总结是提高工作效率的有效途径之一。突出高潮和亮点，给读者留下深刻印象。阅读一些优秀的总结范文，可以帮助我们提高自己的总结能力和水平。
心境操控生活篇一
“forest”在英文中是“森林”的意思，“for”是给予，“—est”是最高级，所以，“forest”也可以理解为“给予最多的”。森林便是大自然给予我们最多的东西。你看，在英文之中处处都能体现出大自然的重要性，可见自然有多么重要啊！
随着时代的前进，“快速”、“高效”成为了现代生活的代名词，人人都想着用最短的时间，做出最好的工作，这才是真正的高效率。可谁曾想起高效率的根本是用污染生态环境做条件，这才促使我们的自然一次次的受到了严重的破坏。这就是“高效生活”的代价，也是“快生活”的害处。
每天生活在城市里的乌烟瘴气中，看着繁华的都市，不由想起乡村生活的悠闲。不用再听汽车的呜鸣，不用看着电脑听键盘的诉声。躺在乡村的藤椅上，一口一口抿着上等的普洱，听家畜的鸣声。再也不用喝速溶咖啡，你有的是时间一边听着音乐一边煮着香喷喷的咖啡。最重要的是，不用闻那工业气体的毒味，农村里丛林到处都有，草地成片成片。没有任何的压力，没有任何的督促，有的是时间，有的是空闲。天高云淡，风和日丽，这就是乡村生活的真实写照。
我们永远要铭记森林是“forest”是给予人类最多的绿色家园，不要被风驰电掣的汽车掠过生活的悠闲，不要被五彩斑斓的彩灯掩盖了污气遮挡星星的事实。不要等天空乌黑一片的时候再说：“哦！还想起从前，天还是蓝的，草还是绿的，鱼儿还能在水里游的……”
慢，也别有一番风味。
心境操控生活篇二
生活的格调，乃心境使然。古人云：“金无足赤，人无完人。”世界上没有什么是完美的，我们要学会接受、包容那些瑕疵，亦要有一双善于发现的眼睛，去捕捉每一丝撩人的醉意。其实，即便是自己最钟爱的事物，也不免有不如人意之处，就好比看海：你喜欢它风平浪静的柔美和静谧，就必须接纳它无常的暴躁和怒吼。
对待生活，要拥有一颗乐观的心。生活如同航海，总会有暴风雨出现。苏轼晚年曾多次被贬，但乐观豁达的'他总也不改昂扬的姿态，诗书相伴高唱大江东去。于是，他的生活，便染上了别样的色彩。
章诒和说：“人的生命不在其长度，而在其质量，把每一天过好就行了。”多一丝乐观，少一点埋怨，心境平和淡然，生活也便滋润了许多。总是绊住脚步，也束缚了生活的诗意。
吾等凡庸之辈，难有庄子“吾将曳尾于涂中”的觉悟，不能身处红尘而俯视红尘，身为众生而傲视众生。那就简单一点，放下内心的不满与贪求，寻个淡然的心境，诗意地活着。
富亦乐，贫亦乐，甜亦乐，苦亦乐，心善志坚，让乐观豁达之心时刻伴随自己，旅居于生活的象牙塔中。
心境操控生活篇三
“慢呼吸，慢游戏，慢爱情，慢慢聆听，慢努力，慢慢着急，愈慢愈美丽……”cd机在嗡嗡作响，蔡依林的新歌在这个快节奏的时代颇有些格格不入。然而，在经历了一番听觉的洗礼后，我不得不承认，慢的确是一种必要的态度。
一朵美丽的花，从生根到开放，要经历四季轮回。好奇的人每天都去看它，却没能发现什么变化。花朵只是不急不躁，一点一滴地完成它缓慢的生长周期，最终，才得以用最从容美丽的姿态，迎接春日的第一缕阳光。在大洋深处，有一丛丛珊瑚，在明亮的蓝色的画板上投下动人的姿态。它们从米粒大小的珊瑚虫开始，年复一年默默的积累着，最终却能长成骄傲的海底精灵。放眼我们生活的世界，大气，洋流，都是以其固有的规律缓缓地运行着，看似亘古不变，可是稍有异动，就能天翻地覆。大自然的慢，蕴含着无穷的哲理。
