报告的写作需要注重细节和实证，同时也要考虑到读者的背景和需求。那么我们该如何写一份较为完美的报告呢？首先，我们需要明确报告的目的和主题，要清楚自己要传达的信息和要解决的问题。其次，要对所要写的内容进行充分的调研和资料收集，确保所提供的信息准确、全面。然后，要合理安排报告的结构和布局，包括引言、正文和结论等部分，使得整个报告具有一定的逻辑性和可读性。最后，要通过适当的语言和表达方式，让读者能够容易理解和接受所传达的观点和信息。希望大家在撰写报告的过程中，能够保持积极的心态和良好的写作习惯。
语文中学一级述职报告篇一
这个学期，我担任九年级语文课教学工作。一学期来，我以学校及语文组工作计划为指导;以努力提高学生成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强业务学习，努力提高自身素质。
在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;我还积极地、认真地学习新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考新方向。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、严格要求自己，严格遵守工作纪律。
在工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，我能够严格遵守教师职业道德规范，从自己的内心来关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。尽的努力做到爱生如子。
三、强化常规，提高课堂教学效率。
这个学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件、备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学生的情况，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同学科教师学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课十七节，超额完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平。
本学年，我参加了县级教研课题“学生心理潜能的研究”及市级课题"远程资源下的语文教学研究"课题的研究工作，分别通过了结题验收和中期验收。在科研课题研究的过程中我积极撰写课题实施方案，撰写个案、分析报告和相关论文。平时，我把教学心得体会，都及时总结研究成果，撰写成为论文，这就为课题研究工作积累了资料，并积极在语文教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
语文中学一级述职报告篇二
我在担任现职期间，坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。时时处处以身作则，为人师表，教书育人。同时不断学习，以加强自身修养。
二、教学教研方面。
参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，教育系统不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。这给每一个语文教师带来了新的机遇和挑战。在这样的教学背景下，我努力探索，不断学习，大胆尝试，逐渐摸索适合自己教学方法。
首先，不断加强自身专业素养，努力做一名“学习型教师”。作为一名年轻教师，我深知教师基本功水平对于个人专业素养的重要性，积极参加学校和市里组织的各种教师基本功竞赛，获得xx市一中青年教师基本功竞赛一等奖，xx市中学语文青年教师基本功竞赛市区高中一等奖。在新课程改革思想指引下，我又积极在教学实践中倡导自主，合作，探究学习方式，努力培养学生主动探究，团结合作以及创新精神。xxxx年1月与本校葛娴，蒋涛老师参加了xx市电教馆组织的教师教育技术能力竞赛暨十佳网络教学团队评比，荣获中学组一等奖。同时我积极从事教育科研活动，主动积极地进行课堂教学的实验与改革。作为“叶圣陶教育教学思想研究”课题组的成员，我认真参加每次课题研究活动，并且利用假期认真研读叶老的教学理论著作，潜心学习叶圣陶教育教学思想，收获颇丰。
同时，我不断思考教学方法的改进和创新，努力形成有特色的课堂教学方式，并且不断提高课堂教学的效率，真正把学习的主动权交还学生。古人云：“授人以鱼不若授人以渔。”“教是为了不教。”在整个课堂教育体系中，自主的学习活动应贯穿始终，让自主的学习活动成为其他学习活动的基础。也就是说，在课堂教育中应充分发挥学生学习的主观能动性，而不能把学生看成一无所能，一无所知，空空如也的“瓶子”和“布袋”。学生具有很强的能动性，并非什么都需要教师教了才会，当学生投入到自主的学习活动中去，你会看到学生智慧火花不断闪现，你会发现学生创新的潜能无穷。
总之，我抱着在探索中前进的观念，努力上好每一堂语文课。为了更好的完成教学工作，我平时注重拓展自己的知识面，经常阅读相关书刊，不断提高和优化自己的教学方法，经常向有经验的教师学习。注重高考信息的搜集，认真研究高考动向，关注每一个学生，切实认真做好课后的个别辅导，所教班级成绩名列前茅。
三，班主任工作方面。
担任班主任工作的四年，可以说是充满挑战的四年，同时也是我作为一名教师真正成长的四年。班主任工作是创造性的工作，给了年轻教师更多展现自我，实现个人价值的机会。我努力与学生建立新型师生关系，做学生良师益友，为学生营造良好成长环境。有了良好师生关系，有助于营造一种民主，宽松学习氛围，使学生能健康，快乐成长。坚持做到言传身教，在学生面前做一个“真实的自我”，用自己踏实认真的工作态度，积极向上的生活热情去感染每个学生，引导他们树立正确的人生观和价值观。在班主任日常工作中，踏实抓好班级常规管理，注重学生的习惯养成教育，关注每个学生心理的健康发展，学习品质和个人素养并重，不看低任何一个学生，努力发现每个学生身上的闪光点，鼓励学生发扬个性，快乐学习。在班集体建设中，引入团队训练的一些理念，作为班主任，我不仅要“传道，受业，解惑”，更应该为学生们设计和创造一种浓郁的团队文化氛围，让学生可以发挥自己的创新精神，合作精神，奉献精神，积极开动脑筋，敢于联想，善于总结，真正健康快乐地成长，而我也可以真正成为一个“快乐的领路人”。在这四年中，我多次获得校级“优秀班主任”称号，我所带的班级多次被评为校级文明班。xx年1月，我获得了“优秀班主任嘉奖”的称号，班主任工作得到了领导和学生的支持和肯定。
走过六年教学之路的我一天比一天更深切感受到教育教学工作任重道远。这六年中，我经历了学生的成长，也看到了自己的成长。教师是一份神圣的职业，我将在探索和思考中继续我的教学人生。
语文中学一级述职报告篇三
本人龙利红，女，1981年出生。1999年9月至2003年6月就读于湖南师范大学汉语言文学，本科毕业。2003年7月至2008年7月任教于顺德区桂凤初级中学，执教已5年。2004年12月，经佛山市顺德区人事局评审通过为语文中学二级教师。任现职以来的年度考核结果为：
年度。
考核结果。
优秀。
优秀。
优秀。
优秀。
在这4年中，一直担任2个班语文教学工作并兼任班主任工作。所有工作听从领导安排，认真负责，踏踏实实，任劳任怨，圆满完成各项任务。
二．教学能力及实绩。
任现职以来，坚持业务学习，深入钻研教材，认真进行教学研究。不断改进教学方法。由于教学方法得当，注重因材施教，所带班级的语文成绩突出，及格率和优秀率均超过镇平均水平，在同级中名列前茅，受到了学校领导、家长和同学们的广泛好评。在2006年度被评为“乐从镇教书育人优秀教师”、“顺德区教书育人优秀教师”。
1.认真学习，深入研究教法。课前，花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材、教法和复习资料。课后，不仅虚心向同行请教，还坚持看一些语文教学论文、教学案例、教学反思等方面的文章，从中学习先进的方法并运用到自己的教学工作中。
2.培养学生学习语文的兴趣。上课时通过故事、合作、分组竞赛等方法让学生了解语文，喜欢学习语文，提高了学生学习语文的兴趣。还潜心学习多媒体教学技术，并运用教学之中，广泛摄取“他山之石”，开阔视野，为教学插上了飞翔的翅膀，用自己的勤奋，换来了学生的轻松和愉悦。
3.坚决贯彻因材施教。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求“差异发展”。例如：在周末作业中，分层布置作业；在制定语文成绩目标时，根据基础定下不同的目标分数；上课时根据难易的程度提问不同层次的学生。
三．教育能力及实绩。
在班主任工作中，班级管理工作特色独具，效果显著。所带的班级5年均被学校评为“先进集体”，获得领导的一致好评。在班主任工作实践中，我逐渐形成了自己独树一帜的治班特色，在2007年度被评为“乐从镇优秀班主任”。
1.指导学生从各自的原有基础出发，充分发挥自己的聪明才智，激活自己的潜在能力，朝着目标一步一个脚印地攀登。用“最近发展区”理论指导教育教学工作，帮助学生把目标分解成无数可望又可及的小目标，“跳一跳把果子摘下来”，一步一步逼近既定目标。不急于求成，志向要高，步子要实，让学生们的聪明才智都能最大限度地发挥出来。
2.经常指导培养学生科学的思想方法，在学习上提倡“”结网法”、“改错法”、“间时记忆法”、“巧用时间边角料法”、“多方法决策法”、“心理调节法”等科学方法。
3.重视班干部的培养。引导班干部正确处理与同学的关系，树立在同学中的威信；帮助班干部掌握一些具体的工作方法；充分信任班干部，敢于放手，大胆使用，把他们推到工作第一线上去，给他们施展才华的机会。
4.根据实际情况有步鄹地实施落实培优转差工作，使学生得到更好的`发展。对优生严格要求，培养他们的忧患意识、目标意识、竞争意识和进取意识，在2006年和2007年的中考中，很多人顺利考入区、镇重点中学。对差生，不歧视，不放弃，细心挖掘他们的优点，及时给予表扬，激活潜伏在他们身上“真、善、美”的元素。如2006学年陈晓恩，平时自由散漫，作业常常不完成，不思进取，学习习惯差。在多次的观察后，我发现她劳动非常积极，不怕累、不怕脏。班会课上，我赞美她吃苦耐劳、乐于奉献，并激励她学习上也要如此。从此，她改变了自己，勤奋踏实地学习，走出了学习的困境，成为了一个品学兼优的好学生。
5.开展扎实的家访工作。5年来所带的学生年年不同，分布在不同的村落，远近距离各不相同，我利用业余时间，几乎每个学生家里都上门进行了家访。在和家长的交谈后，不仅更全面的了解学生的情况，而且赢得了家长的理解和支持。
6.积极承担起了培养青年教师的任务，有计划、有目标，充分发挥传、帮、带作用，帮扶对象杨迎旭老师进步迅速，现已是校级骨干教师。廖妍老师在我的指导下，成长很快，现在已经能出色完成教学任务。
四、教研能力及实绩。
一直以来，我都把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势。
积极参与指导学生开展有益的课外活动，辅导劳翠眉、、张兰等同学参加作文竞赛屡获嘉绩，指导郑玉霞同学参加顺德区环保征文获得二等奖，指导多名学生集体参加镇“第二界中小学中华诗文朗诵大塞“获二等奖。
与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，对新教材新课程进行了研究、探讨，积极参加镇、区的各项教研活动，多次获得表彰奖励：
2003学年度撰写“乐从镇教学设计”获一等奖；
2003学年度参加“乐从镇初中语文青年教师优质课比武”获一等奖；
2004学年度撰写“乐从镇教师教学设计”获一等奖；
2004学年度参加“乐从镇初中语文说课比赛”获一等奖；
2004学年度参加“乐从镇教师演讲比赛”获三等奖；
2005学年度撰写“乐从镇教师教师论文”获二等奖；
2005学年度参加“乐从镇初中语文课堂阅读教学”获二等奖；
2005学年度撰写“乐从镇教师德育论文”获二等奖；
2005学年度撰写“乐从镇教师教学设计”获三等奖.
