通过写读后感，我们可以更好地理解作品内涵、提升自己的思辨能力。写读后感时，可以与他人交流和讨论，以获得更多观点和见解。以下是小编为大家整理的一些好书读后感范文，供大家参考。
中学生青春读后感篇一
最近喜欢上了看书，在图书馆的角落，我的心慢慢的沉静了，淡淡的，深深地，我爱的！！！
------题记。
11月18日，一大早跑图书馆，拿了本《玩偶青春》，我的阅读就此开始，。
作者：张靖、冉红友。
在书的封面，有这么一段触动人心的话：象牙塔里的爱情，往往以悲剧结束，五彩斑斓的人生，破灭了一个又一个的泡泡。
一部个人奋斗的血泪史，
一段凄婉哀怨的爱情故事，
一幅大学校园生活的图画，
一部当代青年的人生教科书，
一曲对信仰、理想、真诚、善良、进取、奉献的赞歌。
如果快乐产生于龌龊和平庸，崇高、责任意味着痛苦，我也将选择后者。
作者题记一。
河流啊，快些清澈吧，
天空啊，快些洁净吧，
浑浊的心啊，快些明亮吧。
中学生青春读后感篇二
读完我国著名作家杨沫的代表作《青春之歌》，感触颇深~关于高中生暑假读后感内容详情如下。
青春洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量。
《青春之歌》就是这样一部充满理想，激情昂扬的红色经典文学作品。作品描写了抗日和抗战时代背景下，以林道静为主要人物的一批进步青年，从对待世俗的超然冷漠到投身革命的热血沸腾，从反对封建统治到抗击日本帝国主义侵略，并在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中。全文让我感受到那个时代青年学生对祖国的热爱和真诚，以及他们坚强的信念和对自由、真理的不懈追求精神。
作品的第一部分，主人公林道静逃出给她带来痛苦回忆的地主家庭，但又找不到前进的方向，理想与现实的巨大反差使她身心俱疲。如果说第一部分是写林道静痛苦中的挣扎，那第二部分便展现出了她作为一名无产阶级革命战士，中国共产党党员艰苦顽强的奋斗。从发起定县小学的学生运动时的稚嫩，到在宋家做家庭教师危急之中获取黑名单的机智;从刚刚被捕时的单纯幻想到经历了一年多炼狱考验与磨练的觉悟和觉醒;从跟随张大姐从事地下工作的缺乏经验，到在北大领导学生成立学生自治会发起学生运动的独当一面。林道静在一次次的生死考验中成熟着，并最终成长为一名有追求有信仰的共产主义战士。
《青春之歌》蕴含着作家杨沫的生活原型，将那段不可忘却的历史赋予了青春的激情和火热，用红色染满记忆，用战斗抒写豪情，用铿锵而激昂的文字唤起新时代下的青年学生心灵深处强烈的共鸣。
如今，对于每一个青年学生来说，“志愿者”已不是一个陌生的名词：情系山区儿童，奔赴边远贵州山区支教而成为“感动中国”年度人物的徐本禹;汶川和玉树地震灾难中，志愿者们以血肉之躯为灾区人民筑起了一道不可撼动的“生命长城”;北京奥运会赛场内外，志愿者以细致周到的服务赢得了世界友人的赞扬;;刚刚结束不久的上海“世博会”上，青年志愿者们充分展现出了一个正在崛起中大国的文明姿态……。我们是社会主义的接班人、是社会主义现代化事业的开拓者。如果说林道静、卢嘉川、许宁、罗大方的一生，留下的是他们为拯救危难中的祖国不屈不饶革命精神的青春之歌，那新时代下的我们应该更好地传承他们的革命精神：将个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，做一名自愿服务党、服务人民、服务社会的社会主义现代化建设的“志愿者”，谱写属于这个时代的绚丽篇章，奏响属于我们的青春之歌。
中学生青春读后感篇三
其实我也不想长大。
越大一天越拼命的怀念，那其实也不怎么美好的童年，越发的怀念，那美好的几年，虽然说现在也挺好，但是也不得不面对你需要面对的人与事。
可能所有的人，都是还没有准备好去迎接青春，去体味青春，青春就这样没了，我们也好多同学结婚生子，这样早早的解决了人生很重要的一件事。
可能直到老的那一天，不在怎样的时候，才能安静的座在摇椅上，去回首那一段段过往去浅笑。
‘写给青春’这篇日志是在提醒我们这个青春也要马上不复存在的人，去珍惜，去真正做你想做的事情。
惭惭的我们，都在很庸俗，不过幸好的是我，并没有因为自己，或是你们变得庸俗，而很愤世。
