学习是一种持续不断的过程，我想我们需要保持学习的热情和精力。写总结时要言简意赅，突出重点，避免罗列无关信息和细节。如果你对总结写作感到困惑，可以看看以下这些范文，或许能给你一些思路。
小马和骆驼的童话篇一
健壮的小马是这个草原的赛跑能手，每一次跑步比赛第一名都是小马，所以小马现在非常骄傲，到处炫耀自己。
有一天，小马见到一只小兔，傲慢地对它说：“小不点儿，我可是这里的跑步健将，你如果和我比赛跑，恐怕连我的屁股都看不到呢！啊哈哈！啊哈哈哈哈！”
但是小马见小兔丝毫没有理会自己，非常生气，决定要和小兔比赛跑。
比赛开始了，小兔以自己轻巧的身体冲到第一位的地方。
“救命啊！救命啊！谁来救救我啊！”突然从不远处传来一阵微弱的求救声。小兔听见了，顺着声音找了过去。小马见小兔去救那个小动物了，就放松了警惕，慢慢地向终点跑去。小兔看见了一只小狗补一个捕兽器给压到了脚。小兔问：“刚才是不是你在叫救命啊？”
“没错，是我叫的，请你帮我推开这东西吧。”
小兔用尽全力，终于把捕兽器推开了。小狗说：“谢谢你，我该怎样报答你呢？”
“我还要赛跑，但是已经追不上了。”小兔说。
“我这里有一条近路。”小狗高兴地说，“可能可以帮上你的忙，要不，我领你走吧。”
小马还在路上慢悠悠地走路，心里想：那个傻小兔不赛跑还跑去救小动物，真无知。
当小马走到终点时，却发现小兔已经在终点等候自己多时了。
小马惊讶地说：“你不是去救那只小动物了吗？”
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小马和骆驼的童话篇二
从前，在森林中，住着很多动物们。其中有一匹骄傲的马，因为自己跑得快，经常看不起森林里的其他动物。
有一天，骄傲的马又在嘲讽其他动物们，兔子看不过去，跳出来说道：“我要跟你比赛。”骄傲的马恨不得在森林里展示自己的实力，连忙答应。
结果可想而知，兔子输了。骄傲的马洋洋得意的说道：“你看，输了吧，我可是森林里跑得最快的动物。”兔子给气的眼睛都红了。
这时候骆驼地走了出来，慢吞吞说道：“不如你跟我比一场。”
骄傲的马一看这连说话都慢吞吞的骆驼，取笑道：“骆驼，你连兔子都跑不赢，怎么还敢挑战我。但为了让你心服口服，我答应了。”
骆驼见马答应了，便说把比赛地点定在北边的沙漠中，骄傲的马连忙说没问题。
就这样，他们一群动物来到沙漠中。随着哨声响起，骄傲的马一骑绝尘，只给骆驼快消失的背影。而骆驼呢，还在忙吞吞地走路。兔子都看不过眼了，说道“骆驼，你这样进不了马的，快点跑起来吧。”骆驼给了兔子一个笑脸，回道：“放心，赢得肯定是我。”
果然，到了中午，沙漠的温度逐渐升高，骄傲的马速度渐渐慢了下来，体力有点不支了，主要连喝水补充体力的地方都没有，回头一看，骆驼已经走到自己的身后。骄傲的马心里很着急，可速度就是慢慢在变慢了。
最终骆驼终于赢了这场沙漠比赛。看着骄傲的马低着头，骆驼安慰道：“每个人都有自己的长处和短处。而我的长处就是沙漠中行走，这也是你的短处。”
马也终于明白了这道理，他再也不敢骄傲自大了。
作者：智明。
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小马和骆驼的童话篇三
一、教学目的、要求：
1、理解课文内容，懂得应当全面地看待自己和别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。
2、继续培养观察能力和表达能力。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。
二、教学重难点：
理解老牛的话。
三、教具准备：
课件、动物头饰。
四、教学设计：
（一）谜语揭题。
师：同学们，动物王国今天出大事儿了！你看，动物法官牛伯伯家门口围着一大群动物呢！！到底是怎么回事呢？哦！原来是牛伯伯在给两只发生争论的动物评理呢！
生：老师，到底是谁在争论呢？
师：这个呀，老师也不知道啊！不过，牛伯伯给大家出了两则谜语，大家猜一猜就知道了！
课件：谜面1——？年纪并不大，胡子一大把，不管见到谁，开口叫妈妈。
谜底——（图片）山羊。
谜面2——？沙漠一只船，船上两座山，个子高又大，耐暑顶呱呱。
谜底——（图片）骆驼。
师：同学们真聪明。这两只发生争论的动物就是：（板书）。
小马和骆驼的童话篇四
一匹小马在路上欢快的奔跑，一路上开心极了，因为妈妈让她出来见见世面，她一路上也交了好多好朋友，有蚂蚁，河马，燕子，小鹿等好多朋友，她心里也十分开心。
