感悟是一束阳光，照亮我们内心的黑暗角落。如何进行感悟的总结是一个需要认真思考的问题。以下是一些关于感悟的例子，它们或许能够给你带来一些灵感和思考的方向。
感悟的小学篇一
天陰沉沉的，风呼呼地吹，只听见狂风刮着树枝呜呜直响，顿时天空下起了倾盆大雨。
我站在家里的窗户边，看见屋外草坪上的小草正在接受着风雨的洗礼。无情的水滴成群结队的落下来，给柔弱的小草带来了一次重大的灾难，并摧残着它那饱经风霜的身躯，小草弱小的身躯在风雨中摇曳，但小草并不服输，它们在风雨中拼命地挣扎着。雨，把小草的身子压弯了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起来，跌倒了，又爬起来……。可风雨的力量太强了，小草们只好无奈地垂下了头，东倒西歪地铺满了大地。
风止了，雨停了，次日，草坪上的小草又抬起了它高昂的头，立起它敖人的身躯，经过昨夜的风雨洗礼，她更绿、更新，更精神了。我不禁感叹这弱小生命的顽强。
这使我想起曾经听说过的一个故事：有两个人同时患上了绝症。一位家庭很富裕，一位家中很贫困。当病魔无情地袭向他们的时候，两人对待病魔的态度截然不同。家庭富裕的人想，我的家庭那么好，少我一个也不要紧，没过多久他就离开了人世。而家中贫困的'人却想，不行，我不能退缩，不能倒下！我的孩子和妻子都需要我。就这样，病魔好像退缩了，他活了一个又一个春秋……。他如小草般顽强，正是这样他创造了生命的奇迹。
这不禁让我对生命有了新的认识。生命是坚强的，生命是奇妙的，生命是变幻无常的，让我们在平凡的生活中，去感悟生命那不平凡的真谛吧！
感悟的小学篇二
人生恰似一杯苦咖啡，经历了苦才能享受到那抹醇香;更似彩虹要，经历风雨的洗礼才能绽放她的光彩。人生短暂，如影似箭，如流沙滑过指尖，如海燕飞过大海，不留一丝痕迹。在这有限的时光中，我们该何去何从?不止一次想过，当百年之后，我们已逝去，是否会有人想起是否会有人记得我们呢?我们又留下什么呢?因此，我们应抓住当下，把握时机，用有限的时间创造出无限的价值。让我们的人生焕发生命的光彩!
生命只有一次，在行驶生命这条长长的道路中，我们学会了尝试;在某个地方的某件事中，我们也学会了尝试。
有人天生恐高，有人天生怕水，有人天生惧怕动物……这些都是我们不敢去尝试的事。因为我们曾今有过挫折和失败，让阴影之花在我们的心里长枝长叶，疯狂怒放。但生命只有一次，应该学会尝试一些东西，让阴影之花凋谢，让生命之花绽放，使自己活得更辉煌。
有一篇文章叫《蜘蛛》，一只蜘蛛要在墙上结网，第一次失败了，第二次被风吹掉了，第三，第四……也一样，但蜘蛛不放弃，尝试各种方法，但都不行，最后蜘蛛尝试了一种十分危险的方法，如果失误了，就会粉生碎骨，但终于在第8次，成功了!这篇文章告诉我们，任何事也要去尝试，生命虽然只有一次，但学会了尝试，会使生命得到更好的洗礼。
尝试，只是一种行动，去挑战今天的自己，挑战明天的自己，挑战未来的自己，让自己在往前走一步台阶，让自己再进步多一厘米!
感悟书香。
在宁静的午后，倒上一杯醇茶，捧上一本书，在日光下细细翻阅，见了书中的人物，从书中感悟到了他的悲痛，他的悠然，他的洒脱。
在书香中，感悟到了你的悲痛。随着“卧榻之侧，岂容他人酣睡”的呵斥。你的生命中多了一份悲哀。憔悴的面庞写满了你的不忍与无奈。你独自一人登上西楼，弯月如钩，勾起你心中缕缕忧愁，剪不断，理却仍乱，萦绕在你心间的尽是数不尽的悲痛啊!
