总结可以帮助我们发现问题，寻找解决方案。总结的语言要简练有力，避免使用太多废话和空洞的词句。这些范文虽然仅供参考，但是它们展示了一个良好总结的形式和内容，值得我们借鉴和学习。
会计专业学年论文篇一
摘要：在企业管理中成本核算具有举足轻重的地位，很大程度上关乎企业生产方向和经营决策。但目前我国企业成本核算工作中存在诸多漏洞，不利于企业经济效益的实现，阻碍企业持续健康发展。本文针对企业会计成本核算进行研究，根据目前存在的问题提出改进对策。
关键词：企业会计;成本核算；问题；改进
随着市场全球愈演愈烈，我国经济得到快速发展，企业在面临诸多机遇的同时也带来了巨大的挑战。在激烈的市场竞争中企业要想占有一席之地，就必须采取行之有效的管理措施，提高企业的市场竞争力。而会计成本核算作为企业管理的重点，其核算水平的高低对企业具有至关重要的影响。各个企业要积极探索成本核算中存在的问题，并采取相应的对策提高会计成本核算水平。
一、会计成本核算概述
1.概念
成本核算大多应用于企业进行多种产品材料消耗费用统计，作为一种基础核算方法能够在企业正常经营状况下完成对多种产品的归类和成本核算。在成本核算中，会计成本核算以货币为计量单位，具有统一性的优势，成为成本核算中应用最为普遍的一种核算方法。该种核算方法将企业的经营划分为多个时段，将每个时段中企业支出费用进行分类统计，最终计算多项成本。成本核算的结果能够为企业决策者提供充分的理论依据，将核算中存在的不足直接暴露给决策者，以便决策者结合实际情况进行改进和完善。2.意义会计成本核算不仅能对总成本和单位成本进行核算，同时还能将多项消耗真实地记录下来，全面反映企业的发展路线。会计成本核算能够对企业成本进行科学的预测，是现代企业管理中一项重要组成部分。随着我国经济的不断发展，需要对传统的核算方式进行改进和创新，才能顺应社会的发展潮流，推动企业快速发展。
二、企业会计成本核算存在的问题
1.核算范围受限
企业进行成本核算时最常遇到的问题就是核算范围受限，出现这个问题是由多方面原因导致。例如企业在产品生产过程中产品对生产设备和环境有着极高的要求，基础生产过程中自然而然地提高了成本，有较高的成本浪费值。随着科学技术的不断完善，企业引进了先进的生产设备，生产技术也有所进步，多种因素的共同作用下生产成本大大降低，无形当中就产生了成本差。但由于企业自身的局限性，在生产过程中忽略了成本差，致使会计成本核算有较大的局限性。存在局限性情况下的成本核算缺乏一定的真实性，不能全面真实地反映产品的成本值，对企业长期发展来说具有较大的阻碍作用。
2.核算方法单一
企业在进行成本核算时需要根据产品生产的类型选择合适的核算方法，这是保证核算结果真实有效的基础，对企业后期规划和发展具有重要影响，因此企业要慎重的选择核算方法。但就目前我国企业成本核算方法而言过于单一，常用的核算方法为品种法和分批法两种。尽管部分企业有了更进一步的认识选择分批法，但由于该种方法工作量大、偏差多，很容易导致核算方法失真。另外，我国企业目前在选择核算方法时存在跟风现象，不能依据企业自身的实际情况选择恰当的核算方法。如果在核算过程中没有全面考察产品的具体情况，无疑是一种低效的会计核算。
3.核算管理方法落后
企业如果忽视成本核算管理，会计成本核算过程中自然会产生很多问题。我国大多数企业将管理的重心都放在如何实现经济效益最大化上，尽管对核算管理方法进行了调整，但效果不是很理想。许多企业虽然能够获取很高的经济效益，但自身核算管理却存在着许多问题，使得核算结果缺乏有效性。目前我国缺乏会计成本核算的专业人才，核算管理方法长时间得不到更新和完善，无法顺应社会发展的趋势，降低了资金利用效率，浪费大浪的专项资金，延缓企业发展步伐，不利于企业提升自身的竞争实力。
4.核算内容复杂
企业会计成本核算是一项复杂且系统的工程，核算过程十分烦琐，因此不仅要建立一个完善的产品数据档案，更要对多种材料费用进行盘点和统计。但核算内容复杂很大程度上制约了企业成本核算，影响因素主要有以下几点：首先，成本核算内容众多，产品知识的所有者和生产人力资源是产品生产的必备条件，但不少企业在进行成本核算时忽略了这两个重要影响因素，使得核算不真实。其次，成本核算人员主观认为只有生产所用到的人工成本才在核算的范围之内，不清楚成本核算的具体范围，核算内容不完整。再次，成本核算将重心都放在产品生产和制作这两个环节，而忽视了前期规划、包装以及宣传等多个环节中的支出费用，核算结果和实际费用有较大偏差。最后，成本核算人员只核算企业内部消耗的成本费用，而忽视环保支出费用。
三、企业会计成本核算改进措施
1.提高成本核算人员素质
会计从业人员需要具备较高的素质，因此对会计成本核算的人员提出了更高的要求，通过定期培训的方式全面提高相关人员的素质和技能。提高成本核算人员素质主要从两个方面考虑，一是要提高人员的业务能力，二是要提高人员的思想道德素质。提高人员的业务能力能督促相关人员进行资料审查，关注成本核算的每一个环节。提高人员的思想道德素质可以建立相应的奖惩机制，让成本核算人员深刻的意识到擅自更改企业成本核算的后果，以此端正从业人员的专业素质。
2.提高成本核算的科学性和全面性
科学性和全面性是我国企业会计成本核算的弱项，在愈加激烈的市场竞争中采取措施提高科学性和全面性可以从以下几个角度来考虑：一是无形资产的核算。一些企业将知识产权和劳动力独立于产品的生产成本，导致会计成本核算缺乏全面性。企业应当对无形资产展开详细核算和系统分类，结合会计准则采用合理的核算方式。针对知识产权等无形资产的特殊性，应当设定弹性摊销期限。二是环境成本的核算。企业应将环境成本列入成本核算体系，加强对环境成本的管理力度，以提高成本核算的科学性。
3.更新管理理念
先进的成本核算管理理念对企业的长远发展具有重要意义，企业管理层和决策者的思想觉悟、知识水平和专业素养直接影响企业的发展道路，因此，加强企业高层的成本核算管理意识是完善整个企业成本核算管理理念的有效途径。除企业高层外，也应当在员工内部之间推广管理理念，让员工重视成本核算的意义，并主动加强监督。在不断变化的市场经济中，企业应及时更新产品生产理念，并加强新产品生产成本的核算，为自身发展制定长远规划。
4.健全监督体系
完善的监督体系是企业健康发展的保障，成本核算应当引入和健全监督体系，建立专门的小组或负责人进行监督。具体而言，首先应当制定完善的规章制度，规范会计人员的操作方式；其次应当提高从业人员的思想道德修养，在主观上少犯错误；最后应当建立交流机制，分批、分层次与其他企业的会计从业人员进行经验交流。完善对成本核算的监督是监督工作的重点，是保证核算准确性和有效性的基础，应该得到企业的重视。成本核算作为企业基础核算的重要组成部分，能够真实反映企业的生产和管理水平，对决策者做出正确的经营决策和生产规划具有重要意义。社会环境和市场经济在不断发生改变，因此会计成本核算方法也要顺应社会发展的潮流，根据时代的要求进行相关调整，贴近经济发展局势。企业在选择成本核算方式时要结合自身经营状况，避免会计成本核算中出现的问题，保证企业实现理想的经济效益，促进社会经济平稳较快发展。
参考文献:
[1].王慧芬.关于企业会计成本核算所存在问题及对策研究.价值工程，20xx(28).
[2].张震秋.论企业会计成本核算的问题及其解决方法.现代商贸工业，20xx，23(23).
[3].张玉萍.企业会计成本核算存在问题及其解决对策.中国市场，20xx(33).
会计专业学年论文篇二
[摘要]本文主要从新准则下利润表的理念变化、计量变化、列报变化以及营业利润、利润总额、净利润内涵变化等四个方面进行阐述。提出在分析新企业会计准则下的利润表时，要在经常性收益与非经常性收益、已确认已实现收益与已确认未实现收益、计入损益的利得和损失与计入所有者权益的利得和损失等三个方面加以关注。
[关键词]新准则;资产负债表;利润表。
我国财政部2006年发布的新企业会计准则体系，按照国际通行的规则和惯例，严格界定了资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素的定义，明确规定了有关会计要素的确认条件、计量原则，引入了资产负债表观的理念，凸显了资产负债表的核心地位，改变了收入费用观下利润表在企业财务报告体系中占主导地位的情况。因此，在新企业会计准则下，企业的利润表发生了很大的变化。
一、新企业会计准则下利润表的变化。
(一)理念的变化：收入费用观——资产负债表观。
多年来。我国的会计准则遵循的是收入费用观。在收入费用观下，收益是一定时期的收入减去各类相关成本费用后的差额。即收益=收入-费用。1993年7月1日开始施行的《企业会计准则(基本准则)》第五十四条明确“利润是企业在一定期间的经营成果。包括营业利润、投资净收益和营业外收支净额。”也就是说，利润表和资产负债表各项目的数据都是考虑到收入确认和费用配比之后的结果。在收入费用观下资产负债表是利润表的副产品。2006年发布的新企业会计准则体系引入了资产负债表观的理念，即会计准则的制定者在制定规范某类交易或事项的会计准则时。应首先定义并规范由此类交易产生的资产或负债的计量;然后，再根据所定义的资产和负债的变化来确认收益。新《企业会计准则——基本准则》第三十七条规定“利润是指企业在一定会计期间的经营成果。利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。”“直接计入当期利润的利得和损失”就是指应当计入当期损益、会导致所有者权益发生增减变动的、与所有者投入资本或者向所有者分配利润无关的利得或者损失。简单的说，利润表中利润的度量主要取决于资产和负债的计量，利润表可以被看作反映企业一定期间净资产的变动表。
(二)计量的变化：历史成本——公允价值。
1993年《企业会计准则(基本准则)》的第十九条明确“各项财产物资应当按取得时的实际成本计价。物价变动时，除国家另有规定者外，不得调整其账面价值”，也就是说历史成本是会计计量的基本属性。
2006年发布的新准则不再单纯强调历史成本为基本计量属性，而是适度、谨慎地引入公允价值，在投资性房地产、生物资产、非货币性资产交换、资产减值、债务重组、金融工具、套期保值、非同一控制下的企业合并等方面都引入了公允价值计量模式，并且将符合一定条件的公允价值的变动直接计入了损益，进入利润表。按照公允价值进行会计计量，能够更加客观地反映企业的财务状况和经营成果，从而向投资者提供更加相关的信息，有利于提升会计信息的有用性，符合财务会计报告的目标。
(三)报表列报的变化。
新旧准则下的利润表的列报也发生了很大变化。
首先，新准则下的利润表不再区分主营业务与其他业务。而是统一在“营业收入”、“营业成本”、“营业税金及附加”中进行列报。这一方面是基于市场经济中企业经营规模不断扩大，经营内容呈多元化发展，不同经营业务收入相当，主营业务与其他业务的界限已经很模糊;另一方面也是我国新会计准则体系与国际准则的趋同。
