理科组个人工作总结(优质18篇)

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理科组个人工作总结(优质18篇)
时间:2023-12-08 12:56:19     小编:笔尘

总结要注重提炼核心要点,突出重点,避免冗长和啰嗦。在写总结时,我们可以逐渐规划未来的目标与计划。1.以下是小编为大家收集的总结范文,供大家参考。

理科组个人工作总结篇一

在学院各位领导的关怀和信任下,在各位同事的支持配合下,我走过了丰收的x年,迎来了崭新的x年,在此辞旧迎新的之际,总结自己在过去一年中的各种表现,从德、能、勤、绩四方面向学院作如下汇报:

品德是一个人安身立命和事业发展的重要基础,作为组长的我,更应该是组员们的表率。

本人在政治思想上,坚决拥护共产党的领导,坚持四项基本原则,坚持改革开放,遵纪守法。平时积极参加学校学院组织的各项活动,认真对待每次学习和培训,并且认真遵守学院的各种规章制度。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚。

我是从今年年初开始担任理科组组长的,虽然说是组长,但我更愿意把自己的岗位理解成理科组所有成员沟通的桥梁和对外的窗口,把自己放在组员的服务者和协调者的位置上,并以此为基础,增强全组的凝聚力,使我们能成为一支具有战斗力的队伍而奋斗。

作为组长,最重要的是对每一个组员都要一碗水端平,只有你充分的了解大家、信任大家,加强沟通,大家才会相信你。所以我们经常举行各种座谈会,让大家各抒己见,探讨工作中的问题、总结经验教训、学习新的技术,让大家在一个良好的氛围中不断学习到新的东西,开拓思路。

在本年度的常规课程的开发中,理科组遇到了不少的困难,首先是所开设的新专业编辑们不太熟悉,理科组的构成主要是以计算机或相关专业的人员,对化学、地理这些专业性很强的课程在内容方面无法保证正确性,针对这一情况我和主任经过协商,向学院提出了聘请在校研究生作为兼职校对的申请。学院批准后立即联系任课老师,让老师推荐优秀的研究生来担任校对工作,这一举措受到了老师的普遍赞同。

兼职的工作过程是我无法看到的,所以对于他们必须有一种强有力的管理方法,这样才能保证工作的顺利进行。为此我拟了一个《网络学院兼职工作概要》,对兼职的工作职责、工作流程、具体要求、工资核算等作了详尽的说明。从实施到现在效果是比较明显的,有力地保证了课件开发的正常进行。

物理、地理等课程一个最大的特点就是公式多、图片多,如果采用以前的开发工具和模式的话,存在着排版、页面、浏览等很多方面的问题。开始面对这些问题时相当棘手,后来冯元元和我发现有一种新的软件flashpaper,可以解决一直存在在数学、物理课程中的上标下标及一些复杂公式难以看清的问题,立即在全组范围内进行试验和测试,收到了较好的效果。于是决定在两门课程中使用这一技术,既方便了学生的学习,同时对我们也是一种鼓舞,因为由于长期的课件制作工作,我们难免会产生一些定势思维,或者说把课件制作当作了一项机械工作,而实际上课件制作应该是最具有创造性的工作之一。我们在前面经验积累的基础上,应该寻求一些创新,体现一些创造性,让我们的课件能更加吸引学生的目光,更加符合网络教学的要求。比如说新栏目的加入,图片、动画的使用,在线测试等,都能很大地增强了课件的交互性。

6月份,理科组开发《数学分析》和《概率论与数理统计》两门精品课程,面对完全不同的开发模式和目标,组员们在开发前作了大量的调研,汲取各学校精品课程的长处,制定出具有自身特色功能的开发计划,最终在短时间内完成了这两门精品课程的开发工作。

在这两门精品课程的开发过程中,我对课件制作的思路发生了很大的变化。其实对于课件开发,使用什么样的工具、软件都是次要的,最核心的是课件的内容和结构如何更好的符合学生的学习规律,如何吸引住学生的目光,如何收到更好的教学效果。应该说目前我们的课件制作模式还是比较单调的,今后我们的课件应该更加地开放。通过这些思考,作为开发中心理论学习小组的一员,我在10月份和11月份参与写作了论文《关于构建课程网站的基本构想》,作为对以前经验的总结和对今后工作的计划与展望。

这一年来虽然每天都是忙碌的,但我忙得开心,得益匪浅,我将更加努力工作,做到主动积极,勤思考,把握好学院给我们创造的机会,使自己和理科组能更健康更迅速地成长。

理科组个人工作总结篇二

我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习,还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

从事科学教学工作六、七年,我担任过三、四、五、六各个年级的科学教学,成为学校一名专职的科学教师。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也申请了科普学校,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:

1、课前准备:课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,所以,我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,整体把握每一单元、每一节课的教材的结构,重点与难点,知识的逻辑性,便于能运用自如,必要时还充分利用网络资源来补充一些适当的资料、视频,让学生在轻松愉快的环境中学习。

2、了解学生的学习情况:我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。

3、进行创新教学:教师的教学创新是指教师在教学过程中,培养自己主动探究,获取新知识,得出新成果的一种教育手段,教育创新要有具体的实施目标,实施措施,要从培养学生从能力入手,改革课堂教学。教学中,教师要有新的教学理念,新的教学方法,在教学中如何才能激发学生的学习兴趣,培养学生的能力,不满足于书本或生活中所给予的知识和经验,使学生自己能主动去探究,发现问题,解决问题,培养自己的创新能力。由于学生的思维水平、认知经验、知识构架的不同,还需要我们针对不同层次的教育对象,确定不同的创新目标。这就要求我们在教学创新中注意层次,普遍开发。让学生积累生活经验,自主探究,获取知识和能力。为了培养学生的创新能力,我对所教班的学生的思维水平、认知经验、知识构架做了充分了解,注重基础知识的传授,基本技能的培养,有机利用一些课件,进行资源整合,教会学生学习方法。要让学生在教学的情境中,树立创新精神,主动发现问题。还要使他们在自己原有知识的基础上有所发展,从而获得更多的知识。

4、小组合作学习探究:课堂上充分发挥小组合作学习,让他们在小组中进行自主合作探究,从而获得新的知识和发现出新的问题。我在组织课堂教学时,关注每一个学生,充分调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地喜欢上科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了具有导学性,课堂提问面向全体学生,特别是实验教学,注意观察每位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

5、做到热爱学生:平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和课堂表现不好的学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批评,要进行思想教育,使他们改变学习态度,学习才能有进步。

6、自身不断学习充电:《科学课》杂志是我的老师和朋友,在我办公室的书架上放满了一年又一年的12期一装订的科学课杂志。它们随时在身边指导我学习工作。平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。还积极参加各种形式的大赛,如科学课的比赛、科学教师实践操作大赛等。都获得很好的成绩。在教育教学中,写了许多科学论文,先后获得了、省级、州级、市级的一、二、三等奖。

