自由是每个人的追求，但在现实中我们会面临各种限制，如何在限制中保持自由度是一个值得思考的问题。在总结中要注意用事实和数据来支持观点。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
记忆深处的老师篇一
她深深留在我的记忆里。
在我的印象中，有许多人的足迹，有的在沙滩上描画，已随岁月的风飘去；但有的刻在岩石里，成了标记，成了征象。这些标记引领着我，让我少走弯路。其中，最让我难忘的是我小学时的一位良师。
也许，许多人尊敬仁慈的老师，他们和蔼，易接近；但我的这位老师，性格严厉，心地善良。她已不年轻，额角有深陷的皱纹，头发掺着几根银丝，说起话来不慌不忙。记得我们刚与她接触，她就对同学们特别严厉，她要求我们做事工整，只要她要求的，我们都会顺从，所以事情常常顺利，而我们也无不尊重她。她教我们语文，那时，习作是语文的必修课。以前，我们对习作练习很少，而从五年级开始，她几乎每隔一天就让我们写一篇作文。我一直对作文感到恐惧，开始时我时常绞尽脑汁，为了完成任务，只得硬着头皮，吃力地写，这使我懊恼又沮丧。每天早晨，老师都会早早来到班上，拿着同学写得好的文章，大声地朗诵。文章被朗诵的同学都感到格外自豪，成为我们崇拜的对象，因此，大家都很活跃，也变得卖力起来。有一次，我正细细地品味老师的朗诵，忽然，我听出了那一连串熟悉的.句子，那正是我的文章！当读到作者的时候，同学们都用羡慕的眼光望着我。我感到意外而惊喜。“很好，很用心。”老师赞扬道，“看得出你也享受到了作文的乐趣。”从那以后，我花在文章上的工夫多了，并试着享受其中的乐趣，取得了很快的进步。在老师读的文章里，我的文章是常有的。她总鼓励我说，“很好，你是写文章的好料。”老师总是把同学的好文章收集起来，珍藏在小匣子里，必要时又拿出来给大家传阅，甚至还读给低一届的学生听。她真是一位细心人！
那时我们还不理解她，认为她对我们太苛刻，总在小事上度量。现在想起来，正是小事上认真，才使我们在大事上没有过失。然而，那时我们时常惹她生气，她却总是耐心地教导我们。班上有几个执拗的学生，喜欢逆着她的意图。由于犯了错受了老师的严厉批评，他们竟在课上看起小说来。老师发现后，命令他们站起来，取走了小说，并没有责骂，又让他们坐下。然后，她讲了一个令我至今难忘的故事。她手里拿着书，不慌不忙地说：“有一位穷困潦倒的年轻人，事事都不走运，他愁苦地来到悬崖边，哭泣着要往下跳。这时他听到了树的哀泣，‘我和你一样的不幸。我的种子随风飘到了这里，这块冰冷的岩石，没给我多少水分，整天磨砺着我的胸膛，我还要把它穿裂。’‘那你为什么还活着承受痛苦？’年轻人问。‘唉，你没看见吗，我的枝上还有一个鸟巢，如果我死了，鸟就没了立足之地呀！’我们总是向别人看齐，其实，有的人也在向我们看齐。我们甚至还成了他人的支撑，因此，每个人都是一个标记。如果我们自身不严格要求自己，扭曲了，走了弯路，自暴自弃，那么向我们看齐的人就没了路标，甚至也走弯路了。”从此，那几个同学都遵守规则，自觉投入到学习中去。
我们长大了，会回来慰安父母；可我们成材后，又有谁回来看望自己的老师呢？老师在平凡的生活中，默默地关心、鼓励着我们，我们要懂得珍惜，学会感恩。上了初中，我很久没有见到我的那位良师了，但她深深地留在我记忆里。
记忆深处的老师篇二
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
今夜，默诵着秦观的这首《鹊桥仙》，任初秋的晚风轻轻地拂过面颊。今夕是何夕？鹊桥上，牛郎与织女，泪隔了几万光年，一生相爱，却一生身不由己。自始至终，最浪漫的爱情一年才得以一遇，在年复一年的轮回中，纵然有万千相思也只能借一夕的鹊桥飞渡。
天若有情天亦老。浪漫七夕，是一份美丽的情愫，根植在人们的心里，是心灵深处最柔软的暖，润泽着所有人的灵魂。
记忆深处，七夕之夜，银色的月光恰如其分地洒在小院里，点点星光相互辉映，弥漫着夜来香的空气中，似乎还夹杂着那一架挂满了一串串未成熟果子的紫葡萄所散发出来的青涩香味。仰望星空，一眼就能看见那条璀璨的银河，它仿似一条银白的河流横贯南北，那些星星不知疲倦地眨着眼睛，象无数颗细碎的宝石镶嵌在无垠的苍穹中，点点星辉，幻化成银河中奔流不息的河水。
小时候的自己，最喜欢仰望星空，听长辈们讲故事。从长辈们讲述的故事里，知道了悬挂在天际的那把象弯弯的镰刀的.星座是北斗七星，知道了在银河的东西两岸，那两颗隔河相望、遥遥相对，彼此辉映的星星叫牵牛星和织女星，也知道了爱，是守侯。
“迢迢牵牛星，皎皎河汉文。纤纤摸索手，札札弄机押。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。”美丽的传说讲述着美丽的爱情，而能够彰显美丽的东西，必定要经历无数的磨难，必定在风雨之后，牛郎和织女的爱情便如此。
爱，很多时候是不放弃。牛郎不畏艰难，在银河的这边日复一日地舀水，织女夜以继日在河的那边眺望，忠贞的爱情终于感动了无数喜鹊，它们自发地聚集在一起，在浩瀚的银河上搭起鹊桥，这一对有情人终于团聚。然而天规不容违，他们还是要分离，可是爱，又怎会离去。他们的爱情终于感动了王母，她同意每年农历的七月初七夜，喜鹊可以在浩瀚的银河搭起鹊桥，让牛郎织女一家团圆。
爱情、亲情、友情，一直是最温暖人心的东西，然而，理想很丰满，现实很骨感，随着社会的进步，物质生活大幅度提高，人们的思想观价值观也开始发生了质的变化，爱情至上几乎已经成为历史，纯美的爱情被不断地贬值被、否定、速食。爱情泛滥，廉价的就象遍地盛开的玫瑰，随处可摘又唾手可弃，不少人甚至从骨子里萌生出了宁可坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑的超现实理念。
