教育总结是对教育教学工作进行评估和改进的重要方法，能够提高教育质量。总结时如何平衡客观陈述和主观评价？以下是小编为大家搜集的学习总结，希望能够帮助大家改进学习方法。
向致敬高中篇一
其中，我最欣赏的人物是孙少平和孙少安两兄弟。他们的人生经历了太多，悲欢离合和各种苦他们都尝受过。如果是普通人的话，早就对生活不再憧憬了。但是他俩没有悲观，沉浸在负面情绪里无法自拔，反而是更加坚强的面对人生。
而小说的结尾，田晓霞因为在抗洪采访中为了解救民众而牺牲了，秀莲也患肺癌而永远离开了孙少平。孙少平却没有抑郁，孙少安也没有没有因此放弃自己的好工作。
这本书，实在让我震撼，如果我是孙少平或孙少安，又岂能如此坚强?我做不到。但读罢此书，我又怎可以轻易放弃。我吃过的苦甚至不及他们的十分之一，百分之一，但我一直以来都在回避困难，不肯去尝试。
这本小说是路遥最为著名的书，没有之一。这本书不堆砌，更没有那些华丽的辞藻，它很真实，就是上世纪七十至八十年代人民的真实写照，往往在那个年代，人们更为淳朴，自然，尽管科技不发达，思想也相对落后，但人们不会想如今这样，为人处世不坦诚。
当然，也有反面案例——王满银。他好吃懒做，尽管他心地不坏，但却不懂劳动，更不会承担起一个丈夫与父亲应当承担的责任，不过还好，他后来幡然醒悟，生活也步入正轨。
最后，说说田二。他是一个傻老头儿，经常说，世事要变了。巧了，在田二死后被粉碎了。田二无疑是个悲情角色，但是，这句话，他说出来，才有意思。真的所有人欠他一个道歉。平凡的世界，的确，世界很平凡。评语：子们的评析语言虽然带着一份份浓浓的稚气，但从他们的字里行间，我感受到了他们心灵深处的那一份对生命感触后产生的悸动，这份感触虽然那么浅，那么淡，但它就像云雾中透出的光亮，暖暖地照映在我的身上，令我产生一种作为人民教师的自豪感。感谢我的学生!感谢文学的力量!感谢《平凡的世界》!
但愿孩子们都能明白这个道理：不是每一场人生都需要轰轰烈烈，平凡的生活照样可以与众不同。平凡的生活如酒，只要肯下功夫，稳稳淀，慢慢酿，自然能酿出美味的“百末旨”。
向致敬高中篇二
彩虹是我们很熟悉的，但却不能常常见到。就我自己来说，只看见过两次罢了。因为是在小时候看见过，所以彩虹那美丽的色彩在我脑海中已模糊不清了。幸好，上天给了我一个机会，让我再次重温那美丽的色彩！
在某一黄昏时刻，天下着微微小雨，灰云像把天空黏住了一样，赖着不走。但刹那间，一束束阳光迅速地从西边的云层里钻了出来，阳光普照着我们的校园，一切都亮了！那天上的灰云像是来不及逃跑似的，被那黄昏色的阳光，染成了同整个画面和谐的颜色。让人觉得：虽已是黄昏，但充满希望！
我回到宿舍楼里，收拾整理衣物。忽听到外面走道中有人起哄，人潮直往一边赶，我就知道有事发生。我也跟着出去，走到外面一看，竟然是一条炫丽的彩虹挂在天空，我在心中默默地尖叫了，不知为何如此兴奋，只觉得有股莫名的感动在心中涌动！
“彩虹的色彩让人赏心悦目！虽然那朴素？色没有像金刚石的坚硬、夺目，也没有宝石般的深邃更没有像珍珠的无限白色，但却能让人感受到一种温暖，一种特别的和谐之美！那是阳光无意中穿过空中飘浮的小雨滴，产生出这种美丽的景象，真是一个美丽的意外！
但唯一叫人可惜的是，彩虹并没有完全把她的美丽展现出来。彩虹的一边被灰云遮得迷迷糊糊了。“可恶！”心里暗说一句。“好好的，怎么就剩一半咧？”突然我瞬间打开我脑海中的记忆匣子，记起了小时候看见的彩虹也是这样子的呢！要不，是遮住了彩虹的1/4，要不，就是只能看见一半，总不能完完整整的。我苦恼着。还有的是，这边乌云盖天，彩虹只见一半的残缺画面，另一边却有阳光和曦地照耀着，温暖且温馨。
我仿佛恍然大悟，“那是命运的安排吗？”“要特意把她变成不完美，要给磨难，困难和险阻。”“但是她还是那么坚强，以她美丽的姿态呈在世人眼前，尽管是“残缺”了半截身子。”“那是多么坚强的彩虹啊！”望向与彩虹相对的阳光，感叹：“困难对面一定会有希望！”
我感谢这伟大的彩虹，让人重新思量生活，让我们郑重的向彩虹敬个礼！
向致敬高中篇三
