教案可以起到指导教师教学的作用，帮助教师掌握教学内容和方法。编写教案要注重培养学生的学习能力和解决问题的能力。通过学习和借鉴他人的教案，可以帮助教师提高自己的教学水平和专业素养。
快乐端午节教案篇一
1、让学生感受传统节日气氛，激发学生对传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面)。
2、帮助学生了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面)。
3、让学生学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性(技能方面)。
活动准备。
1、视频(屈原的故事，端午节的来历)。
2、各种形状的粽子(长的，棱角的，扁的)。
活动过程。
一导入播放视频。
1问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗?
幼：端午节······师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢?
幼：屈原二学生运用已有经验讲述。
1师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗?粽子长什么样呀?
2师：好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的?咸的?还是辣的?(学生与邻座伙伴结成对子，轮流讲述)三引进新的讲述经验运用句型"不仅···还···"。
2、教师引导学生运用句型师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用"不仅···还···"编成完整的句子告诉老师教师引导学生，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。
教师示范：
比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子。
教师引导学生大胆发言，运用句型讲述平时生活。
经验重点指导：
学生能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发学生的兴趣，使学生感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让学生在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述，帮助学生学会完整的讲述。
快乐端午节教案篇二
1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。
2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动准备。
1.视频(屈原的故事，端午节的来历)。
2.各种形状的粽子(长的，棱角的，扁的)。
活动过程。
一、谈话导入。
1.教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。
每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。
2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。
(1)与幼儿一起欣赏故事——《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。
(2)交流端午节有哪些习俗。
赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。
二、了解端午节有关物品。
1.教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片。
师：小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?
幼：粽子，龙舟(船)，香袋……。
幼：水/酒……。
师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗?
2.组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验。
师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事。)。
快乐端午节教案篇三
核心导读：
设计这个主题活动，让幼儿在丰富多彩的活动中主动探索、获得体验、寻求答案，也让幼儿在看看、听听、说说、做做中主动了解端午节的习俗及来历。
第一次活动：
