10.读后感不仅是对书的评价，更是对自己和他人的思考和启示。写读后感时，要注意思想的逻辑性和连贯性，保持文章的条理清晰。以下是小编为大家精选的读后感范文，希望对大家的写作技巧和思路有所启发。
安徒生童话学生读后感篇一
安徒生的童年是不幸的，他的爸爸谢世后，他与妈妈相依为命。但是悲惨的命运并没有使他倒下。他有着远大的理想与目标，他决心实现自己的梦想。虽然他经历过无数次的坎坷与失败，可他从来没有放弃过，从来没有自卑过。他凭着澎湃的热情，百折不挠的精神，终于成为了一名童话大师。
我们有着幸福的童年生活，甚至有的孩子一出生他的人生就铺满了鲜花与掌声。在家里，我们是爸爸妈妈们的小皇帝，小公主，什么都依赖父母。可安徒生不一样，他不仅要拼命追求自己的梦想，还要承担一切的家务和劳动。我们就像是温室里的花朵，不知道什么是挫折，什么是失败。因为我们的生活是幸福的，可是还有孩子没有过上我们这样的生活，他们有的连学的上不了，饭都吃不饱啊！安徒生的故事告诉我，要珍惜我应有的一切，好好学习，努力拼搏，不辜负家长的期望。
人生就是这样，只有经历了无数的磨难与打击才能走向人生光辉的顶点。只有经历过失败后，才能体会到成功的艰辛。
安徒生的童话就像是一朵成功的花，人们只看到它光鲜的一面，却不知道他是经过了浴血奋斗才换来的。
努力吧！人生将有更多的荆棘等待着我们去挑战。
安徒生童话学生读后感篇二
我想，在生活中，我们如果能向丑小鸭一样，不自暴自弃，坚持、坚持再坚持，没有我们办不成的事。我喜欢艺术，长大了，我想成为一名演奏家，一名舞蹈家。我还想发明许多对人类有用的`东西，还想登上外星球，和外星人交谈。
不管我们长大了能做什么，都要经过不断的努力学习、努力奋斗，才能实现自己的愿望，象丑小鸭一样变成一只美丽的白天鹅。才能享受到努力带给我们的幸福。当我们碰到困难时，再读读《丑小鸭》，让丑小鸭精神永远伴随着我们，我们这一代人也只有通过努力，才能让我们的祖国早日富强起来。
安徒生童话学生读后感篇三
《安徒生童话》是着名童话作家安徒生之作，里面的故事都特有淳朴，优雅，诗意的风格以及人生哲理。里面《皇帝的新装》，《丑小鸭》，《卖火柴的小女孩》等作品都绘写的栩栩如生，如同故事就展现在了面前。
《安徒生童话》中我最喜欢的故事是《没有画的画册》。《没有画的画册》中的每一幅画，都是情景交叉的诗。列如那个美丽的印度少女，她从浓密的树林中走到月白风清的恒河之旁，将她手中燃着的一盏灯放到河面上。她乌黑的，亮丽的眼睛追随着水面上闪烁的，逐渐远去的灯光，为她心上的人儿祝福。
还有《安徒生童话》中的《丑小鸭》丑小鸭历经了千辛万苦，重重困难之后变成了白天鹅。以为它心中有一个伟大的梦想，是梦想在背后支撑着它，丑小鸭把面对的艰难，挫折统统踩到了脚下，通过努力的拼搏之后，完成了自己的梦想，成为了白天鹅。这个故事让我懂得了，只要有梦想就要努力的去完成它，追上它，不要让它变成我们终身的遗憾。
《安徒生童话》的美丽是永恒的，绝不会因时光流逝了一百年，二百年或更久远而褪色;但同时，安徒生童话并不是美丽的全部。在我们这个信息多样化，审美多样化的时代，我们仍然需要安徒生，也需要更多可以把我们带劲美好环境的童话故事。
安徒生童话学生读后感篇四
