通过总结，我们可以发现自己的优点和不足，有针对性地进行改进和提升。写总结前要充分收集资料、调研和整理思路。总结是一个学习和提高的过程，我们应该不断改善和完善自己的总结能力。
小学教师植树节新闻稿篇一
又是一年春光好，植树绿化正当时，为提高广大党员教师的生态环保意识，在第38个植树节即将到来之际，3月5日，济南市槐荫实验小学全体党员教师放弃休息时间来到山东省青少年素质教育中心常青营地开展植树活动。
在活动现场，党员教师们热情高涨，有的挥锹挖土，有的'填埋安苗，相互协作，精心栽植，样样做得认真到位，个个忙得不亦乐乎，以自己的实际行动倡导绿色、倡导低碳生活。经过一个多小时的辛勤劳动，30多株树苗全部按标准栽植完毕，一棵棵树苗为美丽基地又增添了一片充满生机和希望的新绿。
这次植树活动，不仅美化了基地环境，同时也激发了全体党员教师的团队协作精神，增进了干群之间的感情!
小学教师植树节新闻稿篇二
尊敬的各位领导、各位同事：
大家上午好！今天，xx公司荣幸地获得了“xx集团优秀团队”光荣称号，这是地我们莫大的肯定与鼓励。在此，我代表xx公司向集团公司表示衷心的感谢！感谢董事长对我们团队的信任，感谢集团公司全体同事的大力帮助和配合，感谢xx项目全体同仁的家人的默默奉献和对我们的理解与支持！
xx项目成立到现在已有四个多的时间，经过四年多积累才有了20xx年的一点点成绩，这一点没有丝毫可骄傲的。在创业的过程，我们分重点一起攻关，多方面深层次加强沟通，全方位加强执行考核，重感情共患难同分享，经过多年的锤炼使我们成为一支沟通有效、协调有力、执行彻底、能打硬仗的团队。
辉煌已成过去，奋斗成就未来。20xx年xx项目公司任重而道远，在此也恳请董事长及集团公司领导一如既往的给予我们关注和支持，我们也将再接再厉，不辱使命，在20xx年是xx项目公司的工作再上新台阶，给集团公司交一份理更加满意的答卷。因为我们相信，我们身后有，我们身后有大家。
最后在新春佳节之际，请允许我代表我们xx项目全体同仁祝愿我们的蓬勃发展、再攀新高，也祝愿我们的xx人吉祥如意，幸福和美。
谢谢大家！
小学教师植树节新闻稿篇三
同学们你们知道吗?挑食容易引起营养不良，头发发黄，智力下降，注意力不集中，个不长高等，也不利于生长发育。
因为粗粮、细粮、鸡、鸭、鱼、肉、各种蔬菜等食物所含的营养成分是不同的。而且蔬菜中还蕴含着大量的维生素a、b、c。
一次同食几种食物就能保证人体所需的各种营养成分。
人的一天需要许多不同的营养，而这些营养蕴藏在各种不同的食物中。
所以我们不能只偏爱某一种食物，什么都要吃一点，这样身体中营养才能均衡。
同学们，你们有挑食的毛病吗?如果有，就赶紧改正。要记住：只有不挑食，才会让使我们的身体棒!谢谢大家。
小学教师植树节新闻稿篇四
《折线统计图》这一课是义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）四年级下册中的内容。这一课时是让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图并掌握其特点，进一步感受统计在现实生活中的作用，体会数学与社会实际的密切联系。条形统计图侧重于几个具体数量的多少和比较，而折线统计图则能直观地看出某一事物在一段时间里的发展变化，展示的是事物发展的趋势。学习了三元实小联合体的教学设计，我们深刻感受到了他们的亮点所在：
1、关注学生的学习起点。
关注学习起点是对数学教学传统的继承与发展。教师在深入钻研教材，全面准确地理解教材与把握教材的基础上，结合学生的现实学习起点，有的放矢地设计教学才能让孩子更有目的，更轻松的学习。关注学习起点是一个永恒的话题，作为一名教师我们应该将它看成是一种植根于我们脑海深处的教学理念，让它同实践一起引导教学走向深入。三元实小联合体一方面在新课导入时，先出示学生学过的统计表，再由统计表引出所学的折线统计图，转化过程直观、自然；另一方面他们在教学折线统计图的结构时又将其与条形统计图的结构相联系，激发学生的已有知识基础，促进知识的迁移，有助于学生数学能力的培养和发展。
