读后感是反映个人阅读能力和思维深度的重要篇章。如果我们想写一篇较为完美的读后感，首先需要认真阅读书籍，并在阅读过程中仔细思考书中的主题、情节、人物形象以及作者的写作手法等方面。其次，我们需要在读后感中表达自己对书中内容的理解和感受，可以结合自己的生活经历和观点展开写作。此外，写读后感时要注意条理清晰、语言简练，同时避免夸张和空洞的评价，要真实、客观地表达自己的想法和看法。最后，不要忘记根据具体要求进行格式和内容的调整，保持一定的学术性和规范性。以下是小编为大家整理的一些优秀的读后感范文，供大家参考。通过阅读这些范文，我们可以了解到其他人对作品的理解和感受，同时也可以借鉴一些写作技巧和思维方式。当然，读后感是一种个人体验和思考，所以每个人的写作风格和观点都会有所不同。让我们一起来看看这些读后感，激发我们对作品的思考和感悟。
四年级学生老人与海读后感坚持篇一
我和妈妈到图书馆里借书，突然看到了这本书——《老人与海》。
《老人与海》这本书的作者是海明威，我以前没有读过海明威写的书，这是我第一次读他的作品，就让我感到大吃一惊。在故事里，主人公的性格，特点被作者描写的淋漓尽致。
故事中的老人八十四天没打到鱼了，在第八十五天的时候，他仍然独自出海，在海里终于遇到了一条大鱼，老人和鱼整整拼搏了三天两夜，终于把这条比船还大的鱼捉住了。再回去的路上，因大鱼的血腥味太大，引来了六只巨大而又凶残的鲨鱼，他使出浑身解数跟鲨鱼搏斗，最后终于杀死了这六条鲨鱼。虽然这条大鱼被鲨鱼吃得只剩下了鱼骨头，但是它还有大约800磅重。
这就是《老人与海》，老人没有被任何困难压服，他尽自己的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。
这永不言败的精神不正是我们要学习的吗？
四年级学生老人与海读后感坚持篇二
暑假闲暇之余，我读了美国著名作家海明威的名著——《老人与海》。
本作品记叙了老渔夫桑提阿果出海捕鱼时，挑战了大海，挑战了鲨鱼，同时挑战了自己。他经过重重艰险，最终钓到一条大马林鱼，比船还大了一倍。由于回家时遭到鲨鱼袭击，导致大马林鱼的鱼肉全部损失，但他仍不愿这样放弃，最终把剩下的一个完整的鱼头和不完整的鱼骨头带回渔港。
“人可以失败，但不可以被打败。外在的肉体可以接受折磨，但内在职意志却是神圣不可侵犯的。”这是老人的生活信念，也是本著中心思想。这还是我们需要学习的生活信念。
老人在钓鱼时十分寂寞，也很累，但仍坚持捕鱼，这种坚持不懈的精神，是我们需要学习的。
读完这本书。我深有感触。是啊！我们可以失败，但不可以被自己打败。我们生活中要学习小男孩那种助人为乐的品质，学习上更应该学老人那种不可战胜的精神，碰到困难，不言放弃，只有当我们突破自己才能尝到成功的喜悦。人的能力是有限的'，但当我们向极限挑战，并经过努力超越它们时，不管挑战极限是成功还是失败，都是值得敬佩的。
四年级学生老人与海读后感坚持篇三
今天，我终于读完了海明威的《老人与海》。读完后，我思绪万千，文中讲述了一个真实的故事：一位老人独自在海上打鱼，他已经八十四天没有打到鱼了。有一次，他钓到了一条大鱼，由于鱼太大了，他只好费了九牛二虎之力才把那条鱼钓上来，因为鱼比船大很多，所以他把鱼绑在小船上。
在回家的路上，由于鱼的血腥味在海水中蔓延，所以引得许多鲨鱼来啃食鱼肉，老人又使出浑身解数与鲨鱼搏斗，不幸的是，他的手受伤了，鲨鱼趁机得逞，把鱼肉都吃光了，老人不得不划着孤独的小船，带着惨不忍睹的鱼骨头回家了，人们看到了，不由得佩服起老人持之以恒的精神。虽然老人没有把鱼带回去，但是他的精神，永远活在人们的心中。
我很喜欢《老人与海》的作者海明威在书中的一句名言：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”事实上的确如此：一个人的肉体可能会被_，会被消灭，但是他的精神是不会屈服，所以，也许可以消灭一个人，让他消失在世间，但是却不能打败他精神的延续。
《老人与海》这本书告诉我一个道理：我们遇到什么事都要全力以赴，碰到困难而灰心丧气时，一定要坚持，一定要满怀信心的去迎接挑战，因为我相信成功永远属于我们自己!
