通过感悟，我们可以更好地认识自己，找到内心的安宁和满足。传递感悟时，要注重语言的表达和修辞，使听众能够更好地理解你的意思。为了帮助大家更好地理解感悟的意义和重要性，我整理了一些关于感悟的案例和故事。
感悟的小学篇一
20xx年的x月x日。我们四五年级的学生开展了军训实践活动，我已经是一名五年级学生，如今是第二次，也是最后一次来这里了。早上八点，我怀着激动的心情和同学们踏上了前往军训基地的旅程。
来到目的地，第一件事就是分宿舍。和以往不同，在四年级时，我们住的宿舍是一间一间的，人很少。可是现在我们分到的宿舍是一个大房间，全部的女生几乎都住在这里。
第二件事就是站军姿，教官带我们到了一个偏僻的地方。他先是讲了一下军训的规则，然后一直让我们做训练，站军姿等等。终于到中午了，饿了一上午的我们坐在食堂里，迫不及待地等待教官吹哨。“吱——”哨音一响，我们都狼吞虎咽的吃着，直到肚子填饱为止。
熬过了下午，马上就要到晚上了。我们整个集体都挤在一个小房间里睡觉，我感觉既新奇，又有点不习惯，毕竟这也是我第一次和别人睡一个床上。
时间过得很快，五天的军训生活马上就要结束了。我们和教官道了别，看了一眼我们曾经训练过的地方，有些依依不舍，看着一周都在尽心教我们教官我又是那么地念念不忘，心里有一种离别的惆怅。我们只能在这种情绪里上车回到学校了。
在五天的实践活动里，我学到了很多，也懂得了很多。
感悟的小学篇二
“不吃，就不吃!”我气呼呼地回到自己的房间，把门狠狠的摔了过去，锁上。
事情是这样的，某天，我因为嘴馋，在外面吃了一些零食，肚子很胀，不舒服，当然，我又不敢和妈妈说实话，于是，到了吃中午饭的时候，我便以各种编的不是很像的理由，拒绝吃饭，妈妈在不明真相的情况下，被我惹火了，大叫道，“快点给我吃，不吃完，不准吃零食，不准出去玩!”我本来也不想再吃零食，也没有心情出去玩，于是，我极不情愿的端起饭碗，开始数饭粒，我一数，老妈更生气了，冲我咆哮道“不吃就给我滚，晚上也不准吃饭!”于是，就出现了开头的那一幕。
我靠在门背上，眼泪哗哗的流了下来，“老妈怎么能这样对我，怎么能这么凶，好像我不是他的亲生女儿.....”越想越委屈啊，最后，我索性趴在床上，用被子捂住了头，是我的错么?我稍微冷静了一些，脑海中又浮现出老妈为了给我做好吃的，顶着大热天上街买菜回家，然后在厨房忙碌的样子，而我呢，在外面偷偷的吃零食，又没有勇气在妈妈面前认错，唉，仔细想来，我真的有些愧疚......起身，正准备去洗个脸，忽然听见门外妈妈的声音“开门”，她为什么要来找我，不是已经告诉过他，我可以不吃零食，不吃晚饭的吗?“快开门”，又是熟悉的声音。我轻轻的把门打开，看见妈妈满脸堆笑的望着我，“还在生气哦，是妈妈的态度不好，本大人在这里给你道歉了，希望小女原谅”“妈，是我不对啦，我偷吃零食还不给你说，你要原谅我哦”“好”，妈妈的大手紧紧握住我的小手。
小学生读书感悟演讲稿。
小学生人生感悟演讲稿。
感悟的小学篇三
寒冷的风呼呼地刮着，老师的家访却给学生和家长带去了温暖。尤其是山区的孩子，他们离家较远，平时午后在校吃饭，所以能够和家长交流的机会很少。虽然我很多次试图与这些孩子交流，但是效果依然不佳。每次批改他们的家庭作业，心中总是感觉很无奈。我们首先走访了其中的一位——张xxx。这个孩子平时顽皮好动，上课精力很个性不集中，作业不能按时完成，考试试卷从来没及格过，而且平时颇爱管“闲事”。到达学生张__家时，他的家长颇感意外。或许是因为孩子的调皮，或许是因为许多次老师电话“邀请”，都没能把张xx的家长请到校园，张xx的妈妈很是不好意思。我和张xx妈妈稍稍交流了一下孩子的在校表现。张xx妈妈满脸歉意地说：“老师，我对孩子管理太松了，您前几次打电话，我因为上班抽不开身，所以没能去校园……”
“工作再忙，也不能不管孩子呀!毕竟孩子才上二年级，没有家长的管理，孩子怎样能约束住自己呢?……”我开始耐心地做家长的工作。
“对，对，对，老师，是我们做的不对!……”张__妈妈点头答应着。
停了一会儿，我又说：“您工作忙，为什么不让孩子的爸爸去校园和老师交流呢?”
