阅读可以让我们感受到不同的情感和思想，提高自己的情商。写总结要注重事实的描述，要以客观的态度审视自己的表现。以下是一些总结的典型范文，希望可以给大家写作提供参考和借鉴。
我最喜爱的班主任获奖篇一
夏天，在前艾中学初一四班的教室里，第一次见到冷英老师。她穿着一袭淡绿色裙子，站在讲台上，神色清冷，目光静谧，宛如油画里堕入尘世的精灵。
她对每个人都很友好，只是，有点不苟言笑。我对这位班主任，始终心存畏惧。
令我意外的是，开学之后冷英将我选为政治课代表，是班主任的课代表。
当时我入校的成绩排在班级中等，有许多同学比我成绩突出。而且，我是一个自卑感强烈的女生，走路总是低着头，丝毫不够大方。
可是，冷英偏偏在那么多新生里“相中”我这个不起眼的女生。
刚接触英语课程，我学得很吃力。英语老师经常在课堂上批评我，中午放学，她将我留在教室里抄单词。因为作业不合格，语文老师也让我站在教室后面听课。
不知何时，老师的态度发生微妙改变。
英语老师不再针对我，她甚至透露说：“班主任打算举荐你为学校的一号种子。我们觉得不妥，可是，她这么坚持。”
年少懵懂的我无法理解冷英，只是觉得，她没来由地重视我。
校庆庆典让每个班级准备一台合唱，冷英在班里选拔领唱的女生。
一个成绩有点糟糕的女生推辞说：“让班长来吧，我不会唱歌。”
冷英说：“你没试过，怎么知道你不行？班长可以，你也可以。”
我坐在过道的另外一侧，听到冷英的鼓励之语，忽然有点领悟了冷英的想法。
初二第二学期结束，冷英提议全班去水晶山爬山。
当时水晶山是一片荒野，我不慎掉队。
冷英安排其他同学在山下等待，她独自在山里搜寻我的踪迹。
终于，在暮色中，我看到冷英在铁索桥的另外一端遥遥招手，呼唤着我的名字。
看到那抹熟悉的身影，我心间升起了明亮的灯火。
初二结束，重新分班，冷英不再是我的班主任。她依旧找我谈心，关心我的动向。
拿到重点大学的录取通知书，爸爸问：“你还记得冷老师么？”
我说：“记得，我挺想谢谢她呢。”
爸爸也是一名教师，他说：“冷老师会很欣慰的，桃李不言，下自成蹊。”
每个人都会遇到生命中的“贵人”。在我的学生时代，班主任冷英无疑就是那个贵人。她让我相信，每个人都有自己的精彩。
我最喜爱的班主任获奖篇二
上周末，妈妈给我买了许多有意义的书籍，这些天，我每天如饥似渴地阅读着它们。最有趣的要数《漂亮老师和坏小子》了。这本书是著名作家杨红樱老师写的。里面的主人公是漂亮老师米兰。
第一次读这本书时，我就被它那生动的内容、离奇的情节、深刻的哲理给吸引住了。但又觉得它过于理想化，因为我们的现实生活中谁也没有遇到过像米兰这样的漂亮老师，有一种伸手摸不着太阳的感觉。但等我反复读了几遍后，又觉得这本书写的好真实，于是，我处于现实与理想的夹层，或许这个矛盾正是这本书引人入胜的亮点。
看这本书的时候，我经常会想起我美丽的周老师，虽然我不知道周老师会不会跳舞，但是我知道周老师也是多才多艺的。她唱起歌来就象百灵鸟一样动听悦耳。她的知识很渊博，上的英语课非常生动活泼有趣，同学们都很喜欢她。周老师的字也写的英文字很漂亮，我经常学她写字，可是总也学不像，看来我还得多练习呀。周老师很会鼓励同学，每当同学们表现好的时候，她都会在全班赞扬那位同学，被表扬过的学生都非常开心！
你说周老师是不是比米兰老师还要可爱呀！
我最喜爱的班主任获奖篇三
刚进入初中时，他是我们的班主任。我个性留意了一下这位教师，高高瘦瘦的身材，挺直的鼻梁上架着一副眼镜，看上去与我们父母年龄相仿。手捧《古文观止》的样貌让我联想到了古时的教书先生。我有些担忧地想，这个教师上课会很有味吗？可是，才上完第一节语文课，我就发现我想错了。教师沉默时看似言语很少，其实口才很棒，知识面也十分广。讲课的时候能够做到谈古论今，调起了每个同学的兴趣。这个时候，我对他更有了几分崇拜。
随着语文课次数的增多，我们便越来越喜爱这个教师。他时常要我们多读书，多思考。能够看出他是相当热爱读书的，总会推荐我们读一些名著经典。
