总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。写总结时要遵循逻辑思维的原则，使文章行文流畅、连贯。如果你正在写总结，不妨参考一下下面这些范文，或许能够为你提供一些新的视角。
音乐教研总结篇一
时光飞逝，转眼一学期又过了。在这一学期里，我校音乐教研组的全体成员按照开学初定下的教研组工作计划，认真的做好每一项常规工作，组员们认真地备课、上课，经常性的进行集体备课，互相听课、评课、努力提高自身理论水平，撰写教育教学论文，教学反思等。其中潘老师的.教学设计被选送参加省里的教学设计大赛，其中洪老师、潘老师分别撰写了一篇教学论文参加市教育学院组织的论文汇编。
除了较好地完成教学任务的同时，本组成员还利用课余时间认真地组织好音乐兴趣小组活动，本校组织了“校合唱团”、“校舞蹈队”、“高考音乐考生辅导”等活动。在认真抓好这些兴趣小组的基础上，本校成功地举办了“元旦文艺汇演”，本年度的文艺汇演是历届来水平最高的一次。通过汇演给学生提供了一个自己展示的舞台，活跃了校园气氛，丰富了校园文化，也从中达到了发现人才、培养人才的目的。
本组成员还承担了学校的校本课程、研究性学习和相应的课题研究等，均取得了一定的成效，但组员们都认识到在教科研方面是本组的薄弱点，今后我们将再接再厉，扬长避短，争取取得更好的成绩。
音乐教研总结篇二
在这个学期的音乐教研活动中，我们的主题是“探索音乐教育的创新路径”。我们积极倡导以学习者为中心的教学理念，鼓励教师引导学生通过体验、探究和创造，发掘音乐中的美感。我们组织了一系列教研活动，包括教师研讨会、教学案例分享、音乐教育研讨会等。
二、教研活动的开展。
1.研讨会内容分享：我们邀请了音乐教育专家，围绕“如何提升学生音乐欣赏能力”和“创新教学方法在音乐教育中的应用”等主题进行了深入的分享。
2.教师教学案例展示：教师们展示了如何将创新教学方法融入日常教学，如使用数字音乐教育工具，创新课堂互动形式等。
3.音乐教育研讨会：我们邀请了家长和社区代表参加，共同探讨音乐教育的多元性和包容性。
三、问题与挑战。
在实践过程中，我们也遇到了一些问题。如部分教师反映学生对音乐欣赏的参与度不高，教师对新教学方法的接受程度不一致等。这些问题反映出我们需要在教研活动中进一步关注和解决。
四、经验与教训。
回顾这次教研活动，我们总结出以下几点经验：一是教研活动的主题要有明确的指向性；二是需要更加关注家长的参与，三是对于新教学方法的推广和培训需要更加关注。
五、未来展望。
未来，我们计划在以下几个方面进行改进：一是加强与家长的沟通，提升家长的参与度；二是定期组织教师培训，推广新的教学方法；三是根据教师和学生的反馈，持续优化教研内容。
总的来说，这次教研活动在提升教师对音乐教育的理解和教学能力上取得了显著成果。我们相信，通过持续的教研活动，我们的音乐教育将更加丰富多元，更加贴近学生需求，为学生的全面发展提供更多可能性。
音乐教研总结篇三
本学期即将结束，为了更好地做好下一年的音乐教学工作，现将本学期工作总结如下：
本学期，我担任__年级音乐教学任务。在教学过程中，认真思考，改进教学方法，不断尝试，并虚心向其他教师请教，圆满完成了本学期的音乐教学任务。
在教学方法上，我采用了唱歌、欣赏、游戏、歌舞、演奏等方法，充分调动了学生的学习兴趣，实现了音乐教学的情感、态度、价值观等目标。同时，我也注重因材施教，根据学生不同的学习能力和特点，采用不同的教学方法，取得了较好的效果。
在教学过程中，我也注重与学生沟通，了解学生的学习情况，关心学生，帮助学生，取得了较好的效果。同时，我也注重通过音乐教育培养学生的审美能力和审美情趣，帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观。
但是，在教学过程中，我也存在一些问题，例如，有些学生的学习能力较低，需要更多的耐心和指导；有些学生的学习习惯较差，需要更多的引导和教育。我会在今后的工作中，继续改进教学方法，提高教学质量，更好地服务于学生。
总之，本学期音乐教学工作取得了较好的效果，学生的审美能力和审美情趣得到了提高，同时也促进了学生的全面发展和健康成长。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的全面发展做出更大的贡献。
音乐教研总结篇四
杨鹏。
转眼间忙碌的一学期又接近了尾声，在这一学期我们音乐教研组的大部分教师都能勤勤恳恳，认认真真的对待工作，努力完成学校、专业部分配的各项教育教学任务，坚持“以人为本，以审美教育为核心，注重培养学生对音乐学习的兴趣，弘扬学生个性”的教学原则，为促进学生全面发展尽心尽责。下面对本学期的教研工作做以下总结：
一、教师职业道德方面。
本学期，我们教研组每位教师都能积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校、专业部的工作安排，人际关系融洽。配合领导和其他老师做好专业部的各项工作，努力做到坚守自己的工作岗位，以积极的态度参加音乐教育教研活动，认真写好读书笔记，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
二、组织学习，制订教研目标。
