总结可以帮助我们更清晰地认识自己的成长和不足之处。合理规划时间，对每个任务进行详细分解是写一篇完美总结的重要步骤。总结是一种寻找进步方向的有效工具。如何准确地表达自己的想法和观点是写一份好总结的关键。以下是一些优秀总结范文供大家参考，希望能给大家提供一些思路。
我当了一回残疾人篇一
今天，爸爸买来了一盒彩票，它的盒子好漂亮啊，像一本书。吃完晚饭以后，我把包装纸打了开来，里面躺着十张精美的彩票，这是扶助独生子女、困难家庭的爱心彩票。我们一家人兴高采烈地刮起奖券。我抢先刮了第一张彩票，里面露出了“谢谢您”三个字，接着爸爸、妈妈也接连刮出“谢谢您”。当我刮最后一张彩票时，我终于中奖了，是五元钱，我高兴得手舞足蹈。
彩票刮完了，我拿着精美的彩票盒，觉得实在是一种很大的浪费。为什么不发明一种环保彩票呢？代替如此珍贵的纸张彩票。忽然，有一个奇妙的想法从我的脑子里跳了出来，我要发明一种环保彩票，完全不用纸张，买彩票的人只要在电脑彩票网站上点击一下，是否中奖就一下子都知道了。
要是全中国人多采用我发明的环保彩票，不知道要节约多少纸张，免伐多少树木啊！
我当了一回残疾人篇二
读《主峰》有感湖南省长沙市土桥完小6杜婷主峰，这是一个既平凡又特殊的字眼，今天我们学习了《主峰》这篇文章，我感触很深，我想我今后应以这篇文章来激励自己,让我走属于我自己的主峰.
本文记叙作者在登山时,看见一个小姑娘,正在哭泣,一问才知道是走散了,而这个小姑娘是个中队委,她虽然扭伤了脚,但她却不甘屈服,要完成她的任务,尽管这个任务在成年人看来未必重要,但在这位可爱的红领巾心中却是神圣的!作者帮助小姑娘登上主峰，小姑娘找到她的伙伴，但也不忘感谢这位帮助她的叔叔，在文中的结尾中，作者发出了这样一句感叹：“呵，他们是我们民族未来的主峰！”他们，他们是谁？他们不就是我们这群红领巾吗？我非常佩服文中这位小姑娘，我想这个红领巾是我的榜样，也是大家的榜样，因为她登上了属于她自己的主峰！
我的一句多么适合的。
名言。
啊，我爬了起来，继续练习，我这不是在为爸爸练习，不是在为国家练习，而是在为我的主峰！终于，工夫不负有心人，我练成了，那时我是多么高兴，不是因为爸爸不会骂我了，也不是因为国家后继有人了，是因为我登上了我自己的主峰！
人生中有许多主峰，而登上这些主峰是要靠自己的力量登上去，让我们为我们人生中的主峰而奋斗吧！
我当了一回残疾人篇三
说起盗版商，大家都不会陌生，他们用非法的手段盗取别人的成果从中牟利。你一定想不到，我这个表面看来乖巧、懂事的好学生，也曾抵挡不住盗版的“诱惑”，做了一回人所不齿的“盗版商”。
事情发生在我上三年级时，那天老师布置的周末作业是一篇习作。一向是我比较擅长的，因此老师布置的那篇习作我根本没放在心上。我想，写作文对我来说是“小菜一碟”，半个小时就能搞定，用不着那么早动笔，还是先玩会儿再说吧……就这样，一个周末在我和小伙伴的玩耍间悄悄溜走了，我再想起来这项作业时已经是第二天早上了，马上要去上学了，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁：现在写吧，来不及了，搞不好还会因迟到挨批；不写吧，老师那里怎么交代？我的心不安地跳动着，心里有个声音偷偷地告诉我：“你不是有很多优秀作文选吗，挑一篇抄下来稍作修改，不就得了！”紧接着，又有个声音怂恿我：“暂时兵行险招吧，应该不会有事的！”于是，我就像一个小偷一样，慌慌张张地关起了门，狂翻一遍作文书，找到一篇合适的，刷刷刷地抄了起来。我一边抄着，手一边颤抖着，心更是怦怦直跳，简直快要跳到嗓子眼儿了，真是“做贼心虚”啊。好不容易抄完了，当作作业交了上去，我悬着的心却一点儿没放松下来。一想到万一被老师发现作业是抄的，一想到自己成了一个“盗版商”，我心里就不是滋味！