他的课堂也从不缺乏乐趣。还记得最近有一次默写，因为要背诵两篇很长的文言文加翻译，所以大家都觉得心里没底。有同学和教师商量，能否过几天再默写。最终教师无奈答应我们放宽要求，只需默写重点资料。我们如愿以偿后，只听教师冒出一句：“我都教你们这么久了，难道你们还不明白，我是很仁慈的吗？”笑过之后，教师的幽默与宽容又给我留下了深刻的印象。
更令人惊奇的是，这位语文教师竟擅长打篮球。偶尔体育课的时候，也能够看到他与男生打篮球时的矫健身影。
就是这样一个教师，他被我们所尊敬。有一次政治上，教师做了个调查，写出最喜爱的一个教师。我们不约而同地写上了张教师，最终，他获得了近乎全数的高票。
这就应就是我们心目中的好教师了。找不到恰当的词语去形容，但却愿意去尊敬。相信必须能从他那里学到很多。
我最喜爱的班主任获奖篇四
瞧！他戴一副眼镜，一双风趣的眼睛透露出来的笑意时常洒满天空。他总是穿着一件黑色上衣，每一天习惯性地拍拍衣服，整洁合体的衣服上一尘不染。黑色上衣配上一条宽松的裤子，穿上闪闪发光的皮鞋或黑红相间的运动鞋，英姿勃发，优雅有度。他就是我们五年级二班的班主任，风趣幽默的韩小军教师。
韩教师可幽默了。韩教师教我们班的数学，上课时，讲着讲着数学，一会儿就跑题了，时不时逗得全班同学哄堂大笑。
韩教师很有职责心，从一年级一向教到我们五年级。记得那年六一儿童节到了，我们几个女生商量着跳舞，一星期过去了，舞编好了，却因为服装不统一愁眉苦脸。家长们商量着到服装店给我们买衣服，却不是大就是小，就是没有合身的，这可怎样办呢？第二天，韩教师看到我们排练节目时无精打采，就问我：“怎样这么没精神啊，这怎样能跳好呢？”我只好把买不到衣服的事一五一十地说了出来。韩教师听罢，对我们进行了耐心细致的说服教育。韩教师说，只要能在节目表演中展示出我们的精神风貌就行，服装是次要的，大家都穿着校服，就统一服装了。韩教师还说，校服是最美的服装，只要在学校里就应当穿着它。听了韩教师的解释，我们的服装风波才平息了。
别看韩教师这么幽默，这么善解人意，也有生气的时候。我记得，那次韩教师来上课，有几个男生在教室里大声喧哗，让我们爱在课间看书的同学皱起了眉头。韩教师看见了，大发雷霆，吼道：“闹什么闹，整个楼道都能听见。”吓得那几个调皮的男生目瞪口呆地看着韩教师，满脸不可思议。看来，幽默风趣的韩教师发起火来也是不好惹的。幸亏班长和几个女生过来求情，对韩教师小声说：“教师，请您别生气了，他们已经明白错了，原谅他们吧！”韩教师这才消了火。
韩教师有时幽默，有时严格，对我们每个同学都认真负责。韩教师就像“隐身人”一样，无时无刻不在我们身边，一有紧急情景，他就“现身”。有同学打架，第一个赶到现场的是韩教师。有同学上体育课磕伤了，韩教师就会出此刻我们面前，给受伤同学拍去身上的土。
我最喜爱的班主任获奖篇五
空闲的时候，我喜欢一个人静静的听音乐，喜欢范韦琪《最初的梦想》。和许多同事一样，小时候每个人都有自己的梦想，从小我就是一个热爱艺术的女孩，在艺术的苍穹下，我如获甘霖，努力汲取着音乐与舞蹈的精华。
记得上陵口初中时，学校来了一位长发飘飘的男音乐教师--叶应松老师,当时正值青春年少生长在农村的我们觉得特别稀奇,老师还弹了一首好吉它,让我们这群懵懂的初中生一下子爱上了音乐,喜欢上了音乐课,叶老师不厌其烦的让我们比同龄的孩子先接触到了五线谱，除了课本中的歌曲，还教了我们很多课本中没有的歌，有一次，叶老师教了一首《我的未来不是梦》，问每个同学“长大后你想做什么？”那节课我记忆犹新。我的回答的是：“我想做一名音乐老师！”七年过去了，就像1首歌唱得“长大后我就成了你！”我居然真的作了一名音乐教师。
希望做音乐老师,是因为能够像叶老师一样天天快乐的唱动听的歌。快乐时，用歌声和所有的人一起分享，伤心时，用歌声化解烦恼，让心灵得到净化。
