总结可以帮助我们更清晰地认识自己的成长和不足之处。在总结中，我们可以适当地使用一些亮点和关键词，提高文章的吸引力。这些范文虽然仅供参考，但是它们展示了一个良好总结的形式和内容，值得我们借鉴和学习。
考研作弊的论文篇一
奋战2014年考研的帷幕已经拉开，考研的各门科目中，考研数学考试综合性强、知识覆盖面广、难度大，应及早复习为佳。只要方法得当，提高分数相对要快一些。高等数学是考研数学内容最多的一部分，所以高等数学的分量也就显得尤为重要。
当然，把握数学高分的前提必须要熟知数学考查内容和具体考些什么。数学主要是考基础，包括基本概念、基本理论、基本运算，数学本来就是一门基础的学科，如果基础、概念、基本运算不太清楚，运算不太熟练那你肯定是考不好的。高数的基础应着重放在极限、导数、不定积分这三方面，后面当然还有定积分、一元微积分的应用，还有中值定理、多元函数、微分、线面积分等内容，这些内容可以看成那三部分内容的联系和应用。另一部分考查的是简单的分析综合能力。因为现在高数中的一些考题很少有单纯考一个知识点的，一般都是多个知识点的综合。最后就是数学的解应用题能力。解应用题要求的知识面比较广，包括数学的知识比较要扎实，还有几何、物理、化学、力学等知识。如果能够围绕着这几个方面进行有针对性地复习，取得高分也就不再是难事了。
与此同时，在具体的复习过程中如何规划复习才能取得事半功倍的效果也是考试普遍关注的问题。数学复习要保证熟练度，平时应该多训练，一天至少保证三个小时。把一些基本概念、定理、公式复习好，牢牢地记住。同时数学还是一种基本技能的训练，要天天联系，熟悉，技能才会更熟能生巧，更能够灵活运用，如果长时间不练习，就会对解题思路生疏，所以经常练习是很重要的，天天做、天天看，一直坚持到最后。这样，基础和思路才会久久在大脑中成型，遇到题目不会生疏，解题速度也就相应越来越熟练，越来越快。
如果已经开始高数初级阶段的复习，那么在之后的更加细密的'复习过程中同样需要注意些问题。首先要明确考试重点，充分把握重点。比如高数第一章的不定式的极限，我们要充分掌握求不定式极限的各种方法，比如利用极限的四则运算、利用洛必达法则等等，另外两个重要的极限也是重点内容;对函数的连续性的探讨也是考试的重点，这要求我们需要充分理解函数连续的定义和掌握判断连续性的方法。
其次，对于导数和微分，其实重点不是给一个函数考导数，而重点是导数的定义，也就是抽象函数的可导性。对于积分部分，定积分、分段函数的积分、带绝对值的函数的积分等各种积分的求法都是重要的题型，总而言之看上不好处理的函数的积分常常是考试的重点。而且求积分的过程中，一定要注意积分的对称性，我们要利用分段积分去掉绝对值把积分求出来。还有中值定理这个地方一般每年都要考一个题的，多看看以往考试题型，研究一下考试规律。对于多维函数的微积分部分里，多维隐函数的求导，复合函数的偏导数等是考试的重点。二重积分的计算，当然数学一里面还包括了三重积分，这里面每年都要考一个题目。另外曲线和曲面积分，这也是必考的重点内容。一阶微分方程，还有无穷级数，无穷级数的求和等。充分把握住这些重点，同学们在以后的复习强化阶段就应该多研究历年真题，这样做也能更好地了解命题思路和难易度，从而使整个复习规划有条不紊。
扎实的基础知识复习，合理的自我规划和练习，逐步解决高数的重难知识点，同时也对出题者命题思路有了一定的了解，如此，考研学子们定能在自己的数学复习领域看到丰硕的果实，相信最美好的结果来自坚定的自我努力。
考研作弊的论文篇二
今年三月份召开了两会，其中重点谈到了关于考试泄题的问题，201x年，四六级考试，会计考试，考研等各种大小考试，几乎都存在着泄题作弊问题，这严重影响了当代的学习风气，而且也是对那些认真学习的同学极大的不公平，尤其是对考研的同学，努力复习了一年，好不容易等到“大显身手”，却因为考前泄题事件而落后于那些投机取巧的人。
考试泄题，考试作弊，这是一个人最基本的诚信问题，国家通过考试选拔人才，本来应该是能者居上，然而有了作弊，就会导致很多没有真本事的人投机取巧，浑水摸鱼，而真正有才能的人却被埋没了，所以，如果考试作弊得不到制止，在将来的几十年里，将会有很大一部分的庸才掌握着中国的命运，而真正的能人却因此而被埋没，然后针对此次考研作弊问题，我认为教育部还是没能拿出较好的解决方式。
尽管教育部提出“强化复试考核”的考研补救举措，但此“一招鲜”却难以担起“维护考试公平正义”的重任。一则，对于那些受作弊、泄题事件影响，分数没有达到复试线的同学，已然丧失“与人争锋、入考试学校”的机会。二则，“可疑考生”没有明确标准，仅凭各高校“跟着感觉走”，其结果不仅可能“纵容作弊者、冤枉面试不佳者”，而且还可能给了某些权贵明目张胆搞特权的机会，造成更深意义上的不平等。
