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创新工作室工作方案篇一
为搭建教师发展的多元化平台，培养一批优秀的教育教学骨干教师，实现优质教育资源共享，推动区域教育均衡发展，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，形成“政府创设平台、专家引领指导、学员自主发展、团队同步成长”机制。经教育局研究决定，成立首批“松山区中小学名师工作室”，在全区范围内遴选一批具有较高理论水准和教育教学水平，具有一定影响和较大发展潜力的一线中小学名师，组建以名师姓名命名的非行政性工作机构。为规范工作室的建设和管理，特制定本方案。
名师工作室是新时期基础教育改革和发展过程中出现的一种被热切关注的新模式，以名师为引领，以学科教学、德育工作为纽带，以研究为核心，跨区域、跨学校的教师合作成长共同体，有助于构建教师专业发展的实践体系，深化教师教育的理论研究。主要发挥拓展名师自我发展空间、培养和培训优秀教师、开展专项课题研究、推广教育教学成果、开发与整合优质教育资源等。
1.成员条件。
(1)具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，有较鲜明的教育教学风格或特色，业绩突出，在松山区、赤峰市、自治区乃至全国有一定的知名度。
(3)具备基本的信息技术知识和网络操作能力，年龄一般不超过50岁。
2.成员组成。
名师工作室主持人由个人自主自愿申报，遴选重能力、重业绩教师担任主持人，不受学历、资历、职称、职务限制，工作室的其他成员由名师工作室主持人遴选，本校教师参与人数不得超出名师工作室总人数的五分之一，农村教师人数不得低于名师工作室总人数的三分之一，人员确定后报区教育局备案。工作室一般以领衔名师姓名命名，实行领衔名师负责制。
1.教育局划拨“名师工作室”活动专项经费，支持工作室开展日常活动。
2.积极倡导和鼓励松山区教研员参与名师工作室建设。业务上教研员要大力支持和指导工作室的工作，杜绝掣肘现象发生。优先安排工作室成员参加市级以上（含市级）的业务进修或培训，优先安排外出交流学习和考察。
3.工作室成员开展活动每周按2节计算工作量。
4.成员参加名师工作室活动，其差旅费由所在单位予以报销（教育局统一组织的外出交流学习、考察除外）。
5.名师工作室办公地点设在领衔名师所在单位，设立独立办公场所，开办硬件经费由教育局统筹安排。
1.带好一支团队。引领工作室成员课程教学出质量，课题研究出成果，使自身成为学有专长、术有专攻的知名教师，并在一个工作周期内，通过传、帮、带培养出一定数量的骨干教师。
2.抓好一项研究。针对教育教学实践中的重点、热点、难点问题进行深入研究，并取得相应成果。
3.做好一个帮扶项目。每学年对应挂钩一所薄弱校或者一个教研组，工作室成员通过蹲点调研、上示范课、专题讲座、教学研讨等形式，促进学科备课组、教研组建设。
4.搞好一次展示。积极开展学术研究，每年举办一次区级主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、讲座、公开教学、送教下乡、现场指导等形式在市区范围内介绍、推广。定期开展工作室学术成果集中汇报展示活动。
5.建好一个网页。在松山区教育信息网上开辟名师工作室专栏，使之成为集工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合于一身的平台，通过互动交流，实现优质教育教学资源的`共享。
1.工作室每学年至少组织2次全体成员到基层学校开展送教下乡活动。
2.工作室成员每年至少承担不少于1次的专题讲座或学科业务培训。
5.每个工作室每学期至少命制一份月考或期中期末考或毕业班模拟考试卷，引领规范各学科各阶段考试试卷命题工作。
6.定期或不定期上传工作室活动信息、材料、成果到名师工作室专栏。
7.完成教育局交给的其他有关业务指导或培训任务。
1.“名师工作室”原则上以3年为一个工作周期，成员实行动态管理。通过查阅资料、调查访谈、成果检验等方式，每年进行一次过程性评价，每个工作周期末作一次终结性评价。
2.考核主要从理论提高、教学引领（示范课、公开课、专题讲座）、科研能力（课题研究、论文发表）等方面进行。
3.对成绩突出的“名师工作室”、领衔名师、成员给予表彰；在职称评聘、提拔使用、岗位调配方面予以优先安排。
创新工作室工作方案篇二
为深入贯彻落实党的十八大精神，推动实施创新驱动发展战略，进一步发挥劳动模范、高技能人才和广大职工在建设创新型企业、创新型城市，提前全面建成小康社会中的主力军作用，按照全国总工会、省总工会“在开展劳动竞赛的企业普遍建立劳模(高技能人才)创新工作室”的要求，结合我市实际，现就推进劳模(高技能人才)创新工作室建设提出如下意见：
(一)指导思想。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕加快滨州经济社会建设和《滨州市总工会2011—2015年劳动竞赛规划》目标任务，以劳动模范挂帅、高技能人才为带头人，以技术创新、管理创新、服务创新为方向，激发广大职工创新热情和创造活力，调动广大职工钻研技术、提高技能、善于创新的积极性，把广大职工的智慧和力量凝聚到创新发展上来，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来。
(二)目标任务。
“十二五”期间，培育命名10-20家市级劳模(高技能人才)创新工作室，打造1-3个在全国、全省立得住、叫得响、影响大的创新工作室品牌。创新工作室实现规范化、制度化、标准化发展，推出一批优秀职工创新个人、优秀职工创新团队和优秀职工创新成果。
(三)创建原则。
1.坚持示范引领，整体提升。充分发挥劳模、高技能人才等先进典型的示范引领作用，通过创建创新工作室，以点带面，努力把技术创新人才个体优势发展为群体优势，推动职工技术创新水平的全面提升。
2.坚持求真务实，注重质量。服务中心工作，强化“创新、协作、服务”意识，结合实际，因地制宜，不贪多求全，注重创新工作质量。坚持开展劳动竞赛、技术比武、合理化建议、qc小组等活动，将创新工作室建设融入日常工作，常抓不懈，注重实效。
3.坚持标准统一，形式多样。按照省总工会和相关行业系统劳模(高技能人才)创新工作室创建要求，结合滨州实际，创造性地开展形式多样的创新活动。
劳模(高技能人才)创新工作室是以具备较高理论水平、实践经验、创新能力的劳动模范或具有高级以上职业技能资格等级的职工为带头人，以生产一线技能人才为主体，积极进行技术革新、发明创造和协作交流，并取得良好经济效益和社会效益的创新团队。
(一)基本条件：
1.标志明显：有工作室牌匾、组织机构、工作职责、目标任务、管理办法等规范性标志;。
3.设施齐全：配备必要的专业资料、器材工具、电脑网络、实验仪器等设施设备;。
5.职工参与：积极组织一线职工参与，培养技术骨干，发挥示范带动作用;。
6.经费保障：所在单位要在经费上给予大力支持;。
7.制度完善。活动开展、学习研究、技术攻关、成果转化、奖励激励、内部管理等制度完善规范。所在单位每年要对工作室活动开展、作用发挥情况进行综合书面评估。
8.成效明显：每年至少有1项创新课题或攻关项目;每两年至少有1-2项创新成果获得相关认定，并取得一定效益。
(二)主要任务：
1.发挥示范带动作用。负责创新工作室成员的培养指导，带头深化“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，积极开展技能竞赛、“五小”和师带徒等活动，发挥创新工作室在职工技术创新工作中的示范带动作用。
2.做好创新基础工作。负责建立健全创新工作室各项规章制度，做好日常管理工作。根据本单位实际需要，开展技术创新、工艺创新、管理创新、服务创新和技术培训、技术交流、成果推广转化等活动。
3.完善创新项目流程。负责创新工作室年度创新项目的立项申报，承接自主立项及本单位、上级下达或横向协作的创新项目，组织工作室成员开展课题研究和攻关，配合工会和创新项目专业管理部门做好项目评估、验收、总结、成果启用及管理服务等工作。
4.提升创新能力。把创新工作室打造成为推动全员创新、持续创新，提升企业核心竞争力和可持续发展水平的重要阵地。围绕企业安全生产、经营管理、优质服务等方面的重点难点问题积极开展技术攻关、发明创造、管理创新。
为推动创新工作室建设，市总工会将命名挂牌市级劳模(高技能人才)创新工作室。
(一)申报条件。
4.相关创新成果已产生良好经济效益和社会效益;。
5.在提高职工职业技能和技术创新能力、培养技术骨干等方面取得显著成绩。
(二)申报程序。
自2014年起，滨州市总工会每年命名一批滨州市“劳模(高技能人才)创新工作室”。市级劳模(高技能人才)创新工作室由各县区总工会，滨州经济开发区、高新区、北海经济开发区工会，市直各产业工会(局工委)每年8月向市总工会生产保护部申报。
(三)考核管理。
1.市总工会成立考核组，对申报市级劳模(高技能人才)创新工作室对象进行考核，并视申报数量和考核情况确定命名挂牌数量。市总工会对市级劳模(高技能人才)创新工作室实行动态管理，获得命名挂牌后连续3年未取得市级及以上技术创新成果的将予以摘牌。
2.创新工作室日常工作活动经费由所在单位承担。
3.所在单位每年对工作室活动开展、作用发挥情况进行综合评估。各县区总工会，滨州经济开发区、高新区、北海经济开发区，市直各产业工会(局工委)每三年对已命名的滨州市“劳模(高技能人才)创新工作室”进行一次考核，并于该年8月底前将考核情况以书面形式报市总工会。
(一)加强领导，形成合力。各级工会要将创新工作室建设列入重要议事日程，激励劳模、专业技术带头人等人才为企业和经济社会发展做出更大贡献，引领更多职工成为适应改革开放和创新发展要求的高素质劳动者。坚持高起点规划、高标准建设，形成党政支持、工会组织、劳模(高技能人才)挂帅、职工积极参与的工作格局。
(二)注重结合，相互促进。要把创新工作室建设与班组建设、创建“工人先锋号”、职工技术创新竞赛等活动结合起来，规范好现有的技能人才培养、技术创新等相关工作，做到资源整合、互利共享。
(三)有序推进，务求实效。增强创新工作室建设的针对性和实效性，加强对创新工作室的考核、验收、评比、表彰等管理和激励工作，促进创新成果的转化和应用，尊重和保护创新工作室的智力成果。
(四)总结宣传，推广经验。要把创新工作室打造成为新时期劳模工作和职工创新工作的重要品牌，大力宣传创新工作室的先进经验。注重发现亮点、培育典型，充分发挥创新工作室的集聚效应、辐射效应、品牌效应，推进创新工作室建设健康发展。
创新工作室工作方案篇三
为热烈庆祝“五一”国际劳动节，展示工人阶级的精神风貌，激发全市广大职工参与xx经济建设的积极性和创造性，xx市总工会决定于4月中旬至5月中旬组织开展庆祝“五一”国际劳动节暨劳模宣传月活动。现将有关事项安排如下：
