通过总结，我们可以发现自己的进步和改进的空间。如何建立良好的人际关系是每个人都需要面对和解决的问题。以下是一些提高语言表达能力的练习和技巧，希望对大家的写作有所启发。
七年级发现篇一
欣赏美丽的事物，让人心驰神往;发现身边美的事物，更是一种超然的享受。
——题记。
缺少两臂的“维纳斯”，看见身残志坚的残疾人时灵感咋现的结晶;“蒙娜丽莎”那意味深长的微笑其实是达芬奇为友人的妻子临摹的画像;泰姬陵，则是众多工匠眼中的美融汇贯通后的成果，还有许多举不胜举的例子。
这些美的事物，全都源自于生活，出自于人们对身边的美的发现。
也许你会说这是因为他们天赋异禀，但这并不全然正确，生活中其实处处都有美，所没有的，是一双发现美的眼睛。
生活中等着你去发现的美还有很多。小区的草坪上，老奶奶正伴着活泼爱闹的小孙子玩耍，他们脸上漾起的阳光般的笑，让人迷醉;冬天到了，草木的生长不复春日时的旺盛，反而有些枯死的势头，但这其中，又暗藏着“春风吹又生”的征兆;母亲为儿女操劳了一辈子的那双手，不光滑也不嫩白的双手替儿女穿衣、为儿女做饭、为儿女的成功喝彩，这双承载着爱的双手是多么美!
古人所作的《浮生六记》也有过这样的记载，足以见得生活中处处都有美，都需要发现美的眼睛。
生活中处处都有美，只要用你的双眼去观察，便能发现，便能得到超乎寻常的享受。
七年级发现篇二
发现到夏天就像过程一样，付出艰辛和不断的努力才会取得最后的成功。带给大家，希望大家喜欢。
曾有位诗人说过，阳光每天都是新的。生活其实并不是缺少美，而是缺少发现。其实，发现是美的，当你真的懂得发现时，你会发现其实世间的万事之美。
夏天在有些人眼中也许是个烦燥的季节，，但在我的眼睛中他却代表着过程。春天是万物复苏的季节，它象征着开始。秋天则是收获的季节，当你在饱尝收获的欣喜时，是否想到过夏呢?发现一下夏天把，其实它才是最美的季节。
俗话说，万事开头难，此话并不然，开头其实很容易，但中间的过程却是最难的。如果没有持之以恒的意念，哪会有最后的收获?如果没有不断付出的辛劳，哪会享受到丰收的喜悦?这就好比是一粒种子，你在春天时把它种下，同时也种下了你的希望，但如果你在夏天没有精心照看它，不为它除草、浇水，那么你在秋天得到的必定是干枯的果实，甚至是还未萌发的种子。但如果你在夏天对它精心照看，那你定能得到丰收。所以说发现夏天之美，其实是发现过程之美，只有当你发现并去按之实践，你才会得到成功。
你也许会发现夏天其实又像是一个公式的推导过程。如果一个式子只有猜想或是结论，并没有过程，那根本就算不上一个公式。只有通过严谨周密推导出的式子，才称得上是真正的公式。发现一下夏天，它就像这中间的推导一样，是那么的重要。
发现夏天可以通过许多的方法和途径。你可以亲身去体验并发现它的重要。也可以把它看成事物的发展过程去发现它不可缺少的地位。只有当你真正地去发现它时，才会发现它的重要性。
发现一下夏天吧，真的，你会发现很多，发现到夏天就像过程一样，付出艰辛和不断的努力才会取得最后的成功。
发现夏天吧，你会发现很多。
七年级发现篇三
在素质教育的轨道上，工作千头万绪。阳店一中本着“树现代意识、抓科学管理、创一流质量、办特色学校”的办学宗旨，结合自身特点，着眼于发现学生潜能、发展学生个性，对育人环境、课堂教学、特长生培养等环节投入较大精力，取得了一些成绩，积累了一些经验。半年来，教育特色渐趋明晰，在摸索前行的道路上遇到了诸多问题，采取了一些对策，收到了一定成效，主要表现为课堂教学有个性、构建特色课堂，升华教学艺术，现汇报如下：
教育现代化，需要相应的现代化教育设施。但教育现代化并不仅仅是造几幢气派的教学楼，装备几台电脑，购置几套高档的办公桌椅。一个简单的事实是，一个学校要“站稳脚跟、打出旗帜、创出特色”，最根本的还得靠教学质量说话，而学校和教师的主要阵地就是课堂。为此，在办学条件日趋完善的同时，我们一直苦练内功，狠抓课堂教学，。追求富于特色、富于实效的课堂教学模式：即让课堂有最广阔的空间、有最丰富的手段、有最恰当的方法、有最明显的成效。
