通过总结，我们可以对自己的表现有一个清晰的认知，并为未来的改进和提升做好准备。在总结中，可以适当提出一些建议和改进的思考。在阅读这些总结范文时，大家可以从中学习到一些好的写作技巧和表达方式。
第一学期英语科组工作总结篇一
一年来，本组教师认真学习现代教育教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；认真钻研新教材、新课标；以及教务处印发的学习材料等，不断提高自身的业务素质。
俗话说：人心齐，泰山移。由于组内存在的特殊情况，需要一些老师要承担较大工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。高一备课组长z老师憨厚朴实的为人、踏实的工作作风，潜移默化地影响和带动着大家，工作兢兢业业，默默无闻地为组里的工作、学校的工作添砖加瓦，这种精神实在令人感动。高二化学备课组长z老师是一位年轻的老师，但工作积极认真，能非常出色的完成科组分配的任务。本科组中，有多人还担任学校的班主任工作，尽管班主任工作繁杂，但z从来都是认真对待教学，认真备课、上课、改作业。还有几位老师担任学校的行政职务，如z老师担任年级的管理人员，事情很多，但在教学上都是非常认真负责。化学科组其他老师都能兢兢业业，认真教学。
一年来我们组通过组织集体备课、课堂教学改革研究课、信息技术与课程整合课（多媒体课）、优秀课录像分析、考试测试质量分析、课件制作交流多种形式的教研活动。本学期，教研的目标上本组制定了一节组内传统课型的研究课、一节信息技术与课程整合课，一篇论文，一个课件。从这学期看来完成情况还不错。
（一）横纵“织网”
高考是对知识的综合考查，因此在复习中也不能仅限于单纯复习某个知识点，而应该横纵联系，前后贯通，重新构架“网状”知识体系。
我们学校进入高三复习，先从双基开始，再到元素化合物部分，这部分内容中需要背、记的知识比较多。同学们可以在复习教科书的基础上，根据课堂笔记和一些参考书如《备考指南》等参考资料，适当地进行总结归纳，比如卤素部分，首先要总结其代表元素（氯元素）的单质（cl2）及其主要化合物的结构、性质（包括物理性质和化学性质）、制备（工业制法和实验室制法）、用途等，然后结合元素周期律总结卤素单质及其化合物在结构、性质等方面的相似性、递变规律和特殊性，再结合元素周期表将本族元素之间、本族与其他主族之间的关系理顺，从而理顺复习某一族元素的思路和方法，那么对于其他族的研究可以以此类推。高三复习与高一、高二学习新知识不同，要突出横纵联系的重要性，只有从宏观整体着眼、微观局部入手，才能将知识真正扎实、全面的掌握。因此在整理元素化合物知识的过程中，还应当结合物质结构（原子结构、元素周期律、分子结构、化学键、晶体结构等）的知识，氧化还原、电化学的知识，化学反应速率和化学平衡的知识，电解质溶液、离子反应、电离平衡的知识以及化学工业和化学实验等相关的基本理论知识，即以各族元素作为纵向主线同时注意横向联系基本理论，织成知识网络。
另外一些学校则是先复习化学基本理论，那么同学们也可以用“织网”的方法，复习到哪一部分理论知识就可以把与其相关的元素化合物知识加入其中，以理论分块，以具体的元素化合物知识为载体和例子，进行综合。总之，不管横向还是纵向，都要把零散的知识串联起来，“织”成完整的、立体的网。
（二）复习注意四个重点。
1、不求偏、难、怪，最基本、最常见的知识必须掌握牢固，基础好的同学可以适当提高。
2、随时把化学基本的研究方法、思维方式贯穿在复习中。如结构决定性质、性质反映结构、性质决定用途等。研究一系列问题时，抓住规律性，记住特殊性。
3、力求自己的复习与学校、老师同步。
4、学会理论联系实际，关注一些生活、生产中的化学问题和身边的化学常识以及热点的化学问题，如节能、环保、绿色化学等。
1、备课组的功能没有完全发挥出来，教师各自为政的多。
2、教研组每次活动的主题针对性有待加强，这方面学校应采取行动来提高年轻教师的积极性。
3、从增城调研、广州调研的成绩来看，我校化学正常发挥，但可进一步提高。
回顾一年来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶。
第一学期英语科组工作总结篇二
七、各年级具体工作各年级做好各年级插班生和后进生的辅导工作。三年级重点工作：a．英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。b．开展英语表演赛。c．加强课本知识的巩固，做好与四年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。四、五年级教研重点：a.做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。b.在教学内容范围内，进行英语表演赛、英文书法比赛、单词竞赛或听力竞赛。c.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。d.引导学生走出课堂，充分利用校园浓厚的语言环境，将课堂的知识真正的运用于生活。六年级毕业班工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的.要求落实好学科计划。b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。c.继续训练学生各方面的能力。。d.大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯，思考出好的办法改变目前口语操练的质量，提高学生的听说能力。八、每月具体工作安排：三月：1、制订学科组计划和教研活动安排2、制订备课组计划、教学进度3、制订个人教学工作计划4、学习学校教学常规和《英语课程标准》，加强校本教研，集体备课、听课、评课；5、学科组计划交流；6、学习、领悟教研室工作计划和“芦花”工作室发展计划；7、进行第一次英语学科组活动；8、按计划定出英语试验课；9、开展“阳光读书”活动；10、统计月投稿、芦花信息，教学常规检查。四月：1、学科组活动，学习教学理论；2、组织好期中调研活动；3、英语展示课；4、统计月投稿、芦花信息，教学常规检查。五月：1、学科组活动；2、制订期中复习计划，进行期中复习，期中测试；3、组内开展读书交流活动；4、组织教师积极撰写论文，参加各级评比活动；5、英语大型活动（待定）；6、统计月投稿、芦花信息，教学常规检查。六月/七月：1、学科组活动；2、英语展示课；3、制定各年级复习计划；4、统计月投稿、芦花信息，教学常规检查。5、做好各年级期末考试的的命题、考试和统计分析工作；6、做好资料的收集与积累。7、学科组工作总结。九、每周安排。第1周：开学第2周：教研组活动第3周：芦花展示课（程晓静）第4周：教研组活动（月话题讨论）第5周：教研常态课（潘雯）第6周：教研组活动（月话题讨论）第7周：芦花展示课（林丽）第8周：教研组活动第9周：芦花展示课（曾宪悦）第10周：教研组活动（月话题讨论）第11周：教研常态课（程晓静）第12周：教研组活动第13周：芦花展示课（潘雯）第14周：教研组活动（月话题讨论）第15周：教研常态课（林丽）第16周：教研组活动第17周：教研组活动第18周：教研组活动英语学科组2010.03.
