心得体会是对自身学习、工作、生活等方面经历的总结和思考，它可以让我们更好地反思自己的成长和进步。我觉得写下自己的心得体会是件非常重要的事情，有助于个人成长和提高。写心得体会时要注意言之有物，注重写作的质量而非数量。欢迎大家观看以下的心得体会范文，或许能给您一些启发和帮助。
学习上好课心得体会篇一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
3月1日，2022年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班在中央党校开班。xxx在开班式上发表重要讲话强调，年轻干部是党和国家事业发展的希望，必须筑牢理想信念根基，树立和践行正确政绩观，为党和人民事业拼搏奉献，在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹。作为年轻干部，要唯实惟先、善作善成，坚决扛起“争当表率、争做示范、走在前列”的光荣使命，在全面建设社会主义现代化国家新征程中建功立业，争做可堪大用能担重任的栋梁之才，装进自身历练的“腰包”。
上好“理想信念课”，锤炼对党忠诚的“政治品格”。“忠也者，一其心之谓也。”xxx强调，理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。作为年轻干部，要以理论武装“固本”，常修常炼、常悟常进，自觉同党中央部署要求“对标对表”，经常做“政治体检”，无论顺境逆境都坚贞不渝，经得起大浪淘沙的考验。要以党性教育“铸魂”，坚定对党忠诚之心，耐住性子汲取养分、扎牢根基，站稳政治立场，争做思想、视野和格局上的“小鲜肉”，在增强党性修养中做到对党忠诚，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要心怀“革命理想高于天”的崇高信仰，铸就赤子之心，点亮爱国之魂，从小事做起，从小处做起，筑牢共产党员的精神防线，挺直政治坚定的“硬脊梁”。
上好“廉洁自律课”，追求高尚纯粹的“思想境界”。“打铁还需自身硬。”xxx指出，年轻干部必须牢记清廉是福、贪欲是祸的道理。作为年轻干部，要锻造“素位而行”的恒心意念，不被乱花迷眼、不被浮云遮眼，扣好廉洁从政的“第一粒扣子”。要树立正确的政绩观、人生观和权力观，秉持“朝受命、夕饮冰，昼无为、夜难寐”的工作理念，永葆“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的进取之心，把严的主基调长期坚持下去，摒弃“小我”之私欲，锤炼“大我”之胸襟，追求“无我”之境界。要时刻保持如临深渊、如履薄冰的警醒，自觉筑牢思想防线，坚决抵制各种诱惑，以公仆之心对待权力，以平常之心对待地位，以奉献之心对待事业，时刻绷紧廉洁自律这根弦。
上好“为民服务课”，树立不负人民的“家国情怀”。“民之所望，施政所向”。xxx指出，共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。回望党与人民风雨同舟、生死与共、水乳交融的百年历程，依靠人民既是无往而不胜的历史规律，更是党和人民事业兴旺发达的重要保证。作为年轻干部，要始终心怀“国之大者”，站稳人民立场，走好群众路线，脚下沾更多泥土，身上挂更多露水，在顺应群众期盼、增进民生福祉的具体实践中，唱响“一心为民”主旋律，发出“强国有我”最强音。要恪守真挚朴素的为民情怀，时刻不忘“人民”二字，事事以“人民”为中心，“坐”到群众板凳上，“想”到群众心坎里，“干”到群众家门口，努力书写好服务民生“大文章”。
学习上好课心得体会篇二
近期，我一直在认真读《教师怎样上好公开课》一书，通过细致的学习，使我对教师怎样上好公开课又有了全新的体会。
要想上好公开课，课前准备很重要，课前的心理准备就是要调整好心态，在正确的态度基础之上就要做到：课前的备学生、备知识和上课必备的辅助材料。
备学生就要了解他门的个性，要在教学中真正发现、了解、认识学生的各个方面，多与他们交流，在跟学生交谈时，应该以一个朋友的身份与学生平等交谈，从而了解每一个学生知识根底，每一个学生的性格特点，有助于因材施教。
备知识和上课必备的辅助材料，了解并掌握本节课的教学内容及学科知识之间的横纵联系。
1、合理地确定教学内容的广度和深度。所谓教学内容的广度。是指知识的范围或知识的量，从信息论的角度说就是一节课传输给学生的信息量。一节课的信息量过大，知识点过多，学生难以接受，而一节课的信息量过小，知识点过少，则浪费时间，不利于调动学生的积极性。
2、明确教学的重点、难点和关键。当一节课的教学内容有几个知识点时，往往需要明确哪些是重点，哪些是难点，以免在教学时抓不住主要的内容，而在次要的或者学生容易接受的内容上多花时间，或者面面俱到平均使用力量，影响重点、难点的理解和掌握，而达不到预定的教学效果。所谓难点，就是多数学生不易理解和掌握的知识点，有的内容比较抽象不易被学生理解；有的内容纵横交错，比较复杂；也有的内容本质属性比较隐蔽；或者体现了新的观点和新的方法，或者在新旧知识的衔接上呈现了较大的坡度，或相互干扰，易混、易错等。这种教师难教、学生难学的内容，通常称之为教材的难点。教学难点要根据教材的广度和深度、学生的知识基础和心理特征来确定。难点有时和重点是一致的。
3、合理安排教学的顺序。教学的往往还要根据教材的内在联系和学生的具体情况做更细致的安排。
4、要把数学教学和学生的生活实际联系起来，讲来源，讲用处，改变过去"掐头去尾只烧中段"的做法。让学生感到生活周围处处有化学，学起来有亲切感、真实感，要靠知识本身的魅力来吸引学生。
只要充分地做好了以上几项准备工作，上好一节公开课也就有了十足的把握。
学习上好课心得体会篇三
勇于担当作为，砥砺“知重负重，攻坚克难”的奋斗之志。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在。共产党的干部是为人民办事的，不是做官享福的，当干部就要敢字为先、干字当头，不能只想当官不想干事，只想出彩不想出力。年轻干部正处在长本事、长才干的大好时期，要拜人民为师，甘当“小学生”，加强磨炼、增长本领，起而行之、勇挑重担，多当几回“热锅上的蚂蚁”，多接几回“烫手的山芋”，在担当作为中练就过硬本领，在履职尽责中锤炼品德修为；
要脚踏实地、真抓实干，干事业不能做样子、搞花架子，不做让老百姓戳脊梁骨的事；
要事不避难、义不逃责，只要是有利于党和人民的事，就大胆地干、坚决地干，拎着“乌纱帽”为民干事，而不能捂着“乌纱帽”为己做“官”。
学习上好课心得体会篇四
3月1日，xxx在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调，年轻干部必须筑牢理想信念根基，守住拒腐防变防线，树立和践行正确政绩观，为党和人民事业拼搏奉献，在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹。世界上最大的幸福莫过于为人民幸福而奋斗，作为党和国家事业发展的生力军，年轻干部要上好开学第一课，永葆为民初心，将为民做好事做实事作为终身事业，并矢志践行。
拧紧“总开关”，筑理想信念之根基。理想信念是我们共产党人的精神支柱、政治灵魂、安身立命之本。xxx多次反复强调，党员干部要补足精神之钙，把牢理想信念“总开关”。十月革命一声炮响，为我们送来了马克思主义，百年来，我们党始终坚持并发展马克思主义。马克思主义是我们立党立国、兴党强国的根本指导思想。新时代，广大党员干部要通过读原著、学原文、悟原理的方式学习马克思主义，领悟马克思主义的真正要义，在实践中不断发展马克思主义。从我们党登上历史舞台，百年来，一代又一代共产党人为了追求民族独立、人民解放，不惜流血牺牲，昂首阔步在实现中华民族伟大复兴的新征程上，广大党员干部要接过中国特色社会主义伟大旗帜，矢志做好社会主义事业的接班人，对共产党人的理想信念先知之、再信之、后行之，要胸怀天下、志存高远，把人生理想融入党和人民事业中，让理想信念常修常炼、常悟常进。
夯实“防火墙”，守拒腐防变之防线。“欲知平直，则必准绳；
以“刀刃向内、刮骨疗毒”的勇气进行自我革命，做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。没有规矩不成方圆，党员要将政治规矩、政治纪律记在心，要保持共产党人本色，守住底线、守住内心、守住拒腐防变防线，夯实“防火墙”，绝不触碰“高压线”，清清白白做人、两袖清风做官。