这其实暴露了我国考试的“漏洞”：“一考定输赢”、在当制度下，考试似乎是唯一反应学生水平的一个标准，考分高说明这个学生有才能，而考分低的学生往往被遗弃，唯分数是举的招生机制，也为泄题链条上的各路“冲锋者”提供了“原动力”。
反观国外，升学考试、各种水平测试也不少，却几乎听不到考试舞弊的传闻，原因就在于：一则，其考试组织形式，大多由经过市场检验的专业机构组织担任——“机构之诚信，是为从业之羽毛”，涉嫌泄题犹如“褪毛”大辱，主管部门必会查个水落石出，来维护考试公信力，并努力跟进。二则，招生制度变“一锤定音”为“n锤定音”，比如，美国的sat(学业能力评估考试)就是一年考7次，且录取“三合一”(考试分数、平时成绩、综合素质)，祛除“唯分数论”既减轻了考生焦虑，也降低了考试风险。
可以说，此次考研泄题事件，复试补救措施只是为考试“外衣”打了一块小小的补丁，这还不够。还亟须将“考试组织形式与招生制度”的漏洞填补上，还原其整体性、安全性，才能一刀斩断某些人用泄题牟利、以作弊“升级”的妄念，让非常严肃的人才选拔工作不至于跌入大面积信任塌方的危机。
考研作弊的论文篇三
考研是每个大学毕业生都会面临的一道门槛，是实现个人发展和职业规划的重要途径。在这个充满竞争和压力的过程中，我也收获了很多，得到了许多启示和体会。通过自身的经历和反思，我认为考研不仅仅是为了一个文凭，还是一段锻炼人的宝贵时光，以下是我在考研过程中的一些心得体会。
第二段：明确目标与计划。
考研之前，我充分认识到了良好的目标与计划的重要性。首先，我为自己设定了合理的目标，清楚地了解自己的专业方向和发展目标。然后，我制定了详尽的计划，包括每日、每周和每月的学习安排。通过合理分配时间和资源，我能够更好地掌握学习进度，提高效率。同时，明确的目标与计划也帮助我克服了进展缓慢和动力不足等困扰，保持了学习的动力和坚持。
第三段：坚持和克服困难。
考研是一项艰巨而复杂的任务，需要全方位的准备。在这个过程中，我充分体会到了坚持和克服困难的重要性。我坚信“破釜沉舟，百二秦关终属楚”这句古训，意味着只有坚持到最后，才能收获最终的成功。在学习中，我时常遇到困惑和疲惫，但我从不轻易放弃。我学会了和困难进行斗争，寻找解决方法。而这种坚持和克服困难的精神不仅在考研中获得了体现，也将伴随我终身受益。
第四段：温习和总结。
温习和总结是考研过程中不可或缺的环节。在备考期间，我时常利用晚上的时间温习当天学过的知识，将重点内容加深印象。同时，我还建立了错题本和知识点总结文档。通过整理和总结，我巩固了所学知识，提高了对重点概念和方法的掌握程度。这种反复的温习和总结不仅能提高学习效果，更是培养了我对学习的习惯和对知识的敬畏之心。
第五段：心态和经验分享。
最后，我认为正确的心态和经验分享对于考研也至关重要。考研之路并非一帆风顺，无论是压力还是竞争都会给我们带来困扰。因此，我们要调整好自己的心态，坚信自己的实力和能力，相信只要努力就一定能够取得好的结果。此外，考研期间与他人的经验分享也是十分有益的。通过与他人的交流与讨论，我们可以了解到更多备考方法和技巧，获得重要的启发和指导。
总结：
考研是一段充满辛苦和付出的研究生求学之路，但在这个过程中，我也获得了许多宝贵的体会。明确目标与计划，坚持和克服困难，温习和总结，正确的心态和经验分享，这些都是传递给我最重要的教训。在未来的发展中，我将继续珍惜这段宝贵的经历，将这些宝贵的体会与学习方法应用到实际工作中，为自己的人生奠定坚实基础。
考研作弊的论文篇四
第一个层次――扎实的基础知识。对于考试大纲中规定的所有考点，一定要系统、完备的理解和掌握，特别要注意课本外的理解和延展，结合一些基础题目去真正理解这些知识点以及了解这些知识点的使用条件等。
第二个层次――知识的灵活运用。如果仅是依靠教材，很难把这种考试命题的特点归纳总结出来，因此要了解考试必须熟悉历年考试真题，通过真题的分析帮助自己真正的归纳总结一些题型，再针对每一类问题去分析。根据真题，总结常考的题型及每种题型相应的解决方法有哪些，去总结和归纳，借助于题型再进一步完善知识点的理解和掌握。
不管进行哪个层次的复习，都必须保证一定的题量。不通过一定的题量练习稳固知识基础，也很难把握知识的灵活运用，所以建议大家找一些典型的题做一些训练，通过这种练习来反馈我们知识的把握情况，同时还能更好的掌握这些相关的知识。
根据命题考核层次及学习的科学规律，我们总的来说把复习规划可以分为三个阶段：
第一个阶段是基础阶段。这个阶段的长短应该根据自己的情况来实施，基础好一点的同学，这个时间可以短一点，基础差一点的同学，这个阶段可以长一点。但是要提醒大家，这个基础阶段的时间不能太长，不能到了十月、十一月份还在打基础，那这样的话，复习的效率就太低了，我们建议基础再差的同学也要尽量在五、六月份把这个教材的打基础复习的阶段做完。