回忆端午节，在这个环节中让幼儿讲讲端午节中最有趣的、印象最深的是什么事？欣赏端午节人的传说，表达自己的感受，画画端午节人们的活动等，虽鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
第二次活动：
1、讲讲端午节的来历。
2、包粽子、吃粽子。
3、制作龙舟。
4、划龙舟。
活动通过包粽子、吃粽子、制作龙舟、划龙舟大赛等活动让幼儿真真切切体会到了端午节的乐趣。
第三次活动。
通常一个活动是否成功，活动效果是最有说服力的。在这个活动中，通过幼儿包粽子画看出，孩子的动手能力得到了提高。而且包的粽子还比较好。
活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。
1、注重幼儿的活动。
2、注重教育的整合。
3、注重形式的多样化。
从每个子的表现中你会发现他们获得了许多，这绝对不是教师三言两语所能替代的。正因为教师没有作为“讲述者”、知识的“传声筒”，幼儿才能学得如此轻松，收获如此丰厚。
快乐端午节教案篇四
2、图片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡活动过程：
导入：播放背景音乐，师生律动出场――乘火车（进站）。
一、开始部分。
1、打招呼2、手指游戏――《手指歌》。
二、基础部分。
1、谈话导入，展示粽子，引出故事。
（2）你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？（幼儿讨论后，教师揭示答案：五月五，端午节）。
2、欣赏故事（要求幼儿安静倾听，理解故事内容）。
3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解。
（1）农历五月五是什么节？
（2）你们知道端午节都有哪些习俗？
（3）为什么这个节日要吃粽子？
根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。
4、拓展延伸。
（1）了解屈原的故事；（通过故事激发幼儿爱国情感）。
（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途。
（幼儿讨论）师：除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗？还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗？（幼儿自由分组进行讨论）师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物。（虚实结合，加深印象）。
教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪。
向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了"端午节"。"吃粽子"本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体；"赛龙舟"相传是为了捞救屈原；香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。
三、学习儿歌。
1、欣赏儿歌。
2、跟读儿歌3、朗读儿歌（集体读、小组读、个别读）。
四、活动结束。
（播放背景音乐，游戏退场）。
师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧！
带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室（通过游戏增进对端午节习俗的认识）。
五、活动效果与反思：
本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。
首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话"端午节的风俗和来历"、欣赏故事、玩游戏等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。
快乐端午节教案篇五
小一班教室。
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的`传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
2、制作端午节习俗ppt。
3、各种形状的粽子。
1、说说端午节为什么要吃粽子？
2、讲解有关端午节的故事。
1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事？
2、观看ppt。
3、小结：
端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊。
1、说说自己吃过哪些粽子？