擦亮“试金石”，护为民服务之源泉。为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。百年来，我们党从建党时的50多人发展到拥有9100多万名党员的世界第一大党，带领中国从山河破碎到国泰民安，带领中国人民从饥寒交迫到物阜民丰。我们党之所以能取得如此伟大成就，是因为我们党始终站稳人民立场，坚守为民服务的初心使命。从新中国成立前夕的“进京赶考”，到今日的“新的赶考之路”，不论风吹雨打、艰难险阻，我们党始终坚持以人民为中心的发展理念，将人民放在心上。走在“新的赶考之路”上，广大党员干部必须时刻牢记，中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，坚持用实际行动为民造福，深入基层了解群众所需、所想、所盼，精准施策，把好事办好办实，做到群众的心坎上，做群众的贴心人。
人生因奋斗而精彩，青春因拼搏而璀璨。“惟楚有材，于斯为盛”，新时代，广大年轻干部要埋头苦干、勇毅前行，以担当践初心、以有为担使命，不负党、不负人民、不负时代，在奋斗的新时代，书写人生最美华章。
学习上好课心得体会篇五
1982年3月至1985年5月，习近平同志在河北正定工作，先后担任河北正定县委副书记，县委书记。习近平同志在正定工作期间，为我们留下了弥足珍贵的思想财富，精神财富和实践成果。6月6日，《让群众过上好日子——习近平正定足迹》新书首发式在正定举行。一个个朴实无华的故事，一幕幕亲切感人的场景，生动呈现了习近平同志和正定人民“一块苦、一块过、一块干”的奋斗历程，充分体现了习近平同志深厚而真挚的为民情怀。作为新时代检察人，要沿着习近平总书记的光辉足迹，把为民情怀融进检察工作全过程，深入实践“检察为民办实事”。
一、检察工作必须司法为民
我们党的宗旨是全心全意为人民服务。作为法律监督机关，我们肩负“人民检察为人民”的光荣使命，必须始终把人民利益摆在至高位置，把“一切为了人民”作为检察履职的出发点和落脚点，切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，用检察履职体现以人民为中心的责任担当。要用好“人民满意”这把标尺，不断提升工作质效，认真办好关系群众利益的身边“小案”，让人民群众在每一起案件中都能感受到公平正义。用心用情用力解决关系群众切身利益的操心事、烦心事、揪心事，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，推动“检察为民办实事”工作落到实处。
二、检察工作必须保障民生
要把检察履职的根本着力点放在服务保障民生上，从群众最关注的问题着手，听取群众对检察工作的呼声期盼，致力于准确把握人民群众新时代对司法的新需求。以实际行动表明“检察为民办实事”的坚定决心。
今年以来，为进一步深化巩固政法队伍教育整顿成果，我们充分践行“检察为民办实事”实践活动，坚持以人民为中心的发展思想，以更实举措提升群众满意度，改变工作实际中民意收集力度小、走出去宣传少的情况，着力开展了“检察为民办实事检察官进基层”系列服务活动：“联合党支部”牵总协调，与所在恒州社区共建共享党建引领平台，充分发挥党员先锋模范带头作用，由14名政治素养高、专业能力强的业务骨干组成“党员先锋岗”团队，开展了检察官进社区送法入户活动，向居民面对面提供法律咨询、普法宣传、收集公益诉讼线索等多层次的法治服务，拉近检民关系，真正做好基层社区干部群众的“法治助手”，做群众“家门口的检察官”；为切实维护老年人合法权益，守好老年人的“养老钱”，开展了检察官进乡村防范养老诈骗法律宣传活动，拉开了打击整治养老诈骗专项行动的序幕；为深入推进扫黑除恶工作常态化的开展，全面提升人民群众对《反有组织犯罪法》的认知，开展了检察官下基层，对5月1日正式施行的《反有组织犯罪法》进行宣传，以高度的政治责任感和使命感，推进常态化扫黑除恶在法治轨道上走深走实，长治长效；为维护未成年人合法权益，有效预防和减少未成年人犯罪，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境，开展了检察官进校园法治宣讲专项行动，加强对未成年人的司法保护，为未成年人撑起一片法治的蓝天，为守护家庭的希望和国家的未来履行检察责任。
三、检察工作必须服务大局
要围绕县委工作大局开展检察工作，我们注重抓班子强队伍，着力增强和提升检察干警改革创新、攻坚克难、依法办事、群众工作以及专业化、抓落实等六种能力。树立重业务、重能力的鲜明导向，提升检察队伍整体战斗力，推动“检察为民办实事”取得实效。只有不断提高干警的整体工作能力，才能更好地联系群众、服务大局。积极引导和帮助检察干警丰富专业知识、提升专业能力、培育专业精神，坚持以学为本，强化政治理论学习、抓实业务学习、主动对标学习，全面提高检察干警适应新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局的能力水平，重点提升实践能力，做到学以致用、知行合一，把学习成果转化成推进工作、抓好落实的思路和举措，转化成为群众办实事解难题的动力和成效。
为积极适应社会法治发展和进步需要，我们聚焦主责主业，加强法律监督，全面做好服务大局、维护稳定、护航发展、保障民生等工作。坚持总体国家安全观，依法打击各类犯罪活动，严肃惩治和有效预防网络犯罪，严厉打击影响群众安全感的“两抢一盗”、非法集资、食品药品安全等犯罪，认真落实最高检一至八号检察建议，助推校园安全、金融监管、安全生产等溯源治理，从源头上消除风险隐患。坚持和发展新时代“枫桥经验”，采取切实措施，充分发挥好认罪认罚从宽制度在化解矛盾纠纷、促进社会和谐中的功能价值。妥善处理好涉法涉诉信访案件、敏感复杂案件。以“求极致”的精神，尤其认真办好生态环境、资源保护、食品药品安全、未成年人以及老年人权益保护等事关民生的案件，让人民群众对社会公平正义可感可知，不断厚植党的执政基础，用更主动的担当、更扎实的工作，打通服务和保护群众的“最后一公里”。
总之，要想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困，提升法律监督水平，践行检察为民初心，于细微处彰显为民情怀，顺应群众期待，在不断满足新时代人民群众日益增长的司法新需求过程中体现检察新作为，为积极推动新时代各项工作高质量发展谱写检察新篇章，为建设现代化正定、冲刺全国百强县作出检察新贡献，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
学习上好课心得体会篇六
教师需要公开课，但教师需要有实效的、真实的、对自己的成长有帮助的公开课，那种表演、作秀的公开课也是老师们强烈反对的。我觉得公开课没有修饰与表演，有的是尝试与反思。
说到公开课的真实，不能回避的是公开课与常规课的区别。由于公开课的特殊性，它比常规课更要求完美是必然的。一节好的公开课，应做到以下：
一是应该能够体现新课程理念，对新课程的推进具有引领和示范作用；
二是应该让学生有实实在在的认知收获和或多或少的生命感悟，应是一堂有效的课；
四是应该具有研究的价值，公开课不仅要成为教师自我反思的对象，同时也要成为教师同行或专家共同讨论的领域，从而对促进教学改革和教师专业成长起到实质性的作用。
要求公开课的真实并不排斥集体备课，达到这种具有理想闪光的'课堂，光靠教师个体是做不到的，所以公开课往往是集体智慧的结晶。正因为公开课的特殊，所以把公开课打造得更精细一些，体现出理想课堂的色彩是应该的，但这种理想并不是作秀与表演的理由。
因此，公开课要回归常态课，避免失真、作秀，上得自然平实，让人有亲切感和真实感。公开课要精益求精，努力上出特色、上出水平，起到示范和引领的作用。公开课要避免形式主义，注重实效，让学生在课堂上有实实在在的收获和发展。
学习上好课心得体会篇七
读了《让群众过上好日子——习近平正定足迹》这本书后，我更加深入了解了习近平总书记在正定工作期间的思考实践和改革事迹，更加深切感受到了习近平总书记的为民情怀、从政风范与人格魅力，更加深刻领会了习近平总书记留下的宝贵精神财富。下面，我结合自身工作，谈几点体会。
一、坚持思想引领，广泛凝聚共识。
