教案的编写需要注重教学理论的运用和实践经验的总结。编写教案需要关注学生的情感体验和兴趣培养。这些教案范例包括不同学科和不同教学阶段的案例，适用于多种教学场景。
那一刻我长大了教案篇一
长大就是毛毛虫挣脱茧的束缚，煽动翅膀飞向蓝天；长大就是嫩绿的小草破土而出；长大就是蝉爬上树干，只为夏天鸣叫。那一刻，我也长大了。
记得那是一个月黑风高的夜晚，那是我独自第一次走夜路。只见外面风呜呜地刮着，像一位歌唱家在歌颂、赞美。树叶沙沙作响，仿佛在为歌唱家打拍子。我走在回家的路上。
我小心地向前走着，突然感觉后面好像有人跟着。我开始胡思乱想，那两只无形的手掐住我的脖子，把我装进袋子里，放到一辆车上，交给另一个陌生人想到这里，我再也不敢走了，刚才喝的橙汁似乎变成冷汗，额头上都紧张得冒汗了。我向后偷偷瞄了一眼，发现那个人还在跟着我，我想我要是武林高手，一定可以打败他，可我根本不会呀！怎么办？这是风姑娘好像生气了一样，风越刮越大，我想这次他应该不会跟着我了吧！我越想越发愁，额头上的川字，越来越紧。
在那一刻，我觉得自己长大了，变得勇敢了。长大就像含羞的花蕾，等待风吹雨打后，绽放美丽的花朵。长大真好！
那一刻我长大了教案篇二
那一次，我才发现我长大了。当时，妈妈生病在家，我毫不知情。我回去照顾她，那一刻，我长大了。
当时，妈妈在家，吃饭的时候，看着妈妈好像生病的样子，就问：“妈妈你没事吧？要不，我不去辅导班了，我留下来陪你？”“没事，你快点吃吧，准备要出门了。”去到辅导班后，我一直无精打采的。
心里一直想着妈妈会不会真的生病了？唉，将作业写完放学快点回去看看吧。两小时很快就过去了，终于放学了。我急忙收拾好东西就赶着回家了，回到家以后，直奔妈妈的房间。一看，妈妈正躺在床上，旁边还放着一些药。我就说：“妈妈，你生病了怎么不告诉我呢？我可以照顾你。”“我这不是怕影响你学习，好了没事，我睡一觉就行。”看着妈妈的样子，一定是发着高烧，量温针给妈妈量温度。量过之后，妈妈的确发的高烧。我急得冷静不下来，只好打电话叫爸爸回来送妈妈去医院。
爸爸回到家，一边问着我发生了什么，一边扶着妈妈，送去医院。爸爸知道事情后，就说：“女儿你就别跟着去了，虽然明天放假，也不知道几点才能回来。”“不行。”“真拿你没办法，快扶你妈妈吧。”到了医院后，妈妈需要打吊滴，打吊滴时，我坐在妈妈旁边，妈妈看见爸爸出去听电话时，她就对我说了一句话。“女儿，我觉得你长大了。”“妈妈，这一刻我长大了。”顿时，我留下了泪珠。这一晚上我陪着妈妈，就像小时候她陪着我一样。妈妈打完吊滴已经很晚了，我一直坐在妈妈身边。回家后需要吃药时，也是我倒好水，冲好药再拿给妈妈，妈妈也感到很欣慰。
通过那一次，我才发现自己真的长大了，不再一直需要父母的帮助了，是我要帮助父母的时候到了。
那一刻我长大了教案篇三
长大是个熟悉又陌生的词，它似乎离我很远，但又近在眼前。我以为长大要好长时间，没想到就在一瞬间。
两年前的一天，放学后的我兴冲冲地回到家。“哎！妈妈我回来了！”我像往常一样推门进家，却发现妈妈面色苍白地躺在沙发上。“妈妈，你怎么了？！”我惊慌失措地问道。妈妈说：“我有点不舒服，今天可能不能为你做晚餐了。”“没事的，我可以为您做晚餐。”我毫不犹豫地承担起了做饭的责任。
说了之后我才发现麻烦大了，因为我根本不会做饭。正当我急得如同热锅上的蚂蚁时，妈妈说：“手机里有‘下厨房’这款软件，你可以按照它上面的步骤来做。”我二话不说，打开手机，里面的菜品琳琅满目，到底该做一道什么菜呢？思考了几分钟之后，我决定就做一道西红柿炒鸡蛋吧，这个好像最简单。
按照手机上的步骤，我首先需要打两个蛋，我拿起一个，奋力一砸，瞬间“蛋液横飞”，还弄到了我的衣服上。经过这次教训，我把下一个蛋慢慢敲一个缝，然后再用手把这道缝拨开，蛋液就完美地流进了碗里。
把蛋搅拌好之后，接下来，就该切西红柿了。左选右选，我最终选出一把大小刚合适的菜刀，准备把它拿起来，“天哪！”我尖叫了一声，菜刀居然这么重！我真不知道妈妈以前是怎么切那么多菜的。
做完了准备工作，终于开始炒菜了，我跟着步骤往锅里倒了一些油，再把鸡蛋、盐、姜、西红柿和一点糖也放进锅里。开火了，火舌舔着锅底，突然一阵噼里啪啦的声音，吓得我措手不及，原来是火开得太大了，油都溅出来了。我赶忙跑过去，想调小一点，但就在这瞬间，十几滴滚烫的油溅到了我的身上。“嘶……”我吸了一口冷气，这些油也太烫了吧！想起以前妈妈每天都为我做菜，估计也会像我一样被热油烫伤吧？但是她从来都不喊疼，还是会用心做出热腾腾的饭菜。原来妈妈这么辛苦，我以前都没有体会到。
功夫不负有心人，终于我把一碟热气腾腾的西红柿炒鸡蛋放在了桌前，看着妈妈笑眯眯的眼神，我不禁心头一酸。通过这次做饭的经历，我感受到了父母对我浓浓的爱。虽然这道菜不如妈妈炒的好吃，但我仍然很高兴，因为我深深地感觉到，这一刻我长大了！
那一刻我长大了教案篇四