张xx的妈妈低下了头，沉默了一会儿，我感觉其中必有隐情。果然，她抬起头时，眼圈已经发红了。
“老师，您没听说过前两年硫酸厂发生的那件事吗?孩子他爸与人打架，我们家赔付给人家很多钱，欠下了许多债。我一个月就20xx多块钱，还要供张__姐弟俩上学，所以对孩子的管理放松了……”张xx妈妈哽咽着说。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。我们没办法选取家长，我们只能选取不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。同时让我们更深的认识到不同的家庭教育方式对孩子成长的不同影响.文化程度较高的家长明白如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严厉的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女过于溺爱的家庭，随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。针对这些状况，我们和家长促膝谈心，有的给予肯定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育事例给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
感悟的小学篇四
初夏，清晨，小雨飘下。
苦涩，眼泪，我黯然伤神……。
一缕恼人的凉风吹过脸颊，再次使我回想起那烦人的考试，我考砸了，结果惨不忍睹，像飞行员跳伞一样，一落千丈。你若不信，去瞧瞧妈妈头上的火气，我想，你也会捏把汗。
面对妈妈失望的眼光，无奈的我夺门而去，不愿回头。
我徘徊在爷爷家门口。这时，我注意到了身边碎石旁的一株幼苗，它嫩绿的躯体与周围苍白的石头形成了鲜明的对比，老天太不公平，将它安排在这种荒寂的地方。
不过，他却顽强的从石缝中生长出来，一直向上生长着。不觉间，太阳露出头来，温暖的阳光洒向大地，幼苗上豆大的“汗珠”，散发出了耀眼的光芒。
一缕温柔的细风再次吹过脸颊，我跑回了家。书桌旁，我拿起蕴含宝藏的书本，专心地读了起来。在哪里跌倒，就在哪里爬起，我也将努力追求属于我的阳光。
窗外，风停，雨过天晴。
坚持，奋斗，我努力向前……。
感悟的小学篇五
春天，是一个生机勃勃、万物复苏的季节；一个充满希望的季节。
快得游着，偶尔钻进湖里，平静湖水泛起一道道美丽的波纹。野鸭子嘎嘎的叫着，仿佛向人们诉说：“春天来了！”这让我想起了宋代诗人苏轼的诗句，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。生命在于运动，在这温暖的春天我们也应该加强运动，以最好的姿态迎接新的开始。
我们继续走下去，弟弟突然大喊：“姐姐！姐姐！你看那些玫瑰花，好漂亮呀！”我大笑起来，说：“那不是玫瑰花，那是山茶花和月季花。”那一株株朴素典雅的山茶花每一朵都带着露珠，显得那么神采奕奕、意气风发。香气怡人的月季花把勤劳的蜜蜂、美丽的蝴蝶吸引来了，这让春天更加生机勃勃。
“一日之计在于晨，一年之计在于春。”春天是新的开始，是一切的始源，是应该努力奋发的时候，我们应该随万物的苏醒而崛起！