习近平总书记在正定工作期间，为我们留下了宝贵的思想财富、精神财富和实践成果。作为正定的领导干部，更应该坚定不移地做习近平新时代中国特色社会主义思想的忠诚信仰者、坚定实践者、有力传播者。就个人思想认识而言，到正定工作之前，我对正定的历史方位以及工作的特殊性和重要性认识不到位，真正身在其中后，能够深刻感受到习近平总书记对正定知之深、爱之切，为正定发展倾注了极大心血和深厚情感，更加深刻领会到习近平总书记为我们留下的宝贵财富以及蕴含的治国理政思路，更加深刻认识到正定一切工作要在政治下考量、大局下行动，工作标准必须对标全省领先、全国一流，更加坚定了围绕县委“沿着光辉足迹、建设现代化正定、冲刺全国百强县”发展思路进一步提升站位、凝聚共识、汇聚力量的信心和决心。具体到工作中，要在统一战线领域迅速掀起学习《让群众过上好日子——习近平正定足迹》的热潮，积极引导统战成员学习习近平总书记的为民情怀、改革思维、务实作风和责任担当，持续做好统一战线各领域的思想政治引领工作，通过召开座谈会、培训会和组织实践考察等方式，引导统战成员围绕中心，切实增强责任感和使命感，始终保持同中国共产党同心同德、团结奋斗的政治本色。
二、立足本职工作，充分发挥作用。
习近平总书记对于统一战线工作的重要论述是开展工作的指引，要引导民营经济人士、党外知识分子、新的社会阶层人士、港澳台侨等各界人士在各自岗位和各个领域，立足本职，找准定位，埋头苦干；鼓励其做好本职工作的同时，围绕全县中心工作，主动建言献策，积极贡献统一战线智慧；大力支持党外知识分子和新的社会阶层人士助力乡村振兴，发出助力乡村振兴倡议书，号召大家主动作为；继续探索创新党外代表人士工作，加强党外代表人士培训，发现和物色一批代表人物，有重点地进行培养和锻炼，不断开创全县统战工作新局面。
三、围绕全县大局，强化责任担当。
目前全县上下正在努力冲刺全国百强县，这正是践行习近平新时代中国特色社会主义思想的具体实践。作为正定干部，必须时刻保持“跳起来摘桃子”的奋斗状态，坚持把责任扛在肩上、抓在手上。在最近一次全县重点工作考核中，我所分管的统战部、工商联均排名靠后，与“逢旗必扛、逢一必争”的标准不相契合，与“提标准、创亮点、严风纪、强担当”的要求有很大差距。剖析问题原因，这与自身存在盲目乐观心理，工作抓得不紧，责任和压力传导不到位直接相关。今后工作中，要进一步提升紧迫感、危机感和责任感，坚持向上问计，向下传导压力，补短板、强弱项，充分调动干部积极性，认真谋划，加压奋进，以“实干兴正、舍我其谁”的担当精神，为冲刺全国百强县作出应有贡献。
学习上好课心得体会篇八
1982年3月至1985年5月，习近平同志在河北正定工作，先后担任河北正定县委副书记，县委书记。习近平同志在正定工作期间，为我们留下了弥足珍贵的思想财富，精神财富和实践成果。6月6日，《让群众过上好日子——习近平正定足迹》新书首发式在正定举行。一个个朴实无华的故事，一幕幕亲切感人的场景，生动呈现了习近平同志和正定人民“一块苦、一块过、一块干”的奋斗历程，充分体现了习近平同志深厚而真挚的为民情怀。作为新时代检察人，要沿着习近平总书记的光辉足迹，把为民情怀融进检察工作全过程，深入实践“检察为民办实事”。
一、检察工作必须司法为民。
我们党的宗旨是全心全意为人民服务。作为法律监督机关，我们肩负“人民检察为人民”的光荣使命，必须始终把人民利益摆在至高位置，把“一切为了人民”作为检察履职的出发点和落脚点，切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，用检察履职体现以人民为中心的责任担当。要用好“人民满意”这把标尺，不断提升工作质效，认真办好关系群众利益的身边“小案”，让人民群众在每一起案件中都能感受到公平正义。用心用情用力解决关系群众切身利益的操心事、烦心事、揪心事，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，推动“检察为民办实事”工作落到实处。
二、检察工作必须保障民生。
要把检察履职的根本着力点放在服务保障民生上，从群众最关注的问题着手，听取群众对检察工作的呼声期盼，致力于准确把握人民群众新时代对司法的新需求。以实际行动表明“检察为民办实事”的坚定决心。
今年以来，为进一步深化巩固政法队伍教育整顿成果，我们充分践行“检察为民办实事”实践活动，坚持以人民为中心的发展思想，以更实举措提升群众满意度，改变工作实际中民意收集力度小、走出去宣传少的情况，着力开展了“检察为民办实事检察官进基层”系列服务活动：“联合党支部”牵总协调，与所在恒州社区共建共享党建引领平台，充分发挥党员先锋模范带头作用，由14名政治素养高、专业能力强的业务骨干组成“党员先锋岗”团队，开展了检察官进社区送法入户活动，向居民面对面提供法律咨询、普法宣传、收集公益诉讼线索等多层次的法治服务，拉近检民关系，真正做好基层社区干部群众的“法治助手”，做群众“家门口的检察官”；为切实维护老年人合法权益，守好老年人的“养老钱”，开展了检察官进乡村防范养老诈骗法律宣传活动，拉开了打击整治养老诈骗专项行动的序幕；为深入推进扫黑除恶工作常态化的开展，全面提升人民群众对《反有组织犯罪法》的认知，开展了检察官下基层，对5月1日正式施行的《反有组织犯罪法》进行宣传，以高度的政治责任感和使命感，推进常态化扫黑除恶在法治轨道上走深走实，长治长效；为维护未成年人合法权益，有效预防和减少未成年人犯罪，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境，开展了检察官进校园法治宣讲专项行动，加强对未成年人的司法保护，为未成年人撑起一片法治的蓝天，为守护家庭的希望和国家的未来履行检察责任。
三、检察工作必须服务大局。
要围绕县委工作大局开展检察工作，我们注重抓班子强队伍，着力增强和提升检察干警改革创新、攻坚克难、依法办事、群众工作以及专业化、抓落实等六种能力。树立重业务、重能力的鲜明导向，提升检察队伍整体战斗力，推动“检察为民办实事”取得实效。只有不断提高干警的整体工作能力，才能更好地联系群众、服务大局。积极引导和帮助检察干警丰富专业知识、提升专业能力、培育专业精神，坚持以学为本，强化政治理论学习、抓实业务学习、主动对标学习，全面提高检察干警适应新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局的能力水平，重点提升实践能力，做到学以致用、知行合一，把学习成果转化成推进工作、抓好落实的思路和举措，转化成为群众办实事解难题的动力和成效。
为积极适应社会法治发展和进步需要，我们聚焦主责主业，加强法律监督，全面做好服务大局、维护稳定、护航发展、保障民生等工作。坚持总体国家安全观，依法打击各类犯罪活动，严肃惩治和有效预防网络犯罪，严厉打击影响群众安全感的“两抢一盗”、非法集资、食品药品安全等犯罪，认真落实最高检一至八号检察建议，助推校园安全、金融监管、安全生产等溯源治理，从源头上消除风险隐患。坚持和发展新时代“枫桥经验”，采取切实措施，充分发挥好认罪认罚从宽制度在化解矛盾纠纷、促进社会和谐中的功能价值。妥善处理好涉法涉诉信访案件、敏感复杂案件。以“求极致”的精神，尤其认真办好生态环境、资源保护、食品药品安全、未成年人以及老年人权益保护等事关民生的案件，让人民群众对社会公平正义可感可知，不断厚植党的执政基础，用更主动的担当、更扎实的工作，打通服务和保护群众的“最后一公里”。
学习上好课心得体会篇九
3月1日，xxx在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，要求年轻干部筑牢理想信念根基，练就过硬本领，发扬担当和斗争精神，为党和人民事业拼搏奉献，在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹。作为新时代的年轻干部，要从这“开学第一课”中体会xxx的殷切期望，坚持以志立本、以学固本、以为显本，做到“忠诚、干净、担当”成为“让人民满意”的合格干部。