第一学期英语科组工作总结篇三
本学期，在科组几位老师的共同努力下，音乐科组的全部工作到现在已经顺利而圆满地结束了，现将我科组的工作进行总结汇报，以期待来年有个更好的开端。
本学期，音乐科组主要完成了以下几项重要工作：
1、参加广州市第12届合唱比赛，获得增城市一等奖和广州市二等奖；本次比赛花费了近一个学期的时间，从9月份开始排练到12月份的决赛，音乐科组的五个老师：z老师团结合作，从高一一千多学生中逐个挑选，精心培育，每个老师负责带一个声部，最后由陈惠子老师担任指挥，统一声部进行了为期两个多月的排练，终于取得了可喜的成绩。同学们在本次活动中表现得非常认真、刻苦，顶着高中学业重、作业多的压力坚持次次参加排练，让老师们都感到非常欣慰。临近比赛前我们还邀请了华南师范大学的孙欣然老师进行了两次指导，更加坚定了比赛的信心。本次比赛虽然没有拿到广州市的一等奖，但是我们已经感到非常高兴了，我们在这个过程中不但尽心尽力了，还得到了很多学习的机会，z和z老师有幸参加了合唱培训，我们也一起观赏了多次合唱音乐会，从中得到了不少的感悟，相信在今后的合唱比赛中，我们会更加高效、高质量地进行排练，取得更好的成绩。
2、多形式、多种类地开展音乐公开课：本学期，按照学校要求，全体教职工都要开展自己的公开课，音乐科组在本学期开展的音乐公开课是形式最多样化的一次，有音乐鉴赏课、有声乐专业课、有器乐技能课、还有合唱训练课、以及音乐剧欣赏课等，大大丰富了教学内容，为学生参与音乐活动提供了多种平台。其中z老师在教改室上的全市公开课《多彩的华夏之音——民歌篇》获得了增城教研员z老师的高度赞扬，称这是一堂纯美的音乐课，整节课都在美的感受中度过，z老师的声乐专业课效果出众，能明显感受到教师业务素质在逐年提高中，z和z老师的小吉他（尤克里里）课让学生学有所长，真正体现了学生的兴趣爱好。
3、第14届体艺节文艺晚会十年来创“最”：随着塘新中学体育馆的落成，今年的体艺节文艺晚会终于有家了，今年的文艺晚会有几个“最”，第一：舞台、灯光搭得最好；第二：学生、演员到得最整齐、最有秩序；第三：节目最丰富、最有气氛。因此今年的文艺晚会举办得非常成功，当然也还有很多不足需要改进，比如音响不能扩散到每层看台，坐在顶上的都听不到什么，这个需要装多几只音响去各个角落；其次，小品类的节目质量还不够高，要多创新，或者搬些优秀的小品来表演。
4、高一年级在全级推广音乐特色课——“尤克里里”教学：为了多挖掘学生兴趣爱好，丰富学生课余生活，高一年级音乐教师在暑假期间通过自费学习，掌握了尤克里里（一种风靡全世界的四弦吉他）的基本弹奏方法，在本学期开学初开设了必修课——音乐鉴赏，和选修课——尤克里里学习，学生根据自己的爱好自由选择课程，充分调动了学生学习的积极性，学生每天中午或傍晚自觉跑到舞蹈室练习吉他弹奏，在学校体艺节期间三百多小吉他为高二音乐班的电声乐队助阵，将全场晚会推向了高潮。本来预计本学期末进行的尤克里里专场汇报表演因级时间安排不过来，将推到下学期初进行。本学期高一开展的卡拉ok比赛，学生兴致都非常高，积极参加活动，遵守秩序，只是学校音响实在不给力，很多老师都感概：就这样的音响学生都唱得那么来劲，可见学生是多么热爱歌唱。
是的，我们真的需要一个充满歌声的校园，要多带动学生们一起歌唱，一起挥洒青春，青春就应该是热情澎湃的，充满朝气的，音乐科组今后依然要从实践出发，带领学生走向健康、朝气的青春娱乐。
第一学期英语科组工作总结篇四
在学校行政和教导处的领导下，在科组全体老师的共同努力下，英语科组围绕学校提出的“老师教得幸福,学生学得愉快”的理念,积极营造教学研究氛围，不断提高教师专业化水平的指导思想，以科组建设为工作重点，学习先进的教育教学理论，应用现代化教学手段，狠抓教学常规和科组活动，脚踏实地、以务实的态度，全面开展本学科教学教研工作，顺利地完成了各项教育教学任务。现将本学期的工作总结如下：
1、制定详细有效的科组计划,学期初，结合学校教学教研工作的要点，科组成员通过讨论制定出操作性强而有效的英语科组工作计划，确定了本学期的教育教学基本要求，包括上课、备课、作业批改等，使各项教学工作开展得有条不紊。
2、组织科组老师上好公开课。公开课上奉婷、陈铭珍、潘欢和陈淑贞四位老师能结合课改新理念，运用多媒体课件上课，受到听课老师的好评。课后，科组进行了集体评课，陈铭珍老师还也在课后写了教学反思。
3、结合教导处要求，做好听课、书写教案、作业批改和备课组集体备课等教学常规活动。本学期对教师的听课、教案和作业批改进行了详细的检查。科组内的每位老师都能按教导处要求，及时、认真、高质量地全批全改作业。
1、结合校本教研，每两周的教研组活动上，我们以教师为主体，以解决教学中存在的实际问题为目的，进行教育科研活动。开学初，我们请获教学质量一等奖的老师在科组会上进行教学经验交流，使科组活动成为分享教学经验的平台，也给每位老师一个展示自我的机会。在这个平台上，不同的教育理念相互碰撞，不同的教学经验相互引导，科组内的教师在不断地讨论、反思中，加强了对新课程理念的感悟，加快了自己教学方式的变革。
2、团结协作，共同做好市青年教师优质课的竞赛活动。
在学校领导的大力支持下，英语科组的青年老师陈铭珍参加了今年全市组织的青年教师“五项全能”教学基本功的比赛。为了让陈铭珍老师能取得更好的成绩，科组全体成员团结合作，各尽全力，加班加点、反复试教，使陈铭珍在全市的比赛中名列前茅，获市二等奖。
