读后感是读完一本书或一篇文章后,对所读内容的感触、思考和评论。通过写读后感,可以巩固对书中知识的理解和记忆,同时也可以促使自己思考问题、拓宽视野。读后感可以是对书籍情节、人物形象、故事主题等方面的评论,也可以是对作者的思想观点、写作手法、人文关怀等方面的思考。每次读完一本书或一篇文章后,写读后感都是一种很好的记录和总结方式,它能够帮助我们更好地理解和消化阅读材料,同时也能够通过文字表达自己的观点和感受,与他人进行交流和分享。如何写一篇较为完美的读后感是很多读者关心的问题。下面是一些精彩的读后感分享,让我们一起来看看吧。
高中生我的大学读后感篇一
《我的大学》是高尔基的自传体小说之一,读完此书后,我深有感触。它不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运,还向我们展现了世纪之交广阔的时代背景下一代人的成长历程。它问世之后产生了广泛的影响,鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人勇敢前进。作品叙述了少年的“我”怀着上大学的愿望来到某某,梦想破灭之后,不得不为生存而劳碌奔波,住“大杂院”,卖苦力,与小市民和大学生交朋友。他进入了一所天地广阔的“社会大学”,在那里学到了在有围墙的大学里学不到的知识,经过痛苦的思想探索,终于成长为一个革命知识分子。《我的大学》至今仍受到读者的热烈欢迎,激励了几代人从高尔基的作品中汲取追求光明的勇气和信念。
高尔基出身贫寒,有着不幸的童年。他捡过破烂,当过学徒和杂工,受尽了欺凌与欺负。就是在这悲惨而又艰苦的生活中,高尔基仍如生命力顽强的小草,艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样,做一棵“野火烧不尽,春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样,到知识的海洋中去遨游。同高尔基相比,我真是羞愧万分。平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对,甚至会半途而废。
主人公那种顽强的学习精神,使我想到了自己:家中厚厚的书,却让它们闲着,难道是“书非借不能读?”不,自以为知识已经很丰富了,可恰恰相反,不是说“学无止境”吗?难道只有在逆境中才能更好地成长?不,当我读完这本书后,才真正明白:“学习如逆水行舟,不进则退”的道理;才真正体会到只有勤奋学习,长大后才能有所作为。
这个寒假,我读了高尔基的三部曲第三部——《我的大学》。
这本书讲述了在作者十六岁的时候,便离开自我的家乡,独自一人去某某求学。可是作者某某并没有上成大学,上大学便成为了高尔基的一个梦想。没上成大学,作者为了能够生存下去而四处奔波:住在贫民窟,卖苦力,和流浪汉接触,在面包店工作……之后,事情有了一丝转机,高尔基在和古里,普列特尼奥夫,杰连科夫以及霍霍尔这样的大学生和提高人士的交往中,高尔基进了一所广阔的社会大学。在这所社会大学里,作者经历了许许多多:经受多方面的生活考验,对人生意义和世界的复杂性进行了最初的探索。
高尔基从小善良懂事,当他来到某某,寄住在一个贫困中学生家里。这个家里便有了三个孩子,这位妈妈很可怜,高尔基也注意到了这一点,就算是“妈妈“给一块小面包心里也觉得如岩石般沉重,之后,高尔基决定找个工作,让这位妈妈减轻些负担。
《我的大学》是部自传体小说,故事情节简单,明显。作者用优美的语言写出了他成长的片段。这本书是19某某年完成的,作者此时已有55岁,年过半百。
读了这本书,我明白了无论什么情景,多么艰难,也要想办法克服。并且要懂事,学会随时随地为他人着想。
高中生我的大学读后感篇二
这个寒假,我读了高尔基的三部曲第三部——《我的大学》。