而在人类文明的进程中，那些经典的文学艺术作品也往往需要慢慢品味。舒伯特的小夜曲轻缓柔和，维瓦尔第的四季恬淡自然，静心欣赏，才能完整地体会到大师的魅力。在跑步机上听不了古典音乐，在飞机上也没法品味电影。那些音符和旋律带来的心灵震撼，那些画面与人物带来的感动与共鸣，只有在慢的土壤里才能生根发芽。到了别处，难免被呼啸而过的浮躁之风刮得一点不剩了。因此，世界各国的艺术展览馆大都设有休息室，让观众在进入一个个奇妙梦幻的.艺术殿堂后，能够慢下来，停下来，然后用心感受。
我们的校门口有位老爷爷，成天眯着眼睛，在门卫室里“无所事事”。但别看他生活得波澜不惊，他已经在长年的“观望”中记下了全校几千名学生的样子。这样的人，一定深谙“慢”的生活态度。很多时候，我们不需要把自己变成陀螺，跟着地球一起转，而应该学会发现美的轨迹，去用心追寻。敢于用“慢”的态度打破常规，就是敢于无视别人的选择，而坚持自己的价值观。用“慢”的态度生活，越能让我们感受到平淡无奇的日子里细微的感动。慢是坚定，是从容，是赋予每一个人像花一样的恒心，像珊瑚一样的坦然。那些慢慢绽放的美丽，更是心灵生活中的珍宝。
“慢慢计算心情，慢慢看日出的轨迹，放心忘记，没有来不及…。
心境操控生活篇四
慢生活有太多选择，我无从下手。有很多的分岔路口，我徘徊不定。总是会慌张地做决定，然而结局总不如人意。向左走向右走，你假装不在意，期待下一个路口。总是有些事，无法逃避，也没有人能够帮你做决定。
我当初的梦想，简单又很难实现。有一家自己的甜点店，不用太大但一定很温馨。把自己所喜爱的都装进这间屋子里。每天活在满是意境的小窝里，每天为不同的客人送上温暖的微笑，看行人车辆匆匆而过，偶尔闲适可以喝喝茶看看书，享受一下午后的阳光洒满小院。然而我现在的学习、生活与我的梦想毫无关系，甚至无法为之努力。到了一定的年龄，人总是会经常感慨，如果时光可以回到过去，如果一切可以重来，自己一定会怎样怎样。然而一切都是痴人说梦，时光无法回头，河水无法倒流。我们都有一样的心情，想回到曾经那个分叉路口，回到那个选择面前。
既然已经选择了这条路，就算是跪着也要坚持到最后。梦想与现实并不冲突，只要你努力，现实也没有想象中那么骨感。不同的道路哪怕是错路，也可以让自己长大，也可以学到足多知识。就像恋人失恋，很多人说自己只收获了伤痛，其实不然，你收获的还有成长。只有受伤了，只有自己疼了，才会吸取到教训。
心境操控生活篇五
一辆列车飞驰广阔的平原中，光似地速度，一闪而过，窗外的景色也随之飞逝，绿一片，蓝一片的影子团，被狠狠的丢到了后方，它们拚了命的追赶，不甘心地向前冲，却依旧追不上那快速，快速的偶遇，快速的分离，快速的消失在眼前。只因我们的生活，实在太“快”了。
省时、省力的新世代中，我们所讲究的，是效率。如何不费成本而获最大利益，或者节省时间做更多的事，我们常把自己忙碌化、复杂化，只为求某些成果，但真的因此而满足了吗？似乎不够，欲望会越涨越大，直至吞噬了自己，到最后才惊觉：自己不但什么也没得到，反而失去身旁珍贵的事物。路上的小野花，有多久自己没再闻到它的芳香？甚至是一阵风吹过，有多久自己未享受那轻拂的沁凉？其实它们一直都存在，只是快速的自己，匆忙的走过，不仔细注意到罢了。
是时候该停下匆促的步伐，好好欣赏四周了。原来天空是蔚蓝的，明朗又净澈，浮云飘着，多么悠哉，面对微风，面对这片辽阔的土地，自己或许稍嫌渺小了，但也无妨，毕竟自己已感受到自然的美丽，那份激昂，令人感动。当自己放慢步调时，才感受到人们之间的爱，即使只是句关心，或一个小动作，都包含着尊重和体贴，自己不再把它们视为理所当然，反而能够进一步的回馈，人与人之间，是很温暖的。原来很多人都对我很好，只是平日自己感受不到，存在的事物，将永远存在着，只要自己肯用心体会它们的存在。