2、关注统计的现实意义。
数学教学必须由书本数学走向生活数学，对教材进行必要的调整和加工，恰当选择与学生现实生活密切相关的情境和问题，把鲜活的题材引入教学中，赋予教材以新的内涵。因此，三元实小联合体在设计的时候特别注重统计知识与生活的紧密联系。选取学生身边的、熟知的生活材料，让学生感受统计就在自己的身边。从让学生统计气温的变化情况过渡到气温变化对人体产生的影响，引出小军体温情况统计图。提供这样富有现实意义的素材，让学生在分析数据、解读数据的过程中，探究、发现数学知识，体验到数学就在我们身边，从而增强学习的动力，产生积极的情感。这样不仅能使学生感受统计在生活中的作用，更能激发学生的学习热情。此外，对以下几点我们有着自己的看法：
1、在导入部分对统计表的分析中，教师就问学生气温升得最快的是几时到几时，导向性太强，虽然学生在对统计表的观察中不易想到这点，但可通过对统计图的分析中与统计表做比较得出结论。教师不宜操之过急，使学生的独立自主性得不到充分体现。
2、在教学制作统计图的过程中，三元实小联合体对教材进行了改编，将想想做做第二题作为例题来讲，随后又设计了让学生根据统计表独立完成统计图，这点可能对学生提出了过高的要求，因为在教学用书上明确指出：在要求学生制作统计图时都先提供了网格，而且横轴和纵轴也已经做了必要的标注，学生所要做的只是根据数据确定相应点的位置，并连线。这是考虑到学生学习是为了学会用统计的方法去分析和解决问题，发展统计观念；况且随着计算机的普及，用纯手工的方式来制图越来越少。因此适当减少构图，画横竖线等繁琐的操作，而让学生把注意力集中于画折线这一关键环节，就可让学生更好的体验统计过程，进而掌握统计方法。
1、在导入中可以同时出现统计表和折线统计图，让学生自己进行对比，发现各自特点，比较异同，教师再适时点拨。让学生充分体现独立分析问题的能力。
2、在巩固中，可以让学生先思考完成本题需要画一些什么，标注一些什么，然后发给学生一张操作纸，提供网格，纵轴横轴做好必要的标注。或者可以在标注上空出一两个让学生填空。篇三：折线统计图评课稿《折线统计图》评课稿优点：教师在深入钻研教材，全面准确地理解教材与把握教材的基础上，结合学生的现实学习起点，有的放矢地设计教学才能让孩子更有目的，更轻松的学习。数学教学必须由书本数学走向生活数学，对教材进行必要的调整和加工，恰当选择与学生现实生活密切相关的情境和问题，把鲜活的题材引入教学中，赋予教材以新的内涵。不足之处：在导入部分对统计表的分析中，教师就问学生气温升得最快的是几时到几时，导向性太强，虽然学生在对统计表的观察中不易想到这点，但可通过对统计图的分析中与统计表做比较得出结论。教师不宜操之过急，使学生的独立自主性得不到充分体现。
在导入中可以同时出现统计表和折线统计图，让学生自己进行对比，发现各自特点，比较异同，教师再适时点拨。让学生充分体现独立分析问题的能力。《用字母表示数》优点：用贴近学生生活的实际例子，将教材中小红与爸爸年龄用学生与老师的年龄关系取代，让学生自主学习，由他们去发现问题，解决问题，精心设计一系列有层次，有新意有深度的问题，让学生进一步充分理解字字母表示数的意义。不足：公式在一定程度上体现出数学文化。而教师重点是介绍了公式，是否可以对其产生的背景和科学家本身作更多的介绍来增加数学文化的渗透。教师应让学生举例说明用字母表示数在生活中的应用。建议：操作和观察是学生获得知识的重要途径，学生应该通过看一看、摸一摸、摆一摆等直观感知活动去实现对它们的理解和掌握。
小学教师植树节新闻稿篇五
植树节，组织义务植树活动，以下是本站小编为您提供的植树节新闻稿，欢迎阅读!