这本书讲述了在作者十六岁的时候,便离开自我的家乡,独自一人去xx求学。可是作者xx并没有上成大学,上大学便成为了高尔基的一个梦想。没上成大学,作者为了能够生存下去而四处奔波:住在贫民窟,卖苦力,和流浪汉接触,在面包店工作……之后,事情有了一丝转机,高尔基在和古里,普列特尼奥夫,杰连科夫以及霍霍尔这样的大学生和提高人士的交往中,高尔基进了一所广阔的社会大学。在这所社会大学里,作者经历了许许多多:经受多方面的生活考验,对人生意义和世界的复杂性进行了最初的探索。
高尔基从小善良懂事,当他来到xx,寄住在一个贫困中学生家里。这个家里便有了三个孩子,这位妈妈很可怜,高尔基也注意到了这一点,就算是“妈妈“给一块小面包心里也觉得如岩石般沉重,之后,高尔基决定找个工作,让这位妈妈减轻些负担。
《我的大学》是部自传体小说,故事情节简单,明显。作者用优美的语言写出了他成长的片段。这本书是19xx年完成的,作者此时已有55岁,年过半百。
读了这本书,我明白了无论什么情景,多么艰难,也要想办法克服。并且要懂事,学会随时随地为他人着想。
高中生我的大学读后感篇三
高尔基从小就受苦,但是他没有放弃,我向我们应该学习他,虽然人生的道路有长有困难,但是只有我们有决心一定会给自己开辟一条新的道路。年轻英俊且才华横溢的父亲突然得了麻风病,而不久又离开例如人世,接着三岁的妹妹掉近火盆,烧伤极其严重,整整号哭了三个月。在父亲刚刚去世后,母亲以前离异的那人又从监狱中出来,开始向这孤儿寡母报复。为了逃脱这恶魔的残害,母女几人被迫离家。由于经济负担,六岁的孩子被卖做童养媳,尝尽了生活的酸甜哭辣。在十四岁时,终于母亲来信。说接去新家,然而,并没有过上好日子,等待她的确实更艰辛的生活。为了支撑生活,这柔弱的女孩,竟上山砸石头转钱。多少次手指被砸的皮开肉绽。都说手指连心,那可真是所谓的撕新列肺的痛吧!
然而,着一切的苦难并没有压跨这个女孩,更是造就了她坚忍不拔的性格,她知道留泪是软弱的表现,更是换不来别人的同情与帮助。十四岁的她就成了非常厉害的砸石工,转的比别人都多。家里的再次变故,使家里负债累累,无奈之下,决定外出大工。
真实让人佩服,一个实际岁的女孩子只身来到上海。可向而知,再这陌生的环境中受的苦不次于以前。然而,或许正是一次次的经历,使她具备了其他人无法乡比的能力,再加上吃苦的干劲与豁达的胸襟及超于一般人的勇气,是她的生命从此翻转,得以改变。
从一个外来的打工妹在服装厂做职员。受人的歧视与嘲讽。但凭着那敬业的精神,抓住一切的机会不断的锻炼自己,一个没有学历,背景的她却成了长里的高级技术人员。
虽然苦难一直萦绕着她,她却丛未放弃自己的爱好,再苦,再累的时候,一直坚持写作正因为这样,后来竟成了《知音》的编辑。这真的让我感到梦想并不是虚无缥缈的梦,只要坚持,只要努力,旧可以实现。记得作者说过“生活之所以有-滋有味,是因为前面永远是拐角”,她的人生真的是不断出现拐角,拐角所呈现给她的是灾难和挫折。但是它所带来的更是挑战和机遇。甚至有的拐角带给我们的是意想不到的惊喜和好运。看来,我们还真的要以一个全心的角度去看待生活中的那些拐角啊!
真的,看了作者所经历的这些苦难。在我的世界里我再也不好意思在用“苦难”着两个字了。
人不能选择出生的命运,但能选择生存的命运。不能选择降临在我们身上的苦难,却可以借着苦难一步步的前进。攀向人生的顶峰,却经历生命中所能享受的最美风景。苦难,是财富,是金矿,是一所更重要的人生大学。我们不必为之恐惧,二要勇敢的接受。跨过一条条的苦难之河。
高中生我的大学读后感篇四
前些天我刚刚看完小说《我的苦难我的大学》,以为是一本小说,后来发现是作者的自传。作者的经历深深的打动了我,其中很多感触不是用语言可以表述的,真的,面对作者这般顽强的生命和对生活那种坚韧,我真的感到羞愧。自己的所谓的痛苦和作者相比真是不值一提。
这本书的作者出身卑微,家境贫寒,自幼丧父,小小年纪便辍学上山砸石头,用柔弱的双肩扛起了家庭的重担。用血汗挣来的微博收入养活全家,供妹妹读书。就在这样艰苦的环境里,她依然对生活怀着无限的憧憬与希望,以坚韧不拔的意志与艰辛的生活做不屈的斗争。19岁那年,作者因母亲生病欠下巨债到上海打工,先后做过餐厅服务员、服装厂流水线女工,时装公司技术员,吃尽千辛万苦,作者怀着一定要出人头地的信念,顽强拼搏,终于在海纳百川的大上海树起一道独特的风景线,成为打工者中的佼佼者。