我曾当过个汲汲营营的人，为了求取功利，即使丢失了自己珍贵的事物，也在所不惜。日子忙碌的过，我以为我充分的享有每份成果，实则不然，不仅成绩下滑，连好友也离我而去，倦了，我厌倦这种生活，太累了，何必如此？我决定慢慢的来，循序渐进，踏实的生活，享受生活中的每一刻，因为它们的美，我品尝到了。
这个冬天，雨水多，天晴的日子少，不再象过去一样东奔西跑了，安静地守在家里，陪孩子做作业，复习功课，这就是我适应慢生活的开始。
我对慢生活的理解有三：一是没必要赶时尚；二是平静对待工作和家务；三是认识到自己的不足，让更多的人走到前面去。
先说说赶时尚，以染发洗发为例。近几年，因为头上的白发逐渐增多，意味着一天天变老，晚辈建议我染发，说染发之后要年轻几岁，我打破了数十年的习惯——自然，朴素，顺从晚辈染了几次发。再就是最近因为手术切除了鼻部的“黑痣“，为避免自己洗头弄湿伤口去理发店洗头三次。从现在起，我不想赶这个“时尚“了。曾经有人因为染发患上了严重的牛皮癣，我要避免染上这样的毛病，首先就是自己动手洗头，自己学会保养，争取少些白发。即使有白发，也是自然现象，要坦然接受，沒必要烦恼，更沒必要花钱赶时尚，外在形象靠內在素质支撑，多到室外活动，强身健体，做到合理饮食，充足睡眠，心理平和，适应工作和家庭需要，适当交往，慢慢体验生活的乐趣，才是良策。
工作和家庭是人生中不可或缺的两大支柱。有一份工作，就有一份稳定的收入，既能维持个人生活需要，还能为家庭提供帮助，除了经济上的贴补，还有事业上的追求，在工作场所与外界沟通，学会了待人处事，实现了自我价值。家庭因血缘关系和爱情亲情而维系，因责任与义务而互相约束，更因付出，尊重，关爱而升华。处理好工作与家庭的关系，平静对待每一个人、每一件事，不争强好胜，只求内心无愧，日子平平淡淡地过，多一些快乐和甜蜜，少一些波折和苦涩，足矣!
夜里下起了雪，雪花绽放成空灵的样子，一片片低声悄然地诉说着关于这个冬天的秘密。于是那些莺飞草长的心事瞬间铺开，只等来年在将冬天的故事刻满春天的大地。
我曾经发现过冬天的秘密。那时候的时间很慢，一个春天我好像只做了一件事。那是在春天的午后，黄土地的坑洼处还残留着冬的口水，向阳的坡顶泛着淡褐色的光芒，我掀起半块砖头，看见了漫长冬季走后留下的记号。
在赤裸着的大地上一抹嫩绿向外面的世界探着脑袋，它显得十分娇羞和羸弱。两瓣还未完全舒展的细长嫩芽，努力向着太阳的方向吹着春的号角。它的出现给这个孩子的心里带来了巨大的兴奋。春天来了，终于可以脱去笨重的棉衣、棉裤还有棉鞋了，想着身体仿佛都轻了起来。于是我一遍遍的给妈妈讲春天来了、春天来了，小燕子都要穿花衣了。可母亲只是低着头挑捡着簸箕上的黄豆种子。
怎样才能让妈妈知道春天已经到了，以此好说服母亲让我翻出还压在箱底的那件红毛衣。于是我掀掉压在嫩芽上的那块砖头，可在这春寒料峭之时它怎能抵挡的住无情的风，拿起的砖头我又放下。在我犹豫不决之时，大片大片的绿色纷纷出场，答谢冬伪装的冷漠下忠实地守护。就这样这个春天过去了。
从前的生活很慢，半生的记忆里，只记得养过一条狗。那条黑色的`小狗是我和妹妹合力夺回来的战利品。到现在还记得抱着狗往回走时，眼前一片茫茫戈壁，我们像个凯旋的英雄，并以指点江山的气势给狗命名为“掠虎”。因为在我们与外界过多的争夺里，这是为数不多的胜利。可惜这次胜利很快随着掠虎的夭折而丧失。第一次体会到离去的痛苦，以至在以后的生活里都不愿在轻易地接受任何一个小动物。它们像是稍纵即逝的火花，总会擦伤爱它们的双眼。
那时总是有足够多的时间去思考，洁白的雪到底是哪们仙子飞天时，不小心将美丽的华衣遗落在了人间。