感悟的小学篇六
那么炙热的阳光，那么吵人的知了，那么灼烫的脸，那么溃人的皮肤，夏天带给我无尽的烦躁与不安。——难道是出于对其火一般的热情的嫉妒?总之，我总盼望着快些熬过夏的过程，迎来秋高气爽的结果。
如若总是盼望结果，过程也会很快过去;怀抱着结果，过程就好像从未来过。就像我总把目光方向秋天，而身后的夏只是个纯粹的名词，过了就忘了是什么滋味，也像我总眺望未来，而忽视了现在。时间一旦被忽视，就离开得比流水还快。
回首看看，这几年都不知怎么生活过。翻看最近的照片，表情都生硬得像木偶。那些真正的所谓“生活”的东西，似乎都定格在儿时的欢声笑语里。
这不免令我心焦，似乎遗失了生命中的一段。于是努力回忆着曾经在哪条小道上走过，看见过哪棵树上刻着的名字，凝望哪一片树叶飞舞着飘零，——还有当时的心情。
回忆着，我想，这就是生活。人有回忆不一定会过得更好，但没有回忆，就像没活过。沉沉地睡在大地，是每个人的归宿，于是，生命是过程，生活是过程。生命的意义绝非取决于结果，而是产生于过程。如是，我又何必痴痴地眺望着一个早已注定的结果呢?忽视了现在，现在就离开得比流水还快。时间如是，生命如是。
长大的我应该向儿时的我学习，学习以一颗满足的心，一份珍惜的情，用自己的眼睛、脚步和心，定格每一个身边的现在，串起一串最长的珍珠。
也许你和我一样，曾经因为一些不良习惯受过“男女混合打”。但是不要伤心，不要难过，当你站在父母的角度想想，也就明白了父母的用心良苦，因为世界上真正爱你的就是为你带来生命的人——父母。
因为我从小就是个野小子，常常光着脚丫子在地上跑。上个月的一天，家里饭厅、客厅、卧室的地板上，又留下了我一串串的“杰作”。爸爸叫我穿上拖鞋，我当作耳边风，越发跑得欢。脚印越来越多，于是一场“战争”在家里爆发了起来。爸爸拿出一把长把子的雨伞朝我打来，雨伞像雨点地打了下来，还时时响起：“叫你不听!”结果，我背上、腿上都是“伤口”。
当时，我很难过。吃过晚饭，我听见发现爸爸与妈妈的对话，妈妈说：“你今天下手可太重了喔。”爸爸说“你啊，你以为我想打他啊?俗话说，打在孩子身上，痛在父母心里啊。”是啊，有时候，我们应该站在父母的角度来看待问题。因为父母太爱你了，怕你以后会吃亏，所以他们现在会凶着脸打你。即使这样会招来你的反感，让自己不受欢迎，他们也在所不惜，因为爸爸妈妈没有办法不爱你，不对你负责。
也许你和我一样有过这样的经历，但是我想告诉你：相信父母，相信他们所做的一切完全出于爱和责任。
人生如一次长长的旅行。旅行中有坦途也有弯路。甚至·有时还会陷入进退两难的时候。我还清楚的记得，在扬州发生的一件事.......
那次。在扬州瘦西湖，我们再走了一个钟头以后觉得有些累了，于是决定租一条电动船。刚刚才欣赏了一段美景后，特然间湖面上狂风大作，不一会儿，暴风雨就开始了，同时狂风的怒吼声更响了。刚开始我们不知所措。同去的妹妹吓的哭了起来。看着船被风刮得不听使唤，妈妈也吓的大声嚷嚷：“怎么办。怎么办”这事我发现这样是没有用的。应该想方法。我平静了下来。想到：“这船上不是有求救电话吗?”于是我立即叫妈妈拨打电话，可打了几次都打不通。这时雨越来越大，风的号叫声更大了，船好象要翻了，这时，我关照妈妈要冷静，妈妈振作起来。我们努力一次又一次的尝试把船往岸边靠。天，终于成功了。于是我们获救了....