家后面有一个小公园，因离家近，我时常去那里玩耍亦或放松心情，所以那儿就成了我的“秘密小基地”，有什么不开心的，我都会去那里碎碎念。仍记得那天，我跟朋友因为一件小事大吵了一架，我又来到了这里。在公园里有棵大榕树，我坐在它盘虬卧龙般的枝根上，枝繁叶茂的树枝替我遮挡头顶的烈阳。感觉心头有些不畅快，但是又找不到地方宣泄，越想越委屈，我就在树下嚎啕大哭起来。忽然，身后传来一阵低沉的声音：“怎么了，小朋友？看起来心情不太好哦。”回头一看，原来是在公园里工作的老爷爷在说话。
老爷爷已退休，本应在家享天伦之乐的他，却来公园做起了义工。每次来小公园，我几乎都能见到他的身影。或给花草浇浇水，或给灌木丛修剪突出来的枝丫，又或背着一个大筐，把路人丢在草坪里的垃圾捡干净。印象最深刻的便是这样一副场景：他佝偻着背，拿着一把大剪刀，专心致志地修剪着灌木丛的枝杈。由于年纪较大，每隔一会儿，爷爷就要起来伸一下筋骨，放松酸痛的肌肉，接着又继续埋头苦干。
听到爷爷的声音，我擦了擦泪水说：“没事，谢谢爷爷关心。”老爷爷一边用水管洒水，一边说：“看开点。”水从水管里喷洒出来，在空中划出了一道优美的抛物线，仔细看还有淡淡的彩虹。我问他：“爷爷，你干嘛要来当义工啊。”老爷爷停了下来，朝我看看，又说：“嘿，这活可有意义了。我出来锻炼锻炼，强健身子，帮大家清理环境，看着也舒服多了。”接着，他又用很神秘的语气说：“况且公园里还有小秘密呢！”老爷爷示意我朝不远处的草丛里看。我轻轻拨开树枝，发现树丛底下躺着一窝猫仔，每只都嗷嗷待哺。猫妈妈不知所踪，虽如此，每只猫仔看上去都养得还不错，不像那些吃了上顿没下顿的野猫。看着这群猫仔，老爷爷的目光变得温和，熟练地从口袋里拿出猫食，放在那口干净的猫盘里。那群猫仔争先恐后地从树丛里钻出来，猫食瞬间被一抢而空。吃饱的猫仔一只只往老爷爷怀里钻，露出两只水汪的眼睛看着爷爷，似乎在说着感谢。爷爷示意我伸出手摸摸小猫。小猫没有什么防备之心，我一伸手，它就跌跌撞撞得向我跑来。那一刻，我感觉我被治愈了。
身后又传来爷爷爽朗的笑声……一缕金色的阳光照耀在爷爷身上，树叶如同打了蜡一般，散发着点点微弱的光芒。我望着爷爷的背影，忽而觉得有点驼背的他瞬间变得伟岸，健壮了。
此时，雨后的天空是如此美丽，晴空万里，阳光普照。飞鸟掠过天际，留下了一道道美丽的弧线。四季风景更迭，他始终以自己的方式生活着，我向你致敬。
向致敬高中篇四
大家好！有人说，现在的青年人是佛系一代，是没有梦想，没有灵魂的一代。的确，在“佛系”文化遍地开花的今天，越来越多的年轻人在本该蓬勃进取的岁月里却像已看破尘世的老者，向往做一个普通人，憧憬着平凡。上海市未来职业意向调查中，“普通人”已经高居榜三。因此有人说“平凡是福”。但平凡真的是福吗？我方坚持认为“平凡不是福”。原因有三：
第一，平凡者在某些重大时刻往往无法把控自己的命运。“你是否从未听说过有关公司的坏消息？如果，那么你无疑是一名普通员工”。平凡的人，往往也是社会消息最封闭的群体，因为平凡剥夺了你知情的权利。这时，你的人生将受制他人，在一厢情愿的苦苦劳作中等待着他人遥不可期的慈悲。在人生危难的关头，平凡的人往往掌握较少的社会资源，当你倾尽一切却只能望洋兴叹，当你想要奋不顾身却迎来生活的无情碾压时，你不会再想“平凡是福”。
第二，越是平凡，实际上越有一种对非凡的渴望，每个人心中都有一个英雄梦。为何xxx和xxx在政治生涯的后期都陷入了个人英雄主义的漩涡？他们一个开天辟地兴建国大业，一个领导苏维埃跃居世界一流大国、赢得卫国战争，他们完成了世人难以企及的伟业，他们为苦难中的人民带去了希望，正是着破天荒式的功业，为他们赢得了民心。相对地，在今天这个群雄并起的时代，个人英雄主义逐渐被淡化了。
第三，寻求平凡之福的目光终究是短浅的。因为这时你将快乐的源泉完全定格于个人私情享受上面，只关注到个人，却忽视了国家和民族。你想要过桃花源记式的怡然自乐，与世无争，却忘了他们“先世避秦时乱，来此绝境”的无奈。中国数十载的拼搏，我想真正幸福的，是那些投身改革、引领时代的非凡者。
时间给了我们非凡的权利，我们珍惜，人生一世，总要留下些痕迹，至少，我们存在。
谢谢！
向致敬高中篇五
晴空被雨露清洗，熨平了褶皱。云是堆砌的厚奶油，云层的纹理间泛着柔和的微光。
老奶奶缓慢地从屋子里拿出一个花盆，花盆似浓茶水那般深褐色，枝茎从肥沃的泥土里向上延伸。老奶奶步履蹒跚，一步一步慢慢地向外挪动。走到院子里，老奶奶停下来，撑着墙缓缓地站了起来。
太阳一寸寸藏下地平线，天边是暖黄的余晖，光线直射在偌大的空地上，照耀在老奶奶的脸上，老奶奶脸上洋溢着幸福的微笑。