四年级学生老人与海读后感坚持篇四
《老人与海》主要讲的是一个老渔夫圣地亚哥的故事。圣地亚哥在84天里都没有捕到鱼，认为“倒了血霉”，而别的渔夫都把他看成失败者。这个失败者消瘦又憔悴，手上有刻得很深的伤疤。他没钱买吃的，只得依靠那个孩子给他送来一些度日。但是在第85天，圣地亚哥下定决心驶向远方去钓大鱼。他如愿地钓到了一条大马林鱼。但是，这条马林鱼太大了！明知道对方力量比他要强，还是决心战斗到底。“我跟你奉陪到底，”老人说，“因为当渔夫，正是我生来该干的行当。”当鲨鱼来袭时，他用所有可能的东西赶走鲨鱼，尽管鱼肉都被吃光了。最后回到老人家乡时，大马林鱼只剩下一副漂亮、光滑的鱼骨。
老人的意志多么坚强！在看到圣地亚哥捕捉大马林鱼时，我的心都提到嗓子眼儿了。圣地亚哥的手破了，可是他还是在拉绳子，拉个三天三夜。最后，圣地亚哥终于把它杀死了。这需要多么大毅力啊！鱼捕捉到了，死了，但是鲨鱼却来抢肉吃了。在这么大的危险面前，老人没有放弃保护鱼儿，顽强地与大鲨鱼作斗争！多么可贵的精神啊！
想想生活中的我们有多少次因为小小的原因而半途而废啊！每个周末，妈妈给我们姐妹俩分配任务。而我们姐妹俩都是没有认认真真地把事情做好做完。我们整理书架，理到一半就不理了；有几次洗碗，洗着洗着就不洗了；傍晚擦地板，擦着几下发现了一个棋盒，我们就下棋了……太累了、太油了、太麻烦或发现好玩的东西了，都成为我们没有完成一件事情的理由！
好习惯从小培养，我们要向圣地亚哥老人学习，学习他做事坚持不懈的精神！（620字）。
四年级学生老人与海读后感坚持篇五
不打无准备之仗，桑提亚哥在打渔前早早就准备好了捕鱼所需要的用品，以便在遇到突发事情时能够随机应变。而且，做了准备也会让他捕鱼事半功倍。而我们要学会的就是做事情要早作准备，计划做事。
“不想当将军的士兵不是好士兵。”拿破仑说过这样的一句话。而桑提亚哥则证实了这句话，他不满足于只在近海处打些小鱼，而是到离岸边很远的地方去，在那，他打上了从未见到的美丽的大鱼。虽然那只大鱼最终被鲨鱼夺取，但如果桑提亚哥不曾想过要钓条顶大的鱼，没有雄心壮志，只满足于现在的话，他将永远也见不到那只将令所有的渔人都眼馋的大鱼。不要轻易地满足于现状，努力放手一搏，人生的价值在于勇敢的探索前进，把目标定的高一点，远一点，努力向它靠近，不知不觉，你已超越了众人，就像桑提亚哥那精神超越了众人一样。
桑提亚哥被这条大鱼弄得筋疲力尽，他把鱼线靠在肩上，又紧紧的握在手里，尽可能的拖住这条鱼，别的鱼上钩了，他就把那条线剪掉，他就是要抓住这条大鱼。他专注，执着，不放弃。世界上没有什么能比“永不言弃”更有力量。这，是我们通过这篇故事得到的的，也是最有益的启示。一切都要靠执着，都要以坚持不懈为基础，否则将一事无成。
以上就是我对这篇感人至深，又发人深思的《老人与海》的理解与感受，最后，写下四句话，为此作以收尾：
“漫漫人生路，苦难在多处，惟有执着驻，照亮前方途。”
四年级学生老人与海读后感坚持篇六
不久前，我读了《老人与海》，这本书刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。读过这本书的人应该记得，在书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍然出海捕鱼。而在现实中，许多人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利，而对自己失去信心。或者因为别人的批评，而自暴自弃。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然许多。别人与大海，与自然界的强大力量对抗，而我们现在只是面临一些学习上、生活上的挫折，与老渔夫相比，真的只是小巫见大巫。