我们对传统的课堂教学存在的问题进行了分析研究。认识到其主要表现为：（1）重解题，轻概念；（2）重结论，轻过程；（3）重解题一招一式，轻解题思维培养；（4）重教法，轻学法；（5）重“尖子生”，轻“差生”；（6）重智力因素，轻非智力因素等。我们以探索低耗、高效的课堂教学模式为重点，通过理论与实践的有机结合，初步形成了具有阳店一中特色的以“互动合作，自主学习”为主题的课堂教学模式。概述如下：
（一）确立科学的课堂教学思想科学的课堂教学需要正确的指导思想，我们在探索“互动全作，自主学习”的教学模式的过程中，把“三个以”作为课堂教学的指导思想：
1．以学生为主体，带着学生走向教材。教学就其本质而言，是学生在教师指导下，通过学习教材，掌握人类已有的知识经验，获得情感、智能等的发展。在这个过程中，学生居主体地位，具有主观能动性，只有当学生这一学习主体主动、积极地参与到教学过程中，教学才能产生实效。因此，我们要求教师在教学中以学为本，因学论教，从学生的'学情（学习基础、学习习惯、学习特点等）出发，确定教学目标，选择教学方法，变“带着教材走向学生”为“带着学生走向教材”。
2．以发展为主旨，引导学生创新学习。教学的任务不仅仅是传授知识培养能力，还要提高学生的各方面的素质，使课堂教学真正成为实施素质教育的主阵地。我们要求教师在教学中，把教学目标定位于多元化，即“三统一”：认知目标与能力目标的统一，智力与非智力的统一，生理与心理的统一；把教学的方法定位于引导学生自主探究学习，从而使学生创新精神、创新意识得到发展。
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七年级发现篇四
家，是我们最熟悉的地方。但如果我问：“你的家美在哪儿呢？”可能大多数人会愣好一会儿。
我的家处处都有风景。进了我家的大门，右侧是一条“花廊”。里面种了许多花草。春天，杜鹃为院子打上腮红；夏天，荷花引得蜻蜓点点；秋天，丹桂带来丰收的喜悦；冬天，水仙让白雪蒙上阵阵芳香。
一楼是客厅，正前方有一台电视机，电视机旁是一个生态鱼缸，里面是十多条小鱼穿行在一株皇冠水草的叶片间，好像让水草开满了花朵。再往左，是几块凹陷处。正中间摆着一台挂钟，秒针嘀答地转着一圈又一圈，时刻记录着逝去的一分一秒，警视我们要珍惜时间。
其他凹陷处都放满了书，有我最爱的《鲁滨孙漂流记》、《汤姆・索亚历险记》、《格列佛游记》，也有父母最爱的《明朝那些事》、《瑜伽》。我家一共有三个书柜，每座书柜都塞满了书。可谓是外有花香，内有书香。
二楼有一间教室，我在其中练习书法，满屋子都充满了墨香。我还在一张桌上养了几盆可爱的“肉肉”，给单调的书房添了一点嫩绿。书房外是一台乒乓球台，闲暇时，我可以约上好友对战几局。
再到屋顶上，是一个小平台，我最爱夏夜在这儿乘凉。
谁说熟悉的地方没有风景，只是你少了一双发现美的眼睛而已，难道不是吗？
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七年级发现篇五
我出生在农村。童年时候我喜欢蓝蓝的天空，喜欢霞光满天，喜欢炊烟缭绕的村庄，喜欢赤着脚走在小路上，喜欢和伙伴们躺在山岥上看变幻莫测的云朵，喜欢观察各种小动物……我喜欢农村的生活。然而我不喜欢下雨。
有一年夏天，天气很反常，夏天的`雨一般都下不长，可哪次，天好像漏了似的，一下就是好几天。我与伙伴的心情糟糕透了，都咒骂这鬼天气，不知什么时候才能晴。
一天早上，下着大雨，我们在山坡上看牛，虽然拿着雨伞，但身上的衣服还是像从水里捞起来一样，不住的往下淌水。
到十点左右的时候，雨小了。我在山上的毛花沟里(农民为了把水引进田里，挖的沟)看到一种奇怪的现象：一群蚂蚁正忙碌的从洞里往外搬运泥土，它们把泥土放在洞口四周，形成了一个中间低，四周高的圆圈。可能是下大雨的时候，雨水把外面的泥土冲进了它们家里，它们想趁现在沟里没有流水赶紧把泥土往外搬吧。我仔细的观察了蚂蚁搬出来的泥土：黄色，细小，均匀的小颗粒，用手摸了摸，松软，一点都不粘手，很舒服，不像是外面的泥土冲进去的。我又猜想蚂蚁肯定是在扩建房子。
