学校是我们求知的殿堂，培育了我们的知识和品德。总结应该包含个人对过去经历的感悟和改进方向的建议。总结范文中的作者提出了不同的见解和观点，你可以思考这些观点对你的总结有何启发。
写事小学四年级篇一
我是一个聪明活泼的小女孩，有很多优点，也有一些缺点。今天的作文就说说我的优点。我有很多优点可以说。比如我每次一个人在家，如果有客人来，我会热情招待，泡茶，和他们说话。我也很体贴。父母不开心的时候，我会让他们开心。
我还是很努力的。放假的时候回老家，学着爷爷奶奶做的事情，爷爷奶奶做的很好。我的祖父母称赞我的聪明才智。我要发扬优点，克服缺点，努力学习，按时完成作业，不辜负老师和家长的希望。做一个好学生，同时也要做一个好孩子。
写事小学四年级篇二
太阳像一个大火球挂在空中，一丝风都没有。花草都无精打采地低着头。我走在放学的路上，戴着帽子，但仍然满脸淌汗，此刻多么盼望吃个冰棍解解渴呀!走着走着，看见前面有一群人正在买冰棍，我口渴难忍，也挤进人群，买了一根。咬了一口，哇!真舒服，从头凉到脚。我随手把包装纸一扔，正好落在垃圾箱外面。我心想跑过去捡，转念一想:算了，不就是一张包装纸嘛，没什么大不了的的，于是，便继续朝前走。
以后的日子，天气仍然持续高温，阵阵热浪包围着这座城市。我还与往常一样，在口渴的时候，买一个冰棍抵御酷暑。只是再没让包装纸随风飘扬，而是把它小心地放进了垃圾箱。
“地球是我家，靠大家”这句话印在我的心中。
写事小学四年级篇三
宁愿一人脏，换来万家净，说到这，人们不禁想起一个人就是时传祥，小学四年级写事作文。他精神崇高而质朴，传承了中华民族的优良传统。
时传祥虽然苦难的身世，但却又不屈的性格。1915年出生于山东省齐河县一个贫苦农民家庭。因家乡遭遇灾荒，他14岁便逃荒流落到北京城郊，受生活所迫当了掏粪工。那时的城市清理厕所主要靠人工来做，因而产生了掏粪工这一行业。时传祥的`工作就是每天用粪勺挖、用粪罐提、用粪桶背、用粪车运，清理城里的粪便。
旧北京城的路非常难走，时传祥每天推着送粪的破轱辘车，由六部口到广安门，再到姚各庄、小井一带。他来回二三十里，常常是一步三歪，步步打转。无论刮风下雨，严寒酷暑，他都要每天往返4趟。工钱则少得可怜，一个月挣不到3块银元。他们住的地方更是简陋，13个伙伴跟一头驴睡在一起，即使这样的住所还时常呆不祝他们常常是吃在马路上，睡在马路上，头枕半块砖头，一条破棉裤补了又补，穿了整整8年。在旧中国，城里人的居家生活虽然离不开掏粪工，却又非常瞧不起这一职业，小学四年级作文《小学四年级写事作文》。尤其是有钱人，常常把这些掏粪工蔑称为屎壳郎。
新中国成立之后，共产党和人民政府清除了粪霸等恶势力，时传祥真正感到翻身得了解放。
通过去时传祥纪念馆，让我知道了许多知识，也让我更加了解这个英雄人物了!