第二个阶段是强化阶段。看一些提高类的辅导书和针对考研的这种考试参考书，按照题型分类。教材和参考书在复习上是有差异的，教材是不跨章节的，也就是你在看第六章的'时候，例题也好，习题也好，不可能用到第六章以后的知识，考研的题是同学们上完全部课程，都学完了才来考试的，所以仅看教材的话就有些不足，难以提高自己的水平。而参考书已经将所有知识进行了综合整理，对于考研这个层次的数学知识来说哪些是重点、哪些是难点它都做了归纳总结，同学们要多花时间充分利用参考书复习透彻。
第三个阶段是冲刺阶段。通过强化阶段的复习，考生已经达到了一定的水平，那么怎么样保持这个水平呢？通过做适当的题，比如历年真题或是做模拟题，这个叫做总复习，或者说是冲刺的阶段。这个阶段什么时候开始是同学们关心的，一般来说，考生可以在十月份中旬以后，甚至十一月份以后作为准备冲刺的阶段。这个阶段大家必须要做10到的真题，先做第一遍，每天上午利用3个小时的时间，完全模拟真正的考试，完整的做一套卷子，这样下午去总结和归纳，第二天做第二套，一直下午，基本半个月一遍结束，然后重新开始再做第二遍，也从第一套开始，下午总结的时候看看是不是第一遍错的地方第二遍纠正过来了，对于两遍都错的地方要特别留意。真题做完之后必须要做5套模拟题，以及调整心理和生理的备考状态，在真正考试时，让自己充分发挥出来。
考研教育网预祝全体考生，马到成功，金榜题名！
考研作弊的论文篇五
考生首先要看懂图片包含的内容，根据题目的要求考虑是否需要给出标题。本题中并没有要求写标题，考生可以根据自己是否有把握来选择是否要写标题，专家提醒考生，一个好的标题可以起到画龙点睛的作用，但如果没有把握就不要写，避免画蛇添足。经过审题。
这是写作重要的部分。考生可以根据自己对人类社会、对日常生活的观察或自身的亲身感受来做出不同的解释。比如04年的典型图片作文，起点又是终点，考生可以用辩证的观点，说明世上的任何事物都是向前发展的，不断更替的。就像长跑比赛一样有终点，一旦到达终点，又有一个新的起点。也可以理解为人类的历史就是这样不断奋勇向前的。
其实这样的实例是很多的。再以上文提到的例题来说，大家就可以写人类对某一自然现象的理解取得了突破性进展，如基因的发现解答了生物遗传之谜，同时又标志着动物克隆的一个新起点我国神州五号飞船胜利返航到达终点，同时也意味着我国太空探索领域的新起点。再近一点，经过4年的紧张学习，我们的大学时代即将到达终点而从另一方面看，无论我们考上研究生还是投身于社会，未来的岁月对我们来说都是一个新的起点等。
考试的时间有限，或许你没有足够的时间来写打草稿，但即使时间紧迫，你也要列个提纲，至少把关键词或主题句子写一下，这样才能有个完整的思路和规划，你的作文才算是有个中心意思，即使有偏离主题的现象也能即使纠正，因为你旁边有个提纲在时刻提醒着你，让你不至于离题太远。专家提醒考生，大家千万不要拿起笔来就往答题卡上写，万一一个不注意写偏题，想改就难了。
考研作弊的论文篇六
奋战2014年考研的帷幕已经拉开，考研的各门科目中，考研数学考试综合性强、知识覆盖面广、难度大，应及早复习为佳。只要方法得当，提高分数相对要快一些。高等数学是考研数学内容最多的一部分，所以高等数学的分量也就显得尤为重要。
当然，把握数学高分的前提必须要熟知数学考查内容和具体考些什么。数学主要是考基础，包括基本概念、基本理论、基本运算，数学本来就是一门基础的学科，如果基础、概念、基本运算不太清楚，运算不太熟练那你肯定是考不好的。高数的基础应着重放在极限、导数、不定积分这三方面，后面当然还有定积分、一元微积分的应用，还有中值定理、多元函数、微分、线面积分等内容，这些内容可以看成那三部分内容的联系和应用。另一部分考查的是简单的分析综合能力。因为现在高数中的一些考题很少有单纯考一个知识点的，一般都是多个知识点的综合。最后就是数学的解应用题能力。解应用题要求的知识面比较广，包括数学的知识比较要扎实，还有几何、物理、化学、力学等知识。如果能够围绕着这几个方面进行有针对性地复习，取得高分也就不再是难事了。
与此同时，在具体的复习过程中如何规划复习才能取得事半功倍的效果也是考试普遍关注的问题。数学复习要保证熟练度，平时应该多训练，一天至少保证三个小时。把一些基本概念、定理、公式复习好，牢牢地记住。同时数学还是一种基本技能的训练，要天天联系，熟悉，技能才会更熟能生巧，更能够灵活运用，如果长时间不练习，就会对解题思路生疏，所以经常练习是很重要的，天天做、天天看，一直坚持到最后。这样，基础和思路才会久久在大脑中成型，遇到题目不会生疏，解题速度也就相应越来越熟练，越来越快。
