教案应该包含学生参与的各种活动，促进他们的主动学习。在编写教案时，教师要注重培养学生的学习兴趣和主动性，关注教学的趣味性和参与性。下面是一些使用教育技术手段编写的教案实例，希望能对教师们的教学工作有所帮助。
十年的变化教案篇一
光阴似箭，日月如梭，现已是2039年了。走过20个春夏秋冬，走遍千山万水，我成为了一个画家。过了这么多年，漂泊在外的我想要回家乡，去看一下我日夜思念的亲人。
在回去的路上，我坐在高速磁悬浮列车上，隔着车窗，望着车窗外山峦起伏、阡陌交通，想起了20年前的家乡：小河里的水是灰色的，上面漂浮着许多白色垃圾，道路旁也堆放着一座座垃圾山……现在应该大变样了吧。
很快列车到站了。我刚下车，还以为是下错站了呢！你们猜一猜这是为什么？看着周围的一切，变化实在是太大了。空地上建了许多高楼大厦，原本宁静的乡村都变成了繁华的都市，华灯璀璨，建筑精巧，而且这里的环境也和记忆中的截然不同了。河水清澈见底，像一面明亮的镜子。小河两岸草色青青、绿树成荫、鸟语花香。旁边的马路平坦宽阔、车水马龙。路边的建筑整齐划一，设计十分精巧，每栋房屋都有空中花园，就像给房子穿上了绿色的新衣服一样呢！真是五彩缤纷、风景如画啊！
快乐的时光总是太快，很快离别在即，我却恋恋不舍。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。我伫立在窗前，窗外的城市已是灯火辉煌。我深情凝视着眼前的一切，要把故乡深深印在我的脑海中。
我以后一定会经常回故乡看看，回去看望我的亲人。
十年的变化教案篇二
通过教学活动，体会成长的喜悦，并学会感谢家人、老师、同伴在自己成长过程的对自己的帮助。
通过比较、测量的方法，感受自己三年来在行为上的变化，培养幼儿的比较能力。
能用数字、长度等方式表示自己长大的过程，能用语言描述自己行为上的变化，知道自己的长大与家人、老师、许多人的帮助是分不开的。
培养幼儿勇敢、活泼的个性。
能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
1、教学重点：用数字、长度等方式表示自己长大的过程，用语言描述自己行为上的变化。
2、教学难点：感受自己三年来在行为上的变化，体会成长的`喜悦。
操作法、谈话法、陶冶法
小班、中班、大班的成长足迹；尺子、电子秤、记录表、笔；从小班到大班的典型照片。
（一）开始部分创设情境，谈话导入。
小朋友，你们还记得你们小班时候的样子吗？
设计意图：创设情境，设置悬念，充分激发幼儿的兴趣。
（二）基本部分
1、观察照片，了解自己的变化。
（1）出示一幼儿的照片，请幼儿按从小到大的成长顺序排序，并贴在幼儿用书上，提问：
请说说你为什么这样排？（按照从小班到中班到大班的顺序。）（2）教师小结幼儿成长变化的地方（比如身高、力气、体重等）教师小结：大家这三年间个子长高了，力气也变大了，还有，体重也增加了。小朋友们，大家都长大了。
设计意图：通过自己动手操作，调动幼儿的积极性，发现自己成长的变化。
2、幼儿用测量的方法发现自己的变化。
（1）小朋友们，大家看一看自己的成长足迹，里面有没有藏着我们长大的秘密呢？
（2）小朋友们，和你的小伙伴交流一下自己的发现吧。
（3）教师：把你在成长足迹中的发现，按照从小班到中班到大班上学期的顺序记录下来，再来测量现在的你，如果你一个人不好测量，可请朋友帮忙。
提问：请看看这些数字，它们有什么变化？又能说明什么呢？（说明我们长大了。）设计意图：在这个过程中，充分发挥幼儿与同伴之间的合作，培养幼儿的合作交流能力和语言表达能力。
3、集体交流自己在行为上的变化。
（1）小朋友们，接下来大家和同伴们自由交流一下自己三年来在行为上有哪些变化呢？
以前，妈妈送我上幼儿园，我会拉着妈妈大哭，不让妈妈走。
现在，我会高兴地和妈妈说再见。
以前，我需要哥哥姐姐的帮助。
现在，我会安慰弟弟妹妹。
以前，我会将书本扔的到处都是，把房间弄得很乱。
现在，我会爱惜书本，并将它们整齐地摆放在书架上。
以前，我会将自己喜欢的玩具从其他小朋友那里抢过来玩。
现在，我会和小朋友一起玩玩具。
教师小结：大家都长大了，三年来变化都很大，学会生活独立了，学会关爱他人，整理房间，保管好自己的东西，学会谦让小朋友。大家都很棒！表扬一下自己吧。叮叮当，叮叮当，大拇哥送我，我最棒！
4、学习用自己的方式感谢帮助自己成长的人。
小朋友们，在你们长大的过程中，哪些人帮助了你？你想用什么方法表达自己的感谢呢？
设计意图：拓展延伸，使幼儿学会感谢他人。
十年的变化教案篇三
3、许一生天真无邪，青铜隔去岁月，这十年生离死别，谁叹一世芳华湮灭;。