现在,我更懂得了，音乐老师传递的是歌声,陶冶的是情操,蕴涵的是期待,飞扬的是爱心！让学生在“do”、“re”、“mi”中得到艺术熏陶，在“咿咿—啊啊”中点燃生命激情。
让孩子们在“我的未来不是梦”的歌声中畅想未来；在“听妈妈讲那过去的事情”的歌声中怀念过去；在“感恩的心”的歌声中，学会感恩；在“时间象小马车”的歌声中，孩子们知道了要珍惜时间。
付出就有回报，我的歌声打动了孩子们的心。一个小女孩在我耳边轻轻地说：“老师，我长大了也要做老师，像你一样做一个音乐老师。”孩子如溪水般清澈的双眸震动着我的心灵。为人师，最大的收获就是孩子的健康成长，为人师最大的责任就是让孩子对自己的人生充满希望。我会铭记这一刻，我会在孩子们身上投入更多的爱，我会教他们知识,我也会和他们一起学做人，和他们一起成长！
我最喜爱的班主任获奖篇六
从一年级一向到三年级上半学期都是由姜教师担任我们班的班主任。但这学期，姜教师去瑞华校区了，薛教师是此刻的班主任。
我第一天上学看到薛教师，就觉得您是个既年轻又漂亮的教师。
等我接触了一段时间后，我发现薛教师很严格，比如：读课文要干脆、响亮；坐姿要端正；读书时，书本要向前稍微倾斜一点……我和我的爸爸、妈妈都很赞同这些观点，正是这些要求，我们班同学才养成了良好的学习习惯。
薛教师对同学们的错误也十分敏感。记得有一段时间，我们班流行传小纸条，薛教师认为传小纸条是件很不好的行为，有话能够说，为什么还要用传纸条来交流？非要搞地下工作。这几句话让同学们心服口服。结果，班级里再没有传小纸条这种行为了，大家有话都是正大光明地说。
三个多月了，我还觉得您是个阳光的教师。上学时，要严格；但春游时，我们都很放松，因为您说过：“学习要紧张，但出来玩儿，就不要把学习一向记着。”让我们开开心心地玩。
最终，我想说：“薛教师，您辛苦了，多谢您教会我们养成良好的学习习惯、怎样做人、积累知识，即使我上了中学，我也永远不会忘记您的谆谆教导。”
我最喜爱的班主任获奖篇七
教师像红烛，燃烧着自我，照亮我们前进的路；教师像妈妈，每一天陪伴在我们身旁；教师像园丁，浇灌着我们这些祖国的花朵。
在我上三年级时赵教师成了我的班主任，担任英语教师。她年龄不大，一双又大又圆的眼睛炯炯有神，一头乌黑的长发披肩，显得格外漂亮。她对班级的纪律要求十分严，同学都很害怕她。
一次她去忙学校的事，同学见她离开了，便开始“撒野”了。这个下地“逛逛街”，那个与朋友唠唠嗑，班级简直乱作一锅粥，班长使出浑身解数也无效。无奈之下班长想出了一计。只见班长走出教室不一会又进来了，大喊一声：赵教师来啦！同学们听后立马坐好了，一个个像棍似的一动不动。
正是因为有了赵教师严厉的管束，班级的纪律才一步步好转，课堂上同学们聚精会神，我们的成绩才有了提高。
赵教师虽然在学习上对我们要求十分严厉，但在生活上她又像一个大朋友与我们交往。
记得去年冬天最终一场雪过后，课间操赵教师带领同学们玩堆雪人。男女生分工合作，男生运雪，女生堆雪，大家玩得热火朝天，齐声高唱堆雪人歌。一个漂亮的雪人在大家的努力下诞生啦！教师、同学们高兴地拉起手唱啊，跳啊。不知不觉大课间就过去啦！至今想起来，我还念念不忘。
这就是我们的赵教师——我心目中的好教师！这天是教师节，我祝您节日欢乐！天天开心！
我最喜爱的班主任获奖篇八
班主任，是我们每一个人都有的，而我们的班主任，长着圆圆的`脸蛋，短短的头发，双鬓白发，浓浓的眉毛，炯炯有神的大眼睛，长长的眼睫毛上还带着一点黄色，嗅觉灵敏的小鼻子，能说会道的小嘴巴和一对“顺风耳”，这就是我们的班主任——车琳老师。
车老师温柔起来，就像一只可爱的小猫，可是，她发起火来，就像一只凶猛的母老虎。所以，我们在上她的课时，几乎不敢说一句话，甚至半个字，除了上课回答问题或者是讨论一个话题的时候。
