幼儿园大班体育活动纸飞机的教案设计(热门12篇)

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幼儿园大班体育活动纸飞机的教案设计(热门12篇)
时间:2023-12-07 18:00:14     小编:梦幻泡

教案有助于教师全面把握教学内容,提高教学的针对性和有效性。教案的编写要在充分了解学生的基础上,设定合理的学习目标和要求。部分教案范文来自优秀教师的实际教学,具有一定的教学指导价值。

幼儿园大班体育活动纸飞机的教案设计篇一

设计意图。

对于小班幼儿来说,首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣,这是由幼儿身心发展的特点所决定的,只有兴趣才能带动他们进行技能的练习,因此我使用的主要教学方法是游戏法。我设计了“宝宝真能干”的游戏,把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行,让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能。

活动目标。

2、能在相距25厘米的平行线中走。

3、学习收放玩具,熟悉集体生活的常规。

4、行走时,学习两臂自然侧平举,保持身体平衡。

活动准备。

1、场地两端分别放置塑料筐5―6个,玩具是幼儿人数的2―3倍。

2、在场地中间画4―5条长3―5米宽25厘米的小路,路边以绿色代表小草,小路间有一定的间隔距离。

3、节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。

活动过程。

(一)、热身活动。选用节奏鲜明的乐曲,带孩子们进行小动物模仿操的练习,激发幼儿参与活动的兴趣。

(二)、用游戏《大风来了》让幼儿练习近平衡。

1、“孩子们,你们喜欢小风车吗?(喜欢)我们一起来学小风车吧,让我们一起来转一转。”我说游戏儿歌:“转转转,转转转,小风来了慢慢转,大风来了快快转,风儿停了我就站。”幼儿随儿歌快乐旋转,老师可以利用儿歌来不断调整活动强度,保持幼儿最佳的活动状态。

2、师:“刚才,小朋友在学小风车转的时候,老师听到一个声音,老师找呀找,发现地上有玩具在哭,玩具为什么哭呢?原来有些小朋友把玩过的玩具忘到了外面,玩具回不了家,急得要哭了,我们一起来找到它们,送他们回家吧!”

3、在找玩具的过程中,老师带领幼儿练习在平行线中行走。先请幼儿集体在25厘米的平行线中行走,也就是走小路,让孩子们自己试一试后,并讨论怎样走才能有快又稳,还不能踩到路边的小草。

4、然后请几名做得好的幼儿示范在平行线中走小路的方法,教师讲清动作要点,再次请幼儿一起来试一试在25厘米的平行线上走小路,帮助幼儿掌握平衡的要点。

6、分组游戏,送玩具回家。在这一环节中,将幼儿分为几组,送玩具回家,巩固在平行线中行走的技能。老师要不断提醒幼儿要走在路中间,不要踩线。

7、找一找还有哪些玩具,把他们也送回家。

在这一环节中,我增加了游戏的难度,设置不同的小路,请孩子们在上面行走。有弯曲的小路,高20厘米的平衡板,22厘米左右的小路等。

8、教师小结。

小朋友们都很聪明,都为玩具找到了家,下次玩具还要来和我们小一班的.小朋友做朋友,小朋友以后玩完玩具,一定要让玩具回家,不能乱放乱扔,玩具会生气的。现在玩具回到家可高兴了,来我们一起庆祝一下,让幼儿在《玩具进行曲》的音乐声中,进行放松练习。

幼儿园大班体育活动纸飞机的教案设计篇二

1、能一个跟着一个走,保持队形的距离,提高动作的敏捷性。

2、学习左右撑地跳,有较好的平衡能力及协调能力。

3、有较强的集体荣誉感,能遵守游戏规则。准备:纸板、积木、音乐。

过程:1.队列练习教师:听口令联系走及变换队形:四路纵队――》大圆走――》四路纵队。

4.练习双脚一前一后移着走。教师:今天,我们接到一个任务,要请我们小朋友去帮助解放军叔叔筑围墙,但去的途中会遇到许多困难,我们小朋友一定会克服的,对吧?现在我们先练好本领。。教师――练习双脚一前一后向前移着走。

5.幼儿分散练习,老师巡回指导。4.请个别幼儿示范,然后再次练习。

6.游戏:筑围墙。

教师:现在我们来帮助解放军叔叔筑围墙了,我们大家要尽量克服困难,象解放军叔叔一样勇敢。玩法:先跳过火坑,走过危险的小桥,再去筑围墙。

7.放松活动。教师:今天我们帮助解放军叔叔完成了任务,真能干。现在我们来庆祝一下我们胜利完成了任务。

幼儿园大班体育活动纸飞机的教案设计篇三

目标:锻炼幼儿的反映能力和耐力。

玩法:

1、一起叫口令:“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!”