反而在这一天天平淡的生活中去珍惜，去幸福，去感谢这阳光明媚的日子让我们变得很庸俗。
沿着过来人的路，走过来，活下去。
生活待我们很好吧，应该回忆过往高兴的事，会给自己留下一个明媚笑魇心酸的事，已经不在心酸。
应该还是孩子吧，好了伤，忘了痛，继续在这个世界里义无反顾的横冲直撞。
青春已逝，我们的努力显得这样苍白无力。
在珍惜我可以的不想长大。
中学生青春读后感篇四
时间太瘦，指缝太宽，曾经的誓言，成了如今断桥边，谢了一地芬芳的寒梅，再怎么美，也不过是今天，无法缝补破碎支离的梦。
也不过是今天，物非人非凄凉的反衬。
捧着瓣瓣残花，无奈：曾经最重要的谁谁，成了今天陌路上，熟悉而又陌生的甲乙丙丁。
程露为什么如此轻易的不愿意却还倔强的说分手？
百脑为什么一次次，流着泪，却倔强的头也不回？
从情深似海，到一切尽归尘埃，一股股寒流上窜，天好黑，风好冷，我惋惜，错过就错过了，时间滴答逝尽，谁也无法拨回。
曾经坐火车就想：窗外景物一点点，飞快后退，似乎你也在后退，能后退到曾经的曾经，却发现无奈就是无奈，开始的开始，熟悉得如此陌生，抬头看天，飞鸟掠过的痕迹不在，只剩晃悠悠的浮云流逝，和支离破碎的记忆。
等到：霜刀风剑般的现实，把幸福砍碎了一地，看地满眼泪，又有何用？又能挽回什么啊？
我很生气，为什么那么倔强？
我听着感受着，仿佛看到海风下，慢慢拖动沉重步伐的身影，和身后一长串寂寞的脚印，再没有另一双脚印，在他旁边不离不弃。
中学生青春读后感篇五
记得高中的某个时段，看过一文章《站在青春的尾巴上》。那时候，我就想，我怎么就看不懂呢。
我的读后感是，过去的事，我真想不起了，也不想去想，因为我发现过去的我一般和神经质以及悲催还有天真附带单细胞联系在一起。这是多么痛苦的事。所以，把过去斩得一干二净，只剩下现在，只剩下以后。
借你一句话，有你们足矣。
中学生青春读后感篇六
十年，韩寒的青春，你我的青春。
这是一本韩寒-的博客选编。前半本主要是一些针砭时弊的内容，其中十年前的很多问题，在现在依旧存在，甚至更加严重了。经过这十年，我们似乎过渡到了一个更加不自由的时代，今天可能已经不允许这样的博文出现了。
韩寒的对这些事的意见都非常平铺直叙，既然不好为什么不改呢，是纯粹的少年心性。我甚至怀疑，在当年的韩寒眼中，是有着好人和坏人的区分的。因为如今的我也还是这样。读了这本书，发现韩寒对很多问题的看法和我是类似的，这并不是一种巧合，而是他竟然对我产生了这么深的影响，而我直至今日才发现。那些一直强调这个世界的复杂性，所有事情背后都有盘根错节，任何小事都有庞大的体系支撑的人，他们真的想让这个世界变得更好吗，还是给自己的无奈找到了一个合适的借口呢。真正在努力的，到底是单纯幼稚的我们，还是成熟世故的他们呢。
这本书的后半本写的都是赛车场上的事。那篇《致徐浪：生活像跳楼一样往下延续》和书里其他文章的风格都不一样，语言非常有重量，短短一页写尽了遗憾。看韩寒写他的职业生涯，我想起了我小学初中高中对f1的狂热，不愿意错过任何一场分站赛，哪怕第二天要期末考了我还是会凌晨起来看直播，没有什么能阻挡我对这项赛事的喜爱。然后到了大学我终于有了自由的周末，然而我却不看f1了。
这十年我很少读韩寒了，他似乎变成了一个当年他讨厌的人。只有奔跑的时候，我们才能再见到他十六岁的时候那个体育特长生的影子。而我的算法已经写得稀烂，我已经做不好我十六岁的时候最擅长的事了。这本书的名字起得很有意思，看开篇，韩寒给书起这个名字似乎是因为想要发泄自己的一腔热血。而十年过去，看当年的韩寒，看当年的你我，我们看着真正的青春，然后泪流满面。
中学生青春读后感篇七
《青春之歌》主要是通过对小知识分子林道静从不屈服于命运的对家庭和社会的个人反抗到最后投入时代洪流走上革命道路的艰难曲折的“苦难历程”的生动叙述，形象地展现“九·一八”——“一二·九”(1931--1935)这一特定历史时期我国学生革命运动的历史风貌和形形色色的知识分子的精神风貌，从而提炼出一个革命的思想主题：一切知识分子，只有把个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中去，在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽的青春。
