手工活动中班教案(优秀14篇)

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手工活动中班教案(优秀14篇)
时间:2023-12-07 16:06:12     小编:QJ墨客

教案还应该考虑课堂教学中可能出现的问题和解决方法。教案的编写需要充分利用教材和教学资源,设计多样化的教学活动和评价方式,以满足学生的多元化学习需求。以下是小编为大家收集的教案范例,供大家参考和借鉴。

手工活动中班教案篇一

1.了解风铃的外形特征。

2.尝试用几何图形、颜色画风铃,表现风铃的特点。

3.感受绘画的乐趣,增强绘画表现能力。

油画棒每人一盒、风铃一个、各式风铃图片。

(一)听一听、猜一猜、说一说

幼:铃铛!风铃!……

(同:风铃上面都是有个大大的东西,下面都连着线,线上串着一个个小物品 异:有圆形的、三角形的、长方形的、水果、贝壳、雪花……还有各种各样的颜色)

师:那我们就都来做小画家,看谁能画出最好看的风铃!现在你们先把眼睛闭上,想一想你想画怎样的风铃。

(二)讲解示范

1.请2-3位幼儿上来合作完成

师:看,这里就有两个风铃架子,连线都已经绑好了。我们只要在这些短线上画上你喜欢的图形,再涂上鲜艳的颜色就好了。有没有小画家想上来展示一下?如果你觉得水果、雪花太难的话可以就画圆形、长方形、三角形,也可以画自己想画的图形。

2.教师及时点评,指出画得好和不好的地方

(从几何图形、颜色、间隔等方面评价,注意启发幼儿画跟前面幼儿不一样的图形和颜色)

师:哇,这个风铃真好看!有不一样的形状,有五颜六色的色彩。小画家们你们准备好了吗?现在就回到位置上去画吧!

(三)幼儿作画,老师巡回指导

1.鼓励幼儿用各种颜色大胆地进行作画

2.提醒幼儿保持画面的整洁

(四)展示幼儿作品,讲评

1.引导幼儿相互欣赏、评价

2.请个别幼儿到集体前介绍自己作品

3.老师总结评价

师:今天我发现我们小三班有很多很多聪明的小画家,都能用不同的形状和颜色画出属于你们自己的美丽风铃!以后你们在外面看见其他美丽的风铃,可以想一想我可不可以模仿一下,让我的风铃更好看!

手工活动中班教案篇二

1.感知石油的颜色,气味。初步了解石油的用途。

2.激发对家乡石油城的自豪感。

1.教学大书《石油妈妈过生日》

2.故事中提到的以石油为原料的产品,如汽油,柴油,蜡笔花布,肥皂,洗衣粉等

3.用封口瓶装好的石油样品。

1.认识石油。

(1)教师:我们家乡叫什么名字?今天老师带来了家乡的宝贝,你们想不想看看呀。

(2)出示石油样品。请幼儿看一看,问一问,摸一摸,说一说石油是什么样子的?

(3)教师引导幼儿理解在阳光下看,石油是五颜六色的,我们家乡大庆的石油是黑褐色的,摸上去有点黏。

2.了解生活中以石油为原料的产品。

(1)教师:石油看上去好不好看,可是你们知道吗?石油的作用可大着呢,老师讲个故事,你们就知道了。

(2)结合教学大书欣赏故事《石油妈妈过生日》。

(3)教师:都有谁来给石油妈妈过生日?他们都说了什么?他们都带了什么礼物给石油妈妈?他们为什么都是石油妈妈的孩子呢?引导幼儿理解,要生产出这种物品,都需要石油做原料,所以他们都是石油妈妈的孩子。