我看了看天，雨虽然很小，但天还是黑压压的，没有要晴的意思。如果一下大雨，一部分泥土就会和雨水一起灌进洞里，它们的家就会被雨水和泥土灌满，工作就白费了。于是我用小棒阻止它们，但是它们又爬过小棒，依旧不停的忙碌。我不知道怎样阻止这场没有意义的工作。
如果天晴就好了。想到天晴，我就猜想蚂蚁可能会感知天气，知道天气要变晴了。极有这种可能，我听老师说过，很多动物能感知我们人类不能感知的一些事。我心中一阵惊喜，我可能发现了天气变晴的规律。
我们关牛了，天气果然变晴了，而且一连几天都是好天气。
这件事过去了很多年了，我常常提醒自己：在生活中，要做一个善于观察的人，那么大然就会告诉我们很多的秘密，为我们工作、学习服务。
七年级发现篇六
人在路上，行色匆匆，不知方向，总会说；“我迷路了”。
可人们却常常迷失的不是方向，不是路途。这羊肠小道，一线天地上，承载着多少人生路上的彷徨。
他们迷路了，他们并没能发现那个真正的自己，他们甚至没有朝上看看，看看那天高云淡，只是依旧行色匆匆。依旧的山重水尽，不复得路。
远方飘来几声雁鸣，刹那间，我发现走在路上的自己好像那些迷路的人，行色匆匆的.人，好像好像。
除了气温，我也只能从这雁鸣中来感觉秋意了，我甚至不能抬头去看看那“红于二月花”的秋叶，去感受感受那“望断南飞雁”的诗意。我只是注视着那愈来愈陡的台阶，不停地登高着。
映入我眼帘的，只剩下怪石嶙峋，全然不见了迷人秋景，风景般的自我。
我已经过了半山腰，已经累得气喘吁吁，可我还是想要突破自己，突破极限，去登那个山顶。因为，我看到了无数人的上上下下，不想落后。
我好像在走一个漫长的人生路。
些行色匆匆的人，好像好像。
我迷失了真正的自我。只是一味地去攀登，不顾一切地去攀登。
我甚至开始患得患失，生怕自己付出了这么多，还攀不上高处。那自我的迷失，好像越陷越深，沉入深渊了。
我终于体力不支，精疲力竭，我终于在一块石头上坐了下来，去注视，那天高云淡南飞燕，那满山红叶染青山。刹那间，我发现路上的风景，竟是如此美丽。
我不禁忆起了临川先生一千年前，在褒禅山上的吟唱：尽吾力而不能致者，可以无悔矣。这也许便是自我的真谛。
望着那湖光山色[注：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。]，我不禁自问：何谓自我？也许，它就像那满山红叶一样迷人，它是一种尽力而无悔，忘怀得失的境界，拥有了它，好像一切都那么重要，又不那么重要。
休整一下，再走吧，至少，我大汗淋漓；至少，我竭尽全力；至少，我还有满山红叶。
自我，如风景，在无悔的路上。
该上路了。
七年级发现篇七
奋斗的青春最美好青春是一个人成长过程中的黄金时期。郎蔓罗曾说过：“青春多么美丽，它发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事!”青春是美好的，美在热血沸腾，美在壮怀激烈。
正当新时代的我们应该谱写出美丽的青春之歌。如果有人要问什么样的青春最美好，我会毫不犹豫地告诉他：奋斗的青春最美好。的确，青春因奋斗而精彩，因追求而美好。奋斗是一个考验人意志的过程，有的人跌倒了，便放弃了，于是他与途中的美景失之交臂;有的人跌倒了，却又站起来，虽然他暂时受到了挫折，但他永不放弃，依然追上去。虽然一时错过了美景，但与美景越来越近。青春的内涵是战胜懦弱的勇气，是努力奋斗的信心，更是不甘平庸的心灵!人生短暂，稍纵即逝，唯有拼搏，方能创造辉煌!伟大的革命先行者孙中山先生一生都在为探索救国救民的真理而不懈奋斗，勇往直前，屡败屡战，愈挫愈勇。他的奋斗没有白费，武昌起义的一声炮响终于点燃了革命的火焰，辛亥革命的胜利彻底推翻了我国两千多年的的封建统治，虽然最后被小人窃取了胜利果实，但仍使民主共和观念深入人心，他最后留下的经典遗言“革命尚未成功，同志仍需努力”更是他一生不屈奋斗的写照。一个垂危的老人尚且如此，身处青春时代的我们难道不应该更加努力奋斗吗?拜伦曾说：“人生价值所在就看你是否努力奋斗”。无论你是成功还是失败了，你已享受了过程。