理科组个人工作总结篇三

本人负责核心网的维护及互联互通及结算工作。在省分公司领导的正确领导下,在部门经理及省分公司各部门、地市分公司的大力支持和配合下以及部门全体员工的共同努力下,我们本着为用户服务的宗旨,以提高运行维护管理水平和加强网络优化为基础,全面提升网络服务能力的工作指导思想,较圆满地完成了今年全省的维护任务,同时为业务发展提供了较好的后台网络支撑环境。下面按省分公司的要求,就本人在的工作做如下陈述:

一、本人履职情况及完成年度任务过程中的主要思路和基本作法。

(一)互联互通及结算工作。

20我公司互联互通及结算工作在总部的正确指导下,在公司领导正确领导下,紧紧围绕总部年度工作思路、目标,以努力降低网间结算比例为重点,“质量牵引、效益先行”,理性、务实、积极的做好互联互通各项工作,实现了“网间通信质量稳中有升,网间结算净支出占主营业务收入的比例稳中有降”等目标。目前,网间通信畅通,指标好于去年3个百分点以上;网间业务开放及时有效,各项互联互通协调工作难点重点问题基本得到解决。

我公司的网间结算工作得到了总部领导的充分认可,其中《精细管理效益先行建立多元化预警机制有效控制网间结算成本》、《吉林联通网间结算分析系统》两项成果分获总部年企业管理现代化创新成果二等奖和科技进步二等奖。5月份,在总部的组织下,有十八个省分公来我公司召开“吉林省网间结算分析系统现场交流会”,辽宁、**等分公司也曾先后来我公司学习交流。

今年以来,我们采取多项行之有效的措施来控制网间结算成本,网间结算工作取得一定成效,网间结算成本控制取得较大的成果。今年我公司网间结算比例控制目标值是6.5%,奋斗目标是6.0%,截止2014年11月,我公司的网间结算累计净支出为9132万元,在主营业务收入增长1.42亿元的情况下,结算净支出同比累计减少948万元,11月结算净支出比为4.66%,达到了历史的最低,网间结算1-11月平均比例为5.65%,比去年同期下降了1.19个百分点,比去年平均比例下降了1.05个百分点,低于控制目标0.85个百分点,低于奋斗目标0.35个百分点,超额完成了年初设定的控制目标任务。

主要举措如下:

1、加强了对网间结算工作的管理力度,通过制定网间结算相关管理办法和工作流程,使得网间结算管理工作职责明确,实现网间结算管理制度化、条理化。同时准确率、及时率都得到大大的提高,均达到了总部要求。

2、通过每月对网间结算的详细情况、套餐的结算成本、异常用户异常情况等的详细分析,通报到市州分公司、督促各分公司进行分析整改,引起市州分公司的高度重视,并对出现的问题套餐及异常用户等进行整改。同时还根据各分公司的不同情况作网间结算专题分析,有针对性地分析分公司网间结算比例高的原因,针对具体问题进行整改。控制网间结算成本取得一定的成效,各分公司的网间结算成本均有所下降,网间结算比例均比去年有一定程度的下降。

3、坚持日常网间监测,避免异常话务产生结算费用,避免网间结算的“跑冒滴漏”现象。通过信令监控系统,每日都关注超频超长主被叫话单,及时发现问题,及时通知相关部门及分公司进行解决。在今年以来,各运营商回拨业务层出不穷,采取多种手段来套取我公司网间结算费用,从监控中发现了网通、铁通、电信公司的违规业务,通过在关口局上设置黑名单、与运营商间协调扣除网间结算费用等多种方式,都及时解决了问题,达到了控制网间结算成本的成效。

4、加强市州分公司管理人员和一线经营人员对网间结算成本的意识。我们认真制定了网间结算培训计划,准备相关培训教材及考试试题,到地市分公司对市场人员进行网间结算培训及考试,效果显著。为了让分公司一线维护人员及市场人员更好地掌握网间结算规则,在市场经营中提高网间结算成本意识,我们依据相关文件规定,将网间结算、省际结算及专业间结算的规则整理成册,分发到各分公司及相关部门,让每个经营人员都能够清楚透彻地了解网间结算规则,进一步提高网间结算成本意识。

5、我公司建设的网间结算分析系统,在网间结算分析工作中起到很重要的作用,实现了网间结算分析工作的宏观监控和精细化管理。此系统得到了总部领导的高度认可,并对该系统给予了高度的评价,并在我省举行了该系统的现场交流会,总部领导和全国18个省公司的领导和结算主管参加了交流会,通过这次现场交流会使得我们的结算分析系统在全国范围内广泛推广。

理科组个人工作总结篇四

综合科各位老师认真学习和研究教学大纲、考试大纲,吸取各方高考信息,从学生实际出发,用高中知识统领初中,精心选题、组题,题型、题类体现了“大范围、新情境、热问题,重基础、偏能力”的要求,学科之间形成了知识网络的交融,周末作业频度对路,内容对路,梯度对路,思维方法对路,把握了四度。老师们勤下班,交叉辅导,管教又管导,及早做好了培优转差,措施得到落实。老师们都能以身作则,多年上高三的老教师不凭经验教学,树立终身学习思想,热心培养年轻教师,做好传、帮、带工作。年轻教师虚心好学,经常从网络教育中学习现代先进经验,向他人学习,提升能力,成长进步快。从每一次出的试题看,经认真研究切磋后,质量一次比一次高,同时以计算机分析结果为导向,控制命题深难度,效果较好。教学过程中达到了四统一,即教学目标统一,重难点统一,进度统一,单元过关统一。每场考试完后,对学生考后的试题,均做典型错误记录,讲评时及时纠正,好的给予表扬,注意学生的自信心,充分挖掘潜能,激励奋进。

理科组个人工作总结篇五

来学院半年多了,为了更好的开展05的工作,下面是我对xx年工作的总结:

本人思想认识明确,认真贯彻党的基本路线方针政策,坚持中国共产党的领导;热爱祖国,维护国家利益,坚决反对一切破坏国家团结的非法组织。及时关注时政新闻,了解国内外的事件。在工作闲暇之余,充分利用我们的教学资源,尽可能多得学习文化知识,提高自身素质,使自己在身心道德和修养各方面有了长足的发展。在师大网络学院这所内蕴丰富、古香古色的文化氛围的熏陶下,我渐渐的感觉到了自己的言行举止都有了不同程度的提高。不管是从主任严谨的工作作风,亲切和蔼的态度,还是同事们一丝不苟的工作精神,都对我形成了一种良好的督促和引导,是我认识到了认真对待工作的重要性。对工作充满了强烈的责任感,热爱这份工作。半年多以来,遵守网院的规章制度,用纪律约束自己,成为我行为的尺码,尊敬上级,团结同事,和睦相处。

工作之初,我是一个对电脑产生恐惧的人,我怕有一天这个“庞然大物”在我一不小心之下,所有的东西都没有了,看到同事们都能运用自如,我也不甘心就这样什么也不会做,每天像木偶一样的坐在那里。于是一有机会,我就耐心的向同事请教,翻阅书籍,上辅导班。在我的努力和同事的热心帮助之下,我从不会到了解、熟悉、再到现在的得心应手。