赵美萍的童年时十分悲惨的,父亲的去世,亲人的冷眼,母亲的苦难等都刺痛着她幼小的心灵。生活的压迫使她不得不从事辛苦低下的工作,然而她从未退缩过,从未低下过头。在学习上,她是全公社第一,全村第一个考上芜湖第二十五中的女孩,大家对她考上大学抱有很大的希望,然而现实的情况是家庭负担不起这一切。我能感受到她对生活的悲凉和无奈,但她所承受的苦难却不是我和现在的一般人能体会的。在漫漫的成长过程中他是这样排解自己的---人必须有两个精神世界,一个是现实的,一个是精神世界的。如果现实世界令我们痛苦,那么我们就要从精神世界寻找安慰。这种安慰来源于我们的心,我们也要用心去感受生活中美好的东西,不要沉浸于苦难无法自拔,怨天尤人,要学会自己拯救自己,自己主宰自己的命运。我们又何尝不是呢?作者在如此苦难的生活中还能如此坦然,何况我们呢?看看现在的我们,在父母的关怀下,成天讲究吃好穿好,承受不了一点苦难和挫折,对生活还充满了抱怨。有些同学有优质的教育资源却不知珍惜,不好好学习。相比赵美萍的生活,真是令人惭愧。
边读小说边思考着,如果我是赵美萍,我会走到哪一步。对于我这种还没有尝过生活的滋味的挂牌大学生,甚至于不知道逆境究竟是什么。稍稍自信一点,或许生活所迫,我会去砸石头,努力的去砸石头,但是,摆脱现状逃出那个地方?不见得了!恐怕首先进入脑海的便是,一个女子,去向那个人生地不熟的地方,我该怎么过活?甚至于,会不会有“别人都没去我也不去”这种荒谬的念头?说实话,我没有这个自信。假设我走出了那个地方,在我成为一个技术人员的时候,我会不会不满足自己的生活而坚持追逐自己的梦想,会不会为了迎接生活挑战生活而果敢跳槽?我更没有自信了。假设……不能再假设了!差别已经越来越明显了。
我仰望着她——她嘴巴里面的小学生。也许这就是赵老师能够成功而我只能默默无闻的原因了!这本书给我的震撼很大,我也认真思考了几天。像赵美萍那样的目标,我还是没有。我有执着,不过,也许那是一种习惯,是从小就被灌输的。在学习上要优秀,要有毅力,要坚持。但是,坚持什么呢?坚持使自己变得优秀,最终的目的还是一个美好的未来!甚至于这个未来是不是我想要的都没有考虑过!现在能做的,也只有努力,为未来努力,如果不想做行尸走肉的话!又或许,慢慢的,我会爱上我在学的东西而改变追逐的方向!一个是为了未来的物质,一个是为了未来的自己!
高中生我的大学读后感篇五
高尔基是一位众所周知的名作家,但是他小时候的经历却没有多少人知道。而他小时候的经历全记录在《童年。在人间。我的大学》这本书中。
《童年。在人间。我的大学》是高尔基著名的自转体三部曲小说,这本书通过对主人公阿廖沙(高尔基小名)童年、少年与青年的细致描写,反映了当时社会的黑暗与残酷。
《童年》反映主人公小阿廖沙(高尔基小名)在父亲去世后,他在外祖父家里度过的岁月。阿廖沙每天在祖父家看到许多令人作呕的事情,后来,母亲也不在了,舅舅们也为了家业而吵架、斗殴、打儿童等等的丑事。幸运的是阿廖沙受到了外祖母的疼爱,被外祖母的故事熏陶,对他长大后的文学生涯产生了极大的影响。《童年》里每个故事都深刻细腻,引人入胜。
《在人间》描写阿廖沙在11岁是因为祖父的家破产而外出打工的种种经历。他在尼日尼城里的一家“时兴鞋店”里当学徒,受到萨拉的指挥。在圣像作坊里当过学徒。还兼女仆的工作,在厨房打工。过着苦闷了无生趣的生活。而书记给他带来了生活的乐趣,他如饥似渴的阅读大量的文学作品,并向往着全新的生活。
《我的大学》讲述16岁的阿廖沙到喀山想到大学读书,但那时大学的大门只对贵族子弟开放。阿廖沙上了一所特殊大学---“社会大学”,在这所大学里,学到了许多未曾了解的东西,接触到许多知识分子,为他打开了一扇新的大门。
和他比起来,我是多么幸福啊!他受尽折磨,而我受尽了福,竟然有时还抱怨爸爸妈妈不爱我,我真是身在福中不知福啊!
