通过总结，我们可以更好地发现自己在工作和学习中的问题与不足。在写总结时，我们可以采用归纳法、演绎法等写作方法，使文章更具逻辑性。技术的发展日新月异，我们需要不断学习和更新自己的知识。
把秋天装进瓶子篇一
写景作文贵在细，搜集景色字词句。结构“总分总”，根据内容选顺序。
动静一定要结合，形状色彩看仔细。描绘景物要生动，多用拟人和比喻。
写景目的是抒情，语言一定要华丽。每类情景占一段，大肚作文不可取。
最后的一阵秋风吹动着地上那一层火红的枫叶，慢慢吹散它那曾经的热情，吹出它那特有的幻梦……我深知秋天的梦快要散去，我要把梦一般的秋装进瓶子，永远珍藏。
我捧着瓶子踏着秋的脚步走入了石亭，昨夜秋雨的身影还没有走远。石亭边那一滴滴清澈的秋雨，留恋地、缓缓地落下，轻轻地坠到大青石上。碎了，溅起一串碎银，又落下了。亭角的雨滴，就这么一滴滴地落下，贱在大青石上，一种清爽湿润的气息滑过我的脸庞，我轻轻捧起瓶子，那水晶般晶莹的雨滴轻轻落入瓶中，发出清脆的“叮咚”声，水珠顺着瓶子安详地滑了好久好久，就是秋不舍的心情。
我捧着瓶循着秋的脚步来到了一条林阴小道上，红色的、黄色的、褐色的叶子轻轻柔柔地铺上了一层华丽的地毯红色黄色的织锦交织其中，一片叶子飞下，跳起浪漫的舞曲，在瑟瑟的秋风中，轻轻地交换舞步。我漫步走上去，“沙沙、沙沙”这是秋天的歌声，诉说着秋天那一个个动人的故事。
秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。
把秋天装进瓶子篇二
最后的一阵秋风吹动着地上那一层火红的枫叶，慢慢吹散它那曾经的热情，吹出它那特有的幻梦…我深知秋天的梦快要散去，我要把梦一般的秋装进瓶子，永远珍藏。我捧着瓶子踏着秋的脚步走入了石亭，昨夜秋雨的身影还没有走远。石亭边那一滴滴清澈的秋雨，留恋地、缓缓地落下，轻轻地坠到大青石上。
碎了，溅起一串碎银，又落下了。亭角的雨滴，就这么一滴滴地落下，贱在大青石上，一种清爽湿润的气息滑过我的脸庞。我轻轻捧起瓶子，那水晶般晶莹的雨滴轻轻落入瓶中，发出清脆的“叮咚”声，水珠顺着瓶子安详地滑了好久好久，就是秋不舍的心情。我捧着瓶循着秋的脚步来到了一条林阴小道上，红色的、黄色的、褐色的叶子轻轻柔柔地铺上了一层华丽的地毯红色黄色的织锦交织其中，一片叶子飞下，跳起浪漫的舞曲，在瑟瑟的秋风中，轻轻地交换舞步。
我漫步走上去，“沙沙、沙沙”这是秋天的歌声，诉说着秋天那一个个动人的故事。我捧着瓶子循着秋天的脚步来到桂花树前，那一团团黄色的小花像天空的繁星一样闪耀着秋天独有的光芒，散发着秋天独有的清香，那是秋天的气息，我轻轻地摘下一朵桂花放入了瓶子。桂花伴着雨水在瓶子里不停地摇晃，幻化成桂花仙子，在秋雨里飘舞。
秋天被我装入了瓶子了，我还要把心装入瓶子，感受着秋天那柔柔的'梦幻……。
把秋天装进瓶子篇三
故乡的秋天才是最可爱的。她没有春天那样柔情绵绵，只有庄重、质朴；她没有夏天那么奔放、热情，只是文静又不失甜美；更没有冬那么冷傲，她是大方的。
