读后感是对所读内容的主观感受和个人思考的表达，它可以帮助我们更好地理解和领悟作者的观点、观念和思想。写读后感时，可以结合外部资料和其他相关书籍，进行更深入的分析和比较。下面是一些优秀读后感的案例，希望能对大家写读后感时有所帮助。
中学生青春读后感篇一
读完我国著名作家杨沫的代表作《青春之歌》，感触颇深~关于高中生暑假读后感内容详情如下。
青春洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量。
《青春之歌》就是这样一部充满理想，激情昂扬的红色经典文学作品。作品描写了抗日和抗战时代背景下，以林道静为主要人物的一批进步青年，从对待世俗的超然冷漠到投身革命的热血沸腾，从反对封建统治到抗击日本帝国主义侵略，并在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中。全文让我感受到那个时代青年学生对祖国的热爱和真诚，以及他们坚强的信念和对自由、真理的不懈追求精神。
作品的第一部分，主人公林道静逃出给她带来痛苦回忆的地主家庭，但又找不到前进的方向，理想与现实的巨大反差使她身心俱疲。如果说第一部分是写林道静痛苦中的挣扎，那第二部分便展现出了她作为一名无产阶级革命战士，中国共产党党员艰苦顽强的奋斗。从发起定县小学的学生运动时的稚嫩，到在宋家做家庭教师危急之中获取黑名单的机智;从刚刚被捕时的单纯幻想到经历了一年多炼狱考验与磨练的觉悟和觉醒;从跟随张大姐从事地下工作的缺乏经验，到在北大领导学生成立学生自治会发起学生运动的独当一面。林道静在一次次的生死考验中成熟着，并最终成长为一名有追求有信仰的共产主义战士。
《青春之歌》蕴含着作家杨沫的生活原型，将那段不可忘却的历史赋予了青春的激情和火热，用红色染满记忆，用战斗抒写豪情，用铿锵而激昂的文字唤起新时代下的青年学生心灵深处强烈的共鸣。
如今，对于每一个青年学生来说，“志愿者”已不是一个陌生的名词：情系山区儿童，奔赴边远贵州山区支教而成为“感动中国”年度人物的徐本禹;汶川和玉树地震灾难中，志愿者们以血肉之躯为灾区人民筑起了一道不可撼动的“生命长城”;北京奥运会赛场内外，志愿者以细致周到的服务赢得了世界友人的赞扬;;刚刚结束不久的上海“世博会”上，青年志愿者们充分展现出了一个正在崛起中大国的文明姿态……。我们是社会主义的接班人、是社会主义现代化事业的开拓者。如果说林道静、卢嘉川、许宁、罗大方的一生，留下的是他们为拯救危难中的祖国不屈不饶革命精神的青春之歌，那新时代下的我们应该更好地传承他们的革命精神：将个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，做一名自愿服务党、服务人民、服务社会的社会主义现代化建设的“志愿者”，谱写属于这个时代的绚丽篇章，奏响属于我们的青春之歌。
中学生青春读后感篇二
《青春之歌》讲述了从日本侵华发生的九一八事变，到爱国学生推动的一二九运动，在这动荡不安的五年间，女主人公林道静从一个依附于封建家庭的传统女性，逐渐成长为有理想有追求的共产主义战士。
在这个故事中，我一点一点地看到道静的成长和改变。她的改变最初源于家庭的压迫，自幼丧母，长大后被父亲逼迫出嫁，于是道静选择离家出走。
这时，林道静遇到了她人生中第一次的救赎，北大学生余永泽，他救下道静并与之相爱。可当道静真正与余永泽在一起后，她无暇读书，不再工作，她发现余永泽是个平庸自我、只注重自己生活品质的人。
而与此同时，道静结识了同为北大学生的卢嘉川，在那些以国家民族为己任的青年学生中间，她开始对马克思主义科学产生了强烈的求知欲，卢嘉川也鼓励道静开阔视野，追求理想。道静复活了她的青春。
卢嘉川牺牲后，道静接过他未竟的事业，参与社会斗争。在经历了被捕和逃脱后，道静接触到了共产党人江华，他们一起把革命的理想和实际工作结合起来。
人物。
小说塑造了一批具有鲜明时代特征的人物，其中有不畏牺牲勇于革命的共产党人，也有热爱国家热爱自由的进步青年，林道静的成长和醒悟离不开他们。我最喜欢的人物是卢嘉川和江华。
卢嘉川是学生运动的带头者，他散发传单、组织集会，凭借机智和沉着一次次的打破敌人的阴谋。与道静相识后，他鼓励道静阅读马克思主义书籍，带领道静走出狭窄的个人生活。如果说余永泽是道静的第一道救赎，那么卢嘉川是道静革命道路上的第一位引路人。
卢嘉川的牺牲令我痛惜，他被捕入狱后遭受了非人的折磨，然而在这种死境中，卢嘉川也没有倒下，他建立“狱中支部”，组织绝食斗争，鼓励革命狱友坚守秘密。
江华是道静投身革命运动的另一个重要人物，他是工人的儿子，一直接受革命教育。后来组织农民运动，他待人真诚、对党忠诚、工作严肃认真，对于斗争经验还不成熟的道静给予了很多帮助，和道静成为彼此信任的革命战友。
在我看来，卢嘉川如烈火一般打破道静烦闷的旧生活，带给道静复活的青春。他的奋斗历程早已镌刻在道静的灵魂深处，时刻提醒她要做一个同他一样的正直的人。而江华是如水一般温暖的人，他潜移默化的陪伴着道静不断成熟起来，成为一名真正的共产党人。
青春。
青春是什么呢?
