有一个明确的方案可以提高工作效率，减少不必要的困扰。了解问题的本质和原因是制定方案的前提，只有找到病根，才能采取正确的治疗方式。以下是一些实际应用中的方案总结，供大家参考和学习。
元旦表演方案篇一
d：可爱的小朋友们：
合：大家下午好!
a：新的一年，
b：新的开始;。
c：心的祝福，
d：新的起点。
a：今天，我们欢聚一堂，
b:共享快乐时光,。
c：今天，我们欢歌笑语，
d;憧憬美好未来。
1、首先，由我们青春靓丽的幼儿园老师为大家表演《球操》，祝大家在新的一年里一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门六六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美!
2、我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，祖国的阳光照耀着我们，我们天天快乐的成长。请欣赏大二班小朋友带来的舞蹈《快乐嗒嗒嗒》。
3、你快乐吗?快乐你就笑起来，快乐你就动起来，接下来由大一班小朋友为你表演《快乐的一只小青蛙》。
4、你们瞧：一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞了请欣赏由中一班带来的舞蹈《鸭梨大》。
5、左手代表着方向，右手代表着希望，让我们伸出左手，拿出右手，牵着手一起成长，放飞理想。下面，请欣赏中二班舞蹈《左手右手》。
6、我们幼儿园里的小朋友不仅会唱歌，跳舞，做游戏，我们还会说快板呢，请欣赏小一班小朋友带来的快板串烧。
7、嘀嗒嘀嗒，几点了?----呀!十一点半了。快看看，孩子们都在干吗呀?接下来，由小二班小朋友为你表演舞蹈《十一点半》。
9、一闪一闪亮晶晶，你是我的小星星。孩子永远都是家长心目中最亮的小星星，爸爸妈妈也永远是孩子最温暖的阳光。下面，由大一班孩子为你倾情奉献《你是太阳，我是星星》。
10、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。请欣赏大二班小朋友表演的童话剧《自作聪明的小花猫》。
11、
元旦表演方案篇二
1：学会用“我是・・・，我会・・・”的句式进行简单的看图说话。
2：引导幼儿在原有的内容上进行扩展，培养幼儿的思维。
3：在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
4：借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
教学重点、难点。
学会用“我是・・・，我会・・・”的句式进行自我介绍和事物介绍。
活动准备。
小鸟、小鱼、兔子、乌龟、鸽子的头饰若干。
大树、石头、小草、蘑菇的图片。
活动过程。
1：老师先介绍认识图片上小动物的名字。
2：老师头戴狮子的头饰，给幼儿分别戴上各种动物的头饰扮演小动物。
3：老师导入故事，模仿狮子的语气说：森林里就要召开动物运动会了，这些小动物都有他们自己的特长，我们去帮小动物报名好吗？报名时我们一定要说清楚你是谁？你会什么？小朋友，现在请你给小动物们报名吧！
・・，我会・・・”。如“我是小鸟，我会飞”
5：引导幼儿拓展思维“小朋友们，你们还知道哪些小动物吗？他们都有些什么本领呢？
教学反思。
通过这次活动发现，幼儿在活动中的表现都还是可以，整个游戏中，孩子们都很活跃，有个别小朋友对有些动物不是很了解。主要是老师在上课前对动物的描述不是很仔细，导致有些小朋友有些模凌两可。
小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
元旦表演方案篇三
这台晚会的主题是“乐融融一家亲”。通过在本次晚会中用欢乐的节目、抽奖活动、游戏融洽全场的气氛，在和谐的、快乐的氛围中感受彼此，其乐融融。
【晚会形式及内容】。
形式不限，可单人或班组表演均可;节目类型包括歌曲、舞蹈、小品、相声等;节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。
具体节目编排由参加演出的教师负责。所有节目需要教师充分利用时间，进行排练。节目演出次序由晚会策划组觉定。
晚会开始前半个小时，观众及嘉宾陆续入场。入场期间，晚会现场播放音乐(欢愉的，高昂的)。晚会进行时，整台晚会从前至后都要拍摄dv记录，并在晚会的不同时段进行抽奖活动(三等奖二等奖一等奖)。
