总结可以帮助我们更好地规划未来的目标和计划，为下一步的发展做好准备。总结中的反思和收获是重点，要突出重点加以归纳。在网上收集了一些优秀的总结范文，大家一起来欣赏和学习吧。
我的读书故事小学三年级篇一
一天，我的一位同学手上拿着我最喜欢的《三国演义》，问他能否借我看几天，可他却不肯。最后在我苦苦哀求之下，他最终还是借给我了。
我高高兴兴地拿着书就往家里跑，因为我实在是压制不住心中的兴奋。一回到家我就翻开书，一页又一页阅读着，生怕被人抢走似的。不知过了多长时间，我已看到了英勇的关羽败走麦城的那页了。可这时，妈妈却叫我出来吃饭，还说她要出去一下，让我一人在家中吃饭。我只能恋恋不舍地把书合上，然后乖乖地走出来客厅吃饭。可刚坐下，我看书的欲望又从心底升上来了，就像灭了火的火山再次喷发，于是我决定再看一小会儿再吃饭。我踮手踮脚走进书房，生怕被人看见似的，可周围根本没人。我一边看一边在心中说：“就看一小会儿，就看一小会儿。”不知过了多久，我竟忘记了时间，津津有味的沉浸在故事当中。又不知过了多长时间，妈妈回来了，她看见饭菜原封不动摆在那里，就一言不发，怒气冲冲地把我的书没收了，然后又怒气冲冲地走开了，我识趣的赶快出去吃饭。
但是我不得不说，我真佩服自己能这么认真看书。
我的读书故事小学三年级篇二
我非常喜欢读书，一天不读书，我就难受，因为读书使我快乐，所以我喜欢读书，我读过好多书，有了不起的《纳米小超人》，《井蛙历险记》等等。我今后还会努力读书的。
因为我非常喜欢读书，所以经常一读书就忘了时间。有时候，到了吃饭的时候，妈妈叫我吃饭，我还喜欢得不想放下，只能让我把书带到餐桌上，到了餐桌上不想把书放下，妈妈没说。
有时候我来做训练营，非常早，在仿佛一座大山中的海堆里找书看。在那里面我看到一本《井蛙历险记》，看到这个题目就非常有疑问，井蛙是井底之蛙吗？井蛙还能冒险，井蛙是怎样冒险的？一大堆的问题从我的脑袋里蹦出来，我看了这本书里面的故事情节非常有趣，我喜欢这本书，这本书是王燕老师写的，也是教我们作文的老师，作文教的也非常好。
书非常的有营养，书的营养一点也不雅于饭菜，说读书还能滋润我的身体呢，所以我喜欢读书，我还要和书交朋友。
我的读书故事小学三年级篇三
书是逝的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”当然，读一本好书，就像在和朋友说话，把你的心声告诉它，它就会给你带来无穷的快乐······我想，你们一定想听我的阅读故事吧!
我也是一个“小书虫”，没事就到新华书店看书。有一次，我带一个“书虫”一起去肯书。我用红外线扫描移，“扫”到了一本书《海蒂》。就坐在一个安静的地方啃起来。这本书的主要内容是一个叫海蒂的小女孩，她天真可爱，活泼开朗被她姨妈带到她爷爷那儿，认识了一个叫彼得小男孩，失明的奶奶，还有小男孩的妈妈。后来，海蒂又被带姨妈带到富家千金克拉拉那边。克拉拉是一个腿残疾的女孩，后来她们俩一起回到海蒂的家乡，在她爷爷的帮助下，克拉拉会走路了。这件事让克拉拉的奶奶和爸爸非常开心。这本书我读完了，也不知道流了多少次泪水，这本书实在太感人了。所以，我让妈妈买下了这本书。只要我有时间我就会津津有味的看书。
《童话世界》丰富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》让我懂得了一些人生的道理······面对这一本本好书，让我自己融入书虫，走进人物的心里。
读书使我成长，读书使我进步，“读书破万卷，下笔如有神。”以后我一定要多读书。
我的读书故事小学三年级篇四
亲爱的老师、同学们：
从呀呀学语时爸爸妈妈就给我买各种各样的幼儿读物，那些写满精美文字，画着精美图画的书，都深深地吸引了童年的我。书桌上、床头边、连厕所的窗台上都放满了我的图书。慢慢的我就养成了从小就爱看书的习惯。
俗话说：“书是人类的好朋友。”我爱读书，因为书里面有无穷无尽的知识。它能让我学会很多很多的知识，懂得很多很多的道理，教我们怎样做人。例如《十万个为什么》就使我受益匪浅，掌握了许多科学知识。通过读书，我懂得了“王祥卧鱼”“凿壁偷光”的道理。一本好书是我们的良师益友，可以教我们许多在课堂上没学过的生字，可以让我们掌握许多的好词好句，来提高我们的写作水平。我要从读书中掌握更多的知识，明白更多做人的道理。