4、十年，张起灵忘了自己。十年，小三爷丢了天真。十年，解语臣焚了戏装。十年，齐黑瞎弃了阳光。原来，时间真的可以让他们面目全非。
6、“我偏是爱了他吴邪,你世人又能拿我如何.(张起灵)”
8、待我思念成海，必将水淹长白。--南派三叔《盗墓笔记》。
9、执此一念，等你十年。
10、白瓷流光篆青花，遥忘经年思无邪。
十年的变化教案篇四
二十年后的家乡像做了“整容手术”，完全变了样子。
先说说房子吧！里面全部是自动的，如果你要喝水，就叫一声“喝水”，水就自己来了，如果你要吃饭，就叫一声“吃饭”，饭就自己做起来了。
手机的作用可不小，如果你在上班，肚子饿了，就用手机连接家里，就会自动做饭，等你回家了，就可以直接享用美餐。如果你上班时，没时间看股票，就可以在手机上看。
要说变化最大的，要算人际关系了。如果你上街没带钱，别人看了，准会过来帮你付钱。还有汽车的变化很大。汽车可以在地上天上水里行走，还可以把车变成屋子睡觉，怎么样？如果你没房子就可以用车子。
怎么样？20年后家乡变化大吧！
十年的变化教案篇五
我曾经去过龙陵县，丽江古城和宁浪县。其中最贫穷的.还是宁浪县。
宁浪县是一个少数民族自治区，我在那里读三年级的时候，不过那时侯还没有红绿灯、没有天桥没有白油马路，也没有地下道。
我对那里印象最深的还是那条河沟，那条河沟非常的臭，臭飘十里，只有一进宁浪县就会问到这个臭味，人们丢垃圾也丢在这条河沟里，非常的不文明。
人们在饭馆、面馆、餐馆吃东西，只要问到这个臭味就会把吃进去的吐出来，所以开饭馆、面馆或是餐馆的生意都不好。先在好了，那里已经被工程师叔叔们改造成了一条街，那里叫商贸街，我的爸爸妈妈就在那里做生意。
还有，以前人们买东西非常的不方便，一会儿这样没有那样没有，现在人们无论走在那里都可以买得到。
还没有白油马路的时候，街上很难看到车，白油马路一修建起来那到处都是车，很多人都买了车，连我家也买了车呢！
那里没有超市的时候买东西还要跑到一些“小地方”去买才能买得到，现在那里修了一个非常大的超市叫人民超市，那里有五百多平方呢！
这就是我了解改革开放的一些情况。
十年的变化教案篇六
今年我回到我的家乡看了看，我发现现在有很多不足，于是我开动了我的小脑筋，幻想了一下后的家乡。
请大家认真的听我幻想吧！
20年后的家乡盖起了高楼大厦，人们从平房里搬了出来，住进了会飞的别墅里。
20年后的家乡有了只能机器人，它可以干人类办不到的事，比如说高效率完成耕地和收割果实，帮助人类保护家园、饲养动物。
20年后的家乡没有了雾霾，因为飞机和汽车等烧油的都变成了太阳能的，大家都开飞机和坦克上班。
20年后的家乡真实大有变化，农民有了很多的空闲来休息，来遛弯，来锻炼。
叮铃铃，叮铃铃的叫声把我吵醒了，原来是一场梦呀！我觉得二十年后的家乡会比我想象的更好！我希望我的这个梦能够实现。我要好好学习，做一位科学家，为我的.梦想加油！加加油！
十年的变化教案篇七
“十年的变化”一课是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册“加与减（一）”这一单元的内容，下面我从教材分析、教法与学法和活动过程等三个方面来进行阐述。
一、说教材分析。
本课时的教学内容是在学生已经掌握百以内加减法以及整十、整百的加减法口算、笔算的基础上进行教学的，对万以内加法的计算应该比较容易掌握，稍有困难的是万以内数的进位加法中连续进位的加法的口算和笔算。为此，本课教学中，在注重学生已有的计算基础上，采用学生自主探究、合作交流为主，教师点拨引导为辅的策略，让学生在生活实例中感知，在积极思辨中发现，在具体运用中理解的方法进行“连续进位加法”的教学。
基于以上对教材的认识以及对编写者意图的理解，根据数学课程标准的基本理念，我制定以下教学目标：
1、知识与技能。
（1）通过自主探究和合作交流，探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。
（2）能在教师的指导下发现问题、提出问题，并能自己解决一些简单的实际问题。
2、过程与方法。
（1）在合作交流的学习过程中进一步培养学生观察思考、比较分析、归纳总结、与人交流、合作学习的能力。
（2）进一步培养学生联系实际提出问题，解决问题和推理归纳能力。
3、情感态度价值观。
（1）培养学生良好的思考问题的习惯，养成认真、有条理的计算习惯。
（2）通过情景对比，激发学生的环保意识。
教学重点：是掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。
教学难点：三位数加法中的连续“进位”方法。
二、说教法与学法。