第5/7页。
收益”纳入营业利润的范围，使会计信息更加简洁透明。便于财务报告使用者充分了解企业的财务状况和经营成果。
(四)营业利润、利润总额、净利润内涵的变化。
由于新企业会计准则体系凸现了资产负债表观的理念。引入了公允价值计量模式、所得税会计处理采用资产负债表债务法以及列报变化等因素，使得新准则下的利润表中的营业利润、利润总额、净利润内涵发生了很大的变化。
准则下的利润表将“投资收益”项目列入营业利润的范围，改变了旧准则下的营业利润仅反映企业正常营业活动所产生的经常性收益的状况，即企业利用资产对外投资所获得的报酬也属于营业利润，符合资产负债表观的理念。
新准则下的利润表增加了“公允价值变动收益”项目，将未实现的资本利得和损失纳入了利润表，使得营业利润、利润总额、净利润中包含了部分资本性收益，符合综合收益观点，同样符合资产负债表观的理念。所得税的会计处理采用资产负债表债务法。即企业在取得资产和负债时，应当首先确定其计税基础，资产和负债的账面价值与其计税基础之间的差额为(应纳税或可抵扣)暂时性差异，然后确认所产生的递延所得税资产或递延所得税负债，资产负债表债务法实质上就是资产负债表观的体现。同时，资产负债表债务法所得税会计的实施使得新准则下的利润表中列示的所得税费用与当期会计利润相配比。减少了由于税法规定与会计准则不一致产生的税后利润的波动。
二、对新企业会计准则下利润表的分析。
新企业会计准则体系与旧准则相比，理念更先进，体系更完整，内容更丰富。新准则按照国际会计惯例对会计信息的生成和披露作了更加严格和科学的规定，强调了财务报表列报项目的真实性和可靠性，在主要方面和关键环节实现了与国际会计准则的趋同。笔者在实务中分析新准则下的利润表时，认为以下三个方面值得关注。
(一)经常性收益与非经常性收益。
旧准则下的利润表中营业利润不包括“投资收益”项目。因此在分析企业的利润情况时。一般认为营业利润即为企业的经常性收益，很多企业在进行考核时也会用到经常性收益的指标，主要用来反映通过经营者努力所获取的经营性收益。新准则下的利润表中将“投资收益”项目包括在营业利润中，并且还增加了“公允价值变动收益”项目，因此在分析企业的利润表或对企业进行考核时，都要注意营业利润的内涵已经发生了变化，经常性收益要重新分析计算，以真实反映企业的经常性收益。
(二)已确认已实现收益与已确认未实现收益。
返还，从而损害企业的盈利能力。
(三)计入损益的利得和损失与计入所有者权益的利得和损失。
新准则引入了公允价值的计量模式，将符合一定条件的公允价值变动直接计入损益，即将未实现的资本利得和损失纳入了利润表。使得利润表的收益中包含了部分资本性收益，符合综合收益观。但新准则下的利润表并非完全的综合收益观。综合收益观认为“收益是除股利分配和资本交易外特定时期内所有的交易或企业重估所确认的权益的总变化”(《会计理论》汤云为、钱逢胜)，但是我国新准则将“利得和损失”分为“直接计入当期损益的利得和损失”和“直接计入所有者权益的利得和损失”。例如《企业会计准则第3号——投资性房地产》第十六条规定“自用房地产或存货转换为采用公允价值模式计量的投资性房地产时，投资性房地产按照转换当日的公允价值计价，转换当日的公允价值小于原账面价值的，其差额计入当期损益;转换当日的公允价值大于原账面价值的，其差额计入所有者权益。”因此，报表使用者要全面了解企业的收益情况。不仅要分析利润表，还要关注所有者权益变动表。
会计专业学年论文篇三
摘要:税法实务作为会计专业的一门核心课程，知识点多、技术性强，如何提高会计专业税法教学质量，提升学生的学习兴趣，培养应用型的会计专业人才，是会计专业教师必须思考的问题。本文从目前高职院校会计专业税法教学存在的问题入手，明确了税法教学的定位和目标，提出了税法教学改革的路径。
关键词:会计专业;税法实务;教学改革
一、会计专业税法教学存在的问题
(一)教师培训机会欠缺、师资力量不足。税法实务这门课程综合了税收法律条文、会计业务处理以及税收实务操作技能，知识点多、技术性强，它不仅要求任课教师要同时具备法律专业知识和财务税收知识，而且还要求任课教师要有丰富的实践操作经验。但是，目前高职院校会计专业缺乏综合型的教师。在从事税法课程教学的教师中，部分教师是法律专业毕业的高材生，但他们不熟悉财务税收实务知识，所以在讲税法课程的时候只讲法而不讲会计处理〔2〕，远离了会计专业开设这门课程的出发点;而会计类专业出身的教师，会计税收知识比较通晓，但对法律条文领悟不深，无法深刻解释相关的税法规定。教师本身具备的知识决定了其在讲授过程中能否深入浅出，从根本上影响着教学质量的提高。当然，会计专业也存在个别既懂税法条文，又精通会计税收知识的年轻教师，但他们多是硕博毕业后直接到高职院校任教的，企业实践经验缺乏，讲课重理论轻实践，导致学生学了税法之后却不会税收实务操作。
(二)教学模式单一、知识点串联不够紧密。目前大部分高职院校税法课程均采用“填鸭式”教学模式，这往往容易造成学生跟不上教学进度，学生参与度不高。在这种你讲我听的模式下，会计税法理论大部分知识点是很枯燥无味的。一旦枯燥无味，学生又没有动手操作的机会，那么教学效果会非常不理想。知识点串联不够紧密。教师一般按照教材章节的先后顺序对各个税种进行逐个讲解，由于时间有限、内容较多，教师会忽略前后税种之间的联系，更忽略了税法知识与相关学科的衔接;孤立的章节知识、脱离了财务体系的税法课程，是缺乏实用性和互动性的。
(三)实训条件有限、课程重视度不够。税法实务是一门操作性、实践性很强的课程，需要有足够的实训时间和齐全的实训设施。然而在会计专业人才培养方案中，税法课程的实训学时仅占课程总学时的三分之一，教师重理论轻实践。另外，税法实务虽然被设置为专业核心课程，但得到的重视程度却远不及财务会计。
在会计专业的主干课程中，财务会计的实训设备较为齐全，比如财务会计有与之配套的金蝶软件、用友软件。相比而言，大部分高职还没有配备相应的税务实训软件，实训条件较差。在目前的课程安排中，税法实务的实训课程基本上都是在课堂上进行的，学生通过做课堂练习来完成实训内容。在这种实训模式下，学生通过认真学习确实掌握了各种税种的计算方法，但是纳税申报、税务筹划等能力无法得到锻炼。
(四)教材实用性不强、时效性较差。大部分高职院校选用外来教材进行教学。教师在教学的过程中，经常发现教材内容和课程标准相差甚远。外来教材一般具有通用性，不仅要适用于会计专业而且还要适用于法律相关专业。这种通用性的教材忽视了会计专业学生的特殊性，即会计专业学生学习税法的主要目的是能够服务于税务岗位或者能够服务于会计业务处理。很多教材都是重点讲税法法律条文，忽视了税务操作和会计处理，而且编者无法结合每所学校实际情况编写，实用性不强。我国正处在税制改革时期，税法条文更新较频繁，这就要求税法教学内容必须及时进行更新。
二、会计专业税法教学改革的定位与目标
针对目前高职会计专业税法教学的问题，有效的改革途径，首先应当是明确会计专业税法教学的定位和目标。在经济快速发展，企业涉税业务与日俱增的情况下，学校培养的会计人才，不仅应熟悉税法相关条例，而且还要能够进行税务操作、会计处理以及简单的纳税筹划。具体地讲，高职的税法教育应分以下四个层次:第一，让学生在系统理解税法基本理论知识的基础上，强化学生依法诚信纳税的意识;第二，对各个税种具体内容有正确理解，并能完成税种的计算和相关会计处理;第三，培养学生的实践动手能力，使之能够胜任企业的纳税申报工作;第四，引导学生研习会计税法相关规定，培养学生纳税筹划能力。
三、税法教学改革的路径思考
(一)优化师资队伍，提高师资专业水平，丰富教师实践经验。在课程安排上，学校应尽可能安排会计专业教师来讲授税法实务，理由是会计专业教师承担会计专业的税法实务课程比较符合课程设置的目标，讲解的侧重点更符合课程体系要求。考虑到会计专业教师对税法学科涉猎较少，税法规则理解不够透彻，因此学校应鼓励教师报考注册税务师、注册会计师等，或与税务部门展开合作，进行联合培训，以此来加强教师对税务知识的理解。同时学校应加大与企业联系，建立良好的互动平台，鼓励教师利用业余时间或寒暑假到企业实习调研，熟习税收实务操作方法，为税法实训教学积累实践经验。
(二)改进税法教学方法和教学手段。教学方法的改革是税法课程教学改革的关键。传统“填鸭式”的教学模式虽有弊端，但由于税法课程内容较多，传统的模式不能一味地摒弃。教师在兼顾传统教学方式时更应该大胆尝试新的教学方法，比如项目教学、结构式教学、融合型教学等。税法实务课程的项目教学是一种以任务驱动为核心的教学模式〔3〕。在这种教学模式下，教师要颠覆传统教材的框架结构，按照税务岗位工作内容重新确定教学内容，模拟办税员的业务场景，让学生在仿真情境下完成税款计算和纳税申报等工作。这种方法赋予了学生不同的角色，可以充分调动学生课堂积极性和参与程度，能够有效地提高学生动手能力。税法实务课程内容较多，如果教师孤立地讲授各个税种的知识点，就会导致学生无法将所学知识点串联起来，所以税法课程应当广泛使用结构式教学法〔4〕。
首先在教学过程中，教师要注重税法学科的整体性，不要将各章节割裂开来讲解;其次既要把握各税种之间的共性，又要注意各自的特点和不同点，比如通过对比增值税和消费税之间的异同点，来加深学生对两者的认识;最后可以通过专题训练，培养学生对各税种综合运用的能力。会计专业学生学习税法主要是为了将来在工作中能够灵活应用涉税会计处理，所以教师应当采用融合型教学方法，将会计处理贯穿税法教学的全过程。教师在讲完相关法律条文之后，可以要求学生回顾相关的会计处理，一是让枯燥的法律条文有了生机，增加会计类专业学生学习税法的积极性，二是加深理解会计处理。比如，在增值税章节中，教师介绍完税法中增值税税额不能抵扣的情形后，应将其与会计中不能抵扣的情形进行对比，然后进一步介绍进项税额转出会计分录的编制方法。通过这种融合型的教学方法，学生既学习到了新的税法知识，又巩固了相关会计知识。
(三)加强实训室建设。高职院校应建立纳税模拟实训室，组织模拟实训来完成理论与实务的对接〔5〕。首先学校应加大硬件投入，配备相应实训机房，购买相关的实训软件，比如税务实训平台。在该平台上，学生可以进行增值税开票实训、增值税进项发票网上认证实训、增值税发票网上抄报实训、企业所得税网上申报实训。其次学校应该加强与税务师事务所、税务局等企事业单位联系，为学生校外实训牵线搭桥。
(四)调整课程设置。因为高职院校毕业生大部分都进入企业一线岗位，其动手能力要求高，所以在理论学时和实训学时分配方面，应将实训学时至少调整到总学时的一半。实训包括过程实训和集中实训，其中过程实训穿插于理论课中，教师可以实施理实一体化教学;集中实训可以安排在学期末，时间不应短于1周。(五)提倡使用自编教材。一方面，自编教材立足于本校，又结合了会计、税务岗位的需求，因而更能够满足教学需求。另一方面，教师只有通过对教材的研究才能从总体上合理把握这门课程的重难点以及授课进度。因此，会计专业教师应加强研究，根据税务会计岗位的工作流程来确定教材体系，按工作流程展开介绍税法知识和会计处理。在每个章节之前可以设置引导性案例，激发学生兴趣，让学生带着问题思考本章内容;章节内容的安排方面，可以提供一些仿真的税务原始资料，将抽象的法律条文变成生动的案例;章节最后应建立案例题库，以供学生复习之用。