我爱读书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。
我的读书故事小学三年级篇五
“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”不知从哪里记得这两句诗，时时想起的原因，是因为我常常体验到读书的乐趣。
说也来怪，小时候经常写命题作文，现在想起来还会有点余悸。记得什么“我最难忘的一件事”、“最佩服的一个人”、“在上学的路上”等等题目，完全是一些成人的口气，不大切合孩提时代我们接触到的东西。上了高年级，老师便教了我们作文的体裁，什么小说、散文、诗歌之类的。记得当时大家都喜欢情节悬念的小说，觉得读起来很吸引人。一本新课本刚发下的时候，都争着翻看，就是为了找些有趣的故事。而这些文章大多都是节选的，读完后总觉得余意未尽，于是很期望语文老师能早点给我们讲授这篇课文。然而真正上起来，仿佛却没有期待中的精彩，倒有了些许失望的情绪。
真正在小的时候能记下来的倒是一些琅琅上口的诗歌了，“远看山有色，静听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”这样的诗歌美，像谜语一样吸引孩子，而现在默诵起来更觉得哲意深远。每天早上教室里就是一片琅琅书声，大多数同学读的都是诗歌。不过诗歌我终究没喜欢上，大抵是因为缺乏做诗人的气质吧？老师也提醒过我们，说是不要“唱忘嘴歌”，即使诗歌溜口，没有深刻认识也是很容易淡忘的。
平时的时候我也看过不少小人书，纸张的质量一般都很差，画上也尽是些粗犷的黑线条，但这丝毫影响不了它在班上受欢迎的程度。读书为我的少年增添了许多乐趣，我也渐渐体会到了“知识”的力量，要知道有些小伙伴们对我佩服的不得了，这可是很多大个子用他们的拳头都换不来的。当然，我也为这种“力量”支付了合理的代价，在初中的时候，真是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”！
上高中的时候，我终于开始读中国人写的书。先是四大名著，接着就是唐诗、宋词，古文观止之类的。甚至开始模仿写古体诗，文言文，也满篇之呼也者的，渐渐的喜欢用一些深奥难懂的成语、典故，引用一些不常见的'名言和华丽的句子去装饰内容干瘪的文章，达到唬住别人的目的。记得在一篇论述为什么“师夷长技以制夷”会失败的作文中，我旁征博引，意气奋发，一口气用了40几个成语和数十个典故，光《清史》就引用了3次，简直想达到语不惊人死不休的目的。而语文老师在阅卷后也打了58分的高分（满分60），让我的虚荣心一时膨胀到极点。
一位教育家说过：“一个人不爱读书，不爱与书作伴，是真贫穷，是真孤独。”这话有一定的道理。现在我已经是一名教师了，渐渐明白能读书真好。
正如叶圣陶先生曾说：“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”（《叶圣陶语文教育论集》）任何一门学科教学皆如此，“自能读书，不待老师讲”，当是教师共同的追求。教师的职业特点，决定了教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚。只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生，才能营造出整个社会热爱读书的良好氛围。热爱读书的教师，是社会的一笔无形资产。苏霍姆林斯基认为：“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。教师，要做好教书育人的工作，首先要做个真正的读书人。
我的读书故事小学三年级篇六
我酷爱读书，我有一个专门属于我的书橱，里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。我选了一本《老人与海》，就开始“啃”起来。我沉浸在书的海洋中，被书中的情节深深地吸引住了，连妈妈叫我吃午饭都没听见，妈妈只好把饭菜端到我的面前。我这才一边吃一边看书，由于我看书看得太专注了，竟然把饭喂到了鼻孔里，害得我呛了半天，妈妈差点把我的书给“没收”了。现在回想起来，真是好笑极了。