(一)大力宣传我市工人阶级的劳动业绩和创造精神，各行各业先进模范人物的先进事迹和崇高品质；宣传广大职工在推进我市经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设协调发展中做出的贡献。
(二)大力弘扬工人阶级伟大品格和劳模精神、劳动精神，努力营造“学习劳模、尊重劳模、关爱劳模、崇尚劳模、争当劳模”的良好舆论氛围和社会环境。
(三)大力宣传劳动模范是体现“劳动美”的丰富内涵，用劳模“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗，勇于创新、淡漠名利、无私奉献”的劳模精神，启迪职工、鼓舞职工、凝聚职工，倡树通过劳动创造美好生活的时代精神。
(四)大力宣传我市工会组织围绕中心、服务大局，维护职工合法权益、维护职工队伍稳定，推进和谐xx建设的新举措、新实践、新经验。
各级工会要以全国、省五一劳动奖状、奖章表彰大会为契机，将整个宣传活动贯穿推荐、评选、表彰等过程。
第一阶段：宣传造势阶段。4月中旬通过新闻媒体和宣传阵地宣传各级党和政府对劳模的关心关爱及评选推荐工作的推进情况。
第二阶段：宣传推进阶段。4月下旬在媒体和宣传阵地上重点推出历届省、部级以上劳模(五一劳动奖章获得者)的先进事迹报道。
第三阶段：集中宣传阶段。5月突出宣传全国、省表彰大会盛况和大会精神，重点宣传本地本部门今年表彰的五一劳动奖状、奖章获得者。
宣传活动要坚持实事求是、优中选优的原则,以一线职工、基层单位为重点宣传对象；关注技能型产业工人，特别是农民工技能人才和投身“大众创业、万众创新”的优秀员工，关注新生代农民工和劳务派遣工中的先进典型。
(一)各级工会要加强与新闻媒体的联系和合作，重点围绕宣传看点、亮点、要点，尽早部署宣传报道工作。主动向媒体提供宣传报道内容、线索及采访素材，力争“五一”前后，报纸上有文，电台中有声，电视里有影，网络面有信，努力形成劳动伟大、劳动光荣、劳动神圣的浓郁氛围。
(二)各级工会要以本地本单位电视台、广播电台、报纸、新媒体、网络、微博、微信、企业报等渠道，以专栏、专题、专版等载体，以新闻、通讯、消息等形式，以约稿、专访、征稿等方法，全方位、多层次宣传一批具有突出先进性和广泛代表性的先进模范人物，形成较大宣传声势。宣传中要充分利用和发挥好新媒体作用。
(三)各级工会要把举办报告会、演讲、座谈会、展览、征文作为劳模宣传的有效载体和重要平台，宣传弘扬劳动模范的先进思想以及在技术创新、服务创新、管理创新等方面的显著成果；举办职工志愿服务、劳模创新成果、劳模风采摄影等展览，充分展示最具时代特点的劳模形象，为宣传月活动营造良好的舆论氛围。
(四)各级工会要充分利用工人文化宫、俱乐部等工会宣传阵地，通过开展文艺演出、读书演讲、板报展览等活动，宣传模范人物的先进事迹。有条件的文化宫、俱乐部要发挥文艺骨干队伍的作用，创作主题节目，在“五一”期间深入企业、工地，开展送节目、送电影、送文化下基层活动。
(五)各级工会要结合职工志愿服务开展内容丰富、形式多样的集中走访慰问劳模活动，千方百计做好服务劳模工作，努力为劳模办实事、办好事。要重点走访慰问长期坚守在工作生产一线的劳模、生活困难劳模和离退休老劳模。
(六)各级工会要在城镇社区、主要街道、标志性建筑物、工会文化活动阵地悬挂、张贴鼓舞职工干劲、斗志的宣传标语和口号。有条件的可制作本地、本企业的劳模专题宣传片、微电影等，在本地电视台、城市街头大屏幕等媒介播放展示。
各级工会要注意收集活动的有关图片、音像资料，全面反映活动的全过程，并于5月17日前将宣传月情况上报市总工会组宣部。举办各种宣传活动要按有关规定务实节俭。
邮箱：xx。
创新工作室工作方案篇四
创新工作室实施方案，创新是提高竞争力的首要前提，下面是小编带来的创新工作室实施方案，欢迎阅读!
为深入贯彻落实党的十八大精神，推动实施创新驱动发展战略，进一步发挥劳动模范、高技能人才和广大职工在建设创新型企业、创新型城市，提前全面建成小康社会中的主力军作用，按照全国总工会、省总工会“在开展劳动竞赛的企业普遍建立劳模(高技能人才)创新工作室”的要求，结合我市实际，现就推进劳模(高技能人才)创新工作室建设提出如下意见：
一、指导思想、目标任务和创建原则
(一)指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕加快滨州经济社会建设和《滨州市总工会2011—2015年劳动竞赛规划》目标任务，以劳动模范挂帅、高技能人才为带头人，以技术创新、管理创新、服务创新为方向，激发广大职工创新热情和创造活力，调动广大职工钻研技术、提高技能、善于创新的积极性，把广大职工的智慧和力量凝聚到创新发展上来，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来。
(二)目标任务
“十二五”期间，培育命名10-20家市级劳模(高技能人才)创新工作室，打造1-3个在全国、全省立得住、叫得响、影响大的创新工作室品牌。创新工作室实现规范化、制度化、标准化发展，推出一批优秀职工创新个人、优秀职工创新团队和优秀职工创新成果。
(三)创建原则
1.坚持示范引领，整体提升。充分发挥劳模、高技能人才等先进典型的示范引领作用，通过创建创新工作室，以点带面，努力把技术创新人才个体优势发展为群体优势，推动职工技术创新水平的全面提升。
2.坚持求真务实，注重质量。服务中心工作，强化“创新、协作、服务”意识，结合实际，因地制宜，不贪多求全，注重创新工作质量。坚持开展劳动竞赛、技术比武、合理化建议、qc小组等活动，将创新工作室建设融入日常工作，常抓不懈，注重实效。
3.坚持标准统一，形式多样。按照省总工会和相关行业系统劳模(高技能人才)创新工作室创建要求，结合滨州实际，创造性地开展形式多样的创新活动。
二、基本条件和主要任务
劳模(高技能人才)创新工作室是以具备较高理论水平、实践经验、创新能力的劳动模范或具有高级以上职业技能资格等级的职工为带头人，以生产一线技能人才为主体，积极进行技术革新、发明创造和协作交流，并取得良好经济效益和社会效益的创新团队。
(一)基本条件：
3.设施齐全：配备必要的专业资料、器材工具、电脑网络、实验仪器等设施设备;
5.职工参与：积极组织一线职工参与，培养技术骨干，发挥示范带动作用;
6.经费保障：所在单位要在经费上给予大力支持;
7.制度完善。活动开展、学习研究、技术攻关、成果转化、奖励激励、内部管理等制度完善规范。所在单位每年要对工作室活动开展、作用发挥情况进行综合书面评估。
8.成效明显：每年至少有1项创新课题或攻关项目;每两年至少有1-2项创新成果获得相关认定，并取得一定效益。
(二)主要任务：
1.发挥示范带动作用。负责创新工作室成员的培养指导，带头深化“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，积极开展技能竞赛、“五小”和师带徒等活动，发挥创新工作室在职工技术创新工作中的示范带动作用。
2.做好创新基础工作。负责建立健全创新工作室各项规章制度，做好日常管理工作。根据本单位实际需要，开展技术创新、工艺创新、管理创新、服务创新和技术培训、技术交流、成果推广转化等活动。
3.完善创新项目流程。负责创新工作室年度创新项目的立项申报，承接自主立项及本单位、上级下达或横向协作的创新项目，组织工作室成员开展课题研究和攻关，配合工会和创新项目专业管理部门做好项目评估、验收、总结、成果启用及管理服务等工作。
4.提升创新能力。把创新工作室打造成为推动全员创新、持续创新，提升企业核心竞争力和可持续发展水平的重要阵地。围绕企业安全生产、经营管理、优质服务等方面的重点难点问题积极开展技术攻关、发明创造、管理创新。
三、市级劳模(高技能人才)创新工作室的申报条件、申报程序和考核管理
为推动创新工作室建设，市总工会将命名挂牌市级劳模(高技能人才)创新工作室。
(一)申报条件
4.相关创新成果已产生良好经济效益和社会效益;
5.在提高职工职业技能和技术创新能力、培养技术骨干等方面取得显著成绩。
(二)申报程序
自2014年起，滨州市总工会每年命名一批滨州市“劳模(高技能人才)创新工作室”。市级劳模(高技能人才)创新工作室由各县区总工会，滨州经济开发区、高新区、北海经济开发区工会，市直各产业工会(局工委)每年8月向市总工会生产保护部申报。
(三)考核管理
1. 市总工会成立考核组，对申报市级劳模(高技能人才)创新工作室对象进行考核，并视申报数量和考核情况确定命名挂牌数量。市总工会对市级劳模(高技能人才)创新工作室实行动态管理，获得命名挂牌后连续3年未取得市级及以上技术创新成果的将予以摘牌。
2.创新工作室日常工作活动经费由所在单位承担。
3.所在单位每年对工作室活动开展、作用发挥情况进行综合评估。各县区总工会，滨州经济开发区、高新区、北海经济开发区，市直各产业工会(局工委)每三年对已命名的滨州市“劳模(高技能人才)创新工作室”进行一次考核，并于该年8月底前将考核情况以书面形式报市总工会。
四、工作要求
(一)加强领导，形成合力。各级工会要将创新工作室建设列入重要议事日程，激励劳模、专业技术带头人等人才为企业和经济社会发展做出更大贡献，引领更多职工成为适应改革开放和创新发展要求的高素质劳动者。坚持高起点规划、高标准建设，形成党政支持、工会组织、劳模(高技能人才)挂帅、职工积极参与的工作格局。
(二)注重结合，相互促进。要把创新工作室建设与班组建设、创建“工人先锋号”、职工技术创新竞赛等活动结合起来，规范好现有的技能人才培养、技术创新等相关工作，做到资源整合、互利共享。
(三)有序推进，务求实效。增强创新工作室建设的针对性和实效性，加强对创新工作室的考核、验收、评比、表彰等管理和激励工作，促进创新成果的转化和应用，尊重和保护创新工作室的智力成果。
(四)总结宣传，推广经验。要把创新工作室打造成为新时期劳模工作和职工创新工作的重要品牌，大力宣传创新工作室的先进经验。注重发现亮点、培育典型，充分发挥创新工作室的集聚效应、辐射效应、品牌效应，推进创新工作室建设健康发展。
“科学创新实验室”的建设方案
一、指导思想
为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神，进一步提高学校科学创新活动水平，为我校青少年学生提供经常性、便捷的校内科普活动场所，加强对青少年创新意识和实践能力的培养。根据《晋江市“项目落实年”活动实施方案》有关精神，决定在我校开展 “科学创新实验室”创建活动。
二、主要目标
学校科学创新实验室将以推动学校科技教育的发展，广泛开展多种形式的科技教育活动，提高学生的科学素养为主要目标。建立具有相关活动设备、器材和工具，以本校学生为主要对象参与实验和实践活动为主要活动形式，争取面向学校周边青少年辐射，以开展科普教育和科普活动，同时也将做为学校对青少年学生进行思想道德教育的一个有效阵地，为建设和谐校园和谐社区发挥应有的功能。
三、创建设想
为了更好的开展学校科技活动，丰富学校科协的活动内容，让更多的学生参与，学校拟创建科学创新实验室，充分利用已定场所及师资，只要再配备相关探究式课程资源及系列器材装备，就能更好提供培养的青少年学生观的科学素养和创新能力科学活动场所。初步拟定从三个方面进行加强建设。
