心得体会是一种积累和沉淀，通过不断地总结反思，我们可以积累宝贵的经验，并将其转化为行动力和改进能力。在总结中可以提出自己在学习或工作中存在的问题和改进的方向。下面是一些来自于普通人的心得体会，他们的经历可能与你有所共鸣。
师范生个人见习心得体会篇一
今天是我们班去教育见习的第二天，我们轻车熟路的来到了十一小学。学校办公楼墙上的校训格外显眼：敏而好学、学而不厌、诲人不倦。进入学校后，我们在书香餐厅整顿了一会儿，就开始参与了孩子们的早读。无论是几年级的学生，他们都很认真的在早读，把时间分配均匀，读语数外三科。班级的记录非常好，不用人提醒，学生们都很自觉地坐在教室里早读，完全不用老师来操心。早读结束后，升旗仪式的铃声突然响了起来，孩子们刷的一下突然站起来了，我们正在教室里见习的小老师都很纳闷，大家为什么都突然站起来了呢?原来，她们每天都要举行升旗仪式，但并不是平常我们那样，去国旗底下升旗，而是站在教室里，行礼，唱国歌。升旗仪式结束后，休息了十分钟，就开始正式上课了。
在三年级(2)班见习的我们，体会非常深刻：“今天的第一堂课是孩子们班主任王老师的课，这节课讲的是上节课内容的习题。在这一节课上我看到了三年级学生他们的热情以及他们对知识的渴望。他们是那样的聪明，头脑是那样的发达，思路是那样的清晰，知识点掌握得也非常不错。他们上课认真听讲，积极回答问题，同学之间相互帮助，互助互爱。这种精神值得我们所有人学习。当然，一个好的班级，也少不了有一位优秀的老师管理，王老师在讲习题时是直接放在那电脑上，然后与孩子们现场直观性的进行数学的计算，觉得这样更有利于再次对学生知识又进一步的了解，与学生一起计算，一起讨论，一起进步，有利于增进师生的良好师生关系。在有学生偶尔开小差的时候，王老师会说“小眼睛”，孩子们会说：“看黑板”。就这么一句话就可以把注意力不集中的孩子拉回课堂，在孩子们回答问题时，王老师都会给一个贴纸以示鼓励，有利于激发孩子的学习性和增强学生的积极性。形成良好、轻松的氛围，更好的表现了王老师对学生的负责。在突发情况时，王老师也是恰当处理，让这小小的插曲轻而易举的过去，很快回到课堂上。”
不知不觉一节课就结束了，见习的同学收获颇多，在老师面前，我们是学生，但在小学生的面前我们，我们就是他们的见习老师，因此，我们要严格要求自己，为人师表。
下午第二节课的时候，十一小学开展了紧急疏散演练。孩子们都整齐的排成两排，双手抱头，井然有序的跑到操场集合。整个过程，只花了三分半钟。然后，就听了专家为学生们说的演练的注意事项，学习了灭火器的使用方法。我们作为未来的教师，学会使用灭火器，非常有必要!我们对消防演练及相关安全知识又进一步增强了。。
今天的见习结束了，但我们的数学之旅未结束，期待明天的到来，明天又将是丰富多彩的一天!