一声声杂乱而又刺耳的声音从钢琴中传出，那是我在弹考级的歌曲。“停！停！”妈妈坐在我旁边，大声喊道：“都跟你说了多少遍的，这个音要升！要升！”我眼中含着不情愿的泪水继续弹了起来，嘴里还小声念着：“这歌曲那么难听，我又不喜欢，干嘛要弹？”可我刚说完，妈妈就火了“不喜欢也要弹！”随后她叹了一口气，小声地说：“这都是为你好。”当时的我还小，并不明白妈妈的苦心。
时光飞逝，转眼考级成绩发布的日子来了，我还是在钢琴前弹着曲子，不同的是，这次弹的是我喜欢的曲子。妈妈还是坐在我身旁指导着我。突然妈妈的电话响了，妈妈拿着手机急急忙忙出门了。
半小时后，妈妈再一次坐在我身旁，她原本满脸的担忧变成了满脸的欣喜。她高兴的拿出一本金光闪闪的证书！我不敢相信自己的眼睛，一个字一个字地读着证书上的字，我竟然考过了！那书上的每个字似乎都很耀眼，我看着看着，一根银白色的丝线落到了我那激动得发抖的手上，我拿起一看，那根本不是线，是头发！我第一次为看到一根头发而伤心，那是从妈妈头上落下的……我颤抖地举起头发，呜咽着说：“你……”却再也说不出来，回望，却发现妈妈早已不见踪影，但我知道她又去上班了。我再也忍不住了，小声的哭了起来，妈妈平时对我的关照在那一瞬间一幕幕浮现眼前——她，每天起早贪黑地工作；她，每天晚上都要来我房间帮我盖好被子；她，每当我饿的时候不顾风雨交加外出为我买食物。我心中瞬间升起一丝后悔和敬畏，是因为我才让她操心的。
时光，你慢点走吧！不要让我的父母再变老了！那一刻，我似乎觉得自己成长了不少，能帮妈妈做很多事情了！那台钢琴，并不普通，我要感谢那台钢琴，因为它让我懂得了什么是母爱。钢琴室里传来一首歌最后的音符，妈妈疲倦地带着她的学生走了出来，我看见，她的眼中那慈祥而又坚毅的神情，我激动的跑了上去，抱住妈妈，流下的眼泪。
妈妈，我长大了，您不用再为我操心了！
那一刻我长大了教案篇五
什么是长大，是年龄的增长还是内心的成长？直到那一刻，我才真正明白。
在我十岁的那一年，有一天，爸爸妈妈出去工作了，留我一个人在家，我悠闲地玩着手机，吃着零食，十分开心。突然一阵叮零零的声音打破了这份宁静，原来是电话响了，我急忙跑去接：喂？是妈妈。帮妈妈煮下饭吧！我顿时吓到了，说：“可是我从来都没有煮过，我不会。”“没关系，很简单的，我来教你。你先把米量两杯洗三遍倒入电饭锅，然后放入水，盖上锅盖按快煮键就好了。”妈妈自信地答道。“可是水要放多少呀！”我疑惑地问道。“看着差不多就行了。”妈妈说完挂掉了电话。
差不多是多少呀！我带着疑惑去了厨房煮饭。按照妈妈说的把米洗了三次倒入电饭锅，然后往里面加水，要加多少水呀！我一边加水一边喃喃地自言自语。加完水后看着锅里的水我觉得太多了，会不会稀饭不像稀饭，饭不像饭？我又往外倒了一些水，盖上了锅盖，找到快煮键按下。我突然想到妹妹还小，妈妈平时为了妹妹都会把饭煮的软一点，我刚才水会不会倒了太多出来了？于是我又打开锅盖又加了一些水进去，忐忑地盖上了锅盖。
时间一分一秒地过去，厨房传来滴滴的声音，我知道是饭煮好了。我怀着紧张的心情打开了电饭锅，一阵米饭香扑面而来，看着里面不软不硬的饭，我开心极了。原来我也会煮饭了，原来一直看着妈妈做的事情现在我也会做了，我突然意识到我长大了，有些事情不只是看着妈妈在做，而是可以帮妈妈做一些力所能及的事了。我一直以为我的任务是学习，现在我觉得我的任务不仅是学习，还有帮妈妈分担家务。
虽然这只是一个不起眼的小事，但是这次做饭经历让我瞬间感觉长大了。
这一刻，我明白了内心的成长才是真正的长大。
那一刻我长大了教案篇六
走过商场、在巷子里耳边突然传来一阵歌声。“没有温度的一张床、没有影子的四面墙、没有多余念头还能想、我的孤独无处可藏……走到哪里、念念不忘的啊、是妈妈那碗汤、年迈的母亲啊……”我一下子被吸引住了、顺着歌声的发出地找了过去。是在一栋百货大楼上、我毫不犹豫地乘坐电梯上去了。站在原地静静的欣赏着这首歌中所流露出来的感情。脑海里不经意地回想起了我和父母朝夕相处的那些时光、那些温暖的回忆。眼睛便有些红润起来、泪也不知不觉地落了下来。我很久都没有过这样心动的感觉了。
一直以来我都认为自己足够坚强、拿的起、也照样能够放的下。但现在看来我的想法是错误的、我内心也是如此的脆弱、也同样需要关怀。原来我也会念家。也需要父母的爱。到现在快三四年了、在这期间我都没有再体会过有家的感觉。一直都自己孤独一人、不管受了多大的委屈、也只能自己找个地方哭泣。也正因为这样、所以我渐渐地便习惯了。以为自己已经可以不在乎了。可现在看来其实我并没有想象中的那么坚强、当无意间触碰到我的伤疤、我还是会忍不住流泪。不管我怎样克制、泪还是一样不停地往下落。我站在那里久久不愿意离开、听着歌声一遍遍地在我耳边播放、我的心就越发地刺痛。很久没有这样痛快的发泄过情绪了。