故乡的环境是最好。每到秋天，故乡的云更薄更淡了些，像是一条白丝带眷恋着天的深远。天更蓝了，偶尔有几丝秋风拂过柳梢，柳梢拂着人家砖房。砖房前是庄稼地，庄稼里到处都能闻到秋的气息。我漫步在小道里，陶醉在丰收的喜悦中。故乡的庄稼地里种的大多是些玉米和高粱，每到秋天，玉米便炫耀自己的头发红了，对面的高粱像是偷喝了天上的玉露琼浆，又像是个朴实的庄稼汉，因为大丰收了，心里高兴，忍不住的偷喝几口，结果喝的一发不可收拾，醉醺醺地黑红着大脸像人们诉说着秋的到来。
这是故乡的农家，说说小城里的秋的美吧！
“洪坡上，荡着秋叶一片，上面坐着秋天”，这句话来形容小城西湖的秋天是最合适不过了。秋天的确微凉，可不少人因凉而错过欣赏秋的美实在是可惜。
踏着轻快的步伐，漫步在环湖路上，让秋风夹带着柳丝滑过你的脸颊。深呼吸，继而聆听着风滑过柳叶沙沙的轻声。转而凝视某一片柳叶从树上落下，打着旋儿落入湖水中。柳树下有几户人家，远离了往日的喧嚣，每天接受着秋的洗礼。抬头仰望被柳树遮住的天空，才发现，原来秋天是如此的美好。
我摘了片柳叶放进瓶子里，那是一片微微泛黄、又略显青的柳叶，我又放入一小朵象征秋天的菊花。我讨厌人们在秋天为一朵枯死的花草而哭，那不是对秋的诠释。用眼睛隔着瓶子望了一眼家乡的景色，这便是把秋天的家乡装入瓶子里了。
不经意间抬头仰望，一排大雁在飞向远方。踏着黄昏走回家里，把瓶子放在窗前。
她会陪我走过了一个漫长的冬天。秋天的故乡才是最可爱的……。
把秋天装进瓶子篇四
最后的一阵秋风吹动着地上那一层火红的枫叶，慢慢吹散它那曾经的热情，吹出它那特有的幻梦…我深知秋天的`梦快要散去，我要把梦一般的秋装进瓶子，永远珍藏，关于秋天的作文：把秋天装进瓶子500字。
我捧着瓶子踏着秋的脚步走入了石亭，昨夜秋雨的身影还没有走远。石亭边那一滴滴清澈的秋雨，留恋地、缓缓地落下，轻轻地坠到大青石上。碎了，溅起一串碎银，又落下了。亭角的雨滴，就这么一滴滴地落下，贱在大青石上，一种清爽湿润的气息滑过我的脸庞，我轻轻捧起瓶子，那水晶般晶莹的雨滴轻轻落入瓶中，发出清脆的“叮咚”声，水珠顺着瓶子安详地滑了好久好久，就是秋不舍的心情。
我捧着瓶循着秋的脚步来到了一条林阴小道上，红色的、黄色的、褐色的叶子轻轻柔柔地铺上了一层华丽的地毯红色黄色的织锦交织其中，一片叶子飞下，跳起浪漫的舞曲，在瑟瑟的秋风中，轻轻地交换舞步，秋天的作文《关于秋天的作文：把秋天装进瓶子500字》。我漫步走上去，“沙沙、沙沙”这是秋天的歌声，诉说着秋天那一个个动人的故事。
把秋天装进瓶子篇五
一场秋雨过后，一切都湿漉漉的，在雨后的校园里，我漫步在镜亭边，呼吸着湿润的空气，那亭子的顶上还不停地滴下一些水珠，落在大石头上，“叮叮、叮叮，”煞是好听。在纯净的天空下，太阳照在水亮亮的亭顶上，金光闪闪，透出一派古朴来。大梧桐叶子忽悠忽悠地落，枫叶一树一树地红，红得而艳。一簇一簇的菊花，含苞怒放。我拾起落在地上的一片花瓣一闻，啊，清香淡雅。这一切是多么美好呀！