高中生我的大学读后感篇六
《母亲,我的大学》这一作品中主人公阿廖沙就是高尔基,他幼年时期父亲就去世了,勤劳善良的母亲因为无法养活他,只好把他送到外祖父家度过他的童年。
母亲在小说开始被沉重的劳动与丈夫的暴打而变成了毫无反抗意识、含辛忍辱的人。丈夫去世后,儿子开始了革命,母亲也在儿子和同志们的感染下,渐渐地接受革命真理。“沼泽的戈比”事件后,母亲为了把儿子救出牢狱,承担了发传单的工作。母亲渐渐明白了真理的力量,更乐于参加工作。儿子又一次被捕之后,她搬到城里,与革命党在一起从事献身于党的工作。她拿着传单穿梭于市镇乡村之间,不顾生命危险发印着儿子演说稿的传单,在被捕的时候高喊道:“血海是无法扑灭真理之火的。”这句话令我非常感动!
仅有16岁的高尔基背井离乡,到喀山去上大学。梦想破灭后,他不得不为生存而奔波。住“大杂院”,卖苦力,同流浪汉接触,和形形色色的小市民、知识分子交往,进了一所天地广阔的社会大学。在这所大学里,高尔基经历了精神发展的复杂道路,经受住多方面的生活考验,对人生的意义、对世界的复杂性进行了最初的探索。
我想那个任劳任怨,坚强,聪明能干又渴望知识的阿廖沙代表了一种人,一种品质。他们用常人没有的勇气和毅力去生活,在被黑暗笼罩的19世纪,处于社会最底层的他们经过磨难后走向新生活,成为人们心中的典范。阿廖沙就是一个代表,他虽然身处社会的底层,但是他有丰富的知识,如果我是阿廖沙决对不可能像他一样勇敢面对生活,乐观向上,所以我要向他学习,做一个遇到困难沉着冷静不会就此退缩的人。
看了这本书,我有了很大的启发,我们都养尊处优,毫不知道贫困地区的孩子们是怎样生活的。所以我觉得我们也应该多一点的社会实践,去体验一下生活。
高中生我的大学读后感篇七
我叫吕昊霖,我非常骄傲,我姓吕。
首先,吕姓有着悠久的历史。
吕氏出自姜姓,是以国为姓,它的始祖是吕侯,即吕尚,也就是姜子牙。相传上古部落首领神农氏炎帝,因为居住在姜水流域,以之为姓,称姜姓。后来姜姓羌族人发展出四支胞族,叫做“四岳”,吕部落就是其中之一。这个部落的首领在夏朝时被封为吕侯,建姜姓诸侯国吕国。春秋时,吕国被楚国所灭,后来他的子孙以国为氏,称吕氏史称吕姓正宗。
其次,说起古代姓吕的名人,那就太多了。先说一个大家都熟悉的吕布吧。吕布是东汉末年的第一猛将,被称为“人中吕布,马中赤兔”。在“三英战吕布”中,吕布单枪匹马和刘备、关羽和张飞打得不可开交。
不过他的名声不是太好,不能学习他的摇摆不定。那就说说现代名人吕正操。吕正操爷爷是我国的开国上将。参加过很多战役,其中最有名的就是百团大战。他在战役中英勇作战、不怕牺牲,取得了辉煌的战果。
吕姓的名人还有很多,如东吴名将吕蒙、画家吕凤子、历史学家吕振宇等等。
作为吕氏家族的一员,我要向这些优秀的家族成员的学习,学习他们的勇敢、爱国精神,以后也做一个像他们一样的人。
高中生我的大学读后感篇八
祖国,我为你自豪!合上《我爱我的祖国》这本书,我骄傲地想。
东亚病夫有爆发时候,睡着的雄狮有醒来的时候,读完《重返联合国》时,“乔老爷”的笑声深深感染了我。那是在祖国在刚刚成立时,联合国的位置被蒋介石窃取,祖国曾多次向联合国要求恢复合法席位,但因为美国的阻挠,一直没有成功。读着读着,我的气不打一处来,美国凭什么排挤我们、阻挠我们?让人庆幸的是,正义的力量是永恒的旋律,拉丁美洲居然有8个国家投祖国的票。看到这里,我又眉开眼笑。当一位记者问作为团长的乔冠华的心情时,他仰天大笑,我也情不自禁地笑了起来。我回过神来,刚才我是为什么而笑的?对了,我是为了祖国的强大而笑的,为祖国最后的成功而笑。