车老师很关爱学生，比如说，有个同学上体育课跑步的时候摔倒了，擦破了一点皮，老师就会关心的问要不要紧，需要跟家长联系吗，要不要上要等一连串关心同学的话。
某一个星期的星期一，有一小部分的同学没有完成作业，车老师便大发雷霆，说：“星期一本来应该开开心心的，可是呢，你们有这么多人没写作业，好心情一下就跌到谷底。”然后怒火就直往上冲，“你们这十几个人，统统把左手拿出来，准备好接受十个手心！”“看来，这回车老师真的发火了，平时车老师都不打同学的手心的，车老师顶多也就说个几句而已。”我们在底下窃窃私语道。
车老师温柔的时候，下课以后，她还可以与我们这帮女生一起比赛踢毽子呢！
我最喜爱的班主任获奖篇九
“桃李不言，下自成蹊。”一个老师把自己最美好的青春奉献给了教育事业，奉献了祖国的下一代，哪怕从不张扬，人们也会深深的记住她。正则小学的欧阳文青老师身教重于言教，为人诚恳、真挚，深得家长的敬佩和学生的热爱。欧阳老师是我儿子的班主任，虽时隔十三年，儿子大学的暑假归来，依旧要问及欧阳老师，依旧要邀上小学时的同学去看看欧阳老师。
“博观而约取，厚积而薄发。”欧阳文青，镇江市学科带头人，小学中高级教师，一直担负着小学高年级的语文教学和班主任工作。在常人眼里，班主任的工作苦、累，默默无闻，任劳任怨，无私奉献；班主任的工作烦、难，操心劳碌，事无巨细，事必躬亲。可是，欧阳文青从教的几十年里都是从容淡定的，她常说：“班主任工作是一种艺术，它不是简单的聪明，而是灵活的智慧。”智慧的敏锐缘于她丰富的知识和实践，所以再困难的工作交到她的手里都举重若轻，再复杂的问题摆到她面前都迎刃而解；智慧的敏锐缘于她对学生的爱，学生的欢乐就是她的欢乐，学生的忧伤就是她的忧伤，学生的成功就是她的成功。
“其身正，不令而行。”欧阳老师对孩子的教育总是和风细雨、身体力行的。孩子们从她那里学到的不仅仅是如何学习，如何做事，而是对待学习、对待做事的严谨态度。在欧阳老师的班上，每个孩子都是班干部，都必须为班级担当责任，他们从欧阳老师身上学会了管理，学会了做人、做事的艺术。
“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”欧阳老师从教廿五年，桃李满天下。每个教师节，她都会收到来自五湖四海的学生对她深深的祝福。此时的欧阳老师是快乐的、幸福的。在三尺讲台上，她挥洒着自己的青春与汗水，以其精湛的教学素质和崇高的师德，赢得了桃李满天下，赢得了家长和学生对她的尊重与敬佩。
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”愿欧阳老师的工作轻松愉快，愿欧阳老师的生活幸福安康！
我最喜爱的班主任获奖篇十
我们有一个班主任老师，她个子高高的，白里透红的脸上有两个炯炯有神的大眼睛，说话时总是面带笑容。
我们的老师有五好。第一是爱讲普通话，她无任在什么时候都讲普通话，在课堂上就因为她的话好听、生动，所以同学都专心致志。
第二是知识多，她在我们的眼里，就像是一本百科全书似的，什么历史、地理、动物、天文、气象……她总是对答如流，同学们都很崇拜她。
第三是对我们教育有方。她不仅知识多，而且教育我们很有方法，她教育我们不像我们家长那样又是打又是骂，而是耐心的给我们讲解。我们犯错是，总是会原谅我们，帮助我们改正，给我们机会，因此，她也很少和我们发火。
第四个是老师对我们关爱、呵护，在我们做题做错时，她就会给我们耐心地讲解。某个同学学习有了退步的话，她就会把那个同学带到办公室和他耐心的单独谈话。有一次，一个同学来到学校人却不见人影，把老师急得满头大汗，后来找到了，老师才长长地舒了口气。
第五个是老师爱干净。因为老师爱干净，我们班全体同学都爱干净了，教室总是又漂亮又整洁。
我们的班主任老师不光只有这些好处，还有更多的好处和优点。
我最喜爱的班主任获奖篇十一
