社会发展离不开传统文化的积淀和传承，怎样平衡传统文化与现代教育的关系是一个值得思考的问题。在写总结时，要注意积累和总结正面的经验和教训，发现问题并思考解决方法。接下来将为您罗列一些相关数据和统计结果，希望能够帮助您更好地了解情况。
读雪人有感心得篇一
这本书中的第一个故事――“暮色”使我印象最深。它讲了一只豺狼――索托当上豺狼王后，由于食物缺乏，从而导致捕猎时队伍十分懒散，就在快撑不住的时候，它们找到了一个非常小的野猪洞，一次只可过一只豺狼或一只野猪，通过声音，它们发现里面有一共有四只野猪仔和一只成年的母野猪，它们虽然早已垂涎欲滴了，可是它们没有一只敢进去与野猪单挑，因为豺狼是比较擅长群战，一打一的话它连野狗都打不过，更别说强壮的野猪了，所以，它们决定让一只又老又行动不方便老豺狼去当诱饵。找来找去，就决定用霞吐去当诱饵，霞吐是索托的亲身豺娘，索托是不会让它的豺娘去冒险的，所以他挤开豺娘，自己走到洞前，躺下装死。可就在那只母野猪快咬到它喉咙时，豺娘纵身一跃把索托推开，自己却死在了野猪的嘴下。最后豺狼群如同洪水般冲向母野猪，杀了它为豺娘报仇的故事。
这个故事告诉我们世界上最伟大的`人就是自己的母亲，最无私的爱就是母爱。是她含辛茹苦地把我们养育大，教会我们学习的重要和做人的道理；是她在我们生病时不分昼夜地悉心照顾我们，让我们倍感温暖；是她在我们遇到困难时总是用坚定的目光告诉我们“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；是她在我们取得优异成绩时给我们鼓励，为我们自豪，告诉我们“成大事者，争百年，不争一息”。
母亲为我们做的事太多了，可是，我们又能够为她做些什么来回报她呢?不由得让我想起《游子吟》这首诗里的“谁言寸草心，报得三春晖”，是啊，想必母亲要的不是我们给她什么，为她做什么，而是需要我们的陪伴，我们的尊重。
读雪人有感心得篇二
上周四，老师借给我一本《雪人》的书，这本书是根据安徒生童话故事改编的，我很喜欢看安徒生童话故事，读过《海的女儿》《卖火柴的小女孩》。
这本书讲的是在孩子们的欢呼声中诞生了一个雪人，雪人看到孩子们很高兴，它也很自豪。有一个小伙子和姑娘在花园散步，他们觉得景色很美，雪人也很美，他们在雪地上跳舞，还拥抱了雪人。雪人问看家狗，他们是谁看家狗说：“他们是一对爱人，也是我的主人”。夜幕降临了，雪人透过玻璃窗看到了壁炉的火焰，他觉得它把舌头伸出来的样子多么好看呀!他的身体挨冻发冷，心里确怀着温暖美好的想象。早上到了，火焰灭了，那是令雪人高兴的寒冷天气，他却哭了。因为它看不到壁炉里面的火焰了。
天气暖和了，雪人融化了。
这本书读完以后，我不知道雪人为什么那么喜欢火焰呢如果有火焰他会融化的更快呀!
