教案是教师对教学过程进行规划和预测，以确保教学进程的有序进行。编写教案时，首先要明确教学目标，确定学习内容和学习要求。以下是一些教师编写教案的评价标准和评价方法，希望能够帮助大家提高教学质量。
家乡的美景教案篇一
我的家乡在安徽省霍邱县，是一个不起眼的小县城，可是最近几年里这个不起眼的地方发生了许多翻天覆地的新变化。
在这个晴朗的午后，我听哥哥说着家乡的故事。
我们家现在是两层的小楼房，哥哥说以前我们家可没有现在的大楼房，就是两间小平房。下雨的时候是最糟心的，外面下雨屋里也跟着下雨。鞋子会湿，衣服会受潮，特别冬天的时候屋里面会很阴冷。我抬头望着自家的楼房怎么也想不到以前的房子是什么样的。哥哥说他小的时候家里会丢东西，我很好奇这是为什么？说着哥哥指着周围说：“现在不会了，有了院墙夜里睡觉也会踏实很多。”我点了点头，仔细地看着我的家到底是什么样的，又想着以前会是什么样的。哥哥提议带我去他的小学看看，我满口答应。学校就在村口，我和哥哥手拉着手走在路上，继续听他说着家乡的故事。
哥哥指着路边的垃圾桶说：“现在村里干净多了，以前我们生活产生的垃圾都是随处扔，堆积多了就露天焚烧掉，时不时会看到路边有滚滚黑烟攀升。”我惊讶的看着哥哥问道：“没有人管嘛？”“怎么会有人管呢，每家每户都是这样的啊！”“现在不一样了，有了垃圾桶我们就不会乱倒垃圾了，而且每天都会有清洁员来把这些东西送到垃圾场里，我们村以后再也看不到浓滚滚的黑烟啦！”
我们继续往前走着，我看到路边堆了很多的泥土，哥哥仿佛看出了我的`疑问，说：家里面通自来水了，下水管道也通了，和城里一样了。我很好奇没有自来水家里用的水是哪来的，哥哥又看懂了我疑问的眼神。以前我们都是吃井水的，水不干净，雨后的井水都是有泥的，现在不仅有了自来水连下水道都铺设好了。哥哥还说等过完年还要修路嘞，新修路都是柏油路，而且路两边都拓宽呢。我低下头看着这洁白的水泥路，确实有一点坑坑洼洼。
不一会我们就到了村口的小学，只有几间房子，没有操场，没有草坪，没有跑道。哥哥说这里只有一二年级，很多小孩子都去乡里上小学了。哪为什么不都去呢？哥哥语重心长的解释说，有很多小朋友和他一样是留守儿童，这些孩子的爸爸妈妈都在外打拼，奶奶爷爷年纪又大没法送他们去乡里的学校，所以他们只能在这里学习。哥哥说我们村里的小学还有个好听的名字叫“留守儿童之家”，对于他们来说这里是他们温馨快乐的家。
走在回去的路上，我认真地听哥哥说着。
家乡的美景教案篇二
活动目标:。
1、体会相互尊重、真诚相待的可贵，明白尊重他人就是尊重自己，学会尊重他人。
2、学会多为他人着想，多给他人鼓励和帮助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱点。
活动重点:学会多为他人着想，多给他人鼓励和帮助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱点。
活动难点：体会相互尊重、真诚相待的可贵，明白尊重他人就是尊重自己，学会尊重他人。
活动准备:学生表演的头饰等。
活动过程：
一、角色表演，引发思考。
1、师：在下面的情形中，你会怎么做呢？让我们一起来表演一下吧。
2、自由选择以下情景(也可以自创其他情景)，自选角色，自排自演。
(1)服务员为我倒茶水时；
(2)演出结束，演员谢幕时；
(3)同桌的日记本遗忘在课桌上时；
(4)要进老师办公室时。
3、汇报表演，教师可参与其中，演一些不够尊重他人的角色，形成角色冲突，引发思考、讨论。
二、联系生活，反省自我。
1、结合教材中的故事，联系生活实际，反省自己的行为。
(1)如果你是刘宏兴，你有什么感受？反省自己是否有过类似的行为。
(2)如果你是小青，当王叔叔尊重了你的时候，你心里会怎么想？联系自己生活中的事例，交流自己得到尊重时的感受。
(3)结合朱文文和周英的故事，谈谈你对尊重的认识，续写提示文要求的话。
2、交流小结：我们不应该嘲讽、挖苦他人，应该学会为他人着想，学会关心、鼓励、帮助他人。尊重别人，，就能获得别人的尊重，从而，获得更多的朋友。相反，不尊重别人，也就不能得到别人的尊重，而且还会失去很多的朋友。
三、真诚表白。
1、过渡：普希金说：“尊重别人吧，它会使别人的快乐加倍，也能使别人的痛苦减半。”人人都希望得到别人的尊重。然而，在现实生活中，也许是我们的疏忽大意，也许是我们的幼稚无知，使别人受到伤害。同学们，今天就让我们来一次真情表白吧，把你的歉意写在纸上，用真诚的心呼唤朋友，呼唤友情。
2、教师引发学生反省自己曾经伤害过别人的行为。由伤害同学的行为，发散到伤害老师、家长、门卫、工友、售货员、公汽司机等有意无意的行为。
3、表示一下自己真诚的歉意。
4、小结：让我们学会彼此尊重，让快乐洒满每一个角落，伴随我们每一天。
四、活动延伸。
将你写的信、卡片，送给你要表达的对象，真诚地对他说：“对不起，我愿永远做你的朋友!”
家乡的美景教案篇三
一年四季的春夏秋冬，岁月的车轮在四季的路上缓缓碾过，留下一条条深深浅浅的痕迹。欣赏着窗前的花谢花开，仰望着天上的云卷云舒。不同的季节有着不同的韵味。四季的美丽，让人留恋忘返，让人如痴如醉。我也从中得到了份份快乐！
每逢“碧玉状成一树高，万条垂下绿丝绦”的季节，我知道春天的脚步近了！我来到公园享受着春风拂面的细腻。走到柳树前头，轻轻抚摸着一缕缕纤细嫩绿的柳条。它们活得多自在，多开心啊！整天沉浸在大自然的怀抱中，它们随风摆动着柳条。我从春天的温暖中得到了快乐。
巧遇“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的生机勃勃，我们感受到了夏天的热情。站在西湖边欣赏荷花。远远地我听到了她热情的呼吸，我为夏天的到来而欢喜。当我们陶醉于它的热烈中时，看到的是热情似火的美景，听到的是激情荡漾的乐章，感受到了一片热烈。我从夏天的奔放中得到了快乐。
欣赏“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的红叶胜景。来到山林间，满眼都是火红的枫叶，到处都是成熟的果实，让我忘记了叶落满地，繁华凋落的凄凉。我反而觉得秋天也是个火红的季节，她的硕果累累，让我忘记了城市的喧嚣，沉浸在收获的欣喜当中。我又从秋天的甜果中品到了快乐。
欣赏“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的红叶胜景。来到山林间，满眼都是火红的枫叶，到处都是成熟的果实，让我忘记了叶落满地，繁华凋落的凄凉。我反而觉得秋天也是个火红的季节，她的硕果累累，让我忘记了城市的喧嚣，沉浸在收获的欣喜当中。我又从秋天的甜果中品到了快乐。
四季的风景，在时节的变换中，具有不同的韵味。我从四季中得到了快乐！
家乡的美景教案篇四
教学目标：
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
4.家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的。鼓励学生为家乡做贡献。
教学重点：
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学难点：
能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情，明确现在应该做些什么。
教学准备：
1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。
2.学生准备图画纸和彩笔。
3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。
教学过程：
一.看一看，说一说。
1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。
2.说说从画面上，你看到了什么？
3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？
4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的`什么景色？
二..演一演，猜一猜。
2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。