跑了一会，她遇到了一条河，正准备过去，这时它的好朋友蚂蚁跑了过来，对小马说：千万不要过河，你会被淹死的，我的好多小伙伴就是因为这条河而丧命的，小马听了吓了一跳，伸出去的蹄子也赶忙收了回来，这时他的好朋友小鹿也跑了过来，对小马说：这条河很浅，前两天我还跟着妈妈过去呢，小马一听也犹豫了起来，到底会不会淹死呢，要不我再跑远一些，绕过这条河，她一直犹豫，这时她的妈妈也走过来了，对小马说：不要只听别人的话，要自己去尝试一下，如果水深了，那就返回，如果水浅了不正好过去么，小马听了感觉也对，就勇敢的迈着步子走了过去，正好水不深不浅，小马成功的到达了对岸。
小朋友们，做什么事情不要只听别人的话，有些事经过自己的实践才知道对还是错。你们记住了嘛。
小马和骆驼的童话篇五
1、学会本课12个生字及其组成的新词。
2、理解课文内容，懂得应当全面地看待自己和别人。只看到自己的。
长处和别人的短处是不对的。继续提高观察能力。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵、默写课文最后一段。
教学重点。
学会生字词，理解课文内容。
教学难点理解老牛说的话。
教学准备生字卡、课文录象。
教学时间三课时。
教学过程。
第一课时。
一、导入新课。
小马和骆驼的童话篇六
生：假如我在场，我会劝他们不要因为一点小事就斤斤计较，要互相谦让。
生：我觉得这不是什么互相谦让的事，应想办法弄清楚到底谁输谁赢。
师：奥！看来要平息这场争论还是一件不容易的事呢。谁还有什么妙计吗？
生：我认为骆驼和羊都有一种不认输的精神，遇到对手，不甘落后，所以我会夸奖他们。
生：我会先表扬他们，在帮他们找到各自的错误。
生：老师，我找到了。骆驼个子高虽然好，但也有不好的时候，比如，它看见墙上有一个又窄又矮的门，跪下前腿，低下头，怎么也钻不进去。
生：羊也一样，看到茂盛的树叶伸出墙外，它的脖子伸出老长，还是吃不着。
生：我想，应该先让他们知道自己不好的地方，他们就不争了。
师：骆驼和羊争论不休，只好找老牛评理。谁知道什么叫评理。
生：评理就是说好话。
生：你说得不对，应该是说公道话，就是谁也不偏向谁。
师：你说得真棒，那么，你们想不想听听老牛是怎么评的理呀？
生：（齐答）想。
师：（模仿老牛说的话，同时用幻灯出示动画图片，课文插图3，使老牛在说话时头一动一动的。）你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。
师：听了老牛的话，你还有什么问题吗？
生：什么叫“长处”和“短处”？
生：我知道，“长处”就是好的。是优点，“短处”就是不好的，是缺点。
师；你说得真不错。
生：为什么说骆驼和羊都不对？
师：谁愿意回答这个问题？
生：骆驼和羊只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的.。
师：对。那么，骆驼和羊听了老牛说的话之后，会怎样想？怎样说？
生：（分组表演）。
师：谁愿意和老师表演？
生1：（头戴骆驼头饰）羊老弟，真对不起，我只看到自己个子高好，其实个子高也有不方便的时候啊。今天我输了。
生2：（头戴羊头饰）骆驼大哥，是我不对，我不应该只看到自己的长处，看不到自己的短处。我输了。
师：（头戴老牛头饰）不，你们谁也没输，而是并列第一，因为你们俩能够知道知错就改，不仅看到了别人的长处，还能勇于承认自己的短处。同学们一定要记住，每个人都有长处和短处，我们要正确对待，多取他人之长，补自己之短，才能有更大的进步！
……。
评析：
这一教学片断重视对课文重点句子的理解的同时，又注重了对育人道理的渗透，教师积极创设教学情境，引导适时、点拨到位。学生主动参与学习，在理解课文所蕴涵的道理时，各抒己见，课堂气氛活跃、民主，使学生真正成为学习的主人。通过师生的积极交往互动促进了教学的发展。
1、注重了教学情境的铺设。教师利用各种教学手段启发学生展开丰富的想象世界，让孩子们真正走进课堂，把自己化作课文内容的一分子，给学生创设一个民主、宽松的学习氛围。由想象自己处于现场到听了老牛的话后谈感想，再到师生共同扮演角色表演故事情节，整个教学情境的铺设由始至终，激发学生兴趣，适合小学生的心理发展的特点。教学中避免了教师空洞直白的讲述，而是使学生从自主参与学习中主动感悟了文章蕴含的道理，培养了学生运用正确的道德观分析课文的能力。片断“想――说――做”深化了学生对语文的理解，突出了教学重点。
2、尊重了学生的主体地位，最大限度地给学生以表现的机会。提倡集思广溢，广开言路，师生谈话轻松，教师的提问以启发式，商讨式为主，让学生觉得亲切自然，从而激发了学生的思维，丰富了学生的想象。学生谈、议自由，开拓了学生参与学习的空间，体现了学习过程，使每个学生都成为学习的。
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小马和骆驼的童话篇七
从前，有一匹小马在草原上津津有味地吃草，那儿的草香香嫩嫩的，可好吃啦!