谁知，屋漏偏逢连夜雨，第二天，我的“盗版作文”居然被老师当作范文在班里读出来了。同学们目不转睛地看着我，向我投来羡慕的目光；老师微笑着点头，眼里满是赞赏；而我却是心乱如麻，拼命地低着头，眼泪都快流出来了，只恨不得地上有个裂缝让我钻进去。读完了，教室里响起了一阵热烈的掌声，老师还做了精彩的点评，赞许的目光再次向我投来。要是在平日里，这样的表扬足以让我骄傲得飞到半空了。可如今，我只觉得那目光如一把把利剑，直刺我的心头；又如一个个无情的耳光，朝我狠狠地抽来。“盗版商”这顶大帽子压得我抬不起头来，我恨自己的贪玩，恨自己对学习的不负责，更恨自己的不诚实！
我不记得那天自己是怎么回的家，只记得一到家，我就把作文给撕了，撕得粉碎。我要让自己永远记住这次惨痛的教训，给自己敲响警钟，以后坚决不做“盗版商”了！
我当了一回残疾人篇四
星期六下午作文课上，陈老师让我们当了一回“残疾人”。游戏规则是这样的：用一只手穿衣脱衣。
陈老师说完，问：“谁想上台体验？”话音刚落，台下顿时树起了一片“小树林”。陈老师把洪亮、张倬点到了台前。
比赛开始了，只见男生洪亮用一只手拿住衣领，往上一拉，再一甩，衣服就轻而易举地脱了下来，女生张倬把拉链一拉，往旁边一甩，也十分顺利地脱了下来。
紧接着，穿衣服比赛开始了，这可难倒了两位选手，只见洪亮用锋利的牙齿咬住衣服，用一只手抓住衣服，往头上一套，套是套进去了，可头怎么也出不来，他什么也看不见了。于是他就打起了转转，像龙卷风一样，还差一点撞到了黑板。张倬就更可怜了，她把一只胳膊套了进去，可淘气的拉链，怎么也拿不到，于是就跳起了“拉丁舞”，逗的我们哈哈大笑。
拉着，陈老师又让我们同桌互相比赛，我见我同桌用了两只手才把衣服穿了进去。我却把身子乱扭，没想到穿了进去，但很难受。
比赛完后，陈老师严肃地说：“同学们，你们想过残疾人吗，体验到他们的痛楚了吗？”这句话，让大家一下子怔住了，知道了这堂课的用意。
我仔细想一想，是呀，世上有很多残疾人，他们除了穿脱衣之外，还要刷牙，做饭……生活多困难呀！我们应该多给他们一些爱心，多一份关怀呀！
我当了一回残疾人篇五
前些天，我们学习了《海伦·凯勒》这篇课文。我深有感触。这篇课文主要讲了海伦小时候生了一场重病，双目失明，双耳失聪。由于她不能说话，也不能听见声音，因此脾气越来越坏。父母为她请来了家庭教师安妮沙利文老师。沙利文教会了海伦阅读、书写和算术，可海伦还是不满足。她又跟萨勒老师学习说话，经过不断努力，终于能和正常人一样说话了。
学了这篇课文，我不禁暗暗佩服海伦不屈不挠的精神。她面对的是无边无际的黑暗和死一般的寂静，要在这样的情况下学会写字，阅读和说话，是多么困难！她夜以继日地学习，拼命地摸读盲文，居然学会了。
如果我们也成了残疾人，能像她这样乐观向上，勤奋刻苦吗？为此，老师给大家布置了一项任务：当一回残疾人。
我当了一个右手“残废”的残疾人。首先，我打算试试脱去外套，我把好的一只左手使劲地甩着，想伸出来，可我使了九牛二虎之力，衣服仍然紧紧咬着我的手。我使劲跳跳了几下，抖动衣服，总算伸出了左手。紧接着，我趁热打铁，用左手使劲一拽，衣服总算脱下来了。过了一会儿，我有些冷了。出动左手帮助右手穿上衣服。我终于艰难地把衣服穿上身，可是一只手来拉拉链那是真的做不到了。最后，只能小小地作弊了一下，才拉好了。
