美食能够带给我们无限的享受和满足感,让人生更加美好。总结的目的是为了回顾经验、总结教训,进而引发对未来的思考和改进。想要写一篇好的总结,可以参考以下几篇经典的总结范文,从中吸取经验和启发。
三字经活动主持词篇一
女:芬芳的五月,是一场繁花的盛事,竟放的花朵,用缤纷的色彩,打开了一幅幅春天的画卷。
男:惊蛰的土地上,迎春花开了,报春花开了!开出了春天的消息,打出了春天的旗语。
女:每一朵都在仅有的一次绽放里,小心翼翼地开着,以细腻的花语讲述着自己的故事。
男:春风温柔地呼唤着细雨,一起为复苏的生命,增添一抹抹新绿。
女:打一把细花的小伞,穿一袭古典的长裙,飘洒的雨花,在文学的青石小径上,敲打出唐诗宋词的韵律。
男:细雨之外,花朵裁剪着春天的模样,我们正走在通往春天的小径上。
女:今天,我们相聚在这里,约会春天,以花的名义,用文字与春天对歌。
男:希望大家能在诗歌的韵脚里,感受春天的幸福,铭记文学的春天,相守这片我们共同垦植的心灵花园。
男:xx市文联副主席,作家协会主席,副主席、,作家协会理事。书法家协会主席等,中老年书画协会主席等。
女:让我们诚挚地欢迎他们的到来和热心参与。
男:诗歌会进入第一篇章。回望昨天。
第一篇章回望昨天(主持人两位)。
主持:
男:这个春天,有些许的遗憾,让我们的心曾经为之疼痛。
女:这个春天,有一些声音像春花一样让我们深深地感动。
男:一位以春天命名的农民诗人,在这个春天,永远离开了我们。
女:但欣慰的是,我们用文字留住了这些曾经的过往,把淡淡的忧伤和深深的怀念装帧成岁月的标签,夹进了岁月的书页。
男:聆听,是春天的功课。
女:让我们首先欣赏诗词联学会为我们带来的诗歌朗诵:《祭春》。
作者:朗诵:
(其余朗诵按照大屏幕字幕。
提示,自动衔接)。
第二篇章守望今天(主持人两位)。
主持:
女:五月,花开有声。薰衣草低吟浅唱,讲述着爱的故事,桃花兀自开放,阐释着生命的内涵。
男:面朝大海,春暖花开。诗人海子用生命为我们留下了关于幸福的阐释。
女:面朝大海,春暖花开。也是我们每一个向往的理想境界。
男:首先让我们一起欣赏作家协会为我们带来的组诗联颂《春暖花开》。
作者:朗颂:
女:让我们一起循着每一朵花的绽放,走进《春暖花开》的世界。
(其余朗诵按照大屏幕字幕。
提示,自动衔接)。
第三篇章展望明天(主持人两位)。
主持:
男:走进五月,我感动于一朵朵小花的幸福成长。
女:这个春天,与大自然的鲜花一起开放的,还有祖国的花朵——校园里那些活泼健康的孩子。
男:他们沐浴着爱的阳光,拥抱着书香,在老师和父母的关爱下,正像花朵一样,幸福地开放。
女:他们对理想的追求,对未来的期许,是文学恒久的希望。
男:让我们一起在静夜里聆听——花朵绽放与凋零的声音,分享生命轮回的过程。
女:首先请欣赏:诗朗诵:《花开的声音》。
作者:朗诵:
(其余朗诵按照大屏幕字幕。
提示,自动衔接)。
尾声(主持人四位)。
男:揣一把泥土和种子,带着春天的情愫,我们在诗歌的家园里耕耘,歌唱。
女:我们以文字的刻刀打磨思想的锐度,用心收藏着花开花落飘曳的思绪,留下的感悟与感动。
男:我们在春天里快乐地行走,一路歌吟,采撷着草尖上的清露、野花的芳香,剪成一枚枚春花,贴上岁月的窗棂。
女:牵手春天,相约诗歌。愿文学的魅力像春天的花朵带给我们诗意的生活!
男:在母亲节即将到来之际,也衷心地祝福在座的每一位母亲,都像五月的鲜花,美丽绽放。
女:也衷心地祝福每一个孩子,都健康快乐地成长,因为你们的幸福才是每一位母亲的愿望。
男:“生态春暖花开”诗歌会圆满结束。
女:但春天并没有走远。
合:梦想还在路上……。
三字经活动主持词篇二
合:大家下午好!
男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近经典。女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典。男:《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。
女:《三字经》教会了我们学习和做人的道理,教会了我们智仁忠信,廉耻礼义。
男:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”让我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。
女:“香九龄,能温席。融四岁,能让梨。”我们被这些故事所感动,也懂得许多做人的道理。
男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了经典诵读活动。
“做有道德的人,经典诵读比赛“现—在—开—始。
男:首先上场的是105班,让我们用热烈的掌声请出他们。
女:《三字经》知识丰富,语调铿锵,韵味非凡,吸引了我们,也吸引了102班的同学们。请听102班的集体朗诵。
男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”我们懂得许多做人的道理。106班的同学们也领略了三字经的奥妙,下面请欣赏他们的表演。
班的全体同学给我们带来表演。
男:走进经典,生活更精彩;诵读三字经,你我同行。下面请欣赏107班的朗诵。
女:“人之初,性本善。”一次次响在我们的耳畔,108班的同学们也迫不及待的想一展风采了。让我们掌声有请。
男:《三字经》诵来琅琅上口,我们意犹未尽,我们104班的同学们也偏爱它,请他们集体献上《三字经》。请大家欢迎!