1、创建机器人工作室，开展电脑机器人教学活动。
前几年由于科技馆统一进行培训辅导，学校在机器人方面也曾获得多个省级奖项，但近年来，多个兄弟学校的电脑机器人工作室陆续建立，电脑机器人的培训工作大多分摊到学校，但由于学校的电脑机器人活动由于没有工作室，电脑机器人活动明显落伍。
需要配置：电脑机器人十套，台式电脑4台，手提电脑两台，桌椅二十套，电源。预计经费：10万。
2、创建一间科技创新实验室，拓展学生科技活动空间。
科技创新实验室是目前学校物理化学生物实验室的延伸和补充，科技创新实验室是目前针对中小学学生在各个学科中学到的科学知识中，有些有趣的科学现象，有科学探究价值的知识配套的些科技互动仪器，和可操作的实验仪器，具体分为力学系列、光学系列、声学系列、热学系列、生命科学系列、电磁学系列、机器人系列、天文地理系列、能量转换系列(近百种实验)是课堂知识的延伸，更是学生课余时间的好去处。在实验室里，可以激发学生的学习兴趣，可以培养学生的科学探究精神，可以提高学生的动手和创新能力。
需要配置：一、基础设备部分实验室装修，讲台、实验桌椅;二、科技互动仪器(一套)三、桌面型实验仪器(一套)。预计经费：10万。
3、加大科技活动投入，普及学生科技活动参与面。
科技活动一直以来是一项比较“烧钱”的活动项目，很多项目的活动器材，价格年年高涨，而且好多项目的器材属于消耗品，用完不可重复使用，或者每年比赛项目在更新，年年要购买新的装备，少则几十、几百，多则上千、甚至上万，这些都成为学校更为广泛、持续的开展学校科技活动的普及特别是电子制作科学创新活动的瓶颈。
需要配置：对学校的科技活动给予持续的支持。
四、具体活动
科学创新实验室是学校教育工作的有益补充和扩展，有助于培养青少年创新意识和实践能力，是促进素质教育发展的有效载体。科学创新实验室创建后学校将从几个方面进行开展活动。
1、科学创新实验室长期坚持实验室对学生开放，让实验室成为学生课余时间盼望的去处，让学生周末走出网吧、游戏机室，远离网络聊天游戏，走进实验室。开放时间：周一—周五，中午和下午学后一小时，周六周日上午8:30—11：30。
2、机器人工作室，每周由教师辅导3个课时，培训优秀选手参加晋江市和福建省电脑机器人比赛，每次比赛完成后，作品将结合学校的校园科技文体节和校运会两个时间段向全校师生展示;平时仅对机器人社团成员开放，开放时间：周一—周五，中午和下午学后一小时，周六周日上午8:30—11：30。
3、配合晋江市的电子制作比赛和创新大赛开展培训和指导工作，积极参与晋江的各种科技比赛活动。
4、每年结合科技文体节设计、开展的学生喜闻乐见系列科技活动，如水火箭，火星撞地球，纸质桥等等，丰富学校的课余生活，让学生应用所学知识去参与活动，体验知识的无穷魅力。
学生科学思想和科学素养的培养是一个长期的过程。我们以科学创新实验室的创设活动为契机，扩展学校科技教育工作，着力于培养青少年创新意识和实践能力，促进素质教育发展，为培养掌握现代科学知识的社会主义接班人做出应有的贡献。
xx公司关于创建职工创新工作室的方案
草案
一.指导思想
开展创建“xx公司职工创新工作室”，总结推广工作室的成功经验，带动xx公司广大职工学习和掌握现代科学知识和高新技术，培养职工的学习能力、创新能力、创优能力，依靠技术创新，攻克难关、降低成本、提高质量，促进科学技术的转化，引导职工在各自的'岗位上创造性地工作，实现个人与公司的共同发展。
二. 总体目标
3.做好工作室先进经验推广和创新成果转化应用工作，每年至少上报1-2项可用于推广的创新成果，包括专利、在学术期刊上发表论文、获得省市级及以上级别的技术创新成果(含质量控制、合理化建议等)、科技进步奖、典型经验等。
三. 组织机构
1.建立以公司工会为主导的“xx公司职工创新工作室”创建小组：
组 长：
副组长：
组 员：
2.职工创新工作室的人员构成：
工作室设负责人一名。
(2)负责进行工作室日常工作的安排、布置、协调和活动的记录归档等工作。
点、难点问题开展技术改造、流程再造、管理创新的团队。
四. 工作职责
“xx公司职工创新工作室”是针对解决生产实践中的工作重点、难点，为公司培养综合素质人才而组织起来的。工作室工作职责如下：
2.注重创新成果的转化、推广应用与申报工作，发挥创新成果的经济效益;
3.定期开展培训工作，培养技术创新人才;
4.规范团队管理，建立日常管理档案。
五.工作实施流程
(一)创新攻关的具体实施流程
1.选择课题 “课题不求大但求实，推进不求快但求严，全员参与力求带动，落实精细力求效能， 成果转换力求实际”
1)课题的来源有两种：(1)由负责人组织工作室全体成
员开会启发、动员本工作室的成员积极参加讨论，课题可以由负责人选定，也可由工作室成员在实际工作中发现创新点，主动申请。(2)各部门的负责人，是岗位创新的第一责任人，部门员工只要提出创意，部门负责人经初步认定后，可向技术中心提出申请，邀请创新工作室技术人员组织相关人员进行讨论研究。
2)课题要在所涉及的主题中选择;
3)每季度工作室至少有一个课题，可多个课题并行;
2.确立课题
2)预估实现课题的过程，若需要其他部门派人参加，可向技术中心提出申请，由技术中心组织相关技术部门，组建技术攻关联合小组，共同开展工作。
3.确定课题负责人
1)一课题一负责人，可根据需要设立分组长，一般组长总数不超过2人;
2)课题负责人完成课题相关技术、知识的培训工作;
3)当工作室只有一个课题时，一般由工作室负责人担任课题负责人。
4.课题立项申请
1)课题负责人组织课题成员讨论并制定课题开展计划、进程安排、要达成的目标、所需资金等，并填写课题立项申请表，提交技术中心评审立项。
2)工作室负责人就可行性、可能的推广效益、预算的合理性等对课题立项申请进行初步评审，在课题立项申请表上填写评审意见并签字后上报到技术中心，技术中心组织公司相关技术专家对立项可行性作进一步审核。
3)通过立项审核后，课题负责人带领团队开展创新工作。
5.活动登记
课题负责人每月登记课题进展情况，工作室负责人需建立项目的日常档案，记录每个项目开展过程中学习、培训、成果转化推广等内容，将每季度创新项目纳入档案管理。每年年初提交工作计划，年底完成工作总结。
(二)成果转化、推广应用和评审工作具体实施流程
1.每各项目结束，由课题负责人整理项目创新成果，并将创新成果转化应用于实际工作中。
2.课题负责人负责撰写科技成果项目申报表，并附创新成果的实物、样品照片、图纸(复印件)或采纳部门对其经济效益的评价证明等以上形式之一，整理汇总，定期将申报表、汇总表纸质文件、电子版报至技术中心。
3.技术中心负责组织评审专家及时对科技创新成果予进行评定。特别优秀的项目成果，应优先推荐参加上级科技成果的评选，并做好专利申请工作。
4.经评定的科技项目成果，工作室需整理创新成果材料，提交办公室，通过 “科技创新成果展”等平台，发布工作室技术创新成果，加速实现成果共享、落地转化。
5.按照工作计划，工作室负责人要确保每年至少完成2项创新成果，包括专利、在学术期刊上发表论文、获得省市级及以上级别的经济技术创新成果(含质量控制、合理化建议等)、科技进步奖、典型经验等，并能产生经济效益和社会影响。
(三)日常培训工作的具体实施流程
1.工作室负责人每季度为工作室全体队员开展一次相关技术培训，每年进行一次考试(或者根据当年工作安排，参与公司的“技术比武”考试)，并将培训记录、考试结果交由技术中心存档保存。
2.每个课题组内的培训，课题负责人可根据情况，自行安排培训次数和时间。但不能和季度的全体培训相冲突。
3.定期邀请高校或其他兄弟单位的技术专家来公司进行
培训。
(四)管理工作的具体实施流程
1.制定工作室的日常管理制度，考核办法，并制作标牌，悬挂于工作室办公地点。确保工作室标志明显、场所固定、设施齐全、组建团队、制度完善、经费到账、台账详实。
2.倡导全员参与创新活动，建立便捷的课题申报流程。公司员工只需找出岗位上存在的问题，提出创意，其它工作如确立课题、填立项申请表、评定等一系列工作，均可上报到工作室技术人员处，由其负责完成。
3.工作室负责人在工作中，要注重工作室创新文化建设，营造工作室的创新氛围，建设一个“素质高、技术精、创新意识强”的团队。在工作前阶段，根据团队特点，提出工作室的创新文化精神、理念、目标，经上级部门审核批准，可制作挂牌，放置于工作室办公地点。
4.办公室做好工作室技术成果的经验分享、典型案例宣传工作，增大创新工作室在公司、集团、社会上的影响力。
六.考核管理与激励机制
(一)创新成果评审办法
由主管领导担任组长，企业的工程技术人员参与，组成10人以上(含10人)的认定小组，依据评审标准，在项目完成后一个月内进行现场评审;如果课题没有评定成功，必须给员工一个合理的解释，反馈给员工，如有异议，申报人可以提出复议，在评定过程中，确保评定的公平、公正性。
工作室公开发布的创新成果存在弄虚作假、抄袭剽窃等不良行为或严重违反本管理办法且造成不良影响的，管理部门将立即予以摘牌取消，追回全部支持经费，并予以通报。
(二)激励机制
为鼓励公司全员参与创新活动，营造公司创新文化氛围，特制订以下激励办法：
1.凡经评定成功的创新课题，都以原创人的名字命名，
制作命名创新牌板，悬挂在今后创新成果的使用现场。若课题由多人讨论得出，可根据贡献程度的大小，确定主要原创人和辅助原创人，并以主要创始人的名字命名，辅助创始人可在标牌上注明。
2.公司将根据项目创新成果完成情况，开展创新成果推广会，把当阶段认定的创新成果的应用推广，作为下阶段各单位的重点工作，下发通知专题安排。在应用推广验收时，着重检查项目的推广应用情况，并严格考核，奖罚兑现。确保创新项目能及时地全面推广。
3.每年召开一次表彰大会，评出创新员工、创新能手、创新明星、创新状元，并向集团申报相关荣誉，让创新人员受到尊重、增强自信。
xx公司工会
二〇一五年四月七日
创新工作室设计方案
劳模创新工作室制度
创新工作室管理制度
创新工作室工作方案篇五
为切实提高我校班主任队伍的思想境界，加强班主任的专业素养，提升班主任专业理论和育人能力；为将我校各级部打造成为班主任专业发展的培训基地，促进我校整体管理水平的提升，经我校行政会研究决定成立班主任工作室，决定以“专业引领、研讨交流、实践探索、共同发展”为宗旨，通过开展研讨交流、成果验证、展示研讨、二次实践、级部现场会等多种形式提升我校班主任工作水平，具体工作方案如下：
本着“整体构建，点上提升，研究中成长，实践中升华，点上积累，面上推广”的原则，在普遍培训的基础上进行个别辅导，在不断实践的基础上进行专项研究，力争短时间提升我校班主任队伍工作状态，使他们成为业务过硬，管理能力突出的教育尖兵。
1.理论引领，观念更新：借助班主任工作室这个平台，通过专家引领和理论学习，提高班主任的师德修养，提升青年班主任的教育理论水平与育人能力。
2.校本培训，互助共享：通过二次研修，将班主任工作室的成果在全体班主任中推广，通过校本实践推选优秀班主任，进行实践成果汇报，通过汇报促进互相交流。