在“五一”小假期即将到来的时候，在中国新闻网上看到一则“中国最美的10条铁路”的文章，在这篇文章中，图文并茂的为大家推荐中国十条铁道线路沿线的旖旎风光，文章作者也发出了好风景有时在途中的感叹。仔细看完之后，笔者对这个观点深以为然。
在当今中国，年轻人都在为更美好的明天奋斗着，他们忙工作、忙家庭、忙聚会、忙点赞……甚少有让生活节奏过得慢一些的人。一首新歌《从前慢》：“从前的日子过得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人”，引起了人们的共鸣。是啊，我们都在忙什么呢，非有必要过得这么忙吗！慢生活不是做事慢，任务完成慢，而是从情绪上进行放松，不要只看结果，而忽视了所有的过程。
在这篇火车沿途好风景中，推荐了兰新铁路：水草丰美的河西走廊，寸草不生的戈壁滩、新兴的工业城市和文化璀璨的古邑，交相辉映；大丽铁路：近观苍山洱海，远眺玉龙雪山，从蓝天到碧水，都是彩云之南的浪漫；青藏铁路：高山雪域，穿越可可西里，藏羚羊三五成群；成昆铁路：从四川盆地到横断山脉，再到云贵高原，沿途风光就像一幅画卷；京广高铁：从华北平原一路南下，跨黄河、越长江，直抵青山绿水的岭南，途经近30个城市。如果冬日乘车，北国千里冰封，南国也许已经绿意盎然。8个小时的旅程，看窗外景色如同“四季”般变化。光是看看这些文字，就足矣让人怦然心动！中国神州大地幅员辽阔，高原、盆地、沙漠、平原各种地貌非常丰富，也许我们并没有时间去各地走走看看，可是也许在你乘坐火车的路上，美景就在你的身边掠过。笔者偏居东北一隅，也曾在火车沿途见过春日线路两侧丁香怒放绵延几十公里的盛景。
如果你正在路上，尽量少去想到了目的地之后的事吧；如果你是赶着去旅行，那么，请把在火车上的时间也当做是旅行的一部分吧，让心沉静、让情感不再纠结，最美的风景真的在路上！也许你放下了手机、放下扑克牌，会蓦然发现你乘坐的列车正奔驰在一幅画卷中。
心境操控生活篇六
当陆游一路悠悠走过浣花溪，始觉“二十里中香不断”，当仓央嘉措听尽一宿梵唱，只为寻找一缕佛香；当梭罗在瓦尔登湖边垂钓，偏爱那份清苦的宁静.……我们是否应该停下焦急的步伐，慢下来，静下来，给生活一朵花开的时间，还生活本色？慢，是一种淡和的心境。慢出生活本色，乃是一泓映月清潭。白日人潮拥挤，夜晚灯红酒绿。当快节奏的生活仿佛已如一幕幕辛辣突奇的电影，刷刷掠过之后依旧车水马龙、人声鼎沸时，“明镜止水以定身，光风霁月以待人。”红尘之外，青灯半卧，却忽见李叔同的一角僧衣。
从翩翩佳公子到月下僧人，他斩尽往事任如沉水东逝，转身循入空门，拾起生活的平淡安和，一如梁漱溟所言“情贵和，气贵淡，唯淡唯和，乃得其。苟得其养，无物不长。”沈从文心底的一座边城，星野道夫镜头下的自然舒展……这些懂得拾起生活慢中美景的人，拥有生活中的平静和淡泊。慢，是一种成熟之后的稳重。慢出生活本色，乃有一片青色巍峨。“慢工出细活”，中国人的俗语并非闲谈。一如那些雕琢美玉的工匠，一串串清悦的轻敲声间，流露出的自是一番巧夺天工的自信。因为经历过风浪和沙漠，日月留下的沧海桑田，已如一抹青黛，绘至眉间。正如星野道夫所说：“如果一个人没有竭尽全力地度过冬天，那么他也难以感受到来自春天的巨大幸福。”这样在经历过人生大悲大喜，大起大落之后，终于归于平静，懂得感谢生命分秒，慢里窥得一方妙趣的，如杨绛、如林青霞、如史铁生，他们的生活如秋阳灿烂，带着撼动的力量。慢，是一种无言的智慧。
慢出生活本色，乃得一曲雨落珠盘。“工欲善其事，必先利其器”有了充分的准备和规划，慢亦是种从容不迫的睿智。“欲速则不达，见小利则大事不成”，成大事者，往往有深沉的智慧，一如静水流深的琴音，轻拢慢捻间，已高山水阔几许。以慢制胜，成为人生赢家，一步一步走的踏实而坚定，生活自有不倒的信念。这番智者，未必是强者，却是能够走得最远的人，如玄奘，用一双僧履丈量出文明的长度。慢，是心境，是成熟，亦是智慧。不论时代如何变迁，我们都依旧渴望还生活一片本色，为慢下来的脚步，更为品味慢下来的人生。