毕业生管理组是新成立的一个小组,没有工作经验可以借鉴,所有的工作都是在摸索中前进,在主任的领导下,全力配合组长的工作,掌握本岗位的专业知识,思路清晰,认真学习有关的法规政策,尽心尽力的完成本职工组。在工作期间,善于进行思考,举一反三,能够较为灵活的处理一些问题。在工作态度方面,积极主动、热情。对于学习中心和和学生的疑问,做到耐心的解释和说明。由于工作性质的特殊性,日常工作比较的琐碎,难免会产生不耐烦的心理,但是一直抱有对工作负责任不出差错的态度,一次又一次的重复,当发现问题并解决以后,我会为自己的工作态度而欣慰。我常常提醒自己,工作是会出现失误的,但是我要努力把失误减少到最低,这是对我自己的.一种挑战,也是别人对我的一种认可。让老师和学生对我们有一种值得信赖的感觉,对我们的信任度会不断的提高,树立网络学院的良好形象。

近期我院第一批学生面临着毕业,有关毕业生的工作,也已陆续完成:

一、进行022专升本学生的毕业论文(设计)及社会调查报告工作,对各学习中心所交上来的论文进行分类和登记,转交各院老师进行批改,批阅工作结束后,对成绩进行了分类和汇总,计算出比例,对所存在和遗留的问题作了详细的登记。并将成绩及时反馈给学习中心。

二、统计022专升本所毕业的学生人数,应毕业人数923人,是毕业人数为704人。做好学生课程安排的统计,以便于学生的成绩登记。

三、配合组长组织开展022专升本学生电子照片工作的采集。

四、配合各学习中心组织学生填写毕业生申请表,并对提交的表格进行仔细的审核,筛选出不符合毕业条件的学生,并对他们的个人信息进行核对。对出现问题的学生及时与学习中心取得联系,进行沟通,核实清楚,及时解决。

五、对本部业余学生,严把成绩关,仔细核对,并对出现的问题,与其它组进行良好有效的沟通,及时解决。

六、根据学生所填写的毕业生申请表,做出精确的可毕业的学生人数,对各个专业各个学习中心进行了统计,得到一个确切的数字,做成准确的表格,上报组长。

七、给各学习中心寄去了学生成绩表和毕业生登记表,准备开展学生的填表工作。

八、准备022高起专社会调查,031专升本毕业论文(设计)、社会调查工作的开展,大部分论文题目及指导老师已经准备就绪。

九、在等待022专升本学生照片的同时,配合组长做好其他相应的准备工作。

以上是我在工作中的认识和总结,对于好的方面会继续继承和发扬,不足的方面会尽快改进。在以后的工作中,我会更加努力,争取做一个合格的网络教育工作者。

理科组个人工作总结篇六

时间转眼到了要转正的时候了,在此总结试用期近三个月来的工作心得,并提出转正申请。

刚来时,想法确实简单,觉得自己之前做过旅游电商,以为可以在经验上或多或少借鉴一下,而事实证明有的经验,由于在经营理念、方式上存在差异,能用到的很少,甚至可以忽略不计,当我认识到这些的时候,也曾彷徨不知所措,不知道从哪个点切入,心中也十分急切。

和领导沟通之后,经过领导的指引,明白了工作的目标和重点,心里的压力放开,再加上公司适时的培训,让我拨云见日,心中明朗起来,工作很快步入正轨。

刚开始在旺旺上接待客户时,不知怎么处理,不知道那些话该讲,那些话表达的对不对,有些放不开,通过同事的协助和相互间的沟通,自己也很快熟悉了起来,淘宝咨询的.工作渐渐上手,也能慢慢的独立完成客户咨询,简单的编排行程,促成订单。也通过和客户的交流接触,让自己收获很多,锻炼了自己遇到问题,自主寻找答案的能力,不再反复提问。

在这段时间里学到很多以前从未触及到的知识,每天都过得有意义,特别是自己每谈成的一笔订单,都是在给自己的付出,收获的一份回报,也让自己的工作生活十分充实和充满挑战。

理科组个人工作总结篇七

一转眼,我已经在网络教育学院工作了快一年的时间了,####年的工作即将结束,现对这一年来的工作予以总结:

一、关于“德”方面。

在这一年的工作中,我基本能做到遵守学院各项规章制度,履行工作职责,对自己的本职工作尽力做到最好,并且能够与其他同事一起合作完成其他的工作。对于课程开发中的一些好方法,能够及时与其他同事一起分享。在课程开发过程中认真细心,出错率低。

我从事的主要是课程策划工作,开发出课程的好坏直接影响到学生的学习,这就需要我们有教书育人的责任心,在开发工作中需要有严谨的工作态度,课程的性质、内容、形式、开发方法等各个环节都不能马虎。

二、关于“能”方面。

1、中心网站建设。

策划组织了开发中心网站建设、后期维护及近期中心网站改版的相关工作。

中心网站可以说是大家在工作之余一块娱乐休闲的小天地。经过几个月的开发探索和改版,目前中心网站已经包含了中心动态、学习园地、知识讲座、办公室保健、共享资源、精品课程、美好瞬间、bbs等版块,内容不仅记录下了我们开发中心最新的工作,而且还为大家展示了远程教育最新动态、网页制作技巧、办公室保健等大家日常工作学习中比较关心的信息,希望我们开发的网站让大家在工作疲劳时,能为大家带来一丝欢娱。

2、“明星员工”评选的相关组织工作。

“明星员工”的.评选工作举办的目的是为了表扬我们心目中具备创新、敬业精神的同事,通过这几个月的评选收到了比较好的效果。在下学期的评选中我希望能集思广益,加入一些大家喜闻乐见的新内容、新形式,为大家的工作之余添加一丝轻松、娱乐。

3、参与了开发中心理论研究小组。

通过理论研究小组组员的学习、研究和探讨,合作了撰写了论文《关于构建课程网站的基本构想》。

三、工作思考与工作展望。

一转眼我已经在网络教育学院工作了近一年了,从刚来时对网络教育的懵懵懂懂,到现在可以胜任具体一门网络课程策划开发工作,一路走来,感触良多。

通过这两个学期8门课程的具体策划开发工作来看,我越发感觉到要当一名成功的策划绝非一件容易的事。从工作职责上,策划要具体负责课程开发方案的编写、课程开发进度的规划、联系授课老师,对授课时间、内容、文档等内容进行充分沟通等等。这些工作看似简单,但要各个方面都做好却并不容易。

比如一门课程开发的好坏,学期初制定的开发方案尤其重要,需对课程的内容、开发方法、制作进度等各方面做出详尽的规划,这就需要策划在开发这门课之前对这门课程有足够的了解,掌握课程的性质、特点,并做出详尽的开发计划;还有很多老师都是第一次在网院上课,他们对网络教学并不十分了解,怎样让他们在教学中兼顾传统教学的教学方法并发挥网络教育的长处,能让学生学到更多更好的知识,这就需要策划为老师做一些相关的协助工作;另外网院的很多课程都是本学期的同步课程,那么为保证学生学习,课程的开发进度就显得尤为重要,这就需要策划去协调教师、编辑、摄录等多方面的工作,互相配合,做好工作。