为提高学生学习英语的兴趣，激发学生树立学习目标，我们在初一、初二组织了英语第二课堂兴趣小组活动。活动以年级为单位，由各年级老师根据本年级学生特点确定活动内容。兴趣小组的活动能做到定时、内容充实、目的明确，责任到人。使我们在全国英语能力竞赛中取得较好的成绩，获全国二等奖2名，三等奖8名，市优胜奖2名，获奖人数在全市名列前茅。
本学期，老师认真学习新的教育教学理论，不断更新教学理念，积累、丰富教学经验，常外出听课学习，用他人之长，补自己之短。本学期我们科组有四位老师的教学论文分别获市二、三等奖。她们是潘欢、王玉云、奉婷，李玲。
1、继续狠抓教学常规，加强科组、备课组的建设，加强集体备课，整理教学资料，创建科组资源库。
2、努力探索适合我们学校学生的最佳教学方法，向兄弟学校的英语科组学习，大幅度的.提高我们的教学质量。
第一学期英语科组工作总结篇五
小学语文组，是一个忙碌而又团结协作、充满生机的集体，我们有着共同的目标、共同的追求。在这一学期中，我们在教导处的领导下，在教研室的指导下，通过多形式、多层面的研究活动，切实改革课堂教学方式，注重学生学习方式的转变，在新课程标准的探索之路上踯躅前行。现将各项工作完成情况总结如下：
一、抓好理论学习，推进教师队伍建设。
第一学期英语科组工作总结篇六
充实又忙碌的一个学期将要结束。在学校领导的关怀下，在各处室的支持下，我们科组全体老师认真学习先进的教育教学理论，应用现代化教学手段，重视抓好教学常规，脚踏实地、以务实的态度，全面开展本学科教学教研工作，顺利地完成了各项教育教学任务。现将本学期的工作总结如下：
一、各小科组工作有条不紊，教学常规工作不断完善。
1、制定详尽有效的科组计划，教学工作井然有序。
学期初，结合学校教研工作要点，各小科组制定出操作性强而有效的英语教研计划，确定了本学期的教育教学基本要求，包括上课、备课、作业批改、课后的强化和提高训练等。
2、狠抓集体备课，提高课堂质量。
认真组织好集体备课，做到资源共享、创意共享。由于年级较大，人数多，各小科组根据本组情况根据以老带新的原则再分备课小组。初一年级在z老师和各小组长z的带领下，扎实地研究备好每一课时的重难点和各教学环节的设计，更好地帮助老师们理解教材，设计合理有效的教学活动，从而提高了上课的质量。初二年级在z老师的带领下，根据初二的教学情况，重新组合备课小组并选出业务骨干z和z老师当备课小组长，他们认真组织小组内的集体备课和交流学习，协助组员上好试教课和公开课，起到了很好的带头作用，也使科组的集体备课质量得到提高。
初三年级在z老师的带领下，集体备课以教师为主体，以解决教育教学中的实际问题的为目的，制定了专题发言人制度，确定中心发言主题，各位老师再根据确定的主题收集相关的资源，制定每个单元的提纲，浓缩重点；编辑好每次的大、小测卷和作文专题练习，重视每个单元的教学反思，探讨上一单元的试卷编写的合理性，学生容易犯和不应犯的错误，为下阶段的复习提供重点。每次的中心发言成为分享教学经验的平台，同时也给每位老师一个展示自我的机会。在这个平台上，不同的教育理念相互碰撞，不同的教学经验相互引导，科组内的教师在不断地讨论、反思中，加强了对新课程理念的感悟，加快了自己教学方式的变革。
3、组织科租公开课，改进课堂效率。
为了让新教师尽快了解我们英语科组的基本上课模式，尽快适应英语教师这个角色，以及通过相互的观课、评课交流中碰撞出更多教学上的火花，本学期我们大科组分别在第四、第七、第八和第十二周共组织了四次的大科组公开课的活动，分别由每个小科租推荐一名优秀的教师上课，初三的是z老师，初二的是z老师，初一的是z老师。她们精心准备，每人都上出了个人的风格，z的创意、z的活泼、z的淡定，给全科组的老师带来了无限的惊喜和收获，而叶主任更是以身作则，身先为范地为整个科租的老师上了节示范课。本学期科组里基本上每人上一节公开课，初一安排了18节公开课、初二18节，初三17节。除了年级和大科组的公开课，我们还提倡老师们听“推门课”，特别是新初一的老师，使她们能尽快提高和改善自己上课的技巧和调控课堂的能力，老师们听课都大大超过学校要求的节数，其中z老师尤为突出。各年级也涌现一批公开课表现突出的老师：初一的z；初二的：z；初三的：z等老师。他们所上的公开课不仅在教材处理方面日渐成熟，处理得得心应手，而且课堂的调控方面也做得非常出色。
4、提高命题质量，促进教学成效。
抓好每次的统一测试，做到命题精细，考试从严，评卷务实，培养良好的考风，做到精而不滥，典型规范。试题既注重了课本基础，又适当培养创新能力，考试后认真做好登分、总结工作，寻找不足，商讨对策，使每次的测试从命题老师到学生都有收获。本学期初三共进行了3次大考和14次阅读小测试，初二5次大测验，11次小测试，初一6次大测试、13次小测试，全都是本组老师自己命题。
5、严格教学常规的检查，规范教学管理。
结合教导处要求，定时定期做好教案和作业批改常规检查。本学期对教师的教案和作业批改进行了两次详细的检查。科组内的每位老师都能按教导处要求，及时、认真、高质量地全批全改规定的作业。
二、齐心协力，共创佳绩。