北京奥运会蛙咏冠军，澳大利亚选手琼斯说：“金牌只是蛋糕顶上的樱桃，即使没有吃到樱桃，蛋糕也是很美味的。”由此我想到了前一个月举行的校乒乓球赛，我光荣地被选中，在比赛前一个星期我加紧训练，汗水浸湿了衣服，手腕也肿了，但是在预赛中就被淘汰了，我仍微笑着离开了赛场。我已享受了过程，已进行了不懈的奋斗，得不得冠军又有什么必要!奋斗了，你就能无怨无悔!可是，现在有些青年人不好好去珍惜青春，努力奋斗创造人生价值，却一味地沉湎于吃喝玩乐，在网络游戏中寻求刺激。这样的人最终只会荒费青春，碌碌无为。
如果错过了生命的春天，怎能播种希望的种子?子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”青春的时光犹如金子一样宝贵，所以我劝这些同学们一定要好好利用有限的青春，千万不要让美好的岁月成蹉跎，给自己留下终身的悔恨!其实，不用豪言壮语，不用激情澎湃，只要看看我们自己年轻的面庞，旺盛的精力，强健的体魄，再看看那些身体孱弱的老者，那些连基本生活都无法自理的残疾人，你就会发现，拥有青春对于我们来说，是多么难得的一笔财富，是多么令人羡慕的一件事情!所以，让我们在这难得的青春岁月中，努力拼搏，最终迈上成功的高峰吧!
七年级发现篇八
生活是一条河，平流处是波澜不惊，激流处却是精彩纷呈。如果你有一双发现的眼睛，你就会捕捉到生命长河中的斑斓浪花。在暑假里的那一天，我，就有了新发现。
八月的阳光到处肆虐着热力，住在14楼的我家仍然是闷热如蒸。我习惯性地打开房门，好让风把屋里的热空气带走一些。对门的邻居家也是如此。
枯燥的物理作业在燥热的午后终于完成了。我一抬头，正好看见对门的邻家奶奶出了门，她一边走，一边看向我家。我隔着门帘看不清她的表情，但隐约觉得目光不怎么友好，有窥探之嫌。我心里本来就很烦，邻居的偷窥举动更使我心中顿时蹿起一股无名火。我关门，看你还能不能偷看。
我毫不迟疑地走向门口，拉住门把手，要把门关起来。可这时，门似乎有点卡住了，再一细看，我吓了一跳：原来邻家奶奶怀里的大被子挤在了我家大门和楼道墙壁之间了。
当我意识到给邻居造成了通行的麻烦时，非但没有“复仇”的快感，刚才满心的愤怒，也突然消失了。我发现原来就是我做得不对，因一点小事对对方起了如此大的怨恨，真是没有气量。我立即把门推平，让她把被子退出去。她朝我笑笑。她的笑亲切有礼，不像是套近乎，更没有刺探别人家私事的想法。这是纯粹友好的笑，就像是冰心在《笑》中写的老妇人的笑一样，她倚着门儿，抱着被子，向着我微微地笑。这笑真好似游丝一般，飘飘漾漾地合了拢来，融化了我的心。我发现，有一种清新和澄净漫过了心底。！
奶奶回屋去了。看着她关上的门，我惭愧极了。这次“关门事件”我真是反应过度了。我总是对那些上了年纪的女性抱着警惕的心态，觉得她们总对别人家里的私事感兴趣，让人讨厌透顶。可是，慈爱的邻家奶奶是这样的吗？我发现，生活就是自然和平淡，就是朴实和真诚，根本不必给他人涂颜色和贴标签。坦然和坦诚，就是心灵相交的坦途啊！
然，来雨了，猛烈地下着，把所有尘埃和燥热冲刷得干干净净，也冲刷出了我的新天地。我发现，天地澄澈而清明。
这个暑假，这一天，我发现了自己。
这篇，就为大家呈现到这里，希望能对大家有所帮助，希望大家暑假过的开心。
七年级发现篇九
彩虹那么美好，怎可能如此轻易触手可得，风雨其实也不可怕，努力坚持下就过去了。
大象腿、水桶腰，总是低着头走的那个女孩。没错，那就是以前那个自卑又不自信的我。我喜欢唱歌，但似乎没有人欣赏我的歌声。心中还未燃起的火苗，被一盆接着一盆的冷水浇灭，连一丝烟都不剩。