4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。
三.画一画，评一评。
1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。
3.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。
4.请被选的同学介绍自己的作品。
5.师生共评最佳创作奖。
四.说一说，唱一唱。
1.教师首先讲一个关于家乡的故事，你了解为家乡做贡献的有哪些人吗？
2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。
4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？
5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。
五.活动：我是小导游。
家乡的美景教案篇五
《家乡的景物》是人教版三年级下册“语文园地一”习作部分的内容。我在教学本习作时分为“口语交际”、“习作指导”、“互改讲评”三课时完成，本设计是第二课时习作指导部分。“口语交际”和“习作”为同一内容，本设计是在口语交际的基础上，按一定顺序写出家乡景物的特点及感受。
在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。
这次的习作是三年级第二学期的第一次习作练习，学生在上学期已初步接触了写景的习作训练，写作水平已有一定的提高。而农村学生受到教学环境、生活环境及社会环境各种因素的影响导致他们的知识底子薄，见识少，获取信息的渠道狭窄，还没养成留心观察的习惯，再加上对习作的畏惧心理导致他们在习作时经常错字连篇，语句不通，标点符号乱打，内容空洞，不能按照一定的顺序将自己观察到的内容写清楚。因此，学写作文的难度较大。
《语文新课程标准》在关于写作教学中指出：“在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓励学生写形象中的事物。”为了使学生有东西可写，写得形象生动，在教学活动中应进行情景教学，引导学生做生活的有心人，留心观察家乡的景物，让学生亲临其境，展开思考和想象以丰富习作内容。
1学生观察家乡的景物，培养学生的观察能力。
2、练习写作，提高书面表达能力。
1.指导学生按一定的顺序说清楚，通过合理的想象，激发兴趣。2.引导并鼓励学生乐于书面表达，帮助他们增强习作的自信心。
3.适当的运用拟人、比喻等修辞手法，将自己观察到的景物写出来。
通过写家乡的景物，激发学生热爱家乡的感情。
重点：写出当地吸引别人的景物，激发读者的兴趣。
难点：具体地、形象地写出景物的迷人之处。
ppt、《水色白河》风光宣传片。
出示动画小优的图片：大家好！我是导游小优。今天，我要带你们去一个山清水秀的地方旅游，同学们想不想去？（生：想）。
2、师播放视频：白河的宣传片------《白河水色》。
3、师：通过观看以上视频你有什么感想呢？
学生汇报。（如：我们的家乡真美啊！有的地方我还没有去过呢！地方我去过……）。
4.师：同学们，你们了解我们的家乡白河吗？大家都知道有哪些美丽的地方？
学生汇报。（绣屏山、汉江河、桥儿沟、狮子山新城、运动场、烈士陵园、红石河、曼营荷塘、石门驼峰……）。
【设计意图】：看是儿童接受信息最直接最多的一种方法，通过观看家乡的视频风景片，是为了唤起学生对家乡白河的自豪感、幸福感和写好家乡白河优美景物的自信心，也激发了学生习作兴趣，同样也扩大了学生写作的范围，丰富了学生语言。
6、师板书：（家乡的……）。
生：绣屏山、汉江河、狮子山、烈士陵园……。
7.老师根据学生的回答随机板书：美丽、古老、雄伟、秀丽……通过这样的再次补充，我们介绍家乡某处景物的关键词就落在了美丽、古老、雄伟、……上，由此，我们通过补充题目，顺利地实现了大题小作。（ppt：补充题目，实现大题小做）。
：白河县，是我们的家乡，素有“秦头楚尾”之称，有不少的自然景观和人文景观。县城依山傍水，钟灵毓秀，是个古老的山城。上节口语交际课，同学们快乐地介绍了很多优美的景物，真了不起。其实，大家是在享受家乡白河的景物美中已完成了一次口头作文。现在我们还要把这些美景写成美文，以表达我们美好的心情，让更多的人了解我们的家乡，来我们白河观光旅游。
（1）指名学生说说写景物文应注意什么。
（2）教师补充，归纳。
a.能把景物的特点写具体。
b.能按一定顺序写清楚。
c.能够展开丰富的想象。
d.能把对热爱家乡的感情表达。
师：题目明确以后，我们就该动笔做介绍了。精彩的开头是我们作文的亮点，秦老师在这里告诉大家一个小窍门儿：好的开头是成功的一半，文章的开头做到言辞优美，能够更加吸引读者的眼球，老师相信同学们只要开动我们的小脑筋，一定会写出更加吸引读者眼球的开头来。
同学们，开动我们的小脑筋，想一想该怎样为我们这篇作文开头呢？
（1）、学生思考后，鼓励表达。
（2）、师生共同评议。
（1）。
b.ppt出示汉江河图片，让学生观察，指导学生抓住汉江河水的特点来写。（引导学生观察：汉江河水的绿、清、深……）。
师：写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了！
a:：ppt出示狮子山广场的图片，引导学生按照空间的顺序观察。
b:：先写矗立在狮子山广场中央的狮子雕像---再写狮子雕像的前面、后面、左面、右面的景物）。
c: ppt出示绣屏山森林公园一年四季的景色图片，引导学生按照时间的顺序观察。
条理清楚：春-夏-秋-冬 早晨-中午-傍晚-晚上。
师：在写景的文章中，有了想象，会使你的文章更生动、更形象,这就是想像的魅力。想象丰富，一般要用上比喻、拟人、排比、夸张等恰当地修辞手法。
ppt出示白河前坡的樱花图让学生观察想象：看着这一朵朵争奇斗艳、随风摇曳的樱花，我忽然觉得自己仿佛就是一朵樱花，穿着雪白的衣服，与蝴蝶一起翩翩起舞……）。
人常说，写作文千万不要虎头蛇尾，要做到这一点，秦老师提示你：（出示ppt）回扣文章题目，去追求圆满结局。到这里，我们的一篇文章就可以说完美了。记住小窍门：首尾照应，完美无瑕。这样的照应，也是我们常说的“画龙点睛之笔”。
结尾也可以谈谈自己的感受，抒发我们对家乡的喜爱之情。
：这些详细的环节是根据本班的学情而设计的，本班大多都是农村学生，获取信息的渠道狭窄，要求学生把家乡白河的景物写得具体、有特点、有顺序，不仅要激发他们的情感，更要给他们以技法上的引导。以。
课件。
的形式展示图片，进行情景教学，让学生亲临其境，引导他们学会观察，掌握写作方法。
（1）小组讨论：让学生说一说想写家乡的哪一处景物，准备按照什么顺序写。
（2）写出景物的什么特点。小组成员互相说一说想写的内容。
（3）用怎样语句表达自己的感情。
（4）展开哪些丰富的想象，才会吸引人。
指名学生在全班交流，同学评议，评一评有没有顺序，是否抓住特点，说清楚了没有，用了哪些好词佳句。
师：同学们，通过这节课的写作学习，你有什么收获吗？能说给大家听听吗?(生谈体会)下面就赶紧用你平时积累的语言，用上合适的修辞方法，采用恰当的顺序，多角度有重点的写写你的家乡，抒发大家对家乡的热爱吧！
1、.学生自主创意写作，充满激情描写家乡白河一处优美的景物。
2、教师巡回观察，发现问题，对学生的习作进行指导点拨。（重点提示写作内容的清楚、具体）。
抓特点写具体。
按顺序写清楚。
展想象表真情。
家乡的美景教案篇六
情感、态度与价值观：激发对家乡的热爱之情和身为家乡人的自豪感。体会、感受家乡乃至社会的发展变化，感激、敬佩为家乡建设做出贡献的人物。
能力：学生通过调查活动，学会一些调查了解、实地考察探究和解决问题的方法。
知识：了解家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人和他们的事迹；认识家乡的自然环境、文化、历史的发展，进一步加深对家乡的了解和认识。
学情分析。
从学生的心理特点和认知程度上看，四年级学生天天生活在家乡，往往会觉得“熟悉的地方没有风景”，很难感受到家乡环境的美好。由于同学们年纪小，对于家乡的历史文化、发展变迁、名人事迹知之不多。