2、孩子品尝各种粽子，并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅，它的味道是怎样的？
3、小结：粽子的品种很多，各种粽子好吃营养又好。
请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
观察反思：
快乐端午节教案篇六
1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等，并收集有关的图片、资料。
2、粽子一串，香袋若干，长命缕若干。
3、《小朋友的书》每人一本。
4、有条件的幼儿园可准备有关端午节庆祝活动的录像。
快乐端午节教案篇七
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备。
1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程。
教师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——＂端午节＂，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。
小结：粽子的形状真有趣！
1、认识粽叶。
教师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊！
（1）五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
（2）五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。
（3）＂粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。
教学反思。
端午节是我们中华民族的传统节日。幼儿都知道端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。
小百科：“端午”一词最早出现于西晋的《风土记》：“仲夏端午谓五月五日也，俗重此日也，与夏至同。”端，古汉语有开头、初始的意思，称“端五”也即“初五”。《说文解字》：“端，物初生之题也”，即说端为初的意思，因此五月初五被称为“端五节”。《燕京岁时记》：“初五为五月单五，盖“端”字之转音也。”古人习惯把五月的前几天分别以端来称呼，《岁时广记》说：“京师市尘人，以五月初一为端一，初二为端二，数以至五谓之端五。”
快乐端午节教案篇八
(一)活动目标：
1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
(二)活动准备：
粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片。
(三)活动过程：
1.谈话导入，引出端午的由来。
2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。
(1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(2)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
(3)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!
(4)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
3.学习儿歌《五月五》。
师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌--《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。
4.吃粽子。
(1)观察粽子的外形和颜色。
师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。
小结：粽子的形状真有趣!
(2)认识粽叶。
师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
(3)幼儿品尝。
(4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊!
(四)活动延伸：
请小朋友共同品尝端午食品。
相关课件下载：
端午节的故事(flash课件)。
社会活动ppt课件：端午节。
端午节配音ppt故事：粽子里的故事。
快乐端午节教案篇九
高考结束第二天，迎来端午小长假，原计划和女儿在家清理旧尘新灰，把那些不再需要的书籍、杂物和鸡肋般的东西全部一扫而空，免得象蜗牛一样为家所累。
辛苦一年的女儿终于能放心地睡个懒觉，我也想跟着女儿一起睡到日上一竿，可惜事与愿违，每天醒来看到的都是朦朦胧胧的清晨，太阳还在沉睡。生物钟真不给力！
