸、挂历纸、各种废旧纸质材料。
1)、激发幼儿对美术活动的兴趣。
2)、学会美术活动的一些技能。
3)、能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创造力。
3、手工区（陶艺作坊）：提供幼儿各种橡皮泥和塑泥工具。
1)、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
2)、学会泥工活动的一些技巧和技能。
3)、能有兴趣的进行泥工活动，表达自己的意愿。
4、娃娃家（幸福之家）：提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等。
1)、初步了解、学习、观察生活。
2)、培养幼儿合作能力和语言交往能力。
3)、体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情，发挥创造力、增强独立生活的能力。
5、玩具店（玩具总动员）：提供幼儿各种玩具。
1)、初步了解各种玩具的特点和玩法。
2)、发展幼儿的口语交往能力。
6、建构区（拼拼搭搭）：各类拼接、拼搭玩具。
1)、初步了解各类拼接、拼搭玩具的特点及玩法，自己动手发挥想象力玩拼接、拼搭玩具。
2)、在游戏中与同伴和睦相处，不挣抢玩具。
7、运动区（运动小健将）：皮球、风车、推车、各类体育游戏器械。
1)、在游戏中体验运动的快乐，喜欢玩体育玩具。
2)、初步了解各类体育游戏器械的玩法。
四、区域活动的调整。
我们将会根据幼儿的身心发展特点不断的调整游戏区域，撤出和添加，将区域游戏中的玩具进行跟新、补充、创新。还会在以后的游戏过程中认真观察幼儿的游戏情况，做好相关记录，并且根据记录进行分析研究，从而对区域活动有更好的设计。
小学生班级团建方案篇十
地点：xx大厅。
组织机构：xx。
负责人：xx。
主持人：xx。
公正、医保彗x。
行政：xx。
取题：xx。
三、赛前准备。
xx日—xx日备题。
xx日培训工作人员、买奖品。
xx日布置教室、完善所有事项。
1、正前方：悬挂“五四强素质、练内功“有奖知识自由竞答活动。
2、前黑板为幸运抽奖处，挂有“强素质、练内功、学知识、兴制管“。
3、取题处设于培训中心后侧，兑奖处设于讲台。
1、本次活动为有奖自由竞答活动，具有知识性、趣味性，活动不设参赛队，不指定参赛成员，凡我车间员工均可踊跃参加。
2、本次活动的题目共分为四大类，具体如下：
1—50号为厂规厂纪及我厂基本常识。
51—150号为专业知识，其中51—75号题适合电器班，76—100号题适合车队，101—125号题适合维修班，126—150号题适合生产岗位。
151—200号为趣味谜语。
201—250号为脑筋急转弯。
3、本次活动设a、b两种题型，其中b型题难度较大，a、b分别标于题号之后，如“21(b)”。活动共设250道题，其中a型150道，b型100道。
4、所有题号按分类悬挂于墙上，观众每次只许选择一个题号。
5、本次活动的.奖品分即奖型与幸运抽奖两种，即奖型为每答对一道题则可获得一份精美小奖品;幸运抽奖即观众答对题后放弃即奖奖品，累计答对规定的题数，最后参予幸运抽奖，抽奖奖品最小数值为10元，为100元。
6、凡手上持有20枚a型题签或10枚b型题签或15枚a、b混合型题签，且题签上有兑奖处工作人员所签的该员工的姓名时，此观众可参予幸运抽签活动。
7、观众题签破损者，不论答案正确与否，均不予兑奖，视为作废。
1、活动开始后，观众指定出自己要选的题号，工作人员取出与题号相应的题签交给观众，同时工作人员将该题题号取下，表示此题已经被选出。
2、观众拿到题签，经思考后来兑奖处说出自己的答案(答案也可写于另外一张纸上，但禁止写在题签上，否则不予兑奖)。
如：此题答案正确，观众选择即奖型奖品，则工作人员当场给予兑发，题签交回。
如此题答案不正确，工作人员抽回题签，交于取题处，再次将该题挂出题号，此题仍有效;。
如此题答案正确，观众准备参予幸运抽奖，则工作人员在题签上写出该观众姓名，并交于其积累。
3、如某观众积累够抽奖题签，即可上台抽奖，所抽得奖品当场兑发。抽签共设12位，抽完为此。
1、a型题每道奖品为1元左右物品，共需150份左右，b型题为2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。