3.以老带新，共同成长：通过班主任qq群交流每周心得，现场会观摩优秀成果、汇报会提升研修内容、小组讨论交流彼此思想等多种形式实现以老带新、共同成长的目的。
4.形成模式，完善体系：通过工作室对三年活动的反馈、评价、总结、整理、研讨，形成一套比较科学合理且切合学校教育实际的研究模式和比较完善的德育工作体系，然后通过其它级部以及本级部的再次实践不断完善。
1.整体构建：画出班主任工作室框架图及工作标准和流程。
2.一条主线：温馨教室的创建原则、内容及策略。
3.点上落实：养成教育标准化探究、主题活动课程化探究、队伍建设专业化探究、家长培训系列化探究等。
4.两个模式：班主任培训的模式及德育工作策略模式。
“班主任工作室”由两部分人员组成：一是导师，为各级部市级优秀教育工作者和优秀班主任，主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和责任人；二是5到7名左右研修人员。
（1）参加班主任工作室人员需具备以下条件：
（二）年龄在45岁以下的现任班主任或具有6年以上班主任工作经验，有一定班级管理特色。
（三）本人有继续提升或发展的愿望。
(四)工作室成员原则上为校级以上骨干班主任、学科带头人、教坛新秀、德育及心理健康有发展潜力的'年轻优秀班主任。
3.工作年限。
主持人和研修人员聘期为两年，届满后根据实际情况，可续聘。
1.每月围绕教育教学过程中存在的问题分主题讨论并提出解决办法。
2.依据学校班主任工作室讨论的内容，级部班主任工作室和班级组进行二次研修，再次补充完善。
3.各班根据二次研修研修方案进行实践。
4.各班总结实践经验，进行汇总，然后进行集中讨论，提出改进建议，完善方案。
5.按照二次完善的方案进行二次实践，之后将经验得失再次汇总，再次提出整改意见，完善方案，循环往复，直到满意，然后及时评价总结，建立资源库。
围绕班主任工作室工作框架图，采取集中学习、小组讨论、校本研修、实践提升、汇报展示，会场观摩、qq群发表论文，论文点评、提出困惑，分享智慧、集思广益、互相促进、共同进步等方式进行。
1.每次活动要求德育干部、工作室成员必须参加；每个级部参加完学校的活动之后，必须组织二次研修，之后将研修成果在实践中应用，并指定好专人在下次研修中汇报实践成果。
2．每位成员要每周一在qq群（达拉特旗第一中学班主任工作室2250632016）轮流上传一篇典型的教育案例，并针对典型案例在qq群上传反思或感悟。
3．每位成员每学期要完成有价值的反思或论文一篇。
4．主持班会（或主题活动）研究课2节，其中校级主题班会课1节/学期。
5．完成1本以上教育理论书籍阅读。
每月一次研修活动。
各班主任工作室每学年进行一次培养成果的展示汇报，展示汇报的形式可以是成员班级的主题活动展示，也可以是班主任工作科研成果或个案分析展示。
创新工作室工作方案篇六
为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神，进一步提高学校科学创新活动水平，为我校青少年学生提供经常性、便捷的校内科普活动场所，加强对青少年创新意识和实践能力的培养。根据《晋江市“项目落实年”活动实施方案》有关精神，决定在我校开展“科学创新实验室”创建活动。
学校科学创新实验室将以推动学校科技教育的发展，广泛开展多种形式的科技教育活动，提高学生的科学素养为主要目标。建立具有相关活动设备、器材和工具，以本校学生为主要对象参与实验和实践活动为主要活动形式，争取面向学校周边青少年辐射，以开展科普教育和科普活动，同时也将做为学校对青少年学生进行思想道德教育的一个有效阵地，为建设和谐校园和谐社区发挥应有的功能。
为了更好的开展学校科技活动，丰富学校科协的活动内容，让更多的学生参与，学校拟创建科学创新实验室，充分利用已定场所及师资，只要再配备相关探究式课程资源及系列器材装备，就能更好提供培养的青少年学生观的科学素养和创新能力科学活动场所。初步拟定从三个方面进行加强建设。
1、创建机器人工作室，开展电脑机器人教学活动。
前几年由于科技馆统一进行培训辅导，学校在机器人方面也曾获得多个省级奖项，但近年来，多个兄弟学校的电脑机器人工作室陆续建立，电脑机器人的培训工作大多分摊到学校，但由于学校的.电脑机器人活动由于没有工作室，电脑机器人活动明显落伍。
需要配置：电脑机器人十套，台式电脑4台，手提电脑两台，桌椅二十套，电源。预计经费：10万。
2、创建一间科技创新实验室，拓展学生科技活动空间。
科技创新实验室是目前学校物理化学生物实验室的延伸和补充，科技创新实验室是目前针对中小学学生在各个学科中学到的科学知识中，有些有趣的科学现象，有科学探究价值的知识配套的些科技互动仪器，和可操作的实验仪器，具体分为力学系列、光学系列、声学系列、热学系列、生命科学系列、电磁学系列、机器人系列、天文地理系列、能量转换系列(近百种实验)是课堂知识的延伸，更是学生课余时间的好去处。在实验室里，可以激发学生的学习兴趣，可以培养学生的科学探究精神，可以提高学生的动手和创新能力。
需要配置：
一、基础设备部分实验室装修，讲台、实验桌椅;。
二、科技互动仪器(一套)。
三、桌面型实验仪器(一套)。预计经费：10万。
3、加大科技活动投入，普及学生科技活动参与面。
科技活动一直以来是一项比较“烧钱”的活动项目，很多项目的活动器材，价格年年高涨，而且好多项目的器材属于消耗品，用完不可重复使用，或者每年比赛项目在更新，年年要购买新的装备，少则几十、几百，多则上千、甚至上万，这些都成为学校更为广泛、持续的开展学校科技活动的普及特别是电子制作科学创新活动的瓶颈。
需要配置：对学校的科技活动给予持续的支持。
科学创新实验室是学校教育工作的有益补充和扩展，有助于培养青少年创新意识和实践能力，是促进素质教育发展的有效载体。科学创新实验室创建后学校将从几个方面进行开展活动。
1、科学创新实验室长期坚持实验室对学生开放，让实验室成为学生课余时间盼望的去处，让学生周末走出网吧、游戏机室，远离网络聊天游戏，走进实验室。开放时间：周一—周五，中午和下午学后一小时，周六周日上午8:30—11：30。
2、机器人工作室，每周由教师辅导3个课时，培训优秀选手参加晋江市和福建省电脑机器人比赛，每次比赛完成后，作品将结合学校的校园科技文体节和校运会两个时间段向全校师生展示;平时仅对机器人社团成员开放，开放时间：周一—周五，中午和下午学后一小时，周六周日上午8:30—11：30。
3、配合晋江市的电子制作比赛和创新大赛开展培训和指导工作，积极参与晋江的各种科技比赛活动。
4、每年结合科技文体节设计、开展的学生喜闻乐见系列科技活动，如水火箭，火星撞地球，纸质桥等等，丰富学校的课余生活，让学生应用所学知识去参与活动，体验知识的无穷魅力。
学生科学思想和科学素养的培养是一个长期的过程。我们以科学创新实验室的创设活动为契机，扩展学校科技教育工作，着力于培养青少年创新意识和实践能力，促进素质教育发展，为培养掌握现代科学知识的社会主义接班人做出应有的贡献。
创新工作室工作方案篇七
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔20xx〕8号)的精神、落实教育部《关于印发〈中小学班主任工作规定〉的通知》(教基一〔20xx〕12号)以及《上海市教育委员会关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》(沪教委德[20xx]17号文)的要求，促进我校班主任队伍专业化发展，提高班主任的责任心与使命感，助推学校和谐发展、持续推进江松教育优质均衡发展。
经学校研究决定成立“第四期上海市江松一中班主任工作室主持人”(以下简称“工作室”)。具体方案如下：
贯彻落实“立德树人”的教育理念，按照“提升班主任专业水平，促进班主任队伍专业发展”的工作思路和“思想素质好、业务水平高、奉献精神强”的要求，搭建班主任专业化发展平台，构筑我校班主任队伍的人才高地，激励班主任进一步坚定职业理想和信念，增强班主任工作的积极性和主动性，全面提高班主任的育人水平。
(一)选拔一批工作室主持人，围绕班主任专业化发展的实践和理论研究，形成高质量的研究式的'培训孵化机制。
(二)选拔具有高度事业心和较大发展潜力的青年班主任成为工作室重点培养的学员。在青年班主任自愿报名的基础上，由主持人最后确定，一般每个工作室带教2—5人。
(三)为工作室配备市、区级层面德育专家顾问团，帮助工作室确立研究课题，开展业务指导、专家咨询、专题讲座、经验总结等工作。
设计和制定培养方案和工作计划，深入开展教育教学研究。积极探索班主任工作规律，参与开发班主任培训课程及资源，承担校级班主任培训任务，加强示范与辐射。
充分利用班主任工作室的平台带动一批班主任，通过引领示范促进其业务成长，通过实践探索形成良好培育途径，通过总结经验分享实践成果。
1.课题研究：组织开展课题研究，“工作室”须完成至少一个应用性实践研究课题，构建研训一体化平台。
2.主题班会：主持人积极承担各级各类主题班会展示，每学年至少开设一节主题班会展示，并组织学员听评课活动等。
3.专题讲座：主持人积极承担各级各类专题讲座示范，每学年至少开设一次围绕新形势下班主任工作的热点和难点等问题的主题讲座。
4.成果汇报：主持人与工作室成员在任期结束前进行工作室成果汇报，时间一般在任期结束前2个月内进行。
(一)主持人标准。
1.忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，具有崇高的思想政治素质和职业道德素质，敬业爱生，为人师表，模范履行班主任职责。提升品德修养，成为践行社会公德、遵守职业道德、弘扬家庭美德的楷模，具有良好的社会示范。
2.具有较先进的教育教学理念和较深厚的人文素养，掌握班主任工作的专业知识和专业技能，关注学生的全面发展。在建班育人的过程中既能运用教育学、心理学、社会学等理论和现代信息技术引导学生，又能善于管理，主动利用社会教育资源，形成工作特色，并取得显著成效。
3.在班主任工作领域里有广泛的知名度和较强的社会影响力，能及时掌握教育教学和班主任专业领域前沿的改革和发展动态，注重自我提升和自我发展。
4.具有较强的开拓进取、创新实践能力。根据我校学生成长的新情况、新特点，加强科学研究与调查研究，创新工作方法，注重人文关怀和心理疏导，形成鲜明的工作风格。
5.具有较强的团队建设能力，能带领团队勇于探索，具有较强的组织活动及沟通交流的能力。聚焦现实问题，服务基层实践，指导和培育中青年骨干班主任，充分发挥引领、辐射和孵化作用。
(二)主持人选拔条件。
1.具备6年及以上班主任工作资历，一般要求中学高级教师职称(班主任工作成绩突出者可适当放宽要求)。
2.曾获得区级及以上优秀班主任、德育工作者荣誉或所带班级曾经获得区级及以上先进班集体荣誉称号。
3.有带教青年教师的经历，带教对象有较为显著的工作实绩。
4.近3年来，主持或参与校级及以上教科研课题研究，具有一定的教科研能力。