《数学课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”因此在本节课的教学中结合学生的年龄特点、认知规律和生活经验，创设了十年前我去动物园参观的情境激趣引出课题，与今天再去逛时情境的对比，激发学生的环保意识，引出知识点，让学生通过观察提出问题。这一环节不仅有利于培养学生的问题意识，同时也培养学生学会用数学的眼光看待周围事物的良好数学品质。整个课堂我创设小动物参与的环节，目的是为了激发学生的学习兴趣，创设轻松愉悦的`学习氛围。
三、说过程设计。
根据《数学课程标准》对“实践活动”的教学建议，结合学生的实际情况，在分析教材，合理选择教法与学法的基础上，我对本节课的活动过程设计如下，具体包括以下四个环节：
下面我就这四个教学过程做具体的阐述：
（一）创设情景，引入课题。
开课伊始，我通过情景创设我十年前逛动物园的情境，与今天学生再逛动物园的情境作对比，激发学生的环保意识，从而引入今天的知识点，使学生感到数学就在身边，生活中处处有数学，既现实、又有趣，同时还受到了环保教育。
（二）自主探究，合作交流。
教学中改变学生单纯接受式的学习方式，注意引导学生发现问题，提出问题，并且引导学生独立思考，合作交流，有针对性地组织学生汇报自己或小组的成果，激发学生探索知识的积极性，培养学生小组合作的能力。
1．录音和字幕出示青山县野生动物园相关数学信息。
（1）思考并回答：对比同一个动物园两张照片，你发现了什么？为什么会有这么大的变化呢？（2）提出数学问题。
2．自主探究，合作交流。
(1)学生独立计算。
(2)四人小组内交流算法。
(3)全班汇报。
学生可能出现以下几种计算方法：口算数线在计数器上拨珠计算。
尝试列竖式的方法计算。(小老师板书，讲解)。
4．小狮子知道用竖式计算三位数加法时要注意哪些方面的问题，你愿意告诉它吗?
5..师：今天我们学习的就是三位数加法的计算方法。（补充课题)。
6..趣味练习，评选动物园环保之家（板演）。
(三)联系实际，巩固应用。
这一环节设计了“帮森林医生啄木鸟找对错”，“比一比谁做得又对又快”两个环节，目的是为了对今天学习的连续进位的加法进行巩固练习。
(四)全课总结，畅谈收获。
通过创设小老虎学习的情境，引导学生进行最后的总结与交流，逐步培养学生学会反思和总结一节课的收获和体会，不但学会反思和评价自己，而且学会反思和评价他人。
十年的变化教案篇八
塘沽是天津市一个有着悠久历史和深厚文化底蕴的地方，经过四十年的发展和变化，塘沽焕发出新的活力和魅力。我作为塘沽这片土地的见证者和参与者，深深感受到了这四十年来的巨大变化。下面我将从城市建设、经济发展、文化传承、环境保护和社会进步等方面，谈一谈我对塘沽四十年的变化的心得体会。
首先，城市建设是塘沽四十年变化的一个显著特征。四十年前，塘沽还是一个以农业为主的小镇，居民的生活条件十分简陋。而如今，高楼大厦林立，宽敞的道路和彩色的立交桥连接起整个城市。无论是街道还是小区，都经过了规划和改造，居民的居住环境得到了极大的改善。尤其是新兴的商业区，各类现代化的商场、购物中心和娱乐设施，给人们的生活带来了极大的便利。
其次，经济发展是塘沽四十年变化的引擎。作为天津市重要的经济增长点，塘沽大力发展了制造业、物流业和服务业，吸引了大量的投资和企业。四十年前，塘沽还是一个农业经济为主的地方，而现在已经成为一个拥有众多企业和工厂的新兴工业园区。这不仅带来了就业机会，也提升了居民的生活水平。作为外商投资的热门区域，塘沽的经济发展也为整个天津市的发展作出了巨大贡献。
第三，文化传承是塘沽四十年变化中的一道亮丽风景。塘沽拥有丰富的历史和文化遗产，四十年来，各级政府和社会各界高度重视文化传承和保护。塘沽历史博物馆、艺术馆、图书馆等文化设施的建设，使得塘沽的文化氛围更加浓厚。此外，每年举办的各种文化活动和节庆活动，丰富了居民的文化生活，也吸引了大量游客前来观光。
另外，环境保护是塘沽四十年变化中必须重视的一个方面。城市化的发展使得塘沽的环境问题愈发凸显，噪音、污染等成为人们关注的焦点。然而，在塘沽，环保工作得到了积极开展，大力推行绿色发展理念和可持续发展战略。如今，许多公园和绿地向市民开放，让人们亲近自然，享受新鲜空气和美丽的环境。同时，政府还加大了环保力度，推行了一系列措施，改善了塘沽的环境质量。
最后，社会进步是塘沽四十年变化的又一重要方面。随着经济的发展和城市的进步，塘沽居民的素质和生活水平也得到显著提升。教育水平的提高使得居民的知识和技能不断增加，更好地适应社会的变化。医疗条件的改善使得居民的健康得到更好的保障。社会服务体系的完善使得人们的生活更加便捷。在这个过程中，人们的观念和意识也在发生积极的变化，尊重法律、尊重他人、关注环境和公益事业成为了人们的共同追求。