心境操控生活篇七
雍陶，字国钧，成都人，生于唐代，工词赋。虽少年家贫，读书却刻苦用功。至唐文宗大和八年，进士及第，办事干练，文采飞扬，奠定了仕途基础。
雍陶一向恃才傲物，对欣赏自己诗文者却另当别论，关爱有加。一个机敏巧辨者叫冯道明的秀才，来到雍陶寓所门外，要求雍陶接见。守门人问与雍使君是何交情，冯道明说自己跟雍太守是故交。被引入门，站起身前来迎接的雍陶见来者素昧平生，斥责道：“吾与汝从未谋面，怎言有交情呢？！”冯道明曰：“吾平日读汝诗文，虽未谋面，心灵早已相通相通。”随即用高亢声调吟诵起雍陶的诗句来“立当青草人先见，行近白莲鱼未知……闭门客到常如病，满院花开未是贫……江声秋入峡，雨色夜侵楼……”
面对自己这些得意的诗句被人传诵，一向在诗词方面又颇为自负的雍陶，此刻欣喜地与之交谈。临别时，雍陶为对方对自己诗歌的爱慕深表感动，拿出丰厚礼物相赠以致谢忱。
雍陶天生傲骨，处事豁达，对走进诗行的人、事、物同是如此。行走在商於古道，看丹江浪迹拍岸，观前程峰回路转，漫山滴翠，嘉果飘香，石板屋顶炊烟袅袅，农家院里鸡犬相闻，策马前行中，询问来人，方知前路乃青云驿（今陕西商南清油河镇），也许是驿名触动，也许是民风所感，抑或寄情仕途，遂作《路中问程知欲达青云驿》曰：
行愁驿路问来人，西去经过愿一闻。
落日回鞭相指点。前程从此是青云。
心境操控生活篇八
上幼儿园大班的时候，有一天放学回家，我正在一边吃着苹果一边聚精会神地看《小小智慧树》，妈妈和姥姥要带我一起去市场买菜。我双眼盯着屏幕，说：“你们去吧。我在家等你们。”妈妈不敢相信地看着我问：“你行？”我胡乱点着头：“行，没问题。”姥姥不放心，嘱咐了半天：不准动电、不准给人开门……我边看电视边点头答应。她们就把门从外面反锁上走了。
听到锁响的声音，我心一揪：天哪，她们真走了？家里就剩我一个人了？我左看看，右看看，突然发现家里那么大，那么空，到处都静悄悄的，只有电视在响。
我心里开始有点儿发毛了。
我把电视声音调大，心开始“怦怦怦”越跳越快。一扭头，看见卧室的窗帘拉着，心里顿时闪出一个念头：帘子后边会不会藏着一个坏蛋？不行，我要拉开检查检查。
我从沙发上拿起姥姥的痒痒挠，攥在手里，慢慢地朝卧室的窗走过去，越靠近越紧张，腿都有点儿发抖了。好不容易走到窗前，我一咬牙，用痒痒挠一下把窗帘挑开一道缝：什么也没有。
我回到客厅，也没心思看电视了，坐立不安。我跑到门边，把耳朵贴在门缝听，一点声音也没有。我不停地看着墙上的表，发现它走得那么慢。
我正在心惊肉跳，不知所措的时候，突然听到门外楼梯上传来脚步声，赶紧跑到门口大声问：“你们是不是妈妈和姥姥？”没有人回答。我又把耳朵贴到门缝仔细听，就听到妈妈和姥姥在说话。我提着的心一下子落了下来。
妈妈和姥姥开门进来，看着我问：“害怕了没？”我装着若无其事的样子说：“有什么可怕的。”嘴上这么说，心里却在想：太吓人了，以后再也不敢一个人在家了。
心境操控生活篇九
自由？没有自由？不理智去规划你的自由，你最后只会更不自由。
——题记。
你知道吗？我费尽心机，辛辛苦苦争取的三天自由时间，最后却不自由了。都是我没有智慧去安排时间害的，害的我的自由飞走了。
这是五一劳动节的第一天，也是我自由时间的第一天。我高兴得手舞足蹈，毕竟这是我一个人在家，兴奋！
那天我除了吃饭，基本上是呆在家里，写写作业，看看书，时不时接爸妈打过来的“骚扰电话”。
第二天起床，好吃懒做的我赖床到9点多。翻身下床，喝了一口昨天喝剩的可乐。早餐吃什么？泡面！