女:感受经典,欣赏经典,在经典中与古人一样去赞美、回味。将使我们有另一番滋味在心头。请听101班的舞蹈。请大家掌声欢迎!
结束语。
女:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
男:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。
女:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。
男:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
女:愿五千年文化的血脉永久传承。
男:让阅读成为习惯,使书香飘溢校园。
合:津南实验小学“经典诵读比赛”,到此结束。男:谢谢同学们的精彩表演。
女:谢谢各位领导和老师们。
男:下面请魏老师进行总结。
首先感谢各位领导的莅临,也感谢老师们的辛苦准备,更感谢同学们精彩的演出。
五千年的中华文化源远流长,五千年的华夏文明光辉灿烂;我们开展经典诵读活动,以传承中华文化;我们营造书香校园,诵读千古美文,以继承华夏文明。在吟诵中,我们吸取精华;在诵读中,我们开发智慧、陶冶情操。
就让我们以圣贤为师,与经典同行,为人生奠基;渴望读书的同学们,让我们——以书为友,与书同行,一路书香,一生辉煌。
三字经活动主持词篇三
开场白:
男:尊敬的各位领导,
女:敬爱的各位老师,
合:同学们,大家好!
男:今天,榕江二中全体师生,齐聚一堂,朗诵中华经典《三字经》;
女:今天,榕江二中,群贤毕至,再谱阅读新篇。
男:春天花红柳绿,阳光灿烂,我们亲近蒙学经典。
女:春天莺歌燕舞,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。
男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。
女:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”,我们懂得许多做人的道理。
男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典朗诵《三字经》活动,以继承古代。
文化。
女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
男:今天,就让我们一起来展示同学们的学习成果。让我们用热烈的掌声欢迎老师为。
我们讲话。
男:请欣赏年级班同学为我们朗诵蒙学经典——《三字经》。
结束语:
男:我们在诵读中与古代圣贤平等对话。
女:我们在诵读中,感受古代圣贤的思想。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的篇章。
男:最是书香能致远,好书伴我一路行。
女:腹有经书气自华,在书香中感受读书的乐趣。
男:让我们共同传承民族智慧,让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
女:榕江二中“中华经典《三字经》诵朗比赛”到此结束。谢谢。
三字经活动主持词篇四
合:同学们,大家好!
男:今天,榕江二中全体师生,齐聚一堂,朗诵中华经典《三字经》:
女:今天,榕江二中,群贤毕至,再谱阅读新篇。
男:春天花红柳绿,阳光灿烂,我们亲近蒙学经典。
女:春天莺歌燕舞,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。
男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。
女:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”,我们懂得许多做人的道理。
男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典朗诵《三字经》活动,以继承古代文化。
女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
男:今天,就让我们一起来展示同学们的学习成果。让我们用热烈的掌声欢迎老师为我们讲话。
男:请欣赏年级班同学为我们朗诵蒙学经典——《三字经》。
男:我们在诵读中与古代圣贤平等对话。
女:我们在诵读中,感受古代圣贤的思想。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的篇章。
男:最是书香能致远,好书伴我一路行。
女:腹有经书气自华,在书香中感受读书的乐趣。
男:让我们共同传承民族智慧,让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
女:榕江二中“中华经典《三字经》诵朗比赛”到此结束。
三字经活动主持词篇五
乙:亲爱的同学们:
合:大家下午好!
甲:悠悠华夏五千年,中国之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精粹能够传承下去。《三字经》可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的深刻道理。
乙:《弟子规》,中华文化的一部瑰宝。今天,我们将以由衷的热爱,满腔的热情,诵读它,感受它,让它优美的音律缭绕在校园,把它深刻的道理铭记在心底。
甲:我校的经典诵读系列活动已经开展了四五年了,今天,我们举行的《三字经·弟子规》背诵会,就是要把我们的收获和大家分享。
乙:高村一小《三字经·弟子规》背诵会现在开始!
甲:首先为大家展示的是一一班的同学,下面掌声有请赵彬尧、侯柯颖、侯艺萌、张诗婧、田培森同学上台。展示内容为《三字经》从“人之初”到“名俱扬”。
乙:接下来要上台的是二一班的同学,他们是:侯启轩、陈炎慧、邓仕远、罗俊杰、豆静雯,展示内容为《三字经》从“香九龄”到“夫妇顺”。
甲:现在要展示的是二二班同学,展示内容为《三字经》从“曰春夏”到“在东北”。下面有请吴茹婷、张琳锐、吕聪豪、候依璇、马浩冉同学上场。
乙:接下来三年级的唐丽帆、王心雨、庾新锦、王翔宇、李一冉、黄一鸣、张定坤、张晨钰这八名同学要为大家展示《弟子规》内容,从“父母呼”到“业无变”。
甲:四一班同学要展示的是《弟子规》中从“弟子规”到“如事生”。
展示者:金璐雨、秦天奇、丁佳奇、邢文波、关军杰。
乙:四二班的赵素雅、罗晓飞、李爽、李自俊、秦科豪这五名同学要展示的是《弟子规》中从“弟子规”到“业无变”。
甲:五年级的八名同学要展示的是《弟子规》中从“弟子规”到“谨为去”。有请柴青桐、李晓丹、丁培瑶、刘宁、杨艺帆、王蓉娟、杜恬恬、岳海贝上台。
乙:最后上台展示的是六年级的同学,他们是侯铭玥、丁怡梦、李彦涛、田双聚、赵理燕、李晓园、岳海丽、邓鑫悦、侯燕姿、宋培川。展示内容为《弟子规》中从“读书”到“坏心志”。
甲:到现在为止,我们的展示已经完毕,但这些同学的出色表现却印在我们的脑海中,永远不会忘记。
乙:在今天这个收获的日子里,我们交流《三字经》的人生哲理,聆听《弟子规》的谆谆教诲,在中华文粹中感受历史,感受人生。甲:《三字经》铿锵的音韵在我们耳边回响。《弟子规》谆谆的教诲在我们心头荡漾。优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
合:愿中华五千年文化大放异彩,盼中华十三亿儿女继往开来。
甲:今天的《三字经·弟子规》背诵活动到此结束。谢谢各位的参与,谢谢各位的聆听。
乙:最后,祝各位家长、各位老师工作顺利,家庭幸福!祝各位同学开心快乐,学习进步!