如果已经开始高数初级阶段的复习，那么在之后的更加细密的'复习过程中同样需要注意些问题。首先要明确考试重点，充分把握重点。比如高数第一章的不定式的极限，我们要充分掌握求不定式极限的各种方法，比如利用极限的四则运算、利用洛必达法则等等，另外两个重要的极限也是重点内容;对函数的连续性的探讨也是考试的重点，这要求我们需要充分理解函数连续的定义和掌握判断连续性的方法。
其次，对于导数和微分，其实重点不是给一个函数考导数，而重点是导数的定义，也就是抽象函数的可导性。对于积分部分，定积分、分段函数的积分、带绝对值的函数的积分等各种积分的求法都是重要的题型，总而言之看上不好处理的函数的积分常常是考试的重点。而且求积分的过程中，一定要注意积分的对称性，我们要利用分段积分去掉绝对值把积分求出来。还有中值定理这个地方一般每年都要考一个题的，多看看以往考试题型，研究一下考试规律。对于多维函数的微积分部分里，多维隐函数的求导，复合函数的偏导数等是考试的重点。二重积分的计算，当然数学一里面还包括了三重积分，这里面每年都要考一个题目。另外曲线和曲面积分，这也是必考的重点内容。一阶微分方程，还有无穷级数，无穷级数的求和等。充分把握住这些重点，同学们在以后的复习强化阶段就应该多研究历年真题，这样做也能更好地了解命题思路和难易度，从而使整个复习规划有条不紊。
扎实的基础知识复习，合理的自我规划和练习，逐步解决高数的重难知识点，同时也对出题者命题思路有了一定的了解，如此，考研学子们定能在自己的数学复习领域看到丰硕的果实，相信最美好的结果来自坚定的自我努力。
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考研作弊的论文篇七
一、按照大纲对数学基本概念、基本方法、基本定理准确把握。
数学是一门演绎的科学，靠侥幸押题是行不通的。只有对基本概念有深入理解，牢牢掌握基本定理和公式，才能找到解题的突破口和切入点。分析近几年考生的数学答卷可以发现，考生失分的一个重要原因就是对基本概念、定理理解不准确，数学中最基本的方法掌握不好，给解题带来思维上的困难。数学的概念和定理是组成数学试题的基本元件，数学思维过程离不开数学概念和定理，因此，正确理解和掌握好数学概念、定理和方法是取得好成绩的基础和前提。
二、要加强解综合性试题和应用题能力的训练，力求在解题思路上有所突破。
综合题的考查内容可以是同一学科的不同章节，也可以是不同学科的。近几年试卷中常见的综合题有：级数与积分的综合题；微积分与微分方程的综合题；求极限的综合题；空间解析几何与多元函数微分的'综合题；线性代数与空间解析几何的综合题；以及微积分与微分方程在几何上、物理上、经济上的应用题等等。在解综合题时，迅速地找到解题的切入点是关键一步，为此需要熟悉规范的解题思路。
三、重视历年试题的强化训练。
统计表明，每年的研究生入学考试高等数学内容较之前几年都有较大的重复率，近年试题与往年考题雷同的占50%左右，这些考题或者改变某一数字，或改变一种说法，但解题的思路和所用到的知识点几乎一样。所以希望考生要注意年年被考到的内容，对往年考题要全部消化巩固。这样，通过对考研的试题类型、特点、思路进行系统的归纳总结，并做一定数量习题，有意识地重点解决解题思路问题。对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题，要特别注重解题思路和技巧的培养。尽管试题千变万化，但其知识结构基本相同，题型相对固定。提醒各位考生要特别注意以题型为思路归纳总结。
考研作弊的论文篇八
全国硕士研究生招生考试网上报名平台已经开通（报名入口），2017年考研正式报名时间为2016年10月10日至10月31日，每天9：00-22：00.逾期不再补报，也不得再修改报名信息。预报名为有效数据，报名成功的.考生不必重复报名。
未获取到学位证书如何填写最后学位项？
应届毕业生或未获得学位的毕业生请选择“无”。
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考研作弊的论文篇九
尊敬的领导：
我是xx年新入司的xxxx，我非常高兴能在一毕业就加入了xxxx有限公司这个大家庭，并且认识了众多的前辈和朋友,在工作和生活上也得到了极大的帮助，使我受益匪浅。
随着在工作中的学习和锻炼，使我深刻认识到内心对更深一步知识的渴望以及对自身理想的重新审视，从而我决定重归大学校园继续学习。
我目前已经计划复习参加xx年的研究生入学考试，继续我的理想之路。所以我希望能够提出辞职的要求。非常感谢各位领导和前辈在这一年对我的教导和关怀，我会怀着对洛阳新奥华油燃气有限公司的感激之情继续追寻着我的梦想。
最后祝洛阳新奥在未来事业蒸蒸日上，希望新奥集团早日实现世界500强的目标。祝各位领导和同仁身体健康，万事如意。
望批准。
考研作弊的论文篇十