【特色节目】。
1、晚会开始。
主持人上台，大合唱声中(歌曲待定)，由园长致词，拉开晚会的序幕。
2、抽奖。
穿插于节目中，做法小奖放前面，大奖放后面。
现场抽奖奖品为日常生活用品，包括香皂、护手霜、毛巾、洗涤剂、洗手液、牙膏、牙刷。
3、轻松游戏。
由小组成员共同讨论后列出以下几个游戏以活跃现场气氛：
a吹蜡烛：男女皆宜，现场抽人参加，引导参与感，规则是用爆破音将蜡烛吹灭，先吹完的为获胜者。(蜡烛火机)。
b萝卜蹲：现场抽人，5个一组，每个人根据自己佩戴的头饰说“蹲蹲，蹲完(下一个人)蹲”，边说边做出相应的动作。说错的人淘汰，最终剩下的两个人为获胜者。
c快乐传真：现场抽取5个人一组，给第一个人出示一句话，由她用动作表示传递给下一位，依次进行，最后一位说出这句话是什么内容。
d心有灵犀：2个人组，出示提示词，一个人比划，另一个人猜。比划的人不能说出带有提示词的音和谐音，否则进行下一题，在1分钟内猜出最多小组为获胜者。
e挤眉弄眼：两人同时进行比赛，在额头放一片薯片，不许用手，通过脸部运动将薯片送到嘴里，1分钟内吃到最多薯片的人获胜。
f吹气球：合作游戏，6人，分两组，两个人吹，一个把气球压坏。压的多的为获胜组。
g写汉字：两个人，一个人腰上系一个拴有酒瓶的绳，给提示字，看后，站在凳子上拿酒瓶当笔用身体写出，另一个人猜。
h运球：甲用筷子夹一个乒乓球，送到乙嘴里咬的汤匙中，乙把球运到终点。3分钟内运的最多的为获胜者。
i你来做我来学：抽选两组人马，60后5人，80后90后5人，各队出一代表，跳一段舞，由对方组模仿，学的像的为获胜组。
4、教职工节目。
由幼儿园各部门教职工准备的节目。
5、压轴节目。
合唱相亲相爱一家人。
【晚会地点和时间】。
地点：福香居酒店202。
时间：20xx年12月24日17:30——21:00。
【晚会筹备日程安排】。
前期宣传：12月16日。
道具准备：截止至12月20日。
现场布置：12月24日16:00—17:30。
【晚会筹备组】。
晚会策划组组长：
筹备小组负责人：
节目策划组：
小组职责分配。
员工动员宣传：
节目编排总监：
后勤总监：
【具体组织工作】。
1、教职工动员工作。
负责人：
主要负责动员全体人员的积极性，挖掘在娱乐节目方面有特长的教职员工及鼓励其上台表演的自信。力求参与率达到百分百。
2、现场布置。
负责人：
后勤部做好晚会的后勤保证工作，会场布置人员须参加当晚的发放小礼品，记录获奖名单，准备道具等一切有关晚会的服务性工作。
3、节目编排。
负责晚会的节目编排，并要保证节目的高质量。
4、通知晚会嘉宾。
由赵向内退教师发出邀请。
5、摄录。
拍照：
负责晚会前后整个过程的拍摄记录，用相机从不用角度和时间拍照，反映晚会的各方面工作。
摄影：
负责当晚dv的拍摄内容、方式，确保晚会现场的饿整个过程不漏跑，拍摄角度多样，保证录像制作出来的质量。
6、协调工作。
负责人：
负责晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一项工作都要有人管，都要按要求完成。
【晚会后期工作】。
由后勤部人员协助策划组收拾好道具及幼儿园物品。
【道具】。
1、布置会场。
气球条幅透明胶两面胶绳水果干果。
2、摄录设备：
相机摄录机三角架。
3、内退教师名单。
4、抽奖。
奖品奖品等级号抽奖盒。
双
5、游戏。
a吹蜡烛：
蜡烛10根打火机1个。
b萝卜蹲：
“超人蜘蛛侠猪八戒孙悟空唐僧白龙马沙僧”
c快乐传真：
d心有灵犀：
e挤眉弄眼：
薯片2袋椅子2把。
f吹气球：
气球若干椅子2把。
g下汉字：
酒瓶1个绳子1条椅子1把。
h运球。
乒乓球若干;汤匙4个;筷子4双。
元旦表演方案篇四
活泼、开心、参与。
1、时间：20xx年12月31日下午。
2、参加者：1—9年级全体师生。
（一）才艺表演。
1、节目：唱歌（每班限报一人）、器乐、舞蹈、美术、书法（请注明毛笔还是钢笔）、水果拼盘、手工编织、呼啦圈、记忆比拼、讲故事、演讲、其他各种技能技巧（请注明项目）的表演等。
2、方法：自愿报名，整合确定项目，再通知选手。
3、要求：各班填好后以年级为单位在12月16日（周二）前将报名表发政教处邮箱。
4、本次才艺表演发“优胜奖”和“纪念奖”，奖品按游园活动有关办法发给。