本学期在科租老师们的共同努力下取得了不错的成绩，在第四届教师技能大赛中z和z老师分别获得文科组的一等奖和二等奖；参加钢笔和粉笔书法比赛获奖达19人次，其中4人获得钢笔书法二等奖（z）和10人获得三等奖（z），2人获得粉笔书法二等奖（z）和3人获得三等奖（z）；z老师的录像课what’syourproblem?获得了省三等奖，z老师的论文《谈初中英语教学中贯彻新目标理念的几点做法》获首届广东省新课程标准教学论文比赛三等奖。z同学参加首届z市初中能力展评活动获得市第一名和最佳综合素质奖，z和z获得优秀指导教师称号，初二备课组认真组织学生参加20xx年的全国英语能力竞赛。
三、其他方面。
1、积极参加市教研室组织的教研活动，20xx年10月29日我们科组协助市教研室举办了《初中英语语法教学专题研讨会》，在这次研讨会上，z老师上了节示范课，得到与会老师的好评，叶主任的评课精彩到位，使在座的老师获益匪浅。20xx年12月4日z老师应市教研室的邀请，担任首届初中英语能力展评活动的评委。20xx年12月24日我们科组的z老师首次应广西贵港教科所的邀请到广西上示范课，这样的跨省交流我们市还是第一次。
2、科组上下团结和谐如一家，发扬了团结互助精神，z和z老师在本科组老师请假期间能接受代课的任务。
3、初一的z和z老师担任三个班的英语教学工作。
4、为了丰富老师的业余生活和加强科租的凝聚力，大科组组织了两次大型的外出活动。初二创建了本科组的通讯录，每月为过生日的老师献上心意并举办生日聚会，以营造温馨的大家庭氛围。
5、为了提高学生学习英语的兴趣，初二组织了英语竞赛班参加了20xx年的全国英语能力竞赛，科组组织了全校的英语能力展评活动和初一的英语书法比赛活动。初一年级在期中考试后组织了6个竞赛班。
四、工作中存在的问题。
科组大，年轻教师多，个别老师对自己的定位不准，缺乏刻苦钻研的精神。老师们的教学水平、命题能力还有待提高。在教学方面平行班中英语成绩好班和差班间的差距继续越拉越大。
五、努力的方向。
我们要继续加强理论与实践相结合的学习，不断练好个人的基本功，更新观念，及时了解教学的新动向，钻研业务，使得自己能胜任教学工作。下学期我们还要继续加强组内的经验交流，重点抓好课堂与命题的质量等常规教学工作。
第一学期英语科组工作总结篇七
时光飞逝，转眼这个学期走近尾声。有过辛酸，有过欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训。本学期，我担任初二(6)、(3)两班的教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下:。
经调查接触，两个班大部分学生，基础不是很好也不扎实，学习不主动，对英语的兴趣不浓。相对于三班的学生，六班的学生上课不太积极，接收能力不强。且优生不是很多，中间部分的学生还行，后面部分学生有点多。三班的学生课堂上积极，接收能力不是那样的好。可是优生稍微多点，中间部分的学生多了点，后进生也多。所以平均分三班比六班要好些，但相对于全年级来说基础就差了一点。
1、我结合学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机，培养学习兴趣。
2、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划，认真研究教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划，加强落实、反馈、总结计划的执行情况。
3、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。
4、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
5、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂(用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感。
6、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。
经过了一个学期的教学，在获得了一些经验的同时，也发现了自己工作中的不足之处。
1、课程进步把握不准，复习时间短。由于初次接触教材，对于整本教材处理时间上没有很好的把握，导致新课结束的十分匆忙。学生一时还不能反应过来，跟不上教学节奏。
2、重视分数，忽略情感、态度和价值观的培养。在教材处理时，只注意到了知识目标和技能目标的确定，却忽略了情感、态度和价值观目标的设定和教育，例如"礼貌待人"、"乐于助人"等。
1、多多开展英语活动，激发学生学习英语的兴趣。
2、在帮助学生学好英语知识的同时，要加强对学生情感、态度和价值观的培养。
3、继续实行"任务型"教学，提高学生分析问题和解决问题的能力。
4、继续加强业务学习，提高自身的业务素质，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。
以上就是我的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，在未来的日子里，我还将继续学习和努力，取得更好成绩。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!