为能留住这美好的秋色，我找来一个透明的瓶子，从水洼里舀起一瓶水，开始收集能收集到秋的一切。
我先轻轻摘下两片枫叶，放进了瓶子里。枫叶好像不会游泳，它们在水面上，漂浮不定。接着，我拾起了几片落地的菊花瓣，装进了瓶中。出于好奇，我放下瓶子，伸手在一朵怒放的菊花上轻轻一弹，“哗！”那花苞里的雨水顿时倾泻而下，壮观极了！
松、竹、梅，历来被称为岁寒三友，它们不畏严寒的精神令人敬佩；所以，我把它们的叶子也采摘下来，放进了瓶子里。这些叶子在水面上轻轻旋转着，好像在跳着优美的舞蹈。
还有那些在秋天枯黄的小草，金黄金黄的梧桐叶，凋零的玫瑰花瓣——我都把它们装进了我的瓶子里，因为它们有着秋天特有的残缺美。
我端祥着这个五彩缤纷的瓶子，忽觉里面装满了秋天的梦。我摇晃着瓶子，瓶子里面的花瓣、树叶顿时转成了一个个五彩缤纷的漩涡，像个万花筒，美妙极了！
瓶里的水渐渐地静下来了，树叶儿们好像会说话了，一个个都在讲述着秋天的呼事。
瞧，秋色、秋思、秋梦、秋和动力帮事全都装进了我的瓶子里，被我永远地留下了……。
把秋天装进瓶子篇六
最后的一阵秋风吹动着地上那一层火红的枫叶，慢慢吹散它那曾经的热情，吹出它那特有的幻梦…我深知秋天的梦快要散去，我要把梦一般的秋装进瓶子，永远珍藏。
我捧着瓶子踏着秋的脚步走入了石亭，昨夜秋雨的身影还没有走远。石亭边那一滴滴清澈的秋雨，留恋地、缓缓地落下，轻轻地坠到大青石上。碎了，溅起一串碎银，又落下了。亭角的雨滴，就这么一滴滴地落下，贱在大青石上，一种清爽湿润的气息滑过我的脸庞。我轻轻捧起瓶子，那水晶般晶莹的雨滴轻轻落入瓶中，发出清脆的“叮咚”声，水珠顺着瓶子安详地滑了好久好久，就是秋不舍的心情。
我捧着瓶循着秋的脚步来到了一条林阴小道上，红色的、黄色的、褐色的叶子轻轻柔柔地铺上了一层华丽的地毯红色黄色的织锦交织其中，一片叶子飞下，跳起浪漫的舞曲，在瑟瑟的秋风中，轻轻地交换舞步。我漫步走上去，“沙沙、沙沙”这是秋天的`歌声，诉说着秋天那一个个动人的故事。
这篇文章作者构思巧妙，立意新颖。文章通过写将“秋雨”、“秋叶”、“桂花”等景物的残屑装进瓶子里，以点带面，用它们代指整个秋天，即是“把秋天装进瓶子”，表现了作者丰富的想象和充满童真的思维。
把秋天装进瓶子篇七
一场秋雨过后，一切都湿漉漉的，在雨后的校园里，我漫步在镜亭边，呼吸着湿润的空气，那亭子的顶上还不停地滴下一些水珠，落在大石头上，“叮叮、叮叮，”煞是好听。在纯净的天空下，太阳照在水亮亮的亭顶上，金光闪闪，透出一派古朴来。大梧桐叶子忽悠忽悠地落，枫叶一树一树地红，红得好艳。一簇一簇的菊花，含苞怒放。我拾起落在地上的一片花瓣一闻，啊，清香淡雅。这一切是多么美好呀！
为能留住这美好的秋色，我找来一个透明的瓶子，从水洼里舀起一瓶水，开始收集能收集到秋的一切。
我先轻轻摘下两片枫叶，放进了瓶子里。枫叶好像不会游泳，它们在水面上，漂浮不定。接着，我拾起了几片落地的菊花瓣，装进了瓶中。出于好奇，我放下瓶子，伸手在一朵怒放的菊花上轻轻一弹，“哗！”那花苞里的雨水顿时倾泻而下，壮观极了！
