总结是一个提升自己的途径，只有不断总结才能不断进步。写总结时，我们要结合实际情况，具体分析每个环节的优点和不足。以下是一些总结写作的佳作，希望可以对你的写作提供一定的参考。
讲述友谊的小学生友谊篇一
在三年级下学期的时候，每个星期五的下午我都要去医院，具体做什么我也忘记了。记得那时候给我们上语文课的是忻老师，我们常常要在中午抄积累。那时候我还有同桌呢，她就是我的“超拉”——陆佳颖。有一个周五，因换课，我不在的时候，大家改抄积累。我回到教室后，发现大家已经抄了两次课后积累了，我非常非常着急，非常非常烦躁。我问陆佳颖：“我可不可以把你抄好的积累拿回家抄啊？”她把积累本给了我，我突然发现我的积累本找不到了。我急得团团转，活像热锅上的蚂蚁，翻翻陆佳颖的.本子，发现内容不是一般的多，哎呀，这可怎么办呀？就在我焦头烂额时候，我发现陆佳颖在偷笑，“嗯~~”我的声音渐渐地大了起来，“咦，是不是你拿了我的本子？”我问她，“很遗憾，你答对了，啊偶！”她总是这样调皮地跟我说话，她把我的本子还给我，我打开本子，心想：她在我的本子里做了什么手脚呢？翻开一看，我惊喜地发现，多了两篇工工整整的文字，仔细一看，竟是帮我抄的积累，那么多，又是那么认真，瞬间，我浑身充满了热流，也瞬间感到了纯洁的珍贵的友谊，我语无伦次地说：“太谢谢你了，你真是我最好的朋友。”“铃铃……”下课铃响了，我抱住她，这是我跟辛某某学的语言，还不赖吧！
讲述友谊的小学生友谊篇二
什么是朋友，你快乐的时候，不容易忘掉的人；你痛苦时，第一个想去找的人；给你帮助不用说谢谢的人；惊扰之后不用愧疚的人；对你从不苛求的人；你从不提防的人；你败走麦城，不对你另眼相看的人；步步高升，对你称呼从不改变的人！
朋友的空间是很广泛的，生活中的朋友和意义上的朋友是有很大分歧的，朋友的多少在于人与人之间的相处。朋友不需要多，只要精就好。亲戚有远近，朋友有厚薄，经常联系会拉近你我之间的友谊。
精神上的朋友会为我分忧解难，也是长久的朋友；物质上的朋友会向你不段的索取，终会有一天离你而去。朋友相处不需要有多讲义气，只要尽到自己所能，在最关键的时刻伸出手来为朋友做点事情，尽管起不到什么作用，也会有人感激你。人的个性决定了自己的处事方法，自私为已的人永远得不到朋友，活的也很累；反而宽宏大量的人朋友会很多，活得会很轻松。在自己的心里能容得下别人缺点，会增长自己很多优点。不要想别人的坏处，增长狭隘的思想。每个人都有一颗善良的心，在茫茫人海中你我相识就是缘分。能够相处是很难得的，试着去接受我们身边每一个人，你会感到生活还有很多乐趣。
珍惜我们的友谊，朋友是生命中不可缺少的也是永远的财富。
讲述友谊的小学生友谊篇三
有一次，我和一个同学发生的争执，我们越吵越厉害，最后我们俩打了起来，我扯住他的头发，他扭住我的衣服；我咬住他的'手，他抓破我的脸。好多的同学围拢来看热闹，只有好朋友小丽冲过来使劲把我俩分开。然后小丽扶我去医务室处理了伤口。她扶着我一步一步地下楼，望着小丽我无言以对。到了医务室，只见小丽大汗淋淋。我的伤口处理了后，我不解地问小丽：“别人都在看热闹，为什么你要来劝阻呢？还这样辛苦地带我到医务室来处理伤口？”小丽说：“因为我们是朋友。”“那你为什么不帮我打那个人呢？”小丽一本正经地说：“真正的友谊是建立在坚持原则基础上的。我们不能受哥们义气的影响，讲哥们义气的人往往是不讲原则，不讲是非曲折的。”我听了这番话十分感动。（小学生作文）。
讲述友谊的小学生友谊篇四
我和她是至亲至爱的好朋友，我们在这里相识，相知。纵使她在老师家长的眼中并不是好学生——打架、成绩不好，但这并没有影响我们之间的友谊，因为我了解她，所以我们特别在乎对方，珍惜对方。
我们经常来这家茶馆，不仅是因为喜欢这的茶，更是喜欢这里的气氛。我们习惯将这里泛着淡淡的香味的茶取名为“友谊茶”。
可是，最近我几次约她去茶馆，她都以各种借口推迟了，并叮嘱我集中精力好好学习，争取考个好班。因为正是分班考试，我也并未感到奇怪。