林道静在革命的洪流中找回了自己的青春，她和千千万万个革命青年一道，将个人理想与国家民族结合起来，从普通走向伟大，从平凡走向崇高。
青春有追求，碌碌无为的过着自己生活的人是没有青春的，他们拥有的只是时间。只有在有限的青春中找到前进的理想，埋头进取，才能在一步一步的脚印中汇聚成青春的意义。
青春有爱情，美好的爱情给青春增添了罗曼蒂克的色彩，但它的昙花一现也会让青春有迷茫、有低落，甚至失去方向。唯有持久的爱情，建立在共通的信仰之上，历久弥新。
青春有奋斗，无论在哪个年代，奋斗的年轻人都懂得脚踏实地，将星星之火烧至燎原。而今的我们面对着幸福生活，更要勇于担当、砥砺奋斗，把青春奋斗融入我们的时代。(时颖惠)。
中学生青春读后感篇三
不读书，就像他们看不起那些不会化妆、不会打扮、一天到晚只知道读书的好学生。还骂那些好学生是书呆子，骂他们傻，只知道读书，殊不知，两三年后，好学生上一本，甚至上清华北大，而他们却要考虑去三本，去高职高专甚至考虑要不要南下打工。
而我又觉得吃苦是门必修课，人生经历难躲过。世上没有人特别，只因吃苦显本色。
当你在学习中感觉精疲力尽、头晕脑胀，觉得委屈的时候，请看看在西部的那些穷孩子，他们饭吃不饱、衣穿不暖、冻着脚丫、啃着窝窝头的情形，你还觉得苦觉得累吗？认真地看看书，能算吃苦吗？如果你为人生画出了一条很浅的吃苦底线，就请不要妄图跨越深邃的幸福极限。
那你就错过了人生最为难得的吃苦历练，你错过了人生最为难得的追求磨练，因此你对生活的理解和感悟就会变得浅显，你将看不到生活精彩的华丽篇章。
我觉得要么吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。
中学生青春读后感篇四
世界有一个最著名的塔，这个塔就是金字塔。在金字塔上面有两个动物，一个就是雄鹰，因为它靠着自己的翅膀就可以轻松地飞到山顶上。
另外的一个就是蜗牛，虽然它没有雄鹰那么强大，但是经过自己的努力也是可以慢慢攀登到山顶上的。
在今年过年我阅读了一本书，这本书的名字就是愿你的青春不负梦想。我特别喜欢这本书，因为在里面我可以学习到很多在课堂上面学习不到的知识。
在书中我知道了一个人千万不要自卑，可是在生活中有很多人都是自卑的。她们觉得自己的生活不如别人，他们觉得自己的成绩不如别人，他们觉得自己的家庭不如别人。但是要知道自卑是特别糟糕的，自卑有的时候比狂妄更加的糟糕，所以我们一定要改掉自己身上自卑的习惯。
如果你觉得自己自卑的话，那么还不如把这种自卑化成为动力，让自己好好的努力。这样在最后自己还能成功，但是如果你只有自卑，而没有好好努力的话，那么在最后你肯定会把自己给毁了的。
作者在书中说了如果一个人想要成功的话，那么在他身上一定要具备几个条件，分别是：谦虚，高尚，自强和自我的体现，千万不要忘记他人。只要在你的心中有梦想，并且为了自己梦想努力奋斗，那么终会有一天会成功的。
中学生青春读后感篇五
早就过烦了孤单的自己。
感谢上苍让我在那个秋天认识了你。
也许你也是孤单了吧。
当你悄悄的走近我的世界里，
直到我的耳边时常听见你的声音。
直到有一天说喜欢，说爱!