####年各项工作已经接近尾声了,现在就应为下个学期的工作着手做些准备。下学期理科组还会开发生物、化学、地理等新专业的课程,而由于理科组本学期是第一次开发这类课程,在前期工作中或多或少的遇到了一些问题,在下学期的开发工作中,怎样设计出更适合学生学习的开发形式,以及提高我们开发这类课程的工作效率是我们下学期首先需要解决的问题。

另外我负责策划并制作的课程――《生物无机化学》下学期要继续开发,并制作成精品课程。对这门课精品课程的开发形式以及各方面资料的搜集工作都要在下学期初就需制定整理出来,以保证所有的精品开发工作在下学期顺利完成,并参加学校精品课程的评选。

理科组个人工作总结篇八

自20xx年5月入职公司,自己先后经历两个项目,一个是城西的万科****,另一个是现在所处城北新都的保利****。从一无所知的房地产新人,逐渐成长到掌握了房产策划基本能力及专业知识。

回顾这20xx年的工作,工作积极性是高的,也能全身心投入,工作尽心尽责。随着新一年的到来,对自己工作进行回顾,目的在于汲取教训,提高自己,以便把工作做得更好。

一、工作回顾。

万科****:从5月开盘以来,参与到6月二级城市巡展计划、7月业主回馈季、8月万科幸福月、9-10月小区拓展、11月闭馆销售等一系列工作中,从中深刻体会到万科体制下的严密性工作制度,并在工作中学习到了缜密、全面的思维方式。

保利****:11月正式参与保利拉斐的工作,这是更高于万科的高端项目,不同的项目、开发商及环境,工作方式也有所改变,和万科的步步为营不同的是,保利属于“放养式”工作环境,更多是看到结果性的东西。其中也参与到了营销方案的工作,虽然几经波折,修订数十次,但最终获得开发商的认可,也在其中学习到了一个大型营销方案工作的流程和思考方式。

随着公司接任的新项目,年初期间也参与到了天誉、石象湖、棕榈泉项目的打盘及营销方案的工作中,接触到了更多不同类型、不同性质、不同定位的项目,了解到了更多方案撰写中技巧和方式,学习到了更多行业内的专业知识。

二、不足点。

自己在公司这九个月的工作,闪光点并不多,许多工作还有不尽如意之处,总结起来存在的不足主要有以下几点:

1、沟通不足,不能充分利用资源。

在工作的过程中,由于对行业专业比较陌生,也没有积极向其他同事求教,造成工作效率降低甚至出现错误,不能达到优势资源充分利用。在以后的工作中,需要主动加强和其他同事甚至其他部门同事的沟通,通过公司这个平台达到资源共享,从而提高自己的业务水平。

2、缺乏计划性。

在工作过程中,由于缺乏计划性,工作目的不够明确,主次矛盾不清,常常达到事倍功半的效果。在以后的工作过程中,需明确制订工作计划,做事加强目的认识,分清主次矛盾,争取能达到事半功倍的效果。

3、专业面狭窄。

由于自己的专业面狭窄,对房地产其它专业认识不够,也造成工作中犯下的低级错误。所以加强专业的学习是必然也是相当重要的一项任务。

4、逻辑性欠缺。

逻辑性是体现一名专业策划人员的基础,而这一点正是我的缺陷所在,思维不贯通、前后不协调,严重影响到方案过程中的整体思路,导致最后的结果不尽人意,这一点也是以后需要长期训练的。

三、建议。

工作期间,公司也尽量开展了各方面的知识培训,这对个人的提升起到很大的帮助,同时也建议可以持续开展更多面的培训。

1、地产前期规划。

2、地产运作模式。

3、产品设计相关知识。

4、商业地产相关知识。

5、逻辑思维的培训。。。等。

同时,除了专业工作中的竞赛和交流之外,也可开展工作之外的集体运动,便于同事间更多的交流和身体健康的关注。

在未来长久的职业生涯中,我希望在房产策划的道路上前行远,通过自己的努力,在1-2年的时间里,成长为可以独立操盘高级策划人才。

×××。

20xx.2。

理科组个人工作总结篇九

这学期的在音乐课堂教学中,继续注重对学生音乐理论知识地教授,将音高、节奏、力度、速度、结构等,把它们由浅入深,循序渐进,有机地、协调地融入课堂,这一学期仍然充分利用学校现有的教学资源,使用多媒体教学,拓宽学生音乐视野,灵活多样的教学形式,使学生充分参与到课堂教学活动中来。坚持使得学生更好地了解关于音乐的知识,并创造放松、愉快的教学课堂氛围,让学生由衷地喜欢音乐,自主学习、自主创造。

本学期音乐科组的重点工作都围绕着区第二届艺术节的各项参赛项目开展,一开学,马上有序地开展舞蹈训练,全力奋战。我们经过严格地考试,重新挑选了舞蹈队员,组织成现有的舞蹈队。同时有序地开展器乐训练和语言艺术训练,每天都固定将早操时间定为练功训练时间,中午午修时间为整合舞蹈训练时间,甚至增加了下午第三节的课外时间及周六的休息时间,来进行比赛前冲刺训练。

1、组织学生,坚持参加艺术团舞蹈队及器乐队的排练(20××.10.9开始-20××.11.11比赛)在区第二届学校艺术节的比赛中取得了优秀组织奖,优秀团队奖,器乐表演二等奖,舞蹈表演二等奖的成绩。

2、参加了区来我校的教学视导检查,准备了一年级二班的公开课《青蛙合唱》(20××.11.1)。

4.观摩萝岗区教师声乐选拔比赛(20××.10.19)。

5.观摩广州市音乐教师声乐选拔比赛。

6.参加了广州市青少年救助站的义务教学工作(20xx.11.15/11。5)。

7.参加香雪小学综合科组课题“培养学生的特殊才艺”

8.协助区少年宫办好一周年庆典活动――做礼仪和领奖(20××.12.29)。

9.参加了“广东省中小学教师教育技术能力建设项目培训”

10.参加香雪小学教师钢笔字比赛(20××.11)。

11.购买了学生的奖品和演出服(20xx.12.10)。

12.布置场地,协助进行“规范化学校期终督导迎检”工作(20××.10.27)。

13.观摩广州市第三届学校艺术团展演活动。

14.期末文艺汇演节目排练。

15参加了工会组织老教师羊城一日游活动(20××.10.12)。

17.组织学生参加了广州市翡翠皇冠酒店邀请的圣诞唱诗班演出(20××.12.24)。

18.协助一年级和六年级开展“语文诵读”排练。

19.补充学校内部网“资源库”音乐科组及个人资料。

20.参加艺术团领队会议及工作协调(20××.10.26)。

21.完成音乐学科一。三。六年级期末考试工作。

22.完成期末外出东区小学监考任务。

23.完成音乐学科计划(20××.10.14)及期末工作总结。

25.完成比赛资料总结和上传。

26.完成单科成绩输入网上成绩管理系统。

27.填写一。三。六年级学生成长手册音乐成绩部分。

29.参加“广州市专家讲座教研-音乐教师怎样写论文”(20××.9.16)。

30.协助工会完成星级工会评比资料(20××.9.13)。

31.参加萝岗区音乐学科学期工作布置会议(20××.9.9)。

32.代表工会主持第27个教师节会议(20××.9.7)。

33.协助信息科(莫绮丽老师)上交音乐科组项目公开课教案(20××.9.6)。

34.提前回校组织一年级新生会议机上一年级二班新生示范课(20××.8.27)。

35.完成“教师专业发展手册”网上填写(20××.10.18)。

36.组织综合科“六要素”演讲活动(20××.10.9)。

37.参加区组织的教师演讲比赛,获得三等奖。

38.参加区香雪女声合唱团培训和演出。

1.、区第二届艺术团展演舞蹈类表演二等奖。

2、区第二届艺术团展演器乐类表演二等奖。

3.林屏屏老师获得区教师演讲比赛三等奖。

4.区第二届艺术节优秀团队奖。

5.区第二届艺术节优秀组织奖。

理科组个人工作总结篇十

20xx学年的体育工作将要结束了,在本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的情感教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行环境思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精生以及爱护环境的意识等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