以志立本，在立志立行中坚定信念、砥砺前行。xxx强调，“理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。”回望历史，一代又一代中国共产党人在革命、建设、改革的历史洪流中破浪前行，从开天辟地到改天换地，从翻天覆地到顶天立地，这一切都源于始终不渝的坚定理想信念，源于始终与人民想在一起、干在一起。作为新时代的年轻干部，时代赋予我们光荣也同样赋予我们责任和使命，我们要在自己所处的时代创造历史，就要守住自己的初心和使命，胸怀天下、志存高远，永远保持与人民群众的血肉联系，把“人民至上”作为“第一追求”，把“人民呼声”作为“第一信号”，把“民之所需”作为“第一选择”，耕好自己的“责任田”，知责于心、担责于身，冲在前、干在先。
以学固本，在勤学勤思中练就本领、提升能力。xxx指出：“年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本领是很多的。”时间花在哪里，人生的花就开在哪里，那些看似成功的人，都是通过勤奋和努力换来的，不断地韬光养晦才能换来高光时刻。想要掌握足够的本领，就要勤于学习、善于学习，工作忙就要挤出时间来学习，哪里不懂就要钻研哪里，要将理论知识学好、学透，使其成为指导工作实践的有力抓手。年轻干部一定要用好身边的“教科书”，要甘当“小学生”，随时随地保持谦虚勤奋的态度，不耻下问，不懂就问，充实知识储备，健全知识体系，真正长见识、长才干。
以为显本，在实干苦干中成就事业、奉献力量。xxx强调：“面对新形势新任务，党员干部一定要真抓实干，务实功、出实招、求实效。”要想伯乐识人，现将自己练就成一匹千里马。那些把真干作为本分，把实干作为责任，把苦干作为追求的人，是在不断地为自己积蓄能量。作为年轻干部，不可有好高骛远的想法，要脚踏实地一步一步向前走，要成为“行家里手”不做“二传手”，当好“施工队长”不做“裱糊匠”，要怀有“愿为天下布芳馨”的情怀，用脚步去丈量土地，用眼睛去审视问题，用实干去解决问题，做到“心中有责、眼中有事、手中有活”，提振“一日不为、三日不安”的责任心，激发“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，让奋斗的征途通向理想的彼岸，让事业成就在自己的手中。
学习上好课心得体会篇十
近期专题学习了《让群众过上好日子——习近平正定足迹》，深切感悟到习近平总书记在正定工作期间留下的宝贵思想财富、精神财富和实践成果，深化了自己对习近平新时代中国特色社会主义思想理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑的认识。习近平总书记在正定工作期间的信仰追求、为民情怀、思维方法、品格风范和非凡业绩，跨越时空，令人敬仰，给人以力量，感召人前行。我们基层党校要把学习成果总结好、运用好，从中汲取奋进力量，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
《让群众过上好日子——习近平正定足迹》一书，全景展现了习近平总书记在正定工作期间团结带领广大干部群众进行的一系列极具前瞻性、开创性、引领性的理念创新和探索实践，我们深入了解到党的领袖的奋斗历程、崇高风范和人格魅力，我们要传承弘扬习近平总书记给我们留下的宝贵思想财富、精神财富、实践成果。
一要坚定理想信念，牢记共产党人的初心使命。认真领会习近平总书记“革命理想高于天”的坚定信念，持续兴起学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想热潮，始终保持共产党人的政治本色，挺起共产党人的精神脊梁，矢志不渝对党忠诚、为党分忧、为国尽责、为民奉献。
二要坚持人民至上，认真践行党的根本宗旨。深刻感悟习近平总书记同人民群众“一块苦、一块过、一块干”的为民情怀，高效统筹疫情防控和经济社会发展，抓好民生工程，巩固脱贫成果，推进乡村振兴，加大城市更新，改善生态环境，防范化解风险，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
三要勇于改革创新，激发经济社会发展活力。深入学习习近平总书记“改革戏必须大家唱”的思维理念，抓好乡村振兴、县城建设、招商引资和开发区建设三件大事，加快创新体制机制，大力实施创新驱动发展战略，推进科技创新、产业创新、服务创新、管理创新、工作创新。
四要积极扩大开放，主动服务和融入新发展格局。传承弘扬习近平总书记“拆掉围墙、八面来风”的生动实践，抓紧抓牢京津冀协同发展和服务保障雄安新区两大机遇，整合挖掘现有特色产业资源，充分释放区域优势资源潜能，全面对接央企、京企，持续做好涉及雄安新区的生态环境、交通网络、基础设施、公共服务和政治保障，进一步优化营商环境，发展优势产业，努力打造新的经济增长点。
五要加强人才工作，充分调动方方面面积极性。深学细悟习近平总书记在正定制定的“人才九条”的丰富内涵，大力实施人才强冀战略，优化人才发展环境，搭建创新创业平台，全方位培养、引进、用好人才，提振各级干部和各类人才精气神。
六要全面从严治党，营造风清气正的政治生态。全面把握习近平总书记“刹住新的不正之风没有气势不行”的明确要求，认真落实管党治党政治责任，认真履行全面从严治党主体责任，加强党风廉政建设，大力改进工作作风，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，为建设经济强区、美丽x提供坚强保障。
学习上好课心得体会篇十一
《让群众过上好日子——习近平正定足迹》这部图书生动地展现了习近平总书记在正定县工作期间的思考实践、从政风范与人格魅力，为党员干部成长成才和担当作为提供了鲜活的样本和学习的典范。我们必须传承好、弘扬好习近平总书记留给正定弥足珍贵的思想财富、精神财富和实践成果，始终坚持把党和人民的事业放在心中最高位置。
通过回望习近平总书记正定足迹，我们能够从中深刻感受到总书记对正定知之深、爱之切，真切感受总书记的为民情怀，“身临其境”般感受他和正定人民“一块苦、一块过、一块干”的奋斗历程，也示范和指引我们为人民服务、让群众过上好日子必须牢固树立以人民为中心的发展思想，“用心、用情、用力”——用心倾听群众心声，用情回应群众诉求，用力解决群众难题，不断提高站位、拓展视野、提升能力，以实际行动让老百姓过上好日子。
利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。执行生效法律文书作为人民法院工作的重要组成部分，是胜诉当事人合法权益得以保护的最终体现。“切实解决执行难”，关系到维护司法权威和人民法院司法公信力。为将老百姓的“纸上权利”（生效裁判文书确定的合法权益）切实兑现为“真金白银”，进一步提升广大群众的司法获得感和安全感，今年以来，正定县人民法院坚持以人民为中心，紧盯群众获得感，持续巩固拓展党史学习教育和队伍教育整顿成果，扎实开展“为群众办实事示范法院创建”活动。面对群众反映强烈的“执行难”问题，正定法院坚持“稳案件质效、稳司法温度、稳队伍干劲”的总基调，秉持“日拱一卒、日结一案”的理念，全面实行“一把手”工程，严格执行程序，狠抓执限管理，突出执行实效，持续开展“暖民心、纾民困、解民忧”集中执行活动，通过公正规范、善意文明的执行举措，切实解决群众的“操心事、烦心事、揪心事”，坚定不移向“切实解决执行难”的目标奋勇前进。
一是积极开展“小标的”案件执行行动。将首执案件、标的额5万元以下案件纳入集中执行重点工作。司法为民无小事，小标的里大民生。小标的执行案件涉案标的小，但此类案件贴近群众日常生活，事关群众切身利益。正定在小标的案件执行过程中，坚持践行司法为民宗旨，秉持“兼顾法律人情，恪守司法良知”的理念，穷尽执行措施解民忧、化矛盾、促和谐，积极回应广大群众的多元司法需求，竭尽全力保障广大群众安居乐业，切实增强群众的司法获得感和满意度。
二是将涉群体类执行案件作为集中执行重点。此类案件申请执行人多而复杂，涉及范围广、执行难度大。执行行动中，执行局强化失信惩戒力度，织密执行天罗地网，同时坚持释法明理与强制执行相结合，既秉持善意文明的执行理念，又切实让被执行人感受到人民法院维护司法权威的坚定决心和强大威慑，“刚柔并济”全力保障胜诉当事人的合法权益，切实解决广大群众最关心、最直接、最现实的执行问题，竭尽全力保障每一名申请执行人的合法权益，把每一个案件办成让老百姓认可的满意案。