“你耕田来我织布，你挑水来我浇院，寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜”。唯美的爱情，因为纯朴而隽永，因为执着而美好，它是留在人们记忆深处的暖，温暖着尘世间所有行将冷却的心，它用一抹最朴实无华的爱感昭着世人；它用一双温柔的手触动着人的灵魂。爱，终将归来。
正因为在人们的潜意识里尚存着这么一份对美好爱情的神往，七夕的爱情才显得弥足珍贵，也才有了今天这个传统意义上最具浪漫色彩的节日。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，牛郎与织女用责任、忠贞、含蓄、隽永，书写着天上人间最唯美动人的爱情故事，感动了一代又一代人。
记忆深处的老师篇三
大海孕育着一种美丽的`花，它叫做浪花，它顽强不屈，时刻与大海做斗争。但它却不忘时刻鼓励它，陪伴它。一幕一幕永不停歇，一直重复着。从不懈怠，从不忘记。
不知从何时起，我学好了叛逆；又不知从何时起，我步入了青春期。时间一点一点悄悄溜走，只留下我还在原地踏步。没有向前，也没有向后，颓废的吧自己禁锢在笼子里。就如沙漠中的最后一棵草，已奄奄息。
“xxx你给我站起来！”不知何时，老师已站在我的面前，一声巨吼手中正在转的笔已被抛出了十万八千里之外。我本能的站起来，本能的走到墙角，本能的拾起重创之下可怜的笔，本能的等待下课，就这样一天一天走出这个世界。直到有一天，那个明亮的眼神与我不屑的眼神撞在一起时，我开始走出牢笼。
“你怎么不出去玩儿？”“不感兴趣”“那你不无聊吗”“无所谓”“我们一起聊会呗”“随便”我冷冷的答道。本以为她会离开，只见她静静的坐在我身旁，给我讲了很多很多事。冰山一角开始融化了，他似乎不累似的，一直守在我的身旁，终于这座冰山融成一片汪洋大海。我伤心时，她陪着我；我失落时，她鼓励我；我高兴时，她陪我乐。就这样不曾停歇过。
那些年，我们匆匆走过；那些年，我们一起疯过；那些年，就这样，我知足了。
那朵浪花，你永远是大海中最美的花！
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记忆深处的老师篇四
中药课上，老师突然出了一个语文题：“打断骨头连着筋”，找一个意义相仿的成语。
老师突然发问，同学们有点蒙。不过，几分钟后像死鱼翻身，活泛了起来，一扫课堂的沉闷。有的说“骨肉相连”，有的说“唇齿相依”，有的说“牵藤挂角”，还有的说“蛇鼠一窝”“狼狈为奸”……说的老师也笑了起来。
等同学们笑够，老师清了清嗓子，大声说：“拔茅连茹”。所有人都惊异地望着老师，不知老师口中说的是哪几个字。看着同学们疑惑的目光，老师转过身，坚韧地在黑板上写了出来。
这是我第一次听到“拔茅连茹”这个词。它的生僻让我感觉到在汉字的博大精深中，即使我穷经皓首也难窥门径。老师接着解释，“茅”是茅草，就是山上、田埂长的那种草。“茹”，根之相连者。这儿指茅草根相互勾连的'状态。老师说，自然界是奇异的世界，花草树木各有秉性，有的喜欢孑然独行，有的愿意抱团奇暖，有的则若即若离，彼此眺望。而茅草，就是拔起一棵带出一团来。古人将这个情状叫做“拔茅连茹”。老师还说了一句现在也算“鸡汤”的话：“当医生和做人一样，千万不能一根筋。拔茅连茹，生活远比故事复杂。”
“生活远比故事复杂”。老师将“拔茅连茹”转换另一种意义，真是金玉之言。老师后来还说了啥，现在已经记不清了，只是知道当年老师讲中药课，喜欢从故事生发，让枯燥的中药也充满性灵。
那天，老师因为要讲“白茅根”而作了上面一段开场白。现在，我回述当年的情景，仿佛发生在昨天。昨天，我们多年轻。
在中药这个大家族中，白茅根并不高大上！当我三四岁的时候就已经认识并学会采摘了。当年，我所成长的乡村，垅头上，渠道边，水沟，河堤，只要是稍微爽水的地方，都有这寻常物，只是土话并不叫白茅根，而是叫“沙根”。白白的，脆脆的，水灵灵的。那是埋在黄土中的微型“甘蔗”，方寸一节，搓去薄衣，柔白似雪，嚼在口中，甘甜清滑，津汁如饴。相信每个生活在农村的孩子记忆中都有它。在它的上面，就是一蓬蓬葳蕤的草，白茅。白茅不止根可食，苗还可啜。早春时节，嫩叶破土而出，布地如针，针心茸白如絮，嚼在口中，鲜嫩绵柔，俗呼“抽茅针”。春天茅针，秋天沙根，在遥远的从前，在漫长的日头，在物质匮乏的年代，它，温暖了我们童年的单调和冷色。
中药教科书讲，白茅根性味甘、寒，归心、肺、胃、膀胱经。主要功效凉血止血、清热生津、利尿通淋。凡是因血热引起的各种出血证包括吐血、咯血、尿血、女子妇科出血、皮肤肌肉出血（紫癜）都可以用，它还有清热利尿的作用，对泌尿系感染效果特别好。前人总结，白茅根味甘不碍胃，性寒能养阴，利水不伤津。基本没有毒副作用，如果可能用鲜品最好，量还要大（30克以上）。古人说，茅之为物薄，而用可重也。“物薄”则力小，量大才有劲道。
张锡纯（1860年-1933年）是清末民初著名的中医泰斗，中西医汇通学派代表人物。我国第一家中医医院就是他19在沈阳创办的。他的《医学衷中参西录》可以说是最早的中西医结合著作，在近现代影响深远。主席1956年提出“中西结合”的口号，多少受了他们这一代人的启发。张是河北盐山县人，早年在家乡行医，民间有个他用白茅根治病的传说故事，很有见地：话说有一年冬天，邻村一个二十来岁的后生得了水肿病，肚子肿的像抱了一个大瓦罐，不仅不能躺下，还影响呼吸，难受得要死。家里找了很多名医都摆手。那时张还不出名，最后抱着死马当活马医请他上门。张问小伙子最不舒服的是什么，小伙子说，又热又尿不出来，越是尿不出来越气短。张看了以前医生开的方子，都是利水药。仔细把脉，发现病人六脉细而数（中医认为，细为阴虚，数为有热），心想这是久病阴虚，阴不敛阳，虚阳浮越于上呀？急忙叫其家人，到野外刨开冻地，找出新鲜的白茅根，加水三大碗，煎为两碗做一天量，徐徐当茶饮，又用车前子数两，炒至微熟，当瓜子嚼。晚上醒了也不间断。这小伙子就这样搞了一夜，喝了两碗药，吃了车前子七八钱（一钱等于三克），感觉小便通畅，能尿出来了。可腹部按着还是硬而胀，他又找来葱白三斤，切成细丝，醋炒至微熟，趁热用布裹在肚脐上热熨。如果凉了，再加醋炒热，就这样熨了一晚上，一夜小便十余次，病情转危为安。