初中了，11月份时，学校举办了一场“十大歌手”比赛。自尊心上满是刀痕还未痊愈的我本不想去掺和，可心里总有个力量在推我前去，可能是我唱歌的初心吧。
我报名了。我的内心十分忐忑不安，那么我再相信自己一次吧！我努力练歌，精心挑选服装……做好了十全的准备。那天晚上，我穿得像个公主……快到我了，握着麦克风的手不停流汗，我的心跳到快要炸了！到我了，挺胸，抬头，露出不那么自信的微笑，走到舞台中央。音乐响起，我活跃的仿佛受到了轻抚，慢慢地慢下来。我沉醉在音乐里，此刻，音乐才是我的世界……曲毕，全场十分安静，正当我打算失望的时候，四周响起了震耳欲聋的掌声，伴着此起彼伏的欢呼与尖叫。我顿了一秒，热泪湿润了我的眼眶，我向观众深深的鞠了一躬。
我第一次尝到成功的喜悦，原来，原来我也是可以得到掌声，原来我也会被关注，原来我唱歌不难听！那一瞬间，我发现了自我，更可以说我找回了自我！
名人说的没错：“不经历风雨，怎能遇见彩虹”就是，你不坚持、努力、尝试一下，怎能发现那个不一样的自我！
remember。nevergiveup！beliveyourself！——后记。
七年级发现篇十
还记得，初一新生军训的第一天，兴奋已久的我，早早地起了床，以我认为最快的速度洗漱了一下，扒了几口早饭，习惯性地来到爸妈的房间前，轻轻地敲打了几下房门，喊了一声：“老爸，起床了！”过了几分钟，看见爸爸还未起床，这可使我有点着急了，我可不想第一天就迟到啊。
踌躇不决的我，再次迈向爸妈的房间：“喂，起床啦！快点！”只听见爸爸那懒散的声音从房中悠悠地传出来，“知道了，知道了……叫什么叫啊？”我抬头看了看钟，发现才7：00，但由于是新学校报到，并不知道从家出发要花多长时间，所以我故意提早了半个小时。老爸并不知道我擅自提早了时间，仍然用以前那如风的.速度收拾好，准备送我去学校。“走吧，走吧。”我催促着爸爸，爸爸下意识的瞟了一眼墙上的钟，一种不知道明的情绪笼上了他的脸，瞬间，我觉得家里的温度下降了几度。“现在才7：35，报到时间是8：20，这么早去干嘛！抄作业？”“没有！”我出于自然反应地反驳。“还顶嘴！”不知为何爸爸如此愤怒，“啪”我脸上瞬间觉得火辣辣的，一股液体从鼻中流了下来，手轻轻一抹，红色的，我顿时就哭了起来。“怎么了，怎么了？”妈妈闻声赶来，看见我如此狼狈得趴在床边，赶忙推开爸爸，用湿毛巾为我止血，委屈的我像抓住了救命稻草一般，死命地抱着妈妈，一边哭还一边解释。
妈妈半懂半不懂把爸爸找了出去，把他说了一通。便继续回来安慰我。不知过了多久，我才慢慢不哭了，妈妈看我遮掩，也不好去学校报到了，于是打了个电话给现班主任，帮我请了个假。我在家待了一天，好讨厌老爸这如此不好的脾气。第二天，爸爸很自觉地按时起床，按照往常送我去上学。
在路上，爸爸和我谈了谈心，并且向我道歉，说明了咋填他如此不分青红皂白地骂我的原因。这时，我的心里好受了些，没有昨天那么讨厌他了。这那个新学校里，我很快融入了大家，淡忘了那个令人烦心的事。回到家后，妈妈在我意料之中找我谈了话，她说：“慧慧，你不要怪你爸爸，他也是为了你着想，害怕你去学校抄作业，而且又早了那么长时间，你也要学着去体谅体谅他啊！”
是啊，现在回想起来，爸爸每天都起那么早，为得就是我送我去上学，七年如一日，昔日那乌黑的头发中不知何时夹杂了十几根白发；饱满的脸庞上不知何时多了那使人沧桑的皱纹，一切都变得那么富有历史性，我亲爱的爸爸啊，我到底忽略了你对我多少的爱啊，你在我的心中永远是最伟大，最美的！
七年级发现篇十一
最妙的就算夏天了，故土的山永远是寻不完的，去采采野菜，像蒲公英、马齿苋、藜蒿、蕨菜等很多。我也总是被山上的树枝，草刺等弄伤，不过那些对于那时的我来讲貌似不算什么，我总是对那一片片的山群充满探索的向往与欲望。
结成一队的小伙伴集体疯了一般甩着衣服向河里冲去!晚上伴着黄昏，走在返家的路上，伴着鸟儿的乐歌，看着一望无际的金黄麦浪，一片一片，一股一股像惊涛骇浪的海洋一般奔涌而来!到家时，还不忘对着那红了半边天的夕阳道一声再见!