2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是游戏失败者。暂停一次游戏,然后再开始下一轮木头人游戏。

4、教师可创编各种口令,让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。

幼儿园大班体育活动纸飞机的教案设计篇四

1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。

3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束。

4、发展身体协调性。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

圈若干、椅子两把。

一、准备活动。

师:请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

二、游戏活动:“跳跳小袋鼠”。

1、幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。

2、游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。

游戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

三、放松活动。

教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠跳”。

附儿歌:跳跳歌。

跳跳跳,双脚跳,

跳跳跳,单脚跳,

跳跳跳,转身跳,

天天跳,身体棒。

幼儿第一次开始练习双脚行进跳,因为有了布袋的约束,幼儿在练习时比较谨慎,慢慢地往前跳。等他们掌握了动作要领后,胆子渐渐大起来了,行进跳时能做到又稳、又轻、又快。教师以观察为主,让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中,积累经验,掌握动作要领。所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样,各有长短,教师应该从孩子出发,当孩子表现没有预想完美时,要学会看到的是孩子的进步。

幼儿园大班体育活动纸飞机的教案设计篇五

1、能运用小椅子开展几种体育活动,发展幼儿的平衡、跳跃等多种技能。

2、活动中鼓励幼儿克服困难,积极创新;培养幼儿与同伴合作游戏的能力。

1、小椅子、跳绳若干(幼儿人手一份)。

2、录音磁带。

(一)热身活动――引起幼儿对椅子的兴趣。

师:小朋友瞧!今天小椅子也来到了操场,它要和小朋友一块出去郊游呢!

我们请小椅子变成小汽车带我们出发吧!一起说一句神奇的话:“变变变,快快变成小汽车”。(教师带领幼儿开上小汽车出发)。

教师导语――出发!前进!左拐!红灯!绿灯!右拐!……。

师:看!我们来到了美丽的大海边,小朋友想到大海里去玩吗?让小椅子变成什么来帮助我们?(小船、快艇……)。

教师导语――小船小船划呀划,大海里面真好玩!

师:我们在水里能做哪些运动?小椅子能帮我们什么忙呢?(游泳、划船、跳水……小椅子可以当跳板、救身圈)。

幼儿运用小椅子自由模仿多种水上运动,教师指导。

(二)引导幼儿积极探索椅子的多种玩法。

1、引导幼儿自由探索椅子的多种玩法。

师:刚才小朋友和小椅子一起玩了开汽车和划船等游戏。小椅子还能和我们做哪些游戏呢?想试试吗?看谁想出的玩法最多?(幼儿自由游戏,教师指导并及时对幼儿的创新给予鼓励和肯定)。

小结:大家坐下来歇会儿吧!谁愿意把你刚才的`玩法表演给大家看的?(请幼儿个别表演并引导幼儿集体模仿)。

2、引导幼儿合作游戏,集体探索椅子游戏。

师:假如小朋友能和许多椅子一起游戏那肯定会更好玩!我们找好朋友试试吧!

(幼儿合作游戏,教师指导)。

3、鼓励幼儿将绳子与椅子合作游戏。

教师鼓励幼儿合作并创新多种玩法(可将绳子系在椅腿上进行练习。如;旋转跳绳走,跳皮筋等,如图示。)。

(三)放松活动。

(集体围坐成圆圈,坐或站在椅子上随音乐做些放松活动)。

幼儿将椅子搬回活动室后,鼓励幼儿将椅子擦干净。

幼儿园大班体育活动纸飞机的教案设计篇六

1、尝试用钻、跨的动作完成游戏,体验成功的快乐。

2、有初步的合作意识,培养团队精神。

1、知识准备:幼儿已经初步学会看示意图。

2、材料准备:大泡沫板(两人一块)、示意图、音乐磁带等。

1、师:今天老师为小朋友准备了什么?