读雪人有感心得篇三
学习上难免会有挫折，一个学生该怎样对待挫折那?最近学习老舍《养花》一文，很受教育。
《养花》的内容是这样的：老舍先生很喜欢养花，但他养一些易活的花草。老舍在养花的过程中，摸出了许多门道，增长了很多知识。老舍先生有腿病，不但不利于行，也不利于坐。老舍先生在他工作的时候，总是写一会儿就去院子里看看，浇浇这棵，搬搬那盘，然后回到屋里写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力和体力劳动得到适当的调节，有益身心。昙花开放时，约几位朋友看看;花分根时，送给朋友们一些，分享快乐，发展友谊。老舍先生通过养花，体会到了养花的乐趣。
“不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理?”这句话非常富有哲理。因为只有劳动，才能够创造美好的生活。我记得我第一次做饭的时候非常辛苦，但在做饭中增长了知识，体会到大人的辛苦。那天，大人们都去了外婆家，奶奶身体不好。我决定做一次饭。我拿着钱到菜市场，这里的菜各种各样，我都不知道买什么。我看到了奶奶最爱吃的鱼，我买了一斤，又买了一些鸡蛋。手里的钱一会儿就花光了。我体会到了大人工作的艰辛。回到家，我把鱼弄好，放到锅里蒸。自己就做起荷包蛋来，我打开了煤气，往锅里倒了一点油，过了一会儿，油热了，几颗油星溅到我的手臂上，疼死我了，我想过放弃，可奶奶的身体不好，最好还是做好了。爸爸妈妈回来了，他们看到这桌子上的菜很开心，夸我很棒，我的心里比蜜还甜。虽然做的不是很好吃，但我在做饭的过程中收获到了快乐。
读雪人有感心得篇四
最近，我看了《姆咪谷的伙伴们》这本书，这是一本富有哲理的童话书，书中许许多多可爱的小怪物吸引了我。
其中令我印象最深刻的就是第二章《恐怖的故事》。故事中小霍姆珀因好奇心而带着自己的弟弟到沼泽地去，沼泽地里总是有一些奇怪的声响，小霍姆珀总感觉寒气和恐惧直往肚子上冒，便想象出了泥蛇和会动的蘑菇，吓得自己跑回了家，途中发现自己的弟弟不见了踪影，就跟妈妈胡编乱造了一通，骗妈妈说弟弟被泥蛇吃掉了。但事实上，弟弟早已回到了家，坐在自家院子里一个劲地吃沙呢。因为这件事，小霍姆珀也被爸爸狠狠地惩罚了，罚他不让他吃饭，这就是撒谎的后果。
其实我也有过同样的经历。记得一个星期一的上午，陈老师刚批完语文家作试卷，发现我只错了一道题，于是将信将疑地问我：“你不会是看答案了吧？”我故作镇定地说：“没有啊。”其实心里紧张地想：老师怎么突然问我这个问题呢？不知道是因为紧张还是心虚，我的'脸上红一阵白一阵的。老师似乎发现了什么，紧接着又问了一遍：“你真的没有看答案吗？不能骗老师，要说实话哦！”这时，我紧张地头上渐渐冒出了汗，嘴上还是很强硬地说：“我没有看答案。”后来，老师经过{查，还是得知了我说谎事实，严厉地批评了我，并且罚我抄试卷上的短文。这就是我撒谎付出的代价，我下次再也不撒谎了。
读了小霍姆珀的故事，我深深懂得了，无论什么时候，我们都不能说谎。如果自己做的不够好，只要勇于面对，知错改错，做一个诚实的自己，就能不断进步，不断完善自己！
读雪人有感心得篇五
这就是发生在蔷薇谷的故事，一个感人的情感故事。“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”读完此书，心中久久不能平静，敬佩之心不禁悠然升起，敬佩书中之人，更加敬佩生活中为别人默默付出的人。有时为别人付出不一定有回报，但不能因为这样而停止你前进的步伐，因为你的付出让世界充满爱。