书中“路遥归梦难成”“砌下梅花如雪乱，拂了一身还满”的你，踏着满地落红，数着片片落叶，我感悟到了你的悲痛.
在书香中，感悟到了你的悠然。“误入尘网中，一去三十年”，你寒窗苦读，考取功名，本想凭借自己的才华将黑暗点亮，却终没有实现。最终你抛弃了高官厚禄，选择了“种豆南山下”的田园生活，日出而作，日落而息，选择了“晨兴理荒秽，带月荷出归”的生活。你以柳为宅，与菊为伴悠然乐自。
魏晋五百年，你以你的悠然征服了一个时代，什么也未读懂你，但却在书香中感悟到了你的那份悠然。
在书香中，感悟到了你的洒脱。寒窗十载，你一朝成名，推开那纸碎金迷的繁华大门，便很难再出来。但你却有所不同，纵有高力士脱靴，贵妃磨墨，也掩盖不住你内心的洒脱，不安的才气。终于，你以洒脱冲破无形的束缚，告别盛唐的美好，从“举杯邀明月，对影成三人”中，我感悟到了你的洒脱。
用如水的心境去感悟书香，我感悟到了他的悲痛，他的脱，他的悠然。
在书中收获感悟，会让心灵更充实，更美好。
我小学生活时走过的路如小条林间的小道，那里缀满了鲜花，洒满了友谊，充满了关心。那多姿多彩的小学生活时刻在我的脑海里呈现，那一幕幕往事在我眼前跳跃，久久不能离去。
记得刚入学的那一个冬天，老天爷就给我们送来了欢乐棉花糖—雪花。雪飘飘扬扬地从空中落下，我们再也抑制不住自己内心的喜悦，冲出了教室，和老师同学一起堆起了雪人。10分钟过去了，草地上出现了一堆雪;20分钟过去了，草地上出现了一个大雪球;30分钟过去了，一个活生生的雪人出现在了世人的眼前：它有着雪白的身体，大大的棋子眼睛，长长的树枝手和一个粉红的水桶帽子，它仿佛也被我们的笑声感染了，它有了生气。它凝结着我们的汗水，更凝结着我们的友谊。
渐渐得，我长大了，从一个懵懂的孩子走向了成熟少女，从aoe到那些难理解的古文，我爱上了那些情节生动的小说，故事中人们的命运引得我浮想联翩;从123的简单阿拉伯数字到xy的方程式，我领略了数学王国的奥秘，那含义深刻的一个个公式，带我爬向更高的山峰。老师对我们的关心更是无微不至，遇到难题时，老师会为我们耐心地讲解，直到我们弄懂为止。老师们的谆谆教诲一直萦绕我耳畔，更感悟到了“梅花香自苦寒来”的寓意。
母校记录着我的成长过程，她看着我们长大，又用目光把我们送向更高的山峰。我爱你!我的母校!我的小学生活!