从学生的社会环境和生活基础上看，农村小学四年级学生对家乡环境、生产、生活方面的了解比较多，对于家乡的历史、文化积淀了解相对较少。
因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生了解家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人和他们的事迹；认识家乡的自然环境、文化、历史的发展，进一步加深对家乡的了解和认识。教学难点是让学生通过调查活动，学会一些调查了解、实地考察探究和解决问题的方法。
要想突破重难点，教师应当结合学生的实际开展调查活动，可以让学生通过询问家里的老人、父母，查阅有关家乡的旅游、文化、经济、历史等方面的书籍，讲名人的故事等方式，增进对自己家乡的认识和了解。学生通过调查活动，也能够学会一些调查了解、实地考察探究和解决问题的方法，并发现家乡的闪光之处，唤起学生对家乡的自豪感，体会、感受家乡乃至社会的发展变化。通过“家乡的光荣榜”，检查学生的.调查能力，使学生了解家乡历史上的优秀人物和对家乡的发展做出贡献的人物，对为家乡建设做出贡献的人物及事迹抱以感激、敬佩之情。
教学重点。
了解家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人和他们的事迹；认识家乡的自然环境、文化、历史的发展，进一步加深对家乡的了解和认识。
教学难点。
通过调查活动，学会一些调查了解、实地考察探究和解决问题的方法。
教学准备。
教师准备：教学课件；不同地方的风景名胜图片、不同地方特色的歌曲、关于家乡的诗歌。
学生准备：调查了解家乡的自然环境、文化及历史等方面的相关情况。
课时安排。
1课时。
完成话题“家乡的风光美”“家乡的光荣榜”的教材内容。
教学过程。
活动一我爱家乡山和水。
[播放视频：家乡颂歌]。
引导学生结合情境，根据课前调查进行交流研讨：我们的家乡有哪些风景名胜和文物古迹？学生在小组里将收集到的家乡风景名胜、文物古迹的图片资料，贴在预先在纸上画的一张大的家乡轮廓图中，相互交流收集到的信息。全班交流后唱一唱歌颂家乡的歌曲。（板书：家乡风光美）。
设计意图：了解家乡的风景名胜、文物古迹，并能找到它们在家乡的位置。激发对家乡的热爱之情。
活动二我是小导游。
引导学生参照教材范例，开展“我是小导游”模拟活动。结合收集到的图片、景点介绍、传说、历史故事，在组内编写“我的家乡”导游词，从环境气候、地理特征、民俗风情等方面介绍自己的老家。
设计意图：引导学生关注家乡的自然风光和人文景观中有意义的历史故事，加深对家乡的了解和认识，并唤起对家乡的自豪感。
活动三家乡的光荣榜。
1、课前，同学们分小组分别考察和搜集资料、图片等。包括家乡历史上的名人、伟人；家乡劳动模范和先进工作者的事迹；自己身边的、让自己感动的家乡人的故事。
2、[播放动画：夸夸我家乡的名人]。
引导学生参照范例，以表演、问题竞答、图片介绍、讲人物故事等多种形式，将收集到的故事、资料、图片在课堂上交流，介绍自己看到的身边的令人感动的家乡人的故事。（板书：家乡的光荣榜）。
3、开展一次题为“我为家乡做点啥”的小型演讲比赛活动。
回望过去，家乡涌现出许许多多名人、伟人，他们名垂青史，是家乡的骄傲。放眼现在，我们的家乡还有许多平凡的人们，他们在自己的工作岗位上默默无闻地为家乡建设贡献着力量，他们同样是咱们家乡的骄傲！（板书：家乡的骄傲）。
设计意图：了解家乡历史上的优秀人物和对家乡的发展做出贡献的人物，关注身边为家乡建设默默努力工作的人们，并对他们持有感激敬佩之情。
板书设计。
家乡的美景教案篇七
一个美丽的黄昏，独自一人在农庄的鹅软石小路上漫步，欣赏农庄的美景。
这种美，是一种诗意的美：瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕。西边的山头，只剩下一抹绯红的晚霞，在为已逝的夕阳竭力倾吐着微弱的余晖，充满了诗情画意。
我的家乡有一片树林。这里的树长得非常强壮，就像穿上盔甲的战士，站得挺直的，守卫着我们的家乡。
我的家乡还有长长的葡萄藤。到了夏天，这片葡萄藤长得格外引人注目，茂密的叶子随风舞动，像给我们打招呼呢!
家乡最美的地方就是妈妈的小花园，那里一年四季都有各种各样的花花草草，引来了美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。
太阳刚落山，晚霞就出现了。晚霞的形状千奇百怪、各式各样，实在太美丽了!
晚霞有的像一只小狗在啃骨头，有的像小兔在啃胡萝卜，有的像小鱼在吐泡泡，它们千姿百态，千变万化，实在太可爱了!
到五六点钟，晚霞上半部是淡黄的，下半部是深红的。
很快晚霞消失了，我想它又会到哪里去呢?
大家好，我向你们介绍我的家乡。我的家在温州乐清市的乡镇里，那里很美丽。不仅风景优美。而且物产丰富，这是不是很美丽。
乡镇里有一座座高高的大楼，很多的汽车，还有家具城，我在向你们介绍我家，有最好喝的乌龙茶，有我家最好吃的清蒸牛肉，而且那里有好玩的地方前岸公园。
我的家乡是不是很美啊，有空来我家乡玩哦。
我的家乡在江西。那里风景优美，树木茂盛，而且江西还是革命起义的地方。江西有个地方叫东山岭。那里景色迷人，树木茂盛，山顶还有一块石碑，石碑上写着革命烈士永垂不朽，意思就是纪念解放战争牺牲的解放军。东山岭可不是只有树木，而是从山脚到山头都有娱乐设施，比如说夏天是打气球，冬天时放火花。我觉得打气球最好玩，因为打破十个气球还能得到一个小礼物呢!还有东山岭也是鸟的天堂。夏天的清早，鸟儿们就在枝头歌唱和做游戏。还有些鸟儿在石碑做窝。东山岭的下边是一个名叫休闲的广场。广场每天都很热闹，这我不知道这是为什么。我感到我的家乡很美，我很开心。
家乡的美景教案篇八
我的家乡有一个美称——彩云之南。我的家乡很美丽，那里风景优美，物产丰富，是一个可爱的地方。有数不清的红松、杨树、柳树、栎树、桦树，几百里连成一片，就像绿色的海洋。
一场春雨过后，树木抽出了新的枝条，长出嫩绿的叶子，随着春风飘动。柳树、栎树、杨树、松柏、白桦的叶子都发芽了，像一位位穿着绿袍子的先生。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光穿过树梢，照射在山上的一片草地上。雾散了，一切都变得明亮了。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，姹紫嫣红，像一个美丽的大花坛，让人流连忘返。
夏天，杨树、栎树、柳树、白桦、松柏长得更茂盛了，天气更热了，人们感到炎热的时候，就躲在树下乘凉。大树就像一把绿色的大伞，为人们遮挡阳光。一阵清风吹过，可舒服了。公园里，池塘里的荷花绽开了笑脸，散发出一股淡淡的清香。荷叶上，露珠在欢快地滚动，像一颗颗晶莹的珍珠。小青蛙在荷叶上欢蹦乱跳，一直在“呱呱呱，呱呱呱”地叫着，一边唱歌一边跳舞。拨开荷叶，便看见一条条小鱼欢快地游来游去。
秋天，杨树、栎树、柳树、白桦的叶子变黄了，松柏却更加苍翠了。秋风吹来，落叶被吹到地上，又在林间翩翩起舞，像一只只美丽的蝴蝶。
山上，火红火红的枫叶，如晚霞，如红云，像一枚枚邮票，像一团火焰，似乎在向秋风挑战。水库里，水清清的，清得可以见底，可以照人，像一面光明剔透的大镜子。
这时候，果园里的`苹果笑红了脸，葡萄穿上了紫色的袍子。还有大鸭梨、西瓜、哈密瓜、草莓、菠萝、香蕉、橘子、橙子、柿子、椰子、石榴等好多好多的水果应有尽有，琳琅满目，数也数不清，让人垂涎三尺。
田野里，一棵棵稻谷笑弯了腰，一片片稻田像镶上了黄金，显得格外动人，给大地铺上了一张金黄色的地毯。农民绽放出了笑脸，显得格外精神。那满怀丰收的喜悦的笑脸显得让人着迷。
天空中，一排排大雁排成人字向南方飞去。好像在大声告诉我们：“冬天快要来了，快去做准备吧。”小喜鹊衔来树枝造房子；小松鼠找来松果当粮食；小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。杨树、柳树、栎树、白桦的叶子飘到树妈妈的脚下，他们都在准备过冬了。
冬天，树上积满了白雪。厚厚的白雪给大地铺上了一张白色的地毯。大地穿上了白色的棉袄，向小朋友们招手。许多小朋友们在雪地上堆雪人、打雪仗、滚雪球、溜冰，玩得可高兴了,连大人也来参加呢！
啊！我的家乡是多么美丽啊！我爱我，更爱我的家乡——云南!