老奶奶见我在旁边站了许久，抬起头笑了笑，然后继续忙活手中的事。好奇的我跑过去问老奶奶在弄什么，老奶奶给我讲起小树苗的故事。在这附近有一家福利院，福利院旁长满了合欢树。春风一吹，合欢花就芳香四溢，洒落遍地。后来因为要修路，就把那一棵棵的合欢树砍掉了。福利院的孩子很伤心，经常去探望孩子的老奶奶知道后，于是就在那片空地上种合欢树。老奶奶翻阅书籍，发现合欢树的种植非常麻烦。先是养土，等到春天的时候移植。老奶奶反复试验了很多次，才终于摸索出种合欢树的方法。刚开始是一两棵，然后越种越多，花开的也越艳，满园空地都是目不暇接的粉红色。每年春天，合欢树开花时，老奶奶就摘下花朵给福利院的孩子们送去。
老奶奶踮起脚尖，摘下一朵合欢花，是那么娇艳、绯红。老奶奶又摘了几朵，放在篮子里，朝着福利院的方向走去，伴着阵阵合欢花的清香……我跟着前往，一路上合欢花的香气扑鼻而来，我沉醉在其中。不经意间就到了福利院。福利院的孩子一看见老奶奶就扑了过来……孩子们的笑容如艳丽的合欢花般灿烂。
向致敬高中篇六
时间这东西，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的再走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，滴答滴答声中流去。当我们发觉想要去抓住它时，它已经消隐无踪。
校园内每一条路都留下了我们的足迹。
校园内每一朵花都变成了一段美好的回忆。
那一天我们毕业了象风中的蒲公英奔向各自的前程。
离别的那一刻我默默地祝愿。
愿你的梦想早日实现。
原我们能相逢在不久后的某一天。
毕业了我们即将各奔东西。
在这所校园里给我留下了温暖的回忆。
不知何时还会再相见。
何时才能再度返回这可爱的校园。
忘不了以前共同欢乐的日子。
也许今生我们不会再见。
在各自奔向未来的时候。
我祝福你有一个美好的明天。
别回头。
收起你的感伤。
露出你的笑容。
我知道你有太多不舍。
而我又何尝不是呢。
快乐痛苦幸福悲伤。
你能忘掉哪一样?
是的不能忘我不会你也不会。
所以我亲爱的同学老师。
我们都背过身去。
勇敢的往前走。
我们都承载了彼此的期望。
我们都在彼此的内心种下了祝福。
请坚信。
总有一天。
我们还会笑着相逢。
默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。
短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。
风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢！
相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。岁月的流逝，证明着我们在一天天的长大。在成长中，我们成为了好朋友。当世界在变，唯有不变换时，我相信，我们还会回到相遇的起点。一朵花中有一个世界，当片片花絮织成了深厚的友谊时，谱下年少时的诗意篇篇。
在以后的日子里，愿你在未来的天空中自由的翱翔，攀登知识的最高峰。
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
即将离开我的母校，我十分的舍不得与母校说：再见，也舍不得和老师说：再见，更舍不得是我和我们班的同学分开。
曾经，一起我们哭过一起笑过。和经常斗嘴吵架，可是这些毕竟也是过去了。3年了，我和全班同学都有不可磨灭的记忆。一切一切，谁会忘记？每个人的一举一动，都深深映入脑海里，隐藏在记忆里。也许，我们离开母校和大家分开时都会哭，可是天下哪有不散的酒*？到最后总会分开。但是阳光总在风雨后，我们经过这些风风雨雨，就会成长。虽然结束了这一段，但是还会有新的开始。你说难道不是吗？想流泪的流的痛快，毕竟泪水冲刷不了我们的记忆，对把？我们要坚强，不要难过，因为上帝把你的门关掉了，可他还会替你打开一扇窗。因为，明天也是一个开始。
一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪；绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校....