5.任班主任工作室主持人期间须担任班主任工作(履职期间如因身体等特殊原因不能继续担任班主任的，可根据实际情况进行适当调整)。
(三)主持人推荐程序与要求。
1.自愿申报。符合条件的均可申报，申报表见附件。申报截止日期20xx年11月12日放学前(周一)。纸制申报材料一式二份交至学生发展中心。
2.学生发展中心审核。学生发展中心根据标准和条件于11月13日前完成对申报人的资格审查，确定候选人名单。
3.专家面试。11月14日学校将组织相关人员对候选人进行面试，并确定入选名单，经校务委员会审核后进行公示。
(四)主持人的待遇和考核。
1.主持人一经受聘，任期一般三年，每月奖励500元(参照20xx年校级骨干教师奖励方案)，骨干教师奖励实行师德一票否决制。
2.主持人在主持工作室期间，可优先获得相关专业培训、考察等机会。
3.主持人考核每年进行一次(考核细则另订)，考核优秀者给予一次性奖励2000元。
20xx年11月——20xx年6月。
创新工作室工作方案篇八
根据清远市“教师工作室”的工作规划，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本年度教师工作室活动计划。
严格执行清远市“教师工作室”章程，以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。
(一)做好工作室硬件配套设施建设。
(二)制订工作室制度、规划及成员职责。
(三)加强理论学习，提高工作室成员的理论水平。
(五)开展一次区级以上教研活动。
(六)申报一项市级以上课题。
(七)工作室成员每人执教一节教学研讨课，撰写一篇论文。
(一)做好工作室硬件配套设施建设。
把学校的卫生室改造成教师工作室，购置办公桌椅、书架、电脑、打印机等设备，更换窗帘，安装一台空调。做好“工作室成员简介”，把工作室相关制度等一并上墙。
制订《工作管理制度》、《工作室规划》、《工作室主持人职责》、《工作室成员职责》等一系列制度，并把制度上墙，召开工作室成员会议，组织成员学习各项制度，明确成员的职责。
(三)组织工作室成员学习有关理论。
组织工作室成员学习有关教育学、心理学的理论，理解“课程改革纲要”、“学科课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平。
(四)创建多种方式的交流平台。
1.建立工作室q群。
建立工作室q群，通过q群相互沟通，在q群上发布一些学习材料，让成员们共享，通过q群布置工作室的工作。
博客也是成员之间互相交流和成员与外界交流的一个很好的平台。工作室成员开通自己的博客，成员们在博客上发表自己的一些反思，展示自己的成果等。
(五)开展一系列教学教研活动。
在校内、校外开展教学教研活动，为全校、全区教师提供高质量的观摩课、研究课、送教下乡课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平。本年度计划到清城区源潭镇举办一次送教下乡活动。
(六)申报一项市级以上课题。
组织工作室成员开展教育科研活动，力争在xx年8月成功申报一项市级语文课题。
1.选拔工作室成员，报市教育局教研室备案。
2.学习《中小学名师工作室章程》。
1.召开首次工作室全体成员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标。
2.组织工作室成员学习有关教育教学理论。
3.建立工作室成员档案。
4.组织工作室成员参加区语文专业素养比赛活动。
6.组织工作室成员建立博客。
1.组织工作室成员互相听课、评课。
2.做好课题申报的前期准备工作。
1.继续做好课题申报的前期准备工作。
2.带领工作室成员送教下乡。
1.小结工作情况。
2.搜集整理资料。
3.填写课题申报书。
1.上交课题申报书。
2.学员自学有关教育教学理论。
2.邀请有关专家进行工作指导。
1.组织工作室成员互相听课、评课。
2.带领工作室成员送教下乡。
1.在学校举行一次教育教学专题讲座。
2.参加市“三名工程”培训。
1.总结工作情况，对工作室成员进行量化考核。
2.搜集整理资料。
创新工作室工作方案篇九
xx创新工作室在镇江电信公司领导下，在相关部门的指导下，由工作室成员民主协商共同管理。为了使工作室规范有序，特制定以下管理制度：
一、本工作室由在公司领导下，按省市公司创建工作室相关要求，由自愿参加创新工作的员工联合发起，公司员工有权自愿申请参加，经公司工会登记备案。
二、创新工作室以服务通信生产建设、推进企业科技进步为己任，搭建员工技术攻关、“五小”发明、技能培训、学习交流等活动平台，普及创新理念、创新技术和创新方法。
三、创新工作室每月定期集中活动，研究创新成果在安全生产实践中的应用，针对应用过程中存在的不足，及时进行改进和完善。
四、创新工作室建立活动档案，并做好各类基础资料、各类信息的收集、管理和应用。
五、创新工作室积极开展技能创新服务活动，广泛吸纳创新意识强、技术素质高、肯钻研的青年员工加入创新团队，大力培养业务技术能手。
六、参与技术创新工作人员必须认真完成公司和部门落实的各项工作任务，不得以创新工作室相关任务为理由，进行拒绝、推脱和延迟完成工作任务。
第一章 总则
第一条：为了使创新工作室创新项目的管理工作规范化，制定本制度。
第二条：创新项目重点支持具有创新和特色的`研究。
第三条：创新项目重视对工作室成员的培养和支持，旨在提高工作室成员的创新意识及科研能力。
第二章 创新项目的申报
第四条：工作室根据生产实际，制定创新项目计划，用于指导工作室项目的选题、申报工作。
第五条：创新项目每月整理申报一次，上报时间按照《神东煤炭集团职工创新工作室管理办法（试行）》的要求时间为准。
第六条：由申请人对拟申请项目依照创新项目的申报要求，认真填写申请书，并按规定时间上报。
第三章 创新项目的管理
第七条：获准项目的负责人依据项目评审意见，对项目申请有关内容作必要的修改调整。
第八条：项目实施过程中，项目负责人按要求填报《创新项目月度进展报告》。
第九条：获资助项目不能如期完成时，项目负责人应及时提出延长完成期限的申请报告。
第四章 创新项目的经费管理
第十条：创新项目单独立账，专款专用，不得挪用。
第十一条：凡管理良好，进展正常，创新意义重要且已取得较高水平创新成果，预期应用前景和效益显著的项目，因经费不足时，可以提出申请增拨经费，项目负责人提出拨款经费申请报告，并附说明材料。
第五章 创新项目的结题
第十二条：为了加强管理，全面评价创新项目水平，创新项目完成后，项目负责人必须填报《创新项目结题报告》，并附创新项目成果资料。
创新工作室工作方案篇十
张永洁劳模创新工作室主要从事金属切削加工探讨及cnc加工推进的改善，以提高冷加工生产的效率为重心，工作室自20xx年8月创建至今已有3年，长久以来，我们通过学习、消化、吸收国内外先进冷加工技术和经验，将经过实践、梳理和总结后的先进操作方法和加工技术推广至行业内部，同时负责数控编程人员集中管理及培养，提供指导、培训等技术支撑，推进和推广金属切削加工工艺及刀具应用的研究。
为充分发挥劳模在企业创新中的示范引领和帮、扶、带、教作用，将个人的先进经验转化为群体的技能优势，工作室把在技术、生产中遇到和解决的疑难问题进行总结，形成相关标准，从而带动了工作室成员整体业务素质和创新能力的全面提升。
工作室在开展工作的同时，还不忘丰富员工们的精神世界，以书为友，以书会友，点燃智慧，照耀人生，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，为充分分配好我们的时间，把工作和生活完美的结合起来，在工会的指导下我工作室于今年的5月至6月中旬举办了以“阅读.积淀.升华”为主题的读书活动；本次活动主要培养职工广泛的阅读兴趣，扩大职工阅读面，增加阅读量，同时对职工提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励职工自主选择阅读材料。读书百遍，其义自见，职工们在阅读过程中有感而发，结合自身的工作、生活写出了许多优秀的读书笔记，为做到“我运动，我健康，我工作，我快乐”，在开展读书活动的过程中间，工作室还组织成员员于三勤生态园举办了真人cs拓展训练，在工作与读书之余，让他们贴近自然，放松心情，通过拓展训练与书本中的内容有机的结合，增强团队意识，促进团队协作，使他们团结互爱，缩短了心与心之间的距离，丰富了他们的业余生活，同时也净化了他们的精神世界，为面对以后的工作与学习奠定了良好的基础，本次读书活动，共有19名成员写作了读后感，其中一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名.
工作室为有创新意识、创新精神的成员搭建了创新平台，使许多的创新成果在劳模工作室孵化完成，并获得了多项专利，在去年我部门主要申报了5项专利，今年共有两项专利获得授权，分别是：
1.“机械加工红外线直线找正器”；
2.内螺纹数控铣削自动程序编程软件；
有三项获得了发明专利申请受理，分别是：
1.“重型工件平移装置”；
2.“一种重型零件扭曲变形消除法”；
3.“一种重型零件弯曲变形消除法”，同时我工作室在20xx年完成了《大型轧机牌坊高效自动化加工》这一项目，曾获得过常州市职工科技创新奖一等奖，今年，该项目又在全省职工十大科技创新成果的评比中获得了三等奖的优异成绩。
虽然工作室取得一些成果，但我们的工作仍存在着许多不足和差距，在今后的工作中，我们仍将充分利用劳模工作室的这个平台，进一步完善劳模工作室的创建机制，不断开拓创新活动，全面提升cnc能力！
创新工作室工作方案篇十一
加强和创新社会管理，事关巩固党的执政地位，事关国家长治久安，事关人民安居乐业；加强和创新社会管理，对进一步加大我镇社会管理的力度，全面提升我镇社会管理能力，按照市委、市政府《关于进一步推进社会管理创新工作的决定》（广委发[xx]17号）文件要求，年初，镇党委政府根据全镇社会管理的特点，专题研究我镇创新社会管理工作的目标和措施，成立了“金轮镇创新社会管理领导小组”，制定“xx年金轮镇创新社会管理工作计划”，全镇初步形成了从以政府为单一主体，单位管理为主要裁体，行政办法为主要手段，管控为主要目的的传统模式，向政府行政管理与社会自我调节，居民自治管理良性互动的新型管理与单位管理结合运用、管理与服务融合，有序与活力统一的多元治理共建、共享新模式转变。现将我镇创新社会管理工作总结如下：
镇党委政府组织全镇机关干部、村（居）干部、企事业单位主要负责人认真学习了市委、市政府《关于进一步推进社会管理创新工作的决定》，明确了加强和创新社会管理工作目标，工作任务，镇成立了以书记、镇长为组长的金轮镇创新社会管理工作领导小组，制定了金轮镇xx年创新社会管理工作计划，镇与村（居）、企事业单位签订了创新社会管理目标责任书，村（居）与社（组）、企业与车间班（组）、事业单位与科室层层签订了创新社会管理目标责任书，并将创新社会管理纳入了年终考核。
