老师个人演讲稿范文(18篇)

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老师个人演讲稿范文(18篇)
时间:2023-12-08 05:03:06     小编:琴心月

演讲稿应该具有逻辑性强、层次清晰的特点。那么我们该如何写一篇较为出色的演讲稿呢?首先,我们需要明确演讲的主题和目标受众,然后展开思路,进行逻辑推理和事实论证。在写作过程中,我们要注重语言的质感和感染力,用恰当的修辞手法和表达方式吸引听众的兴趣。此外,语速、音量、语调等声音的运用也是非常重要的,可以通过练习和模仿优秀的演讲者来提高自己的表达能力。如果大家有好的演讲稿范文推荐,欢迎分享给我们,让更多人受益。

老师个人演讲稿篇一

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

我是来自x年级x班的xxx,今天我带来的演讲主题是:感恩教育。

这个世界上有太多值得去感恩的事了,感恩抚育我们长大的父母,感恩孜孜不倦的老师,感恩同甘共苦的伙伴,感恩雪中送炭的朋友等等等等。但是生活的安定与幸福使我们缺乏了很多珍贵的品质,使我们变得以自我为中心,让我们忽略了一直站在我们身旁的人,忽略了蕴藏在心底最真挚的情感。

现在很多人尽情地过着愚人节、圣诞节,却有几个人真正的过过感恩节?他们视今天的幸福为理所当然,却不知道幸福的背后有着太多帮助过我们的人,那么就请你暂停一下匆忙的脚步,好好看看曾经走过的路认真想想该去如何面对那些帮助过我们的人,才能无愧于心。

在我们生活中那些看似不起眼的细节里,处处都藏着值得我们感恩的情愫,清晨,太阳从东边冉冉升起,开启了新的一天。天刚破晓,炉灶和锅碗就忙活起来,餐桌上温馨的早餐是妈妈送给我们的馈赠;旭日东升,我们踏进了xx小学的校园,浓浓的书香气息扑面而来,琅琅的读书声、优良的学习环境是学校给予我们的馈赠;晨曦透过窗户,洒在每一个人的面颊上,粉笔在黑板上摩擦的声音在耳边回荡,知识是孜孜不倦的老师们给予我们的馈赠;正午,艳阳高照,饥肠辘辘的同学们向食堂纷至沓来,每天中午的一顿饱餐是各个窗口为我们打饭的叔叔阿姨们,在厨房瞻前顾后的厨师们给予我们的馈赠;傍晚夕阳西下,我们可以安全、无忧无虑的走出校门是认真尽责的保安叔叔给我们的馈赠;太阳落下,新的一天还会接踵而至,我们将受到更多的馈赠,但在接受馈赠的同时,我们也应该给予他人馈赠,以表达我们的感恩之心:课间,在走廊上看见零食袋,弯腰伸手捡起垃圾是我们给学校的馈赠;上课时,不开小差是我们给老师的馈赠;中午,吃饭时,稍加小心,不把汤汁溅落在餐桌上是我们对食堂叔叔阿姨的馈赠……生活中值得感恩的事太多太多,我们应该从身边做起,拥有一颗感恩的心,生活就会处处充满阳光。只要去发掘,事事可感恩,时时有感恩。

人世间只有真情能够永恒,学会感恩,心怀感恩、诚信互助,拥有一颗感恩之心,就拥有了一颗包容天下的心,不管外界环境如何,都让我们坚定自己的信念。用最纯洁的心灵净化另一颗心灵,用更加积极的人生态度来面对这个世界。让我们一起携手,一起为失落的人带来爱的力量!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

老师个人演讲稿篇二

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

今天我充满信心地来竞聘小学教师的职位,是因为我相信我能!我一定能成为一个优秀的人民教师。

因为我热爱教育事业,把它作为我毕生的追求。在我选择了师范学校时,我就秉承学高为师,身正为范的理念,决心终生奉献于人民教育事业。在踏入我校的那一刻起,我顿时涌起一种责任感,我从今以后,我将以校为家,以校为荣,誓与我校共荣辱共兴衰。在过去的一年里,我兢兢业业,勤奋工作,刻苦钻研教材,深入了解学生,虚心向老教师学习,不断在工作中总结,改良提高,不断取得进步,我付出的努力是有目共睹,所取得的成绩也是众所周知的。

我所具有的优势是明显的,最重要的是我虚心好学,刻苦用功,学习能力强,因此,在短短的一两年里,我已经完全熟悉了教材,掌握了根本的教育教学方法,并取得了不俗的成绩,得到了领导和同事们的广泛好评,也深受学生的欢送。在同龄人中,我的进步是显而易见的。

更重要的是,我有一颗热忱的心,对学生深深的关爱之心,对工作的热爱之情,对老教师的敬爱之意,我一路走来,始终如一地爱戴我们的领导,保护我的学生,热爱我的工作,敬爱我们的老教师。正是我对学生的爱,让学生如沐春风,得到了他们的喜爱;正是我对领导和教师们的敬爱,才得到大家对我无私的关心和大力的支持,使我受益良多,借此时机,我向大家表示深深的谢意;正是我对工作的热爱,才会不计较地付出,不惜代价地投入,才能在短短的'时间内由此长足的长进;我的爱是发自内心的,这种心态使我快乐、欢乐,也得到了积极的反应,获得了良好的效果,将使我更奋力前行,全力以赴,做得更好!