我们的祖国经历了六十载的风风雨雨,如今,终于屹立在世界的顶峰。“中国制造”遍地开花,“中国创造”层出不穷。在外国人眼里浪太急,无法造桥的钱塘江上,我们中国人留下了脚印;第一枚人造卫星“东方红一号”播放的乐曲响彻天宇;时速350的高速列车也飞驰在我国的神州大地上……香港和澳门的顺利回归,维护了中国领土的尊严;神六、神七的升天,见证了祖国的强大;奥运会的顺利举办,展现了祖国的实力……如今的一切如新春新雨,自自然,欣欣然。如今的一切都值得我们开怀大笑。
是什么让祖国成功的?是在祖国的各个地区的建设者,是默默无闻,无私奉献,朴实无华的建设者们!他们用自己的辛勤的汗水换来了祖国的成功。我的心中顿时充满了自豪,为祖国自豪,也为建设者自豪。每当我看见高高飘扬在空中的五星红旗,激动便荡漾在我的心海,这是我们祖国的象征,这是我们祖国强大的象征,这时我便不由自主地肃立,行一个庄重的队礼。
在国旗下,我喃喃着:在祖国繁荣昌盛的今天,我们应该更加努力,为她学习,为她工作,为她创造,一起笑看祖国日益灿若银河!
高中生我的大学读后感篇九
读完这本比利时作家让―玛丽德?福赛写的《请为我骄傲》,我有一些感受,那我就跟大家分享一下吧!
这本书的主人公是非常热爱大自然的大卫,还有帮助大卫的忠诚狼狗,和他那温柔善良在轮椅上呆了整整十年的妈妈,还有一心想让他学习的爸爸,这些人物时不时的在书中的情节里出现,给我留下了非常深刻的印象。这本书主要讲述了大卫总是做着白日梦,因为与学校里的规矩格格不入,而被当做一个傻子,这让他的爸爸很生气。他很希望爸爸能以他为傲,也能更加的了解他,可是总是徒劳,终于有一天,他遇到了一只狼狗,这只狼狗从抢他的食物,到最后为了救他,付出了生命,这一切也彻底改变了他的生活以及和他爸爸的关系,爸爸为了寻找大卫来到森林里,看到了大卫做的木头模型,看到了狼狗救大卫的感人一幕,感动了爸爸,爸爸因此也不再对森林充满恐惧了,也同意他在森林里做自己喜欢的事情。其中我最想谈一谈的就是主人公大卫,他是一个与别的男孩不同的,他是一个不同寻常的人,别人认为是这样,而他却不同意,他的思维总是更其他人不一样。他在自己的做的草房里用斧头亲手只做了木头椅子,木头桌子和其他的一些精致而又美丽的木头制品,可见他是多么的心灵手巧啊!他是多么的热爱大森林,热爱做木工。读完这本书我明白了做每一件事情只要是自己有兴趣的,就坚持去做,不要放弃,只有这样才能投入并做到最好。我们每个人都有自己的长处,都有值得骄傲的地方,相信自己,一定能行!
高中生我的大学读后感篇十
我是男孩我骄傲,我认为,我们男孩子的胆子总是要比女生大得多,什么老鼠啊、蟑螂啊......什么都不怕。用手去抓他们,对我们男孩子来说都是张飞吃豆芽---小菜一碟。还有就是,我们男孩子在处理突发事件的时候,比女孩子要镇静许多。就比如说,有一次,我们五年级六班在下课的时候,来了一只大蜜蜂。女孩子们看见蜜蜂都吓得大惊失色躲得远远的,有的女孩子还跑了教室,而我们男孩子则不约而同地拿起来课本去打这只蜜蜂,那蜜蜂被吓得东逃西窜,还企图逃跑!但是他在我们穷追不舍得情况下,蜜蜂不一会儿就被我们男生打的一命呜呼了。这个时候被吓的大惊失色的女生们,又蹦q蹦q的跳了回来说:''切!要不是我们还没有缓过神来。''我们并没有理会他们,拿着课本就回到了座位上,开始了争论,到底谁才是杀死这只蜜蜂的''凶手''。同学们议论纷纷,一会儿又说是他、一会儿又说是他、还有说是他。那到底是谁呢?谁也没有说出来.......