感悟的小学篇七
有缘千里来相会，无缘擦身不相逢。初中生活是一杯咖啡，初尝苦不堪言，但带入感情，细细品味，当尝到它的浓郁香味时，只能看到杯底残留的一抹褐色。
是缘分把我们连在一起，分不清是一场邂逅还是想爱洛与飞利浦的命中注定，从幼儿园开始读书识字到今天的博学强记，每个人始终都是一条直线，有时相互平行，但总会有一个交点通过无数条直线。朝夕相处，难免有些磕磕碰碰，以一颗宽容的心淡视一切，几十年后，在别人的回忆里将是一个多么美好的过去。“真正的友谊好比健康，失去了才知道它的可贵”。可是这100条直线的交点并不是友谊。尽管如此，当岁月的浪花拍打着生命的礁石，那些“曾经”“过去”仍是海洋上空盘旋着的海鸥的不变话题。朱自清在几十岁体验到的“匆匆”，我在十几岁已深有感触，岁月不饶人，时间不剩多久，好多同学就要各奔东西了，才真正开始直线的生活――有一点出发，想着一段无限延长。舍不得，好像用一个圆把这些直线都圈住，定格这“厌烦”“枯燥”的生活，永远吵吵闹闹，哭哭笑笑得过下去。与其失去后懂得珍惜，不如永远这样下去。永远做一个令人羡慕却身在福中不知福的抱怨者。我想，但事情真的无法回头了，“苍颜白发”的我们会留恋为了一点鸡毛蒜皮的小事而战的生活，会留恋指着对方的鼻子骂不停的生活，回留恋在别人的书包里放癞蛤蟆的生活，也会留恋自己委屈，别人却幸灾乐祸的生活。如果在五十年后，让我们重聚在一起，我会不惜付出一切来赴这半个世纪的约会。
珍惜眼前的一切吧，为别人拭去眼角的泪光，不要让自己的生命结束在青春的遗憾中。此时新潮的澎湃，希望能换为五十年后你们的无憾，同样希望在生命的最后一秒，能听到秒针快乐的回声，是青春的海市蜃楼，使半个世纪前的黑白电影，是团结是的共同呐喊，是推心置腹使得彼此心跳......
感悟的小学篇八
我读了《挑山工》和《高粱情》等这些课文，他们对我的启发和教益很大。
你们看看，挑山工他们一年四季，不管刮风下雨，他们的肩上总是搭着一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子都挂着沉甸甸的货物，他们一天上上下下，的确很累。
这位山民说得这几句朴素的话，让我理解了它里面包蕴的哲理：我们大家无论做什么事，只要朝着目标，坚持不懈的努力，就一定能达到目的。
我们要学习他那种步步踩实，一个劲往前走，有认定目标不放松的精神。
我们大家都要尊重劳动人民。做好我们国家的小公民！
感悟的小学篇九
人生总是有许多的不如意。
不是说只要努力、坚定就能得到吗？为何现实里边总有落差？以往傲气凌人、至高无上的我此时已边的狼狈不堪，落魄得似乎不堪一击，我我太秀豆了！这真是我的致命要害啊！
或许这张考卷对于我来说是一大考验，古人不是常云：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？”吗？最好的结局总是被安排在一件悲惨与伤痛之后，此时的我不应该停留在悲伤，停留在过去，而要勇敢地面对残忍的现实，我必须化悲愤为力量，攻读数学，最终定会句的佳绩！
在这绝望与无助的时刻，我早以学会坚强，哎，这次的考试不仅让我感悟了许多，同时也成长了许多，我该庆幸这场考试为我敲响了警钟，幸亏不是毕业考啊！在毕业考之前，我一定要成功地彻底铲除“秀豆”！
感悟的小学篇十
从看电影坐姿端正，从吃饭要听营长的命令，从做小动作也要报告，站军姿要如同雕塑。我感受到了军人那铁的的纪律，钢铁般的坚强。
那次，晚上时分教官说要带我们看电影，经过白天枯燥的训练，这对我们来说是一个天大的好消息。谁知，这丝阳光刚一露面，就被一团乌云蒙住了！“挺起胸膛！”“腿盘起来！”谁在动？第二排第五个趴下，晕！怎么是我，过了五分钟干脆趁着夜色偷点懒！寒风，透过树刮了过来，此时的我们，人冷，心更凉。终于能坐下了。
我感受到了，军训是苦的。
我感受到了，军训是甜的。
甜啊！甜啊！甜中带涩。在学校，本班也算是有名的“调皮集体”，到了军训又遇上了一个仁慈的教官，岂能不耍性子，这一耍，竟令教官也跟着我们挨骂。看这教官那低着头，红着脸，一副委屈的样子，大家才醒悟过来，立即改邪归正，希望在阅兵时为教官争口气。但是太晚了，已经是星期四了。留下了对教官深深的歉意。后来，军训结束了，很多人哭了，我的眼泪也掉了下来，掉在嘴里的泪水，涩涩的，咸咸的`。
我感受到了，军训是值得怀念的。
这次军训，我感受到了酸、甜、苦，但是这五天流出的汗水也没收获到“优秀连”，唯独对教官的歉意，却深深的刻在我们的心里。教官你让我懂得什么是珍惜，什么是集体，让我明白世上是没后悔药买的。
感悟的小学篇十一
人生恰似一杯苦咖啡，经历了苦才能享受到那抹醇香;更似彩虹要，经历风雨的洗礼才能绽放她的光彩。人生短暂，如影似箭，如流沙滑过指尖，如海燕飞过大海，不留一丝痕迹。在这有限的时光中，我们该何去何从?不止一次想过，当百年之后，我们已逝去，是否会有人想起是否会有人记得我们呢?我们又留下什么呢?因此，我们应抓住当下，把握时机，用有限的时间创造出无限的价值。让我们的人生焕发生命的光彩!