开学初，组织全体音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点为“激发学生兴趣、开发学生潜能”的教研目标。
三、认真备课，优化课堂教学。
开学初，我部每位音乐教师根据学校要求认真制定了本学期的教育教学计划并按照专业部要求的备课格式认真备课，做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法，结合新的教学理念，以创新、灵活多变的课堂教学艺术为手段，根据各年段学生的认知程度和特点，认真上好每一堂课，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生学习音乐的兴趣，提升音乐学习的技能。
四、积极听评课，提升教学技能。
本学期按照学科部的安排，我部共进行了两轮教师听评课活动。我们每位音乐教师都积极参加了汇报课的展示，并在课后及时组织教师评课，活动中老师们相互交流、分享成功的经验，一起取长补短，共同进步。其中，张丽娟、杨鹏、祁晓刚几位老教师的课在教学目标达成、教学环节设计、学生活动展示及效果等方面都给了我们很多的启发和思考，也让其他教师学到了很多实用的教学方式和方法。评课时，大家畅所欲言，根据每位教师课堂上出现的问题展开了讨论，找出了有效的解决方法并给出了合理的建议，结合幼儿园教育理念的指导，老师们回到课堂上进行调整，逐步提高了教学技能及效果。
五、积极开展兴趣活动，参加各种比赛。
在这一学期中，我部教师始终以审美教育为核心，注重培养学生对音乐学习的兴趣，提高学生的创造力、表现力为目标，积极组织并参加学校及专业部安排的各项文艺活动，并取得良好的成绩。
1．9月上旬，我部金慧敏、杨菁老师带领学生参加教育系统的专场演出，舞蹈比赛，以活泼热情的风格获得一致好评。
2．9月下旬，我部马静老师排练的作品参加了全市“庆三八”杨菁老师带领学生参加全区职业技能大赛并获得团体三等奖的成绩。
3．12月上旬，我部杨菁、张丽娟、吕志宏等几位老师带领学生分别辅导学生参加全市黄金100秒的才艺海选，学生良好的表现获得了一致好评。
4．12月中旬，我部杨鹏老师代表学科部参加全校《拥抱新时代走开启新征程》的演讲比赛，并取得一等奖的成绩。
六、存在的不足及努力方向。
1.希望老师们在听评课活动结束后还是要保持听课活动的状态，教学活动结构要紧凑，各环节转换要自然，在活动中和活动间隙要尽量避免拖沓，要把幼儿静坐等待的时间变为积极活动的过程。在一个环节向另一个环节过渡时，不要总是用手指游戏，而要采用幼儿喜闻乐见的歌曲、故事、儿歌、游戏等方式，以提高一日活动的整体效益，帮助幼儿调整情绪，另外，在以后的教学活动中要注重开发幼儿的思维能力及语言表达能力的培养。课堂教学中教师时刻注重学生习惯养成教育、礼仪教育，特别是一些常见的、顽固性的陋习要坚决改掉。
2．中高年级在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，因此教学时要做到循序渐进、层层深入，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣，并能够渗透德育教育，提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。
3．作为教师，必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身职业发展的源泉与动力及对自己的基本要求。我们要紧密围绕教学的需求，开展《ppt制作与excel操作》得学习，开展微课录制、音乐制作软件及音乐打谱软件的学习等，提高教师对课件的规范操作及在教学中的应用能力。
4．以教学年段为单位开展每位教师的幼儿歌曲弹唱竞赛，加强教师教学基本功的同时，还要通过校本培训、教学研讨、自学等方式提高自身的教学、教研能力，科学的进行教育教学。
在今后的音乐教学中，我们音乐教研组将不断改进音乐方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，也使我校的音乐教学工作上一新台阶。
音乐教研总结篇五
一学年的工作即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质本事等各方面都提高、提高了许多。在本年度，我能不断学习，努力积极，用自己的爱心和敬业精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美本事得到提高，满足了学生的需求，也到达了领导的要求，是一名合格的音乐教师。现对自己的一学年工作述职如下：
本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作认真负责，关心学生，爱护学生，做学生的良师益友。为人师表，有奉献精神。在业务上不断学习各种音乐教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论为指导，更好的进行音乐教育教学。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