从9月份开始我安排体育科组老师负责学生的田径训练工作,以及后来的运动会开幕式健康舞表演任务,一是为了准备广州市天河区小学生田径运动会的比赛任务,二是为了进一步提高我校田径队水平。田径队训练工作分3个时间段进行,分别是周一至周五的每天早上7:15-8:05,下午学生的课余时间和周末早上8:30-10:30。抓平时,加强队员的各项身体素质训练,促进队员专项成绩的提高;同时做好队员心理素质的训练,保证其以最佳竞技状态迎接比赛。

从4月底广州市天河区流行健康舞比赛结束后,我把重点放到了6月初即将开始的体育活动大课间评比比赛中去。无论是刚开始的设想到最后的现场评比,我都努力的作好自己的工作,认真完成这个我第一次接到的全校性的大任务。

(1)编排设想。

(2)游戏设想。

(3)场地划分。

(3)游戏培训。

(4)挑选音乐。

(5)整合音乐。

(6)全校训练。

(7)现场录象。

(8)后期制作。

一个月的赛前准备工作井然有序,通过我们全校师生的努力,终于在6月份的比赛中取得了天河区第一名的好成绩。

12月我在学校三至六年级选派了16名学生参加有广州市中小学体育教研室组办的“奇”逢对手——20xx肯德基广州市小学生象棋比赛,通过学生们的斗志斗勇,我校6名学生最终获得了参加广州市决赛的机会。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。还有在快速跑的课堂教学中,我让学生自己准备塑料瓶并且装上沙粒。利用这一学生自制的简单教具不但可以用来充当折反跑的练习的工具,还能从环境意识上教育学生对生活废物的回收,从而达到对学生环境意识上的有效教育。

1、按《体育课程标准》和学生实际情况,制定学年体育教学工作计划,学期体育教学工作计划,单元教学计划,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。

5、教材由易到难,由简到繁。循序渐进,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、认真上好区内教学研讨课。次课的内容是合作学习在体育教学中的运用,在我校邓老师的细心辅导下,顺利完成了此次研讨课。虽然这次课有些不足,但是我会更努力。

理科组个人工作总结篇十一

一学期的工作即将结束,本学期,我校全体语文教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:

现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。信息化和高科技发展的趋势,要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识,以及搜集、处理、交流信息的能力。新的语文课程标准正是应时代要求,全面阐述了语文课程的性质与任务,构建了新的语文目标体系,为此,我们在学期初在校内分学段,结合区教研室的工作方向和自己的教学实际进行了学习,使老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念和所教学段的阶段目标,做到教学伊始,整体把握,有的放矢。增强了学生在各种场合学语文、用语文的意识,提高他们的语文综合素养。

学生是课堂学习中最活跃的小主人,更是课外活动中的最大受益者。新课程教学理念让学生主动参与,乐于探索,勤于动手、动口、动脑,利用课余时间在家中、阅览室、书店、网上搜集资料,对生活中的事情多了一份关心,多了一份思考,使他们走出课堂,走向社会、家庭,走向更广阔的空间,将对课本知识的学习转到对社会现象的关注。这不仅是一种学习观念的转变,更是一种社会责任感的培养,是创新精神与实践能力的培养,这正是我们所希望的。

为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨,本学期,我们语文科或全体或分年部定期开展教科研活动,组织备课、评课、业务学习,进一步转变教育观念,努力实现教学高质量、课堂高效率。我们科组还组织教师积极参加联合体教学研讨活动,去兄弟学校上课、听课、评课;利用假日外出听名家讲课,讲座。这个学期,我们还面临着两大挑战:广州市教研室的调研和省一级评估,利用这些契机,我们不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。

教学的一次次实践,使每位教师真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台,而是师生之间交往互动的舞台;课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所;课堂不只是传授知识的场所,而且更应该是探究知识的场所;课堂不是教师行为模式化运作的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。备课也好,教案设计也好,其目的都是为了把课上活,上好!现在我们的教学设备已十分齐全,校园资源网络也开通了,老师们也更应思考如何善用这些设备来提高教学质量。只要我们坚持常思考,常研究,常总结,就会不断提高教学质量、课堂效率。

一学期以来,我们始终坚持以教学为中心,进一步规范教学行为,促进教师扎实、高效、科学的良好教风及学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

1、自检要求每位教师对照有关制度,检查自己所有的工作表现是否规范。

2、互帮结对子组员间互观交流,取长补短,加强随机教研。

3、校查听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等。

意识日渐增强,并能上升到更高的层次水平。也使环境教育成为了素质教育的着力点。结合学困生研究课题,对三、四年级的学困生跟踪调研,细致分析错题,分析每位学生的情况,找准今后教学的切入点,查漏补缺。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期,我们科组基本按时完成了学校指定的各项计划,取得了一些成绩。当然也还存在许多不足,比如,科组的学习时间安排考虑不够周全,导致有时候科组学习不能正常进行;原计划安排结对子小组进行拍课反思,也没落实到实处;针对华康说课和市教研室调研后指出我校语文课语文味道不浓的问题,也没有组织大家进行讨论学习……不过,下学期,我们将不断总结经验,本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

理科组个人工作总结篇十二

光阴似箭,岁月如梭。本学期数学教研组的工作,在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学期来,数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。回顾这一学期的教研工作,有几分充实、几分忙碌,也有几分感概本学期我们初中数学教研组在学校“有效教学”方针的指导下,很好完成了一系列的教研活动计划,并取得了一定的成绩。

本学期从课堂的整体优化出发,加强教学工作前备课的管理。充分发挥教研组、备课组的功能,积极组织大家备同课构同案,析辩课堂问题是否有效?课堂问题是否可行?并且明确组内质量意识,提倡信息资源共享。在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。

本学期另外一个工作重点即是对学生学法的指导。指导学生怎样听课、怎样做作业和怎样复习?为了能更好地体现学生的主体地位,逐步开展同备课组教师根据学生不同特点设计针对性的作业,给学生自主参与活动的时间和空间。全体教师在精选习题的基础上,认真做好批改工作,力求做到及时反馈矫正,讲求实效,学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优良。

各年级都本着因材施教的原则,进行分层教学,培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础教学,培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。结合北片教育指导中心活动,积极组织学生参加初三数学竞赛,胡旭鑫同学获二等奖,取得了优异的成绩。

在学校教导处的教学活动安排下,坚持教研活动。特别在20xx年的10月各年级的教研活动在我校召开,大家积极参加公开课,课后积极评课议课,本着研究的问题原则,大家畅所欲言,极大推动本组的教研氛围。然后由科组进行打分进行决赛,进行了严格把关,最后理科组老师共同备课,集体准备,李毅老师,蒋小兵老师的公开课取得了圆满的成功。

1、作业课堂实施不到位,课改未彻底。方向:实施学校教研管理条例,协助教师改变教学观念,全面实施课改。

2、老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。

方向:采用每次开课由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。还可以多观看名教师的教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。3、我们的理论水平仍存在着欠缺。

方向:在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。

总之,研无止境。唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花!