生命只有一次，在行驶生命这条长长的道路中，我们学会了尝试;在某个地方的某件事中，我们也学会了尝试。
有人天生恐高，有人天生怕水，有人天生惧怕动物……这些都是我们不敢去尝试的事。因为我们曾今有过挫折和失败，让阴影之花在我们的心里长枝长叶，疯狂怒放。但生命只有一次，应该学会尝试一些东西，让阴影之花凋谢，让生命之花绽放，使自己活得更辉煌。
有一篇文章叫《蜘蛛》，一只蜘蛛要在墙上结网，第一次失败了，第二次被风吹掉了，第三，第四……也一样，但蜘蛛不放弃，尝试各种方法，但都不行，最后蜘蛛尝试了一种十分危险的方法，如果失误了，就会粉生碎骨，但终于在第8次，成功了!这篇文章告诉我们，任何事也要去尝试，生命虽然只有一次，但学会了尝试，会使生命得到更好的洗礼。
尝试，只是一种行动，去挑战今天的自己，挑战明天的自己，挑战未来的自己，让自己在往前走一步台阶，让自己再进步多一厘米!
感悟书香。
在宁静的午后，倒上一杯醇茶，捧上一本书，在日光下细细翻阅，见了书中的人物，从书中感悟到了他的悲痛，他的悠然，他的洒脱。
在书香中，感悟到了你的悲痛。随着“卧榻之侧，岂容他人酣睡”的呵斥。你的生命中多了一份悲哀。憔悴的面庞写满了你的不忍与无奈。你独自一人登上西楼，弯月如钩，勾起你心中缕缕忧愁，剪不断，理却仍乱，萦绕在你心间的尽是数不尽的悲痛啊!
书中“路遥归梦难成”“砌下梅花如雪乱，拂了一身还满”的你，踏着满地落红，数着片片落叶，我感悟到了你的悲痛.
在书香中，感悟到了你的悠然。“误入尘网中，一去三十年”，你寒窗苦读，考取功名，本想凭借自己的才华将黑暗点亮，却终没有实现。最终你抛弃了高官厚禄，选择了“种豆南山下”的田园生活，日出而作，日落而息，选择了“晨兴理荒秽，带月荷出归”的生活。你以柳为宅，与菊为伴悠然乐自。
魏晋五百年，你以你的悠然征服了一个时代，什么也未读懂你，但却在书香中感悟到了你的那份悠然。
在书香中，感悟到了你的洒脱。寒窗十载，你一朝成名，推开那纸碎金迷的繁华大门，便很难再出来。但你却有所不同，纵有高力士脱靴，贵妃磨墨，也掩盖不住你内心的洒脱，不安的才气。终于，你以洒脱冲破无形的束缚，告别盛唐的美好，从“举杯邀明月，对影成三人”中，我感悟到了你的洒脱。
用如水的心境去感悟书香，我感悟到了他的悲痛，他的脱，他的悠然。
在书中收获感悟，会让心灵更充实，更美好。
我小学生活时走过的路如小条林间的小道，那里缀满了鲜花，洒满了友谊，充满了关心。那多姿多彩的小学生活时刻在我的脑海里呈现，那一幕幕往事在我眼前跳跃，久久不能离去。
记得刚入学的那一个冬天，老天爷就给我们送来了欢乐棉花糖—雪花。雪飘飘扬扬地从空中落下，我们再也抑制不住自己内心的喜悦，冲出了教室，和老师同学一起堆起了雪人。10分钟过去了，草地上出现了一堆雪;20分钟过去了，草地上出现了一个大雪球;30分钟过去了，一个活生生的雪人出现在了世人的眼前：它有着雪白的身体，大大的棋子眼睛，长长的树枝手和一个粉红的水桶帽子，它仿佛也被我们的笑声感染了，它有了生气。它凝结着我们的汗水，更凝结着我们的友谊。
渐渐得，我长大了，从一个懵懂的孩子走向了成熟少女，从aoe到那些难理解的古文，我爱上了那些情节生动的小说，故事中人们的命运引得我浮想联翩;从123的简单阿拉伯数字到xy的方程式，我领略了数学王国的奥秘，那含义深刻的一个个公式，带我爬向更高的山峰。老师对我们的关心更是无微不至，遇到难题时，老师会为我们耐心地讲解，直到我们弄懂为止。老师们的谆谆教诲一直萦绕我耳畔，更感悟到了“梅花香自苦寒来”的寓意。