直到那天，她让她班同学给我送来了一封信，起初，我还在想，这个丫头，搞什么名堂，怎么写起了信，弄的神秘兮兮的。可当我打开信后，犹如遭到了晴天霹雳了一般，那竟是“绝交信”。信上说，我们的'友谊其实是掺假的，她根本没把我当朋友，只是想让我在学习上照顾她，可后来才知道我的学习成绩也不好，现在我对于她来说，一点价值也没有，所以决定和我绝交。至于那茶，也是苦涩的。我气急了，骂自己太傻，看错了人，从此拼命的学习，成绩也提高的很快。
考试拉下了帷幕，我名正言顺的考上了一班。独自一人在街上漫无目的的走着，不知不觉中又来到了茶馆，坐在老位子上，眼前不断的闪现着我们曾经快乐的时光，茶味缓缓飘来，很苦、很涩。
我孤独的坐在茶馆里，雪还在漫天飞舞着，茶馆依旧，座位依旧，心情也不在依旧了茶仍然发着淡淡的清香，香气在我的身边环绕着，我向对面的座位看了看举起了那杯友谊深茶，微笑着，轻轻的道了声：“朋友，珍重！”
讲述友谊的小学生友谊篇五
“人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。”这是林肯说过的一句话，我自然赞成。因为，得意时有朋友的忠告，就能防止骄傲；受挫时，有朋友的鼓励，就会增强战胜困难的勇气和信心，懈怠时，有朋友的督促，就会乘胜前进，奋斗不息。我和小丽的友谊就让我理解到友谊的真谛。
讲述友谊的小学生友谊篇六
永远的友谊是最珍贵的，对于我来说我最珍贵的友谊是在小学那段时间，因为那时候我的好朋友是我们“一班”的同学，在我心里她们永远是那么单纯,可爱，善良，我们有苦一起承担，有快乐一起分享，你帮我，我帮你，大家仿佛是一个大家庭中的兄弟姐妹，虽然大家有时候会闹一些小矛盾，但是过了一会就会和好，大家每天都在一起，那时候我觉得学校就像是自己的家，因为那里有我最好的朋友和最快乐的我。
记得五年级快结束的时候，我们也知道，那就是我们快要分开的.时候了，所以我格外珍惜那几天而且非常舍不得大家，因为我怕矢去大家，我怕大家一分开我们的感情也就散了，在那几天内我们班也发生了许多事情，在经过那些事情后我发现了我们彼此的感情永远也不会散，虽然现在我们不在一个班级里学习了，但我们还会思念对方的。
这次分离让我明白了什么是真正的友谊，更让我明白了友谊的重量是不可以被任何物品来衡量的。
讲述友谊的小学生友谊篇七
朋友在我们的生活中扮演着重要的角色，尽管我们可能认为友谊是理所当然的，但我们往往不清楚如何交朋友。虽然我们与许多人相处融洽，但我们通常只与极少数人交朋友——例如，学生中的平均每人约6人。在所有的情况下，我们都是朋友友好的关系，两个人彼此喜欢，喜欢在一起。但除此之外，他们之间的亲密程度和共同利益的原因差别很大。当我们了解人们时，我们会考虑年龄、种族、经济状况、社会地位和智力等因素。尽管这些因素如果年龄和背景有显著差异，那么与人相处就更难了。
一些友好的关系可以通过争论和讨论来维持，但亲密的'朋友通常会有相似的想法和信仰，对男人有相同的态度和兴趣——他们经常谈论保持一致。达到这一点通常需要时间。而且，人与人之间的关系越密切，他们就越依赖另一方面，人们想帮朋友的忙，不愿意背信弃义。同样，朋友们必须学会忍受恼人的习惯，尽量容忍不同的意见。兴国与婚姻相比，没有友谊仪式来加强两个人之间的联系。但是，支持和支持通过共同的经历和情感相互理解似乎是一种强大的纽带，它可以克服背景的差异，打破年龄、阶级或种族的障碍。
讲述友谊的小学生友谊篇八
那支笔至今还珍藏在我的家中，每当我看到那支笔，那一幕就总是浮现在我的脑海中。
那个星期五，妈妈决定给我转学，因为弟弟要上一年级，把我们俩放一个学校好接送。当时，我既激动又难过，我觉得我可能适应不了另一种新环境，怕和新同学合不来。