今日，我重返久别的故乡，再一望是无边无际的黄土，嗅着烟尘滚滚的空气，我疑问那条河流呢?旁人告诉我说，就是那条啊!我眼见到一条刚刚没脚的小溪，心里酸溜溜的……再往前走，一根拦路杠上写着几个大字：禁止通行!询问后方知此处要建设城镇化，所有土地政府承包。
耳边传来机器的嗡鸣，我不得不反走，刚刚调转，突然听到了像是一位老态龙钟的老人的叹息声。
我知道，那是故土的叹息……。
七年级发现篇十二
老师像一把钥匙，打开了我智慧的大门；老师像一条船，把我摆渡到了知识的彼岸；老师像一块火热的碳，融化了学生冰冷的心灵。
我的老师，我一直以来都记得的'老师，那就是我初一的班主任：何老师，我们都会亲切的叫他老何！让我印象最深刻的，就是他的眉毛，他的眉毛犹如头发一样乌黑亮丽，而且脸上时常挂着笑容，再配上他的眉毛，好看极了！
虽然老何时常挂着笑容，但他却也非常的严格，在上课时一丝不苟。还记得他当年立下的班规，是我从来没有看见过的，比如上课趴桌三秒当睡觉，而且连水都不给喝，一旦有人违反班规，就会被老何“奖励”三千字，而且违反的次数越多，“奖励”也会变多，到时候可不是三千字就能解决问题的。就算我再怎么遵守，但我也做不到“自觉”，所以这三千字，自然是避免不了的，但时间长了，我也就习惯了，也不用再被“奖励”了。
老何虽然严格，但下课后的他，就不一样了，还经常跟我们一起说笑，我们班的同学都很喜欢他。
都说老师是辛勤的园丁，我觉得才不是呢！因为老师们比园丁还要辛苦，感谢你们，是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我，掌握文化知识的我，充满自信的我！你们教会我知识，教会我人生哲理，你们的教育之恩我永远都不能忘怀。我会牢记你们的教导，努力学习，用最好的成绩报答你们。
教师节快来临了，在此，我提前祝全天下的老师，教师节快乐！
七年级发现篇十三
这次月考，考得很糟糕。本就是自信满满的对待这次月考，然后却没到……简直就是从上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很悲哀。我总就是很难理解自我为什么这么差，也许不努力、不用功、记性不好吧。
我觉得，在考试期间。每个女孩甚至每个人都就是灰姑娘，都拥有璀璨的玻璃鞋。但她们都不明白。而考试就像英俊的王子，正在等待并寻找他心目中的人，并将要亲自为她穿上鞋子。
所以，我期望每个人都要好好努力。及早发现自我的玻璃鞋，成为幸福的人儿。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
每个人都要经过挫折，受到磨难。不要认为自我就是例外的。然后因为只有经过暴风雨后，自我才变得更加坚强，勇敢。
不要怕辛苦，只有努力过了。什么事都不曾有遗憾。加油啊！
七年级发现篇十四
在我来到成功少年的日子里，这个陌生的老师让我慢慢开始敬佩起来了。她，就是——袁老师。
袁老师身高一米六左右，两道弯弯的眉毛下有一双迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一个樱桃小嘴。美中不足的是袁老师身体胖胖的。
袁老师热爱帮助我们，在我们做习题遇到难点的时候，老师就细心的教导我们。袁老师还是个名副其实的“字典”。为什么叫字典呢？因为我们有什么不会写的字，思考也不思考，就问袁老师，还有些人喜欢恶作剧，会写的字也来问袁老师，比如着急的“急”，玉米的“玉”。但袁老师还是不厌其烦的在黑板上写出来。
袁老师不仅爱帮助我们，还会逗我们笑呢！像老师吐字不清晰。我们上课时候，范文里有个“爸爸”应该读轻声的，可老师却硬要读第一声，教室里笑翻了天。今天，江梓文隐隐约约地听见他爸爸在叫他。江梓文决定下楼去看一看，老师为了缓和一下气氛便说：“不要被拐走了啊！”。袁老师怎么老是逗我们笑呢！
袁老师生气的样子最可怕了。她重重地拍一下桌子，大吼一声：“安——静！”正所谓：老师一声狮子吼，吓得我们的抖三抖。但老师这样的模样很少见。因为我们有时候很安静，老师生气的时候脸是紧绷着的，之后就语重心长地教育我们，虽然老师生气的样子可怕，但是我们知道老师是爱我们的。
这个学期很快就要过去了，我们和袁老师在一起的欢乐时光是不是就要走到尽头了呢？我敬爱的袁老师，我多么想每个星期还能与您相聚啊。
七年级发现篇十五
我经历过的事犹如夏夜里的繁星，我常常一颗一颗摘下来欣赏，有的自认为成功，陶醉了;有的自认为光彩照人，自豪了;有的自认为得意，欣喜若狂：有的则深深地印在脑海里，久久无法散去……今天，我就摘下一个最美的星星让大家欣赏。一提起它，我就会流下珍珠般晶莹的泪水——那是一件多么感人的事啊!