2006学年度撰写“乐从镇中小学心理健康教育论文”获二等奖；
2006学年度获得“广东省教师信息技术高级考试合格证”
2007学年度获得“广东省中小学心理健康教育‘b级培训’合格证”
2007学年度参加“乐从镇初中语文课堂阅读教学竞赛”获一等奖；
2007学年度参加“顺德区初中语文课堂阅读教学竞赛”获一等奖；
成绩属于过去，未来才属于自己。我将在自己的岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。
述职人：龙利红。
2008年7月。
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语文中学一级述职报告篇四
本人于20xx年毕业于扬州师范学校，分配到xxx中心小学工作，担任了5年高年级语文教学和班主任工作，20xx年，受区教育局安排，调入xxxx中学工作，至今已整整6个年头，6年来，在学校各级领导和各位同仁的关怀帮助下，我恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务，今天借述职报告的机会，向各位领导、同仁作简单的总结汇报，不当之处，敬请批评指正。
一、丰富坎坷的班主任经历。
从教11年，我担任了9年的班主任，其实我并不是一个善于和学生较劲的老师，我更愿意跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，我希望多年以后我的学生在回眸初中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的.断语；我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对母校xxxx中学，对他们的班主任老师存有一份温情的怀念。回首9年的班主任坎坷经历，我感慨万千：8月，分管教学的刘校长找我协商，让我担任七年级普通班班主任和两个班语文教学工作，当时的普通班后进生多，班级管理难度大，情况复杂，我二话没说，接受了分工，与此同时，我感觉肩负了重任，这重任既是来自于领导的信任，更是来自于学生的期盼，正是我对教学对学生的热爱以及学生对我的理解和依恋，让我一步步坚定着自己的信念。三年来，我所带普通班的语文成绩在同类型班级中一直名列第一，甚至有时超越不同类型的班级。8月学校又分工我担任七年级非住宿班班主任兼两个班语文教学工作，这一次非住宿班只剩下一个七（1）班，班级构成更为复杂，我当时的感觉是临危受命，天降大任。很多同事劝我，就一个非住宿班，敷衍敷衍，又没有可比性，不出事稳定住就是成功，可我更愿意挑战自我，既然带那就带好了带安心了。一年来，班级未发生任何突发事件，没有一项活动远落后于其他班级，所教班级语文成绩与其他类型班级相差无几。一路走来，我以高度的责任感、勤勉务实的工作作风、扎实的教学基本功，给领导和同仁留下了深刻的印象。我的心血和汗水，不仅浇灌了我心灵的幸福之花，也得到了领导和同事们的肯定：我先后被评为镇优秀教育工作者、区规范月先进个人、区优秀班主任、区师德师风先进个人、区优秀共青团干、扬州市优秀班主任、06、07年连续两年年度考核为优秀并受到人事局嘉奖。在此，我衷心感谢领导和同仁对我的厚爱，然而，我谨记管子的话“事者，生于虑，成于务，失于傲。”
二、扎实全面的教学专业知识。
我在xxxx中学工作6年，有5年担任跨年级两个班语文教学工作。近年来，在语文教学方面，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我努力探索，大胆创新，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法：
1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
6年的初中语文教学，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是出不了成绩的。只有“活”字当先，不拘一格，语文课才会受到学生的喜爱和欢迎。而这一切必须建立在教师扎实全面的教学专业知识上，为此，我踏实进取，不懈努力，悉心钻研，辛劳的付出使我取得了一系列的成绩：继续教育方面：完成了三轮信息技术整合考核，职称计算机考核，区、市、省级班主任工作培训，参加普通话培训测试获得一级乙等93.1的高分。课堂教学方面：99年参加百堂好课评选获优秀奖，参加区优质录像课评选获三等奖，参加区青年教师语文说课比赛获二等奖，参加区主题班会赛课获二等奖，由于工作表现出色，06年被区教研室聘为语文特约教研员，担任了06年区青年教师基本功大赛西北片评委工作，07年被评为区语文学科教坛新秀、扬州市语文学科教坛新秀。教科研方面：先后参与了省级课题《xxxx》，市级课题《xxxx》，市级课题《xxxx》等三个课题的研究，论文方面有《xxxx》等近20篇教育教学论文在各级各类论文评比中发表或获奖，获扬州市中小学教师优秀教学设计评比二等奖，06年暑期我参加了江苏省中小学班主任培训，回校后为全体青年教师作了省级班主任工作培训专题讲座，受到了校领导和广大青年教师的一致好评。指导学生方面：辅导学生参加首届全国中小学生书信笔会获优秀组织奖；组织学生参加全国少先队“创新杯”活动竞赛获优秀辅导奖；06年组织成立了xxxx中学“花蕾”文学社并出版了校刊，此外，我还指导多名同学在区市级作文竞赛中获奖。“桃李不言，下自成蹊”，扎实全面的专业知识无形中为我在广大师生中树立了良好的形象。
回首来到xxxx中学的点点滴滴，我觉得我是一个幸运的人，身边有太多太多值得我感谢的人，是你们的拼搏铸就了xxxx中学的师魂，是你们的无私引领着我走向成熟，我将沿着xxxx中学改革发展之路一直走下去，义无反顾，矢志不渝。工作闲暇之余，我常常静思己过，感到自身还有很多不足之处，请各位领导、各位同仁放心，“往者不可谏，来者犹可追”，我坚信我会在纠错中不断提升自己，“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，我坚信xxxx中学在我们这一代会再次腾飞。
语文中学一级述职报告篇五
本人自________年7月被评聘为中学一级教师职务以来至今已有十年时间了，现在将本人自担任中学一级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。
一、爱岗敬业，乐于无私贡献。
本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩教师职称述职报告中学教师述职报告。
二、加强学习，提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。20____年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，如计算机初级、计算机中级、专业技术人员权益保护等的培训，以不断的充实自己的知识中职教师述职职称教师述职报告。20____年中学语文教师述职报告20____年中学语文教师述职报告。
在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《甘肃教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在二中举行的全体教师基本功大赛(含粉笔字、钢笔字、毛笔字)中均获一等奖。主动、积极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，在20____年市中学语文教研会上，自己所承担的《明月照古今关于月的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评，撰写的教学案例《明月照古今关于月的积累》在市中学教育教学论文评选活动中获一等奖，被市教改课题组选送到省评奖，并于04年6月刊登在《学报》上。特别是在20____年11月，参加市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等奖，成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。
正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育充电，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
语文中学一级述职报告篇六
本人，女，现年38岁，20xx年6月毕业于衡阳师范高等专科学校中文系，同年8月参加工作。20xx年9月获得中学二级教师资格。20xx年通过自考取得湖南师大汉语言文学专业本科文凭。从教至今已有16个年头，现担任株洲市学校的语文教师。下面是我晋升中一职称的述职报告。
一、立场坚定，政治素养高。
虽然很多年来我的“政治面貌”一栏一直是“群众”二字，但我从没把自己当一个社会的旁观者。我以自己是一个中国人为荣，以自己生活在中国为傲。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。我关注北京奥运上海世博汶川地震，也热情参与株洲创卫创文创模，做一个积极维护国家形象有责任感的中国公民，做一个城市建设人人有责的株洲市民。
二、扎实勤勉，教学能力强。
从踏进师范那条大门开始，我就一直以“学高为师，德高为范”要求自己。参加工作后，我认真钻研课本，虚心向他人请教，备好每一堂课，上好每一次课，批阅好每一本作业。每每碰到教过的内容，我总是根据学生的具体情况和课标的新要求重新斟酌教学目的，以第一次教的心态面对那些熟识的老朋友。由于自己的用心专注，所教班级语文成绩总是不断提升。上一届毕业班110、114班中考语文a等率达到60%，远远超过市平均20%。至于作文教学，我深知“授之鱼不如授之渔”，所以非常重视学生的互评互改写反思，自己再次评阅时也是毫不吝啬自己的评语和欣赏之词，还经常进行面批。如此，一次作文的评改不仅是写作水平的提升，而且也是一次心灵的沟通交流。20xx年，我和学生与时俱进，在新浪博客上开辟了我们的习作天地，将同学们平时写的好的大作文、周记、演讲稿传到上面。学生写作的兴趣与日俱增，上一届110班的谭惟楚、刘薇、易心婷同学更是有多篇文章在株洲晚报上发表。现在我们的博客“演绎那扯淡的青春”已经3周岁了，它不仅是新一届学生的习作的乐土，也成了往届学子们回首的恋恋故园。我自己关于作文的论文《朱笔轻点，朵朵花开》、《用作文讲评的火，点亮学生的语言之灯》分获市二等奖、省一等奖，并先后11次在各级学生作文大赛中获指导一、二、三等奖。
三、春风化雨，德育行天下。
教书育人，缺一不可。在平时的教学中我常利用语文的学科特点对学生进行品德方面的熏陶，带领他们徜徉中华源远流长的文化长河，领略祖国的壮丽山川秀美风光，拜见古今中外的名人，感受时代脉搏的跳跃，激发他们的民族自豪感和对伟人崇高品质的向往。在当班主任的日子里，我尤其注重“爱”和“诚信”的培养。我们在班上设立了“天使旅行箱”，就为了集体外出游玩时班上同学“一个都不能少”，我和他们一起为《读者》报道的那位有103个孩子的贵州乡村教师李老师以及他的学生们捐款捐物，刘安之同学一次性捐出他3000元的奖学金。我们自发的为兄弟学校淞南中学一位患白血病的同龄人奉献爱心，我们及时向班上一个有自杀倾向的同学伸出了援助之手，还因此创建了一个独特的班级节日“饼干节”。现在他们已各奔东西，但每年的10月30日，奥利奥、徐福记饼干的的香甜依然萦绕在我们身旁……至于诚信，我告诉我的每一个学生“人，无信不立”、“诚信是一张最好的名片”。71班，曾和我一起“寻找失落的诚信”;110班的学生，都是“当诚信遭遇盗版”的当事人。稚嫩的肩膀在渐渐学会责任的担当，我也积极鼓动他们参加社会上的公益活动。20__年，为了转化一个孩子，我动员他的母亲参加了株洲市的“集聚萤火，保护母亲河”的徒步湘江活动，然后亲自陪着他们从株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又带着5个学生跋涉在湘江两岸，并全部获得走完全程的荣誉证书。现在他们已经毕业，却道：“谭老师，明年徒步湘江报名记得叫我，我还要和你一起走!”