一本好书就像一粒幸福的种子，能够在阅读者身上开出美丽的花朵。莫源秋教授的《做幼儿喜爱的魅力教师》这本书，就像这样一粒饱满的种子，落到我的心底，平凡细腻的笔触让我感动、反思。这本书阐明了爱是双向的.，只有教师爱幼儿，没有幼儿爱教师的爱是不完整、不科学的。这本书中让我受益颇深的是以下两个观点。
一、幼儿犯了错误，不需要大家帮忙。
教师想赢得幼儿的喜爱，除了为幼儿营造充满爱的环境，还要营造一种相互尊重的氛围。许多教师容易走入这样一个教育的误区，即一个幼儿犯了错误，让所有的幼儿都来“帮忙”他。其实，犯错是幼儿个人的私事，有时更是幼儿个人的秘密，不需要大家都来关注，更不需要大家都来批判和“帮忙”。否则，大家都参与进来，可能会让犯错误的幼儿在他人面前失去尊严。
诸如小朋友经常会出现“尿裤子”的现象，如若老师处理不当，孩子很可能会因为担心被同伴取笑而厌学，在全班面前失去尊严，我们如能运用“高超的手段”保住孩子的面子，尊重他们“犯错误”，不公开羞辱孩子，教师肯定会得到孩子的感激和尊重，尊重不代表着教师对幼儿的尊重，更意味着幼儿之间的相互尊重。
通过阅读此书，我明白了当孩子犯错误时，教师就应该和幼儿私下“了结”，或者让幼儿自我“了结”，在别人不知不觉中改正，过于张扬幼儿所犯错误，不仅仅不利于幼儿改正错误，也不利于幼儿的心理健康。另外使幼儿过多的去关注别人的短处，孩子的内心会变得不阳光。
书中“缺点”属于孩子的秘密，这句话说得十分有道理，莫老师还列举了这样一个例子，某老师在家长来接孩子时，先将孩子的进步之处大大肯定了一番，然后想将孩子存在的缺点也告诉家长，家长也急切地想明白，但该教师却直接将缺点偷偷告诉了幼儿，让幼儿暂时保密，等改正了，再向家长报喜，我觉得此教师的做法十分值得我学习，把孩子的缺点当作秘密来保护，是对幼儿的一种尊重，激励幼儿在无人知晓的情况下快速地将自我的缺点改正，进而获得更大的进步，因此在平时，我们要树立一种保护幼儿秘密的意识，关注和满足幼儿的需要，让幼儿园成为幼儿向往的地方，做幼儿尊敬和喜爱的人。
二、做富有幽默感的幼儿教师。
幽默是现代人务必具备的一种手段，它是教育手段，也是教育目的。幼儿也喜欢“幽默”的教师，幽默不仅仅能给幼儿带来欢乐，而且能让幼儿在简单的氛围中受到教育，获得发展。
平时多使用幽默批评，许多时候，幽默化的间接批评比直接批评更易于理解，书中有这样一个案例：一天，喝完牛奶，自由活动时光，好几个幼儿都爬到桌上，老师没有生硬制止，她幽默地说：“小淘气们，快下来，要不都要变成小猴子了，变小猴子可要长尾巴的啊。”听老师这么一说，孩子们立刻笑着爬下了桌子，天天说：“我可不想长尾巴。”老师的话使幼儿的“违规”行为在笑声中消失，因为孩子更乐意理解寓于幽默的劝导，老师的幽默也使师幼关系更加融洽。
教师可让幽默活动在幼儿园教育活动中占有一席之地，如利用一些闲暇的时光，教师或幼儿轮流讲一些幽默的故事，进行“说与做的不一样”的游戏等等，这些活动充满趣味性，又有必须挑战性，对幼儿思维灵活性、深刻性、创造性的训练都有不一样地效果。
因此，今后，我将不断提高自我的幽默意识和幽默潜力，以一种用心、乐观和开放的心态对待幼儿，让幼儿在简单愉快的情绪中受到启发，获得发展。
罗曼。罗兰说：“要撒播阳光到别人心中，总是自我心中有阳光。”是的，追求快乐是人的本性，自我心中有阳光才能给孩子带来阳光的幼儿教师，一定会受到孩子的爱戴。所以，我愿意做幼儿喜爱的教师，和幼儿一起幸福地成长！
我最喜爱的班主任获奖篇十二
知识就如一片浩瀚的海洋，我独自一人在大海中漂泊。老师就如海上的灯塔照亮我前方的道路。我最喜欢的老师是陪同我六年的语文老师——陈老师。