去年12月，当很多同学都处于实习期时，我找到了工作。我是系里第一个被用人单位签定的应届生。这里需要补充一下，我们系近些年的就业率较低，这是事实。
200x年8月4日。
毕业了，我和她南北两地。她说，“距离只会把我们之间的感情冲淡，长痛不如短痛，分手吧！”我不想放弃苦苦恋了4年的这段恋情，我恳求她给我最后一次机会。她随即说，“我希望彼此都冷静一阵子，你可以利用这段时间静一静，想想自己的以后和我们的以后，建议你考研！”我立即答应了下来，只要有机会，无论她提出什么要求，我都会答应。在校期间，我早有考研这个念头，只是一直没有实践。这次，我下定了决心。
200x年8月7日。
我开始为自己的明天和我爱的人拼命复习。早晨4点起床，从早晨4点10分到7点半，我利用这段时间看书。然后，8点到单位上班。晚上5点半下班后，我的草草填饱肚子，打开台灯，挑灯夜战到12点半。只要能挤出时间，我都会有效的利用起来，哪怕是从办公室去厕所的间隙。只要有口袋的衣裤，都被我塞入了记单词的卡片。
200x年9月8日。
家里知道了我要考研，并不是太赞同。父母都是工人，他们没有太多的文化，在他们看来，我既然已经有了一份稳定的工作，就应该踏实的挣钱，然后准备结婚、生子。在观念上，在想法上，我没有权力否定含辛茹苦把我养大，供我读书的父母，我只有用沉默来表达我自己的意见。我相信他们终有一天会明白他们儿子的选择的。
200x年10月14日。
权衡了一下利弊，权衡了一下自己的实力，最后我选择了考母校。
200x年11月10日。
现场报名确认。压抑自己的情感，控制自己的“杂念”，然后努力，这是我当时唯一能做的--我别无选择!
200x年12月初。
最后的冲刺，我请了半个月的假，把自己关在职工宿舍里，起早贪黑的看着辅导班的政治和专业课笔记，也疯狂的翻看着英语真题。
200x年1月。
最后的冲刺阶段，我除了比以往复习时更加的努力外，也在随时调整着自己的心态。每天起床后，我做的第一件事就是对着镜子，大声的说：我是最棒的！我一定能考上!这种心理暗示确实起了一定的`作用--我越来越自信，等待上战场。
200x年1月19日。
那天考完走出考场的时候，天空开始飘雪。自己感觉政治答的还可以，上午的政治是提前半个小时交的卷子。上午考完，我马上赶回住处休息了一下，下午的英语答的一般。整体感觉还可以。在我看来，只要英语发挥正常，第二天的专业课我倒不是很担心。
200x年1月20日。
今天的专业课让我哭笑不得。复习那么一摞专业课书籍和资料，自以为准备充分，但是拿到卷子，却发现有两道大题没有复习过。我自己在考前押的大题，只占了一小问。其他那些复习期间认为并不是很重要的知识点，却成为了考察点！
考完之后，我就拿出了尘封许久的手机。给她打电话，音乐响了一次又一次，仍是无人接听。那一刻，我明白了她的意思。她是已决定好了的。曾经考研的建议只是不想伤害我的缓局之策。我已尽力，至于结果，早已无关紧要。考研确实环节了我的“情殇”。
现在，我坐在电脑前，天天等待着成绩的公布，我不知道等待我的会是什么，因为过程我已经努力，结果我已无力改变。当我的手指敲打着键盘，写下前面对于考研的回忆时，感觉很多曾经为之奋斗的画面在眼前，如幻灯片一样的闪过，但是我却不知道用怎样的表达方式去描述那段刻骨铭心的日子。我可以忘记一切，但我不能忘记考研的那段日子。
考研作弊的论文篇十一
2014年研考在即，教育部发布通知，呼吁广大考生诚信应考，如果在研考中作弊，在校生将被给予处分，严重的'将被开除学籍，在职考生将受到党纪或政纪处分。
教育部要求，各地教育行政部门和教育招生考试管理机构积极会同宣传、工信、公安、安全、工商、新闻、保密、武警等相关部门，进一步加强考试环境综合治理，严厉打击涉考违法违规行为，进一步加强内部管理，强化考试安全检查，切实做好考试安全工作，确保考试安全平稳顺利。
教育部郑重提醒，广大考生要认真履行《报考2014年硕士研究生考生诚信考试承诺书》，自觉遵守《考场规则》，服从监考人员管理，诚信文明应考。
对于考试不诚信、违纪作弊的考生，有关部门将按照《国家教育考试违规处理办法》严肃处理，并将其违规事实记入考生诚信档案和人事档案，情节特别严重的，可给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理；对作弊的在校生，由其所在学校按有关规定给予处分，严重者开除学籍；对作弊的在职考生，有关部门将通知考生所在单位，由考生所在单位视情节给予党纪或政纪处分；对于破坏考试秩序的违法犯罪行为，有关部门将坚决严厉打击，绝不姑息。
教育部呼吁，广大考生和社会各界人士参与监督，共同营造良好的考试环境。2014年研考违规违法举报电话，教育部为010-82520029、010-66097168，北京则是010-82837390.