语文中学一级述职报告篇七
自1992年被评为中教一级教师以来，十几年来一直从事语文教学工作，并从93年到98年，99年到xx担任班主任工作。下面对自己近几年的工作做一个回顾。
首先，本人在政治上积极要求进步，拥护共产党的领导。自觉参加学校的各项政治学习，以主人翁的责任感和义务感对待工作和学习。遵守社会公德，严格遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的思想品德修养。
四年的汉语言文学专业的学习，为从事语文教学工作打下了良好的基础。在十几年的教学工作中，我积极加强个人业务进修，努力提高业务素质，不断提高自己的业务能力。
93年9月—95年七月担任了美术职高班的语文课教学工作和班主任工作。在教学中针对他们底子薄，文化课基础差的特点，注重基础知识和基础技能的训练，采取多种方法提高孩子学习兴趣。积极做学生的思想工作，稳定学生情绪，帮助学生克服畏难、胆怯、急躁的`情绪，鼓励学生勇于参与，知难而进。在95年的高考中，全班十人有七人被艺术院校录取，剩余三人也于96年的高考被录取。
95年9月—98年7月任初一至初三的语文教学及班主任工作。初一时首先抓了中小学的衔接工作。主动和小学老师联系，了解学生小学的思想品德和学习情况，积极寻找孩子们身上的闪光点，反复组织孩子们学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，经常找孩子们谈话，做有心人，不放过孩子们的微小变化，好的予于及时肯定，不好的予于坚决制止，初步形成了礼貌待人，团结友爱的班风，第一学期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了两个班齐头并进的'局面。初二时重点抓学生的集体主义观念，注重学生思想品德的形成，经常进行爱国主义教育。在校秋季运动会上总分获初中组冠军，在冬季篮球赛中男女也分获冠军，逐步形成了积极向上的班级风貌。在班级管理中引进竞争机制，鼓励孩子们比学习比进步，形成了良好的学习风气。主题班会《祖国在我心中》调动多种娱乐形式，朗诵爱国主义诗歌，唱热爱祖国歌曲，回顾祖国的悠久历史，拼祖国地图。小品、相声、舞蹈同登一台，独唱、合唱各领风骚，把祖国和个人联系起来，激发孩子们的爱国心，获学校班会竞赛一等奖。我所带的班级也获96年度路局优秀班集体。初三年级面临中考，首先解决传授新课与复习旧知的矛盾，合理分配时间，向45分钟要质量。同时要稳定学生情绪，尽量避免两极分化，其次抓好课本与复习资料的关系。密切联系各科老师，及时了解学生的思想动态和学习情况。再次不能放松学生良好行为习惯的养成，抓小抓碎，健全学生的心理素质。特别是第二学期，既要给学生压力，让他们保持旺盛的学习状态，但又不能压力太大，以至失去奋斗的信心和勇气。经常找孩子们谈话，指导学习方法，了解各方面的情况。班级学风比较浓，在全路物理通讯赛中，我班有三人分获一二等奖，给学生学习带来了良好的促进作用。同时也不放松班级的常规管理，严格要求学生，第二学期班级两次获五星级班集体的称号，在毕业班中较为少见。初三中考也取得了较好的成绩。升学率名列分局第一。升入高中的同学有着良好的语文素质，今年全国华人杯少年组作文竞赛，我班的张丹、孙媛分获全国一等奖，杨强同学获得二等奖。
多年来我积极主动参加学校的教研活动。95年—96年度推行目标教学的过程中，积极参与，勇于登台亮相，一学期便上了七堂语文公开课，虚心听取老师和同志的意见，积极总结教学经验，并写了有关论文，获学校优秀论文奖，并在首届论文发布会上第一个登台亮相，总结了自己工作的得失。论文《欲穷千里目，更上一层楼——谈语文的目标教学》获全国语文报第三届论文大赛优秀奖，并收入了《中国当代优秀教师优秀论文大系·语文卷》一书。
在目标教学中，认真学习有关理论，针对教学中的实际问题，改进教法。改变了以往重教而不重学的情况，在教学中注意调动学生的积极性。如在《宋定伯捉鬼》的目标教学公开课中，让学生参演课本剧，归纳出古汉语一些常有对话句型，同时扩展知识内容，引入《姜三莽捉鬼》一文说明鬼是不存在的。在《失败是个未知数》教学中引入《流浪科学家杨槐》的故事来印证课本上的道理，既开阔了学生的视野，又激起了孩子们面对困难的信心和勇气。
语文中学一级述职报告篇八
作为一名女教师，__年我从桐城中师毕业，分配到店前镇小学从教，1998年获得汉语言文学教育专业专科毕业证书，同年调入店前中学工作，__年12月首批拿到了汉语言文学教育专业本科毕业证书。从教中学12年来，我又先后出色地担任了三年初中、九年高中的语文教育教学及班主任工作。
回首往昔，我热爱学校，热爱学生，更热爱本职工作，能时刻以"师德"规范自己的教育教学工作，12年来对我来说，确实是不平凡的岁月，在校领导的关心下，老师们的帮助下，由于坚持学习、努力工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，我已成长为一名成熟的教师了，取得了一定的成绩，得到各方面的肯定。20__年被评为优秀班主任，现一级聘任期满五年，符合申报中学高级级教师的条件。现将本人任现职以来的工作主要方面总结如下:。
一、思想政治，职业道德。
"落红不是无情物，化做春泥也护花"，要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。
有鉴于此，本人思想政治上积极向上，追求进步，关心国家大事，忠于教育事业。坚决拥护改革开放以来的路线方针政策，认真学习邓小平理论及"三个代表"的重要思想，以"八荣八耻"时时警醒自己，严格遵守、执行学校规章制度和社会公德，正直温和，爱岗敬业;积极参加政治学习和学校组织的各项政治活动，认真达成继续教育目标，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素质修养和教育技能;愉快接受学校工作安排，不挑肥拣瘦，不怨天尤人，早起晚归，辛勤耕耘，执着追求，积极投身教改，一心扑在教育教学工作上，积极做好自己的本职工作;热心参与公益事业和集体活动，尊重他人，心怀学校，严于律己，尽己绵薄，为校争荣;认真履行教书育人的职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身教，为人师表，努力以良好的师德修养影响学生，具有较强的敬业、务实和奉献精神。
二、教育教学工作。
为适应新时期素质教育的要求，在教育教学工作中，我能坚持学习新的教学理念，深入钻研教材，根据新课改的要求，积极开展教学研究活动，并虚心主动地向同行特别是老教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。关心培养学生，全心全意搞好教学，完成教学任务。切实把握好课前、课间、课后三大环节。
课间做到认真上好每一节课。在教学实践中，摸索体会教学方法，增强上课技能;竭力提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。
另外，为了提高自己的教学水平与能力，积极参加上级和学校组织的教研教学活动。论文《语文教学之我见》获20__年安庆市优秀教育论文三等奖，论文《浅论水浒的忠君爱国主旨》获20__年安庆市优秀教育论文三等奖。平时注重学习教育理论，能刻苦钻研教学业务，主动投身到教科研之中，进行教改实践，不断改进教学方法，提高教学质量。"问渠那得清如许，为有源头活水来"，在信息化知识高速发展的形势下，我一直坚持学习，加强自身的知识修养和业务水平，以提高教学理_底，丰富教学手段，任现职以来，我积极参加教师培训及各类继续教育。
三、班主任工作。
班级是学校的基本单位，是学校教育教学的前沿阵地，也是学生学习与生活的主要舞台。班主任是班级的管理者，学生的指导者。在20__年至20__年的三年高中班主任工作中，我本着"一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切"的理念投入工作，不仅关心学生的文化学习进步，更关心学生的心理健康，教导学生怎样做人。
能够做到对每一个学生负责，注重学生行为习惯、学习方法的培养。积极整合以往的经验与教训，注意自身师德修养，扎扎实实开展班级工作，紧抓日常行为规范，严格班级常规管理，树立"讲正气、讲学习"的良好班风。重视班委会建设，以点带面，通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形成，营造积极向上的氛围;实行学生轮流值日制，让每一个学生了解并参与到班级管理中来，培养学生"主人翁"意识;平时和任课老师经常联系，与之密切配合，针对不同特点的学生采取不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到指导。工作之余，时时与学生家长进行联系交流，互通有无，互换信息，发挥好家庭--学校教育的沿袭性、一致性、互补性。采用电话联系、家庭走访等多种方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法。
"捧着一颗心来，不带半根草去"，回顾这几年的工作，本人虽然取得一些进步和成绩，令人振奋，但骄人的成绩只能代表过去，况且过去还存在许多不足，有待改进和继续努力!"教海无涯"、"学无止境"，我深感作为一名人民教师的责任，也深感作为一名人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，在21世纪这个充满着机遇与挑战的时代，在这个极富竞争性的时代，对我们教师提出了更新更高的要求。
语文中学一级述职报告篇九
十五年前，我踏上了讲台。从教以来，我感到非常幸福，我觉得这小小的三尺讲台上有做不完的工作，在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为学生们留下一些或许对未来有用的东西，我心中充满快乐。
多年的教育生涯培养了我特别能吃苦、能忍耐、能战斗、能奉献的良好品质，干工作一丝不苟，从不敷衍，更不怨天尤人，总是努力把工作做得最好。20xx—20xx学年度，由于积劳成疾，我三次住院做肛瘘、阑尾炎手术，都是利用寒假、五一、暑假休息日，从不愿因为个人私事耽误教学，并且病未痊愈就走上了讲台。肛瘘之苦，制作课件时不能坐，我就跪着，批改作业时不能坐，我就站着。我的工作精神感染了同学们，我带的班级，班风正，学风浓，那一年期末考试，全班35名学生在全校同年级（800多名学生）前100名中竟占了14名，两个全校并列第一名都出自我们班，在全校引起了轰动。
在繁忙的教学工作之余，我十分重视专业理论学习，更新自己的教育观念，掌握先进的教育理念。我订阅了《河南教育》、《中学语文研究》、《班主任之友》等教育科研杂志，通过阅读，学习现代教育理论、主体教育理论、新课标理念，了解学科知识的发展，学习教育改革动态、科研先进经验，拓展视野，提高自身科研素质。我参加的两个科研课题均获省级教育科研成果二等奖，我主持的科研课题获市级成果一等奖，目前，还参加了3个省级课题、主持1个市级课题的研究，9篇教育教学论文获国家、省、市级奖励，3篇文章分别在《河南日报》、《教育时报》、《青年导报》上发表，1篇文章在《新乡日报》发表，1篇实验报告在《新乡市教育科研》上发表。
教学上，注重向教学改革要质量，向四十五分种要效益。悉心教改，精心教研，全力推进课堂教学改革和教育创新。我经常到外地参加研讨会，观摩优质课。通过学习，剖析现状，反思自己的教学及管理，发现自己的优劣，扬长避短，把别人的理念和精髓融于自己的工作中去，大胆创新，走出自己的路子。在课堂教学中，放手把主动权还给学生，切实体现教师的主导、学生的主体地位，精讲善练，少讲多练，举一反三，切实做到，一堂课下来，绝大多数学生能过关达标，及时取消知识负积累。对个别未过关达标的学生，想方设法补救，促其达标过关。同时，在激发学生学习兴趣、调动学生学习主观能动性及授课艺术上下大功夫，提高课堂教学效率。我所做的公开课，3次荣获新乡市优质课奖、3次荣获延津县优质课奖。两次荣获国家级辅导奖，被聘为全国北方文学艺术研究所少年作家创作中心分部主任兼辅导员、延津县中学语文中心教研组成员。4次被评为延津县优秀教师，20xx年4月被新乡市委宣传部、新乡市教育局评为新乡市文明教师。