松、竹、梅，历来被称为岁寒三友，它们不畏严寒的精神令人敬佩；所以，我把它们的叶子也采摘下来，放进了瓶子里。这些叶子在水面上轻轻旋转着，好像在跳着优美的舞蹈。
还有那些在秋天枯黄的小草，金黄金黄的梧桐叶，凋零的玫瑰花瓣——我都把它们装进了我的瓶子里，因为它们有着秋天特有的残缺美。
我端详着这个五彩缤纷的瓶子，忽觉里面装满了秋天的梦。我摇晃着瓶子，瓶子里面的花瓣、树叶顿时转成了一个个五彩缤纷的漩涡，像个万花筒，美妙极了！
瓶里的水渐渐地静下来了，树叶儿们好像会说话了，一个个都在讲述着秋天的故事。
瞧，秋色、秋思、秋梦、秋的本事全都装进了我的瓶子里，被我永远地留下了……。
把秋天装进瓶子篇八
女孩很爱星星，很爱很爱。
对于满天的星星，该怎么收藏呢？画家说：“可以画下来！“作家说：“可以写下来！”摄影师说“可以拍下来！”
女孩的母亲去世之前，送给了女孩一瓶子的彩带星星，很美很美。瓶子里装着满满的星星，就像装着七彩斑斓的宝石，一点儿业不比夜空中的繁星逊色。女孩总把这一瓶子的星星带在身边，就好像妈妈陪在身边一样。
“等等，司机叔叔！”女孩疯了似的。“怎么了？”司机叔叔一脸笑呵呵地问着这个老板的小千金。
我把我的……那瓶星星落在了……游乐园里……“女孩急得哭了。“都快到你家了，”司机叔叔的眉头皱了一皱，“这样吧，我先送你回去，不然你爸爸会担心了。我再回去找，好吗？”
“真的吗？我们拉钩钩。”女孩的双眼紧紧盯着司机叔叔。“当然，放心吧！”
到女孩的家了。在女孩下车的时候，她想起了什么：“我应该是把它落在了摩天轮上。”
在摩天轮里，司机叔叔果然找到了那瓶被遗落的星星。“真的很美，尤其在霓虹灯的照耀下！”司机叔叔感叹着。
“砰”，一身巨大的声响，再刹车已经来不及了，司机叔叔傻了，自己撞人了吗？“看着地上迅速蔓延的鲜血像一朵朵红莲，他知道，出人命了。逃吧！不，绝对不行！女孩还在等他呢。最后，他去自首了。
已经晚上十点多了，女孩还在焦急地等待司机叔叔的出现。”去睡觉吧，爸爸替你等好不好？“女孩的父亲关切地劝道。“我不想连妈妈给我的最后一件定西都弄丢了，不想，不想啊！”女孩像在自言自语，脸上的泪水如断线的珠子一滴一滴地掉在地上，变成美丽的泪花。
父亲震惊了，他从没想到，年仅五岁的女儿对母亲的爱竟如此之深。他长年累月在外奔波，欠女儿的实在太多太多，就连女儿要去游乐园玩，也只能有他的司机陪着去。
父亲把女孩哄上楼睡觉了，女民警才毫不顾忌地说：”您的司机在开车时因刹车不及时意外撞了人。“女孩的父亲安静地听着。“但由于死者是警方追捕的罪犯，所以罪行不重。”片刻沉默，女孩的父亲说：“这件事我来处理，但请您不要告诉我的女儿。”民警一脸的惊讶“您的司机也说了同样的话，’请您不要告诉小女孩，她会着急的‘。”
那一瓶子的星星，在女孩的怀抱中依然美丽。
初二:董宇宵。
下一篇：今年春天我很苦恼