(4)教师出示蜡笔,花布,肥皂,洗衣粉等物品,引导幼儿认一认,说一说知道这些物品都与石油有关。

3.角色游戏:石油妈妈过生日。

把全班幼儿分成几组,,分别扮演不同角色表演故事,可以多玩几遍,让每位幼儿都有机会表演其中的角色。

4.我们都是小油娃。

教师:石油的用处可真大,我们的家乡大庆盛产石油,我们大庆的孩子都有一个共同的名字叫小油娃,记住这个光荣的名字,并告诉爸爸妈妈和你们身边所有的人。

手工活动中班教案篇三

1.能从多种角度观察水果,了解夏天水果的内部结构。

2.能用不同的线条组合表现自己的感受及观察结果。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.体验明显的季节特征。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

2.画纸、勾线笔、彩色笔。

3.《幼儿画册》第2册第30页,第3册第43页。

1.猜谜导入,出示图片:

让幼儿知道夏天有很多水果,比较它们的形状.颜色..味道,讲述其外部特征。

2.观察水果的内部结构(ppt)。

(1)教师拿出几盘水果,有完整的,也有被切成两半的(可横切,也可纵切),供幼儿分组观察比较。

(2)师生共同讨论每种水果的内部结构。

3.写生画:《夏天的水果》.

(1)在每组桌上,幼儿可任意组合放置西瓜.哈密瓜.或猕猴桃等。

(2)幼儿进行水果写生。

指导要点:

(1)引导幼儿细心观察。

(2)合理布局,先从大水果开始画,再把小的水果安排在适当的位置上。

(3)不要求幼儿完全写实,可以写生与想象相结合,做象征性表现。

4.师评价、总结。

手工活动中班教案篇四

1.知道三月八日是妈妈、阿姨、奶奶们得节日。

2.了解自己妈妈工作的辛苦,培养对妈妈的热爱之情。

1.活动前要求幼儿了解妈妈工作的情况,并准备一张妈妈的照片。

2.提供幼儿做礼物的材料若干。

1.介绍"三八"国际妇女节的来历。

帮助幼儿了解"三八"妇女节,并提出相关的问题。

(1)"三八"节是谁的节日?

(2)在"三八"节来临之际,你想为像妈妈一样的人做些什么?

2.介绍自己的妈妈。

教师利用实物投影器,将自己母亲的照片展示给幼儿,并介绍自己的母亲。(妈妈的名字、妈妈的工作、妈妈对自己成长的关心等。)幼儿以组为单位,相互介绍自己的妈妈。然后,请不分幼儿向全班小朋友介绍。

3.给妈妈、奶奶、教师做礼物。

教师在活动区准备好各种材料,幼儿自由选择,做一件简单的节日礼物,并学说一句像妈妈祝贺节日的话。如:"妈妈,祝您节日-------。"

4.布置"妈妈,我爱你"展览。

教师与幼儿一起将照片和礼物布置成展览,放学时请妈妈一同参观。

1.活动可以半日活动的形式开展。活动时可视幼儿的接受情况,让学唱一首爱妈妈的歌或学跳一个舞蹈,以增加内容。

2.要求幼儿回家后,帮妈妈做一件力所能及的家务。

手工活动中班教案篇五

1、在拼贴过程中享受创造的乐趣。

2、能用蛋形拼出老鼠的不同动态,并进行简单的添画。

3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点:通过操作创作老鼠的不同动态。

活动难点:老鼠耳朵的部位和头部动作的对应。

1、物质准备:纸、笔、操作卡片、双面胶、教师示范用大卡片。

2、经验准备:看过有关老鼠的动画片,对老鼠的动态已有一定的了解。

一、初步认识老鼠的外形特征。

师:今天我要用这两个蛋形来变个魔术,瞧,大蛋和小蛋是一对好朋友,总喜欢在一起。小蛋在前引路需要眼睛,小头画上小鼻子,大头画上大耳朵;再画两根长胡子;大蛋画上四条腿和一条细细长长的小尾巴,小老鼠就变好了!