还记得三年级的一天，那时我还小。这天的下午，有一个浓眉大眼、一头碎发的同学向我走了过来。他若无其事的拍了拍我的肚子，说：“哇！这么大的一个西瓜，肯定非常好吃！”我听了这句话瞬间火冒三丈，用劲的将他推开，大声的吼了一句：“肚子大怎么了？你个火柴棍！”接着就抓着他一顿暴打。正好旁边有一个同学看见了，立马飞奔去告陈老师了。当时我心想：唉，这一次完了，不但会被陈老师骂，还会被爸妈奖励一餐“皮带炖肉”。但是我想错了，陈老师开口的第一句话并不是责怪我，而是对我轻轻地说：“子健，你知道吗？打人可是不对的哦！下一次不要这样了，我希望这是第一次也是最后一次，可以吗？这一次我就睁一只眼闭一只眼，不告诉你家长，但是你要记住啊！”那个时候我几乎要哭出来了，因为这是我第一次打了同学老师没有骂我，而是提醒我下次不要这么做了。
像这样平易近人、和蔼可亲的老师，我能不喜欢吗？
我最喜爱的班主任获奖篇十三
从20xx年大学本科毕业之后我就从陕西省来到z县队四中学，马上就要跨上10个年头了，在这十年里有辛酸也有甜蜜，有遗憾也有满足，在这十年里我以校为家，吃住都在学校，只有在寒假和暑假的时候才能回家和亲人团聚，在学校身先士卒，用自己的实际行动带动着周围的人。
记得在我工作的第三个年头，快过元旦的一天天晚上我接到了我妈的电话，你爸恐怕没多少日子了，你要能回来就赶紧回来见见他，这个消息我怎么也接受不了，怎么可能，后来我妈说你爸被查处癌症都好几个月了，他一直不让我告诉你，怕影响你的工作，怕你分心，不想让你担心，最近几天眼看着就快不行了，人都糊涂了，还天天喊你的名字，我当时泪如泉涌，父母把我们养这么大为我们操碎了心，可是到生病了我们却不能在跟前尽孝，最让我遗憾的是我最终还是没有见到父亲的最后一面，当我到家是看到父亲的灵堂我怎么也不能相信眼前的事实，我几度晕厥。
在我工作的第五个年头正好赶上学校进三星级高中，所有的老师都忙的不可开交，而我当时正好生完宝宝才两个多月，为了不影响学校的工作，我给孩子断奶了，十分不舍的把他留在了老家留给了爷爷奶奶，每当夜深人静的时候我总会以泪洗面，到了白天我依然是个干劲十足的，尽力旺盛的年轻人。好在现在孩子也过来了，可是亏欠的现在也没时间弥补。
就在一年前我们学校有个班主任因为怀孕，学校又找到我让我接了班主任的工作。虽然短短一年，但是在这一年里却发生了很多事情，初一那年我们班有两个学生在课间打闹时，胳膊扭了一下，知道情况后我赶紧带学生去医院，挂号、开单、拿药、交钱我都是忙前忙后，一忙就是大半天，等结束时学生快上午自休了我又匆匆赶回了学校，我的午饭都没顾得上吃，回来后我又到教室对学生进行了一系列的安全教育。
这学期开学不久的一天下午放学的时候，我们班有个女同学感冒发烧，由于我有第一节晚自习没时间亲自陪她去，只能让一个走读生陪她去医院，她说没钱我当时就拿50元钱给她，我还打电话给她问清情况，让她不要着急在医院等我，上完第一节自习就去接她，后来我上晚自习的那个班级学生知道后都羡慕的说“我也要去你们班”。
还有前段时间，我们班有个同学和隔壁班的同学发生口角，结果那个同学用书架打伤了他，当时正值午休时间，我躺在床上还没多久学生就给我打电话，我一听急了连袜子都没穿就跑到教室，带着学生去医院，我们班着个同学的家庭比较特殊算是留守儿童，只有爷爷奶奶陪着他，他爷爷告诉我他忙没时间拜托我照顾，在医院每天要去挂一次水，我也每天都调课挤时间陪他去，所有的人都当我是他的家长，那天护士质问我“你这家长怎么当的？怎么给孩子连件象样的衣服也不买，你是不是亲生的？”不光护士，就连其他病人及家属也把我当成他的家长，都说你娃怎么怎么的？那天挂完水我就直接带他上街给他买了一身衣服，后来他爷爷奶奶很是感动。
我们班有个学生经常旷课，每次旷课我都得跟家长联系沟通，有周星期五的下午他又没来，这次我决定去他家家访，放学后我就找了我们班几个走读生帮我带路去了他家，由于老年人说话我听不懂，我们班有个同学一直在哪充当我的翻译，等谈完的时候天也快黑了，我又把哪个同学送回家结果我自己回家没车了，结果我只能星期六一大早回家。为了我们班这个同许我去他家的次数都不少与三次了，打的电话更是不记其数。