自20xx年以来，我抱着“只能成功，不能失败”的坚定信念，第一个担任起全县首届多媒体教学实验班的班主任及语文教学。宁可流汗流血决不落后，制作课件经常加班到深夜十一二点，努力把工作做到最好，借助现代教学手段来实现课堂教学的最优化。教学中我利用多媒体课件来突出重点，突破难点，探究疑点，使学生始终处于一个轻松愉快的学习状态，保持情绪饱满的学习心态。巧妙利用多媒体特有的视听、立体、直观的效果，创造出新的教学情境，多角度引发学生的注意力和学习兴趣，使课堂的容量和信息量大大增加，更有利于学生多角度参与教学活动，真正成为学习的主人，更有利于学生主体性的发挥，更有利于培养学生的创新精神和实践能力。我充分利用多媒体交互性强的优势，采取了学生自制课件，自己做课堂“主持人”的教学方法。学习自读课文前，先将“有关资料”通过网络发送给学生，让学生自由翻阅。
在多媒体班教师的共同努力下，多媒体教学很快成为我校特色，多媒体班成为我校的一个文明窗口。我的多媒体教学技能在全市一直处于领先地位，多次在新乡市教科研会议上发言，两次获新乡市多媒体作课大赛二等奖，多媒体课件制作获市级二等奖，教育质量稳步提高，学生在竞赛中多次获奖。
培养学生的创新意识和创新精神，已成为学校教育刻不容缓的历史重任。为确保创新教育真正落实到班级活动中，我在班级文化活动的内容、组织方式、管理制度、评价方式等方面都做了文章。
在班级文化活动中，把每项活动都变成锻炼学生创新能力的阵地，活动中注意发挥集体的力量。从活动的组织形式、活动的具体安排、主持、活动的评价都做到让学生做主体，让学生给出恰如其分的评价。我则由“导演”、“监督”退到“顾问”的位置。我班的家长会、主题班会、文艺汇演、联欢会均由学生自己策划、安排，均收到了良好效果。其中，迎国庆文艺汇演、广播操比赛、拔河比赛荣获全校一等奖。这样，在活动中展示了集体的智慧、凝聚力、团结和拼搏精神，在展示中吸取有益的经验和启示，进一步开阔了学生的视野。
改革班级管理制度，变治为导，让学生成为管理的主体。由学生根据班内的具体情况，班委集体协商，班主任从中协助，拿出优化好的方案，创造性的开展工作。班内开展“天天无违纪，周周展笑脸”活动：周末，由学生集体评议出本周内无违纪的同学，奖给一个“笑脸”，表现突出的同学，奖给两个“笑脸”，作为期末评先的依据，在评“笑脸”活动中达到让学生自我教育的目的。
让有特长的学生牵头成立各类兴趣小组。组长既是学员又是老师，以此带动全体，努力提高活动的质量。我们多媒体班学生成立了“馨馨俱乐部”，“主席——理事——成员”互助互爱，力求上进，共同发展，各组竞争热情非常高。另外，同学们又组成了板报小组、书法小组、读书小组、科技小组等，成立了“启明星”文学社，组长、组员上下齐心，相互促进，各人的综合素质明显提高。所送毕业班升学率居全县榜首，为高一级学校输送了大批优秀人才，在学生、家长、同事及领导中享有很高的声誉，所带班级连年被评为校优秀班集体。
语文中学一级述职报告篇十
我是阳春市二中教师，19xx年毕业于华南师范大学中文专业即参加教学工作。二0xx年七月被评定并受聘为语文中学二级教师，现已年满4年，学历、教龄都符合要求。所以谨向上级申报一级教师资格。现把我任现职4年来主要工作情况报告如下：
我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业。我把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教，乐教。我谦虚进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关心集体，关心他人，有团队精神。我能正确执行党的教育方针，大力推行素质教育，既教书又育人。我对学生的宗旨是：教育好照顾好每一个学生。我不但关心他们的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热情帮助他们解决生活上，学习上的难题。20xx年，我任初三年级班主任时，班中有一学生叫陈德光。陈德光是孤儿，唯一的亲人是年迈的奶奶，平时靠捡些破烂为生，生活饥一顿饱一顿，十分艰难。我了解到陈德光的情况后，不但在学习上关心他，鼓励他好好学习，发奋进取，而且在生活上照顾他，每月从不多的工资中抽出40元资助他，还经常送一些生活用品给他，整整一年，从来没间断过。
对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安排的，从无半句怨言。在教学过程中，我能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课。备课认真，深入细致，教案书写认真详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能胸有成竹，挥洒自如。上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进课堂。由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾。作业的批改（特别是工作量巨大的作文批改）更是认真细致，并常按作业的情况有针对的找学生谈话，直接当面指导。我很注重知识的更新，对学科有较系统的理论。在平时十分注意学习、吸收新的、有用的教学理论和本学科的相关知识，如钱梦龙的“四式法”，魏书生的“六步教学法”等，并把它们融于自己的教学实践中。在作文教学中，我创设的系列的“从我写起”的作文教学法，引起学生兴趣，提高了他们的写作能力。在课堂教学中，我充分利用堂上四十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素质教育的需要。这样，充分地调动了学生的学习积极性，教学效果良好。自20xx年起，我就一直担任初三语文教学工作。我所任教的班，平均分、合格率、优秀率都很高。如20xx届的学生，初二时测验只有十多个人合格，但到了初三第一学期中段考，全班平均分达到78分，合格率达92%，优秀率达27%。在我任教初三的几年来，每年中考，所教班级的语文成绩都超市平均分，合格率在81%以上，优秀率一般在30%以上，总体成绩在全市排名居于前列。其中20xx年排第五名，20xx年排第七，20xx年和20xx年均排第六名。面对学校设备极不完善（特别是缺少图书馆这个语文教学致命的弱点）的情况下，能取得这样的成绩，我认为是非常难得的。
在教学过程中我积极参加教研活动，每次的科组活动都按时组织，而且毫不推辞地带头上好公开课。20xx年，阳春市教研室的同志到我校听课，在毫无准备的情况下，我依然执教了公开课《鱼我所欲也》，并获得好评。20xx年，我上了示范课《一个都不能少》，听课的有本校教师，河口中学的老师及市教研室的同志，课后他们给予高度的评价。多年来，我坚持每学期上1至2节公开课。此外，我坚持每学年写一至二篇论文，一是为了练笔，二是为了交流探讨。每篇论文在科组会上宣读都得到同科老师的好评，其中20xx年所写的《如何激发学生的写作兴趣》参加市的论文评比获得一等奖,20xx年写的《加强训练，提高效率，培养能力》获阳春市优秀论文二等奖。
在多年的班主任工作中，我几乎每天随学生出操，每天中午和晚上检查学生睡觉情况随时了解学生的学习、生活、纪律情况。我特别注重扶优转差工作。我常在班中选取成绩好，纪律好的学生，对他们进行不同形式的诱导和鼓励，把他们训练成品学兼优的带头人，用他们管理班级，扶助后进，用部分带动全部。
对思想有偏差的学生，我总是耐心引导，从不偏袒，从不放弃，做到了对每一个学生负责。20xx届有个叫韦小兵的学生无心向学，经常逃学外出打游戏机，上课不是睡觉就是大声喧哗，还经常聚众赌博打架，教师教育当耳边风，甚至恶语相对。面对这样一个屡教不改的学生，老师们都失去了信心。但我没有放弃，而是找其他学生了解该生情况。我了解到该生唯一正当的喜好是打篮球，并了解到该生是单亲家庭，从小就没有享受过家庭温暖，父亲强硬的教育方式不但没让他屈服，反令他越来越叛逆堕落。于是，我利用打篮球和那个学生混熟，像好朋友一样和他玩耍，像亲人一样和他交谈，在生活上给他帮助，在学习上鼓励他上进。终于，该生渐渐远离坏朋友的骚扰，并感受到上进的快乐。渐渐地，他不再像以前那样爱旷课了，有时还会积极举手回答问题。后我又承势推荐他为学校篮球队员。此后，我常常关注过问他的学习和生活，同他打球，和他一起散步，谈心。慢慢地，该生就被感化，同化了。现在该生已经毕业，正就读普通高中。还有20xx届的张能武，自称“恶棍”，可说是顽冥不化，后在我的努力下，毕业后也成为一个自食其力、堂堂正正的人。其他如20xx届的陈正锦、黄秋红，20xx届的颜圣松、李孔强，20xx届的许倩、余大坤，20xx届的林进远、林齐陈等，都在我的耐心教育和正确引导下大有转变。在做班主任的几年中，由于工作认真细致，亲和力强，我所管理的班级班凝聚力强，班风好，纪律好，学习成绩好，每年都被学校评为“文明班”。
此外，我对其它如科组长工作等照样积极认真，成绩显著。我接任科组长后，经常带领本科教师开展各种教研教改活动，探讨教学方法，改革教学模式，带头上好公开课。经常举行形式多样的语文活动，丰富学生校园生活，激发学生的语文兴趣。在我任职以来我科组教师工作积极性有了很大的提高，学生的总体语文成绩也有所提高。此外，我又能积极主动协助学校做好纪律管理、处理突发事件等工作。
我工作踏实，任劳任怨，先后多次被评为校级、镇级的“优秀教师”、“教书育人先进个人”和“优秀班主任”。这些都是本人在上级的正确领导下自己刻苦努力的结果。但成绩不是“敲门砖”，自己要戒骄戒躁，消除自满情绪，进一步加强理论学习和业务学习，了解最新教学动态，做好教书育人的工作。
以上是我任现职以来的工作实绩，根据《广东省中学教师一级教师资格条件》的标准，我认为自己达到语文中学一级教师资格，现已述职申报，请评委会审核鉴定。
语文中学一级述职报告篇十一
述职报告尊敬的领导、各位老师，你们好：
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，维护祖国统一，反对民族分裂主义和非法宗教活动。热爱党的教育事业，爱岗敬业，具有良好的职业道德。学风端正，治学严谨，有强烈的事业心和责任感，认真履行《教师法》、《中学教师职务试行条例》等法律。
本人于2006年7月毕业于喀什师范大学数学系，本科学历。2008年3月被认定为中学数学二级教师，任现职至今已满5年半时间，这七年来，担任过2006年至2013年4年的班主任工作，并担任过从初一到高三各年级数学教学，符合学院评审有关规定，现申报中学数学一级教师。
（三）考核情况：2008年--2009年第一学期被评为优秀教师，2008年—2009年第二学期评为“优秀班主任”，2010年--2011年第二学期被评为“优秀教师”2012-2013年第二学期被评为“优秀教师”，2009年9月和2011年9月两次获得中考单科成绩优异奖。5年考核均为合格。（四）工作业绩：
1，自2006年9月参加工作，在老教师的指导和帮助下，教学逐渐独立到成熟，教学方面：认真开展教学教研工作，在创新中求发展。我始终重视教学工作，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新发展动态，了解课改方向，任现职以来，担任过初一到高三各年级的数学教学，知识结构日趋完善，工作经验逐渐丰富。五年的总教学工作量是3511课时，期中课堂教学是2083课时。在教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。我注重提高教学技巧，讲究教学艺术。为备好课、上好课，阅读各种教学参考书、杂志，提高自己的业务水平和理论知识水平。我还充分利用自身的优势，制作多媒体课件辅助教学，以此来提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进个性特长的发展。任现职以来参加校内三次公开课活动，获得师生好评。