三是加大“清退难、交付难”案件执行力度。此类案件牵涉主体多、矛盾纠纷深、风险系数高、执行难度大，是执行工作中的难点。为破解“清退难、交付难”类案件执行难题，正定法院持续探索和完善社会参与矛盾化解的制度化渠道，与辖区相关单位“协同作战”，借助多方力量，内外互动、协调联动，多管齐下、见招拆招，各部门拧成一股绳，形成一盘棋，协调配合覆盖执行工作各领域各环节，确保执行工作高效运转，共同构建“依靠基层、发动群众、就地化解矛盾”的执行大格局，合力兑现当事人胜诉权益。
接下来，正定法院将进一步坚定决心和意志，持续推行执行长效机制，探索创新执行工作方法，不断加大执行力度、突出执行实效，改进工作作风、规范执行行为，弥补执行短板、强化执行弱项，进一步缩小执行工作成效与广大群众期待之间的差距，上下同心铸就执行“利剑”，坚定不移向着“切实解决执行难”目标坚实迈进。
同时，正定法院将把学习宣传使用《让群众过上好日子——习近平正定足迹》这部图书作为当前和今后一段时间的重要任务，通过党组理论学习中心组、干警集中学习培训、基层党支部“三会一课”、主题党日等方式，教育引导广大干警深刻领会习近平总书记的坚定信仰信念、真挚为民情怀、开拓创新精神、宽广战略视野、求真务实作风和强烈责任担当。并以此为契机，进一步全面系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习践行习近平法治思想，以实际行动忠诚捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”。通过学习感悟思想伟力，教育引导全体干警深入践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，倾听群众呼声，切实为群众办实事解难题，履职尽责、担当作为，努力实现审判执行工作跨越式发展，切实增强广大人民群众的司法获得感、安全感，用心、用情、用力，为让老百姓过上好日子“加把劲”，为建设现代化正定、冲刺全国百强县“加把油”，为县域经济社会高质量发展提供更加强有力的司法服务和保障，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开！
学习上好课心得体会篇十二
作为一名教师，每讲一节课首先想到的是：自己上的这节课应当使学生感兴趣，学后有收获，听课的老师与你在心理上产生共鸣。课后的评价是成功的。然后琢磨怎样处理教材，设计教法。在脑海里浮现学生在课堂上的思考，发言的情景，自己应使用的体态语言等等。下面就上好数学课我谈一下几点看法：
1、问学生能回答的问题；让不同层次的学生回答不同层次的问题。每一节课提问的面要广，在保证能完成任务的前提下，多创设机会让学生发言。要使每一个学生看到自己的进步，受到教师和同学的表扬。要使学生学好数学，首先使学生喜欢学数学；要使学生喜欢学数学，千方百计地去表扬学生。表扬的时候要根据实际指出好的实在表现，而不只是说棒”。
2、上课要让学生实实在在学好基础知识，练好基本功。加强双基是我国传统的精华，在任何时期都不能丢。我在每一学期的教学中，通常都会先把整册书的口算计算先分阶段抓实过关。然后再教学其他的知识点。计算学生较易掌握，也是学习数学的基础，是重中之重。口算计算抓过关了，学生能树立较强的自信心。自然就有了探索其他知识的自信与兴趣了。
3、先让学生尝试，就是把学生推到主动位置，这是学生主动参与的有效办法。如果学生尝试成功了，这种成就感就成了他孜孜不倦学习数学的动力。往往到了这个时候，就是老师叫他不要学习数学他也不肯了。
4、“良言意语三冬暧，恶语伤人六月寒”。课堂上我们用商量的语气与学生对话，用民主的方法为学生创设一个宽松的学习环境。讲课时多面带微笑，以此来缩小与学生的距离。
5、要培养学生的语言表达能力，要让学生多交流算法想法，如果学生能将自己的所想用语言明确的表达出来，那么学生的思维能力思维水平又上升到了一个更高的水平。
6、为了鼓励学生积极主动参与，要尽量减少对学生的限制。让学生可以说，可以笑，可以动，课堂上应允许学生抢答，允许提出问题，主动上黑板板演，可以走出座位去帮助有困难的同学。要把学生当成平等的活生生的人，尊重他们，信任他们，不要拿大人的标准来要求孩子，多想想“他们是孩子”。课堂上对学生应多“以静制动”“静观其变”。
7、课堂上多关注每一个学生特别是学困生的练习情况，及时予以评价或帮助。
8、创设情境，联系实际，让学生体会到学习数学是有很大作用的。
9、让教学成为课堂主线，而不是纪律。课堂上：大事化小。每一节课的设计一定要紧凑，听讲练结合，课堂内容要充实有趣，课堂上教师要“懒”要“无为”；要让学生筋疲力尽。让学生无暇搞小动作，不想搞小动作。
10、如果基础知识不过关就放任，那么这个学生就会越来越差。
随着新课程的不断推进，人们对课程理念的解读也在不断地深入，对课堂教学本质的认识已从认知领域拓展到生命领域，课堂教学不只关注学生知识的获得，更注学生人生的发展。面对一个个各具个性的生命体，课堂教学应是丰富多彩、独具特色的、课堂的建构也应是动态发展、持续生成的，只有这样，才能为学生上好课。
学习上好课心得体会篇十三
20xx年11月11日至20xx年11月13日，我有幸参加了教育局组织的“中国当代好课堂”走进六枝大型培训会。短短的两天半，教授们深情并茂的讲座及合作学习课堂的体验使得我全方位学习了先进的教育教学理念、捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息。这些宝贵的知识让我受益匪浅，快乐与充实的同时不由自主的与自己的工作一一对照，寻找差距，寻找自己需要提升的点，来导正自己以后的工作。以下是我此次培训的一些体会：
培训第一天，有幸聆听了在教育界享有“北魏南冯”之称的冯恩洪老教授关于“拥有讲台，改变讲台，享受讲台”的讲座。他用他饱含热情的话语向我们阐述了一节课到底怎么上？主要看以下三点：
社会越发展，经济越繁荣，对孩子的诱惑就会越强烈。这时，应该结合该时代特点，呼唤青少年的自律能力、信息处理能力、有效表达能力沟通协作能力及正确思想能力和创新的能力。为拥有幸福人生而努力。
孩子在每个学龄特点不一样。给不一样的人一样的教育叫做教书。要清楚教育是发现并发挥潜能的`过程。应该相信并释放孩子们的潜力，那样才能有所提升。
教育是有规律的，不是随心所欲的。教育的终极目标是帮助孩子们获得社会职业，能发现问题，并合作探究且能有效的表达。
总的来说就是尊重学生的差异，释放学生的潜能，合适比标准更重要。老教授虽已七十高龄，仍然对教育充满了热情，仍然有这份追逐心、责任心。使我内心敬佩之情油然而生。
接着王斌教授关于“幸福人生，国学家教”的讲座使我收获颇多。不管是今后对学生甚至是自己小孩的教育都给了我很大的启示。其中王斌教授所提到的“幼儿养性、童蒙养正、少年养志”让我记忆犹新。使我认识到中国传统文化对孩子的重要性，今后我将融合课堂，引导学生继承中华统文学。真正了解“修身、齐家、治国、平天下”的含义。
接下来几天继续学习了郑铭、田汝华、黄亚三位教授的讲座。其中田汝华教授的几句话令我深思。“老师讲得越细，学生学得越粗；老师讲得越多，学生学得越少；老师讲得越好，学生学得越差。”到底应该怎么做？紧接着我得到了答案：让课堂走出讲授，走向合作。这才是教育的大趋势。
本次培训规模之大、目标明确、直指课堂。每位教授的深情讲座各有千秋，学习了之后我深深地体会到实施课改、打造高效合作课堂的重要性，只有进行课改，才能真正发挥并释放学生的潜能，才能真正为社会输送有职业能力的人才。而我们教师，在新课改的实施下，只有让自己的工作方法真正做到“时刻更新，与时俱进”，不断提升自己、完善自己，才能跟上新课改的脚步。
学习上好课心得体会篇十四
小学数学中的练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重。但在实际教学工作中，许多教师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性。怎样上好练习课，提高课堂教学质量，成为摆在我们面前的一个重要问题。所幸学校领导考虑到了这一点，专门邀请建邺区教师进修学校特级教师张勇成老师为我们做了一个生动的数学练习课的讲座。下面就听了讲座后的感受谈几点认识：
首先练习课要弄清课堂结构，发挥教师的主导作用。我们要清楚地看到，练习课是“以练习为主”，“适当指导”，做到“导、练、议、评相结合”。这样有利于发挥教师的主导作用和学生的主体作用，有利于学生掌握学法。而在练习课中，教师主导作用的发挥就体现在教师的精心设问和巧妙导语上。