“呸呸呸！”泡面难吃，但是我必须吃完。千辛万苦吃完后，我又开启了老规律……。
“怎么回事？这么快？”一转眼就到了自由日子的第三天了，这意味着什么？意味着我要重新回到笼子里，过以往的生活。舍不得。
这不是重点！重点是家里是乱七八糟的呢！洗手盆里堆满了三天没刷的碗，阳台上晾着三天前的衣服，日晒雨淋。虽然阳光明媚，空气清新，但花盆里的花却毫无生气。垃圾桶里的垃圾都堆成山了，散发着难以忍受的臭味。
还有！地上还有我吃剩的泡面粒。我的家……惨不忍睹！
爸妈快到家了，我手忙脚乱地刷碗，不停地用布去擦，飞快地摆好，尽管碗是湿漉漉的。我又马不停蹄地收衣服，因为太心急所以够很多次都没有够着，狗急跳墙！我一边给花浇水，一遍放好衣架。然后慌忙把沙发上的衣服放在叠衣服的地方。
啊！桌子上的泡面还没有倒掉！刚刚收拾完桌子，爸妈就回来了。
“厨房怎么有一股臭味？”哎呀呀！忘记倒垃圾了。还有放在桌下的作业，爸妈知道我在这里写作业会骂死我的，幸好我急中生智把作业踢了踢逃过一劫。
爸妈开启了检查模式，发现我很多该做的都没做。
“还有好多差错，要是一直是一个人该怎么活，不及格！”
都怪我没有合理安排时间，懒得干这些事啊！我的心好痛！
原来是开开心心的，自由的，现在却手忙脚乱，果然没有智慧不行啊！
心境操控生活篇十
小时候我很喜欢在家乡的小河里钓鱼。鱼很小，大多数在两三寸长，但数量很多，有时一会工夫可以钓上几十条。甚是过瘾。
我家南面的那条小河里鱼的种类较多。最多的是白鱼条子，还有红翅膀、沙鱼、石花，偶尔也钓到鲫鱼、昂钉子和泥鳅。红翅膀身上有横着的彩色斑纹，翅膀是红的，最的两边还有锯齿状的刺。沙鱼身上有黑点，一受惊就钻进沙里。石花喜欢生活在较深的有青石板的水域，它有黑色的条纹。有时还会钓上来半像红翅膀半像白条鱼的鱼，不知为什么。后来我猜想：红翅膀就是白条鱼，也许它是成年的雄性白条鱼。后来因为没有机会研究鱼，这种猜想也就没遇得到证实。
我的老家的东面也有一条小一些的小河，而那里只生活着一种鱼：我们称它为“冷水鱼”，现在安吉人常叫它“小鱿鱼”。这种鱼身上有黑点，圆圆的身体有点像泥鳅，肉质极鲜美，也许是它只能生活在毫无污染的水沟里的缘故。有时在一个很小的水坑里就可以钓上二三十条。
两条河在村口汇合到一起，南面的那条河鱼的种类繁多，东面的这条河却只有一种鱼，这是为什么？我百思不得其解。
钓鱼是有时间和季节的。冬天鱼很少吃东西，我们一般不钓。春天与的食量最大，最好钓。夏季天气太热，只有清晨和傍晚鱼才上钩。
有一次，我坐在家乡学校边的大坝上钓鱼，发现浮子被鱼拉了一下，便顺势往上一甩。只见一片像树叶一样的东西飘落在沙滩上。我心里骂道：倒霉，钓上一片树叶！
不一会儿，那树叶好像在挪动。我好生奇怪，急忙跑过去。哇！一只甲鱼！我兴奋极了，装上甲鱼就往回跑。
去年国庆节，徒弟叫我去他那里的鱼塘钓鱼。我和一个朋友带上渔具，在他家后面的鱼塘里钓开了。两小时下来，光是扁鱼就有近20条，且钓到小的都放生了，只留下大一些的。我的钓技不如朋友，他钓上的除了扁鱼还有鲤鱼、草鱼、翘嘴鱼等。
在鱼塘里钓鱼我还是第一次，虽然收获丰厚，但回来的路上我不是很兴奋。远没有在我家乡的小河里钓鱼过瘾。虽然那小河里的鱼二三十条还不足一碗。在鱼塘里钓鱼，犹如瓮中捉鳖，虽胜无荣。
唉！人世间的好多事情都是如此，轻而易举得到的即使收获丰厚也并不稀奇，可苦苦追求才得到的，即使是一点点收获，也回味无穷。——最美的是过程，不是结果！
现在，牵挂的事情太多了：工作与事业、妻子和儿女、社交和人情。我正想放下这些，回到家乡，在那熟悉的小河边悠闲地钓几天小鱼。
心境操控生活篇十一