师范生个人见习心得体会篇二
见习作为师范生的重要环节，是提高教师素养和教育实践能力的重要机会。在这一周的见习过程中，我深刻体会到了教师的责任与使命，也收获了不少宝贵的经验和体会。
第二段：亲身感受。
见习过程中，我首先亲身感受到了教师的责任感。作为学生的榜样和引路人，我必须时刻保持自己的形象和行为举止的规范。在知识讲解和教育引导中，我要充分考虑学生的需求和特点，因材施教，做到言传身教。我还深刻意识到，教育并不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生成为有道德修养和创新思维的有用之材。
第三段：沟通与创新。
在与学生们的互动中，我学到了沟通的重要性。每个学生都有自己的特点和需求，作为一名教师，我需要耐心倾听和理解每个学生。而且，我发现探索新的教学方法和创新的思维方式，有助于激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。因此，作为一名师范生，我要不断学习和更新教育理念，以更好地促进学生的综合素质提升。
第四段：团队协作。
在见习期间，我也深切感受到了团队协作的重要性。作为一名教师，我不仅仅是一个孤立的个体，还要与同事们一起协作工作，共同为学生们提供更好的教育环境和教学资源。与同事们的交流和合作，不仅为我提供了许多教学思路和方法，同时也增强了我自己的专业能力。团队协作的力量是巨大的，只有团结和互相支持，才能更好地完成教育使命。
第五段：未来展望。
回顾这一周的见习心得体会，我深知自己的不足之处，同时也看到了教育事业的宏大和光明。作为一名师范生，今后的道路上还有着无数挑战和困难，但我会坚持不懈，不断提升自己的专业素养和教育实践能力。我期望在未来的工作中，能够为学生们的成长和发展贡献自己的力量，用真心和热情，引导他们追求知识的乐趣，成为有品德、有才能的社会栋梁。
总结：
通过这一周的见习，我更加坚定了成为一名优秀教师的决心，并对教育事业的重要性有了更深刻的体会。我将继续努力学习，提高自己的专业素养和教育实践能力，为学生的成长和发展尽自己的一份力量。我相信，只要我们坚守初心，热爱教育，执着追求，一定能成就出色的教育事业，为社会培养更多优秀的人才，实现个人与社会的共同进步。
师范生个人见习心得体会篇三
我在xx中学开始了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合潜力，对于我们师范生是十分重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，个性要注意主角转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自我。
虽然这么说，但是刚得知自我被分配到xx中学时，心里还是有点害怕的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，而且xx中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。
但是到了学校以后，我的'一切顾虑都慢慢消失啦。负责历史系实习的是戚青平老师，他以前来过我们学校做讲座，很有学识，是高中历史特级教师，对我们十分照顾，而我的班主任和教学指导老师是同一个人--吴红渠老师，她也是我的学长朱徐锋的明白老师，已经任教十多年，经验丰富，教学很有自我的一套。而且她的个性我很喜欢，就是有什么说什么，会严厉的指出我存在的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有帮忙。
那还是来说说说我的三个月的实习吧!
这三个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我最后体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的职责感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。
第一次走上讲台的那一天我永远不会忘记，那是中秋节放假回来，9月17号，星期二，早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人，紧张的不得了。讲课的资料是列强入侵与民族危机，主要讲了鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华，以及《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》，只记得我讲的满头大汗，前言不搭后语，学生一向都很迷茫的看着我，我都快紧张死了，离下课还有5分钟左右我就讲完了，是指导老师替我解的围。课后，她先鼓励了我一番，说我教态还好的，做老师的推翻还是有的，等等，最后她说我课上有几个知识点讲错了，这是最不就应的，然后……我都没怎样听到啦，能够说是迷茫的第一节课。
这也让我深刻的觉得自我的基础知识很不扎实，有些知识点之际都没有掌握好，怎样将给学生听呢?于是在以后的每一节课前，我都认真的备课，知识点都一一查清，不容许自我再犯同样的错误，这是对学生，也是对自我的负责。
出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难忘的就是军训。虽然xx中学这个实习点以前也是有的，但是他们都是没有经历军训的。由于这次实习改革，原先都是十一放假以后再去的，总共两个月，此刻是9月8号就开始了，而xx中学的高一学生军训安排在9月22日。所以我们就跟随班主任带着学生去军训了。
xx的军训与其他学校不一样，他们是去军队军训的，完全的军事化管理。这也是我第一次进入军营，还没开始就已经兴奋了，但军训的开始更让我刺激，就是徒步拉练到军营。从xx到留下军营有三个多小时的路程，我简直不敢相信，带着这么多学生走三个多小时，但这是xx历年的保留节目，我也只得硬着头皮往前冲。结果比我想象的好多了，我认识第一次走这么长的路，难以想象!