参考文献
会计专业学年论文篇四
会计学本质对于会计的本质，理论界主要有两种观点，一是认为会计是一种信息系统，即会计是向各种利益相关者提供决策所需信息的一个信息系统；二是认为会计是一种管理活动，即会计是参与或直接进行的一种管理和控制活动。会计信息系统论认为，会计的目标是提供决策有用的信息；会计管理系统论认为，会计的目标是依据会计信息进行管理和控制，以实现组织的目标。二者的分歧点在于，前者认为会计只提供决策有用信息，而利用这个信息进行的相关决策与管理等活动不是会计的范畴；后者则认为会计不仅要提供管理与控制所需要的信息，而且利用会计信息进行管理与控制也属于会计的范畴。笔者认为可将前者称为狭义会计观，后者称为广义会计观或大会计观。这种广义会计观的产生与我国当时的会计教育中的学科划分、会计理论中的会计目标确定、会计实务中的会计职责界定有关。
在我国计划经济体制下及改革开放初期，高等教育学科及专业划分中只有会计专业没有财务管理专业，在会计专业的知识结构中，将财务管理课程作为会计专业的必修课而成为会计专业知识结构的重要组成部分。因此，广义会计观占有支配地位。
会计的目标与会计的本质确定是紧密相关的。在会计管理活动论为主导的情况下，会计的目标显然与利用会计信息进行管理的目标相一致，从而使提供信息有用性目标与使用信息有效性目标统一。这也进一步支撑了广义会计观的形成。
在会计实务中，企业往往将财务职能与会计职能合二为一而设置为财务部或会计部，实际上，无论是称为财务部还是会计部，当时主要行使的都是会计核算和资金收支等职能。这种在学术界和实务界将会计与财务合二为一的情况下，广义会计观是完全可以理解和接受的。然而，随着我国经济体制改革和经济环境的变化，无论在高等教育学科建设上，会计理论与财务理论研究上，还是会计实践与财务管理实践中，会计与财务管理的'目标与本质都有了明确的界定，因此，狭义会计观，即会计信息系统论更符合当代会计的本质。
在会计信息系统观下，会计的目标是提供有用的会计信息，因此提供有用的会计信息是会计学的本质或是会计最根本的质量特征。会计学的这一本质表明，无论是会计的决策有用观，还是受托责任观，为了保证会计信息的有用性，会计信息的相关性与可靠性缺一不可。所谓会计相关性是指会计所提供的信息能满足各种不同的相关决策者或信息使用者的决策信息需求；所谓会计可靠性是指会计所提供的信息能真实反映财务基本状况与经营成果。特别应当注意，会计学本质体现的会计信息是用货币计量的信息，而不是其他信息。用货币计量的信息将表现为价值信息、资金或资本信息。
会计专业学年论文篇五
金融业是高风险行业，而金融会计是金融工作的基础，如果这个基础不牢固，必将会严重危及到金融安全稳健运行。特别是在金融竞争日趋激烈，金融会计在金融工作中的基础地位更加突出，作用更加重要。因此，加强金融会计风险的分析研究，对于进一步改进金融会计工作，夯实金融会计基础，具有十分重要的现实意义。
一、金融会计风险的主要表现形式。
风险是指未来遭受损失的可能性。金融企业作为经营货币信贷业务的特殊企业和独立的社会经济主体，在营运过程中存在各种遭受损失的可能性。金融风险的表现形式是多方面的，如决策风险、市场风险、资产风险、流动性风险、筹资风险等等，其中金融会计风险便是各类风险中表现较为突出的一种风险。事实上，在金融企业经营活动过程中，几乎每一笔业务都需要金融会计的核算与操作，由此导致的风险问题时有发生。现阶段我国金融会计风险主要表现在以下几方面：会计核算风险、决算编制风险、结算编制风险、会计监督风险、会计操作风险、人员管理风险等。
二、金融会计风险的防范措施。
金融会计风险防范系统是金融风险会计防范系统的一个子系统，它在整个会计防范系统中占有重要的位臵，防范措施是必要的。
(一)进一步改进金融企业会计制度。
在经济全球化的今天，金融业全面对外开放的新形势，按照国际上通行的谨慎会计标准，改进金融企业会计制度，不仅是我国金融业适应国际标准的需要，也是有效防范金融会计风险，提高金融机构竞争力的需要。从目前情况看，改进金融企业会计制度应主要从以下几方面入手：一是真实核算资产质量。对贷款质量的分类，按贷款质量五级分类标准进行;对其它资产的核算，按照账面价值和可收回金额孰低原则计量。同时，按照各类资产的实际风险，提高提取呆、坏帐准备比率，适当放宽呆、坏帐核销条件，以体现金融企业的高风险性;二是合理确定收入期限。缩短应收未收利息核算期限，由目前的六个月缩短到三个月。同时，考虑过去金融机构应收未收利息核算期限长，形成大量表内应收未收利息的实际，对历史应收利息实际逐年税前冲减政策;三是改进固定资产拆旧办法。在目前实际分类折旧的基础上，实行加速拆旧法;四是适当降低金融机构税负水平。虽然财政部、税务总局对降低金融企业营业税做出规定，即从起，每年下调一个百分点，分三年将营业税率从8%降至5%。但与国内交通运输、邮电通讯行业的营业税3%相比，同第三产业营业税负担相比，金融业仍是最高的。在所得税方面，开始，金融企业所得税由55%降为33%，但同外资银行相比仍高18%。在金融机构存在大量应收未收利息的情况下，税负重，形成了金融机构垫付税金，财务信息失真。因此，需进一步降低金融机构税负水平;五是金融企业会计制度应充分考虑金融创新、金融新业务加速发展趋势，制定规范金融新业务相关会计标准及规定，使金融会计制度建设具有超前性，防范金融新业务会计风险。
(二)改革现行金融会计管理体制。
素质和政治素质，经委派人员管理机构按有关程序考核确认后，报行领导批准其委派资格;三是赋予会计委派经理与履行职责相当的权力。主要包括：依法进行会计核算、实行会计监督的权力;重大经济事项研究的参与权;重要业务审核权;对下级行会计经理任免的专业审批权等;四是明确委派会计经理的义务和职责。委派会计经理必须积极支持、配合、协助单位负责人合法依章经营，严格执行各项会计制度规定，及时、准确、完整地反映和核算各项业务，提供真实、准确的会计信息;加强会计内控建设;及时完成单位领导和上级会计部门交办的其他工作等;五是建立对委派会计经理的考核制度。坚持日常考核、定期考核、年终考核相结合的办法，对考核为称职的继续留任，对考核为不称职的及时调整;六是建立委派会计经理定期轮换制度。凡在同一单位担任会计经理3-5年的，必须进行轮换，这样有利于防范会计经理在一个单位呆的时间较长，而引发道德风险，有利于会计委派制度职能作用的发挥。
(三)加强金融会计监督管理。
需要，增强检查工作的针对性，提高检查效果;二是坚持对金融会计工作事前、事中、事后监管并重的原则。从金融机构内部监督看，加强事前监督，关键是要强化“接柜制”职能。即：单独设臵接柜岗位，对客户提交的一切凭证，必须经过接柜员审查，验证其合法性、合规性、完整性和有效性后，分类传递给各个业务柜组进行下一步处理。对有重大疑点的票据凭证及时向会计主管汇报，以便做出准确判断，予以正确处理。比如对票据诈骗风险的防范，这一环节的工作是相当重要的。加强事中监管，要强化核对监督职能。要建立符合金融会计特点和适应金融会计发展要求的一整套会计内控评价制度，检查手段和金融会计信息收集、整理、分析及预警系统。
(四)加强会计队伍建设。
加强会计队伍建设是一个多层次的任务。首先，金融行业各级领导和管理人员在思想上要统一认识，重视会计工作在防范金融风险中的重要作用，在岗位设臵上、人员配备上对会计工作适度倾斜。特别要改变那种会计工作只是简单劳动的错误认识，要真正把那些热爱会计工作岗位、德才兼备的干部配备到会计工作岗位。
(五)建立有效风险预警机制。
工作中，要设臵一系列有效的指标体系，通过日常核算，反映出可能发生的问题，以便银行决策部门能够及时采取针对性的措施，从而实现规避风险的目的。
(六)发展现代会计运作手段。
现代会计手段既表现在形式上，也表现在内容上。内容上指强调会计核算监督制度的完善，形式上则是指会计电算化方法。银行业应大力推广业务处理电算化，这样对改善服务、增强竞争力有很大帮助，更重要的是它的推广运用可以规范会计操作程序，减少人工处理业务的随意性和灵活性，减少差错和违规。同时也应清醒地认识到，有了会计电算化不等于万无一失，因为电脑处理系统本身有一个是否完善的问题，另外还有一个操作管理问题。如果对此掉以轻心，仍会潜伏较大的风险。在我国金融改革发展进程中，虽然不可能完全避免金融会计风险，但只要我们高度重视金融会计风险的防范化解工作，加强对金融会计风险表现的研究分析，找准形成风险的症结，并从体制、制度、操作手段、监督、人员管理等各个方面积极采取有效措施，提高防范化解金融会计风险工作水平，就会使金融会计减少事最低度，从而进一步夯实金融会计这个基础，推动我国金融改革发展不断取得新的进步。
参考文献：
[1]刘慧娟。商业银行会计风险的成因及防范[j].中国。
科技信息，，(19)。
[2]苏友维。银行会计风险及内控体系的建立[j].特区经济，2005，(5)。
[3]魏许莲。商业银行内部控制与金融风险中[j].国管理信息化，，(12)。
会计专业学年论文篇六
摘要：在企业的经营活动中，税收发挥着重要作用，对企业的最终收益产生了一定的影响，所以税务筹划对于企业的发展具有十分重要的意义，因此，企业应在会计核算的过程中，采取针对性的会计决策来最大限度地减少纳税，从而获得最理想的收益。鉴于此，本文主要对税务筹划在企业会计核算中带来的影响进行分析与探讨，以供参考。
关键词：企业经营;税收;会计核算;税务筹划。
税收，是我国经济发展中的主要支持力量之一。就企业而言，从税收上就可以看出一个企业在财务管理上存在的问题，可谓税务筹划的发展体现着一个企业的进步。因此，在国家税收的严格监管下，企业必须做好税务筹划，找出这一环节在会计核算工作中存在的问题，从而采取合理有效的措施来解决，实现生产成本与税收成本的有效减少，并且探讨税务筹划对会计核算带来的影响，推动企业经济的发展步伐。
1企业税务筹划与会计核算的基本分析。
1.1基本定义。
所谓税务筹划，是指在遵循国内相关法律法规的前提下，企业或个体纳税人提供的纳税义务，基于自身实际情况，通过合理的经济行为安排来实现税务的一定减免，降低经济压力，实现经济利益最大化的过程。而“会计核算”也被称作“会计反映”，以货币为计量尺度，实现对会计主体资金活动的反映，即是对其进行的核算，包括记账、算账以及报账[1]。
1.2两者间的关系。