他的手已经沾满老茧，皮肤也已经被刺眼的阳光晒出斑点，那艘破烂的渔船也不能抵御什么风暴，自己那破旧的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那种。但是，他没有放弃对生活的希望，他和那个小男孩聊棒球，去酒馆喝酒聊天，仍然天天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼，无论有没有收获，这不只是因为他要依靠捕鱼谋生，而是捕鱼已经成为了他生活的一部分，他的一种记忆。最后一次捕鱼，他抓到了一条大鱼，可是，在回港的路上，他碰到了鲨鱼攻击，他毅然拿起鱼叉扞卫自己辛苦得来的劳动果实。虽然，最后那条大鱼被鲨鱼吃光了，虽然最后失败了。但是老渔夫那种不言败的精神，勇敢去付出的那种行为，却是我们应该学习的。
作为学生，我们没有生活的压力，我们也真的没有受到过那些可以成为挫折的东西。我们暂时还没有要为生活而奔劳，也就不知道生活的艰难。我们不了解，在社会中，有许多人像那个老渔夫一样，艰难的活着，他们从来没有放弃过。那些农民工、小贩、修补匠……都是在艰苦的环境下活着。他们就是《老人与海》的一种诠释，他们也是那么坚强，对生活充满了热爱。
无论是与书中那个老渔夫相比，还是在现实生活中与那些艰难生活的人相比，我们的生活已经是很好的了，我们更应该热爱生活，并且学会坚强的面对一切的挫折。我们的路还有很长，在今后我们会遇到比曾经更加多的更加严重的挫折与失败，但我相信，只要想到那个老渔夫，他的坚强和对生活的热爱。我们也会学着坚强，自己面对困难！
前几天我读了前几天我读了《大家应该和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利，而对自己失去信心。或者因为别人的批评，而自暴自弃。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然许多。别人与大海，与自然界的强大力量对抗，而我们现在只是面临一些学习上、生活上的挫折，与老渔夫相比，真的只是小巫见大巫。记得，在书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。老人与海》，这本书刻画出一个与斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。《老人与海》，这本书刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。大家应该记得，在书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍然出海捕鱼。而在现实中，许多人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利，而对自己失去信心。或者因为别人的批评，而自暴自弃。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然许多。别人与大海，与自然界的强大力量对抗，而我们现在只是面临一些学习上、生活上的挫折，与老渔夫相比，真的只是小巫见大巫。
山西省太原市第三十七中学校四年级:贾文慧。
四年级学生老人与海读后感坚持篇七
“人可以被战胜，但不能被毁灭。”这本书主要讲述了老渔夫桑提亚哥驾船捕鱼，但是他一连八十四天都没有钓到鱼。他不肯认输，依然斗志昂扬，终于在第八十五天时钓到了一条身长约十八英尺、体重约一百八十磅的大马林鱼。马林鱼拖着老渔夫的小船驶向远海，但老人没有淡水、食物，没有武器，没有帮手，甚至左手抽筋。但他在这种困境下，依旧顽强地和马林鱼搏斗。经过两天两夜，他终于杀死了马林鱼。单拴在船边的马林鱼散发的血腥味遭到很多鲨鱼的攻击。老渔夫杀了一条鲨鱼，但鲨鱼越来越多，他只剩下了一支折断了的舵柄作为武器。最后老人拖回了一副马林鱼骨架。