上午，大哥来电，说侄儿侄媳回来过端午，邀请我和女儿一起去。一是女儿因为上学时间紧，约摸有八、九年没去过，二是侄儿侄媳想来看望我们，因道路难行我婉拒了。嫂子想个两全其美的办法，让我和女儿过去一起过端午，女儿有点兴奋，说实话，哥哥是她的亲人，而嫂子和她真的很有缘，第一次见面女儿就喜欢上她这个活泼开朗热情的嫂子了。
到了大哥家，已近正午，嫂子早在厨房做午饭，这么多人在一起，餐桌上略显拥挤，然而大家在一起开开心心谈工作拉家常，其乐融融的感觉比得上任何珍馐美味。
午休起来，女儿神秘兮兮地对我说：哥哥嫂子要带我去公园喽。我问：不带我吗？我又没老，也能和你们凑在一起啊。女儿笑着不答。她想显摆一下被宠的感觉。公园有点远，得开车才能到达。天不是很热，凉风习习，我们一起在公园散步、拍照，大哥还兴致勃勃地帮绿化工人修剪草坪，我们一起举起手机给大哥拍照，工人靠着柳树笑个不停，侄媳说：有人替他干活，自然高兴了。我说：是啊，在他看来是劳动，在咱看来是体验生活，同样的工作，不同的心态收获不同的心情，这也是劳动和运动的区别。侄儿也跃跃欲试，终归锻炼不多，剪草机和他不是很合作。走出草坪，我们来到运动器械旁，大哥和侄儿同时跃上双杠，比耐力，我怂恿女儿一展风姿，女儿胆怯，小时候她还能上去，长大反而没了勇气。我甘愿落后，实话实说：上学时我最讨厌上体育课。侄媳附和说：我也是，最不喜欢体育课了。总算有个同盟军。大哥从大学毕业分配到这儿已经三十个年头，虽说不是本地人，熟人还真不少，一会儿有人和他打招呼，一会儿有人约他吃饭，一会儿又是电话。我们边走边聊，大哥是免费导游，一边讲解一边还不忘关注他专业技术范围内的东西。
第二天，我们一起去参观白仁岩。一路是贫瘠的土地，杨柳还算茂盛，天也不象前一天那么蓝，大哥说是开山导致环境恶化的结果。开车来到山下，侄儿说有点太行大峡谷的味道，我没去过太行大峡谷，但是能想得见两边高山耸立，中间只有狭窄的通道，我们拾级而上，山间有音乐回荡，就象天赖。我纳闷，大哥说沿山安装了音响，只要寺庙里打开开关，沿途都能听到。我问：山上通电了？大哥说：山上有电，有水，庙里长年有僧人住着，过庙会时，还会唱戏、卖小吃，很热闹。山下停着几辆车，一路却难得看见行人，偶尔的鸟鸣使山谷显得更加幽静。我们沿着碎石路往上爬，路边是游人用碎石垒的大大小小的“石旺火”，山上也有香气馥郁的刺梅，还有刚刚成形的山桃、山杏，忽然看到一根粗粗的ppr管在山腰盘旋而上，在宁武情人谷看到过，是引流山泉到水箱，再装上水笼头，方便取用，然而这里不是。大哥说，他曾经无数次来这个地方勘察，从山下到山上，找水源，打井，配管道，直到深井水送进寺庙，因此和这里的一草一石结下不解之缘，和庙里的高僧更象朋友一样熟识。果然，我们刚刚踏进寺庙，僧人就过来和他打招呼，大哥虔诚地敬香、叩拜，我想大哥的虔诚里不仅有对仙人的膜拜，一定也融入了对自己工作的肯定。
白仁岩，为净土宗始祖慧远首创，是慧远大师修身说法的第一道场，在中国佛教史上占有重要地位。出身代州的东魏佛学家昙鸾与慧远大师佛脉相承，被尊为“净土二祖”。现存有珍贵的说法台、定心石、石浮图，修真洞等。岩下有水井5眼，其水清亮可见。山陉盘曲，古松万株，梵宫环宇缥缈天际，寺后峭壁屏列。摩岩刻“白仁岩”三字，其大盈丈，为明侍o万恭书。出身代州的明代兵部尚书孙传庭曾读书于此。孙传庭在白仁岩读书时，留下许多优美的传说。据传，有一天，孙传庭忽见一大蜘蛛可怜巴巴地向他爬来，并喊：“先生救我！”孙大骇，说：“我如何救你？”蜘蛛说：“我是五百年前的蜘蛛精，明日午时三刻，玉帝会把我击毙。只要你把我藏在砚台里就能救我。”孙说：“你这么大，我的砚台怎可容你？”大蜘蛛称：“你是上天的文曲星，你的砚台能容天下！”孙将信将疑答应下来。蜘蛛叩谢而去。第二天午时，忽然狂风大作，电闪雷鸣，一只黑蜘蛛果然爬来。孙传庭见了，立即揭开砚台，蜘蛛缩小身子爬进去，孙即盖好。几个响雷过后，天晴日丽，孙揭开砚台，黑蜘蛛抬起前脚以示谢意，爬出窗外转瞬即逝。孙传庭十分惊奇。后来，蜘蛛为答谢孙传庭的救命之恩，在战场上多次暗中相助，使孙传庭一次一次化险为夷。美丽的传说，向善的理念，感恩的心怀，在无意间净化着人们的心灵。
在峭壁凹处，有七眼石井，形如北斗七星，看上去七泉平列，如出一源，但泉水大不相同，其中五泉清洌可见，煮水烹茶，清香可口；另两泉浑沌苦涩，不堪饮用。七眼井名曰灵泉，旁建有祠，曰灵泉龙祠，亦称玉龙宫，每逢岁旱祈祷下雨，非常神异。如今，只剩两个泉眼：一甜一苦。也算是人生的一个境界。先苦还是后甜，先甜还是后苦，其实并不重要，重要的是让我们领悟到人生说到底其实就是苦甜二字组成。
来到白仁岩，再浮燥的心也会静下来，去欣赏、去感悟、去思索。
端午节当天，我依旧早早醒来，站在阳台上等待日出，眺望街道上三三两两的晨练者，等大哥起床，想起我还有个电脑软件早有意浅尝却苦于无从下手，于是顾不得帮大嫂做饭，就把大哥拉到书桌旁向他请教，打开电脑，大哥把基本操作方法细细地给我讲解，我茅塞顿开，总算能自己练习了。向大哥学得一、二，也算有所收获。