考研作弊的论文篇十二
尊敬的海涛老师：
您好！
我叫xxx，现就读于xxxxxxx专业，是一名大四学生。之所以冒昧的和老师联系，是因为希望能够有机会攻读您的硕士研究生。
听师兄说老师不仅科研能力优秀，而且个人魅力出众，所以想调剂到西大来，加入到老师的课题组并成为您的学生，但由于急切心情的问题，所以冒然的和您联系，想请问我这样的情况是否有调剂的可能。如果老师对于我还有其他问题需要了解，我附带了我的简历，方便你进一步对我的了解。
再次感谢您在百忙之中抽时间读我的这封信，衷心祝愿老师在新的一年里身体健康，工作顺利！
敬礼！
自荐人：
20xx年xx月xx日。
考研作弊的论文篇十三
近年来，随着科技的飞速发展，学生在撰写论文时面临着作弊的诱惑，论文作弊现象也日益猖獗。然而，学术诚信是学术界基石，我们应该坚定地抵制作弊行为。下面将从明确教育目标、加强学术引导、注重原创性、倡导学术诚信、强化监督等几个方面谈一下我对防止论文作弊的心得体会。
首先，明确教育目标是防止论文作弊的重要一环。教育机构和教师应当明确论文写作的目的，即考察学生对于一定课题的理解和掌握程度，并树立正确的写作观念。学生应当明确论文写作是自己学习成果的展示，而非简单地获取好成绩。只有这样，学生才会重视自己写作的质量，不会有作弊的想法。
其次，加强学术引导能够预防论文作弊。学校应当加强对学生的学术辅导，指导学生正确使用学术信息资源和文献查询工具，培养学生独立思考和分析问题的能力。此外，学术导师应扮演重要角色，定期与学生交流讨论，对学生的论文进行审核和指导，及时纠正论文中的错误和问题，从而防止学生作弊。
注重原创性是防止论文作弊的关键，学生必须确保自己的论文是独立完成。对于引用他人观点时，应当注明出处，并正确引用，不得搬运他人文章作为自己的成果。学术界对于抄袭、剽窃等行为一直持零容忍态度，一旦抄袭行为被发现，将会付出严重的后果。
倡导学术诚信，是预防论文作弊的重要方面。学校应当加强对学生的学术伦理教育，让学生了解学术规范和道德底线，切实落实学术诚信要求。学生应该自觉遵守学术道德规范，不得将别人的成果标榜为自己的成果，并且应当互相监督与提醒，共同维护学术诚信的环境。
最后，强化监督是确保防止论文作弊的重要手段。学校应当建立起完善的论文评审体系，加强对学生论文的审核和抽查，进行实名制的检测，以此强化学生对于作弊行为的恐惧心理。同时，学术界应加强对论文的审查和反抄袭工作，建立起起诉侵权和剽窃的法律制度，严厉打击论文作弊行为。
总之，防止论文作弊是维护学术诚信的重要环节，需要从多个方面入手。教育机构和学术界应当共同努力，营造良好的学术环境，培养学生正确的写作观念和学术伦理道德，引导学生以诚信为基石，通过自己的汗水和智慧取得优异的成绩。只有这样，我们才能够建立起真正意义上的学术文化，推动学术进步，为社会发展做出更大贡献。
考研作弊的论文篇十四
一、谈美（回忆导入）。
1．同学们，你们认为什么样的人最美?可以结合你所学或所见的文学作品中的人物、自己周围生活中的人物来谈谈你对人的美的认识。
提示：
（1）容貌之美。
“东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。”
---宋玉《登徒子好色赋》。
“一双丹凤眼、两变柳叶吊梢眉，身材苗条，体态风骚”
——曹雪芹《红楼梦》。
（2）神态之美。
“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”
——徐志摩《沙扬娜拉》。
（3）形体之美。
“像云一样柔软，像风一样轻……不是天上的仙女，却是人间的女神”
——《给乌兰诺娃——看芭蕾舞后作》。
（4）风度之美。
“腹有诗书气自华”。——苏轼。
“三日不读书，便觉面目可憎”——黄庭坚。
（如果你很平凡，优雅的风度能让你出类拔萃；如果你很优秀，翩翩的风度能让你卓而不凡。）。
（5）德行之美。
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”——孟子（大丈夫的英雄气概）。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”——周敦颐《爱莲说》。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”---范仲淹《岳阳楼记》（范仲淹的美在于他远大的抱负和博大的胸怀）。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢言，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”——杜甫《茅屋为秋风所破歌》(杜甫的没在于他忧国忧抿的情怀)。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——文天祥《过零丁洋》（文天祥的美在于他舍生取义的生死观）。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”——龚自珍《己亥杂诗》（古人感叹“无可奈何花落去”，而龚自珍的美在于他能以花自喻，志在培养一代新人的愿望）。
“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”
——陆游《十一月四日风雨大作》（陆游的美在于他退居家乡仍不能忘怀国事的一腔热情）。