镇党委政府加大了基层组织建设，特别是注重基层组织社会管理创新的硬件系统建设，如：镇便民服务中心，社区综合服务站，会议室，警务室，图书室，调解室，文体活动场所建成并全部投入使用。软硬件设施基本上达到了规范法、标准化，各社区全部配齐配强了村“两委会”班子，全镇初步形成了“网络化全覆盖”的社区管理模式。
全镇根据非公有制经济组织的特点进行社会管理分类。初步形成了生产型和服务型两大非公有制经济组织社会管理模式。镇经济发展办公室经常到企业了解企业内部管理情况，指导企业社会管理创新工作，镇党委办公室组织协会经纪人学习党的知识，将协会经纪人中的优秀分子发展成党员。指导协会形成“枢纽型”社会管理组织。
根据全镇社会治安管理的特点，我镇加强了集镇周边、学校（含幼儿园）周边等重点区域治安安全隐患和突出问题的排查整治力度。根据农村公路建设情况，调整了治安卡点，加大了“三电”保护力度，全镇重点地区社会治安综合治理能力增强。
镇党委政府高度重视信息网络管理，制定了“电脑”管理办法，明确规定机关工作人员未经镇党委批准，不能将党委政府信息在互联网上公告。镇派出所加大了信息网络监控力度，若发现有害信息要及时研判、封堵、删除。加强网络群体性的事件信息的搜集，掌握和预警，强化网络群体性的事件的应急处置。
镇创新社会管理工作领导小组组成人员高度重视建立健全稳定评估制度。镇、村（居）和企事业单位认真落实“维稳风险评估”责任制，加强矛盾纠纷调解组织网络建设，人民调解、行政调解、司法调解和信访疏导调解相衔接的“大调解”体系，推动了我镇社会管理创新。
镇党委政府狠抓了特殊人群的服务和管理，开展“一证通”试点，流动人口《居住证》办证率逐步提高，社会闲散青少年、流浪乞讨未成年人、服刑在教人员未成年子女、农村留守儿童的服务管理水平进一步提高。
社会管理是一项复杂而艰巨的社会工程，按照市委、市政府关于社会管理创新工作的要求，我镇在社会管理工作上较过去有一些创新。但在社会管理创新工作方面力度上还不够，办法还不多，措施上还不完善。在新一届镇党委的领导下，加强社会管理创新目标评价考核，全面落实社会管理创新目标任务，整体推进我镇社会管理制度的各项工作，全面提升我镇社会管理创新能力。
创新工作室工作方案篇十二
20xx年度，持续坚持“两调整、两提高”和“两创新、两带动”的战略，进一步提高选煤厂的综合管理水平，以确保实现安全生产经营各项工作目标为中心，以深化内部市场化运作、建立精细化管理体系为主线，严格贯彻“规范化、制度化、市场化”的管理要求，以管理创新和技术创新为双驱，通过多种手段鼓励广大职工积极参与科技创新，促进科技成果快速转化为生产力，提高企业的核心竞争能力。着力打造创新型选煤企业。现根据集团公司和永煤公司科技管理条例的相关规定，结合城郊选煤厂实际情况，将20xx年管理创新工作情况总结如下：
1、创新管理理念
（1）是树立以人为本管理理念。以尊重员工、关怀员工、方便员工为前提，变管理为服务，在服务中实施管理，实现制度治理与人本管理相结合。我厂在永煤控股20xx年“双创”工作推进会会议结束后，及时召开会议，进行动员部署，制定了管理创新实施方案，明确责任人、完成时限和目标要求，为确保“双创”工作顺利开展奠定了基础。从全年情况看，我厂所属7个车间，都能做到领会精神、熟悉方案，并与实际工作结合，认真执行。这说明各单位组织得力、部署到位，创新理念已逐步为广大干部职工知晓、理解和接受。
（2）要树立“没有创新就没有进步”的管理理念。严格管理标准，严格工作纪律。20xx年，我厂对各单位下达了管理创新考核指标，并对管理创新工作进行了分解落实，各单位积极扩大视野，开拓思路，全年共收集管理创新56项，涵盖经营管理、生产、安全、企业文化等各个领域。通过检查，各基层单位对所报送的管理创新项目都能进行认真落实，对创新项目制定了配当表。原煤车间把“废旧铁丝回收管理项目”分解细化到了班组，洗煤车间将创新项目落实到了个人，并辅助于相应的激励约束机制，目标管理体系框架初步形成，为完成全年目标奠定了基础。
（3）树立全过程、全方位、全天候管理理念。管理无遗漏、无盲区、无空档。厂属各单位围绕管理创新工作，大胆思考，扎实推动，成效明显。安检科采用内业资料模板化管理，将全厂所能生产模板的表格进行统一制定，规范填写内容；企管科建立成本旬预测制度，使我厂成本管理由被动变为主动；政工科更新金牌员工评选制度，由以往的综合金牌员工评选，改为创新金牌、安全金牌、企业文化金牌、五小活动金牌，更有助于提升我厂员工岗位价值。
（4）树立精细管理理念。标准要细化，考核要量化，责任要实化。按照创新方案要求，各单位围绕“双创”工作等方面开展了自查自纠工作，动员管理人员找问题、提建议，并形成了专题报告，对改进管理工作发挥积极作用。20xx年，厂生产技术科、企管科每季度都开展了“有制度、有监督、有检查、有评比、有考核”的“五有”创新工作大检查活动。根据考核评比情况，对创新工作好的单位进行表彰，对排名靠后的单位进行处罚，取得非常好的效果。
2、创新管理体制
（1）明确各职能科室的职责和职能，理顺管理创新机构工作
关系。管理创新工作实行厂、科室车间、班组三级管理，成立管理创新领导小组。厂长兼创新小组组长。管理创新领导小组下设管理创新办公室，管理创新办公室设在企管科。明确规定管理创新领导小组主要职责是：负责制定厂管理创新的有关制度和方法；负责编制城郊选煤厂管理创新规划和计划；负责厂管理创新项目的立项、组织验收、成果鉴定、向上级推荐评选、推广应用、归档、存档等工作。各车间、科室要成立相应的管理创新组织机构，配备专（兼）职人员，建立和完善检查、考评、激励等相关制度，全面加强和推进管理创新工作。
（2）完善管理创新考核、监督制度。规定每月管理创新办公室组织相关人员对基层申报的创新项目进行验收，对被厂审定确认立项的项目组织评审并备案、建档。对有价值向上级有关部门推荐评选的管理创新项目，厂管理创新办公室负责组织进行成果鉴定，经管理创新领导小组批准后向上级申报。
3、创新管理机制
坚持从“细微末节”入手，突出过程和激励机制创新，实施成本旬测、科室绩效考核和对标排序管理，不仅强化了管理人员危机感，激发了学习热情，而且促进了管理潜能的挖掘，使各项工作管理水平迅速提高。
（1）激励创新
针对本企业在管理、生产、经营等方面存在的困难和问题，提出新的理念、新的思路、新的方法和新的举措等各类创新合理化建议进行收集，并进行奖励，此举有助于优化完善生产和经营流程，优化管理措施，提高生产效率和企业内部科学管理水平，促进职工的素质提高和企业的更快更好发展。引导职工关心集体，主动提出创新合理化建议是开展一切创新工作的基础。按照科技是第一生产力的总要求，不断加大对参与管理创新人员的奖励力度。全年共收到基层单位上报管理创新项目56项，经评委会初评和终评后，有42项目被收购，收购金额达9890元。
（2）科学创新
为了切实把管理创新工作抓实抓好，我厂注重抓好三个结合：一是与单位一把手结合起来。我厂将管理创新月度上报情况与单位工资、单位一把手工资进行挂钩；二是与职工个人进步结合起来。凡是在创新方面有项目的个人，在诚信账户中进行奖励，诚信账户中分数高的职工，在年度评先和岗位转换等方面都给予优先考虑；三是与经营目标结合起来。创新工作与企业发展在目标上是同向的，在决策上是同步的，与企业的生产经营活动互为促进。紧紧围绕生产经营、创新技术、加强管理、降本增效等开展创新工作，实现科学和谐发展。
（3）双赢创新
各单位结合发展实际，开展了管理创新活动，企业在活动中改进了许多问题，创新工作得到了加强，为企业发展增添了新动力。同时提高了职工的工资待遇，提升了职工整体素质，稳定了职工队伍，实现了企业与职工的双赢。
（4）跟踪创新
以往，我厂管理创新项目只局限于季度申报，对申报以后项目实施情况缺乏跟踪管理，致使许多好的管理创新项目及方法在短时间内便销声匿迹，形成了管理创新项目昙花一现的格局。三季度，我厂根据以往管理创新项目管理过程中存在的问题，加大项目管理力度，以新增项目为着眼点，全力做好被重点创新项目的跟踪管理工作，建立了《管理创新项目进展情况跟踪记录薄》，“实施了“前、中、后”的跟踪监控管理。从项目申请、评审立项开始，到项目实施的进展情况均设计了标准表格，全面实现项目进展情况痕迹管理。
亮点一：设备检修pdca闭环管理的形成
创新工作室工作方案篇十三
1、创新工作室领导小组每月召开一次会议，谋划布置本月的创新工作，研究解决创新过程中遇到的困难和问题。
2、每月对创新团队成员组织一次培训，每季度组织一次考试，不断更新知识，提高技术素质。
3、建立项目日常管理档案，将每月创新项目均纳入档案管理。
1、优化生产工艺、环节，便于员工操作，降低劳动强度，提高生产效率。
2、改进设备、设施的安全性能，不断增强安全可靠性，追求设备、设施的本质安全。
工作标准
1、加强本岗位专业知识的学习，尽快掌握本区引进和应用的新设备、新技术、新工艺，为技改攻关打牢基础。
2、立足本岗，苦练技术，刻苦钻研，不断提高技术创新能力和实际操作能力。
3、关注生产过程中的环节、细节，培养观察发现问题的能力，
把握创新点，每人每月提合理化建议不少于2条。
4、增强团队合作意识，主动参与、共同研究，发挥团队智慧优势，每名成员技改攻关参与率不少于全年项目的50％。
5、广泛征求操作员工对设备、技术、工艺等方面的建议，扩大技改攻关范围。
一﹑前言
工作室的宗旨是：普及基础知识﹑传播先进科技文化﹑丰富校园生活﹑加强实践能力﹑创造科技成果。
工作室目标是：培养会员的团队精神﹑协作精神﹑学习精神和创新精神。
进入科创室程序：由申请人或团队向学院提交申请表，经学院及学生会领导决策，对符合要求的会员填写登记表。成员的义务是学习。学习各种各类科技知识，学习创新精神，不断挑战自我。成员负有遵守学校纪律，遵守工作室章程的`义务。
二﹑工作室规定
1、爱护公共财物，保护公共财产。
2、任何人不得将科创室工具带出科创室，如有特殊需要跟管理工具负责人申请，经批准后方可带出。
3、遵守科创室纪律，禁止在科创室大声喧哗、打闹等一切与学习无关的事情。
4、不得利用科创室电脑参与一切与工作学习无关的娱乐活动。
5、非科创室人员未经允许禁止进入科创室，如有特殊需要，必须在科技部或学习部成员的带领下方可进入。
6、注意科创室卫生，不得在科创室内乱扔垃圾，由于工作产生垃圾必须随时清理，保证科创室干净整洁。我们会安排协会成员定期打扫卫生。
7、每位科创室成员在离开科创室之前必须对科创室的门窗及用电物品进行细致检查，保证门窗随走随关，用电物品电源关闭。
8、注意用电安全，不能随便乱接电路、乱装器件，在设备或器件联连通电路的情况下不得随便拆卸，遇到电路危险情况时，应冷静处理，先切断电源，再检查故障。
9、科学使用科创室的仪器，一定要在明白仪器使用方法后方可使用，对于不明白使用方法，因操纵错误造成仪器损坏的情况，责任到人，谁弄坏谁负责。使用仪器时，注意轻拿轻放。在操作过程中，如发现仪器异常，应立即关机，并查明原因。仪器使用完成后先做使用登记，再切断电源放回原处。定期对贵重实验仪器进行保养。
三、附则：
（一）本制度由办公室起草，最终解释权归学院领导及办公室；
（二）本制度自颁布之日起实施。
2、单片机
1、创新工作团队每月召开一次会议，谋划布置本月的创新工作，研究解决创新工作中遇到的困难和问题。
