读后感是我们对书中人物、情节、主题等方面进行思考和评价的体现。在写读后感时，可以结合自己的个人经历和观点，提供更多的个性化思考和评论。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考。希望可以给大家一些启示，提供一些写作思路。当然，每个人的读后感都是独特的，可以根据自己的理解和感受进行创作。让我们一起来看看这些精彩的读后感吧！
小学格列佛游记读后感篇一
一个安静的午后，我正津津有味地读着《格列佛游记》，思维就被带到了一个个奇幻的世界：袖珍的小人国、庞大的巨人国、会飞的飞岛国、神奇的慧s国……一个个历险故事都是那么匪夷所思、奇幻无比。有谁会想到世界上有巴掌大小的小人，有教堂一般的巨人，还有会飞翔的小岛？鬼魂可以随时召唤，马也会有自己的语言呢……这些可都在这本书中一一出现了。阅读这本书，就好像我和主人公格列佛一起历险一样，书里的情节非常生动，也非常有趣。而且这部小说大大激发了我的想象力。
除了这些艰难的经历，当然，让我最佩服的还是书中的主人公格列佛。他是一个外科医生，经常随船出航，但是海上航行充满了种种危险。不是遭到大风暴，就是遇到大海盗。船经常搁浅在荒岛上，就这样，格列佛经常孤身一人来到某一处与世隔绝的海岛，开始一段段神奇的历险。
这种想象力真是天马行空啊！每一段游记都情节曲折、玄妙又引人发笑，把格列佛的历险写得栩栩如生，有趣极了。我在阅读这本书时几乎入迷了。我不得不佩服格列佛的机智勇敢、聪明好学，他读过很多书，精通很多门外语，每到一个国家都能很快掌握他们的语言，每到一个地方都能很快入乡随俗、保全自己，所以他总能化险为夷，逆境求生，这也是他历尽艰险后总能平安回到家的主要原因。
这种敢冒险、不蛮干、勇敢机智的精神都值得我们学习。
小学格列佛游记读后感篇二
寒假里，老师让我们选几本课外书读一读，帮助我们开阔视野。
恰逢我们这里大集天，我怀着无比激动的心情，让爸爸陪我一起去松江书店买书，书店里的书真多啊，我贪婪的翻阅着，最后，经过千挑万选，选中了《格列佛游记》这本书。
通过一个星期多的阅读，我深深迷上了这本书，我跟随格列佛一起经历种种挫折与磨难，我也很欣赏他的聪明与机智。让我来给你介绍一下这本书吧!
格列佛所乘的商船触礁后，被小人国重用了，可他看到小人国国王的种种恶习，就连吃个鸡蛋都得国王说了算，不然就会遭到惩罚。贪得无厌的小人国国王并不懂得感激，为了满足他的野心，不择手段。
所以，他历尽千辛万苦，离开了小人国，终于回到了自己的祖国。他在家待了两个月多，再度起程，不巧，又被风暴冲到一个巨人国岛上。在那里，他的力量太小了，危险一个接一个，还险些被鲸鱼吃了，但他都能冷静的面对。最后还赢得了王后的信任，这真是“好人有好报”啊!