由于作者善于将人物放在尖锐激烈的斗争旋涡中加以刻画，善于通过不同人物对同一事物的不同反映来展示各自的性格特征，善于将人物的外貌描写和心理刻画巧妙地结合起来，善于通过富有性格特色的细节来描写揭示人物的内心世界，善于将人物性格的变化与人物命运遭遇的变化结合起来描写，通过所有这些努力，不仅使林道静这一形象塑造得血肉丰满，真实感人，也使作品中的其他人物如卢嘉川、江华、林红、余永泽、戴俞、王晓燕、白莉萍等显得个个活脱生动，性格鲜明，虽然这些形象都或多或少地存在着类型化的痕迹，但仍能显示出作家塑造人物形象的深厚艺术功力。形形色色人物的精神面貌得到了展示，这又使得小说包含了广阔、丰富的时代内涵。
《青春之歌》正是通过对林道静个人命运、遭遇和归宿的描写，通过对当时形形色色各种类型的青年知识分子的描写，既反映了那个风云变幻的时代，又提炼出革命的思想主题。
在艺术特色上，整部作品结构宏伟，情节曲折复杂，在处理人物形象时作者避免了简单片面的处理，而是以细腻的笔触伸入到主人公的内心世界中，真实地刻划人物的心理，较为全面地把握了人物的多重侧面，因而具有极强的艺术感染力。
中学生青春读后感篇八
不读书，就像他们看不起那些不会化妆、不会打扮、一天到晚只知道读书的好学生。还骂那些好学生是书呆子，骂他们傻，只知道读书，殊不知，两三年后，好学生上一本，甚至上清华北大，而他们却要考虑去三本，去高职高专甚至考虑要不要南下打工。
而我又觉得吃苦是门必修课，人生经历难躲过。世上没有人特别，只因吃苦显本色。
当你在学习中感觉精疲力尽、头晕脑胀，觉得委屈的时候，请看看在西部的那些穷孩子，他们饭吃不饱、衣穿不暖、冻着脚丫、啃着窝窝头的情形，你还觉得苦觉得累吗？认真地看看书，能算吃苦吗？如果你为人生画出了一条很浅的吃苦底线，就请不要妄图跨越深邃的幸福极限。
那你就错过了人生最为难得的吃苦历练，你错过了人生最为难得的追求磨练，因此你对生活的理解和感悟就会变得浅显，你将看不到生活精彩的华丽篇章。
我觉得要么吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。
中学生青春读后感篇九
《青春之歌》讲述了从日本侵华发生的九一八事变，到爱国学生推动的一二九运动，在这动荡不安的五年间，女主人公林道静从一个依附于封建家庭的传统女性，逐渐成长为有理想有追求的共产主义战士。
在这个故事中，我一点一点地看到道静的成长和改变。她的改变最初源于家庭的压迫，自幼丧母，长大后被父亲逼迫出嫁，于是道静选择离家出走。
这时，林道静遇到了她人生中第一次的救赎，北大学生余永泽，他救下道静并与之相爱。可当道静真正与余永泽在一起后，她无暇读书，不再工作，她发现余永泽是个平庸自我、只注重自己生活品质的人。
而与此同时，道静结识了同为北大学生的卢嘉川，在那些以国家民族为己任的青年学生中间，她开始对马克思主义科学产生了强烈的求知欲，卢嘉川也鼓励道静开阔视野，追求理想。道静复活了她的青春。
卢嘉川牺牲后，道静接过他未竟的事业，参与社会斗争。在经历了被捕和逃脱后，道静接触到了共产党人江华，他们一起把革命的理想和实际工作结合起来。
人物。
小说塑造了一批具有鲜明时代特征的人物，其中有不畏牺牲勇于革命的共产党人，也有热爱国家热爱自由的进步青年，林道静的成长和醒悟离不开他们。我最喜欢的人物是卢嘉川和江华。
卢嘉川是学生运动的带头者，他散发传单、组织集会，凭借机智和沉着一次次的打破敌人的阴谋。与道静相识后，他鼓励道静阅读马克思主义书籍，带领道静走出狭窄的个人生活。如果说余永泽是道静的第一道救赎，那么卢嘉川是道静革命道路上的第一位引路人。
卢嘉川的牺牲令我痛惜，他被捕入狱后遭受了非人的折磨，然而在这种死境中，卢嘉川也没有倒下，他建立“狱中支部”，组织绝食斗争，鼓励革命狱友坚守秘密。
江华是道静投身革命运动的另一个重要人物，他是工人的儿子，一直接受革命教育。后来组织农民运动，他待人真诚、对党忠诚、工作严肃认真，对于斗争经验还不成熟的道静给予了很多帮助，和道静成为彼此信任的革命战友。
在我看来，卢嘉川如烈火一般打破道静烦闷的旧生活，带给道静复活的青春。他的奋斗历程早已镌刻在道静的灵魂深处，时刻提醒她要做一个同他一样的正直的人。而江华是如水一般温暖的人，他潜移默化的陪伴着道静不断成熟起来，成为一名真正的共产党人。
青春。
青春是什么呢?