还要善于思考。
写事小学四年级篇四
说到这里，我突然想起来，我最大的特点就是孝顺，尊老爱幼，保护环境。
在家里，我经常主动帮助父母打扫卫生。我觉得这是对一个孝顺父母的好孩子的基本要求。现在长大了，一旦妈妈生病了，我就开始自觉承担起所有的责任，倒水、制药、做饭，这些都是从小独立的孩子打不过我的。
尊老爱幼是现代政府倡导的小学生道德品质，我一定要做到。我必须在公共汽车上让座，我必须在公园里让座。这是我对自己的目标。每当小哥哥或小姐姐偷了我想用的东西，我总是毫不犹豫地给别人。当我得到自己喜欢的首饰、玩具等东西时，我总觉得别人比我更需要。
写事小学四年级篇五
星期五下午，我放学回到家，发现爸爸昨晚喝过茶的茶具还没有洗，我就想帮爸爸把茶具洗干净，爸爸回来看到我这样做一定会很高兴的。想到爸爸表扬我的样子，我心里就美滋滋的。
说干就干，我拿起茶具一个一个洗起来。我先洗了茶杯，然后洗了公道杯，最后洗茶壶。我想洗得更干净一些，就在手上打了些洗洁精，可是太光滑了，我的手一滑没拿稳，“砰”地一声，茶壶掉到水池里把茶把摔断了。当时我心里害怕极了，那可是爸爸最最喜欢的茶壶啊，这该怎么办呢？这时奶奶在厨房里听见了声响，问我：“你把什么东西打了？”我很害怕，随口说了句：“没有打，什么也没有打。”
当时我想把壶把粘起来，可是该怎么粘、用什么粘呢？我左思右想也不知道该怎么办，就向奶奶承认了茶壶是我打破的。奶奶说：“本来是想干好事，结果干成了坏事，以后干什么要小心。”奶奶要我回来告诉爸爸妈妈，不知道爸爸妈妈知道后，会不会生气地变成大老虎，我心里一直很紧张。
晚上爸爸妈妈回到家，我主动的告诉了他们我把茶壶打碎了。爸爸妈妈说没关系的，你也是想帮爸爸妈妈干点活，我们不怪你。妈妈还给我讲了“华盛顿砍树”的故事。故事讲了华盛顿砍了爸爸最喜欢的两棵樱桃树，华盛顿爸爸很生气，说如果我查出来谁砍了我的樱桃树，就狠狠地揍他一顿。华盛顿向爸爸承认了是他砍的樱桃树，他爸爸把他抱起来，说：“我愿意失去一百棵樱桃树，也希望你是个诚实的孩子。”妈妈以后做了错事不要紧，但绝不能撒谎。
从这件事情上我认识到，以后犯了错误，要勇于承认，及时改正，不撒谎，做一个诚实的人。
写事小学四年级篇六
给予是一缕冬日里温暖的阳光，温暖着人们的心；给予是涓涓清澈的细流，滋养着我们的心田；给予是深海中的灯塔，照亮人生的道路。我也曾给予过别人，那是我脑海中无法抹去的宝贵回忆。
那天早晨，天气晴朗，阳光明媚。我和妈妈刚从苏果超市购买好东西，走到家门口时，我看见小区门口多了一个大箱子，我想：这个箱子是干什么用的？为什么要摆放在这里？于是，好奇心驱使着我。我和妈妈走近一看，箱子上写着“旧衣物捐献处”几个大字。妈妈便对对我说：“我们家的旧衣服都可以放在这个箱子里，工作人员每隔一个多月就会来收一次。”还没等妈妈说完，我便向妈妈提议说：“妈妈，我们也把家里的旧衣服捐献出来吧！”
等回到了家中，妈妈在厨房做饭，我便自己在卧室里翻箱倒柜的寻找我准备捐献的衣服。然后把衣物整理好放在一个布袋里，拎着布袋到楼下，放在小区门口的“衣物捐献箱”里。
我就好像完成了一件伟大的事一样，兴高采烈地回到了家中。我把整件事情的经过告诉了妈妈，妈妈露出了欣慰的笑容，一边抚摸着我的头，一边说：“女儿长大了，我希望你能一直保持这种心地善良，助人为乐的好品质。”我听完后脸上也洋溢着快乐的笑容。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。也许那几件衣服对于我们来说并不重要，但对于那些山区的贫困人民来说，便是雪中送炭，解燃眉之急。