我觉得我身为一个男生很是骄傲,因为我开朗、活泼、阳光。身为一个男生我觉得,这因该就是我这辈子最大的幸福吧!
高中生我的大学读后感篇十一
都说,老师像一支蜡烛,点燃自己,照亮我们;老师像一支粉笔,牺牲自己,为我们书写更美好的明天;老师还像一位辛勤的园丁,不辞辛劳呵护我们的成长……我对这些感觉深有体会,因为,我有一位当教师的妈妈。
我的妈妈天天处在忙碌之中,像一个不能停歇的陀螺。就拿今天来说吧,我整整一个上午都没有看见妈妈的影子,到放学送路队的时候,我才看见匆匆赶过来的她。只见她着急地说:“中午别回家吃饭了,我还有很多事情没有完成……”“哼,我就知道,我们从来都是在外边随便吃一点儿,我就知道吃妈妈做的饭几乎是白日做梦。”她太忙了,连给我做饭的时间都没有。
妈妈说,下午她一连上了三节课,这我能理解。可是,为什么都晚上7点30了,我还没有见到她的影子?按捺不住肚子的饥饿,我给妈妈打了个电话,“妞,我有点儿事,你写完作业在办公室看书吧,我一会儿就结束了……”“哎,又是这样”我无奈地挂断电话。
7点40分,妈妈回来了。我以为我们可以回家了,我差点欢呼起来,可妈妈说,再等一会儿,我帮你把博客注册完成吧,我今天一天都没空坐这儿。谁知这一等就是一个小时……我早已饿得不饿了。
这就是我的妈妈,我的忙碌的妈妈,在家的时间没有在学校长的妈妈,忙于自己的工作总是忽略自己孩子的妈妈。日复一日,年复一年,这样的日子妈妈已经过了将近二十年了。妈妈说,她很忙,也很充实。岁月夺走了她的青春,但是她还是无怨无悔地工作着。
高中生我的大学读后感篇十二
生活就是一个舞台,上演着许多精彩的节目,上演着一幕幕惊心动魄的画面。光鲜亮丽的舞台背后,又会又怎样令人无法言喻的故事?生活就是舞台,你只有热爱生活,才会让自己的人生愈加精彩!
年轻的钢琴家刘伟,因为一场意外事故,从山上滚了下去,造成了双臂被截肢了,他的钢琴梦被这场意外给抹杀了。没有了双手,怎样弹钢琴?别说弹钢琴,没有了双手,连生活中的一些琐碎的小事都会做不好,没有了双手,如何写字、构图?刘伟却没有为此灰心丧气,他并没有因为双臂被截肢而对生活充满怨恨,反之,他对生活越加充满激情。他积极向上,开朗阳光,完全没有流露出对生活的任何不满,忧怨的心理荡然无存。为什么呢?双臂被截肢,换做常人可能会自暴自弃、怨天尤人,对生活失去信心。可是刘伟,他却没有这样,他虽然失去了双臂,没有办法写字,他便学着用脚写字,没有了双臂,无法用手弹琴,他便学着用脚去弹。他曾经说过:“我的人生只有两条路:要么赶紧去死,要么精彩的活着。”正是因为这样,这个年轻的钢琴家便走上了舞台,在观众们惊异的目光中,用脚“弹奏”出一首又一首动听的歌曲。刘伟以自己为例子,告诉了我们:要不畏惧困难,挑战,甚至超越自我。也向我们应证了一句话:世上无难事,只怕有心人。
上天对任何人都是公平的,他不会青睐任何一个人,只有付出,才有可能得到上天的恩赐。刘伟正是如此,他用坚强不屈的毅力,为我们演奏了一首又一首精妙绝伦的曲子,他用惊人的耐力和顽强的拼搏,让自己的人生更上一层楼!正是因为他的艰辛付出,才使他的事业、成就更创辉煌!
生活就是这样,你只有付出汗水,才会得到回报,你只有拼搏向上,才会让自己的人生更加精彩!
生活就是舞台,上演着许多惊心动魄的画面,只要热爱生活,用心去体会生活,你就会发现,自己的人生正一步一步地走向顶峰!