看完此书，我觉得生活很平淡，也很精彩。有时候一个小小的变故，会改变一个家庭，改变一个人的生活道路，要用简单的心看世界，听世界，感世界，想世界。这样就会觉得自己很快乐，很幸福。
“霞光渐淡，天地间渐转成灰白色。寂寞的山风，已轻轻地吹来。”这就是蔷薇谷，充满爱的蔷薇谷。
读雪人有感心得篇六
蔷薇谷是一个遍地盛开着蔷薇的一个美丽峡谷，一个心地善良的老人在那里照看着这些花。
老人用不是很客气的话打消了一个家世坎坷的美丽女孩寻死的念头，自己舍不得吃舍不得喝也要让这个女孩每天干干净净去上学。干旱的时候，老人跑很远挑一担水自己一滴也没喝，只为让女孩洗得干干净净去上学。他靠着顽强的意志让女孩上完了大学，他也终于欣慰地倒下了。
两个失意的人，遇到了生活的瓶颈，都曾经想过轻生，但看见了那未开的蔷薇花开地煞是鲜艳。狭而陡峭的山谷竟全是蔷薇花，一片一片的，五颜六色的，缤纷地开着。如雪如火那样灿烂，那样茁壮。生命不仅仅有伤痛，还有美好，只是有时没有发现而已，生命需要一双明亮的眼睛去洞察美好，所以他们放弃了轻生的念头。
其实，生活里难免会遇到这样那样的挫折，放宽心，笑一笑，没有什么坎过不去，时间会证明一切。
读雪人有感心得篇七
第一段：引言（150字）。
冬天来临，雪花飘落的季节让人感到欢愉。当看到银装素裹的大地时，大家都会想起童年时兴致勃勃地去雪地里堆雪人的场景。堆雪人是一项富有趣味的活动，不仅能让人体验到纯洁的童真，还能锻炼人的动手能力和想象力。在堆雪人的过程中，我积累了不少心得和体会。
第二段：制作雪球（200字）。
堆雪人的第一步就是制作雪球。要想制作出大小适宜的雪球，首先需要选择湿度适中的雪。要保持双手湿润，这样才能让雪球紧密结合。制作雪球时需要用力揉搓，感受雪的冰凉和滑爽。我发现，只有制作了坚实的雪球，才能够打好雪人的基础。
第三段：构建雪人身体（250字）。
制作雪球完成后，下一步就是堆叠雪球，构建雪人的身体。要想让雪人看起来不是很歪斜，需要注意雪球的大小，每层雪球之间的连接也需要仔细处理。在此过程中，我发现用木棍插入雪球中可以增加稳定性，使雪人更加坚固。此外，在构建雪人身体时，可以运用一些创造力，给雪人不同的特点，例如可以用胡萝卜做成鼻子，用竹签做出手臂等。构建雪人身体需要耐心和细致，但也能拓展自己对艺术的理解和探索。
第四段：美化雪人（250字）。
当雪人的身体完成后，接下来就是美化。美化雪人的方式多种多样，可以用小石子做出眼睛、按钮、嘴巴等特征，用树枝做成手臂和手，还可以用彩色纸或者布条做衣服，增添一份生动和趣味。在此过程中，我发现细心观察和创造力是最重要的。通过美化雪人，我也进一步锻炼了自己的动手能力和审美能力。
第五段：欣赏雪人（250字）。
最后，堆雪人的最大乐趣就是欣赏自己的作品。当我站在雪人面前，感受到那份自豪和满足时，内心的快乐溢满全身。雪人不仅仅是我手中的雪球堆积而成，更是我对冬天和生活的表达。与朋友一起堆雪人，分享彼此的创作也是一种享受。欣赏雪人的过程中，我学会了欣赏美和发现美，这也是让我充满动力的源泉。
结尾（100字）。
堆雪人是一个简单而有趣的活动，它不仅能让人感受到童心的美好，也能提升人的动手能力和想象力。在我制作雪人的过程中，我收获了成功的喜悦，体验到创作的乐趣。堆雪人的经历，不仅仅是一种体验，更是对生活的一种态度。不论是身处何地，只要有雪的地方都可以尽情去享受这项有趣的活动。
读雪人有感心得篇八
堆雪人，是冬天最有趣的户外活动之一。它不仅能让人感受到雪的乐趣，还能培养我们的动手能力和创造力。我也曾经尝试过堆雪人，从中我获得了许多的体会和收获。