2、抽签共设12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。
小学生班级团建方案篇十一
上午8：30学校集中。9：00正式出发、下午16：30请家长到学校门口接孩子。班主任会将无人接送的学生带回学校收发室，等待家长接送。
班主任电话：
安全负责人：教导主任、班主任和班级干部及。
活动内容：参观北方森林动物园、观看动物表演。
一至五年级学生(有身体不适的同学可以不参加)。
1、全班分成7个组、每组5人、小组长1人，小组长负责每一场地清点人数、组织同学午饭和游戏。小组分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。
2、学生行走过程中不许打闹、不得私自离队。
3、注意安全、讲究清洁卫生。
4、不带刀具、打火机等危险物品、
1、活动前加强对学生安全教育。召开教师会议、明确各自职责；教育学生一切行动听指挥、不准随意离开队伍单独活动、排队有序。
2、往返前认真清点人数、行程时排好队伍、每班至少安排两位教师负责管理。每班把学生组织成若干个活动小组、并有序地开展活动、相互关心、注意安全、不搞有安全隐患的活动。
3、严格划分活动区域、对于有危险的。活动区域、安全监督教师应预先设想防范措施、禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外、应立即向学校领导汇报、并采取积极有效的救护措施、抑制事态扩大。
4、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生、劝阻其参加本次活动。5、严格检查学生所带的食品、确保食品安全。
教育学生爱护公物、保护环境和绿化、严禁学生攀摘果、乱丢垃圾、每生自带保洁袋、返回时清理好环境卫生。为强化春游活动安全管理、增强带队老师、活动学生的安全意识、确保学生的人身安全和活动的顺利进行、在活动过程中、应急措施必须落到实处、以利于及时应变。
应急预案：
一、突发事件处理：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先。
3、就地抢救。
4、报警、求援。
5、迅速疏散。
二、应急反应措施：
1、一名行政领导、全体任课教师。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入参观点后、由领队教师在出入口执守、观察学生情况。
三、学生突发疾病、意外伤害：
学生在途中突发疾病、意外伤害、带队教师立即与领导联系、视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理：
1、确保学生小组长知晓班主任及其他带队教师电话号码、以便联系。
2、如发现学生走失、切不可大意、拖延、应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手、了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
1、有严重受伤即刻拨120、110、并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导、视伤情确定立即送医院、或紧急处理后送医院。
3、保护好现场、指挥学生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
7、写出书面报告、总结经验教训。
小学生班级团建方案篇十二
（1）学院在09级同学升入大二时进行了专业分流，分到相同专业的同学组成了新的班级，班上只在9月份举行过一次简短的班会，选举了班上的第一届班委，但是大部分同学相互之间还不了解，甚至还不认识，加上现在实行自由选课制度，班上同学没有在一起上课，缺乏交流和沟通的时间和机会，班级凝聚力有待增强。
（2）恰逢十一长假，班上大部分同学不回家，希望通过班级活动来充实假期的生活，使为期一周的假期过得更加愉快而且充满意义。
（3）近期天气晴朗，气温适宜，比较适合外出进行班级活动。
（1）加强班上同学之间的沟通和交流。
（2）充实同学；十一长假期间的生活，陶冶情操。
（3）增强班级凝聚力，使班上的同学更加团结，创建一个优秀的班集体。
时间：xx年10月7日。
地点：桃花村。
1．活动流程：