记得在六岁那年的一个上午,在汕头世贸花园(我家)里,两个弟弟在睡觉,爸爸正坐在沙发上看报纸,妈妈则在厨房里张罗着我们的中饭,忙得不可开交。只有妈妈大腿高的我走进了厨房,准备来帮妈妈的忙。走进来后,我不小心踢翻了一个塑料盆,里面装着两条活的黄鳝。水溅湿了我的鞋子和裤角,黄鳝游了出来,我吓了个半死。幼小的我一屁股坐在地上,放声大哭,边哭还边指着黄鳝说:“妈妈,蛇….蛇…我怕怕……”妈妈放下手中的.活儿,赶紧走过来。爸爸也放下了手中的报纸,向我走来。他们俩看见我这副可爱的模样,纷纷哈哈大笑起来。妈妈把我从地上扶起来,说:“我们的小嘉纯啊,真应该多增长点知识啦!那是黄鳝,不是蛇,别怕,啊!”我听妈妈这么一说,也就停止了哭泣,擦去了眼泪。但以后我见到黄蟮时,还是“心有余悸”,真是“一朝被蛇咬,十年怕井绳”啊!
来到义乌后,我虽然没有在汕头过得那么宁静,却也是不亦乐乎,因为我在这里结识了许许多多的好朋友。一天晚上,我的眼睛有点酸痛,爸爸妈妈都出去了。我实在受不了,便到抽屉里去找眼药水。记得以前我听妈妈说过,眼睛酸痛要滴眼药水才会好一点,我滴过一次,也知道眼药水是什么样的。找呀找,我终于找到了一瓶“眼药水”,就仰起头,把药水滴到了眼睛里。滴完后,我把眼睛睁开,却怎么也睁不开了。爸妈拎着一大堆东西走进来了,看见我这样,看见我手上拿着的“眼药水”,便好像明白了什么。他们马上把我送到了“廿三里医院”,经过一番忙碌后,我的眼睛终于能睁开了。回到家,爸妈告诉我说,我所谓的“眼药水”其实是粘性极大的502,那是用来粘东西的。他们还特别嘱咐了我说以后不能乱动他们抽屉里的东西。
高中生我的大学读后感篇十三
《请为我骄傲》这本书里大卫的妈妈是充满爱意的蓝色。而他爸爸很严格,非要大卫把学习搞好,而大卫不想做的事,他非要大卫做好,真的很像这本书封面上所说的爸爸是愤怒的黑色。
为什么说妈妈是充满爱意的蓝色呢,就拿我的妈妈举个例子吧!昨日晚上我妈妈加班加到九点才回来,妈妈还给我和弟弟买来面包,我和弟弟立刻跑过去拿面包,没有在意妈妈。我和弟弟立刻打开面包,狼吞虎咽地吃着一个面包,等我吃了一个就立刻叫妈妈听写,我一边吃着面包一边写,写完了给妈妈改,等我写完作业,我才明白妈妈没吃面包,我也没在意。等到妈妈说:还有面包吗?我就回答:还有。我把面包给了妈妈,妈妈没吃,等妈妈洗完澡。她说:你们吃吧,这么晚了,我不吃了。然后我和弟弟就开始吃了。
此刻你明白为什么么事充满爱意的蓝色吧!还有我觉得大卫因该有自己的自由,没有了自由,大卫就没有了快乐。
高中生我的大学读后感篇十四
从小,我就知道,我的祖国叫中国,拥有举世无双的万里长城,气势宏伟的黄河;长大一点后,我又知道,中国拥有比其他国家都长的、璀璨的'历史文化;现在,我看国际新闻,有不少国家都有**、战争,但我在伟大祖国的庇护下,能健康快乐地成长。在我心中,祖国永远都是值得骄傲的。
暑假,我去了遥远的美国。期间,我去了一座赫氏城堡。在大门口的时候,当地的一名导游就问:“你们从哪里来?”“中国!”爸爸举起了手。“哦,你好!”来自世界各地的人都笑着,用着不同的口音说着。我站在爸爸身旁,脸红红的。那一刻我既为大家都会我的母语惊讶,哪怕只是一句简简单单的“你好”,又为我的故乡、我的国家而自豪。
参观过程中,我们来到了城堡的娱乐室。顿时,我有一种亲切感。为什么呢?这个房间是以藏式建筑的风格建造的,比起其他房间的富丽堂皇,来自我国西藏的天花板显得深沉而宁静。在一个世纪以前,我祖国的建筑就已经被外国贵族所欣赏,而且一直到今天都保持着独特的风格。
参观完以后,我们一家去了一家中餐馆用午餐。令我意想不到的是,餐厅里几乎都是外国人!中餐在国外受欢迎的程度远远超过了我的想象。
今天,读着这首诗,我心潮澎湃,是啊,中华的儿女们,无论以后你在世界的哪个角落,请别忘了你的祖国——伟大的、美丽的、令人自豪的祖国。我骄傲,因为我是中国人!