第一学期英语科组工作总结篇八
本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的教科研意识、学习意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高我校英语教研组教研工作水平。在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面：
1、只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论，如《小学英语课程标准》及其他教学书籍，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。此外，开学初对三年级使用的新教材进行了研读，加深了老师们对新教材的认识。
2、积极组织教师读好书，学习教育、教学理论杂志，写心得或读后感，参加学校并择优参加教研室“我的读书随笔”教师读书征文比赛。积极开展课题研究，不断提高教学论文质量。根据教研室提出的研究专题有效的阅读教学，结合学校实际选择子课题开展研究活动。全体英语老师通过平时的理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文、反思等。
1、进一步抓好了教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强了集体备课。我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的.力度。课后认真讨论教学得失、回顾小结、取长补短，以利于以后的教学。通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。本学期于第十七周进行了教师备课检查，有效地规范教师认真备课，研究教材的教学行为。
3、开展听评课活动，锻炼教师特别是青年教师的教学能力。本学期一开始，我们就把听评课作为教研活动的一个重点，我们认为通过听课、评课活动可以结合自身的实际，汲取有益经验。而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，也大大提高了自已的课堂教学能力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了教师的教学能力，提高业务素质水平。本学期我们还参加了区新教材培训，对三年级新教材有了更为深刻的认识。对于青年教师的培养主要通过“师徒结对”活动，为青年教师提供各种岗位练兵活动，通过听课、评课，发现问题及时修改，促使青年教师教学水平不断提高。本学期第八周开展了六年英语“磨课”活动，第十二周开展了三年级“同课异构”活动，课后还积极说课说反思，做到人人参与，向课堂40分钟要质量。
4、抓好教研组建设。教研组在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，组织了相应的公开课、研究课，本学期教研组老师通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，充分利用每周星期五第四节的辅导课，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。还开展一些小型活动，如“作业评比”、三、四年级“英语朗读”、五年级英语质检活动等，通过活动激发学生的学习兴趣，提高了学生整体素质。
今后努力的方向：
虽然我们在教研活动中有了些许的收获，但还存在着很多不足：如我们的教科研能力还有待提高，学生的阅读能力总显不足，课堂中学生的积极性还不是那麽高涨，在以后的工作中我们应在以下几个方面去努力：
1、继续把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实，为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。
2、积极探索高年级英语阅读教学的思路。
3、多渠道、多形式提高教师素质，逐步形成专业素质较高的教师群体。
4、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。
总之，一学期以来老师们兢兢业业，我们的教研活动也是如火如荼的进行，在以后的教学中，我们将不断学习、不断改革，提高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，争取在各方面取得更好的成绩。
20xx年1月。
第一学期英语科组工作总结篇九
时光往苒，光阴似箭，不知不觉，已经加入兴华这个温暖的大家庭有将近七个月的时间了，我也由刚入门的小白变成了有几个月经验的老师了。也非常感谢有机会能够加入兴华这个有爱、有凝聚力的大家庭。晃眼间，一学期也已经步入结尾了，我也想就本学习自己的工作做到一个总结，适时反省，适时总结，才会有更大的进步。
开学至今，与三个班里的孩子相处，与其说我是老师，教他们知识，不如说我也是一名学生，和他们共同成长进步。“教育是个良心活”这句话我一直记在心上，秉持初心。在这一个学期，短短的几个月时间里，参加了学习各种各样的活动，也锻炼了自己。印象里比较深刻的是教师节的联欢会、同学们的读书活动、教师技能考核、书法比赛。让我深刻的感受到了作为一名教师带来的快乐与充实。