非常高兴，我到泉州市实验小学参加泉州市基础教育教学优秀成果展示活动，今天听了第三实验小学陈老师执教的《钓鱼的启示》一课，下面简单谈谈自己的一点看法。
在轻松的谈话中导入新课，然后让学生概括文章主要内容，整体感知文本。在（1）钓鱼的启示是什么？启示是怎样得到的？”两个问题的引导下指导学生理解、感悟课文。激发小组讨论：鱼该不该放？损失大还是收获大？我认为这两个问题提的很好，既引导学生深入理解和感悟文本，又是对学生们一次很好的道德教育。
《钓鱼的启示》这一课题，实际已经告诉了我们课文的内容有两大块钓鱼以及从中所获得的启示。
题目入手题目可以说是文章的精华，从课题入手，便与学生对课文的理解。陈老师很好地抓住了课题的理解，当陈老师揭示课题以后，紧接着问学生“对课题有什么问题”，有3个学生作了回答（有什么启示；为什么钓鱼：启示是怎么来的），在此基础上老师又引领学生对词语“启示”作了解释。这样的教学激起了学生想走进课文的欲望。
初读课文整体感知语文阅读教学注重对学生阅读的培养，作为教师在组织学生阅读时，让学生带着问题进行阅读，也就是有目的的阅读。陈老师在初读课文时提出了两点要求：1自由读课文，遇到难读（度）的字多读几遍，把课文读通顺；2想想课文先写什么？再写什么？最后写什么？分别是课文的哪几个自然段？读通顺是最基础的要求，而问题的预设，很好地帮助学生理清了课文的思路，为后面的研读课文作了铺垫。
积极引导思维本节课陈老师安排了钓鱼和放鱼部分的学习。在教学时，陈老师主要设计了这么几个问题。这是一条怎样的鱼？可父亲让我放回去，“我”的心情有什么变化？父亲要“我”把到手的大鲈鱼放掉，态度那么坚决，是不爱鲈鱼吗？教师积极引导学生思维，突出教学的重点和难点，同时引导学生联系生活实际理解。一些列心情变化的词的概括，很好地训练了学生的概括能力，教师适时进行板书，一目了然。当我在下面听课，学生讲到这是一条大而漂亮的鱼时，我也在想让我放回去，还真舍不得；当学到小作者钓到这条鱼又是那么的不容易：时间长（从月亮升起来到12点）、要技巧（等鱼筋疲力尽、一收一放）……我想，要放回这条鱼，还真的难。陈老师在这一点上我觉得引导学生思考很有深度，抓住语言文字的感悟，前后文的理解。在这里，自主学生、探究的课堂教学有了充分的体现。
品味语言，展开想象课文对“我”的角色着墨多，形象鲜明。父亲的角色着墨虽然不多，“孩子，你得把鱼放回湖里去”，语气是那么坚定有力，老师组织学生反复朗读，在读中感悟、体验，感悟父亲的那种不容争辩的口气。继而老师引导“我把乞求的目光投向了父亲，我会对父亲乞求些什么？”角色的体验，给了学生一个想象的空间，更能使学生走进课文，走进课文描写的情节，走进“我”的心灵。同时一个父亲对子女严格进行道德教育的形象，栩栩如生地展现在我们的眼前。
《钓鱼的启示》是一篇非常深奥的课文，但听下来教师上课脉络清晰，板书简洁，学生易掌握。总之，教师精心的设计，灵活的引导，这是一堂很成功的课。由于我不会评课，陈老师的课值得我们学习的地方还有很多，敬请大家补充。
心境操控生活篇十二
《钓鱼的启示》是一篇比较深奥的课文，对于五年级的学生来说，是比较难的，因为五年级学生的朗读能力已基本形成，语言发展也初步规范，内部的心理机制也开始成熟，因此，在教学目标的确立上，我将教学重点放到以默读，朗读感悟为主要方式的语段训练上，同时进行言语表达和语感训练。
在文本的重、难点确立上，我把钓鱼过程中作者的心情变化的语句作为教学重点，既要求感受体验，也要要求熟读积累；把“启示”作为教学的难点，引导学生理解。