5、凡参加才艺表演的学生不再参加其他游园活动。
（二）游园活动。
1、方法：本次活动分1—3、4—6、7—9三个大组，分别进行。凡不参加才艺表演的学生全体参加。
2、节目：套圈、钓鱼、投壶、贴象鼻子、颠球、夹弹子、乒乓投篮等。
3、各大组以唐旻祎、董伟国、吴群华为大组长，其他年级组长为副组长。活动节目可以增减或调换，具体各组自行决定，游戏规则组内自定。节目并裁判确定后上报政教处（邮箱）。
4、器材由各组自行解决，要购买的请大组长与总务处联系。
元旦表演方案篇五
一、活动主题：
关键词：庆祝20xx元旦。
二、活动目的：
1、进一步加强同学之间的协作能力，促进班级同学之间学习、生活的交流，增进同学、老师之间情谊，展现学生风采。
2、丰富同学们的校园文化生活。
3、发掘优秀文艺人才，使之得到更好的培养和锻炼。
4、为进一年来表现突出的同学进行颁奖。
三、活动时间：20xx年12月下旬晚六点半到九点。
四、活动地点：
五、活动策划主办单位：学生会、校团委。
赞助单位：
六、活动对象：xx部全体师生。
七、晚会一阶段。
制作团队分工分组：
总导演组：
舞台总监：
各部门负责人。
第一项目组：节目组。
组长：
组员：
a、完成节目收集、筛选、后期的排练及彩排工作。
b、负责节目编排及晚会主流程的衔接。
c、主持人的选择，形象设计及台词审核。
d、准备好晚会所需的服装道具、伴奏带。
第二项目组：宣传组。
组长：
组员：
a、利用海报（包括手绘海报）、横幅、等为晚会进行宣传。
第三项目组：后勤组。
组长：
组员：
a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。
b、确定礼仪队人员（人数待定）。
c、物品购买及工作证制作。
d、晚会单日准备好会场用品。如：水杯、茶叶等，并接待好领导及老师。
第四项目组：舞台组。
组长：
组员：
a、监督并确保舞台的搭建在工作时能保时保质。
b、晚会期间舞台灯光设备、音响设备的安装、化妆室、换衣间的布置及观众席、嘉宾席的布置和拉幕道具清点。
第五项目组：机动组。
组长：
组员：
会期间，负责会场纪律秩序维持，以及处理紧急情况。供其它项目组紧急调派，协助其它项目组完成工作，保证晚会取得圆满成功。
第六项目组：信息传递组。
组长：
组员：
任务：负责各组之间信息的传递，传递灯光师、音响师的信息，并通知演员准备上台，舞台道具的准备和搬运工作，以及现场节目统分，名次排比。
注意：
a、各项目组应该认真负责的完成本组的任务，若碰到紧急情况应及时向晚会负责人通报。
b、各项目组人员任务发生严重冲突时，可是情况重新调整各组的人力资源，并可随时启用机动组。
c、各项目组之间应配合协调，共同协作完成本次晚会任务。
晚会二阶段。
主要完成前期宣传，节目收集，主持人确定。
a、节目收集：于12月8日初选，（具体时间地点再定）由节目组负责。
b、前期宣传：由宣传组负责，进行海报设计和粘贴以及横幅的设计制作。
晚会三阶段晚会协调及进展期：
主要完成节目筛选及排练、第一次试演、中期宣传、礼仪人员确定、舞台灯光音响确定及所需物品的购买与租用。
a、节目筛选及排练：由节目组负责，选取优秀节目，进行排练，相关人员协助，发现其中问题及时上报优化。
b、确定出演出名单，12月20日节目辅导、具体时间地点观实时通知由节目组负责。
c、舞台确定：又舞台组负责。
d、物品购买及礼仪人员确定：由礼仪组负责，物品需要情况由后勤组等进行统筹。
晚会第四阶段晚会倒计时：
晚会全过程确定（包括节目单确定）、末期宣传、领导邀请、场地确定、各工作人员工作情况确定，工作证制作、费用确认。
a、彩排及晚会全过程确定：由节目组负责，主席团监督进行第二次彩排及确定晚会最后流程。
b、末期宣传：由宣传组负责节目单的设计及发放。
c、所有工作人员在会场开放后的一个小时内进入会场签到。
d、领导邀请、工作证制作由后勤组负责。
e、提前对各种音响设备进行调试确认。
f、演员提前3个小时进入会场，准备好妆容，衣着。
观众提前一小时进入会场，现场安保人员就位。
g、晚会开始，各现场工作人员各就各位，确保晚会顺利进行。
应急措施。
a、下一个节目出演时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目如由于各种原因无法按时出演时，下一个节目及时跟进。