(教师边讲述边演示图片,并添画上老鼠的四肢和尾巴。)

二、感知老鼠的各种动态。

1、通过变化老鼠头部方向,感知鼻子和耳朵的正确位置。

2、游戏“小猫抓老鼠”,丰富老鼠更多的动态。幼儿在游戏中变化老鼠造型,教师即时用图片摆出相应造型。

三、幼儿作画,教师巡回指导

要求:

1、摆弄卡片变出老鼠造型,粘贴后并添画五官、四肢和尾巴。

2、鼓励幼儿大胆作画,画出老鼠的不同动态。

3、画好之后,说说你画的老鼠在干什么?

四、评价

1、动态评价:在幼儿作画的时候,教师及时引导、评价。

2、将作品张贴在展示板上,请个别幼儿讲述:“你画的老鼠在干什么?”

手工活动中班教案篇六

色彩是美术作品的基本要素之一,在幼儿美术中占有重要位置。中班的孩子虽然已认识并能辨别颜色,但他们在美术活动中常并不理会颜色,作品的色彩大都单调,换色较少。中班的孩子自我意识还较强,在绘画过程中会表现出特别偏爱的颜色,时常使作品色彩杂乱和不协调,因此根据本班幼儿的实际情况,把色彩作为本次美术活动的内容,选择了美术欣赏活动《奇妙的冷暖色》,以幼儿生活中熟悉常见的太阳为切入点,试图帮助幼儿更好的感受、理解认识冷暖色,从而充分激发幼儿的对色彩的兴趣。

1.了解冷暖色系的特点,体验冷暖色带给人的不同感受。

2.尝试以暖色为主想象创作一幅画。

3.提高运用色彩的能力,体验色彩创作的乐趣

认识冷暖色, 感知色彩的冷暖,体验冷暖色带给人的不同感受。。

尝试以暖色为主想象创作一幅画。

暖色色卡、冷色色卡若干、课件图片、蜡笔、图画纸若干、冷暖色的家(纸箱两个:上贴太阳和雪花各一)

一)出示课件,引导幼儿观察课件:

1.今天老师带来了一幅画,大家看看画得是什么?太阳是什么颜色的?太阳照在我们的身上有什么感觉?引导幼儿用动作或词语表达。

师小结:这幅画用红、橙、黄色来表现太阳,看了以后让我们觉得很温暖。

师小结:这幅画用白、蓝、绿色来表现冬天,看了以后让我们觉得比较冷、比较安静。

二)出示图形课件:

1、出示暖色图形,这些图形是什么颜色?看了这些颜色后你感觉怎么样?

师小结:这些红色、黄色、橙色如同太阳给我们的感觉一样是温暖的,给我们带来新的温暖、希望,它们属于暖色。

2、出示冷色图形,这些图形是什么颜色?看了这些颜色后你感觉怎么样?

师小结:蓝色、绿色、紫色好像冬天给我们的感觉一样比较冷、比较安静,它们都属于冷色。

三)引导幼儿对比图案相同、颜色不同的两幅画(课件):

师小结:这幅画以蓝色为主,蓝色属于冷色,所以给我们的感觉比较冷,另一幅画以橙色为主,橙色属于暖色,所以给我们的感觉比较温暖。

四)引导幼儿欣赏名画:

1、引导幼儿欣赏暖色调的名画:这些画用了那些颜色?看了后感觉怎样?

(这些画主要以红色、黄色、橙色为主,这些颜色都属于暖色,我们也说它们属于暖色调的画,所以我们看了这些画觉得很温暖。

2、引导幼儿欣赏冷色调的名画:这些画用了那些颜色?看了后感觉怎样?