暑假，开展亲子花市公益活动……今年以来，市绿化园林局持续引导社会力量参与，努力提高社会绿化水平。积极开展全民义务植树和植树节绿化宣传周活动，组织义务植树活动197场次，举办广场宣传咨询活动19场次，参加人数5.2万人，植树面积20xx余亩。布置开展了20xx年度立体绿化扶持资金申报工作;指导多家社会单位采取古树名木复壮措施，完成了全市域范围965株古树名木挂牌和相关保护工作;成功举办“花卉园艺进校园、爱绿护绿我能行”等活动，现场指导市民进行插花、盆景的制作，向小学生们普及了花卉园艺知识;继续开展园林式单位、居住区申报、复核等工作。
同时，市绿化园林局坚持科技创新，不断突出科技创新引领性功能。编制《南京市园林绿化科技发展规划(20xx—20xx年)》，印发《南京市园林绿化行业科技计划项目管理办法(试行)》。针对城市园林绿化建设施工、养护、管理等环节存在的重难点，自主立项开展特色、新优园林植物引种、繁育、栽培与应用，节约型园林绿化建设示范技术应用，园林绿化病虫害综合防控技术应用、园林绿化生态效益研究等项目共25个。其中，8个项目已结题验收，一些研究成果落地开花。相继在南京周边地区建成了特色彩色植物示范基地“中山红”、“金陵黄枫”等成品苗种植面积300亩，金娃娃萱草、花叶玉簪和火炬花等观赏地被植物示范基地100多亩，常绿水生鸢尾、水生美人蕉等水生植物示范基地50多亩。这不仅为我市园林绿化苗木产业的健康发展提供了优质的资源和栽培技术，更进一步提升了城市园林绿化景观水平。同时，城市立体绿化技术、城市园林绿化对空气污染物消减功能的研究，为城市园林绿化空间的拓展和城市园林绿化生态环境的改善提供了科技支持。20xx年以来，我市连续举办了四届园林新技术新成果新材料推介会，有力地推动了园林科技成果的应用转化，进一步提升园林行业建设、管理水平。
20xx年3月12日，广西公安边防总队北海边防支队营盘边防派出所组织官兵开展植树节植树活动。
当天上午，该所官兵来到青山头海滩公路两旁，在该路段缺少植被的空地上植树。期间，该所官兵充分发扬不怕苦、不怕累的优良作风，挖土、立苗、填泥、浇水，有条不紊地完成每道工序。经过两个多小时的劳动，官兵种下10余棵树木，美化了辖区环境，同时使官兵的身心得到放松。
阳春布德泽，万物生光辉。4月16日，北京梅赛德斯-奔驰销售服务有限公司组织员工、客户、媒体及家属近400人的志愿者团队，来到奔驰专属植树基地“星愿林”，开展第三届“春季植树节”活动。秉承“行动成就绿色未来”的环保信念，北京梅赛德斯-奔驰销售服务有限公司自20xx年起，连续三年举办春季植树节，不断耕耘“星愿林”，诠释三叉星徽对自然环境的美好祝愿。与往届不同的是，本次活动特别邀请了来自北京地区的40名奔驰车主，一起参与到这一开放的志愿服务平台中来，身体力行地践行公益。
梅赛德斯-奔驰“星愿林”位于北京怀柔怀北神山村，由奔驰大家庭志愿者们亲手栽种，预计五年内将实现近10,000平米区域的绿化覆盖。活动现场，大小志愿者们忙着搬运树苗，浇水培土，配合默契，为“星愿林”再次种下一片片新绿。相信在大家齐心协力的努力下，未来“星愿林”将日益枝繁叶茂，成为北京的一道亮丽风景线和绿色屏障。“从20xx年至今，我们连续三年开展植树活动，令人印象深刻的是，连续参加三届的员工志愿者超过半数。今年奔驰车主也积极参与进来，成为奔驰大家庭志愿者，以持续的环保行动践行奔驰的‘自然之道’。”北京梅赛德斯-奔驰销售服务有限公司党委书记及工会主席、执行副总裁杨林先生表示：“我相信，奔驰开放、兼容并包的‘志愿者文化’，正如我们一直以来所秉承的合则赢理念，未来将有更多社会力量与我们携手益路同行，保护自然环境，传递星徽大爱。”