大家好!我是二年一把赵垣翔，这个学期我读了《安徒生童话》今天我就绍一下《安徒生童话》里的一个故事叫愚蠢的农夫。
我觉得他是个愚蠢的人，特别喜欢用自己的东西，去换自己从没见过的东西。他认为这笔交易是好的，对自己很有用;其实对那些交换的人来说农夫亏大了。
他用自己的马换了奶牛，然后用奶牛换了羊，然后又用羊换了鹅，又用鹅换了鸡他十分高兴，于是他就在酒店喝醉了，就趴在桌子上睡着了，然后又一个贼顺手把鸡偷走了，然后农夫一无所用。
记得又一次，妈妈给我买了一包卡纸，一位同学特别喜欢我的卡纸，于是他在他的本子里拿了一张只跑到了我的面前，说：“我不可以和你交换。”后来我读了安徒生童话里的愚蠢的农夫。我为我自己的行为赶到了骄傲。
安徒生童话学生读后感篇五
翻开《安徒生童话》这本书，里面有许多美丽而动人的故事，让我如痴如醉，不肯放下书本，其中我最喜欢读《丑小鸭》这篇童话，丑小鸭从一生下来就被它的哥哥姐姐们排挤讪笑，喂它的女仆用脚去踢它，鸭妈妈也不喜欢它，没有人喜欢它，它经历了痛苦的磨练，但它没有放弃对美的追求，对理想的追求，努力着，努力着……有一天它举起了翅膀,它感觉自己的翅膀好象比以前更有力了,它正躺在一片清清的河水里,它朝水中看见了自己的`倒影,是一只美丽雪白的天鹅。
人只要有了梦想，那么，困难也不是困难了。
爱拼才会赢！
安徒生童话学生读后感篇六
蓝色童话——童年。
每一个人的童年几乎都是绚丽多彩的，而我的缤纷童年蓝色打的是主色调．。
安徒生爷爷的故事让我的童年更加多姿多彩，他的故事教会了我对生活充满希望．。
粉色童话——青年。
粉色不是软弱的颜色，是坚强地拥有少女情怀的颜色，预示着我柔软温柔的青春梦想．。
我渐渐成长，可唯一不变地是对童年的热爱，沉醉于童话，我获得了希望；回味于童话，我获得了坚强。未来的我不知会被涂上什么颜色的童话，但我坚信，我会像童话主人公一样充满善良并坚强面对希望人生！
安徒生童话学生读后感篇七
《安徒生童话》这本书把我引入梦幻般的世界，让我收获很多。
《丑小鸭》它一生下来，因为长得很丑，别人都嘲笑它，看不起它，它受尽了苦难和折磨，但是它靠自己的努力终于飞起来了，变成了美丽的天鹅。丑小鸭的故事告诉我们一个道理，无论做什么事情，都要不怕吃苦，坚持努力，这样才能取得成功。虽然我也不聪明，但是我相信如果我像丑小鸭一样努力，有一天我也会变成一只美丽的天鹅。您现在阅览的是本站-读后感谢谢您的支持和鼓励!
《卖火柴的小女孩》讲的是一个贫苦的小女孩在寒冷的大年夜去卖火柴，一整天没卖出一根火柴，没挣到一分钱，又冷又饿，她点燃火柴，看到了火炉、烤鹅、美丽的圣诞树，最后在幻想中和奶奶一起飞到了天上……小女孩被冻死的画面让我泪流满面，和小女孩相比，我生活的真是幸福啊，有可口的食物，漂亮的衣服，可爱的玩具，美丽的校园，父母的关爱，可是我却不懂得珍惜。如果卖火柴的小女孩来我家，我一定会好好照顾她，让她像我一样享受家庭的温暖。
童话里还有的文章揭露社会黑暗，有的描写人物美好品质，有的表现友谊的纯真……。
《安徒生童话》这本书让我明白了生活中有酸甜苦辣，让我懂得了珍惜生活。
安徒生童话学生读后感篇八
看了丹麦作家安徒生写的《卖火柴的小女孩》，那些场景在脑海里闪过，久久不能忘怀。
