叙事是一种讲述事件发展过程和情节的文学方式，通过编排故事结构、塑造人物形象等来展现情节的起承转合。写总结的时候，要注意用好段落，使得内容更加清晰易懂。如果你对总结写作感到困惑，可以看看以下这些范文，或许能给你一些思路。
学习雷锋的钉子精神篇一
尊敬的各位领导，老师，我亲爱的同学们：
大家好！
今天我要为大家演讲的题目是《弘扬雷锋精神，做闪光的螺丝钉》。
今天我们激动地聚集在一起，在三月的春风里共同呼唤一个带着融融春意的名字——雷锋。
他是一名平凡而伟大的战士，他平凡得像一滴水，却滋润了一片土地；他平凡得像一线阳光，却照亮了黑暗；他平凡得像一颗粮食，却滋养了整个中华民族的精神生命！他的生命只有短短的22岁，但他的精神却永远活在了人们的心中。那就是全心全意为人民服务，甘做一颗螺丝钉的精神。
同学们，一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族，然而，一个有英雄却不珍惜的民族则是一个可怜的民族。当今社会物质文明高度发展，但精神家园不可失守。连西方人都说“雷锋精神与上帝共存”作为中国人，我们更要坚守雷锋为我们建造的精神家园，让那些“雷锋三月来四月走，雷锋退伍了，出国了”的说法不复存在。让雷锋精神像三月的春风吹遍神州大地。
同学们，让我们一起呼唤英雄的名字，学习他像春风一样温暖人心，像钉子一样做真正的自己，钉在校园里是品学兼优的好学生，钉在家里是孝顺的好儿女，钉在社会里是有用的人才。同学们，让我们一起像雷锋那样，做一颗平凡却闪耀着光芒的螺丝钉！
我的演讲完毕，谢谢大家！
学习雷锋的钉子精神篇二
雷锋，就是这一片绿洲、这一缕灯光、这一丝细雨食、这朵落红、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存。
有人说:“现在都进入二十一世纪了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢?”那么在进入二十一世纪的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗?!
当你别人骗了，束手无策，路人却毫无一丝行动的时候;。
当你的手机在茫茫的人海中被小偷偷走，却连一个吱声的都没有的时候。
当你一个人身无分文，在火车站无法回家，问别人要钱，别人却连头也不转的时候。
每天做件好事，而且是小小的好事，小到给老师一声问候，给同学一个微笑!这样，你就会逐渐有做好事之心，你就会把注意重心从“自我”移向外物，关注他人，关注班级，关注学校，并像雷锋一样，时时处处寻找服务人的机会。
驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。斗转星移，移不走雷锋的魂灵;岁月流逝，逝不去我们的热忱。同学们，你们感受到那股温馨而祥和的春意了吗?让我们时时以雷锋为榜样，处处留下当代活雷锋的足迹。也许你不经意一句善意的话语就能打开一个人的心灵，也许你一个不起眼的动作，就能为他人带来一片和谐!雷锋精神演讲稿雷锋以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答。同学们，让我们携手并肩弘扬雷锋精神，它是我们安身立命之本，是求得依赖与尊重的源泉。用行动谱写爱心之歌，与雷锋精神同行，争做合格的当代大学生!使自己成为“真的种子，善的信使，美的旗帜，爱的化身。
雷锋精神永不漠视，永远珍惜......