今年“六一”儿童节，妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五千年》。吃过晚饭，我迫不及待地看起来，一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我，使我爱不释手。夜深了，我还躺在床上看得如痴如醉，不知不觉居然睡着了。蒙胧中，我看见屈原向我走来，他向我诉苦说：“楚庄王那个昏君，竟然不听我的劝告，导致楚国灭亡了，你可知道我这个爱国主义者心中的痛苦？”我点点头，非常同情他。诸葛亮也向我走来，说：“哎，都是我太相信马稷了，害得街亭失守，我内疚呀！”秦王也来凑热闹，他大声说：“幸亏小内侍的提醒，否则我就要被荆轲杀掉了。”一时间古人们议论纷纷，我也兴高采烈地在那里谈天说地……早上起床，我发现床头灯还亮着，书也扔在旁边。我把梦中的故事说给妈妈听，妈妈笑话我说：“你呀，真是个小书虫。”
我的读书故事小学三年级篇七
同学们，你们有读书的故事吗？假如没有，就听一听我的读书故事吧！
有一天晚上，我在床上滚来滚去，怎么也睡不着。我只好破例一次偷偷摸摸的起床把书拿到床上看，因为妈妈从来不允许我晚上睡在床上看书。我轻轻的从书台上把我的小台灯取走，接着又到时书柜那把我最爱看的书盗走，这本书是我最爱看的四大名著之一《西游记》。拿到我心爱的书后，我踮起脚尖，轻轻的走回床上。我把床上的东西都弄成像在睡觉的模样，把台灯用被子盖上，再用枕头顶住被子，一切准备好了，只欠“东风”。我慢慢的缩进被子里，我翻开书的第一页的主要内容是讲猴子出生了，然后学艺，大闹天宫，每当我一见到孙悟空的出击，我都会叫一声“酷！太酷了！”我高兴得都忘了自己是偷偷摸摸的在床上看书的。
我的声音惊醒了爸爸，不管三七二十一，总之，只知道往被子里面躲，爸爸走到了我的房间看我在干嘛，我马上装睡着了。瞒天过海的计谋爸爸当时没有识穿，我斗胆再来一次偷看，我这一回没有大喊，我堵住嘴巴，并且让我时刻提醒自己不能再被发现，我在被窝里继续偷看，我看到激动的内容，再次大叫起来，又把爸爸惊醒了。我的瞒天过海术被爸爸识穿了，被爸爸大骂一顿。
我的读书故事好听吗？平常我读书时，还爱做一下笔记，把一些好词好句记下来，你会吗？多阅读一些有用的课外书会让大家了解更多更广知识，会给大家带来无穷的快乐。
我的读书故事小学三年级篇八
记得我刚上幼儿园的时候，姑姑就给我买了很多绘本，供我课余时间阅读，希望我养成爱看书的好习惯。绘本里面有着五颜六色的插图，包括各式各样的小动物、植物和卡通人物，搭配着浅显易懂的文字，使年幼的我都看得津津有味。从那时起，我就爱上了阅读。
后来，我进入了小学，在老师的教导下，我学会了汉语拼音，识字量也大大提升，我开始尝试阅读以文字为主的读本。每个周末，我和姐姐都会去新华书店看书，直到很晚才回家，可谓是如痴如醉。
我看过的书有《海底两万里》《米小圈》《绿野仙踪》《长袜子皮皮》《父与子》……其中，我最喜欢的是《长袜子皮皮》这本书。我认为我们要像皮皮一样，做一个大方勇敢、乐观向上、活泼可爱的孩子。看吧，这就是阅读教会我的！
阅读可以开阔我们的视野，提升我们的心智，启迪我们的灵感。阅读是一把钥匙，为我们打开知识宝库的大门！我爱阅读，阅读使我快乐，以后，我将力争做到“走遍天下书为侣”！
我的读书故事小学三年级篇九
一年级的那天，杨老师改习惯了，每天中午睡觉前就会给我们讲一篇《小猪唏哩呼噜》中的故事，老师讲完第一篇故事，我就迷上了那本书，于是放学之后我吵着让妈妈到新华书店给我买那本书，妈妈一看我那么有兴致，便二话不说三话不讲的买了那本书，我回到家，做完作业，我接着就读了起来，妈妈来“巡视”我是不是在写作业，进来时，她惊讶一声：“哟，壮壮也开始读书了。”那本书我大概用了十几天读完了，感觉心里甜甜的，还想读一遍，正巧我刚读了一点时，妈妈来了，惊奇地问：“你不书读了很多了吗？怎么现在还有这么多没读完的？”“我想再读一遍吧！”我自豪的说，“别读了别读了，我又给你买了本书，我看了看，挺好的。”我一看，呵，原来是《马小跳》系列书啊。直到现在，我还经常回味这两套书呢！
同学们，在不知不觉中，你也会找到你所喜爱的书，你所喜爱的那种类型的书，快快找起来吧！