转眼之间三年就像流水一去不复返。
原来我们的诺言相守就像窗纸轻易被打破。
直到闹到哭了，累了，恨了。
难道距离产生了美，又注定这美好不会长久吗?
也许哭了吧。
也许累了吧。
也许恨了吧。
算了吧，既然你早不再在乎。
如今已经过了学生时代的我。
却在心里时常想起了你。
绝望了多少次，告诉自己你没有背叛。
梦里还是要相见。
为什么，这世界分开还要有记忆?
为什么，眼泪洗不干昨天的一切。
也许真的爱了。
脑海里还有你校园红色宿舍，还有绿色足球场，还有餐厅对面的你。
这样子就是青春。
献给曾经异地恋的你，我，他我们不容易。
中学生青春读后感篇六
最近喜欢上了看书，在图书馆的角落，我的心慢慢的沉静了，淡淡的，深深地，我爱的！！！
------题记。
11月18日，一大早跑图书馆，拿了本《玩偶青春》，我的阅读就此开始，。
作者：张靖、冉红友。
在书的封面，有这么一段触动人心的话：象牙塔里的爱情，往往以悲剧结束，五彩斑斓的人生，破灭了一个又一个的泡泡。
一部个人奋斗的血泪史，
一段凄婉哀怨的爱情故事，
一幅大学校园生活的图画，
一部当代青年的人生教科书，
一曲对信仰、理想、真诚、善良、进取、奉献的赞歌。
如果快乐产生于龌龊和平庸，崇高、责任意味着痛苦，我也将选择后者。
作者题记一。
河流啊，快些清澈吧，
天空啊，快些洁净吧，
浑浊的心啊，快些明亮吧。
中学生青春读后感篇七
一会儿哭、一会儿笑，像疯子一样。读到凌晨三四点考虑到熬夜伤身关了灯却睡不着便又继续读起。是不是一个人活得太精明就不太容易幸福，知足方能常乐，但是揣着明白装糊涂的阮阮的结局又有谁能解释？再痛苦都改变不了的就是命运，陈孝正也是命运不济的'种。
到底谁是男主？得到女主的是男主吗？可是林静却没有激起我心中太多的涟漪，我为陈孝正三个月和三十岁的命运哭泣，然而三十岁的苦是三个月遗腹时已经注定了的。“离了就就离了吧，郑微有什么好，连个黄瓜都切不好”“还是别离了吧，黄瓜不会切就不切吧，只要你喜欢就好”“刚才那个叔叔也哭了”有的人因为觉得自己的爱情高尚与众不同于是执念的不肯放手，是执念没错，但也不能断定经过文人的修饰做不到感动他人。有时候坚持一下未必不可，但要切记愿赌服输。
阅至末尾处，心情平静了很多，像之前阅读的每一本小说一样。由迫不及待期望结局到希望还有无止境的番外。放下手机，躺在床上，突然很想哭，不为任何一个塑造出来的人物，也不为自己，也不知道为了什么，就是想哭，抱着枕头哼哼唧唧，雷声大雨点小，只够沾染睫毛，但真的不是矫情，因为身边无人，最真实的自己，为青春留了不多的眼泪，但无缘由的不快，就像婴儿生病后只知胡闹却没人知道是哪里出了问题，自己更是说不清楚。
中学生青春读后感篇八
时间犹如河流，永远不会应为某个人或某件事而停下来。比如，我多么想让时间停留在那一刻，但最终还是留不住。我的青春，它只是在我毫无意识的一点一滴里悄然逝去。时间，多么的自私啊！
只有初一的我读《青春期》是多数看不懂的。应为我还是一个即将要进入青春期的懵懵懂懂的少年，看这样一本成熟的书，看不懂是正常的。读完《青春期》，我从中悟出了许多道理，有些话会让我感觉到有一种刺骨的感觉，它是多么冰凉。
《青春期》的第一章邂逅里写道：“我总觉得，如果有上帝的话，那么他还是公平的。尽管每一个人从出身开始，所拥有的就不同，可是要承受的那种痛苦和悲伤，在重量上却是一样的。不同的只是造成痛或悲伤的原因。”这段话正如我所想的一样，如果真的有上帝的话，那么他一定会是公平的，就好比一句广为流传的话：“上帝是公平的，他为你关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。”这让我想起了自己的经历。我从小就受伤不断，但每一次受伤过后都会有彩虹。