虽然如此,我还是在过去的日子里暴露出了不少问题,还存在一些缺乏之处,最大的问题是,我还年轻,缺乏长久的教学经验,还需要更深入地钻研教材和学生,更谦虚地向各位学习,更刻苦地用功,我深深地知道问题的差距,倍加珍惜这个时机,我相信在接下来的日子里,我将做得更好!我一定会做得更好的!

没有最好,只有更好,只要给我一个时机,一切奇迹都有可能发生!

感谢大家!

老师个人演讲稿篇三

老师人类灵魂的工程师——只有这个光荣的称号才有大海般丰富,蓝天般深邃的内涵!老师,你既是播种者,又是美的耕耘者!是你用温暖的阳光和甘甜的雨露滋润着我们的心,让草绿了,花开了!你忙着花开花落,忙着果实成熟,默默地悬挂着叶影。

老师,你像蜡炬一样燃烧自己,照亮了我们的未来。依稀记得有一次,我被语文老师罚逃课。我一个人坐在座位上,静静的,教室里的噪音突然停止了,“蹬踏”的声音是那么熟悉,但我没有回头,因为我被心里的压迫挡住了。突然,一只温暖的手拍了拍我的肩膀。我回头一看,是老师。老师和蔼地对我说:“你没事吧?语文老师之所以处罚你,是因为语文老师重视你,关心你。如果你想让语文老师不再对你大发雷霆,你就要用实际行动来证明你上课不会心不在焉。上课要认真听讲,要懂得克制自己。”老师的话深深地刻在我的脑海里。

老师,你是世界上最勤劳的园丁。我们每天上学的时候,你已经在办公室伏案工作了。每天放学后,我们已经回家了,但你仍然在学校批改作业.

加减乘除都数不过你的付出!诗词歌赋不能赞美你的崇敬!你用知识的甘露浇灌我们理想的花朵!你用你心灵的清泉滋养我们情感的美丽。

老师个人演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们:

大家好!

雄鹰迷恋天空,是为了看到更宽更远的世界,种子埋头大地,是为了长得更高更快,直到成为参天大树!

在我进入小学的课堂、进入学校的门槛,老师您就一直是我最高大、最美丽的形象。早上教我们背诵《弟子规》国学章节,让我们懂得进入学校就是要从最简单的做人开始。尊敬师长、团结同学、有爱谦恭、有规有矩。

在课堂上,老师您的讲课是那么动听、那么打动我们,所以每一次听讲我都是那么的快乐高兴,每一次做作业我都是很快地完成。每一天,我都希望早一点到学校见到老师您,告诉老师我们多么喜欢您,我的作业做得很好、很工整。

我要感谢您老师,是您教会了我养成好习惯,让一无所知、不懂规矩的我,在课堂积极发言、认真听讲;课外用《弟子规》的要求约束和鼓励自己,在我做得不好的时候是您耐心的像妈妈一样慈祥地教导我,给我一把智慧的钥匙,给我的心灵推开了一道渴望学习、渴求知识的大门。

我曾经在课堂胆子非常小,上课不积极发言,每当这个时候,老师您总是亲切又和蔼地说:“上课要积极发言,说错了也没关系,只要敢说就是好样的”。这时我只要看到老师的眼睛里,流露出来的对我鼓励的目光,让我顿时觉得心里暖洋洋的。所以只要老师一提问题我总是踊跃举手回答问题。

谢谢您,老师!是您的鼓励和笑容,让我在课堂上积极主动,增加了我回答问题的信心和勇气,是您在我做得不好的时候,细心细致的讲解。为我在学习的路上遮风挡雨,您不仅仅传授我们知识,还教育我们如何做人做事。从学校的《校训》,从《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》等国学里面一步步让我懂得了好多好多。

感谢您,老师!您在我心里播下了快乐的种子,让我向往成为参天大树。在您的教导下,我长大一定会成为展翅与翱翔天空的雄鹰。

感谢您,老师!谢谢您给我关怀、给我鼓励,一直陪伴我、教育我、鼓励我。

感谢您,老师!您教会我从小事做起、从身边做起、从课堂的点点滴滴做起。您教会了我《弟子规》最宝贵的东西就是感恩!有感恩的心灵看见的一切都是那么美好。

感谢您,老师!在我们的心灵,您就是这样的美丽!

老师个人演讲稿篇五

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

尊师重教顾名思义,就是尊重老师,重视教育。韩愈说过:“师者所以传道授业解惑也。”到今天,教师的含义又有了新内涵,他们不仅是传道授业,还是继往开来,传承文化,雕塑民魂,承担国运的人。有一幅对联是这么写的:“三寸粉笔,三寸讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”看了这对联之后,你难道不会感到教师的崇高、伟大!