（1）提前三天统计参加活动的人数，将同学分成四个小组，确定各组组长，各组提前商量需要购买的材料。
（2）活动当天各小组先分别行动，前往菜市场购买材料，然后七点半在本部门口集合，一起坐车前往活动地点。
（3）到活动地点后同学自由参与乒乓球、篮球、台球、ktv、三国杀等各种娱乐活动。
（4）十点半开始各小组开始准备做菜，全部完成后大家共进午餐。
（5）午餐过后大家继续各种娱乐活动。
（6）下午三点半组织大家返回学校。
2．人员安排：
总负责：班长刘亚庆策划书：团支书王皓。
组织和协调：组宣委员徐靖雯。
预算和安排：生活委员司月峰。
摄影：心理委员曾安琪。
3总结阶段。
（1）活动完后返回学校的车上，大家一起讨论收获和心得体会，总结优缺点，提出建议。
（2）回去后要求每位同学写下班级活动总结并上交，由班委将意见和建议汇总后得出经验教训，以便为下次班级活动的开展提供借鉴。
预算：农家乐包场费：28人*10元=280元。
购买所需材料费用：每组约100元。
总费用约700元。
安排：农家乐包场费由班费支付，各组购买所需材料费用由组内成员平均摊付。
通过这次活动同学们增进了了解，班内的氛围更加活跃，班级凝聚力得到增强，充实了同学假期生活。
1、集合时间已到，但同学还未到齐。预防：要求所有同学活动当天随身携带手机并保持开机。解决方法：情况发生时由负责人联系各组组长，组长联系组内成员。
2、活动过程中发生意外，同学受伤。预防：活动前向同学强调安全问题，要求同学谨记。解决方法：情况发生时，如果轻微受伤可以自行处理，若不能自行处理，就要立即拨打120。
3、返校时有同学落下。预防：返校上车前清点人数，回到学校下次时再次清点人数。解决方法：情况发生时马上要求各小组长在组内清查人数，马上联系同学。
商学院财务管理0903团支部。
xx年10月04日。
小学生班级团建方案篇十三
为了加强校风、学风、班风建设，增强学生的集体荣誉感，培养学生文明向上，强化纪律管理，强化班级管理，根据我校的实际特制定本方案。
1、班风良好，学习气氛浓厚，学生积极向上；
2、较好的完成学校布置的卫生任务，教室经常保持整洁，布置美观大方；
3、班级纪律好，违纪现象少，无严重违纪。
注意：有下列情形之一者不能评为文明班级。
1、卫生大扫除或临时卫生任务未完成者；
2、上课期间出现打牌、打扑克等赌博者；
3、班级出现重大责任事故者；
4、打群架或纠集校外人员打架造成严重后果者；
5、未按学校要求完成临时任务者；
6、发生造成较大社会影响事件或严重影响学校声誉者；
1、班级工作划分为四大块：纪律、卫生、学习、宣传，均根据平时检查依据加减分。
2、每周一公布上一周分数，每月进行一次评比。
3、每月达到文明班级标准的班级，学校授予“月文明班级”称号。获得月文明班级称号的班级的前3名为“月优秀文明班级”。
4、每月上课不足半个月的按半个月评比，超过半个月不足一个月的按一个月评比。
1、纪律方面：以中学纪律检查细则为准。
2、卫生方面：以中学卫生工作细则为准。
3、学习方面：
(1)、全校学科竞赛团体项目获一、二、三等奖的分别加10，8，5分，个人名次分别加3，2，1/人次。
(2)、全校性大型活动如文艺汇演广播体操比赛等获一、二、三等奖分别加20、15、10分。
(3)、各项竞赛弃权者，个人项目扣5分/次，集体项目扣10分/次。
(4)、区级以上比赛个人项目一、二、三等奖分别加10、8、5分。
4、宣传方面：
(1)、黑板报评比获一二三等奖的分别加10，8，5分。
(2)、在学校广播站投稿被采用的加1分/篇。
(3)、在市级刊物发表文章的加5分/篇。(同一稿件在不同刊物上发表只按最高标准加分)。
(4)、做好人好事的加1--5分/件。影响特别重大的加6-10分/件。其它加分视情况而定。
小学生班级团建方案篇十四
管院注会q1132班。
马鞍山森林公园。
20xx年x月x日。
一。活动意义。
为了促进班级同学间的交流，营造和谐融洽的氛围，丰富同学间的校园生活，增强同学们的生活能力，培养同学们自主活动和能力，同时感受大自然美景，注会1132班全体班委决定策划举行秋游，加强同学们的集体意识的活动。
二。活动内容。
前期准备。
1，组织委员对同学们进行询问，征询同学们的意见，于是决定马鞍山森林公园之旅。
2，10月21日在梅五楼下全体班委对秋游的程序和材料进行讨论并制定了有限的制度。
3，交通方式由租凭公司提供，并在10月27日7:30做大巴士前往。