踏进军营的我感受到的除了震撼还是震撼。震撼与那种庄严的肃静还有他的简陋。由于床铺不够，大部分学生是打地铺的，而我们教师寝室四个人只有一张单人床板，于是我也是打地铺的。这还好，反正天热，更惨的是没有地方洗澡，出了一整天的汗，浑身发臭也没有办法，尤其是学生，那套军装都没得换，三天下来衣服上都有白白的盐花了。更糟糕的是厕所，还是停留在80年代，每次上厕所都得屏住呼吸，然后迅速解决，离开。
除了艰苦的条件，更令我高兴的是和学生的相处。看着他们在烈日下暴晒很不忍心，有其是一些女生，平时在家都是小公主，在那里被热得浑身长满痱子，给他们搽痱子粉是每一天的必修课。但是看着平时娇滴滴的她们都更坚强和团结是我兴的。
在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫教师务必热爱这个工作，热爱学生。
正如爱因斯坦所说，兴趣是的老师，只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心，职责感，一般职业热情是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自我的聪明才智。我们在实习期间也体会到了，班主任老师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，教师并非一个理想的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自我的选取，在当前"追求经济利益化"的环境中持续一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。
热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现，是师德的核心资料。教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和交流。教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动理解教师的指导，教育才会有实效。因此，要尊重和理解学生，在人格上平等相待，做学生的知心朋友，全面关心学生的健康成长，平等地对待每个学生。消除学习不好同学的自卑感帮忙他们树立学习的信心。
我在实习中，每一天出发前都要先检查一下自我的衣服是否整齐。因为我明白，在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师务必严于律己，以身作则，为学生作出表率。凡是要求学生做到的，自我首先做到;要求学生不做的，自我首先不做。
我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在大学里永远学不到的，我把自我全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“老师好”，在那时我是真正的一名人民教师--阳光下最最崇高的职业!
师范生个人见习心得体会篇四
20x年4月19日到5月9日，我在小学进行了为期一个月的教育实习。回顾这一个月，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。短短一个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在班主任辜老师的帮助辅导下，我的实习工作完成的比较好。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。辜老师很耐心，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，在学生面前树立威信。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，其实很紧张，课讲得也很快，一个感觉就是差。后来的课就一次比一次进步了，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调。
在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。
在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!时间流逝在这短短的一个月里，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。
实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
(一)教学工作。