不久、歌声便停了下来、我在那里傻站了一会儿。念念不舍地朝前面走去了、那里好像有人在弄什么活动。我好奇的攀了过去看。经过打听、我才知道原来他们正在举行亲子活动、用默契来赢大奖。反应过来的我正打算离开、便被前面出现的青年男子给拦住了。我先是一惊、但后来我把他全身上下打量了一下。才明白过来他是这里的工作人员。我瞬间恍然大悟：他该不会是要我……突然一下子他便开口说了一句：“小姑娘、我们这里正在举行亲子活动呢、挺有意思的、你要不要跟你的妈妈一起过来玩啊？”我一点也不惊讶、因为在他还没有说出口之前我就已经想到了。我连忙回答道：“不用了。”“怎么了吗、你的妈妈没有跟你一块过来吗？还是……”我的情绪被他的问话一下子就给激发了。很不高兴地回了他一句：“你那么爱管闲事啊、我都说过不用了。你怎么还要问。”我气冲冲地跑走了。等后来我冷静了下来、才知道今天我的行为有多么地不礼貌。我也不知道自己怎么会有那么大的反应。顿时讨厌死自己了、满满的内疚感涌上心头。我怎么可以那样去做、任性的要命、一点也控制不了自己。别人又没有犯我什么事、我为什么要去乱发泄情绪呢？这件事情要是没有一个好的解决办法的话、我这一整天都会心里不舒服的。想来想去、终究还是决定去道歉。即使我平日里再怎么清高、但这个过错我必须得去弥补。因为是我自己酿成的、就得自己去承担。俗话说：自作孽不可活、批判的就是我这种人。顺着昨天的路我找了过去。一路上、我都心惊胆战的。而且更怕的就是如果他不在那里了怎么办。到了那个活动的现场、我锁定“目标”向人群中找去。终于望到了他的身影、我才松下来一口气。鼓足勇气向他走了过去、我用手扯了扯他的衣服、他回转过头来。我便迅速地把头低了下去、不敢直视他的眼睛。像个犯了错的小孩一样说道：“那个……叔叔、对不起啊、昨天我真的不是有意的、我不该对长辈那样大声说话的、请原谅我吧！我保证下次一定好好控制一下自己的情绪……”弯下身子成九十度的在他面前。“喔、你是说昨天那件事情啊、我早就忘了。你们小孩子有点脾气、我能够理解的、只要有个度就行了、没有必要专程过来道歉。”“谢谢叔叔、谢谢。我今后会多注意一下这方面的问题。”心里终于舒坦了许多、蹦蹦跳跳地朝前面走掉了。
倪志婧。
向阳中学240班。
那一刻我长大了教案篇七
本次习作教材由两部分组成：文字和插图。文字部分引导学生围绕“那一刻，我长大了”进行思考和选择材料，对学生习作和修改提出了具体要求。插图部分配合文字内容引导学生回忆自己的成长经历，寻找成长中让自己受到感触的那个时刻。
设计理念：“要求学生把自己受到触动，感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受”。因此本次设计的重点是引导学生联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。
教学目标。
1.在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。
2.知道自己的成长离不开家庭、学校、社会，学会用恰当的方式感恩父母、感恩老师、感恩社会。
3.体验“长大”的自豪，理解“长大”的内涵。
4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。
教学重点在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。
教学难点在习作中把受到触动的那个时刻写具体。
一、交流激趣，导入课题。
2.学生自由发言，其他学生进行评议，也可以做补充发言。
3.教师小结：从交流中可以看出，同学们身体长高了，学会了很多知识，学会了关心别人，学会了体贴父母……所有的这一切都足以证明——你们长大了。
4.观看视频，引发交流：
（2）我们也长大了，又会做什么事情呢？老师为你们准备了许多的星星，你觉得你能得到哪颗呢？（设计表格）【出示课件4】（自信、环保、文明、爱心、体育、勤学、家务……）。
5.教师评议，导入课题：翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己的成长历程，有没有某一个时刻、某一件事让你突然觉得自己长大了？这节习作课我们就根据自己的体会，联系生活实际写一写成长中的自己。（板书：那一刻，我长大了）。
利用几组学生视频导入新课，目的是创设情境，同时让学生感受成长、感受变化，从而激起学生多彩的回忆，为下面回忆自己的成长历程做好铺垫。
二、课件展示，引导选材。
1.【出示课件5】。
（1）今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。
2.小组交流：你从哪里可以看出上面资料中的“我”在那一刻长大了？结合课文插图，联系自己的成长经历，你还能从哪些地方看出一个人在那一刻长大了？（小组长分类整理小组同学的发言。）。
3.小组派代表做汇报发言，全班交流，教师评议，分类总结。
4.独立思考：回忆自己的成长历程，寻找让自己觉得忽然长大了的某一个时刻、某一件事情。
5.小组交流：小组同学互相介绍让自己觉得忽然长大了的某一个时刻、某一件事情。
6.全班交流，教师评议。
三、互相交流，拓展思路，指导命题。
1.小组交流：怎样根据要求写出感人的文章？