林道静在革命的洪流中找回了自己的青春，她和千千万万个革命青年一道，将个人理想与国家民族结合起来，从普通走向伟大，从平凡走向崇高。
青春有追求，碌碌无为的过着自己生活的人是没有青春的，他们拥有的只是时间。只有在有限的青春中找到前进的理想，埋头进取，才能在一步一步的脚印中汇聚成青春的意义。
青春有爱情，美好的爱情给青春增添了罗曼蒂克的色彩，但它的昙花一现也会让青春有迷茫、有低落，甚至失去方向。唯有持久的爱情，建立在共通的信仰之上，历久弥新。
青春有奋斗，无论在哪个年代，奋斗的年轻人都懂得脚踏实地，将星星之火烧至燎原。而今的我们面对着幸福生活，更要勇于担当、砥砺奋斗，把青春奋斗融入我们的时代。(时颖惠)。
中学生青春读后感篇十
世界有一个最著名的塔，这个塔就是金字塔。在金字塔上面有两个动物，一个就是雄鹰，因为它靠着自己的翅膀就可以轻松地飞到山顶上。
另外的一个就是蜗牛，虽然它没有雄鹰那么强大，但是经过自己的努力也是可以慢慢攀登到山顶上的。
在今年过年我阅读了一本书，这本书的名字就是愿你的青春不负梦想。我特别喜欢这本书，因为在里面我可以学习到很多在课堂上面学习不到的知识。
在书中我知道了一个人千万不要自卑，可是在生活中有很多人都是自卑的。她们觉得自己的生活不如别人，他们觉得自己的成绩不如别人，他们觉得自己的家庭不如别人。但是要知道自卑是特别糟糕的，自卑有的时候比狂妄更加的糟糕，所以我们一定要改掉自己身上自卑的习惯。
如果你觉得自己自卑的话，那么还不如把这种自卑化成为动力，让自己好好的努力。这样在最后自己还能成功，但是如果你只有自卑，而没有好好努力的话，那么在最后你肯定会把自己给毁了的。
作者在书中说了如果一个人想要成功的话，那么在他身上一定要具备几个条件，分别是：谦虚，高尚，自强和自我的体现，千万不要忘记他人。只要在你的心中有梦想，并且为了自己梦想努力奋斗，那么终会有一天会成功的。
中学生青春读后感篇十一
不瞒大家，在我看到的新闻中，有不少令人感动的事情：河边，女护士救护跳河自杀的陌生人;生活并不富裕的家庭中，父亲为了女儿的梦想，用手制造一架钢琴;公交车上，油漆工为了不把座椅弄脏，即使有座位也站着、握着扶手。其实，这些感动很美好、很真实，但是经过了媒体的宣传、一传十十传百的人文力量，反而包含了很多的利益因素，背后的内幕简直不看入目。这些被炒作的感动，就像是别具特色的续拍电视剧，一样枯燥无味。
而文章中的这个公交车姑娘，坐在公交车的最后排，不愿看着窗外的繁华世界，工作的疲倦包裹着她。正是这样的一个女孩儿，普通得不能再普通，满大街都是，但是她身上的凄凉和黯淡却也能给人一种感动，很微小，不常被人们所注视，因为它的朴素和真实，使得我们的内心越来越丰富。
你不曾在乎的感动还有很多：路边捡破烂的老奶奶，迈着艰难的步伐在烈日下找着空瓶，偷偷躲在银行的空调下乘凉，却被人鄙视、嘲笑，但不曾向任何人诉苦;机场的工作人员配合着乘客们的要求，在偌大的.机场里奔波，随时接受着人们的怒骂……感动，只要真实，就不需要媒体的宣传!