(这些画主要以蓝色、绿色、紫色为主,这些颜色都属于冷色,我们也说它们属于冷色调的画,所以我们看了这些画觉得比较冷。

五)游戏《找家》

要求:将颜色分别放到自己的家中。(分冷、暖色)

刚才我们认识了暖色和冷色,现在我们来玩一个游戏,小朋友的篮子了有一些卡片,大家看看它们是什么颜色,然后帮它们找家,把属于暖色的卡片送到贴了太阳的房子里,把属于冷色的卡片送到贴了雪花的房子里,看看谁送的又快又对。

六)活动延伸:画太阳

1、今天我们认识了暖色和冷色,也看了很多暖色调的画,我们一起来学习用这些暖色画一幅温暖的太阳,小朋友要想一想用什么颜色才能让太阳更温暖。

要求:

1)用暖色来涂颜色

2)太阳可以是变化的,光芒可用直线、曲线、光环火焰等

2、幼儿作画,,教师巡回辅导

为了更好的解决幼儿色彩运用上的习惯,我设计了本活动,在活动中,我主要通过五个环节来引导幼儿感知、欣赏。首先是引导幼儿欣赏两幅作品,让幼儿对两幅画中的主色调有较清楚地认识,接着引导幼儿认识冷暖色。为了解决本活动的重难点,我引导幼儿对图案相同、颜色不同的两幅画进行欣赏,在两种截然不同的色彩对比中,孩子们感受到了冷暖色对画面的作用。绘画作品的欣赏分析是很重要的,所以课件中选用了大量凡高、莫奈的画作供幼儿欣赏。在欣赏了大量不同色调的作品后,我根据幼儿喜爱游戏的特点,创设了游戏“颜色宝宝找家”,在游戏中,孩子们很快就能区分颜色所属的色调。最后,我引导幼儿用暖色来画一幅《温暖的太阳》,引导幼儿学以致用。通过层层深入的环节,孩子们对冷暖色有了初步的认识。在作品中,孩子们能用暖色调表现太阳,通过此次活动,孩子们进一步提高了色彩运用的技能,学会了在作品中用色彩表达各种不同情感的方法。

当然,色彩的运用并不是一次活动就可以教会的,在今后的美术活动中,我们应不断渗透于日常的教学中,只有这样,才能引导幼儿绘画出更加丰富的作品。(幼教教研室谢琳责编)

手工活动中班教案篇七

儿童版画是儿童美术教育的组成部分,它可以提高幼儿的动手能力、设计能力和创造能力,这种绘画方式不同于以往的美术表现手法,具有一定的独特性。邮票对于中班的孩子来说并不陌生,本活动以邮票为载体,把版画的形式融入之中,充分调动幼儿的绘画创作兴趣。活动还借助信息技术手段,制作了白板课件,通过课件的演示化解了活动的重难点。信息技术有效融入美术活动中,使活动更高效。

(一)活动目标:

1.尝试用贴、印的方式制作纸版画邮票。

2.积极参与活动,体验美术活动的快乐。

(二)活动准备:

1.电子白板课件。

2.人手一套版画纸、水粉颜料、吹塑物体纸板等。

(三)活动过程:

1.播放课件,出示邮票,观察讨论邮票的构成。

师:小朋友们看看,这是什么呀?

幼:邮票。

师:邮票有什么用处呢?

幼:可以寄信。

师:你看到的邮票是怎样的?

幼:有花纹、图案……

师:对了,邮票主要由三部分组成,分别为文字,币值,还有漂亮的图案。

2.出示范画,初步感受纸板画邮票。

师:今天老师也带来了一枚邮票,想看吗?看看我的邮票上有什么图案?

幼:太阳、小鸡、大树、蝴蝶。

师:你们知道这么漂亮的图案我是怎么做的吗?

幼:用蜡笔画的。

幼:用颜料画的。……

3.示范纸版画操作方法。

(1)师:我们来看看用到的材料:这个是邮票的底版,上面缺了什么?

幼:花纹、币值、文字。

(2)师:那这些图案怎么到这个底版上去的呢?

幼:直接贴上去……

幼:红、黄、蓝、绿、紫、白。

师:房子涂什么颜色?

幼a:红。

幼b:黄。

幼:美丽的图案出现了。

师::像刚才这种作画的方法就叫纸板画。我的邮票还没完成呢,最后还要贴上什么?

幼:文字和币值。

师:贴在角上都可以,有了图案、文字和币值,我们这样一枚漂亮的邮票就完成啦!