4，根据办理的人数进行了分组，共6个小组，每组一名组长负责。
5，人员安排：
a.刘维星，六级、刘娟，郭凤萍勘察活动地点及场地租借。
b.谢冬冬联系包车司机。
c.张婵媛，刘娟，刘维星订烧烤用具。
d.聂晓，吴丽，刘娟，郭凤萍购买烧烤食材及调料。
e.每小组负责人解红霞，熊倩，刘娟，陈文娣，张婵媛。
f.所需用品：15把刷子，5包一次性餐盒及杯具，木炭，打火机，红薯，玉米，土豆，白菜，茄子，韭菜，青椒，馒头，酱油，食物油，盐，孜然粉，辣酱。
三，经费预算；
车费：400元含往来。
食物：馒头30元青菜70元肉40元。
酱料：50元。
四，活动进程。
10月27号早上7:30在门口集合坐车，8:40到达目的地。
同学们可自由活动，观赏风景，大饱眼福。
11:00在烧烤区集合，每组以组为单位烧烤。
14:00同学们分享成果，拍照。然后集体返校。
五，注意事项：
安全第一。
六，后期工作。
负责人将此次活动照片上传至微博。
小学生班级团建方案篇十五
积极开发个性化的校本课程(社团)，可促使学生综合素质全面发展、张扬个性、释放生命的精彩，可激发学生探索知识的欲望，促进学科间的相互渗透和互补。校本课程(社团)的建设，拓展了学生的视野，增强了学生的创新精神和实践能力，提高了人际交流能力、合作能力和独立思考能力，更让学生学会选择适合自己的教育，为个性化的卓越发展奠定基础。为保证我校20__—20__学年度校本课程(社团)建设有序推进，特制订本方案。
一、社团的设置与实施。
结合我校实际，本学年度我校的活动课程(社团)分为校级社团与班级社团两大类，即学校成立校级社团，七、八各班级成立自己的班级社团，做到“一班一社团”。社团的设置面向全体学生，注重课程的“社会性”、“发展性”、“励志性”、“益智性”、“创新性”和“怡情性”。
班级社团是每班在广泛征求学生的基础上结合班情讨论确定一个主题，班主任为班级社团负责人，负责社团方案的制订、活动的正常开展、资料的记载汇总等工作。班主任可以聘请学校相关老师、家长等对本班的社团活动进行授课、指导等。建议班主任从德育类、科技类、动手类、体艺类、学科类、交际类等6个方面开设以下社团：
如法制教育、环境保护、我爱发明、生命健康、安全教育、书法、剪纸、动画制作、阳光健体、篮球、文学社、集邮、摄影、演讲、名著欣赏、数学兴趣小组、英语兴趣小组等。
2。学校社团。
学校社团主要是对学有所长的学生的进行进一步的指导与培养，开设校园诗社、智慧数学、物理探究、合唱队、篮球队、乒乓球队、排球队、足球队、象棋队等社团。具体安排如下：
二、活动时间。
1。班级社团：七年级为每周二下午第四节课，八年级为每周四下午第四节课。
2。校级社团：每周五下午第四节课。
三、相关要求。
1。每个社团负责人对本社团的发展应做好全面规划，制定出可行的社团活动计划，并于10月底前将本社团活动计划、社团简介(100字左右)上传至校园网(进入后台—左侧学生园地、点击添加信息—在二级类别中选“社团建设”)。
2。社团活动前，负责老师必须清点学生人数，检查学生出勤情况，并对本次活动的注意事项(尤其是安全)等提出明确要求；活动结束后要及时填写好《活动记载簿》。
3。精心备好每次活动，活动前做好充分的准备；活动内容安排要科学、系统，每次活动务必要注重效率、提高质量。
4。要认真做好每次活动过程的资料收集和整理，学期结束后上交相关材料(包括学生作品、活动成果、《活动记载簿》等)。
5。无特殊情况不得随意更换活动地点，如确要更换地点请及时通知教务处。
6。维护活动地点的环境，爱护设施设备，使用后注意关闭电源、锁好门窗。
四、考核方法。
1。学校对活动课程的评价分对教师和对学生的评价进行考核评价。
2。教师评价：
(2)期末对辅导老师进行考评，成绩突出者颁发优秀辅导老师荣誉证书，并进行物质奖励。
3。学生评价：
(2)凡是活动课程的成绩不能达到良好等级的一律不能评为三好学生；
(3)对活动课程优秀的学员或团队将颁发优秀学员证书，以资鼓励。
小学生班级团建方案篇十六
一、指导思想：
1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》，充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。
2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。