在看海明威的这本小说时，故事情节让我热血沸腾，一个老渔夫敢于挑战一个比自身大几倍甚至几十倍的大马林鱼，而且在途中还不止被一条饥肠辘辘的鲨鱼攻击，过程极为惊险，虽然老人钓到的大马林鱼被咬地只剩尸骨，但那鱼骨却是对他多年来作为一个渔夫的荣耀，老人说过：“人可以被战胜，但不能被毁灭。”
这个看似悲剧的故事，但实际上有着勇敢、乐观的精神，鼓舞了人们的斗志。并且故事中老人出海之后体现更多宽广的胸怀，也是过去二十世纪二三十年代海明威作品的高度升华。
四年级学生老人与海读后感坚持篇八
《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主人公是一位叫圣地亚哥的老渔夫。风烛残年的老渔夫霉运连连，一连八十四天都没钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着一直奋斗下去的精神，终于在第八十五天钓到了一条巨大的大马林鱼。老人经过了两天两夜艰苦的'与鱼的搏斗，杀死了大鱼，把它拴在渔船边，但很多的鲨鱼纷纷来抢食。老渔夫一一杀死他们，但大鱼还是被吃光了。圣地亚哥最后拖回一副鱼骨头，从睡梦中巡回那往日美好的岁月来忘记残酷的现实。
跌倒了要重新站起来!我们在生活中也要像圣地亚哥一样坚持不懈，虽然有时可能没有好的结果，但只要你努力之后，还是非常快乐。
四年级学生老人与海读后感坚持篇九
《老人与海》其中讲述的是老渔夫桑提亚特独自乘着小船，打鱼了整整84天还未捕到过一条鱼后，在第85天时，他钓着了一条比他的船还要大的马林鱼。接着，老渔夫就与马林鱼开始了拉锯战，从白天到夜晚，又从黑夜到黎明，搏斗了两天。期间，老人还左手抽筋、全身冰凉、头昏眼花过，但他努力克服了这些困难，最后终于钓上了马林鱼。而后来，鲨鱼嗅到了马林鱼的味道，赶过来争抢马林鱼，老渔夫用刀用短棍，甚至用船舵赶跑了鲨鱼，但鲨鱼还是吃掉了马林鱼他两天的辛劳。但我觉得，老渔夫不仅战胜了马林鱼，战胜了鲨鱼，更战胜了自己。
正如文中的老人所说：“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”一个人要去实现他的梦想，必将遇到许多困难，贝多芬就是一个例子。他在26岁时就患上了中耳炎，对他说是多大的.打击呀。而他谱写的那么多的曲子，仅仅只有3首是他在患病之前谱写的。还有华罗庚，75岁高龄还不休息，还在东京国际学术会议上用流利的英语作报告，工作到了最后一天。
如果你失去金钱，你只失去一点；如果你失去荣誉，你就失去很多；如果你失去战胜困难、胜利的勇气，你就把一切都失掉了！
四年级学生老人与海读后感坚持篇十
今天我们学了《老人与海鸥》这篇课文，当我读完这篇课文后，我不禁想到这样一幅画面：一只海鸥扇着洁白的翅膀，飞到正蹲着喂食的老人的帽子上，老人咧开嘴，和海鸥谈起了话。过了一会儿，海鸥又飞到半空中，然后围着老人转圈。起起伏伏蹲在老人帽子上了停五次，海鸥才恋恋不舍地飞向遥远的蓝天。多么和谐的画面！海鸥与老人之间多么真挚的感情！
当读到“过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使”时，那令人感动的画面跃然纸上：海鸥们静静地站在遗像周围，是那么地严肃。它们都低垂着头，眼里满是伤心，仿佛要哭出来，也许它们知道老人再也不会来了，老人离自己远去了。许久，海鸥们抬起头来，庄严地望着遗像上的老人，它们能做的，只有为老人守灵。多么感人的场面！海鸥与老人之间多么深厚的感情！十多年的时间让老人视海鸥如子女，海鸥也视老人为家族的成员。我深深地被他们的情感感动着，是呀，老人是善良的，海鸥也是善良的，他们用自己善良、纯洁的感情告诉了人类，动物与大自然的也是一样有感情的、懂得感恩的。
从故事中我体会到，海鸥们是那么舍不得离开老人，他们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。读完这个故事，老人对海鸥浓浓深情触动了我，同时，我也为鸥群对老人的不舍与留恋而感动!