当残疾人可真是不方便。通过这次体验，我体会到了残疾人的辛苦，体会到了海伦的不容易。我们应该珍惜拥有的一切，乐观地面对生活和学习，学习海伦勤奋刻苦、不屈不挠的精神。
我当了一回残疾人篇六
晚上，我正想走上楼，脑子里突然出了一个想法：残疾人是怎样上楼的呢?我决定来试一试。
现在，我是一个左脚可以走路，右脚却是残疾的人。走上楼的时候，我右手扶着墙，左手扶着栏杆，左脚吃力地一跳，终于走了一个台阶了。在一个转弯出有一面镜子，我看见我的样子滑稽极了，怪不得有些人会取笑残疾人。
我已经到达了目的地。在睡觉前，我必须要看30分钟的课外书。于是，我又一蹦一跳地来到书房，用嘴巴夹了一本科普书，就往房间里跳去。做残疾人的滋味还真不好受。本子的边上都沾满了我的口水。接着我又变成了一个没有双臂的小女孩了。用两只脚去翻书，有时候，书还会被我扯破。
我用嘴巴去拿手表，在拿手表的路上，手表还被我摔了好几次了呢！好不容易爬到了床上，书又掉了，我很想用手去捡，一想到那些真正没有手的小孩子子，我就觉得，为什么他们做的到的事情，而我却做不到，我一定不能放弃。我又小心地滚到床下，用嘴再次把书夹到床上，开始看起来。时间过地真快，一下子就到30分钟了。
我还想看电视新闻，已经比较熟悉用脚干事的我，顺利地找到了遥控器，用大脚指按了一下电钮，电视被打开了。我用脚按“节目上”看我最喜欢的节目。
残疾人的生活真不容易啊！
我当了一回残疾人篇七
我想当一回妈妈，因为我想知道妈妈为什么那么爱生气，。忽然，我发现自己已经变成了妈妈。我高兴极了！
我现在要做什么呢？哦，对了，我现在是妈妈，我可以去看电视了。我一打开电视，妈妈就来了。我吓了一跳，我想：这下完了。可没想到，妈妈却喊我做妈妈。我一想，哦！我现在是妈妈了。我看了看我的.“女儿”说：“快去做作业。”“女儿”瞪了我一眼，伤心得回书房了。
不一会儿，一阵“乒乒乓乓”的声音把我吓了一跳，小学三年级作文《》。我忙走出去一看，只见几块碎碗片可怜兮兮地躺在地上。原来在我看电视的时候，“女儿”跑出来玩，一不小心把小花碗打碎了。我生气极了，指着“女儿”骂道：“你怎么这么不听话，不去做作业，竟跑出来玩，还打碎了小花碗，你这淘气鬼。”“女儿”委屈地看着我，泪水“哗哗哗”地流下来。“你还敢哭，快去做作业！”我吼道。“女儿”低着头走进了书房。
“气死我了，气死我了。”我拍着桌嚷嚷着。
“干嘛生气呢，宝贝女儿？”妈妈握住我的手说。
指导教师：余向丽。
我当了一回残疾人篇八
今天，作文班举办了一次活动作文课——我当了一回小老师，活动规则是几个人交换作文，再互相批改。
我拿到了黄婷的作文，篇幅比较长，我心想：我自己的作文都写不好，怎么来修改别人的作文呢？再说了，这篇作文写得多，让我多费脑啊！不管这么多了，我拿起红笔，一丝不苟地批改起作文。在改的过程中，我遇到了一个问题，为什么“弟弟”就“拿了一颗扣子”，妈妈就要要把他关在天楼上一天一夜呢？这也太夸张了吧。我思考了半天也没想出来这儿应该怎么改。后来，我问黄婷：“这是为什么要写这么夸张呢？”她悄悄地说：“我为了凑数字，不然写不出来这篇作文。”听了她说的话，我“嘻嘻”地笑了起来。
看完她的作文后，我给她写上了一句评语，太夸张了，有点不真实。
这次，当小老师，真有些费心思。不过，我也体会到了老师平时给我们批改作文的辛苦。