这时，它听见了“叮铃铃”的声音，原来是群挂着铃铛的骆驼缓缓走来。小马连忙跑过去问道：“你们这是要去哪呀?”“我们要穿过前面的沙漠，到很远的地方去呢。”领头的骆驼谦虚地说道。“像你们这样慢腾腾地走，要猴年马月才能到呀，你们应该像我这样。”小马得意洋洋地说完便飞一般跑了一圈。骆驼急忙说：“沙漠可不像大草原，不能乱跑，会耗尽体力、更会迷失方向的。”“哼，你就是不服气吧，那咱们就比比谁先跑过沙漠!”小马撒开蹄子就使劲跑，骆驼无耐地摇了摇头。过了很长时间小马才跑到沙漠中间，这才发现沙漠很大，又饿又渴的小马一点力气也没有了，此时多想啃点儿嫩草、饮点儿水呀!可空空沙漠，什么也没有，小马无助地喊着：“救命!救命啊………”就在它要绝望的时候，又听见那熟悉的“叮铃铃”声，领头的骆驼看见了虚弱的小马，急忙取出自己的青草和水，又给小马指引了一条回草原的路，小马这才平安无事地回到了家。
经历过这次教训后，小马再也不敢嘲笑比自己跑得慢的小伙伴了，并且懂得了“尺有所短，寸有所长”的道理。
小马和骆驼的童话篇八
“喂，那边照镜子的，别挡道！”小马轻蔑地说道。小骆驼抬起头，热情地打着招呼说：“小马弟弟，你好呀！”小马转了一下眼睛说：“你是谁？我可不认识长得这么难看的家伙。”小骆驼耐心地说：“我叫骆驼，别看我长得丑，我的睫毛、驼峰、脚掌在沙漠里可都是宝贝呀。”小马喷着响鼻对小骆驼说：“哼！这么难看的东西还是宝贝？”小骆驼心平气和地说：“小马弟弟，你不要门缝里看人，把人看扁了，你敢跟我去沙漠里走一趟吗？”“走就走，谁怕谁？”
“哎呦！哎呦！”小马烫得龇牙咧嘴，“快救我。”骆驼连忙把小马拉了上来，自豪地说：“瞧，我的脚掌又大又厚，如果像你的蹄那样肯定会陷进沙子里。”说话间，一阵风沙漫天飞舞，小马眼睛里飞进了沙子，疼得哇哇大叫，可骆驼眼睛里却一点沙子也没进。骆驼向小马讲道：“我的睫毛可有用了，可以不让沙子进入眼睛。”
小马的肚子饿得咕咕直叫，就对骆驼说：“我的肚子太饿了，想回家吃饭。咦，你怎么不饿？”“我的驼峰里储藏着许多养料，几天不吃东西都没有关系。”小马若有所悟地说：“原来美丽的外表并不是值得炫耀的资本，判断事物的美与丑，不能只看外表，而是要看实质的作用。我们交个朋友吧!"。
小马和骆驼的童话篇九
教学目标：
1、学会本课十个生字及组成的词，并认读“肯、脖、输、跪”四个二类字。
2、能把课文的内容表演出来。
3、通过看图和学文，教育学生懂得全面看待自己别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。
教学准备：
1、课前让学生总结自己的短处和同学的有哪些长处。
2、《骆驼和羊》的幻灯片、本课重点段落的幻灯片、词语卡片。
教学流程：
一、看图导入：
同学们，（指着投影出现的骆驼和羊的图）画上画的是什么？它们长得怎么样？（学生各抒己见，预设学生心理：骆驼长得高，羊长得矮。）。
就因为一个长得高，一个长得矮，两人都认为自己的高好，自己的矮好。于是就发生了比一比的故事来了，大家想不想知道？（齐读课题：第十五课《骆驼和羊》指导读好“骆驼”一词。）。
二、读文、看图、初知内容。
1、请听故事。――（听课文录音，起范读效果。）。
2、自由读，提出自读要求：
（1）读准字音；
（2）全文有几段？有几幅图？每一段和哪一幅图对应？
3、检查并认读生字新词：骆驼、他们俩、围墙、茂盛、摇头、很窄、大模大样、评理。