理科组个人工作总结篇十三

认真贯彻党的教育方针,高举邓小平理论伟大旗帜,根据区、局、教研室工作计划和学校工作计划的要求,结合英语科的实际情况,继续以"运用现代教育技术,探索人机互动英语教学模式"的课题研究为中心,抓好科研工作,以科研促教改,努力使本组的各项工作上一个新台阶。

1.认真学习教育理论,更新观念。组织全体英语教师学习十五大精神,中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,认真学习邓小平教育思想关于教育改革和发展基本方针的主要内容。学习现代教育理论,领会现代教育内涵和基本特征,改革的方向、动力、策略、模式、改革的趋势,素质教育思想,现代教育技术等理论。

2.再次认真学习《教育法》、《教师法》和《职业教育法》。增强教师光荣感和责任感,端正教育思想。发扬积极进取的精神,以认真教学的态度,优化课堂教学,坚持教书育人,全面提高自身素质和水平,自觉完成各人的教育教学任务。

3.要求全组教师不断更新知识和能力,掌握现代教育技术和操作技能。加强培训,不断提高教师的现代教育思想和操作现代教育技术设备的能力,使本组教师能运用各种现代教育技术进行教学,针对现代教育技术突出以计算机网络技术为重点的特点,教师要加强学习多媒体计算机操作和多媒体课件的制作技术,学习网络知识。继续送教师参加省、市的各类培训班,培训一支高素质的掌握现代教育技术实验手段的教师队伍。

4.积极参加市、区、学校的有关教研活动,学习别人的先进教学经验,了解教学教研的最新动态,提高理论水平。除此之外要继续在校内互相听课、评课的活动。本组老师听课后要及时组织评议。

5.在教学中,以优化课堂教学,打好知识基础,提高自学能力,提高教学质量为主攻方向,全组教师人人都投入和研究多媒体计算机辅助教学的工作。每人都要根据自己的特点,确定好教研专题,利用多媒体计算机上好一节实验课。

6.继续做好"抓两头,带中间"的工作。组织尖子生参加英语兴趣小组,抓好六年级尖子生的培训工作,为参加市英语竞赛做好准备。关心后进生,做好个别辅导工作,多为后进生"开小灶",争取消灭不及格现象,大面积提高英语成绩。

7.教研组服从学校工作安排,配合教导处,抓好各阶段工作。

一年级:备课组长:詹登超、一(1)杨素微、一(2)、(3)卢湘英一(4)詹登超。

二年级:备课组长:朱月尘二(1)、(2)、(4)朱月尘、二(4)詹登超。

三年级:备课组长:徐苏燕三(1)詹登超三(2)吴壁珊三(3)徐苏燕三(4)谢建红。

四年级:备课组长:谢建红四(1)、(3)徐苏燕四(2)、(4)谢建红。

五年级:备课组长:卢湘英五(1)、(2)卢湘英五(3)、(4)杨素微。

六年级:备课组长:吴壁珊六(1)朱月尘、六(2)吴壁珊、六(3)詹登超。

理科组个人工作总结篇十四

本学期,我们组按照工作计划,以促进教师专业成长、全面提高学生的语文素养为目标,灵活、踏实、有效地开展活动;以优化语文课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题;以丰富多样的活动为载体,促进教师修炼内功,提高业务素质。在全体成员的共同努力下,我们圆满地完成了本学期的语文教研工作。作为语文教师,我们是多重角色的统一体,具体如下:

一、做提升自我的学习者。

教师,尤其是语文教师,应该是一本深刻、厚重的大书。要做一名新时期与时俱进的教师,就必须增强自修、自励、自育意识,不断提高、完善自身素质,成为一名学习者。

学习,首先来源于不断的阅读中,语文组在黎淼老师和蒋超老师的带领下,读书的氛围日渐浓厚;学习还来源于积极参与的教研活动中。每一次的教研,对每一个老师尤其是上课者,都是一次历练;此外,学习来源于外出的各项活动中,每一次的外出,都是一次成长,尤其是参与活动后的谈论反思,结合自身的基本情况,消化吸收。

教师应该是一本深刻、厚重的大书,这本"大书"不仅要博,还要鲜活、厚重,只有如此,才能拥有自己的"读者",才能以高尚的品位感染学生,以高深的知识教诲学生,以高雅的情操陶冶学生,才能真正成为"人师"和"世范".

二、做学生成长的引导者。

大部分的语文老师都是班主任,和孩子在一起的时间是最长的,我们的一言一行,一举一动都感染着学生。作为一名引导者,我们不会把孩子一体化。每个孩子都有着他不同的特点,来自不同的环境。用不同的方法,去解决不同孩子出现的不同的问题。给每个孩子思考的权利,表达的权利,给他们一点空间。

此外,做孩子阅读的点灯人,是我们的使命。基本上每个班级都有自己的形式激发孩子的阅读,如图书角,采蜜本,读书分享等等,激发学生的阅读兴趣,提升了孩子的素养。在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

三、做特色活动的组织者。

为了丰富学生的课内外知识,陶冶学生情操,打造快乐高效课堂,培养学生的综合实践能力,树立大语文观,本学期在雅洁组长的带领下,开展了好几次的大型活动。"为你读书"活动的开展给师生带来文字美餐,激发师生一起阅读,领略书中的曼妙;"书中人物大巡游"把书中人物请进校园,搬上舞台,让孩子们不仅直观的领略人物到人物风情,更激发了孩子们阅读、探索的兴趣。"汉字听写大会"引导孩子们感受汉字之美,培养小学生认真规范书写汉字的良好习惯。此外每个年级组也有自己各具特色的创新作业的设计,以读写画等丰富的形式,联系生活实际,让作业也美起来!