最后，他终于回到了自己的家乡。
通过读这本书我体会到了：家是我们生活的地方，是我们永远最温馨的港湾。无论我们走到什么地方、遇到什么困难，永远不能忘了生我养我的父母和家乡。
小学格列佛游记读后感篇三
无名（请作者速与图书馆联系）。
作品内容。
《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的作品，也是我这个暑假最喜欢读的一本书。小人国里面的人只有6英寸高；大人国里面的人有40英尺高；飞岛能飞起来，这些怪诞离奇的故事深深地吸引了我。
在大人国里，哪怕面对身高60英尺的巨人，格列佛也没有灰心，害怕。虽然，他差点被奶油淹死，被老鼠咬死，还被猴子抓走过，可是，他勇敢地进行搏斗，努力地克服困难，生存了下来，最后终于回到了自己的祖国。看了这个故事，我觉得我们每个人都会遇到困难，面对困难，应该像格列佛一样勇敢、冷静、想办法，就能解决困难。在慧s国中，格列佛结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧s（马）。在慧s国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼。它们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”,在它们的国度里一切都是真实的、透明的。
在书中我非常喜欢作者的一段话：“人人都能拥有真诚，公正，克制自己等美德，如果人人都能实现这些美德，再加上经验和善本之心，人人就能为国家尽义务，只不过还需要学习一段时间罢了。如果一个人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事无补……”真希望有一天，我能像格列佛一样的周游世界，探询人们不知道的秘密。而我们的世界也像慧s国一样和谐美好！
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小学格列佛游记读后感篇四
刚刚看过几页，我就被斯威夫特漫游天际的想象力,才华和肆意的嘲讽，犀利的语言所深深吸引，不愧是英国的著名小说家，超级讽刺大师。
第一章格列佛在小人国说的官方语言，说那国王是头顶太阳，脚踩大地让我记忆尤深。在格列佛的对比下，国王只有十几厘米，言和实的差距，让人捧腹大笑，这高度地讽刺了英国当代统治者的迂腐。
我发现有一句评论的非常好：以夸张渲染时代气息，籍荒谬痛斥时代的弊端。这充分地写出了作者对恶势力的批判以及作者的忧事情怀。这就是受人所喜爱擅长用讽刺手法的斯威夫特笔下的奇书《格列佛游记》。
在这个忙碌之后的暑假，所有人都在放松，但我在放松之余，读了一本《格列夫游记》，我受益颇丰。
作品主人公格列佛是一个既幸运又有这冒险精神的冒险家，他经历了多次特殊经历，但每次都能死里逃生，这也要有一小部分归功于他那超强记忆力，各种语言几周内就能掌握。
但在本书中最富有争议的和最有代表性的则是第四章慧姻国的游记了。作者斯威夫特把善良，真诚谦逊干净美好的词用在了马的身上，称之为慧姻，把龌龊，下流，不堪，凶狠用在了人的身上，称之为胡野。这体现了作者的不堪批判，作者不光把矛头指向英国当代社会还指向了整个人类。作者把人累的本性看的透彻，人类的人性中充满贪婪，和对权利的渴望不惜做任何事情，人与人之间也充满阴谋。
感谢这本书给我带来的教育，让我受益匪浅。
小学格列佛游记读后感篇五
在前几天，我刚读完了一本书，叫：格列佛游记。
我最喜欢讲述格列佛刚到小人国那一段，格列佛的头发被一个大麻绳缠住了，两只手被绑在一起，脚也绑在一起，动弹不得，而且只要格列佛一动弹，围绕着他的小人们就会拿箭射他，当然，这是在小人国，人小，武器也就小，就跟给格列佛挠痒痒一样，然后，小人国国王给格列佛松了绑，因为他觉得格列佛并不可怕，而且还大酒大肉的招待格列佛，还给他安排了六百个仆人，每次负责每人给格列佛喂两次饭，因为他救了人，国王宁愿牺牲自己国家丰富的食物财产来帮助格列佛的饥饿问题，就是为了让格列佛继续留在这里帮助小人国干小人国居民干不了的事情。让格列佛信任小人国，首先也要让小人国的居民接受这么个巨人。