4、分组、指名分段读课文。
三、合作、探究、感悟词句。
1、看各张投影片，思考：骆驼和羊为了什么事争论起来？
2、四人小组合作、探究。（预设学生心理：他们为高好还是矮好而争论，都在夸耀自己的长处互不服气，所以争论起来。）。
3、分角色朗读第一段，注意读出他们俩的傲慢、肯定的语气。
4、指名感情读第一段的两句话：
骆驼说：“我可以做一件事情，证明高比矮好。”
羊说：“我也可以做一件事情，证明矮比高好。”
6、四人小组合作、探究：骆驼和羊怎么证明自己的好的。划出骆驼和羊证明的地点和动作。
7、四人小组表演骆驼和羊证明的方法。其它组评议，体会、感悟“围墙、茂盛、扒在、脖子、摇头、不肯、认输、又窄又矮、大模大样、跪下、钻进”词语的含义。
四、拓展与巩固。
1、说学了这篇课文后你有什么体会？（预设学生的回答：1、每个人都有自己的长处和短处。2、我们不能只看到自己的长处，而没有看到别人的长处。3、我们应该看到自己的短处，不断改进自己的短处，让自己成为更优秀的人。）。
2、同位互说，全班汇报说，说说自己的短处和别人的长处。
3、总结谈话。我们要看到自己的长处和短处，同时也要看到别人的长处和短处，这样就会使我们自己变得更好，做事更出色了。
4、他们俩争过不停，后来要找谁评理呢？好，我们下节课来看看老牛是不是也这样说的？
五、作业设计。
1、感情朗读课本，说说自己学到的新知识。
2、认读本课的生字、词。
小马和骆驼的童话篇十
骆驼和羊后传(两篇)河南省南阳河南油田实验小学204班朱彦铭骆驼和羊听了老牛的话，惭愧地低下了头，不约而同地说：“我们真不应该，以后我们再不光看别人的短处，要多看别人的长处。”老牛听了，满意地笑了。第二年夏天，骆驼和羊又见面了。这次他们是在一棵茂盛的大树底下相见的。骆驼热情地说：“山羊老弟你骑到我的背上来吧！”山羊一骑到骆驼的背上，就轻而易举地吃到鲜嫩的树叶。山羊高兴地说：“骆驼大哥，这叶子真好吃呀！”骆驼说：“那你就多吃一些吧！”吃呀、吃呀，山羊吃完了骆驼吃，直到他俩都把肚子吃得圆圆的。他们继续往前走，感到口渴了。路边有个园子，只听里面的水哗哗地流着。骆驼说:“要是能喝到清凉的水该有多好呀!”山羊皱着眉头仔细观察，看到围墙转弯处的小门，高兴地说了声：“瞧我的！”便大步走进去。它找来一根长长的管子，把管子的'一头插进水里，另一头拉出来递给骆驼。骆驼喝着解渴的水，心里比蜜还要甜。他感叹地说：“山羊老弟咱俩取长补短多好啊！”天色晚了，两人依依不舍地分别了。・・・・・・・酷狗“老黑我特别喜欢外婆家的小狗。它全身穿着黑色的衣服，两只耳朵总向前指着，一副很酷的样子。它的眼睛又黑又亮，显得非常机灵，我给它起名叫“老黑“。老黑是个深懂人性的家伙。它忠于职守，看见生人来就使劲叫。每次我回外婆家，老黑远远看见就摇着尾巴迎上来，一走近，就扑上来扒着我的衣服乱舔，舔得我身上麻痒痒的，心里乐滋滋的。麦地里有鸡呀、牛呀什么的，只要外爷往地里一指，老黑就飞快地跑过去把那些小动物赶得四散逃跑。老黑吃东西很霸道。他啃骨头时，旁边一旦有什么动物，它就龇着牙，发出呜呜的声音，如果哪个不识趣的家伙还不走，老黑发起怒来汪汪乱叫，有时甚至把它咬伤。外婆家的小狗太可爱了，如果是我的该有多好啊！指导教师：张亚丽投稿:-6-2617:56:23作文骆驼和羊后传(两篇)搜集整理，,转载请注明出处!