四、做语文教学的探索者。

语文组,18个成员,每一个都是语文教学的探索者。作为语文老师,我们深知,教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路。我们语文组在学校、教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平,汲取区内提倡的生本教学理念,主动申报了区内群文阅读研究基地,积极撰写教科论文,在实践中,理论中提升自我。

总之,"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们学科组的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在语文教学的礁石上激起一朵朵美丽的浪花!我们相信,在领导们的带领下,在组内老师的努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。

理科组个人工作总结篇十五

有道是:天道酬勤。本学期,我们语文科组全体成员经过辛勤忙碌的耕耘,顺利地完成了本学期的各项工作,收获了累累硕果。在期末全镇统考中,初二初三的及格率、优秀率都名列全镇同类学校第一,初一在生源最差的情况下,也取得了两个第二的好成绩。

本学期,我们以学校的教学计划为工作指南,认真贯彻落实深化教学改革的思想,进一步完善学校关于在课堂教学中落实教学常规的各项要求,有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学研究,以全面提高本科组教学水平及教学质量,在加强科组建设方面做了各项具体的工作。现总结如下:

1、做好教学基本常规工作。本学期我们根据新学期的需要,制定详尽的科组教研计划,有目的、有计划、有步骤地开展教研活动,并使得每项计划落到实处。本学期里,我们科组的14位老师,在工作中,为了一个共同的目标,互相尊重,互相谅解,互相学习,互相帮助。在教学中,不断切磋交流,取长补短。我们科组呈现出其乐融融的良好氛围。

虽然初一和初二初三不能一起进行大科组活动,但对于每次科组组织的教研活动都有具体安排,备课组教研按照计划有序进行,开展得有声有色。无论是教研课的听课评课,或是关于下一环节教学工作的讨论,老师们都能够准时参加,有特殊情况的提前请假,每个备课组的教研活动氛围都十分活跃,形成了良好的教研风气。

2、抓好课堂效率。根据学校的工作要求,初一初二采取课堂小组合作学习制度,初三采取灵活处理方式。初一初二的老师们为了搞好小组合作,不断探究学习,互相取经。先后由初二的黄连清老师和初一的冯莹珍老师开展了科组内的公开课,全体教师都参与了听课、评课,并对如何搞好小组合作教学提出了很多建议。下个学期初一初二会进一步加强搞好小组合作学习的力度。

3、互动研讨,辅导新人。继续做好“一帮一”结对子活动。老教师诲人不倦,新教师学而不厌。其它教师也积极地帮助青年教师,在科组内形成一种“学、比、赶、帮“的良好学习气氛。新老师冯莹珍与经验丰富的杜燕芳老师结成了“一帮一,一带一”。这两位老师在本学期教学工作中合作很愉快,达到教学相长,共同提高的预期目的。冯莹珍老师教学能力进步迅速,担任的公开课深受全体老师好评,在教师比武中也获得了一等奖的好成绩。

4、教师参加技能比赛成绩卓著。我们科组的老师不仅在完成常规教学工作方面做得认真到位,并且积极参加教师技能比赛增强自己业务能力,并且取得了骄人成果。本学期,我校部分语文老师参加了镇初中语文教师板书设计和命题设计比赛,黄连清、胡灿芝、冯莹珍、魏少珠四位老师获得一等奖,并将代表乐从镇参加区语文教师命题设计比赛。另外还有覃媛、梁洁玲、杨彩绮等老师取得了二等奖。

5、本学期我们语文科组成功举办了即席作文竞赛。在各备课组老师的一起努力下,迅速评选出校内各年级获奖名单并确定了参加镇作文竞赛的名单。之后各备课组就各显神通,对这些学生进行重点培养与指导。尤其是初一年级的老师在这方面取得的成绩较为突出。初一学生参加镇作文竞赛获得两个个一等奖、两个二等奖,并且温翠娇同学和邓嘉雯同学在区即席作文竞赛中取得了二等奖的好成绩。初二年级在镇作文竞赛中也获得了三个三等奖。相对来说初三这个方面还比较薄弱,需要继续加强。

6、做好培优扶差工作。初一备课组将培扶与分层教学结合起来,在平时学案和作业设计中,将题目进行分层设计,然后再利用课堂或自修时间进行评讲和指导。初二备课组中午和傍晚修的时间对扶及生进行辅导和学习情况检查,做到狠抓基础,并提炼重难点,有针对性的检查。另外还出相应的阅读试卷给培优生和扶及生做,并利用课余时间进行疑难解答。初三备课组主要通过周周清和堂堂清的方式进行日常的培扶。每周的周周清和期末复习阶段的堂堂清都针对近阶段的学习或复习内容来设计,对培扶临界层学生的周周清或堂堂清完成情况予以格外关注,发现问题及时辅导。

成绩只代表过去,展望将来,我们寄予更高的期望。新学年,我们语文科组全体老师将一如既往,再接再厉,在和谐共进的气氛中把工作做得更好。

理科组个人工作总结篇十六

在这一学期中,我们在学校的正确领导下,在教科室的直接指导和部署下,在全体老师的共同努力下,各项工作按照学期初制定的计划和学校每周工作安排,有条不紊地开展,已圆满完成各项任务。现将各项工作完成情况总结如下:

思想观念决定具体行动,只有具有先进的教育理念,才能在教学工作中不迷失方向。本学期来,按照学校要求和教科室的指导,我们在定期的科组会议上进行了多次业务理论学习,深入学习教育教改的精神,及时了解最新的教学信息与动态,不断更新教学理念,不断提升教师素质。将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。同时坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合的原则,认真反思当前初中语文教学的现状,寻求有利于学生语文素养发展的务实有效的教学策略。结合当前课堂教学研究的热点、难点开展相应的教学研讨活动,解决教学实际问题,以加快我校语文教师队伍发展建设步伐。

我们在这里所说的校本教研指的是“本学校的教学研究”。本学期,依照学期初安排互相听课的计划,几乎科组所有老师都“登台献艺”。老教师经验丰富,有板有眼;新教师朝气蓬勃,风流潇洒。新老优势互补,有利地促进教学水平的提高。在科组会上,老师们对每一节课,积极讨论,畅所欲言,认真总结得失,取长补短,互相促进,共同提高。按照学校教学教研工作计划,本学期我们举办了九个公开课,初一、初二、初三各有三位教师承担,体现出老中青三结合特点。几位老师都能认真备课,设计教学方案,突出课改精神,讲课思路清晰,课堂互动活跃,内容实用性、可操作性强,课型有一定的探究价值,得到老师们充分肯定。

在这学期中,我科组和学校教导处、团委紧密结合,举办了多种多样的语文活动,征文比赛有国庆征文比赛、元旦征文比赛、一小时快速作文比赛,书法比赛有硬笔书法比赛和毛笔书法比赛,另外还有诗歌朗诵比赛、感恩活动之给他(她)的一封信之评比、语文课外阅读竞赛、“拥抱明著,相约好书”读后感征文比赛等。这些活动,丰富了师生尤其是学生的课余生活,激发了学生的学习兴趣,从而有效提高了学生的学习成绩。

抓教学常规,是抓好教学一项形式化的体现,学校对此十分重视。本学期学校进行两次教学常规检查,老师们也十分重视,各自做好各项工作。没有出现一位老师缺交被检查的内容,第二次总体比第一次强,各个方面均基本符合学校的要求。略为不足的有个别教师教案和教学反思写得比较简略,缺少融入个人的东西,个性不突出。

在学校新管理制度下,语文科组坚决按照学校的要求,在规定的时间和地点召开科组会,开展教学教研活动,落实相关工作。本学期来,全体教师积极参加科组活动,自觉遵守考勤制度,没有出现无故缺勤现象。