2、管理自律制度。每位工作室成员都是工作室的管理主体，承担管理与自我管理的职责，主动参与工作室的各项活动，确保工作室以良好姿态运行。
3、自觉实践制度。工作室成员深入实践，开设研究课、实验课，每学年不少于一次，发现和分析教学问题，提高教学实践能力，为研究提供线索和素材。
4、自主学习制度。工作室成员每学期至少阅读两本教育专著，征订并认真阅读两种以上教育研究杂志，并撰写读书笔记。
5、专题研究制度。工作室成员围绕研究专题每学期撰写二篇以上教学案例、教学反思（或教育随笔）和一篇具有较高质量的教学研究论文。
6、网上互动制度。建立名师qq群，工作室成员应充分利用网络优势实行网上学习、教学交流与研讨，使网络成为工作室的动态工作站、资源生成场和成果辐射源。
7、自动退出制度。对连续两次无故缺席工作室活动的成员或对本应履行的研究任务推诿、敷衍的成员启动自动退出机制。
3、xx创新工作室管理制度
xx创新工作室在镇江电信公司领导下，在相关部门的指导下，由工作室成员民主协商共同管理。为了使工作室规范有序，特制定以下管理制度：
一、本工作室由在公司领导下，按省市公司创建工作室相关要求，由自愿参加创新工作的员工联合发起，公司员工有权自愿申请参加，经公司工会登记备案。
二、创新工作室以服务通信生产建设、推进企业科技进步为己任，搭建员工技术攻关、“五小”发明、技能培训、学习交流等活动平台，普及创新理念、创新技术和创新方法。
三、创新工作室每月定期集中活动，研究创新成果在安全生产实践中的应用，针对应用过程中存在的不足，及时进行改进和完善。
四、创新工作室建立活动档案，并做好各类基础资料、各类信息的收集、管理和应用。
五、创新工作室积极开展技能创新服务活动，广泛吸纳创新意识强、技术素质高、肯钻研的青年员工加入创新团队，大力培养业务技术能手。
六、参与技术创新工作人员必须认真完成公司和部门落实的各项工作任务，不得以创新工作室相关任务为理由，进行拒绝、推脱和延迟完成工作任务。
创新工作室工作方案篇十四
小学名班主任工作室成立以来，为充分发挥名班主任的示范、引领、辐射作用，推进班主任的专业化发展，努力打造智慧型班主任队伍，我们开展了一系列工作。
工作室开展读书xx活动，推荐读书目录，分享读书心得，并应用于实践中，使理论与实践紧密结合。
（1）课题研讨，定方向。家庭教育是学校教育和社会教育的“根”，为使根深叶茂，我们确立以“家校合作，共育未来”的研究课题。
“xx班主任工作室”微信公众号的开通，为家庭教育提供科学的教育方法指导，而每位家长教育经验、困惑的分享，给家长们搭建了交流学习的*台。
（2）问题研讨，解难题。工作中出现的问题进行线上研讨，通过多人的智慧寻求问题解决的方法。师父的经验更加丰富，徒弟的问题得以解决，能力得到提高。
（3）德育论坛，提经验。
每月一次的班主任工作论坛，围绕安全教育、班级管理与人文关怀、管理妙计等方面展开研究、交流，搭建了班主任成长的*台。集合大家的.经验，撰写了校本教材《管理班级金点子》。
（1）外出培训，在经验接受中促成长。一年来到青岛参与了五次高端研修，去年暑假到南京十三中学习。
（2）考察学习，在实践中分享交流共成长。
育才小学和张家楼中心小学举行了“走在班主任工作研究的路上”班主任工作培训交流活动，还走进青岛湘潭小学和铜川小学考察学习，感受不同文化的同时，加强理论学习和班会建设的认识。
（1）建设唯美的班主任工作室，作为我们每周研究、学习、活动的基地。
（2）打造特色班级文化，让班主任工作“润物细无声”。结合学校的办学特色，我们每一个班级的班名都以“xx诗社”命名，寓意深刻。每一个教室拥有着相同的板块，却有着不同的文化气息。
（3）家长参与课堂活动，丰富教育渠道。让家长这支教育队伍参与其中，以便更好地了解教育，支持教育，拓展学生知识面。
（4）主题活动研学旅行，丰富校园生活。三级家长委员会，积极参与学校的活动。以每一个重大节日、活动为契机，由家委会集中和分散组织课外“研学旅行”。实施德育教育，搭建家校桥梁。根据节气，举行的一系列活动，发挥xx教育的育人功能。
（5）主题班会常规化，诗情德育画教育。
工作室以德育教育为抓手，充分利用*下演讲，以主题班队会为踏板，每一周主题班会，办一期手抄报或写一首“诗情德育”的小诗，打造学生优秀的道德品质，做到课堂切入，课下落实。
叙事研究，在写中“思”。用教育叙事传递教育思想，一直是我校班主任工作室的传统研究方式。在教育案例的整理反思中，老师们积累经验，分享智慧，做到了资源共享。
总之，育才小学xx班主任工作室为班主任工作搭建了学习历练、不断成长的*台，成为学校启迪智慧，泽润心灵教育品牌的一道亮丽的风景线。
——班主任工作室成员个人工作计划。
创新工作室工作方案篇十五
导语：工作室建设方案怎么写?欢迎阅读工作室建设方案范文!
一、工作室方案设想
(一)常规建设
1、工作室全体成员交流、讨论、研究，确定工作室的研究发展方向，确立工作室的发展目标、工作方案，制定每学年及每学期的工作计划，共同商讨并制定工作室的日常管理制度。
2、为促进工作室的发展和个人成长，确定订阅的杂志及期刊(《中国学校体育》、《体育教学》等)及教育教学教研理论书籍，制定读书学习计划和学习目标，有计划、有实效的进行阅读，促使成员掌握本学科前沿的教育教学理论知识，夯实基础理论，提高全体成员的理论知识水平，为教育科研的顺利实施奠定基础。
(二)课题研究方面
1、工作室在区教研室和学校领导下，以工作室全体成员的教学智慧为依托，积极交流、研讨，积极探索教学中存在问题的解决方案，对教育教学工作进行专题研究，确立一项市级教学研究课题并按照研究方案积极开展研究工作，争取取得较好的研究成果。
2、工作室全体成员总结自身教育教学经验和工作室的经验，在开展课题研究的基础上积极撰写教育教学科研论文，提供有价值的旨在提高教育教学管理水平的研究论文或报告并加以推广，力争在教育教学刊物上发表或在各级论文评选中获得奖励。
(三)培养教师方面
本工作室将努力培养青年骨干体育教师，带领优秀青年教师积极参加教学探讨与教育科研，不断充实和提高全体成员的教育理论水平和教育科研水平，造就具有较强的教学和科学研究能力的青年优秀骨干体育教师队伍。
1、定工作室成员成长规划
工作室成员要制定清晰的个人专业成长规划，通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动工作室成员的专业成长。成员努力学习专业理论并在实践中不断提升自己的理论水平，经常撰写有价值的科研论文，积极参加本校、本地区的教育科研活动，有效发挥骨干教师的`示范辐射作用。
2、作室成员专业发展的主要措施
(1)本工作室结合成员的自我发展计划，与成员共同制定专业发展的三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。
(2)带领工作室成员认真学习教育教学理论与《体育与健康课程标准》(2011年版)提出的课程改革理论及教育教学理念，要求做好读书笔记并定期就读后感言交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
(3)要求工作室成员积极参加工作室确定的教育科研课题研究工作，并按照课题研究计划在教学实践中认真落实研究工作，并定期跟踪课题实施进度，检查阶段性研究成果，汇编工作室成员的课题研究成果。
创新工作室工作方案篇十六
xx年以来，柳河社区认真贯彻区委关于加强城市社区党的建设一系列重要部署的精神，深刻领会党的十七大提出的“以改革创新的精神全面推进党的建设新的伟大工程”的精神实质，根据区委组织部《关于在全区各级党组织中大力实施和推进党建项目创新工程的通知》的要求，准确把握新时期新形势下社区党建工作的重点，积极探索“一居一特色”工程，着力实施和推进社区党建创新工程工作，推动社区党建工作在不断改革中创新，在不断创新中全面提升，取得初步成效，现将实施和推进党建项目创新工作总结如下：
1.创建全国文明城市工作是一项造福民心的工程，社区党组织十分重视和提升创建工作的思想认识，把创建工作与当前党中央开展的学习实践科学发展观活动结合起来，与学习贯彻党的十七届三中全会精神结合起来，认真按照中央文明办领导在福州调研时对创建工作提出的要求，切实提升思想认识，以服务大局、服务人民为宗旨、确保创建工作落到实处。
2.以学习实践科学发展观为指导，充分发挥共产党员先锋模范的作用，在开展“创建文明城市、建设美好家园”的主题活动中携手社区广大群众共同参与创建工作。社区党员在创建活动中主动靠前指挥，自觉奋战在创建工作最艰苦的第一线，做到召之即来、来之能战、战之能胜。个个争当创建楷模，为创建工作尽心、尽力、尽责。充分展示了社区共产党员先锋模范的良好形象，参加创建活动的社区共产党员累计达170余人次。
2）指导监督小区的车辆停放实现规范、有序；
3）梳理、规整小区管线，及时配置更换毁损的公共设施；
4）平整圆挡街、芍圆里和柳河路等路面坑凹约350平米；
5）对小区排水沟道实施全面清理疏通，同时铺设沟面水泥板共200多平米；
6）修剪绿化带约200多平米；
7）为小区小公园修缮铺设水泥地面200多平面米；
9）粉刷小区外墙400余平米、修补、油漆拦杆约600余平米；
10）聘请区园林局工作人员为小区树木修枝剪叶计30株，修剪路面绿化树木300多棵，实现了小区环境硬化、亮化、净化和绿化的整治目标，让无物业管理小区旧貌换新颜，切实改善了居民群众的生活环境。
11）在开展“创建文明城市、建设美好家园”活动中小区环境卫生整治共投入资金4.5万元。
4.配合城市管理行政执法部门拆除辖区违章建筑30余间。
5.开展辖区餐饮业普查工作，取缔无证照经营企业15家。
6.广泛发动社区党员群众和社区环保志愿者坚持每月周末卫生日公益活动，积极开展辖区环境卫生整治、维护辖区环境保持整洁、优美，每周参与该活动的党员和群众计200余人。
7.每月开展定期或不定期的“除四害”活动。月售鼠药400余公斤，灭蟑、灭蚊药7000多包，每月请专业消毒人员对辖区下水道实施喷药灭杀，取得较好的效果，减少了蚊虫、蟑螂和老鼠的滋生，有效改善辖区的环境卫生。社区根据市爱委会的部署，每年开展辖区室内烟熏灭蚊、灭蟑活动。
8.依托社区市民学校，不断加强对居民群众卫生健康和环保意识的宣传教育。每月授课、每两个月出一期卫生健康专刊以及不定期向居民群众发放有关居民健康和环保的宣传材料，激发和增强广大群众爱护生态环境、提升健康生活的意识。
9.以创建文明城市为契机，围绕“迎奥运、讲文明、树新风”为主题，积极开展“寻找文明就在我们身边”的活动，营造“讲文明从我做起”的浓厚氛围。今年8月4日由市文明办和福州日报社主办的“文明社区行”活动来到了柳河社区，福州日报社为社区群众送上了数百份创建文明城市的宣传材料，福州日报社的记者还现场采访了社区的文明创建情况，对社区里的文明人和文明事进行了报道。社区还从建设和谐家庭入手，依托市民学校开展“五情教育”、“知荣耻、讲正气、促和谐”道德实践活动24场，积极营造了“人文奥运”的浓厚氛围。