我的感受是只要你对他人好，他人也会对你好，就像小人国的居民对格列佛一样，虽然他们大小不同，虽然他们语言不通，但是，格列佛帮助了小人国，所以小人国所有的人们都喜欢格列佛。
如果你看了我的读后感觉得有意思的话，那就抽空让爸爸妈妈或爷爷奶奶姥姥姥爷给你买一本，读读看看吧！还有，读完一定要写读后感噢，再向大家暴露一些有趣的故事噢！
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小学格列佛游记读后感篇六
这本书是美国著名做家斯威夫特一自己的名义写的，书中的主人公格列佛游历了许多地方，好多地方是人们不曾到达的，他也以自己的真诚善良赢得了当地许多人的爱戴和拥护。
他曾经经历了神奇的小人国，那里的人们开始把他当做怪物看待，但最后由于自己的真诚而成为了好朋友，他周游世界，到过慧铟国，经历了许多不可思议的事情，他对发生的任何事情都是积极乐观的态度，以自己坚强的意志度过了一个又一个的困难。
学生很喜欢这本书，可以从书中找到许多做人的道理，学到许多知识，开阔自己的眼界，我真想和格列佛一样的周游世界，探询人们不知道的秘密，我告诉学生只有学好知识才能达到自己的目的，教育他们一定要好好学习。
在书中我非常喜欢作者的一段话，那也是他的人生所得，值得我们去体会，我也会把这段话当做我的做人标准。
“人人都能拥有真诚，公正，克制自己等等美德。如果人人都能实现这些美德，再加上经验和善本之心，人人就能为国家尽义务，只不过还需要学习一段时间罢了。如果一个人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事无补……”
小学格列佛游记读后感篇七
在前几天，我刚读完了一本书叫《格列佛游记》。
我最喜欢讲述格列佛刚到小人国那一段，格列佛的头发被一个大麻绳缠住了，两只手被绑在一起，脚也绑在一起，动弹不得，而且只要格列佛一动弹，围绕着他的小人们就会拿箭射他，当然，这是在小人国，人小，武器也就小，就跟给格列佛挠痒痒一样，然后，小人国国王给格列佛松了绑，因为他觉得格列佛并不可怕，而且还大酒大肉的'招待格列佛，还给他安排了六百个仆人，每次负责每人给格列佛喂两次饭，因为他救了人，国王宁愿牺牲自己国家丰富的食物财产来帮助格列佛的饥饿问题，就是为了让格列佛继续留在这里帮助小人国干小人国居民干不了的事情。让格列佛信任小人国，首先也要让小人国的居民接受这么个巨人。
我的感受是只要你对他人好，他人也会对你好，就像小人国的居民对格列佛一样，虽然他们大小不同，虽然他们语言不通，但是，格列佛帮助了小人国，所以小人国所有的人们都喜欢格列佛。
小学格列佛游记读后感篇八
假期里，我读了英国小说家乔纳森•斯威夫特的《格列佛游记》。这是英国文学史上一部伟大的讽刺小说。
作者生动有趣地描写了格列佛到小人国、巨人国、飞岛国、慧马国四个荒远国家的一番游历。
游历中各种各样惊险有趣的故事深深地吸引了我。小人国天天在进行着无休止的战争，格列佛这一“巨人”的到来，更使他们的国家战乱纷纷，这形象地反映了当时英国各党之间的斗争。而巨人国则完全是另一番景象，人们虽然行为粗犷，但这里一派和平安宁。作者借巨人国国王之口大骂英国的历史是“一大堆的阴谋、混乱、谋害、屠杀、残暴……”这段谴责真是一针见血。我们人人都向往和平、安宁的生活，我们不希望世界上哪怕是某一个角落有一丁点的毫无意义的战乱。我们憎恶屠杀，残暴的战争，这只能给人们带来痛苦和灾难。我曾去过的旅顺万忠墓，就是甲午战争时，日本在我国犯下的弥天大罪的历史见证。二万多无辜同胞死于这场惨无人道的大屠杀。我们生活在一个和谐的大家庭——中国，我们珍惜今天的幸福生活。
格列佛最后来到的是慧马国。慧马是这里具有高度理性的统治者，与一种生性贪婪、嫉妒、凶残的“野胡”形成鲜明的对比。当时的朝政腐败的官员可以与“野胡”相提并论。慧马国简单的生活和它们的立志于美德，是我们应该学习的。如果人类只对财富、权力感兴趣，那就可以说是一个毫无感情的动物。
现实中的丑恶现象都可以在这部小说中找到影子。我们崇尚真、善、美，我们更应该努力去实现真、善、美。
小学格列佛游记读后感篇九