其次就是关于英语课程方面，非常感谢组里的五位英语老师，给了我姐姐般的温暖和关爱，让我感受到了家人般的亲切。不管是我有任何问题。姐姐们都会给我及时的答复与方案，告诉我怎样处理课堂，如何处理和学生之间的关系，哪里是重点，怎样提高成绩等等，方面面，事无巨细。也非常特别感谢我的组长，给我各个方面的帮助和鼓励，让我有非常快速的成长和进步。
在本学期的工作期间，我也发现了自己的很多不足。特别是在课堂上。第一是我的反思不够及时，在每堂课上完之后都应该检测本节课的达成率，以及反思本节课是否有不足之处，下次应注意和改进的地方在哪里。第二是与学生的相处。一直羡慕学生相处自然的老师，与学生的关系亦师亦友，而我在与学生的相处方面还有所欠缺。特别是课堂管理需格外加强。其次是我的英语课堂理论知识还不够熟练。课标的背诵和掌握还需加强功夫下在平时。
面对自己的缺点不足，及时反思改正，才能有更好的发展。在今后的工作中，由于原来一学期的铺垫基础，也让我更清楚我应该努力的方向。一是在课堂方面注重课堂管理和质量，以及达成率，改善班级里两极分化的现象，对于学困生制定学习目标，实行一带一帮扶，达到堂堂清，日日清，周周清。二是在课标的熟练掌握方面要多下功夫。课堂的实施，也要有理论知识的支撑。三是对于自己自身的提升，腹有诗书气自华，多读书，心里会有光。与其改变他人，不如提升自己。多学习，不能每天都生活得很安逸。制定具体的目标，一一达成，相信自己的能力，保持初心。
第一学期英语科组工作总结篇十
本学期英语科组围绕学校的中心工作进行，落实了教导处布置的工作和本科组的。
工作计划。
抓了教学常规和教学改革抓了对青年教师的培养,加强了新旧教师的合作抓了高考备考和尖子生培养使本学期本科组的教学教研工作能顺利开展。
本学期各备课组根据年级的实际，认真制定了学期工作计划。高三备课组根据高考的动向，认真，细致地研究了高考的方向，并根据本年级的特点制定了备考的计划，使本届高考英语备考在有序地进行，本届的学生的平均水平除了比近几届略低，尖子生略少，基本能保持往届的水平。高三备课组除了按计划用好辅导的教学材料后，老师们经常根据国内外的大事从网上选录了一些有关的热点文章让学生阅读，特别是3、9两个试验班每周都用了更多的阅读材料，从而大大提高了学生的理解水平和阅读速度。普通班抓了基础训练，从而保证了尖子生和后进生均有所提高。高二备课组根据学校整合后第一届的特点，为了使尖子生能脱颖而出，采取了专门老师辅导的方法，取得了较好的效果；高一根据新旧教材的差异较大的特点，改变思路，他们针对教材的听说要求高的特点，认真调整了处理教材的方法，特别强调了课堂的听、说训练，课堂的英语气氛浓厚。学生大胆参与课堂活动。外教也反映，高一学生对听说感兴趣，气氛好，虽然整体水平还不高，但他们有了较良好的开端。本学期根据计划，高一高二备课组组织1/3的老师上公开课，高三根据高考题进行不定时研讨，本学期业已完成了本学期的公开课计划。本学期我们开展了多种形式的尖子生培训（各年级60人）。高三主要结合高考的要求，进行了题型和扩充知识面的培训；高二结合英语竞赛和导师形式开展了两级尖子培训，高一两个年级抽出前60名尖子进行了知识提前讲授和提高的培训。因此，各年级均保证了一定的尖子生的量。本学期开展了一些课外活动，恢复了外教英语角活动，给学生增加了练习英语的机会。非毕业年级开展了英语口语竞赛活动，在各班比赛的基础上选出学生参加全校的电视英语口语大赛，高一a组已经完成，b组已准备就绪。因时间问题延迟了。高二也正在筹备中。高一级还在筹备学生的英语杂志。我们还在外教的帮助下，坚持了英语校园广播。
通过这些活动，使学生进步提高了学习的积极性，也促进了英语教学发展。本学期，我们经过教学调查，学生们对我科组老师的教学评价是正面的，老师们大多工作认真、责任心强，得到学生的信任——如高二李健青老师班的学生对她的评价颇高。他们认为李老师教会了他们听和说，在心底里感谢老师的帮助。学生们普遍赞赏听说能力强的老师，他们对一些老师的做法也提出了一些中肯的意见，特别要求老师们对不同层次的学生进行个别的指导。本学期互帮活动能正常开展，互帮对象都上了公开课，新教师和年轻教师对一中英语教学特点有了较深的理解，有的老师已在逐步形成自己的教法，学生的反映较好。
本学期本科组的基本有序地进行，但由于教师的来源广，我们还未能彼此之间完全理解，我们正为此努力。
第一学期英语科组工作总结篇十一
这一学期，我主要担任的是五（2）班，五（4）班，和一（6）班的英语教学工作，从十二月份开始又接任了小学英语科组教研组长的工作。下面具体分析和总结一下自己这一学期的主要工作。
（1）日常教学方面。我做到了认真备课，认真上课，认真批改作业。做到了课课有课件，及时改作业，认真辅导差生。
（2）教研实践方面。开学初，我上了《mygoodfriends》。
的作文教学公开课，受到了科组内成员的好评。11月份双优评估的磨课活动中，我上了《theendofthedinosaurs》的c部分教学研讨课。
（3）听课学习方面。本学期我积极参加教学培训和校内外的听课活动，认真学习别人的优秀经验和方法。一共出去听课6节，校内听课12节，每节听课后都认真反思，提炼别人的有点，发现自己的不足，并思考更好的解决方法，不断完善自己的教学。