二、活动宗旨。
依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。
三、领导小组。
组长：
成员：
四、社团种类。
学生社团类型主要包括以下几方面：
5、以中小学国家课程知识体系拓展延伸为方向的学科拓展型社团，如应用文写作社、趣味数学社、趣味化学社、物理与日常生活社、上下五千年小小论坛、人与自然和社会话吧、英语角等。
五、统筹安排，确定课程。
为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性盲目性，规定如下：
1、定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。
2、定活动时间：每周一课时，两周一连排，义务教育一至二年级与地方及校本课程相结合，三至六年级与综合实践活动课相结合；每双周周三下午第二、三两节课为社团活动的固定活动时间。
3、定活动内容：指导教师要注重校本化的活动内容开发，研究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学计划。
4、定指导老师：学校每个社团小组设主持教师一名和指导教师若干名，每位教师均要主持或参与指导一项社团活动。
5、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。
六、具体活动措施。
1、社团要本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则进行报名。
2、每次活动，师生准时地到达活动地点。每次活动开始，主持及指导老师一定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。
3、各社团教师拟定活动计划，认真组织活动，做到活动主题明确，填写活动记录。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态。
小学生班级团建方案篇十七
营造社团文化氛围，拓展学生发展舞台；快乐学习、健康成长、全面发展。
二、培养项目。
（一）、必修。
1、经典诵读:《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。
2、象棋运动:中国象棋，跳棋，国际象棋，羽毛球等。
3、阅读共享:拼音画册，亲子共读，识字小报，阅读习惯。
4、硬笔书法:一级、二级简码及教材同步汉字笔画、笔顺、结构，初步选用《田英章楷书》《校本书法》为校用书法教材。
（二）、选修。
1、软笔书法:颜体楷书《勤礼碑》、汉隶《曹全碑》基本笔画入门。
2、美术基础:简笔画，人物、动物、植物、活动画临摹、命题画创作。
3、葫芦丝入门:c调、f调音阶，吐音、换气、滑音、颤音等基本技巧:《希望》《美丽的金孔雀》《竹林深处》《月光下的凤尾竹》。
4、口琴入门:c大调高音、中音、低音区滑动及换气技巧:《金蛇狂舞》《让我们荡起双桨》《队歌》《每当我走过老师窗前》《听妈妈讲那过去的事情》等。
三、实施过程（三年规划）。
1、酝酿阶段(20xx.9-20xx.10)。
通过宣传教育，深刻领会实施社团活动实施重要意义，营造良好氛围。
按方案要求，积极组织实施，保证语数前提下奠定音、体、美扎实基础。
3、实施阶段(20xx.3-20xx.2)。
积极组织，对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。
4、互动阶段(20xx.3-20xx.3)。
小组互动，家校互动，使活动内容更丰富、吸引力更强，实效更突出。
5、验收阶段(20xx.3-20xx.6)。
对成绩突出小组、个人进行表彰，搭建展示平台，以大带小，逐步推广。
四、实施方法。
1、面授为主:以教师手把手教学为主，开发符合本校实际的校本教材。
2、亲子活动:尝试家长先行，亲子共学，具备才能家长义工辅助教学。
3、校外辅学:借助网络资源，开载视频dvd、mp3自学，引入共建。
4、学生互教:先教会一部分，再以一对二，二对四等方式扩展，以点带面。
5、鼓励深造:对于有特殊潜力学生不反对寻求社会外界专业培训、考级等。
五、评价机制。
1、每周一点评，以文字、图片形式等记录、展示孩子们成长历程。
2、每月一总结，通过家校互动、月底表彰等形式评选优秀星、进步星等。