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学习雷锋的钉子精神篇三
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好，我是来自382班的宋杰，今天我讲话的题目是《学习雷锋的'钉子精神》。
雷锋在日记中写下这样一段话：有些人认为工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，更何况作为一名高二学生，我们的主要任务就是学习，立于高中三年的关键环节上，处于人生的重要时期中，我感觉到我的责任沉甸甸的，往小的方面说，我们的前方有家人和梦想，而身后又有多少人期盼的目光。我的班主任常说，到了高二就会发现学习时间不够，假如你高二不努力，高三就算再刻苦，效果也不怎么大，我深深地相信着这句话，往大的方面说，我们是祖国的下一代，正和校歌里喝道：祖国的前途，民族的命运都在我们的双肩上，从东方红到神舟系列，从歼—5代战斗机到歼—20都需要大量科学技术人才，我们要想建设祖国，就一定要拥有科学知识。
想要做到这一切，我们就要发扬雷锋的钉子精神，善于挤、勤于钻，所谓挤，就是挤时间学习，时间就像海绵里的水，只要你挤，总还是会有的，我们可以在课间十分钟少几句抱怨而多背几个英语单词，可以在排队等饭时多回想几遍物理公式，可以在睡前的几分钟内快速回顾一下当天所学的各个科目的主要内容，而钻，即代表要有坚强的毅力，唐校长说：功于高二，在众的难以理解的数理化难题中，要善于钻研，且不言放弃，就像学校每期的悬赏征解，仔细钻研里面的题就会有收获。
诚然，读书辛苦，但倘若我们能有雷锋的钉子精神，就等于在苦海中有了导航，在一片竹笺上有了船桨。
学习雷锋的钉子精神篇四
什么是钉子精神?雷锋在日记中写道：“要学习的时间是有的问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻……钉子有两种好处，一个是钻劲，一个是挤劲。”雷锋是一名驾驶兵，整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，他就把书装在挎包里随身携带，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。一天在电影院，电影还没开始，他就要聚精会神的看起书来。雷锋就是这样的珍惜时间，他是一个多么爱学习的人啊!
雷锋离开我们已久了，但他的精神还在处处发光，你看，我们的数学课代表，脑筋并不特别灵，但她就有一股钻劲做起奥数题来就忘了下课，忘了吃饭。一会儿拿起拿起草稿纸来演算画图，一会儿拿起笔在题目上划划圈圈，从各个角度来思考问题。这些难题在她的手里就迎刃而解了，这就是钉子精神。
我认为一个学习雷锋的人就应该好好珍惜少年美好的生活，就应该刻苦好学，因此，在学习上，雷锋精神总是激励着我争取挤出时间去做有意义的事。在暑假，我会做好一本奥数题，背完下册语文书，老师布置的作业我总能按时完成。一有空，我就会练钢琴，看课外书，有事帮父母做家务活。我喜欢与时间赛跑，因与时间赛跑总让我有几倍的收获，有无限的乐趣，使我受益无穷。我想，我也有雷锋的精神了。但与雷锋的所作所为相比我还差着远呢!因此我会在人生的旅途中一直与时间赛跑，让雷锋精神更加灿烂辉煌。
雷锋，一个精神的诉说，一个鲜活的例子，一段历史的传奇，一个文明的瑰宝，它将永远激励着我和我们一代勇往直前!
1.500字。
3.关于。
学习雷锋的钉子精神篇五
雷锋出差一千里，好事做了一火车，三月是学习雷锋月。主席曾号召：向雷锋同志学习。雷锋叔叔是我们的榜样，是我国杰出的英雄模范之一。
雷锋的一生是平凡的，也是不平凡，他的出身不是豪门大户，也不是官宦子弟，而是一个贫苦的家庭，父亲、哥哥、弟弟相继病倒，唯一的妈妈却被逼悬梁自尽，雷锋一家被万恶的旧社会压迫的支离破碎。雷锋就是在这样的困境中走过来的，练就了雷锋的坚强和毅力。在他平凡的一生中，不平凡的是他的精神，他的所作所为。雷锋是热爱祖国忠于党的，他所有的时间和精力都用在了为祖国作贡献上，他曾顶着狂风暴雨抢救了所有的水泥，在寒冷的冬季，自己的衣服和床被弄得拖泥带水，却没让国家受到一丝损失，还抗着哆嗦的洪水抢救了拖拉机，大风呼啸着，洪水齐腰，在这样的夜时在，雷锋冒着生命危险通宵守卫拖拉机，这样的所作所为，可歌可泣。