2，边工作，边学习，不放过每一次提高自己的机会。2008年4月喀什地区教研室组织的数学青年教师录像评比观摩课中，本人获得一等奖。2010年11月，本人独立撰写的《新课改下高中数学探究式学习》在湖南科教新报社的《教育科研》获得发表。2010年10月撰写的《两种语言，两个心理世界，共同的目标》获得自治区中小学德育科研优秀成果三等奖。2012年6月撰写《课堂鼓励性语言的使用》在国家级刊物《课外阅读》获得发表。与此同时，我积极开展第二课堂活动，开设有关数学史，银行利税，利率算法等课题，让学生了解生活中的数学，使学生走进数学，感悟生活、趣味数学，受到学生喜爱。在辅导学生参加市、区各项竞赛方面也取得不错的成绩。2006年--2007年度，辅导学生中，一名获自治区一等奖，一名获得自治区二等奖，2010年--2011年，一名学生获得国家一等奖。我能积极关心新老师，与新老师结对子。任职以来培养的新教师有张红曼，我经常和她一起研究教材与大纲，共同面对教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学各环节的自然衔接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。
3.班主任工作方面。
班主任工作富有特色，成效显著。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素质。在班主任工作中，面向全体同学，注重培养学生良好的思想品德和良好习惯的养成。在班级管理方面，我注重对学生进行自理、自立能力的培养，注意培养班干部并发挥他们的积极作用。教育学生，我采取“自我做到”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让学生“心服口服”。该班班风正，学风浓，进步快，成绩好，学生有强烈的集体荣誉感和进取心，被评为了优秀班级体，在5月校文化艺术节上评为表演一等奖。2007—2008学年，我所带的初二（2）班，良性发展，我投入了自己所有的精力管理班级，在双语演讲比赛中我班参加4名同学，获得了第一名，第二名，第四名的好成绩，12,9合唱比赛中，本班以《黄河大合唱》和《明天会更好》两首歌曲获得一等奖，充分体现了我班学生的集体荣誉感和凝聚力。2008--2009学年度，我所带的初三班，以学习为重点，我课下布置周记，日记作文，和学生沟通交流学习心得和压力。并强化了汉语。最终取得12名学生考上内高班的好成绩。
（五)其它培训与学习。
2009年2月在喀什教育学院参加了新课改培训。160学时，2011年8月，在喀什师范学院组织的高中教师继续教育培训。2007年参加了喀什师院组织的英语和计算机考试。通过了2012年在喀什财校参加职称计算机四个模块考试，（六）社会活动：
在附中，我一直是低调做事，谨慎谦和，不骄不躁。与同事和睦共处，团结协作。一起参加校内各项活动。在教学上共同探讨，深入钻研。在2010年10月担任了数学教研组组长，更是以身作则，起到模范带头作用。
我不是最优秀的，但我希望自己是最努力的。我希望通过我的努力，能带给周围的人更多的进步和快乐。我相信在今后的工作学习中，我会在学校培养和关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服不足，取得更大的成功。
陈谊。
语文中学一级述职报告篇十二
述职人姓名：xxx，现任职于兴宁市xx中学，担任初三物理教学和初三（7）班班主任工作。我于200x年x月毕业于嘉应学院，专业为“物理教育”三年制专科，同年8月竞争上岗后被分配到兴宁市岗背中学任教，一直至今。200x年xx月评定为物理中学二级教师，任现职已有4年，年度考核均为称职以上，教龄总计x年。
二、初三的物理教学工作，教育教学效果良好，并曾担任xx教育局物理教研室组织的，我市新课标实施后的北六区物理教学研讨公开课的授课老师。回顾任现职以来的四年，主要表现总结如下：
一、倾心教育、为人师表。
当一名优秀的人民教师是我毕生的追求。四年来，我始终坚定不移地朝着这一目标奋进。有明确的政治目标，坚决拥护中国共产党的领导，热爱党和人民的教育事业，并且于200x年xx月x日光荣地加入中国共产党，认真贯彻党的教育方针，积极实践“三个代表”，积极参与“四个梅州”的建设。遵纪守法，与时俱进，与学校领导的步调保持一致。关爱学生，尊重学生，教书育人，为人师表，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。具有良好的师德和职业道德素质，勤勤恳恳、踏踏实实工作，一心致力于党和人民的教育事业。
二、精心施教、形成特色。
1、班工作方面。任现职以来，我每年都担任初。
二、初三的班主任。在班主任工作方面，我主要做到两个字：“爱”和“严”。帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观，引导学生使其身心健康成长，在班工作中取得了显著的成绩，既转化了一大批后进生，又培养了一批优秀生。带着一颗“爱心”去工作，缩短了师生的距离，培养了师生的情感，有利于开展班工作。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活、学习实实在在的关爱。例如：2006届我班的冯xx同学，一开学朝气蓬勃、团结向上，中段考成绩出来以后，他的成绩排在全年级的前十名。二周后，从他的父亲口中得知，冯柳锋不幸患了白血病，一听到这个消息，我为之震惊，想起这个优秀听话的孩子，想起他家庭的贫困，我在班上作了一次爱心演讲：
同学们，告诉大家一个不幸的消息！我们班的冯xx同学不幸患上了白血病！如此优秀同学，朝夕相处的同学却可能要离我们而去，在受到如此大的打击的时候，柳锋表现的非常勇敢和坚强，没有萎靡不振的样子，这让我觉得惊讶和敬佩。我们应该学习柳锋同学的勇敢精神，我们应该帮助他战胜病魔，给以他信心，“赠人玫瑰，手留余香”，让我们伸出援助之手吧！生活是残酷的，生命往往显得很脆弱，同学们要抓住美好时光，努力学习，珍惜友谊！
这次我班学生捐的款达到一千多元，对于这个穷困小镇的中学来说已经非常不容易了。这次事件让学生懂得了生命的可贵，时间的紧迫，明白一个人应该有爱心，应该加强团结，不能因为一点小事而发生矛盾和纠纷。
因为爱，班级的凝聚力、战斗力更强了。
“严是爱，松是害”。在对学生关心爱护的同时，我也对他们严格要求。制订严格的班级文明公约、德育量化评分标准，从开学的第一天就让学生明确班级的奋斗目标。从我做起，以身作则，师生同心，共同遵守，合力战斗。通过我的言传身教，七年来，我所带班级的德育考核合格率为99%，教育转化了钟xx、钟x等30多位纪律涣散，无心向学的后进生，使他们光荣地加入共青团，变得组织纪律性强，学习主动、认真。其中，钟宏梓、钟浩等8位同学考上了兴宁市田家炳中学，刘海、钟灵等20位同学考上了普通高中，向市重点高中输送了钟永强、刘益媚等40多位优秀中学生。吴xx、钟xx等30多位学生获得学科竞赛市级以上的奖励，培养了钟xx、刘xx等20多位市级“三好学生”“优秀团干”。所担班级也多次被评为“校文明标兵班”。
2、教学方面。我认真学习初中物理新课标，能按照新课标的要求，结合农村中学的实际运用现代化的手段进行教学，制订合理的学习目标，灵活运用各种教学方法，微笑教学，尊重学生，重视教学技巧，讲究教学艺术，教态得体。教学语言风趣。
作为一名教学工作者，我严格自律，始终一丝不苟，勤恳踏实地严谨治教，切实抓好教学工作的各个环节，特别是“备”，“辅”，“练”三个环节。备：备教材，备学生，备重点，备难点；辅：辅优生，辅差生，重点辅“边缘生”；练：不超纲，不离本，不加压，不增负，形式多样，轻松练习。
学习的目的在于应用。因此，在教学中，我很重视理论联系实际，善于捕捉一些生活中的物理现象，引导学生运用已有的知识去分析解答。整个教学过程始终都以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨。培养学生新的学习模式——探究性学习。在教学中我还重视学生做实验，提高学生的动手操作能力。鼓励他们当小小发明家，动手做小制作。举办形式多样的知识竞答、手工制作比赛，充分调动学生的学习热情。七年来，我所授班级学生的中考成绩合格率90%以上，优秀率41%以上。
三、潜心钻研、充实自我、培养新人。
在做好教育教学工作的同时，我不忘提高自身素质，提高教育教学理论水平，虚心学习，潜心钻研，积累经验，充实自我。
我积极参加各类教育教学活动，努力提高自身的业务水平，虚心向同事们请教，取长补短。每学年承担1次公开课，效果很好。为了提高理论水平，我认真学习《心理学》、《教育学》、《中学物理教法》；积极撰写论文，任现职以来先后写有《培养师生情感的三部曲》、《浅谈物理小实验的功效》、《提高谈话教育效果之我见》、《如何做好初三物理总复习》。这些论文都在科组会或班主任会上交流过，反映良好。
点高中线以上的好成绩，其中我班有8名，我所授的班级其有25名。
“敬业爱岗，干一行爱一行”我深知一位人民教师的责任，也深感人民教师的光荣。成绩属于过去，未来才属于自己。素质教育的实施、新课标的推行，使我清醒地知道：我的工作才刚刚开始，在今后的教育教学中，我将一如既往地忠诚于党和人民的教育事业，扎根山区，开拓进取，勇于创新，为祖国山区的教育事业奋斗终生。
申报人：xxx。
xxxx年x月。
语文中学一级述职报告篇十三
本人xxx于2004年毕业于南通师范学院，同年8月进入本校从事历史教学工作，至今已有10个年头。现欲申报中学一级职称，特将本人多年的工作情况向全校领导、老师做一个简单的汇报，诚恳的接受全校领导和老师们的评议。
我坚持与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
教育方面，虽然没有担任班主任，但每年都担任德育导师工作。在平时教学中，我能注意对学生进行思想品德教育。教育内容与教学内容衔接自然。对学生的听课情况，我及时与班主任联系，对于学生中不重视的现象及时引导、转化。对学生平时上课不良的行为习惯能及时制止，耐心、和颜悦色地批评教育。爱学生，对学生无亲疏、无偏见，与学生感情融洽，建立了良好的师生关系，受到学生的敬重。
教学方面，任现职以来，我多次跨年级教学。尽管任务比较重，工作比较辛苦，但我仍然努力钻研教学教法，积极进行教学创新，把“以学生为主，教师为辅”的思想贯穿于日常教学中。指导高考和高二学业水平测试的每届考生，取得了优异成绩。同时积极进行兴趣小组、校本课程和研究性学习。每个学期都坚持上校级公开课一次，并于2006年、2011年上区级公开课。
在教育教学实践中，我大胆改革、积极投身教科研，积极参加区级课题《历史地理教学联系社会现实生活的研究》、校级课题及微型课题。结合教学实践、学科组以及所参加的科研课题，撰写了多篇教育教学论文，取得了一定的成绩。其中《浅谈新课程背景下如何激活历史课堂》、《浅谈历史课堂情感世界的构建》。《浅谈新课程背景下历史课堂的提问》获江苏省师陶杯教育教学论文三等奖，《浅议高中历史教学中探究性学习的实践》获江苏省蓝天杯教育论文三等奖，《浅议历史课堂“完美”与“缺失”》获江苏省教育学会二等奖，《有效提问的优化策略》获常州市教育学会一等奖，《浅谈学生自主学习能力的培养》在常州市广播电视大学学苑发表，《高中历史对话性课堂的构建》在《新课程》发表。《殖民扩张与世界市场的拓展》《开辟新航路》等课件在武进区多媒体学科教学软件评比中连续四年获一等奖、二等奖。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
语文中学一级述职报告篇十四
本人于20xx年毕业于州苏大学教育专业，获专业本科文凭。