《格列佛游记》是由英国作家斯威夫特所著，写的是一位外科医生格列佛离奇的航海经历。他先是来到小人国，接着误闯巨人国，后来又到了勒皮他飞岛，还有慧s国。
慧s国是一个人马地位颠倒的国度。那里的慧s热爱运动，慧s之间相互友爱，相互关心。在那里，慧s们真诚地活着，完全不用担心被欺骗。
我想，如果我们人类社会也能像慧s国那样，世界将充满真诚和爱！
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小学格列佛游记读后感篇十
经过这两本书我懂得一个人要勇于冒险，纵使前方的道路，荆棘满途，我们也要咬紧牙关，勇往直前。成功的背后总有一段艰辛的历程，仅有不断进取，不断开拓，才能实现完美的梦想。
以后我在人生道路上也要以文章中的主人公这种精神榜样，坚持不懈地走下去。
小学格列佛游记读后感篇十一
本小说描绘了格列佛游历小人国、大人国、慧骃国、飞岛国所发生的事件，小人国和慧骃国是光明的国家，大人国和飞岛国是黑暗的国家。
在小人国利立浦特用比赛绳技的方法来选拔官员，候选人必须冒着跌断脖子的危险来表演绳技，以达到爬上去的目的。爬上去以后他焖的所作所为叶就可想而知了。朝廷官员叶时常奉命在皇帝面前表演，按照技术高低获得各种丝线，小人国里的官员腰上几乎没有不缠丝线的，这只能说明他们全是奸佞献媚的小人。
斯威夫特借此抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高管厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。
作品的主人公格列佛是18世纪一个普通的英国人，同时他叶是一个不平常的鲁滨孙(18世纪英国作家笛福作品《鲁宾孙漂流记》中的主人公)。与鲁滨孙不同的是，格列佛每漂流到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的政治生活，如果说笛福通过笔下鲁滨孙进化的结果。终于承认了英国现存文明的话，那么，斯威夫特笔下的格列佛却完全否认了笛福通过主人公的形象所肯定的哪些所谓文明的东西，从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。
《格列佛游记》以较为完美的艺术表达形式表达了作者的思想观念。作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。作品熔现实与幻想于一炉，将两者进行对比，用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果，具有强烈的感染力。
小学格列佛游记读后感篇十二
《格列佛游记》是说格列佛十分喜爱航海，他一生中共航海了四次。
第一次，他航海时因为有大风影响，所以格列佛的“羚羊号”上的船员中十二个丧生，格列佛坐着救生艇来到了小人国，后来无奈之下逃回了国家。
第二次，格列佛又开始想念大海，登上了“冒险号”，突然风向大变，最后格列佛迷失了方向，此时船上的淡水也快用完了，格列佛在附近的岛上找淡水时，却来到了巨人国，最后也顺利的回家了。
第三次，格列佛又去航海了，他遇到了海盗，之后到了一个奇怪的国家，不过也顺利的回家了。
第四次，格列佛又去了马国，之后顺利的回家了。
在这本书中我也知道了许多事情该怎样面对，也知道许多东西。
小学格列佛游记读后感篇十三
“书籍是人类进步的'阶梯。”我这个“小书虫”看了非常多的书：三国演义、宝葫芦的秘密、爱的教育……其中我最喜欢的是《格列佛游记》近天我都爱不释手的捧着读这本书。
《格列佛游记》主人公是格列佛，格列佛去了小人国、巨人国、飞岛国和慧因国四个岛屿。在小人国中他是个巨人，有趣的是只要跳绳跳的高就可以升官；而在巨人国中格列佛是个蚂蚁经常被小鸟、老鼠等动物欺负；格列佛有去了一座浮在空中的飞岛；之后他在慧因国又受到了一群马的教诲。
我非常喜欢格列佛，他让我感受到因为他很宽容、勇敢、善良、爱冒险的精神，让我们值得学习。
在生活中我们宽容一点，不怕挫折，学会独立生活、自立自强、敢做、敢讲、敢写、敢自我，在学校是一名好学生，在家是个好孩子。