母校记录着我的成长过程，她看着我们长大，又用目光把我们送向更高的山峰。我爱你!我的母校!我的小学生活!
感悟的小学篇十二
今天天气晴朗，阳光明媚，我和朋友们一起去学校附近的滨江公园玩。本来不想去的，但出校门的时候被校门口的樱花给震撼到了，一棵棵高大樱花树簇拥在那里，远远地看上去像火花像蝴蝶。风吹过，花瓣飘扬在空中，仰起头闭上眼让花瓣温柔地抚摸着你的脸。
看到如此美景，本想去逛街的心情都已被取代，原来春天真的来了，我们也该出去看看了。说走就走，就是如此任性，青春本就是一场说走就走的旅行啊！坐上公交，便来到了坐落在长江之旁的滨江公园。今天来公园的人真的不少，老远就看到有好多风筝在天空飘荡，每只风筝下都是一张张开心的笑脸。
我们一来到公园就跑到了江边，浩瀚的江水卷着旋，打着转儿，仿佛在舞蹈，在歌唱。放眼望去，江面上闪烁着金光，似一颗颗星星在眨眼。船儿也在江面上飘荡，随着浪花的起伏一上一下，微风也温柔的吹拂着你。整个画面宛如一幅古色古香的'水墨画。然而美中不足的便是江边三三两两的垃圾，人们来这玩了之后，人走了，垃圾却还在这儿，让本来优美的画面缺了一点。
不管在什么时候，我们都应该爱护我们的环境，爱护大自然，那是我们的家啊，怎能不去保护？一直以来，我们国家都宣传环保，爱护环境，作为新世纪的一员，我们更应该身体力行。让我们携起手来保护环境，保护我们的家吧！
感悟的小学篇十三
幸福就像一杯绿茶，清香怡人；幸福就像一轮明月，赏心悦目；幸福就像一场春雨，滋润万物；幸福就像一束阳光，温暖人心。
幸福其实就在我们身边，就在我们的脑子里。正如歌曲?幸福在哪里?所唱的：她不在树荫下，也不在温室里，她在辛勤的工作中，在你晶莹的汗水里；她不在月光下，也不在睡梦里，她在精心的耕作中，在知识的宝库里。
幸福其实就是你对生活的态度。她像一杯水，有人觉得它是甜的，有人觉得它是苦的。记得上幼儿园时，看见少年宫许多小朋友都在学琴，我便央求妈妈去报名，起初觉得练琴挺好玩的，兴致很高。可随着时间的推移和难度的增加，我开始产生了厌烦情绪，打起了退堂鼓，觉得练琴既耗时间又枯燥乏味。这时，妈妈鼓励我说：“做任何事情都有个过程，都需要付出，没有人能够随随便便获得成功，关键是你的态度。如果你以积极乐观的心情去弹琴，那弹奏出来的音符是美妙动听的；如果你以烦躁痛苦的心情去弹琴，那弹奏出来的音符就会变成刺儿的杂音。”当时我听了似懂非懂，现在回过头想想，妈妈讲的言之有理，幸福就在自己的手心里。
一句温馨的问候，一个热情的拥抱，都会使人感到幸福。幸福虽然这么容易获得，但只有懂得珍惜的人，才能永久地把幸福留住。
感悟的小学篇十四
如今，我不再是那个喜欢胡闹，充满稚气的小孩。我已是一个四年级学生。成熟，稳重，充满了阳光，也在不知不觉中明白了许许多多的大道理。
在成长的道路上，会有许许多多让你感动的事，会有许许多多让你感到温暖的事。
在你失意时，如果有一个人来安慰你，鼓励你，你就会感到一种温暖，像一杯普通平凡的白开水，但却还透着丝丝热腾腾的气流，温暖着你。
像行道树，默默地站立在马路的两旁，灰尘侵满了它们的身体。在它们的身体上留下了一层污垢。可它们并没有埋怨什么，而是默默地站立在那里，像一个个尽职的卫士，为城市，为人们释放出清新的空气。这些，对于它们来说，是一种幸福，是一种快乐吧！