税务筹划和企业会计核算之间存在着相辅相成的联系。一方面，政府对企业会计政策的选择产生直接或者间接的影响，进一步影响其会计核算，这个过程中产生的各种会计信息，直接对应着不同的利益分配，从而影响企业的投资决策行为，最终影响国家的社会资源。另一方面，政府以会计准则来对企业行为进行严格规范，以税收作为宏观调控的手段，实现政府获取企业财富的目的，却也是企业经济利益的流出。所以，税务筹划可以称之为会计核算的一种经济动因。企业要想实现税收的最小化与利益最大化，则需要选择税负最小的会计核算模式。所以，对于企业而言，要实现税务筹划，会计核算是一种必要的手段。
2企业税务筹划对会计核算带来的影响分析。
企业税收筹划对于会计核算工作所产生的影响，主要包括企业固定资产折旧方面、企业存货计价方法方面、企业销售结算方面、企业资产减值准备方面、企业广告费与招待费方面、企业广告费与招待费方面，具体内容如下。
2.1企业固定资产折旧方面。
固定资产是企业成本很重要的一部分，站在会计核算角度，对固定资产进行折旧的方法较多，比如双倍余额递减法、年限平均法以及工作量法等。而站在税法的角度，折扣额是可以进行税前扣除的。所以，固定资产折旧的会计核算不同，使得企业成本也不尽相同，税前利润也是不一样的，计算得出的企业所得税自然也不一样。而在税收优惠期间，企业可以采用加速折旧法，在增加税前扣除的折旧额基础上，企业应纳税所得额就会减少，达到递延纳税的目的，减轻负担，这是对资金时间价值进行充分利用的结果。所以，企业采取不一样的折旧法，对相应税负进行科学测算，可以最终决定最恰当的会计核算模式[2]。
2.2企业存货计价方法方面。
企业存货方面的会计核算方法多种多样，比如加权平均法、个别计价法以及移动加权平均法等。而企业若确定了会计核算方法，就不可以再随意对其进行更改，否则需要在下一个纳税年度开始之前就向税务机关报告，并获得批准。我国税法规定，企业的存货计价应该根据实际成本来计算。所以，企业应该站在存货的角度上，对外界各种情况进行充分考虑，比如企业内外部环境、外界市场物价波动、国内的宏观调控政策等。而企业若要避免因成本波动而引起的利润不均，可以采用两种计价方法，一种是加权平均法，另一种是移动加权平均法，从而避免税收引起的异常波动。而若是物价预计趋势是持续地降低，则企业应该采用先进先出这一计价方法，能够起到递延纳税的效果。
2.3企业销售结算方面。
对于企业产品的销售方面，可以采用的计算法有很多，比如赊销、委托代销以及分期付款。销售模式不一样，销售收入确认的时间不一样，从而使企业的纳税期限也不一样。所以，企业可以按照其销售期间及其对应策略来决定合适的销售模式，从而对收入确认时间进行控制，以起到递延纳税的效用[3]。
2.4企业资产减值准备方面。
根据有关规定，企业需要定期全面检查内部各项资产，并对相应的各项损失进行合理的预计测算，做好每项资产计提资产减值准备。在不违反税法的前提下，企业可以采取备抵法来对坏账损失进行核算，可增加当期的扣除项目，从而在一定程度上减少企业应纳税所得额，从而实现所得税上交数额的减少，实现所得税缴纳期限的递延效果，为企业减轻经济负担，增加流动资金。
2.5企业广告费与招待费方面。
国家税法规定，企业的业务招待费应该以60%的比重扣除出去，但以当年销售收入的5%为下限，不得超过。而在另有规定情况外，企业广告宣传费用的扣除不得超过当年销售收入15%，若是超过，则可以将这一部分放在下一个年度进行扣除。所以，这是国家税法与企业会计核算之间存在的一个差异化问题，企业可以获得资金时间价值来作为实现税务筹划的一种手段。因此，企业可以通过专门销售公司对外销售，从而多一项销售收入，在企业利润体系总额不变的前提下，费用限额上升，那么就有更多的扣除金额来实现企业税务的优化，为企业的经济效益做出贡献[4]。
3企业税务筹划过程中的会计核算注意要点。
笔者在上文探讨了税务筹划对会计核算带来的影响，那么反过来考虑，企业在会计核算过程中需要注意哪些方面来实现合理的税收筹划呢?首先，企业在会计核算中需要注意时间延续性。国内会计法规要求会计核算的有关政策通常是不能出现中间变更情况的，所以，企业应该注意税收筹划以及会计核算促进经济利益发展时需要有时间延续性，这才能走得更远。其次，企业在选取税务筹划方法时，不能忽视企业整体经济效益。因此，企业要进行全方位的因素分析，明确税法中关于兼营与混合经营的相关特征，从而清晰地确定自身的主营业务方向，进而决定适合的会计核算标准，要充分考虑不同税务筹划对另一种不同税务筹划带来的相应影响，以各项不同税务筹划之和的最优化来获取企业最理想的整体经济效益。最后，企业不应该只是为了筹划而筹划，而应该合理地实施税务筹划。税务筹划只是一种可以适当减轻企业负担的手段，不可能全部减免税负。企业如果认不清这一问题，就会投入过多精力来进行税务筹划，导致资源、人力与资金的浪费，甚至忽略了经济经营活动，得不偿失。另外，企业要清晰地区别税务筹划与违反税法规定的漏税和偷税行为[5]，为企业进行节税的行为是在税法的允许下而进行的，企业应该采取符合自身实际情况的会计核算方式来进行税务筹划，合法地节税。
4结语。
总而言之，在国内纳税筹划初始运行时间比较迟，尚有诸多缺陷等待我们去更加深入地探讨，税务筹划的发展步伐也在不断地加快中，虽然还不足够成熟，但是却在企业经营活动中占据着越来越重要的地位，对企业会计核算的影响也越来越受到重视。企业务必要合理地减轻税负，增加流动资金，同时也要重视会计核算对税务筹划带来的影响，遵循其各项原则，以实现合理的、符合税法规定的税务筹划，促进企业经济发展。
参考文献。
[1]乔兵.企业合并的会计、税务处理及税务筹划[d].东北财经大学,2006.
[2]刘咏梅.新会计准则对会计核算、税务筹划的影响[j].商场现代化,2010(04).
[3]黄鑫.税务筹划行为的负面影响浅析[j].科技创业月刊,2011(01).
[4]周艳丽.构建企业绿色税务会计核算体系的研究[d].西华大学,2014.
[5]金少勇.长期股权投资会计核算中纳税筹划对企业财务管理的影响[j].财经界(学术版),2014(18).
会计专业学年论文篇七
1.缺乏完整的实践课程教学规划。
企业越来越青睐招聘那些实践能力强的财务会计人员。在高职教学过程中，教师也十分注重会计实践教学的环节，增加了实践教学的课时和比重。但是，由于各个学校的经济实力问题，实践教学水平有很大的差异，缺乏系统性的规划和研究。因此，很多学校的会计实践课程依然停留在模拟试验层面上，还没有形成科学的实践教学体系。甚至部分学校的会计实践教学还采取应试教育模式，对于实践教学的安排欠妥。通过实践教学的总体设计，明确每个阶段的教学任务，使各个环节相互衔接、相互渗透，形成有机的整体。通过实践教学，可以有效的提高学生的动手能力，熟练的掌握专业技能，为日后的工作打下坚实的基础。
2.实习达不到预期的效果。
高职院校的学生在毕业之前一般都会进行实习，学生在实习单位熟悉会计工作的环境，参与一些与会计相关的工作，掌握一定的会计技能。通过实习，学生可以把在学校学习的知识进行梳理，在实际工作中不断的'培养工作能力。但是，由于一些学校与校外企业联系的不是很多以及很多企业不愿意招收实习生等原因，使得学校很难建立学生实习的稳定基地，学生到会计部门进行实习的机会很少。此外，会计专业的学生一般都在企业进行实习，由于会计工作岗位的责任比较大，其工作有一定的保密性，关系到了公司直接的利益，这也是造成学生不能够进行定岗实习的原因之一，严重的阻碍了学生校外实习工作的开展。
3.教师实践能力的欠缺。
在财务会计实践教学的过程中，实践指导老师在教学过程中起着重要的作用，是影响教学质量的关键因素，老师专业知识掌握的程度直接关系到学生对实践教学的理解和掌握。然而，现在很多学校的会计老师都是从学校直接入职教书，缺乏相关的实践经验，实践动手能力不强，在会计实践课程中，只是靠单纯的理论知识进行讲解。此外，学校也没有把老师的社会实践纳入到教学管理体系中，缺乏有效的管理和规划，没有为提高老师进行实践教学积极创造条件，这直接导致很多老师脱离实践的现象，严重的影响了会计实践教学的质量。
二、财务会计学科创新实践教学的策略。
1.丰富实践教学的内容。
高职会计教学的主要目的就是培养学生的实际操作能力，因此，在实际的会计实践教学过程中，为了使学生日后更好的投入到工作当中，就要把实际操作能力以及相应的管理能力都纳入学生的学习范围。在教学中，为了增强直观性和真实性，学生可以深入到企业进行实习，与企业的员工进行交流和沟通，熟悉企业的生产和经营流程，明确不同人员的责任，培养学生相互合作和交流的能力。让学生准确的掌握会计的职能和责任，掌握企业处理财务的一些实际做法。还可以采用分岗和混岗相结合的方式，使学生清晰的了解企业各个部门之间的联系以及信息流通的方式等等，促使学生熟练的掌握业务流程，为就业打下良好基础。
2.培养高素质的教师队伍。
高职院校要想提高会计实践教学的教学质量，必须培养一支高素养的教师团队，这也是教学不断优化和完善的必要条件之一。在教学过程中，教师是改革创新的推动者，教师队伍素质的高低直接影响到教学改革的效果。因此，为了切实提高会计实践教学的教学质量，建立一支高素质的教师队伍是必须的。想要提高教师的能力和素质，最有效的方法之一就是给予教师学习的压力，让教师感觉到紧迫感，根据时代的需要，不断补充自身的专业知识。另外，学校应该为教师提供良好的学习条件，为教师提供充分的学习资料、完善的教学条件以及继续深造的机会等等，积极的促进教师队伍的建设。值得强调的是，学校还应该提高一线教师的工资待遇，构建完善的教学评价体系，奖励教师积极创新教学方法，奖励教师进行教育教学研究工作。总而言之，为了提高会计实践教学的质量，需要采取各种方法，提高教师队伍的专业知识和实践能力，为会计实践教学打造一支高素质的教师队伍。
3.建立稳定的实习基地，提高学生的实践能力。
第一，建立稳定的校外基地。学校应该加大资金投入，与校外企业建立联系，构建合作培养新模式，为学生提供稳定的实习地点。企业为学校提供一个真实的实践教学环境，培养学生的实践动手能力，同时也可以培养教师的实践能力。同样学校也可以为企业提供优秀的会计人员，为企业提供后备人才，促进企业的可持续发展。企业与学校建立的这种关系，可以使双方实现共赢，改变过去只有学校单方面受益的情况，使企业更愿意与学校进行合作。第二，建立稳定的校内基地。学校的科研成果要不断的应用到实际的生产当中，学校要积极成立校管企业，在校外实习基地紧张的情况下，可以适当的开展校内实习培训。第三，自行创办实习基地。有条件的学校可以依托老师直接建立公司，例如：财务咨询公司、会计事务所等，建立稳定的实习基地，为学生提高良好的实习环境，学生可以把理论知识与实践有效的结合起来，使学生边学边干，有利于提高学生的专业技能。
三、结语。
总而言之，会计实践教学可以有效的使学生把理论知识和实践相结合，提高学生的实际操作能力。良好的理论知识只有通过实践，才能够真正的发挥出价值。面对越来越大的就业压力，学校在注重理论知识的同时，必须不断的提高学生的实践能力，为学生日后顺利就业创造条件。