4.幼儿操作。

师:你们也想用这种方法来做一枚这种邮票吗?

幼:想。

师:怎么做呢?

幼a:选择自己喜欢的图案……

幼b:先选图案,再涂颜色,最后按压……

师:我们再来看看如何制作。(播放课件)讲解:先选择自己喜欢的图案,在白色纸上摆一摆,注意布局要合理,固定好之后上色,合上黑色的底版压一压,最后角上贴上文字和币值。图案有海洋系列,春天蝴蝶系列、交通系列,小朋友可以自己选择,如果手上脏了的话可以拿抹布擦一擦。

5.作品展示、交流。

师:都成功了吗?

幼:成功了!

师:谁来介绍自己的邮票?你选择了什么图案,有哪枚邮票需要改进的?

活动在选材上比较新颖,借助制作邮票的方式融入了版画的制作方法,巧妙地学习了版画的制作方法。

教师亲身示范生动、有效,在边讲解、边讨论的氛围中进行演示,拉近了师距离。通过教师示范帮助幼儿从直观上了解版画幼儿票的制作方法和流程,通过多媒体课件示范,既清晰地演示了制作方法,又帮助幼儿复习、巩固,省时、高效,这也是本活动的一大亮点。

从材料的上选择了吹塑纸材料制作的不同系列的图案,有春天花卉系列、交通工具系列、海洋动物系列等,深受幼儿喜爱。幼儿通过摆一摆、贴一贴,对画面的布局进行创设,幼儿获得了充分的'想象空间,为自己的创造奠定基础。

幼儿操作环时轻松、灵动的背景音乐,幼儿仿佛置身于童话世界,制作着自己的个性化邮票。最后环节通过自评和他评使幼儿获得成功的快乐,整个活动幼互动良好,活动卓有成效。

手工活动中班教案篇八

1、使孩子们能正确掌握使用剪刀的方法,能大胆地设计手套的图案,体现出图案带来的美感。

2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

1、每人一张白色的信封。

2、用信封制作出的手套几幅。

3、油画棒、小剪刀每人一套。

1、引导制作手套的兴趣。

(1)做手指游戏。

小朋友看看这是什么?(手套)那小朋友猜一猜这漂亮的手套是用什么做出来的呢?(信封)那这些手套是怎么做出来的呢?今天我们就来学习怎样用信封来做出漂亮的手套。

2、明确制作方法。

(1)明确剪刀所剪的地方,(信封一边是封着的,可不可以把手伸进去呢?不可以,我们剪的时候要把开着口的地方对着自己,然后用勾线在信封的下边画上一个半圆形,半圆要画在边上,不可以画在中间和上边,要不然我们的拇指就出不来了,画好以后我们用小剪刀把我们画的半圆剪下来。

(2)小朋友看这幅白色的手套和这些用油画棒画出来的手套哪一幅漂亮?(油画棒画出的手套漂亮)小朋友们看老师做出来的手套是两面都有漂亮的图案,你可以先用勾线画出自己喜欢的图案、鱼、动物等,那么现在老师就给小朋友们发白色的信封,小朋友们可以设计出自己喜欢的手套,等一会我们就可以戴着自己设计出的手套做游戏了。

3、幼儿作画

选择自己喜欢的式样,画出自己的手套,老师重点指导幼儿使用剪刀,剪出手套中露出拇指的地方。

4、让幼儿戴着自己设计出的手套做游戏。

充分体现了《纲要》中的“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中,我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助。