如果我们也能在别人需要帮助的时候给予他们温暖，如果我们也能像行道树一样默默地奉献自己，不求回报：如果我们能在别人找不出一元钱的时候，微笑着递去一枚硬币。那么，我们的'生活将会更加美好。
生活中处处洋溢着互助的喜悦，那些人，那些事，告诉我，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，的是至真至善的情怀，互帮互助的快乐。
我，一个在感悟中成长的孩子。
感悟的小学篇十五
今天轮到我们表演了，我们出色地完成了朗诵任务。
瞧！大家都紧绷着脸，一上台，庄严的气氛感染了我们所有人。整齐划一的动作和起伏有致的朗诵镇住了全场。我简直不相信，几个小时前，我们还像一只只脱水的青蛙一样萎靡不振。
瞧！杨子悦和孙知为铿锵有力的开场白让我们的气势更加高涨。我们在台上所表现出来的力量深深打动了台下的观众。
合作的力量贯通在我们之间。我们肩并肩手挽手站在舞台上，同学间细微的动作都可以让彼此间感受到这种力量。这种力量仿佛无穷无尽，这种力量激荡人心。这种力量来自于一个信念：为班级的荣耀而奋斗！
成功的表演背后有着许许多多的故事。其中既有努力的艰辛，亦有偷懒时的羞愧。在反反复复的练习过程中，我们长大了！
人生，就像一个舞台！当你通过一次次的辛勤努力和把精彩献给了观众，就一定能收获喝彩和掌声！
感悟的小学篇十六
阅读是人类的必需品。一个人如果不会阅读，就算他智商再高也只能算是一个“高智商的野蛮人”。“书籍是人类进步的阶梯”“读书破万卷，下笔如有神”。古今中外，人们早就认识到读书的重要性；古往今来，许多文人墨客在文章中展现了自己的志向，这些都是我们需要品读的。让我们一起阅读，感悟多彩人生吧。
在古诗中感悟哲理。古诗是我国文化的精华，蕴含着人生的许多哲理和诗人的情感。读“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”可以体会到从不同的角度看问题得到的答案也会不同的哲理，从“少壮不努力，老大徒伤悲”中则懂得了应趁早学习的真理，读“问渠哪得清如许，为有源头活水来”想到学习需要不断积累。只有仔细品读，才能感悟古诗中的真理。
在典故中感悟历史。典故记载着人类的文明。在20xx多年前的周朝，周幽王“烽火戏诸侯”的故事让我们不禁嘲笑他的昏庸，人最重要的是诚信，一国之君不讲诚信，国家只能面对灭亡。“程门立雪”的故事让我们不禁感叹他的执着，而他求学的执着精神使他成为大学问家。
在名言中感悟人生态度。雪莱在《西风颂》里写道，“冬天来了，春天还会远吗？”表现了他乐观、积极的人生态度。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，表现了作者积极的生死观与对祖国的热爱。他们积极、乐观的人生态度催人奋进。
我爱阅读！我喜欢每天睡前把一本书放在枕边，朦胧的月色洒到床边，盖着温暖的棉被，伸手翻几页书看，在那淡淡的书香中，不知不觉就睡着了。这真是一种享受！
感悟的小学篇十七
你见过满山遍野的春花吗？那是怎样一幅生命的画卷，无数小花自由自在，尽太极妍，一心一意地笑迎春光，就那么一点一簇，一株一片地恣意绽放，绽放成无边的美丽，无尽的画意。
你见过风吹雨打过的绿树吗?那是一首怎样动人的诗篇？一株小树笑傲磨难，挺拔直上，竭尽所能承载着风雨，摇撼着坚韧，着一袭生命的花衣染绿一个又一个春天。
全心全意地开花，至善至美地长大，无怨无悔地追求。这，就是青春的全部美丽，也正是我对青春的感悟。