感悟的小学篇三
从看电影坐姿端正，从吃饭要听营长的命令，从做小动作也要报告，站军姿要如同雕塑。我感受到了军人那铁的的纪律，钢铁般的坚强。
那次，晚上时分教官说要带我们看电影，经过白天枯燥的训练，这对我们来说是一个天大的好消息。谁知，这丝阳光刚一露面，就被一团乌云蒙住了！“挺起胸膛！”“腿盘起来！”谁在动？第二排第五个趴下，晕！怎么是我，过了五分钟干脆趁着夜色偷点懒！寒风，透过树刮了过来，此时的我们，人冷，心更凉。终于能坐下了。
我感受到了，军训是苦的。
我感受到了，军训是甜的。
甜啊！甜啊！甜中带涩。在学校，本班也算是有名的“调皮集体”，到了军训又遇上了一个仁慈的教官，岂能不耍性子，这一耍，竟令教官也跟着我们挨骂。看这教官那低着头，红着脸，一副委屈的样子，大家才醒悟过来，立即改邪归正，希望在阅兵时为教官争口气。但是太晚了，已经是星期四了。留下了对教官深深的歉意。后来，军训结束了，很多人哭了，我的眼泪也掉了下来，掉在嘴里的泪水，涩涩的，咸咸的`。
我感受到了，军训是值得怀念的。
这次军训，我感受到了酸、甜、苦，但是这五天流出的汗水也没收获到“优秀连”，唯独对教官的歉意，却深深的刻在我们的心里。教官你让我懂得什么是珍惜，什么是集体，让我明白世上是没后悔药买的。
感悟的小学篇四
当第一缕阳光射进院子时，她们开放了，紫的紫红的红，时疏时密的一大片，像阳光下的第一道彩虹，散发着淡淡清香。可今天特别热，走在地上都像被火烧，我很惋惜：“唉~！竟然在这么炎热的环境中开放，恐怕不能撑到下午了……”再回家的'路上，我本以为那些太阳花已经枯萎了，可刚一来到院子里，我顿时惊呆了，那些花儿还是那么光彩夺目，甚至更加艳丽了，她们一个个随风舞动，坚强地望着烈日，看起来那么弱不禁风，力量却如此强大。生命是无法抵抗的，往往你认为有些东西弱小微不足道，可正以为这样，她们才会让你眼前一亮。一天，我正在公园里散步，走在松软的草坪上，心情越发地舒畅，轻轻的一回头，刚才被我踩踏过的草坪竟又仰起头来。不管走过多少次，她总会一次一次的宣誓：省迷失无法抵抗的！！！！！！！！！！！
感悟的小学篇五
寒冷的风呼呼地刮着，老师的家访却给学生和家长带去了温暖。尤其是山区的孩子，他们离家较远，平时午后在校吃饭，所以能够和家长交流的机会很少。虽然我很多次试图与这些孩子交流，但是效果依然不佳。每次批改他们的家庭作业，心中总是感觉很无奈。我们首先走访了其中的一位——张xxx。这个孩子平时顽皮好动，上课精力很个性不集中，作业不能按时完成，考试试卷从来没及格过，而且平时颇爱管“闲事”。到达学生张__家时，他的家长颇感意外。或许是因为孩子的调皮，或许是因为许多次老师电话“邀请”，都没能把张xx的家长请到校园，张xx的妈妈很是不好意思。我和张xx妈妈稍稍交流了一下孩子的在校表现。张xx妈妈满脸歉意地说：“老师，我对孩子管理太松了，您前几次打电话，我因为上班抽不开身，所以没能去校园……”
“工作再忙，也不能不管孩子呀!毕竟孩子才上二年级，没有家长的管理，孩子怎样能约束住自己呢?……”我开始耐心地做家长的工作。
“对，对，对，老师，是我们做的不对!……”张__妈妈点头答应着。
停了一会儿，我又说：“您工作忙，为什么不让孩子的爸爸去校园和老师交流呢?”