有人质疑为什么要尊师重教呢?那是因为:“国将兴,必贵师而重傅”,“科教兴国,人才强国”的战略的实行应从尊师开始。

宋代进士杨时为了丰富自己的学问,跑到洛阳去拜程颐为师,那时,他已40多岁了。一日,他和朋友一块到程家去拜见程颐,但正遇上他闭目养神。这时候,外面开始下雪,这两人恭恭敬敬侍立一旁不肯离去。等程颐睁开眼睛时,门外的雪已经积了一尺多厚了,两个人仍然站在那里。后来,人们尊称杨时为“龟山先生”。

“程门立雪”的故事表现了古人尊师重教的行为,现代的伟人也是如此尊师的。

毛泽东在1959年6月25日到故乡韶山,特意邀请自己的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒。毛禹珠先生说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东笑着回答:“敬老敬贤,应该应该!”

中国是个礼仪之邦,尊师是中华民族的传统美德,即使是有许多外国人也懂得尊师重教。

华罗庚成名后不忘师恩,他然金坛作数学报告时,特地把老师请上主席台就座。进会场时让老师走在前面,就座晨只肯坐在老师下首。

这么多伟人都如此尊师,我们还有什么理由对这个神圣的职业和这些无私的人不尊重呢!

尊师重教重在行动。尊重老师的劳动,虚心学习,取得优异的成绩。也要尊重老师的人格,不顶撞老师,虚心接受批评,主动向老师问好。

所谓:“百年大计,教育为本。”而我认为“教育大计,教师为本。”教育事业没有轰轰烈烈的场面,只有一方讲台,却蕴含着伟大,创造着神奇。一个没有教师,没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。

所以,就让我们每一个人尊重那一方讲台吧!

老师个人演讲稿篇六

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光,学生美好人生的开端掌握在教师手中,教师只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完美的境界。

用智慧阳光般的感染力去塑造具有乐观健康人生态度的新学生。

教育的目标不仅仅是要传授一般的知识体系,它还是一种心智训练,透过教育或引导,发展一个人的态度、性格、心灵与知识。教育提供给每个孩子的机会应该是均等的,是培育所有的学生拥有健康与成功的生活态度。

培养学生一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活是我体育教学的宗旨。作为一个理想的体育教师,她应该非常关注生命的价值,非常关注健康的意义,非常注重培养学生的社会责任感。也只这样才能塑造学生的社会责任感。

在我的体育教学中,处处体现着口体同工,情礼融仪,体智结合,能技相长。这也是我的教学特色。我将一些深奥的知识编成浅显的口诀,让学生在体育教学中,边做边说,既加深了学生的印象,又培养了学生的无意注意能力。而这些口诀除了是训练技术技能的外,更多是渗透情感、礼仪与文明素养。使学生在发展身体与智力共发展,技术与能力共长进。

如在我的课中,经常会听到体育小班干模仿教师的语言,在学生将要做什么时,启发学生,当想让学生站的更精神时,他们会说,看看谁站的最有气质,而这时所有学生都会把教师平时训练的口诀付诸于行动中。挺胸,立颈,眼放光这样学生的精神面貌立即发生了巨大变化。当我让学生取送器材时,小班干又会启发学生,看看谁就有素养,学生会想起不争不抢,有素养。学生在这种隐性的暗示下,让他们自觉的去做的更好。久而久之他们将养成一种良好的习惯,而这种习惯对学生的发展是具有深远影响,尽管学生目前还不能真正的读懂素质的真正涵义,但他们却从中领悟到,一种文明,一种礼让,一种宽容,一种创新等行为都是具有良好素养的一种体现。

教育是一门是艺术,所谓艺术,就是可以醉人而不知,可以育人而不觉。每个孩子的精神世界都是一本独特的非常耐读的而又不易读懂的书,需要教师勤读、细读,用智慧与理性去读。而我们作为身负教育职责的教师,更应该具有这种智慧。

有这么一个插曲,就在不久前的一堂体育课中,我想让学生进行下一个活动内容,于是笛声一响,学生迅速跑到我前面,睁大眼睛望着我,(这也是我体育课的形成的习惯,当我讲话时,学生用微笑的表情,睁大眼睛看着我,这样就会得到表扬,得到竖起拇指的手势鼓励,并让学生知道这是尊重与被尊重的关系,其实更是学生习品质的培养),这时队伍中发出了几个同学悄声且带有兴奋的话语又发现人才了,又发现人才了。

此时我被学生这天真的举动逗笑了,顺势说,我是真的又发现人才了,这时所有学生立即又表现出了最佳的精神面貌,等待我点将。我用幽默的语言对学生说,我发现了,我就是一个极佳的人才,此时学生哈哈大笑。我又问你们知道我为什么这么说吗?学生带着可爱的笑容摇头,我说,因为我发现了你们都是人才呀。又是一片笑声,而这笑声里面含有的更多的是自信。

在我与语文学科的综合中,我让学生在体育课后,把自己在活动中真实的想法写出来,通过学生童言无忌的文笔,我切实的感受到施爱背后所寄予的回报,记得在一次形体课中,我提示学生动作说高雅些,再高雅些事后在学生的体育成长册中,发现学生这样记录着:王老师的是气质是那么的好,那么的高雅,通过学习,我现在已经变得很高雅了,妈妈都说我是高雅。而且在感想下来还附着一幅画,画里的我从嘴旁吐出两个泡泡,泡泡里面写着高雅些,再高雅些。通过这童真般且具有滑稽的语言,可能看出学生那充满希望的高雅心理境界。