最后，让我把这本《格列佛游记》名书给大家交流分享，然后翻开这本书和格列佛去奇异的国度吧！
小学格列佛游记读后感篇十四
这《格列佛游记》本书是乔纳森·斯威夫特写的，书中叙述了主人公格列佛的航海旅行。他先后进入了四个奇异的国度:小人国、大人国、飞岛国和慧骃国。最后格列佛回到了英国，收获了丰富的人生经历。
格列佛第一次出海不料途中遇险，来到了小人国。在小人国里，皇帝不可一世，臣子争相邀宠，党派互相斗争。在一次的战争中，皇帝命令格列佛消灭敌国，格列佛不忍心，只好选择逃离。就这样他历经艰险又回到了英国。
格列佛再次出海时意外来到了大人国，他被巨人当做宠物又被王后买走。两年后，格列佛在偶然间被大鸟叼走落入了海中被人救起，又回到了英国。三次出海时格列佛遇到了海盗被飞岛国居民救起。这个国家居民整日都在思考不切实际的东西，他在那里见到了异想天开的研究院，又通过另一个岛上的巫术见到了古代先贤，并了解了长生不老的无聊和可怕，最后他又回到了英国。
第四次出海，格列佛被叛变的船员扔到了一个陌生的陆地上。这片土地上生活着具有高度理性、智慧和美德的慧马，他们的国家叫慧骃国。每一匹慧马都像人类一样生活着，但却比人类更加仁慈善良、智慧友好。相比之下，他们统治下的一种模样长得与人类相似的动物——耶胡却贪婪无比，丑陋又肮脏。它们不爱清洁，肮脏得让人一见就反胃。在慧马的影响下，格列佛想一直留在慧骃国，但却遭到了强烈的反对，无奈之下他只好离开。最终，他回到了英国，与马为友，厌弃世俗，下定决心不与他人同流合污。
在这四个国家中，我最喜欢的是慧骃国，我喜欢他们友好和谐的生活，他们没有小人国的勾心斗角，没有大人国的高高在上，更没有飞岛国的不切实际。而耶胡实际上就是作者用来暗喻那些内心丑恶，贪婪无比的人类。
想到这，我不禁为那些“耶胡”而羞愧。我们每个人都想要像慧马那样生活，都渴望美好的生活，而这就需要我们有一颗善良的心。人无完人，我们每个人不可能像慧马一样完美无瑕，但有些基本品德我想我们理应具备。
小学格列佛游记读后感篇十五
《格列佛游记》是一本非常有趣的书，本书的作家是英国乔纳森斯威夫特。
这本书主要讲的是四个故事，有矮人国，巨人国，天空之岛，慧骃国。而最让我喜欢的是关于巨人国的故事。一听到巨人，就很容易想到童话中从魔豆爬下来的坏巨人。
而这个故事讲的是格列佛在船上当船医，船却破裂进入巨人国中的一个人家里。巨人看到格列佛很矮，野心很大，就靠着格列佛和他们不一样，说成怪物来供人参观。
几个月后，格列佛瘦了几十斤就被卖给了王后。王后非常宠爱他，过了一段时间就恢复原样，还和跟着自己进来的一个小姑娘，环游了巨人国。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间过得飞快，转眼间两年过去，格列佛非常想念家人，而在一次，去看大海的时候被老鹰捉走，最后回去了。
回去以后格列佛，还是当了船医，又是因为各种问题，又经历几样神奇的事情，但都安全地活了下去。俗话说：“吃一见，长一智。”但格列佛却不改，所以遇到了很多事情。
我们不能学习这一点，遇到不好的事，要及时停止。这本书也告诉我们一个道理，要多多学习。
格列佛就是一位有知识的人，所以在遇到危险，但种族不同，却可以快速地理解对方的语言寻求帮助，可以对生存有很多的帮助。
小学格列佛游记读后感篇十六
《格列佛游记》是一部既离奇又有趣的讽刺小说，下面让我们随着格列佛的目光去游览不为人知的神奇之地吧。
先来到的是“小人国”中，他一瞬间变成了巨人，连吞下几十只牛都不饱，不过干起活来一点都不磨蹭。在战场上一下子把敌国的50艘战舰全拉了来，被小人国国王当场加封了“小人国”的最大荣誉称号。
接下来在“巨人国”他变成了巨人手上的玩偶，先在一位富农家被富农当成赚钱的工具，后来再转手卖给了皇后，在宫中逗乐，经历了很多的苦难。他还有一座木匠帮他造的木屋。
然后是在“飞鸟国”，岛上的居民可以随心所欲地移动，但这个地方的人都有稀奇古怪的想法，有的想从黄瓜里提取阳光，有的想软化大理石来做枕头……很好玩。
最后在“慧驷国”，这里的人马是对调成了人伺候马，从它们的生活中他看出了它们的种种美德。由此我也联想到我们社会的不文明，例如随手乱丢垃圾，造成“白色”污染；不尊重老人，败坏社会风气等等。