中学生青春读后感篇十二
在科技腾飞的21世纪，如果一个人经受不起“风吹雨打”和“光照日晒”的洗礼，那么他们将会被时代所淘汰。所以，那些沐浴在温室里的“花朵”们请走出来吧，去接受“阳光”的爱抚，去接受“风雨”的洗礼！
让我们谨记“不经风雨，难成大树”的古训吧！
中学生青春读后感篇十三
看了（至我们终将逝去的青春），很是感慨，这样的生活很现实。有人说小说好能看出自己的见解，而自己却还是喜欢这部电影。
谁能逃避生活，永远活在童话中，也许只有和阮莞一样，永远离开这世界，才能真正的得到永久的青春。郑微说过：青春就是用来纪念的.！青春每走一步都会留下我们的足迹。影片中的每一个角色，都折射出现实中的每一类人。有人爱虚荣，有人爱事业，有人爱爱情。爱一个人不一定要说出口，默默的承受也是一种美！很喜欢张开这个角色，一个幽默却拥有真正感情的人。故事的情节也很好，开始有人一直给阮莞送花，直到阮莞长眠才揭开面纱。在阮莞的墓前郑微说：她放心了，因为一直有人爱着你。那一刻自己哭了，虽然剧中有很多的感人话语，这一幕却深深触动自己。
爱一个人不一定拥有，多少人拥有爱情却不能走到一起，多少人走到一起却没有真正的爱情！谁能拥有永不逝去的青春？故事没有结局，却给我们留下了最好的结局！
中学生青春读后感篇十四
有的人说，青春是红色的，像挂在天边火红的烈日；有的人说，青春是蓝色的，像布达拉宫的天一样蔚蓝；还有的人说，青春是紫色的，像紫水晶一样珍贵……我知道了，青春是彩色的。
细雨绵绵，像藕的丝一样，接连不断。在某个房子里，有一双眼睛正默默欣赏着这些“藕断丝连”，耳边是青春的声音在回荡。那时也是这种天气，我注视着那个男孩和他的父母，坐在一辆载满家具的大货车上，慢慢驶出我的视线……我们的缘分从幼儿园开始，我们是邻居也是朋友，但有一天我们闹翻了，因为太小，早已不记得是什么原因让我们似乎再也成不了朋友。过了几天，我正在家里看电视，突然那个男孩冲进来，往我手里塞了一个盒子，对我说：“等我走了，再打开，再见了。”
这一切，使我的大脑一下没有反应过来，等我回过神时，跑到门口，他们已渐渐消失在细雨中。回到屋里，一点一点将湿掉的外壳打开，一个粉红的沙漏一张纸条，我哭了，也不知道为什么。
直到今天，看了一部电影《我的少女时代》，将埋在心低最深处的记忆，挖了出来。也许你只是像里面的林真心一样，是个平凡的女孩，但当你遇到不同的人时，你那平凡的人生也会跟着一起发生许多你意想不到的变化。每个人的青春里，都有一个徐太宇，一个欧阳非凡。
中学生青春读后感篇十五
难道有一天清闲的时光，泡上了一壶子的红茶，翻开了于20××年11月13日广州天河图海书城所购的《青春》。
由刚开始的感叹自己身世，后来跳出自我的框框后，发现我应该呜呼的对象不应只是我自己，而是我们这一代年轻人，这本《青春》书写的正是我们这一代年轻人，在我这一代年轻人中，我算是幸运的，起码要比很多人要幸运，我有我自己要坚守的东西，我有我要走的路，起码现在被现实摧残后，我的目标依然清晰，我们这代人，我身边的这代人，没目标的人一抓一大把，我还有自己的目标，总算我是没有遗失自我。好像有点扯远了。还是说回这本《青春》，韩寒的文字，我也很久没接触了，初中和高中的时候总喜欢去拜读他的小说，或许这是因为叛逆期就喜欢带点叛逆味道的文字吧，我现在都乱入社会了，相信韩寒也相对的成熟了，我买这本《青春》的时候，有种老朋友久别重逢的感觉，我相信有了社会经历的我看相对成熟的韩寒的文字的时候会有另一番味道，果不其然，韩寒的文字变了，依然辛辣，却不是表面的辣，是回味的辣，看他的文字想起一个人，那个人是鲁迅，当然，我不是说韩寒的文字比的上鲁迅，但的确有几分21世纪鲁迅的味道，韩寒自己都在简介处写：“我只是一介书生，在这个又痛又痒的世界里，写了一些不痛不痒的文章而已，百无一用。”想起亲爱的+2对鲁迅的看法：如果鲁迅继续从医，他将会救更多的人，因为文字实在是太无力了，韩寒都认为自己的文章百无一用，亲爱的的看法，我非常认同，但无论文字如何无力，依然要将其书写，这是韩寒他自己的选择，他的路，而我又有我的路，我自己的选择。