我们学校的一位后勤主任因为工作关系经常会在操场上,而且每次路过都会驻足观看,而课后又会对我说,我一看你上课,有一种振奋的感觉,一站在那里,我都会不自觉的挺胸微笑。我想这就是我们所说的感染力吧,教师用她的激情去感染学生,而学生又会用他们热情感染着其他人。这种人格的魅力会是在耳濡目染中形成,又会在不自觉中留露于学生的精神面貌上。

四季纷纷,偶尔扯起五颜六色的思绪,甜美的微笑总是会不自觉的浮现在我脸上,我感了到幸福与欣慰。良性的人文教育,会让每个孩子心中留有更多的美好,我相信,在学生心中也会刻下一道美好而璀璨的痕迹,他们成长的历程也将是一幅美丽的画卷。

老师个人演讲稿篇七

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

“我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱;我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我……”每次唱这首歌,我想感恩很多人,但我最想感恩的是老师。

从每个牙牙学语的小孩到渐渐懂事的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从太古的结绳记事到今天高科技来临,老师的作用时刻贯穿于人类文明发展的整个过程。正像人们所共识的:社会的发展靠教育,教育的发展靠教师。

啊!老师,您的爱,像太阳般温暖,像春风般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。无论我们走到哪儿,永远记住你的情;无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿,永远记住您的爱;无论我们走到哪儿,永远是您的一朵花。

当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩的校园,也带进了学习的殿堂。

当我怀着疑惑的心面对一道道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑,堵塞的心理带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地里。

当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进了从错误走向正确的生活中。

当我怀着失落的心面对失败时,您天使般地来到我身边,给我勇气与希望。您将我那颗受伤,馁的心带进了“自信”的“天空”中,带进了浩瀚的“海洋”里,也带进了以后成功的大门里。

当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒教我学会谦虚。您将我那颗骄傲,浮躁的心带到了巍巍的“高山”上,带进了上进的“流水”中,也带进了自强不息的世界里。

当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师:当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情。

当我……。

不论我遇到了什么,您都会与我一同面对,老师,在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您,“感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切!”

我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。在您的节日,您的学生愿您永远年轻。在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!

老师个人演讲稿篇八

敬爱的老师、亲爱的同学们:

今天我为大家演讲的是——感恩老师。

为什么要感恩老师?一句话足够,因为老师只有付出、不求回报。

虽然教师节已过,但我们随时都要持有感恩老师的心。因为老师可以说是人类灵魂的工程师。从我们踏进校门的那一刻起,就懂得了,有老师这么一个称呼,老师的工作就是教给我们知识,并陪伴着我们成长。进一步来说就是:我们跟着老师从简单的拼音a、o、e和数字开始学起,到现在我们能够用自已的语言来演讲和写作及算数,这便可以看为什么要感恩老师出我们在成长进步,当我们遇到困难或不懂的时候,随时可以请教老师,总能得到满意的回复,所以我们要感恩老师,好好学习,掌握更多的知识,才不辜负老师的教育,在这里再次忠心的对老师说声“谢谢!您辛苦了!”

老师个人演讲稿篇九

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

九月是个金色的季节,是个温馨的季节。迎着九月的和风,站在鲜艳的红旗下,我们迎来了教师节。在这幸福、温馨而又激动的时刻,请允许我代表全体学生向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和诚挚的祝福,并道一声:老师,您辛苦了!”

人们常说,老师是人类灵魂的工程师,是辛勤的园丁,其实老师更像蜡烛,燃烧自己,照亮学生的未来。当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;您之所以伟大,不仅仅在于传授给我们的科学文化知识,更在于给我们树立了一个做人的典范。您曾对我们说:读书不是为了老师,而是为了自己。对於您无私的奉献,我们将全力以赴增强自己的实力,以其不辜负老师对我们的期望。

感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。您用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!

感谢您——老师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求助的人。您常说您也曾是个孩子,因此您能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师,是您让我们明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开辟前方的道路,同时要求我们不要忘记珍惜沿途的风景。您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,由此营造我们的一生。不管我们建造什么,您总帮助我们垒好基础,您为成长的我们做到了!或许您讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽,在我们尝试时,您总是殷切关注着,即使结果是那么微不足道,也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一片树叶一样渺小,也可以像大海一样深邃,像天空一样辽阔,而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题,每个发现,从中体验都令我们着迷,让我们看到了智慧在知识海洋中闪烁。

亲爱的同学们,让我们把对老师深深的爱化作实际行动,认真听好每一节课,以优异的成绩来回报老师,作为的礼物。就此,我有个提议,请同学们现在就给一直在我们身后为我们的成功默默奉献的无数老师们送上最热烈的掌声。另外,请同学们给我们的老师每天送上一句“老师好”,每天送上我们对学习的认真、专注,每天送上一个更好的自己,相信这样老师们就收到了最有意义、最有分量的礼物。希望同学们从今天开始,用我们对老师的感恩把每一天都变成教师节。

最后,让我们对老师说一句:“老师,您辛苦了!真心地祝福老师们节日快乐、幸福安康、桃李满天下!