向致敬高中篇七
当我们怀着自己的梦想来到这个地方，在这里度过了一个最难忘的时刻，在这里我们学会了很多，也懂得了太多东西。
心灵都经历了历练与洗礼，时光悄悄的已给我们最好的礼物，虽然心中仍然会有感伤，会有迷茫，这是我们走向成熟的第一步。
将服务他人，奉献社会，追求真知牢记在心，我会报答您，也愿我们的学校明天更美好。
向致敬高中篇八
近年来，中国涌现出了一大批英模人物，他们用自己的实际行动诠释了什么是真正的英雄。作为一个处在高中时期的学生，我深深被这些英模人物所感动，他们的精神力量不仅激励着我在学业上奋发向前，也让我明白了一个人的力量是无穷的。下文将以向英模致敬为主题，分享我的心得体会。
首先，英模们的光辉事迹让我深刻地意识到了自己的渺小。当我看到英模们无私奉献的精神和对事业的追求时，我不禁想问自己，我为社会做了什么贡献？我在学习和生活中是否尽力做到最好？英模们的事迹像一面镜子，让我看到了自己的不足之处，并激起了我追求卓越的决心。因为只有通过不断地努力和奋斗，我才能与英模们站在同一高度。
其次，英模们的精神力量激励着我在学业上奋发向前。正如毛泽东所说：“英雄是千百万人民的一面镜子。”英模们的事迹激发了我内心深处的热情和潜力，让我意识到只要付出努力，我也可以取得优异的成绩。于是，在学习中我开始制定合理的学习计划，规划每天学习的时间和内容。面对困难和挑战，我不再轻易放弃，而是勇往直前。我相信只要坚持下去，我的梦想一定会成真。
再次，英模们的事迹让我明白一个人的力量是无穷的。英模们的事迹充满了力量和鼓舞，他们用自己的实际行动证明了一个人的力量有多么重要。正如班德拉巴赫曾经说过：“每个人都有一次荣耀的机会，有一个人一生中最大的时刻。”对于我来说，这段话无疑是激励和鞭策。无论是在学业上，还是在社会中，只有发挥自己的力量，才能够产生真正的影响。因此，我不再将自己局限在“平凡”的框架中，而是要勇敢地追求自己的梦想，用自己的力量影响他人。
最后，英模们的事迹让我明白真正的英雄是宽容和善良的。英模们不仅在事业上有所成就，更在为人处事上充分展现出他们的高尚品质。正如乔丹所说：“我失败过很多次，正是这些失败让我变得更强大。”在面对困难和挫折时，英模们始终保持着乐观和积极的心态，从失败中汲取教训，不断提升自己。他们用自己的宽容和善良塑造了自己的人格魅力，成为了社会上的楷模。
总结起来，向英模致敬是发自内心的尊敬和感激。通过了解他们的事迹，我明白了他们所展现出来的品质和精神力量对每个人都有深刻的影响。正是有了这些英模们的存在，才有了我们国家的繁荣和进步。因此，我们每个人都应该向英模致敬，并效仿他们的精神，不断奋发向前，为中国梦的实现贡献自己的力量。
向致敬高中篇九
英模，是对具有杰出品质和卓越行为的人的称呼。他们以自身的力量和榜样的力量推动着社会的进步。作为一名高中生，我也深受英模的影响，并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。以下是我对向英模致敬的心得和体会。
第二段：感受到英模的力量。
在高中期间，我有幸遇到了一位令人钦佩的英模。他是班级中的团支书，无私奉献、乐于助人，深受同学们的敬佩和喜爱。我曾目睹他为班级做出不懈努力，积极推动各项活动的开展。他的榜样力量深深感染了我，我开始意识到每个人都有能力去影响和改变周围的环境。于是，我积极参与了班级的社会实践活动，并且以他为榜样，努力成为一个更优秀的人。
第三段：学习英模的坚持与追求。
英模们往往以坚持和追求为特点。他们不怕困难，始终有着无尽的动力和热情。这种品质在我的学习中起到了至关重要的作用。在我刚升入高中的时候，学习的难度比以前大了许多，我曾感到迷茫和沮丧。但是，在英模的榜样下，我意识到只有坚持不懈地努力，才能取得优异的成绩。于是，我开始制定合理的学习计划，每天保持必要的复习和预习，同时利用空余时间进行自主学习。我的努力逐渐得到了回报，我的成绩也在一步步提升。在追求卓越的道路上，我深深感受到了英模的力量。
第四段：践行英模的公益精神。