本期音乐教学工作遵循了新课程标准要求，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪心灵，让孩子们热爱音乐，理解音乐的美。
作为一名音乐教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高音乐教学水平和业务技能。本学年我将注重开拓视野，浏览音乐网页，随时记下好的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每一天安排必须的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
1、寻求最新咨询，认真备课。
我虽然是个老教师可是我从不服老。努力备好每一课教案。
2、教法新颖活泼，课堂充分活力：
课堂是教师“传道、授业”的主阵地，是学生茁壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动。主动的去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须的基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。
3、爱心融入音乐，尽力辅导学生：
师爱是人类复杂情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和亲情，没有私立与目的，然而却有一种巨大的力量。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，将自己有限的音乐知识技能技巧传授给我的学生。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用旋律代替教师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种简便愉快的氛围中学习。
愉快的心境是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语、音乐故事等，导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。
4、其它方面：
(1)积极参加学校举办的教研活动，并取得好的成绩。
(2)在学校搬家和扫雪时能做到积极肯干。
(3)认真听课，写好听课记录，取别人之长补已之短。
(4)积极参加捐款活动。
在今后的日子里，我要更加积极进取、加强学习、不断总结，努力提高自己的业务水平和工作本事，为学校的教育事业作出应有的力量。一份春华，一份秋实，多少汗水、多少付出。我也坚信我的付出会有收获。
音乐教研总结篇六
1.教研工作立足教学实际，以多元整合为工作重点。
2.教研员通过教学课例、教学反思、教学案例等形式，与各校骨干教师共同研究，实践多元整合策略，并及时总结提炼，形成有效的教学策略。
3.配合《音乐课程标准》的推行，教研员组织全体音乐教师，对《音乐课程标准》进行了深入、细致地学习与研究。一是对每一项内容，每一个要求进行了认真推敲和钻研。二是探讨落实《音乐课程标准》的有效策略，努力做到边学习、边实践、边提高。
二、课题研究开展有序，切实有效。
1.积极开展课题研究，本学期除继续承担已经开展的多个课题外，还申报了有关“音乐教育科研”的课题，申报的课题《音乐教育科研促进音乐教师专业发展的实践研究》已经获批成为区重点课题。
2.课题研究从问题入手，研究的问题来源于教育教学实际，研究的过程注重于教学的实践，研究成果以解决实际问题为重点。
三、网络教研，促进教师专业化发展。
1.本学期继续利用网络平台，积极组织开展网络教研活动。教研员根据各校教学实际，确定研讨主题，利用网络资源，与各校音乐骨干教师进行互动交流，碰撞思想，共同提高。
2.网上教研以“多元整合”教学策略为重点，以课堂教学为突破口，通过教学课例、教学反思、教学案例等形式，与各校骨干教师共同研究，实践多元整合策略，并及时总结提炼，形成有效的教学策略。
四、常规工作。
1.认真组织新教材培训。新教材是实施《音乐课程标准》的教学大纲，是教师进行教学的依据，因此，教研员和各校的音乐骨干教师一起组织了新教材培训。
2.组织开展课题阶段汇报活动。本学期，由各课题组提前申报，根据研究的实际情况，分别组织了课题的阶段汇报活动。各课题组均能按要求，认真组织，各负其责，活动后及时整理资料，撰写实验报告或论文，活动取得了圆满的成功。
3.认真组织一师一优课活动。教研员根据要求，结合实际，采取分散与集中相结合的方式，对各校音乐教师进行培训，对“晒课”活动进行了全程指导，保证活动顺利有效开展，取得了很好的效果。
4.积极组织区级教学研讨活动。
本学期，区级教学研讨活动有“多元整合优质课评比”、“课题研究课”、“教学示范课”等多种形式，为广大音乐教师提供了宝贵的学习交流机会。
5.及时整理资料，撰写工作总结。
教研员根据学期初制订的计划，及时搜集、整理有关资料，撰写有关总结、报告，认真记好听课笔记，及时收集反馈意见，不断改进教学工作。
音乐教研总结篇七
随着教育的不断发展，音乐教育逐渐受到重视。作为区音乐教研员，我的职责是为全区音乐教师提供专业指导和支持，帮助他们提高教学水平，促进学生的全面发展。在过去的一年中，我与全区音乐教师共同经历了许多挑战和收获，现将总结经验教训，为今后的工作提供参考。