家乡的美景教案篇九
我的家乡在广东兴宁的一个小山村里，那里风景优美，山清水秀，奇山异水随处可见，但最让我流连忘返的是距离外婆家几十米远的一处美景——草滩。
我们家乡草滩四季美景如诗如画，可歌可泣。接下来就让我们一起来欣赏草滩四季的风景吧！
春天，春回大地，鸟语花香，莺歌燕舞。草滩又长出了毛茸茸、绿油油的小草。听，小草们在议论纷纷，比谁的绿衣裳最美呢！风儿也吹过来倾听小草们的议论。远远看上去，就像掀起了一股巨大的绿色波浪，美丽极了！草滩上的花儿们更是争奇斗艳，有的含苞待放，饱胀得仿佛风儿轻轻拂过就要破裂似的；有的开得姹紫嫣红，婀娜多姿，宛如一位亭亭玉立的仙女；那开在枝头的桃花笑得脸红扑扑的；梨花姑娘也穿上了雪白长裙。这些娇艳的花儿给绿色的草滩镀上了一层美丽的图案，草滩顿时变得春意盎然。
夏天，骄阳似火。太阳像个大火球挂在天空，这时不妨到草滩去走走。草滩四周枝繁叶茂的大树，正为你撑开了一把把绿色的天然大伞。草地在阳光的照耀下泛着金光，变得更加翠绿，绿得仿佛被勤劳的粉刷匠刷上了一层清爽的深绿色。哇，好香！循香而去，在一个静谧优雅的小池里，冒出了群芳吐艳的荷花。这些“美女们”也抵挡不住酷暑，披上了五颜六色的轻纱，荷叶哥哥们也撑开伞儿为荷花们妹妹们纳凉。
秋天，小草脱下了绿衣裳，换上了鹅黄色的大棉袄。树叶宝宝们依依不舍地离开树妈妈温暖的怀抱，落在树妈妈的脚下，沉沉地睡着了。
冬天，地上铺了一层晶莹剔透的霜。屋顶上，树上到处都结满了漂亮的霜花。再次走进草滩，映入眼帘的也是霜的世界。银白色的世界是那样的令人陶醉，让人如同进入了童话般的境界。
我爱我的家乡，更爱！
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家乡的美景教案篇十
情感、态度与价值观：激发对家乡的热爱之情和身为家乡人的自豪感。体会、感受家乡乃至社会的发展变化，感激、敬佩为家乡建设做出贡献的人物。
能力：学生通过调查活动，学会一些调查了解、实地考察探究和解决问题的方法。
知识：了解家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人和他们的事迹；认识家乡的自然环境、文化、历史的发展，进一步加深对家乡的了解和认识。
从学生的心理特点和认知程度上看，四年级学生天天生活在家乡，往往会觉得“熟悉的地方没有风景”，很难感受到家乡环境的美好。由于同学们年纪小，对于家乡的历史文化、发展变迁、名人事迹知之不多。
从学生的社会环境和生活基础上看，农村小学四年级学生对家乡环境、生产、生活方面的了解比较多，对于家乡的历史、文化积淀了解相对较少。
因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生了解家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人和他们的事迹；认识家乡的自然环境、文化、历史的发展，进一步加深对家乡的了解和认识。教学难点是让学生通过调查活动，学会一些调查了解、实地考察探究和解决问题的方法。
要想突破重难点，教师应当结合学生的实际开展调查活动，可以让学生通过询问家里的老人、父母，查阅有关家乡的旅游、文化、经济、历史等方面的书籍，讲名人的故事等方式，增进对自己家乡的认识和了解。学生通过调查活动，也能够学会一些调查了解、实地考察探究和解决问题的方法，并发现家乡的闪光之处，唤起学生对家乡的自豪感，体会、感受家乡乃至社会的发展变化。通过“家乡的光荣榜”，检查学生的调查能力，使学生了解家乡历史上的优秀人物和对家乡的发展做出贡献的人物，对为家乡建设做出贡献的人物及事迹抱以感激、敬佩之情。
了解家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人和他们的事迹；认识家乡的自然环境、文化、历史的发展，进一步加深对家乡的了解和认识。
通过调查活动，学会一些调查了解、实地考察探究和解决问题的方法。
教师准备：教学课件；不同地方的风景名胜图片、不同地方特色的歌曲、关于家乡的诗歌。
学生准备：调查了解家乡的自然环境、文化及历史等方面的相关情况。
1课时。
完成话题“家乡的风光美”“家乡的光荣榜”的教材内容。
[播放视频：家乡颂歌]。
引导学生结合情境，根据课前调查进行交流研讨：我们的家乡有哪些风景名胜和文物古迹？学生在小组里将收集到的家乡风景名胜、文物古迹的图片资料，贴在预先在纸上画的一张大的家乡轮廓图中，相互交流收集到的信息。全班交流后唱一唱歌颂家乡的歌曲。（板书：家乡风光美）。
设计意图：了解家乡的风景名胜、文物古迹，并能找到它们在家乡的位置。激发对家乡的热爱之情。
引导学生参照教材范例，开展“我是小导游”模拟活动。结合收集到的图片、景点介绍、传说、历史故事，在组内编写“我的家乡”导游词，从环境气候、地理特征、民俗风情等方面介绍自己的老家。
设计意图：引导学生关注家乡的自然风光和人文景观中有意义的`历史故事，加深对家乡的了解和认识，并唤起对家乡的自豪感。
1．课前，同学们分小组分别考察和搜集资料、图片等。包括家乡历史上的名人、伟人；家乡劳动模范和先进工作者的事迹；自己身边的、让自己感动的家乡人的故事。
2．[播放动画：夸夸我家乡的名人]。
引导学生参照范例，以表演、问题竞答、图片介绍、讲人物故事等多种形式，将收集到的故事、资料、图片在课堂上交流，介绍自己看到的身边的令人感动的家乡人的故事。（板书：家乡的光荣榜）。
3．开展一次题为“我为家乡做点啥”的小型演讲比赛活动。
：回望过去，家乡涌现出许许多多名人、伟人，他们名垂青史，是家乡的骄傲。放眼现在，我们的家乡还有许多平凡的人们，他们在自己的工作岗位上默默无闻地为家乡建设贡献着力量，他们同样是咱们家乡的骄傲！（板书：家乡的骄傲）。
设计意图：了解家乡历史上的优秀人物和对家乡的发展做出贡献的人物，关注身边为家乡建设默默努力工作的人们，并对他们持有感激敬佩之情。
家乡的美景教案篇十一
奶奶的家就住在山脚下，一眼望去，山上大片大片都是绿色，花朵藏在大片绿的中间，真是“万绿丛中一点红”啊！清晨，有时可以看见高高的山顶上，有一圈圈的雾层，就像穿着白色衣裙的美丽仙女，在天空中翩翩起舞。
在乡下，每户都有一个后院，奶奶家的后院种了许多花：鸡冠花、桂花、凤仙花……开了的，似乎正在向别人炫耀自己有多美，没开的，似乎正在收集养料，努力在第二天早晨欣然恕放。阵阵花香，引来了蜜蜂和蝴蝶，小蜜蜂“嗡嗡……”地叫着，蝴蝶跳着美丽的舞蹈，好像在招呼伙伴们：“伙伴们，快来呀，这里的花粉真香！”
在遍地金色的秋天，我和姐姐常常会来到田野上，摘些野花野草编成花环戴在头上，或去田野的水洼里捉小鱼，有一次，我们还捉到了一条头粉红，身子大红并且发光的美丽小红鱼呢！在赤日炎炎的夏天，我们还会坐在田野上，听着小鸟的歌声和青蛙们开的“音乐会”，如果幸运的话，还会有蝴蝶飞到你身边，和你一起玩耍呢！
家乡的美景教案篇十二
“在那桃花盛开的地方，有我迷人的故乡……”每当我唱起这支歌，便想起家乡那桃红柳绿，鸟语花香的景色。
我的家乡是彭城徐州，那是一个具有五千多年历史并且是个各方面发达的城市，美丽的景色更令人流连忘返。站在柳丝轻拂的云龙湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦。一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。十里明湖中，葱绿的云龙山显得格外秀美典雅。
云龙山是一座被绿树包围着的青山。这里环境优雅，宁静，是鸟儿们的“天堂”，它们在这里生儿育女，过得非常快活。树木成荫的云龙山上有观景台、饮鹤泉、放鹤亭等古胜名迹。通过观景台，我们可以看到整个徐州那迷人的面貌，令中外游客叹为观止。