总之，塘沽四十年的变化是中国改革开放和现代化建设的缩影。城市建设、经济发展、文化传承、环境保护和社会进步等方面的变化，使得塘沽焕发出新的活力和魅力。作为塘沽的见证者和参与者，我深深感受到了这四十年来的巨大变化，也为塘沽的发展感到自豪和骄傲。但同时也要认识到，塘沽还有许多问题需要解决，只有不懈努力，才能使塘沽在未来的发展中更加繁荣、美丽和宜居。
十年的变化教案篇九
塘沽是天津市西部的一个港口，也是一座具有悠久历史的城市。近年来，在改革开放的大潮中，塘沽经历了巨大的变化。我有幸亲眼目睹了塘沽四十年的变化，深受触动和启发。通过这段时间的观察和思考，我深刻体会到，只有坚持改革开放，才能取得不断发展的成果；只有注重科技创新，才能推动产业升级，并实现可持续发展；只有加强城市规划和生态建设，才能打造宜居宜业的城市。
首先，塘沽之所以能取得如此巨大的变化，离不开改革开放政策的全面推行。四十年来，我们的国家运用市场经济的理念，放开了经济的束缚，推动了塘沽的腾飞。从一个落后的沿海小城，到一个现代化的经济特区，我们目睹了塘沽取得一个又一个的跨越式发展。这充分证明了改革开放政策的正确性和强大的推动力。正是因为改革开放，才有了当今塘沽的繁荣景象。
其次，科技创新是推动产业升级和可持续发展的关键。在过去的四十年里，我们塘沽积极引进了国内外的先进科技，不仅助推了传统产业的发展，还培育了新兴产业。高新技术的应用不断深入各个领域，推动了生产力的提升和经济的增长。通过创新，塘沽不仅推动了自身发展，也为整个国家的发展做出了贡献。
第三，城市规划和生态建设有助于实现宜居宜业的塘沽梦。四十年来，塘沽相继进行了一系列的城市规划和建设，如修建了大型公园、广场和体育场馆。城市环境得到了极大的改善，人们的生活质量也得到了提高。同时，生态建设也是塘沽发展的重要方面。通过大力推进绿化工程和环保工作，塘沽的空气质量和生态环境大幅改善，成为人们理想的居住地。
最后，教育兴塘沽。即使在四十年前，塘沽就意识到教育对于发展的重要性，积极推动教育事业的发展。如今，塘沽已成为天津市的教育中心，各类教育资源充沛，教育质量位居全国前列。这无疑为塘沽提供了持续发展的人才支撑。教育的兴旺促进了社会的进步，也是保障人民福祉的重要途径。
回顾塘沽四十年的变化，我深感改革开放是塘沽腾飞的根本动力，科技创新是塘沽发展的关键，城市规划和生态建设是塘沽实现可持续发展的保障。教育的兴旺则是塘沽走向明天的希望。在未来的岁月里，塘沽将继续坚持这些成功经验，不断创新，开拓进取，为实现“人与自然和谐共生、城市与人类共荣”的目标而努力奋斗。
十年的变化教案篇十
我们在银山公园里玩的很开心，拍了很多照片，4点多的时候我们回去了，路上，我四处的看着，突然我看见前面的绿化带里有一种很漂亮的花，我让妈妈停下车来，给我拍张照片我站在花的旁边，我摆好造型，我妈妈用照相机给我拍了一张，随着闪光灯的一闪，一张照片拍好了，我说：“妈妈，给我看看！”我跑过去，那了照相机把刚刚拍的照片翻了出来，看看真漂亮！我妈妈说：“照片拍好了，走吧，回家去！”“嗯”我回答了一声我又坐上了车，一起回家了回到家，我迫不及待的把照相机连到电脑上，我把照片很快的传到了网上，还不忘说一句：“真漂亮”这时，我妈妈到房间里来拿东西，我让她看了看照片，妈妈说：“你们现在要拍照片真容易，哪像我们以前”这句话勾起了我的兴趣，我好奇的问道：“妈妈，你们那个时候怎么拍照片啊？”“我们拍照片都是要去照相馆的，一年都难得去几次，照片要几天才能取，哪像你们现在拍了照片就可以看，
十年的变化教案篇十一
一.活动背景：
为了能使学生对祖国的巨大变化有一个深刻的体会，让学生了解改革开放这段历史，了解中国的沧桑巨变，从而体会改革开放政策的正确性，用自己的行动报效祖国，我们设计了这次实践活动。但对于这样大的一个主题，选择一个合适的视角是活动的关键，为此，我们从与我们有着密切关系的教育、卫生、医疗、收入四方面入手，由学生调查人们的教育、卫生、医疗、收入情况，从而使学生深刻体会到三十年来自己的家乡——郭家店镇的变化情况，激发起学生爱家乡、爱祖国的热情。
二.活动目标：
知识与能力：
1.通过收集有关改革开放三十年家乡变化情况的资料，使学生了解我国改革开放三十年来家乡发生的巨大变化。认识到这种巨大变化的根本原因是什么。
2.通过采访一些老人，让学生了解改革开放家乡人民在教育、卫生、医疗、收入四个方面的巨大变化，认识改革开放给全国人民带来的巨大转变，认识到是党的政策好，从而让学生产生爱家乡、爱祖国的热情，进而使学生树立将来要报效我们伟大祖国的志向。
过程与方法：
1.在教师的指导下，充分发挥学生的主动性，调查家乡在1978，1988，1998，和教育、卫生、医疗、收入四个方面的具体情况。