雷锋不仅热爱生命，热爱工作，他还是热爱学习的。
在学习上，雷锋提倡的是“钉子精神”。雷锋在日记上写道：一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲；一个是钻劲。“挤”和“钻”正是学习的真谛，只有“挤”了，“钻”，才有真正的学习时间。《淮南子·说山》里有一句“谓学不能暇者，虽暇尽不能学矣”。有的是总是说：没有学习的时间，可即使有空闲，也不会去学习。
雷锋22岁就去世了，他短暂的一生，给我们留下了闪光的足迹，他为人民服务的一生中，永远闪烁着共产主义光芒。他不朽的精神永远屹立在人民心中。
学习雷锋的钉子精神篇六
同学们，雷锋叔叔感人的事迹很多，今天我给大家主要讲学习雷锋的心中有集体，心中有他人的精神。
翻身得解放的雷锋叔叔永远怀着一颗感恩的心，心中有祖国，心中有党，心中有战友，心中有父老乡亲。他时时处处为他人着想，时时处处想帮助别人，始终将帮助别人，给人方便，给人带来快乐而感到快乐。那我们小学生该怎样向雷锋叔叔学习呢？应从小事做起，从身边的事做起。
第一，心中有学校。学校是我们的家，我们是学校的主人。美丽的校园，明亮的教室，完善的设施既是同学们学习的乐园，又是生活的天堂。所以，我们要关心爱护学校的一草一木，让我们的学校因你的呵护而更加美丽灿烂！
第二，心中有老师。“一日为师，终身为父”。历来人们往往将老师与父母联系在一起，因为老师对学生的心情与父母对子女的心情是相似的，那就是老师和你们的父母一样深爱着你们，都希望自己的学生生活得好，学习得好，健康地成长。所以做学生的应尊重老师，理解老师，最起码的是听老师的话，遵守纪律，按时认真完成作业。
第三，心中有同学。同学意味着共同学习，共同进步，同甘共苦。怎样才是心中有同学呢？首先在上课时遵守纪律，专心听讲，为同学营造一个良好的学习环境。其次应时时处处关心帮助学习比较困难的同学，在帮助同学的同时也在提高自己成就自己。还要以身作则，以自己的美好行为影响、感染、教育同学。
同学们，让雷锋精神永远在我们心中荡漾，永远在我们每个人身上闪耀！
学习雷锋的钉子精神篇七
我们今天学雷锋，就要发扬雷锋的钉子精神，学习雷锋的专劲和挤劲，努力提高学习成绩。
我在初三的一模考试中，我取得了年级第十六的好成绩。但与优秀的同学相比，还有一定的差距。我要继续努力，抓住最后三个多月时间，努力冲刺。我在学习上，要学习雷锋的钉子精神，要善于钻研，善于挤时间。对于我们初三的学生来说，现在所学的知识较难，我们更要学习雷锋的钉子精神，碰到难题要钻研，不能随意放弃。这样才能提高自己的学习能力。提高学习成绩。
如何钻研呢?以数学为例，虽然，数学作业表现为解题，但在做作业前应先复习解题中要运用到所学的知识和方法。在基本理解与掌握所学教材的基础上进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。
解题，要按一定的程序、步骤进行。首先，要弄清题意，认真读题，仔细理解题意。如哪些是已知的数据、条件，哪些是未知数、结论，题中涉及到哪些运算，它们相互之间是怎样联系着的，能否用图表示出来，等等，要详加推敲，认真钻研彻底弄清。其次，在弄清题意的基础上，探索解题的途径，找出已知与未知，条件与结论之间的联系。回忆与之有关的知识方法，学过的例题、解过的题目等。一条途径解不出，不能就轻易放弃，再尝试其他途径，不断钻研，在解决的那个时刻，你会有胜利的感觉，同时能力又提升了。
对于我们初三的同学来说，时间是很宝贵的，除了上课以外，不可能有大块的时间给我们去学习，所以需要我们合理安排时间，把一些零碎的时间充分利用起来，例如，课间除了短暂地休息恢复体力振作精神以外，可以在脑子里像过电影一样，回顾一下上一节课的内容或翻看一下听课笔记，巩固所学到的内容，加深理解，理清线索;我也会利用早上交完作业的时间诵读、背诵一些老师教过的公式、定理、单词、句型、课文等等，反复熟读，可以加深记忆。我也会把需要记忆的内容写在便于携带的小卡片上随身装着，利用早上坐车时间拿出来背背。甚至利用晚上睡觉前的短暂时间读读背背。