看完云龙山，再去欣赏一下我们多姿的珠山公园吧！一进大门就有点心旷神怡的感觉，让人心平气和。不信，你瞧——小溪正缓缓地流淌着，小鱼在水中游来游去，像是在欢迎中外游客；桃花盛开，笑迎八面客；小草也争着探出自己的小脑袋。你听：鸟儿在枝头唱着欢快的歌曲，一切都十分美好。珠山公园有八大景色，其中我最喜欢沉水廊道，那是一个建在湖里的道路，透过玻璃墙壁，可以看到湖里可爱的小鱼游来游去，出口间还有几块空地，可供野餐，真是独具一格。
我一边欣赏风景，一边哼起了我最爱唱的歌：“在那桃花盛开的地方，有我迷人的故乡……”
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家乡的美景教案篇十三
我的家乡缀落在四川的东南的一个小县城，有“佛都”“宁都”的美誉。
这里四季分明，唯有春季最为独特，是春在这里谱写了生机，留下了美丽。
我小学三年级那年，学校决定举行春游活动，地点在“千佛寺”。深夜时候，躺在床上的我幻想：早春来临之时，千佛寺会是怎般景象？是否真有父亲口中的人间仙境吗？满怀期待的我辗转反侧久久不能入睡。
原以为春游是一帆风顺的可不得不让我打消这个念头：没有乘坐的客车。……徒步走了一段上坡路后，本就背着背包的我不禁累得汗流浃背，便不觉厌烦地抱怨起来：这哪是春游，这分明是在体育锻炼吗！
途中走过田野、小溪，今天的太阳光愈加的强烈，抬头睁开眼金灿灿的光辉洒落在了这一大片田野上，使得此地更加的富有活力。草丛里，一层层的小草在微飞的抚摸下，耷拉这它的小脑袋，显得无比的娇柔与可爱。眼前的风光亮丽，不禁使因长途跋涉而劳累的我，兴奋了几分。
一路顺势而走，几点清脆的鸟鸣声，在我耳边敲打，四周绿树环绕，树与树之间，叶片与叶片之间相互擦碰，总会发出“哗哗”的“倾诉”，身旁一路伴随我们的小溪，也时不时地传来“溪溪”的嬉戏声，各种声音交织在了一起成了一曲交响乐。这些树丛间盛开的野花，虽不知其名，但只见之其美也就知足了，它们争奇斗艳开放都渴望搏得“万花之冠”的荣誉。此时，浮躁的心情总算是消除了，唯有独自陶醉在了眼前的自然之美。总算到了千佛寺，四周全是高大魁梧的'碧树耸立交织成一片，眼前呈现出一片绿的生机杂样的绿色植被，更是不计其数，仿佛编成了一个天大的绿网，当温和的阳光透过植物射在脸上时，程亮的光似沐浴一般，洗濯我的心灵，好像自己已经成了一个被春所陶醉的“酒者”。
走在一路长满青苔的阶梯上，一边欣赏着石窟里“坐”着的佛主菩萨，千姿百态的。有的高大的屹立在此，有的悠闲地卧着，有的憨实地睡着，有的盘着腿，没想到在这片绿网之中，竟然还藏着成千上万的“观世音”一张张老态而又神圣的脸，伴着清风流水，随着翠鸣声，仿佛蕴含着自己从不了解的文化，在这春之来临之际，给我们家乡添上了几分光彩。
不可名状，也许我只有发出“祖国的大好河山，竟蕴育出如此美景”的感叹来赞美我的家乡。
家乡的美景教案篇十四
也许有的人觉得西双版纳美，有人觉的布达拉宫美，可是，我觉得我老家的春、夏、秋、冬才是最美的。它们是四个神奇的魔法师，在大自然的舞台上尽情表现自己的美。
春姑娘穿着薄薄的绿纱走上了舞台，她把手一挥花儿开了，轻轻吹了一口气，柳树发芽了。小种子也从松软的泥土中探出了小巧玲珑的脑袋，观察这个神奇美丽的世界。河水中的冰块也渐渐融化了，大地一片生机勃勃的景象春姑娘带着满意的微笑走下了舞台。
夏哥哥带着酷热的太阳登上了舞台，夏哥哥拿着绿油漆把每一株小草认认真真的粉刷了一遍，小草在太阳的照射下，显得更引人注目。荷花粉嫩粉嫩的，在湖中间尽情开放，荷叶是浓绿浓绿的，荷花是一个美丽可爱的公主，荷叶是一名英勇的战士，它们有时像夫妻，有时像舞伴，有时像兄妹，有时像朋友。夏哥哥带着帅气的表情走下大舞台。
秋妹妹兴奋的笑了，笑的很甜美，她优雅地走下了舞台。
接下来，冬爷爷来了，冬爷爷摸了摸像雪一样白的胡子，乐呵呵地笑了。冬天是银装素裹，粉装玉砌，一片雪白的，美丽极了，还有洁白的腊梅，让我想起了王安石的诗句“墙角数枝梅，凌寒独自开。”
这是我的家乡的美景，它没有西双版纳美丽，也没有布达拉宫富丽堂皇，但是，它有四季分明，我爱美丽的家乡。
我的故乡是一片美的景色！故乡的山，故乡的水都是那么清澈，故乡的美景数不胜数，尤其，我最爱的便是那一条小溪。
故乡的小溪总是最美的，到了春天，小溪的水冰凉冰凉的，但周围的花草树木给小溪增添了无数的生机，鸟语花香，各村的小孩子们在这时候也全部出来了，大人们各做一份事去。小孩子一个个毫不犹豫卷起了衣袖，把手伸入小溪中，摸索了一会，便能看见手上拿了许多五彩斑斓的石头，十分漂亮！
尤其是夏天，烈日炎炎，人们都穿上了背心，杨柳也垂了下来，榕树上的知了叫个不停，人们把裤子卷起来，走向小溪，脱掉了鞋子在溪里捞小虾、小鱼。一些孩子也在水里逗留，衣服全打湿了，但玩的开心的孩子才不在乎呢！因为夏天正是玩水的好季节，他们玩得不亦乐乎，忘了时间，直到黄昏降临时才依依不舍的离开了。
秋天降临，小溪中落满了树叶，一大片满是的像小船漂向远方，一阵风刮过，树叶们的行程更快了，这里一堆，那里一堆；没风时，小溪是那么乖巧、平静，像一个触手可及的镜子，照映着你的脸，身手触去，出现一道道花纹。
冬天降临了，各地白皑皑的，好像一片白的天堂，小溪上结了一层厚厚的冰，光溜溜的，水中的鱼还在游来游去、悠然自得。树枝颤抖，时不时掉下一堆雪，孩子们穿上了棉衣，全世界一片白，各地都有雪的踪迹！
小溪的春夏秋冬是最美的，是令人向往的天堂，也是让人留恋却不舍久久离去的地方，更是我最爱的小溪！
谈到美景，人们总会想到西湖、日月潭、泰山、仙水湖……殊不知在我们的周围，到处都是美景，丝毫不比那些地方差。
就从那个池塘说吧，到了早晨，水面升起了白雾，如同仙境。中午太阳高高地挂在天空，十分耀眼，让你不能直视。若想观看到天边那轮红日，看看那池塘如明镜般的水将太阳倒映在池底，加上周围植物的映衬，呈现出另一幅美景，如诗如画。傍晚，夕阳将池塘染得鲜红，再加上鱼儿跃起波光粼粼的水波，如同少女一般在水中嬉戏。别以为这是什么著名的景点，它只是我们学校外面的一个小池塘，但它比那些风景名胜，有胜之而无不及！
再看一看，农村的那大片大片的田地，也许你会说：“这些农田有什么好看的？”但我告诉你，农田与农民组成了一幅田间的美景。在耕种的季节里农民早出晚归，形成一幅美丽的农村作息图，它比画的更真实，更美丽。到了收获的季节，地里的谷子金黄一片，如同黄金一般闪闪发光，这样的美景哪是别处风景可以比拟的。
再看那些小水珠，它们可以变成不同的形态。它们点缀在花草树木上，变成一颗颗滚动的珍珠，它们散入池塘、河流、小溪中，泛起层层的涟漪；再看远处那一排排的树，有的高耸挺拔，像坚贞的哨兵，有的婀娜多姿，像翩翩起舞的少女。再看远处连绵起伏的山脉，春夏秋冬交错变换着颜色，春红，夏绿，秋黄，冬白，每个季节都带给你不一样的视觉盛宴。
看，我们的周围都是美景，不管是一个小池塘，一座小山，还是一滴普通的水，都有着独特的美，只是少了一双双发现美的眼睛。
评语：只要细心观察，用心体会，美景无处不在。
我的家乡是一个令我痴醉的地方。那里没有黄山的山峦群峰、云雾缭绕；没有泰山的宏伟、高大；也没有庐山瀑布那么壮观，但它一年四季都那么迷人，是值得留恋的地方。
春天，家乡是一派生机勃勃的景象。一株株小草着急地探出了小脑袋，感受着春天的气息。花儿争先恐后地展示出自己的美丽，向人们炫耀呢。你瞧：牡丹花骄傲地在橡树旁边手舞足蹈，一边哼着歌一边扭着腰，看似一位妖娆万千的少女。而橡树也在吹嘘着自己的伟大，因为它可以给人们带来清爽。百合花谦虚地夸耀大地与雨水，认真地为它们筹办谢礼。我家乡的柑橘树呢，正发着嫩绿的小芽。瞧：它那粗壮的树干是那么坚韧，在小芽的陪伴下，它更有颜色了。