2.学生对这四个方面的调查和采访，对相关数据的记录、分析，运用分组收集数据，集体讨论和请教教师的方法解决问题。
3.通过调查和采访，使学生了解改革开放三十年给人们生活带来的巨大变化。
情感与态度：
1.激发学生爱家乡、爱祖国的热情，积极参与社会调查的意识，使学生树立要报效祖国的远大志向。
2.利用倡议书，手抄报，调查报告等形式，激发学生的爱家乡、爱祖国的热情。
三.活动时间。
四.活动准备。
活动调查表格，相机。
五.活动实施过程。
第一阶段：活动启动阶段。
1.活动目标：
点燃学生参与家乡改革开放调查的激情。
2.活动内容：活动启动。
3.活动时间：2008、9、3——2008、9、4。
4.教师指导意见：说明本次活动的重要性，提高学生们的活动热情和参与意识。
209月3日，我们进行了“改革开放30年家乡变化的调查”的启动仪式。仪式上，教导主任刘波做了动员讲话，提出了希望和要求，并向全体师生发出了热爱家乡，热爱祖国的活动倡议。
5.确定小组，制定活动方案。
(1)按照学生的爱好，教师将全班学生分成四个小组。在此基础上，还应该聘请一个指导教师，而后小组成员与指导教师一起，商定活动计划，明确自己组的活动目标。
(2)各个小组展开调查采访，搜集资料，做好记录。
(3)整理资料，写出总结报告及心得体会并进行交流。
(4)展开宣传活动，办手抄报，写出倡议书。
6.活动小组：
师生讨论确定从卫生、医疗、教育、收入几方面入手，由此确定了四个调查研究小组：
(1)卫生调查小组。
(2)教育调查小组。
(3)医疗调查小组。
(4)收入调查小组。
第二阶段：根据活动方案开展调查研究工作。
(一)活动目标：
1.在教师的指导下，充分发挥学生的主动性，深入调查改革开放三十年家乡的变化。
2.通过调查，使学生了解改革开放三十年给人们生活带来的巨大变化，认识到党的政策好。
3.学生通过对家乡改革开放的变化的调查、记录、分析，看到党的好政策，从而激发学生爱家乡，爱祖国的热情。
(二)活动内容：
1.通过向老人请教，了解改革开放三十年家乡的变化。
2.分发调查卷，详细记录好调查内容。
3.走进农村，让农民们也清醒的意识到我们现在的生活是党的好政策带来的。
(三)活动时间：2008、9、4——2008、11、3。
(四)教师指导意见：
引导学生学习如何收集资料，如何科学的分析问题和解决问题。这些都是学生在调查过程中要用到的知识。通过活动可以让学生开拓视野，丰富知识，可以让学生更加清楚的认识社会问题，走进社会，走向现实生活。
(五)各个小组分别进行了以下工作：
教育调查小组：
这组的同学是在郭家店村展开调查的。同学们分别调查了本村在1978年、1988年、、2008年中各家各户在孩子的教育上的投入情况。
通过询问自己的爷爷奶奶及其他长辈，同学们了解到了各个时代的教育投入情况。
(1)70年代，只有有钱的人家，并且是家中孩子少的人家才让孩子上学，而且多数是让男孩子去上学，人们对于孩子的思想观念还是停留在封建社会，重男轻女思想还极其严重。
(2)80年代，大部分农村里的孩子都没上过幼儿园，到了上学年龄才第一次接触到老师，课本。
(3)90年代，家家户户把孩子的教育放到了首要位置，孩子的入学率达到了百分之百。家长都有个最基本的`想法，那就是宁肯自己不吃饭也要让孩子接受教育。每户家庭对孩子的教育投入每年在1000元以上。
(4)2008年，每户家庭对孩子的教育投入每年在2000元以上。
通过这些情况，我们可以清楚的看到改革开放给人们生活的各个方面带来了翻天覆地的变化。
医疗调查组：
这组的同学们调查到在70、80年代，人们有了头痛感冒之类的病，都是不吃药，硬撑着，等到实在熬不过去了，再到本村医生那儿拿点药。
而到了90年代，人们有病，哪怕是感冒这样的常见病，都会到医生那儿打点滴。
到了2008年，人们对于健康的重视程度越来越高，一有老人说的小病小灾也会去医院，就连平日常见的感冒，一般的人家都会去医院打点滴。并且人们还会经常去医院做健康检查。对于常见疾病的预防和治疗有百分之80多的人很精通。由此可见，随着人们生活水平的提高，人们的思想观念也随之发生了巨大的变化。
卫生调查组：
70年代、80年代人们根本没有钱去买更多的衣服，能吃饱了，并且能常年吃上馒头就已经很不错了;而到了90年代，人们的生活水平高了，家里都收拾的利利索索，院子里也是水泥地，并且都盖起了平房，在平房里安了太阳能，每天回到家里就可以洗上个热水澡，农民们穿的衣服都很干净了;到了2008年，即使农民买衣服也都会到城里大商场里去买，买的都是名牌。由此可见，人们的生活水平在不断的提高，改革开放政策好啊。
收入调查组：