星期五的下午，这是我和现在同学最后一下午相聚的时间了，我想把这件事告诉同学，但又不敢开口。在整堂课我都没有听进去，满脑子都是转学的事。下课了，徐锦欣跑过来，她是我最好的朋友，我看她手藏在背后，好像拿着什么东西，难不成……她知道我要转学的事？她对我说：“我们已经知道你要转学的事，你猜我们给你带了什么礼物？”果然不出我所料，她已经知道了。“我猜，我猜是一本书？”“哈哈，你猜错了，是一支钢笔。”“这支钢笔不是很贵吗？”“对，这是我们全班同学的零花钱凑在一起给你买的，你可要收下我们的心意哦！”“嗯”我心里暗暗发誓：我一定不会忘记这支钢笔和这些同学们的`。
尽管现在我已经和他们失去了联系，但是每次看到这支笔，我面前就会浮现同学们的笑脸，愿我们的友谊长存。
讲述友谊的小学生友谊篇九
自古以来，以忠诚为视首。以忠辅佐仁君王也。
接，管仲、鲍叔牙，乃友情异深也。公子小白由鲍叔牙辅佐;管仲且认佐公子玖也。因君王早逝，其八方入继位。公子小白欲进城，不料，管仲早有埋伏。其拈弓搭箭，射中其挂饰。公子小白之惊吓过度，忙咬破舌尖，口吐鲜血，倒进车间……车队主公见，瞬乱。随从知公子遭陷害，大声喧哗。公子玖得知公子小白逝世之讯，大喜，忙召管仲进，大为称赞。进客店点食，暴饮暴食，为酬谢管仲，协成大忙。突，庄客来报，哆哆嗦嗦：“报……公子，公……公子小白已……登基，成……成君王也!”公子玖大为吃惊，忙唤管仲，质问，严惩。此时此刻，公子小白已坐等于皇殿，且得知真相，大怒，命：“速速听旨，将管仲押之京城，本宫亲自审问，择日……处刑!”直守君王之旁，鲍叔牙忙劝慰：“公子，管仲乃奇才著称。倘若可召其进宫，辅佐君王，鲍叔牙乃无悔也!”公子小白无奈，曰：“速速听旨!将管仲押至监牢，听候法令、处置。”管仲得知公子小白将己认为宰相，跪谢管仲。后，同鲍叔牙齐辅君王。
讲述友谊的小学生友谊篇十
自古以来“朋友”曾被多少文人墨客赞美过啊！
朋友是在你无助时的一双援救的手，是在你伤心失落时候，给你安慰支持的力量，使在你人生的旅途中旖旎同行的伙伴。朋友的支持照亮了我们的生活之路。
当我的手里接到一份以为这不幸的试卷是，我只好抱着一颗冰冷的心情，濒临在失败的悬崖边缘，望着试卷上的叉号，这高高的挂起的红顶笼。仿佛自己的周围都是冰天雪地，泪水像断了线的珍珠不争气的往下流。这时，朋友为我送来了一张洁白的纸巾，抚摸着我的肩膀说：“别难过了！一次的失败不代表永远的失败，你要勇敢的站起来，争取在下次考试中取得更优异的成绩。加油！我们相信你可以的。擦干你的眼泪，不要让她体现出你的懦弱，你要坚强！”望着那张洁白的纸巾。听了朋友的安慰，心情渐渐的好转了起来。虽然只是一张普普通通的纸巾，但她是朋友的支持和安慰为材料制成的，它是友情的象征，它代表着纯洁的友情和朋友的支持。
无论多么的辛苦，多么艰难。朋友永远是陪你在左右，与你并肩作战，对你不离不弃，给你无限的支持和勇气。
讲述友谊的小学生友谊篇十一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
友情是一盏黑暗中的明灯，是一支照亮你心灵的蜡烛，它好似潺潺小溪边生长的野花，零星的、散落的，但却是芳香的、天然的、浓郁的、悠长的。曾经有一位傲慢的记者讽刺一个衣着寒酸的老农：“请问您觉得自己有多富有？”老农毫不犹豫的回答：“我是一个富翁，一个比国王还要富有的的富翁，因为我有朋友！”一个人有了朋友，就好比有了一大笔财富。
当你因为忘拿铅笔而发愁，朋友递过一支铅笔时，当你忘带午餐，朋友把自己的面包一分为二时，你的心里是否充满了感激与幸福？学会去品尝友情吧！学会去咀嚼友情吧！学会去珍惜友情吧！学会去感恩友情吧！
告诉你……。
朋友是一种语言，想在暗夜之后的日出；
朋友是一颗星星，点缀你的价值与色彩；
朋友是你走进考场握着你的`手说“我相信你”的话语；
朋友是你的玩伴、你的同学、你的老师、你的知己、你的另一个你！
朋友们，感谢友情吧！它将会成为你一生的感动。
谢谢大家！
讲述友谊的小学生友谊篇十二