“在这个寒冷黑暗的夜晚，一个光着头、光着脚的小女孩走在街上。她的旧围裙里有许多火柴，手里有一根。”读到这句话的时候，我心里一凉，脑子里仿佛看到了一个小女孩的样子：衣服破旧，眼睛惊恐，脸和嘴唇冻得发紫，冻僵的手里抓着一堆火柴，颤抖着喊着“卖火柴，火柴……”。她不能回家，因为她父亲会打她。”小女孩靠在墙上，一遍又一遍地点燃火柴。她幻想着炉子、烤鹅和圣诞树。终于，奶奶出现了。他们俩在光明和幸福中飞走了……”读到这里，我的眼眶湿润了，既有悲伤的泪水，也有喜悦的泪水。为小女孩悲惨的一生难过，庆幸自己终于离开了这个黑暗的世界。
小女孩幻想着炉子，表示她想暖和；幻想去烤鹅说明她饿了；我幻想圣诞树是因为她想快乐；幻想奶奶说明她渴望得到亲情。而这一切都是日常生活中已经不常见的事情，更何况是在除夕夜？然而，本该有的一切都没有了。
大年三十，卖火柴的小女孩冻死在墙角，让我想起的不仅仅是杜甫的那句诗：“朱门肉臭，路冻死。”是的，她很不幸，也很痛苦。她的不幸是由那个社会制度造成的。她身边的社会很冷，没有温暖，没有人同情和怜悯她，没有人关心和爱她。这个小女孩生活在一个资本主义社会，人们剥削和吃饭。富人有天堂，穷人有地狱。在现实生活中，她永远得不到温暖和幸福，只能得到一点“天堂”的幻觉中不存在的幸福。甚至当人们看到小女孩死去的时候，也会轻描淡写地说出来，仿佛这是“家常便饭”。可见那个社会是多么的不公平和黑暗！
看看我们自己。每年过年都吃热气腾腾的饺子，好吃的西湖醋鱼，好吃的烤鸭。我父母敦促我们穿新衣服。之后全家人看电视，看烟花。都是同龄的孩子，只是经历不同：我们在温暖的家，她却在寒冷的街上；我们吃了晚饭，她却“享受”了寒风；我们面对的是善良的家庭，而她面对的是路人的目光.我们和她有太多的不同。我们应该珍惜现在的快乐时光，努力学习，掌握更多的技能，让穷人过上幸福的生活。
安徒生童话学生读后感篇九
《安徒生童话》这本书我在很久很久以前已读过了，但是星期六的早上，当我整理书柜的时候，无意间看到了这本“年代”已久远的《安徒生童话》，我的手不知不觉的也就将其抽了出来，翻开阅读，而整理书柜的事已全然忘记。
我翻开看到的第一个故事是《坚定的锡兵》，这个故事讲的是有个玩具锡兵叫哈迪，他和其他的玩具锡兵不太一样，他只有一条腿，但是他却有一颗勇敢、坚定、充满爱的心，这弥补了他身体的残缺。哈迪深爱着一位纸做的跳舞娃娃，但是他们要想在一起却很难。经过几次悲惨的遭遇后，哈迪被扔进火炉，虽然四周烈焰熊熊，他仍热切凝望着心爱的跳舞娃娃。最终刮起一阵风，将跳舞娃娃吹进了火炉，来到锡的身边，最后他们两个一起在这熊熊的火焰中慢慢消失。可能这个故事有着爱情的色调，但是从哈迪追求爱情过程中让我知道了，即便是再困难的事情，只要你坚定、勇敢地去做，就有成功的希望。
《笨蛋杰克》是我看的第二个故事，故事内容说的是一位国王想为女儿挑个好丈夫，然而公主厌倦了身边的王公贵族，因为他们只是一些会阿谀奉承的家伙，于是国王决定从贫民中为女儿选择爱人。来求婚的人不计其数，他们都穿着考究的制服，装出一副有学问的样子。可是一当他们走进宫殿时却都丑态百出，公主感到厌恶至极。最终，骑着山羊闯进皇宫的杰克，给公主带来了欢笑，也赢得了公主的爱情。当我看完这个故事他也让我会心的笑了一下，没想这种方法也能成功娶到那位公主。公主选择了杰克，对她最重要的其实就是杰克的单纯、诚实和永远的快乐!