三字经活动主持词篇六
合:大家上午好!
甲:金色的童年,阳光灿烂,童年时光,我们亲近蒙学经典。
乙:金色的童年,如梦如幻,校园内外,我们共读蒙学经典。
甲:弘扬中华优秀文化。
乙:打造精彩人生底色。
甲:我宣布:濮阳市第二实验小学一年级二班《三字经伴我成长》主题展示活动。
合:现在开始。
甲:首先让我们一起走进第一篇章:诵读《三字经》。
乙:请欣赏我们一年级二班全体同学的《三字经》诵读表演。
(音乐起,多种形式背诵《三字经》)。
甲:通过诵读《三字经》。你知道《三字经》中都蕴涵着哪些做人的道理呢?
乙:《三字经》中还有许多勤奋学习的例子呢?他们是谁呢?谁来告诉大家?
甲:同学们,《三字经》里还有很多优秀的传统美德小故事呢?想听吗?(想听)。
乙:有请连铭泽给大家带来的小故事《孟母三迁》。
甲:这个故事告诉我们要孝敬父母。这时我想到了一首古诗《游子吟》,让我们齐诵一遍,来献给天下所有的爸爸妈妈。(齐诵《游子吟》)。
乙:我还想到了一些有关孝敬父母的名言呢?(分角色诵读:孝敬父母的名言)。
甲:父母为我们付出的太多太多了,我们应该怎样回报他们呢?有个名叫黄香的孩子感动了每一个炎黄子孙!请欣赏动画《黄香温席》的故事。
乙:看完这个故事后,我们平时又是怎样孝敬父母的呢?连铭泽等四位同学用三句半的形式给出了答案。掌声有请他们上场。
甲:请欣赏三句半《我在家里做个好孩子》。
甲:大家说,他们表演的怎么样?(好)。
乙:小演员们以不同的形式表演了《三字经》,在座的各位同学也要参与表演呀!
最后请全体同学和马莹璐等同学一起表演唱《三字经》,可以拍手加动作。
播放歌曲《三字经》在诵读声中两名主持人出场。
甲:中华经典的`铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲:谨记圣训,传承美德。
乙:让我们以《三字经》来规范自己的行为,争做“身体壮、心智强、习惯好、讲诚信、爱学习、懂感恩、有教养、善创新”的合格小公民吧。
甲:一年级二班《三字经伴我成长》主题展示活动到此结束。
甲:再见!
乙:再见!
三字经活动主持词篇七
开场:
1、2:敬爱的老师们,
3、4:亲爱的同学们,
合:大家下午好!
1:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近经典。
2:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们学习经典。
3:五千年的历史,源远流长的经典,《三字经》就是其中杰出的代表。
4:《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。
5.《三字经》语言简单,但却包罗万象,内容涵盖了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及民间传说。
4.所以,有人说“熟读《三字经》,可知天下事”。
5.所以有人说,如果《永乐大典》被成为“世界有史以来最大的百科全书”,那么,《三字经》就是“最小的中国古代百科全书”。
1.本学期,我们四年级的同学在老师的精心指导下,开展了诵读、学习《三字经》的活动。
2.瞧!四(2)班的同学们学得多认真啦!
3.请欣赏由四二班同学带来的歌舞表演—《三字经》!
一、道德礼仪篇。
1:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”让我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。
2:“香九龄,能温席。融四岁,能让梨。”我们被这些故事所感动,也懂得许多做人的道理。
3.《三字经》的知识你到底掌握了多少呢?下面,我们的《三字经》知识大会正式开始!
4.首先宣读规则:各班派两名最优秀的选手上台打擂。各班台上选手回答不出的,可以向自己班台下选手求助。比赛完算总分,看哪个班一举夺魁。(规则细则还要仔细商量)。
5.首先,请看道德礼仪篇。(知识大会)。
表演前:
1.亲师友,习礼仪。首孝悌,次见闻。《三字经》始终认为道理礼仪重于知识。孝敬父母,兄弟友爱,这是我们首先要做到的。
2.是啊,你看,《三字经》便用具体的故事告诉了我们该怎么去做。
3.请欣赏由四一班带来的《三字经》情景剧。
二、常识经典篇。
知识大会前:
1.三才、三光;九族、十义,《三字经》向我们详细介绍天文地理、生活人伦。
2.《大学》《中庸》;《论语》、《周易》,《三字经》告诉我们要读的经典子集。
3.下面进入《常识经典篇》。
三、历史世系篇。
知识大会前:
1.经子通,读诸史。当把经典子集读好后,就要了解历史。
2.考世系,知终始。首先要做的就是了解中国历史朝代的更替。
3.下面我们进入《历史世系篇》。
表演前:
1.哎,中国的历史朝代真是太难记,太复杂了。
2.谁叫咱们是世界历史上唯一绵延不绝的文明古国呢!不过,我可是很自豪的。
3.但是四(4)班的同学可有不一般的演绎方法哦。
四、劝学故事篇。
知识大会前:
1.头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。
2.如囊萤,如映雪。家虽贫,学不辍。
表演前:
1.对于今天的孩子,妈妈该如何勉励他学习呢?请欣赏由四三班带来的《三字经》劝学故事大串联。
总结分数!