故事在流传中可能不断添油加醋，让神奇变得更神奇，但白茅根清热利尿是不争的事实。所以然，白茅根中空有节，与尿管的形状相仿，符合中医的取类比象逻辑思维，历代本草将其列为利水要药。葛洪《肘后方》说，虚后水肿，白茅根合赤小豆，“赤小豆主肾水之心谷，藉茅根之明丽，釜底燃薪，吸呼肺气，营卫乃将，水道乃行也。”张锡纯这个案例基本也是这个道理。焦树德先生在《用药心得十讲》中对白茅根家族作了个总结，大意是生茅根偏于清热、凉血、利尿（鲜用更好）；炭茅根止血效果好（炭是中药的一种炮制方法，简单说药物炒黑为炭）；茅针偏用于外科，能溃破疮疡脓肿（那个“针”是不是很尖啰？）；白茅花治吐血衄血优于白茅根（花类药物轻，主要作用在人体上部。也是一种取类比象）。甚至，茅草叶也有治疗作用，古书记载屋上败茅，苦平无毒，治痘疮溃烂，难靥不干，择洗焙干，为末掺之（撒在疮面上）；妇人阴痒，与荆芥、牙皂等分，煎水熏洗等等。不夸张“茅”全身都是宝，至少并非一无用处。
晚年的杜甫，寄居成都浣花溪畔，盖了一座茅屋。茅屋为秋风所破，杜甫顿足嚎啕中有个心愿，生得广厦千万间，让天下寒士都有落脚处。杜甫的心愿很实在，茅虽贱物，能遮风挡雨。看来住房问题，不仅现在是问题，在历史上也是一个问题。
记忆深处的老师篇五
三十多年的教学生涯，有那么多的学生，丰满了羽毛，作为雄鹰，展翅高飞了；也有那么多的学生，珍存于我的记忆里。索性拣择三枚记忆中的珠贝，做成一挂精美的项链，挂在脖颈上，自我炫耀。
1983年，初为人师，作为小学三年级的班主任，我格外重视学习好的学生。班里一个名叫张亚辉的女生，最先走进了我的视野。她作文写的很好，批改作文时，我也就格外认真，为她写的作文批语，有时都会超过作文篇幅。不仅如此，我还会把她的作文，当做范文饱含感情地推荐给学生。
这样一来，她似乎对我空前好感，格外亲近和依赖于我。在家已搬到乡所在地后，居然放弃乡所在地位于家附近的中心小学读书，仍坚持起早贪晚走远路在我的班级就读。这极大地激发了我的工作热情，平时对她也更好，她也真争气。
记得一次，中心校组织的现场作文大赛中，她的作文《阿黄》获得了唯一的一个一等奖。当时中心校教导主任王宝祥，亲临学校送来奖状和证书时，对学生张亚辉的现场作文都赞不绝口。作为学生的老师，我当然倍感欣慰和自豪。
1987年，调到文化乡中学教语文，对我，这是一个更大的舞台。由于热情积极并创造性地开展工作，得到了领导的认可。1990年，被马祥坤校长看中，执意调我到老虎岗中学教语文。
当时，文化中学王宝祥校长不放，中心校汪云平校长以不给开调转证明挽留，中心校主抓业务的于洪文老师也劝我“不放是好事别硬走”，我犹豫拿不定主意的时候，我的学生，也是语文科代表，很有想法的张丽娟送给我一个精美的日记本。
张老师，知道您要调走另有高就的消息，满心为您高兴，虽有万分不舍。临别，送您一句：一个人不要刻意地安排自己的人生，让一切都顺其自然，也许结局会更好些。
好一个“顺其自然”！
人生有四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。看淡，是非便无所谓；放下，成败得失也就那么回事。拿得起放得下，人生得失很正常；站得高望得远，是非恩怨不挂怀；想得开，看得透，生活困惑自然开。一个人生命中的得与失，总是守衡的，我们失去了眼前，总会在另一个地方找回来。
到老虎岗中学工作，我的工作重心放在了班级管理上。只在一两年，我就从认识到实践，再从实践提升到理论高度，总结出了《班级日常工作的科学管理》和《班主任工作艺术》两篇高质量的论文在省级报刊发表。
我的.班级，在向着民主管理的自动化方向不断发展迈进。
记得，接手新一届初一学生到校第一天放学时，我安排长利村的学生值日。我刚转身走出班级，猛回头见只有一个矮胖的小男生，非但不扫地，反而倒剪着手，白唬。我一时急了，上前一脚把他踹倒在地。他回头一看是我，挺横：“你踹我干啥？我大爷可是校长！”我哭笑不得，原来他是马祥坤校长的侄子，名叫马忠辉。
我更不惯着他了，我薅着他的脖领子，呵斥他立即随我上马校长办公室。他见我不听他那套，也就蔫吧了。
后来我见他爱表现自己，在一次课前语言训练时，我让他到讲台前临时演讲。
只见他从容地走上前，作一本正经之状，讲道：山上有个洞，洞里有个狼。这两句之后，他停顿下来没音了。我和学生们都以为他紧张得忘了下文了呢。不想，他突然高声一句结尾：我的故事就这么长。
当时，我们都笑喷了。他给同学们和我留下了深刻印象。
见他是个鬼精灵，也不乏纯真，我便暗地里安排他做我安插在班级里的“眼线”。想到我做班主任时的好助手，我第一个想到了这个大活宝——马忠辉。
教过了一批又一批心清如水的学生，他们如今都奔赴了祖国的四面八方，正在贡献着各自的聪明才智。
于我而言，也是这一批又一批的学生，让我有了如此温暖的回忆。也因为此，我的人生之景才如此五彩缤纷、摇曳多姿。
记忆深处的老师篇六