作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意老师讲解过程中与自己思路不同的部分，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，课后与老师交流为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告诉我，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。
当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比较乱的，语言组织也不好。接下来的几节课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。还好，在黄老师的悉心指导下，我精心备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来从事教师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作，我就能比较顺利的完成教学任务了。
在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待!
(二)、班主任工作。
一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任务都按时认真完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在一个月的实习生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。
由于经验的不足，刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察辜老师的做法以及辜老师的指点，我在以后的实习工作注意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从辜老师那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。
一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。
师范生个人见习心得体会篇五
我们这次实习的地点是一个就在本市的初中学校，这里的教学条件和师资力量可以算的上是不错的，是一次很好的实习地点。相比如实习学校的教学条件，在实习学校的师资力量才是这次让我们这次的毕业实习更加有质量。因为在我们学校作为一名实习教师能够有学习的模范，对我们以后的成为一名合格正式的教师帮助是很大。
让我们在这次毕业实习中，我主要的实习方法就是向我们这次的实习地点的老师，学习到如何做好一名教师。同时这所学校的老师对待我们这批毕业实习生是很有友善的，不管是对我们教学是工作中的帮助，还是在对我们实习生活上的照顾。虽然这次实习我们在大多时间里只是起到的助教的作用，真正自己上课的时间不算太多，但我们还是在这助教和短暂的上课时间里获得了这次我们毕业实习的收获。关于我这次师范生毕业实习取得的收获大致有如下几个方面：
第一、我们想要做好一名教师，就要对自己教授的学科的知识内容要有一定的造诣。我们只有在对自己教学内容的了解的很深，在对这些知识学习上有作为一名老师自己的见解和想法，才可以保证自己的教学质量。作为刚毕业的我们这点正是最缺少，和以后需要努力的。我们现在可能已经对自己教学知识的准备没有问题了，但是我们缺少在这些学科教学上自己的理解。
第二、做为教师，我们也需要不断对自己的知识进行补充。作为老师我们就要为同学们的很多问题进行解答，但是我们现在的学生知识储备也越来越好，有些提问也很具有深度，所以为了避免我们回答不上来的尴尬，我们也需要对自己的知识系统不断进行补充。
第三、老师这份工并不轻松。起初我只所以选择老师这份职业就是因为老师的假期多，工作时间少，觉得老师这份工作会比较轻松。但是在我这段学校实习过后，我发现老师的更多休息时间是用来给学生备课，以及给学生批改作业和试卷，这个上面的工作会花费很多时间，并且备课是一件非常麻烦的事情，因为这关系到我们教学的整个过程。
在这次毕业实习过程我有重新认识了我们专业以后的道路，之后我会努力的去考编，让自己尽快正式的加入教师的这个职业。
师范生个人见习心得体会篇六
希望可以用我的力量，为孩子们带去知识、带去智慧，希望在与“厚普人”的共同努力下，每个孩子都受教育机会，当然整个社会能把教育落实到与衣食住行一样的地位来重视，所有人都会快乐。说起来，还有很长的路要走下去。
这学期我负责的主要是希望学校小学四年级和六年级的科学课，每周一节，我的教学进行了四周，其余时间作为助教辅助课堂管理。嗯，真的是一段美好的回忆。
每一个小孩都是一个精灵，他们的头脑不是我可以轻易设想的，事实上也无需设想，只要保证有足够引导学生的知识，孩子会用他天马行空的想象将教学引入一个美不胜收的境界。