五.结束语。
1.:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
2:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
3:在吟诵中,我们吸取精华;。
4:在诵读中,我们开发智慧、陶冶情操。
5.读千古美文,做少年君子。
合:小学四年级“《三字经》知识大会”到此结束。
4:谢谢同学们的精彩表演。
5:谢谢各位领导和老师们。
三字经活动主持词篇八
开场:
1、2:敬爱的老师们,
3、4:亲爱的同学们,
合:大家下午好!
1:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近经典。
2:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们学习经典。
3:五千年的历史,源远流长的经典,《三字经》就是其中杰出的代表。
4:《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。
5、《三字经》语言简单,但却包罗万象,内容涵盖了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及民间传说。
4、所以,有人说“熟读《三字经》,可知天下事”。
5、所以有人说,如果《永乐大典》被成为“世界有史以来最大的百科全书”,那么,《三字经》就是“最小的中国古代百科全书”。
1、本学期,我们四年级的同学在老师的精心指导下,开展了诵读、学习《三字经》的活动。
2、瞧!四(2)班的同学们学得多认真啦!
3、请欣赏由四二班同学带来的歌舞表演—《三字经》!
1:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”让我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。
2:“香九龄,能温席。融四岁,能让梨。”我们被这些故事所感动,也懂得许多做人的道理。
3、《三字经》的知识你到底掌握了多少呢?下面,我们的《三字经》知识大会正式开始!
4、首先宣读规则:各班派两名最优秀的选手上台打擂。各班台上选手回答不出的,可以向自己班台下选手求助。比赛完算总分,看哪个班一举夺魁。(规则细则还要仔细商量)。
5、首先,请看道德礼仪篇。(知识大会)。
表演前:
1、亲师友,习礼仪。首孝悌,次见闻。《三字经》始终认为道理礼仪重于知识。孝敬父母,兄弟友爱,这是我们首先要做到的。
2、是啊,你看,《三字经》便用具体的故事告诉了我们该怎么去做。
3、请欣赏由四一班带来的《三字经》情景剧。
知识大会前:
1、三才、三光:九族、十义,《三字经》向我们详细介绍天文地理、生活人伦。
2、《大学》《中庸》:《论语》、《周易》,《三字经》告诉我们要读的经典子集。
3、下面进入《常识经典篇》。
知识大会前:
1、经子通,读诸史。当把经典子集读好后,就要了解历史。
2、考世系,知终始。首先要做的就是了解中国历史朝代的更替。
3、下面我们进入《历史世系篇》。
表演前:
1、哎,中国的历史朝代真是太难记,太复杂了。
2、谁叫咱们是世界历史上唯一绵延不绝的.文明古国呢!不过,我可是很自豪的。
3、但是四(4)班的同学可有不一般的演绎方法哦。
知识大会前:
1、头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。
2、如囊萤,如映雪。家虽贫,学不辍。
表演前:
1、对于今天的孩子,妈妈该如何勉励他学习呢?请欣赏由四三班带来的《三字经》劝学故事大串联。
总结分数!
1、中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
2、中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
3、在吟诵中,我们吸取精华:
4、在诵读中,我们开发智慧、陶冶情操。
5、读千古美文,做少年君子。
合:xxxx小学四年级“《三字经》知识大会”到此结束。
4、谢谢同学们的精彩表演。
5、谢谢各位领导和老师们。
三字经活动主持词篇九
各位同学们、家长们:
你们好!
今天,团市委走进第一中学,举办20xx年“金秋助学”希望工程圆梦行动第一批助学金发放仪式。出席今天仪式的有:团市委书记xx、第一中学团委书记xx。金秋助学项目是共青团为助力脱贫攻坚,通过爱心人士或企业资助农村家庭经济困难、品学兼优学生完成各阶段学业而设立的希望工程公益助学项目,自20xx年开展以来已经有一批又一批的寒门学子通过该项目圆梦高校。今天我市受到资助的5位大学新生,都是经过层层标准挑选出来,由省青少年发展基金会在线上平台发起申请,最终成功与爱心人士一对一结对的品学兼优的幸运儿。
下面进行第一项,由第一中学团委书记xx介绍今年受到资助的五位大学新生录取院校及专业。
下面进行第二项,请受到资助的五名大学新生上台领取助学金。
下面进行第三项,请团市委书记xx讲话,大家欢迎!
最后,让我们再次以热烈的掌声感谢爱心人士对大家的援助和爱心!也希望受捐助的同学珍惜机会,勤奋学习,发奋图强,不懈努力,铭记爱心,知恩图报,与结对的爱心人士加强联系,及时汇报学习和生活情况,以优异的成绩回报社会、回报家乡、回报向我们伸出爱心之手的爱心人士。
三字经活动主持词篇十
合:大家上午好!
甲:金色的童年,阳光灿烂,童年时光,我们亲近蒙学经典。
乙:金色的童年,如梦如幻,校园内外,我们共读蒙学经典。
甲:弘扬中华优秀文化。
乙:打造精彩人生底色。
甲:我宣布:濮阳市第二实验小学一年级二班《三字经伴我成长》主题展示活动。
合:现在开始。
三字经活动主持词篇十一
乙:升国旗、奏国歌、敬礼——礼毕!
咀:敬爱的老师
乙:亲爱的同学们:
合:大家好!
咀:这是落叶纷飞如飘舞彩蝶的金秋十月
乙:这是瓜果满枝似五彩画卷的丰收十月
咀:踏着秋天的脚步
乙:唱着秋日的私语
合:我们拉开了温州市浦南小学“阳光阅读快乐成长”第三届读书节活动的序幕!