夏日的午后，阳光肆意地散发着热量，花都焉焉的，没有一丝活力，只有野草还在顽强的生长着，占领了大片疆域。李校长让大家做校园的美容师，为学校除草。我握着草叶，用力一把，却只收获了一片泛黄的叶片，摇摆的叶片像在嘲笑我的`笨拙，这草到底怎么把才行啊？我的心情被搅得焦虑，环顾四周忙碌的人群，却没有丝毫收获。李校长似乎发现了我的烦躁，走过来蹲下，示意我看他的动作，他讲解道：“草要连根拔起，不然还会长的。”
“这草太难拔了，怎么弄啊？”
“你看啊，把手移到草的下端，捏住它的茎往上拉，注意要把根拔出来。来，你试试。”
李校长的话，如醍醐灌顶，让我混沌的脑子开了窍，谢谢李校长的指导，让我学会了新的技能。
记忆深处的老师篇七
出了家门，就有一条人来人往的沿街小道。小道靠河，这河也是江南一带的“母亲河”，它的名字叫“白沙河”。这里没有受到垃圾污染，河面波光粼粼，清澈见底。走进一看，只见许多鲤鱼在游泳嬉戏，阳光的映照下更是活泼可爱。
往右走，许多村民在小道上闲散地走着，聊天招呼声此起彼伏。临街店铺一阵香味扑鼻而来，原来是这里特别美味可口的鸡蛋饼，可香了！
白沙河的天空说变就变，一会儿就乌云密布了。乡邻们觉得要下大雨了，连忙彼此喊着：“要下雨了，快收摊咧！”说完，大家全都跑出来，收拾着，帮忙抬着拿着。几分钟的功夫，一滴滴一阵阵一排排圆球大的`雨点顿时齐刷刷地落在屋顶上、门窗上、街面上、河面上，顽皮的小孩们大喊：“天公发脾气了，快回家喽！”
我们急忙回到屋里，上了二楼。透过窗户看见河面水花朵朵，竞相开放，有趣极了，好似老天爷的巧手，打出了无数水花。我一边称赞，一边跑下楼，看见外公正在准备美味的晚餐，有米饭、小黄鱼、蘑菇汤……各种食材映入眼帘，令我垂涎欲滴。哦，原来外公还是位大厨！
晚饭过后，雨停了，再跑到河前看着夕阳缓缓下山。此时，怎能让我不引以为傲呢？这么一个小小村庄，竟有如此美丽的画卷。
白沙多姿多彩，犹如巨幅水墨画卷，已经深深地印在了我的心里。
记忆深处的老师篇八
二月，趁天还有几丝阳光，我在家门前的小菜园里种了一排韭菜芽。因为实在留恋它的鲜美嫩绿，我迫不及待地每天照顾着它们。闭上眼睛，拂面的清风里似乎夹杂着绿色的气息。
谁知，阳光来去匆匆，没过几天，绵绵阴雨便像没完没了似的滴滴答答着。我看向窗外，每一滴水珠都将那嫩小的幼苗压得喘不过气来，撒在地里的碎石也成了它们生长的负担。
第二天早上，清晨终于带来了几缕阳光，透过厚厚的云层，也就只剩下那一点，一点点了。
来到菜园，小小的韭菜芽似乎长高了点儿。我惊奇地发现，它们都努力地伸长脖子，去触及到那一点点阳光，那如饥似渴的样子就像一只动物在痛饮着溪水。被压在碎石下的新芽努力探出头，被露水打弯了腰的幼芽努力挺直身体，一切的一切都加入这“阳光大聚会”中。昨夜的那场雨似乎只是滋润了它们探寻温暖的决心。
日复一日，韭菜芽每天与雨水争斗者，“赶”着太阳的脚步。从刚冒芽的嫩绿逐渐长高长大，变成碧绿中透着嫩黄。空气中弥漫着韭菜的清香，染绿了草地，融化了冰冷。它们依旧每天追求着阳光，获得温暖。
一天，我割下几束韭菜，做成了韭菜饼，一口咬下去，多么鲜甜，独特，温暖。那是春天的味道。
每当我看到韭菜芽，我就会想起它们努力抗击风雨，追求太阳的景象。这让我明白了人生不是被动接受而是主动追求，才能获得你所需的温度。它们这番景象永远停留在我记忆深处，无法忘却。
这难道不是一种固执吗？这是一种不达到目的决不罢休的精神，一种努力追求阳光，冲破黑暗的勇气。它拥有着它自己“固执”的生活方式。而我们所要的，只是面对困境去”固执“地尝试解决，只有这样才能获得你想要的生活。
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记忆深处的老师篇九
老师教给我知识，使我由无知变得聪慧，老师教会我做人，使我由幼稚变得成熟。我记着所有老师的一点一滴。而在我心灵深处，忽然浮起一张模糊的笑颜，那是我的音乐老师。我和她相处并不太多，老师的名字与相貌，我已记不太清楚，但她是多么会鼓励人，那日的事，那日的话，深深的刻在我的心上。
我的声音一贯跑调极了，同学们总是笑话我，这使我不敢唱歌，可是这次的音乐课上居然每人都要唱一段。我站在讲台前，难堪得不得了，心想，这次可要丢人了，但不唱也不行啊。张了张口，又怎么也发不出声来。老师鼓励我：“别紧张，只是唱一下歌，展示一下自己。”老师的眼睛很明亮，带着点点的相信之意，一下子使我莫名其妙的安定下来。而我也在这样的目光下，逼迫自己张口，唱了起来。声音还是很难听，我还是听到台下强忍的笑声和指指点点，我刚刚升起的心又一次跌落低谷，鼻子微微发酸。突然老师给我打起了拍子，并且为我指导了两句，声音十分轻柔，美妙，而老师的神态也很平静，安详。
没有丝毫的讨厌，我又唱了起来。唱完了，教室里响了几下稀稀拉拉的掌声，我还是很沮丧，眼圈发了红。没想到，老师把我叫了出去，温柔的问我怎么回事，我委屈得向老师道来。老师微微一笑，拉着我的手说：“每个人都有自己的不足，而你不要总盯着自己的缺点，你瞧，你漂亮，你成绩好，也很棒啊，而且，唱歌是一种享受，别想别人怎么说，自己快乐就足够了，老师相信你，加油！”老师的鼓励使我顿时开朗起来，乌云散开。小小的心雀跃着，感谢老师，敬爱的老师！
音乐老师教给我了自信，面对自己，变得快乐，永远忘不了音乐老师的鼓励！
记忆深处的老师篇十
“这题写错的给我站起来！”
我与我的战友们只能无奈地离开板凳。
紧接着又是一声大吼：“你们是什么脑子？动词用副词修饰，这个语法反复讲了多少遍……”
她是我小学时候的班主任，因其凶狠程度堪比猛虎，所以我都称她“灭绝师太”。其实她才二十几岁。师太平日里与其他老师聊天时总是面带微笑，有时候说到点上还会笑几声，但在面对我们这群孙猴子时，永远都是一张脸：嘴角下拉，肌肉只有在说话时才会动，手拿软尺，不该错的错了，就打一下，比“如来神掌”还可怕。