在教法的选择上，我优先组合浅教的教学方法。首先，降低起点，层层突破。刚开始唱歌时，调子起高了，就难以唱下去。教学也是这样，开始，把起点定得很高，随着教学难度的提升会使教学难以进行下去。深奥的课文，起点定得低些，然后逐步提高要求，学生的学习才能比较顺利，因在学习新课时，我引导学生首先关注的是“钓鱼”，而不是“启示”，从“钓鱼”中择会放鱼之难和父亲教育之严肃，再来感悟得到的启示，遵循从感性到理性的教学，符合学生的认和规律。此外，我主要是利用以读为主、读中体验、引导思维、质疑的方式带领学生走进文章，进而与文本产生共鸣。最后，我还进行了课外拓展，即主题学习,效果还可以。
然而，在进行教学实践时，首很多的不尽人意和遗憾。
因为诸多原因，以至拖堂，我再次感叹：公开课不能备满，只能备35分钟左右。因为担心影响活动继续进行，所以在引导学生理中感悟“启示”时，我总在“赶”，俗话说得好，欲速真的不能达。因为我在“赶”导致引导学生读得不够，心致悟得不深。
其次，在教学评价中，感觉自己做得不是很够，教师本身没有养成适时激励评价的习惯，也未能引导学生养成正确适当评价的习惯。
心境操控生活篇十三
生活中不可能存在永远完美的东西，就像你认为自己已经一切准备就绪，结果等到了机场才发现没有带身份证。
我们永远都会有追求，就我的体会而言，追求是为了增加幸福感。
说到遗憾，却总是存在的。追求了会有遗憾，不追求也会有遗憾。追求了，你没有得到会有遗憾，但还是要追求。如果每天浑浑噩噩地过去，你会发现生命没有意义。
人生的起点没有办法选择，所有人的起点都不一样，但是坦白说人生的终点是可以由我们自己去选择的。你要设计怎样的程序，打开怎样的生命界面，要看自己是怎样的系统。在这个世界永远不可能是枪指挥脑袋，是脑袋指挥枪。你能走多远，主要是看你的脑袋指挥你走了多远。
李宁说，当站在冠军领奖台上的那一刻，感觉到自己过去十几年的汗水和伤痕都得到了承认，不由自主便流下了幸福的眼泪。
人这一辈子，痛苦和幸福是等量的，所以不要一下子就把幸福用完，要学会用慢慢来的心态，拉长你的幸福。生命中很多东西是需要慢慢等待的，爱情、成功、机会都需要等待。有人讲来世，但我始终认为要努力做到今生今世每一天都过好就好，为何要期待来世，若到了来世发现也不过如此，那还要期待再一个来世吗？耐心加上等待，同时相信每一天都会过得精彩，我们也便不再需要期待来世。
生命中需要等待，但是不能被动去等待，一定要主动。人生中有困境是不可避免的，当我们身处困境的时候，不要抱怨，考虑我能得到什么，这是一个主题。永远不要认为困境会一辈子跟着你，曼德拉被困了那么多年，最终还是解放了南非，成为第一位黑人总统。
运气只是一时的，任何为偶然而放弃了自己奋斗状态的人，他的人生都会荒废。我始终相信，努力+智慧就是收获。
潇洒和豁达是人生很重要的一种态度。要知道这个世界上有两个东西不会变：第一是世界运行规律不变，日出、日落是恒久的；第二就是人性不会变，人性中的自私、贪婪不会变，但是同情心和良心也不会变。不管这个社会怎么变，同情心和良心始终是做人的底线。在我的概念中，潇洒是以出世的态度来做人世的事情。我们要做到超然，这样你也就没有了怨恨。
不要等到被人爱上了再去爱别人，不要等到寂寞了才想起朋友的重要，不要等到有了好工作再去工作，不要等到拥有了很多再去和人分享。即使你什么都没有也可以分享，至少可以分享笑脸。
生命要讲过程，事业要讲结果。即使竭尽全力却没结果也没有关系，我们要学会在没有结果中去寻找收获。
有的名车之所以开得快，那是因为刹车系统好，我学会滑雪这么多年，到今天为止从来没有摔伤过，是因为我知道怎么停下来。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17998623.html】