二、背景。
本区音乐教育的发展一直处于全市的领先地位，但在过去的一年中，面临着一些新的挑战。一方面，随着教育改革的不断深入，音乐教育的要求越来越高；另一方面，全区音乐教师队伍的素质和能力有待提高。因此，作为区音乐教研员，我深感责任重大，需要不断努力提高自己的专业水平，为全区音乐教育的发展贡献力量。
三、过程。
在过去的一年中，我主要开展了以下工作：
3.指导区内音乐教师开展课外音乐活动，提高学生的音乐素养和兴趣；
4.参与市区的音乐教育交流活动，学习其他区的先进经验和做法。
在开展这些工作的过程中，我遇到了一些问题和困难。例如，区内音乐教师的工作压力较大，时间分配不合理，导致培训和研讨的效果不理想。针对这些问题，我采取了一些解决办法，例如优化培训和研讨的方案，合理安排时间，提高区内音乐教师的参与度等。通过这些努力，区内音乐教育得到了进一步的发展和提高。
四、结果。
通过过去一年的努力，全区音乐教育取得了以下成果：
3.区内音乐教育的影响力得到了扩大，区内学校之间的音乐教育交流活动逐渐增多，越来越多的学生参与到音乐活动中，提高了他们的音乐素养和兴趣。
五、反思。
回顾过去一年的工作，我深刻认识到自己的不足和需要改进的地方：
2.需要更加注重区内音乐教育的均衡发展，提高区内各学校之间的音乐教育水平；
3.需要更加注重区内音乐教育的创新和发展，探索符合本区实际情况的音乐教育模式。
六、结论。
在过去一年的工作中，我为全区音乐教育的发展做出了积极的贡献。同时，我也认识到自己的不足和需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续努力，为全区音乐教育的发展贡献自己的力量。
音乐教研总结篇八
本学期，我们音乐教研组全体教师团结一心，密切合作，认真完成组里的各项工作，取得了一定的成绩，在许多的方面都有了进步，现总结如下：
一、落实音乐课程新理念，切实提高教学质量。
本学期，我们在实施音乐新课标的理念时，以“以音乐审美为核心”，面向全体学生，注重个体发展，注重培养学生对音乐的感受与鉴赏能力，表现能力，创造能力，提高音乐文化素养，重视音乐实践与音乐创造，培养良好的音乐学习习惯，为终身学习音乐奠定基础。
二、加强教研组建设，营造良好的教研氛围。
1.认真组织教研活动。
我们组每位教师都认真对待每一次教研活动，做到活动有计划、有记录。大家集思广益，认真讨论，发言积极，教研气氛活跃，共同探讨教学上的各种问题，如：新教材新在什么地方？难在那里？怎样教？教什么？让学生怎样学？学生通过学习，能有什么收获？等等。
2.认真组织集体备课。
每周组织集体备课，大家认真研究教材，统一研究制定出行之有效的课堂教学设计，通过集体备课，既提高了工作效率，又保证了教学进度，实施有效教学，真正起到了教研的作用。
3.相互听课，取长补短。
本学期，我们组每位教师都听课20节以上，并都写了好听的教案及反思。通过听课，本组教师之间相互学习，取长补短，真正起到了教研的作用。
三、开展课外音乐活动，丰富学生课余生活。
为了更好的开展课外音乐活动，本学期开始，我们音乐教研组就成立了课外音乐兴趣小组，制定好训练计划，积极组织学生参加兴趣活动，提高小组成员的音乐素质。
四、成绩与反思。
本学期，我们教研组取得了必须的成绩，在许多的比赛活动中，都取得了较好的成绩。同时，在平时的教学工作中，也存在着很多不足之处，如在音乐教学中，如何更好地注重培养学生的创新精神，注重发展学生的创造思维，还有待于我们进一步地探讨研究。
五、今后的努力方向。
1.加强学习，不断学习是教研组工作取得成功的基础。
2.要努力提高教研组的整体水平，使教研组成为学校的一支精英团体。
3.丰富课外音乐活动，丰富学生的课余生活。
4.要在原有的基础上，提高教学质量，还要在教学方法的创新上抓突破，使音乐教学水平上新台阶。
总之，我们音乐教研组全体教师会再接再厉，共同协作，在今后的工作中，共同努力，创造更加优异的成绩。
音乐教研总结篇九
本学期，音乐教研组在教务处的指导以及我组教师的共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作，能按照学期计划，认真贯彻落实《音乐课程标准》，体现以音乐审美为核心，推进素质教育，全面提高音乐教师的教学素养和教学水平，现就本学期工作总结如下：
1、组织学习，制订计划。
开学初，组织全体音乐教师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定教学计划。
2、认真备课，优化课堂结构。
根据教务处制订的备课格式，认真备课，音乐教师能做到认真分析教材，分课时备课，突出重、难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。低年级的音乐课内容丰富、充满情趣，教师能做到用语言优美，让学生展开丰富的想象，用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让学生充分活跃起来；中高年级在注重歌唱教学的同时，突出欣赏世界名曲教学，拓展音乐知识面。在整个课堂音乐教学中，教师还充分利用现代化教学手段辅助教学，充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。