3、每年一展演，通过文化长廊书画展览、文艺汇演形式进行成果汇报。
4、每三年举行一届“文化艺术节”。
小学生班级团建方案篇十八
二、活动时间。
20__年10月20日至20__年11月20日。
三、主体活动。
1、优秀主题团日活动。
活动主体：20__级团活动小组、20__级团支部。
活动流程：悬挂条幅，号召开展基层团建活动团支部上交活动策划书，根据活动策划书团建部进行有重点的跟进团支部积极开展团活动并做好团活动的宣传工作做好活动总结，并开始着手准备优秀团日活动的申请。
2、新老班级、团支部换届工作。
活动主体：学生会团建部。
活动流程：收集大一至大四班级、团支部信息做好班团干部信息统计表并写好学院班级团支部换届工作报告上交校团委组织部及学生工作处。
3、科学规划团支部建设。
活动主体：20__级团支部。
活动流程：根据“五有”优秀团支部和“四好”红旗团支部的标准各团支部制定团支部发展规划开展团支部交流会，由各团支部的团支书、组织委员、宣传委员进行交流探讨及时总结交流信息与宣传工作。
4、开展创先争优活动。
活动流程：团建部联系各大二至大四的优秀团干部、优秀团员进行协商开展关于优秀团支部、优秀团干部、优秀团员的大学自身经历专题演讲，对大一新生进行创先争优的鼓励及指导。
5、扎实开展班团干部、团员的培养教育工作。
（校团委、学生工作处联合对百名20__级新生团支部书记、班长进行培训）。
6、开展专职团干部“走进基层青年——团干部恳谈日活动。
（结合我校实际撰写高质量调查报告）。
7、开展好《青年思想引导大纲》转化工作。
（撰写《_学院大学生思想引导案例》，案例要包括引导内容、引导目的、核心观点、引导路径、活动案例等内容）。
四、具体要求：
（一）突出主题、形成合力：
1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。
2、在活动中挖掘团员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高团支部的整体能力，使团支部具有更好的创新性和延续性。
3、各团支部负责人要积极参与并配合好此项工作。
（二）加强宣传、营造氛围：
1、团建部配合宣传部以各种方式进行宣传，扩大影响力。
2、各团支部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我院特色，营造良好活动氛围。
3、将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我院的影响力。
五、总结活动。
做好活动总结，找出出彩点及不足，做好记录并及时准备好各类上报材料并上交。
六、上交材料。
1、活动月自评表。
2、主题团日活动申报材料。
3、专职团干部共青团工作调研报告。
4、团员思想引导案例。
5、学院第八届基层团支部建设暨班级规范化建设活动月。
总结材料。
活动结束时间11月10日。
上交材料准备结束时间11月17日。
上交时间：__月20日。
小学生班级团建方案篇十九
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，提高学校的教育教学质量，构建和谐校园，不断加强班级正规化、细目化管理，采用班级管理来推进学校整体管理的办法，确保育人质量，为学生健康发展和终身发展奠定坚实的基础。
二、文明班级管理组织机构：
1、组长：陈元坤。
2、副组长：张光勋、李绍彬、贾高春、贾清洪。
3、组员：彭民开、吴官盛、李学高、彭清跃、彭杰、刘光亮。
三、工作要求。
1、加强学校领导，充分发挥各处、室、部的职能作用，调动一切积极因素，为文明班级创建作好参谋和指导。
2、制定好切实可行的管理量化方案及量化表，做到实用性，可操作性。
3、加强力度，实行定期和不定期检查，工作中特别要注重一个“实”字，杜绝流于形式。
四、记分办法。
1、班级量化共分卫生、安全、爱护公物、教育教学、纪律活动、学生在校一日常规等六大内容，24个小项，权值分100分。
2、按天记分，按周统计，每期期中、期末各评一次，扣分、加分不封顶，每年级组取前3名。
3、扣分：
1）、乱涂乱画，乱扔垃圾，乱拉屎尿，乱爬、乱踩、打架、下河洗澡，抽烟酗酒，发现1人次扣该班1分，以此类推。
2）、教室，清洁区实行定期和不定期检查，不清洁的一次扣2分，以此类推。