我们班有个同学让狗咬了，我知道后及时打电话询问病情，后来家长来办保险我也是不辞辛劳跟着忙前忙后，后来家长要感谢我被我拒绝了，因为这是我的责任和义务，是我该做的，我觉得作为一个班主任必须要把自己该做的事情做好，这是无条件的。
班主任工作是繁重且琐碎的，但这项工作却具有很重要的意义。在平时工作中我身先士卒、言传身教，要求学生做到的，我自己首先做到。在工作中从不迟到、早退，工作十年来所请的事假也是屈指可数。他在班级管理中他以平等的身份，真诚地对待每一位同学和学生建立了一种平等的、朋友式的师生关系。生活上他总是利用课余时间到学生寝室，了解学生日常生活情况和心理动态及时和学生谈心，帮助有困难的学生，做好后进学生的思想转化工作。在学习上他积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围，干净优美的育人环境。
我最喜爱的班主任获奖篇十四
人们总说老师是辛勤的园丁，是她将我们这些祖国的花朵修剪成材，让我们在阳光下快乐成长。在我眼中，老师更像是一盏指路的明灯，是它让我找到了正确的方向，不再迷茫。在此我要感谢的就是这样的一个老师——我的可亲可敬的苏老师。
苏老师是我三、四年级时的数学老师，也是我的班主任。刚升到三年级的时候，我还只是个默默无闻的小女生，这和我现在的状况可是完全不同哦。
幼儿园的时候我就如同小明星一般，积极参加各种活动，也是老师的得力助手，每年都被评为“棒棒童星”。可是到一二年级的时候，我似乎被老师忽略了，没有担任什么班干部，我也突然失去了所有的光芒，吸引不了老师关注的目光。课堂举手也很难得到老师的提问，我陷入了迷茫中，变得沉默了。慢慢地上课时我也不喜欢举手了，有时免不了走神，所以成绩始终保持在九十分左右，不好也不坏。
苏老师有一张慈祥的脸，说话很温柔。特别是那一双眼睛，像是能看到你心里去。她也许是发现了我的忧郁，多次找我谈话。告诉我上课要认真听，不管老师有没有提问都要积极举手。还说了许多鼓励我的话。我感到心里有种激情被唤醒了，从那个时候开始，上课老师提问时第一个举手的人变成了我。苏老师虽然也没有经常提问我，因为她说过只有最难的题目才会问我，平时普通题目的回答机会就多给那些基础不够好的同学。但苏老师经常向我投来赞许的目光，那时我的心里是多么开心、多么自豪啊。我的成绩突飞猛进，数学成绩迅速提升到了九十八分左右，语文成绩更是在班上名列前茅。我还担任了分管纪律、卫生的副班长，少先队中队长。还加入了校舞蹈队、鼓号队。我又成为了老师夸奖、学生羡慕的对象了。
下学期我就要读六年级了。在我的身上，再也找不到当年那个说话小声，上课沉默的小女生的影子了。我现在可是爱说爱笑，说话做事风风火火的辣妹子了。在五年级的时候，我又遇到了很多关心我的老师。我两个学期都被评为“校三好学生”，还代表县里参加了在长汀举办的乒乓球比赛，代表学校参加了“全国语文风采大赛”，获得了到西安参加全国决赛的资格。总之，在五年级的时候我获得了很多赞扬，获得了很多荣誉。但当我获得这一个个荣誉的时候，我第一个想到的仍是当年那个细心教导我的苏老师。没有苏老师的关心，就没有我今天的成绩。
前几天，我看见了苏老师，她又回去教三年级了。她的脸上好像多了几条皱纹。但在我眼中，苏老师还是那么温柔、那么慈祥。她的眼睛还是那么明亮而又清澈。
我最喜爱的班主任获奖篇十五
两年了，虽您只接收我们两年，但我有很多话跟您说，犹如黄河江水滔滔不绝。
初中三年，这美好的时光很快就会从我眼底下溜去，我们也即将离开母校，离开您的身边。我们同学虽只有于您同处两年内，有太多的话，太多的快乐，太多抹不去的记忆，太多的祈福，太多……老师，辛苦了！
我记得，您曾带病来看望我们，曾大骂过我们，我们都乐意接受，毕竟是我们错了，您也是为了我们好，为了我的前途，谢谢您乐意指出和教导我们；虽我们有些顽皮，思想有些不正，但在您的带领下都改了，您是我们的克星，又是我们的恩人。在此我想对您说声——谢谢！