小马和骆驼的童话篇十一
骆驼和羊听了老牛的话以后，羊非常不好意思地对骆驼说：“我对不起你，我们以后互相帮助，好吗？”第二天，骆驼和羊又见面了，它们俩走到园子旁边，园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来了。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，趴在墙上，脖子伸得老长，可还是吃不着，羊很是着急，累得气喘吁吁，只好在一旁叹气。骆驼看见了，马上从树上摘了很多树叶给羊吃。吃完树叶，它们又往前走，看见围墙上有个又矮又窄的门，羊于是大模大样地走进去，吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头使劲往门里钻，可怎么也钻不进去。骆驼只好在门外干着急，羊看见了就拔了一些草递给骆驼吃。老牛看到这情景，乐哈哈地表扬了它俩。骆驼和羊续集作文250字。
小学生作文（中国大学网）。
小马和骆驼的童话篇十二
上帝将豹子、大象、和骆驼放在沙漠中，便告诉它们：只要你们一直向北走，就可以走到一片湖边，并可以在那里生活。说完，上帝就消失了。
豹子心想：我跑的那么快，不管怎么跑，最终一定会到的！大象心想：我这么强壮，不管怎么走，获胜的一定是我！而骆驼什么都没想，它早晨休息，到了晚上就朝北极星的方向走。三天后，就到达了湖边。
而另外两位呢？豹子因为跑错了方向，它越跑，草木越是稀少。跑着跑着，突然倒在地上，就再也没有起来了。大象，因为一直走歪路，最后都走向起点。就是这样的一次，两次，三次大象，终于被活活气死了。上帝在骆驼那边儿出现了，对它说：你通过了这次的考验，之后你会非常幸福。上帝又说了一句：天灵灵，地灵灵，湖边湖边快显灵，变！湖边立马变出了许多树。
从此，骆驼过上了幸福的生活。
小马和骆驼的童话篇十三
大雁和鸭子大雁和鸭子本来是好朋友，他们都想当旅行家。春天，大雁冒着风雨练习飞翔。鸭子说：天晴再练吧！夏天，天气炎热，大雁顶着烈日练习飞翔。鸭子说：等凉快点再练吧！秋天，天气凉快，鸭子说：让我好好睡一觉吧！大雁张开翅膀，飞向远方。时间淇炀凸去了，鸭子的翅膀渐渐地退化了，飞不起来，连走路也摇摇摆摆的，而大雁越飞越高，越飞越远，成了著名的'旅行家。这个故事告诉我们勤快的大雁成了飞行家，而鸭子太懒了，它一事无成。
小马和骆驼的童话篇十四
小骆驼和小红马结伴旅行。途中，小红马总是一马当先，而小骆驼则一路跟着，常累得气喘吁吁。
一天，他们走到一片草原。大概是草原上的动物们从没见过骆驼的缘故，他们一路被围观。大家七嘴八舌，对小红马赞不绝口，说他英俊潇洒，而对小骆驼却嗤之以鼻，说他难看死了，不像驴不像马又不像牛，背上还长了两个肉疙瘩，还有那又肥又大的脚，真是个怪物。
听了动物们的议论，小红马有点飘飘然，长长的尾巴甩得更欢了。渐渐地，小红马对小骆驼产生了厌恶之情，觉得与之为伍是一种耻辱，对小骆驼横看竖看总觉得不顺眼。
前面是一条清澈的`小河，小骆驼停下来饮水。走在前面的小红马扭头看到了，以为是小骆驼在照“镜子”，便气不打一处来，生气地说：“丑八怪，长得那么难看，有什么好照的？总是拖我的后腿，我们还是分开走吧！”
小骆驼并不生气，而是认真地说：“红马兄弟，前面就是沙漠，没有我的帮助你会很难走出去的。我那在你们看来很丑的肥脚和肉疙瘩，在沙漠里可就派上用场了！”小红马将信将疑，但他感受到小骆驼是真诚的，他为刚才的不友善而自责。
走进了茫茫的大沙漠，一阵狂风吹来，沙尘漫天飞舞，小红马被吓得惊慌失措。小骆驼让他蹲下，然后用身体帮他遮挡沙尘。尽管如此，小红马的鼻子里还是塞满了沙子，憋得他喘不过气来，而小骆驼却安然无恙。风沙一停，小骆驼赶紧帮小红马清理鼻子里的沙子，这让他很感动。
走着走着，小红马一不注意，脚又陷进了沙子里，怎么拔也拔不出来，而且越陷越深。他急得大叫起来：“救命呀！”小骆驼赶忙跑过去，使劲把小红马拉了上来。小红马看着小骆驼肥大的脚，羡慕地说：“你这大脚真好！”
烈日当空，小红马依偎着小骆驼前行，仍然又饿又渴。小骆驼总是护着他艰难前行，并不断安慰前面会有绿洲的。终于，小骆驼凭借其特异功能，把小红马带到了一块绿洲。小红马吃饱喝足，终于有了精神。他感激地说：“骆驼兄弟，谢谢你，你真能干！”小骆驼耸了耸他的驼峰，用头顶了顶小红马，什么话也没说。