这本书让我受益匪浅，我以后要多读书，读好书，懂得更多的道理。
小学格列佛游记读后感篇十七
暑假中，我读了《格列佛游记》和《金银岛》这两本书，不禁深受感动，不管是格列佛的勇于冒险还是吉姆的勇往直前，都使我感慨万千。
《格列佛游记》是英国杰出的讽刺作家斯威夫特的代表作，他主要写一个外科医生格列佛在航海时遇难，漂流到几个奇异的国家经历了各种匪夷所思的事情。比如说在“小人国”，格列佛俨然是个巨人，显得顶天立地，他一只手就能拖起几十个小人，撒泡尿就可以将皇后寝宫的大火扑灭；而在“大人国”，格列佛却是个小人，别人只是把他当成宠物一样饲养，让他到处卖艺；在生活中他遇到种种苦难，与老鼠搏斗、从猴子手中逃生等等。《金银岛》是英国小说家斯蒂文森的代表作，他主要写少年吉姆·霍金躺在床上，梦见宝藏和海上历险，过几天这一切都将变为现实。
通过这两本书我懂得一个人要勇于冒险，纵使前方的道路，荆棘满途，我们也要咬紧牙关，勇往直前。成功的背后总有一段艰辛的历程，只有不断进取，不断开拓，才能实现美好的理想。
以后我在人生道路上也要以文章中的主人公这种精神榜样，坚持不懈地走下去。
小学格列佛游记读后感篇十八
英国著名的小说家，伟大的战士和超级讽刺大师乔纳森。斯威夫特用他神奇并强大的写作功底创作了《格列佛游记》这样一部伟大的著作。不置可否，《格列佛游记》这本书同样是一部优秀的讽刺小说。他讽刺地道出了当时英国的特点：”贪婪、党争、伪善、残暴、愤怒、怨恨、嫉妒、阴险和野心。”他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。作者不仅讽刺了当时英国社会的种种，我认为更重要的是否定了整个人类社会。耶胡代表人类，而主人公却是如此厌恶耶胡。书中的字里行间都透露出作者对社会的不满。
简单介绍一下这部名著的主要内容：
前进的路上总是充满了荆棘，面对挫折，我们不仅要有一颗执着坚强的心，一颗智慧的脑袋更是非常重要的。在这方面，我们就要承认格列佛是一个十分有头脑的人，虽然青年时期的格列佛一直积极的寻找各种机会学习知识，提高自己的能力和素质，零零散散地、东拼西凑地、他掌握了各种航海知识和技能，为自己的航海打下了坚实的基础。厚积方能勃发，这些积累让他日后受益匪浅————有足够的能力应对各种恶劣的条件。而对于我们哪？青年时期正是积累知识，提高能力的关键时刻，虽然说人应该活到老学到老，但人一生中毕竟只有一个学习的最佳时机。“时过而后学，则勤苦而难成”。我读过这样一首诗：
曾经想穿过那段最无暇的时光。
去实现所有缤纷的梦想。
当回首那深深浅浅的脚印。
不禁顿足扼腕。
恨冬日太短。
夏日不长。
总想把那段没走好的时光再走一遍。
便知该如何珍惜每一抹霞光。
每一缕黄昏。
从此再也不管懵懂与疏狂。
正当年少的我们，正处在“最无暇的时光”，好好的珍惜时间，好好学习知识，不致回首时，悔不当初。
“以夸张渲染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。”这句话很好的概括了本书的主题与主旨。
在那些朴实得如同流水账的游记中蕴含着这么深邃的内涵。
我期盼着，期盼着那一天的到来，在那一天，我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
小学格列佛游记读后感篇十九
美国佛罗里达州的一位农夫花巨资买下一片农场之后,突然发现自己上当了.因为这里无论是栽培果树或养猪都是不可能的.这里盛产的惟有一些小橡木和响尾蛇. 失望之余,他灵机一动,想到把这些看似无用的东西换成财富,也就是善用这些响尾蛇. 这简直是异想天开,但他真的开始制造响尾蛇罐头时.几年后,他的生意异常红火,每年到农场参观的有数万人.从响尾蛇的毒牙抽取的毒液卖给研究所,蛇皮是妇女鞋子或手提包的材料,高价出售：蛇肉罐头也深受欢迎销往世界各地.他就是--------岚风笛--迪尔克. 这个故事不为许多人知道,这是16世纪的一个故事,说这个故事无非就是让我们都知道：我们的生活并非总是阳光灿烂,春风荡漾,时不时。在小人国里，万物的长、宽、高仅有正常长度的十二分之一。人的身高只有6英寸。格列佛在那犹如巨人，一顿要吃好几车食物。但格列佛也对小人国心怀感激，帮助小人国取得战争胜利。