本人于20xx年进入州苏市一中担任教学工作。工作这些年来，全身心投入教育教学实践，努力学习教改理论。在工作中不断提高自身修养，完善自己，为人师表，努力完成各项工作任务；做到廉洁从教，从不以教谋私；坚持教书育人。注重师德形象，做到言行一致，身体力行，为人师表；关心学校的发展，关心同志，爱护学生，能与同事同心协力做好本职工作。
本人热爱教育工作。能胜任初中教学和班主任工作，每年满工作量，能刻苦钻研业务，虚心向同行学习。在教学工作中，认真备课，努力探索并不断改进教学方法；注重每一节课45分钟的教学效果；注重学生基础知识的传授和基本技能的训练；在平时的课堂教学中给他们以更为丰富的背景知识，使他们在学习的初级阶段就能接触到比较地道的，从而对这门学科更感兴趣。同时，在平时的教学工作中，刻苦钻研业务，注重培养和激发学生学习的积极性的自信心。注重实效，特别是对于一些后进学生，对他们加强辅导，耐心的为他们讲解语法和词汇知识。所教毕业班的成绩名列前茅，中考成绩超市平均20分以上。并努力拓展优秀生的知识面，使他们在全国竞赛中获奖。
作为一名青年教师，本人积极参加各种教学交流和竞赛，不断吸取老教师和其他教师的优秀教学方法和理念，不断提高自己。在州苏市教师基本功竞赛中获得三等奖。并在学校组织的各项比赛中获得各级奖项，如，在20xx年获得青年教师基本功竞赛一等奖，在20xx年度获得青年教师课堂教学竞赛二等奖，获得学校领导老师的好评获得学校领导老师的好评。本人积极开设公开课，向各级同行及家长展示自己的教学理念和成果，还在教研室的调研活动中面向大市开设公开课，得到了专家领导的认可。
在学生教育方面，本人结合工作实践，注意探索和研究在现代社会中如何教育好学生的方法和途径，抓住孩子的特性，采用多种教育方法和手段，做到从初一起始年纪开始，重严、重细、重实，抓好行为规范的养成教育，和班主任一起建立良好的班风和学风，关心每个学生的心理健康和身体健康，特别是对一些比较特殊的学生，不仅关心他们的学习，还关心他们的心理状况和心态变化，多与他们谈心，使他们感到学校和老师对他们的关心和爱护，从而把一些可能发生的事件控制在萌芽状态。对于一些比较优秀的学生，则关心他们的全面发展和综合能力的提高，不断提高学生的知识水平，鼓励他们发展自己的个性特长，多学，多思考，做到各方面全面发展。并且注重学校与家庭的联系，平衡学生在家和学校的关系，做到不让任何一个学生掉队。
经过了几年的教学教育工作，本人积累了一些教学心得，并尝试把这些心得记录下来，并在教育叙事一书中发表。
语文中学一级述职报告篇十五
本人学历资历均符合要求，所以谨向上级申报一级教师资格。五年来我始终要求自己，扎根教育事业，埋头苦干。
1、苦干的基本标准是保质保量完成常规教学工作，做到教学“六认真”。
认真备课。这有一点象学生做作业，是教师自己独立钻研教学、提升业务能力的重要一环。我的做法是在通读教材的基础上，根据教学大纲制定本课时的教学目标（包括知识目标、能力目标和德育目标），弄清双基（基础知识、基本技能），明确三点（重点、难点和关键点），精心编排教学流程，组织教学内容，并写清某些重要细节。还要将写好的教案交给指导老师审阅，有时也借鉴一些教师参考资料，突破教学重难点，细节问题仔细推敲，争取备一堂好课。备课要备学生，也就是因材施教教学思想在备课这一环节上的体现。备课既遵循学科知识体系又兼顾了本班学生的认知水平。
认真上课。课堂是素质教育的主渠道，也是每一位教师成长最快的阵地。我有自己的教学习惯和特点，并在此基础上逐渐形成自己的教学风格，并能深深地感染学生。课堂教学既要严格执行教案又要注重灵活性，尤其是遇到能激发学生兴趣、对能力培养大有帮助的问题教师要积极投入，同学生一道完成。我体会到课堂上要特别注重三点：注重学生对知识的情感态度，通过课堂气氛能知道学生对知识的好恶，是新奇还是漠然，是熟悉还是相当陌生；注重学生对知识的接受方式，通过学生的神情观察学生对新知识是主动建构的还是被动接受；注重学生对知识的掌握程度，通过课堂提问、课堂练习，了解学生对知识是简单的记忆、一定的理解、还是充分理解并能灵活运用。
认真布置和批改作业。数学课要演算大量的习题，这是数学这门课自身特点决定的，学生的课外时间有限，学生的其他发展要照顾，因此数学作业既要足量又要节省学生时间，因此选题要精、面要广，这本身就要求我们老师自己必须先做大量的数学习题，我通常是提前做完一章的相关习题，涉及到的资料是州苏地区公认的优秀教学资料，比如说数学课本、教育出版社的数学课课练、浙江教育出版社的数学精编、州苏大学出版社的数学教学与测试，然后择要留给学生独立完成。作业质量要求要高，从内容到形式要做到正确、完整、简约、美观，作业必须认真批改，争取当天的错误当天纠正，有时作业要面批。
认真辅导和评价学生。学生的学习难免有差距，辅导学生要有耐心。以诚感人，学生不愿意学习、学不好都是有历史原因的，我相信用教师的耐心和真诚必定能唤醒学生对学习的热情。对学生进行个别辅导，这是有教育理论作依据的，也就是通常讲的“个别化教学”、“分层次教学”，也是明确写进教学大纲要求的。认真考核学生，对学生不能过早的下结论，要尽量推迟判断。从不同途径了解到的学生情况可能比较复杂，因此判断一个学生的思想品德、学习习惯、学习能力和综合素质都带来麻烦，我总要力争全面真实地反映学生的努力程度和效果，保护学生的学习积极性和特殊才能。
坚持加上逐步完善，教学效果很好，在学校青年教师教育教学基本功竞赛中获“教学课件演示活动二等奖”“公开课评比三等奖”“粉笔字三等奖”，所带班级数学成绩年级名列前茅，并且连续两年担任高三毕业班的数学教学工作，在高考中取得了优异的成绩，深得同事和学生的好评。
2、苦干的较高标准是孜孜不倦地进行自我学习和教育科研。
州苏教育学院有一位从中学上来的数学教授，他至今已在各类教学刊物上发表80多篇论文，他概括自己一生的角色有三个：首先是学生、其次才是老师、最终是一位作者。这说明这位老师始终把自我学习、当一名学生放在人生首位，永不自满；又把教育科研、对教育的理论贡献作为最高追求，当然教育科研不等同撰写教育论文。温故可以知新，从头学习教育学、心理学、学科教学论，经常阅读书刊、杂志，参加教研活动了解教育教学发展状况。参加了“省骨干教师引智双语培训”。州苏市人民政府副市长朱永新在一次座谈会中谈到：我愿意和在座的每一位老师打赌，哪一位坚持每天写一千字的教学体会，不要多的，每天就一千字，三年以后我愿拿二十万元和他换这些教学体会。原来他认为教学积累就是教育科研，就是有价值的教育研究。于是我经常积累一些新的教学体会，经常对学生做更深入一层的了解，经常收集整理一些新的教学资料，写教科研论文，取得了如下成绩：《初探课堂教学中数学能力的培养》于20xx年11月在州苏市数学会论文评比活动大会交流，《问题解决的两大原则》发表于《中学数学》（湖北大学）20xx年2月第2期，《课程标准的四点认识》发表于《数学通报》（北京师范大学）20xx年11月第11期，并被人大复印资料《中学数学教与学》20xx年1月第1期全文，《20xx年卷22题别解》20xx.8发表于《中学数学月刊》（州苏大学），《周同学的两个转变》于20xx.9获学校“读魏书生书籍”征文比赛三等奖，《数学课堂拾零》于20xx年7月发表于《校园里的守望?教育叙事》(州苏大学出版社)，20xx.3-20xx.2参与州苏市立项课题“高中数学创新教育探索”。
3．苦干的另一方面是乐于担任班主任工作，从德育的角度提高教育教学质量。
语文中学一级述职报告篇十六
作为一名教师，我始终热爱教育事业，坚决执行党的教育方针政策，自觉遵守学校的各项规章制度，以强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，爱岗敬业、甘于奉献。工作中我对自己严格要求，态度端正、兢兢业业，真诚爱护学生、关心学生，在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
教书育人是教师的天职。几年来，我始终工作在教育教学的第一线。在教学工作中，本人一贯踏实认真，在业务上有钻研精神，讲求课堂教学艺术，努力培养学生的学习兴趣，充分调动学生积极主动的参与学习。努力促进学校的艺术教育工作，为学校的艺术周、歌咏比赛、文艺演出等做了大量工作，为学校培养了一支较好的艺术队伍，并努力为艺术院校输送人才，教书育人，重视德育工作，教学中寓教于乐，致力于在艺术熏陶和美的享受中培养高尚情操的合格人才。在20xx年，我获得了市级建设"十、百、千、万"工程活动师德模范荣誉称号。
自参加工作，我还一直致力于共青团的工作。我始终能摆正自己的位置，一边抓教学，一边有序开展团的工作。积极协助书记开展各项工作，负责团内各项常规事务，并努力做好。先后多次获得"优秀团干部"、"新长征突击手"、"十佳少先队大队辅导员"等团内荣誉。
在教学工作中，我积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探索。不断改进和完善音乐教学模式并在教学中尝试运用。我认真研究高中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的音乐课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。
在20xx年11月开发区优质课评比中，获得了z开发区音乐优质课评比一等奖。
在20xx年12月z市音乐课展评活动中，获得z市音乐课展评三等奖。
在20xx年8月开发区优质课评比中，获得z开发区音乐优质课评比二等奖。
20xx年我辅导的学生z在"蒲公英20xx青少年优秀艺术新人选拔活动"中荣获青年组二胡专业银奖；在z市高中生音乐、美术、书法比赛中，荣获器乐组二等奖。
20xx年我参加工作以来在教育教学实践中，我大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教育科研论文。
论文《如何提高中学生的音乐鉴赏能力》在省级核心刊物《中小学教育》20xx.1上发表。
论文《中学生二胡教学中的素质培养》在省级刊物《新课程》20xx.11上发表，并在市级论文评比中获三等奖。
以上是我任职以来，取得的一定成绩。但教育是艺术，艺术的生命在于创新。我将以本次申报中教一级职称为契机，在今后的工作中戒骄戒躁，积极进取，勇于创新，再创佳绩。
20xx年6月17日。
语文中学一级述职报告篇十七
本人7月从南京理工大学社会工作系毕业，大学本科学历，同年8月进入州苏市第一中学工作，担任学校的专职心理辅导教师。工作的几年时间里，一直从事中学心理健康教育工作的研究和教学，担任了两年的高一年级班主任工作，一年副班主任工作，在德育处担任过德育干事两年。在工作的最初两年的时间里，中学里的心理健康教育工作才刚刚起步，没有专门的教材，其他学校在这方面的经验也非常的有限，在这样的一种情况下，只有通过自己的摸索和尝试慢慢进入工作的正轨。
我一方面提高自己的教育能力，参加了州苏大学举办的心理教育辅导教师的上岗培训，一方面请教大学的专家教授，想尽快为学校的心理健康教育制定一个完整的教案。在课堂上课之前，虽然这门课不是主课，但我总是遵循一般上课的规律，严格做到教学的“六认真”，备课既考虑内容的有趣、有效，有考虑每个班级学生的实际情况，在心理辅导课上，力争做到说理不枯燥，游戏有启发，课堂生动活泼，学生能从精心设计的活动中感受到心理健康上的一些规律，学习到一定的技能。同时除了课堂的知识传授外，我非常注重对学生观念的转变和培养，让他们对心理健康、心理咨询有一个正确的认识，从而能够关注自己的心理健康，学会心理调节，同时在心理出现问题懂得求助的道理。在连续几年的学生调查中，心理辅导课是同学最喜欢的一门课。
在学校四星级高中的评比中，我的一堂心理健康辅导课“善意的批评”获得了检查组领导的好评，获得了优秀，为学校顺利评上四星级示范高中做出了自己的贡献。在实际的教学过程中，我的教案内容不断丰富，渐渐整理成文，两年以后，我认为非常有必要根据我校学生的实际和我两年来的工作经验撰写一本属于我校的心理健康教育读本，于是我查资料，整理教案，列出了《州苏市第一中学心理健康教育教学大纲》，在这个《大纲》的指导下，我又确定了心理健康教育读本的具体内容和章节，在同事的帮助和学校领导的支持下，20xx年，我校的校本教材《心海引航》由州苏大学出版社正式出版，这本教材风趣实用，得到了很多同行的认可。为了进一步普及心理健康的观念，我又自己编写了《关于成长》的心理健康宣传小册，在同学中分发。通过几年的不断努力，学校的心理教育成为一个特色，很多报纸媒体对我校的心理健康教育进行了报道。