“友谊？你们还懂友谊？”听了妈妈的这句话，我好生气，我知道，也许在大人眼里，我只不过是一个十二岁的“黄毛丫头”，但是，在我认为，我一是一个可以为了自己的理想，追求而努力奋斗的“大人”了。或许，昨天，我并不是一个值得人们注意的小女孩，但是，在今天，我却是一个懂得了珍惜友谊的大女孩了。（小学生作文）。
讲述友谊的小学生友谊篇十三
从前，小灰雀、小山羊、还有小白兔，是三个好朋友。
有一天，小灰雀出去旅游，回来的时候，嘴里叼了一颗种子，小灰雀说：“这是我从荒郊野外捡来的一颗种子，我觉得它很特殊，我们一起来把它给养大吧！”小山羊还有小白兔都非常高兴点头答应了。
小白兔把土给翻松了，然后把种子给种下。小山羊每天都勤劳的早起，给种子浇水、施肥、捉虫，非常的辛苦。
种子在三个好朋友的精心照料下，慢慢地长成了一棵果树树，上面结着红彤彤的果子，慢慢的，果子成熟了，小灰雀可以飞上天空，所以他便站在果树的顶端吃果子，小山羊可以够到果树最低处的果子吃。小白兔子怎么也够不着，所以他只能看着他们吃。渐渐的，树长得越来越高，最低处的果子也被小山羊给吃光了，所以小山羊只好跟小白兔一起，看着小灰雀吃红果子。
树越长越高，小灰却雀也飞不上去了，但是他们三个都想吃道红彤彤的果子。
小灰雀争辩说：“是我从荒郊野外把种子给衔出来的，不然我们谁都吃不到果子！”小山羊也慌忙辩论到：“是我每天给小种子松土、施肥、浇水，没有我的照料，它一定也不会长出这么茂盛的果子！”小白兔红着脸委屈争辩道：“可是是我把种子给埋到地下的呀！”三个小伙伴争论过来，争论过去，也没争出一个结果。于是，小灰雀提议：“不如我们一块儿摘下果子，堆成一堆，我们一起吃吧！”小山羊还有小白兔都非常高兴，爽快的说：“好呀！”于是，小山羊站在土地上，小白兔站在山羊的.背上，然后小灰雀站在小白兔的头上，从树上衔下果子，然后传给小白兔，小白兔再传给小山羊，小山羊再把果子放到地上。
就这样，慢慢的堆起来，不一会儿，就堆了好大一堆，他们一起分享着红彤彤的果子，高兴极啦！三个小伙伴便把这个果子命名为“友谊果”！
讲述友谊的小学生友谊篇十四
是什么？犹如一股春风，吹散我心头的阴霾？是什么？犹如一捧清泉，滋润我干涸的心灵？哲人微笑的说：“是蓝天”，孩童拍着手中的风筝说：“是风”。而我说是“友谊”。
记得那是一个万物复苏的季节。阳光普照着大地，放射出金色的光芒。我来到门前，伸个懒腰。微风习习的吹来，嗯，像母亲那温暖的手，抚摸着我的额头，好温暖啊！小草揉开惺忪的眼睛，旁边的大树伯伯也醒了。我也约了朋友打羽毛球，其实也不算是朋友，应为我们前两天因为一件事吵了一架，吵得不可开交。他十分高傲，什么事都不服输，这也是我们吵架的原因。到了场地，我们拿着自己的“武器”，开始了战斗。
第一球，他先发，只见他把球一扔，用球拍用力一拍，球就像子弹一般，射了过来。我也不示弱向上一跃，一拍，球就回去了。就这样几个回合后，他的脸上露出一丝让人难以察觉的微笑，他接球准备向左攻击，而球拍向右一斜。声东击西，说时迟那时快，我一个箭步冲了过去，只可惜没接住。我又点灰心，可旁边的小草为我加油，大树为我鼓劲。我又信心百倍。反超了好几个球。决战的时刻到了，最后一个球决胜负，我们也累的'气喘吁吁。可是谁肯休息，风，如无数钢针扎在脸上，痛在心里。来吧！我发球，我们谁都不干打草惊蛇，每个球都是那么的普通，我的身体有些体力不支，球来了。我向上一跃，用出了全身的力气，我也倒在了地上。腿狠狠地摔在了地上。
当我醒来时，他站在我的身边，伸出手，说：“你赢了”，“以前的事……”“早过去”我……“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥地选择。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是林嗣环的选择。而我的选择是“友谊”。
讲述友谊的小学生友谊篇十五
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
庄稼需要雨露滋润，友谊需要真诚浇灌。