记得那是个星期天，我闲着无聊，独自漫步在公园的小路上，温暖的春风抚摸着我的脸颊，一阵阵花香扑面而来。
一个残疾人竟然有这种比正常人还强的意志力。这虽然不是件惊世骇俗的大事，但它却永远留在我的心中。
七年级发现篇十六
今天，我到叔叔家的猪场去玩。可是猪场除了猪还是猪，没什么好玩的。这时，叔叔正哼着小曲给猪喂食。喂猪也能有乐趣，不行，我也要去试试。
刚开始，叔叔担心我不会，对我开玩笑：“等会儿喂猪的时候，别一个跟头栽进猪圈里，和母猪睡在一起啊！”什么？竟敢嘲笑我，等会儿让你见见我的厉害。
“哎！干嘛呢？发呆啊！赶紧喂猪吧！”叔叔在这嘈杂的猪叫声中提醒了我。我学着叔叔的样子，用铁锹从车里铲出一堆饲料，放到猪吃食的坑里。真没想到，猪食刚放到坑里，那几只贪吃的小猪就跑到坑边，争先恐后地吃了起来，马上周围的猪叫得更欢了。大多数的猪都把半边身子伸出了护拦外，好像在说：“主人，我也饿了，您也给我一点儿吃的吧！”吓得我扔下铁锹，跑回屋子里去。叔叔见了，对我说：“喂猪也不简单吧！但只要你真心去实践，再难的事也容易做！”听了叔叔鼓励的话，我又走向猪圈，这时，又有很多猪把身趴出了护拦外，又见叔叔从旁边拿了一根竹竿，朝那些不听话的猪打去，调皮的猪就立马趴到了地上，好像在说：“主人，放过我吧！我再也不会了。”看到猪这样我要用铁锹把车里的饲料铲出来，可我刚把铲子放到坑里，那调皮的猪又用粘嗒嗒的嘴来舔我了，好恶心啊！
猪吃食的样子也多姿多彩，有的猪大口大口地吃着，还发出很大的声音，好象三天没吃似的，有的猪像淑女似的，先是把嘴里的食物吃完，再去咬饲料；有的猪吃食一点儿也不安静，把身子拱来拱去的，还发出欢乐笑声。
原来喂猪也这么有趣啊！
七年级发现篇十七
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，那傲雪而放的梅花，开得那么艳丽，那么迷人，股股清香，沁人心脾。
校园门口，就是几树梅花。那花白里透红，花瓣润滑透明，像碧玉像琥珀冰清玉洁，占尽风情。它们有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。同一棵树上，可以看到梅花的千姿百态：有的含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂飞来飞去，贪婪地吮吸着花粉；有的已盛开许久，朵朵粉色，惹人喜爱。
梅花不是娇贵的花，天气愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是啊，吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨露，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。但梅花依然“疏影横斜，暗香浮动。”它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得那么灿烂。它不与百花争夺明媚的春天，从不炫耀自己的美丽，清逸幽雅，别具神韵。
梅花和坚毅不拔的青松，挺拔多姿的翠竹一起被古人誉为“岁寒三友”。它们都有不畏严寒的高贵品格。它们是最有品格，最有灵魂，最有骨气的！
梅花的色，艳丽而不娇贵；梅花的香，清幽而淡雅；梅花的姿，苍古而清秀。我要学习梅花，做一个坚强不屈，立志奋发的人！
七年级发现篇十八
闺蜜，在开学的时候，我做前面，你做后面。那时候我们并不熟悉对方，也不怎么往来。
直到初一下期，老班把我调到前面，却我们的友谊加深，不知道的情况下我们之间变成闺蜜的身份。每次放学，我会送你回家，尽管我们家是左右分离的，就这样一直延续下去。
后面，到后面，我们之间便有裂痕，断断续续的友情被我们小心翼翼的维持下去，终于我们之间冷战，只是一本小说而已。之后便是和好，冷战，和好。
我有点累，有时候我不想坚持，却又不想放弃，毕竟我们之间还有很多欢喜的往事。
终于，在那个星期六，你突然发那个消息，我有点措手不及，我不知道我做错什么，而你却又不说。我不知道这次还能不能再跟以前一样，毕竟你太容易生气。
在星期一的时候，冷战又爆发。
闺蜜，你不知道吧，我小学其实没有最好的朋友，你是我此生中第一个闺蜜呢，第一个跟我玩的最好的。
七年级发现篇十九
年又近了。
终究是没有盼来一场大雪，寒潮下，气温似乎又低了几度。
可谁说冬天必定是冷的?