挤时间还体现在抓紧时间。比如晚上放学后，要抓紧时间回家，不要拖拖拉拉，不要在外面闲荡，要抓紧时间回家，这样晚上就可以挤出更多的时间学习了。再比如要开始学习做功课时，一定要静下心来，准备好所有的学习用品，千万不要在做作业时，一会儿去找书;一会儿去找画图用的尺子和圆规r22;r22;这样零零碎碎地会浪费不少时间。所以，我总是在开始学习之前先把学习中要用的工具书、作业本、文具等准备得一应俱全，这样可以节约出更多的时间用以学习。学习的'效率也会提高。
同学们，让我们一起学习雷锋的钉子精神吧!努力学习，争取在以后的学习中取得更大的进步。
学习雷锋的钉子精神篇八
尊敬的各位老师：
大家上午好！
今年三月份，某市一家媒体进行了一次随机采访，询问雷锋纪念日是哪一天，对于这个看似常识性的问题，二十七位受访者中仅有两位年龄超过五十岁的市民给出了正确答案。之后这家媒体在就雷锋问题的另一次采访中发现，百名小学生中没有一个读过《雷锋日记》，超过九成的学生无法正确回答有关雷锋的题词，还有一些学生甚至不知道雷锋。
每年的三月五日都是宣传学习雷锋的日子，但对于曾经一度将雷锋精神引以为荣的中国人来说，雷锋似乎已经变得越来越远、越来越陌生了。有报道说，中国首个雷锋个人网站开通不久，就有网友留言对当今社会是否还需要雷锋精神表示怀疑，而更多的人则是想知道，新时代需要怎样的雷锋。
很多人认为“雷锋精神”就是助人为乐，但在实际生活中，助人为乐似乎越来越少见。一方面是常常遭遇助人不讨好的尴尬，做了好事不但会被讥为“傻冒”，甚至还会被怀疑是另有所图。许多英雄流血又流泪的事件，也让许多人收回了助人之心。另一方面是越来越少的人舍得把自己的时间投入到没有经济回报的事情中去，“时间就是金钱”成为现代社会的一句至理名言，即便有人做了好事，也会成为一种炒作，一种交易，甚至是某些人骗钱坑人的手段。由此产生了“雷锋出国了”“雷锋精神过时了”“当雷锋太傻”“雷锋三月来了四月走诸如此类的话语。
雷锋的日记里有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位?如果要告诉我们什么理想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”
会引起“轩然大波”，显得与他人格格不入。而“学雷锋”也就渐渐成了每年三月匆匆上演又匆匆落幕的喧闹而热烈的舞台剧。
也许有一天，当我们不再对“义务劳动”“奉献爱心”这样的标志感到新鲜时，雷锋精神才真正在我们心中扎根了。
学习雷锋的钉子精神篇九
雷锋参加革命后，很快认识到学习革命理论的重要性。他把革命的理论当作“粮食、武器、方向盘”。他说：“人不吃饭不行，开车没有方向盘不行，干革命不学习我们主席著作不行!”在学习上，他不仅有明确的目的，而且还非常善于学习。当雷锋听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。
时间对任何人来说都是公正、平等的，只是每个人在利用上有所不同。对善于科学利用时间的人来说，一天可当成两天用。雷锋就是这样。在鞍钢工作时，他制定了早晨学一小时，晚上学到10点至11点的自学计划。到部队后工作更忙，没有更多的学习时间，于是，他把学习的书本放在挎包里，人到哪里书到哪里，有空就看上一点，出车回来，他总是要挤出时间来学习。熄灯号响后为了不影响其他同志休息，他就到工棚、车场、厨房、司务长的宿舍去读书，并且一读就是大半夜。雷锋有时把灯拉到自己的枕头边，用报纸遮盖起来看书，正由于雷锋有这种挤劲，他读的书越来越多，知识越来越丰富。
在学习上，雷锋的确有一股“钻”劲。不管遇到什么困难，他都要千方百计把它搞懂。如，他在学习我们主席著作中，总结了五步学习法：一是分析每篇文章对当时革命运动起什么作用;二是主席为什么分析这个问题;三是主席在文章中提出几个什么观点;四是主席的方法论是什么;五是联系个人写心得体会。翻开雷锋读过的选集，几乎每一篇每一页都画了一些学习重点，边边角角上写着一些阅读心得或眉批。在阅读《纪念白求恩》一文时，他在书上的批注达7处之多。据统计，他在短暂的一生中，共写了9本近20万字的学习心得笔记。这些是他刻苦钻研革命理论的真实记录。