穿过沙漠便是旅游目的地，那里风景如画，但小红马无心看风景。回想与小骆驼一路走来的经历，他似乎明白了许多道理。
小马和骆驼的童话篇十五
他是一只小骆驼，也是一个孤儿，骆驼家族的孤儿。
他的父亲，那只有名的老骆驼，出去寻找出路，一条迁徙的路。据叔叔后来说，他父亲一去不归，死在了沙漠中。
他的母亲听到噩耗，悲痛欲绝，产后大出血而死。
他变成了一个没爹没娘的孤儿，依附着叔叔生活。每天，当风吹过沙漠，看到很多小骆驼，和他一样的小骆驼，围绕在爹娘身边撒娇、吃奶或者玩耍时，他的眼睛里就会充满无尽的悲哀。
早早地，他就尝尽了辛酸、孤独和痛苦。
叔叔，是一个不称职的叔叔，想尽办法虐待他。有时，他甚至想，叔父的蛇蝎心肠中，一定觉得自己是个负担，想把自己早早虐待死去，作为一种解脱。
叔父让他背很重的东西，去穿越几十里的沙漠。那时，和他一般大的骆驼，正依偎在母亲的身边做着甜美的梦。
有时，找到水源后，如果不是他找到的，叔叔不让他喝，吼道：“懒东西，要喝，自己找去。”然后，用蹄子扒出沙子，掩埋了泉眼。
还有一次，他饿极了，可是，叔父却守着近处的一块青草，不许他吃，让他重新去找，而且，还大声地吼他：“别想吃我找到的。”
为了填饱肚子，小骆驼走了很远的路，几次晕倒，又几次爬起来，最终找到一块青草，才填饱了肚子，活了下来。
时间，在一寸寸延伸，小骆驼在一天天长大，仇恨，在他的心中也一点点滋长。
到他长成一只壮骆驼时，它们的家族，迎来一场致命的灾难。
他们所处的那个绿洲，最后的一小块绿地也快消失了。横在他们面前的，要么等死，要么迁徙。可是，这是千里沙漠中仅有的一块绿洲，要迁徙，就得穿越沙漠。
当年，他父亲就是寻找迁移之路死去的。
最终，骆驼家族决定迁徙。
他们所走的，与其说是一条迁徙之路，不如说是条死亡之路。千里穿越，没有绿草，没有泉水，只有风沙肆虐，只有日光暴晒。他们中，不断有同伴倒下，开始，是体弱、幼小和年老的。每一次，一个生命倒下，叔叔都会对着这个尸体发出长长的哀鸣，眼中泪珠滚涌而出。
他冷冷地望着叔叔，心想：虚伪，对自己侄儿都残酷无比，还能对同伴善良?
驼群们面对同伴尸体，每次都会做最后的告别，然后才继续上路。
沙漠，如无边的海，看不到尽头。沙窝里，长着仅有的'一点骆驼刺也被啃光，沿途，骆驼的尸体随处可见。
他们的驼群，在大量减员。
叔叔经过长时间跋涉，已经干瘦得只剩一张皮了，尤其是最近，他几乎没有喝一滴水，也没有吃上一点东西。但是，他仍极力挣扎着，紧跟在小骆驼身边。
在千里沙漠上，跟不上队伍，只有一条路，那就是死。
经过千万艰难，庞大的骆驼群最终只剩下两只骆驼：他，还有叔叔。一天天，他们靠近了沙漠边缘，甚至在风中已能嗅到青草味了。
可是，他们实在坚持不住了，尤其他，摇摇欲倒。
突然，叔叔叫起来，前面有个小小的水坑，水很少，只能够润一下喉咙。他很失望，这点救命的东西，自私狠毒的叔叔不会让给他的。
可是，叔叔望望水，默默走开了，让他喝。
他愣住了，呆了一会儿，禁不住诱惑，走上前去，轻轻一口，水坑就干了。他的嗓子，顿时感到无限的清凉，生命又回到了身上。
然而，走不多远，叔叔就倒下了。
弥留之际，叔叔告诉了他一个天大的秘密：叔叔不是他的叔叔，是他爹。那次，穿越沙漠失败，回来后，老骆驼就谎称是小骆驼叔叔，为的是给小骆驼创造一个艰苦的生存环境，锻炼他的毅力和体质。
老骆驼停止了呼息，可眼睛仍然圆睁着，望着远方。
“爹——”小骆驼哭泣着，慢慢跪了下来。
小骆驼站起来，望着远方，他知道，他能走出去，因为，他心中永远有一片绿洲，那就是亲情。
小马和骆驼的童话篇十六
人物：狮子、骆驼、小羊。
时间：在一个朝阳初升、雄鸡报晓、空气清新、旭日东升的早晨。
道具：一些骆驼、小羊、狮子的头饰。
背景：在一个万紫千红、桃红柳绿、生机勃勃、群芳吐艳、阳春三月、春光明媚、柳绿花红、春光融融的春天，清晨，鸟儿在天空中飞翔，小动物还沉浸在甜蜜的梦乡里。