3、在教务处的指导下，认真抓好教学常规工作，开好每一次教研组会议，检查督促备课、按要求撰写教案，进行教学常规的规范和检查，对发现不足之处立即纠正。
4、认真完成学校布置的手拉手聚焦课堂任务。陈君、吴玉叶两位位教师都进行了精心准备，组里汤琳老师、施妙婷老师也用了许多课余时间对两位老师进行指导。音乐组安排了开课老师的听课、评课活动，对公开课进行质量把关。陈君执教的《捉迷藏》吴玉叶执教的《快乐的音乐会》均获得较高的评价。
5、抓好培训学习。本组教师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教学的刊物进行自学。积极参加学校组织的有关业务学习，开展听课活动，提高自己的业务水平。
6、抓好本组的师德建设。本学期利用业务时间组织组员进行师德规范学习，要求组员严格遵守教师道德规范的要求，不体罚或变相体罚学生，不讲带侮辱性的伤害学生身心的话；正确对待特殊生，遇到突发事件能冷静对待，理智解决，体现为人师表的良好素质。
1、积极参与学校教育教学课题研究，围绕本组课题，结合课堂教学进行课题实践，本学期陈君老师参加集美区说课比赛，《我的小绵羊》由于课程设计新颖，贴近课改精神，获得了区级二等奖成绩。
2、开展兴趣小组工作。今年音乐组的兴趣小组课程开设了舞蹈合唱，教师都能按照学校要求认真备课，上好每节课。此外，合唱同学的节目还走出校门参加了集美区“我为祖国歌唱”小歌手赛。施妙婷老师、陈君老师指导的小组唱《彩色的中国》获得了区级一等奖的优异成绩。吴俊延、林宇轩、刘弘婧、叶尧四位小朋友的精湛的演唱，受到评委们的一致好评。为集美小学赢得了荣誉。
3、进行学生评价改革尝试。根据上学期制订的音乐组考试评价改革方案，全组教师进行了考试评价改革尝试，更全面、客观的评价每位学生，发掘他们的闪光点，促进学生全面和谐的发展。
4、举办学生特长展示音乐专场比赛。为了给学生更多展现自我的机会，音乐组配合学校德育处，在本学期12月31日举行《迎新年班级文艺晚会》，同学们多种多样的文艺节目，活跃了每个班集体。通过这样的文艺活动，学生们树立了自信，享受到成功的喜悦。音乐组每一位老师将在今后的工作上一如既往的严谨教学，同心协力，使音乐组成绩更加出色。
音乐教研总结篇十
为了提高本区学校音乐教育的质量，培养学生的音乐素养，促进学生的全面发展，我区特制定了音乐教研员培训计划。本计划旨在通过系统化、专业化的培训，提高音乐教研员的教研能力、教学水平和领导力，以便他们更好地服务于区内各学校，推动音乐教育的改革与发展。
二、参与人员。
本次培训的对象为本区范围内的音乐教研员，共计30人。培训的目标是提高他们的教研能力、教学水平和领导力，以便更好地服务于区内各学校，推动音乐教育的改革与发展。
三、培训内容与方法。
1.教研能力提升：包括音乐教育理论、教研方法、课程设计等方面的内容，通过专题讲座、案例分析、研讨等方式进行培训。
2.教学水平提升：包括音乐教学技能、教学方法、教学资源等方面的内容，通过教学实践、教学观摩、互动研讨等方式进行培训。
3.领导力培养：包括组织管理、团队协作、领导力等方面的内容，通过团队建设、角色扮演、案例分析等方式进行培训。
四、培训时间与地点。
本次培训旨在提高音乐教研员的教研能力、教学水平和领导力，以便更好地服务于区内各学校，推动音乐教育的改革与发展。通过本次培训，参训者将更加深入地了解音乐教育的理论和实践，提高他们的教研能力、教学水平和领导力，为本区音乐教育的改革和发展做出更大的贡献。同时，我们也希望参训者能够将所学的知识和技能应用到实际工作中，为本区音乐教育的改革和发展贡献自己的力量。
音乐教研总结篇十一
作为区音乐教研员，我在过去的一年中参与了许多音乐教育活动，观察了许多音乐教师的教学实践，并积累了丰富的教育教学经验。以下是我在过去一年中的工作总结：
一、课程与教学：
我始终关注音乐课程的建设和教学质量的提高。我定期组织教师进行研讨和培训，以推动音乐教学的不断改进。我提倡创新的教学方法和多样化的教学技术，以激发学生的学习兴趣。我鼓励学生积极参与课堂活动，以提高他们的音乐素养和审美能力。
二、资源建设：
我积极推进音乐教育资源的建设，包括教材的更新、音乐器材的采购和课程资源的开发。我与教师们一起，为学生提供了更加丰富和多样化的学习资源。
三、教师发展：
我注重教师的发展和提高。我鼓励教师参加各种培训和研讨会，以提高他们的教学水平和专业素养。我通过组织教学观摩和教学评比，促进了教师之间的交流和互动。
四、学生发展：
我注重学生的全面发展，鼓励学生在音乐学习中表达自我，发展个性和兴趣爱好。我组织了各种音乐比赛和演出，让学生有机会展示他们的音乐才华。
五、合作与交流：
我积极与学校、教师和其他教育工作者合作，共同推进音乐教育事业的发展。我与其他教育工作者分享了音乐教育的经验和资源，促进了音乐教育的发展。
在未来的工作中，我将继续努力，为音乐教育事业的发展做出更大的贡献。
音乐教研总结篇十二