2.全班交流，教师评议并小结，并板书：
（1）选择成长过程中印象最深刻的事情。
（2）要把事情的经过写清楚。
（3）要把自己受到触动，感到长大的那个时刻写具体。
（4）在习作中表达自己的真实感受。
3.指导命题：
（2）可以根据选取的材料进行命题。
（3）可以根据自己最深的感受对习作进行命题。
（4）可以把自己受到的教育或启发做为习作的题目。
四、欣赏范文，把握技法。
【出示课件10】。
人生中总会有一些难忘的事情，我也不例外。而使我终生难忘的，却是一次不愉快的回忆。
那一次，我独自走在放学的路上，看见道路的一旁有一棵梨树。上面那黄嫩嫩、水灵灵的梨儿，使我不禁心中一阵欢喜。我记得这梨树好像是小卖部的主人老王伯伯种的。“没关系，反正树上这么多梨呢！”我心里想着，手不知不觉的伸了上去，摘下了两个硕大的梨子、我小心地把梨装进书包里，满心欢喜，像一只小鸟似的飞回了家。
爸爸打开门，一眼就看到了我的包鼓起的那一大块儿。“那是什么？”爸爸把声音压的很低。“梨！”我欢快地告诉爸爸。“哪儿来的？”“在老王伯伯的那棵梨树上摘的。”我满不在乎地回答。“你为什么偷别人的东西？”爸爸的眼神像箭一般，让我不敢看一下。我马上感觉到形势不妙，老老实实站到了爸爸面前，恨不能把头低到胸脯上，等待着一场暴风雨的来临。谁知，爸爸心平气和地说：“乱拿别人的东西不是一个好习惯，现在的小偷就是小时候像你一样，爱偷别人的小玩意儿，现在是两个梨，将来就可能是一筐梨，甚至是更贵重的东西！快给人家还回去！”爸爸的声音虽不高，每一个字却像一条鞭子，抽打着我的心。“爸爸……”“快去！”爸爸用两个字拒绝了我的请求。我的话还未说出口，就被这两个字顶了回去。
我手中拿着这两个梨，它们仿佛有千斤的重量，压着我的心。我实在没有勇气面对小卖部的老王伯伯。我走到梨树边，四处张望没有一个人，才放心地把梨子放在了树下的草地上。风吹着梨树的叶子沙沙地响，那千斤的重量也随风而去，我心里轻松多了，几乎是一路唱着歌回到了家。
那一刻，我发现自己好像长大了不少，觉得自己突然成熟了许多。我永远不会忘记爸爸对我的教诲，每次想起我都会提醒自己：“做一个光明正大的人，做光明正大的事，我长大了，我再也不是小孩子了！”
1.我当小评委：学生欣赏范文，说说什么地方写得好？（小组交流，汇报发言。）。
2.师生交流，教师小结，把握技法。
（1）开头用简洁的语言直接引出主题，干脆利落。
（2）习作选取了成长过程中印象最深刻的事情，写清了事情的经过。
（3）习作通过细致描写自己的心理活动，记录了当时的'这是感受：
（4）总评：本文作者能选取成长过程中印象最深的事情来叙述，写清了事情的经过，把自己受到触动、感到长大的那个时刻写具体，记录了当时的真实感受。
五、独立习作，教师巡视。
1.明确习作要求。
2.学生独立完成习作，教师巡视，个别指导，提醒学生格式要正确。
六、全班交际，师生评议。
1.习作完成后，自己阅读并修改，保证句子通顺，没有错别字。
2.以小组为单位，每个同学把自己的习作在小组里读一读，小组同学互相评议，提出修改意见。也可以大家一起帮助修改，并选出最好的一篇习作作为小组的代表作。
3.课件出示教师巡视时发现的优秀学生习作。
（1）学生自由阅读。
（2）自由发言，进行评议，发现亮点，提倡借鉴。
4.课件出示教师巡视时发现的存在普遍性问题的学生习作。
（1）学生自由阅读。
（2）自由发言，进行评议，发现问题，提出建议。
（3）集体交流，进行修改。
5.小组交流。
（1）把自己独立修改后的习作读给小组同学听，和同学一起分享当时的快乐心情。
（2）互相评价：从哪里感受到了当时的快乐心情，哪些地方没听明白。
七、自我修改，誊抄习作。
1.请同学们根据交流情况再次修改自己的习作，试着用好修改符号。
2.小组内交流再次修改后的文章。
3.把自己的习作认真誊抄。
师生互动交流成长故事，一方面调动学生的情感体验，让学生学会观察生活、思考问题，从而养成说真话、写真事的习惯。另一方面，让学生养成多问为什么的习惯，从交流中明白只有想具体才能写具体。
给学生一篇完整的例文《那一刻，我长大了》，设计一个“我当小评委”的活动，目的是让学生运用前面所学的经验学会赏析，从而为下面的写作进一步积累经验。
这一环节意在培养学生修改文章的能力，培养学生相互交流互相借鉴的意识。
写作后，再引导学生根据别人的意见和建议进行修改，培养了学生修改作文的能力和耐心。体现了“好作文是修改出来的”的教学思想。
课堂小结及拓展延伸（3）分钟八、教师小结，鼓励积累。
今天，老师非常高兴，因为从短短的一节课，我看到了每个同学都在长大！因为你们会倾听、肯思考、勤举手、常发言。这不正是长大的表现吗？老师衷心地祝贺你们，你们——长大了！在成长的过程中，我们有过欢乐，有过烦恼，学会了本领，拥有了愿望。老师祝愿你们能学会更多的本领，用双手创造自己美好的未来！让我们自豪地喊一声：“那一刻，我长大了！”（学生深情地大声说：“那一刻，我长大了！”）。
板书。