我简略的读了一读《安徒生童话》但就单单的这三个故事就让我受益匪浅，所以我觉得这本书不管年龄多少都是值得一读的书，下次我一定要找个空闲的时间再次好好的读读这本好书。
安徒生童话学生读后感篇十
安徒生，这个不朽的名字。他用他那装满奇思妙想的脑袋和那动人的笔触写出了许多不可思议的童话。国王，公主，王子，小鸟，树，花儿，都争先恐后的讲着一个个动人的故事。在他的童话王国里，大肆绽放着绚丽的七色花！
任何一个孩子读过《安徒生童话》，细细品味过每一篇故事，都会在心里埋下一粒充满幻想的种子。或许在很多年以后，我们任然记得那为了爱情奋不顾身的小美人鱼；光着屁股游行还得意洋洋的蠢皇帝；丑小鸭蜕变成白天鹅的艰辛历程……这一切，我们永远也不会忘记。
仔细想想，安徒生的童话是不是可以让我们享受一生呢？呵呵，在童年路上，有安徒生的陪伴，有童话的陪伴，该是多么美好啊！
安徒生童话学生读后感篇十一
《安徒生童话》立足于现实生活，充满对人类美好的愿望，这些作品的艺术魅力震撼了世界文坛，揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。读着《安徒生童话》，我仿佛进入了一个多姿多彩的世界。
我最喜欢的故事是《皇帝的新装》。它讲述了一个非常喜欢打扮的皇帝，但是却很愚笨。有两个骗子利用了皇帝的愚笨，骗皇帝说他们能做一件只有聪慧的人才能看得见的世界上最美丽的衣服。愚笨的皇帝相信了这两个骗子并且给了他们很多钱。最后，皇帝光着身子“穿”着一件并不存在的衣服参加了隆重的游行大典，阴谋得逞的两个骗子带着皇帝常赐的金银财宝溜之大吉。
看完这个故事，我觉得真是太搞笑了。明明一件很简单的事情，却因为大人们顾虑太多，不愿意相信自己亲眼所见，假的当成真的了。
《安徒生童话》中有这样一个故事，让我明白智慧是力量的源泉，即使是弱者，如果能充分地运用智谋，以计策来对付坏人，也一样能战胜强大的敌人。这个故事就是——《小克劳斯和大克劳斯》。
《小克劳斯和大克劳斯》中，小克劳斯身体弱小，但他却机智聪明，很有智慧；大克劳斯身强力壮，但他却贪婪凶狠，很是愚蠢。强者因为贪婪、愚蠢，不仅没沾到半点便宜，最后还丧失性命。
《安徒生童话》中的每一个故事都会让人情不自禁地想到人生，获得启示，这些童话作品饱含着安徒生的.艰辛、智慧、热情和希望。
安徒生童话学生读后感篇十二
我读的是“卖火柴的小女孩”，我从中知道，她是一个吃苦耐劳的好孩子。
这是一个冬天的晚上，人家都在家里面吃东西，坐在火旁取暖。而卖火柴的小女孩却穿着简陋的布鞋在雪地里走着，她的手和脚都冻得通红通红。于是，他就坐在一个暗暗的角落里。从自己的包里拿出一根火柴，轻轻地在火柴盒上擦了一下，忽然，她自己变得暖和起来，可每一次擦亮火柴，每一次又会被大风吹灭。小女孩哭了，但是她不敢回家，就一直在角落里，孤苦伶仃的。当她把最后一根火柴擦亮，她的生命也就走到了尽头，她的灵魂被她的奶奶带到了天堂。这时候候，我被深深地打动了。
我想：现在生活条件是那么的好，而我们却不珍惜。就连童话里的许多人物，都是那么珍惜自己所处的环境，而我们却是那么的'浪费。我们现在是过着衣来伸手，饭来张口的生活，根本不用我们去挣钱，根本不用我们去劳作，所以我们认为一切都是应有的，我们根本就不在乎！
因此，我们一定要好好学习，珍惜我们现在的生活条件。我们现在不好好学习，就不会有好的明天。如果我们不把学习当回事，我们就对不起父母，更对不起自己！我们要学习童话故事里吃苦耐劳的农夫，而不是学习贪婪无度的渔夫妻子。故事里许多人物都经历过困苦的磨历，我们要在光明和快乐中越飞越高，飞到我们幸福的彼岸。这是我们一个共有的愿望，这是我们对新一代的希望在她当时所处的生活条件下，这就是痴心妄想，从来不可能的。她只有把一切愿望都寄托在上帝的身上。但是上帝是怎样的呢？他也不灵。这就是时代带给她的思想所带来的局限，也是他作为一个同情人民的作家的苦恼。
安徒生童话学生读后感篇十三
同时，李老师也分析了如果把这节课定位为深度阅读，围绕最后一句话引发的三个问题展开学习，你该选择怎样的策略？李老师也进行了指导。
第一，借助思维导图，绘制丑小鸭的不幸福之根源，理清故事的脉络，如果能够按照思维导图讲一讲故事，更好。这是重点。
第二，我变成白天鹅的以后，我有多幸福。学生在文章中找一找，和是丑小鸭的时候对比对比，体会幸福，并尝试寻找幸福的根源。解决为什么成了天鹅就幸福了这一问题，并体会这样的幸福是怎样的幸福。
第三，读说结合，续编故事。想一想成为白天鹅后，会有怎样的幸福，和怎样的不幸福。
第五，升华主题。勇敢面对所有的困难，无论在什么样的境遇中，要努力活成自己想要的样子，自己喜欢自己，这才是生活的真谛，这才是幸福的生活！
高手果真是高手，一语惊醒梦中人。李老师广博的学识令我深深折服，一则简单的童话故事在李老师那里拥有神奇的魅力，而我，也需要不断学习，不断进步，期待在我的师傅的指引下，我的教学水平会不断进步。
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