感谢感谢亲爱的+2，在我迷茫的时候，你是我的明灯，我会坚持我自己的选择，自己的路，相信你是最看得懂这篇日志的人。困了，就此搁笔！
中学生青春读后感篇十六
一会儿哭、一会儿笑，像疯子一样。读到凌晨三四点考虑到熬夜伤身关了灯却睡不着便又继续读起。是不是一个人活得太精明就不太容易幸福，知足方能常乐，但是揣着明白装糊涂的阮阮的结局又有谁能解释？再痛苦都改变不了的就是命运，陈孝正也是命运不济的'种。
到底谁是男主？得到女主的是男主吗？可是林静却没有激起我心中太多的涟漪，我为陈孝正三个月和三十岁的命运哭泣，然而三十岁的苦是三个月遗腹时已经注定了的。“离了就就离了吧，郑微有什么好，连个黄瓜都切不好”“还是别离了吧，黄瓜不会切就不切吧，只要你喜欢就好”“刚才那个叔叔也哭了”有的人因为觉得自己的爱情高尚与众不同于是执念的不肯放手，是执念没错，但也不能断定经过文人的修饰做不到感动他人。有时候坚持一下未必不可，但要切记愿赌服输。
阅至末尾处，心情平静了很多，像之前阅读的每一本小说一样。由迫不及待期望结局到希望还有无止境的番外。放下手机，躺在床上，突然很想哭，不为任何一个塑造出来的人物，也不为自己，也不知道为了什么，就是想哭，抱着枕头哼哼唧唧，雷声大雨点小，只够沾染睫毛，但真的不是矫情，因为身边无人，最真实的自己，为青春留了不多的眼泪，但无缘由的不快，就像婴儿生病后只知胡闹却没人知道是哪里出了问题，自己更是说不清楚。
中学生青春读后感篇十七
一口气读完了一部好书，看的得酣畅淋漓，热血沸腾。青春，多么美好的字眼，可惜它已不属于我。为什么没有人告诉我，喂，你的青春来了，好好珍惜，留下点美好的回忆。然后青春悄悄的来了，陪我走过那些岁月，若不是曾经照片上朝气蓬勃的我，我甚至不清楚它什么时候来过，然后就走了，悄悄的，如同它来时的安静。青春如何逝去的，或许在我们渐渐的习惯于领带，手表，西服革履的时候；或许在进入职场，被社会染的面目全非的时候；或许在背井离乡，一个人踏上梦想的旅程，为了未来孤军奋战的时候，到了今天，不再喜欢喧闹，不再浮夸，只需要一杯茶，一本书，就可以和孤独与寂寞抗争一天，可以称之为成熟，而这一切，不属于青春。
不知从什么时候，我们开始喜欢感慨自己老了，从弱冠到而立，本应该是最美好的年华，无奈，也是最迷茫的时期。这段时期，我们成长，成熟，太多的改变，太多的被改变，太多的无能无力，太多的无可奈何。终于有一天，我们发现，我们已经适应了社会，趋近了成熟，才发现，我们离自己的初衷和最初的美好渐行渐远，回头看，那道岸风景无限，太多的美好只能沦为回忆，我们从那儿出发，已经遥不可及。
从十年前的《梦里花落知多少》，高中时代看的《此间的少年》，大学时代的《南理工风流往事》，今天再看《致我们终将逝去的青春》，每个阶段的身份不一样，思想也大不一样，或许十年后，二十年后，陪着孩子再看这些，我会一笑置之，只是现在，对于曾经的美好，蒙昧的情感，以及书中所写的生活无法释怀。多想再重走一次，但是不再厌烦初中老师拖堂，不再畏惧高考的那些年，多么索然无味。
思绪因某个人被打断，聊了一会qq，发现我能做的太少太少，想把看过这部书的感慨告诉她，却终究没说出来，有些话，徒增伤悲。只是我接受不了，有一天，等我回到家时，天都变了。
一个转身离开有时候便是永远，那些故事是否只是传说我不知道，我固然成为不了传说或传奇，只是希望这个转身还能回来，离去的并不算远。
自评：写完这些已是凌晨两点，看着写过的东西，和当年的水平差距甚大，本来想简单的写点观后感，读后感，却越写越纠结，郁闷的心情跃然纸上，才发现无忧无虑的时代早已过去了。如今的我，如今的我们，忙碌，奔波，为工作，为家庭，很难静静的打一场球，看一部电影，听一首歌，当有了时间静下来，却又慵懒如垂暮的老人，只想晒晒太阳，回忆快乐的时光。可是，就连太阳，也是不能晒的久的。
中学生青春读后感篇十八
凉意飕飕的下午，不得不把身子卷起来以保持体温。拉动着鼠标，漫无目的地翻阅着。倏地，一本书名跳入了我的视线——《青春女生》。
我也正值青春时期，所以就不期而遇的对这本书的内容充满兴趣。心情激动澎湃地阅览着这本书，渐渐地，我看懂了这本书。是有关爱情的，我开始犹豫，对于我来说爱情是个禁词。我看这本书真的好吗？就在我踌躇不已时，我看见了__中的一段话。