师太简直就是我们全班同学的噩梦。班上有五个值日班委，专门负责记名字，被写了名字的人，在放学后就会受到最为严厉的惩罚——抄课文，五遍。有时下课还不给放风，在那段时间里，我们真是水深火热，“民不聊生”。
又是一节师太的课。
“这题做对的有几个人？”全班也就那么几个人举了手，屈指可数。随后她把书猛地摔向讲台：“你们真是我带的最差的一届，我是你们的班主任，结果呢？你们学的还没有人家二班好，你说说你们学的什么东西？你们对得起谁？！”她双手交叉放在胸前，脸上露出抑制不住的失望。班上没有一个人敢抬起头，“唉！”随后她便又开始讲下一题，但语气中仿佛透出了些许无奈与悲伤。
“你今天默写不是默的全对吗？你丝毫不比别人差。”
那位忧生哭了，“别哭哦，你好好背都可以的。”她温和地对那同学说到。那眼神也是无比温柔，就像一个母亲看着自己的孩子一样！
看到这一切的我，傻了。
有一次，我无意间听到师太和其他老师的闲聊，其实也没有什么特别的，但有一句却让我触动：“为了这群孩子我连男朋友都丢了。”她无奈地说到。我心里涌起了些许愧疚和担忧。
过了一学期，师太结婚了，请了假。我们又惊又喜！但师太第二天就回来了：“原本我可以和我老公去度蜜月的，而且新婚期间还有五折优惠，但我回来一看，作业放了一天就那么多了，放个十天半个月回来，还不得成什么样呢？”
我们难道不知道吗，您这是对我们不放心呀！“好了，孩子们，话就说到这里，把书拿出来……”大家互相传递着眼神，但都慢慢充满了对老师的尊敬和感激。那堂课我听得很认真，而且想不认真听都难，嘴上有时还会带着笑，连自己都不知道怎么了，只是本能的觉得这样真好。
现在回想起来，您给予忧生鼓励与安慰，您为了我们差点丢了幸福，或许那句“你们是我带过最差的一届”，其实是“你们已经很棒了，为什么不更努力一点呢？”
一曲终了，繁花散尽，师生已离，只余一声空叹！
何时还能再回到您的课堂，听您的一句鼓励？
记忆深处的老师篇十一
蓝的天空嵌着那轮残月，几缕月光给树木抹上了一层金色的光华。月光下，我一人独自品尝失意的滋味，那几缕月光，己把我心穿透，苦痛的冷风把我包围，片片雪花悄然飘落心头。那布满青苔的崩溃之谷，我再也爬不出来。
深夜的黑幕己铺满天空，暗夜中，月亮独坐树梢。耳畔又想起妈妈的一席话：“杨楚晗，你并不是考不好，你就是上课老走神，班上有那么多优秀的同学，你也要去学学样儿！”这些话，化作一枝洒满毒药的箭，把我的心射穿，那丝丝黑红色的苦涩血液把我淹没，那句句话语在我心中烙下痛苦的痕迹。脆弱的自尊心支离破碎，月光下，一滴滴泪，滴落床头，那点点泪痕也被残月映照得雪亮，苦水一波波往我心头涌。
月儿，你是不是和我一样，那心都变得残缺？仰望天空，月光穿过几朵浮来的微云，映照在我的脸上。树梢的月儿，己升至高空，时隐时现，把周围的一切蒙_卜了一层轻纱似的黑，过了一会儿，一阵轻风吹来，微云散了，那弯月依旧嵌在空中。
猛然间，我想：月儿，你等到了风，它帮你拂走微云，你的笑脸，又重现于我眼前。可我，却只能靠自己的双手，爬出那深深的峡谷。“我可以靠自己！”我猛地醒悟过来。我并不是残疾，我有健全的身体；我并不是植物人，仅存点点无用的思想；我也不是聋哑，依靠困难的书写来与人交流……别人做得到的，我一样可以。只要奋进，有毅力，我可以！月亮的美要请风儿帮忙，而我所拥有的，要靠自己去展现。我不再畏惧，月儿，我绝不步你的后尘，前方的路，我自己走。
想到这里，我又看了看月亮，己走到我前面去了，几缕惨淡的月光在天际若隐若现，几只苏醒的鸟儿飞过，打破了清晨的寂静。最后一刻，天空抹去了月儿的脚步，最后的几抹月光悄然消逝，朝霞慢慢爬上树梢，第一声悦耳的鸟鸣叩开了城市沉睡的大门，天亮了。
昨天的往事，不过是在证明我从这个舞台的离开，意味着新一天的开始，是另一扇窗的打开。第二天，我己整装待发，另一扇窗，我要自己去叩开。走进学校的大门，虽然昨天的丝丝挫败还漾于心头，眼前浮现的却是昨夜月儿的倩影。我走进教室，老师依旧伫立在讲台上，妈妈那严肃呆板的面孔又浮现于我眼前，我轻松地一笑，那句句刺痛人心的话语不过是我前进途中的纸老虎。我跟着同学们读起书来，晚上，那盏昏黄的台灯，伴我挑灯夜战，畏惧不是我的本性，而奋斗却注定成为我的法宝！哭过、痛过，爬起来，再去面对新的生活。抬起头，昨夜的月己圆了，白天，想必你一定和我一样在那逆境中寻求生的方向，千万别因那往事迷失了方向。
记忆深处的老师篇十二
艳阳高照的老街，在我的.记忆深处。
太阳已经挂在了蓝蓝的天空，好阳光纷纷扬扬洒落下来。春光碰翻了一墙的绿，那枪角边儿上，也仿佛一汪绿潭，新的一天开始了。
阳光好，人自然也多，那些小店商铺周围都挤满了人儿。道路两侧，摆摊卖小人儿书的，卖糖果的，人多得数不胜数。
烟雨蒙蒙的老街，在我的记忆深处。
丝丝春雨，洒落在了街上，偶尔窜过的白猫，毛上镶了一层层金边，在雨中奔跑，奔跑的潇洒、自在，也仿佛脱缰的马儿。
下雨了，人自然也少。那些卖报纸的老人都轻轻地为报纸盖上了一层轻柔的薄膜，而报纸们仿佛安然躺在襁褓中的婴儿一般，入睡。其他行人也似乎没了，仿佛世界都静止了，老街有了股静谧地美。
夜深人静的老街，在我的记忆深处。
谢幕降临，路灯亮了，引来一群欲扑火的蛾，静静飞舞，为这路灯添加了几分色彩。灯下的老人借着皎白的月光收摊，踏上了归家之路，脸上写满了小小的幸福。当街上的游人散尽，宁静的夜晚为这老街盖上了一层朦胧的轻纱，为完美的一天画上了圆满的句号。
记忆深处的老师篇十三
美好的事物总是令人难忘，一个人，一件事，深深的印在我脑海里。
题记。
她是我的小学老师何老师！
岁月的温度，时间的落差，让我更加对她记忆犹新。记得上四年期时，我酷爱画画。我当时非常敬佩教我美术的老师，她能画出各种各样的图画，而且还画得栩栩如生，惟妙惟肖，我也梦想自己能有何老师那样高超的画画技术。