会计专业学年论文篇八
新企业会计准则体系与旧准则相比，理念更先进，体系更完整，内容更丰富。新准则按照国际会计惯例对会计信息的生成和披露作了更加严格和科学的规定，强调了财务报表列报项目的真实性和可靠性，在主要方面和关键环节实现了与国际会计准则的趋同。笔者在实务中分析新准则下的利润表时，认为以下三个方面值得关注。
(一)经常性收益与非经常性收益。
旧准则下的利润表中营业利润不包括“投资收益”项目。因此在分析企业的利润情况时。一般认为营业利润即为企业的经常性收益，很多企业在进行考核时也会用到经常性收益的指标，主要用来反映通过经营者努力所获取的经营性收益。新准则下的利润表中将“投资收益”项目包括在营业利润中，并且还增加了“公允价值变动收益”项目，因此在分析企业的利润表或对企业进行考核时，都要注意营业利润的内涵已经发生了变化，经常性收益要重新分析计算，以真实反映企业的经常性收益。
(二)已确认已实现收益与已确认未实现收益。
对于收益的确定，旧准则遵循的是收入费用观，因而利润表上所反映的收益并不是企业的全部收益。即未包括持有资产价值增值(或减值)的收益，利润表中的收益只是已确认已实现的收益;新准则则遵循的是资产负债表观，引入了公允价值的计量模式。并将符合一定条件的公允价值变动直接计入损益、进入利润表，利润表中的收益不仅包括已确认已实现的收益，还包括已确认未实现的持有资产价值增值(或减值)的收益。
因此，在执行新准则的企业制定利润分配方案时，要注意区分已确认已实现收益与已确认未实现收益。这是因为一方面已确认未实现收益并没有给企业带来现金流量，过度的利润分配会影响企业的发展和经营;另一方面。当持有资产的市场价值扭曲或波动剧烈时，过度的利润分配中可能隐含了资本的返还，从而损害企业的盈利能力。
(三)计入损益的利得和损失与计入所有者权益的利得和损失。
新准则引入了公允价值的计量模式，将符合一定条件的公允价值变动直接计入损益，即将未实现的资本利得和损失纳入了利润表。使得利润表的收益中包含了部分资本性收益，符合综合收益观。但新准则下的利润表并非完全的综合收益观。综合收益观认为“收益是除股利分配和资本交易外特定时期内所有的交易或企业重估所确认的权益的总变化”(《会计理论》汤云为、钱逢胜)，但是我国新准则将“利得和损失”分为“直接计入当期损益的利得和损失”和“直接计入所有者权益的利得和损失”。
例如《企业会计准则第3号——投资性房地产》第十六条规定“自用房地产或存货转换为采用公允价值模式计量的投资性房地产时，投资性房地产按照转换当日的公允价值计价，转换当日的公允价值小于原账面价值的，其差额计入当期损益;转换当日的公允价值大于原账面价值的，其差额计入所有者权益。”因此，报表使用者要全面了解企业的收益情况。不仅要分析利润表，还要关注所有者权益变动表。
范文二。
会计专业学年论文篇九
目前，我国的会计服务提供者，主要是会计师事务所。会计服务的审计市场，呈现出三个市场的竞争格局。三个市场分为高端、中端和低端，高端市场是指到美国、香港和新加坡上市的公司，这些公司的审计费用较高，审计成本较低，这个市场为“四大”垄断(即德勤、安永、毕马威和普华永道);中端市场指国内大型企业、沪深上市公司和优质高科技企业;低端市场是指中小企业，这种市场被国内中小事务所把持。可见，中小会计师事务所是中小企业会计服务的主要提供方。
中小会计师事务所的现状。
1)市场化发展步伐缓慢。由于我国中小会计师事务所多数来源于原来的挂靠单位，有其历史渊源，其生存和发展的关键依赖于业务量的大小，而业务量受当地财政、税务、工商等行政部门的控制，如此形成的由行政部门垄断的会计服务市场本身是与会计师事务所整体市场化发展相违背的。
2)规模小，人才匮乏。中小会计师事务所普遍存在执业人员素质不高和后续人力资源匮乏的问题。在与大事务所进行人才选拔的争夺中，中小事务所存在着明显的劣势。
3)业务范围。中小企业会计报表审计，不同于上市公司的信息披露目的，一般是为了报税或者筹资需要。中小事务所的廉价收费，更容易满足中小企业实力不足、节约资金的服务需求。另外，中小事务所以相对低廉的劳动力成本提供的代理记账服务填补了大事务所不能为或不屑为的业务空白，是其另外一个利润来源。
4)执业质量。目前，中小事务所的整体审计质量不高。盘点、函证、现场勘察、分析性复核等诸多重要而最有效的审计程序常常被省略了。大部分中小事务所都有提高审计质量的愿望，但这种愿望受到市场、收费和市场环境的诸多限制。首先，受市场和收入状况的影响，中小事务所的人、财、物有限，审计的方案设计、程序设计、证据搜集就免不了会简化。而人力资源数量、质量的欠缺，往往又使它所承担的审计方案实施效益大打折扣。同时，审计人员面对低廉的审计收费，心理上已缺乏专业信心和热情。其次，对于中小事务所的审计，社会各界的关注度相对较弱。因此，执业质量自然不会很理想。中小事务所想提高质量，缺少内外部的驱动力，缺乏实力。
5)内部无序竞争。在中小事务所之间，普遍存在无序竞争的问题，在客户选择时，容易急功近利，使审计意见会有不同程度的偏差，且没有其擅长服务的领域，因此，它们之间的竞争往往演化为服务价格的竞争。另外，为了争夺客户资源，许多事务所违规操作，迁就被审计单位，出具与被审计单位真实情况不符的审计意见。
会计专业学年论文篇十
目前会计为实施会计专业工学结合人才培养创新模式，构建完整的校内外实训基地是必不可少的条件，是会计学专业学生职业能力提高的关键环节，可以帮助学生形成良好的职业素养，也可以节约企业寻找可用人才的成本，使当代会计学教育更好的为动态发展的经济社会提供优秀会计人才。一些院校在会计专业实训基地建设中已经探索和积累了一定经验，但同时也存在一些问题亟待解决。
构建会计学习实习基地可以提高学生的职业能力，通过校内实习与校外实习，学生可以将平时教材上学到的知识应用于具体的工作中，更好的领悟会计学知识，为其毕业后走上会计岗位打下良好的专业基础，培养其实践能力。毋庸置疑，实习基地是会计专业学生职业素养形成的重要起点，可以提供一个真实的工作环境，培养学生竞争意识、合作意识、市场意识、职业道德意识，可以帮助学生在实际工作环境的约束和考验中得到锻炼，更好的领悟课堂上老师传授的知识点。其形成除了需要教师在平时的教学与校内实训中不断强调与训练外，更重要的是还需要受到实际工作环境的约束与锻炼。
并且，构建出完善的实习基地也可以帮助企业选择人才，让在校的会计学学生在设立在合作企业中的实习基地可以减少企业搜寻招聘会计人才的成本，学生在实习过程中可以较好地参与企业中的一些短期项目，实习中，企业也能仔细观察有潜质的学生，在实习结束后留用所需人才，也减少了企业对新入职职员的培训时间和培训成本。因此，建立高职会计专业校外实训基地是一项双赢工作，对满足企业人才需求和高职学生的成长都有极大益处。
为会计专业学生构建完善的实习基地，可以提高会计专业学生从业的综合素质，更好的为当前社会培养高水平会计学人才。近些年，许多设置会计专业的院校和社会培训机构着手构建校内和校外的学生实习基地，但就目前国内会计专业实训基地构建情况人存在问题和不足需要解决和改善。
首先，大多院校无法为会计学校内实训基地提供充足的经费，近年来，一些高校、高职院校以及社会职业培训机构消耗大量财力盲目扩建会计学专业并扩大招生量，造成经费紧张，实习基地构建经费有限。因此，目前建立起的实训基地应用的硬件与软件水平滞后，校内实习使用的财务软件等落后，校内实习考核机制呆板，同时一些校内实习基地配备的老师或培训师欠佳，多是在学校进行会计学教学的老师，自身没有参与专业实践和会计工作，造成完成校内实习基地和校外实习基地脱节，严重影响实习基地培训质量。甚至一些培训机构并没有对学生进行实习培训，学生在毕业走向就业岗位前只是编造了虚假实习经历，造成学生职业能力薄弱。
其次，由校外的实习基地来看，因会计工作自身的特殊性以及各实习基地所在企业自身条件的限制，校外实习基地的工作人员和企业管理者对来企业培训的学生并不能提供良好的培训环境，与院校合作态度并不端正，一些企业的财务人员为减少实习生专业能力差而对企业财务部门工作效率产生负面影响或引起一些不必要的问题，往往只会将一些整理资料装订文件的简单工作分配给实习生，会计专业的实践性操作很少，影响实习培训质量，造成校外的实习基地不能达到预期的培训效果。
目前，我国的高校、高职院校以及社会职业培训机构在建设会计专业实训基地需要注意基地的实践性与先进性，适时改版使用的教材，在实践性的培训中，建立系统的教学理念和培训体系，同时也需要呼吁政府出台政策支持基地的完善，投资开发设计应用性强、操作性能稳定的会计实习培训软件，更好的为社会输出动手能力强、职业素养高、岗位适应性强的会计人才。
鉴于目前会计专业教育自身对构建实习基地的资金有限的问题，各院校及培训机构需要加强与校外的企事业单位合作，通过校外实习基地建设带动校内实习基地构建，并且可以高效的利用院校自身的财务部门，各院校的财务部门工作人员的职业技能成熟又具备较多的'教育经验，学生与本学校的工作人员沟通更为方便快捷，且院校的财务部门办公设施齐全，部门体系完善，是对会计专业学生提供校内实习培训的不二选择。
构建实习基地需要重视实习培训配备教师队伍的建设，可从合作的企事业单位引进有经验的财务人员到校内培训基地进行兼职培训，鼓励在校的培训教室从事校外会计岗位实践或培训，充实丰富更新培训教师队伍的会计职业能力，为在校生提供更与当下经济社会环境接洽的会计实习培训课程。
为构建更完善的实习基地，各会计教育机构需要建设完备的管理制度，全面完善课程设计、教学体系、教材配备、进度安排以及考核制度各个方面的管理制度，使校内和校外的实习基地表里如一，能够最大限度的发挥培训作用，实现会计专业学生“零距离”接触所学专业，更好的了解毕业后就业岗位的工作内容，及时了解除教材上学来的理论知识之外，还需要自学自修哪些职业技能（如：计算机技能培训，等），需考取怎样的资质证书。校内校外的实习基地需要对学生的培训内容和培训成果严格把关，要构建严格而完善的考核机制，不能仅凭几页纸的实习报告蒙混过关，确保实习培训“有血有肉”，保证实习期间的合理劳动报酬、医疗保险和安全保险，建立完善的劳动保障制度。
综上所述，通过加强与企业的合作、不断提高師资配备、完善教育体系、更新教育理念和建立良好的管理机制，各院校及培训机构可以完善实习基地的构建，提高更优质的会计教育，为我国提供优质会计人才。
[1]汪志锋，苏家健.充分发挥校外实训基地在高职教育中的功能[j].职教论坛，20xx（2）.
[2]黄口强，邓志军.国外企业如何参与职业教育[j].中国职业技术教育，20xx（5）.
[3]杨敏，廖良林.高职会计专业校外实训基地建设的困境及对策[j].财会通讯：学术版，20xx（6）.
[4]张文林.充分利用高职院内资源为专业实训教学服务——会计专业财务处实训基地建设探讨[j].辽宁高职学报，20xx（3）.