傍晚时分，几颗早起的明星悄然占据了半边尚未全暗的天空，几道淡黄的光衬得那满满当当的残霞分外透亮。我站在阳台上，望向天边，红霞与天空下那透露出喜色红光的万家灯火相映衬，空气中的年味似乎又添了不少。
亲戚们谈笑的声音渐渐变得密集，此起彼伏却不失风趣。每逢过年的场景是，刚在奶奶家吃过年夜饭，便急急忙忙赶往外婆家，一夜两顿饭，来回赶，竟也不觉得麻烦。时不时在饭桌上，年长的见了小辈便笑盈盈地唤来，抽出一个满满的红包，这时家长们便要想尽办法拒绝。但毕竟是长辈，又是好意，不能强劝，只得推三阻四防着长辈把红包悄悄地偷放。小辈即使眼馋，也只能干瞪着，看着这场“好戏”。
刚回到外婆家，爸爸便匆匆忙忙下楼去，沿袭每年大年三十必放鞭炮的传统。果不其然，不一会儿，楼下便隐隐约约传来鞭炮声。有了开头，鄰居们也开始在楼下，你一串我一串，赌气似的放着。鞭炮声此起彼伏，一刻不停，大有着不分出上下誓不罢休的架势。我心知这一响不到明日黎明是不会停的，心中也是跃跃欲试，便和表弟带上鞭炮冲出门去。在楼下见了同龄的也不管辈分，聊熟了便一起交换着方法放着鞭炮，倒是一刻也不消停，就连“春晚”也不放在心上。
表弟又点燃了一串鞭炮，火花一点点燃烧。看着看着，我想起王安石的一首七言绝句——《元日》，虽说是与诗人相差几百年，但“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户日，总把新桃换旧符”，其所描绘的过年气氛与此时却也是相差无几。
七年级发现篇二十
揣着灌了铅的手臂，几乎不能直立，一摇一摆的下楼，脑子似乎还没睡醒，就跟着我们七（10）班的队伍来到了操场前的水泥路上。
“立正，稍息，向右转！”王教官时时刻刻叮嘱着我们。
风很大，大到使路旁的树木都像小苗一样不住地摇摆着，女生们的头发也飘起来了。我也不例外，心里暗暗叫苦：好痒，如果能抓一下该多好，但是如果我一挠，又得大声说“报告”，该有多没面子啊！算了，再忍忍就行。
忍了一会儿，又听见了“扑通“一声响。
果然，有人吐了，我怀着一种“什么都知道”的心情又忍不住回头偷偷地瞟了一下。这回实在是在无厘头了，虽然也是一个女生，但是……她居然直接四脚朝天倒地上了。教官推开前排的同学，胡老师也赶紧奔上前“抢救”伤员。周围的人议论纷纷，我的脑子却像纸一样空白：这女生怎么就直接倒地了？可见她的体质实在是太差了。在我无语之际，胡老师十万火急地带着那位同学离开场地。
霎那间，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往教学楼的玻璃窗上抽，我大老远都能听的见，于是全班人拼了命般的朝楼梯口狂奔。
躲雨的时候，我回想着那位同学倒地时的情景，心中不免有种恐惧感，生怕之后四天的军训里，自己也会发生这样的事。
唉，如果他们整天悠闲自在，怎么可能锻炼出坚韧不拔的精神呢。正因为他们不惧风雨，所以他们的体质比常人更完美，比常人更能服从命令。
也许正因为体验了军训，我才能更深一层地了解军人的痛，与自己的懦弱，以及“铁杵磨成针”的真正含义。
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