如今，借助梅赛德斯-奔驰公司内部志愿平台，越来越多关注环保、热心公益的志同道合之士，将投身公益的心愿化作了实际行动。3年来，梅赛德斯-奔驰累计组织员工志愿者近1,000人次，积极参与包括环保植树、“筑梦助心愿”快乐音乐汇志愿服务、雅安及云南地震灾区儿童关爱项目。同时，自星愿基金成立5年多来，来自社会各界的星愿使者们的足迹更是遍及大江南北，为基金五大领域下公益项目提供志愿服务。
三载星愿林，驰动星风采。未来，梅赛德斯-奔驰将一如既往，携手各方力量奔驰在通往绿色未来的道路上，履行对中国市场的不变承诺。
小学教师植树节新闻稿篇六
绿色是不变的话题，和谐是永恒的追求，责任是毕生的信仰。3月12日，值此全国第40个植树节，白泥井郑国洲中学的学子们用切身行动谱写着责任，诠释着追求。在校园内开展植树、护树、美树活动。
下午2时，各班同学们着水盆、铁锨等器具井然有序地来到指定区域，按照指示纷纷忙碌起来。同学们团结协作松土浇水，认真细致地为每一棵自己领养的小树除杂草。活动中，同学们不辞辛苦从远处的图书馆提水，不怕脏不怕累把树周围的杂草一一除尽，俯身间脸上都露出了幸福的笑容。嗅着新翻泥土的气息，望着生命蓬勃的小树，同学们嘴角上扬，自豪之情油然而生。
同学们用切实行动诠释了当代青少年的责任意识、环保理念与追求和谐的生态价值观，他们在学习中武装思想，在实践中提升素质，知行统一，为绿色校园、文明校园以及和谐校园的建设做出了重要贡献。学生更是社会的一份子，在为校园建设尽职尽责的同时对社会也充满了责任感与感恩意识。
通过本次活动，每个人都收获颇丰。小树承载着众人的爱心与希望，必将与青少年们一同茁壮成长，盎起一片生机！把自己融入社会，用知识与爱心奉献社会，服务他人。成为新一代青少年的榜样。
小学教师植树节新闻稿篇七
9日下午，泉州开发区团工委联合泉州师院、开发区实验学校共同举办"大手拉小手共筑绿色梦"植树节主题教育活动，大学生和中小学生手拉手，一起植树、认养树木，参加植树节宣传、绿色环保教育。
来自泉州师院的大学生与中小学生们大手握小手共同种下树苗。在老师的指引下，大学生们带着中小学生挖坑、培土、扶苗、浇水，合作完成树苗的栽种，共同体会亲自栽种树苗的快乐和照顾树苗的不易，气氛热烈。
当天，现场还举行了树木认养活动。学校以班级为单位，每个班级认养栽种的一棵树木，由大学生协助悬挂认养班级的铭牌标志。
值得一提的是，3月7日，开发区团工委、开发区实验学校还举办植树节主题团课活动，邀请泉州师院大学生志愿者为初一初二的学生们上了一堂生动的绿色环保教育。
主办方表示，希望通过活动让青少年学生深刻认识到绿化、环保的重要性，增强青少年学生的环保意识和社会责任感。
小学教师植树节新闻稿篇八
春回大地，万物复苏。在我国第39个植树节到来之际，3月10日，学院党委组织部、宣传部携建筑工程系、现代管理系、大众传媒系党员志愿者120余人前往荥阳市崔庙镇塔山脚下开展“相约春天，传播绿色”义务植树活动。一同前往的还有院团委、财务处部分党员志愿者。
上午九时，志愿者到达目的地——荥阳市崔庙镇塔山脚下的古城社区，在部系负责人进行简要的方阵集合、任务布置、植树流程及安全事项讲解后，志愿者便有序的开始了植树活动。大家分工明确，齐心协力，撸起袖子加油干，挥舞铁锹翻新土，扶植新苗列成行，呈现出一派热火朝天的劳动场面，仅用两个多小时植树300余棵。看着那一行行自己亲手栽植的树苗在春风中摇曳，师生脸上绽放幸福的笑容。这一片生命的绿色将赋予大地新的生机，带来清新的空气。