英模们往往具有强烈的公益精神，他们乐于帮助他人，关心社会的发展。我也在这方面受益于英模的影响，我开始主动参与社会实践活动，了解社会问题，并积极帮助需要帮助的人。我应用所学的知识、技能和经验，参与到社区志愿服务中，为老人、孩子和有需要的人提供帮助。通过这些经历，我不仅实践了自我价值，也感受到了帮助他人所带来的快乐和满足感。这些都离不开英模们的引导和榜样作用。
第五段：展望未来的责任与担当。
作为一名高中生，在向英模致敬的同时，我也应当思考自己的未来责任和担当。只有当我们充分发掘自己的潜力并勇敢面对挑战时，才能实现自己的人生目标，同时也为社会的进步贡献力量。在学习、人际交往和实践中，我将不断努力，秉承英模的品质，并向他们学习。我相信，通过自己的不懈努力，我也可以成为一名有价值的人，对社会做出自己的贡献。
总结：英模们以其杰出的品质和卓越的行为影响并鼓舞着我们这些普通人。通过感受到他们的力量，学习他们的坚持追求，践行他们的公益精神，我们可以为自己的成长和社会的进步贡献一份力量。向英模致敬，并从他们身上汲取智慧和力量，是我们每个人的责任和使命。让我们携手努力，共同成就一个更美好的明天。
向致敬高中篇十
第一段：引言（100字）。
向英模致敬是一种崇高的情感，涵盖了对那些为社会进步、为国家付出巨大努力的人们的敬仰和钦佩。在我高中这几年的成长过程中，我深深地感受到了英模们的力量以及他们对我个人的影响。他们的无私奉献和坚定信念一直激励着我，使我不断努力，追求自己的梦想。
第二段：英模的力量（200字）。
英模是因为他们的杰出成就或卓越贡献而备受敬仰的人。他们可以是科学家、医生、教育家、艺术家，无论领域如何，他们都以自己的超凡能力和伟大品质为社会做出了巨大贡献。他们的力量不仅来源于智慧和技能，更重要的是他们的人格魅力和为人处事之道。他们以身作则，带给我们正能量，引领我们正确的方向。
第三段：英模对个人的影响（300字）。
身边有许多英模是我成长道路上的照亮灯塔。他们的人生经历和故事都让我深受启发。他们的勤奋与坚持让我懂得了“虽千万人，吾往矣”的勇气；他们的慈爱与关怀让我明白了“心存仁爱，才能来自天地”的道理；他们的智慧与胆识让我认识到了用智慧和勇气去追求梦想的重要性。这些英模们在我成长过程中的榜样作用让我不断努力，追求自己的梦想。
向英模致敬不仅是表达敬意，更是通过行动让他们的精神得以传承。我通过努力学习，争取成为一个对社会有所贡献的人，来向他们致敬。我希望将来能够成为一个医生，为更多的人提供健康的帮助；我希望能够成为一名教育工作者，培养更多有用之才；我希望能够成为一位艺术家，用我的作品给人们带来温暖和感动。无论我选择什么职业，我都将以英模的精神为鞭策，不断提升自己，努力成为一个对社会有所贡献的人。
第五段：总结（200字）。
向英模致敬不仅是对他们的肯定，更是对我们自己的激励。在高中生涯中，我深深地感受到了英模们的力量和影响。他们的坚持和奉献让我懂得了努力的重要性，他们的智慧和胆识让我明白了追求梦想的重要性。我希望通过向英模致敬的方式，将他们的精神传承下去，用我的努力和成就来回报社会，成为一个对社会有所贡献的人，为他们的伟大付出致以最崇高的敬意。
向致敬高中篇十一
借室友的手机给距学校遥远家中的父亲发了一条短信，倾诉着满腔的懊恼与苦闷。和小凤凰挤在小小的木板床上，缩在角落听着室友们对炎炎夏日的抱怨，回想已发出的短信，内心忐忑不安，辗转之间，难以入眠。
隐约之中看见了那张满布沧桑，对手机屏幕伤怀的脸。他托着肥胖的身躯走向闹市，跟老板砍着那不能再砍的价。像十多年前的他有了我后，从内敛不喜与外人交流到蜕变为市井高手一般，靠着毅力说服了老板。老板正纳闷他穿着朴素却要这么昂贵的被褥，他已托着沉重的行李回到了家，用开水烫过席子的每一道褶皱，眼中满含关切，那洞悉女儿心事的眼眸溢满慈父心中深沉的爱。有人说母亲的爱在言语之中在无时无刻，父亲的爱藏于内心的点点滴滴。他没有孟母三迁的壮举，却在我看不到的地方默默付出着，笨拙而深切，他小心叠着被褥，塞进袋中，然后急切向着学校奔去。他转过几趟车，在车中挤攘着，炎热的夏天，汗珠格外明显。小时他就这般，用他的身躯为我挤开众人，在拥挤的人群中为我撑起一片天，让我无忧无虑，不带烦恼在世间成长，别人都说慈母多败儿，可这位慈父却常对我百般纵容，让我展开个性，全力追逐。