我的读书故事小学三年级篇十
书籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。
在读三年级前，我可是不喜欢阅读的，可是周老师告诉我们，只有爱读书，才能提高写作水平，于是，我决定看看读书到底是什么滋味，刚开始读书，我就爱上了读书，从小学三年级开始，我便由衷的热爱阅读。说起我和阅读，还有一些小故事呢！
三年级时，我认识的字不多，但随年龄的增长，我开始向杨红樱写的书进军了。记得有一次，我上四年级的时候，九点了，该睡觉了，妈妈让我早点睡，可我对之前看了的《笑猫日记》还念念不忘，于是，我嘴上说知道了，心里却盘算着：等妈妈睡着了，再实行“窃读计划”！等妈妈熄了灯，我便轻手轻脚地拿出“秘密武器”——猪猪灯。打开灯以后，急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！读到晚上12点，我便自觉地熄了灯，去睡觉了。早上起来时总要赖床，这样的生活一直持续了5天左右。我再也忍不住每天只睡6个多小时的生活了。
我现在读五年级了，就更喜欢读书了有一次，我正在洗澡，突然发现浴室里有本《月光水井》，这是妈妈看的书，它好像在向我招手，并对我说：“来啊，来把我看了吧！”我便打开书，躺在洗澡盆里，津津有味地看了起来。躺久了，我感到真冷哪！不得不交替着用另一条腿支撑着，有时用手搭着下巴，以求暂时的休息。当妈妈问我：“如意，你在干什么？都洗了半个钟头了！”说这么一句话，我还不肯罢休，把门紧锁着了，我想：这样还不够，于是我用淋浴冲着身体，为了不让书打湿，我把淋浴关了，又冥思苦想了半天，突然，我灵机一动，把书放在面盆上的台子上，我再次把淋浴打开。远距离的再次津津有味的看了起来，当妈妈再次敲门，凶巴巴的说：你再不出来，我就打你了。”这时，我才依依不舍地放下书，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都咽下去了。穿好衣服，一出来就被妈妈打了一顿，当我说：我在里面看书时，妈妈火冒三丈，说道：我发你一个月不许看书，我真后悔呀！不该说我是在看书呀！
三年级以前，我连作文怎么写都不会，现在我不仅知道作文该怎么写，而且知道作文怎样才能写好，这全都是老师鼓励我们看书的结果。不然，也许我写什么作文都写不好，更别谈把作文写好了。周老师，谢谢您！
周老师的个性签名是这么写的：人要有能力让自己成功，更要有能力让别人成功。我把它改一下，改成书要有能力让自己成功，更要有能力让读者成功。再添一句：书是人类进步的阶梯。这句活就完整了。
我！爱！你！——书！
我的读书故事小学三年级篇十一
读书是每一个人，几乎要接触的一件事，但每个人读书的态度就有所不同，我读书的态度是有时和囵吞枣，有时能细细领会。
请听听我平时读书囫囵吞枣的故事吧。记得有一次，数学老师给我们讲长方形的周长计算公式时，我只记住了公式，没去领会公式的来由，结果在一次考试中，有一道题要写长方形公式的来由，最后，我思考了许久，还是没写出来，考试成绩出来后，我只考了85分，那时，我很后悔，为什么在老师和我们理解公式来由的时候，我不去细细领会呢？后来，我问了老师，弄懂了长方形公式的意义。
平日里我读书也有细细领会的时候。记得有一次，老师给我们上语文课时，其中“浮想联翩”一词，老师只是读了，没说其意思，我下课后，马上去问了老师这词怎么解，老师表扬了我，说我读书能“细细领会”。
读书的收获可多啦：我学会了做人的哲理，学会了生字词，计算公式，英语单词，科学原理……记得有一次，我到公园去散步，突然看见有人随便采摘花草，我急忙跑过去说：“请快停下来！”他们听了，赞扬我说：“真是一个好学生啊！”
书，还真是让人成长的营养品啊！
我的读书故事小学三年级篇十二
棋有棋迷，戏有戏迷，而我就是一个读书迷。可以说，书，是我最知心的朋友，它让我知道了祖国从古到今的灿烂文化；天上地下的美丽传说；还有国内、国外的名人故事。因此，我爱读书，我是一个读书迷。