雷锋坚持用马列主义、思想武装自己的头脑，更注意理论联系实际，来指导自己的行动。他学习革命理论不是走形式、做样子，简单地背诵一些词句，而是努力掌握立场、观点、方法，改造主观世界和客观世界。他在日记中深有体会地写道：“我是在1958年夏天开始学习了主席著作的，经过学习，提高了阶级觉悟，武装了头脑，增强了本领”，“我学习了选集一、二、三、四卷以后，感受最深的是，懂得了怎样做人，为谁活着……”雷锋给自己订了个学习公式：问题――学习――实践――总结。由于他注意联系实际，学以致用，对党的路线、方针、政策理解得深刻，对党的纪律执行的自觉，对自己政治上要求严格，有力地加强了思想锻炼和改造，逐步成为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。
科学的理论，是行动的指南。多次强调一定要善于学习，努力学习马列主义、思想，特别是理论。在新的历史时期，我们学习雷锋，发扬雷锋精神，就是要像他那样明确学习目的，坚持理论联系实际，特别是发扬“钉子”精神，善于挤和钻，真正掀起学习理论的新高潮，落实好用理论武装全党全军的战略任务。
学习雷锋的钉子精神篇十
各位领导、老师、同学们:。
大家好!
我很荣幸能够在这个激动人心的时刻，在飘扬的队旗下代表全体少先队员向新入队的新队员们表示衷心的祝愿和热烈的欢迎。
作为一名已有四年经验的老队员，我首先为你们加入少先队深感自豪!这是一个正义性的组织，我们是新一代少年儿童，我们在学校领导和老师的培养下，努力使自己成为一名合格的接班人。
作为少先队员，我们要坚持佩带红领巾，要遵守纪律，听从领导，团结友爱，积极参加有益身心发展的活动。我们从身边的小事做起，严格要求自己，严格遵守少先队守则，做一名勤奋、守纪、文明的好学生。
我代表全体老队员，希望新队员们和我们一起，在学校做个好学生，在家做个好孩子，好好学习，天天向上，好好工作，好好劳动，满怀信心地迎接明天的挑战，一起奋斗，一起拼博，不辜负老师、家长对我们的期望，时刻准备着为祖国做出贡献!
谢谢!
学习雷锋的钉子精神篇十一
尊敬的各位老师，敬爱的同学们：
大家上午好！
我今天国旗下。
讲话。
的题目是《春风十里，因为有你》。
“春花烂漫树吐绿，草长莺飞水涟漪”，又是一年三月时，每年的这个时候，全民族的集体记忆总能因为一个普通的名字而被唤醒，这个名字就是——雷锋。
“螺丝钉不锈历史色常新，只做平凡事皆成巨丽珍”，年轻的生命，平凡的生活，执着的追求，永远的担当，交融成雷锋五彩斑斓的人生画卷，更凝结成华夏民族一代代青年人的品格偶像。
“桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情”，为了让雷锋。
精神。
在这多彩的校园里吐露芬芳，你、我、他需要一起努力。
“男儿千年志，吾生未有涯”，我们要努力，将服务人民，助人为乐的奉献。
精神。
播撒心间，让爱的种子从现在开始萌芽；
植根脑海，让理想的明灯照亮前行的征途；
嫁接于双手，让奋斗的呐喊始终萦绕在耳畔；
复制在脚底，从现在开始，向未来出发，努力奔跑；
——请照亮我们前行！
三月，春风十里，因为有你、有他、有我们大家的共同努力，校园一定更加光彩夺目！
谢谢大家！
学习雷锋的钉子精神篇十二
为将学雷锋活动常态化，把雷锋身上体现出的爱党爱国、助人为乐、敬业奉献、锐意创新、艰苦奋斗的崇高精神，作为推动雷锋精神内化为全校师生的价值认同、精神追求和行为准则，中山市实验小学蓝波湾学校定于3月4日上午在瑞德书店开展“朗读者——读雷锋日记，传承钉子精神”主题活动。
活动当天，参与活动的学生、家长及老师早早的便来到瑞德书店的休息室，本次活动，将一起共读《雷锋日记》。主持人宣布活动开始后，大家便认真地朗读起来。《雷锋日记》温暖平实直击心灵，大家用优美的嗓音与昂扬的情绪，将雷锋对党的热爱、对人民的关心表现地淋漓尽致，感染着自己更感染着现场的每一个人。每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是今后努力学习和工作的动力。
此次“朗读者——读雷锋日记，传承钉子精神”主题读书活动，让学生、家长及老师重温了雷锋精神，希望大家能继承和发扬雷锋精神，共建和谐校园、和谐社会。
学习雷锋的钉子精神篇十三
尊敬的各位领导、老师、同学们:。
大家好!今天我为大家讲的故事名叫《“钉子”精神》。
雷锋，似一滴水，滋润了一寸土地;雷锋，似一缕阳光，照亮了一片黑暗;雷锋似一粒粮食，哺育了有用的生命，可雷锋更似一颗最小的螺丝钉，永远的坚守岗位。虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。下面我要为大家讲一个关于雷锋爱读书、乐读书、紧学习、惜时间的故事吧!