谢谢大家!

老师个人演讲稿篇十

同志们、同学们:

大家好!

今天,在距离高考一百天的时刻,我们在这里隆重集会,目的就是动员全体高三师生再接再厉,顽强拼搏,创造性地做好最后一百天的复习工作,用好分分秒秒,短时间自主高效地创造佳绩。

高三这最后一百天,是一个人一生最关键的一百天,在某种程度上讲,它决定着一个人的人生走向,决定着一个人未来的生活质量,决定着一个人高中学习的最终效果,决定着一个教师三年奋斗最后收获什么样的果实。

高三对我们师生而言,既是一个巨大的挑战,也是一个重大的机遇。谁能勇于面对,谁能科学面对,谁能高效面对,谁就能笑在最后。

高三全体同学,今天站在新的起跑线上要时刻牢记现在不埋头,将来何以抬头的深刻道理,树立别人与我比父母,我与别人比明天的雄心,时刻胸怀别人与我比中考,我与别人比高考的豪情,全体同学要满怀必胜的信心,满怀奋斗的激情,满怀崇高的理想,满怀高效的方法,满怀殷切的希望,不要把遗憾留给未来,不要让后悔缠绕一生,要坚定地、果断地、毫不动摇地、热血沸腾地亮出宝剑,冲上前进道路!

高三全体教师要不负家长的期望,不负学校的期望,不负社会的期望,咬定常规,做透细节,革新方法,情暖三生,恪守抚育,把最有效的方法教给学生,把最动人的关怀送给学生,与我们的学生一起相伴百天,奋斗一百天,同生共长一百天。

学校号召,全校上下要以质量为本,坚持一切为了学生,一切为了质量,努力为全校师生尤其是高三师生提供全方位,全过程,多角度的优质服务。

学校号召高一高二全体师生要肩负起学习的责任,肩负起振兴学校的责任,肩负起振兴家庭的责任,拿现在的每一天当高三过,努力向高三看齐,为在不久的将来冲击高三,冲击高三最后一百天积聚力量。

学校号召,全校上下要在奋斗中成就学校光辉的明天,要在奋斗中缔造学校质量的辉煌。

老师个人演讲稿篇十一

上午好!

—年前,我曾勇敢的参与竞聘,但荣耀的落聘了,今天再次参与竞聘,说心里话还是没有底。站在三尺讲台面向学生我可以侃侃而谈,然而在评委和老师面前演讲时,总感觉到有些慌乱,可我还是站在这里,因为我不想错过这次弥足宝贵的时机,对于此次竞聘我有以下几点想法。

首先努力提高对竞聘工作的认识:随着时代的开展,变更已经成为各行各业的主旋律,教育界当然也不例外,在对于教师职称晋级制度上有所变更,这是大势所趋。我本着把握人生每一次时机和锻炼提高的态度进行参评,不管竞聘结果怎样,我都会积极面对,把今天作为下一次冲击的起点。

第二对几年来教学工作的一点小总结。xx年教学生涯让我成长为一名合格的人民教师。

执教xx年,没有显赫的战功,也没有骄人的业绩,只是在教育这块沃土上兢兢业业,默默耕耘,但在这xx年里,我的收获却颇为丰富。学生对知识的渴望推动我专业知识不断丰富。教化学已有——个春秋,遇见过许多聪明的`学生,他们提出的问题都具有一定的价值令人深思,为了给他们一个中意的答复,需要我查阅大量的资料,与同行们切磋,而这个过程恰恰是我充实专业知识和不断提高自我的过程,让我的化学知识得以不断丰富。

同事们的关心提高了我驾驭课堂的本领。想“上好一节课”仅仅有夯实的专业知识是远远不够的,还要讲究教法、学法、以及风格等等。xx年刚毕业的我,只能就书本讲书本,课堂气氛不够活泼,教法不够灵活运用,语言不够幽默幽默。几年来通过领导和同事们的听课、点评、指引和悉心关心,使得我掌握了一些备课和讲课的方法与小窍门,提高了驾驭课堂的本领,成长为一名年轻的骨干教师。

第三对今后工作的一些设想。

教育前辈曾说过一句话"想让学生喜爱听你的课,首先得喜爱你这个人”。那时还不明白这句话的真谛,现在想想其实说的就是教师要有人格魅力,所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力。“教书育人,为人师表”这八个字囊括了都少含义。一个“表”字就已道出教师应该成为学生的楷模。人格魅力的影响是任何教科书、道德箴言和奖惩制度都无法替代的,想拥有完美的人格魅力就要在“德、才、学、识、貌”上下功夫,只有这几方面同时俱备了,才能构筑完美的人格大厦,培养出具有健全人格的学生。虽然我距离这个目标还很远,但是我会朝着这个方向不断努力,成为一名学生喜爱、家长尊重、领导放心的“好教师”。

做一个终身学习型的教师。化学是一门日新月异的学科,有关化学的高尖前沿科学层出不穷,课堂上的教学已不能满足学生的求知欲,为适应时代需要,我要尝试新的教学手段,运用计算机获得信息、整理信息,创立适合学生学习的网络平台,为学生提供课余学习时间,更好的利用信息技术为教学服务。

最后,在这里感谢各位领导,感谢各位评委,感谢所有支持过我关心过我的同行们。无论竞聘结果怎样,我都会端正态度积极面对。病魔没有把我打到,困难更不会把我吓住,在慢慢的为师路上,我会锐意探究,勇于创新,不求,只要更好。泰戈尔的一句诗将作为我毕生为只奋斗的座右铭“天空没有留下翅膀的痕迹,但我已认真飞过”。

老师个人演讲稿篇十二

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家早上好!