作者简介：徐美华（1965-），女，汉族，辽宁盖县人，讲师，研究方向：财务会计、财务管理。
会计专业学年论文篇十一
论文摘要：随着计算机技术和网络技术的迅速发展，会计电算化在我国各类企业中得到普遍运用。会计电算化的实施，大大提高了会计信息处理的速度和准确性，能为用户提供及时、准确的会计信息；但同时，也暴露出了一些我们不可小觑的弊端。本文主要分析了会计电算化在运用中存在的问题，进而提出了相应的解决措施。
关键字：会计电算化缺陷对策和建议。
会计电算化是以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计业务中的简称。它是一个用电子计算机代替人工记账，算账，报账以及替代部分由人工完成的对会计信息的处理分析和判断的过程，是一门融电子计算机科学，管理科学，信息科学，信息科学，会计学为一体的学科。
会计电算化的不断推广，不但提高了会计核算的水平和质量；同时也增强了企业的经营管理水平，为企业实现全面现代化管理创造奠定了基础。但是会计电算化系统的推广也给企业带来了与传统手工会计不同的风险，因此，发现其中的问题并寻找适当的方法加以解决是会计电算化进程中一个必不可少的步骤。
一、在会计电算化实施过程中暴露出来的问题主要有：
（一）财务软件固有的风险可能会使会计信息的安全性，保密性受到威胁。
人工会计系统的核算工作依靠职责分离、互相牵制、证帐表的钩稽关系等控制手段，从原始凭证、记帐凭证、明细帐、总帐到报表每一步都有记录并且有制单人、复核人、出纳签字、主管签章以示负责，步骤清晰，条理分明。
而计算机证帐表信息来源于以人机交互方式输入的记帐凭证，网络管理员和操作员常常被赋予一定的访问权限，由于内部控制制度薄弱，操作人员可能超越权限或未经授权的人员有可能通过计算机和网络浏览、篡改、复制、伪造、销毁企业重要的会计信息。另外，在整个系统中，各个环节的数据高度共享，相互联系。在输入环节出现的错误可能会被不断放大，最终引起连锁反应，造成的危害无论在范围上还是影响力上都要远远超过人工会计系统。此外，会计电算化“省略了会计过程的信息重组和分类等诸多繁琐细节，并且使程序之间的技术性核对化为乌有”。
（二）给审计工作提出了新的难题。
在手工会计系统中，从原始凭证到记账凭证，由过账到财务报表的编制，每一步都有文字记录，都有经手人签字，审计线索十分清楚。审计人员进行审计时，可以根据需要进行顺查、逆查或抽查。但在会计电算化系统中，传统的账簿没有了，绝大部分的文字记录消失了，肉眼可见的审计线索大大减少。导致审计人员在对人工记账阶段采用的审计方法（包括检查法、盘点法、观察法、查询及函证法、记算法、分析性复核法等）受到极大的制约甚至报废。在复核，审核等环节，财务人员采用电子签名形式（可能被人伪造）。即使发现重大舞弊，也不能像人工记账那样凭借墨迹和笔记，恰当的明确责任，落实到个人，做到权责分明。
（三）给档案管理带来了新的困扰。
实行会计电算化后原手工制作的会计凭证、会计账薄和会计报表等传统意义上的会计档案，阳光体育论文则由计算机会计系统通过打印机规范打印保存或采用磁盘、光盘等磁质来保存。磁性存储介质具有的易损、易删、易改、易磁化，修改不留痕迹的特性。计算机硬件缺陷、软件设计错误、运行冲突、电脑病毒、黑客攻击、存放环境的不合格等，任何意外的发生都有可能造成磁盘中信息的丢失，丢失后又极难还原。
另外，现在市场上具备很完善的数据保密功能的软件较少。多数软件对其系统存在的各类数据文件未采取完善的保护措施，具备较好数据库知识的人，完全可绕开会计软件的各类控制措施，通过数据库管理系统直接读写这些数据库文件，甚至对文件中数据直接进行增删、修改，盗取，偷换等操作，使会计数据的真实性和可靠性无法得到保证。
二、解决问题的对策和建议。
（一）建立和完善会计电算化模式下的规章制度,形成良好的内控环境。
1.不相容职务相分离原则。即对会计电算化权限严格控，凡上机操作人员必须经过授权，并且只能在授权范围内进行操作。在进入系统时应当加一些诸如用户口令、声音监测、指纹辨认等检测手段和用户权限设置等限制手段，另外还可以考虑硬件加密、软件加密或把系统作在芯片上加密等机器保密措施和专门的管理制度，如专机专用、专室专用等。
2.相互制约原则。即加强对电算化系统数据输入、处理、输出的控制，明确管理员、操作员、维护人员的职责范围，做到职责分离，相互牵制。
在记账过程中，保证制单人和审核人不能为同一人。管理员和维护人员对系统的操作时间，方式，内容等也应当详细记录在系统的“操作日志”中。
3.安全、保密原则。安全主要是对软硬件、文档的安全检查保障控制以及网络安全控制。保密主要是建立设备设施安全措施、档案保管安全控制、联机接触控制等；使用侦测装置、防伪措施、数据加密和系统监控等。此外，系统还应有拒绝错误操作的功能。
4.内部防范原则。主要针对个人垄断现象以及对系统管理人员的监管控制问题进行防范。特别是在中小企业，要防止管理层凌驾于整个系统之上，使整个会计电算化系统形同虚设。
5.人适其职，人尽其职原则。即企业要引进和培养一批既具备良好的财务会计才能，又精通信息技术，同时还能熟练应用会计电算化软件的高素质复合型人才。在职业道德的指导下，遵守执业准则，实事求是地开展工作。
6.岗位责任制原则，通过对每个用户的安全级别和身份标识来落实其职责与权限严格执行轮岗制度，定期调整内部控制人员的监督权限，防止内部人的合谋串联作弊。
（二）加快审计软件的开发，加大事先审计和事中审计的力度。
在会计电算化普及的同时，审计软件的开发与推广应当与之保持同步，以适应其变化，同时又可以达到提高审计效率、扩大审计范围，强化审计质量的目标。在电算化会计信息系统的设计开发过程中可事先在被审计的计算机系统中嵌入审计程序，这些程序可以执行审计监督；建立审计跟踪文件；记录符合指定条件的会计事项及其操作处理的有关信息以便日后审计人员能够进行追查，从而有助于解决会计电算化给审计带来的难题。另外软件开发公司在设计开发过程中应当加强审计软件的分析功能,利用先进的数据库技术、数据挖掘技术对大型企业的海量数据进行分析处理等；利用分布式数据库技术、嵌入式技术、网络安全技术等加快联网审计软件的研发等。
会计电算化的普及也要求注册会计师更加注重事先审计和事中审计。通过对系统是否建立了安全可靠用于防止有意或无意差错的程序控制；系统是否充分保留了方便今后进行审计工作的审计线索；系统是否建立了用于保障系统安全运行的保密措施和管理制度等问题的审查，注册会计师可以比较全面地了解系统的运行情况，找出系统内部的'薄弱环节，提请企业相关部门及时加以调整，改进，为期末审计的实施奠定基础。
（三）加强企业的档案管理。
1.创造一个良好的运行环境，使各类设备处于温度、湿度适宜，防火、防雷击、防静电的环境中，定时对设备进行质量检查和维护，以保证其有效性和合法性。如果有条件，企业应该设置相关的岗位，由专门人员加以保管。
2.建立健全对电脑病毒，黑客攻击的防范措施。比如：购买正版杀毒软件，设置防火墙等。
3.完善会计信息的备份制度。对重要的会计信息资料实行多级备份，并记录下档案形成时间、会计数据所属时间、数据内容及备份人所有资料均应按机密文件管理，包括文档资料、源程序清单等，以避免因意外或人为的原因造成数据丢失。
结束语：
随着我国经济与世界经济的接轨和企业经营管理水平的不断提高，会计电算化取代传统手工会计已经成为一种势不可挡的趋势。在会计电算化运用过程中出现各种问题是无法避免的，对问题的研究，探讨，并寻求相应的解决措施已经成为现代会计理论和实务工作者一项不可推卸的任务，同时这对我国会计电算化进程的推进也有积极意义。
参考文献：
[1]李昕王晓霜会计电算化东北财经大学出版社2008。
[3]唐勇军时薛原网络环境下的会计信息内部控制研究[j]财会通讯2003(10)。
[4]钟杏梅熊瑛电算化会计档案管理中存在的问题及对策[j]广东档案论坛2008no.3(10)。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
会计专业学年论文篇十二
应努力构建以中小企业社会信用建设为核心、政府主导、社会力量参与的会计服务体系，推动中小企业社会化服务体系建设，以增强财务信息的透明度为突破口，解决中小企业发展过程中的基础性信用问题，为中小企业提供及时有效的服务。
(一)政府在建立健全会计服务体系中应发挥关键作用。会计服务体系的建设是社会信用体系建设的一部分，政府应将中小企业信用评价职能赋予中小企业会计服务机构，增强中小企业财务信息的透明度，降低信息成本，鼓励社会力量参与，解决信息不对称问题。
(二)社会力量参与。根据实际，不搞重复建设，建立健全符合市场经济制度要求的中小企业信用等级制度。建立适合中小企业的信用信息归集体系，现阶段的做法可以分为两种。其一是政府部门牵头，联合各行政单位、银行等金融机构，扩大建立中小企业信用信息归集档案。其二是发挥工商行政管理部门的职能优势，建立中小企业信用信息网络和信用监督体系。两种做法都可以在条件成熟后逐步推向商业化。企业信用信息数据库要有先进的技术平台，具有动态录入、数据共享和数据查询等功能，相关主管部门要重视信用交易的鼓励和监管工作。
(三)规范中小会计师事务所的服务行为。加强行业监督和管理，规范会计市场主体的行为，可以通过行业协会的自律和监管，加大行业监督处罚力度，建立健全严密、系统、高效的监督、管理体制。制定合理的中小企业会计服务收费标准，防止乱收费和高收费。对中小会计服务机构实行收益保护，各地政府可以根据实际情况调整补贴或是减免税，保证中小会计服务机构得到一定的收益。
(四)针对中小企业会计服务供需矛盾，建立协调机制，引导各社会力量参与，增加供给。由政府牵头解决该问题已初见成效，2005年底，河南省首个中小企业民营企业管理咨询团在郑州市成立。由河南省中小企业服务局、省中小企业民营企业协会牵头组建的这个组织，吸收管理咨询公司、会计师事务所等中介机构作为成员，旨在为全省中小企业、民营企业提供管理培训、企业管理诊断及其相关服务，引导企业利用“外脑”。目前，已有成员单位l4家。
除此之外，还可以尝试以下做法：
1)中小企业管理局下设中小企业会计服务部门，具体负责中小企业的会计服务工作;。
2)以民间协会的形式，尝试对会员中小企业实行会计委派制;。
3)按照现代企业制度形成的会计师事务所或会计服务公司，考虑采用股份制。成员可以由政府部门、金融机构、服务中介机构、高校、科研机构等组成，将社会力量纳入服务体系中，实现资源信息的共享，降低信息成本。
(五)提高会计服务质量，对中小事务所实行准人制度，进行资格认定。促进中小事务所的整合，扶持中小事务所的发展，并吸引外资所和国内大型所的业务向中小企业倾斜来扩大供给，提高服务质量。另外，针对中小事务所以及中小企业会计人员素质不高的现状，可以进行不定期低收费或免费培训，提高业务素质。
(六)中小会计师事务所适应市场需要，灵活转变经营战略。根据自身规模小、底子薄的特点，将业务重点集中在“小而精”上，走特色化经营之路，办出专门化特色。
会计师事务所专门化方式有两类：一类是服务业务专门化。根据自身优势可以在审计、验资、评估、会计咨询、税务代理等方面选择一种或几种作为业务重点。另一类是服务对象专门化。根据客户行业不同，经营方式、业务范围不同，可以考虑在一个或几个相关行业内发展，以提高在行业内的知名度，取得相对其他事务所的特色优势。
会计专业学年论文篇十三
3、高等院校固定资产管理与核算中若干问题探讨。
4、体验式教学在“会计职业道德培养与管理素质训练”中的应用。
5、浅谈提升会计学教学效果心得。
6、高职会计专业《财务会计》课程改革探究。
8、中职国家示范校建设背景下学生会计实践技能水平提升策略研究与实践。
9、高职院校企业所得税会计课程开发的研究。
10、会计“专家”走进高职会计课堂之我见。
11、山西省会计领军人才交流资料--合同能源管理财务核算实务问题分析。
12、注册会计师行业服务山西经济发展的策略研究。
13、化学工业财务会计的公允价值计量研究。
14、电力企业会计核算问题研究。
15、我国事业单位财务管理的对策研究。
16、会计伦理与会计职业道德教育浅析。
17、管理会计报告体系在管理会计发展中的地位和作用。
18、美国管理会计师协会。
19、涌鑫矿业公司如何提高资金使用效率和效益。
20、生态成本对露天矿最终境界的影响。
21、浅议国外工程项目管理中成本控制问题。
22、基于成本风险控制的矿建项目材料采购新对策。
23、管理会计在企业内部的应用与发展。
24、从财务工作的见微知着做财务管理。
25、从风险管理的角度分析电力企业内部控制。
26、货币资金内部控制探讨。
27、论企业加强内部审计应解决的若干问题。
28、加强公立医院现金收支管理。
29、全面预算管理在房地产企业中的应用。
30、工程预算管理中的常见问题及应对研讨。
31、外币业务的建造合同会计核算办法研究。
32、论中小企业国际贸易融资问题及解决措施。
33、对俄贸易背景下会计类应用人才需求问题的探讨。
34、结合教学法在应用型财务管理专业教学中的运用。
35、z公司内部控制改进研究。
36、会计信息在债券定价中的作用研究。
37、企业碳排放配额的核算--基于我国碳市场现状的分析。
38、cfo绩效评价体系重构:基于战略视角。
39、会计职业判断内部控制应用指引:制度设计与内容。
40、管理会计研究方法的变迁管理。
41、基于云会计的集团企业内部控制与风险管理--以xxx为例。
42、企业会计信息失真治理研究。
43、完善中小微型企业发展的金融体系研究。
44、人民币跨境贸易结算风险及国际化路径选择。