读完了这本书，思想犹未尽，天气依未晴。那淡萧萧的感觉，是啦，我正值青春，我有远大的抱负，书，知识的源泉。自由，理想的边界。我们——正是青春。
中学生青春读后感篇十九
人生总有遗憾，青春期那几年是最大的遗憾。我坐在校园里银杏树下，捧着本《此间的少年》。无数次的感叹，为什么这本书看起来如此遗憾?这样一本书里描述着这样一个故事：一群学生，在肾上腺素与荷尔蒙分泌过多的日子里，或心怀远大抱负在寝室里豪言壮志或浑浑噩噩在被窝里挥霍光阴，在青春中失去得到的故事，只是永远不完满。不明白，谁不渴望完美的青春。然后不断思索，从初中开始，不断咀嚼。然后时间过去，像彩排过一样，按部就班地发生着，回想初中，总觉得几分怅然若失。也许是上天来纠正我这总不聪明的脑瓜，某天忽然注意到校园里的银杏，就像书里写的北京大学的银杏林一样，叶孑纷纷扬扬落下，一片金黄，叶隙间依稀又见了过去的，被我遗忘的某些小事，和一些纷杂的记忆。我忽然明白，春里最美的不过是遗憾，没有遗憾，到老时怎么带着笑，晒着太阳反复回味呢。
不完美是因为年轻的我们有时要放纵自己，幼稚一次。所以遗憾在所难免，但回忆起时，一定不后悔。
是呢，杨康自认为永远不会失去的，却无心失去了。乔峰明明触手可得的，却失之交臂……遗憾了，又怎样，勇敢伸手去够吧，别让遗憾成为悔恨，好吗?江南扬扬酒洒的文字里，点点细腻的情感让我不住眼眶湿润，找混混噩噩了十五年，我希望这段日子里，让青春丰满起来，痛也好喜也罢，精致的布娃娃里需要精良的内絮，才能够鲜活起来，情感成为它的血肉，回忆成为它的骨骼，而无悔与遗憾，希望那是它的“价值”。
我向往着书中的学府，向往着那里的青春，也向往着那样美丽的风土人情。
追，追往梦，追向此间的青春，江南的文字没有告诉我怎样完美青春，至少告诉我怎样勇敢，丰满青春。让青春在时自由但节制地挥洒，让人生没有虚度青春这一遗憾。
中学生青春读后感篇二十
中共第一位女党员是谁?出生在哪里?也许很多人并不清楚。20xx年6月16日上午，长沙县开慧镇举行学习宣传缪伯英英雄事迹活动启动仪式，学习我党第一位女党员——缪伯英不畏豪权、坚决斗争、维护正义、忠诚于党的精神。
据了解，缪伯英1899年10月出生于长沙县清泰乡(今开慧镇)枫树湾一个职员家庭。缪伯英幼年习文识字，考入省立第一女子师范学校、又以长沙地区第一名的成绩考入北京女子高等师范学校，有幸成为李大钊的学生，并经李大钊介绍，成为中共第一位女党员。此后，缪伯英走上职业革命道路，号召女同胞冲破封建罗网，做时代新女性。1929年10月，缪伯英积劳成疾，在上海宝隆医院病逝，时年30岁。
启动仪式上，20xx年5月正式出版的《青春?缪伯英》一书的作者王杏芬深情讲述了缪伯英烈士的英雄事迹，以及其写作《青春?缪伯英》一书的初衷。长期以来致力于宣传缪伯英英雄事迹的缪伯英家乡共产党员缪曼聪，介绍了她呼吁并组织推动缪伯英英雄事迹的情况和体会。《青春?缪伯英》的读者刘翌与大家分享了该书的部分精彩章节。缪伯英家乡飘峰山村党支部向开慧镇全体共产党员及社会各界人士，发出了学习缪伯英英雄事迹、争做新时代先锋模范的倡议。开慧村党支部对飘峰山村党支部的倡议做出了响应。
开慧镇镇党委书记叶照君表示，全镇全体共产党员要学习缪伯英不畏豪强、维护正义的童心，向往光明、追求真理的诚心，坚信马列、敢为人先的初心，以身许党、对党忠诚的忠心，坚定不移、坚信胜利的信心，用英雄的精神补精神之钙，以英雄的事迹行干事之举，努力在平凡的岗位创造出不凡的业绩。
仪式由开慧镇党委、政府主办，湖南省社科院原院长、长沙县开慧镇开慧村党支部第一书记朱有志参加仪式。
中学生青春读后感篇二十一
张嘉佳，被誉为“微博上最会写故事的人”。出版的书籍反响巨大，曾任电影《刀剑笑》编剧，获20xx年金马奖最佳改编剧本提名。
就是这样一个优秀的人，我想谈谈对他的书的感想。在鸡汤文泛滥的市场上，大多数所谓的故事集瞟一眼大概就知道是什么内容，无外乎：遇到困难要坚强，受到伤害也要善良，一再失败也不能放弃梦想等等。看似大补，实际上，在这个价值观本应越来越多元化的时代，我更觉得，张嘉佳的书对正能量的传递，是无声而强大的。