不过小孩子终究是小孩子，他会很调皮很任性很没记性，打闹的越激烈越自豪，回答问题越大声越骄傲;会故意和老师作对，对老师的好意不屑一顾;课堂上被教务人员吓一吓会安静下来，背着老师会在课桌的掩护下传递课外书、相互做鬼脸。
一直以来我都感觉自己够孩子气的，不过和真正的小孩子比起来，我要比他们“复杂”、成熟多了，之于他们的信任和喜爱，我很欣慰。
自然，作为一名大三师范生、作为一名职前教师，虽有和孩子相近的心性、很容易就能拉近和孩子们的距离，却少了几分控制课堂的功力。作为一名在应试教育制度下循规蹈矩地成长起来的未来的人民教师，尽管我想要为孩子们提供一个可以言谈“无法无天”、思维自由驰骋的课堂，还是会在不知觉间走入一个框架中。
这也许是很多教师不希望的走向。这学期经历了教育见习、微格教学，在同学间的切磋学习中、在老师们的指导纠正下，怀着对教学的认真和重视，针对自己创新性不足的问题也有一定的解决方案，接下来将是一个新的历练和成长阶段。我很有斗志和信心，为了可爱的学生们，无所谓苦累。
再过半年，也许不到半年就要退出厚普了，会有很恍惚的认知，就思量着有朝一日再回到厚普。其实，加入与退出都只是个形式，和厚普一起成长的过程中，每个人对公益教学都有不断深入的认识。我们成长中收获的不只是经验，更重要的是当我们开始一个新里程时还拥有理念和追求。
你想加入公益奉献的队伍中来吗?先来厚普公益学校吧，相信我，你会有成长有收获。
最后，是我长久以来的祝福：每一位走在为学、为师道路上的同路人，加油、走好!
师范生个人见习心得体会篇七
一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好班主任和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现。
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、班主任工作。
学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：
1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。
现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。
三、英语教学工作。
我所任教的是二年级和六年级共五个班的英语教学工作。面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。
教案。
编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2.认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english,icando”“english,icansay”。
3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。
总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年见习期的。
工作总结。
不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。
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师范生个人见习心得体会篇八
作为大学生师范生，在进入实习阶段之前，我充满了期待和憧憬。这段时间的见习给了我一个机会，让我更深入地了解教育工作，也让我对自己的专业选择更加坚定。在这个过程中，我收获了很多，我将在下文中介绍我见习期间的体会和感悟，这些体会和感悟将成为我未来教学生涯的宝贵财富。
在见习的第一个阶段，我主要参与了课堂辅导工作。在辅导学生的过程中，我逐渐明白了教育不仅仅是简单地传授知识，更重要的是培养学生的思考能力、创新能力和合作精神。与学生们的交流中，我发现学生们的问题多种多样，而解决问题的方法也千差万别。作为老师，我们需要以多元的教育方法来满足学生的学习需求。我从中领悟到，教育是一门艺术，需要不断的实践和探索才能不断进步。
在实习的第二个阶段，我有幸参与了教学设计和课堂教学工作。前期的教学设计需要考虑多个方面的因素，包括课程目标、教学内容和教学方法。在实践中，我意识到了教学设计最重要的是符合学生的学习特点和需求。为了激发学生的学习兴趣和开发学生的潜力，我尝试了多种教学方法，如小组合作学习、案例分析和教学游戏等。在教学实施中，我深刻体会到教师的角色不仅仅是传递知识，还要充当学生的引路人和指导者，激发学生的学习热情。因此，提高自己的教学能力和方法对于成为一名合格的老师十分重要。