张xx的妈妈低下了头，沉默了一会儿，我感觉其中必有隐情。果然，她抬起头时，眼圈已经发红了。
“老师，您没听说过前两年硫酸厂发生的那件事吗?孩子他爸与人打架，我们家赔付给人家很多钱，欠下了许多债。我一个月就20xx多块钱，还要供张__姐弟俩上学，所以对孩子的管理放松了……”张xx妈妈哽咽着说。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。我们没办法选取家长，我们只能选取不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。同时让我们更深的认识到不同的家庭教育方式对孩子成长的不同影响.文化程度较高的家长明白如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严厉的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女过于溺爱的家庭，随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。针对这些状况，我们和家长促膝谈心，有的给予肯定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育事例给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
感悟的小学篇六
人生总是有许多的不如意。
不是说只要努力、坚定就能得到吗？为何现实里边总有落差？以往傲气凌人、至高无上的我此时已边的狼狈不堪，落魄得似乎不堪一击，我我太秀豆了！这真是我的致命要害啊！
或许这张考卷对于我来说是一大考验，古人不是常云：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？”吗？最好的结局总是被安排在一件悲惨与伤痛之后，此时的我不应该停留在悲伤，停留在过去，而要勇敢地面对残忍的现实，我必须化悲愤为力量，攻读数学，最终定会句的佳绩！
在这绝望与无助的时刻，我早以学会坚强，哎，这次的考试不仅让我感悟了许多，同时也成长了许多，我该庆幸这场考试为我敲响了警钟，幸亏不是毕业考啊！在毕业考之前，我一定要成功地彻底铲除“秀豆”！
感悟的小学篇七
请别再抱怨人生的一切不如意，一切已曾经走过，千万不能因此而堕落，凡事应该凭努力，不要逞一时的冲动，不论遇到什么困难，只要忍耐，化解阻碍，一时拿出做人的道理，良辰美景属于你。
之二。
人的一生就好比流水一样，它会缓流，急流。如果你尽力去拼搏，去奋斗，才觉得它是缓缓流动的，并且里面蕴藏着无限的甜密和欢乐；如果你放纵它从眼前流过，不去挽留它，会是果你放纵它从眼前流过，不去挽留它，会是急流。
之三。
真正的美丽不用去刻意修饰或雕琢，也无须粉饰，并且这种美丽是任何人，任何时尚或任何潮流都不能代替的！因为它最真！有人说过：“失去了真，也就同时失去了美。”，那么就让我们牢牢把握这份“真”把！
之四。
乐观，是天赐的美好性格！如果恰好相反，那么你应该去学习在判决事情时尽量往美好的一面去想，这是最重要的。一个人想要活得快乐，活得开心，活得充实，就应该学会自我调解，不去为小事而斤斤计较，并且要想得开。正如惠特曼的诗句：“要像树和动物一样，去面对黑暗、暴风雨、饥饿、愚弄意外和挫折。”
感悟的小学篇八
如今，我不再是那个喜欢胡闹，充满稚气的小孩。我已是一个四年级学生。成熟，稳重，充满了阳光，也在不知不觉中明白了许许多多的大道理。
在成长的道路上，会有许许多多让你感动的事，会有许许多多让你感到温暖的事。
在你失意时，如果有一个人来安慰你，鼓励你，你就会感到一种温暖，像一杯普通平凡的白开水，但却还透着丝丝热腾腾的气流，温暖着你。
像行道树，默默地站立在马路的两旁，灰尘侵满了它们的身体。在它们的身体上留下了一层污垢。可它们并没有埋怨什么，而是默默地站立在那里，像一个个尽职的卫士，为城市，为人们释放出清新的空气。这些，对于它们来说，是一种幸福，是一种快乐吧！