把秋天装进瓶子篇九
秋姑娘悄悄地来到了我们的身边。她飞到果园里细心地给苹果涂上了鲜艳的红色，给橙子填上了芬香的橙色，还给梨子画上灿烂的金黄色。全城都是一派清爽的秋天的色彩！
秋天真美丽！我走在小径里，享受这迷人的秋天带给我的快乐。如今已是金秋十月了，我看着树上的叶子，草坪里的青草、鲜花，心里感慨万千：“好一个四季如春的广州！”但是我不想秋天就这样随着时间的迁徙慢慢地过了，于是我突发奇想：“如果我可以把秋天留下，那就把秋天装到瓶子里，那样我就可以每时每刻欣赏秋天了！”
我心里想着想着，不禁笑出了声。
把秋天装进瓶子篇十
一场秋雨过后，一切都是湿漉漉的。在雨后的校园里，我漫步在镜亭边，呼吸着湿润的空气。那亭子的顶上还在不停地滴下一些水珠，落在大石头上，“咚咚、咚咚”，煞是好听。在纯净的天空下，太阳照在水亮亮的亭顶上，金光闪闪，透出一派古朴来。梧桐叶忽悠忽悠地落，落得轻盈；枫叶一树一树地红，红得耐看。一簇一簇的菊花，竞相怒放，我拾起落在地上的一片花瓣一闻，啊！清香淡雅。这一切是多么美好呀！
为了留住这美好的秋色，我找来一个透明的瓶子，装满水，开始收集能收集到的秋的一切。我先轻轻摘下两片枫叶，放进了瓶子里。枫叶好像不会游泳，它们在水面上飘忽不定。接着，我拾起几片落在地上的菊花片瓣，装进了瓶中。出于好奇，我放下瓶子，伸在一朵怒放的菊花上轻轻一弹，“哗……”那花苞里的雨水顿时倾泻而下，壮观极了！
松、竹、梅，历来被称为岁寒三友，他们不畏严寒的精神令人敬佩。所以，我把它们的叶子也摘采下来，放进瓶子里。这些叶子在水面上轻轻旋转着，好像在跳着优美的舞蹈。
还有那些枯黄的小草、金黄金黄的梧桐叶、凋零的玫瑰花瓣——我都把它们装进了我的瓶子里，因为它们有着秋天特有的残缺美。
我端详着这个五彩缤纷的瓶子，忽然觉得里面装满了秋天的梦。我摇晃着瓶子，瓶子里面的花瓣、树叶顿时转成了一个个五彩缤纷的旋涡，像个万花筒，美妙极了！
瓶里的水渐渐地静下来了，树叶、花瓣、小草好像会说话了，一个个都在讲述着秋天的故事。
瞧，秋色、秋景、秋梦、秋的动人故事，全都装进了我的瓶子里，被我永远的留下了……。
把秋天装进瓶子篇十一
教材简介：
一、教学目标：
1、培养对海底世界的兴趣以及热爱大自然的情感。
2、大胆想象进行绘画，培养良好的绘画习惯。
二、教学重点与难点：培养对海底世界的兴趣，大胆想象进行绘画。
三、教学准备：课件、范画、剪好的白纸瓶子、蜡笔。
四、教学方法与手段：多媒体辅助教学法、操作法。
五、教学过程教师活动：
二、情境：潜水员叔叔潜入海底将大海装进瓶子里，来看看海里有什么。分别出示海星、水母、小丑鱼、飞鱼、龙虾、海豚、海马、海蛇、海龟、珊瑚、海螺、贝类图片，让幼儿感知海洋不同生物的特点。
1、师：海底世界真神奇，有各种各样的东西，我们上岸休息一下吧。你觉得潜水员叔叔会把什么装进瓶子里。
2、出示画好的瓶子，让幼儿观察瓶子里装了什么。
3、师：潜水员叔叔把最喜欢的小丑鱼装在了瓶子的中间，还装了其他的一些生物，最后盖上盖子送给他心爱的人。