第一幕：一天，一只小羊躺在草地上，“呼……呼……”的睡觉，这时，旁边一棵大树上有只小鸟在练嗓子，把他吵得翻过来睡不着，翻过去睡不着。他睁开睡意朦胧的眼睛，叹了口气说：“哎……一个愉快的早晨又被这只爱唱的小鸟给破坏了，本来还想睡个懒觉的，又睡不成了。”说着，他站起来。做了二十个仰卧起坐后，来到小溪边洗脸刷牙，洗漱完毕后他准备到昨天晚上发现的一大片草地上去吃早餐。那片草地上长着他最爱吃的“甜蜜花”，那可是他花了一晚上的时间才找到的，小羊以每秒20公里的速度跑到了那片草地上。让他大吃一惊的是田地里一片狼藉，甜蜜花已经所剩无几。小羊被气蒙了，他怒火冲天、暴跳如雷地大叫道：“谁偷吃了我的甜蜜花！”这时，远处传来了一声骆驼的'叫声，他定眼一看，啊！原来是骆驼正在津津有味的吃着甜蜜花，已经吃的剩最后一朵了，小羊立即跑过去，趁骆驼还没下口之前伸出舌头一卷将甜蜜花送进了嘴里。回味着甜蜜花的香味他还是气势汹汹的来到骆驼面前，用目光狠狠的怒视着。而骆驼用他那圆圆的眼睛上下打量了一下小羊说：“哎呀，哪里来的矮冬瓜？”小羊听了后更是气上加气，冲着骆驼大叫道：“谁是矮冬瓜！”骆驼心平气和的回应道：“你是矮冬瓜！”小羊气的眼睛像铜铃一样大说：“说我是矮冬瓜，你还是瘦麻杆呢！”骆驼听后气的脸都红了，他抓住小羊的两只耳朵说：“谁是瘦麻杆？”小羊指了指骆驼说：“是你！就是你！”骆驼一个上勾拳，把小羊打的向后翻滚了三个圈，两个门牙“啪嗒”一下，掉到了地上。鲜血顺着嘴角流了出来。小羊拿起被打掉的门牙说：“啊……这已经是我镶的第七颗假牙了。”骆驼拍了拍手说：“想和我作对，没门儿！”小羊颤巍巍的站起来，定了定神又不走到骆驼面前说：“刚才是你搞得偷袭，有本事咱俩在擂台上比一场。”骆驼笑笑说：“哈、哈、哈，就凭你这个矮冬瓜，就是在擂台上你照样输。”小羊笑笑说：“谁输谁赢擂台上见分晓，现在就说自己赢，还有点为时太早吧。”骆驼说：“那就擂台上见。”于是，一场拳王争霸赛开始了。
第二幕：擂台前小羊穿了一身李小龙的服装威风凌凌的走了过来，另一边，骆驼却穿了一套拳王“泰森”的服装，足高气扬的走了过来。两人一碰面就摆起了拳击比赛开场的姿势，小羊抢先一脚踢向骆驼，谁知骆驼早有准备，他顺势抓住小羊的脚，用力一抬，小羊一个仰面朝天摔在了地上。只见小羊一个鲤鱼打挺站了起来，一个冲拳对着骆驼肚子击去，但被骆驼来了个档、抓、拧，小羊的胳膊被骆驼牢牢地抓住，紧接着骆驼扬起一脚又把小羊远去三丈。只见小羊趴在地上抱着肚子有气无力的呻吟着，骆驼走过去。小羊立刻说：“停！暂停一下。”骆驼说:“要是认输就快说。”小羊说：“这样不算，重换一种方式比赛。”骆驼说：“没问题，怎么个玩法都可以。”小羊说：“别看你个高，但你没有我灵巧，不信咱们各做一件事来证明瘦麻杆好还是矮冬瓜好。”骆驼说：“行，乐意奉陪。”
第三幕：他们走着走着，来到一个庭院旁，只见庭院里的一个树枝越过院墙耷拉在墙外，骆驼见了把头一抬，轻轻松松的就吃到了树上的叶子，还边吃边说：“好香啊！”小羊见状气的火冒三丈，他把两条腿搭在墙上，脖子伸的老长，青筋暴起可还是吃不到树叶，看来，身高有身高的长处，骆驼自豪的说：“看吧，从这件事就说明，瘦麻杆比矮冬瓜好。”小羊不服气的说：“哼！咱们走着瞧。”
第四幕：他们继续向前走，路过一片花园时他们两个都停下了脚步，原来，这个花园里种着最好吃的草：温馨草，但是，周围有一面墙，只在墙上留了一个小小的门，门的旁边还种着一片玫瑰花。这时，小羊从容的走了进去，吃着香喷喷的温馨草。边吃边冲着骆驼说：“嗯……温馨草就是温馨，味儿真香甜。”这时骆驼艰难的趴在地上匍匐前进，收腹吸气。不管他怎样收缩就是进不去，旁边的玫瑰花刺还给他量了一下体温。骆驼疼的“嗷……嗷”叫着，双脚在地上使劲的跺了几下，气急败坏的看着小羊吃草。吃饱了的小羊出来后对骆驼说：“看吧，矮冬瓜就是比瘦麻杆有优势。”可是，骆驼还是不服气说：“哼！有本事咱们到狮子国王那里去评评理。”
第五幕：他们来到狮子国王的皇宫，向狮子诉说了这一天的经过，狮子听后大笑着说：“骆驼我问你，你是不是能吃到树上的树叶却从花园里进不去？”骆驼说：“对。”狮子又问小羊：“你是不是能到花园里去却吃不到树上的叶子？”小羊说：“没错。”狮子说：“那么你们身上的优点是不是就是别人的缺点，而别人的优点却恰好是自己的缺点？”小羊和骆驼互相看了看说：“对呀！”狮子接着说：“我们不应该拿自己的优点去跟别人的缺点去比较，有时，你的缺点就是别人的优点，而别人的缺点却恰好是自己的优点，所以我们一定要学会谦虚，要以人之长，补己之短，这样才能弥补不足，完善自己。”小羊和骆驼听后恍然大悟，骆驼给小羊道歉说：“对不起小羊，我不应该骂你是矮冬瓜。”小羊也说：“是我的错，我也不应该给你起绰号叫瘦麻杆，让我们从此以后做好朋友吧。”骆驼说：“那太好了。”
