最新我爱我的社区手抄报(3篇)

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最新我爱我的社区手抄报(3篇)
时间:2023-03-25 07:16:30     小编:zdfb

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

我爱我的社区手抄报篇一

2、展示

(四)宣布活动结束。

主持人甲:瞧,阳光多么明媚。

乙:歌声多么嘹亮。

甲乙:我们大伙儿的`心情是那么得激动。

乙:因为我们又知道。

甲:奉浦的明天靠的是你(我)、是我(你,是每一个奉浦人。

甲乙:让我们一起对着蓝天说一声:

齐:——奉浦。

甲:小三(2)班主题班会到此结束!

附:快板

(白):你们说我们都是谁?

齐:我们都是聪明娃,平时就爱问个啥。

阿:我们都是电脑娃,你问啥来我答啥。

齐:人人都说电脑好,我们就来考电脑。

学生a:考什么呢?

学生b:我们的学校在哪儿?

齐:在奉浦呀!

学生b:就从这里开始考。考考,电脑电脑我问你,你知道奉浦在哪里?

叔、阿:离桥只有3公里。

齐:什么桥?

叔:咱们的县城南桥呀!要从那南桥到奉浦走一走,没时间,跑一跑,没试过。乘上小车,兜个风,哧溜一下,马上就到。

学生c:人人都夸奉浦好。到底奉浦有啥好?那儿的人们住在哪儿?

阿:奉浦可是个好地方呀,请你们往北看,黄浦江的水滚呀滚。

叔:请你们往东看,芦潮港的船开呀开。

阿:请你们往西看,虹桥机场的飞机飞呀飞。

叔:请你们往南看,枋州湾多辽阔。

阿:奉浦有个奉浦苑,名气可是传得远。到了奉浦苑,就像逛公园,这儿小桥流水。

叔:那儿绿树成荫。

阿:这儿鸟语花香。

叔:那儿康庄大道。

学生a:停,停,停一停。这康庄大道有上海的南京路漂亮么。

学生d:人多么。

学生b:热闹么。

学生c:好玩么。

齐:我们才不相信呢!

叔:亏你们学校在奉浦,这点常识也要补。ふ饪底大道虽然比不上南京路,可他也是南京路的……弟弟呀!

齐:弟弟小,名字大。他的名字叫奉浦大道。

阿:长安街宽不宽,奉浦大道也很宽。顺着大道往北走,睁大眼睛瞅一瞅。大道旁边有个港,港里停的不是船不是帆,尽是那小车往里钻。

叔:渔港旁边有个城,什么城,家具城。onetwo three four顺着那城门往北走,超市、菜场、药店、医药,要啥就有啥。

学生d:光有这些有啥奇,如今都兴什么什么园,你们有么?

阿:嘿嘿,你别急,听我说,转个弯,奉浦有个教育园,教育园里学校多。民办协和聋哑肩并肩。

叔阿:肩并肩齐努力。为咱们奉浦送人材。

齐:电脑电脑长得小,不可小看了,听你一介绍,懂了可不少。为了奉浦的明天,学习学习再学习,努力努力再努力。

我爱我的社区手抄报篇二

甲:说起我们的奉浦,你对他知道多少呢?

乙:尽管我们生活在这儿,但是对奉浦知道得太少了。

甲:今天,我们请来了一位胡阿姨,她参加过奉浦的规划工作(胡阿姨出场)

胡阿姨:同学们大家好!你们听说过奉浦热线么?那就让阿姨带大家去网上看奉浦吧!

首先,让我们键入网址,回车。选择交互式谈话,回车。这就是奉浦热线的主页,瞧这上面有四大块内容,说吧,想看什么?

(学生讨论交流)

胡阿姨:那就选择浏览频道,先总的来看看奉浦!mouse点击浏览频道。(学生介绍奉浦总体规划情况)

胡阿姨:mouse点击,问题频道。

(快板表演:分别介绍奉浦苑、奉浦教育园等景点)

胡阿姨:现在电脑都上网了,让我们一起mouse点击广告频道。

老师:为什么奉浦现在变得这么快,这么好呢?

(学生讨论、交流)

胡阿姨:我看还是带大家一起去人物频道体会一下吧。

我爱我的社区手抄报篇三

1、加强学生对社区奉浦的认识

2、学习奉浦人吃苦耐劳、勤劳致富的精神。

3、从小树立好好学习,长大更好建设社区——奉浦

学生来自四面八方,生活学习在同一个社区——奉浦。本次活动采用多种形式旨在让学生认识到奉浦的美,美在哪里,怎么会这么美。从而意识到是靠奉浦人的建设,奉浦才会这么美,并树立长大建设奉浦的宏大志愿。

1、实物投影仪。

2、奉浦今日照片若干。

1、座位围成半圆状,师生团团围坐。

2、板书“——奉浦”。

主持人甲:鼓号声声,在蓝天下奏响。

乙:队旗猎猎,在大地上飘扬。

甲:敢问一声,你从哪里来?

乙:我从南桥来,你又来自何方?

甲:我来自洪庙。

甲乙:哦,我们是来自四面八方但是我们有一个共同的社区那就是奉浦。

甲:让我们说出心中的赞词。

乙:唱出心中的赞歌。

甲乙:小三(2)班“——奉浦”主题班会现在开始。

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