45、浅谈会计职业道德。
46、浅谈加强会计人员继续教育的必要性与建议。
47、资产减值准备对会计数据的`影响。
48、资产减值披露与信息不对称关系的研究。
49、农村财务管理问题及其动因分析--以xxx为例。
50、基于风险管理视角的内部控制分析--企业价值创造。
51、内部审计在企业生产经营管理中的作用。
52、医院财务管理问题及对策研究。
53、中小企业财务管理问题及对策研究。
54、加强企业内部控制提高会计信息质量。
55、某新华书店县公司企业内部控制体系建设--基于xxx改革背景。
56、安顺煤矿煤炭销售内部控制与风险管理。
57、论企业破产清算会计。
58、采用权益法合并财务报表问题探讨。
59、上汽集团:新业态需要新型的财务管控体系。
60、基于市场经济的建筑经济成本管理分析。
61、电力工程施工管理中的成本控制分析。
62、新医改背景下医院财务管理制度探究。
63、高校经营性资产管理的问题与建议--以z校为例。
64、高校的经营性资产管理研究。
65、高校财务管理与会计核算研究。
66、论如何加强食堂财务管理及成本核算。
67、关于会计专业创建校内财务公司校企合作模式的探讨。
68、“资金的时间价值”案例教学法研究--谈农村财会人员成人教育培训模式。
69、优化整合政府投资审计资源的思考。
70、农村财务中会计电算化应用。
71、切实做好财务管理促进农村经济发展。
72、农业企业财务管理研究。
73、黑龙江省望奎县中小农业企业融资难问题成因分析。
74、销售方式再造的税收筹划--xxx公司的合理避税实践。
75、供应链管理情境下跨组织管理会计研究。
76、事业单位会计预算管理制度的改革举措。
77、基于国家治理的行政单位内部控制研究。
78、我国上市银行收入结构转型问题探索。
79、绿大地欺诈上市成功的原因分析。
80、完善商业银行财务管理运行机制的思考。
81、社会融资结构深化与商业银行应对策略--以xxx为例。
82、“互联网+”时代会计行业的发展趋势。
83、山西会计师事务所现状分析。
84、浅谈我国会计电算化存在的问题及其应对策略。
85、论如何加强农村财务会计委托代理制。
86、如何完善粮食企业会计的监督职能。
87、iosco力挺会计所透明度报告。
88、当前我国会计职业道德存在的问题与对策。
89、浅析会计要素与时期指标和时点指标的关系。
90、探讨铁路财务管理实施难点及应对措施。
91、“营改增”政策背景下铁路运输企业的应对研究。
92、探讨高速公路财务内控管理的重要性与有效措施。
93、管理会计:基本理论、内容与方法。
94、“互联网+”时代管理会计信息化研究--基于财务共享服务视角。
95、基于价值链的石油钻井企业成本控制模式。
96、对海外施工项目责任成本管理的探讨。
97、基层医疗卫生机构会计集中支付的实践探索。
98、谈财务管理课程中引入erp沙盘模拟的教学环节。
99、战略性新兴企业的财务风险和预防控制策略研究--以xxx公司为例。
100、高校财务风险与控制对策研究。
101、中西方环境会计问题研究的比较、透视与展望。
102、央企办公室精细化管理的必要性及其实施。
103、企业价值评估的现金流量比率分析及研究。
104、行政事业单位内部控制优化研究。
105、行政事业单位内部控制及其完善探讨。
106、行政事业单位内部控制影响因素研究。
107、“零余额”管理模式下供电企业资金监控体系建设。
108、公路工程施工阶段造价管理影响因素分析。
109、新会计制度下财务管理模式探讨。
110、加强交通项目会计控制优化基建财务管理模式。
111、企业集团财务管理体制及影响因素分析。
112、优化军工企业融资思考。
113、中小企业财务管理问题研究。
114、加速财务管理国际化助推“一带一路”战略实施。
115、从“供给端”分析环境成本管理与控制--以xxx为例。
116、论技能竞赛对会计教师团队建设的影响。
117、我国能源资源行业对外直接投资风险及评估。
118、低碳经济背景下碳会计发展分析。
119、中国制造对管理会计的影响与启示。
120、财会规范化管理途径探析。
121、收入确认之税会差异分析。
会计专业学年论文篇十四
会计学是典型的应用学科，在专业教学过程中，实践教学是其必不可少的组成部分。当前各类院校开设的会计专业虽然都有实践教学或实验课程，但是这些课程大都只是基本会计核算流程的实习内容，只包括原始凭证、记账凭证、账簿和财务报表的填写和简单的电算化软件应用。《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》提出创新人才培养模式，鼓励因校制宜，探索科学基础、实践能力和人文素养融合发展的人才培养模式。培养创新型会计人才，需要在学习专业理论知识的基础上，培养学生良好的实践应用能力。通过实践教学，提升学生的理论应用能力，真正掌握学科专业知识，培养良好的就业技能，熟练应用于将来的就业岗位中。会计专业的实践教学应根据创新型人才培养的需求，进行合理的定位、设置恰当的实践内容和课程时间安排。
传统会计专业的实践教学都是指导学生学习如何进行会计核算工作，主要内容涉及从会计凭证的填写与审核到登记账簿和编制财务报表，业务主要是工业企业或商业企业的最基本经济活动，而且大多是虚构的业务。会计专业相关的实验、实践教学都是定位于培养学生如何处理基本的会计业务，了解基本的会计工作流程。
当前社会经济快速发展，企业的经济活动日趋复杂，需要的是能够在日新月异的经济活动中，做出正确处理的创新型会计专业人才。会计专业的实践教学不能仅仅是业务操作，更应该拓展学生的专业理念，根据所学的专业理论知识，应对各种经济活动。学生的实践教学应作出合理的定位，不再是应该做什么，而是培养面对各种经济活动的灵活驾驭能力。
培养学生面对复杂的经济环境，能够对企业不同的经济活动正确理解，做出恰当的处理，需要教师在实践教学过程中，让学生彻底理解和掌握会计专业理论知识。会计作为应用学科，掌握专业理论知识的目的是为了让学生面对不同经济活动能够灵活应用专业知识。会计实践教学不仅仅是培养学生从事会计核算业务，更需要的是综合应用能力。会计核算只是会计工作的一部分，不能以偏概全。
会计专业实践教学应定位于培养学生的专业综合应用能力，将所学的各门专业课程融汇贯通进行应用。会计专业教学从基础会计开始，分层次、分方向学习多达十几门的课程，这些课程将来会应用于企业会计工作的方方面面，会计专业学习的是一个立体的、综合层面的学习，不是一个点或一条线，专业实践应是“大会计”的概念，通过全方位综合训练，有利于培养企业需求的创新型人才。
社会经济发展的日新月异使得企业面临的经济环境日益复杂，企业的经济活动具有很大的不确定性，需要会计人才能够根据专业的理论知识准确判断经济业务的性质，为企业的经济决策提供有用的信息。传统的会计实践教学突出操作能力的培养，而当前企业发展需要的是具有综合应用能力的会计人才。高校会计专业应该培养具有灵活应用专业知识能力的创新型的会计人才，需要在专业知识灵活应用上多进行实践教学，关键是教会学生如何在企业日益复杂的经济活动中应用专业知识。
一直以来，会计专业的实践教学都是重点教授学生会计专业知识中的具体业务如何处理。会计工作岗位应如何设置，会计的工作流程如何安排，更进一步讲，诸如不同企业的内部会计制度如何设计，如何构建合理高效的会计机构等内容，传统会计实践教学都没有涉及或涉及很少。同时，会计专业从专业基础课程到核心专业课程都有实践教学安排，包括实习、实验等，大多高校的会计专业都有专门的手工实验室和电算化实验室。但是这些实习、实验都是针对特定课程的学科特点设计的。会计的课程之间本身存在并行、交叉，如何为学生搭建综合学习应用平台，就需要在实践教学中进行统筹安排，既不能重复也不能遗漏。
一般而言，会计专业的课程包括如下内容：
按层次分为：会计学原理、中级财务会计、高级财务会计;。
按载体分为：手工会计和电算化会计。
企业需要的创新型会计人才所从事的会计工作包括专业知识的方方面面，不是专业理论中的一门或几门，而是全部会计专业知识的综合。高校培养的会计人才就需要全面掌握专业知识，灵活应用于企业的各项经济活动中。会计实践教学的内容应根据现在及将来社会与经济的发展趋势，结合企业的实际需求，包括会计职业活动的各个组成部分，用于培养学生专业理论、职业技能和综合灵活应用能力，不能简单根据课程特点划分实践教学的内容。
会计专业实践教学的内容应按照如下原则设置：
1)基于“大会计”概念下的实践教学。
会计专业培养的人才应具有良好的就业能力，不能仅局限于会计的某一门或某几门课程的熟练掌握应用。会计作为典型的应用学科，实践教学就应涵盖广泛的会计体系。所谓“大会计”，就是打破会计的学科方向，在本科教学中，突出体现会计的综合应用特点。迄今为止，什么是会计，国际理论界并没有达成一致。我国《企业会计准则》规定：财务报告的目标是向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务报告使用者作出经济决策。其中概括会计的两种核心思想：受托责任观和信息决策观。会计人员的工作既要反映企业管理层的受托责任，又要满足信息使用者的决策需求，其工作的内容涵盖企业所有的经济活动，需要具有综合驾驭会计工作的能力。培养具有良好就业能力的会计专业人才是高校会计专业教学的核心目标，“大会计”概念前提下的会计实践教学，打破会计各门课程之间的界限，统一为培养具有综合应用能力的会计人才，实践教学的内容形成一体化的综合教学体系，包括不同层次、不同方向和不同载体的会计理论应用。2)根据企业的'实际需求安排实践教学内容。
会计实践教学的目的就是培养满足企业需求的创新型会计人才。实践教学的内容应在保持原有的会计基本核算实践应用的基础上，根据企业的实际需求设置。诸如企业的发展需要良好的内部控制制度，如何构建适合特定企业的内部控制体系，需要通过会计实践教学训练学生的会计综合应用能力。进行国际经济一体化的发展，推动我国企业国际化的进程日渐加快。会计专业的人才具备的能力不仅仅是专业技能，还需要拥有国际业务的处理能力，具有良好的专业英语应用能力;实践教学中需包含以英语为载体的专业技能培训。随着信息技术的发展，网络的迅猛发展，会计信息系统的应用越来越普遍，各种会计软件充斥市场，我们培养的会计人才还需具备一定的计算机应用能力，不仅仅能够应用专业软件，还需要具有一定的程序开发能力，这就需要会计实践教学中增加相应的内容。企业的发展离不开资金的筹集与应用，资本市场的多样化发展，越来越多的金融工具，越来越复杂的金融业务，需要会计人才的大胆创新，会计实践教学需要根据金融市场的发展特性，加强学生对金融理论的认识与理解，充分领会与合理应用金融工具。
会计专业实践教学是伴随会计专业理论课程的教学进程逐步展开的。虽然会计是综合应用的学科，但是其教学过程不是一蹴而就的，还是需要分阶段逐步完成的。会计专业课程的学习一般在两年半到三年之间，其实践教学需紧密结合理论教学进行安排。实践教学与理论教学具有明显的区别，主要表现在其与社会经济环境和企业经济活动的密切相关性，具有很强的实用性。在实践教学的安排上应重点关注如下方面：
3.1实践教学指导教师的安排。
既然是实践教学，指导教师应具有丰富的实践经验，需要建设“双师型”教师队伍。为保证会计实践教学的质量，培养学生的实际应用能力，需要具有较高理论知识和实务经验的师资力量。提倡从企业聘请具有丰富实务经验的会计人员作为会计实践教学的指导教师。一方面便于指导学生的实际应用学习，另一方面可以向学生传递企业实际工作的信息。同时，为教师提供更多的接触会计实务的机会，加强教师与会计实务界的联系，在教学和实践环节充分体现会计的应用性。从企业聘请的会计人员应根据课程特点有一定的选择性。对于基础性课程的实践建议选择从事基础会计工作的人员进行指导;而综合应用能力的培养，需要财务总监等具有敏锐经济视角和驾驭全局能力的高级会计人员进行指导，提升学生的会计视野。
3.2实践教学的阶段性安排。
实践教学是配合理论教学工作同时完成的，在学习理论知识的同时，通过实践教学，加深学生对理论理解，培养其实际应用能力。进行应用能力的培养，需结合会计的所有专业课程进行。作为应用学科，会计专业每门课程的教学都应突出其实务应用性，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。在教学时间的安排上，向实践教学倾斜。实践教学可分为四个阶段进行。第一阶段：根据课程进度安排实践教学，根据每门课程的教学进度，适当安排实践教学，理论课程与实践课程同步进行，便于学生在理论学习的同时培养应用能力。第二阶段：每门课程学习完成后的综合实践，训练学生对该门课程的实际应用能力。通过课程实践教学，有利于学生对各门功课的深入理解与掌握。第三阶段：在专业手工实践教学完成的基础上，进行电算化实践教学。处于信息时代的21世纪，计算机和网络的普遍应用，推动会计实务工作从手工过渡到计算机信息处理系统。手工实践教学便于学生掌握专业理论知识的基本原理，通过电算化实践教学，比较传统手工业务与现代计算机应用的区别，有利于培养学生对信息技术的实际应用能力。第四阶段也是最重要的实践环节，所有会计专业知识综合应用的专业综合实践教学。通过综合实践教学的开展，培养学生将所有专业知识融汇贯通综合应用的能力，这部分实践教学可通过真实场景再现训练，还原企业所处的环境背景和实际经济情况，训练学生面对现实经济活动的专业驾驭能力，提升其专业综合应用能力，为企业培养创新型人才打下良好的基础。
会计专业学年论文篇十五
[1]葛家澍.中级财务管理[m].北京:中国人民工业出版社，.