站在鲜艳的国旗下,在这幸福、温馨而又激动的日子里,我们捧出最纯真、最热烈的心,向老师们表达最真诚的祝福——亲爱的老师们,您们辛苦了!预祝您们节日快乐!

从幼儿园开始,我们在老师的教导下读书、写字,学文化、学技能、学做事、学做人、学自强,学习真善美,摒弃假恶丑。是老师教我们讲文明、讲礼貌、讲诚信,是老师规范我们的行为,使我们形成良好的习惯平凡,而正是老师的这种平凡造就了我们的未来。踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是我们对您深深的敬意。

当然,我们的祝福不能只停留在语言上,要落实到行动中。同学们,本周五便是一年一度的教师节了,在这里,我倡议同学们用实际行动庆祝教师节,学会感恩,感谢为我们付出辛劳的教师。感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的.大事,它表现在日常生活中的点点滴滴:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心投入,你在专心致志地听讲,这便是感恩;下课后,在走廊里遇到了老师,一抹淡淡的`微笑,一个轻轻地招手,一声甜甜的“老师好”,这也是感恩;我们知错就改,接受老师的批评教育,这同样是感恩;我们积极进取,尊重老师的劳动成果,这依然是感恩。当然,认真地完成每次作业,积极地举手发言,认真的思考,主动的参与,靠自己的努力换来理想的成绩,取得更大的进步,获得更好的发展,这便是对老师辛勤工作的最好回报,也是老师最大的欣慰,更是给老师最好的礼物。

老师们、同学们,让我们团结一心,共同努力,让心灵充满阳光,让理想托起心中不落的太阳。最后,再次预祝全体老师们:节日快乐!工作顺利!身体健康!

老师个人演讲稿篇十三

各位评委,如果我在比赛中取得成功,我会做好自己的工作,发扬自己的优势,热爱自己的`工作,热爱自己的生活,努力实现:

1.做一个学习型的老师。在工作中不断提升自己,充实自己;拓宽知识面,尽快让你的教学上一个新台阶。

2.做一个教育教学敬业的人。以人为本,因材施教,根据不同学生的不同特点,采取不同的教学方法,关注一切,关注差异,教他们学会学习,学会做人,教他们用数学知识解决生活中的实际问题。切实培养学生良好的学习习惯,根据数学的特点激发学生大胆实践,以课本知识为基本探究内容,以周围环境资源为参照对象,让学生亲身体验和体验科学探究活动。

不,只有更好,只要给我一个机会,一切奇迹都会发生!每天看到孩子开心地来幼儿园,开心地离开幼儿园,都是我的荣幸。在工作中,我关心每个孩子的身体状况和自理能力。比如孩子生病了,我会及时给家长和孩子打电话,询问他们的身体状况,提高我们班孩子的出勤率。

4.我有事业心:如果园区出了问题,我可以自觉留下来加班,同事出了问题或者有困难的时候,我可以及时登顶,保质保量完成所有任务。服从大局,服从领导安排。

老师个人演讲稿篇十四

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

老师一个多么亲切的称呼,一个永远抹不去的身影与记忆。

在我们每个学生成长的足迹中有老师温暖的双手,有老师深情的目光,有老师宽广的`胸怀,有老师渊博的知识,更有老师放飞的希望。

老师的爱,平凡中透露着博大,像一股暖流渗入我们的心田;像一种呼唤,帮助落寞的心找到回家路;像一阵春风,给我们温暖和温馨。老师的爱,像一条长河,它恬静,泛着微微涟漪;它清澈,看得见河底的块块卵石;她柔软,一路前行中让我们如沐春。

我的演讲完毕,谢谢大家。

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老师个人演讲稿篇十五

各位领导、各位同事:

大家好!

一杯清茶,一段音乐,徐徐的清风,此时加上一本好书,就有了安静而又丰富的内心。书,因为有她,我们变得会思考,并充满着灵性。

忙碌却充实的寒假中,还有一部分由书填满。

在假期每天都会看几页毕淑敏著的《爱怕什么?》。她以心理学家的目光和作家的笔法,针对当代中国人纷繁驿动的心,写下了那一篇篇令人耳目一新的散文。看着一篇篇娓娓道来的散文,犹如自己的内心沐浴在清新的风中,荡涤得一如雨后的新叶。

书桌上《做一名有专业尊严的教师》、《听窦桂梅老师讲课》这两本书是关于特级教师窦桂梅老师的。我一下子就被她的课堂和她的人所深深吸引,她的课堂教学智慧、细腻、甚至是唯美。佩服她对文本的解读,对学生的'引导,从她的课,她的讲座,甚至是每一个细节,展现出的是语文课堂教学的无限魅力。