“找不回的东西永远是最珍贵的，应为失去。所以，它的价值，用财富两个字来形容，无比的亲切。”我失去的东西去哪了？我失去的东西只是因为太珍贵了，所以值得留恋，最终失去？难道那些只是曾经拥有？不管友情还是亲情，都只是太珍贵了而已，导致最终失去。回首曾经的美好时光，现在我只是孤身一人作战而已。
《青春期》讲述的故事是极为险峻的，现在回想我读它时候的跌宕起伏，现在还记得一清二楚，实在是太精彩了，如同电视剧一般映入眼帘。让我们一起来读《青春期》吧！相信你读了以后会和我有相同的感受。
中学生青春读后感篇九
中共第一位女党员是谁?出生在哪里?也许很多人并不清楚。20xx年6月16日上午，长沙县开慧镇举行学习宣传缪伯英英雄事迹活动启动仪式，学习我党第一位女党员——缪伯英不畏豪权、坚决斗争、维护正义、忠诚于党的精神。
据了解，缪伯英1899年10月出生于长沙县清泰乡(今开慧镇)枫树湾一个职员家庭。缪伯英幼年习文识字，考入省立第一女子师范学校、又以长沙地区第一名的成绩考入北京女子高等师范学校，有幸成为李大钊的学生，并经李大钊介绍，成为中共第一位女党员。此后，缪伯英走上职业革命道路，号召女同胞冲破封建罗网，做时代新女性。1929年10月，缪伯英积劳成疾，在上海宝隆医院病逝，时年30岁。
启动仪式上，20xx年5月正式出版的《青春?缪伯英》一书的作者王杏芬深情讲述了缪伯英烈士的英雄事迹，以及其写作《青春?缪伯英》一书的初衷。长期以来致力于宣传缪伯英英雄事迹的缪伯英家乡共产党员缪曼聪，介绍了她呼吁并组织推动缪伯英英雄事迹的情况和体会。《青春?缪伯英》的读者刘翌与大家分享了该书的部分精彩章节。缪伯英家乡飘峰山村党支部向开慧镇全体共产党员及社会各界人士，发出了学习缪伯英英雄事迹、争做新时代先锋模范的倡议。开慧村党支部对飘峰山村党支部的倡议做出了响应。
开慧镇镇党委书记叶照君表示，全镇全体共产党员要学习缪伯英不畏豪强、维护正义的童心，向往光明、追求真理的诚心，坚信马列、敢为人先的初心，以身许党、对党忠诚的忠心，坚定不移、坚信胜利的信心，用英雄的精神补精神之钙，以英雄的事迹行干事之举，努力在平凡的岗位创造出不凡的业绩。
仪式由开慧镇党委、政府主办，湖南省社科院原院长、长沙县开慧镇开慧村党支部第一书记朱有志参加仪式。
中学生青春读后感篇十
这个寒假，我读了著名心理咨询师殷xx的散文《致成长中的你——十五封青春书简》。
平时我看书很少涉及散文类得书籍，刚开始看的时候，我只是草草地浏览了一番，压根儿不管看没看懂，一心只想迅速看完，完成任务。但是看了几页之后，我却被书中的情节所吸引。书中详细地写了我们青春期会遇到的各种困惑以及问题，并把如何解决的方式方法告诉了我们，教我们怎样才能避免这种问题的再一次发生。而且，作者殷健灵擅长以精微之笔探悉青少年隐秘曲折的心理世界，揭示独到的人生发现，并给予读者豁然开朗的启示。被媒体誉为为孩子和家长共同的“心灵知己”和“成长摆渡人”。
作者殷健灵不是用一个成人，一个心理咨询师的态度，而像是一个知心大姐姐，教我们怎么面对青春期的困难。可以这样说，在书中讲到的十五封青春书简，都是青春期成长中必须要经历的，书中的每一句话，每一个词，甚至每一个字，都对我们十分有用。读完这本书，真是让我受益匪浅，让我喜欢上了散文，明白了似波涛汹涌，却都意气风发的青春期。