咀:莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
乙:此届读书节举办的筹备,让我们深深感受到了读书给予我们的乐趣,更使我们感受到的是全校老师给予我们的无限关爱,现在有请我们为我们致开幕词。大家掌声欢迎!
咀:腹有诗书气自华
乙:最是书香能致远
咀:读书就是在和最崇高的人“对话”
乙:读书就是一种愉悦的心灵“旅行”
咀:阅读一本好书,能够启迪我们的智慧,拓宽我们的思维
乙:丰富我们的阅历,净化我们的心灵
合:点燃我们为实现自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念
咀:接下来,让我们请教师代表老师发言
乙:大家掌声欢迎
咀:采撷人类文化长河的粒粒珠玑
乙:摘下童年生活里朵朵美丽鲜花
咀:我们学会理解
乙:我们学会欣赏
合:我们学会感谢,感谢学校给我们展示风采的舞台。
咀:让我们一起来诵读古诗,誓与古人比文才。
乙:xxx
咀:少而读书,如日出之阳
乙:壮而读书,如日中之光
咀:老而读书,如炳烛之明
乙:让我们从现在开始,养成一种热爱读书的好习惯
咀:下面,请少先队员代表向大家宣读本次读书节倡议书
乙:掌声欢迎!
咀:书中有光明之火,可以烛照我们的内心,温暖心灵
乙:书中有天籁之音,可以让我们回到自然的怀抱,返朴归真
咀:书中有睿慧的心的跳荡,线头情怀的流淌,起伏跌宕的故事延展,诗意盎然的表达
乙:温州市浦南小学第三届校园读书节已经拉开帷幕,大家快行动起来吧
合:同学们,让我们齐呼本次读书节的口号:阳光阅读快乐成长!
咀:让书香溢满我们阳光校园
乙:让好书伴随我们快乐成长
合:浦南小学“阳光阅读快乐成长”第三届读书节活动开幕式,到此结束!
三字经活动主持词篇十二
尊敬的各位领导,亲爱的老师、同学们:
大家下午好!
本学期,我校开设了学校课程“国学教育”。三字经可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天在这个阳光明媚的下午我们举行“三字经经典诵读”比赛,交流三字经的人生哲理,在中华文粹中感受历史,感受人生。
本次比赛将评出年级一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,梅庙小学校级“诵读之星”6名。让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
担任今天评委的老师是王孔忠、张瑞玲、张金花、龚洁、许玉霞、孙富英,担任记分工作的老师是兰本华、许美红、李文江,让我们用热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。下面,“梅庙小学三字经比赛”现在开始。
(比赛过程)
1、第一个出场的是五一班的同学,看他们精神饱满的走来了。
4、
1、我们掌声有请第一位上台诵读的同学韩晓君。
2、我们三年级的小同学沉着、冷静,不慌不忙,诵读的正确流畅,让我们向他表示鼓励。
3、梅嘉耀同学的声音真好听,我们跟他倾听了古代圣贤的感人故事,聆听语重心长的谆谆教诲。
4、三字经让我们知道该如何认真学习,使我们懂得许多做人的道理。
今天同学们表现得都非常好,只要大家爱读书,常读书,读好书,一定会收获更多的快乐。梅庙小学“三字经”比赛到此结束。谢谢各位领导、老师、同学,再见!
三字经活动主持词篇十三
(1)将手机静音或关机,全体肃立,准备开始仪式;又是一个清明节,我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。
为了祖国的解放和人民幸福美满的生活,有多少革命先烈长眠于地下。历史不会忘记他们,共和国不会忘记他们,我们更不会忘记他们。请同学们将手机静音或关机。
我宣布太原理工大学祭扫烈士墓活动,现在开始!
全体肃立。
下面由请张若崴同学为先烈致哀悼宣誓词
(2)由张若崴同学为先烈致哀悼宣誓词;
历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失,
但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。
有形的纪念碑可能会垮掉,但人们心里的纪念碑却永远屹立。
下面由请学生代表朗诵先烈名作
(3)学生代表朗诵先烈名作(2人);
今天,我们在这里以革命的名义回忆过去。
以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
先烈们,安息吧!
下面有请学生代表向先烈敬献小白花。
让我们记住这庄严的时刻,
安息吧,革命先烈们!你们的精神将永远激励我们前进!