2、师:请小朋友将两人抬着一块地垫,跟着老师一起去郊游吧!

3、师与幼儿在音乐的伴奏下尝试泡沫垫的各种玩法:

(1)两人把泡沫垫抬起来当山洞,玩钻山洞游戏。

(2)把泡沫垫放在地板当作小船,玩摇小船游戏。

(3)两人抬着泡沫垫一蹲一站当作跷跷板。

(4)把泡沫垫放在地板当小河,玩过小河游戏。

1、师出示游戏示意图引导幼儿观察:你看到了谁?游戏要几个角色?

2、结合示意图,介绍游戏的玩法。

3、交代游戏的注意事项:

(1)双手护胸进行自我保护。

(2)要注意安全,不单脚跳,别踢到别人的肚子。

(3)两人合作共同完成游戏。

4、幼儿结伴两人一起游戏,师指导。

5、交流分享,请能默契合作的幼儿来做示范。

6、幼儿再次练习。

1、出示示意图,引导幼儿观察游戏的玩法并尝试。

2、烤香肠大赛。

(1)介绍游戏规则:

a、第二个“厨师”在与第一个“厨师”拍手前不能提前越线。

b、能团结协作,率先烤好“香肠”的“厨师”组获胜。

3、幼儿竞赛。

4、结合对幼儿进行意志品质教育。

(1)请配合较好的一组来示范。

(2)讨论:为什么他们会烤得快?

5、互换角色,再次比赛。

请幼儿扮演“香肠”,躺在泡沫垫上,教师拿一按摩球随音乐在幼儿的身体的某个部位滚动。

幼儿园大班体育活动纸飞机的教案设计篇七

1、引导幼儿发现不同物体的自由下落现象。

2、引导幼儿感知自由下落物体速度的快慢,对探索科学奥秘产生兴趣。

1、糖纸、羽毛、沙包、乒乓球等。

2、幼儿用书。

1、发现物体自由下落的现象。

2、引导幼儿利用提供的材料进行实验,在探索活动中教师引导幼儿发现向上扔沙包、糖纸、羽毛、乒乓球。

3、教师:它们是怎样落下来的,落下来有什么不一样,有没有不落下来的物体?发现物体下落有快、有慢。

4、引导幼儿再次进行实验,发现什么物体落的快,什么物体落的慢。

5、教师:为什么有的物体落的快,有的物体落的慢?发现同样的物体,形状不同,下落的快慢也不同。

6、引导幼儿进一步探索,把一张纸和一团纸分别向上扔,会有什么现象发生。

7、指导幼儿完成幼儿用书中的内容。

1、让幼儿查找、收集有关科学家牛顿的故事,并鼓励幼儿交流、分享收集的资料。

2、日常生活渗透游戏“我的飞机飞得高”,户外活动时进一步感受物体自由下落的现象,引导幼儿想办法使自己的飞机在空中飞翔的'时间长。

3、鼓励幼儿发现生活中的科学现象,墙壁上装饰一幅测量身高的图尺。旁边贴一张写有幼儿姓名或贴着幼儿照片的表格,供幼儿测量完身高后,将测量结果写在上面。还可以将收集的各种测量工具的图片展示在墙壁上。

4、在科学发现区投放各种尺(如卷尺、皮尺、直尺)、秤(如电子秤、弹簧秤)、温度计(如体温计、温度计)等。鼓励幼儿利用各种测量工具进行测量。

幼儿园大班体育活动纸飞机的教案设计篇八

1、能按要求制作飞机,培养幼儿手指的灵活性。

2、激发幼儿自制玩具的兴趣。

3、引导幼儿积极与材料互动,体验制作飞机的乐趣。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

泥工板、象皮泥。

一、导入活动,引起幼儿兴趣。

教师出示玩具飞机并提问,幼儿观察并回答问题。

老师总结:飞机有很多种,但每一种飞机都是由机头、机身、机翼、机尾几部分。

三、教师示范讲解飞机的塑造方法。

教师:制作飞机时,小朋友们要先想好自己要做的飞机,再将泥分成四块,一块搓成胡萝卜状,稍压扁做成机身。用另两块做成大小相同的.两个机翼,分别装在机身两边。剩下的小块泥,做成小三角形的机尾,粘上即成。