手工活动中班教案篇九

1、通过幼儿家庭及来园的一日生活培养幼儿对水的观察和探究兴趣。

2、帮助幼儿理解水与人类劳动、生活的关系,知道生活离不开水。

3、懂得珍惜、节约生活中的每一滴水。

通过幼儿家庭及来园的一日生活培养幼儿对水的观察和探究兴趣。

帮助幼儿理解水与人类劳动、生活的关系,知道生活离不开水。

事先拍摄好幼儿家庭一日生活的录像片及小猴、小兔、小猪分别在洗手、洗脸的图片。

1、放录像。(幼儿家庭中的一日生活)早上起床宝宝用水刷牙、洗脸—中午妈妈用水洗菜、淘米、晚上宝宝用水洗澡、妈妈用洗衣机洗衣服、爸爸用水拖地。

2、谈一谈。

(1)我们早上需要用水干什么?启发幼儿说出早上在家需要用水的地方。

(2)我们中午需要用水干什么?启发幼儿说出中午在家需要用水的地方。

(3)我们晚上需要用水干什么?启发幼儿说出晚上在家需要用水的地方。

3、问一问。我们在幼儿园一天哪些时候需要用到水?(幼儿自由发言)。

小结:我们的生活无时无刻都需要水,都离不开水,幼儿入园拍球—用水洗手—上厕所后冲厕所—洗手—口渴后喝水等。

4、想一想。今天停水我们会怎么样?(幼儿自由发言)。

5、幼儿讨论:怎样才能做到不浪费水呢?

师小结:洗手时水不要开的太大,用完后及时关水龙头。淘米水可以浸泡蔬菜,洗脸水可以冲厕所等。

6、看图选择:小猴、小兔、小猪分别在洗手、洗脸,请你们说说它们谁洗的最好?请给节约水的小动物贴上笑脸。(分辨哪些行为是节约用水的行为,哪些是浪费水的行为?)。

7欣赏儿歌:我们的生活离不开水我们的生活离不开水。洗脸、刷牙、要用水;淘米、洗菜、要用水;洗衣、洗被、要用水;大家天天要喝水。人人都要爱惜水。

手工活动中班教案篇十

1、了解xx博饼的由来,萌发热爱xx本土文化的情感。

2、大胆与同伴交流博饼规则和感受。

3、积极参与博饼活动,体验活动的乐趣。

博饼的活动录音、骰子六副、中秋饼六副、多媒体、实物投影仪。

了解博饼的规则。

一、激趣引入:

1、组织幼儿听录音并说说"录音中的人们在进行什么活动?"。

2、引发幼儿思考:其他地方有博饼活动吗?你知道博饼活动是怎么来的吗?

二、了解由来。

1、利用图片讲述中秋节博饼的由来,使幼儿了解博饼文化。热爱xx本土文化的情感。

2、提问:博饼活动是怎么来的吗?博饼是谁发明的?他为什么要发明博饼呢?

三、交流规则。

1、认识会饼。

说说中秋会饼里都有什么?(幼儿说出后,教师教全班幼儿用闽南语说出各种饼的名称。)。

数一数每种饼里都有几个。

2、了解规则。

教师利用课件掷出骰子,让幼儿说说这是什么。重点了解四进和状元的规则。

四、博饼活动。

1、将幼儿分成六组进行博饼活动,体验博饼的乐趣。

2、引导幼儿与同伴交流自己的感受和收获。

你跟你的好朋友说说你快乐吗?你都博到了什么?

手工活动中班教案篇十一

1、幼儿知道自己长大了,升入中班了,应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样,每件事要做得更好。

2、幼儿为自己升为中班小朋友而感到自豪。

3、学习讨论制定活动规则,并知道这是小朋友都应该遵守的。

小班的弟弟妹妹上课、劳动等活动的照片。

一、开始部分:图片导入,幼儿观察图片,教师提问:这些小朋友和我们有什么不同。

二、基本部分:

1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较,了解自己的变化。让幼儿看望本园小班的小朋友,启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。回班后请幼儿自由交谈观察的结果,并请个别幼儿在集体面前大声发言。根据幼儿观察的结果进行小结,引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强,使他们知道自己长大了,升入中班了。