c、如演出人员发生争执，请相关负责人迅速调节，调节不成，由代替人员补上或取消演出。
d、其他紧急情况发生时，由现场机动组即使处理注意：
晚会第五阶段晚会后期工作：
1、宣传组负责结束后的后期回顾及dvd制作发放。
2、所有工作人员打扫会场。
补充：
1、分工不分家！导演组会观看进程并适当地调整工作。各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉帮助其他工作组完成工作以加快整体工作进程。
2、制作团队所有成员的手机必须保持24小时开机状态，并保证随时能联系到人。工作认真负责高效率，有任何问题及时上报。
3、晚会后工作细则：晚会结束后，各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作。非特殊情况，不允许任何团队成员在没清理完会场之前提前离开会场。
4、各项目组人员任务发生严重冲突时，可是情况重新调整各组的人力资源，并可随时启用机动组。
当天晚会安排：
八点—九点全体工作人员签到。
十点指导老师召开各小组负责人工作会议，明确人物分工，确保责任到人。
十一点准备舞台背景、灯光、音响及会场席位的布置。
十三点演员入场，准备衣着，妆容，表演道具。
十七点——十八点会场所有物品，装饰，道具，音响设备等全部确认完毕。
十八点礼仪队成员入位，观众入场，现场治安秩序人员各就各位；
利用影响设备播放乐曲，各工作人员各就各位。
十八点三十分晚会正式开始。
八、经费预算。
奖品：80元。
场地布置：120元。
节目单：2.5元。
荧光棒：22.5元。
策划书：5元。
道具：50元。
食品和饮料：300元。
租用音响：60元。
总预算：640元。
元旦表演方案篇六
从前，在一所小房子里住着一个老头和一个老太婆，他们没有孩子也没有动物，老头惟一的朋友和伙伴是老太婆，老头是老太婆的一切。
一天下午，老头和老太婆像往常一样坐在阳台上，老太婆在织毛衣，老头正用一块木头做一个木盘。他在削木头的时候说，“我们没有农场是件好事，否则我们就得总想着耕种和收获的事。还有，如果遇到洪水和暴雨，我们还会失去农场，会很不幸的。”
老太婆回答说：“我们没有农场是件好事，我们没有狗也是件好事，如果我们有狗，晚上从树上落下一片叶子，它也会把我们叫醒……”
老头说：“你说得对!我觉得我们没有羊也是好事，否则我们不得不赶着它去找牧草。然后我们可能被狼攻击和吃掉，那时候我们就只剩下一个人了……”
老太婆说：“我们没有羊是件好事。”
那天晚上，老太婆的眼睛累了。老头也累了，他的手举不起刀子了，他们停止了工作。他们吃过饭，就上床了。
他们并没有马上睡着，老头说：“屋顶有声音。”
老太婆说：“不，我什么也没听见，睡吧。”
老头同意了。但是他刚一入睡，老太婆的尖叫声就吵醒了他。“我听到了从院子里传来的声音，起来去看看，是怎么回事。”
老太婆和老头很害怕，他们走到窗前向院子里张望，却什么也没看见。
老头叹了口气，说：“如果我们有一只狗，它会叫的，会让我们知道院子里是不是有人。”
老头说：“现在我们不得不自己去看。
元旦表演方案篇七
留给我印象最深的还有刘小寒的魔术，别看他平时天天被老师点名，可耍起绝活来，倒一点也不含糊。他面带微笑，手拿一根绳子握住上端，只见他从绳子上一剪，绳子竟还完好无损的在他手上，使在场的我不敢相信自己的眼睛。
除了精彩的魔术，还有雅俗共赏的小品，虽然是改编了的《傻瓜上学》，可在同学们的演出下倒变得别有一番风味，听那幽默的对话，引得在场的人哈哈大笑，虽然他们台词背不过，全程是看着剧本下来的，可在我们心里，他们的演出天衣无缝！
这次联欢在大家的欢笑声中结束了，回想自己以前在台上表演时，也许是一种幸福吧！
元旦表演方案篇八
1、中华传统文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。为丰富学生们的校园生活，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，营造隆重、热闹、吉祥的节日气氛。让浓郁的.书香洋溢校园，让中华经典代代相传。
2、弘扬我国民族文化的精髓，培养学生的爱国情感，提高学生的欣赏品位和审美情趣；提高学生的文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，形成积极正确的人生观和价值观。