（4）科组长工作方面。在我刚刚担任科组长时，组织小学英语组和中学英语组联手，成功举办学校第三届英语节，并专门负责了小学英语短剧表演比赛。在期末，我组织科组进行了《如何上好复习课》的三轮两反思教学研讨活动。并组织科组成员，对低年级词汇教学，句型教学，故事教学，中高年级词汇教学，句型教学，语篇教学，阅读教学，作文教学进行了探讨和总结，对“潜龙学校小学英语高效课堂模式”进行了初步探讨。
在本学期的工作中，自己还存在着不少问题。
（1）日常教学方面。对差生的辅导，效率低，方法不好，所以辅导差生效果不明显。
（2）教研实践方面。经过三年多的教学实践，自己对词汇教学，句型教学，语篇教学，阅读教学，作文教学总结了一些经验，但是还未形成高效的，比较完善的教学模式。
（3）听课学习方面，听了不少课，也进行了反思，但是没有把自己的思考和见解写下来。没有系统地阅读教育教学专著，没有细心地分析名师名家的教学案例。
（4）科组工作方面。没有带领科组成员对教育教学方面的课题进行深入的研讨，没有建设潜龙学校的英语特色角。
根据以上的不足，在下学期中我会从下面一些方面做出改进和努力。
（1）日常教学方面。彻底贯彻对差生的监督和辅导工作，每天抽出10-20分钟来帮助班级的学困生消化当天学习内容；每天发校讯通，把学困生在校的表现告知家长，争取家长的.支持与协助；尽量多表扬，多鼓励，让学困生树立自信；鼓励学习好的学生当学困生的小老师，协助老师一起帮助学困生进步。
（2）教研实践方面。下学期，我会致力与对高年级作文教学和阅读教学课型，高效教学模式的研究和实践，争取上这方面2-3节公开课。
（3）听课学习方面。抓好一切可以学习的机会，多听别人的课，吸取优秀的方法。买一些名师名家的教学实录，进行学习。
（4）科组工作方面。带领科组成员选一个切实可行的教育教学课题进行探讨研究实践；集合科组成员的建议，建立潜龙学习英语特色角落；六一节时开展英语游园活动。
新的一年，新的开始。我会继续在自己的岗位上，认真，负责，细心地完成每一项细小琐碎但非常重要的工作。
第一学期英语科组工作总结篇十二
本学期我们语文科组全体教师在新的学年积极配合学校工作，全面贯彻党的教育方针，继续深化教学改革，狠抓了课堂教学的实效性，强化了素质教育，科组、年级备课组大胆地开展了各类课文的教研活动，重在教给学生的学习方法、技能，培养学生良好的情操，在教学中取得了很好的效果，取得可喜成绩。现总结如下：
一、主要工作及成绩。
1、组织本科组教师讨议拟定了本学期语文科组教学工作计划，明确了教学教研等工作目标及任务。
2、组织本科组教师继续开展教学科研活动，科组和备课组互相配合开展，各备课组坚持每周集体备课一次，科组每月举行一次教研公开课，各备课组每周举行一次教研公开课。
3、组织本科组教师学习语文教学新理念的文章《论语文学科带头人》、《语文的性质与作用》等，吸收新的教学理念。
4、认真做好指导新教师、年轻教师的语文教学工作，让余慧敏等新教师尽快掌握好上课技巧。
5、定期了解交流各年级备课组的教学情况，促进了教学教研活动的开展。
6、积极配合学校做好本科组的教学常规检查工作。
7、组织好本科组各年级的期中、期末复习、改卷工作。
8、组织好本校高中语文知识竞赛、作文竞赛，调动了学生学习语文的积极性。
9、组织好本科组教师教研一案一文及论文的撰写和选送工作，有16多人获市论文奖。
10、积极配合学校采用各种方法做好高三语文复习工作，取得好成绩。
二、存在问题。
1、有关语文专题的知识讲座不多。
2、没有进行对外的教学交流活动。
三、新学期的打算。
在新学期要继续做好科组各项工作，特别是语文教研工作；要借鉴别处别人的好的教学经验，特别是借鉴别人的新的教学理论，并运用到教学实践中去。另外，要多开展些语文第二课堂活动。
二0一一年二月。
第一学期英语科组工作总结篇十三
本学期，我担任了初二(5)、(6)班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结：
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
1、课前准备，钻研教材，认真备课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课，本学期学校组织观摩课竞赛，为学习和提高讲课经验提供了一个很好的平台。学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。
3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
4、培优扶差，培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，从而提高班级的整体成绩。
我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加集体备课、评课的教研活动和学校组织的例会。在我工作的这一学期中，没有缺课、迟到、早退，严格遵守了学校的各项规章制度。
在教育教学工作中，还存在着很多的不足。比如说，班级学生还存在着严重的两级分化，成绩不是很理想。我以后必须努力研究方法，更好的管理班级的纪律，树立差生的信心激发他们的学习兴趣从而拉近和好学生的距离。