其次要注意练习形式，追求练习设计的内涵。练习设计应与教材习题紧密结合。我个人认为，练习课的练习设计要做到“课本习题为主，课外习题为辅”。具体说就是根据教学内容，教学目标，学生实际，将教材习题进行适当的组合和练习形式的改编。在综合性练习当中，可以适当提高教材习题的难度，进行综合训练。当教材习题太少，或者已经处理完了，根据学生反馈的信息与教学实际，可适当加大练习量，这时可适当补充习题。练习设计要与学生反馈相结合。教学是一种有目的的行为，任何有目的的行为都必须实行控制，免得使行为偏离目标。为此，我们在练习课的练习设计上，注意了针对新课后学生出现的主要问题，组织反馈练习，同时加强课堂巡视，搜集信息，及时“调节”。练习题设计要注意形式新颖，循序渐进，从实际出发，讲求实效。在以往练习课的教学中，我体会到，形式多样，灵活新颖的习题设计有利于提高学生的学习兴趣，保持旺盛的学习精力，有利于教学任务的顺利完成。由易到难，层层深入的练习设计，符合学生的认识规律，有利于学生对知识的掌握，技能的形成，能力的培养，有利于不同层次学生都有提高。因此，我们在练习设计中要特别注意从班级学生实际出发，设计不同层次、不同要求的习题，以中等学生为着眼点，面向全体学生配备好“必做”题和自选练习题，力求使好、中、差学生都有所获。
学习上好课心得体会篇十五
我觉得一个教师上一堂课不难，但是要上好一堂课很难，特别是要上好一堂科学课是难上加难。它要求老师要有相当的知识储备，要通晓历史、地理、生物、物理、化学等，课前必须要作好充分准备，包括资料、器材等，由于我校的教学器材严重缺乏，有时导致实验课根本无法进行，一堂课需要花大量的时间和精力。我想说，当一名科学老师真的不容易！但只要热爱学生、热爱科学，就没有上不好的科学课。
小学科学课的重要性无须多叙，要上好科学课也需要多方面的重视和支持，但最重要的一点，那就是离不开课任教师的研究和努力。如何上好科学课呢？我以为要努力做到以下几点：
1、注重探究性。科学课的重要特色就是探究，不动手的探究不是真正的探究，不动手的探究也无法真正的促进动脑。不管条件如何简陋，不管困难如何艰巨，科学课都要把动手探究放在第一位，坐而论道的科学课只能是纸上谈兵，是没有科学的“科学”学科而已。简言之，科学课一定要动起来。
2、注重趣味性。科学是严肃的，但科学也是有趣的。板着脸的科学是死科学，是呆科学，不是真正的科学。科学的魅力无限，趣味无穷，令人惊讶，令人着迷。对于小学科学课而言，尤其需要强调激发学生的积极性、主动性的重要性，让科学的种子在孩子的心里落地、生根、发芽。这就离不开趣味性。
3、注重连续性。科学研究讲究在坚持中发现，讲究在坚持中超越。科学课的编排都具有连续性，在学科教学中也要重视这一点。因为，科学发现不会是心血来潮，也不会是“妙手偶得”。在作业的布置和检查上，要跟踪指导，要锲而不舍，要有布置有检查，要求回音寻结果，不能有始无终，虎头蛇尾。注重连续性也是在培养学生进行科学研究的品格和方法。惟其如此，课程才能真正落到“实”处。
学习上好课心得体会篇十六
第一段：引言（约200字）。
“上好女子”这个词语看起来简单，但它却蕴含着多重意义。在当今社会，女性的经济、社会地位越来越提高，但是我们应该保持作为女性应有的美德和品质，去修炼一个上好女子的本领。在这篇文章中，我将从个人经验出发，谈一谈如何成为一个上好女子的一些心得和体会。
第二段：端正心态，保持自信（约200字）。
作为一个女子，首先要有一个健康的心态，保持自信。无论是在职场或是生活中，我们都会面对各种各样的压力，应该用乐观的态度、自信的心态去应对这些压力，避免因为负面的情绪给自己和别人造成困扰。同时，我们也应该学会善于表达自己的想法和观点，这不仅有利于个人的发展，也有利于团队合作。
第三段：保持一颗善良的心（约250字）。
在这个世界上，善良是美德的一种体现。作为一个上好女子，应该保持一颗善良的心，对待他人要大度、友善、有耐心、有爱心。在工作和生活中尽可能多地给予他人帮助和关爱，这样不仅能让自己获得更多的快乐，也能赢得他人的尊重和信任。
第四段：拥有积极向上的习惯和爱好（约250字）。
作为一个上好女子，应该拥有积极向上的习惯和爱好。在生活中，我们要充分利用自己的空闲时间去拓展自己的爱好，如读书、听音乐、旅游等等，这样不仅可以使自己更加健康、愉快，还能够充实自己的精神世界。同时，我们还要培养良好的生活习惯，如坚持锻炼、注意饮食卫生等等，为自己的健康和美貌打下基础。
第五段：准确把握人生的价值和意义（约300字）。
作为一个上好女子，应该准确把握人生的价值和意义，追求真正的幸福。我们应该有自己的梦想和目标，不断努力去实现它们，在这个过程中不断完善自己，发挥自己的潜力，让自己变得更加优秀。同时，我们也应该学会感恩，珍惜所拥有的一切，以一颗感恩的心，回报社会、回报家人和亲人，让自己的人生更加充实、有意义。最终，一个上好女子应该能够平衡好个人、家庭和社会的关系，成为一个给别人和社会带来更多美好和正能量的人。
结尾（约200字）。
成为一个上好女子，需要不断修炼和调整，需要有一颗善良、自信和乐观的心态，需要有积极向上的习惯和爱好，更需要准确把握人生的价值和意义，为自己和他人创造更多美好的价值。最后，我深信，只要我们不断努力，去修炼自己，成为一个更好的人，我们就可以成为一个真正的上好女子，给人生注入更多的正能量和美好！
学习上好课心得体会篇十七
光阴似箭，日月如梭，时间总是过得很快，转眼间，我的实习生活已经过去了半月，在这半个月的实习生活中，我感受到了实习学校对我们的热情以及驻县老师对我们的关心，实习岗友间真挚的友谊也让我感到高兴。经历了前一周的听课，这周我也开始了自己人生中的第一次正式上课，下面我结合自己的真实经历讲一下如何上好第一节课。
教师留给学生的第一印象，容易让学生产生一种“先入为主”的心理定势。一个人的体态、谈吐、衣着等都在一定程度上反映出这个人的内在素养和其他个性特征。由于第一印象主要是衣着、姿势、面部表情等外部特征，所以在上第一节课时，老师要注重形象，最好修饰一下自己，要选择与教师身份相符的服装、发型等，尽量体现出一种和谐的美。其次，教师上第一堂课时要做到精神焕发、情绪乐观、充满激情，自己的感情尽量和上课的内容保持一致，并善于用自己的感情来感染和激励学生。不能过于严格“你们不听话，就等着我好好收拾你们”，也不能过于软弱，和同学们称兄道弟。要保持一个适当的距离，既要保持老师的威严，又不能失去身份，要时刻注意学生们的反应，不能照本宣科，不顾学生是否理解。
新教师在上第一堂课时，要精心设计好自己的开场白，我认为一个好的开场白应该包括自我介绍、对学科认识和学科学习方法。首先，新教师要介绍自己的真实姓名和求学经历以及来自何处。也就是说要透露一些“隐私”给学生，这是最让学生感兴趣的，有助于学生了解教师的过去，有助于拉近学生和老师间的距离。其次，新教师要介绍所教科目的重要性，最好联系现实社会中一些具体例子来讲该科目的重要性，来让学生发自内心地产生一种学好这一科的冲动，从而激发他们学习该课的学习兴趣。然后，新教师应介绍该学科的学习方法，可以结合自己的经验教训来个现身说法，让学生知道该如何做才能达到最佳效果。还可以编一些故事来引起他们学习的兴趣。这一点我可能做的不好，只是简单的介绍了一下自己，并没能很好的融入学生。
备好课是上好课的前提条件，新教师备课越充分，课堂教学效果就越好。在备课时，要做到备大纲、备教材、备学情、备教法；要明确该堂课的教学目标和任务，突出重点和难点；要联系实际，选择切合学生水平和兴趣的内容，切忌大话、空话。一定要在课前了解自己所教学生的实际，精心选择适合学生的教法，充分考虑如何调动学生的积极性，让学生对你的课产生浓厚的兴趣。从这一点可以看出备课的重要性，不要以为知识点少，而不认真备课，要站在学生的角度去思考这些问题，初中生刚刚接触化学，对一切都不太懂，所以要知道什么是重点，就像我的第一堂课讲的水的净化，在讲蒸馏操作的时候，按照自己学习的重点进行讲解，忽略了初中生刚刚接触这一学科，自己所讲的重点并不是他们要学的重点。我的指导老师也给我讲明了这一点，对我帮助很大，所以第二节课，我就会去刻意的在意一下，正确区分重难点。
新教师在上第一堂课时要面带微笑，语言要幽默风趣，要做到情绪饱满、文采飞扬，吐字清晰、声音洪亮，积极鼓励学生参与，充分调动学生的积极性，使得课堂气氛活跃，而不是只自己讲，要和学生一起学习，引导着他们。与此同时，教师还应充分展现个人的人格魅力，让学生情不自禁地沉醉于教师的学识、风度之中，沉醉于学科的魅力之中，并热切地盼望着第二节课的早日到来。