3、培养准确、流畅、有感情的使用普通话的能力，提高学生的诵读水平。
值此二〇xx年元旦来临之际，我校将开展诗朗诵表演活动。
二、比赛主题。
传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱校的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党等主题的积极向上的诗歌。
三、朗诵内容及时间。
1、各班自选一篇美文或美诗进行朗诵。
2、朗诵时间为四至六分钟。
四、比赛时间、地点。
20xx年12月28日晚上在7：10开始（如遇特殊情况再另行改期）。
地点：学术报告厅。
五、比赛方法。
高一、高二年级每班选出一名学生参加学校比赛，按抽签顺序进行朗诵。
六、具体要求。
1、各班选出一名学生参赛，所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。
朗诵内容于12月26日前以a4纸打印送交高三语文组蒋老师处。
2、朗诵时间根据所选内容在4—6分钟以内；朗诵时要求脱稿。
3、运用普通话；语音标准，语气、语调适当；表达感情准确、自然。
4、参赛学生到本年级语文备课组长处报名并填好报名表。
七、评分标准及要求：（实行100分制，保留小数点后两位）。
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（20分）。
2、选手现场脱稿朗诵（10%）。
3、发音：语调、感情方面（70%）。
（1）语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。（10分）。
（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。（10分）。
（3）有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的`意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。（20分）。
（4）情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。（20分）。
（5）节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。（10分）。
八、评奖办法。
设一等奖五名，二等奖十名，其余为三等奖。
“庆元旦、迎新年”诗歌朗诵会评分标准及要求：（实行100分制，保留小数点后两位）。
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（20分）。
2、朗诵熟练，声音洪亮，选手现场脱稿朗诵（10%）。
3、发音：语调、感情方面（70%）。
元旦表演方案篇九
听，风声沙沙，那是新年动听的旋律；看，阳光灿烂，那是新年别样的风景。打开记忆大门，12月31日，元旦联欢会那一天，始终让我记忆犹新。
当主持人宣布联欢会开始时，全场的同学们都按捺不住自己此刻激动的心情，瞬间沸腾了起来，用双手拼命的鼓着掌。
只见我们班的学霸小兰正昂首挺胸地走上舞台。顿时，台下掌声雷动，我们班的同学欢呼雀跃。小兰开始打击架子鼓，手中的那两根棒子仿佛充满着神力似的，使那敲出来的音色这么气派。
即将上场的我在台下坐立不安，极其紧张，手在不停的颤抖着，脑子里记着的旋律瞬间变为一片空白。当主持人报幕完后，台下传出了一阵排山倒海的掌声，同学们都在下面欢呼着。顿时，那个自信的我又回来了，坐上琴凳，手和脚各放在琴键上，弹起了感动全中国人民的曲子——我和我的祖国。台下的观众们也被我的琴声所感染，情不自禁的跟着我的琴声唱了起来。
“啊！我听到了二胡的声音！”我笑容满面地叫嚷着。原来这是小傅在台上表演呢。她这优雅的二胡声中蕴含着古典美与中国美呢！
元旦表演方案篇十
今天，我们学校将组织一场表演来庆祝元旦。为了这次演出，我们四年级做了精心的准备。
下午两点钟，杜主席首先发言，然后演出正式开始。第一个节目是二年级学生表演的舞蹈。他们手里拿着雪花，穿着红色的衣服在舞台上跳舞。手中的雪花在微风中飞舞，让观众感受到孩子们的纯真和雪花的纯净。接下来的节目更精彩:老师在舞台上唱着温暖的歌，三年级的孩子们围着老师跳着优美的舞蹈。几个孩子正坐在钢琴上演奏甜美的音乐...