每次有空的时候，我不喜欢坐在电脑桌前板板正正地读书，而是喜欢倚靠在窗旁，看着蓝蓝的天空，害羞的花儿，感受着迎面吹来的微风。与微风为伴，小草为友。这样的境界使人一下子仿佛进入了一个童话世界。以前，我总爱看《白雪公主》、《灰姑娘》……现在，我渐渐长大，开始看一些比较深奥的书本。记得有一次，我拿了一本《十万个为什么》看了起来。一页一页翻过去，我的兴趣越来越浓厚了。不用1小时，我就把书看完了。后来，我又拿了一本《少先队员》看了起来，正看得津津有味时，妈妈对我说：“女儿，我买了一个西瓜，你过来吃吧！”“嗯。”我应了一下，随手拿了一块西瓜，一边吃一边看书。看着看着，我被故事中的情节吸引住了，一直往下看。这时，在不远处传来了一阵笑声。我抬头一看，原来是妈妈在笑。妈妈笑着说：“女儿，你喜欢吃西瓜皮吗？好不好吃啊？”我看了看，原来自己只顾着看书，把西瓜肉吃完了还往下吃，怪不得让妈妈哭笑不得。
听了这个故事，大家说，我是不是一个小书迷呢？其实，读书是很有趣的，它如一位良师益友，让我们懂得了许多道理；它如一盏指明灯，照亮了我们前进知识的道路；它如一叶扁舟，承载我们在知识的海洋里寻找真理……读书是我的一大爱好，我爱读书，因此，我是一个小书迷。
我的读书故事小学三年级篇十三
小时候，每天晚上，在妈妈轻柔的声音中，精彩的故事飘入我的耳朵，进入我的心里。正是因为有了这些多姿多彩的故事，我的童年充满了乐趣。渐渐的，我养成了喜欢读书的习惯。
记得有一次吃完晚饭，妈妈要我赶快完成作业。可我对之前看了的《西游记》还念念不忘。于是，我嘴上说知道了，心里却盘算着我的“窃读计划”！我在《西游记》书本外套上作业本，以此来骗妈妈。妈妈来到我的身边，我就装模作样地写作业，等她走开了，我就津津有味地读《西游记》。书的情节像磁铁一般吸引着我，我徜徉在书中，独自陶醉、尽情享受。当我看到一个有趣的故事时，便不由自主地笑了。“噗嗤”声刚落，我马上意识到问题严重了，我的“窃读计划”就这样被妈妈识破了!我很担心，做好了挨骂的准备。妈妈来到我的跟前，正板着脸看着我呢！我只好赔着笑脸，对妈妈说：“嗯……这个嘛，我只看了一会儿，等我把这段看完，好不好？”妈妈生气地吼道：“都快十点了，你不用做作业啦！”我知道已经没有商量的余地了，便极不情愿地把书放了回去，乖乖地写作业。由于看书，写作业的时间不充足，我便马马虎虎地写了起来。第二天，因为书写潦草被老师批评了一顿。经过这一件事之后,我读闲书都在不影响学习的情况下进行。读书是好事，但大家可不要学我这种窃读的方法哦！
读书真好，它不仅能给予我无穷无尽的知识，而且还可以让我从中找到阅读的快乐，让我真正体会到“悦读”的滋味。在以后的日子里，我将继续与书为友，以书为伴。
我的读书故事小学三年级篇十四
《女儿的故事》虽然没有华丽精美的文字，但有着平凡而优美的字眼;虽然书里没有尖锐的话语，但有着淳朴善良的童心：没有高深渊博，有的是丰富之中带有一份幽默。它似一条小溪，缓缓流进你的心里，滋润着你。
当我翻开它的那一瞬间开始我就陶醉了，主人公梅思繁的童年，也让我想起了以前的许多趣事。书里的故事平平淡淡带着一种上海味。它让人读着书，却如书中的境遇一般，一次次感受书里的事儿。
书中最让人记忆犹新的就是绿色学校中的”从绿色的房屋到绿色的大门，再到绿色的廊壁。在墙壁下有莎士比亚的一句话：在时间的大钟上只有两个字——现在。“是的，莎士比亚说的对，时间一去不复返，不像花儿，谢了还能有再开的时候。我们应该好好利用它，在有限的时间里做有意义的事牢牢抓住机会，别让时间从身边溜走。文章中的女儿就非常珍惜时间，每天准备考重点中学，做试卷，补习等等忙的不可开交，我得学习学习。
《共同语言》这篇短文也让我印象很深。在家庭中，孩子和爸爸妈妈共同语言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少说道一起。可梅思繁和爸爸妈妈很聊得来。在这点上我跟她很像，跟爸爸妈妈一拍即合。
我的读书故事小学三年级篇十五
书是奇妙的故事，浪漫的海滩，绚丽多姿的世界，书使我陶醉。
记得第一次看书时，里边那些方方正正的方块字排列的整整齐齐，穿着黑色礼服，它们黑黑的眼睛瞪着我，我天生好动，本来就不爱看书，再加上它们好似瞧不起我，我更不想看书了。
但是在爸妈的催促下，我不得不读书，刚开始，书里面那么多字使我眼花缭乱。但是慢慢的，我对书就有了兴趣，因为，我无意间在书中看到了一句话：“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书”。这让我深受震撼。从此，这句话永远刻在了我的心中！