作为一名师范生，与学生们的沟通交流是必不可少的。在见习期间，我特别重视与学生们的情感交流。学生们的情感需求很强烈，需要老师的关怀和理解。我努力做到倾听、尊重和理解学生，与他们建立互信和良好的师生关系。通过与学生们的交流，我发现他们不仅需要知识的传授，更需要我们的关心和鼓励。在见习期间，我尽力为学生提供帮助和支持，让他们感受到我对他们未来发展的期望。
见习期间，我还参与了学校的各项教育活动。通过参与这些活动，我深刻认识到学校是一个教育的综合体，需要多部门的协同工作才能更好地完成教育任务。学校教育不仅仅是教室里的课堂教学，还包括社团活动、课外辅导和家校合作等多个方面。在这个过程中，我学到了团队协作和组织管理的重要性。同时，我也意识到作为一名未来的教师，要有全局的思维和责任感，积极参与学校的各项工作和活动。
通过大学生师范生见习的过程，我深刻地认识到了作为一名教师的责任和使命。教育事业是一项充满挑战和奉献的事业，需要我们不断努力和学习。我将会继续提高自己的专业素养和教学能力，为培养更多优秀的学生而努力。我相信，通过我的努力和付出，我一定能成为一名优秀的教师，为学生们的成长和发展贡献力量。
师范生个人见习心得体会篇九
作为一名师范生，在大学阶段就要开始安排好自己的实习与见习课程。这既是升学和考核方面的要求，更是一个成长与锻炼的机会，也是加深对教育教学的认识和体验，对于未来教育工作的发展有着重要的意义。下面，我将就我在校外实习中的所见所闻、所思所想、所得所失进行分享，希望与大家一起分享借镜之用的经验和反思。
一、感受身临其境的教学生活。
在见习期间，我有幸进入了优秀的学校进行教学实践。我看到了教书育人的艰辛，也看到了孩子们的可爱。在每一堂课开始，我都在尽力为孩子们做好准备，查缺补漏，倾注全部的精力和耐心。我深深感受到了教育工作的责任感和使命感，也更明确了自己的努力方向。
二、学习教育实践的理论知识。
作为一名师范生，我们不仅要在实践中学习，也要在理论上不断深入。在实践过程中，我收获到了许多教学妙招，但同时我也遇到了许多难题与问题。在充分总结、反思的基础上，我们需要寻找理论解决方案，例如运用教育心理学的知识解决学生心理问题，采用创新教学方法解决学生学习兴趣问题，决策治理等问题。行动与思考的反复交织，让我们不断成长和进步。
三、建立良好的师生关系。
教育是一项非常复杂的工作，它不仅需要教师对学科知识的精通，还需要对每个学生的了解、关心和关注。我们的师范生通过实习，通过与学生交流沟通，才能建立起师生之间的信任与友谊，能够站在学生的角度思考问题，关心学生的生活与成长，给予学生更多的关怀与支持。
四、提高自己的教育职业素养。
“教育者自身也是一分子，对待自己负责任的态度在职业素养中表现更为突出。”（程昕）师范生实习中，我们应该自觉承担起校内实习生的角色，保持好形象、言行举止和学术表达方式应与自己的学历水平相匹配。我们应该自觉学习教育法实践和细节，注重细节方面的表现，为自己的教育职业发展打下稳固的基础。
五、寻找发展的方向和机遇。
教育是一项永无止境、不断创新的工作，我们需要不断寻找发展流向和机遇，探讨新的教育方法和理念。师范生实习是一个非常重要的机遇和引领，它能够帮助我们找到自己的优势和方向，寻找到自己的未来成就和职业发展方向。
实习是一个人生难得的契机，它让我们在实践中学到很多东西、感受到了很多情感。借助实习这个平台，我们要更好地明确教育的目标，懂得如何引导学生，教会他们如何探索世界，以及如何让他们在未来生活中获得更多的机会和挑战。总之，师范生实习，既是经历，更是成长的体验，展开心灵的双翼，自信才能驾驭未来的风帆。
师范生个人见习心得体会篇十
作为一名师范生，我在大学里经历了多次见习教学。在这个过程中，我切身感受到了自己的进步，也体验到了不少挑战。在这篇文章中，我将分享我在师范生教育见习过程中所体会到的心得体会。
第二段：教师角色的认识和把握。
在师范生教育见习过程中，我学习到了作为一名教师所应该具备的特质和能力，如良好的教学技能、专业知识、情感支持、个性特征等。通过实践教学，我发现自己在某些方面还存在不足，如口头表达能力、教学方法不够多样化等。因此，我认识到教师应该不断地学习和提升自己，以更好地服务于学生。
第三段：学习和教学的转变。
在师范生教育见习过程中，我也在教学方法上有了很大的转变。以前我总是喜欢将知识一股脑地灌输给学生，但现在我更加重视学生的主动参与和自主学习。我常常设置互动环节和小组合作，以有效地激发学生的学习兴趣和积极性。另外，通过实践教学，我也意识到了教学过程中很多的挑战，如处理学生之间的矛盾、解决学生的学习困难等。因此，我学会了更好地倾听学生的需求和感受，并积极地为他们提供帮助。
第四段：沟通与协作的重要性。
在师范生教育见习过程中，我体验到了与同事们合作的乐趣和重要性。在和同事们的合作中，我们共同分享教学经验、讨论课堂问题、互相支持和帮助。尤其是在共同备课的过程中，我认识到了不同教师之间的思考方式和教学风格的差异。通过与他们的交流和合作，我不仅学到了更多的教学方法和技能，也增进了自己的沟通协作能力。
第五段：未来展望。