新教师应充分利用好现代教学手段，设计和运用好教学媒体。好的教学媒体在难点的突破、重点的强化、动机的激发等方面都会起到很好的作用，媒体中往往伴有形象直观的图片和悦耳动听的声音，会给学生留下难以忘怀的体验。教学媒体要和备课的教案一致，要做到条理清晰，一步步的进行，不能东一句西一句，让学生摸不着头脑。
在我看来，上好每一节课，还是备课最为重要，只有认真备课，明确教学目标和重难点，知道学生学情，就能做到有的放矢，游刃有余。最后，我希望自己能够在这半年里充分的锻炼自己，成为一名合格的人民教师。
学习上好课心得体会篇十八
如何上好一节美术课是我们每位教师什么关心而又很实际的问题。随着教学的不断深入，每位教师的教育教学理念有了一定的变化，会在我们日常的教学过程中程度不同的体现出来。如何更好的落实理解突出以审美教育为核心，如何更好的营造民主与和谐的教育氛围，如何更好的落实教学目标和处理教学环节，如何更好的面向全体学生，如何更好的做到因材施教等等都是我们值得思考的问题。
其实如何评价一个老师的教学，如何评价一节课，如何上好一节课是个比较难以有标准答案的问题。因为，美术课程本身存在着多元的价值取向，每个教师对美术教育的认识是有差异的。不同的美术教育观就有不同的评价标准。所以就如何上好一节美术课总结了以下几点建议。
教师在备课前要先了解课程，初步掌握本课的教学重点和难点。美术这门课程给学生见多识广，小脑袋中装满了各种各样的知识，所以教师不能只有浅薄的知识，以备学生所需。因此，教师一定要多学习，多充实自己，尽可能多地掌握一些与本课有关联的内容和课外美术意识。
1、教师备课是一个准备的过程，是为了更好地上课。教师在备课时，首先，要对教学内容优化，即对教材的优化。教师要灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些不适合本地学生或深浅不太合适学生学习的内容进行删减。
2、首先，要根据学生的实际情况制定出难易适合的教学目标，并从学生的基础知识水平出发，制定教学重点和难点。
3、其次，要准备好教具。美术课的目的在于引导，教给学生正确的审美观念，培养学生感受美、认识美、鉴赏美的能力。
4、在课堂教学过程的设计上，一定要注意从学生的思维和年龄等特点出发，以学生为主体，让学生多讲、多说、多谈感受，并作适当的引导与补充。教师教得多了，学生极易成为教学内容与教师偏好下的奴隶，难以挣脱，即使有幸挣脱，亦已身受伤害。教师教得少了，期待自然开花的结果，却常见学生为技艺不足而被挫折所苦，学习的过程空有刺激而没有收获。所以，我认为，教师在以学生为主体的同时，一定要做好准确的引导和补充，以预防学生绘画技巧的不足。
1、课堂教学是上好一节美术课的中心环节，也是教学目的实施的过程。教师要注意激发学生的学习兴趣，对学生来说，兴趣是至关重要的。兴趣是感受力的基础和前提，只有学生对事物感兴趣了，才会去注意观察与感受。有了感受，有了真情实感，才能画出动人的作品。
2、在培养兴趣的同时，可给学生一个当小老师表现自我的机会，让学生教学生。讲台上的学生尽力表达，下面的学生听得很认真，想找出不足自己上台去补充，也当一回小老师。此时，教师的作用就是给予肯定和补充不足，学生在轻松的环境中产生发挥与表达的愿望，趁热打铁让学生作画，把自己最想表达的东西画出来。
3、教师要注意巡视指导，特别关注基本技能较弱的学生，可以多鼓励多指导，并告诉他为什么要这样改，久而久之就能提高他们的绘画水平，使全体学生一起进步。教师必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，相信他们都能在各自的潜质上获得不同程度的发展和提高。
1、生生评、生自评、师评。在课将要结束时，教师要注意小结。小结是课堂教学的收尾阶段，教师可用简练的语言回顾本课的重难点，也可以让学生自己对本课的内容进行归纳、小结，使本课的教学重点在学生头脑中形成清晰的理论知识。
2、课后小结可以结合学生的作业来进行，让学生自己点评，教师重点引导学生讲一讲这幅画好在什么地方、表现了本节课所学的什么内容、这位同学是怎样用画笔来表现的，以增强学生的自信心，而且还要指出需要改进的地方。这样既使学生重新回顾了所学知识，找到了自己的不足，又使学生正确认识自己、肯定自己。
学生是教学的主体，也是独立的个体，每个学生都有自己的思维和想法。要上好一节美术课，光有充分的准备和详实的课堂设计是不够的，因为教师不可能完全预料到学生的课堂问题。所以，教师除了有充分的准备，还需要有一定的教学机智，能在课堂上随机应变地处理出现的各种情况，解决学生千奇百怪的问题，用教学机智调动起轻松愉快的课堂气氛。
美术教学的独特是不可代替的，通过艺术形象的陶冶，使人感情丰富，心灵美好，品格高尚，使人热爱生活，热爱自然，热爱美好事物。教师应在课堂教学中不断地激发学生的学习兴趣，尽量使课堂产生轻松愉快的氛围，充分鼓励学生自主、自由地去发散思维、创造性地想象，让每一位学生在学习的过程中都产生愉悦的情绪，以此来启动学生内在的活力，丰富学生的想象力，提高他们的创造思维能力。总之，美术课的课堂教学千变万化，教法也要灵活多样，只有教师全身心投入到教学过程中，做到乐教，学生才能乐学。
学习上好课心得体会篇十九
每一位学生都希望能够在上课时学到更多的知识，提高自己的能力。而一个好的课程，不仅能够帮助学生掌握知识，还能够寓教于乐，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。所以，上好课的重要性不言而喻。在我多年的学习过程中，我体验到了许多优秀的课程，让我深刻体会到何谓“上好课”。
第二段：知识体系和逻辑结构。
一个好的课程应该有清晰的知识体系和逻辑结构。教师需要在上课前深入了解自己要讲授内容的所有知识点和难点，从而为学生提供全面的学习资源。同时，在讲解时，教师应该采用恰当的逻辑结构，开设“从易到难”的知识框架，将过渡衔接做到流畅自然。这样一来，学生可以循序渐进地掌握知识，并且更快速更有效地学习，提高学习效率。
第三段：生动有趣的教学方法。
除了清晰的知识体系和逻辑结构之外，一个好的课程应该采用生动有趣的教学方法。教师可以适当增加一些活动气氛或者贴近生活的案例来引导学生思考和探究。例如，在语文课堂上，教师可以通过朗诵、故事讲解等方式让学生了解到不同的文学作品和文化习俗；在数学课堂上，教师可以结合实际生活场景进行数学运算实践。这样的教学方法不仅可以让学生更好地掌握知识，还能增强学生培养自我学习能力的兴趣。
第四段：互动式教学实践。
上好课不仅仅是教师的单向传授，还需要学生在课堂上积极参与，形成一种互动式的教学实践。教师可以采用小组讨论、学生报告等模式，鼓励学生互相合作，在解决困难和交流经验中积累知识。同时，教师应该给予学生足够的自由空间和创新思维，让学生自己思考并提出问题。这样，在课堂上形成的真正的知识互动，会让学生从不断的交流和碰撞中不断提高自己的思考和解决问题的能力。
第五段：评价方法的合理运用。
上好课还需要合理运用评价方法，评估学生的学习效果。教师可以通过口头评价、书面评价和动态评估等不同的方法，及时给予学生对学习成果的认可和激励。同时，对于学习不足的学生，在采用全面精细的教育条例下，也可以有相应的改进方案和帮助方式。这样，学生会更加清晰具体地了解自己的学习成果和成长方向，无形之中提高了学习的积极性和主动性。
结语：
上好课是一种教学艺术，也是一种教育理念的体现。在我们成长的路上，能够享受到好的课程带给我们的成长成果，是一种幸福和满足。教师需要不断地提高教学水平，让学生在寓教于乐、生动有趣的教学中不断进步。同时，学生在课堂上也需要相应地付出努力和主动性，与教师合作，在共同的学习中实现自我完善和成长。
学习上好课心得体会篇二十
近年来，越来越多的人选择上网学习，在这种背景下，“上好课”已成为很多人日常学习的重要途径。我也是其中的一员，自从使用“上好课”以来，深受其便捷性和学习效果所吸引。在使用“上好课”学习的过程中，我有了一些新的心得体会，接下来我想分享一下我个人的体验。
“上好课”作为一款在线学习平台，首先我们需要掌握一些基本的使用方法。以我的经验来看，这一步并不难，只需要较为简单的操作技能即可学会。登陆“上好课”后，找到自己所需的课程，点击进入，便可以开始学习了。如果遇到什么疑难，也可以随时查看“上好课”官网的帮助中心，里面收集了大量的使用指南和各种指导。