于是，我便坚持不懈的练习。有一次，在我练习时，有个同学看到了，拿出来讽刺我，嘲笑我，这是画吗？连一年期画的都不如我十分伤心，垂头丧气地坐在座位上看着自己画的画，真的，我画的不好吗？正当我想灭了这张画时，突然，后面传来了尖叫声，＂太好看了，太有艺术气味了！＂我听了，很不好意思地将画使劲往桌里塞，何老师笑眯眯地走到我身旁，小心翼翼地拿着我画的画，仔细的欣赏着，还一边发出＂啧啧＂的声响，呀！画得这么好呀，干什么藏起来了，不让别人学习一下呢！说着轻轻地摸着我的头，不错！很棒！脸上露出了赞许的微笑，温柔地鼓励着我。从那以后，我更加爱画画了！
要毕业了，在我们最后一节美术课，何老师把我叫到了教室外，何老师给了我一个亲手制作的熊猫，还和我说：＂你画画很努力，进步也很明显，只要坚持认真学习，以后肯定越来越棒！我看好你，我和你的’画笔’在未来等着你。＂听着您的淳淳教导与鼓励，我心里感动不已，信心倍增。
留在我的就是您我敬爱的何老师。
记忆深处的老师篇十四
“你做梦去吧！”我丢下一句狠话，把尴尬的朋友甩在一旁转身离去。
我用脚踢着一个石子，心中愤恨地想：想找我借钱没门儿！像她那样借了钱不还的小人，我才不借她呢。
花儿啊，愿你洗涤我的心灵，让我的心如同你一样的纯净，一样的一尘不染吧。
我掏出手机，就在这洁白的花海中拨通了朋友的电话。
身边的花海在风中沸腾了，翻滚着，好像千百个孩子在风中冲着我欢笑。
我望着它们，把它们定格在我的，永远盛开！
记忆深处的老师篇十五
小时候，我是被外公拉扯大的，固然对他有很重的感情，可外公患有哮喘，经常被他人称为“病佬”，再加上他那邋遢的穿着，是我的虚荣心总在作怪。我不想让大家知道，我有一个“这样的”外公。
记得是五年级的学期末，在快放寒假前，班级要举行家长会。
家长会？我心头一怔，让外公去吗？
回到家，我和外公说了这件事，他的脸上露出喜悦，皱纹也舒展了许多，但似乎又有些不安，“那……咳咳咳！……”外公也不知道想和我说什么，但突然就咳嗽起来，清水鼻涕直流，手忙脚乱地拿出了药。这使我更加心生厌烦，撂下一句话：“去不去随你！”说完，我转身就走了，但我仿佛却模糊而又清晰地感觉到外公黯然眼光中的无助、伤心。
事后，我再想想脱口而出的那句话，真是“没心没肺”，外公当然是想去参加孙子的家长会的了！
第二天一早，竟突如其来地下起了大雪。起床后，看到外公仍没醒，而且天气寒冷，心想外公肯定是不会去家长会了。于是，冒着风雪，我都有些艰难地、气喘吁吁地走到了教室。进教室当看到一位位家长带着孩子坐在桌前有说有笑时，不知怎的，外公没有和我一起前来，反而觉得心里空空的，很是失落。
家长会已经开到了一半，此时，窗外的风雪更加猛烈，我的眼睛也情不自禁地往窗外瞟瞟，好像在期盼着什么，但心里又希望盼望着的东西不要来。突然，一个渺小的黑影慢慢移动着，伴随着的，只有那剧烈而又熟悉的咳嗽声。心头一怔——外公！他离教室越来越近，越来越近，就当我以为他要进来时外公却默默地躲在了走廊上的窗户后，默默地注视着我。马上，两眼对视。我湿润的眼睛，看到了，外公好像很怯怕。我破门而出，老师和家长们都感到莫名其妙，我想让外公进来。而外公的反应，却是出乎我意料的退退缩缩，仿佛有种被逼迫的感觉。后来我才知道，让他进去的是我，而一开始逼迫他不要进去的也是我！
我把外公拉进了教室，大家都瞪大着眼睛，我这才好好地注视了一下外公：流着清水鼻涕，衣服还是照相邋遢。然而在岁月的流逝中，他已经白发苍苍，皱纹也悄无声息地爬满了粗糙的皮肤！变了，朝气不在了，以前那陪我玩的力气没了！
但这时，我却感到无比幸福，笑着向大家介绍：“这是我最爱的外公！”外公笑了，虽然不好看，但看得出来，他是得到了从未有过的幸福！
……。
思绪被一阵喜悦拉了回来，抢救成功了！外公重新回到了我身边！
哦！在那记忆的深处，原来是那么地温馨！
记忆深处的老师篇十六
一次一次被抛弃，让我学会了狠心。我的曾经，也是一个痴心的孩子，生活中太多的不满，让我学会了改变，让我学会了狠心，太多太多的情与景，让我不得不披上恶魔的伪装。我开始残酷，残酷的对待每一个人，对我好的我从心底里感激，我会默默的帮助他，然而，我的表面，谁也看不出来，太多人的不解，太多人的不懂，我也习惯了这样，我受够了，也就无所谓了，对于别人的看法，我慢慢的学会了不解释，我慢慢的学会了无所谓，那曾经的一切，都已经不复存在了，或许，我该做的，就是让自己变得更加强大，变得无人能及，又或许，这是我的悲哀，没有人理解，没有人陪伴，从始至终，都只是我一个人逢场作戏，或许吧，我不会忍心抛弃一切，就像当初，我不会抛弃她一样，伪装，做的那么虚伪，却骗过了所有人，让所有人都离我而去。
流转，记忆的深处，我埋葬了那段感情，没有人知道，没有人清楚我的做法，只有我，能感受到我的`哭泣，能感受到我的伤心，从流转那一刻，我变学会了不落泪，不让任何人看到我的懦弱我，或许，我做到了，这些年，我真的成熟了，我真的坚强了，可是，我的泪水，依然存在，只不过，他只会给我一个人看，又或许，我没有学会，或许，我一辈子都学不会残忍，善良，是我的病。没有人理解，没有人陪伴，自己一个人孤独，自己拥抱自己，自己给自己擦拭眼泪，不也挺好，没有人看到这么虚伪的我，又何必让不了解我的人看到呢，我会的，我会慢慢学会无所谓。
流转，，我也是个悲伤的孩子，有谁，可以来拥抱我？
记忆深处的老师篇十七
翻开手机中的相册昔日的场景重现眼前，偶然间，我在一张照片前停住，不知不觉间我在这照片中走向。