“赠人玫瑰，手有余香”。给予别人，也是快乐的。
写事小学四年级篇七
热气腾腾地从杯里飘向空中，丝丝缕缕，融入了空气终的不见了，但空气中依然弥留着咖啡的纯香。把杯子拢在手心，唇依偎着杯檐，鼻尖存留的点点美好香气：已令人不由自主地深陷其中。轻呷一口，那苦涩又甜蜜的棕色便侵入了口腔，一时间，苦便占领了舌尖，微闭双眸，细细地品味着苦中的甘甜。暖啊，全身上下的细胞都在舒服地哼哼。似一股暖流，又似一阵轻风，洗刷去了我满身的泥泞，温暖了冰冷的四肢，那疲惫，那厌烦，早已随着这美妙的香气，飘逝了罢！
写事小学四年级篇八
莫名的心累。
全校要求每个学生在文档中编辑自己的身份，文档由一个学生准备，发送到微信群，由家长和学生自己填写。但是没想到我们现在的计算和普及这么差，还是同学把这些东西给了父母？早就猜到结局了。得知这位同学的所作所为，我并不感到意外。让我吃惊的是这些家长和同学做事的方式。其实我还是想说说他们在电脑和手机上的应用。对于成年人来说意义不大，上一代接受新思想也不容易，就像我们老了不一定能接受下一代的思想一样。最想吐槽的是我同学。是不是因为现在手机广泛使用，你才不懂一些基本的电脑操作？这是典型的不正确使用大脑！别忘了手机最初研发的意义，就是功能越来越多，几乎可以取代电脑。电脑的操作不需要精确的操作，只需要一些打字的基本用法。这些相对简单吗？虽然不是一定要学，但是需要理解。
我没什么好说的，希望你能好好对待每一科。
写事小学四年级篇九
今日是11月24日，昨天我们班举行了亲子游，虽有些坑爹，但还是难忘的！我们一大早出发了，欣赏了45分钟的风景，我们到达了五桂山挑战者基地。一下车，我们便冲上了我们一天要呆的地方，我一马当先，冲在了众多同学的较前端！不一会儿，就以前五名的好成绩冲了上顶端。休息了一会儿，便开始了第一个活到，踏板！首先，我们有25分钟的练习时间，练了许久后，比赛开始了！我们因时间不够，所以一开局就落后了，但我们并不灰心！努力一番后，差不多赶上了，但对手已到了终点，我们只拿了一个最后。
在后来的几个比赛中，我们组的成绩都不好，但我们已尽力了，我觉得，只要尽力了，那就已经很好了！
写事小学四年级篇十
之前玩过很多游戏，比如：老鹰抓小鸡，撕名牌，123woodenhead。不过我还是觉得快乐作文课上玩的鼻塞游戏最好玩，最有趣。
听着，魏先生宣布了比赛规则：18名学生分成两组，一组(我们组)是一支音乐乐队，另一组(另一组)是一支快攻队。两队都是9人，打的时候是9轮。每一轮玩家都要用红领巾遮住眼睛，转三圈后把鼻子贴在对应的小丑图片上。还有，一定要把鼻子贴在小丑脸中间。魏老师还说，获胜的队伍会得到奖励。
比赛开始了，老师让队长先贴。我看着我们的队长全神贯注地盯着――。我看到她先试探性地走了。她还用左腿当拐杖，一点一点地前倾，摸着桌子慢慢地走。有两次，她甚至把腿放进了桌子里。最搞笑的是她把鼻子贴在嘴唇上！这让我们所有的观众都笑了。
轮到我了。我先看小丑的位置。蒙上眼睛后，我大步上前，其他同学却在台下小声说：“她能坚持吗？”“看她的自信。你要是出丑，肯定会让同学笑话你鼻子！”我心想：“好吧，你不信我，就等着瞧吧！”果然一下子全贴上来了。我赶紧把布脱了，确实是粘在中间了。台下一阵惊呼，老师问：“你想说什么？”我说“我想笑另一个同学”。哈，确实，对方学生找不到任何方向感！还有啊，他把鼻子贴在嘴角上！
在一片欢声笑语中，比赛结束了。两组抽签，魏先生给我们每人一枚快乐的.硬币作为奖励。
学生们仍然沉浸在游戏时间里.