午休时，大嫂和我躺在一张床上，说着家事，谁也没有睡意，平日里各自忙着自己的事情，在一起的时间很少，大嫂长我九岁，总是把当孩子一样看待，从来不会挑剔我的言行，纵有不妥之处她也能大度包容。长嫂如母，大哥是我们的学习典范，而大嫂也成为我们的榜样，在她的表率作用下，侄媳更是懂事明理得到全家人的喜爱。
这个端午节，很快乐！
快乐端午节教案篇十
（1）知道农历五月初五是端午节，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，如：赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等。
（2）积极参与调查、交流、制作、讨论等活动，用多种方式表达自己对节日的经验与感受，不断丰富主题教育环境。
（3）具有较强的集体意识，体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战的快乐。
（4）通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
（5）体验节日的快乐氛围。
快乐端午节教案篇十一
今天是一年一度的端午节，爸爸带我到珍珠泉去看划竹排比赛。中午吃过饭，爸爸骑着电瓶车带着我出发了。路上，爸爸给我讲端午节和屈原的'故事，当爸爸讲到屈原投江的时候，我心中不由自得对这位伟大的诗人感到肃然起敬。故事讲完了，我们也到达了目的地——珍珠泉。一进公园大门，宽大的湖面上游动着许多竹排，竹排上的人奋力地划着浆，大家你追我赶，争先恐后，有的还用水枪相互对射，他们身上个个湿淋淋，人人的脸上笑开了花。岸上的观众欢呼一浪高过一浪，都希望自己的心中的竹排能得冠军。
看过划竹排比赛，爸爸又让我去玩碰碰车。我坐上碰碰车，用脚一踩开关，碰碰车启动了。我开着碰碰车，一下子左转弯，一下子右转弯，一下子我碰你，一下子你碰我，真好玩。后来，爸爸还让我玩小蹦极，开始我心里很害怕，只敢像蜻蜓点水那样轻轻点地，蹦也蹦不高。这时，我看到旁边一个比我还小的小朋友，动作熟练，蹦得很高。我想，我不能比小朋友还不如吧！在爸爸的鼓励下，我的胆子越来越大，蹦得也越来越高，还引来了阵阵的掌声。
最后，我玩累了，就和爸爸一起找个阴凉的地方，下起了国际象棋。听爸爸说，珍珠泉每年都要举行国际象棋比赛呢！我以后一定要好好学习棋艺，长大了也要参加国际象棋比赛。端午节多快乐啊！
今天是端午节。对于我这只小馋猫来说，端午节最快乐的事情就是可以吃粽子。那美味的粽子让我常常是“口水直下三千尺”。这不，一大早，爸爸就买回了一堆口味不同的粽子。
粽子在锅里煮了十几分钟后，就可以吃了。我把“魔爪”伸向一个大大的粽子。顾不得烫手，撕开裹得紧紧的粽叶，狠狠地咬了一口。哇，是蜜枣味的。香香的糯米配上甜甜的蜜枣，真令人回味无穷。我一口气把它吃了个精光，又抓起一个小个儿的粽子咬了起来。嗯，真好吃。原来是玉米甜香肠的。玉米香加上香肠甜使粽子非常可口。“岚岚，来吃个卤鸡蛋。”听了爸爸的话，我连忙拿起一个卤蛋吃了一口。这卤蛋又鲜又香，好吃极了。
这时，妈妈突然说：“别只顾着吃，你知道端午节的来历吗？”哈，这可难不倒我。我擦了擦嘴，娓娓道来：“相传，爱国诗人屈原，因为他的一个对国家很有用的提议没被国王采纳，反而还被逐出王宫。悲愤之中，他纵身跳进汩罗江自尽。老百姓为了不让江里的鱼虾吃屈原的尸身，就划船把米饭等食物投入江中。后来，为了纪念屈原，在每年的五月初五，也就是屈原投江的这一天，人们都会包粽子、赛龙舟。逐渐演变成了一个节日。”说到这儿，妈妈笑了：“回答正确。奖励一支雪糕。”哈哈哈，意外收获！
狂喜中……
快乐端午节教案篇十二
今天是端午节，是我国的传统节日。
今天早晨，妈妈早早的就起床了，她去了菜市场，买回来一些粽叶、肉、蜜枣、和糯米。妈妈一回到家，先把粽叶用开水烫一下，然后把蜜枣、肉和糯米放在一个锅里，再把一些酱油倒入锅里，紧接着把它们拌在一起，馅便做好了，这些准备工作做好之后，妈妈便开始包粽子了。只见妈妈不慌不忙的拿起几片粽叶，圈成一个类似圆锥的形状，接着放一些馅在里面，然后再用一片粽叶包起来，最后用一根线扎起来，这样，一个粽子便包好了。我学着妈妈的样子也包起粽子来。粽子包好了，妈妈立刻把粽子放在锅里煮，过了不久，粽子煮好了，妈妈拿起一只粽子，剥开粽叶，细细地品尝，我看着妈妈脸上的表情，忍不住笑了，妈妈见了，被我搞得丈二和尚——摸不着头脑，但看我开心的样子也笑了。35、认清并且解决好了这些问题，才能使人力资源管理工作具有明确的目标和方向，才不会越俎代庖，才不会成为迷途的羔羊，人力资源管理才能真正实现其应有的作用。
这一天，人们不光吃粽子，还赛龙舟，插艾青……这都是过端午节的风俗习惯，据说都是为了纪念爱国英雄屈原的。
今天我度过了一个。
快乐端午节教案篇十三
盼星星，盼月亮，端午节终于到了，终于可以吃到香喷喷的粽子了，我的心里像吃了蜜一样甜。