我当了一回残疾人篇九
在一个地铁站的入口处，有一个十七八岁的年青人站在路旁，如痴如醉的拉着小提琴，不时有路过的人停下来听他拉琴，然后扔给他一、两元钱在他的琴盒里。
不久，一个非常高兴的工人，见到这个年青人，感觉他比平时拉得好听多了，就顺手多拿给他一些钱，但他没想到自己中奖的彩票夹在里面。
晚上，年青人把钱整理好了后发现了那张彩票，彩票的一个角上写着“克曼”，当时年青人因为爸爸病了，他要回家去照顾爸爸，已经买了明天的火车票，年青人想把这些钱独吞掉，可年青人又想，可他是帮过我的呀！我不能这样做，终于年青人决定把彩票还给克曼先生。
第二天，年青人带着火车票在老地方拉着小提琴，只不过脚下多一张发黄的纸，上面写了几行字：“一位先生在此处掉了一样东西，请来领取”。纸上的广告引来了很多好奇的路人。
克曼先生下班后像风一样冲到年青人面前，对他说：“我昨天在这里掉了一张号码是123456789的彩票。”经过多次的询问，年青人把彩票还给了克曼，克曼先生为了感谢他，给了他五千美元。
事后，有人问年青人为什么不把彩票拿走，他说：“因为克曼帮过我，我不能黑了良心。”
我当了一回残疾人篇十
在我们的身边有一些事情做起来是那么的简单,细细品位起来却是那么的让人激动,甚至让人感到无比的幸福。
今天是“5·1”国际劳动节放假的'最后一天，我和爸爸一起到紫金山游玩，一到景区太平门的入口，就发现这里人山人海，车水马龙。我和爸爸顺着人流，沿着人行栈道，拾级而上。紫金山上树木郁郁葱葱，在蒙蒙细雨滋润后，显得越发的苍翠，散发出诱人的清香。人们更是神采飞扬，到处都是欢声笑语。
不一会儿，我们就来到了琵琶湖，这里同样游人如织，宛若镜面的湖水，犹如镶嵌在山中的一颗明珠。然而，当人们尽情享受美丽的景色时，不经意丢下了许多的垃圾。这时爸爸对我说道：“今天是劳动节，我们一起来捡垃圾吧！”我急忙说道：“现在就开始吧。”我们把废纸、废塑料瓶、废玻璃瓶分类摆放，大约半个时辰，垃圾就已成堆了。我们不断扩大收拾的范围，不知不觉已是下午4点时分，看看周围没有什么垃圾了。我才肯罢休。“好事做到底”，我和爸爸把捡到的垃圾分类投入附近的垃圾箱。捡了将近半天垃圾，我累得腰酸背痛，身上也变脏了。但一想到自己的劳动成果，心里便会有一种说不出的高兴，看看美丽的琵琶湖，不禁觉得她变得更加美丽、更加迷人！
踏上回家的路，我的心中忽然升起一丝的幸福！
我当了一回残疾人篇十一
昨天，老师叫我们每个人都体验一下，当盲人、残疾人、孕妇的感觉，并且通过这次体验要写一篇作文。
我体验的是盲人，回家的第一件事是写作业，写完作业就把红领巾摘下来，扎到头上，准备当盲人。开始体验了，我怀着满满的希望，准备做这一次活动。我先把红领巾扎在头上，还特地用一根皮筋把她扎紧一点不让它掉下来。我开始计时，从5：30开始到6：30结束。
我先坐在椅子上，然后准备问奶奶我的书包在哪儿，还没问呢就跌个四脚朝天。我起来以后，就向前走，还没走到一米，我就撞到了我家门上，我心想：“这一次我不会再那么倒霉了吧。”我准备去洗个手的，到了池子的旁边，一股热气向我扑鼻而来，我的鼻子被熏得疼死了，我连忙和奶奶说：“奶奶，能不能不要把水倒在这。”
终于熬了那么久了，我问奶奶现在几点了，奶奶说：“现在五点四十分了”。我突然像掉到了不可预测的深渊里，我的噩梦就要开始了。终于到了吃饭的时候了，我心想：“现在快六点三十分了，我马上就可以把红领巾摘下来了，我很开心”。