夏天，阳光照射着大地，早晨的家乡云雾笼罩，给人以一种朦胧的'感觉。当云雾散去的时候，空气是那么清新，当你深吸一口气，会感觉那清新的空气十分凉爽，让人好不惬意。茂盛的柑橘林为你遮阳，一阵微风吹来，那闷热的感觉已去，来的是凉凉的微风。
当秋风来临的时候，我的家乡显然是一派丰收的景象。你快看，柑橘已经橙黄了，一个个正冲着你笑呢，一个个像灯笼一样。当你摘下一个柑橘，剥开皮细细咀嚼，你会感觉这美味可口的柑橘像离不开似的。麦子一片金黄，微风突袭，金色的波浪一浪接一浪，“唆唆唆”的声音就好像在说：“快来割吧！快来割吧！我都等不及了！”
冬天，家乡就好像冰清玉洁的世界，所有的景物都被冬姑娘换上银装，冰彻般的玉，是那么洁白。
啊———我的家乡虽不及那些名山名水，却是我值得留念的地方。我想大声地说：美丽的家乡，我永远爱你！
我的家乡在农村，那里每个季节都有它美丽的色彩和风景。
春天，万物复苏，一切都像刚睡醒的样子，新的绿的全都展现在眼前。小草悄悄地从土里转出头来，四处张望着醒来的春天;冬天干枯的树木，现在早已枝叶浓绿了;柳树姑娘甩着它那长长的绿辫子，在那得意洋洋地笑了;桃树、杏树、蕉树、橙树，你不让我，我不让你，都开满了各色的花朵。
夏天，池塘里开满了荷花，有的全开了，就像一张张粉红的脸蛋似的;有的半开着，就像一个个憧憬未来的少年;有的还是花骨朵儿，就如一个害羞的小姑娘似的，躲在房子里不敢出来。看着一朵朵形态各异的荷花，总让人想起那些调皮的孩子，情不自禁地笑起来。
秋天，稻田里全都是金子似的稻谷和那些辛勤劳动的农民伯伯的身影。在各家的花园里，开满了菊花。有黄色的、有粉红色的、有紫色的……颜色各异，五彩缤纷。
冬天，各家门前的腊梅都挂满了枝头，紫红紫红的，十分惹人注目。而那美丽的天堂鸟更是惹人喜爱。兰色的“身体”、白色的“头部”、还?a>。
我爱家乡，爱那春天的柳丝，爱那夏天的荷花，爱那秋天的稻谷和冬天的天堂鸟，是它们和乡下人家绘成了这幅迷人的田园风景画。
“浙江绿谷”——丽水是我可爱而美丽的家乡。
坐落在丽水市政府大楼的处州公园是丽水一道靓丽的风景线。那儿风景美不胜收，令人心旷神怡，赞叹不已。花坛里盛开着鲜艳的花朵，有红的、黄的、紫的、粉的，还有黄白相间的，五彩缤纷，美丽极了!处州公园中最引人注目的要属音乐喷泉了。每当悠扬的音乐响起，那些喷泉有如卫队，整整齐齐地排列成一个个圆圈，有的喷的高，有的喷的低，低的在外，高的在内，时隐时现，多么神奇，多么壮观。
丽水美景除了处州公园还有白云山森林公园。白云山森林公园坐落在丽水的背面，那儿环境清幽，树木茂盛，各种各样的鸟儿在树林里尽情地歌唱，快乐地飞翔。弯弯曲曲的小河从山顶流到山脚，溪水清澈见底，清得可以看见溪底奇形怪状的石头，清得可以看见溪底绿油油的水草，清得可以看见可爱的小鱼在自由自在地游来游去……白云山森林公园真不愧是人们亲近大自然的好去处。
丽水有许多又宽又长的大桥，有桃山大桥，有紫金大桥，还有水东大桥……其中最为壮观的要属紫金大桥啦!紫金大桥全长700多米，两边各有54根钢索，像一个巨人横卧在南明湖上。白天，桥上各种车辆来来往往、川流不息。晚上，一束束明亮、五彩的灯光照着紫金大桥，美丽的景色倒映在清澈的湖水中。紫金大桥，真不愧是丽水的骄傲!
我的家乡——丽水就像一个美丽的大公园，里面的美景数不胜数，我爱我的家乡。
要说风景，我虽然没去过著名的风景区，但在我的心中，已经有了一个最美的地方，那就是家乡。
我的家乡在南梧公路边。走下公路，进入村口，一排排竹子呈现在眼前。一看它们那绿绿的叶子，青青的杆，就让人心里非常舒服。特别是那一截一截的竹杆，上面充满了光泽，用手轻轻一摸，用眼仔细地看，油滑而油亮，感觉很舒服。阳光普照大地，金色的阳光从密密叶缝里悄悄掠过，转眼间就藏在了密密的叶缝里，只向地下投下了一片又一片重重叠叠光斑。
穿过竹林，来到了一片草地上。上面铺满了明媚的小花儿。红的、黄的、白的、紫的……它们纵横交错，朴素中带几分华丽，让人看了眼花缭乱，形成了一幅自然而又有规律的画卷。这是多么纯洁，多么妖小，多么鲜亮的小花儿呀!
再往村里走，就会看到村边的一块块金黄的稻田。一阵微风吹来，稻田上，翻起金色的稻浪，金色的田边，镶着金色的花边。金色的田边里，折射出金色的水稻。每一块田都这么金黄。毫无疑问，我们来到了一个金色的世界。
走过稻田，来到山脚下，景色就更加多了。有龙眼树、荔枝树、小溪、果园、水库等城市里最少见的景色。让人看得入迷，比城市的郊区还要自然，还要可爱，还要迷人。乡下最独特的地方就是这些美丽自然的景色，让人一来就感受到了乡下的气氛，给人一种神清气爽的感觉。
乡下的景色，无论什么时候，都有说不完的美景。无论什么季节，都能体现出它的美。这就是真正的乡下。
农村一年四季都有优美的景色。虽然说经济条件比不上城市，但风景是决对比得上的。什么，什么?你竟然不信!那我马上就让你好好地饱一饱眼幅!
春天到了，遍地开满了金灿灿的油菜花，若是你仔仔细细地闻一闻，便会有一股清香味扑鼻而来，香味直冲鼻孔，要是你在花间流连一会儿，身上就粘满了黄灿灿的花粉，黄中带一丁点儿香味。几场春雨过后，要是到竹林里走一走，就会看见鲜嫩的笋儿成群结队地从泥土里探出小脑袋来。农民伯伯们可不闲着，正在田里播种呢，忙得不亦乐乎!
炎热的太阳赶走了凉爽的春天，夏天接班了。竹林里竹子长高了一大截，绿绿的，挡开了火辣辣的太阳。农民伯伯们开始插秧了，虽说热得大汗淋漓，汗流浃背，可他们还是很高兴。快成熟的果子，沉甸甸地挂在枝头上，活像个胖娃娃!
秋天到了，秋风送爽，凉风习习，人们收割，“轰隆隆!”收割机把稻子割成了一粒粒大米，不一会儿，几袋大米诞生了。果子由青变红，挂在枝头，好像期待果农们来收它们。
冬天到了，北风呼啸，大地白茫茫地一片，树上，房子上，到处都是一片白色，白色中还夹杂着一点儿棕色。别的植物都死了，只有梅花顽强地挺立着。人们又开始种油菜了，不顾辛苦地一粒粒放进土里。
哈哈，这回你终于饱眼幅了吧?
又回忆起小时候宽阔的大门前与我一起玩耍的高大的桂花树，曲折的小路旁与我共度儿时的光滑质朴的石墙，翠绿茂密的草丛中缓缓流淌、清澈见底的小溪。这儿的一切都令我难以忘却。
还记得那时候的家乡，环境十分优美，一根根纤细翠绿的茅草在土地上随风舞动；粗壮的藤蔓攀上了粗壮的树干，在树顶贪婪地吸取着阳光，愈发地结实了，便慢慢弯下了腰来，变成了一个天然的“水帘洞”；瘦弱的小树展开了它那娇小嫩绿的叶子，在阳光的滋润下，逐渐成长……仅仅是这后山里的优美风光，就为我儿时的时光添上了不少的乐趣。
在这片幽静的山林之中行走，难免会遇见一只只小动物。运气好点，或许会看见小小的知了正趴在树干上唱歌，一边享受着甘甜可口的树汁，一边又享受着温和的日光浴；漂亮的七星瓢虫在草叶上捕食着祸害植物的蚜虫。不过如果运气差点，扒开草丛，有时会看见一条目露凶光的毒蛇抬起前半段身子，吐着蛇信子正盯着您，看得您起一身鸡皮疙瘩，撒开腿转身就跑；有的时候还会遇见毒蜘蛛，它们凶得很！假如被它们给咬上一口，那就不仅仅只是痛了，被咬的地方有时还会肿胀发黑，甚至昏迷过去。
在后山的竹林里，最有趣的事情就莫过于竹子开花了。在我们那儿有人说，竹子一生几乎不开花，所以很少有人见到竹子的花长什么样子。为此，我也是动不动就往竹林里跑，转上个十几圈的。时间久了，倒还真给我遇见了一次，那淡紫色的花上夹着几分纯白，挂在竹节上，给这一整颗笔直刚正的竹子增添了几分温柔，让人眼前焕然一新。
这儿陪伴着我度过了儿时美好的时光，直至今日我也依然记忆犹新，念念不忘。
我有一个美丽的故乡。春天它春暖花开;夏天它绿树成荫;秋天它落叶纷纷;冬天它像似睡着了。而令我最难忘的一处是——离我家不远的小河。
小河它是弯弯曲曲的，里面有着许多五彩缤纷的小石头，漂亮极了。
春天，我经常和我的姐姐们去那儿捉小鱼。小鱼们像会魔法，一会儿跑到哪去，一会儿跑到这来，他们不累，而我们却累得半死。但是每当我们抓到一条小鱼，我们就会大声欢呼起来!