（1）选择成长过程中印象最深刻的事情。
（2）要把事情的经过写清楚。
（3）要把自己受到触动，感到长大的那个时刻写具体。
（4）在习作中表达自己的真实感受。
[课后反思]。
《那一刻，我长大了》是部编本人教版语文第十册习作一的内容。这一习作题要求学生选择成长过程中印象最深刻的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。怎样使学生在习作中能把受到触动的那个时刻写具体是本次习作教学的关键所在。
从教学环节来看，从交流到习作，从选材习作到赏析评价，再到反思修改作文，完成实现作文教学的一课一得，关注学生习作能力和修改能力同步提高的问题，有利培养学生完成习作和修改习作的能力，激发学生的习作兴趣。
从师生关系上看，在课堂对话中适度点拨，交流引导，引导学生积极思考，调动学生的习作热情。学生能按教师的教学流程思考并回答问题，课堂气氛融洽，师生配合得好。
从评价修改来看，运用个人修改、小组交流、全班评价、修改誊抄等方式引导学生修改自己的习作。培养了学生修改习作的习惯，提高了学生修改习作的能力。
在教学过程中，我力求联系学生的生活实际，激发学生的学习兴趣，增强学生的情感体验，改进教学活动，使教学过程充满情趣和活力。我认为自己还重视与学生的对话，努力做到将自己融入孩子们当中，注重以动情的言语将学生的心拉近，让学生感受自己的成长离不开身边亲人的关爱和呵护。
那一刻我长大了教案篇八
1.能将从某件事、某个瞬间中受到的触动、得到的成长具体真实地记录下来。
2.能自主修改作文,根据同学的意见修改作文。
一、图片导入,引出主题。
(多媒体播放学生婴幼儿时期的照片,让学生猜猜照片中的人是谁。学生发言,教师引导。)刚才播放照片的时候,同学们脸上都洋溢着幸福的笑容。大家看到自己小时候的照片,脑海里一定闪现出了一个又一个成长中的故事。老师看到这些照片,也感慨万千。转眼间,同学们已经从咿呀学语、蹒跚学步的娃娃,长成了朝气蓬勃的少年,长大仿佛就在一瞬间啊!
二、小组讨论,感受成长。
1.小组讨论:什么是长大?你在哪一刻感到自己长大了?那一刻你做了什么事情?事情的经过是怎样的?你是怎么想的?先请同学在小组内交流一下,然后与全班同学分享。
2.学生汇报交流内容,师引导学生总结。
长大,不仅是年龄的增长、形体的变化,更重要的是学会了思考,学会了反思,学会了孝顺,学会了辨明当前最主要的任务,懂得了责任的真正内涵。
(学生互动交流成长故事,一方面调动学生的情感体验,让学生学会观察生活、思考问题,从而养成说真话、写真实故事的习惯。另一方面,让学生养成多问为什么的习惯,从而让学生明白只有想得具体才能写得具体。)
三、回顾教科书,点拨写法。
1.联系课文《梅花魂》,作者写了关于外祖父的几件事?(读诗词落泪、珍爱墨梅图、因不能回国而哭泣、赠“我”墨梅图、送“我”绣着梅花的手绢)重点是什么?作者在写这些事情的时候重点写的是事情的哪个要素?(经过)
小结:如何把一件事情写具体:(1)要把“经过”部分分成几步,按照一定的顺序来写;(2)要写清“经过”中的重要情节、场面,给人如经其事、如睹其物之感;(3)要把主要人物的表现具体清楚地写出来,达到如见其人、如闻其声的效果。
小结:借助自然景物,移情于景,表达作者对自由的向往和热爱以及对童年的怀念。引导学生在课文选段中学到写作的方法。
3.从刚才的讨论中选择一件令你成长的故事,将故事的经过写清楚,表达自己的真情实感。
四、佳作共赏。
1.刚才我们获得了写作经验,根据这些经验,我们来欣赏一篇佳作,看看小作者是如何体会成长的。
2.教师出示范文,由学生朗读。教师提问:文章最让你感动的地方是什么?说说你的理由。
3.教师点拨总结:文章要想感人,就要说真话,诉真情。
五、写作实践,交流共评。
1.出示写作要求:写一件成长过程中印象最深刻的事情,要把事情的`经过写清楚,还要把自己受到感触、感到成长的那个瞬间写具体,记录当时的真实感受。
2.学生完成习作。
3.学生互评,交流共享。
听了同学们的成长故事,我发现,此时此刻,同学们真的长大了,记得有位名人说过:生活是创作的源泉,阅读是写作的基础。希望同学们在今后的生活中,善于观察,勤于写作,说真话、做真人。
教学反思
作文教学就是老师引导学生观察、写作、点评的过程,通过对学生写作目的的不断强化,通过学习不同表达方法的训练,尽可能地锻炼、提升学生的观察能力和写作能力,从而更好地引导他们写好故事,更准确地刻画人物。
那一刻我长大了教案篇九
我有一个美好的童年，每天无忧无虑的生活着，到处充满了欢笑声，现在的我是少年，懂得了感恩，懂得了稳重，而谁又知道，在孩童和少年的转折点是那一刻。
那一夜之间我似乎长大了，懂事了，对我的父母也礼貌了许多，妈妈也夸我长大了，可是谁又知道，我是如何长大的呢?是那一刻，看小女孩喂妈妈的那一刻是我有了深深的感悟，使我长大了。那一刻虽短，可是在我心中保留的时间却是长的，我会永远牢记着它，因为我知道，是，我不像小时候那样自私，而是非常大度，不斤斤计较，那一刻，我真的长大了。