除了具体的教学任务，我工作的又一个重点是接待学生尽心个案的咨询，在工作的几年时间里，我接待了数以百位的同学，用自己的专业知识、耐心、爱心帮助他们走出心理的困境，成为很多学生的知心朋友。自己的个案也积累了厚厚的一叠。在学校开通网络以后，我又率先在网络上开设了自己的工作室，特别开辟了留言的板块和电子邮箱，利用网络的形式为学生提供更多样的心理咨询服务，短短一年的时间，我就和学生网上通信达60余封，留言多达好几百条，这些工作需要大量的精力和时间，我在工作之余还利用自己的业余时间学习和回答学生来信。学校的心理健康教育和心理咨询工作在每次上级领导的检查中都以高分通过。在班主任工作方面，我非常注重将自己的专业知识与班主任工作的结合，在带班的过程中尊重学生个体，关心学生的个性和心理的发展，即使个别心理问题严重的学生也从来没有出现心理失控的情况，有的学生通过我不断的工作，已经可以以比较健康的心态对待学习和生活。
教科研工作是我工作的又一大重点，在几年的工作中，我在中学心理健康教育方面作了大量的笔记和研究工作，撰写了多篇论文，在国家级、省市等各种杂志上发表，在各种类型的评比活动中获奖。20xx年在中央教科所心理与特殊教育研究部举办的“新时期中学心理生心理教育研究论文”评选活动中，我撰写的论文《在教育管理学生的过程中与学生一起成长》荣获一等奖，论文《“心灵驿站”在学校德育中的作用》荣获三等奖。论文《明明白白我的心--青少年亲子关系紧张原因分析》在国家级杂志《网络科技时代》20xx年6月上刊登。论文《中学生人际关系调查分析及对策》获20xx年州苏市教育规划优秀论文二等奖。20xx年在州苏市德育班会课说课评比活动中荣获大市一等奖。同时还在州苏的《城市商报》、《晚报》等地方报纸上发表了很多文章，如《高考氧吧系列辅导》、《父母的期望》等。在20xx年全国信息技术与德育工作的现场会上被评为优秀个人，20xx年还被评为州苏市网上家长学校优秀指导教师。
语文中学一级述职报告篇十八
本人于20xx年7月毕业于徐州师范大学数学系，同年8月来校工作，20xx年8月被聘为中学数学二级教师。任职至今已xx个年头，现今才申报一级，甚是惭愧，真心感谢校领导能给我这样一个述职机会。现作述职报告如下：
我热爱教育事业，任职以来时刻不忘执行党的教育方针，严格遵守学校规章制度，爱岗敬业；积极参加学校组织的各类各项学习与教育，认真达成继续教育目标，圆满完成教学任务，始终不忘提升自身的素质修养与教育技能工作任劳任怨，积极进取，认真负责工作效果突出，得到了领导和同事们的肯定，20xx年年度考核为优秀，20xx年被评为郑陆镇优秀教师，并获得区级嘉奖。
教学方面：我一直担任高中数学教师工作，有两次循环教学。平时我积极学习先进的教育教学理念，虚心向有经验的同行学习，把所获取的教育教学信息，进行大胆创新并应用到教学实践中去，逐步已形成较为行之有效的教学方法。平时我积极参加教科研活动，多次开设校级以上公开课，其中包括区级公开课两次，均获得优良评价，并且积极参加校级以上的青年教师基本功比赛，其中在xx年和04年分别荣获一、二等奖。教育方面：在这xx多年的教育教学过程中，我积极向班主任老师学习学生管理工作方面的经验，一直担任所教班级的导师工作，多次取得优秀导师称号；并在xx—xx年度担任高一的班主任工作，平时我关注学生发展，常与学生进行交流，多次组织主题活动帮助学生形成了积极主动的学习态度和学习习惯，培养了学生的创新精神和实践能力，班级也取得了“20xx年武进区优秀团支部”称号。
在做好教育教学工作的同时，我还注重自己理论方面的提升，积极参加各级的课题研究，并认真撰写论文，有两篇论文发表在省级期刊上，多篇获省市区论文评比二三等奖。
任职多年来，感谢领导的鼓励和同事的帮助，在以后工作中我一定会更加积极努力，不断完善自己，为河中的发展尽绵薄之力。
语文中学一级述职报告篇十九
本文目录。
我叫，为南海一中英语教师，1999年1月被评定为中学二级教师，聘任期已满四年，符合申报中学一级教师的条件，以下是我在中教二级职称聘任期间的。
我于20xx年从江西省寻乌中学调入南海区第一中学，1995至1999年在江西省寻乌中学工作，担任高中英语教学及班主任工作，同时担任团委工作以及校报《马蹄岗上》的编辑，为寻乌中学“冬青”文学社的创始人之一，几年里工作兢兢业业，忠于职守，工作出色，硕果累累，xx年参加寻乌县“学习三个代表”演讲比赛荣获一等奖，论文《走进英语世界—背景知识在英语教学中的应用》获江西赣州英语学术年会一等奖，20xx年论文《做人与成才》获寻乌县“学习邓小平理论研讨会”三等奖，并授予寻乌县工委“优秀党员”称号，多次辅导学生参加全省的听力比赛及全国中学生英语能力竞赛获奖，所任教班级成绩优异。
20xx年8月调入南海区第一中学，担任高中英语教学及班主任工作，以及学校的文宣传工作，调入南海区第一中学的两年里，我更加珍惜被教育强市、南海强校吸纳的机会，以满腔热情投入工作，甚至为了工作把三岁的女儿送回家乡，在20xx年至20xx年学年度里，我取得优异的成绩，在课堂教学中大胆创新，勇于探索，课堂气氛活跃，多次承担科组公开课，在第一次南海本站域网资源应用开放日中，我执教网上直播课。我潜心学习电脑技术，并在信息技术与高中课程的整合中悉心探索，率先制作了个人主页，并在20xx年在南海市教育信息化工作会议上评为南海市优秀教师个人主页。20xx年年底被评为校“先进工作者”，“推进信息技术先进分子”，“。
课件。
二等奖”，20xx年再度评为“推进信息技术先进分子”，我担任学校的宣传工作，参与学校的校内宣传及对外宣传，为《南海日报.南海教育专刊》通讯员，一年多时间在《南海日报》发表新闻类文章十几篇，《在信息路上奔跑》在《广东省教育技术装备》发表，并为学校举办的大型科教研活动进行专题报道，为南海一中的对外宣传做了大量工作，提高了学校的知名度，因工作出色，于20xx年7月授予“学校特别奉献奖”。
我在20xx年8月担任高二级英语备课组组长，在教学工作与常规管理中热情投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，齐心协力，扎实基础，对早读与晚听进行了大胆的改革，并实行了规范的限时阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段，备课组成员年轻活跃，团结友爱，进一步完善备课组电子备课流程，实现网络资源的高度共享，还积极组织各种各样的学科竞赛，丰富第二课堂，每年都组织学生参加了《英语周报》组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖，在20xx年全国中学生英语能力竞赛中，高二共十五名同学参赛，获得了十一个二等奖，三个三等奖的好成绩。我遵守学校。
规章制度。
按时上课和下班辅导定时定量布置作业批改测试和讲评非常及时。严格要求学生除测试之外几乎都用上了手提电脑积极听课虚心求教并且非常积极到外校听课因为事务较多外出学习但我尽量做到不缺课合理安排好时间。平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输比较关注时尚热点并在学生中引发讨论愿与学生探讨人文现象教会学生做一个心智健全的人比较关注自己的挖非对象尽可能了解他们的思想动态并及时和他们沟通动之以情晓之以理我的班主任工作做得细致入微并善于利用学生调动学生的积极性进行自我管理所带班级班风良好。
我于20xx年6月参加“全国十五规划重点课题—网络环境下的教学模式与评价”的课题研究，并负责课题组的常务工作，制作和维护了“网络教学设计与评价专题研究网站”，在网络教学方面加以研究，积极虚心地向总课组华南师范大学信息技术学院的教授和研究生博士生求教，并积极组织到外校听课和交流，在网络教学和网络课件制作方面有所提高，理论修养也有提高，并在专题教学和资源方面做了大量的工作，为南海教育信息网提供了比较好的课例和网络课件。每周组织课题组成员进行教研活动，每一个学科都承担了校级的网络教学探索课。规范的课题研究工作管理及课题组成员的参与热情都受到了华师大总课组的好评。在20xx年南海市教育信息化工作会议上，我撰写的论文《网络环境下的在线教学初探》获南海市教育信息技术论文一等奖，并收录进《南海市教育信息论文集》。《我与教育信息化》也将在《电化教育资讯》杂志上发表。
回首调入南海一中的两年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，在南海一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己能力不够，时间不足，身体欠佳，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做，还有一种恐惧感，觉得很多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求更多进步与收获。
以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望我能顺利通过评审，成为一名具中级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师，杰出的青年，平凡而优秀的知识女性。
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尊敬的各位领导，老师：
一.万分感激：
感激所有帮助和支持我的领导和同事以及继续帮助和支持我的领导和同事，我所有成绩的取得都离不开大家的帮助和支持，此次评职称更不例外。
二.四个成绩：
在领导和同事的帮助和支持下，在教育教学方面，取得如下成绩： 。
1.荣誉：
多次获优秀教师，模范教师称号。“市民族教育先进个人”，获区、市优质课一等奖，省优质课大奖，电化教学能手及教学能手，“山东省中学语文教学研究会优秀教师”。
2.成绩：
自xx年至今所教班级成绩均名列前茅，量化名列第一，xx年中考语文学科量化第一名，并获“重奖”，多次在年度考评中获得“优”，获“模范”称号。同时幸运的是本次评职称，我的业务素养测试成绩获得第一名，荣誉及硬件分均是第一名。
3.论文：
在校内多次进行论文交流，教学论文《语文课的课堂教学节》发表在《中国教育科学研究》，同年论文《也来批判初中语文“无效教学”》获第三届全国文学教育高峰论坛“徐江语文教学批判会”论文一等奖，发表于《中国教师报》的《以春管窥导语之妙》被教师资格考试等多家教育媒体转载，《于“飞白”处“想”精彩》等多篇论文被《山东教育》《教书育人》等发表。
4.评教：
从教以来，工作兢兢业业，课堂教学生动活泼扎实高效，深受学生喜爱，评教获得满分。
恳请各位评委继续帮助、支持我顺利通过评审，成为一名具有一级职称的教师。您对我的肯定是我工作不竭的动力，谢谢！
述职人：——。
——年——月——日。
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一、思想政治和组织纪律。
思想政治上积极向上。关心国家大事。积极参加政治学习和学校组织的各项政治活动。在此间，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习关于重要讲话，坚持"思、识、行"相统一，提高坚持""的素质、能力。
遵纪守法，严格执行学校的各项制度。尊敬师长，严于律己。为人师表，努力以良好的师德修养影响学生。以时刻警示自己，为创建新时期和谐社会作出努力。
二、教学工作。
在教学工作中，我能虚心主动地向老教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学过程中，我认真备好每一节课，上好每一节课，在教学实践中，摸索体会教学方法。坚持运用电子。