夏天，太阳公公像个大火球把我们烤得黑乎乎。当然这时小河就是我们欢乐天地。我们女孩们经常到小河里，卷起裤脚，然后互相泼水。虽然弄得浑身是水，但是心里却非常凉快!
秋天树上的叶子纷纷落了下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。虽然已有一点寒意，但是我们还是去小河里玩耍。我们首先拾起小河中的小石头，然后往小河里扔，看谁扔得远，仍完后就会看到石头荡漾起的波纹。一圈比一圈大，一圈比一圈漂亮!
故乡的小河包含着我童年时代唯一最多的乐趣!给我的童年生活增添了许多色彩，给我往后的生活带来了一点一滴的美好回忆!
每个人都有家乡，我也不例外。我的家乡在东北，那里有肥沃的土地、漂亮的风景和清新的空气，既适合人们居住也适合粮食的生长，这里也是中国的大粮仓。
今天，我就带大家游览我的家乡-调兵山。首先，我们来到了调兵山的正前方。“为什么这座山叫调兵山呀?”我问妈妈，妈妈回答：“在很久以前的宋朝，宋朝的大将岳飞和辽国的元帅金兀术曾在这里激烈交战，几天几夜难分上下，金兀术就在这座山顶调兵遣将，这座山因此得名调兵山，这座小城也得名调兵山市”接着我们就来到调兵山脚下，我望着郁郁葱葱的树林，好似藏着金兀术的千军万马，我们开始了愉快的攀登。爬到了半山腰，望着山顶，我仿佛看到了金兀术挥舞着手中的帅旗指挥着士兵作战。回头再看深幽的山底，好似千军万马在呐喊、厮杀。这时我身上已经大汗淋漓了，我们继续往山上攀爬，终于到了调兵山顶！在这里，我挥动着登山棍，把它当成了令旗，指挥着爸爸妈妈，在这可以看到城里的楼房和川流不息的车辆。“啊，历史的变迁真大呀！”我赞叹道。我恋恋不舍的下了山。
黑土地是东北的“特产”，黑土地含有丰富的营养物质，对种植提供了有利的帮助。回家待了一会我们又去刘老根大舞台看二人转。对了，东北还有好多“笑话大王”呢！比如说小沈阳、潘长江和最著名的赵本山。
东北有山有水，还有笑星为你演二人转，应有尽有，这里的风光真不错吧！欢迎你到东北来！
乡村的夜晚，虽然没有城市里五光十色的霓虹，却有着城市里难以见到的澄明，虽然没有嘈杂喧闹的熙攘，却能听到悦耳的蛙鸣，虽然没有夜幕中的灯红酒绿，却有着梦乡里酣眠的寂静。乡村的夜晚，就象一首婉约的小令，处处流淌着安宁。
当最后一抹粉红的晚霞消失在西山的时候,崎岖的乡间小路上蹒跚着暮归的老牛;当袅袅炊烟萦绕在各家房前屋后的时候，男人卸下了肩上的锄头和身上的背篓，身边围满了咕咕乱叫的鸡鸭鹅狗;当夜色渐渐笼罩着山川大地的时候，清爽的夜风里飘荡着粗茶淡饭的清香，荡漾着孩子喊爹叫娘和大人的朗朗笑声。
夜风悄无声息地从屋檐上轻轻地淌过，男人光着膀子用力地摇动着蒲扇，半裸的女人轻轻地拍走娃娃的疲倦。偶尔传来夜行人的脚步声响彻了乡村的夜空，“汪汪汪”的狗叫声划破了乡村的宁静。谁家的孩子又了哭了呀?那稚嫩的哭声让整个村庄充满了生机。
弯弯的月亮露出了笑脸，妙曼的月光将清辉洒落在村庄上，柔柔的晚风送来沁人肺腑的花香，潺潺的流水伴着蛐蛐儿的歌声在欢唱，晶莹的露珠宛如天上的星星，飘来飞去的萤火虫成群结对，把乡村变得更加晶莹、更加朦胧。
空灵的乡村，月光、夜风、狗叫、哭声和小草的低声絮语交织在一起，质朴、纯真的乡村弥漫着迷人的风韵。
今天，碧空如洗，风和日丽。爸爸妈妈带着我和姐姐去缝山针公园登山。
刚上到台阶上，一个大大的喷泉映入眼帘。我和姐姐飞快地跑到喷泉前面，哇！中间最高好高啊！周围是一些小一些、低一些的喷泉，和我差不多高，围在大喷泉的四周。就像围着一个美丽的公主一样。这些喷泉将水花高高“举”起，白色的水花带着水雾被举到头顶以后，又迅速地洒下来，溅起层层银白色的珍珠，漂亮极了！我和姐姐不顾妈妈的喊叫，跑到喷泉中央，我们在里面跑呀，跳呀，开心极了！当然，出来的时候都被淋成了“落汤鸡”，哈哈！
我们玩累了，站在旁边欣赏美丽的喷泉，突然，我叫了起来：“哇！有道彩虹！”原来呀，喷泉冒出了水气，经过阳光的折射，形成了一道七色的彩虹！在彩虹的映衬下，喷泉更加美丽了！
缝山针公园不仅有美丽的喷泉，还有一个清澈的湖。我们来到湖边，湖边的金黄色的迎春花已经绽开了笑脸，告诉我们，春天来啦！湖水碧绿碧绿的，湖边的柳树倒映在湖面上，真像一幅多彩的画。金色的阳光洒在湖面上，微风吹起，湖面上波光粼粼，十分美丽。记得去年夏天，我穿着凉鞋，踏入水中，和可爱的小蝌蚪一起嬉戏玩耍。
来到缝山针公园，当然少不了登山啦！我们经过不懈的努力，终于登上了山顶。站在山顶上，向下望去，望着连绵起伏的山峰，呼吸着清新的空气，真是“会当凌绝顶，一览众山小！”
我们家乡的缝山针公园美吧！欢迎你们到我的家乡来哦！
在一座座大山的怀抱中，有一个僻静的小山村，而就在这个不起眼的小村中，却有着令人陶醉的风景。
春天，春暖花开。小草伸着懒腰，打着哈欠从泥土里钻了出来，欣欣然张开了眼；那颗睡眼朦胧的老树也偷偷长出了嫩芽，一切都那么富有生机。农民伯伯开始播种了，种下了新的希望。
夏天，绿意盎然。老树伸展着无数柔软而嫩绿的枝条，向人们展现它那蓬勃的生命力；花丛中，万紫千红，千姿百态，朵朵花儿竞相开放，引得蜜蜂忘情地来来回回忙碌着；蛙声、鸣蝉，你来我往，奏着欢快的乐章。
秋天，天高云淡，果实累累。秋分吹起，梯田上荡漾着金色的波浪。谷子成熟了，正谦虚地低着头，深情地望着给予它生命力量的大地母亲；走进果园，红彤彤的苹果黄灿灿的梨挂满了枝头，让人垂涎欲滴。最可爱的是，农民伯伯那绽满笑容的脸，丰收的喜悦流露在眼角眉梢。
冬天，白雪皑皑，寂静安然。某日清晨，一开门，银装素裹，分外妖娆。对面山上的那颗百年老松也不知何时顶了一头白发。孩子们在松软的白地毯上打滚，嬉闹，一个个雪人也乐的笑花了脸。大人们围着火炉、拉着家常，一派祥和。
四季更迭，年复一年，我的家乡天更蓝了，水更绿了，幸福指数也升高了。这便是我们新时代的精神：“绿水青山就是金山银山”。愿我们都能保护环境，使我们赖以生存的地球变得更加美丽，而我的家乡也会变得越来越美！
我的家乡是一个四面环山的小山城，这里一年四季风景如画，百花齐放。
当春姑娘迈着轻盈的脚步，摇摆着婀娜的身姿悄然降临我们身边时，我们的小山城立刻变得生机勃勃，春意盎然。才下过几场蒙蒙细雨，小草从大地母亲怀抱中悄悄地探出头来，它们嫩绿的，细细长长的，好似一个个绿色的小卫士。
小城的河流是银色的，似一条银色的带子将小山城东西隔开，河流在山城的正中央为欢迎春姑娘“哗啦啦”地唱起了欢快的歌曲，一群小鸭子在小河里嬉戏、打闹。难怪诗人说“春江水暖鸭先知”呢!