在吃饭的时候，我准备拿杯子喝水，我抓到了一个热热的，烫烫的东西，爸爸就连忙说：“我的天那，你抓到汤里面那，还是我把水给你喝吧。”我拿着筷子吃饭，夹了一点菜准备放到嘴里的，差点放到了鼻子里，我真是快要疯了。
饭吃完了，我心想：“我的噩梦即将结束了。我开心的不得了”，爸爸说：“啊，才六点十分，离天气预报还早呢。”我听了这话心情又降到了冰点。
终于体验完了，我感觉像个罪犯一样，过了很长时间才重见光明。最后我想和大家说：“我们应该好好保护自己的眼睛。”先告诉大家一点，当盲人真的很痛苦。
我当了一回残疾人篇十二
今天虽然天气非常炎热，但是一想到有一个特殊的活动要参加，这点炎热丝毫没有阻挡我快乐的心情。
今天要去“千尊比萨”做一回西餐厨师。我要亲手做比萨饼和蛋塔。一到大厅，我见厨师叔叔还没有准备好原料，我就和其他小朋友玩了起来。虽然大厅里开着空调，但是我们还是玩得满头大汗。正当我们玩得起劲的时候，厨师叔叔大喊：“开做喽！开做喽！”我们急忙找到位子。我们的原料有：洋葱、玉米粒、青豆、蘑菇、香肠、火腿肠、奶酪、发酵完毕的比萨“原饼”，真丰富啊！厨师开始指导了：“先把蕃茄酱倒入比萨‘原饼’的中央。”我看了看红通通的蕃茄酱，馋得口水都流出来了。我们迫不及待地把蕃茄酱全倒在了比萨“原饼”的中央。接着，我们再把奶酪丝倒入“原饼”的中央。看着金灿灿的`奶酪丝，我真有点垂涎欲滴。接着，我们就各取所需，自由配料，大家都争先恐后地把自己最爱吃的东西倒入比萨“原饼”中央。厨师叔叔夸我做的比萨很像样。然后，厨师把我们做的色香味俱全的比萨拿进了烤箱里去烤。接着厨师又教我们怎样做蛋塔。哦！原来外面那么美味的蛋塔就是用牛奶、奶油、糖、鸡蛋做的。
我已经吃过很多次比萨了。但是这次吃的比萨是最好吃的。因为这是我用自己的双手亲自制作出来的。走出店门，外面依然炎热，但是我的心情无比快乐。因为我当了回西餐厨师。
我当了一回残疾人篇十三
今天是星期六了，我期待的作文课终于来了。这堂作文课我当了一回“残疾人”。你一定想问：“你不是好好的吗，怎么突然变成残疾人了呢？”你别着急，就听我给你娓娓道来吧！
今天姚老师对我们说：“大家一定后见过残疾人吧，那你们见到他是什么感觉？”有的同学说他们很可怜，有的同学说看见有人去嘲笑他们，感觉那些人可恨。姚老师说：“今天我就让你们当一次残疾人。”
我心想：这有什么难的，当聋子、哑巴还不容易啊！姚老师问：“谁来当第一个残疾人呀！”我马上举了手，姚老师便请我上去了。姚老师说：“你只要把两只手都背过去，把外套脱下来就行了。我在想：看来这不是我想像的那么简单。我看了看讲台上所有的东西，真希望能找到一件能帮我的东西，可是，那些东西都没有用。我又想：干脆往桌上蹭吧！哎，这也不行啊，拉链是凹进去的，往桌上蹭也不是办法。那就用嘴咬吧，于是我低下头，试着用嘴去咬，可是无论怎么使劲也够不着。这时我在想那些残疾人是怎么脱衣服的呀！我也每辙了，只好撤下去了。
第二个上来的是刘i伟，她也是需要不用手把衣服脱掉。她可狡猾了，她在座位上就把衣服的拉链拉了下来，她上台时挣扎了几下就把衣服脱下来了。可姚老师说：“你再把衣服拉上，然后脱下来。”她低下头，用下巴蹭，又用嘴去咬，可拉链仍然纹丝不动。她也没办法了，也下去了。
第三个上来的是刘敬科，他的任务是把笔盖打开，然后写上自。
己的名字。可他连笔盖也没有打开，更别说写字了。