如果我们也能在别人需要帮助的时候给予他们温暖，如果我们也能像行道树一样默默地奉献自己，不求回报：如果我们能在别人找不出一元钱的时候，微笑着递去一枚硬币。那么，我们的'生活将会更加美好。
生活中处处洋溢着互助的喜悦，那些人，那些事，告诉我，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，的是至真至善的情怀，互帮互助的快乐。
我，一个在感悟中成长的孩子。
感悟的小学篇九
今天轮到我们表演了，我们出色地完成了朗诵任务。
瞧！大家都紧绷着脸，一上台，庄严的气氛感染了我们所有人。整齐划一的动作和起伏有致的朗诵镇住了全场。我简直不相信，几个小时前，我们还像一只只脱水的青蛙一样萎靡不振。
瞧！杨子悦和孙知为铿锵有力的开场白让我们的气势更加高涨。我们在台上所表现出来的力量深深打动了台下的观众。
合作的力量贯通在我们之间。我们肩并肩手挽手站在舞台上，同学间细微的动作都可以让彼此间感受到这种力量。这种力量仿佛无穷无尽，这种力量激荡人心。这种力量来自于一个信念：为班级的荣耀而奋斗！
成功的表演背后有着许许多多的故事。其中既有努力的艰辛，亦有偷懒时的羞愧。在反反复复的练习过程中，我们长大了！
人生，就像一个舞台！当你通过一次次的辛勤努力和把精彩献给了观众，就一定能收获喝彩和掌声！
感悟的小学篇十
你见过满山遍野的春花吗？那是怎样一幅生命的画卷，无数小花自由自在，尽太极妍，一心一意地笑迎春光，就那么一点一簇，一株一片地恣意绽放，绽放成无边的美丽，无尽的画意。
你见过风吹雨打过的绿树吗?那是一首怎样动人的诗篇？一株小树笑傲磨难，挺拔直上，竭尽所能承载着风雨，摇撼着坚韧，着一袭生命的花衣染绿一个又一个春天。
全心全意地开花，至善至美地长大，无怨无悔地追求。这，就是青春的全部美丽，也正是我对青春的感悟。
感悟的小学篇十一
夏天到了，一切几乎毫无精神，意气风发之感，夏天的所有事物，几乎烦琐而无精打采，可那蝉儿却不知疲倦的想要唱响这个夏天。
有夏天才会有秋天，有春天才会有夏天，而这个夏天没有遗憾的插入了春秋之中。
然而它是旺盛的，碧绿碧绿的叶子几乎发黑，好像一生的绿色献给了夏天，这个夏天，凝结了多少汗水，那一粒粒小小的米粒，却凝结夏天对辛勤者的犒赏，夏天的光芒照耀着大地，它的光芒几乎是闷热的，压的人透不过气来，这是夏天的考验，是对坚强者的支持与考验。春秋冬的样子也别有一番风情，春的婀娜，秋的抚媚，冬的严酷，然而夏天以它的刚强与坚持，提醒与警示世人：人生中永远没有平坦大道，也不可能有捷径，它像一座险峰，只等人去攀爬，人们永远不会知道夏的高度，用珠穆朗玛峰的8844米只能算是冰山一角。
夏天就是世界的冬天。
人生的酷暑，没有夏天，世界将变得死气沉沉。
学会面对夏天，人生如梦，夏的光明。
夏的油亮，夏的清黑，夏的欢腾，夏的价值。
感悟的小学篇十二
我最喜欢的书：《少年科普知识宝库》。
青少年是新世纪的主人，祖国未来的宏伟事业，无疑将由我们来完成。
广袤宇宙奥妙无穷。宇宙充满着谜，从浩瀚宇宙到无垠海底，宇宙间、地球上的一切，都存在着许多的谜。我喜欢自然科学，喜欢奇妙无比的世界。
“我们的宇宙”究竟是怎样的？通过读书，初步了解到：“宇宙本来是指空间和时间，往古今来谓之宙，四方上下谓之宇”。宇宙，又是指人们直接和间接观测到的，大尺度时空范围和物质世界。
从《科普宝库》中，认识到，当我们面对熙来攘往的芸芸众生时，无不深切地感到拥挤之苦；但当我在书中遨游无限太空之时，又感到我们实在太孤单了。地球生物从那里来、生命如何起源，使我困惑不已。
我爱自然科学，爱我生活的地球。前辈科学家在不断思索、揭示和解疑释惑中得到的启示，是我们宝贵的财富，更为我们提供了一个永无止境的探索空间。我们将在了解自然、学习自然、掌握大自然规律中，为创造人与自然和谐相处努力奋斗一辈子。
感悟的小学篇十三