因此,认真读了这两本书,内心里甚至偷偷地奢望自己也能成为窦老师一样出色,不是因为可以出名,而是因为这样老师学生会喜欢,因为这样的课堂孩子才会沉醉其中。认真琢磨窦老师的文字,仿佛能置身于当时的丰富生动的教学情境中,促使我也不断反思我的课堂。

我震撼于这段文字:“教师因读书铸就备课灵魂,便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心,这,才是一个教师不或缺的精神底子”……所以,窦老师能够超越教材,她的深度备课这一理念也伴随着这段文字,深入我的内心。窦老师的课堂,窦老师的文字一次又一次地震撼着我的心,有智慧,有激情,有诗意,所以有魅力。我想,这就是我前行的目标。

每一次读书便觉得自己的肤浅,于是,将继续鼓励自己,每天读一点,厚积才能薄发。那么,静静看书吧,相信,我心一定有收获。

老师个人演讲稿篇十六

尊敬的评委老师、敬爱的同学们:

大家好!

我是来自奎斋小学三年级(1)班的艾广信,今天我演讲的题目是《我身边的好老师》。

老师是园丁,辛勤的培养着我们,老师是红烛燃烧了自己,照亮了别人,带领我们走进了一座丰富,璀璨的知识殿堂。在我身边,在我们奎斋小学,到处都是这样的老师,他们认真负责、默默无闻、无私奉献,用心血和汗水,精心地培育我们,让我们知道天有多高,地有多厚??今天我要特别感谢一位平凡而又不平凡的老师——我们的语文老师“岳老师”。

xx年的秋天,我们带着满脸无知和好奇踏进奎斋小学。经过3年的学习,我们长高了,长胖了,学习进步了,懂得感恩了,成了德、智、体、美、劳全面发展的好学生。是谁教给我们知识和真理?又是谁教会我们做人的道理?是谁为我们的进步欣喜若狂?又是谁为我们的缺点揪心着急?是岳老师!

岳老师自从担当我们的班主任,便把爱心平均分成50份,每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得三年级的一次放学后,我们班的艾笑曼同学不小心把脚扭伤了,疼得脸色煞白,双唇也没有一点颜色,是岳老师亲自骑车把她送回家,一直忙到很晚才回家。第二天又抽时间去她家里给她补课,点点滴滴都感动着艾笑曼,感动着我们三一班的每一个同学。

岳老师教学生动,感情丰富。她上的课,时间过得总是很快。岳老师讲课非常详细,不论是分析课文,还是讲解词语,岳老师都旁征博引,讲得生动有趣,让我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑,都沉浸在了老师优美的课堂中了。

老师上课还经常给我们讲一些小故事,让我们从小故事中明白许多做人的道理,还鼓励我们在课堂上大胆回答问题,让我们每个同学都有展示自己的机会。老师运用丰富的表情和生动的比喻,将一节节语文课上得妙趣横生,让我们入情入境。她不仅让我们知道了万里长城的雄伟壮观,还带我们领略了美丽的桂林山水,和古老的故宫。

啊!老师,有了您,花园才这般艳丽,小草才这般娇嫩!有了您河水才清澈,大地才充满春意!我们要用优异的成绩表达对您的感激,用真实的行动告诉您:老师,我们爱您!

谢谢各位评委老师,我的演讲完毕。

老师个人演讲稿篇十七

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家好!

我不是诗人,不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业;也不是学者,不能用深邃的思想来思考我的价值;更不是歌手,没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而,我是教师——一名普通的中学教师,我要在知识的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱,所以选择;我选择,我热爱。

“师者,所以传道、授业、解惑也”踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的'育人之旅,开始了向优秀教师,学者型教师进步的征途。那么,怎样才能成为一名优秀教师呢,我认为具有良好的思想品行是首要的条件。

孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师在学生心目中占有非常重要的位置,学生总是把教师看作学习模仿的对象,因此教师需要从小事做起,从自我做起,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

记得一年前,第一次怯怯地站上讲台,同时感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光,那一瞬间,我的所有希求已化成七彩粉笔,我知道这便是我的起点。我,一个涉世未深,对教育教学规律知之甚少,对困难艰辛估计不足的大孩子,在教学的过程中才真正体验到了教师平凡生活的滋味,体验到了其中的艰辛和压力。

我苦恼过,迷惘过,但却从未动摇过,退却过,放弃过。我坚信,通过不懈的努力,自己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。

老师个人演讲稿篇十八

真的青春,一段年少轻狂的岁月,一个充满幻想的时代……毕业前的这些日子,时间过的好像流沙,想挽留,一伸手,有限的时光却在指间悄然熘走,毕业答辩,散伙席筵,举手话别,各奔东西……一切似乎都预想的到,一切又走的太过无奈。

还记得入学第一天我们的自我介绍么?

还记得为次日的比赛挑灯做准备么?

还记得我们一起逛街,一起喝酒,一起******,一起唱歌么?