本次活动，我院四部三系党员志愿者亲近自然，热爱自然，保护环境，积极参与义务植树活动，不仅为春光明媚的三月增添了盎然的绿意，更是用自己的志愿者行动完美诠释了保护生态、和谐共存的美好理念，并通过本次植树节志愿者活动，呼吁更多的人参与到环境保护的队伍中来，保护生态，从我做起！
小学教师植树节新闻稿篇九
拥抱春天，播种绿色。3月12日，迎来了我国第36个植树节，“种子变绿植，绿动我校园”第四届全国大学生绿植领养活动也在全国1200所高校陆续启动。绿植领养活动由共青团中央学校部、新浪微博共同发起，自20xx年3月起到今年3月已经成功举办了四届，每年都会吸引全国上千所大学，目前活动共计派发种子400多万份。近一个时期以来，“雾霾”一度笼罩我国约七分之一的国土面积，数亿人口身陷“十面霾伏”之中。随着两会期间关于环境治理问题的热议以及政府对于雾霾治理问题的高度重视，今年的植树节显得尤为特殊，而“#绿植领养#”则是今年植树节期间被全国大学生追捧的热词，大学生们在校园里积极宣传“微植树”、“微绿植”的理念，将低碳环保的生活方式带入日常生活，将爱护环境的理念传递给周围的每个同学。
在新浪微博上，设置了绿植领养的虚拟签到点。打破了时间和空间的约束，既降低了同学们参与门槛，让三千万大学生践行了低碳生活从我做起的心愿，也让企业结合自身产品贡献了一份公益力量，同时帮助高校的环保社团持续开展每年的植树节活动。同学们即使没有在校园内现场参与植树领养活动，也能在线上参与网络签到感受绿植领养活动的热度。同学们通过新浪微博客户端点击签到即可自动签到绿植虚拟地点，查看本次绿植活动的信息和微公益网络植树活动，仅3月12日当天就有超过5万名大学生通过绿植领养虚拟点进行签到，不仅对本班本校同学进行了活动传播，也使得更多同学在线上了解本次活动参与本次活动。复旦大学，浙江大学，山东大学等601所高校植树节当天举办了本校的绿植领养活动，参与活动的同学只要发送微博“#绿植领养#+自己的.绿色生活宣言，分享一个自己的低碳生活小习惯，即可获得绿植种子一包。在复旦大学光华楼前，发微博，领种子的同学让校园变得异常热闹，很多同学已经不是第一次领取种子了，今年大三的张同学就已经连续三年参加绿植领养的活动，他告诉记者，别看这只是一颗小小的种子，看着它一点点发芽，长大，变绿的过程，让人更加明白了绿色的重要和呵护一颗种子的不易，会让人更加珍视对环境的爱惜和保护。同时他还会在微博上用图片的形式跟朋友分享种子变绿植的过程，希望把环保意识传递给更多的同学和朋友，让更多人参与到低碳生活和环境保护中来。
中国青少年生态环保志愿者之家秘书长、北京林业大学团委书记辛永全一直关注着绿植领养活动，北京林业大学自1984年开始，结合不同时期环保热点及青年特点，坚持开展各类绿色环保活动，环保活动的形式革新与内容创新，一直是北京林业大学环保活动策划组织工作的重点内容。辛永全书记说：本次绿植领养活动，利用微博这一青年热衷喜爱的交流互动平台，激发青年大学生贡献绿色的“微能量”，活动形式内容融入很多创新元素。大学生通过用心培植一盆盆栽，将自己参与环保、贡献环保的行动“微化”到每一天。这样的活动形式，一方面，顺应了青年的喜好;另一方面，在点滴生活中，参与环保的同时，也培养了个人的绿色情趣。盆栽虽小，却为生活增添了“一抹绿”;行动虽“微”，但聚合起来会形成生态文明建设的强大“绿色正能量”。
“种子虽小，意义重大”希望借助全国大学生绿植领养活动，能够唤起更多年轻人对环保生活的重视，将环保理念带入到日常生活的方方面面。通过自己的行为，影响周围更多人参与环保，重视环保。