四、提出要求,幼儿操作,教师指导。

教师:小朋友们要尽量捏出和别人不一样的飞机,完成作品后要把美工用具放回原来的地方。

五、评价幼儿作品,结束活动。

将作品全部放入飞机场,组织幼儿参观飞机场里的飞机,找出式样新奇有创造性的和工细致、光滑的飞机给予表扬。

幼儿园大班体育活动纸飞机的教案设计篇九

1、激发幼儿学习汉字的兴趣。

2、学习儿歌,培养幼儿记忆力。

3、认识汉字“飞机”。

1、挂图一幅,上有一直升飞机,机舱内坐一小弟弟。

2、玩具飞机一架。

3、儿歌写于黑板,纸遮住。(飞机飞机,飞高飞低。飞机肚里,有个弟弟。弟弟弟弟,坐着飞机,飞上蓝天,钻进云里。)。

4、字卡“飞机”,已识汉字“飞”。

1、大班幼儿表演,手里拿一架玩具飞机飞进教室。

2、幼儿观看玩具飞机,师操纵飞机,一会儿飞得高,一会儿飞得低。师:这架飞机娃娃可真调皮,一会儿飞得高高的,一会儿飞得低低的。飞机娃娃还带来里一个好朋友呢!看看它是谁?(幼儿辨认,引导幼儿辨认“飞”)原来是字宝宝“飞机”(取下来),大家向飞机字宝宝问好:飞机你好!给飞机字宝宝照个相!

3、小朋友把眼睛闭上,调皮的飞机字宝宝要和小朋友捉谜藏(字卡藏于儿歌处)我们等会儿把它找出来。

1、师手拿飞机,做飞高飞低的动作,幼儿观察,师引导说出:飞机飞机,飞高飞低。

2、出示小朋友坐飞机的`挂图,师:看看又飞来了一架飞机,是谁跑到了飞机的肚子里面去了?引出儿歌第二句:飞机肚里,有个弟弟。

3、师:弟弟坐着飞机,飞到哪儿去?(幼儿自由发言,师引导观看蓝蓝的天空和白云,学习儿歌第三句:弟弟弟弟,坐着飞机,飞上蓝天,钻进云里。)。

4、完整教读儿歌两遍,幼儿看挂图自读一遍。

1、师:刚才飞机字宝宝跑到这里藏起来了,现在我们来看它藏好了没有,找不找得到它的好朋友(将遮的纸拿开,取出字卡飞机,幼儿认读。然后引导幼儿找儿歌中的飞机汉字,并用红粉笔圈出来。)。

2、幼儿指认儿歌中的飞机汉字,认读儿歌,朗诵儿歌。

1、复习念儿歌,幼儿根据内容创编动作。

2、师:刚才儿歌里说飞机有时候飞得……有时候飞得……(让幼儿说出高和低,飞机飞得高,飞机飞得低等等。)。

3、师:是飞机在哪里飞?

幼儿语言:飞机在天上飞,飞机在蓝天上飞,飞机飞在高高的蓝天上等等,要求幼儿把话说完整。)。

4、小朋友想坐飞机吗?你想坐什么样的飞机?

幼儿园大班体育活动纸飞机的教案设计篇十

1、认识序数,知道每个数都可以表示物体所处的位置?(第几个)

2、学习并能正确运用序数词。

3、能仔细地观察,具有初步的判断能力。

经验准备:幼儿认识10以内的数字,有过感知序数的经验。

物质准备

1、教具:图片两张(一张图片上有5架飞机停在草地上,每架飞机的颜色都不相同。另一张图片上有5架飞机飞在天上,每架飞机的前后位置都不一样),5只小乌龟(每只乌龟手上都拿有一张票,票上分别写有1-5的数字)

(一)送小乌龟上飞机。

2、引导幼儿根据教师的提问进行观察,并鼓励幼儿大胆地举手回答问题。

3、师(出示1只小乌龟):小乌龟要上飞机了,你知道这只小乌龟要上哪架飞机呢?