这是一本纷杂凌乱的书，像朋友在深夜叙述他的经历，说他走过的千山万水，说他途中见到的人和事。
我还清楚地记得，一个女孩子喂养一只流浪狗，慢慢有了感情，还给它起名叫“刘大黑”。在她被家人误解，气急之下出走，是大黑一再地陪伴着她，度过了难捱的时光。与家人的误会解除后，大黑执意要回到她的身边。然而一年光景，大黑因内脏衰竭而死。女孩对作者说：“是不是大黑知道自己要死了，所以特地陪我最后一年？”当大黑再次舔她的掌心，把脑袋搁在她的手心时，我不禁湿了眼眶。
同时，作者也讲一些不一样的故事。他说，世界上存在一个人，和你刚见面，两人就互相吸引，莫名觉得是一个整体，这就是你的反向人。反向人从你一出生时便与你竞争。假如你每天锻炼身体，招财进宝，那么反向人将会体虚多难，穷困潦倒。读完之后，我仿佛被人敲了一记，猛然清醒。不努力的后果，输给的不是别人，是自己。
这仅是一部分很小的一部分。我相信这本书，能带给你欢乐、泪水、感动、警醒等等不一样的情绪。在我随着书中人的遭遇，心情随之起起伏伏时，似乎我一瞬间长大，一下子长大又扛上了应该抗的责任。我仍留下遗憾地成长着，为了让遗憾不再越积越高，通过形形色色的方式引导着我正确的方向。我同时也学会了一个道理：遇到事情先问问自己：会不会死？不会，那就让他随风而去。会，那就绝不能搞。
中学生青春读后感篇二十二
教育的目的是培育人才，创造幸福。教师和家长应该坚信，每一个孩子都能成才。孩子们虽然天赋上有差异，但这种差异并不像人们通常想象的那么大，而是通过后天的努力可以弥补的。经过教师和家长的正确指导，特别是孩子自身的努力，每一个孩子都能成才。
从教近30年，接触了大量学生和家长，积累了相当的经验的关承华老师就是秉持这样一种基本信念来写这本《别和青春期的孩子较劲》的。在她看来，“有问题”并不都是孩子的错。孩子身上一定有家长的影子或家长教育的痕迹。了解孩子是教育成功的首要条件。理解必须有了解作前提。高明的家长要会倾听。要注意发展孩子的非智力因素。要加强家校合作。家长要真正实现与孩子在人格上的平等，要学会赏识孩子，多给孩子以鼓励，培养孩子的自信心。这些观点和主张看起来一点都不深奥，但真理本身就是朴素的。
再教育工作中，应该坚持以下几点。
第一，要树立这样的观点——这不都是你的错。不要孩子一犯错误就单方面地指责他，“你怎么这样？”“我是这样教育你的吗？”“你怎么那么不听话？”家长们，孩子的身上一定会有家长的影子或家长教育的痕迹，孩子的错误当然也要有家长的一半责任，孩子在很大程度上都是有样学样，所以家长要做榜样，以身作则。家里经常吵闹而想让孩子成为一个文静有礼的孩子，这基本是不可能的。所以，当孩子犯错误是先想想自己有什么地方出现错误了。
第二，要在尊重的前提下沟通——你是怎么想的呢？青春期的世界并不是布满地雷的“禁入区”，他们渴望着被了解，更渴望着被理解。当然，他们心里会藏着无数的小秘密，家长们不要期望着他们会敞开大门是，把所有地秘密都告诉你，那是不可能的。不要忘了，他们已经长大了，这样的要求是不合理的，不尊重人的。要了解青春期的孩子的心理变化和问题，就要绕过那些青涩的小秘密，那是他们的敏感点，我们要做的是在他们脆弱敏感的心理筑起围墙，既保护他们的小秘密又告诫他们不要做出不合适宜的事情。
第三、要学会放手——我们相信你能行。很多家长说孩子不知道关心人，不知道心疼人。其实这是一种缺乏责任感的表现。他们从小就被当做“小皇帝”供奉着。时间久了，在他的心理就会认为这是理所应当的，就是这样的，不需要他付出什么。随着孩子的慢慢长大，家长要放手让他们承担一些事情。孩子能做的事情，家长不帮忙；孩子自己能处理得事情家长不插手。当他缺乏信心是要及时给予鼓励，一句简单的“宝贝，我们相信你能行。”一定会给他莫大的勇气。当他想要尝试高难度的事时，我们要适当地抱着支持地态度，并在必要是提供帮助和方法指导，但具体的实施要靠他自己。一旦他成功了，就会获得难得的自信和成功的喜悦。
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