从那以后，我专心看书。书不仅让我学到了许多知识，还让我深受感动。看《卖火柴的小女孩》，小女孩的不幸遭遇让我气愤；看《西游记》，孙悟空神通广大使我敬佩；看《三国演义》让我明白了人无完人这个道理。
现在，书成了我的良师益友，我要积极读书，发奋学习！
我的读书故事小学三年级篇十六
书，就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地;书，就是一把智慧的钥匙，也是一扇通向成功的大门;书，就是一片大海，伴我们在里面畅游。在我们五年级上册的课本中，就以“读书”为线索，展开了第一单元。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。在文章《窃读记》中，作者因为没钱买书，所以只能窃读。“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”瞧，作者虽然怕被发现，但依然快乐地吸取着书中的营养。看，在这儿，苗苗与季羡林爷爷正在热烈地讨论着，“要写好作文，得先多看书，多学知识，成为一个不偏科，三贯通的21世纪的好青年！”在《走遍天下书为侣》中，在一个难以回答的问题面前，尤安.艾肯毫不犹豫地选择了一本书。在这几课课文的主人翁眼里，书是他们最好的朋友，书与他们形影不离。
我想到了我自己，我的书虽然很多，但我从来都没有深刻地读过任何一本书，我看书只会肤浅地看，看到好玩的地方笑一笑，从来不去想：作者为什么要这么写，这样写有什么好处？从今以后，我会向《我的生长果》的作者学习，看书的时候多思考，并记下好词好句，并把书中写得好的运用到写作中。
好书，伴我成长！
我的读书故事小学三年级篇十七
书是知识的海洋，书是智慧的源泉，书是力量的翅膀，书是生活的方向盘，在生活中，我们离不开书。
我扑向书籍就像饥饿的人扑向面包。高尔基爷爷说过：“过书籍是人类进步的阶梯。”所以，我只要一有时间，就会把这些时间都放在读书上，周末，我都会去新华书店看书。一看就是一两个小时。家里到处放的都是我的书，阳台上、厕所里、床头边、沙发上都有我的书。平时我会抓住每个读书的机会。在阳台上，美美地晒着太阳读书，就连上厕所的时间都不放过，每次我上厕所的，我也不忘看上一小会书。每次睡觉前，我也会拿起书看上几页，虽说是几页，但收获却不小。
有一次，妈妈让烧水，我把水温上后就坐在沙发上看起书来，当时看书看得太入迷了，等水烧开了也没注意到。过了一会儿，妈妈出来了，看到水还在烧，妈妈连喊了好几声我才听见。
读奇幻书时，会使我浮想联翩；读幽默书和漫画书时，我又会忍不住捧腹大笑。我最喜欢看的是哲理书，尤其是像《心灵鸡汤》之类的书，读过之后可以收获很多道理和知识，其实不管是什么样的书，它都会有你喜欢的部分和片段。
读书能使人进步，读书能使人获得快了，读书还能是人的心灵得到充实和营养，读书真是太美妙了。
我的读书故事小学三年级篇十八
你们一定有你们自己的读书故事吧!因为书是知识的海洋，在阅读中，你不仅能获得知识，学会思考，还能得到情感的陶冶和精神的享受。"万晶，不许看闲书，快点做作业!"你听，我妈妈又在催我不许看课外书，我妈妈只让我看语文书、数学书之类的主科书，就因为这件事，我和妈妈经常打冷战。
其实闲书也是有好处的，像《水浒传》、《西游记》这些名著，在我妈妈的嘴中就变成了闲书。
了起来，便急忙打开书，我像一匹饿狼，一页，两页，看得非常快，大有囫囵吞枣的意思。看着看着，我不禁被文中的主人公感动了，有时，我眉开眼笑;有时，我在心中为故事里的主人公打抱不平;有时，我又泪落如雨，正当我看得津津有味的时候，眼前出现了一道黑影，我抬头一看，只见，妈妈正火冒三丈的瞪着我，我害怕了，妈妈已经被我气得一句话也说不出来，过了一会儿，妈妈拿了一把衣架，指着对我说："万晶呀!你都已经上五年级了，还看闲书，时间已经不象以前那样多了!"哎!妈妈怎么比唐僧还唠叨，我只好高举白旗。可我一摸到书，就又看了起来，妈妈更生气了，便狠狠地打了一下，看着身上留下的痕迹，我号啕大哭了起来，但我看到了书，就忘记了疼痛。真是"江山易改，本性难移"呀!