最后，姚老师让我们每个人都试一试，可以不用手写字，也可以不用手脱外套。我试的是不用手写字。我先把头低下来，靠在桌面上，然后用嘴衔住了钢笔的尾部，再把笔靠在桌沿上，用牙齿咬住笔尾，使劲蹭，蹭了几次，终于把笔盖弄了下来。我又开始用嘴衔着笔写字，可这嘴好像不听我使唤，东歪一下，西歪一下，写出来的字歪歪扭扭，真是天下第一丑字，而且（笔）衔久了还想呕吐。
我终于体会到了残疾人的困难，真是一千个难，一万个不方便！以后，如果再有人嘲笑残疾人，我就会让他体验一下“残疾人”的“乐趣”！
我当了一回残疾人篇十四
罗老师笑容满面的说：“游戏的过程很简单，只要将一只手从袖管里抽出，让这只袖管变成空袖管，之后在用一只手解衣，将身上衣服脱下来。但是另外一只手不许“帮忙”，要不然你就犯规了。脱下衣服后再把衣服穿上，这样就大功告成了。”
游戏开始了。老师请了韦东瀚给我们做了一个示范。老师故意把衣服弄反了，然后再叫他开始。他先毛手毛脚的用手和嘴巴把衣服弄正来。然后手忙脚乱的把拉链头给扣上去。最后，费了九牛二虎之力还是没把拉链拉上去。下面的同学有点手舞足蹈，有的不知所措，还有的拉拉扯扯······真是千奇百怪。
我也要体验体验了。我心想：这不是张飞吃豆腐——小菜一碟吗？脱还挺容易，可是穿太难了。虽然我把衣服穿到了身，但是无论我怎么弄也上不来。终于功夫不负有心人，嘻嘻，扣上去了。哎，可是这个拉链却拉不上去，无论我怎么弄都还是无功而返。真是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
罗老师又严肃的对我们说:“你们只有体会到困难中的其中一种，在生活中还要做更多更难的事，所以我们应该多一份爱心，多一份关怀。”
我也仔细一想：“对啊，社会上还有很多残疾人，他们除了穿衣服之外，还要刷牙、做饭……他们的生活是多么艰难呀！”我们应该多一份爱心，多一份关怀！
我当了一回残疾人篇十五
在坎坷的人生中，大家难免会有一些经历，有的经历像沙子，风一吹就没了，而有的经历却像一棵树，不管你怎么吹它，它也不会被吹走。这不，今天，我就经历了一件事，它就像那棵树，深深的印在我心底。
今天，因为是学习练习七的的缘故，杨老师让我们体验一次盲人、聋哑人、残疾人、老师、病人这些角色，我毫不犹豫的选择了残疾人。于是，我“残疾的一天”便开始了。
第三节课，杨老师要听写，由于体验是从不第二节课课间开始的，所以我们班的盲人朋友，你们该怎么写呢？我虽然我身为残疾人，但是我也不好受，因为我残疾的是左手（幸亏不是右手），所以我的左手就不能用了，老师开始念词了，我把左手放进口袋，右手写字，但是写字没有了左手的帮助，我写的歪歪扭扭，所以我只爬下来，用下巴摁住纸，艰难的写字。当杨老师说道：“大组长开始收。”的时候，我拿起我自己的，又想去用左手去拿袁昊源的，可是我一想：我是残疾人呀，不能用左手，只能用右手。所以，我的左手闪电般的缩回来了，还有小高的，他当的是盲人，所以他写的是歪歪扭扭的，一个四字词前两个字还在第三行，后两个字就跑到面下去了。
还有，在吃饭的时候，我用身体顶住盘子，生怕盘子“跑”了，我吃饱了，想去把没吃的菜倒掉，走到那个盆的时候，我想用左手拿勺子，把菜弄下去，可是当我一想到我是残疾人的时候，有沮丧的看了看周围，看有没有能帮我，突然我看到了李欣然，就对她说：
“小李，帮帮我，把菜倒了。”
“为什么？”
“因为我是残疾人！”
“好吧！”
说完，李欣然就帮我把菜倒了。
虽然只有一天的体验，但我还是体会到了残疾人的艰苦，他们的不容易。同时，我也为我是一个健全的人感到高兴!