自习室、野游、考试、获奖……一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画,串连成一部即将谢幕的电影,播放着我们的快乐和忧伤,记录着我们的青春和过往,也见证着我们的情深义重。从大一开始第一次上讲台的激动,第一次加入社团的好奇,第一次考试的紧张……到此时在为工作各种选择里彷徨,每一个人都忙忙碌碌,一切仿佛一首没写完的诗,匆匆开始就要匆匆告别。这些岁月里,大学是我们的资本,也是我们的慰藉。

班级聚餐的时候,所有的同学都在那里举杯,为过去的日子和情感,为将来的分别和感伤。昔日笑声不断的整个宿舍楼就这样在几天之内变回空楼,变成一个无限伤感的符号。想起四年以前,我们拎着简单的行李来到这里,而明天,我们重新拎起新的行李,将要开始下一站的生活。

再见了,我的宿舍,再见了,我的兄弟,再见了,我的青春,再见,我的大学。

毕业,又像一个长长的省略号。青春散场,我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里,迎着阳光,勇敢地飞向心里的梦想;等待我们在前面的故事里,就着星光,回忆这生命中最美好的四年,盛开过的花……道一声离别,送一声祝福,无论再过多少年,无论我们走到哪里,我们也不会忘记,曾经孕育过我们的这一片深情的土地。

大学时光只是人生路途中的一个小小的驿站,毕业并不代表结束,而是欢唿开始,不是庆祝完成,而是宣布进步。生活总会有压力,现实总要去面对,我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置,不管走到哪里,不管在什么岗位工作,都会继续填好人生的履历表,为母校争辉添彩。

无论我们四年是怎么走过来的,此时我们都不必埋怨和懊悔,明天开始,我们一切都将清零,又在一个起点,走向社会的大舞台。

最后,祝愿我们的老师们工作顺利,身体安康,合家幸福,记得我们还会回来看你们的。也祝福我们的同学们,四年相伴的兄弟姐妹们,一路走好,前程似锦,记得我们还和宜宾学院有个约会。

谢谢大家。

同志们、同学们:

大家上午好!

今天,我们在这里隆重举行山西省高层管理人才天津大学mba班研究生毕业典礼。在这个喜庆的时刻,我代表山西省政府向圆满完成学业的全体毕业生表示热烈的祝贺!承担人才培养任务的天津大学及其全体教职员工表示衷心的感谢和崇高的敬意!向省经委、省工经联、省经干院以及其它有关单位表示亲切的问候!

山西省政府与天津大学合作培养高层管理人才,省委省政府高度重视,主要领导都作出重要批示,这是大力实施人才强省战略的重要举措,这是加快人才培养建设新型能源和工业基地的可靠保障。三年来,天津大学为此做出了精心的组织和安排,配备了最优势的师资,提供了周到细致的服务,创造了优良的学习生活环境,并通过大家的辛勤努力,111名学员都能获得硕士学位,圆满完成学业,这就表明我们与天津大学的合作是成功的.,你们确实在天大为山西争了光,我们还要巩固成果,总结经验,拓宽领域,不断探索人才培养的新途径,为建设新山西服务。

同学们,完成学业,标志着你们已经在一个新的平台上,我省的建设和发展,将为你们提供一个新舞台、大舞台。我想大家都是深有体会的。当前,从国内经济形势看,我国正处于工业化、城镇化和现代化进程加快的新阶段,为经济增长提供了持久的动力;从我省的情况看,国家实施促进中部崛起战略、山西煤炭工业可持续发展试点、煤炭资源有偿使用制度改革试点,我省实施对外开放战略,扩大招商引资力度,以“八大支柱产业”和“三大企业方阵”为重点,加快推进省属国有企业的改革等,有利于我省工业在新的历史起点上加快发展。机遇正当时,空间很广阔,条件已具备,正是你们大显身手,建功立业的好时候。你们原本就是单位的骨干,经过三年的学习,你们一定要发扬光大百年天大的校训校风,把先进的理念、学识、素养与智慧运用到工作岗位上,奋发有为,求实创新,不负重担,不辱使命,以优异的工作业绩回报母校,回报社会,真正做到在山西为天大争光。

同志们,省委省政府对你们是寄予厚望的,通过不懈的努力,你们要逐步成长为“山西经济的领导人物”,可谓任重道远。为此,我向你们提出三点希望:

第一,迎接挑战,终身学习。“学习是终身的职业”。同志们完成学习并不是学习过程的结束,而是一个新的学习阶段的开始。“吾生也有涯,而知也无涯”;“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。古人所言,恰可以概括为当今终身学习的理念,那就是把学习、工作和生活融为一体,你们要与天津大学的导师保持密切的联系,始终关注学科前沿,占领学科前沿,在实践中不断推动知识更新、理论更新,成为终身学习理念的实践者和传播者,不断提高自身素质。

第二,真抓实干,务求实效,实干兴邦,空谈误国。回到工作岗位以后,你们一定要认真贯彻省委“转变作风,狠抓落实”的作风要求,立足本职工作岗位,心系企业的全面发展,小处着手,大处着眼,坚持学以致用,学用结合,多出主意,多想办法,切实做到真抓实干,务求实效,切忌座而论道,只说不练,把工作做实,把作用充分发挥出来,把聪明才智充分展现出来,推动企业管理创新,带动企业全方位创新,把心思用在干事业上,把精力投到抓落实中,创造实实在在的工作业绩。

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