这本书中列举了许多真实的案例，让我们更加生动的'了解了青春期。我最印象深刻的是第十封信《有一种爱与生俱来》。作者通过用自己和没有任何血缘关系的外婆来告诉我们：在相处的时光中，亲情早已超越了血缘的存在，让作者和外婆成为密不可分的整体。在外婆去世后，作者过着悲伤得无所适从，茫然不知所措，不断地触景生情的日子。但是后来，作者为她和外婆写了本回忆录，通过文字来挽留作者和外婆点点滴滴相处中的回忆。读完，我眼眶湿润了，被伟大的亲情所感染。
正如作者所说：“这些青春日子，无论它多么乖戾，狂乱，惶惑，郁闷，繁复，单调，枯燥，无论它摊上多少不堪的形容词，它们都会变作一笔定期储蓄，等你年老时来享用。”是啊，青春期虽然十分地艰难，但一生只有一次。所以，让我们好好珍惜，青春无悔！
中学生青春读后感篇十一
“也许，活着并相信，世界和人生有善意，值得奋斗，不要被过去，别人所困。这就是长大？”这句话让我深有感触，思绪万千：我们应该用善意的目光去看待这个世界，为我们的人生去奋斗，不应该遇到挫折困难，就放弃逃避，而要迎面去解决它，这才是成长。
最近，我看了秦文君的《小青春》正诠释了这个道理。秦文君是深受小读者喜爱的儿童文学作家，她的作品有《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《小香咕系列》等，这些都是她的长篇小说。当然，她还有散文《红书包》、《一诺千金》等。《小青春》是一部有着浓厚历史记忆的成长小说，它以李伟义帮老巴寻找日记，抢夺日记，找回日记为线索，体现了李伟义正直、正义、善良的形象。往往在一瞬间，世界全变化了，王建生最后坦白自己是纵火犯而不是救火英雄时，我感动了，因为我发现他人格的'成长，为他骄傲。
在我的生活中，也有像书中人物那样充满善意，正义的人。记得在一节体育课上，我由于在烈日下跑了400米后头晕，躺在操场上紧闭双眼，身上直冒冷汗。这时，我听到一阵急促的脚步声朝我跑来，我睁眼一看，是施宁！她双眉皱成一团，着急地把我扶起来，慢慢地送我去了医务室，边扶边对我说：“你还好吧，没事吧！”我听了这句话，不知为什么，头一下好多了，心里就像被灌了蜂蜜一样甜。就这样一件小事，直到现在我都无法忘记，是因为她的善良正义深深感动了我。
读了《小青春》这本书，让我懂得了“正直、正义、善良”的优秀品质永远是做人的根基。我要一辈子做这样的人，说真话，做实事，带着责任感去做事。心存善意，真诚待人，帮助别人，温暖自己。
中学生青春读后感篇十二
一口气读完了一部好书，看的得酣畅淋漓，热血沸腾。青春，多么美好的字眼，可惜它已不属于我。为什么没有人告诉我，喂，你的青春来了，好好珍惜，留下点美好的回忆。然后青春悄悄的来了，陪我走过那些岁月，若不是曾经照片上朝气蓬勃的我，我甚至不清楚它什么时候来过，然后就走了，悄悄的，如同它来时的安静。青春如何逝去的，或许在我们渐渐的习惯于领带，手表，西服革履的时候；或许在进入职场，被社会染的面目全非的时候；或许在背井离乡，一个人踏上梦想的旅程，为了未来孤军奋战的时候，到了今天，不再喜欢喧闹，不再浮夸，只需要一杯茶，一本书，就可以和孤独与寂寞抗争一天，可以称之为成熟，而这一切，不属于青春。
不知从什么时候，我们开始喜欢感慨自己老了，从弱冠到而立，本应该是最美好的年华，无奈，也是最迷茫的时期。这段时期，我们成长，成熟，太多的改变，太多的被改变，太多的无能无力，太多的无可奈何。终于有一天，我们发现，我们已经适应了社会，趋近了成熟，才发现，我们离自己的初衷和最初的美好渐行渐远，回头看，那道岸风景无限，太多的美好只能沦为回忆，我们从那儿出发，已经遥不可及。
从十年前的《梦里花落知多少》，高中时代看的《此间的少年》，大学时代的《南理工风流往事》，今天再看《致我们终将逝去的青春》，每个阶段的身份不一样，思想也大不一样，或许十年后，二十年后，陪着孩子再看这些，我会一笑置之，只是现在，对于曾经的美好，蒙昧的情感，以及书中所写的生活无法释怀。多想再重走一次，但是不再厌烦初中老师拖堂，不再畏惧高考的那些年，多么索然无味。