每年的端午节我和爸爸妈妈都要到乡下去和爷爷奶奶过端午节，到了乡下那里的天蓝蓝的，小花小草都是五颜六色的，美丽极了。包粽子是奶奶的拿手绝活，首先她把粽叶放到热水里浸泡，再准备好糯米、红豆、枣和肉，把瘦肉切成小块用酱油等材料拌好和米等放到用几张粽叶卷成的“小斗”里，再用一张粽叶包一下，用线扎好，就这样一个三角形的粽子就包好了，眨眼功夫，一篮子粽子包好了。然后，再把它们放到锅里煮熟了。
记得有一次，也是端午节。奶奶照样也做了很多的粽子，我和弟弟比赛吃粽子，那粽子滚烫滚烫的根本没法吃，但是为了好吃的粽子，为了赢，我是豁出去了，马上大口的吃，啊！我的嘴快成两根烤焦的火腿长了，再看看我的弟弟竟然很悠闲的唱起歌来了，这下可把我气坏了，我看了看篮子里的粽子只有一个了，我拿着最后一个粽子慢慢的吃，这时弟弟看看装粽子的篮子，啊！粽子已经吃完了，哈哈！胜负已定。
这真是一次啊！
快乐端午节教案篇十四
“五月五，是端阳。吃粽子，喜洋洋。”大家都听说过这句话，这句话与一个节日有关，你们猜到了吗？答案，当然是端午节了。今天，我度过了这个有意义的节日。
早上，我早早地起来，刷过了牙，突然闻到了一股香喷喷的味道，馋得直流口水，心里一想：难道是爸爸、妈妈与奶奶给我做了好吃的？我“跟”着香味走了过去。噢，原来是爸爸、妈妈与奶奶在煮粽子，怪不得那么香呢！我奇怪地问：“爸爸，今天为什么要煮粽子呀？”爸爸说：“儿子，今天是我们国家的传统节日——端午节！”我听了，一下子就高兴得一蹦三千尺。只见爸爸他们把红豆先放到泡好的糯米之中，再加入酱油、味精、胡椒等作料，搅好拌匀，又抓了一点五花肉切成几块，拌在糯米之中，再用荷叶一点一点地把它们包起来，一个精致的粽子就完成了！
粽子终于煮好了，我想也不想就抓了一个，刚一碰到粽子，“啊！”地大叫一声，就把粽子丢到了锅里，真是太烫了！我只好小心翼翼的提起粽子，揭开叶子，哇！一颗颗红豆犹如玛瑙一般镶嵌在粽子之中，香味充满了整个房间，咬一口，糯糯的，香香的，味道好极了！
吃过午饭，我与爸爸到集市上去买东西。刚一进集市，爸爸就像被什么东西吸引住似的，噢！原来是艾草！我好奇地问爸爸：”爸爸，你买这个干什么呀？”爸爸说：“这是端午节的风俗，人们把它挂在家门口，驱除毒虫，避邪气。”爸爸还给我买了香包，像个小巧玲珑的粽子，散发着股股香草味，可爱极了。我戴着香包，扛着艾草回到家里，把艾草放在大门两边，它们就像两把利剑，守卫着我们的家。
很快过去了，我期待着下一个端午节的到来。
快乐端午节教案篇十五
“五月五，是端午，门插艾，香满堂，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”每当听到这首欢快的儿歌，我就想起了过端午节的情景。
端午节是每年农历五月初五，是为了纪念爱国诗人屈原，人们会在这天赛龙舟、插艾叶、包粽子说到包粽子，这真是一件难忘而有趣的事情啊！
端午节的早上，妈妈起得很早，她说：“待会咱们一起包粽子。”我高兴地跑进厨房，只见案板上摆了一些泡好的粽叶、糯米、红枣、红豆首先，妈妈拿了两片粽叶，叠在一起，双手捏住粽叶的两端，卷成一个漏斗形，然后，在漏斗里放入一勺糯米，两颗红枣，再放一勺糯米，用勺子把馅压平，最后，把上部的粽叶向下折，妈妈说：“一定要完全盖住开口，不然就露馅了。”这时，一个三角形的粽子成形了。我激动地大喊：“粽子好了。”妈妈笑着说：“别着急，还有最后一步呢！”只见她小心翼翼地顺着三角的边，将所有粽叶都折好，拿起一根线，在包好的粽子外面绕了又绕，直到扎紧。瞧，一个穿着绿衣裳，系着细腰带的粽子，挺着圆鼓鼓的肚皮，好像对着我们笑。我迫不及待地学着妈妈的样子包了起来。谁知道这粽叶并不听我使唤，老是变成一些奇形怪状的样子，我有些不耐烦了。这时，妈妈对我说：“学东西要有耐心，多试几次就好了。”在妈妈的帮助下，我终于做出了漏斗形，就在准备扎绳时，一不小心手一松，里面的馅就像调皮的孩子们，接二连三地蹦了出来，我急得手忙脚乱，妈妈又鼓励我说：“没关系，再来包一次试试。”我听了又有了信心，重新包了起来。最后，我终于学会了包粽子，看着一个个漂亮的粽子，我心里乐开了花。
当我们煮粽子时，我不禁想起了古代人们在端午节，把粽子纷纷投入江中的情景，可见，人们对屈原是多么的崇敬啊！
今天的粽子特别好吃，不仅仅因为它清香可口，更因为嚼着它，有一种无比甜蜜的感觉。
快乐端午节教案篇十六
今天早上，我起床的时候妈妈早就买回了端午节的粽子。它的形状是三角形的，外面包了一层竹叶。
三角形的粽子我还是第一次见到，妈妈说：“子杰，尝一尝。”我吃了一口，粘粘的，它粘在我嘴上像一圈白色的胡子。妈妈告诉我这糯糯米做的，所以粘牙。那白白的糯米上还有一颗大红枣儿，我把枣儿拣出来送给了妈妈。粽子真是太好吃了，我吃了好几个。
今年的端午节，我很快乐，因为我吃到了又大又甜的粽子！
指导教师崔梅茹。
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