四、幼儿绘画，教师巡回指导。师：你也想装一个吗？
六、结束活动。师：我们回教室，我把瓶子送给你们，让你们带回家，送给你们最心爱的家人或朋友。
幼儿活动：
幼儿观看图片并回答教师问题。
幼儿观看图片，交流讨论海洋不同生物的特点，并进行回答。
幼儿猜想潜水员叔叔会装什么到瓶子里去。幼儿观察瓶子里装了什么并和同伴说一说。
幼儿操作。
幼儿相互欣赏作品，根据教师提问回答问题。
设计意图：
以大海图片导入活动，激发幼儿活动兴趣。
通过观察图片以及教师介绍，让幼儿更形象深刻地了解海洋不同生物的特点，为幼儿能更好地进行绘画做铺垫。
通过教师的范画以及多媒体课件让幼儿更加直观的感知潜水员瓶子里装了什么，为幼儿自己的绘画作铺垫。
教师巡回指导能力差的幼儿完成绘画。
通过让幼儿自己介绍瓶子里装了什么，然后让别人来猜的讲评形式，能让幼儿更好的把注意力集中讲评中来。
把秋天装进瓶子篇十二
一场春雨过后，一切都湿漉漉的。在雨后的校园里，我漫步在镜亭边，呼吸着湿润的空气，那亭子的顶上还不停地滴下一些水珠，落在大石头上，“叮叮.叮叮”，煞是好听。在纯净的天空下，太阳在水亮亮的亭顶上，金光闪闪，透出一派古朴来。大梧桐叶子忽悠忽悠地落，枫叶一树一树地红，红地耐看。一簇一簇的菊花，含苞怒放。我拾起落在地上的一片花瓣一闻，啊，清香淡雅。这一切是多么美好呀！
为能留住这美好的秋色，我找来了一个透明的瓶子，从水洼里舀起一瓶水，开始收集秋的一切。
我先轻轻摘下两片枫叶，放进瓶子里。枫叶好像不会游泳，它们在水上飘忽不定。接着，我拾了几片落地的菊花瓣，装进了瓶中。出于好奇，我放下瓶子，伸手在一朵怒放的菊花上轻轻的一弹，“哗！”那花苞里的雨水顿时倾泻而下，壮观极了！
把秋天装进瓶子篇十三
一场秋雨过后，一切都湿漉漉的。在雨后的校园里，我漫步在亭边尽情地呼吸着新鲜的空气。
那亭子顶上还不停地滴下一些水珠，而黄绿相间的大梧桐叶子却趁机大把大把地投向了大地妈妈的怀抱。雨后的枫叶一株一株地挺立着，越发红得艳丽，红得动人。一朵朵菊花，显得更加清新淡雅，它们的叶子依然肥硕舒展，青翠欲滴……这一切是多么美好呀！
“一叶落而知秋”。为了能留住这秋天迷人的景色，我决定来收藏秋天的树叶。我先找来一个透明的瓶子，舀了一点水放进去，就开始收集秋天了。
我轻轻地摘下两片红艳艳的似手掌般的枫叶，放进瓶子里。它们在水面上飘忽不定，宛若火焰在闪烁。接着，我挑选了几片落地的菊花瓣，想了想，把一片上好的小菊花叶，放进了瓶子里。红绿相映，秋叶也能演绎春花的灿漫！
松、竹、梅历来称为“岁寒三友”，它们不畏严寒的精神让我们敬佩，我把它们的叶子也摘了下来。这些叶子汇合在花瓶里，显得更加绚丽多姿、颇为壮观！
把秋天装进瓶子篇十四
春雨过后，一切的一切都显得那么生机勃勃，栩栩如生，我站在阳台上，屋檐下滴着透明的水珠，打在我家的栏杆上，“滴答，滴答”地响，那富有节奏的声音正是初春的进行曲，瞧！它正在迎接那春天美好的日子呢！