5、引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。

三、结束部分:总结评价,结束活动。

开展“大带小”活动。

手工活动中班教案篇十二

1.尝试回复漂流瓶,积极参与互动交往活动。

2.感受与人交往、合作的乐趣,体验帮助他人的快乐。

1.课件《漂流瓶》、笔记本电脑和电子白板。

2.班级开展过漂流瓶的互动活动。

3.照相机一台。

一、出示课件,导入活动。

1.出示课件。

2.师:又到了我们班级漂流瓶的时间啦,我们一起来瞧瞧今天班级互动海洋中哪些漂流瓶有新消息。(交往瓶、提问瓶,心情瓶和传递瓶)。

二、逐一回复漂流瓶。

(一)尝试回复交往瓶,感受与朋友交往的乐趣。

1.打开交往瓶,观看动画。

2.教师提问。

3.个别幼儿示范讲述。

4.幼儿相互自我介绍。

5.小结:交朋友真是件快乐的事情。通过这个交往瓶我们学会了如何主动介绍自己来结交新朋友,相信有了这个好办法我们一定会找到更多的好朋友。

(二)尝试回复提问瓶,感受合作解决问题的快乐。

1.打开提问瓶,出示问题图片1。

(1)教师提问。

(2)个别幼儿示范。

2.出示问题图片2。

(1)教师提问并提出探索要求:两人合作/一段音乐的时间。

(3)幼儿两两合作尝试。

(4)个别幼儿展示,拍照回复漂流瓶。

3.小结:只要同心协力的合作,就没有解决不了的难题。希望提问漂流瓶的主人能满意!

(三)尝试回复心情瓶,体验帮助他人的快乐。

1.打开心情漂流瓶。

2.教师提问。

3.幼儿自由回答。

4.小结:让我们一起把我们的想法漂流给他,相信有了我们的关心、帮助与分享,他的心情一定会慢慢好起来!

(四)尝试回复传递瓶,体验分享快乐的喜悦。

1.打开传递瓶,出示教师图片。

2.教师提问并讲解逐一传递的要求。

3.幼幼互动传递信息。

4.全体幼儿送心情卡。

5.小结:原来一个人的快乐进行传递与分享,就能带来这么大的快乐,分享快乐真是令人愉快!以后我们有快乐也要记得和大家一起分享。

三、结束部分。

师:小小的漂流瓶不但能结交新朋友,解决难题,帮助他人,还能传递快乐,真的很神奇。以后大家想交流、想分享心情或者是有困难的时候欢迎大家使用漂流瓶哦,朋友们一定会给你很温暖的回复!!

手工活动中班教案篇十三

1.理解故事,知道做事要有条理。

2.学习有条理地整理、保管物品,体验整理物品带来的乐趣。

1.设置娃娃家场景。

2.教室中设置场景(放乱的积木、手帕纸巾、小椅子等等)

3.娃娃一个。

1.小朋友,你们好,我是拉拉。(幼儿打招呼)

3.这是我的家,你们能够帮助我一起找找我的衣服朋友吗?(启发幼儿在布置好的场景中寻找)找到以后对拉拉说:“拉拉,我找到了你的##”。拉拉说:“谢谢你。”

4.谢谢小朋友们,你们帮我找到了我的衣服朋友,可是我不会整理他们,你们有什么好的办法吗?(请幼儿来到上面,一边说,一边尝试师范整理衣物鞋袜等)我们一起学一学。

1.我们的活动室里有没有不听话的朋友啊?(玩具、书、积木、空着的小椅子、脱下来的衣服、小手帕和纸巾等)

2.我们的活动室里有这么多不听话的朋友,我们可以把他们放在哪里呢?