首先，堆雪人让我明白了团队合作的重要性。堆雪人需要一个或者多个人合作完成。首先，需要有人来堆雪球，有人来为雪人添上胳膊和腿。堆雪人的过程中，我们需要互相协作，以确保每一步的顺利进行。当我们合作努力堆出一个可爱的雪人时，我们会感受到无比的成就感和满足感，这也激发了我们对团队合作的热情。
其次，堆雪人让我学会了处理困难和挑战时保持耐心。堆雪人并不是一件轻而易举的事情，它需要我们绞尽脑汁地想办法让雪球稳定地堆成一个均匀的圆球。在堆雪人的过程中，我们可能会遇到雪球掉落、构造不稳定等问题，此时我们需要保持冷静和耐心，细心观察问题发生的原因，并找到解决的方法。通过堆雪人，我学会了面对困难和挑战时保持耐心和乐观的态度。
此外，堆雪人也激发了我的创造力和想象力。堆雪人并不仅限于只有一个雪球堆在一起，我们可以发挥想象力，给雪人制作出不同的表情和形象。例如，我们可以用两颗胡萝卜作为雪人的鼻子，用树枝作为雪人的手臂。通过改变雪人的表情和造型，我们可以让雪人变得更加生动有趣。这需要我们发挥创造力来设计和制作，同时也能培养我们的艺术感和审美能力。
最后，堆雪人给我带来了快乐和幸福。堆雪人是一项有趣的户外活动，让人能够享受到冬天的乐趣。在堆雪人的过程中，我和朋友们一起玩耍，享受着在雪地中的欢笑和快乐。这种快乐和幸福的感觉使我意识到，生活中的快乐并不需要很多，只需要简单的活动和陪伴，就能带来满足和幸福。
总的来说，堆雪人是一项有趣的活动，通过它我学到了很多。堆雪人不仅让我明白了团队合作的重要性，还教会了我处理困难和挑战时的耐心，培养了我的创造力和想象力，同时也给我带来了快乐和幸福的体验。往后，我将会继续参与堆雪人的活动，期待在未来的堆雪人过程中能够有更多的收获和体会。
读雪人有感心得篇九
第一段：引言（200字）。
每年的冬天，当大地铺满雪白的雪花，人们总能见到一个可爱的形象——雪人。雪人是人们用雪雕塑而成的，它没有生命和灵魂，却能给人们带来无限的欢乐和想象空间。作为一个雪人，我很享受这份快乐。在雪人的角度看世界，我深刻体会到了许多人类常常忽略的事物。下面，我将和大家分享一些雪人的心得体会。
第二段：生活态度（200字）。
作为一个雪人，我对生活有着独特的态度。人们常常喜欢和雪人玩耍，用胡萝卜代替雪人的鼻子，给我添上红彤彤的樱桃嘴巴。我看待这些活动并不抱怨，反而觉得这是一种喜悦。在我看来，人生是多姿多彩的，每一件事都值得我们去感受和珍惜。无论是被打瘪了的头部还是被踢断了的腿，都可以从一种乐观的态度看待。只要保持快乐的心情，我们就能享受到生活中的美好。
第三段：珍惜友谊（200字）。
在雪人的世界里，友谊是非常珍贵的。每年冬天到来时，我都能和其他雪人结伴而行，一起欢快地玩耍。我们一起堆雪块，一起做各种造型，互相鼓励和帮助。这让我深刻体会到了友谊的重要性。雪人们之间没有忌妒和竞争，我们只有合作和分享。每个雪人都有自己的特点和风格，但我们却能和谐相处。在人类社会中，我们也可以通过互相帮助和理解来建立更加美好的友谊。
第四段：感受温暖（200字）。
尽管我是由冰雪构成的，但我也能感受到人类温暖的情感。有的人会用毛巾给我围上围巾和帽子，保持我身体的温暖；还有的人会在晚间给我点上小灯，给我留下温馨的记忆。这些小举动让我感受到了人类对我关心和爱护。在这个多冷的世界里，温暖的情感是最宝贵的。无论是和家人，朋友还是陌生人之间，我们都可以用爱和关心来温暖对方的心。
第五段：传递希望（200字）。