教案。
及电教手段，教学目的明确。在学生实际操作时，我注意巡视，耐心主动辅导学生，及时解决学生在学习中的问题。教学中注重启发调动学生学习的积极性，培养学生的灵活创新的学习意识，使他们保持积极努力求知的心态，因此教学效果较好，顺利通过了青年教师业务达标活动的考核。
教学软件的设计与制作是现代教育中不可缺少的一个部分，我经常帮助老师们制作其他专业的教学课件，帮助他们使用计算机软件。组织和参与了老师们各类计算机考核的培训辅导工作。
积极参加继续教育，树立终身学习观念。获继续教育培训优秀学员等。积极参加上级和学校组织的教研教学活动。论文《计算机课中关于自主学习的研讨》获xx年江苏省优秀教育论文三等奖；论文《提高课堂教学效果的几点浅见》获xx年无锡市“中小学信息技术教育、教研研究论文评比”三等奖；论文《发现教学法的原理与中学计算机教学实践》获xx年学校教研工作年会优秀论文三等奖；论文《对优化信息技术教学的几点思考》获-xx年度校教科研大会论文评比优秀奖。
关心培养学生，全心全意搞好教学，完成教学任务。平时注重学习教育理论，能刻苦钻研教学业务，主动投身到教科研之中，进行教改实践，不断改进教学方法，提高教学质量。积极组织学生参加省市信息学奥林匹克的竞赛活动，获省级三等奖2人，获市级一等奖8人，二等奖6人，三等奖9人。通过参加这些活动提高了学生的学习热情和培养学生的实际操作能力。xx年5月组织初二年级学生参加了市会考试点工作，所教班级的学生也获得了较好的成绩。
三、教育工作。
在平时教学中，我能注意对学生进行思想品德教育。教育内容与教学内容衔接自然。
对学生的听课情况，我及时与班主任联系，对于学生中不重视副课的现象及时引导、转化。对学生平时上机的违规现象能及时制止，耐心、和颜悦色地批评教育。爱学生，对学生无亲梳、无偏见，与学生感情融洽，建立了良好的师生关系，受到学生的敬重。
语文中学一级述职报告篇二十
本人就任中学二级老师以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，师结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。
二、精通业务，不断钻研。
本人大学中文系本科毕业，学历达标，熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术，同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。教学能力强劲，胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。
由本人承担的公开课分别由附近兄弟学校、____市和三水市有关领导观摩并给予较高评价。教学效果显著，几年来，我所教的班级的语文成绩都居于同类班级的前列，得到了学生、校领导和同科级老师的充分肯定。学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项奖励。
三、教育科研，初出成果。
要做好常规教学工作的同时，本人还积极从事教育科研活动，主动积极地进行课堂教学的实验与改革。本人首先参加了市立项课题的教育教学实验，成为骨干研究员，直接从事班级管理和课堂教学的研究工作，取得了喜人的成绩。____年参加____市立项课题评比，荣获二等奖，后又被____省立项课题收为子课题。本人相关的论文获全国第二届教学与管理优秀论文二等奖，论文在____年增刊上发表，相关课例获全校优质课评比二等奖，其他一批论文获学校的奖励。由本人主要参与的另一课题被三角镇立项为课题。相关论文荣获____市第十一届中学语文教学研究论文交流会三等奖，论文获____年三角镇优秀论文评审第一名。
此外，本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研，本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统，计算机使用技术达到高级水平。能用authorwaer,poverpoint独立制作教学课件，已经制做的10多件教学课件，用来辅助教学效果很好。积极探索网络教育的实施，在全市农村中学中第一个建立了自己的网站——三角中学语文教育网站，提供丰富的语文资料，实现网上同步教学。
四、德育工作，成绩优良。
我在工作中坚持教书和育人相结合的原则，任期内全部担任班主任工作，成绩显著，德育工作能力出众。坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的`好评，有个学生这样说：“以前班主任都看谁美丽就对谁偏心，现在却大家都一样。”坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，____学年我任教的班的优生升上高中的比例是同类班级4倍。胡言芬还成为我校普通班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率100%，____年孙伟强，小学时典型的“坏学生”，经过转变，思想进步，成绩提高，以高分考入中山中专;____年杜健标，曾经无心上学，旷课迟到严重，甚至纠集社会上的打架斗殴，经过转化教育，现已改邪归正，今天顺利毕业，成绩良好。
五年来，所任班级德育考核合格率全部100%,优秀率都在60%，学生德智体全面班风学风优良，都居同类班级之首或前列，每学期班主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。
语文中学一级述职报告篇二十一
本人从“基本情况“、“申报理由“、“今后设想“三方面，向尊敬的评委会作职称晋升述职报告，请予指教！
本人20xx年6月毕业于淮阴师范学院中文系毕业，同年8月来鲁垛高级中学工作至今。20xx年12月31日受聘中学语文二级教师职称。受聘五年来，担任过一届高一、一届高二、三届高三的语文教学工作。任现职期间年度考核都是良好以上（有一年为优秀）。转化后进生多人。积极实施素质教育，教育效果比较显著，所教班级形成比较良好班风、学风，学生思想素质有所提高，培优转差取得一定成绩。教学效果较显著：所任教的06、08、10三届高三均超额完成县局和学校下达的指标，尤其是08和10两届高三，200℅以上完成指标，语文成绩在年级排位较前。每年至少承担一次学科组或学校公开课。五年来，自主创作多篇教育教学论文，其中，20xx年我撰写的论文《浅谈高中语文教学中的“问题教学法”》获得中国教育学会组织的论文比赛二等奖。20xx年我指导的钱菲、朱鹏飞等同学在“可一杯”金钥匙科技竞赛中获得二、三等奖。我也被评为江苏省优秀青少年科技辅导员。在教书育人之余，还有目的、有计划进行自学提高，不断提高自己的业务水平，提高自身的综合素质，以适应新形势的要求。积极参加本单位本系统的多项活动，常与邻市县兄弟学校互相参观学习交流经验。
[一]思想品德。
本人爱国家爱民族，拥护中国共产党的领导，忠诚党和人民的的教育事业，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，言行一致，品德高尚。以“爱岗敬业，教书育人“为已任，依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，关爱下一代，积极实施素质教育。坚守岗位，诚恳踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。尊重领导，服从安排，与人为善。认真负责，开拓创新，团结协作，共同进步。
[二]教学教研工作。
1、师德高尚，为人师表。
本人就任中学二级老师以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，尊敬上级，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。
2、精通业务，不断钻研。
本人大学中文系本科毕业，学历达标，熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术，同时向有经验的老教x学习。经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。教学能力强劲，胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教x为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。
3、教育科研，初现成果。
在做好常规教学工作的同时，本人还积极从事教育科研活动，主动积极地进行课堂教学的实验与改革。
[三]德育教育工作。
在德育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面对全体，坚持把德育放在首位。一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”高中是学生形成自己世界观和人生观的十分重要的阶段。为此，在日常的教学活动中，我都会注意培养学生讲文明讲礼仪的好习惯；关心集体、关爱他人的好习惯；启发学生懂得感恩。
在具体工作方法上，我主要运用转化后进生，促进整体进步的方法。教育工作不是一朝一夕的事，需要耐心和恒心，对后进生我总是能不厌其烦的做他们的工作。
1、继续进行业务进修，不断充实自己，努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习我国新课程改革的有关文件和理论，把握语文学科的改革方向。
2、积极参与学校的课题研究，探索信息技术与语文学科整合的途径。
3、“三人行，必有我师焉”。虚心向其他老师学习，汲取他人先进的教学经验，不断进步。
以上是本人在“中学二级“期间五年来的业务水平、能力、业绩和教育教学方面的情况表现。本人符合上级组织要求的申报中学一级职称的条件，特此向学校及上级组织审报中学一级职称资格。请尊敬的各位评委给予关照和批准。
语文中学一级述职报告篇二十二
时光荏苒，岁月易逝。回顾本学年，上半年我担任五年级班主任并兼三年级、五年级的英语教学，担任少先队大队辅导员；下半年负责学生营养餐发放工作并兼五年级的数学教学。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。
本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，积极参加学校的政治学习，自觉遵守社会公德和教师行为规范，平时能关心时政，认真学习十八大精神及党的有关文件法规，时刻严格要求自己，能牢固树立为学生服务，为学校服务的思想。注重自身廉洁，公私分明，自觉遵守廉洁自律的有关规定。确保恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持为人师表，维护教师的良好形象。
本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”的教育思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。本人工作责任心强，服从学校领导的分工，结合本校的实际条件和学生的情况，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而也不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学工作。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。同时，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
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