我当了一回残疾人篇十六
又往前走了几步，好疼啊！难道又踢到了板凳了？不管那么多了，太渴了！就像有一团团熊熊燃烧的火焰直往嗓子眼儿里钻。往前走了十几步，我感觉应该快走到饮水机那里了！赶紧摸索着将出水口打开，咦？怎么这么不对劲？难道是冷水开关？哎呀，不管了，渴得要命，直接点开冷水按键接水喝吧！呸！好烫！好烫！还真是按错了？唉！只好重新按喽！还是好烫，烫得我把手上的杯子都摔破了！真够倒霉的。既然喝水这么困难，还是干点别的事儿吧！
48页，可一个字还没写好，只听吧嗒一声，暑假作业连同桌上的一些东西全都掉了下去。我急忙摘下红领巾，那景象正可谓是一片狼藉，惨不忍睹。就在这时，我听到一阵开门声，妈呀！三十六计——走为上策。赶快溜吧！
回味着当。
“盲人”的困惑与惊险，心里想：真正的盲人生活在黑暗之中，实属不易。所以我们绝对不能歧视他们，应该尊重他们，并且给予他们力所能及的帮助，让他们感受到生活的希望和美好！
我当了一回残疾人篇十七
星期天，吴阿姨带着她的孩子到我家来玩，吴阿姨的孩子只有2岁，在他的眼里，我就是个大哥哥了，所以他格外听我的话。中午，妈妈说她有事要和吴阿姨出去一下，让我在家里好好照顾小弟弟。我高兴地答应了。
妈妈和吴阿姨走后，我就把家里的`玩具全都拿出来给小弟弟玩，小弟弟非常开心，我在一旁得意极了。可是没过一会儿小弟弟就大哭起来了，我见了不知所措，想：小弟弟怎么了？我哄他，不行；开了电视，也不行。怎么办呢？我灵机一动，拿出了很多好吃的东西，堆在小弟弟面前，小弟弟见了，马上破涕为笑。哦，原来他是饿了。
妈妈回来了，问我带弟弟的感觉如何，我说好极了。因为我当了一回称职的大哥哥。
我当了一回残疾人篇十八
今天，我又做了一次跟屁虫，跟着妈妈上了街。路过街上的斑马线上的时候，我看到一个弯腰驼背的老头走在斑马线旁，那个老头不是一般的人，是个盲人。
只见那个盲人的眼睛上戴着墨镜，手上拄着拐杖在地上不停地敲，另一只手就背在腰后，形成一个弯腰驼背的姿势，我看着觉得挺好玩的。
东西买好，到了家，我赶忙跑进房间里找出了一条布条，又去仓库里找出了一根一米的三分之二的棍子，然后把眼睛蒙起来，来学盲人走路。
我现在站的位置是在家门口那。我就开始往家里走，一开始走还算好，因为一直是直的路，我又开始往房间里走，走到我感觉快要到房间里的时候妹妹突然闯出来，把我的棍子抢走了，额，我想：没关系她拿走吧，反正我还有手，棍子也起不到多大的作用的。
我继续用触觉(用手到处摸)行走着，我想前面就是房间了，恩，赶快走，“啪”手一下子重重的拍到墙上，整个身子差一点就撞到墙上了，好险的。我又用手摸着墙慢慢的向左移动，突然，左手一下子打空，没墙了，恩，我确定肯定是到了房间的们这边了，我终于慢慢的移到房间里了。
我到了房间里，妈妈和妹妹都在笑(因为我听到她们的笑声了)，我想肯定是在笑我。唉，忍着吧。我慢慢移到了房间里的床旁，妹妹正在看电视，放的是动画片，她还在床上跳呢，我听到电视机是声音，哇，是我喜欢看的动画片，我超想看的，所以赶快把布条拿下来，一拿下来，好舒服啊!
这次的一次体验，让我知道了盲人的生活是很艰苦的，我还取笑盲人，真是不应该的，额，想起来还挺后悔的呢。
我当了一回残疾人篇十九
今天的作文课很有意思，“同学间交换作文，互相修改。”老师一声令下，这是要让我们当“小老师”啊。
翻开同学的作文本，看看字迹，第一印象便直接降到八十分。字迹有点不工整。虽然整篇文章没有错别字，但标点符号改得让人头大。句号、引号连用；一句话完了但用的是逗号，唉，这位同学，运用标点符号的水平有待提高哦。
再看语病，这个改起来最好笑。比如“无非就是吃月饼，赏月。”后面应用句号。结果她写的“无非就是吃月饼，赏月吗？”这句子，笑掉大牙了。还有，三自然段开头，语句真是一点儿也不连贯，“牛头不对马嘴”。明明前面写“小时候过中秋”，后面又转笔，还不用连接词，直接写事。读起来可别有一番“语病趣味”！作文还欠缺些描写。全文就几句话，其余的动作、神态、环境描写真是一点儿也没有。所以后来我增加环境描写、对话时的动作和神态描写等，如此，文章就生动了许多。