于是，两只手握在了一起，狮子笑着说：“这才对么。”从此，小羊和骆驼成为了形影不离的好朋友。
小马和骆驼的童话篇十七
从前，有一只小马，它每天都会向他的爸爸妈妈索取一些零花钱。
在一个暑假里，小马突然心血来潮，对它的爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我不想整个暑假都跟你们要钱花了。”小马爸爸问：“那你有什么打算呢？”“我打算找一份工作干。”
第二天，小马来到了理发店，说明了自己打工的诚意，被老板录取了。小马的第一位客人是山羊伯伯小马一不留神把山羊伯伯的'耳朵剪了下来疼的山羊伯伯疼的嗷嗷叫。于是小马就被炒鱿鱼了。小马又来到了饭店，又被老板应聘了。小马高兴极了。但它误把当成了盐当成了糖撒在了饭上，顾客吃到了也不愿再来光顾，就这样小马又被老板解雇了。
小马垂头丧气的回到了家，把自己的经历告诉了爸爸妈妈。小马爸爸语重心长得说：“找工作一定要找自己合适的，不能草草了率，要根据自己的长处来找。”小马想：什么工作适合我呢？它想啊想，终于想了出来，就是去当一名运动员。
它又去找了千里马教练，露了自己跑步的绝活，被教练选中了。当上了一名出色的运动员。
小马和骆驼的童话篇十八
广袤的沙漠上，骆驼的天敌只有狼。
骆驼肯定不是狼的对手，不过，骆驼却另有绝招，它的生存手段不是进攻而是逃跑。
每当骆驼与狼相遇，狼总是急切地发起进攻，企图速战速决，而骆驼从不仓促应战，常常是怒吼几声，便撒开四蹄狂奔。狼哪里肯放弃就要到嘴的美味，就拼命追赶，它没有料到，这一追恰巧就中了骆驼的计。
一开始奔跑的速度，骆驼当然不如狼，但跑着跑着，狼就慢了下来，骆驼见状也放慢速度，给狼一点希望。狼果然中计，继续用力追赶，骆驼就继续逃跑，一副精疲力竭的.样子，实际上真正精疲力竭的是狼。
骆驼一点一点地把狼引向无食无粮的大漠深处，狼用完最后一点力气，四肢发软，口吐白沫，很快呜呼了。而此刻，骆驼的力气还足着呢。就这样，骆驼打败了自己的天敌。
其实，骆驼不是把狼打垮的，而是用耐力和智慧把狼拖垮的。
小马和骆驼的童话篇十九
十二生肖的故事从前，玉皇大帝命令天下的动物竞争十二生肖的称号，并规定，先到达凌霄宝殿的十二个动物就是十二生肖。那是，辽鼠和猫是最好的朋友。猫最喜欢睡懒觉，而且早晨不爱起床。但为了竞争十二生肖的'称号，它决定起个大早，于是拜托老鼠早晨叫醒它，它们一起去凌霄宝殿。可是，老鼠只想着自己去赢得十二生肖的排名，而忘了叫醒了猫，结果它自己拿起了第一名。从此以后，猫怨恨老鼠这种言而无信的动物，它们再也不是好朋友了。因此，猫每次看见到老鼠拼命地追赶，而老鼠则没命地逃跑。这个故事告诉故我们，朋友之间说话要算话不能骗人。
小马和骆驼的童话篇二十
可是有一天，羊看到一条河，河对岸长满了青草，羊特别想吃，但是河对它来说有点深，于是它就去找了骆驼说：你能帮我过河去吃青草吗？骆驼说：可以啊，但是你得帮我拿些草吃。然后它们就这么做了起来，最后它们就成了好朋友。
骆驼和羊吵来吵去谁也不认输，突然有匹马经过问：你怎么了？骆驼说：你觉得高好吗？小马说：好啊！羊跑过来说：那你觉得矮好吗？也好啊小马解释道：你们不要去争吵高好还是矮好，它们都有自己的特点和长处。骆驼和羊听后就不再争吵了。
他们最后想让其它的动物来评理。它们走哇走，看到牛伯伯在吃草，他们就说：骆驼觉得长得高好，可以吃到高大树木上的树叶。但是羊觉得长得矮好，可以走过又窄又矮的门。牛伯伯听完后说：你们要知道，尺有所短，寸有所长，不要拿自己长处去跟别人的短处去比，要取长补短，明白了吗？骆驼和羊听了惭愧地低下了头。
它们又找来了一只小花猫，只见那只小花猫跳上跳下的。陆涛就问小猫：我们俩谁个子高？小猫说：当然是你高呀。小猫说：有时个子高好，有时个子矮也挺好。要取长补短哦！
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