最后请大家跟随双塔寺陵园管理人员,参观烈士纪念碑,缅怀革命先烈的丰功伟绩。
(5)跟随双塔寺陵园管理人员,参观烈士纪念碑,缅怀革命先烈的丰功伟绩;
三字经活动主持词篇十四
女:和谐奋进铸辉煌。
男:尊敬的各位领导。
女:各位老师。
男女:大家上午好,欢迎莅临我们南寨中心小学检查指导。
男:今天的南寨教育者,秉承先贤遗风,弘扬名人美德,正在全力推进高效课堂教学改革,全面实施素质教育。
女:千阳县南寨镇中心小学自20xx年年底,被确定为市级教改实验校以来,在市、县教育局和教研室的支持和指导下,实验师生积极探索,逐步完善,在推进“优化教学模式、构建高效课堂”的道路上迈出了坚实的步伐。
男:高效课堂实验的顺利实施,为把课堂变为学堂、把教学变为导学,修了渠,引来水,润泽了课堂教学之根,使教师的教学思想得到了很大的解放:
女:将课堂最大限度还给了学生,使学生的主体地位得到了充分的发挥,学生自主,合作、探究的学习能力,说、演、写等技能得以展现培养,这对学生的终身学习奠定了良好的基础。
男女:“优化教学模式、构建高效课堂”,他是全面实施素质教育的平台。
女:近年来,经过全体师生的探索实践,课堂教学改革初见成效,教师---教学新秀崭露头角,能手骨干享誉教坛;学生---说写探究游刃有余,演跳技能大方自如。
男女:展现在大家面前的是一个教风正、学风盛、队伍强、教学质量高的崭新的南寨镇中心小学。
男:高效课堂,教改先锋。
女:制度完善、规范过程。
男:管理精细、践行创新。
女:精诚团结、探索完善。
男女:课改实践、持之以恒。
男女:这就是我们南寨镇中心小学不变的追求。
女:为了全面落实新课标,切实推进课堂教学改革,我校将师生的基本功训练作为一项长效工作,坚持不懈强练兵,课改推进有基础,下面请欣赏师生“两字一画”现场表演。
男:高效课堂吹响教学改革的号角,团结奋进的南寨追赶那潮流竞风流。
女:吹响号角、放歌西部;下面请欣赏教师大型舞蹈《西部放歌》。
总结语。
女:一代园丁乐,四时桃李荣。在各级领导的关怀和支持下,我们将以全新的理念、超凡的思路、务实的措施,团结一致,开拓创新,谱写更加华美的教育新篇章。
男:南寨中心小学师生素质展演到此结束,敬请各位领导、各位专家提出宝贵意见,谢谢!
三字经活动主持词篇十五
女:尊敬的各位领导、各位来宾、各位乡亲:大家好。
男:七月的天空流光溢彩,七月的大地笑语欢歌。
女:在这美好的日子里,我们迎来了“七一”这个光辉的节日。
男:今天我们欢聚一堂,热烈庆祝中国共产党94岁生日,向我们伟大的党献上诚挚的祝福。
女:首先有请xxx领导讲话。
1、男:96年的风霜雪雨,96年的辉煌历程,伟大的中国共产党带领人民创建了千秋伟业,在党的生日之际让我们为您献上一首赞歌。请欣赏四队带来的歌曲《党啊,亲爱的妈妈》。
2、女:在党的领导下,我们走进了新时代,在党的领导下,中国的名字响彻四方。请欣赏舞蹈《火火中国风》。
3、男:党的十八大为我们描绘了美好的蓝图,经济发展使我们的家乡发生了翻天覆地的变化。请欣赏四队带来的歌曲《迁西好风光》。
4、女:看看家乡的山,看看家乡的水,看看迁西的风光真得实在美。请欣赏我们四队带来的秧歌舞《美观不美观》。
5、男:爱是永恒的主题,爱是美好的夙愿,有了爱,我们的生活才充满了阳光。请欣赏歌曲《纤夫的爱》。
6、女:一首情歌让我们心情荡漾,那么,火辣辣的情歌 ,会让你的心情激荡。请欣赏舞蹈《火辣辣的情歌》。
7、男:经历了多少苦难岁月,我们终于盼来了今天和谐、美满的幸福生活。请欣赏扇子舞《欢乐中国年》。
结束语
女:携手共进实现科学发展。
男:万众一心共创美好未来。
和:让我们在党旗的率领下,祖国更加繁荣昌盛、国泰民安。
女:尊敬的各位领导、各位来宾、各位乡亲,我们四队庆“七一”联合晚会到此圆满结束。
男:衷心感谢大家的光临。
三字经活动主持词篇十六
b:各位老师:
(合)大家上午好。
在我们每一个人的'心里,都会响起音乐的甜蜜。
b:让我们捧出红领巾的热情,捧出小伙伴的心意,让音乐传送友情,响遍校园的每一个角落。
b:爱,是夏日里的凉风;
合:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间??
b:请欣赏第二首歌曲《让世界充满爱》
a:爱染红了整个世界,爱染红了五月的激情。
b:五月的阳光红似火,五月的花儿艳如阳
a:让我们的歌声飘扬在五月的春风里
b:让我们的笑容盛开在五月的鲜花中
b:请欣赏第三首歌曲《我们是盛开的鲜花》
a:鲜花是最美的赠予,赠予是最感动的离别
a;离别是今天的歌,重逢是明天的缘.下面请欣赏第四首歌曲《送别》
请欣赏第五首歌曲:《虫儿飞》。
a:从前,有一個小男孩,他的背上,有着两道非常明显的疤痕,小男孩很自卑。当同学潮笑、戏弄他时,是老师给予了他爱心与自信,是老师为他撑起了一片天空。听老师的声音在回荡:
三字经活动主持词篇十七
开场白:
合:尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们,大家好!
男:新年的`脚步慢慢来临,20xx年即将翻过这最后34天,此时此刻让我们与诗歌相约!
女:在诗的国度里,有四时美景,有百花芬芳。
男:在诗的国度里,有昂扬的奋发,有蓬勃的希望。
女:有浓郁如酒的情感,有广阔如海的心灵。
男:有缤纷飞扬的思绪,有激情万丈的歌唱!
女:在这样一个冬日里,让这些诗篇温暖我们,让一切美好的情感在诗歌中如花 绽放。
男:在这样一个冬日里,让我们以情感作酒,诗歌当杯, 共赴一场流光溢彩的情感盛宴。
合:下面我们宣布学校“我爱读书”诗词美文朗诵比赛现在开始!
一、集体诗歌朗诵比赛
合:尊敬的各位老师,各位同学,大家好!
咀:你是否细细品味过每一首诗?
乙:你是否享受过杨柳依依诗情画意,白雪皑皑的华丽美艳?