在瓶中，装着我在春天的心情，还装着我在春天的故事。
把秋天装进瓶子篇十五
秋天到了，红枫满树的叶子像火一般燃烧着，燃烧在秋天田头路旁，燃烧在人们的眼里心中。
渐渐地，那火红的叶子落下来，草地就像铺上了一张漂亮的红地毯。
我漫步在小路上，面对着秋天的壮美，舍不得离去。
突然，我想到了一个好主意！
我快步跑回家，拿来一个透明的玻璃瓶子，是那种敞口大肚的瓶子，兴冲冲地回到这乡间的小路上。我捡起几片枫叶放进瓶子里，嘿，瓶子里也瞬间“燃烧”了，“燃烧”着的是秋的热情。
松竹梅，历来被称为“岁寒三友”，他们不畏严寒，在这秋天，仍然那么精神。我家附近正好有一片竹林，我循着那片绿，踱了过去，摘下一片细长的竹叶，小心地放进瓶子里，绿意与那火红相映成趣，让人感受到秋的精神。
记得邻居门前是有一株梅树的。转了个弯，正好看到她袅娜的身姿。这是一株冬梅，还没有到她开花的时候，但是枝干上零星地打了骨朵儿。那鲜嫩的模样，着实让人喜爱。我舍不得摘掉这小巧的花骨朵，于是摘了两片绿绿的叶子放进了我的瓶子，那叶子绿出了秋天的风骨。
不知不觉，我回到了自己家。我家路旁种了两棵松树，是那种小小的景观松，但是由于年数长了，不觉也身形高大起来，成为我家不同于周围邻居的明显的标志。松针一直是我不喜欢的，当我在屋旁淘气时，它总是故意在我头上、身上刺那么一下，小小地对我“惩罚”。今天，当我捧着装着秋天信物的瓶子，觉得少了松针的参与，是那么的不完美。于是，我小心翼翼地走近松树，轻轻地摘下两三根松针，装进了玻璃瓶。一瞬间，这些细小的身影就淹没在了枫、竹、梅叶里了。我仔细地分辨着，他们散落在角落里，孤冷着，刺痛了我的眼睛。
回到家，我给瓶子里加了点水，松、竹、梅和枫的叶子，飘在水面上，懒散地舒展着身子，我稍稍晃动了瓶子，他们穿插着游弋着，仿佛舞台上的演员，展示着他们不同的舞蹈，但却互相配合，相得益彰。如果要给这支舞取个名字的话，我想一定该叫“秋之魂”吧！
我微笑着，注视着他们，心里满是欢喜和感动：看，我把秋天装进了我的瓶子里，我永远爱着这迷人的秋天！
把秋天装进瓶子篇十六
今天，在学校的组织下我们参观了美丽的植物园，作文我把秋天装进瓶子里。
一进入植物园，首先映入眼帘的是一排排苍翠的树木。树林中，五彩缤纷的花朵像是给整个植物园穿上了一件美丽的裙子。柔柔的秋风，带来一股花香味吹到了我的面前，带给我一种说不出来的舒服。秋风吹到我的脸颊上，就好像妈妈给我的轻轻地吻。喇叭花神气的向天空嘀嘀嗒嗒的'吹着他那紫色的大喇叭，欢迎我们的到来。沿着一条弯曲的石子路，我看到一群美丽的“蝴蝶”，在风中抖动着“翅膀’，我刚要去抓，原来是一朵朵美丽的蝴蝶花翩翩起舞，向我们问好。
我们来到一条小路上，该分组活动了，我忽然发现一种小草它的样子并不美，粗糙的叶子上还有细小的毛，很像电风扇，老师告诉我们它的名字叫狗牙根，小学四年级作文《作文我把秋天装进瓶子里》。我不禁感叹小草啊！你甘心陪衬美丽的花朵，你的生命力是如此的顽强！我们组细细的寻找秋天的足迹，我们发现了像紫宝石般的野葡萄，采摘了船型的树叶、五角星形的树叶、扇子形的树叶。在这片留有我们足迹的树林里一齐欢呼合影。在，回去的路上我们看见了一片花的海洋，它们在秋风中翻滚着、跳动着…。。