在70年代和80年代，人们一年收入在几千元就已经是很好了，当时农村里很少有万元户。而到了90年代，人们的收入水平也高了，有的人家一年收入好几万元。到了2008年很多农民家里有果园，年收入有的高达10万元，再加上其他收入，有的农户年收入可达15万以上，比教师的年工资要高好几倍。
第三阶段：整理资料，写出调查报告，办一期有关于改革开放三十年家乡变化的手抄报，并且每组写出倡议书，并进行交流汇报。
1.各个小组推荐出一至两名同学作为本活动小组的主陈述人，将研究成果进行组间交流，彼此感受成功的喜悦，品尝劳动的成果，鼓励小组其他成员对成果进行补充。
2.各小组交流对探究活动的感受和体验，在调查中被巨大的变化所感动，树立了自己的目标和追求。
第四阶段：展开宣传，拓展活动。
通过调查研究，学生们对改革开放的巨大成就有了非常直观的认识，表示应该坚定不移地坚持改革开放。
接着我们开展了宣传活动，利用办手抄报，写调查报告，写倡议书等形式向全校学生介绍改革开放的巨大成就，纪念改革开放三十周年。就次内容我们学校团委又举行了一次以“纪念改革开放三十周年”为话题的征文比赛，大家踊跃投稿，最后我们评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。并且发奖品、证书给予鼓励。
六.活动实施效果。
本次探究活动力求做到以学生为主体，教师只是探究活动的引导者、组织者、促进者、参与者。通过本次活动，培养了学生信息处理，信息利用和信息表达的综合素质，激发了学生的探究的欲望。
本次探究通过小组活动，在学生之间要分工、交流、互助、要尊重事实，最后形成共识。在这个过程中，要发挥各自的特长，相互帮助和启发，要积极承担完成共同任务的责任，形成荣辱与共的意识。特别是当学生第一次面对数码相机时，感到很紧张，在小组其他成员的鼓励下，才圆满完成了录制任务。这些素质的养成对于他们今后的发展是非常有益的。
七.附录：
1.关于各个村庄的教育、卫生、医疗、收入情况调查表。
2.学生的手抄报。
3.学生的调查报告。
4.学生的倡议书。
5.学生的绘画作品。
6.“家乡改革开放三十年变化的调查”实践活动照片。
八.活动反思。
本次探究活动，所取得的数据是在所调查村的村委书记的大力协助下获得的。可以说，这样的实践活动只靠学校本身，是根本完不成教育任务的。如果没有社会各阶层的帮助，学生在开展综合实践活动中接受教育就是一句空话。因此，我认为学校需要建立综合社会实践教育基地，搭建德育网络，需要和社会各有关单位合作，为学生的成长提供空间和机会，这也许依然是我们今后应该努力的方向。
九.案例点评。
改革开放是我们伟大的祖国实行的一项国策，自实行这项政策以来，我国人民的生活水平发生了巨大的变化，人们生活水平的提高也带动着其他各个方面的发展。农民对孩子的教育、卫生、医疗以及家庭的收入水平也随之提高了。以前在班会上王君志老师也没少说“与祖国共奋进与莱州同发展”，也开了与之相关的班会，可是收效甚微。借学校开展假期综合实践之东风，她果断地选择了这个主题，引领同学们投入到“改革开放三十年家乡变化的调查”之中。这次调查活动的立足点很明确，目标达成度很高，学生的参与积极性很高昂，是我们有目共睹的。整个实践活动包含着师生们的辛勤劳动和奉献。学生们收集的第一手资料真实、宝贵。王老师根据学生的思想波动情况适时调整自己的活动计划，活动内容形式多样、环环相扣，使学生们受到了深刻的教育。同学们都下定决心现在要好好学习，将来为我们伟大的祖国贡献自己微薄的力量。
从活动启动仪式到整个活动过程，再到学生们感悟升华，直至最后总结，王老师都精心策划、一丝不苟，从调查目的、调查地点、调查时间等方面可以看出老师用心良苦：从最后取得的活动成果可以看出本次活动非常成功。学生们的许多不良习惯得到改变，班级中的嬉戏打闹现象明显减少，同学们比以前勤奋努力了，这些现象说明本次实践活动开展得有意义，令人欣慰。
愿王老师今后的探索道路更加宽广，目标更加深远。
十年的变化教案篇十二
我家住在核电新村，窗后有一条笔直的小河，它和县城的护城河相连。
前几年，这条小河可脏了。小河边及河道内杂草丛生，河水浑浊不堪，河面上蚊虫成堆，散发出一股很难闻的味道，给附近的居民生活，身体带来了极大的危害，也对环境造成了很大的污染。
不过，现在的小河变得可清澈了。杂草没有了，成群的蚊虫没有了，难闻的臭味也消失了。河道两边搭起了护栏，种植了许多的花草树木，还铺上了人行道。
春天，清澈的河水欢快的从小河流过，流入大海。河道两边百花争艳，散发出一股淡淡的清香；夏天，成群的小鱼在小河里快活地游来游去；秋天，岸边的柳树上，蝉在尽情地歌唱：“知了”，“知了”，好像它也感受到了小河的变化；冬天，宁静的小河被大雪覆盖着，河面上结了一层薄薄的冰，像一面明亮的镜子。