作为一个雪人，我也可以传递希望和快乐。当人们看到一个栩栩如生的雪人时，他们也会被我身上散发出的快乐和美好的感觉所感染。我能感受到人们在我身上投注的期望和希望。每个人都希望拥有一个更加美好的未来，我也愿意成为他们心中希望的象征。我想告诉所有人，只要我们保持乐观的态度，用心去传递希望，我们就能共同创造一个美好的世界。
总结（200字）：
作为一个雪人，我从我的独特角度看到了生活中的许多美好之处。我学会了用乐观的态度面对生活，积极传递友谊和爱的力量，感受到了人们对我的关爱和温暖。我相信，只要我们每个人都能保持乐观和热爱，我们就能创造一个更加美好的世界。让我们一起努力，用雪人的心得体会点亮我们生活的道路，带给世界更多的快乐和温暖。
读雪人有感心得篇十
书，是我最好的朋友，它会陪伴我哭，笑。它是一个可以让我依靠的人，当我不开心的时候，书会在我旁边静静的等着我心情变好了，去静静赏阅它。曾经就有这么一个故事打动我，触惊了我的灵魂，原来――一个陌生老爷爷的爱也可以如此伟大，他的爱甚至超越了母爱、父爱。
那是一个小女孩，她无助地走向一个悬崖边，那个悬崖边上长满了美丽、顽强的蔷薇。她想跳下去，因为她拥有一个支离破碎的家。一位老人叫住了她：“要跳，到别处跳去，别弄脏了我的这片蔷薇！”谁也想不到，这个说话如此严厉的老人，最后竟会那个小女孩放弃了自己的生命，他可以不吃不喝，把好的全留那个的小女孩，自己渴了饿了也只吃一种酸果和苦涩的植物根茎。那时，真的很感人，看着那个为陌生女孩担忧的老人，瘦得只剩下一副骨架的老人，他面色发灰，就像快要死了的人一样。
为了这份爱，老人耗尽了他所剩的所有的时间。五年的时间，老人花光了他所有的.积蓄，让小女孩读高中、大学，这个没有任何工作的老人竟能拿出这么多的钱给小女孩生活、念书。这个老人爆发了他所有的能量，几天滴水未进，竟然能活下来，他等到小女孩回来走到老人身边时，老人永远地闭上了他的眼睛再也不可能为小女孩付出他的一切。我想那位老人可以安心的闭眼了吧，他应该升入天堂，因为他可以为了别人付出他自己的所有，甚至是生命。现在他已经走了，不可能再看到小女孩结婚、生子，抚养他的子女长大成人，来孝敬他了。他那一生艰辛的生活，没有任何一点回报。
这段故事就是如此悲伤，想这个故事的名字一样――《蔷薇谷》，充满无限的遐想空间，让人捉摸不透，书，正是如此神奇的“生物”。它是我的宠物，他让我回味无穷、哭笑不得。《蔷薇谷》，也是这样的一种宠物。
读雪人有感心得篇十一
雪人，是我童年时最喜欢玩的冰雪雕塑游戏之一。每当下雪的时候，我总是迫不及待地和朋友们一起堆起一个个可爱的雪人。在这个过程中，我体会到了许多关于雪人的心得和体会。
段二：创造的乐趣。
第一次制作雪人的时候，我兴奋地拿起团团的雪球，迫不及待地想要捏出一个完美的雪人。然而，我很快发现制作一个雪人并不像想象中那么简单。在不断尝试中，我学会了如何选择合适的雪质，如何打造出雪人的各个部分，如何使雪人看起来更加生动可爱。每一次成功地制作出一个雪人，都给我带来了无尽的创造乐趣。
段三：合作与团队精神。
制作雪人的过程中，我发现这不是一个单人的游戏，而是需要多人合作的。每个人都要发挥自己的特长，有的负责打雪球，有的负责堆雪块，有的负责修饰雪人的细节。只有大家齐心协力、相互配合，才能制作出一个完美的雪人。这让我明白了团队精神的重要性，思考如何充分发挥每个人的优势，协同合作实现目标。
段四：想象与创造力。
制作雪人不仅需要耐心和技巧，还需要想象力。每当我一手握着雪球，我就能够想象出一个个有趣的雪人形象。或者是一个拿着手杖的老人，或者是一个穿着外套的小女孩。雪人的制作过程不仅是对技巧的锻炼，更是对想象力和创造力的挑战。通过尝试不同的形状、不同的部件组合，我逐渐培养了自己的创造力和想象力。