还记得我们有说有笑的日子么？您还记得曾几何时严厉批评我们么？我们知道您对我们的好，我们也有在私底下说过您老人家的坏话，我知道这不该，可民意要这么做我也照旧，我知道这是种错误的行为，可都做了，说了，后悔也没用，说过的话也收不回。在此，我想对您说声：“老师，对不起！”
千言万语尽在不言中，让我真诚地向您说一声：“老师，谢谢您，这两年来，您辛苦了！”
我最喜爱的班主任获奖篇十六
朱老师眼睛不大，但非常明亮、有神。朱老师的嘴唇薄薄的，能言善辩，说话时抑扬顿挫。朱老师爱笑，一笑起来就露出两排洁白的牙齿。
记得在一年级的时候，有的同学拼音学得不好，我也是其中的一个。放学后，老师就把我们留了下来。可值日生把黑板上的字都擦了，朱老师就把拼音重新写在黑板上，然后再一个一个地教我们，朱老师还对我们说：“拼音是语文的基础，如果基础打不好，以后学习就更困难了。所以我们一定要学好，哪怕是再大的困难，我们也要克服。”听了老师的话，我们都学得很认真。虽然老师很辛苦，但看到我们都能正确地读出拼音的时候，心里比吃了蜜还甜。
那时，值日生打扫教室总是不太干净，朱老师每次都要重新扫一遍，才肯离开。每当看到这一幕，我心里对老师的尊敬之情就又加深了一层。
现在，朱老师又回到了一年级，开始培育又一批新苗，虽然我只是她众多学生中的一员，但对她的那份尊敬之情是不会随着岁月的流逝而改变的。在我的心目中，朱老师就是我的好老师。
我最喜爱的班主任获奖篇十七
又是一年九月来临，当我把孩子送到了学校，当我踏步在干净而优雅的校园里，总有一丝说不清道不明的情愫，总会想起若干年前的那个小不点女孩，还有一个留有八字胡须的我的老师。
我的老师姓刘，和鲁迅的身高差不多，虽然他没有鲁迅先生渊博，但是他有一颗像鲁迅一般孜孜以求的心，以至于他从一个名办教师自学拿到了本科文凭，从一个小学的语文老师调至中学任职语文老师兼班主任。他的课总是那么生动而幽默，往往一篇课文的作者就能够给我们介绍一节课的时间，很多时候，因为作者的那些故事，我们想要了解作者所写的文章，因为有了兴趣，自然提高了学习效率。他还要求我们每天写日记，哪怕只是写一句话，然后要求我们把写好的那句话交给他，第二天的时候，他会在全班48个同学的48张字条上选出他认为写的最好的十个同学的文字来读，而我，总是最突出的一个。初中二年级的时候，我有一篇作文在我们市报教育版上发表了，当时的稿费是10块钱，老师把那十块递给我的时候，是那样开心地看着我说：这可不是一般的十块钱呀！我接过了钱，努力地按捺着内心的骄傲，一个文学梦开始在心底扎根。
有人说喜欢文字的人都有着一颗长满触须的心，我不知道是不是真的都是那样，我只知道我不仅敏感还多疑，更是多愁善感。我追求完美，偏偏老天又不如人所愿。记的那是夏天的'一个午后，我在教室门口的走廊里走着，忽然身后就有一个男孩把脚抬到我的头顶，嘴里还嘀咕着：哇塞，好矮哦！顷刻间我脆弱的自尊就化作暴雨般的泪水，我发疯般地往操场上跑，当我还未跑到操场的时候，竟然撞上了我的班主任老师，他非常诧异地问我怎么回事，我依旧是掩面而泣，不说一个字，后来他着急了，问我到底是怎么回事，我冲着他大吼道：别人说我矮！老师听到这样的回答，先是声音很高地反问我：别人说你矮，你就自暴自弃啦？！紧接着他就压低了声音，语重心长地说：别人可以看不起你，但是你一定要看得起自己！紧接着他又和我说了很多安慰的话，其实那一句“别人可以看不起你，你一定要看得起自己”已经像一个熊熊燃烧的火球，温暖在我的心里。回到了教室，我把那句话工工整整地写在了我的日记本的扉页上，后来的很多时候，那句话都给了我很大的力量，让我的人生之路，没有因为我长得矮，而一败涂地！
如今将近二十年过去了，老师的样子依旧像他的话语般年轻在我的心里！
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