那一刻我长大了教案篇十
“你真棒！”当我的劳动成果得到了妈妈的赞扬时，我的脸上露出了灿烂的笑容。只要努力了就会成功，这就是一种成长。
这是发生了什么呢？哦，原来在今年寒假由于延长了假期，爸爸妈妈有那么忙，我决定做一点什么，我想来想去决定把我的书架整理整理。
我的书架很乱，摆放得很杂乱，找书的时候很费劲，我想把书按照类别分好类并排放整齐，可是，怎样可以既能使类别分的准确并在找的时候好找呢？哦，对了，妈妈在公司会统计一些东西。我可以问问妈妈。“妈妈，我想把家里的书柜整理整理，可是，我不知道用什么方法可以在整理完书架后快速的找到书？”妈妈听后说：“你可以给每个书都编上号，然后再做一个表格，上面写上书名、编号等信息”我听了妈妈的话，马上就投入了“工作”。可是，好景不长，没过多久，我就开始气馁了，书这么多，我要整理到什么时候呀！就在我抱怨的时候，我听到妈妈一会儿跟这个同事讨论这里怎么做，一会儿和这个同事要资料，一会儿看着妈妈这么忙，我顿时感觉到，我的这点“工作”算不了什么，终于，一个月过去了，我终于把我的书都编好好了，可是问题又来了，现在要做表格，表格上的书名还要一一对照，很是麻烦，可是，我一想到妈妈天天那么忙，再看看我，这一点小麻烦都不能克服吗？终于在我两个月的努力下我终于把我的书柜整理好了。
我自己整理的书架得到了爸爸妈妈的赞扬，而且我们取书也方便多了。就在那一刻，我感觉我长大了，其实长大了很简单，就是要靠自己努力来享受成功的甜美，因为只有努力了才会有成功。
那一刻我长大了教案篇十一
在这一段时间，我很苦恼，往日那快乐的笑容，现在，一去不复返了。
那是由于我似乎得不到父母的关爱，我跟父母说一些学校的事，她却不愿意听，觉得没有什么意思；我问父亲问题，他却不帮助我解答，而是让我自己思考；父母每天工作都很忙，几乎不询问我学校的事，有时甚至都不回来做饭，让我自己做；平时里那花花绿绿的衣服，如今却成了负担，一件衣服要穿一星期左右才能换，而且还要自己洗。
我被限制了许多，我得不到更多的爱，直到那件事之后才改变……。
母亲不知什么时候，开始咳嗽、呕吐；父亲为了工作的事，常常彻夜不睡，白头发瞬间添了许多；而家中乱得一团糟，让家中在这一段时间，我很苦恼，往日那快乐的笑容，现在，一去不复返了。
那是由于我似乎得不到父母的关爱，我跟父母说一些学校的事，她却不愿意听，觉得没有什么意思；我问父亲问题，他却不帮助我解答，而是让我自己思考；父母每天工作都很忙，几乎不询问我学校的事，有时甚至都不回来做饭，让我自己做；平时里那花花绿绿的衣服，如今却成了负担，一件衣服要穿一星期左右才能换，而且还要自己洗。
我被限制了许多，我得不到更多的爱，直到那件事之后才改变……。
母亲不知什么时候，开始咳嗽、呕吐；父亲为了工作的事，常常彻夜不睡，白头发瞬间添了许多；而家中乱得一团糟，让家中所有人都心烦。看到这一番景象，我静静地想了想：母亲不愿听我说学校的琐碎事，是怕那些事影响我的学了；父亲不帮我解题，是怕我光依赖他，而自己不能独立思考；父母们工作忙，最后不还是为了我吗？父母让自己做饭，是想让自己从小就会独立生活，长大出去工作，便不需要父母陪同；自己的事自己干，衣服本来就应该自己洗，而且勤俭节约，是有好处的。现在家中正在经历一场狂暴的沙尘暴，在家里遇到最困难的时候，只有我才能站出来，阻挡这黑暗的一切，只有我才能拯救这个家。
那一刻我长大了教案篇十二
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的那一刻，我长大了-那一刻作文650字，希望对大家有所帮助。
距离开学没有几天了，可我依旧沉浸在疯玩的状态中无法自拔。家务活不帮着妈妈干，寒假作业不写，一心只想着玩。忍无可忍的妈妈终于爆发了，我也不甘示弱，开始对妈妈不理不睬，家务活装作看不见。一时间，母女的关系降到了冰点。
这天晚上，妈妈突然拿出两张电影票，要和我一起去看电影。我有些纳闷，难不成不生气了?带着疑问，我们走进了电影院。
电影开始了，我出神地盯着屏幕。电影主要讲了主人公因为一场事故让妈妈住进了医院。就在她万念俱灰的时候，她穿越回到了1981年，重新遇见了自己的妈妈。于是，她希望尽自己的力量，帮助妈妈改写人生。可是最后她发现，其实自己的妈妈也穿越了过来，妈妈不希望她有多优秀，只希望她健康快乐成长而已。
世界上，哪有母亲不爱自己孩子的。不管是唠叨，还是说教，这背后藏着的是她们满满的爱意，只是我们这些做孩子的，不懂她们的爱，没有带着一颗细腻的心，去深入体会。望着电影里面的感人片段，我趴在膝盖上失声痛哭，心情久久不能平复。
妈妈也被感动了，反复用纸巾擦去泪水。走出电影院，我望着妈妈有些黯然神伤的眼神，心中的愧疚之情更是难以平息。于是，我凑到妈妈的.耳边，悄悄地说了声：“对不起。”妈妈点了点头，我们母女手牵手走向回家的路。树荫下，阳光斑斑驳驳，微风阵阵，影子也跟着一起欢快舞动，一切真好!