这个游戏不仅让我感受到了前所未有的乐趣，也让我感受到了盲人的痛苦。以后我会热情地帮助身边的盲人，愿意做他们的拐杖，让他们的眼睛透过灰色看到光明，感受到温暖，让他们的生活变得更加乐观坚强。
写事小学四年级篇十一
吹竖笛需要认真练习才能把竖笛给吹好。你信不信？如果不信的话，就来看下面我吹竖笛的故事吧！
我刚进入了四年级，我们的音乐俞老师就让我们开始学起了看似简单，但其实非常非常难的竖笛。
第一二节课教了指法和气息，我吹得很认真，听得也非常仔细。因此，这两个东西我都掌握的非常的好。可是，有一个美中不足的地方，我的气息刚开始很重，之后越来越小了，到最后就没有声音了，显得很不好听。我用我吹的和俞老师吹的比较了一下，自己都觉得有着天差地别呢。之后俞老师又教了我们doramifaso怎么吹，我学了之后别的音都会吹了，唯独一个音不会吹，时好时不好，那个音就是do！后来，我去请教了有着多年竖笛经验的姐姐。姐姐不但打排球厉害，吹竖笛也很是厉害。我打排球一遇到困难就会向姐姐请教，所以我吹竖笛一遇到困难立马想起的也就是向姐姐请教。请教了姐姐后，我终于知道是怎么回事了。原来，是我的竖笛不对劲呀！换了支竖笛后，再加上我的认真和“勤学苦练”，果然，自我感觉好多了，连俞老师说我进步了好多呢。
几天后就是竖笛考试了，我想既然俞老师都说我进步了好多，那考试我肯定是优+的，可是最后成绩下来我却只是优，我想：“我是不是有点得意忘形了呢？”
原来，只有抱着谦虚的心态多多认真练习才能吹好竖笛啊！
写事小学四年级篇十二
天上的星星，总会有最亮的一颗，海底下的珍珠，总会有最大的一颗，盒子里的糖果，总会有最甜的一颗，人生中，总会有最精彩的一刻，在我的生活中令我感动的事有好多，但就是最令我感动的就是下方这一件事。
那一天我放学回到家，和他一齐在我家做作业。突然他的钢笔墨水没了，当他准备吸墨水的时候，一不留意碰了一下我的胳膊，害我要写得“触”写错了，因为老师吩咐就是用钢笔做的，所以橡皮就是擦不掉的。他却只淡淡的一笑地对我说：“我不就是故意的。“我本来会相信他的，但就是他的笑使我不想原谅他。趁他在写作业的'时候我也推了他一把，让他写出来的字也写错。他气愤地说：“你这样就是故意的。”我却还装出一副神气十足的样貌对他说：“管你哦，就是你先让我的字写错，要怪就怪你自我去好了。”他见我错了还不认帐，并得意扬扬的，生气地拿起书包就走了。
之后我几乎不跟他一齐走了，他来问我为什么?“我就说我忘了。连放学我都先走了，但就是自从有一件事你们必须明白我的脸红透了。
那天就是这样的，早晨妈妈叫我把雨伞带去，可我说就是不会下雨的，就没带伞。下午放学的时候果然和妈妈说的一样下起了倾盆大雨。此刻后悔已经来不及了，我只好垂头丧气地坐在自已的座位上。忽然我听到好像有人正在叫我，一看，原先就就是上次的他，他带了伞，叫我和他一齐走。在走的路上，他几乎把伞都给我了，自我的衣裤全湿了，我感到十分惭愧，于就是，我们两人的小手又紧握在一齐了。
这件事虽然过去了很久，但我永远不会忘记。
写事小学四年级篇十三
一堂语文课上，我们正在聚精会神的读书。突然，像就是有什么急事一样，李老师脚步匆匆地离开了教室。
一开始，我们都没反应过来，可10秒后，刚才还捧着书的同学们，立刻就沸腾起来。有的吃东西，有的转头说话，有的竟下位打架。
咚，咚。突然，门口有了动静，同学们都吓了一大跳，赶快端正坐好，可过了好一会儿，都没什么动静。有一个胆大的同学便伸着头往外看，结果就是什么也没有。真就是虚惊一场！同学们便又开始活跃起来。
瞧，胡董冬下位跑到了章世鹏的位子上，他们俩不知在说了什么，高兴地手舞足蹈！
咦，再看看我身后的肖宏宇，他悄悄地从抽屉里拿出了一个东西。我定睛一看，原先就是一大包零食。他吃的不亦乐乎地吃了起来。边吃还边说：啊！真就是太好吃了。不就是眉宇间还有一些享受和得意。
突然，讲台上出现了一个人，我瞧了瞧，原先就是我们班鼎鼎有名的王志宸先生。只见他站在讲台上，竟当起了小老师，时不时还假装说：那个谁，快给我坐好。逗得大家前俯后仰，腰都直不起来。
哈哈哈教师时不时传来欢笑声。