在学校他向宿管解释着来由，走走停停艰难爬上六楼，找到寝室那张唯独空荡荡的床位，担忧又上心头。他始终坚持不住了，拿出药丸大口喘着粗气。他不能做剧烈运动，平常上三楼便会吃力的喘气，但为了女儿却都能在任何危机时刻奇迹般地挺过。他颤抖着手将药一粒粒倒出，安静的寝室回荡着他急速的喘息声。小时候不懂事的女儿闹着要他背时，他弯下身躯，走走停停，汗流浃背之时，女儿的笑颜让他心生温暖，认为一切付出都是值得，一切担子都可只有他担下。
离开学校，他依旧是一个人，孤独而寂缪。每每星期五放学回家，他的身影就会出现在站牌前，无论晴天雨天，白天黑夜。女儿离开时看着站牌下仍然站立的身影，内心苦涩难当。世上的爱，大多以相聚为目的，只有父母对孩子的爱以分离为目的。他看着远行身影的心情，也许是女儿永远无法体会的。
夜幕降临，他那不懂事的女儿回到寝室，躺在那进行铺垫的床上，贴着父爱的温度。黑夜之中，响起了那位伟大诗人的话语：
河流唱着歌很快流去。
冲破所有堤防。
但是山峰却留在那里。
忆念着。
满怀依依之情。
向致敬高中篇十二
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”这是汶川县映秀镇中心小学的张米亚老师写下的一句歌词。在地震中，正是他的“一对翅膀”，护卫着两名学生安全脱险。
郑发富老师面对危险，他本有逃生的可能，然而他所想到的不是自己的安危，而是学生的安全。最终他为疏散、抢救学生而被倒塌的围墙砸中，献出了宝贵的生命。
向丽老师为保护三名孩子头被垮塌的水泥板削掉了一半，献出年轻的生命……。
看到这些感人的事件，我不禁在心里佩服这些老师。虽然老师们走了，但我觉得他们是带着快乐走向天堂的，快乐是因为他们用生命挽救了学生，所以他们死而无怨；虽然他们知道自己的走对家人的打击很大，但他们不得不这样，因为他们有一颗尊贵善良的心。我敬佩他们！
一方有难，八方支援，全国人民都在捐款捐物，我觉得这是对死去老师的安慰，“六一”儿童节那天，我和妈妈又向灾区小朋友捐款100元。虽然钱买不回来那些老师的生命，但老师们的精神鼓舞着我们。
灾区老师我向您致敬！
向致敬高中篇十三
啊，我向您致敬！不管是刮风、下雨还是烈日当空，都能在大街小巷上看见您的忙碌的身影，您穿着橙黄色的工作服，推着绿色的垃圾车，挥动着破旧的扫把，在默默地工作着。
啊，我向您致敬！虽然您扮演着一个不起眼的角色，但您也是一个重要的人物。在春节的时候，我们都回家吃年夜饭了，而您呢，依然还在空无一人的大街上打扫着卫生。您虽然想念着您的亲人，但您还在努力地清理每家每户的门前卫生；您一定很焦急，想快点下班，但您还是尽力把保洁工作做到最好啊。有了您无私的奉献，我们才能在清新的环境中迎接崭新的一年！
如果能让环卫工人放一天假，让按摩师给您捶一下背，让您泡一下那劳累的双脚，让您用护手霜滋润一下您那长满老茧的双手，那该多好啊！
环卫工人，您是我心中最可敬的人，我向您致敬！我向您致敬！我向您——致敬！
向致敬高中篇十四
x月日，一年一个轮回，掐指一算，又迎来了一个父亲节。
今天，是我为爸爸过的第一个节日，我精心准备了一张贺卡，并用胶带在左上角贴了一片花瓣。它带着芳香，寄托着我的情意，随着风儿轻轻拂过，飘进爸爸那美丽善良的心灵。
温情六月，感恩父爱。当我在精心制作贺卡，写上哪一行行字迹时，我的手在颤动，我的心在跳跃，那真挚的话语不时的扣动着我的心弦!
其实，爸爸的爱也是温柔的——爸爸用它粗糙的双手抚摸我的头时;爸爸用他那温情的话语安慰我时;当他用幽默的语言逗笑我时……那个时候，我真正体会到了父爱也温柔。
爸爸是家庭的'支柱，当他用宽大的肩膀承担起家庭的重任时;当我发现他头上的一根白丝时;当我发现他脸上的皱纹时。我的心里就有阵阵酸楚。
世代文人墨客，大多都因为母亲对儿女的无私而感动，因此为无私的母爱留下了无数爱的赞歌。而为整个家庭在外奔波的父亲呢?却什么也没留下。
在这里，我要大声歌颂父爱的伟大!