那天之后，我开始懂得关心妈妈，会帮她分担一些家务了，自己学习的事情，也变得主动自律。妈妈的脸上，时常洋溢着幸福的微笑。而我的心房，似乎照进了一朵暖阳，亮亮的，有温度的。
这次电影深深地刻在了我的心间，时至今日，记忆犹新。在被感动拭泪那一刻，我长大了。
那一刻我长大了教案篇十三
成长是一杯香茗，需要我们细细品饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩。
——题记。
日子一天天地过去，蓦然回首，成长路上已留下我一串串长长的脚印。啊，我已经长大了，已经不再是那个只会向父母撒娇的小丫头了。
还记得，那是一个阳光明媚的下午。爸爸带着弟弟去了太平办事，妈妈又要去上班。可是家里得有人看店铺做生意呀，于是妈妈便把店里的一切事务交给了我。店里头只剩下我一个人，冷冷清清的，我心里有些孤独，心想，我一直以来都是衣来伸手，饭来张口的，爸妈包揽了所有的事，可现在要我来看店铺做生意，该怎么办呢？事已如此，我也没办法，这是我的责任呀。
明媚的阳光从窗口射进来，暖暖的。我端端正正地坐在收银台的凳子上，时不时张望着，看有没有人来光顾生意。
不久，有一位阿姨来了，我马上调整好状态，微笑地问：“阿姨，您好，请问我有什么可以帮得到您的？”
阿姨扫视了店铺一周，说：“小妹妹，你爸爸呢？我要复印。”
我心里有些紧张了，但还是鼓起勇气，说：“我爸爸妈妈都出门去了，您有什么需求，我会尽量满足您。”
阿姨犹豫了一下，从包里拿出一叠文件递给我，她的眼里有一种半信半疑的担忧。我心想：我一定要认真复印好，让阿姨瞧瞧，不要让她失望，别辜负爸妈对我的期望。
我打开复印机，调好机器的状态，一丝不苟地复印，生怕出什么差错似的。时间一分一秒地过去，我都累得满头大汗了，好不容易，终于复印好了，复印得很清晰，就像打印的一样。我心里踏实了许多。阿姨看了，很满意，对我小小年纪就能独当一面表示肯定和惊喜。
我心里美滋滋的，望了望窗外，一缕一缕阳光亲吻着大地，轻抚着每一扇窗扉，暖暖的。霎时间，我发现我长大了，体会到了爸妈赚的每一分钱是那么的不容易，要好好珍惜；感受到爸妈早出晚归地工作着，默默地付出他们对儿女的爱，做儿女的也要一点一点的感受，一点一点的回报。
我长大了，肩上的任务也重了，不仅仅是学习知识，还要学着帮父母分担些什么，要让父母觉得我在成长，让他们感到轻松，这才是真正的长大。
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那一刻我长大了教案篇十四
微风从湖面上掠过，留下丝丝涟漪；阳光从云层中穿过，留下缕缕温暖；岁月从树林间飘过，留下圈圈年轮。我在人生这条崎岖的道路上走过，留下了自己匆匆的脚步，从幼稚向成熟迈进。
小时候，常凝视天空，想象自己长大后的样子，是否英俊潇洒？是否风流倜傥？白云回答我，你会像我一样洁白无暇；大地回答我，你会像我一样有宽阔的胸怀；而小鸟告诉我，你会像我一样自由地在蓝天飞翔。那一刻，我笑了，在为长大后的我美好地憧憬着。
抱着自己喜欢的童话书，看着里面的英雄杀坏人，惩恶少，不禁浮想联翩：自己长大后是否也能和他们一样，杀富济贫，伸张正义，做那种成为名垂青史的人物？那一刻，长大，成了我执着的梦想。
尽管有许多疑惑，但我还是笑了，一如少时思念长大的样子。那以后，我更加体谅父母，帮助朋友，关怀他人。自此以后，我虽然还是那个我，但见到我的人都说：“棚宇长大了！”
也就在那风起云落之际，我突然意识到我真的长大了，我欣喜，我快乐，我无法按捺心中的狂喜——我长大了，我真的长大了！
狂喜过后我又陷入了深思：“我是怎样长大的呢？”?