四年级学生老人与海读后感坚持篇十一
最近，我读了海明威的代表作之一《老人与海》后，我发现了关于海的更多内涵。
《老人与海》的主人公是一位年迈的老人，以捕鱼为生。老人憔悴消瘦，而且他已经很久很久没有捕到鱼了，但他毫不气馁，始终不肯放弃努力，面对人们的奚落与取笑，老人反而更加坚定了与自然搏斗的信念。
倾心的付出换来了丰硕的果实，老人用自己的成绩证明了自己的努力。在故事的最后，他遇到了凶悍的鲨鱼，老人竭尽全力与鲨鱼搏斗，但在一番努力后，老人最终还是赶走了鲨鱼。虽然老人捕到的鱼几乎被鲨鱼吃光，但我认为他是这场海上恶战的胜利者。
我知道，在老人眼中，海并不只是一道风景线，也是战场，更是老人永远的依靠。海蕴藏着无限的宝藏，同时也隐藏着巨大的危险，而正是在这片蔚蓝的领域，老人找到自身的价值。
虽然他随时都会有危险，然而，老人与海之间割舍不断的情谊使老人义无反顾地投入大海的怀抱，而且在他长期志海的搏斗中，老人已经做到了像一般的坚忍不屈，不畏困难，勇往直前。我想，这种精神。
从《老人与海》这篇文章中，我懂得了，去拼搏，去奋斗，不一定会永远胜利，但你永远是充实的、满足的。胜利的结果固然重要，拼搏的过程更加绚丽多彩。
四年级学生老人与海读后感坚持篇十二
今年冬天，我去书店买了一本精美的书，名字叫：《老人与海》。我回到家之后飞快地把它读完了。故事里主要讲了：老渔夫圣地亚哥在海上连续八十四天没有捕到鱼。起初有一个叫曼诺林的男孩，跟他一道出海，可是过了四十天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老人不会交好运。第八十五天，老人一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的鱼。老人和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道血腥的踪迹，引来了无数鲨鱼的争抢。老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力竭地一头栽倒在陆地上。孩子来看老人，他认为老人没有被打败。那天下午，老人在棚屋中睡着了，梦中他见到了狮子。
圣地亚哥是作者所崇尚的完美的人的象征：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍是精神上的强者，是“硬汉”。
“人不是为失败而生的”，“一个人可以被毁灭，却不能被打败”，这是圣地亚哥的信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。通过圣地亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。孩子准备和老人再度出海，他要学会老人的一切“本领”，这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传！
四年级学生老人与海读后感坚持篇十三
老人与海描述了一位老渔夫从出海到远航到捕获到战斗到回家一部很朴素的渔夫生活，却让一代一代的人一读再读，必有精妙之处。一个年迈的渔夫在海中经历了一次次失败后捕获到一条大的惊人的鱼，作战也非常辛苦经历了三天三夜苦苦周旋与大鱼生死搏斗，在筋疲力尽的最后生死关头凭自己的毅力，最终战胜了大鱼取得胜利。
渔夫把鱼绑在船舷上却引来了很多鲨鱼，鲨鱼接二连三的来掠夺食物他拼尽全力杀死敌人，与鲨鱼的每次搏斗渔夫心声我要打败他没有人天生是败者。虽然最后只剩下残破的小船和一副疲惫不堪的身躯，但一身的伤痕成了他非凡勇气的见证，回到家窝棚中躺下安然入睡了，睡梦中又出海了。渔夫的这种精神值得我们在生活中学习。
四年级学生老人与海读后感坚持篇十四
上周五，我们学了《老人与海鸥》这篇课文，我很感动！文中的老人坚持了十多年，每天从城郊赶到翠湖边，只为给海鸥送餐，和海鸥相依相随，与海鸥有了非常深厚的感情，每只海鸥，老人都给起了名。几天后，老人去世了，当“我们”把老人生前最后一次喂海鸥的照片带到翠湖边时，意想不到的事情发生了：一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，后来竟在老人的遗像前后站成了两行，当“我们”不得不收回照片时，海鸥们像炸了营似的朝“我们”飞了过来。由此可见这群海鸥和老人的感情有多深厚。
读了这篇课文，我被这奇异的景象是深深打动了，文中的老人实在是太伟大了······。
四年级学生老人与海读后感坚持篇十五
我轻轻翻开以前的课本，看到了《老人与海鸥》这一课，我认真地读了一遍，深切地感受到了动物也是有情感的。
这篇课文主要讲了一位贫穷老人不论刮风下雨都去喂海鸥，从此他们之间产生了浓厚的感情。老人死后，海鸥们在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，当拿走遗像时又依依不舍。我感叹了：小小的动物竟如此有情有义!