那一年，我家养的白兔仍在家中的兔笼中过着吃喝不愁但不能出笼的生活，他总是在出笼时把家中弄得乱七八糟，因而不再让他出笼，它只得一会伸成一条白毛巾，一会蜷成一团雪球，一会又在笼中顶门如此反复，似乎一天也不想在笼中多待，我却挺喜欢它在笼中的模样，这样可以看到它的一举一动。
好在有一天妈妈去学校值班我可以将他携去，不然它无聊得都可以用全身力气破开铁门。
到了学校我抱着它走向操场旁的小林荫的深处，然后将他放下，他呆站在那里，只见他用两颗红珍珠般的眼睛巡视着周围的一草一木，一只飞过的小鸟，一块树上的木灵芝，一滴从树上滴下的水滴，一只从远处草丛跳出来的蚱蜢，蓬松的草坪对他如像绿色的棉毯，这一切都是他眼中不可触及的奢华。他开始微微走动，似乎不敢相信这是真的。渐渐地，他的眼神舒缓了过来，开始透露出欢快与享受，他突然搐动了一下随之如脱缰野马一般奔起来，四只细小却有力的腿快速的在风中闪动两耳被冲力压得紧贴在背上，眼中闪过无限的豪情与放纵。他又在两排树中窜来窜去如漂移的'赛车看得人眼花缭乱，它又一跳三尺身体在空中拼命地扭动，犹如被水束缚已久的鱼儿飞越水面刺破空气，与鸟儿共舞，一睹苍穹蔚蓝的纯洁。所有的这些都是我在家中不曾看到过的愉悦与洒脱，原来这么小的生命也能向人们颂扬万物共谱的乐章，我匆匆忙忙拍摄下这一景象，在照片中体会走向我心灵深处的自由之美。
也许在那一刻，我才懂得了生命真正的定义，不是铁笼的束缚而是自由自在的逍遥洒脱，而这也是为什么有人给它们准备了狭小的铁笼，有人却给了它们无边无际的自由。
我看着屏幕，任凭这一切再次走向我记忆的深处。
记忆深处的老师篇十八
我的心上一直有着一道创伤，直到现在也无法完全抹去，时不时的会隐隐作痛，但我却不知所措。
在我还很小的时候，啥事都不懂。每天的生活虽然丰富多彩，无忧无虑，悠闲自得。没什么方向可言，毕竟才有三岁大，小小少年，没有烦恼。直到那个晚上，一个对我而言非常重要的人离开了我的生活。尽管以后的生活是那么的杂乱无章，尽管以后的生活是那么悠闲自在，可是那个晚上，我第一次有了忧虑。
本以为那是风平浪静的一天，可晚上的时候，平静的生活被撕破，像是掀起了一阵阵海浪，波涛汹涌。好像什么风要把我的家人卷走。大人们再三嘱咐我别出来，可是他们越这么说，我的好奇心就越重，我依然悄悄走到门边，探出脑袋去观望。我看见大人们在吵架，他们争吵得非常厉害，我只能蜷缩在门后。邻居们也纷纷出来阻止，吵架的正是我的家人，他们吵的是什么？我不知道。后来看见妈妈大包小包的拎着，就像要离开一样。
事态越来越严重，突然，妈妈朝我这边走来，一把将我抱起，爸爸也掺和进来，想要将我夺走，我就这样被他们抢来抢去。不知撞到了什么，昏迷了过去。
第二天醒来，我躺在熟悉的床上，只是两旁无人而已。昨晚到底发生了什么？我不知道，去找爸爸时，只记得他说过，从今往后，我要像个男子汉一样坚强，越长大就要越坚强。
从那以后，我就没有再喊过一声妈妈，日子也开始发生了变化。我依然一直向前走，走到了现在，而那件事一直沉到了我的。
记忆深处的老师篇十九
六月的烟花在空中划过，一条条不尽美的弧隐没在深黑的夜空，短暂的美丽令人遐想。
同学篇。
常常的想，也许哪一天会回到那个白色的殿堂，寻找曾经的记忆。
我怀念原来的日子，如果那时知道现在会这样，我希望每天都有180小时这句话常常在耳边回荡，却已不记得是谁说的了，也许有好多好多人说过，亦或是我的心。
天边的云不断的飘动，让我想起了和邬在一起的那一个个下午。阳光下，两个孩子静静的走在用水泥铺的小路上，她们没有牵手只是让阳光将背影尽情的拉长，去寻找那遥不可及的交点。
在友情支票上，她们互相许诺，要做永远的好朋友，上一样的高中，一样的大学。也许老天听到了她们的心声，让她们考进了同所高中。每天她们都能见面，依旧愉快的互相打招呼，但谁又能发现当她们看到对方身旁的新朋友时眼角的黯淡。
圣诞节当她们收到对方送来的贺卡或礼物时，心中因嫉妒而产生的所有委屈都已经烟消云散了，因为她们彼此知道，对方的心中依然有自己的位置。
彩，真的很讨厌你，只有你总是和我唱反调，只有你会抢走我的'礼物理所当然的将它当成自己的东西，也只有你会喜怒无常，但和你生活的点滴却成了我现在最美好记忆，不知从何时起已经习惯你叫我不灵,习惯了你那有点神经质的个性。
说：苗，你一定能考上的，到时候我们一起租房子，我们不需要大人管，我来当你妈妈，你的衣服，我可以帮你洗.你哽咽了,我知道你哭了,因为电话这头的我早已泪流满面.
真的喜欢那段日子，即使我们会经常争吵，会彼此生气，但那都是不经夜晚的插曲。
老师篇。
三年前九月，伴随着好奇与欣喜踏入了我的新班级，也许从那时候开始我成了一个幸福的孩子，不，应该说我变的更幸福了。一时间我又拥有了6个爱我，我爱的人。她们24小时伴着我们，夜深了，灯暗了，她们的脚步轻了，但她们的气息却越发的近了，她们是在担心她们还未长大的孩子么？将他掀开的被子悄悄盖上。在天冷时，她们会叮嘱我们多加点衣服，在我们难过时会搂着我们，安慰我们..这样的情,我们怎能忘记。
不知从什么时候开始，喜欢上了老师的办公室，每次去她们都会拿出一个袋子，与其说里面装满了糖，不如说袋子里装了满满一袋幸福等待着我们去剥开纸糖，一一品尝。
小时候，在我眼里，老师很神圣，似乎是不可亲近的。
而现在我觉得老师可以是可爱的，要不然班主任怎么会在我们比赛只得三等奖时和我们一起生气，然后把三改成一；数学老师会嘴里说着二而手却装出三的姿势，让沉重的课堂气氛一下子变的活跃起来；英语老师在经过班级时调皮的把脑袋探进教室大家招呼；语文老师会讲课到一半然后扑闪着她又大又圆的眼睛，表明她又在帮哪个小鬼拉魂了；历史老师会偷偷的允许我们看电视，然后无辜的说，你们别告诉杨啊，不然我又要被批评了.
一切的一切,在现在想来都是那么的美好。
有人问：为何南海的天那么的蓝，夜那么的静，花那么的香.