段五：对自然的敬畏。
在制作雪人过程中，我不禁感叹大自然的神奇和美丽。雪花如羽毛般轻盈地飘落，将整个世界染成银白色。在这个美丽的世界里，我们用手和心创造了一个个生动的雪人，仿佛给大自然增添了一份生机。同时，我也意识到自然的力量是无法抗拒的。雪人只能存在一段时间，随着雪的融化，它们会和大自然回归一起消失。这让我明白珍惜和保护自然的重要性。
总结：
制作雪人的过程中，我体会到了许多关于雪人的心得和体会。通过创造的乐趣、合作与团队精神、想象与创造力以及对自然的敬畏，我逐渐成长并形成了一种积极向上的态度。雪人不仅是一种游戏，更是陶冶情操和培养能力的过程。无论是儿时的雪人还是现在的雪人，它们都是我生活中的美好回忆。
读雪人有感心得篇十二
第一段：介绍雪人的意义和目的（200字）。
寒冷的冬季中，白茫茫的大地上覆盖着厚厚的雪层，这是一个令人喜爱的季节。而与此同时，人们也会开始在雪地里堆雪人。雪人，作为冬季的代表，是一种独特的雪雕艺术，既能让人们感受到冬季的快乐，又能唤起我们对冬季美丽的热情。堆一个雪人不仅仅是消遣娱乐的活动，更是一种培养耐心和创造力的经历。在堆雪人的过程中，人们能够收获许多宝贵的体验和思索。
第二段：从选择雪球开始（200字）。
堆雪人的过程可以分为多个步骤。首先，我们需要选择适合的地方以及大小合适的雪球进行堆叠。有时候，我们可能需要冒着寒冷的风在雪地里奔走，寻找最佳的堆雪人场地。这个过程让我们学会了坚持，学会了在困难面前永不放弃。而选择适合的雪球也需要一定的技巧，我们需要将雪球一层一层地压实，以保证雪人的结构稳固。这个过程培养了我们的观察力和动手能力。
第三段：塑造一个独特的形象（200字）。
堆好雪球后，我们开始将它们叠成我们心目中的雪人形象。这个过程需要我们发挥自己的创造力和想象力。我们可以做出各种各样的形象，如可爱的小兔子、高大挺拔的雪人等。在这个过程中，我们学会了如何将自己的思维融入到作品中，让它们变得独一无二。正是因为每个人的创意都不同，才使得每个雪人都有着自己的特色，令人难以忘怀。
第四段：装饰与分享（200字）。
在雪人完成后，我们可以用胡萝卜做成的鼻子、石头做成的眼睛和树枝做成的手臂来对雪人进行装饰。这样的装饰不仅让雪人更加生动，也表达了我们对冬季的热爱。在装饰的过程中，我们充分发挥自己的创造力，为雪人增添了生命力。而雪人的存在也不仅仅局限在我们个人的享受中，我们可以与他人分享我们的雪人作品，一同感受冬季的美丽。这样的分享不仅让我们与他人有了更多的交流，也能让我们的作品得到更多的赞赏和鼓励。
第五段：反思和收获（200字）。
通过堆雪人的经历，我们体会到了耐心和创造力的重要性。在寒风中奋力堆雪球、耐心选择最合适的雪场、用心创造独特的形象、用真心装饰和分享，这些过程都让我们更好地认识了自己。我们学会了如何在困境中坚持下去，如何让自己的思维和创意得以发挥，如何用心感受和分享自己的作品。这些体验和思考让我们变得更加坚定和自信，也启发了我们对其他事物的思考和探索。
总结：堆雪人是冬季的一项有趣的活动，它不仅能带给我们快乐和满足，还能让我们从中学到许多宝贵的经验和体验。通过选择雪球、塑造形象、装饰和分享，我们可以培养耐心和创造力，同时也能发展观察力和想象力。堆雪人让我们学会了从雪地中找到最佳的场地，让我们学会了将自己的创意融入到作品中，让我们学会了与他人分享和交流。因此，无论是对于大人还是孩子们而言，堆雪人都是一种有着深刻意义的体验和成长过程。
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