小学教师植树节新闻稿篇十
暑假，开展亲子花市公益活动……今年以来，市绿化园林局持续引导社会力量参与，努力提高社会绿化水平。积极开展全民义务植树和植树节绿化宣传周活动，组织义务植树活动197场次，举办广场宣传咨询活动19场次，参加人数5.2万人，植树面积2000余亩。布置开展了2016年度立体绿化扶持资金申报工作;指导多家社会单位采取古树名木复壮措施，完成了全市域范围965株古树名木挂牌和相关保护工作;成功举办“花卉园艺进校园、爱绿护绿我能行”等活动，现场指导市民进行插花、盆景的制作，向小学生们普及了花卉园艺知识;继续开展园林式单位、居住区申报、复核等工作。
同时，市绿化园林局坚持科技创新，不断突出科技创新引领性功能。编制《南京市园林绿化科技发展规划(2015—2020年)》，印发《南京市园林绿化行业科技计划项目管理办法(试行)》。针对城市园林绿化建设施工、养护、管理等环节存在的重难点，自主立项开展特色、新优园林植物引种、繁育、栽培与应用，节约型园林绿化建设示范技术应用，园林绿化病虫害综合防控技术应用、园林绿化生态效益研究等项目共25个。其中，8个项目已结题验收，一些研究成果落地开花。相继在南京周边地区建成了特色彩色植物示范基地“中山红”、“金陵黄枫”等成品苗种植面积300亩，金娃娃萱草、花叶玉簪和火炬花等观赏地被植物示范基地100多亩，常绿水生鸢尾、水生美人蕉等水生植物示范基地50多亩。这不仅为我市园林绿化苗木产业的健康发展提供了优质的资源和栽培技术，更进一步提升了城市园林绿化景观水平。同时，城市立体绿化技术、城市园林绿化对空气污染物消减功能的研究，为城市园林绿化空间的拓展和城市园林绿化生态环境的改善提供了科技支持。2013年以来，我市连续举办了四届园林新技术新成果新材料推介会，有力地推动了园林科技成果的应用转化，进一步提升园林行业建设、管理水平。
小学教师植树节新闻稿篇十一
在植树节到来之际，奎文区东关街道民生街社区组织大家开展了“保护环境绿化地球”为主题的植树节爱树护树活动。
刨坑、放树、填土、浇水……活动当日，大家分工协作，密切配合，忙的.不亦乐乎。此次活动，共栽植树木54棵，大家在活动中体验到劳动带来的快乐。与此同时，活动的开展也让大家在活动中增加了对植物生长规律的了解，增强了环保意识、生态意识，达到了美化环境、美化小区的目的，提高了大家爱护花草树木，珍惜绿色植被的责任心。
小学教师植树节新闻稿篇十二
为进一步提高全校师生的绿化意识和文明素质，用自己的双手努力营造一个良好的校园环境，柴桑小学积极组织师生参加“我与小树共成长”植树节主题活动，号召大家积极行动起来，爱绿护绿，争做绿色使者。
3月11日下午，学校辅导员带着大队部的同学们一起去南湖公园种植小树苗。同学们热情高涨，平常连锄头都没有摸过的同学们，此刻却有板有眼地当起了“园艺工程师”。大家分工合作，有的.挖坑、有的扶树苗、有的浇水……热闹的场面温馨而快乐。一眨眼的功夫，在同学们的辛勤劳动下，树苗便“亭亭玉立”在沃土上。虽然大家脚底全是泥土，但眼前这一片新生的春意让大家满心欢喜。
本次活动以植树绿化为载体，让广大学生在参与绿化活动中，自我教育，自我提高，增强了绿化意识、环保意识，提高了个人素质，达到了为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
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