回家后，我把小草、树叶、花朵装进一个瓶子里。我端详着这个五彩缤纷的瓶子，忽然觉得里面装满了秋天的梦。我摇晃着瓶子，里面的花瓣、树叶、小草，顿时转成了一个个五彩缤纷的漩涡，像个万花筒，美妙极了！渐渐地，它们静下来了，好像会说话了，一个个都在讲述秋天的故事。
瞧！秋色、秋景、秋的故事全都装进了我的瓶子里，被我永远的留下了……。
把秋天装进瓶子篇十七
一场秋雨过后，一切都湿漉漉的。在雨后的校园里，我漫步在亭边尽情地呼吸着新鲜的空气。
“一叶落而知秋”。为了能留住这秋天迷人的景色，我决定来收藏秋天的树叶。我先找来一个透明的瓶子，舀了一点水放进去，就开始收集秋天了。
我轻轻地摘下两片红艳艳的似手掌般的枫叶，放进瓶子里。它们在水面上飘忽不定，宛若火焰在闪烁。接着，我挑选了几片落地的菊花瓣，想了想，把一片上好的小菊花叶，放进了瓶子里。红绿相映，秋叶也能演绎春花的灿漫！
松、竹、梅历来称为“岁寒三友”，它们不畏严寒的精神让我们敬佩，我把它们的叶子也摘了下来。这些叶子汇合在花瓶里，显得更加绚丽多姿、颇为壮观！
把秋天装进瓶子篇十八
一场秋雨过后，一切都湿滚滚的。在雨后的校园里，我漫步在镜亭边，呼吸着湿润的空气，那亭子的顶上还不停地滴下一些水珠，落在大石头上，“丁丁、丁丁”，煞是好听。在纯净的天空下，太阳照在水亮亮的亭顶上，金光闪闪，透出一派古朴来。大梧桐叶子忽悠忽悠地落，枫叶一树一树地红，红得耐看。一簇一簇的菊花，含苞怒放。我拾起落在地上的一片花瓣一闻，啊，清香淡雅。这一切是多么美好呀！
为能留住这美好的秋色，我找来一个透明的瓶子，从水洼里舀起一瓶水，开始收集能收集到的秋的一切。
我先轻轻摘下两片枫叶，放进了瓶子里。枫叶好像不会游泳，它们在水面上飘忽不定。接着，我拾了几片落地的菊花瓣，装进了瓶中。出于好奇，我放下瓶子，伸手在一朵怒放的菊花上轻轻一弹，“哗！”那花苞里的雨水顿时倾泻而下，壮观极了！
松、竹、梅，历来被称为岁寒三友，它们不畏严寒的精神令人敬佩；所以，我把它们的叶子也采摘下来，放进了瓶子里。这些叶子在水面上轻轻旋转着，好像在跳着优美的舞蹈。
还有那些在秋天枯黄的小草，金黄金黄的梧桐叶，凋零的玫瑰花瓣——我都把它们装进了我的瓶子里，因为它们有着秋天特有的残缺美。
我端详着这个五彩缤纷的瓶子，忽觉里面装满了秋天的梦。我摇晃着瓶子，瓶子里面的花瓣、树叶顿时转成了一个个五彩缤纷的漩涡，像个万花筒，美妙极了！
瓶里的水渐渐地静下来了，树叶儿们好像会说话了，一个个都在讲述着秋天的故事。
瞧，秋色、秋景、秋梦、秋的动人敌事全都装进了我的瓶子里，被我永远地留下了……。
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