是我们立即行动的时候了。我站在舞台旁边，紧张得双脚发抖。我们迈着整齐的步伐走向舞台，在台上动情地大声朗读。我们大声朗读的题目是“中国青年”。起初，我非常紧张。看了一会儿书后，我不再紧张了。看着迎风飘扬的五星红旗，我深深地感到我们是中国的青少年，我们应该振兴中国！大声朗读之后，我们走下舞台，欢迎新年表演的最后一个节目。
最后一个节目将戏剧表演推向高潮，由六年级老师和学生共同表演。首先，我们将表演快板。每个学生都将演奏快板，祝愿学校明天更好。然后我们表演了篮球艺术体操。学生们非常擅长篮球。有些人用食指握住篮球，然后转动它。有些人让篮球自己滚动。太棒了！最后，有一场由女教师表演的舞蹈。每个老师都把她的长裙绕了一圈。场景非常壮观。
元旦表演在学生的笑声中结束。xx年即将来临。我祝愿我的国家更加繁荣昌盛。
元旦表演方案篇十一
一、活动安排：
1、活动名称：待定。
3、活动时间:xx年xx月xx日xx时。
4、活动地点：暂定(可考虑公司厂区搭建大舞台)。
5、主办部门：行政人资部。
6、协办部门：公司其他部门。
7、参加人员：开达公司全体员工及客户组。
8、相关工作人员：策划，总指挥，主持人，礼仪，拍照及回放制作，dj，后勤等。
二、活动内容：
一、节目类型：
1.卡拉ok大pk:以团队形式参与卡拉ok比赛(或知识竞赛大pk)。
2.群英荟萃大pk：本着创新思维，展望未来，努力进取的.原则，可表现项目推进这几个月的变化等。节目类型不限，人员不限，以节目为单位pk。
二、评委：副总以上及客户组为评委;。
三、感恩顾问组环节：
1、组织排练小品，以项目推行这几个月的故事或进步为背景，体现改进后的士气和精神。
2、向全体员工安排感恩卡，现场抽取几位代表朗读，并送出全体员工感恩卡。
3、提前安排客户组礼物，现场由开达人代表送出。
四、节目结束，安排全体员工与客户组合影留念。
止、活动结束，安排晚宴。
六、第二日做物料善后工作，照片制作回放跟踪，制作完成后4r墙展示并发送客户组留念。
三、活动所需物料：
二、舞台背景墙及条幅：品牌部制作;。
三、桌椅：培训室桌椅;。
四、感恩卡：品牌部安排制作;。
五、奖品及顾问组礼品：提前购买，奖品需定出金额预算;。
四、活动阶段计划：
1、策划及准备期(12月1日到12月10日)：
本阶段主要完成宣传、节目收集、相关岗位人员确定等。
1)节目收集：由节目负责人负责。采取各个部门或外来条件提供节目渠道。确定主持人。
2)前期宣传：由宣传负责人负责。海报设计及张贴、横幅。
2、协调及进展期(12月11日-12月20日)：本阶段主要完成节目排练确定、中期宣传、舞台物料等确定、物品购买。
1)节目初期排练确定：由节目负责人负责，导演监督，地点暂定各部门选取优秀节目，并进行排练。
2)舞台确定：由宣传负责人负责。(请结合节目组舞台要求，联系相关公司)。
4)物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪负责人负责(物品需要情况征求各部)。
3、倒计时期(12月24日-12月29日)。
本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、证件制作、费用收集。
1)活动全过程确定及彩排：由节目负责人负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次彩排，时间暂定12月25日，地点暂定。
2)末期宣传：宣传负责人负责。宣传单(抽奖券和节目单)设计、发放及晚会当日抽奖券的收集。