本学期，我们音乐教研组开展了“新教育实验”教学和“音乐教学渗透民族音乐文化”的研究活动。根据本学期新教育实验的要求，我们在2月25日上午召开了音乐实验教师会议，部署本学期实验具体内容。首先进行实验教师的培训，使实验教师对“新教育实验”有更深刻的认识，明确实验的重要性。然后，以班级为单位，发动学生利用网络、书籍等查阅资料，搜集与主题相关的资料，在晨诵时间进行交流，增加学生对中华传统文化的了解。接着，利用音乐课，让学生聆听传统音乐，学唱传统歌曲，并让学生查找关于传统音乐的相关知识，通过音乐实践活动，让学生对民族音乐有更深的了解和体验，以丰富他们的音乐素养。
一、班级特色活动。
本学期，我们继续开展班级特色活动。首先，我们以班为单位，让学生查找关于中华传统文化的资料。然后，利用音乐课，让学生了解民族音乐，并让学生查找有关民族音乐的资料，通过音乐实践活动，让学生对民族音乐有更深的了解和体验，以丰富他们的音乐素养。最后，在期末，每个班级都要准备一台有关民族音乐的音乐会，展示学生本学期的成果。
二、晨诵。
1.晨诵课程化。
我们尝试着将晨诵课程化，每周安排一节晨诵课，由专门的晨诵老师授课，让学生在晨诵课上欣赏经典作品，积累优美的词句，培养学生对传统文化的热爱之情。
2.晨诵教材化。
我们将晨诵与教材相结合，让学生通过晨诵，欣赏到更多的优秀作品，积累丰富的语言素材，提高他们的语言表达能力。
3.晨诵经常化。
我们让学生每周诵读一次晨诵经典，让晨诵成为学生每天必修的课程之一，让他们在诵读中不断积累，不断提高，不断成长。
三、童书。
1.童书阅读。
我们鼓励学生在课外时间阅读童书，让他们在阅读中开阔视野，丰富知识，提高他们的阅读能力和理解能力。
2.童书漂流。
我们让学生将自己的童书与同学进行交流，让他们在交换书籍的过程中，增加阅读的种类和范围，拓宽他们的人文视野。
我们每周都会推荐一些优秀的童书，让学生根据自己的兴趣和需要，选择适合自己的书籍进行阅读。
四、理想课堂。
我们要求每位音乐教师都要积极参与到“理想课堂”的研究中，通过理想课堂的实现，让学生感受到音乐的美，提高他们的音乐素养。我们还将“理想课堂”的研究与音乐教学实践相结合，让学生在音乐课堂上欣赏更多的优秀作品，提高他们的音乐素养。
五、彩虹花雨。
我们音乐教研组将继续开展“彩虹花雨”爱心义卖活动，让学生将自己的闲置物品进行义卖，所得款项用于资助贫困学生和捐赠给需要帮助的弱势群体。我们还将“彩虹花雨”的活动与音乐教学实践相结合，让学生通过音乐实践活动，增强他们的爱心和同情心，提高他们的音乐素养。
六、教学常规工作。
我们音乐教师将认真备课，上好每一节音乐课，让音乐课堂充满生机和活力。我们还将音乐教学与音乐实践活动相结合，让学生通过音乐实践活动，提高他们的音乐素养。
七、培训工作。
我们音乐教研组将继续开展教师培训工作，让教师了解最新的教育理念，提高他们的教学水平。我们还将组织教师参加各类音乐教学研讨会，让他们不断拓展自己的视野，提高他们的教学能力。
音乐教研总结篇十三
1、常规教学：半期以来，音乐组的每一位老师的教学工作按照教学计划实行，适时进行调整。
一年级：重点在于抓组织教学，培养良好的聆听习惯以及正确的歌唱习惯，将丰富的律动、音乐游戏贯穿课堂，学生有很浓厚的学习兴趣。
二年级：学生已初步养成了良好的上课习惯，教学仍以歌舞律动、音乐游戏为主，在律动、游戏中逐步地增加音乐技能的训练：辨别1、2、3、4、5、五个音的音高，模唱简短旋律，能对音的上行、下行、渐强、渐弱作出及时准确的反映。
三年级：唱游仍是课堂教学的重点，在知识技能的训练方面，开始进行科学的发声及简单的读谱知识的训练，学生能将学过的歌曲用简谱的方式演唱出来，并能掌握四粉音符、八分音符、十六分音符等节奏。
四、五年级：学生能用正确的演唱姿势、科学的发声方法、准确的情感演绎歌曲是这两个年级的教学重点，两位男老师将合唱教学贯穿始终，同时注重学生音乐基础知识的学习，学生的演唱水平及知识能力有了进一步的提高。
六年级：在合唱教学的`同时，尤其注重欣赏教学的学习，通过了解不同的音乐风格、音乐体裁、音乐形式，拓宽了学生的音乐视野。
2、训练队：各个队按时、高效的进行训练，承担了学校各个级别的演出活动，并出色地完成了任务。
小提琴：一年级：半期以来学生的学习重点是五线谱读谱能力训练，正确的持琴姿势，空弦演奏。
三年级：掌握了提琴的各种把位，学生能演奏a调、f调、d调的简单歌曲。
二胡：二年级琴班的学生本期分成两个小班上课。
一小班：学生是一年级学琴较好的同学，本期重点是一把位的学习，能演奏d调音阶及简单的歌曲，已学习了四首歌曲。
二小班：学生基本从头学习。半期以来进步很大，基本每个学生能正确演奏1、2、5、6、四个音，尤其可喜的是大部分同学有了学习二胡的兴趣。
本学年的研究课题是“通过评价活动提高学生的音乐鉴赏能力”，重点在二年级和五、六年级进行。
二年级：学生能在老师的提示下，从演唱或演奏的力度方面进行评价，如上行应渐强、下行应减弱。
五、六年级：学生能在老师的提示下，从音乐的基本要素入手，如音色、速度、力度，对演唱及演奏作出正确的评价。
第八周——郑琳子老师为组内老师做“如何加强组织教学”的培训。
第十一周——龚轶老师为组内老师做合唱指挥培训《二声部歌曲的训练方法》。
第十三周——组内听课、评课。方向云老师试讲《军民大生产》。
下期活动减少，我们音乐组将重点放在常规教学上，踏踏实实地做好教学各个环节，加强课题的研究及总结。