事情发生在一个炎热的下午，雷锋在电影院里，电影还没有放映，一位小学生发现，前排有位解放军叔叔正在聚精会神的看书，感到十分不解，心想:电影就要放映了，他怎么还在看书?小学生探头一看，原来是他们学校的校外辅导员雷锋叔叔。
“雷锋叔叔，这么短的时间，你怎么还在看书啊?”小学生不解的问雷锋。雷锋回答说:“时间短吗?可我已经看了三四页了。时间虽短，可能看一页算一页，积少成多嘛!对学习不抓紧可不好!”
雷锋问小学生:“你对学习抓紧吗?”小学生不好意思地挠挠头说:“不紧”。“对学习不抓紧可不好，你们在学校学习，可太幸福了，一定要认真学习呀!”雷锋提醒道。
雷锋是位汽车兵，他对两件事从不放松。一件是把好汽车上的方向盘，一件事学习毛主席着作。他在日记中这样写道:“人不吃饭不行，打仗没有武器不行，开汽车没有方向盘不行。”
“一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子是怎样钉进去的呢?就是靠压力硬挤进去的，由此看来，钉子有两大长处:一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习中也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”
同志们都称赞雷锋的这种”钉子“精神，在他这种”钉子“精神的带领下，全连干部战士无论运输任务多么繁忙，也坚持学习马列主义，树立起全心全意为人民服务的人生观。
同学们，让我们以雷锋叔叔与为榜样，做雷锋式的好少年吧!我们都相信:雷锋他那流淌着无私奉献的血液将撒遍祖国各地，他的精神将永远激励着我们前进，在新世纪的建设大潮中，我们也将谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌!
谢谢大家，我的故事讲完了!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
学习雷锋的钉子精神篇十四
施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这样一段话:"有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神,善于挤和钻。
科学的理论，是行动的指南。江泽民同志多次强调一定要善于学习，努力学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论。在新的历史时期，我们学习雷锋，发扬雷锋精神，就是要像他那样明确学习目的，坚持理论联系实际，特别是发扬“钉子”精神，善于挤和钻，真正掀起学习邓小平理论的新高潮，落实好用邓小平理论武装全党全军的战略任务。
在《论联合政府》一文最后一节的空白处，雷锋写道：“无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命，给我们换来了幸福。今天，我们没有理由不好好工作和学习，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘记了整个无产阶级的最大利益。”翻开《为人民服务》一文，雷锋在最后一页的空白处写道：“我觉得一个革命者活着，就应该把毕生精力和整个生命为人类解放事业——共产主义全部献出。我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。生为人民生，死为人民死。”
……雷锋见高指导员翻看起来没个完，想到明天还要工作，就说：“指导员，别看了，该休息啦。”高指导员看看表：“哎哟，赶快睡觉!明天你要出车，我也要上工地。”等他们躺在床上，已经是后半夜两点钟了。
从此，雷锋在学习上更加勤奋，更加扎实。当他听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：同志们称赞雷锋这种“钉子”精神。正是他的这种“钉子”精神，促进了全连干部战士在繁忙的运输任务中坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观，这对于战胜60年代初期部队建设所面临的各种困难，起了一定的作用。
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