我是多么喜欢看书呀!
我的读书故事小学三年级篇十九
我的读书故事刘向曾经说过：书犹药也，善读之可以医愚。意思是说多读书可以使人变聪明。换句话说，书籍就是人类进步的阶梯。我从小就非常喜欢读书，因为我总能从书中学到许多知识和道理，它们让我明白了诚实最可贵，它们让我知道了凡事要学会感恩。
我家小房间有个大书橱，里面放满了书，童话书、历史书、侦探书、小说书样样齐全。在周末我总喜欢呆在这个充满书香的小房间里尽情地吸收知识的甘霖。我和书的感情可不是一般的深厚，不信，让我告诉你：上个星期日，作业极少，我手中正有一本精彩的小说，但老妈却不给我看，可我岂能背叛我的好朋友-小说书。于是我和老妈玩起了猫和老鼠的游戏。我先把作业全部写好，然后，把书放在作业本底下偷偷看，这时，老妈走了进来，我急忙用作业本盖住了书，假装奋笔疾书。老妈狐疑地看看我,走了出去。但老妈似乎有所察觉，才过十分钟就端进来一盘水果，眼睛警惕的看了看四周，我吓地大气都不敢出，生怕露出什么“蛛丝马迹”被老妈抓个正着。还好老妈没有发现什么，一无所获的出去了。
我赶紧看小说书，觉得小说里那些充满智慧的语言、那些神奇的情节吸引着我，使我沉浸在书的海洋中，觉得自己就是书中的每一字，倾听着书的诉说，享受着书的滋润，吸收着书的精华，和故事中的主人公们一起哭，一起笑。同学们，热爱读书吧！在书中快快乐乐地学习，健健康康地成长。读书使我们得到更多的智慧和知识，世上哪有比这更好地事！
我的读书故事小学三年级篇二十
先晒晒我家的家规：
1、百善孝为先，首先在日常生活中要孝敬父母，遵从父母教导，进出家门要和父母打招呼，对父母讲话态度恭敬，语气亲切。
2、要尊敬师长，见到老师、长辈、熟人要主动热情打招呼，不可视而不见或见而避之;。
4、仪表端庄，站如松、立如钟、走如风，站有站相，坐有坐相;。
5、在公共场合要保持举止文雅，谈吐得体，不可大声喧哗或嬉戏打闹;。
;7、戒骄戒躁，不可骄傲自满狂妄自大;。
9、定时进餐，过时不许进食。不许吃零食及其它诸如汉堡包等垃圾食品;。
10、家庭就餐应遵从“长者先，幼者后”的原则，不可无视父母、长辈和客人而自己先行就坐进餐。吃多少盛多少，不可浪费粮食。
11、积极主动做一些力所能及的家务，尽可能分担父母的忧愁，理解父母的感受;。
12、严于律己、宽以待人，有错就改，学会自我批评;。
13、要明辨是非、爱憎分明，积极向自己周围的人宣扬正能量，为创建和谐社会加把劲;。
14、团结同学，助人为乐，主动帮助学习上有困难的同学，教学相长、共同进步。
15、每学期开学前制定一个切实可行的学习计划，在父母的监督下严格执行，及时完成计划不可无故拖延。
16、坚持课前认真预习的好习惯，课堂上带着问题认真听讲，做好笔记，课后认真复习;。
17、学习上要知难而进，勇于探索、乐于探索疑难问题，不耻下问，把攻克难题当作一种乐趣。
18、不可玩物丧志。除周末、假期可以有条件有限制地看电视和使用电脑以外其它时间不得看电视、玩电脑。
19、严守社会公德，遵守社会秩序，爱护公物，不乱丢垃圾，做环保卫士;。
20、要志存高远，锲而不舍，自强不息，永不言败。
21、发现家庭成员中有违反家规的言行时要互相提醒，及时纠正错误。