这就是小河的变化。
十年的变化教案篇十三
近年来，中国强军事业取得了长足的进步。作为一个拥有悠久历史的国家，我们一直秉持着和平发展的理念。然而，在当前的国际形势下，世界上并不缺乏一些势力对中国不友好，甚至是敌视的。因此，强军事业的发展对于维护国家安全、巩固国家统一、促进和谐稳定具有重要作用。而“强军十年”的变化，则是这一目标的具体体现。在回顾与总结强军事业进程中的变化和成就时，我深感这是一条充满艰辛和汗水的道路，同时也为强军十年带来的巨大变化感到由衷的骄傲。
首先，强军十年的变化在军事装备上表现尤为明显。强大的军事力量需要先进的装备作为基础，而一支现代化的军队，则离不开先进的武器装备支持。在过去几年间，中国国防科技迅速发展，一批具有自主知识产权的军事装备相继问世。比如，中国航母辽宁号的入役，无人机、新型战斗机、远程火箭炮等新型装备的研发和使用，使中国军队的实力得到了极大提升。这些现代化的装备不仅增强了中国的国防能力，更提升了军队的战斗力和战斗效能。同时，也向世界展示了中国军工实力的巨大进步，为中国参与国际事务提供了有力支持。
其次，强军十年的变化在军队素质上展现了显著提升。军队素质的提升是军队建设的核心任务。在实现强军目标的过程中，提高官兵的凝聚力、执行力、战斗力是至关重要的。通过开展大规模的军事训练和演习，强化官兵的实战能力，中国军队逐渐形成了一套科学的人才培养体系，不断加强官兵素质培养和教育训练。同时，强化纪律性和严明军队管理，提高了军队的战斗力和履行使命的能力。这些变化的背后是无数个日日夜夜的辛苦付出，我们应当由衷地向那些默默无闻的官兵们致以最诚挚的敬意。
另外，强军十年的变化在军队建设上带来了诸多积极变化。军队建设的全面提升不仅包括硬件设施的建设，更包括军队文化、军队制度以及人才队伍的建设。加强人民军队党的建设、严明党纪军纪，强化军队内部的disipline约束和管理，为部队的依法治军打下了坚实的基础。创新教育训练方式，将科技应用于军事训练中，推动高质量发展，进一步提高军队基本建设质量和水平。这一系列的变化和措施的采取，极大地推进了军队建设的现代化和专业化。
最后，强军十年的变化心得是最重要的。军队改革需要的并不仅仅是硬实力的提升，更离不开每一位军人的主动奉献和无私牺牲。同时，改革也并非是一蹴而就的，其间必然会面临着许多困难和挑战。因此，身在其中的每一员，都需要具备坚定的理想信念和责任担当，时刻保持高度的战斗状态。感恩、奉献、坚韧，是我在强军十年中学到的最重要的品质。只有这样，我们才能砥砺前行，不断增强党对军队指挥的能力，优化军队组织体系，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
强军事业的发展是一个长期而系统的工程，需要全党全军全国各族人民长期坚持不懈地努力奋斗。回首强军十年的变化历程，我们充分感受到了军队力量的提升、战斗力的增强、装备的完善、作风的优化等变化给国家带来的安全感、力量感和自豪感。同时，也对军队改革进程中的困难和挑战给予了足够的重视。在继续强军事业的新征程上，我们更需要保持清醒头脑，勇于面对挑战，坚持全面从严治军，进一步夯实强军的基础。只有全面建设中国特色社会主义现代化国家，我们才能更好地履行强军使命，为人民军队的发展带来更大的荣光。
十年的变化教案篇十四
塘沽，这个位于天津市滨海新区的小镇，经历了近四十年的发展历程，发生了翻天覆地的变化。作为塘沽的一名居民，亲眼见证了这座小镇由一个渔村变成现在的繁华城市的过程。这次，我要用五段式的文章，向大家分享一下我对塘沽四十年变化的心得体会。
首先，塘沽的城市面貌发生了翻天覆地的变化。四十年前的塘沽是一个以渔业为主的小村庄，村民们依靠捕鱼为生。而今天的塘沽已经发展成了一个现代化的城市，高楼大厦林立，繁华的商业街道不断拓展。沿街的商店琳琅满目，五颜六色的广告牌张贴在高楼大厦上，给人一种活力四溢的感觉。而且，城市建设也十分注重绿化环保，各种美丽的花草树木点缀在城市的各个角落，给人一种宜居的感觉。
其次，塘沽的交通便利性大大提高。四十年前，塘沽村与外界的联系主要依赖于渔船和摆渡船，交通不便。而今天，塘沽已经成为了天津市重要的交通枢纽之一，距离天津市中心仅几十分钟车程。港口、高速公路和铁路的建设，使得人们可以轻松地进出塘沽，畅通无阻。公交车、出租车等运输工具在塘沽的各个角落都能找到，为人们的出行带来了极大的便利。
第三，塘沽的教育事业得到了蓬勃发展。四十年前，塘沽村没有学校，孩子们只能走很远的路去上学。而今天，塘沽的教育事业蓬勃发展，一所所现代化的学校如雨后春笋般涌现。教育设施先进、师资力量雄厚，孩子们可以在家门口接受优质的教育。不仅如此，塘沽还拥有了一所高水平的大学，吸引了许多学子前来求学。教育的进步，无疑为塘沽的发展打下了坚实的基础。