1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。
2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。
总之，在这学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的素质和教育教学水平。
第一学期英语科组工作总结篇十四
本学期历史科组在学校和教学处、教研处的直接领导下，积极钻研学科理论，以提高教学质量和课程改革为中心任务，加强业务学习，进一步提高了历史教师队伍素质和教育教学质量，现将一学期来的主要工作回顾如下：
本学期历史科组认真落实学校制定的教学常规。期中考试前对本组16位老师的教学常规落实情况作一次全面而细致的检查。每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录，每位老师都能做到提前一周备课，且有各有特色。每位教师的听评课都达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课时都注意知识体系及问题的设计与处理，注重培养学生的理解和解决问题的实际能力。历史组的常规教学工作是规范而扎实的。
各备课组认真落实学校对集体备课的相关要求。在集体备课的过程中，我们加强团结协作，充分发挥集体的智慧和力量，促进了各位教师的专业化成长。
1、完成了参加广州市优秀科组材料的申报工作。材料已经上交增城市教育局教研室。
2、组织学生准备参加广州市历史剧大赛，已经完成剧本和初步的排练。
3、组织教室参加增城市说课比赛，获得二等奖一个，三等奖一个。
4、配合工会选举第九届教代会代表并做好提案工作。
本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处：
1、学无止境，教无定法。在平时的教研与指导中仍常感到“资源有限”，使用不畅。
2、历史研究性学习活动课在教学中还是显得薄弱，任重而道远，需加强力度指导。
一、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，以备课组为单位进行学习，以教研组为单位进行讨论，备课组各推出一堂示范课进行研究。
二、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。
三、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。此外我们还要创造条件，走出去，引进来，激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。
四、充分调动备课组长工作的热情，使之成为各学年历史学科教学的排头兵。
第一学期英语科组工作总结篇十五
根据学校的工作安排，本人担任高一15和16班的英语教学工作。15和16班是年级体育和艺术特长班，学生的英语基础普遍较为薄弱而且有较强的畏难情绪，但是学生的思维很活跃，可以很好的调动课堂的气氛从而激发兴趣。作为一名新教学，教材和学生都是新的，这就要求我要用高效地适应这一切，积极地了解学生，备好符合学生学情的课。此外，还必须多听课，多总结，不断地向新老教师学习，完善和系统教学内容和英语知识结构，从而提高自身的教学技能。
在这两个班的教学过程中，通过对学生的学情调查，让我感觉到从学生学习兴趣入手是非常重要和必要的'。一方面通过贴近他们生活的例子引导学习，另外一方面通过变化课堂方式去活跃课堂气氛，激发他们的学习兴趣，例如增加课堂游戏和竞赛，引入多媒体教学，增加课外生活例子等等。
在特长班，一个不可以忽略的事实是，学生的英语基础极为薄弱。如果按照教材直板地进行教学，不仅教学会很无趣，而且学习的效果会很差。所以，经过和科组老师的商量以及探讨，在教学的过程中，我不断地整合教材，从基础入手，由浅入深。先是音标，然后是词汇，再有句型最后才是篇章。而且，在教学的过程中，由于学生的自我学习意识还不够强烈，作为科任老师必须做到反复抓，反复练，不断地抓词汇，抓练习，从作业入手，从增加课堂练习入手。此外，由于听说考试的出现，也要求学生多用英语进行自我表达，就从简单的词开始，营造英语的学习氛围。
教学，不仅仅是知识方面的传授，除了在课堂上，多和学生交流学习，在课下我也要求自己多走入学生的生活和学习。了解他们厌学的原因，了解他们的困难，了解他们的生活，尊重他们并且鼓励他们尝试不同的学习方法，从而希望做到在意识上影响他们的学习意识和提高他们的学习效率。
作为新教师，在兼顾和坚持方面做得不够到位，依然对于一部分学生无法照顾到，依然没有找到适合的学习方法。另外，本人对新课标以及教学大纲的认识不够深刻，所以在如何将教材处理地更贴近学生方面依然不够，有待加强。
教好一门课并不是一件容易的事情，这要求老师不断地思考，不停地听，不断地请教，不断地总结，还有细心地观察。今后，我必须更好地结合教学的实际，努力学习，不断地完善和提高自己的教学技能，与学生同步成长。
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