感悟的小学篇十八
进入课改以后，小学的自然课成为科学课。在校领导的安排下我成了一名科学教师。自从走上科学教育的讲台，我通过学习、钻研和使用教材，确实感受到了他的可爱和不足。下面简单谈谈我的感受：
一、教材在编排上注重科学探究，促进学生学习方式的多样化。
在科学课程标准中明确科学学习以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方法，还是学习过程。教材非常注重以科学探究为主，在四年级下册教材中涉及了“物质的状态”、“有趣的变化”单元。通过学生动手实验、观察、体验、游戏等各种活动，引发学生进行科学探究的兴趣，提出问题，做出假设并想办法验证假设，分析实验数据获得科学结论的能力。如《雨的形成》、《让瘪乒乓球鼓起来》、《盐到哪里去了》都很注重独立设计实验进行探究学习，而《固体、液体和气体》、《冰、水和水蒸气》、《盐到哪里去了》注重天平、酒精灯、量筒、量杯、漏斗、过漏等实验器材的使用。这就体现了体验式学习和接受式学习、探究式学习有机的结合起来，促进学生学习方式多样化。
二、形式多样的活动吸引学生更爱科学。
科学教材的最大特点是活动数量多，活动类型全，活动可操作性强，而且每个活动都有明确的目标，激发学生主动参与科学学习的兴趣，让学生在玩中科学素养和探究能力得到培养。如在四年级下册教材中涉及了50多个活动。其中还有10多个拓展活动。学生非常喜欢参加这些活动。活动类型全，如“搜集天气资料”、“调查农业机械与农业生产的关系”、“养小鸡”“种茄子”、“发布天气消息”等等。学生在这些不同类型的活动中扮演着不同角色，极大丰富了学生们学习生活;活动可操作性强。四年级下册书中“水的三态变化”、“蒸发”、“小水珠从哪里来”、“固体、液体和气体热胀冷缩”、“混合”、“分离”、“混合的变化”、“燃烧”、“生锈”等等都从学生的日常生活中常见的现象寻找材料，从而培养学生科学探究的兴趣和能力，学生非常喜欢。
三、注重与其他学科的横向联系。
在设计活动时，教材注意到跨学科学习，鼓励学生在科学探究活动过程中，综合运用从语文、数学、艺术等学科中学到的语言表达、写作、简单计算、绘画、审美等能力。同时，为了面向世界，帮助学生意识到英语的重要，对单元名称及课文中一些重要的科学名词标注英文。
四、面临的困难多、问题多。
科学课虽然有形式多样的活动吸引着学生，但自从当了科学教师之后，面临着许多困难，许多问题，还有许多心烦的事情。第一个问题就是领导、同事、家长和学生不重视科学课，他们认为科学课是副科，是一门可有可无的课。在学校语、数、外是第一世界，音、体、美是第二世界，科学课仅处于第三世界。第二个问题是农村学校的条件差，设备简陋，器材缺乏，简直是要什么没什么，学校给的除了一本教材、一本教参外什么也没有，真是“巧妇难为无米之炊”。有时教学生，一看整本书除了少量的文字以外，大多是图片；有时只能望着教材兴叹，不知如何下手等等。
五、教学内容多，容量大，课时少。
一般情况下，一个学期在18-22周左右，而每册教材都安排在18-25课之多，50多个活动，但每周仅仅安排两节课。大容量的教学任务很难完成，并且每课活动内容太多，在一课不容易完成还要延时，有时为了完成教学任务有些目标难以完成。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/18011824.html】