向致敬高中篇十五
教室黑板上，“致老师”三个大字格外醒目。下面的“庆祝教师节主题班会”，虽然字小了些，但足以点燃初一（12）班上的气氛。
主持人郑皓文、张雅暄上场了，他们的主持风格让人赏心悦目，没有中央台主持人的古板，倒和芒果台的风格很相像，这是我喜欢的频道，让欢乐从这儿开始。
马叶欣是一个人出场，必须点赞！能hold全班同学可不是一件容易的事，“没有金刚钻，不揽瓷器活”嘛。她带来的的节目是陶笛独奏，曲目我虽然没听过，但是婉转动听，如行云流水，一气呵成。音乐一起，闹哄哄的声音没了，大家都在仔细地聆听，这气势、这风采、这音乐，绝了！伯牙的高山流水不过如是吧。
陈俊旭、郑皓文是我们班上著名的“演员”，他们天生都有相声艺术家的气质，平时讲话不疾不徐，妙语连珠，经常逗得大家捧腹大笑，他们却一本正经。今天搭档表演相声《死亡之旅》，二人一唱一和，幽默风趣，包袱一个接一个，好似信手拈来，欢笑声就要把教室屋顶掀翻了……，连一向严肃的李老师也露出了微笑。我大胆猜测，如果他们俩再磨合磨合，可以考虑报名东方卫视的《笑傲江湖》了。
李老师说这是他工作十一年来最快乐的一次教师节。是我们的节目精彩，还是李老师以欣赏的眼光看待我们的表演？李老师在活动结束后问我们拿什么礼物送给其他任课老师？他希望我们尽心做张卡片表达心意。他更希望我们每天都有进步。他说，我们的成长是他最期待的礼物。这样，他每天都像过教师节一样快乐！
李老师，我们会努力的，让您每天都像今天一样快乐！
向致敬高中篇十六
“继承传统，推陈出新”我相信作为一名高中即将毕业的我们，对这句话应该在熟悉不过了，对！这就是我们经常要背的关于传统文化的知识。
传统文化，经典作品，是我们老一辈人世世代代传承下来的，我们应该批判继承，古为今用。我们总是嘴上嚷着致敬经典，但是可以真正做到的人却又屈指可数。这不，北京清华附小的学生就为我们树立了一个很好的榜样，在苏轼诞辰九百八十周年时，清华附小不仅开展了一系列致敬苏轼的活动，而且还利用假期时间，进行了以苏轼为主的课题研究，并且还完成了《苏轼的朋友圈》等带有专业色彩的论文。
即将踏入成年的我们，和已在社会上立足的你们，对于缅怀经典做的还不如一个个乳臭未干的孩子。有的学生可能要反驳“我们也致敬经典了啊，我们也没有忘记苏轼啊！”是，前阵子以“苏轼很忙”的画像在网络上爆红，原因是，一些学生将语文课本中苏轼的画像，经过“精美制作”将苏轼安排在了不同的场景身披不同的服装，以此向苏轼“致敬”。
他们做种恶搞的做法，毫无疑问受到了大众的谴责，最后这件事情不了了之。经典，包括着很多，它不仅包含着类似于苏轼这种文人墨客，而且也包含着像《红楼梦》一类的文字巨作，更包含着一部部经典影视剧的镜头，如紫霞仙子的眨眼睛。经典不应只是被铭记，更应去怀念去致敬，让全世界都知道我国的伟大文人，美丽文字，经典人物，让我们的子孙后代来继承经典。
随着高科技和信息时代的快速发展，经典，也许在慢慢的逐渐的与我们渐行渐远。生活虽应不断创新，但哪能忘得了经典，中国上下五千年的文化哪可以随随便便的被忘记？是啊，一定是不能的。作为新一代的年轻人，老一辈留下的经典应被我们去珍惜；应被我们来传承；应被我们去发扬；更应被我们去致敬；向经典致敬，不忘初心。
向致敬高中篇十七
从小，父亲在我眼里，就是高大、严肃的，和大多数人一样，我很畏惧他，生怕他对我生气，怕他对我失望。在他那严格的话语中我听到的仿佛只有命令和责备，每当谈起父爱时，我并没有什么深刻的感悟，也没有体会到他对我的爱。
可是现在，我高一了，处在这个说大不大，说小不小的年纪里。对于父爱，我仿佛有了更深刻的理解。当经历许多磨难和挫折之后，回想起父亲的话在我的耳边萦绕。再沉淀下来的，竟然全是父亲深沉的爱及宝贵的经验。在我的记忆中，父亲是常年在外辛苦的打拼，只有在过年的时候才会回来和我们短暂的相聚。其实我和父亲的话并不多，也不能理解他的做法，心里还有一些责备。通过那次和表哥的对话，我哭了，觉得很内疚和惭愧。原来老爸为了我和弟弟能生活的好点，在外省吃俭用，只要有机会经常的加班，一日三餐也不能按时吃饭。只是为了每个月按时的给我们寄生活费。突然很能理解父亲了，理解他平日对我语重心长的话语，理解他的我的严格要求，理解为什么要求我比其他同龄的孩子更加的懂事了。
原来我所想要的亲情，如此简单，就是这份沉甸甸的父爱。