（杜甫的美在于他忧国忧民的情怀）。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——文天祥《过零丁洋》（文天祥的美在于他舍生取义的生死观）。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”——龚自珍《己亥杂诗》（古人感叹“无可奈何花落去”，而龚自珍的美在于他以花自喻，志在培育一代新人的愿望）。
“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”
——陆游《十一月四日风雨大作》（陆游的美在于他退居家乡不能忘怀国事的一腔热情。）。
“位卑未敢忘忧国。”——陆游。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”——苏轼《江城子密州出猎》（苏轼的美在于他立功报国的抱负和气概）。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”——苏轼《江城子密州出猎》（苏轼的美在于他立功报国的抱负气概）。
“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”——《木兰诗》（木兰的美在于她的淳朴勤劳，勇敢坚强的品质和爱国精神）。
“有的人死了，他还活着”——臧克家《有的人——纪念鲁迅有感》（革命者的美在于全心全意为人民服务的精神）。
“那简直是半截老松木……掌皮鼓皮样硬，老茧布满整个角落，手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗”——姜孟之《一双手》（这双手的美在于“这只手一天栽1000多棵树，一天往土里插三四千次，这双手已经栽树26万多棵”，他的美在于劳动者无私奉献的精神）。
“在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人”——魏巍《我的老师》（蔡芸芝老师的美在于对学生的关爱）。
“觉得他满是灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见”——鲁迅《一件小事》（车夫的美在于对老女人的行为，在于他勇于负责，正直无私的高尚品格）。
“脸颊有许多皱纹……松软的鼻子，胀大的鼻孔……腰弯得几乎成驼背，肥肥胖胖的……”——高尔基《童年的朋友》（外祖母的美在于她的内心射出一种永不熄灭的，快乐的，温暖的光芒）。
“我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的`努力的精神，她的能干的才具……”——邹韬奋《我的母亲》（母亲的美在于她可爱的性格、努力的精神、能干的才具）。
“我爱我母亲……她勤劳的一生”——_《回忆我的母亲》（母亲的美在于她勤劳简朴的习惯，宽厚仁慈的态度，坚强不屈的性格）。
“黑瘦……八字须……戴着眼镜……穿衣服太模糊”——鲁迅《藤野先生》（藤野先生的美在于他的正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见）。
考研作弊的论文篇十五
二、封二封皮的英文格式(专业学位研究生论文不需要)。
三、声明独创性声明及关于论文使用授权的说明。
四、中英文摘要。
要求1000字左右，简要说明研究工作的目的、方法、成果、结论，重点说明本论文的成果和新见解。中文摘要除个别英文缩写外，一律用汉字写成，不得出现公式。为了便于检索，还应空一行，列出3-5个关键词，(英文摘要附中文摘要之后)。
五、目录：按章节先后顺序编好页码。
六、主体部分：
1.文献综述(需注明引用参考文献的编号)：作为论文的开端，简要说明本人所做的目的、范围、国内外进展情况、前人研究成果、本人的`设想、研究方法等。
2.正文(需注明引用参考文献的编号)：是学位论文的核心部分，包括理论分析、数据资料、实验方法及结果、本人的论点、结论等内容，还要附有关图表(表格必须为三线格式)、照片、公式等。文中若有同指导教师或他人共同研究、试验的内容以及引用他人成果或结论的内容，必须在参考文献中注明。
3.参考文献。
4.致谢——对协助完成论文研究工作的单位和个人表示感谢。
七、附件——作为论文主体部分的补充，包括：
1.正文内容过分冗长的推导公式;。
2.为他人阅读方便所需要辅助数学公式或重复性的图、表;。
3.由于过分冗长而不宜在正文中出现的计算机程序清单;。
考研作弊的论文篇十六
全国硕士研究生招生考试网上报名平台已经开通（报名入口），2017年考研正式报名时间为月10日至10月31日，每天9：00-22：00.逾期不再补报，也不得再修改报名信息。预报名为有效数据，报名成功的考生不必重复报名。
考生户口和考生档案相关内容，应该如何填写？
应届毕业生户口迁至学校的'写考生现就读学校所在地和现就读学校详细地址，没迁至学校的写户口实际地址即可，往届生按实际情况填写。档案填写同理。
考研作弊的论文篇十七
本文主要分析了本科计量经济学教学中存在的问题及对策分析。首先分析了计量经济学的学课特点，主要表现为学科多样性、理论与应用结合性以及数据依赖性。然后，总结了本科计量经济学教学问题，主要包括先修课程设置不合理、教学目标定位不准、教学内容设置不合理、教学课时量与实验课时量不匹配以及课程考核方式不完善。最后，在此基础上提出相应的政策建议。
计量经济学；教学问题；对策分析。