高中生我的大学读后感篇十五
“九山半水半分田”是我们古丈地貌的形象概括;过去“穷山恶水出刁民”这句话曾令多少个古丈人饱受屈辱;人均不足8分耕地的状况又扼杀了无数个古丈人的梦想。今天,作为古丈茶乡人的我要高歌唱响“美丽茶乡,魅力古丈”,古丈的明天会更美好!
现在的古丈很美,美得自然,美得清丽,犹如一位“养在深山人未识”的妙龄姑娘。她美丽、她聪慧;她清秀、她少女般的芬芳……无不向世人诉说着她那桃花般的超凡脱俗,引得世人无数遐想。她不应该仅仅只是古丈人民的古丈,她有着久负盛名的古丈毛尖茶、她有神奇险峻的坐龙峡、她有风光旖旎的栖凤湖、她有秀美端庄的红石林,以至于她质朴热情的古丈人……她的美丽应属于整个中国,整个世界!她没有理由不成为湘西旅游资源中的一颗璀璨的明珠!
我骄傲,我是茶乡人,也是茶香人!
高中生我的大学读后感篇十六
寒假,我都以小小志愿者的身份出现在公园里,提醒人们要保护环境,不要践踏草坪。直到现在,我还清楚的记得一件事,那是我第一天当志愿者时发生的事。
那天,我正在清理公园里的垃圾,“姐姐,你在做什么呀?”我抬头一看有一个大约7,8岁的小男孩跑到我身边疑惑的问。我笑了笑说:“小弟弟,我现在是一个志愿者,正在清理垃圾呢!”“那我也可以当一个小志愿者吗?”那个小弟弟在我身边蹲了下来问我。”“只要你想当当然可以了!”“那我也要当一个志愿者,我要当一个合格的小志愿者,那姐姐,我该做些什么呢?”那个小男孩天真的看着我。“做为一个合格的志愿者,必须要自己对自己负责,必须管好自己,不随地乱扔垃圾,不能践踏草坪。我们要提醒人们一些该做的和不该做的事情,知道了吗?”我摆起一个大人的样子,对眼前的这个小弟弟说。“哦,是这样呀!姐姐,我和你一起捡垃圾吧,我也要成为一个合格的小志愿者哟!姐姐,你相信吗?”小男孩自信的问着我。我笑了笑,说:“姐姐也相信你,不过只说不干可不行呀!快点行动起来吧!”就这样我们一起收拾垃圾。时间过得总是很快的,不一会儿,天就黑了。我对那个小弟弟说:“小弟弟,天色不早了,快回吧!”“好吧,明天我还要来哦,姐姐,一定要等我来,我要做一个合格的小志愿者!”说着,便愉快的跑开了。以后的几天里,我一直要求自己,要做就要做一个合格的志愿者,一定不要半途而废。
通过这次当志愿者的活动,我清楚的发现我变了,变得不乱扔垃圾了,变得保护环境了。
高中生我的大学读后感篇十七
最近我读完了比利时作家让---玛丽德福赛写的《请为我骄傲》。这本书使我感慨万千,书上的每个故事让我读的津津有味。
当我读到大卫找到爷爷的工具,并在他自己的小天地里乐此不疲伐木修剪劈木头,那时我十分高兴兴奋。当我读到大卫开辟出来两条林荫小道;用来取暖的木材摆放的`跟他一样高时,我深深地为大卫感到骄傲。之后大卫在小天地里,认识了一只大狼狗,并和它成为了好朋友。大卫给大狼狗取名叫米卢。之后,马尔文兄弟发现了米卢,米卢被郡长打伤了。当天夜里大卫抱着医药箱去米卢的屋子找米卢。大卫的父母发现大卫失踪了,就让郡长帮忙找。大卫找到受伤的米卢,留意翼翼地给米卢清洗了伤口,涂了药膏。过了几天,警察找来了,在逃跑的过程中,大卫背着米卢过大瀑布时,他们滑了下来,米卢为了救大卫死了。读到那里我哭了。
读了这个故事让我明白了,对任何人和动物都要献出爱心感情,我们就会得到同样的回报。
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