——踏过时间的足迹，询问时光老人，得知我的长大并非偶然，是自己的良好行动、良好习惯获得了长大的权利。我更加懂得了，是否长大，不在于年龄的大小，更在于对他人的责任，对社会的贡献。
呵呵，长大了真好！可以伴春风一起飞翔，和夏日一起高歌，跟秋雨一起彷徨，随冬雪一样飞扬。现在，我可以自豪地向时间老人宣告——我长大了！
那一刻我长大了教案篇十五
在我小的时候，就很希望自己长大，其实，长大并不是一种自己长高，长强壮就长大了，而是通过一件事知道自己长大，长高。孝敬老人，爱护小孩或者其它的是知道自己长大了，这才是正直的长大。我从一个呀呀学语的小生命变成了一个戴红领巾的少先队员，从一个在幼儿园写11的小朋友变成了一位小学四年级的学生。但是我觉得自己没有长大，直到那一天，我才真正地发现我长大了。那天晚上下着雨，本以为爸爸能早点回家，可是等了好长时间，爸爸打来电话，说他要10点以后才回来，妈妈也加班回不来，我只好拿了一元钱到外面买饼子。那时好像是8点多了，声控灯好像坏了，我大叫几声也没有亮，那声音的回声都令我胆颤心惊。我只好走过去拍了一下声控灯的开关，声控灯才亮了起来，我飞快地跑出了这可怕的鬼楼关。出了楼道，倾盆大雨扑天盖地向我扑来，差点儿把我的雨伞给吹走，这鬼天气，真烦人，我说道。我走着走着，不时地左顾右盼，害怕有什么怪兽钻出来，把我打一顿。真是说曹操曹操到，有一个像人又不像人的鬼东西在不远处晃来晃去，我想起了聊斋里面的妖魔鬼怪，我害怕极了，想起妈妈说过，世界上是根本没有鬼。我便鼓起勇气，向那里走去。那鬼离我越来越近，我走到跟前一看，原来是一个鸟笼，我自言自语道。这时我的肚子又欢乐地唱起了空城计，没办法，我只能去买饼子。于是我开始向卖饼子的店铺进军。不一会儿就到了饼子铺，我买了两个饼子，便回家了。在回家的路上我再也不怕那些东西了。我一回家，就有了一种感觉，那就是在那一刻，我长大了！人生就像爬山，长大了，就等于又爬了几层台阶，视野又开阔了，懂得的道理又多了。回头看看，在我们背后充满了艰辛。但是，在每一步后，都是美丽的彩虹，它们会让生活更加美满。指导老师。
评语。
：小作者用细腻的笔触写出了自己对长大的真实感受，尤其是心理描写很真切，通过一件小事认识到自己成长的过程，小中见大！(张美萍)。
在我小的时候，就很希望自己长大，其实，长大并不是一种自己长高，长强壮就长大了，而是通过一件事知道自己长大，长高。孝敬老人，爱护小孩或者其它的是知道自己长大了，这才是正直的长大。
我从一个呀呀学语的小生命变成了一个戴红领巾的少先队员，从一个在幼儿园写11的小朋友变成了一位小学四年级的学生。但是我觉得自己没有长大，直到那一天，我才真正地发现我长大了。
那天晚上下着雨，本以为爸爸能早点回家，可是等了好长时间，爸爸打来电话，说他要10点以后才回来，妈妈也加班回不来，我只好拿了一元钱到外面买饼子。那时好像是8点多了，声控灯好像坏了，我大叫几声也没有亮，那声音的回声都令我胆颤心惊。我只好走过去拍了一下声控灯的开关，声控灯才亮了起来，我飞快地跑出了这可怕的“鬼楼关”。出了楼道，倾盆大雨扑天盖地向我扑来，差点儿把我的雨伞给吹走，“这鬼天气，真烦人，”我说道。我走着走着，不时地左顾右盼，害怕有什么怪兽钻出来，把我打一顿。真是说曹操曹操到，有一个像人又不像人的鬼东西在不远处晃来晃去，我想起了聊斋里面的妖魔鬼怪，我害怕极了，想起妈妈说过，世界上是根本没有鬼。我便鼓起勇气，向那里走去。那“鬼”离我越来越近，我走到跟前一看，“原来是一个鸟笼”，我自言自语道。这时我的肚子又欢乐地唱起了“空城计”，没办法，我只能去买饼子。于是我开始向卖饼子的店铺“进军”。不一会儿就到了饼子铺，我买了两个饼子，便回家了。在回家的路上我再也不怕那些东西了。我一回家，就有了一种感觉，那就是在那一刻，我长大了！
人生就像爬山，长大了，就等于又爬了几层台阶，视野又开阔了，懂得的道理又多了。回头看看，在我们背后充满了艰辛。但是，在每一步后，都是美丽的彩虹，它们会让生活更加美满。
那一刻我长大了教案篇十六
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的那一刻，我长大了-那一刻作文600字，欢迎大家分享。
那一刻，我长大了，那一个个成长的瞬间，多么令人难忘，那一个个新的知识，令人回味。我们在生活中有无数成长的`瞬间，今天我就来分享一下，令我至今难忘的瞬间。
那是在夏天的六一儿童节上，因为疫情不能聚集，所以，在班级里举办了一次，小小的朗诵大寒，全班每人都精心准备了稿子。别看这只是一次小小的朗诵会，然而对我而言则意义非凡。
中午，爸爸打印下稿子，我在家一直练习，想要在朗诵会上一显身手。我练了许久已非常熟练，基本可以说是倒背如流，可是唯一担心的是上台后会太紧张，而结结巴也说不通顺。而妈妈则鼓励我说，“儿子，赵老师说了'相信自己行，才会我能行。'妈妈相信你。”这才让我缓和下来。
到了下午，大会开始，看着同学们一个个走上台，流畅又有感情的朗诵，我的心砰砰地跳得厉害。很快轮到我了，我深吸一口气，咽了一口唾沫，酝酿好感情走上了台。可谁知，我刚一走上台就紧张了起来，腿不停的抖着，感觉挥身使不上力来，我开口说到“大——家好——，我叫赵勇清，接下来我要为大家朗诵的是《美丽的白衣天使》。”我紧张的不得了，一口气说了一大堆，说得很快，大家都用奇怪的眼神看着我，我更紧张了，嘴皮都开始颤抖了。
我说不出话来，全身出着汗，不感敢直视前方，站在台上，非常尴尬。过了一会儿一个同学伸起手来，握住拳头“赵勇清—加油”。
紧接着加油声此起彼伏。我激动的差点哭了，我深呼吸平缓了一下情绪，鼓起勇起读了起来，“白衣天使，你们在生命的田野里默默耕耘，铲除疾病的碎石……”一开始，我只是小小声地读，后来又大声。随着加油声越来越大，我也读得声音洪亮、感情充沛。直到回到座位，我的心情久久不能平静。
那一刻，之所以让我难忘，是因为它令我收获了信心、勇气。
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