2.合理安排学习时间。
“上好课”给我们提供了很多的课程内容，其中不乏许多短时视频或者是音频课程，可以在读书、上班等休闲时间中，用手机、电脑等设备学习。但是，学习时间的安排还是很重要的。从我的学习经验来看，合理分配学习时间非常重要。这样才能不浪费时间，真正把时间用在学习上，可以获得更好的学习效果。
3.深入学习课程内容。
在学习时，我们要认真听、听懂、听透。就像在大学课堂上一样，学习要认真投入，深入掌握学习的内容。更多的是不要怕重复，细心听讲，逐渐掌握知识点，就能够真正掌握学习的内容。在学习中，如果遇到不理解的地方，我们可以多次再听或者查找相关资料进行补充，理解到位后再接着学。
4.积极思考与实践。
学习是为了应用，我们不仅要掌握知识点，还要积极思考如何将所学到的内容运用到实际生活和工作中。同时，学习也不仅是靠听，还需要实践和实践，真正掌握知识点。可以在每一节课后，简单思考自己能将所学内容运用在什么地方，或者尝试着模仿实践一下。这种方式，不仅可以加深自己的理解，还可以增强学习的记忆和实践能力。
5.不断提高。
“上好课”提供了许多好的课程，但是不要仅仅在于选择了一个好的学习平台，关键在于学员自身的学习能力。学习是一辈子的事情，不管是用什么方法，都需要不断地提高自己的学习能力。可以在“上好课”学习中学会学习，开拓自己的思路和眼界，学会自我调节，使自己能够更有积极的心态、更有自信。
总之，“上好课”是一个方便、高效的在线学习平台。通过不断地学习，深刻领会课程内容，积极思考实践，我们可以在短时间内获取大量的知识积累，提升自己的学习能力和竞争力。但要注意的是，实现效果与个人努力恰成比例，因此要牢记而不忘，不断学习并努力提高自己的学习能力。
学习上好课心得体会篇二十一
第一段：引言（100字）。
上好课是学生们在校园生活中重要的一环，它不仅关乎知识的学习，更涉及到学生全面发展的方方面面。自我学习课程进行以来，我逐渐感受到上好课的重要性和其带来的积极影响。在上好课的过程中，我体验到了有效的教学方法和师生之间的良好互动，也促使我更加全面的发展和个人成长。
第二段：启发的教学方法（200字）。
上好课的基本前提是教学者运用积极的方法，激发学生的学习兴趣和动力。一位优秀的教师，他要使用创新的教学方法，设计出有吸引力的课程。通过举办小组讨论、实验、案例分析等形式的课程，教师能够引领学生发现问题的重要性，培养解决问题的能力。在我的一门课程中，老师经常用实例来说明抽象概念，这些例子给予了我新的思维方式，也使我更好地理解了知识点。
第三段：积极的师生互动（200字）。
师生之间必须有积极的互动，这对于产生好的学习效果至关重要。在上好课的过程中，教师应该建立良好的师生关系，促进沟通和相互尊重。教师应该鼓励学生多问问题，表达自己的观点，有助于激发学生的思维和创造力。同时，学生也应该积极参与讨论，向教师请教问题。通过这种互动，学生能够更好地理解和应用所学知识。在我的课程中，教师经常鼓励学生提问，不论是在课堂上还是课后，这使得我可以更加深入地了解课程内容。
第四段：全面发展的机会（200字）。
上好课不仅关乎知识的学习，更是学生全面发展的机会。在上好课的过程中，教师应该注重学生的思维能力、创新能力和团队合作能力的培养。通过课堂上的项目、小组活动等形式，学生能够在真实的场景中运用所学知识，培养实践能力和合作精神。我曾在一门课程中参与了一个团队项目，这个项目要求我们合作解决真实的问题。通过团队合作，我学到了如何有效地与他人沟通和协作。
第五段：个人成长与总结（300字）。
上好课不仅带给我知识的进步，更重要的是个人成长的机会。在课堂上，我更加自信地表达自己的观点，通过参与讨论和提问问题，我培养了自己的思维能力和批判性思维。此外，联系实际问题并解决它们，增强了我的实践能力。通过与同学和教师的互动合作，我懂得了如何有效地与他人交流和合作。上好课给予我努力学习、不断进步的动力，鼓舞我追求更高的目标。
总之，上好课是我们校园生活中不可或缺的一环，它不仅关乎知识的学习，还涉及到学生全面发展的方方面面。通过教师采用启发的教学方法、良好的师生互动和学生个人努力，学生们能够在上好课的过程中不断成长和进步。因此，我们应该珍惜上好课的机会，积极参与，并努力追求更加卓越的未来。
学习上好课心得体会篇二十二
这次的光盘培训让我学习了很多知识，我觉得要上好一堂课，首先指出要做到五实：即扎实、充实、丰实、平实、真实。要做到这五点当然很难，但我认为创设愉悦和谐的课堂环境是上好一堂课的基础。课堂教学除知识交流外，还有情感交流，情感是主宰人类心灵的霸主，是人生决胜的关键，教学艺术不在于传授本领，而在于培养学生的情感。老师一个温暖的言行、一束期待的目光、一句激励的评语，可能会改变一个学生对学习的态度，对人生的态度。有了赞美就有了阳光，有了赞美就没有了教不好的学生。怎样创设愉悦和谐的课堂环境呢？我想从以下几个方面谈谈自己的想法。
微笑是教师职业的需要，教师走上讲台，就好象演员走进了摄影棚，应立即进入角色。教师微笑的面容、爱抚的目光、落落大方的仪表，给课堂定下了一个愉快而安详的基调，为学生的学习创设了一个良好的心理环境。这也是我们常说的教师要用自己的人格魅力去感染学生。
爱的秘诀就是付出。有这样一个童话：一个小女孩走过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化作一位仙女，，对小女孩说：“因为你很仁慈，请你许个愿，我将让你实现。”小女孩想想说：“我希望快乐。”于是，仙女弯下腰要她的耳边悄悄细语一番，然后消失了。小女孩得到仙女的秘诀，后来果真渡过了快乐的一生。仙女的秘诀是什么？是这样一句话：“你身边的每一个人都需要你给予爱心”。作为我们当教师的，就应该爱我们身边的每一个孩子，这样才能培养出具有人格的学生。
需要赞美是人的天性，人人都需要赞美，如人人都需要吃饭一样。没有饭你会产生饮食的饥渴；没有赞美你会产生精神的失落。赞美属于精神食粮，属于满足。人人需要赞美，如同男人需要关怀，女人需要爱怜一样。没有关爱你是多么孤独；没有赞美你是多么的凄凉。赞美属于关怀，属于热爱。赞美就是对别人付出的一种报偿，赞美对人类的行为是一种激励，赞美是让学生喜欢你的秘诀。
成功与快乐是学习的一种巨大情绪力量，教师积极的鼓励评语，能使学生产生学好数学的强烈欲望。鼓励是正面教育原则的体现。在西方，教师在教学中奉行的原则是“鼓励、鼓励再鼓励”，西方的老师们从不吝啬对孩子说“你很了不起”、“你真伟大”这样的溢美之词。学生只有在这样的氛围中，才敢于随心所欲地表达自己。教师应该做到三多：多尊重，保护学生的自尊心；多鼓励，增强学生的自信心；多期待，激发学生的上进心。把学生当人，献出我们的仁爱之心。
教学民主性就是要面向全体，尊重差异，要给每个学生成功的机会，尤其更要偏爱差生，激励、鼓舞才是教学艺术的真谛。面对一学生，良师看到是希望，差师看到的是困难。一个老师不能埋怨“差生”，跟一个大夫不能埋怨病人一样。如果大夫对一个病人埋怨说：“你怎么得了这种病，这个病多难治呀，我只会治感冒，你怎么不得感冒呢？”由此想起了《扁鹊风蔡桓公》里面的地句话“医之好治不病以为功”，大家想，老师有病干吗要让学生吃药呢？孩子的名字既叫明天，又叫今天。孩子的明天应该是美好的，孩子的今天应该是幸福的。小学教师既是孩子们美好明天的指导者和建设者，又是孩子们幸福今天的缔造者和保护者。教师不能为了孩子所谓的明天，而不惜牺牲孩子们实实在在的今天的幸福。所以我们要教着今天，想着明天。
要学生亲其师，教师必先爱其生，热爱学生是师德的集中反映，“亲其师而信其道”，学生才能乐其中。人性有一个很大的弱点，就是经不起尊重。你不断尊重他，他就以饱满的热情把全身的劲都使出来。即使是最差的、最调皮的学生也会被你的真诚和尊重所打动，尊重是沟通心灵的灵丹妙药，平等则象一座搭在师生心灵之间的桥，平等程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固、就越宽阔。因此，教师要树立民主平等的教育思想，抑制自我的中心意识。遇事要相信学生，依靠学生，发动学生，与学生多商量。真正做到师生关系的民主、平等。
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