每当我稍有懈怠的时候，父亲不会哄我，也不会逼迫我学习，他所做的，就是用残忍的事实告诉我，懒惰，落后，会让我自己承受多么惨痛的代价。所以现在，我总是时刻提醒自己，用父亲的话警醒自己，以信念激励自己，不要放松。
从小学、初中一直到高中，一路走来，我遇到了许多事，也明白了许多道理。亲人的病故，家庭的一些变故，与同学的相处，遇到的困难，让幼稚的我甚至变的有些不像我自己，更加的懂事。可是，当我迷茫过后，我发现父亲依然在我的身边。责骂、批评是少不了的，可是我怕的哪里是这些呢?如果今后我再遇到这些事，我依然不知道该怎么做，依然迷茫，依然不知所措。我，该怎么办?所以我一直相信父亲一直在我的身边陪伴着我，用平淡乐观的态度告诉我，要勇于面对生活中的困难，相信自己，要学会变得坚强。父亲的言传身教一直影响着我，锻炼着我，给了我希望和力量。
父亲的爱平平淡淡，却令人动容。就让我用这朴实无华的文字，感恩我那深沉的父亲。
向致敬高中篇十八
老师，我向您致敬。是你带领我们进入知识的空间，用你歌唱的声音播种爱。你像蜡烛一样燃烧着自己，为我们点燃了希望的火焰，用你对判断力的激情指引我们打开科学的迷宫。当蓝色的头发变白时，你不会后悔。三尺讲台上，依旧是你爽朗的笑声。
感动真诚的心，忆起成长的辛酸，有你陪伴——我的老师。
秋天又来了。在温暖的夕阳下，我总会想起童年的故事，稚气未脱的岁月，以及身边默默无闻的老师。
虽然岁月的洪流一次又一次地冲走了历史的尘埃，但不变的是一代又一代的老师都致力于培养学生一个又一个走向成功。从心底喊出“老师”二字，太好了。今天，我想把我最真诚的祝福送给你，送给那些为教育界奉献了一生的老师们。
虽然你的脸上布满沧桑，但你还是给我们留下了会心的微笑；白色的粉笔灰一波一波落下，染了许多老师的黑发，却让你的青春绿得更强烈；讲台上，书桌旁，忽冷忽热，春夏秋冬，你会在里面下一点功夫。谢谢老师！
老师，我们会牢记您孜孜不倦的教诲，因为那是您最真诚的语言；老师，我一直在回顾您对我的鼓励，因为我不会放弃成功；老师，当你对我微笑时，我会永远想念你，因为我们知道我们必须报答你。老师，你教会了我太多，同时也失去了太多。老师，你为我们付出了一生。我们该如何报答你？因为一路上有你的指引，我没有迷失方向；因为一路上有你的关注，我有信心和勇气。你们是人类灵魂的工程师，你们从事着太阳底下最光荣的事业，祖国因为你们而强大。谢谢老师！
有人说老师是园丁，喂花；有人说，老师是红蜡烛，照亮我们，牺牲自己；有人说，老师是太阳，帮助我们照亮前进的道路；而我说，老师是无私的雨露。花园里，盛开的花朵沾着花蜜，灿烂地绽放。老师的教导净化了我的灵魂，老师的鼓励给了我一片蓝天。种子怎样才能发芽，为什么幼苗又高又直？是以你老师——为代价的。甜美的钟声和美丽的花朵都是由时间控制的。只有我的祝福不会改变。谢谢各位辛苦的老师。
向致敬高中篇十九
踏着春夏秋冬的节拍，那个小小的园子里，播种收获的风铃，轻轻地响着。在每一个静夜星空下，回响着您匆匆的脚步声。今天是教师节，让我们在这个属于您的日子里，向您致敬！
这一天，是您的节日。在这个世界上，有无数教师含辛茹苦，一年四季不分昼夜，教育着一代又一代的学生。在这个属于您的日子里，我要对您说一声：“老师，您辛苦了！”
三尺讲台，您抑扬顿挫的声音，叙述了一个个传奇故事。像流水淙淙，滋润株株幼苗，吸引人的手势，轻盈的身姿，勾勒出阳光下最伟大的工程。像阵阵清风，拂去花儿的羞怯迷蒙。老师啊，您为我们谱写出最灿烂辉煌的诗篇，引导我们一步又一步地迈向一个新台阶。在这个属于您的日子里，我要对您说一声：“谢谢您，我的老师！”
在晨露悄悄爬上花朵时，您迎接黎明；在晚风吹向湖面时，您送走夕阳。您的屋里或许是彻夜灯光，一个背影伏在桌前，精细地批改作业。在每一个学生的作业本上，留下您认真的笔迹。为了我们，您的头发又白了几丝？一日为师，终生为父。老师啊，您如同我们的再生父母，给了我们更多的关心与付出。在这个属于你的节日里，我要向您深深地鞠一躬。
您的一个鼓励的眼神，一个温柔的表情，都如那朵朵幸福的白云，飘向我们心灵的晴空；又似盏盏长夜未眠的明灯，给予我们无穷无尽的动力，让我们奋勇拼搏。在这个属于您的节日里，让我们为您点上一支永不熄灭的红烛。
我们每个孩子的心头，都有一尊用烛塑雕的像，镌刻着您的笑容。老师啊，在这个特别的节日里，向您致敬！
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