本人出生于80年代初，小的时候家里就有一些不成文的家规，比如：家中来客人了，吃饭时小孩子是不能上桌一同用餐的，因为习惯所以觉得很自然。现在的小孩如果平时没有这方面的教育就因为来了客人而不允许其上桌用餐会觉得委屈的，甚至会憎恨起无辜的客人。这不能怨孩子，父母应该自责，“人之初，性本善”孩子都是好孩子，只是看你如何教育。家规家训最好从孩子小的时候抓起，从娃娃抓起才能取得事半功倍的效果。否则，待孩子养成了不好的习惯后再去教育，让他们改正就很有难度了。
每个家庭的家规都有所不同，有成文的，也有不成文的，一句话、一个故事、一段记忆都可能成为家规的载体。在生活点点滴滴中影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。从而带动整个社会乃至整个国家向前发展。相信在这些良好家规的影响和教育下，我们伟大祖国的未来一定是辉煌的、灿烂的。
[晒我家规家训，讲我家故事]。
我的读书故事小学三年级篇二十一
的故事”是梅子涵叔叔在日常生活中听梅思繁（梅子涵叔叔的女儿）讲的故事记录下来，或是自己观察到的故事。
而“我的故事讲给你听”，则是梅思繁自己写的故事。也是一样的有趣，和梅子涵叔叔写的不相上下。
令我印象最深的是名叫“你今晨几点睡的？”一篇文章。一看没什么，但是仔细一看发现是“今晨”而不是“晚上”。再往下看，就出现了这样一段对话：
梅子涵：“我弄不懂，你每天怎么会弄到那么晚？”
梅思繁：“我弄不懂，每天怎么会有这么多的功课？”
梅子涵：“我看你没有那么多功课也会弄到很晚。”
梅思繁：“对的，没有那么多功课可是还有那么多卷子怎么办？”
后来我了解到，功课是指老师布置的作业，卷子则是梅思繁的妈妈弄来的。
我的妈妈看完这篇文章就对我说：“不用紧张哦，我不会像她一样的！”
但此时我心里却不是想的这个，我在想：“小学生怎么会有那么多功课呢？太奇怪了！”
继续往下看，文章里说梅子涵叔叔天天都要陪着梅思繁做作业。为什么呢？因为自己是大学教授，应该很刻苦钻研、学习知识才对啊，但是一个小学生竟然比自己学得更晚，自己好意思吗？所以只好天天陪着梅思繁熬夜，凌晨才睡下。这样导致了梅子涵睡眠的严重不足，在大学里也睁不开眼。但是，为了自己的面子，吃苦又算什么呢？第二天深夜，梅思繁房间的灯和书房的灯一直亮到很晚。对此，我不禁为他们一家人感到同情。
这本书幽默、风趣，是一本孩子们都喜欢的书，虽然书中只是有一个个的小故事，但是一个个的道理深深的刻在了我们心中。
我的读书故事小学三年级篇二十二
成长中发生了很多有趣的事情，现在还清晰的记得小时候发生的几次经过。
记得有一次，我由于不注意保暖，因此发了烧。妈妈带我去医院看病。一路上，我一直祈求上天，不要打针。我怀着不安的心情，心里七上八下的来到了医院。经过了医生的诊断，我还是听见了我最不愿听的话——打针。虽然我很怕打针但是我想起爸爸的话我还是走过去。护士拿着药瓶向我走来，针扎向我。过了一会儿护士说：“好了”。
还有一次在我五岁的时候，我在楼下和朋友玩，我拿竹棍玩，不小心扎了一根刺我回家跟爸爸讲，爸爸说要拿针给我挑出来，我一听就跑，可是爸爸、妈妈紧追不舍，最后我还是被爸爸、妈妈“逮”着了。我看着爸爸手里拿着的针，我害怕得一点一点吧手指往回缩。我趁爸爸放松了一下，我一线子钻到了桌子下面，这下爸爸费了九牛二虎之力在吧我拉出来，这下爸爸使劲的拉着我的手不放。我刚要大哭爸爸说：“好了”。爸爸语重心长说：“做什么事都不要害怕。”
自从那次以后，不管遇到生命事情，我都不会再害怕了，因为只有勇敢才能成功。
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