咀:今天,我们将在这里面对海水的波澜壮阔。
乙:今天,我们将在这里聆听溪水潺潺。
咀:飞扬的青春,散发着无穷活力;
乙:年轻的骄子,充满着蓬勃的朝气。
合:让我们进入美的享受,诗歌的海洋!
二、班级诗歌美文朗诵比赛
主持甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
主持乙 :源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持甲:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化
主持乙:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
主持甲:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
主持乙:对话圣贤,我们感受千年文字的力量
主持甲:这是一篇精读课文,讲的是一对父子一同爬山时,父亲教育儿子要努力征服自己,尽力做好每一件事,还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。
主持乙:让我们一起聆听学前班同学给我们带来的精彩表演《登山》,请大家欣赏! 主持甲:“小小竹排江中游,滔滔江水向东流……”这首歌是那样熟悉、那样亲切。
主持乙:让我们一起聆听一年级同学给我们带来的精彩表演《小小竹排江中游》,请大家欣赏!
主持甲:李白乘着小舟眺望着远方,准备离此而去。谁知远处传来悠扬的歌声,他转头一瞥,原来是自己的好友汪伦啊。只见汪伦一身青衣,边跺着脚,边唱着歌儿,遥遥望向即将离去的李白。“太白兄,请保重!”汪伦挥动着手臂,向李白依依惜别。李白抱拳,垂下头,“请汪兄日后珍重,即使桃花潭水有千米之深,也不及汪伦兄对吾的情谊深啊!”
主持乙:只见汪伦一身青衣,边跺着脚,边唱着歌儿,遥遥望向即将离去的李白。“太白兄,请保重!”汪伦挥动着手臂,向李白依依惜别。李白抱拳,垂下头,“请汪兄日后珍重,即使桃花潭水有千米之深,也不及汪伦兄对吾的情谊深啊!”让我们一起聆听二年级同学给我们带来的精彩表演《赠汪伦》,请大家欣赏!
主持甲:秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
主持乙:秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。让我们一起聆听三年级同学给我们带来的精彩表演《秋天的雨》,请大家欣赏!
主持乙:乡愁是一轮弯弯的月亮,总是在夜深时供你深深地眺望;乡愁是一张旧旧的照片,总是在独处时伴你静静地回忆;乡愁是一句短短的问候,总是在不经意间勾起怅然的温暖。 下面,让我们一起聆听四年级同学给我们带来的精彩表演《乡愁》,请大家欣赏!
主持甲:露从今夜白,月是故乡明。故乡永远是游子的根,是游子忘不了的情。故乡是诗人余光中永远割舍不下的情结,不管漂泊何处,总会深情地遥望那牵挂的故乡。
主持乙:故乡是席慕容心中一只清远的笛子,不管身在何处,总会听到内心深处的悠扬的乡音。而《落花生》中的父亲用花生同桃子、石榴、苹果相比,是仅仅就果实是否露在外面这一点来比较,以突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格,并非说那三种水果只是外表好看而没有实际用处.并不是说桃子、石榴、苹果不好,这里,把它们的果实拿来作比较,主要是突出花生不炫耀自己,默默奉献的品格.下面,让我们一起聆听五年级同学给我们带来的精彩表演《落花生》,请大家欣赏!
三、个人诗歌美文朗诵比赛
男:诗是感情的激荡,诗是放飞的理想
女:腹有诗书气自华,让我们在这菊桂飘香的秋夜,张开诗的翅膀,吐出诗的芬芳,澎湃出诗的海洋!
(报个人参赛篇目)
酷束语
男:昨天的辉煌在诗中再现,今天的灿烂在诗中绽放
女:明天的斑斓在诗中放飞,现实和理想的真美在诗中交汇,诗人和读者的心灵在诗中共鸣
男:山水在诗中焕彩
女:灵魂在诗中净化
合:让我们在诗中盛开的理想之花,经受前进路上的风雨洗礼,结出清香四溢的丰硕之果吧!
四、结束语
女:同学们,朗诵比赛进行到现在,十四个班级都已展示了他们各自的风采,各位评委正紧锣密鼓地做最后的统计排名。先让我们一起在欢声笑语中等待最终的结果。
男:经过各位评委紧锣密鼓地统计排名,最终的排名结果是……
男:总有一种激情让我们感动,总有一种生活令我们向往……
女:总有一种力量让我们奋进,总有一种精神令我们昂扬……
男:同学们:祖国在腾飞,我们应该紧跟时代的发展,努力学习,热爱祖国灿烂的文化,为祖国美好的明天而奋发图强!
女:在今后的学习生活中,诗歌将化作拼搏的精神动力推动我们前进!
合:今天的“我爱读书”诗词美文朗诵比赛到此结束,谢谢大家!