3）、学校下发的该班劳动工具，教室的课桌，该班的门窗被损坏，发现一次扣2分，以此类推。
4）、未组织两操，听红领巾广播，眼保操由任课教师负责，课间操，听红领巾广播，由班主任负责。任意调课，不参加学校举行的任何活动，一次扣该班2分，以此类推。
5）、学校发现或家长反映歧赶了差生，1人次扣2分，以此类推。
4、奖分：
1）、教学质量按期中，期末两次记分，1－8名，分别记4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、1分。
2）、学校举行的活动按奖记分，1－3名，分别记5、4、3、分，其余的记1分。
3）、做好人好事一次加该班0.2分，拾金不昧，10元以下加0.1分，10元以上（含10元）加0.2分。
4）、有活动方案，有学校行管人员参加的班级活动，一次加该班1分。
5）、检举违反校纪校规行为的，一次加该班1分。
6）、学校每天对按《里耶小学学生在校一日常规》要求检查，发现一项一人次扣该班1分。
5、学校按文明班级奖励的名次进行奖励，一、二、三名分别奖班主任100元、80元、60元，副班主任分别奖60、50、40元。每期还按期中，期末总得分评选出“十佳班主任”，作为以后评选优秀班主任的实际依据。凡获得：“十佳班主任”的教师，可在本年度评优、评模中享受2分的加分分值。文明班级的正、副班主任，按一、二、三等奖分别获得1、0.8、0.5分的加分分值。
6、在文明班级量化管理中，班主任管理工作不得力，班级管理混乱，造成重大事故的，解聘其班主任工作。
7、凡评选出的“十佳班主任”，在本年内如有考察机会优先考虑。
小学生班级团建方案篇二十
我眼中的教育：
小学六年虽然短暂，却影响着学生的漫漫人生。我觉得教育的本质不仅仅是为了使学生学习知识，更重要的是要从生命成长的角度，为他们终身发展打下良好的基础：获得终身学习必须的基础知识和基本能力；养成面向生活和社会必须的认真负责、健康快乐、乐观向上的生活态度；形成面对人生所应具有的坚韧、自信、求真求新求美的生命特质。
我眼中的学生：
每个孩子都是一个个鲜活的生命，他们每一个都不相同，每一个都很特别，他们的成长依赖我们的指引、培育和塑造。
奋斗目标。
1、全面加强学生的主人翁意识的培养。使学生能以积极的态度参与班级管理，着力培养学生的团体意识与管理能力。
2、全面推进班级工作管理方式改革。让每个学生有管理机会与发表意见、修订管理方案意识，真正实现“自己的事自己做”。
3、大力加强文化宣传与建设，充分开发利用每一角落，使学生所处环境能形成一个积极向上，健康活泼的氛围，全面激活班级的学习文化、课外兴趣文化、团队文化，提高学生的在校生活热情，整体提高学生的素质。
本班原由学生39人，现共有学生37人。本期因父母工作调动，转走2人。其中女生13人。班级纪律一直良好，学生基本高度自制，形成了一定的自我管理与自我约束能力。但是少数学生还是存在纪律涣散，学习目标不明确，学习无动力等不量现象。
要组织和培养出一个好的班集体，就要使班级具有明确的奋斗方向和共同的奋斗目标，有健全的组织机构，有一个团结一致的由关心集体的积极分子组成的领导核心，有正确的集体舆论和优良的班风，有严格的规章制度和严明的纪律，朝气蓬勃、团结友爱的学生集体。据此，我谈谈个人对班级管理的一些看法：
1、明确集体的奋斗目标，培养学生的集体意识。
集体的目标体现出我对全体学生的期望和要求，代表了我班集体的方向。我要求每个学生清楚地知道集体的远期目标和近期目标。远期目标即一个优秀集体要达到的要求，如要评为我校学期末的文明班应达到什么要求，这些要求不是学生一天两天能做到的，但我让学生知道这些要求不是可望而不可及的，而是通过努力之后是可以做到的。比如我校评比“流动红旗”的活动，我让学生知道只要每个同学都遵守纪律，不做出任何一件影响班集体荣誉的事情，通过集体的努力是可以达到的。而事实证明，本学期我班每周都能拿到“流动红旗”。其次，我让学生知道在这样优秀的集体中生活、学习会感到更愉快，使学集体产生渴望。
2、促好“龙头”、抓好“苗头”、净化“后头”