理科组个人工作总结篇十七

本学期我们初中英语科组坚持以教学工作为中心,落实学校教学处、教科研处的工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大面积提高教学质量。

初中英语新教材要求教师在备课、上课时,要善于动脑筋,勇于创新。

1、每学期开学之初,我们全组教师集中时间共同钻研大纲、熟悉教材、拟定教研计划、教学计划,全组教师就教学目标、时间安排、重难点的解决、教学步骤和方法的确定等形成了共识。

2、集体备课,集中众人智慧。每周一次的集体备课不搞花架子,讲实效,讲规范。不仅避免了教学中的盲目性,也增进了教师间的交流。将任务分配到人,每次由一位老师作中心发言人,其余老师出谋划策,取老教师之经验,取中青年教师之创新。做到统一教案,统一讲法,效果明显,特别是青年教师从中获益更多。

3、开展听课、评课活动,取长补短,共同提高。本学期全科组英语老师每人上了一节示范课或研究课,课后我们认真地听课、评课,真的做到上有所得,听也有所得。

4、按照教学处安排从听课、检查教案、作业布置与批改和听取学生意见四个方面,对各年级英语教学进行常规检查,并针对每个年级的检查结果,分别开会进行小结,使常规教学得到切实、有效的实施。

5、抓好阶段性教学质量的分析。每次阶段考后,各备课组都有进行详细的质量分析,找出优劣,探究最佳解决办法,以不断提高教学质量,因为我们深知,教学质量是学校的生命线。20xx年中考英语优良率在全区排名第二,全年级获a+的学生有43名,在本校所有科目中排名第一。初二年级上学期区统考优良率第二,平均分、及格率均在区前四名。初一年级的三率都排在区前四名。

6、初三英语教学是本年度组内的工作重点,每次组内会议都将其列入议题,大家共同商讨、提供资料、建议,坚持阶段性了解初三教学情况并及时查漏补缺,重点抓阶段考、考后分析、总复习计划的设计和落实等环节。

1、我们紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。

2、通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。

3、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而又不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技及其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设了动手实践、创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到教室外、校外,加强了学校教育与社会生活的密切联系。

提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键,本学期我们在自修反思的基础上,加强案例式分析,参与分享教学诊断,强调合作。青年教师胡芳由于刚参加工作不久,缺乏教学经验,尤其缺乏教毕业班的经验,科组指定教学经验丰富的老师给她指导,让她随堂听课,也多次听她的课,并同她一起分析如何处理教材,如何上好课,让她强行入轨。通过这些做法,使教师在做中学,在实践中领悟,使教师走上了学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。

1、不会学习的人将是21世纪的新文盲。我们在教学过程中关注学生学习过程和方法,凸现发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高在上的神坛,由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生的人格,完善学生的个性,促进师生共同发展。

1、教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维。在课堂上,教师刻意创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比较,培养概括、判断推理和综合的能力及运用知识的能力。教师以学生为主体,认真研究教法。根据英语学科的性质和教材的特点、学生的年龄及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。

2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,把握关键。精心设计教案。每课教案做到“五有”:有明确的教学目的、有具体的教学内容、有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生积极思维的教法、有合适精选的随堂练习。实行提前备课。

3、要求写教学后记。授课后及时记录本节课教学的成功和失误;以便不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高。

总之,通过这个学期的共同努力,我们初中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务,取得了一定的成绩,.在下学期工作中我们将扬长避短,为新中的教育教学工作做出新的贡献。

理科组个人工作总结篇十八

按照市教育局和县教育的要求,我组织我们语文科组的老师们阅读胡新懿教授推荐的书籍,如《教师课堂提问艺术与技巧》20xx年,纪微主编,东北师范大学出版社;《名师最激发潜能的课堂提问艺术》,20xx年,严永金主编,西南师范大学出版社;《经营你的课堂--打造高效课堂的九项修炼》,20xx年,王福强著,华中师范大学出版社;《有效教学十讲》,20xx年,余文森著,华东师范大学出版社;《积极学习101种有效教学策略》,20xx年,[美]希尔伯曼著、钏启泉译,华东师范大学出版社;《学校的挑战创建学习共同体》,20xx年,[日]佐藤学著、陆怡如译,华东师范大学出版社。大家积极参与阅读活动,有几位教师撰写了读书心得,张燕丽老师怀孕在身依旧笔耕不辍,撰写的文章获得了市级二等奖,游明清老师获得了优秀奖。她们积极的读书态度、刻苦的学习精神值得我们学习。

教师需要不断地学习才能更好得教学生学习,我们是幸运的,20xx年10月,广东省名师带教活动在河源市直和我们学校举行。教师们参与了市二中、市一中和我们自己学校举办的活动,教师们积极听课、评课、参与研讨,五位名师在我校上课后,大家进行了激烈的讨论,气氛活跃,每位教师都能够学习名师的优点,深圳唐少玲老师执教的《伤仲永》批注法学习让大家受益匪浅。来自广东省实验中学的楚云老师循循善诱、润物无声的风格给大家留下了深刻的印象,激发了语文科组教师学习的热情。相信在名师的带领下,语文科组的老师们会不断提高自己的专业素养,让我们的学生受益,因为一个好的老师一定能够带出一批优秀的学生。

这学期学校成立了教研处,要求语文科组至少要上9节公开课,各备课组严格按照要求,不断尝试新的教学方法。把研究学情放在首位,由教师的教向学生的学平稳过渡。开学伊始,刘卓云老师和游明清老师执教了东源县“初中语文作文生活化”课题推广展示课,让学生在作文课上写真事,抒真情。东源县教育局朱美仙主任亲临一线,在七(1)班和七(3)班执教阅读课,作文课《我的老师》指导学生阅读与写作,让老师们学习观摩。九年级谢小青老师打破传统执教《论语十则》,八年级李宏胜主任把课堂完全还给学生,在我校与顺德区江义中学交流活动中执教《山的那一边》深受江义中学师生好评,刘卓云老师在送课下乡活动中执教《小溪流的歌》,得到了新回龙中学和锡场中学师生的肯定。在每一次公开课后,语文科组的教师们各抒己见,研讨课堂上的得失。正是有了老师们精益求精的教学态度,在本年度期末考试中,xx年级参加县统考大部分班级成绩达到了学校所定的目标。

语文学科的课程是每一个听课者都可以听得懂,都可以评论的'课堂。语文学科是学生学习的基础课程,学生语文水平的高低关系到他们其他学科的学习。在学校硬件设施极度不完善的条件下,学生语文学科的学习步履维艰,学校没有图书馆、没有阅览室、甚至几年前还存在的图书角现在也越来越少,书桌损坏、学生对阅读兴趣不高、大部分学生书写习惯糟糕,这一系列的问题摆在我们面前。如果想要提升学生的语文素养,提高学生的语文学习成绩,我们语文科组的全体教师需要付出更多的努力。语文科组的教师们总是默默无闻地承担着学校的诸多工作,无怨无悔,相信在新的学期里,大家一定会更加团结、更加努力,争取更大的进步。

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