三字经活动主持词篇十八
《三字经》读起来朗朗上口,学生很爱读,特别是一年级学生,他不懂意思,但是他可以读得津津有味,因而读是没有问题的。对意思的理解却是有一定难度的。于是,我借助故事来帮助学生理解含义。在教“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专”时,我就讲了两个故事来帮助学生理解。一个是《三害周处》的故事来帮助学生理解“人之初,性本善。性相近,习相远”。故事大意是:古时候有个叫周处的人,因为到处打人,乡亲们把他和南山的猛虎、北海的蛟龙并称为三害。后来,他明白了自己的错误,凭着自己的武功除掉了猛虎和蛟龙,成了一个好人。通过这个故事的叙述,学生理解了这两句《三字经》的含义,读起来也就更有味道了。这堂课受到了良好的效果。
《三字经》读起来朗朗上口,学生很爱读,特别是一年级学生,他不懂意思,但是他可以读得津津有味,因而读是没有问题的。对意思的理解却是有一定难度的。于是,我借助故事来帮助学生理解含义。在教“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专”时,我就讲了两个故事来帮助学生理解。一个是《三害周处》的故事来帮助学生理解“人之初,性本善。性相近,习相远”。故事大意是:古时候有个叫周处的.人,因为到处打人,乡亲们把他和南山的猛虎、北海的蛟龙并称为三害。后来,他明白了自己的错误,凭着自己的武功除掉了猛虎和蛟龙,成了一个好人。通过这个故事的叙述,学生理解了这两句《三字经》的含义,读起来也就更有味道了。这堂课受到了良好的效果。
《三字经》读起来朗朗上口,学生很爱读,特别是一年级学生,他不懂意思,但是他可以读得津津有味,因而读是没有问题的。对意思的理解却是有一定难度的。于是,我借助故事来帮助学生理解含义。在教“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专”时,我就讲了两个故事来帮助学生理解。一个是《三害周处》的故事来帮助学生理解“人之初,性本善。性相近,习相远”。故事大意是:古时候有个叫周处的人,因为到处打人,乡亲们把他和南山的猛虎、北海的蛟龙并称为三害。后来,他明白了自己的错误,凭着自己的武功除掉了猛虎和蛟龙,成了一个好人。通过这个故事的叙述,学生理解了这两句《三字经》的含义,读起来也就更有味道了。这堂课受到了良好的效果。
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三字经活动主持词篇十九
主持词:
女:为丰富校园文化生活,促进精品课程建设,培养学生创新意识,激发学生创作热情,我校把“课本剧“这种新颖的读书形式纳入了书香校园的建设中。
男:下面就请欣赏经典的寓言课本剧《南郭先生》。
节目三
主持词:
女:诗词,是文学浩空中的一轮明月,它以优雅的清辉渗入人的心灵,提升人的精神境界。
合:下面请欣赏古诗新唱《读唐诗》。
节目四
女:三尺讲台,是文化香火的传播圣地;为人师,我们是当代文化派出的使节。请欣赏教师朗诵。
女:五年来,六小师生伴随书香校园建设一路走来。它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:相信,
我们
在经典美文的熏陶下,
必将成为新世纪的栋梁!
女:我们
在经典美文的诵读中,
一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代。
合:书香校园课题展示活动到此结
三字经活动主持词篇二十
齐:老师们,同学们,大家好。
男:今天,我们各族同胞手拉手,一起来参加“民族团结一家亲”这个主题班会
女:首先我们感谢各位领导和老师来观看我们七年级三班本次主题班会,同学们,我们伟大的祖国,960万平方公里的土地上居住着56个民族,各族人民情同手足,和睦相处,组成了中华民族这个大家庭。
男:接下来我们来玩个游戏,照题目读
男:新中国成立以来我国民族团结进步事业取得了哪些主要成就?大家讨论一下并回答。
男:民族团结的内容你了解多少呢?下面就请欣赏由宁子昂,邵昕怡带来的朗诵
女:朗诵给我们的感受很深啊!
男:他是一个多民族的大家庭,让我们为有这样一个家庭而感到自豪吧!
女:那就让我们来了解一下有关民族的内容吧!我们先来看一下这些图片
女:从古到今,少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献,涌现出许多少数民族的英雄人物。阿里木就是其中之一,下面请听由带给大家的阿里木的感人事迹:
男:同学们,在鲜艳的五星红旗上,有很多民族的事迹值得我们学习,那么你听了阿里木的故事有什么感想呢?(学生谈感想)
女:正是看到了阿里木,新疆维吾尔自治区党委书记张春贤,28日亲笔批示:“我为之动容!我顶阿里木一票!”这个批示,不仅仅是感动我们,他感动了所有同胞。
男:我知道我们班的同学收集了许多有关少数民族的资料,正准备展现出来。那就让我们大家看看他们准备的手抄报吧!
男:他们的表演出色么?是啊!团结的力量是伟大的,团结可以战胜一切,我们班的男士们是那么的团结,我们再一次为他们鼓掌吧!
女: 谢谢你们的掌声,我坚信我们班也是一个非常团结上进的班集体,大家说,是么?
女:黄科你会民族舞么?
男:不会。
女:我也不会,那我们就跟他们学学民族舞吧!
男:下面由艾孜买提、古丽米热等同学带来的“民族舞互动”,汉族同学想上的都上,不要错过学习的好机会啊!大家都主动点(拉人上)
女:大家学会了没有啊?那没有学会的,下去抽时间我们要多向他们请教。
男:我们跟着他们学一遍吧!
女:民族组合在一起是力量,而每一个人都有不同的器官,那么不同人的器官组合在一起是什么样的呢?下面由黄科、李春带来的不同人的器官组合在一起的双簧“傻子卖鸡蛋”,看看他的声音和他的动作能不能团结在一起。
男:怎么样,不同人的器官组合在一起团结么?
女:时间过得真快啊!民族团结一家亲主题班会即将接近尾声了。
男:现在请班主任老师对本次主题班会做小结。
女:感谢班主任对我们的评价,我们也会更加努力做得更好。同学们,请全体起立,最后让我们一起高歌《爱我中华》,在这歌声中结束这次愉快的班会课。
齐:相聚今天,让我们的心一起飞翔, 展望明朝,让我们的胸怀更加博大, 我们向往着和平正如同我们期待着和谐,民族团结是我们前进的基石更是我们向上的开始, 就让我们在与时俱进的时代精神引领下团结一心为了祖国的明天,为了人民的幸福安康。 从今天起民族与民族之间互相帮扶、人与人之间互相感恩,让我们共同凝造出美好的家园,因为和谐中国不再是梦。七年级三班“民族团结一家亲”主题班会到此结束。感谢各位领导,各位老师的到来。
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