四年级学生老人与海读后感坚持篇十六
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在两天两夜中经历了从未经受过的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
海明威为什么没有让老人最终胜利呢？用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。无可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷，并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论他能否最终战胜自身的这个缺陷，他都是个胜利者，因为他已经战胜了自己对缺陷的妥协，他是自己勇气和信心的胜利者。老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。
人性是强悍的，人类本身自己有的限度，但正是因为有了老渔夫这样一次次地向限度挑战的人，超越他们，这个限度才一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度时成功还是失败，都是值得让我们永远敬重的。
四年级学生老人与海读后感坚持篇十七
读过《老人与海鸥》后，我深有感悟，一个叫吴庆恒的老人住在昆明，这里的翠湖公园是红嘴鹤最多的地方，老人与这群海鸥结下了深情的'友谊，一月三百零八元的工资一半以上是给海鸥买最喜欢的饼干，四元五角一斤，老人唯一的好东西是两毛钱的金沙江香烟。
在与海鸥相处的中，他与海鸥亲密无间，每逢冬天，带着褪了色的装鸥食的塑料袋来翠湖公园给海鸥喂食，还给海鸥起了名字，“独脚”“公主”“老沙”“灰头”。
忽然有一天，那位老人去世了。游客把老人的遗像放在公园上，海鸥像炸了营一样，急速旋转翅膀，离我们是那样的近，我们让出了一些空地来，他们在遗像前站成两排，像守灵的白翼天使一样。
一个把动物胜过自己生命的人，他是能和动物亲密相处的。所以，尊重生命的人生命才会尊重你。如果你践踏生命生命也会抛弃你的。爱惜生命就是爱惜自己，践踏生命就是践踏自己。
四年级学生老人与海读后感坚持篇十八
《老人与海》这本书讲述了老渔夫与鲨鱼苦斗的故事，歌颂了人类不畏艰险努力奋斗的精神。
这本书的主人公是桑提亚哥一位老渔夫（他确实很老了，颈后刻着深深的皱纹，双手上是常年用绳子拉大鱼留下的伤疤）他一连八十四天，一条鱼也没有捕到，其他的人都说他交上了“倒霉运”，但他没有气馁，在第八十五天，他钩到了一条约有一千多磅的大鱼，在他返航时，鲨鱼闻到了鱼腥味，前来抢食鱼肉，老人与鲨鱼进行了肉血搏战，在他疲惫不堪时，又有一群鲨鱼来袭击，明知对方比自己强，但他还是说：“我一定要奉陪到底。”自知力所不及，但他冒险的`勇气战胜了胆怯，最后虽然只拖回了鱼的骨架，我认为这副骨架等同于一副大马林鱼。桑提亚哥这种勇敢拼搏而不屈服的精神，就证明他已经胜利了，他带给我们的是人类最高贵精神自信。
“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”这就是《老人与海》所要揭示的道理。他告诉我们：人要有坚定的信念，并要为此而努力奋斗。
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