师范生教育见习虽然是一个短暂的过程，但是对我未来的教学生涯有着重大的影响。通过这次见习，我意识到了教师职业的责任和使命，并且更清晰地认识到了自己的教育理念和价值观。因此，在未来的教学实践中，我将更加努力地学习和提升自己，为学生提供更好的教育服务。
总结：
在师范生教育见习的过程中，我获得了很多的启示和收获。通过认真的实践教学、反思和总结，我不仅增进了自己的教学技能和能力，也深刻理解了教师的职业本质和职业使命。希望这些经验能够对其他师范生的教育见习有所帮助，也希望我们大家能够共同努力，为教育事业做出更大的贡献。
师范生个人见习心得体会篇十一
在我的职业生涯中，我经历了许多的挑战和机会，作为一名刚刚开始工作的年轻人，我知道自己还有很多需要经验和技能的地方需要加强。为了更好地提高自己的职业能力，我选择参加了公司的见习计划。通过这个见习计划，我得到了很多的机会和经验教训，也明白了职业生涯中需要注意的一些要点和经验，它对我帮助很大。本文将从五个方面介绍我的见习个人心得体会。
一、意识到自己所缺乏的技能。
在见习期间，我发现了自己的很多不足和所缺乏的技能。在团队协作方面，我发现自己的交流能力和理解能力还不够强，经验也相对少；在管理方面，我不够冷静、不够沉稳并且没有足够的耐心，缺乏良好的谈判技巧和管理技能。这些都是我在工作中所必须具备的优秀素质。因此，在见习过程中，我顺应自己的心理需求，逐渐发展出自己的一套行之有效的职业规划，学习并提高自己技能，以更好地适应职业上的挑战和机遇。
二、与优秀员工共事的经验。
在见习期间，我有幸能够与公司中的一些优秀员工共事，他们不仅在业务操作方面技术精湛，而且处理问题和与同事沟通协调的方式也非常得到认可和赞誉。在跟他们一起工作的过程中，我不仅学到了较多的业务技巧，还从他们身上学到了如何管理时间，怎样去处理日程和工作的分配。更重要的是，我也从他们身上了解到了一种积极的工作态度和对待事情的乐观心态，这些经验为我提供了一个更好的思路，指导我在工作中做到更专业和更享受。
三、承担更多的责任。
在见习期间，我不仅需要学习，也需要承担更多的责任。这是我取得成长的一个重要因素。通过承担更多的责任，我逐步地建立了信心和自信，这种信心是来自于对自己的充分了解以及对个人能力和职业方向的认识和把握。我发现，承担更多的责任可以使我更加主动去推动和参与公司的事业，也让我发现公司工作中的问题和挑战。这让我有了进一步思考和贡献的机会，并且在工作中表现出越来越大的价值和能力。
四、建立有效的沟通方式。
在团队协作和与客户、上司沟通中，建立高效的沟通方式是非常重要的。在我的见习体验中，我明白了在工作上建立好沟通方式的基本规则，比如说要明确自己的职责和工作范围，主动沟通并解决问题，要有耐心和客户沟通，一定要注意细节和与上司的日常沟通等等。这些方法和技巧对于成功的团队协作和合理的分工非常重要，也让我逐步在职业生涯中打下了坚实的基础。
五、职业生涯中的发展机遇。
在见习期间，我也明白了职业生涯发展中的机遇和障碍。在工作中，我有机会接触到各种业务和项目，这些全部为我未来的职业发展搭建了很好的平台和桥梁。我也明白了一个微观而又重要的事情，即需要时刻关注自己所处行业的发展动态和职业志愿的变化。这也让我逐渐地定义自己的职业方向，并制定好相关的职业规划。最终，这一切的努力让我像一支好伙伴一样不断成长，在职业中踏上成功之路。
综上所述，参与见习计划的学习体验让我有机会接触到了很多的工作机会，并明白了在职业生涯中需要注意哪些要点和经验。通过见习经验，我基本掌握了团队协作、沟通、承担责任等技巧和方法，也明白了各种业务和项目发展的方向和机遇。这对我来说非常宝贵和重要，也激励着我不断地自我进步和努力工作。
师范生个人见习心得体会篇十二
师范生见习是一次难得的机会，可以让我们真正地走进教育的现场，体会到教学的辛苦和乐趣。作为一名师范生，我深深地感到了这一点。在这次见习期间，我有许多收获和感悟，今天我将结合自己的经历和心得，谈一谈自己对师范生见习的体会。
第二段：认真观察，做好记录。
作为一名见习生，我们首先要做的，便是认真观察。要想成为一名优秀的教师，我们必须在观察教师的教学方式和方法时，有一双敏锐的眼睛，用心去观察老师教学中的重点问题。同时我们还要做好记录，记录下老师教学中的优缺点，这些都对我们以后的教学会大有帮助。
第三段：勤思考，多交流。
在见习期间，我们还要勤思考，多交流。对于老师教学中的不足，我们要有自己的见解和想法，并与同学进行交流，依据老师的指导不断探讨教学中的问题。不光要用心地听取他人的建议，同时也要努力总结和发现自己的优缺点，并加以改进和提升。
第四段：重视实践，注重经验。
教学实践是见习过程中非常关键的一部分，我认为这正是成为优秀教师所需的经验之一。在实践过程中，我们要注重经验，通过不断的实践和尝试积累教学经验。同时还要注意自己的教学风格，发现自己教学中的短板，不断改进和提高自己的教学质量。
第五段：结束语。