俗话说：“要想火车走得快，全靠车头带。”建设“龙头”，就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍，是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此，“龙头”建设是我接到这个班后的首要工作。选拔班干部，我从素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，绝不凭第一印象而“一锤定音”，而是深入细致观察、比较，从不同侧面对考虑的对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性活动，发掘优秀学生担任“龙头”。为确保“龙头”的战斗力，我对新的班干部采用先试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。“龙头”建立后，我再悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员分工负责、定期总结，优用劣汰，使其有压力、有动力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。我逐步放“权”锻炼班干部，树立班干在学生中的威信。其次我加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等。其次我定期表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换，注入新鲜血液，保持但我班的班干部基本可以成为我的得力助手了。
抓住苗头，我注意捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头，把其消灭在萌芽状态，防微杜渐。一年级的小学生自觉性和自控力差，对事物的认识浅，往往分不清对与错，好与坏等，所以我觉得对他们要以正面的事例进行启发诱导，调动其接受教育的内部动力，使他们在思想、品德、学业、生活等方面沿着正确的方向发展。如我常常提醒学生不要追逐；不要玩危险的游戏；注意下雨天地面滑不要跑；不要打架；学习过程中要做作业；上课时要尊重老师，认真听课；午睡后要叠被子等等。而且在教育过程中，我从“爱”字出发，坚持疏导教育，循循善诱，以理服人，为学生分析不良行为把不良苗头消灭在萌芽状态，防微杜渐。
3、形成一个团结一致的教师集体。
班级管理要卓有成效，就需要任课教师的密切配合，形成一个团结一致的教师集体。没有良好的教师集体，就不能形成统一的教育力量，也就不可能把班级管理好。因此，我平时非常注重学生在学习其它科的学习情况，跟踪每节次科的上课情学生面前提高其他老师的威望。
4、把学校布置的每项工作落到实处。
班主任工作艰巨、复杂、细致、繁锁，没有做过班主任的老师是体会不到的。学校各方面的工作又比较多，怎样才能够完成学校布置下来的任务呢？平时遇到某个学生没有完成作业，自己都会很有生气的时候，所以只要我们班主任站在领导的角度去想一想的话件事都不会因为繁锁的工作而忘记。所以，每次开完会，凡是有关学生方面的问题，午间训导的时候我都会拿着会议一项一项地对学生进行引导、教育、宣传等。这样做往往使我能把工作落到实处。
具体管理措施。
1、坚持科学管理，建立良性的运行机制。关注细节，重视过程，将管理的视野深入到课堂教学过程，读书过程，作业批改，课堂表现，课间活动等等中去，力求对学生的行为做出全面的评价，从而正确引导。
2、坚持班干竞选制度，实行“周班长”制，每个周三班队活动时间进行班干竞选演说。推行管理权利层层下放，各负其责，各司其事。
3、班级事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。具体细化到地面的清洁、门窗的清洗、报纸的收发、路队的管理、检查红领巾的佩带等。让每个学生都有明确的事务，形成一定的办事能力，培养强烈的责任心。
4、继续搞好班级图书角的管理，教室强面文化建设的管理，使之发挥正确的引领功能，给学生一个拓宽视野、增长见闻的空间。
5、积极配合学校开展各种比赛活动，充分调动学生展示意识，参与意识以及积极的生活态度、学习态度。
6、继续抓好学生的养成教育与道德建设。从日常行为规则入手，条条落实，让学生养成良好的生活习惯、学习习惯。
7、坚持家校联系机制。与家长做到及时反馈，及时发现问题，纠正错误，帮助学生更快更好成长。
8、继续加强卫生等工作的管理。建设环境优美的教室环境，加强学生卫生意识，做到教室无杂物，地面全天保洁。
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