3.幼儿与教师共同交流讨论。

(1)玩具放在柜子上,排好队

(2)书,一本一本排好队,插进书架。

(3)空着的小椅子可以放哪里?一个个排好队放在墙边。

(4)脱下来的外套衣服挂在换洗室的橱里。

(5)积木放在小框里,排队放在柜子上。

(6)有的小朋友没有口袋,小手帕和纸巾总是握在手里面,该怎么办?准备一个小篮筐,手帕纸巾放进去,有需要的时候再去拿。

1.接下来,我们一起动手整理一下。可以分小组整理,每组选择一种物品。

2.你们都整理好了吗?现在我们的活动室看上去又干净又整洁。

手工活动中班教案篇十四

八月十五是我国传统的中秋节,家家庆团圆,祭月、赏月、吃月饼,孩子们倍感快乐,对他们影响很大。为了让我班的孩子更加了解这个传统节日,我们以中秋节为契机,开展了“快乐的中秋节”主题活动。目的在于综合幼儿已有的经验,利用环境中的教育因素,引导幼儿在了解中秋节内涵风俗的基础上,传承民族文化、弘扬民族精神。

1、知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流。

3、了解《嫦娥奔月》的神话传说。

本课在中秋节后进行,小长假归来和孩子们聊天,有意问问有关中秋节的事情,在集体交流中丰富相关经验。聊到赏月时,李文博辰说“月亮里有嫦娥”,朱馨语说“还有一个可爱的小兔子”,高蕴杰抢着说“嫦娥吃了不死药”……看孩子们这么感兴趣,于是借助视频给他们讲了《嫦娥奔月》的神话传说,通过故事与交流,孩子们进一步了解到了中秋节的时间和有关风俗习惯。

1、使幼儿知道歌曲的名称,并且能感受歌曲所表达的情绪。

2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

3、加深幼儿对我国民族节日的理解,培养幼儿的爱国情感。

本课借助中四班的教学资源,利用图片展示歌词,形象生动,孩子们在朗朗上口的歌词和节奏欢快的音乐中,很快学会了这首歌曲。

1、借助助手指游戏学习歌谣。

2、了解月圆月缺的变化。

本课通过和孩子们连玩手指游戏边念歌谣,明朗的节奏和形象的手指动作让孩子们不但很快学会了歌谣,而且知道了月圆月缺的变化。

1、理解并学习古诗,能较有感情地进行朗诵。

2、通过观察、交流和讨论,感受诗人思念家乡的情感。

《静夜思》大多孩子都会背诵了,这首诗,语句朴实,没有奇谲的想象,没有华丽的辞藻,可是却敲开了每个思乡游子的心扉,所以体会诗句里流露的情感成了本次活动的主要内容,通过有感情的朗诵和欣赏歌曲,来体验孤独悲伤的思念之情,歌曲的渲染更充分体现出了这种氛围。我希望我们的孩子,是一个有根有故乡的人。

1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

2、在小组合作中,进一步提高对绘画活动的兴趣。

3、鼓励幼儿大胆创新。

中秋前一天,幼儿园的点心就是香香的月饼,假期回来时又和孩子们聊起了月饼,他们能说出月饼的各种形状和味道,已经知道月饼是中秋节必吃的食品,今天我就组织了美术活动《月饼圆圆》,让孩子们以小组为单位,合作设计心中的美味月饼。设计过程中,有意引导孩子以各种曲线为月饼画上花纹,然后根据自己的口味设计自己喜欢吃的月饼,对设计不作限制与要求,鼓励大胆创造。在活动结束拼合月饼时,孩子们别提多高兴了,他们在合作、互助中尝试到了成功,体会到了美术活动的乐趣。

1、知道中秋节的由来,体验节日欢乐气氛,知道中秋节要吃月饼的传统习俗。

2、了解月饼的制作过程,发展团、压、切、揉等技能,能借助辅助工具刻花纹。

3、积极参与活动,大胆地表达自己的想法和发现。

在孩子们了解月饼,品尝月饼后,我组织他们通过团、压、切、揉等技能,借助像皮泥做一做月饼。我鼓励孩子利用辅助材料大胆设计,让他们自由发挥,他们特别好奇,表现的非常兴奋,积极动手,每人都制作了一个漂亮的月饼,互相介绍、欣赏。活动中,孩子们不仅学到了知识,而且掌握了技能,体验劳动带来的乐趣。很多幼儿还制作了正方形、三角形环形的月饼,孩子的想象力得到了充分发挥。

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