而在大人国，一切与小人国恰好相反，居民身高80多英尺，麦子也有40英尺高，格列佛变成一个小小的“宠物”，随时有被踩扁的可能。
但在这些国家里，官员们还为了自己的权位进行无聊的政治斗争。
而格列佛到了飞岛国和慧姻国以后，更是一种荒唐景象。飞岛上的统治者靠搜刮下方财物养活自己，若不服从，国王就把飞岛罩在他们头上，夺取阳光，甚至直接毁了下方。格列佛和马国之间的对话成了对人类社会的无情讽刺。这一切都反映了当时社会的罪恶。
以上看来，童话只是这部小说的表面特征，作者用童话。
我想人万不可贪财，要心灵纯净，用自己的良心去做好每一件事。才会赢来赞赏。
小学格列佛游记读后感篇二十
前两天，爸爸给我买了本书，叫做《格列佛游记》。故事发生在英国，故事的主人公是莱缪尔-格列佛。他是一个外科医生，但对航海非常感兴趣。
一天，格列佛在前往印度群岛途中，乘坐的船遇到了大风暴，船员们几乎全部遇难，只有格列佛漂流到了一个小岛。他上岛后，闯入了一个小人国，被一群身高只有六英寸的小人儿俘虏。在小人国里，格列佛成为众人仰慕的“巨人山”，他曾一人拉回敌国的五十艘战船，为这个小人国平息了一场战争。
后来，他离开了这个纷扰复杂的袖珍版国家。
格列佛在随“冒险”号出海中，再次遇到了可怕的风暴，他误上了巨人国。
他成了一个农夫家的仆人，农夫为了赚钱，每天带他四处表演。将他折磨得虚弱不堪。幸好农夫的小女儿对他照顾有加。后来，他被卖进王宫，多次让侏儒小狗、猴子等戏弄，吃了不少苦。他渴望自由，十分想家。
在两年多后，他让一只老鹰丢进大海，又被救上“冒险”号来。
格列佛又出外海航，被海盗抢劫，扔进一只船上自生自灭。他划着船来到一个岛上，看到一个巨大的飞行物，那是飞岛。他发现那儿的人长得奇形怪状，只对数学和音乐感兴趣，而那些达官贵人都很偏执。
他受不了这种生活，然后回去了。
格列佛再次出海远，他当上了船长。途中，新招募的水手与其他船员勾结，把他扔到一个荒凉的岛上做海盗。
他遇上了两匹神奇的马，发现它们有灵性，能用特殊的语言进行交流。后来，他才知道这是个马的王国，称慧骃国。
马就是岛的主人。它们朴实善良，重视友谊，乐善友好。而岛上有种叫野胡的动物，却贪婪、残暴、狡诈，与人类十分相似。他在这里看到了自身的丑陋。决心在这儿定居，再也不回人类生活中。但是命运却再次放逐了他。
最终他又回到了家。
小学格列佛游记读后感篇二十一
这一个月，读了一篇小说名叫《格列佛游记》，它已清晰的文字把我带入一个奇特的意境，以幽默而讽刺的语言描述了一个混浊的社会。读完之后，所带来的精神上的愉悦，如同余音绕梁，三日不绝。
当然其中一波三折的剧情，也使我为之心惊肉跳，然而，另我印象深刻的要数主人公在小人国的经历。
曾经来往繁密，友好的两个国家，不来夫斯古帝国和利里浦特国，受贪婪野心的驱动，导致兵戈相向，发动战争，主人公帮助利里浦特人打败了不来夫斯古帝国的入侵，受到厚赏。而之后主人公因心存正义而直接拒绝他国国君的无理要求，却让国君无法接受，从此在国君心中种下憎恨的幼苗，再加上官员暗中中伤主人公，他在国君心目中的形象一下子宛如天使变为魔鬼，以至与个别朝廷官员想把主人公置之死。
这就如同书中所说“伟大的功绩在君王眼里能算什么，如果一时你拒绝满足君王的奢望，即使你从前立过大功也绝不能得到宽恕”。
读到此刻，我颤抖了，不由得感到一丝心寒……所谓忠言逆耳，忠臣自然不得国君心喜;小人对君子的猜忌之心，君子自然被诋毁形象。想到这，我不由得感叹历史上的忠臣最终能得到君王善待的又有几个呢?但至少主人公近乎是其中的一个。
这篇游记写出来的，在我脑海呈现出的，是一个浑浊，无情的生活，是过去的生活的缩影!从作者描写隐含的嘲讽和蔑视中，处处体现出抗争精神。而游记反映出来的当时英国的社会风貌，也让我明白到在时代进步的背后往往充斥着不幸与荆棘，但无论如何，它毕竟是生活，这篇小说可谓悲喜交织。
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