第四，塘沽的经济实力日益增强。四十年前，塘沽以渔业为主，经济相对落后。而今天，塘沽已经发展成为天津市的经济重镇之一，在全国乃至世界的舞台上发挥着重要的作用。塘沽的经济主要以制造业为主，融合了汽车制造、造船、电子信息等多个领域。众多大型企业入驻，使得塘沽的经济实力不断增强，居民的生活水平也日益提高。
最后，塘沽的文化氛围丰富多样。四十年来，塘沽的文化事业不断推陈出新，各种文化活动层出不穷。博物馆、图书馆、艺术馆等文化设施建设完善，传统文化的传承与创新得到了有力的支持。戏曲、舞蹈、音乐等艺术形式在塘沽的舞台上精彩纷呈。此外，各种文化节庆也丰富了居民的业余生活，增添了塘沽的人文魅力。
总而言之，四十年的变化让塘沽焕发出崭新的面貌。从一个渔村到一个现代化城市，从交通不便到交通便利，从缺乏教育资源到教育事业发展迅猛，从经济相对落后到经济实力日益增强，从文化贫乏到文化氛围丰富多样。这些变化，不仅仅是一座小镇的发展轨迹，更是一个时代的记忆和见证。作为塘沽的一名居民，我为塘沽的变化感到自豪，也更加期待着塘沽的未来。
十年的变化教案篇十五
那天，我们聊到了妈妈小时候的趣事，于是姥姥如数家珍般的回忆起了往事，越说越兴奋，反手从柜子里取出了好几本厚厚的相册，我好奇的抚摸着相册表面那磨得的发白的的绒布，姥姥说，这本相册呀可比你妈妈的年龄还大呢。我迫不及待地翻开那厚重的封面，映入眼帘的是一张张的黑白照片，那上面的人都是一个头发很少的、手里拿着玩具的小女孩儿，“难道这是老妈？”我不敢相信，可我看见妈妈正笑眯眯的点头。哦，mygod！我妈妈小时候怎么这个样子？穿着花格子衬衫、喇叭腿裤子，有的穿厚厚的棉袄、棉裤，笨重的大棉鞋，头上还扎着两个小辫，“老妈还真够土呀”，我撇撇嘴说。“谁说的，那可是80年代初，你看那条喇叭腿裤子是我从上海买回来的呢，当时北京的小姑娘哪有的.穿呀？”姥姥指着照片自豪的说。“那您小时侯什么样儿呀？”我好奇的问姥姥，“在这儿呢，这是我年轻时候的照片”姥姥翻出一本更陈旧的相册，慢慢地翻开，像是打开了她尘封的记忆。一张张发黄的黑白照片整齐的按年代排列着。第一张照片是1949年姥姥还在老家时照的，她那时还是个小女孩，穿着一件厚厚的大棉袄，两个歪七扭八的辫子，照片的质地非常不好，已经模糊了。接下来的几张照片，都是1953年以后，她定居在北京照的，大部分都是和同学们在照相馆照的的照片，她们的穿着基本一样，都是穿着短短的白衬衫，梳着粗粗的大辫子，戴着红领巾的女孩子。随着年龄的增长，她们的辫子越来越长，看来当时的女孩子都喜欢梳大辫子呀！
“这是我上高中以后的照片，1958年以后又赶上自然灾害，大家都很穷，也就没钱再照相了”姥姥满怀遗憾的说。直到1965年以后她才又和同学们有了合影，但几乎没有姥姥单独一个人的照片，而且几乎都是在照相馆照的。
再往后看，相册里出现了姥爷年轻时的样子，真没想到，还挺帅。再后面的照片里出现了婴儿时期的妈妈，那是1971了，年轻的姥姥怀抱着婴儿的妈妈，在院子里照的，这是少有的外景照。但照片还是少的可怜。在妈妈2岁的时候，居然有一张彩色照片，姥姥说那不是真正的彩色照片，是人工上的颜色，那在当时是很时髦的事情。
直到1978年，我的舅舅出生了，姥姥家的经济情况有所好转，买了自己的135和205照相机，于是照片多了起来。80年代，家里买了第一台傻瓜相机，并且能够买到彩色胶卷，于是终于告别了黑白时代，所有的照片都有了新鲜的颜色。我看到越来越多的彩色照片密密麻麻的充满了大大小小的相册，最多的还要数我的照片了，从出生到5岁，足足装满了5大本相册，“咦？怎么没有我4岁以后的相片了呢？”我不解地问，“那是因为咱们家买了数码相机，所以照片都存在电脑里了呀。”妈妈说，“这就像一个回忆录，每当翻看这些老照片，就让我们又回到那个年代”。“是呀，我珍藏这些照片，就是一种记录，从1949年开始到今天，我们家的照片年龄和共和国同龄呀！
”姥姥十分的感慨。
我看着这些老照片，从照相馆到外景照，从黑白到彩色，从纸质到数码，这六十年的变化多么大呀。姥姥说，从1949年新中国成立到今天，我们祖国的发展日新月异，科技越来越发达，人们的生活水平一天比一天好。六十年的发展壮大，才会有我们今天的幸福生活。
是呀，我现在的生活水平比姥姥和妈妈小时候不知道要好多少倍，我们今天还要加倍努力学习，长大努力工作，让我们的祖国更加强大，让我们的生活更加幸福。让我们的国家成为全世界幸福指数最高的国家。
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