放眼望去，山上的树木抽出嫩绿的枝条，风一吹，枝条随风飘荡，好似一位美丽的少女正在梳理自己的秀发。歌唱家——百灵小姐站在树梢上用动人的歌喉唱出了春天的赞歌。小燕子从南方赶来，唧唧地叫着，为百灵小姐伴奏。不知什么时候花儿都开了，桃花粉红似霞，梨花洁白如雪。我最喜欢的当属红艳似火的映山红，听妈妈说：“每一朵映山红都是革命烈士流下鲜血染红的。”当年红军就是在这里和敌人浴血奋战，他们用鲜血染红了映山红。这漫山遍野的映山红就像火种一样点燃了故乡儿女们的心，激励着我们要珍惜现在美好的时光，把红军精神代代相传。
春天来了，小城的山山水水洋溢着春天的勃勃生机，我爱这美丽又充满生机的山城。
家乡的美景教案篇十五
和《夏》一样，四年级时写的，也是清理房间时发现的。很普通的文章，不怎么样，所以jj、mm们就没有必要打“收藏”。
我的家乡是河源，这里地貌奇特，美景主要以山水为主，最美的要属有“世外桃源”之称的桂山。这天风和日丽，我们浏览了迷人的桂山，目睹了桂山奇丽的景色。初入桂山，一阵清新的空气扑鼻而来，诗人心旷神怡。进入眼帘的便是一片郁郁葱葱的林木。在导游的带领下，我们来到了“石树同体”前，桥的左边，一棵树与石头长在一起了，它们常年相伴，颜色也是一致的，稍不认真看，还真以为是石与树同一躯体呢。接着我们来到了青龙瀑布，只见水从青龙山上直泻下来，经风一吹，扬起无数水星，像浮起的轻烟缓缓上升，像涌出的薄雾笼罩在空中。我不由得惊叹：大自然创造的这一景象的确优雅。我们沿着林间石子路继续向前走，只见前面一块大石头长出了一棵一米多高的小树，我感到很奇怪。再定眼一看，发现石头前端写着“绝处逢生”四个大字。石头无土，小树靠清新的空气，阳光雨露的滋润生长，它那顽强的精神实在令人佩服。路越来越窄，我们进入了“天然大氧吧”——原始森林。走在石子路上的我早已被那美妙的乐声所陶醉：风儿轻吹树叶的声音；小鸟在林中欢快的歌声；还有瀑布的流水声……大自然的声音混合在一起，汇成了一支独特的森林交响曲。家乡的美景又何止一个，还有园中园之绿、霍山之险、万绿湖之柔和……我坚信将来会有更多的，河源将会变得更美好！
家乡的美景教案篇十六
我美丽而可爱的家乡是湖南长沙，江南的一座空气清新的城市。
春天，那一朵朵芬芳的花儿争奇斗艳、像一张张灿烂的笑脸静静地开放在碧绿的细发之间。柳树抽出了翠绿欲滴的枝芽，“春风又绿江南岸”一阵春风吹过、风婆婆清爽的口气将冰雪融化；将冬眠的小动物唤醒；同时催促太阳公公早早地将暖暖的阳光点着。小溪的冰雪化了、小鱼儿有可以不停的游戏了，引来了一群鸭子“春江水暖鸭先知”吧！
夏天，长沙不愧为三大火炉之一，火辣辣的阳光把马路烤的冒烟、人们的汗水湿透了衣裳，小狗躲在大树下只吐舌头，柳树上的知了而得只叫：知了、知了......
秋天，岳麓山上挂满着火红的枫叶、满地通红像红彤彤的脸蛋，“停车坐爱枫林晚、霜叶红如二月花”。收割机在金黄的稻田中来回轰鸣。果园金子一样的柚子把树压弯了；金灿灿的桔子像挂在树上的小灯笼；一颗颗葡萄像美丽的玛瑙。一只小松鼠正忙着收集松果呢！
冬天，树林中雪花飞舞像老人的胡须，光秃秃的树枝上挂满冰晶，动物们都睡着了，只有小松鼠还在树洞中探头探脑，他似乎在期待温暖的春天快快到来......
家乡的美景教案篇十七
春风轻轻拂过我的脸，柳树姑娘在轻舞着她柔软的腰肢，小河里鱼虾在嬉戏，桥上有许多人在做买卖，多么美好的一天！
我走出家门，蹦蹦跳跳的，像只小猴子。咦？
田里怎么一片绿色？放眼望去，大块小块的新绿随意地铺着，一旁藏着一丛不起眼的小花。奇怪了，奶奶不是说稻谷都是黄色的吗？我迫不及待要去问个究竟。
我一路飞奔回家，来不及把门再栓好。便心急火燎地问奶奶：“奶奶，奶奶，你骗我！你骗我！”奶奶莫名其妙，问我怎么了。我就是不回答，硬拉着奶奶往回里走。“你快去嘛，你快去嘛！”奶奶到了田地里，问：“怎么啦？”我指着那块田说：“这田怎么是绿的？你不是说是黄的吗？”
奶奶终于明白了是怎么回事，她笑了。说：“在春天，稻谷刚生长起来，还是一片绿色，越到秋天，它越黄。直到金秋时节，它就越发变得黄灿灿的，你在秋收季节来，看到的就是一片黄灿灿的景象了。”
原来是这样啊！现在我看那片稻田，还颇有几分惬意。我觉得我就像这些稻一样，是一株幼苗，不断成长，在秋收季节，定能收获大把金灿灿的果实！
柳条依然在轻舞着，伴着春风的声音温润，稻谷禾苗依然是那么的绿。但我相信不久以后它们一定能长大！给人们收获！我在这乡间的小路上，沐浴着春景，听着我们内心的呼唤。
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家乡的美景教案篇十八
我的家乡是蚌埠市，这里风景优美，交通便利，很适宜人们居住。其中最具有代表性的景点要属张公山公园了，它历史悠久，听爷爷奶奶说，在他们很小的时候，这个公园就已经存在了。
春天，公园里显得春意盎然，到处都翠绿翠绿的，鸟儿在枝头快乐地唱歌，花儿也张开了一张张笑脸；夏天，天气炎热，树上的知了在不停地叫着，人们会在傍晚成群结队地来到公园里散步、纳凉，还有一些阿姨、奶奶们到公园里跳广场舞，整个公园热闹极了！秋天到了，树上的叶子黄了，落叶给公园穿上了一件漂亮的风衣，这时的公园真是拍照的好去处啊！冬天，公园里银装素裹，我最喜欢和小伙伴们到公园里打雪仗、堆雪人。
每到晚上，张公山山顶上的望淮塔就会亮起彩灯，远远望去就像一颗耀眼的明珠。我爱我的家乡，更爱！
家乡的美景教案篇十九
我的家乡－－大连，是一个美丽的海滨城市，有许多好玩的地方。
大连，位于欧亚大陆东岸，中国东北辽东半岛最南端，西北频临渤海，东南面向黄海，有包括大小岛屿260个。是中国的副省级城市，计划单列市，也是全国14个沿海开放城市之以。
我最喜欢的地方是山清水秀的星海公园。星海公园位于大连南部星海湾景区的中段。始建于1909年，是一座由陆地公园和海滨浴场组成的海滨公园。因海湾水面上露出一块形状奇特的巨石，传说它是来自天外的“星石”，故得名“星海”。
大连美丽的地方还有很多，如星海广场、老虎滩、滨海路、圣亚海洋世界、森林公园等，真是数不胜数，美不胜收。
瞧！这就是我。
家乡的美景教案篇二十
我的家乡在十堰，十堰有许多值得称赞的地方，其中，我最喜欢四方山。
一天，爸爸说要带我和妈妈去四方山玩。我早就听说四方山是出了名的山，兴奋的一蹦三尺高。之后，我们就出发了。
我来到四方山的山脚下，往上一看，高高的山峰让我觉得我自己很格外渺小，还有一层层台阶整整齐齐的，好像在欢迎我们的到来。
我们沿着台阶爬呀爬呀，一直爬到山林间，才肯停下。妈妈见我这么累，就拿出了许多食物给我吃，我边吃边欣赏这山间的美景。一棵棵小树像士兵一样威武，一阵微风吹来，树叶“沙沙沙”地响着，就像在说悄悄话一般，任我怎么也听不清楚。休息完后，我们又努力往上爬。
终于爬到了山顶，啊，山顶可真美啊！小鸟在蓝蓝的天空中欢快的飞翔；树的叶子在风中自在的摇晃；花儿也露出了宝石般的笑容。感觉一切都那么的美好。
十堰的四方山——真美。
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