[2]李玉敏.中级财务管理[m].北京:中国物价出版社，20xx.
[3]财政部.企业会计制度[m].北京:经济科学出版社，20xx.
[1]孟凡利.会计基础知识[m].北京：经济科学出版社，20xx.
[2]李勇.大力推进行业职业道德建设[j].中国农业会计，20xx，(1)：8-9.
[4][美]丹尼尔·史普博.管制与市场[m].余晖等，译.上海：上海人民出版社，1999.
1.张维迎，博弈论与信息经济学[m]，上海：三联出版社，上海人民出版社，，8。
3.杨雄胜，会计诚信问题的`理性思考[j]，会计研究，20xx,3:6-12。
5.李志芳，会计信息失真的博弈剖析[j]，财会月刊(会计)，20xx,2:39。
(责任编辑：admin)。
会计专业学年论文篇十六
我们所说的“实际能力”，指的是学生处理实际问题的能力，学生实际具有的能力。这种能力是要与社会所需要的能力相匹配的。学生的实践能力是当代学生应当具备的基本能力，特别是会计专业的学生，由于会计是一门应用性很强的学科，要求学生熟练掌握财会操作技能、快速的应变能力和动手能力。提高中职会计学生的实际能力是学生自我价值和社会价值的有效统一。学生是学校有目的、系统化教学活动的服务对象，与之对应的是学校、教师和教学体系;学生是社会最小细胞———家庭中的一员，家庭对学生实际能力的培养非常重要;学生也是政府管理、服务的对象，包括教育部门在内的政府机构有责任、有义务为学生的成长提供一些条件。此会计审计毕业论文就从学校、家庭、政府、学生个人四个方面来谈谈提高学生实际能力的方法。
一、学校方面。
学校是培养人才、传授知识的地方。教育的根本目的是促进人的全面发展，所以学校应该以人为本，注重人文关怀。在管理制度方面，学校在建立和实施制度时，应该以系统论为支撑，形成完整的制度管理体系。我们应当正确处理结构与功能、整体与部分之间的关系，在学校教育教学、后勤保障等各领域建立协调、全面、系统的制度管理体系，有效地提高学校管理效益和教育质量。在办学理念方面，更新教学观念、强化以能力为本的办学理念，教师的“教”和学生的“学”的方式都要改变;要提高会计教师的实践技能，加强师资队伍建设，重视对实践性教学的管理，改变过去填鸭式的传统教育模式，让学生在课堂上有“话语权”。多媒体参与教学，培养学生的动手能力。随着科技的进步，计算机等辅助设备在学校里已经越来越普遍，多媒体的使用不仅丰富了课程教学，教会老师和学生使用多媒体的能力，同时能激发学生的好奇心，用投影、动画、录像等多种形式呈现经济业务的流程图，使学生与社会的差距不断缩小。
二、家庭方面。
家庭是学生第一个接受教育的地方，父母对孩子的影响非常大。要提高中职会计专业学生的实际能力，父母除了注重培养孩子良好的阅读习惯、主动思考能力、自主探索能力、奇思妙想能力之外，还要关注会计专业学生的专业素养。例如，鼓励孩子坦然面对琐碎的事情，培养他们细致耐心的品质;培养学生的理财观念，把家当做一个公司，让孩子自主动手操作，从填记账凭证、汇编总记账凭证到登记各种明细账、总账、会计报表和附表等整个会计环节，都让学生自己发表，把学生在学校学习的知识与实际相结合，加深对理论知识的理解;在孩子遇到挫折和困难时，给他们信心，激发孩子的上进心和求知欲，培养他们不怕困难的精神，同时教会孩子从失败中吸取教训。
三、政府方面。
(1)增加投入，加大关注度。当下，社会需要的是各式各样的高素质的人才，而不仅仅是几个优等生，所以政府也有责任帮助学生成长。政府能够管理公共事务，联合学校举办各式各样能展示会计专业学生实际能力的比赛，建设公共图书馆，增加专业仪器设备等公共物品，比如多建会计模拟实验室，特别是对于条件比较落后的地方学校，政府应当加大资金投入。在模拟实验室中，会计专业学生模拟实习既要模拟会计核算过程，又要模拟企业的经营运作过程，使他们在仿真的环境中，了解经营活动的来龙去脉和岗位的职责、工作内容。
(2)政府与企业联合，创造更多的学习机会。首先，在学生入学之初，允许学校组织学生参观企业的会计部门，让学生初步认识企业，了解专业的基本情况;其次，在平时的学习过程中，可以利用寒暑假鼓励学生到企业见习，让学生逐步熟悉企业的管理要求，并且理论联系实际;再次，政府可采用招聘会等形式，通过与用人单位面对面的接触，让学生明确自身存在的差距，为学生的进一步学习提供动力;最后，利用毕业实习机会，让学生更全面地接触企业，在适应单位工作环境的同时，使他们各方面的能力得到锻炼和提高。
四、个人方面。
第三，学生应该主动申请自我展示的机会，得到越多的锻炼，自己的人格就越完善，能力也会更加符合社会的要求;第四，学生要提高自身身体素质，事实表明，参与有规律的锻炼会使人身体棒、感觉爽，精力充沛地发表各项工作和任务。体育锻炼的最大作用在于全面增进人的健康。
此毕业论文详细阐述，我国的职业教育在市场经济条件下得到了越来越迅速的发展，中职会计专业学生具有专业的特殊性以及个体的差异性，结合当前的情况，对于学生实际能力的培养和提高需要全社会各方面的共同努力，虽然学生的能力随着阅历的丰富、年龄的增长会越来越强，学生在学习交流、培养兴趣、实现理想的过程中能够感受到这些平台所带来的快乐与充实，能留下自己美好的回忆。因而，提高中职会计专业学生的实际能力迫在眉睫。但如果不重视而顺其自然，可能会停滞不前甚至使负面问题得不到解决。通过培养和提高，中职会计专业学生的学习知识能力、社会实践能力、就业竞争力大大增强，为他们成功就业创造了条件。
会计专业学年论文篇十七
在被调查的20家中小企业中，有70%的调查对象会计机构与会计人员不符合会计规范的要求。在会计机构设置上，有的独资小企业干脆不设置会计机构，有的企业即使设置会计机构，一般也是层次不清、分工不明确。
在会计人员的任用上，小企业最常见的做法是任用自己的亲属当出纳，外聘“高手”作兼职会计，一般定期来做账。有些企业管理者也愿意聘请能力强的会计人员，但是，中小企业由于其发展前景不好、社会认可程度较低以及较差的工作保障等原因，对优秀会计人员的吸引力较弱。在中小企业中，会计从业人员资格认定及规范考核方面存在很多问题，不具备专业技术资格的人较多，会计人员的后续教育培养工作几乎没有进行。
(二)不依法规范建账会计核算违规操作。
有些中小企业账目设置混乱，有相当一部分中小企业设两套账或多套账。有关人士问卷调查结果发现，中小企业存在两套账的比率高达78.36%，这表明我国中小企业会计信息严重失真。
(三)知识老化难以适应新的业务工作。
本次调查结果表明，中小企业管理者在起用会计人才时，有85%的企业倾向于聘用有经验的老会计，有些会计人员知识结构老化、专业知识水平较低，使得许多理论上完善的会计方法与复杂的会计技术无法应用。
(四)没有履行内部会计监督职责。
会计的基本职责之一就是实行会计监督，保证会计信息的真实准确，保证会计行为的合理、规范。内部会计监督要求会计人员对本企业内部的经济活动进行会计监督，但是，中小企业的管理者常干预会计工作，会计人员受制于管理者或受利益驱使，往往按管理者的意图行事，使会计的监督职能形同虚设。
(五)制度缺失。
中小企业内部牵制、稽核、定额管理、计量验收、财务清查、成本核算、财务收支审批等基本制度，总的来说残缺不全，或者虽有其中几项制度，在实际工作中也不能认真执行。部分中小企业管理者也认识到这些问题，但是依靠现有的管理水平和人员素质无法建立健全这些制度。
(六)现行会计法规体系容易造成会计信息混乱。
我国为了加入世界贸易组织，已经修改了部分会计法规。目前，我国会计法规体系主要包括《宪法》、《税法》、《证券法》、《公司法》、《中小企业促进法》、《会计法》、《企业会计准则》等现行的13个行业会计制度。我国现行的13个行业会计制度规定，不同行业的企业，可按不同的制度来提供会计信息，这使得会计信息出现混乱，中小企业也不例外。由上述中小企业会计管理的现状，我们不难看出，为了增强中小企业提供会计资料的真实性、准确性，提高会计信息质量，完全依赖其内部管理越来越难以应对外部市场环境和经济业务的变化，所以，笔者提出会计工作的业务外包，借助于会计服务提供方来加强监督，提高信息透明度，完善中小企业的信用体系建设。
二、中小企业会计服务现状。
会计专业学年论文篇十八
(一)了解被审计单位的控制环境注册会计师应关注：
1.影响企业所在行业的事项，包括财务报告实务、经济状况、法律法规和技术革新;。
2.企业组织结构、经营特征和资本结构;。
3.企业的规模和业务复杂程度;。
4.企业经营活动或内部控制最近发生变化的程度。
注册会计师的着眼点应重视被审计单位管理高层对内部控制的态度，比如公司的道德规范、管理层的经营风格、角色和职责划分的清晰程度，以及是否拥有一个强有力的审计委员会等。
(二)制定审计计划。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17921698.html】