进入课改以后，小学的自然课成为科学课。在校领导的安排下我成了一名科学教师。自从走上科学教育的讲台，我通过学习、钻研和使用教材，确实感受到了他的可爱和不足。下面简单谈谈我的感受：
一、教材在编排上注重科学探究，促进学生学习方式的多样化。
在科学课程标准中明确科学学习以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方法，还是学习过程。教材非常注重以科学探究为主，在四年级下册教材中涉及了“物质的状态”、“有趣的变化”单元。通过学生动手实验、观察、体验、游戏等各种活动，引发学生进行科学探究的兴趣，提出问题，做出假设并想办法验证假设，分析实验数据获得科学结论的能力。如《雨的形成》、《让瘪乒乓球鼓起来》、《盐到哪里去了》都很注重独立设计实验进行探究学习，而《固体、液体和气体》、《冰、水和水蒸气》、《盐到哪里去了》注重天平、酒精灯、量筒、量杯、漏斗、过漏等实验器材的使用。这就体现了体验式学习和接受式学习、探究式学习有机的结合起来，促进学生学习方式多样化。
二、形式多样的活动吸引学生更爱科学。
科学教材的最大特点是活动数量多，活动类型全，活动可操作性强，而且每个活动都有明确的目标，激发学生主动参与科学学习的兴趣，让学生在玩中科学素养和探究能力得到培养。如在四年级下册教材中涉及了50多个活动。其中还有10多个拓展活动。学生非常喜欢参加这些活动。活动类型全，如“搜集天气资料”、“调查农业机械与农业生产的关系”、“养小鸡”“种茄子”、“发布天气消息”等等。学生在这些不同类型的活动中扮演着不同角色，极大丰富了学生们学习生活;活动可操作性强。四年级下册书中“水的三态变化”、“蒸发”、“小水珠从哪里来”、“固体、液体和气体热胀冷缩”、“混合”、“分离”、“混合的变化”、“燃烧”、“生锈”等等都从学生的日常生活中常见的现象寻找材料，从而培养学生科学探究的兴趣和能力，学生非常喜欢。
三、注重与其他学科的横向联系。
在设计活动时，教材注意到跨学科学习，鼓励学生在科学探究活动过程中，综合运用从语文、数学、艺术等学科中学到的语言表达、写作、简单计算、绘画、审美等能力。同时，为了面向世界，帮助学生意识到英语的重要，对单元名称及课文中一些重要的科学名词标注英文。
四、面临的困难多、问题多。
科学课虽然有形式多样的活动吸引着学生，但自从当了科学教师之后，面临着许多困难，许多问题，还有许多心烦的事情。第一个问题就是领导、同事、家长和学生不重视科学课，他们认为科学课是副科，是一门可有可无的课。在学校语、数、外是第一世界，音、体、美是第二世界，科学课仅处于第三世界。第二个问题是农村学校的条件差，设备简陋，器材缺乏，简直是要什么没什么，学校给的除了一本教材、一本教参外什么也没有，真是“巧妇难为无米之炊”。有时教学生，一看整本书除了少量的文字以外，大多是图片；有时只能望着教材兴叹，不知如何下手等等。
五、教学内容多，容量大，课时少。
一般情况下，一个学期在18-22周左右，而每册教材都安排在18-25课之多，50多个活动，但每周仅仅安排两节课。大容量的教学任务很难完成，并且每课活动内容太多，在一课不容易完成还要延时，有时为了完成教学任务有些目标难以完成。
感悟的小学篇十四
今年暑假，爸爸和妈妈带我来到了首都北京。
那雄伟壮观的长城，像一条巨龙盘旋在群山之间。走在长城上，我不由感慨万千，他是世界建筑史上的奇迹，更是我们民族精神的象征。
那令人肃然起敬的人民英雄纪念碑，傲然耸立在天安门广场上，他在告诉全世界的人们：“这就是我们中国的民族魂”！
此时，我为我是中国人而感到骄傲！
回到我的家乡，他没有北京那样庄严。气派。辉煌，但它却有另外一种味道，那充满异国情调的中央大街。那以革命赵一曼、李兆麟命名的街道，还有为纪念灾957年战胜特大洪辉袭击的人么呢人建造的防洪纪念塔......
如果说黑龙江是一支展翅高飞的天鹅，那我的家乡就是它项上那串璀璨夺目的珍珠。
此时，我更为我的家乡而感到自豪！
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