正在大家得意忘形的时候。老师回来了。顷刻间，教室里鸦雀无声，似乎连那急促的心跳都能听见。
写事小学四年级篇十四
我有个朋友，她有个秘密，期中考，她才考了五十九分，于是，她悄悄找到我，告诉我她的这个秘密。
她说：“你帮我想想办法，试卷要签字，没签要扣分的！”“你藏起来呗，到时候，老师问起来，你就说被弟弟撕了！”我说。“好办法，那你再帮我想想，藏哪儿好呢？”她又问。我顿了一下，说：“你我家都不好，我看就藏楼道里吧！”“就按你说的办。”她高兴地说。
我俩轻轻地走到楼道旁，很快，就在墙角找到了一个小裂口，把试卷揉成小团正好填满。她小声对我说：“这是我们两个人的秘密，谁也不要告诉！”“好！”我应道。
没几天，一个坏消息就来了。一个打扫楼道的保洁阿姨扫到了那个小纸团，打开一看，说巧也巧，这个保洁阿姨正好认识她，也知道她家，知道试卷是她的时，立刻就把卷子送了回去。她被父母狠狠地骂了一顿。我想：“我以后再也不这样帮她了！”
写事小学四年级篇十五
演出开始了，有很多很多节目，我最喜欢的是团体操表演光仗。它一会儿向上，一会儿向下，把我眼睛给弄糊涂了。有几百个人表演，很整齐，很了不起；还有主火炬手孙长亭跑八十四米高的北塔，相当于二十多层楼房的高度，所有观众都在为他加油，他代表所有残疾人顽强的向上奔跑，体现了生命之火不屈不挠的精神。
今天真是高兴的一天！
写事小学四年级篇十六
人人都有一件难忘的事，当然，我也不例外。
记得就是在一个暑假，我因为呆在家里太闷了，就拿着5元钱，到商店里买一根冰棍。这时当我飘过一个十字路口时，听见了一阵阵吵架声：“你没长眼睛呀！看都没看就往人身上撞你知不明白这条裤子很贵的呀……”
我走近一看，原先就是一位老爷爷骑着山轮车，一不留意撞到了一个蛮横无理的大老板。只见那位老爷爷穿得十分朴素，衣服都有几处破了。就在这时，那蛮横无理的大老板对那位老爷爷说：“我看你穿的这么破，就不让你赔多少钱了，你就赔我100元吧！”老伯伯听了，把自我的钱包拿了出来，把里面的钱倒了出来，我看了看，都就是一毛钱的硬币。老爷爷数了数，只有13元8角钱。老伯伯说：“我实在赔不起你们饶了我吧。”老伯伯说完，就给那个大老板跪了下。我见了，本以为那个大老板就应会可怜哪一位老爷爷。但就是没有想到，那个大老板竟然说，老爷爷就是在装可怜，硬就是让他赔。过了一会儿，不明白就是谁提议，帮一帮老爷爷，大家都拿出自我的钱来给老伯伯：你20，我50……我见了，也把自我的钱给了老爷爷。老爷爷见了，连连说多谢！
以前的时候，我并没有注意那个大老板，此刻回想起来，就得那一对蛮横无理的大老板实在就是太坏了！
写事小学四年级篇十七
寒假，实在就是无所事事。突然间怀念学校里的老师同学，想念他们，闲暇时，脑子里便浮现出我们在一齐玩耍嬉戏的场景，使我无比的想他们。
每一天看着电视，重复着每一天一样的作息：上舞蹈班、吃饭、睡觉、玩、做作业，唯一有点变样的就就是走亲戚。
在舞蹈班里，我们尽情的舞蹈，这就是我一天中最快乐的事情，使我的烦恼全部被抛在了脑后。寒假时一场济南的特长生比赛使我紧张至极，激动的情绪使我彻夜难眠。我但就是个大懒虫，但就是那天早上我早早的就行了，生怕自我迟到了。
到了那之后，看到那么那么那么那么多的人，感到自我的心在急速的跳动，连自我的同伴都看出了我的身子在颤抖。
换上了我的肚皮舞衣服，冻得我们这些人瑟瑟发抖。因为紧张，或者就是我一点儿也不自信，跳舞的时候总就是不笑不抬头，虽然我自我跳得很好，但就是没有这些自信我也就是跳得不好。看到这么多人，我根本不敢抬头，因为我不明白看哪个地方。急的舞蹈老师在下方一个劲儿的着急：笑笑！笑笑xxx。
也许太过紧张，自我居然跳错了一个最能被人看出来的地方，下台之后，大家非但没有怪我，还鼓励我，使我十分感动。
最后最后功夫不负有心人，我们获得了金奖，还有一次去北京的比赛，我简直就要晕倒了！
写事小学四年级篇十八
还记得那就是上学期的一次全区抽测，我为自我成绩一向较好而沾沾自喜。考试开始了，我一看到试题，顿时惊呆了：这都就是我没有复习到的资料！我只好凭借自我日常的积累来做题，一边写一边暗暗懊恼：完了，完了，这次考试“砸锅”了。紧张之余，我也在期盼着能出现一些我所熟知的题目，从而取得更好的成绩。