不过也有写得好的地方。比如作文题目“小时候过中秋的事”就很吸引人。全文以“我”过节的故事为线索，展开情节。最后，改完这篇作文，我写下了这样的评语：题目吸引人。但内容欠丰富，描写不够。
“改作文”，抓住一个“改”字，改的是我们文章的毛病与不足。所以，我觉得我这个“小老师”活动还不错，满满的成就感。
我当了一回残疾人篇二十
姐姐高中毕业，马上要上大学了，想到大学里秀一秀她的多种才能，虽然她古筝已过十级，歌也唱得不错，可还想多学一点，近几天，就一直吵着要学钢琴，想让我当她的钢琴老师，这不，我还真尝了一回当老师的滋味。
“叮铃，叮铃……”门铃想了，她可是我大姐，我哪敢怠慢，连忙开门来迎接我的这位“学生”。
“呀！我要学《童话》、《发如雪》。”看来姐姐还是最喜欢流行曲了。
“怎么全是五线谱啊？这些豆芽说不定能认识我，我还不认识它呢？你给我速成吧！限你十五天把这两首曲子教我弹熟。”姐姐说，你看，还有“学生”命令“老师”的。
我一听，马上“晕倒”，天啊！教这个学生怎么这么难啊！她连琴键上的“哆”都不知道在哪，还不看谱，让我怎么教啊！没办法，谁让她是我大姐呢？教吧：我先在钢琴上给她示范了一遍，姐姐说好听，好听，让我马上教她。（哼！这六年的功夫是白费的吗？能不好听吗？）
于是，姐姐坐到了钢琴前，我只能一句一句的`教她，她就一句一句的硬背，结果，不是音错了，就是弹右手而忘了左手，还是先教右手吧，虽然单独弹右手，顺利多了，但是姐姐的手总数很软，像弹古筝似的，弹一下就软了，很快指头就趴在了键上，弹出的声音非常小，让她把手立起来，她一会又软下去了，弄得我不知怎么才好，只好由着她把音弹对了算了。
姐姐用一只手弹起来，倒是挺快的，很快就把左、右手的音符弹了下来，现在要把两只手合起来弹了，这一次，可真难了，注意到右手，那左手就不听使唤了，而注意到左手，那右手也不听话，总是合不起来，看来，没有基本功，就是不行。我教了一次又一次，都还不行，弄得我头也低疼了，腰也弯痛了，手指也跟着痛了。我只好摇一摇头，扭一扭腰，甩一甩手指，改成一小节一小节地弹，继续陪姐姐弹，终于弹好了一句。
“我走了，明天再来！”
还来啊……！当了这一回老师，我觉得教她弹一小时比我自己弹五小时还累啊……！我趴倒在床上……！
我当了一回残疾人篇二十一
星期六，我闲着没事干，就想起跟妈妈学炒菜。刚好，今天有我最爱吃的鱿鱼，说干就干，我就学炒鱿鱼吧。
妈妈教我第一步先把鱿鱼洗净。我看鱿鱼的样子挺干净的，让它在水里“游”了几下，就捞起来了。第二步就是切。先把鱿鱼浅割出网状纹，这就很讲究功夫，割得太浅看不出形状，也不容易煮熟，割得太深又全碎了。接着切成几小块，就可以下锅了。
第三步是炒。这是最重要的一步了。先把锅烧热，再下油。我放了一勺子油，油在锅里像个调皮的孩子，“噼里啪啦”像放鞭炮一样，我吓得跑远了。这时，我有了放弃的念头，我叫来了妈妈。但转念一想：妈妈平时不就是这样做的吗？难道妈妈就不会累吗?更何况妈妈做的菜更多呢。男子汉大丈夫，不能遇到一点点困难就打退堂鼓。想到这里，我打消了要妈妈帮忙的的念头，继续炒起来。
妈妈说煮海鲜记住要放姜和葱，因为葱和姜去腥味特别见效。闻到姜葱的香味，我可以把生鱿鱼放下锅了。没翻几下，我就开始冒汗了，感觉手有点累了，我这时真的体会到妈妈平时是多么辛苦！炒了一会儿，鱿鱼慢慢卷了起来，像虫子似的.；刚才浅割的网纹看得明显了，像是一个个匀称的平行四边形，真可爱！同时，香味四溢。爸爸寻着香味跑到厨房，说：“你们在做什么菜啊？我闻得口水直下三千尺呀！”我和妈妈听了，笑得前仰后翻！妈妈还告诉我，要知道鱿鱼熟透了没有，就要看它缩小的程度，还要看它颜色的变化来判断。鱿鱼终于可以上碟了。
端着自己亲手做的鱿鱼，闻着香喷喷的气味，我的心里美滋滋的。经过这次做菜，我知道了：做一名出色的厨师也要下功夫啊！这就是台上一分钟，台下十年功。真步简单啊！同时，我也体会到了妈妈的辛劳。收获真不少啊！
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