与他相遇是在刚入初中的时候。那时，也没有多注意到他，只依稀记得他肩膀宽阔，身材高大，却蜷缩在那个并不引人注目的角落里。他的成绩并不是出类拔萃的，还有，他沉默寡言的性格便使他在这充满交流与探讨的班集体中被漠视，淡忘。他不与任何人说话，我起初甚至不以为他是同一个班级成员，他的存在，只不过是一个悲凉的点缀罢了。
开学两个星期后，我为照顾一个视力较弱的同学，调到了最后一位，正好与他同桌。一开始，我与他根本不说话，只有寥寥几个眼神接触。从他那乌黑的眸中，我似乎看到了他的渴望，其实他也想与人交流，只不过没有足够的信心而已。我尝试着与他交流，他黝黑的脸颊透出两点不易察觉的红晕，语言虽有些无序，但明显带着一些兴奋。哦，我明白了。他想交流，他需要交流。在接下来的几天中，我每天都会与他说说话，学习上的，生活中的，随便说，他显得十分开心。前几天还有些腼腆的他，慢慢地也就随意大方起来了。我也挺激动，我知道有一粒种子已悄然落进了他的心中。
几个星期之后，他就把我当成他惟一无话不淡的好朋友。我观察他，听别人评论他，发现了他许多的闪光点。他的勤奋上进犹让我为之诧异。每次吃完饭，我总要在外面疯玩一陈才回教室来做作业，而一进教室，我总看见他那紧锁眉中流住的几分几秒，也就情不自禁地坐下来与他一同奋笔疾书。英语的背诵作业，他是仔仔细细准备着，他并不是看几遍就能马上背下来的类型，我不厌其烦地听他一遍又一遍地读，一遍又一遍地背。听写他更是要抄到会背为止。我不由得对他肃然起敬，我被他的精神感染着，升华着。学习上，我尽力地去帮助他，在生活和其它方面，他也会来帮助我。有一次体育课跑一千米，我筋疲力尽，想退缩，他给我打气鼓劲，鼓励我与他一起以出色的成绩跑到了终点，打破了我以往的心理和身体极限。当然，他也更自信了，做作业看书的'劲头也越来越高。我知道，那粒种子已经开始生根、发芽了。
期中考前我们有一次猛烈的复习行动。子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”在他的强烈促进下，我们利用所有可以利用的空余时间复习，倘若他有什么问题就会来问我，我也会耐心的为他解答，在解答的过程中也学到了东西。终于，功夫不负有心人，我考了年段第三的佳绩，在班里他也从原来的名次前进了十多位。那一刻我们笑的很甜很甜。此后我与他的配合越来越默契。无数次的心领神会中，我知道我们俩用真诚浇灌的友谊之花终可开放了。
列夫·托尔斯泰有一句名言：财富不是永久的朋友，但朋友是永久的财富。有这么一个互助互学的诤友，是我一笔巨大的财富。就让我们守着这朵灿烂的友谊之花，在风雨中前行吧。
谢谢大家！
讲述友谊的小学生友谊篇十六
提笔的时候，过往的一幕幕不停地闪现，扰乱着我的思绪，笔尖在在试卷上快速流动，眼里却早已热泪盈眶，心中思绪延绵。最后一门考试的广播响起了最后十五分钟的声音，毕业之际我在思索着，噢，也就是说，还剩十五分钟我们将各奔东西，走近各自的初中，那时，是离别，是伤感，是邂逅，是解脱，是泪水，还是笑容?我暗自思考，在白驹过隙之间飞逝了六年的光阴，直至现在难道真的要离别吗?挥手告别相伴六年日日月月的校园，老师，同学，向他们倾诉隐藏在心底深处六年的衷肠，吐露心声。止不住心中的伤感忧愁，止不住对故人的留恋惜别，止不住对母校老师的离别之情，一股说不出口的感受浓浓地糊在心头，也沧然而涕下。哎，剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
也确乎到了该说再见的时候了，和往事，和朋友，和这段充满欢笑，充满汗水，充满辛酸，充满豪情壮志和童趣的小学时代了，我走出建筑，来到操场，驻足痴望这历经沧桑的教学楼看同学们鱼贯走出学校的大门——这也许是和同学的最后一面了。
回首昨日，是无限的伤感离愁;展望明天，是无穷的前途欲望。昨日长叹离别难，今日畅笑消愁愁更愁，明日则是直挂云帆济沧海。
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