音乐教研总结篇十四
本学期即将结束，我作为区音乐教研员，在过去几个月的工作中，承担了大量的任务和挑战。以下是我本学期的一些工作总结：
1.音乐课程标准的修订和推广：本学期，我参与了音乐课程标准的修订工作，并在全区范围内组织开展了音乐课程标准的推广活动。我积极与学校领导、教师代表沟通交流，确保他们对新的音乐课程标准有深入的理解和认同。
2.音乐教学活动的组织和指导：本学期，我组织了多次音乐教学活动，包括教师培训、学生音乐比赛等。同时，我也深入到各学校，与教师们共同开展教学研讨和交流，帮助他们提升音乐教学质量。
3.音乐课程资源的整合和优化：为了更好地满足学生的学习需求，我积极与各学校教师合作，整合和优化音乐课程资源。同时，我也与区内其他教研员保持密切联系，共同推进音乐课程资源的共享和利用。
4.音乐教师培训和发展：在本学期中，我组织了多次音乐教师培训活动，帮助他们提升教学水平和专业素养。同时，我也积极与区内高校和音乐机构合作，为教师提供更多的学习和发展机会。
5.音乐教育研究和探索：本学期，我积极参与音乐教育的研究和探索工作，与区内其他音乐教研员共同开展音乐教育实验和项目。同时，我也鼓励教师们积极探索音乐教育的创新方法和手段，以更好地满足学生的需求。
总的来说，本学期的工作是充实和有挑战性的。我深感音乐教育的重要性和责任，我将继续努力，为全区音乐教育的发展贡献自己的力量。
音乐教研总结篇十五
作为音乐教研员，我在过去一年中参与了多项音乐教育活动，包括课堂教学、教师培训和音乐比赛等。在这些活动中，我观察了许多优秀的音乐教学方法，也遇到了一些需要改进的问题。下面是我对过去一年的音乐教研工作的总结：
1.音乐课堂教学：我深入了解了区内各个学校音乐课堂的教学情况。我发现，虽然教师的教学方法和风格各异，但都充分体现了音乐教育的特点，即培养学生的审美能力和音乐素养。同时，我也注意到，有些教师的教学方式需要改进，如教学语言的清晰度、教学节奏的把握等。
2.教师培训：我协助组织了多次针对区内音乐教师的专业培训活动。这些活动旨在提高教师的音乐教学能力和专业素养。参与的教师反馈表明，这些培训活动对提高他们的教学水平起到了积极的作用。但是，我发现，一些教师在参与培训后的实践中，并未能充分运用所学到的知识和技能，这可能是由于时间和精力的限制。
3.音乐比赛：我参与了区内的一次音乐比赛的筹备工作，包括制定比赛规则、设立评分标准等。这次比赛吸引了众多学生的参与，他们的表演展示了他们的音乐才华。同时，我也发现，有些参赛选手在比赛前准备不足，这影响了他们的表现。
在总结过去一年的音乐教研工作过程中，我发现，音乐教育是一项充满挑战的工作，需要不断创新和改进。作为音乐教研员，我需要进一步关注教师的教学实践，帮助他们改进教学方法。同时，教师自身也需要不断提高自身的音乐素养，不断学习和提高自己的音乐教学水平。
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音乐教研总结篇十六
“新机遇、新挑战、新理念”是这个学期我在工作中的感慨，没有什么比获取一个新的学习机会更让人兴奋的事情了！首先感谢园领导的信任、支持和帮助，让我从一名后勤人员走上了音乐专科教师的岗位，在一次次的锻炼中不断收获、不断成长起来？其次，我要感谢我们音乐教研组组长和所有我可爱的同事们给予我的指导和帮助让我在每一周的教学上不断获取新的灵感和体验。现将本学期工作总结如下：
以《幼儿园教育指导纲要》和《指南》精神为指导，坚持理论学习和教学实践相结合。针对不同年龄段幼儿的`年龄特点和发展情况，有目的有计划地开展好每一次地合唱活动。“合唱”是声乐艺术领域中的一种集体歌唱形式。童声合唱以其独特的艺术魅力犹如天籁之声，纯净、优美，给人一种天使飞来人间的感觉，所以我本着青阳文化为轴心，将合唱队称为“童乐美”童―儿童化，孩子们喜欢的歌曲；乐―快乐，喜欢的游戏化学唱方式；美―纯美的音色，优雅的体态。学期初我们到班上选择合唱队员，本着孩子自己愿意，热爱音乐、喜欢歌唱、声音条件较好的大、中班幼儿合计76人。分为a中班36人，b大班40人每周练习两次。
每节课从14：40―15：45接近一小时。我要求自己每节课提前十分钟到九号楼音乐室做好准备，播放着优美动人的古典名曲暖场，迎接每一位幼儿的到来。一开始我在组织教学合唱还是显得很生疏，在园领导和音乐教研组组长的帮助下让我更好的建立起合唱队的训练常规，从排队、练声、视唱练耳、课间休息、乐理知识、新授歌曲、舞台礼仪等进行了合理的时间分配。孩子们在进行到一个月后已经能够很好的按照常规跟随音乐指令列队练习。这个学期中班、大班幼儿都会唱的歌曲有《幸福的小宝宝》、《静夜思》。中班加入了《踏浪》打击乐器奏唱，《小蜗牛旅行记》领唱、分唱，《春天在哪里》十六分音符节奏型曲目。