3)领导邀请、相关证件制作、场地确定：由礼仪负责人负责。
4)费用收集：由总指挥负责。务必收正规票据，若此期无法收齐务必于活动结束后2天内收齐。
五、活动后期工作：
(1)为演员或表演嘉宾分发小礼品。
(2)费用处理。
(3)书面总结。
(4)vcd制作及网络、宣传窗宣传。
六、公司值班人员：xxx/xxx。
七、活动当日流程：详见(附录1)。
八、比赛规则与事项：详见(附录2)。
九、节录单及参加人员：详见(附录3)。
十、分队成员：详见(附录4)。
十一、费用预算：详见(附录5)。
附录1：活动当日流程：(根据节目情况再明细讨论并确定时间配额)。
1.12：30分观众及选手入席;。
2.各队长抽签决定参赛顺序;。
3.13：00分开始，总经理致词;。
4.团体赛pk(根据顺序依次进行，a队结束，评委打分，b队开始，b队结束，
公布a队得分，c队开始……)。
5.其他文艺节目;。
6.个人pk;。
7.公布团体赛成绩;。
8.其他文艺节目;。
9.组合pk;。
10.公布个人赛成绩;。
11.其他文艺节目;。
12.颁奖;。
13.其他文艺节目;。
14.结束。
附录2：比赛规则与注意事项。
比赛。
元旦表演方案篇十二
为提高师生阅读诗歌的兴趣，陶冶其艺术情*，使读书成为师生的一种生活习惯。学校决定以迎新年诗歌朗诵会为载体，深入推进书香校园建设，促进诵读活动的开展，使师生享受阅读、享受教育、享受人生。营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，让师生过一个欢乐、文雅的元旦日。
二、活动主题：
三、活动时间：
20xx年12月--1月。
四、诵读内容。
经典诗文。诗歌与散文、传统与现代、教材与版本不限，可节选片段。
五、活动地点：
待定。
六、活动对象：
全体老师、学生、家长。
七、比赛规则：
1、全班学生和家长代表共同参与。
2、内容切合主题，适合小学生朗诵。
3、朗诵形式多元化，可以结合领诵、对诵等进行。
5、参赛班级必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。
八、奖项设置。
原则上按20%、35%、45%的比列设一、二、三等奖。
九、评分事项及评委。
1、评分采用十分制。
2、分数汇总，然后取总分进行评比。
3、评委：行政、老师、家长代表。
十、评比标准：
评分标准。
分值。
内容。
参与程度。
1、内容健康、普通话标准1分。
2、有老师和家长参与1分。
语言表达（4分）。
1、脱稿。1分。
2、声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。1分。
3、精神饱满，感情处理得当，感染力强。1分。
4、手势、动作、表情等朗诵技巧运用得当。1分。
仪表神态（3分）。
1、衣着整洁，仪态端庄大方，符合学生特征。1分。
2、举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。1分。
3、上下场敬礼致意，答谢。1分
朗诵时间（1分）。
时间控制在5分钟以内，超过5分钟扣0.5分。（1分）。
十一、组织保障：
1、现场总指挥：计琳丽。
2、会场布置负责人：少先队。
3、拍照、音乐播放、录像负责人：高德辉老师。
4、主持人选拔、训练负责人：高梅、黄启秀老师。
5、进退场秩序及现场秩序负责人：谢磊老。
6、演出现场时会场秩序和表演秩序负责人：各班班主任。
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