10.20xx年6月5日为“世界环境日”、“绿色奥运和友好型社会，与绿色同行------携手共创绿色未来”公益活动在金牛山公园拉开帷幕。柳河社区组织社区党员志愿者和社区环保服务志愿者计150余人参加本次活动，旨在通过宣传绿色奥运和生态文明理念，倡导人人参与环境保护事业，为办好绿色奥运、共建环境友好型社会贡献自己的力量。当天，社区党员志愿者和社区环保志愿者自金牛山公园出发，骑单车环绕江滨大道至乌山西路。一路宣传支持绿色奥运，共建宜居家园活动。弘扬了爱护环境光荣、破坏环境可耻的良好的社会风尚。通过宣传，使广大市民意识到珍爱生态环境是人类社会实现可持续发展的必然要求，已经成为当今世界的共同行为准则。广大社区群众应该从身边点滴小事做起，大力节约资源、善待环境，养成良好的社会风尚。使福州的天更蓝、地更绿、水更清、城更美。
11.今年以来为配合创建文明城市活动的需要，社区广泛组织社区居民群众对当前福州市创建文明城市的知晓率的问卷调查，共发出调查表5000余张，经初略统计居民群众对文明城市创建的知晓率达94%。显示了广大社区群众对创建文明城市的认可和支持。
12.文明城市呼唤文明，文明市民创造文明城市。
“20xx年前夕，社区组织市民学校开展“迎奥运、讲礼仪、创建文明城市知识讲座，对“如何做讲文明、懂礼貌的合格公民”、“提倡文明言行，要着力纠正哪些行为？”、“如何保持公共场所环境卫生？”、“文明健康生活方式的的十六个字是什么？”“日常交际有哪些礼节？”等社会生活礼仪知识。让广大市民积极主动参与到创建文明城市活动中，倡导从我做起，多为城市添光彩、争当文明的践行者。
13.以人为本循序渐进。在创建工作中社区始终坚持“创建为了百姓、创建依靠百姓、创建成果由百姓共享的理念，统筹兼顾、以满足人民群众日益增长的物质文化需求为出发点和落脚点，把握创建总体思路、夯实文明城市的民生基础，得到了广大群众的全力参与，形成了政令、民心、民力的良性循环。
14.认真负责地做好创建文明城市的测评工作，确保创建工作达标。
根据测评标准和分解的任务要求，逐项梳理存在的问题、细化条块的责任，切实做好测评自测。经上级有关部门的测评检查，基本达到创建工作要求。
15.在创建文明城市过程中，社区工作者、广大群众和驻区各单位、各部门齐心协力，合力共建，促使创建工作得到有序推动和开展。同时，在实施和推进“创建文明城市、建设美好家园”的党建项目创新工程工作中，我们得到街道党工委和街道办事处等有关部门的关心和指导，促进项目创新的组织实施真正落到实处。
创新工作室工作方案篇十七
本年度“xxx名校长工作室”在上级领导及各部门、各兄弟学校的关心支持下，依照年度计划和相关文件精神，认真组织各项学习、培训、考察、研讨等活动，较好的完成了目标任务，现对一年的工作总结如下：
一、确立工作室年度研究主题。
今年春期开学，汤xx校长组织召开工作室工作启动会，会上汤校长结合涪陵教育发展状况，提出了以“提升学校文化，促进学校特色发展”为本年度研究主题。要求工作室成员，立足本校，放眼世界，思考校园文化建构。指出，特色学校建设的实质是文化品位的提升，教育内涵的发展。通过工作室平台，学习交流、思想碰撞，最终要寻找到适合自身学校发展的文化建设之路。
二、搭建了工作室成员研修平台。
工作室以活动为载体，通过阅读自修、专题研讨、教育考察等形式促进学员提高理论水平和管理能力。
1．读书学习，提升学员教育理论水平。
本年度，工作室成员都研读了两本以上教育专著。上半年工作室统一为学员购买了秦智林校长编写的《学校——提升师生生命质量的绿洲》一书。学员同读一本书后开展了读书沙龙活动，学员畅谈了读书心得。下半年要求学员自己购买一本喜欢的教育专著，每人撰写5000字以上的读书笔记，通过个人自修、交流研讨、经典解读等多种形式，提高学习效果。现在工作室倡导学员坚持“每天阅读1小时，每月阅读一本书”活动，让阅读成为习惯，让阅读成为校长成长的起点。
2．主题研讨，推进学校文化特色建设。
工作室在今年3月组织了关于学校文化的专题讲座和交流研讨，让学员对校园文化有了新的认识。从4月开始，汤校长带领工作室成员，逐一走进学员所在各校，全方位了解各校的文化特色，现场召开研讨会点评各校学校文化，并提出意见和建议。理论与实践相结合，学员受益匪浅，同时也促进了学校发展。
3．开展课题研究，以课题促学校发展。
工作室积极鼓励成员根据各校实际情况申报课题。工作室成员代青春校长主讲了课题研究的策略和方法，付晓燕校长主讲了课题实验方案撰写。十五中展示了近几年的课题研究成果。在工作室的鼓励下，成员所在校都申报了课题或已有课题改进了研究策略，收到了好的效果。
4．培训考察，开阔学员眼界。
本年度有计划地组织工作室成员外出培训考察3次，3月份组织学员到巴川中学培训考察，8月份组织了学员赴悦凯教育基地考察，现场感受了亲子教育的魅力，11月组织考察了涪陵新纪元学校、巴蜀中学、涪陵中学。这些活动，开阔了学员视野，促进了理论内化。
5.搭建平台，开展成员讲座活动。
“教然后知不足”，给学员布置教学和研究任务，让其办主题讲座汇报，能促进学员学习和研究，激发学员学习欲望。本年度一共组织了4次学员讲座。4月郭斌校长主讲了“体育课程整合，打造学校体育文化”，5月份代青春校长主讲了“用课题引领学校发展”，9月份肖剑校长主讲了了“薄弱学校的突破”，11月付孝燕校长主讲了“落实义务教育法，办人民满意教育”。组织工作室成员开展专题讲座活动，发挥了各成员的资源优势，促进了快速成长。
三、工作室主要成效。
1.工作室成员紧密联系各自学校的实际展开研究，以自己的办学实践为主线，边学习边研究，促自己的专业发展，在一定程度上也改进了学校工作，促进学校可持续发展。
2．以工作室为平台，各学员交流学习，外出培训，相互切磋，增进了友谊，学到了知识，启发了思想，开阔了眼界。
3．工作室成员学习意识、研究意识增强。工作室成员所在学校都申报和在研有区级以。
上课题，其中十五中有区级课题2项，市级重点课题1项，教育部基础教育课程中心课题1项，为各校表率；学员在市级论文发表或获奖3篇次，在区级发表或作大会交流5篇次。十五中作为课改典型，在重庆市教育学会年会作经验交流，课程改革事迹和经验在《重庆晚报》专题报道。
4．学员所在学校在各项考核中（据不完全统计）获区市级等次奖80余项，教育质量稳中有升，社会评价良好。
当然，工作室的工作还有很多不足，比如集中活动的次数不够多，交流不够深入，主持人工作繁忙，深入成员所在校的指导不够等等。在新的一年将会尽量克服这些问题，把工作做得更好。
创新工作室工作方案篇十八
服装工作室对很多人来说还是个陌生的概念。
就表面现象看它是服装人工作的地方。
其原型是服装设计工作室。
由一些专业服装设计师所办。
这些人都是从专业学校毕业，又在较大的公司工作过数年，积累了一些经验。
一般都是年轻人，有想法，但在单位得不到发挥，于是自己开办工作室，为一些没有设计能力的小型服装厂设计自己的服装，从中赚取设计费。
随着业务和视野的扩大。
觉得不能老是为别人做嫁衣，于是萌发自己创品牌的想法。
自己申请了商标及全套包装材料，找几个资深的营销人员，开始了自己的创业路。
由于资金等条件的限制，不可能开公司，于是就成了现在的服装工作室。
服装工作室比较简单，有一个设计师，一个营销员，一个样衣工就够了，租二间房的写字楼，一间做设计，制样，一间做样品间，样品做好以后，找合适的服装加工厂加工生产。
起加工厂很多是做外单的厂家和活路不饱满的大厂，质量有保证。
投资也不大。
营销方式主要有二种：一种是渠道营销，靠营销员原来的销售客户拿货，一种是网络营销，在自己或别人的网站上发布消息，征求经销商。
前一种可以经销，也可以先铺货，后一种是现款现货。
做得好的，俨然是一家正规的服装公司。
销售情况很不错。
一个好的设计师的风格是很受老客户欢迎的。
原来公司的客户很可能就成了自己的客户。
毕竟风格稳定，加上价格肯定比原来公司的低。
同时仍然可以为其他缺乏设计能力的厂家设计，当然款式不一样。
也有由一个资深望重的`营销人员做老板，聘请设计师来做。
毕竟手上的客户资源就是财富。
据了解，服装工作室在国外早就有。
在国内从女装发达的广东虎门开始，现在已经在上海，杭州，武汉等服装业发达地区开始流行，正有越来越多的趋势。
经销商也越来越接受这种方式生产的服装，它不仅有个性化，有自己独立的注册商标，质量，价格，品牌都有竞争力。
做得好的服装工作室还有自己的卖场和在大商场设有自己的品牌专柜。
有自己的销售网络。
1.设计工作室：为企业专业设计服装图，并提供样品。
2.设计版样工作室：除有设计图，样品外，还有样板师出可供生产的全套样板。
3.设计咨询工作室：为各类服装公司、纺织品公司提供能树立形象品牌的设计和技术咨询。
4.设计订制工作室：订制、设计各款新婚礼服;出国中式服装;生活装;休闲装;量身订做各款个性化服装。
5.专业服装工作室：如演艺服装工作室是一个专门从事各类文艺演出、比赛等的服装服饰设计制作的专业单位。
在这里，由专业设计人员为您设计制作文艺演出及比赛服装，包括：各类民族舞蹈服装服饰、拉丁舞服装服饰、国标舞服装服饰、仪仗队服装服饰、学校校服、体育比赛及训练服装。
职业服装工作室：以开发、设计、生产、销售品牌职业服为一体的企业。
6.动漫视觉工作室：致力于动漫、视觉、游戏服装和道具的制作。
7.服装综合工作室：这就是一个公司的雏形了。
主要业务有：
(1)产品主持设计--组建设计开发团队，制定每季产品设计开发方案与商品企划，选定面料、色组与款式，建立品牌产品风格。
(2)产品文化建设--善于在产品系列中导入并推广品牌文化，制定品牌产品文化主题，并对产品文化进行企划、解读、延伸与运作。
(3)产品全面整合—对产品开发工作进行全面统筹与整合。
具有全面的行业经验、广泛的行业资源。
熟悉与把握品牌运营。
全新策划新品牌诞生并执行。
服装产品开发制作—男女装(时装、休闲装、皮装、针织、牛仔等)。
一年四季服饰产品开发。
时装show的设计与策划。
单品与组合设计。
单系列款式设计。
vis品牌形象策划。
店面/展览设计。
制服设计与制做。
明星服装设计。
设计顾问服务等。
8.其他服装工作室：服装工艺制作工作室、服装cad设计工作室、数码印染艺术工作室、服装设计与展示工作室。
投资分析：(以一个初期的综合工作室为例)。
1.一套两室一厅做工作室场地，约1500-元。
3.平缝机1——3台，约6000元。
4.其他设备约1000元。
5.办公设备约2000——5000元。
6.展示厅道具及装修5000元。
合计1。
9万——2。
4万即可。
营销方法：
可以印发小册子，网上推介，人员推介，也可开店等方法。
市场前景：
眼下，一批学院派人士的加入，使得服装工作室的档次大大提高。
与大服装企业相比，服装工作室由于没有太大成本负担，更容易出有个性的作品，同时业务范围广阔。
据悉，香港等地近年涌现的一些服装设计新秀，有一部分就是靠自己开服装工作室而崭露头角的。
服装工作室正在悄然兴起，越来越有生命力!从事本行欲创业的朋友不妨一试。
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