大班加入了《歌唱祖国》爱国曲目，变换队列表演，《我爱我的家》体验家庭温暖美好的气氛，动作展演方式表达。孩子们在音乐的伴随中快乐的学习歌唱，在练声环节后我加入了视唱练耳练习，从标准音a开始，上下变换不同音符。用柯达伊音乐手势提示音高，并用分小组的游戏方式“比一比”看谁耳朵最灵敏，孩子们基本对音高有了比较稳定的掌握。再向一些小学知名合唱队接触后我了解到在进入小学后已经要求孩子们能掌握五线谱知识，会自己看谱视唱。所以对于大班幼儿在新授曲目之前我会使用大电视把五线谱基础知识制作成ppt方式让他们在彩色的图面上认识谱号、音符时值、三线以内的线、间音位。这些知识难免会有些枯燥所以我把时间控制在五分钟左右。然后马上转入曲目音频环节。在十二月初时为了更好的迎接新年音乐会上的表演，我对合唱队员进行了舞台礼仪的指导，让他们以更美好的面貌姿态走上舞台表演给所有的观众欣赏。“台上三分钟，台下十年功”让孩子们从小懂得付出、坚持、努力才会有所收获。
孩子们对于歌唱活动和跳舞在班上也有学习，针对小班幼儿年龄特点我根据自己的音乐知识拓展了音乐课堂的内容，这学期我开展了钢琴“音乐王国的小动物”高中低音区的感受；2/4拍子的强、弱节奏规律并加入奥尔夫乐器打击加强对比性；自创歌曲《玩具玩具我爱你》引导幼儿爱惜、友好的一起玩，渗入幼儿礼仪常识；欣赏两类型曲目贝多芬《土耳其进行曲》、勃拉姆斯《摇篮曲》感受曲目旋律特点，通过肢体和故事情节引入；学唱《小宝宝睡着了》引导幼儿像妈妈爱宝宝一样用甜美温柔的声音的去歌唱，配合着动作表情；故事配乐《小麻雀快乐的一天》在故事情节中加入钢琴配乐营造不同的音乐欣赏氛围；打击乐《大猫、小猫》先引导孩子学会大、小声音的区别并用铃鼓和碰铃分组对比来演奏，渗入在公众场合的礼仪知识我们应该像小猫一样轻柔的声音说话，在老师提问问题举手回答的时候我们就应该像大猫一样大声的回答问题让所有小朋友都能够清晰听到我们的表达。
这样的孩子会受到更多人的喜欢。每个主题活动从第一课时由我设计到孩子们给予我他们喜欢的方式我都进行反思不断调整，再给第二个班上的时候不断去更改原来设计方法加入新的方法。并且用心设计游戏化的活动，虽然很多时候并不能做到完美有乐趣但我愿意用更多的心思去营造快乐有趣的游戏氛围，让所有孩子都在快乐中学习音乐。
幼儿园为了丰富音乐课堂，特地配置了一批奥尔夫的打击乐器，从合唱队到音乐课都在充分的运用起来。孩子们从拿取到打击方法仍需要我们老师用心去指导并运用乐器搭配出合适的音效，选择孩子们喜欢的音乐演奏。这也是我接下来不断要研究做的更好。
当幼儿的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验，饱满的热情、百倍的信心，投入到学习中去。在音乐课、合唱课中，让幼儿积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新，要允许幼儿根据教学任务有独立的创作和实践，让每个幼儿的思维不受限制，对幼儿每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。
在音乐中，我会创设愉悦美好的环境，在课堂中点燃心中的快乐激情。教师必须善于走进幼儿的情感世界，把自己当作幼儿的朋友，与幼儿平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让幼儿在有趣的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标，这是我的努力方向，将每一个幼儿带进音乐美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，游戏化丰富他们的认识和感受，促进他们身心和谐发展。
音乐教研总结篇十七
作为音乐教研员，我在过去一年中参与了多项音乐教育活动，包括课堂教学、教师培训和音乐比赛等。在这一年中，我主要负责组织和指导音乐教学活动，以提高我所在区域的音乐教育水平。
在课堂教学方面，我深入了解了不同年龄段学生的认知特点，并根据学生的需求和兴趣设计了不同的教学方案。例如，在教授音乐基础知识时，我采用了互动游戏的方式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。同时，我也注重培养学生的音乐技能，通过钢琴、吉他等乐器的演奏，让学生们更好地感受音乐的魅力。
在教师培训方面，我组织了一系列培训活动，帮助教师提高教学水平。我们共同探讨了音乐教育的理念和方法，让教师们更好地理解音乐教育的本质。同时，我们也进行了案例分析，通过实际教学案例，让教师们更好地掌握音乐教育中的问题。
在音乐比赛方面，我组织了一场大型音乐比赛，吸引了众多学生和教师的参与。我们设置了多个比赛项目，包括歌唱、舞蹈、乐器演奏等，让更多的人有机会展示自己的音乐才华。通过比赛，学生们不仅提高了自己的音乐水平，也增强了自信心和团队合作能力。
在这一年的工作中，我也发现了一些问题。例如，一些教师仍然采用传统的教学方法，缺乏创新和趣味性；一些学校缺乏音乐器材和场地，影响了音乐教育的质量。针对这些问题，我认为应该加强教师培训，提高教师的音乐素养和教学能力；同时，政府和学校也应该加大对音乐教育的投入，提供更好的设备和场地。
总之，音乐教研员的工作是充满挑战和创新的。通过组织和指导音乐教学活动，我深刻地感受到了音乐教育的魅力和重要性。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高音乐教育水平，为更多的人提供优质的音乐教育。
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