考试完毕后，我紧张地如热锅上的蚂蚁，甚至还期望老师把我的考卷弄丢，再重新考一次。待同学们交齐卷子后，冯老师开始统计错题的人数。“错题的同学请举手。”在冯老师的语调声中，我听出了焦急与期盼，但就是，我举手的次数不断增加，就像成心与冯老师作对一样，我的心头，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。
“于家瀛，”冯老师的声音打断了我的沉思，“去把门关上。”“哦。”我胡乱的答应了一声，企图避免与冯老师的目光产生交汇——此时，我的眼眶里正噙着泪水。快到门口时，冯老师那温和的声音被我抛在了身后：“于家瀛，别悲哀了，还有下一次呢！”我的泪水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原先，冯老师早就看出了我的心思，她不但没有批评我，反而还在安慰我。这一刻，没有什么能比冯老师安慰的话语更令人感动的了，我任泪水挥洒之时，也在反思此刻的我就是不就是该觉醒、该振奋了呢？当然！我在心里坚定地喊道：“冯老师，下一次我必须不会让您失望的！”
回到教室，我擦干了眼泪，擦不干的，就是冯老师的教诲。既然目标已经如此坚定，何必哭哭啼啼？不必了！
这时的我，心中的伤感和感动油然而生。也许，感动不就是单纯的落泪，不就是肤浅的感时伤怀，而就是一种内心的感受，就是人与人之间心灵上的共鸣……世界上的感动无处不在，如果世界上没有感动，那这个世界亦无情。
写事小学四年级篇十九
伏笔，就是指作者对文章中将要出现的具有关键意义的人或事作的提示或暗示。与这种提示或暗示呼应的就是照应。有伏笔就有照应。如《项链》中对项链是假货的暗示：玛蒂尔德借项链时，其女友佛来思节夫人很随便的态度，说明此项链的并不贵重；失项链后，玛蒂尔德夫妇拿着盛项链的盒子找到那家珠宝店时，老板说他没有卖出这挂项链，只卖出这个盒子，说明盒子和项链不是原配，项链有可能是假的；还项链时，佛来思节连打开看都没有，再一次说明原项链并不贵重。
伏笔的巧妙使用，使波澜起伏、曲折多变的情节被一根时断时续、明断暗续的主线贯穿始终，脉络分明，结构更加严谨。
除了以上几种方法外，可以造成文章波澜的还有设计巧合、铺陈误会，着力突转等。需要注意的是，一篇文章写事件的波澜往往不只用到一种方法，而是综合运用的几种方法。这样容易使文章一波三折、平中见奇。
写事小学四年级篇二十
那一天，就是妈妈的生日，我想送给妈妈一个verygood的生日礼物。突然，我想起妈妈最爱吃的胡萝卜鸡蛋牛肉炒饭，那但就是爸爸亲自研究出来的蛋炒饭，可好吃了！我便偷偷的去请教爸爸这胡萝卜鸡蛋炒饭就是怎样做出来的。经过爸爸的一番教导，我最后理解了这个美食里的奥秘。
啊！最后成功！一大碗色香味俱全的炒饭成功了，哈哈哈哈哈哈哈哈，我就是天才啊！
妈妈最后回来了，看到我的生日礼物激动地都哭了。妈妈一个劲的吃我做的蛋炒饭，边吃边说好吃。
妈妈说，那就是她收过的最好的生日礼物！哈哈，我好高兴！
写事小学四年级篇二十一
10月19日掉了第一颗乳牙，左下门牙。
我的一颗乳牙已经摇摆很久了，妈妈说这颗牙齿是“瓜熟蒂落”了。晚饭过后，妈妈决定让舅舅用手给我拔掉，舅舅用2个手指头轻轻一拉，它就脱落了，其实掉牙齿的时候并不像想象中那样可怕。妈妈按照传统方式处理了这颗乳牙，就是上乳牙扔地下，下乳牙扔屋顶，传说这样长出的新牙会结实!于是舅舅就把这颗牙齿使劲地扔向楼顶。
月15日掉了第二颗乳牙，右下门牙。
今天第三节是体育课，我们在操场上上课。突然“咯蹦”一声,我的第二颗乳牙掉了，这颗牙齿已经松动很久了，害得我吃东西都不好吃，舌头总是不自觉地想去碰碰它。今天可真巧，管伊涵的一颗大门牙也掉了，然后很多同学围着我们看掉下来的牙齿。课间，我打电话告诉妈妈又掉了一颗牙齿，妈妈说没关系，换牙了，表示你长大了，是每一个小孩成长的过程。
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