思绪因某个人被打断，聊了一会qq，发现我能做的太少太少，想把看过这部书的感慨告诉她，却终究没说出来，有些话，徒增伤悲。只是我接受不了，有一天，等我回到家时，天都变了。
一个转身离开有时候便是永远，那些故事是否只是传说我不知道，我固然成为不了传说或传奇，只是希望这个转身还能回来，离去的并不算远。
自评：写完这些已是凌晨两点，看着写过的东西，和当年的水平差距甚大，本来想简单的写点观后感，读后感，却越写越纠结，郁闷的心情跃然纸上，才发现无忧无虑的时代早已过去了。如今的我，如今的我们，忙碌，奔波，为工作，为家庭，很难静静的打一场球，看一部电影，听一首歌，当有了时间静下来，却又慵懒如垂暮的老人，只想晒晒太阳，回忆快乐的时光。可是，就连太阳，也是不能晒的久的。
中学生青春读后感篇十三
教育的目的是培育人才，创造幸福。教师和家长应该坚信，每一个孩子都能成才。孩子们虽然天赋上有差异，但这种差异并不像人们通常想象的那么大，而是通过后天的努力可以弥补的。经过教师和家长的正确指导，特别是孩子自身的努力，每一个孩子都能成才。
从教近30年，接触了大量学生和家长，积累了相当的经验的关承华老师就是秉持这样一种基本信念来写这本《别和青春期的孩子较劲》的。在她看来，“有问题”并不都是孩子的错。孩子身上一定有家长的影子或家长教育的痕迹。了解孩子是教育成功的首要条件。理解必须有了解作前提。高明的家长要会倾听。要注意发展孩子的非智力因素。要加强家校合作。家长要真正实现与孩子在人格上的平等，要学会赏识孩子，多给孩子以鼓励，培养孩子的自信心。这些观点和主张看起来一点都不深奥，但真理本身就是朴素的。
再教育工作中，应该坚持以下几点。
第一，要树立这样的观点——这不都是你的错。不要孩子一犯错误就单方面地指责他，“你怎么这样？”“我是这样教育你的吗？”“你怎么那么不听话？”家长们，孩子的身上一定会有家长的影子或家长教育的痕迹，孩子的错误当然也要有家长的一半责任，孩子在很大程度上都是有样学样，所以家长要做榜样，以身作则。家里经常吵闹而想让孩子成为一个文静有礼的孩子，这基本是不可能的。所以，当孩子犯错误是先想想自己有什么地方出现错误了。
第二，要在尊重的前提下沟通——你是怎么想的呢？青春期的世界并不是布满地雷的“禁入区”，他们渴望着被了解，更渴望着被理解。当然，他们心里会藏着无数的小秘密，家长们不要期望着他们会敞开大门是，把所有地秘密都告诉你，那是不可能的。不要忘了，他们已经长大了，这样的要求是不合理的，不尊重人的。要了解青春期的孩子的心理变化和问题，就要绕过那些青涩的小秘密，那是他们的敏感点，我们要做的是在他们脆弱敏感的心理筑起围墙，既保护他们的小秘密又告诫他们不要做出不合适宜的事情。
第三、要学会放手——我们相信你能行。很多家长说孩子不知道关心人，不知道心疼人。其实这是一种缺乏责任感的表现。他们从小就被当做“小皇帝”供奉着。时间久了，在他的心理就会认为这是理所应当的，就是这样的，不需要他付出什么。随着孩子的慢慢长大，家长要放手让他们承担一些事情。孩子能做的事情，家长不帮忙；孩子自己能处理得事情家长不插手。当他缺乏信心是要及时给予鼓励，一句简单的“宝贝，我们相信你能行。”一定会给他莫大的勇气。当他想要尝试高难度的事时，我们要适当地抱着支持地态度，并在必要是提供帮助和方法指导，但具体的实施要靠他自己。一旦他成功了，就会获得难得的自信和成功的喜悦。
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