4、引导幼儿观察乌龟手上的票,根据票上的数字2了解它要上第二架飞机。请个别幼儿把乌龟放到第二架飞机上。

5、教师再分别出示另外几只小乌龟,请幼儿根据票上的.数字把小乌龟送上飞机,并说一说它上的是哪架飞机。

(二)飞机飞上天。

2、引导幼儿仔细观察,并正确地说出每架飞机飞的位置。

(三)幼儿操作活动

1、坐飞机

观察小猴子手中红旗上的数字,说一说它要坐几号飞机,请你在机场找到这架飞机,按小猴手中红旗上的数字号与相应的飞机连线。

2、谁是第一名

引导幼儿观察小猴子赛跑画面,说一说每只小猴子身上的比赛号码是几号,圈出赛跑时前三名的运动员,并讲述它们的号码。

3、住哪里

观察小动物身边的房卡号码,说说它们住第几层,将小动物和相应的楼层连线。

(四)活动评价

请幼儿介绍操作情况,并鼓励幼儿说一说为什么这样做,是怎么知道的。

幼儿园大班体育活动纸飞机的教案设计篇十一

1、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作,学习助跑跨跳,发展动作的协调性和灵敏性。

2、想出皮筋的不同玩法,让幼儿的合作交往能力和创造能力在活动中得到发展。

4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的`人的快乐体验。

皮筋人手一根、音乐、游戏材料(筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个)、椅子6把。

一、听音乐做热身运动。

二、尝试皮筋的不同玩法。

1、幼儿自由探索,师鼓励办法好的幼儿。

2、交流玩法:说说你是怎样玩的?

3、幼儿尝试合作玩,想出皮筋的不同组合花样和玩法。

4、及时鼓励合作好、花样多的幼儿,引导幼儿模仿好的做法进行集体练习。

三、利用皮筋学习助跑跨跳。

1、出示一条用皮筋搭成的“水沟”,让幼儿尝试怎么样能轻松的过去。

2、师示范助跑跨跳,“跑、跑、跑,一条腿跨过去”。

3、幼儿集体练习。

4、师创设高低不同的三种难度,通过闯关的形式集体练习。

四、游戏:采蘑菇。

五、放松动作,结束。

通过这一节教学活动,我充分认识到在体育课中,要在“引导幼儿探索动作、相互交流,掌握动作要领”上下功夫,让孩子在探索中,互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料,教师的讲解要精炼、透彻,把握好幼儿活动的密度和强度,一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。

幼儿园大班体育活动纸飞机的教案设计篇十二

1、通过观察、讨论、归纳,初步感受作品的内容与意境,体会点和线在吴冠中作品中的巧妙运用。

2、尝试运用点、线大胆创作,能较好地表现自己喜欢的事物。

3、能与同伴共同完成一幅圈画作品,体验合作绘画的乐趣。

活动准备。

1、幼儿已经初步了解吴冠中及其作品风格,有基本的用毛笔创作的经验。

2、课件:吴冠中作品多幅,幼儿的点线作品多幅。

3、国画工具材料。

活动过程。

1、欣赏三幅吴冠中的作品,感受画面的内容与意境。

教师:吴冠中是著名的国画大师。今天老师带来了几幅他的作品,我们一起来看一看。

(1)欣赏《小鸟天堂》。

(2)欣赏《城市》。

(3)欣赏《花草地》。

教师:画上画了什么?这可能是什么季节的花?

2、通过观察、归纳,感受点和线在吴冠中作品以及幼儿作品中的巧妙运用。

(1)教师:吴冠中爷爷在画画的时候,用到了一个作画的好方法。你们找找看,是什么?

(2)教师小结:原来画家喜欢用一些大大小小彩色的点和一些粗粗细细、弯弯曲曲的线条来画画。我这里还有一些他的画,我们来看看都画了些什么,在这些画里奇妙的点和线又变成了什么。

(3)教师:我们一起来看看在小朋友的画里,奇妙的点和线又变成了什么。

3、幼儿创作。

教师:请你和你的朋友一起合作绘画。你们准备用奇妙的点、线来画什么?怎么画?

4、展示幼儿作品,集体欣赏、评价。

教师:你让奇妙的点和线变成了什么?谁愿意来说一说?

 

 

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