通过这次师范生见习，我收获了很多实用的经验，也让我更加了解自己适不适合从事这个职业。同时也让我意识到，作为一名优秀的教师，除了知识的掌握和传授，更加重要的是师德和责任的体现。我相信，未来我一定会努力将自己的优点发扬出来，提高自己的教学水平，也会用心地为学生服务，成为一名合格的教师。
师范生个人见习心得体会篇十三
师范生见习教育是培养优秀教师的关键环节，也是传承教育文化的重要途径。作为一名即将进入教师行业的师范生，我深知见习教育对于我未来成为一名优秀、有担当的教师的重要作用，于是，在过去几个月里，我认真参加了学校的见习教育，并深入思考了自己作为一名教师应该具有的能力和精神状态，下面将进行总结和分享。
第二段：实践的收获与成长。
在见习教育的实践中，我珍惜每一个所能接触到的教育资源，如校内的各种教育设施、学科课程、教学方法等，使我以更加系统、全面、深度的方式来认识并了解教育现状及面临发展机会与挑战。同时，我也在与同机构教师交流、沟通、合作的过程中，深刻体会到师德的重要性，要求自己把诚信、责任、耐心、严谨和创新融为一体，不断力求成为一名平凡而优秀的教师。
第三段：思考贯穿教育生涯。
见习教育使我思考了自己作为一名教育工作者的职业规划，它让我意识到我需要具备怎样的素质和能力来胜任这份工作。我的目标是希望成为一名有影响力的教师，而实现这一目标就需要抱着积极态度接受见习教育的点滴教诲，不断地学习、自我反思、反思他人，并更加坚定自己的教育理念，逐渐形成自己的独特教学风格和管理方式。
第四段：影响未来教学的决定性环节。
见习教育对于未来成为一名优秀教师和能够与时俱进的教育工作者来说，具有决定性的作用。师范生应该把握好这个环节，积极融入到教育过程中去，参与到现实的教育工作中去，通过自己的实践来提高自己的专业能力，从而为未来的教学工作打下扎实的基础。
第五段：结语。
通过我的见习教育体会与感悟，我深刻地领会到教育的深刻内涵以及作为一名教育工作者应该具备怎样的专业素养和品格。我希望自己能够将“以人为本”这一教育理念贯穿于我的教学中，努力发挥教育工作者的创造力和担当精神，为未来培养多一个佳绩。
师范生个人见习心得体会篇十四
大学生师范生见习是培养教育人才的重要环节，通过在实际教育工作中的锻炼和实践，师范生可以更好地积累教学经验，掌握教育教学方法，提高自己的教育能力。在这一过程中，师范生们不仅可以感受到教育的神圣使命，更能意识到自己的不足之处，不断提升自己，为将来的教育事业做好准备。
第二段：见习初期的困惑与挑战。
大学生初次进入教学实践，往往会感到一定的困惑和挑战。首先，对于实际教学环境和学生的需求不熟悉，师范生需要花费一定时间来了解学生的背景情况和学习特点，制定适当的教学策略。其次，面对班级管理和课堂纪律方面的问题，师范生需要不断学习和实践，积极探索适合自己的管理方式。最后，对于教育教学方法的掌握和运用都需要经过实际实践的磨砺，师范生需要在不断尝试和总结中提高自己的教学水平。
第三段：逐渐适应和成长。
通过一段时间的实习和实践，师范生逐渐适应了教学工作的节奏和环境，开始体会到教育的魅力和快乐。他们渐渐理解到教育工作是一项充满责任感和挑战的事业，而自己是学生们的引路人和学习的榜样。师范生开始思考如何通过教育改变学生的命运和价值，如何激发学生的学习兴趣和潜力，如何在教育中发挥自己的专业优势和个人特长。在这个过程中，师范生对于教育教学方法的理解和掌握也得到了很大的提高，他们更加自信地面对教学任务和学生问题。
第四段：心得体会与自我反思。
在见习过程中，师范生们积累了很多宝贵的心得体会。首先，教育是需要坚持和耐心的工作，师范生们意识到不能指望一蹴而就，在长期的教育实践中不断完善自己，提高自己的教育素养。其次，师范生们深刻理解到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和品德养成。他们认识到一个好的教师要具备高尚的师德和良好的人际交往能力。最后，师范生们意识到教育是一项需要不断创新的事业，他们不仅要掌握传统的教学方法，还要善于利用现代技术手段和教育资源，提高教学效果和学生的学习兴趣。
第五段：对未来的期望与努力。
大学生师范生见习是将来做好教育工作的重要阶段，通过这一阶段的锻炼和实践，师范生们更加明确了自己的教育理想和职业追求。他们希望将来成为优秀的教师，为学生的成长和社会发展做出贡献。为了实现这个目标，他们将继续努力学习和提升自己的教育能力，不断改进和创新教育教学方法，不断适应时代的发展和学生的需求，做到与时俱进，不断进步。
总结：
大学生师范生见习是他们从学院走向教育战线的重要过渡阶段，通过这一过程，师范生们既经历了困惑与挑战，又逐渐适应和成长。通过心得体会和自我反思，师范生们更好地认识到教育的价值和自身的责任。对未来的期望与努力，师范生们将继续努力学习和提高自己的教育水平，为教育事业的发展做出自己的贡献。
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