计量经济学是经济学的一个分支学课，旨在揭示经济活动中客观存在的数量关系。挪威经济学家frish将计量经济学定义为经济理论、统计学与数学三者的结合。整体而言，计量经济学具有学科多样性、理论与应用结合性以及数据依赖性的学课特点[1]。首先，计量经济学把经济理论、数学和统计学作为工具，用来分析经济现象。这种学科多样性对于学生的前期知识储备具有较为严格的要求，不仅要求掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学和统计学基础，还需要掌握宏观经济学和微观经济学等经济理论，甚至还有掌握相应的计算机软件及其操作。其次，计量经济学具有理论与应用紧密结合的显著特点，其中，计量经济学模型的建立需要扎实的经济学和数理理论，模型的回归和假设检验等需要统计学理论，而最终目的是分析经济现象中客观存在的数量关系，即实现从理论到应用的实践。最后，计量经济学具有数据依赖性强的特点，对于数据质量的要求性非常高。计量经济模型能否科学、合理的分析经济问题在很大程度上取决于数据质量，这就要求学生在学习过程中一定要掌握数据完整性、准确性、可比性、一致性和随机性的数据要求，科学、合理、系统、全面的搜集和整理数据。因此，计量经济学的这些学课特点使得这门课的讲授和学习都具有一定的难度。
大多数本科院校在计量经济学的教学过程中存在不少问题，现总结如下：
1.先修课程设置不合理。计量经济学课程的学科多样性使得这门课对于先修课程的设置要求较高。通常情况下，大一、大二期间必须完整修完高等数学、线性代数、概率论与数理统计、宏观经济学、微观经济学和计算机理论基础。然而，部分高校在大二期间就开设计量经济学，或者与其它先修课程同时开设。此时，学生对于部分数学理论和经济学理论还未涉及，或者并没有形成完整的理论体系，此时学习计量经济学课程难度很大。此外，由于计量经济学实验课程较多涉及到stata、eviews、matlab等计算机软件，而学生在学习这门课之前这些软件往往涉及较少，这也导致学习难度加大。
2.教学目标定位不准，教学内容设置不合理。大多数高等院校对于计量经济学的教学目标定位不够具体，也不够准确，大都是培养学生运用理论知识去解决实际问题的能力[2]。在授课过程中都采用传统灌输式课堂教学模式和多媒体教学，学生往往学不到解决实际问题的能力。此外，部分高校在教学内容设置方面也不合理。有些老师授课过程中只给学生讲经典计量经济学的内容，对于非经典计量经济学的内容从未涉及。还有些老师在授课过程中，并没有完整系统的讲授教学内容，讲到哪算到哪，没有按照教学大纲和教学计划授课。甚至还有些老师在授课过程中花很多的课时在给学生讲理论推导，而忽视了学生运用理论解决实际问题的能力。
3.教学课时量与实验课时量不匹配。利用计量经济学解决经济问题通常包括以下四个步骤：模型建立、数据收集和整理、参数估计和假设检验。但在教学过程中，大多数教师往往将较多课时用于计量经济学理论讲解上，关于计量经济学应用的内容非常欠缺。而且在计量经济学的课时设置当中，关于学生实践能力的实验课时比重较低。以金融工程专业为例，其计量经济学总课时是48个，而实验课时是8个，这难以较好的锻炼学生的实践和应用能力。此外，部分教师对于计量经济学软件及其操作不熟悉，或者仅熟悉一些过时的软件，而不能及时掌握最新的更先进的软件及其操作，这些也不利于学生应用和动手能力的提升。
4.课程考核方式不完善。完善的课程考核方式不仅是检验教学效果的有效手段，同时也是激发学生进一步深化对所学内容理解和掌握的重要手段。大多数高校计量经济学的课程考核主要包括两部分：期末考试成绩占70%-80%，*时成绩占20%-30%。期末考试采用闭卷考试，着重考查学生对所学课程内容的理解和掌握；*时成绩主要从学生出勤、课堂表现、课下作业以及实验报告等方面考核。这种考核方式注重“纸上谈兵”，难以体现学生的应用能力和实践能力，也不能激发学生从事科研写作的积极性。
上述本科计量经济学在教学过程中存在的主要问题，我们提出如下相应的政策建议：
1.优化培养方案和课程设置。本科高等院校在经济管理类培养方案的设置中，必须充分考虑并优化课程设置。一方面，明确计量经济学的课程定位，经济管理类专业必须设置为必修课程，数理统计等相关专业可以作为选修课程；另一方面，必须将计量经济学课程设置在高等数学、线性代数、概率论与数理统计、宏观经济学和微观经济学之后，让学生在学习经济经济学课程时更游刃有余。
2.合理设置教学目标和教学内容。一方面，对于大多数本科高校来说，应该设立以应用为导向的教学目标，使学生在掌握基本理论和方法的基础上，能够熟练运用所学知识和软件解决现实问题，注重学生应用能力和实践能力的培养。另一方面，在教学内容上，避免过多讲授数理推导，着重讲解问题产生的来源以及解决问题的方法，并能够运用计量软件去解决实际问题。可以适当讲授一些比较前沿的非经典计量经济学的内容。
3.合理设置教学课时和实验课时。一方面，依据学生培养要求和学生水*优化配置教学和实验课时，培养要求偏重理论的可以设置为2：1，加强学生对于理论的熟悉和掌握；而培养要求注重应用的可以设置为1：1，注重学生应用计量经济学理论解决实际问题的能力。另一方面，加强教学与实验的交叉与融合，在教学过程中可以适当讲授应用以加强学生对于应用的理解，而在实验课时中也可以适当讲授一些计量理论以加强学生对于理论的理解。
4.完善考核方式和考核手段。对于本科计量经济学课程的考核方式，可以采用闭卷、*时成绩以及实操的综合考核方式。其中，闭卷考试着重考查学生对于基本理论的理解和掌握，*时成绩主要保障学习效果的课堂考勤和课下作业，实操既能考察学生应用理论解决实际问题的能力，又能体现学生的软件应用和操作能力。培养要求偏重理论的可以设置为5：3：2，重点考查学生对于理论的理解和掌握；而培养要求注重应用的可以设置为4：4：2，着重考查学生应用计量经济学理论解决实际问题的能力。
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