我说,因为南海的人美,物美,心更美。
新年的钟声敲响，10年成了我记忆中最美的花蕾，终有一天它将绽放出最美的花朵。
记忆深处的老师篇二十
巷子深处是一棵虬枝峥嵘的老榕树，阳光透过层层叠叠的苍翠树叶在龟裂粗糙的树皮上投去跃动的细碎光斑。十年如一梦，昔日坐此处轻摇蒲扇话家常的老人大多搬往城市，也有的往别处去了，不再回来。
这是故乡一隅再熟悉不过的巷子，阔别十年了。同归的亲戚们匆忙去收拾私物了。我只好独自彷徨在寂寥的巷子，冥冥中似有一只有力的手在推动，我一步步地走向巷子深处。
巷子曲曲折折，多年未翻新的石板路凹凸起伏，缝隙中的残露留了昨夜疏雨的痕迹。两侧则是稀稀拉拉地生着野草，在屋檐的阴影下泛着苍黄色，有气无力地垂着身子。老屋的木门大都闭着了，趴在门板上窥探，只有人去楼空了。
极少数的屋子还冒着缕缕炊烟，像是深夜里偶然的寒鸦鸣叫，前后皆是骇人的幽静。遇见几位路过的老人，雪色的头发搭理得整整齐齐，眼中的暗淡与浑浊蚀去眸光。大抵是匆忙瞟了几眼阳光和房吧，像是回忆，又满是陌生。
阳光照不见的心底定是冰凉的，恍惚间已走到了最深处，居然不过是几分钟的事罢了。榕树下有一口老井，俯身扫了几眼，却没有勇气多看了。井壁上的青苔泛着绿光，幽深的井水中模糊倒映着外面的世界，我此行之前，它应是已许久未见来客。
我忽地想起在路上妈妈嘟囔着，巷子没人了，咱只去点从前的东西。
从前？那记忆里的从前，分明别有一番景色啊！
过往的烟云将要飘散了，像雪花屏的老电视在嘈杂播放着凌乱的篇章。在我只在乎糖果与合金车的那段时光里，我就随爷爷奶奶住在这里。巷子两旁常有老人与孩子三五成群，席地而坐，下棋乘凉。与对门的小伙伴在质朴的乡音中和猴一样上蹿下跳，在嬉笑声中去东家蹭一牙西瓜，去西家窃几颗糖果。
日光暧曃，夜晚将至。用过晚饭，和邻家的朋友又集在了巷子深处。白昼里的闹腾被夜的静谧扑灭，我们只坐在井栏边望着天空，沉默，再沉默。月带着千万缕银丝扶摇升起的那刻，一片白月光唤起幼稚的话题。大多都口若悬河、滔滔不绝，仿佛嫦娥奔月而去、鹊桥架起银河的幻想就在眼前。
腻了，便随意换个话题。深处的井，则是长久居心中的密境。夏夜的臆想浮出，井下便是封印千年妖怪的禁地。又是在谁的嘀咕中，那摇身一变做了水帘洞一般的仙境，似有飘渺的雾气引来不断的甘泉。
“醉后不知天在水，满船清梦压星河”，摊开竹席躺下，众人皆与清脆的蝉鸣共眠天河之中。
耳边癞蛤蟆的聒噪把这良辰美景压在了井的深处。
不过是，一些美好都无法永恒镌刻，记忆抵不过风沙岁月的磋磨。像风会记得一朵花的香，它们就在原地徘徊。但花香会飘散，美好的记忆也会愈发黯淡。倘若花无重开日，不再少年的人不归，这怕是终会成为土灰，落入平淡的空气中，也惊不起一圈涟漪。
初秋，阳光灿烂。我缓缓走向巷子深处，走向记忆深处的桃花源。可惜是落花时节，不再与那好光景重逢了。
“试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡”，可心灵深处难寻半点安了。
记忆深处的老师篇二十一
我多么希望那段日子能点滴不漏的存放在记忆的盒子里，直到注满了黄色的斑，但仍不失当时的芬芳。所以我开始后悔，因为在平淡的生活中，泛着黄斑的记忆连同盒子一起被我遗失了。夜里，我辗转反侧，梦里，我迂回寻找，醒来，遗失的记忆又被遗失。失去的记忆让我心痛的支离破碎，如同美丽的人鱼最终化作浮在海面上的泡沫，轻轻地漂浮在蓝天碧海之间的那种支离破碎。
我把窗帘轻轻拉上，试图掩盖这片支离破碎的记忆。
记忆是过去，是历史，是脚印，是无法改变的，是无法涂改的，是永久存在的。
谁都有记忆，谁都有鲜为人知的记忆，谁都有一道伤疤牢牢的栓死了记忆的大门，不想让任何人走进来。
于是，我轻轻的拉上窗帘，一片记忆的海洋把我掩埋，我透不过气，但我不想就这样被它吞噬，也不想就这样死去。
我的记忆，一定是种病毒，他对我有百分之百的杀伤力。
美好的，如今早已远去。那时的美好重重，是颗炸弹，被时间掩埋至今才发挥了它的威力。
那片记忆，怎么就长在我的心里割舍不掉呢？我并非有意把当时种种牢记在心，可是当时种种却不忍抛我而去。
大概是怕我孤单吧？可我此时依然孤单了。
我有记忆并不是我的错，我为此孤单并不是我的错，不是我错了，不是你错了，错的是那片记忆里根本没有你。
或许你会为此悲恸欲绝，或许你会为此离我而去，或许我们不该相遇，或许根本没有或许。
我们已然选择了在一起。你已然选择了我，已然选择了我的过去。
我应该感激，应该喜极而泣。
或许，只有当我独自一人的时候，才会轻轻的拉上窗帘，独自舔舐这片深蓝色的记忆。
记忆深处的老师篇二十二
清晨的阳光以完善的弧度倾泻在房间之中，朦胧的分出了一地碎金。
我坐在窗前，静静的盯着外面，思绪却飞回到了小时候。
在一个阳光明媚的早晨，爸爸紧紧地攥着我的小手，丝毫不理会我嘴里发出的呢喃声：“爸爸，我不想与你分开，我不想去幼儿园，我不想去！”我眼泪汪汪的望着爸爸，但他丝毫不理会，拉着我，冷冰冰地说：“走吧！自己过去，我去上班了！”我畏惧的望着他远去的背影，那时，我看到了他那充满关切与慈爱的眼神，但我丝毫没有去想，因为我不懂。
我要去考级了，我手里拿着葫芦丝，手里全是汗，因为那是8人比赛，只有二人才能成功，快轮到我了，爸爸突然讲了一句，“我不去看你比赛了，我在外头等你！”我心灰意冷的低声呢喃，心想，我讨厌这个不近人情的父亲，我走上讲台，分明看到了父亲的身影，那个熟悉的背，就转头的瞬间，我捕捉到了他那关切、慈爱的目光，我又一次没去想，因为我不懂。
那一天，是我的生日，我期待着我的生日蛋糕，这时，爸爸回来了，他把蛋糕往桌上一扔，冷冷的说：“自己吃吧，我有事！”说完，便走了……我当时心里头好恨他，心想：“哪有这样的父亲！但在他回头时，我又看到那充满关爱的眼神，看到了那始终让我摸不明白，怎么了读不懂的眼神！
爸爸说：“傻丫头，在那里干吗？”我吓了一跳，回给爸爸一个微笑，在这一刻，我懂了，“无声胜有声……那些叮咛……”
一个眼神，一个回头，都包含着浓浓的爱意，幸福的花朵在我心中肆意绽放，那一刻，我懂了！
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