情感体验是人类情感体验的重要组成部分，对我们的情感和行为产生重要影响。写总结时要注重文字的精炼和简洁，避免冗长和啰嗦。在下面的范文中，你可能会找到一些启示和思考的点，希望对你写好一篇总结有所帮助。
秋季的小学随笔篇一
由于幼儿年龄比较小，自理能力比较弱，加上家长包办代替的现象又很多，为了鼓励和培养幼儿形成良好的生活习惯，让家长们平时多注意给孩子提供自理自立的良好机会。我们幼儿园开展了“自己的事情自己做”为主题的幼儿自理能力比赛活动，活动内容为比赛“叠衣服”。目的是通过竞赛活动的开展，逐步培养幼儿的自理能力。
10月14日下午，幼儿自理能力大比拼活动在加油和鼓励声中开始了，比赛过程激烈异常，每位参赛的幼儿都卯足了全力，出色地完成了任务，坐在四周观看的幼儿个个不甘示弱，为参赛的幼儿呐喊助威，加油声震耳欲聋，整个赛程进行得如火如荼。随着老师的一声令下，孩子们都井然有序的开始了自己的“工作”，瞧，孩子们一个个动作迅速忙着叠衣服，一会儿便把自己的衣服叠的整整齐齐，一个个迫不及待地把成果报告给老师，小手举得高高的，小脸上充满自豪的笑容。
此次活动不仅锻炼培养了幼儿的自理能力，也让幼儿在活动中体验到自己劳动的快乐，整个活动进行地非常成功。幼儿良好生活自理能力的培养应渗透在一日生活的各个环节中，也需要家长的支持与协作，相信在家园共同努力下，孩子们的自理能力会得到良好的发展。
秋季的小学随笔篇二
在一个天气晴朗，春暖花开的日子，我们进行了一个春游结合户外写生的半日活动。孩子们一手拿着画板，一手相互牵着，小小队伍来到一片绿意盎然的小小公园。在老师的带领下，孩子们一边听着教师的介绍，一边听有秩序的欣赏着美丽的景色，跟随教师一遍游玩下来，便让孩子们自己找个喜欢的地方坐下，开始自主的画画。
在暖暖的阳光下，微风吹拂绿色的树，小草亦跟着摇晃娇小的身躯，鸟儿从头顶飞过，唧唧的叫着。鹅软石铺的小路蜿蜒曲伸，孩子们象一个个小画家，有模有样的席地而坐，画板摊开放在膝盖上面，低头画画，亦有些孩子跪坐在石凳旁边，趴在石凳上绘画或远或近的景色。也有个别靠趴在底矮的假山上。有老人带着幼儿出来散步玩耍，刚会走路的孩子歪歪扭扭的跑到小哥哥小姐姐的旁边看他们画画，眼里充斥着羡慕与好奇，小手还忍不住摸摸彩色的蜡笔。有在成人怀里的幼儿，手向前伸着，口中咿咿呀呀，身体倾向画画的哥哥姐姐，天真可爱，不时流下几滴口水。此时此刻，此情此景，让我的心中一阵感动。
时间慢慢过去，白纸上渐渐呈现孩子们眼中的“公园里的春天”。为数众多不免画上绿色大树，嫩绿小草，火红的太阳，大鸟小鸟，假山亭子长廊拱桥，凡公园中有者必有。()亦不缺乏幼儿游戏画面，有的添画上自己想象的景物，丰富画面。
这次户外活动，普通而简单，对于我来说却是十分特殊，孩子们的画让我感动，孩子们画画的情景让我感动，美好的春天下的一切，都让我感动。
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秋季的小学随笔篇三
我班的xx小朋友是个非常调皮捣蛋的孩子，常常给我找麻烦。在区角活动的时候，他总是争抢别的小朋友手中的物品；游戏活动的时侯，他总是抢别人的玩具，欺负别的小朋友，还经常给小朋友抓破手脸等；上活动课的时侯，他的小动作很多，是特别特别多，不是撕小朋友的头发，就是撕小朋友的衣服等；吃饭的时候，他总是随便动其他小朋友的饭菜，欺负其他小朋友，像是把自己当作一个小霸王；户外活动的时候，其他小朋友都很听话，都按照老师说的玩转呼啦圈，只有他不转，东看看，西瞧瞧，好象有什么心事，还是说在发呆呢？这个也有可能。
我点了他的名字，但没过几分钟，他又调皮了。每天来我这告他状的小朋友接连不断。常常是我教育了他半天，他还是一副老样子，真是让人头疼。但是，教好每一位小朋友是我当老师应尽的责任，我会更好地努力，不会放弃的。
秋季的小学随笔篇四
观察到的现象：小朋友乙一个聪明的孩子，社会交往潜力较强，但是有一个不好的地方，就是喜欢在吃饭时光里喜欢说话以及做各种小动作，吃饭的食欲也不是很强，吃完一餐饭需要很长的时光。
洗好手之后，孩子陆陆续续进入了餐厅。刚进来时，有的孩子在说话，我看见乙也在和一旁的小朋友在聊天。我提醒幼儿吃饭时说话这很危险，孩子都静了下来，只听到小朋友乙在低声地说着。我走到他身边，做了个“嘘”的动作，他安静了下来。他对碗里的饭、菜似乎没什么胃口，用勺子在里面翻来翻去，之后就开始用勺子“切”饭了。
分析与措施：
我走过去，提醒他“饭冷了就不香了，吃了冷饭还会肚子痛的”听我这么说，他很不情愿地用勺子盛了几粒饭往嘴里送。这几粒饭他放在嘴里，嚼了一分多钟也没咽下去。最后在我的提醒、帮忙下，吃了半碗饭，吐了小半碗。幼儿对饭菜似乎并什么胃口，进食习惯也不好。良好的进餐习惯是吃好饭的基础，所以要注意对他饮食习惯的培养。
透过一段时光的观察和措施落实，我发现该幼儿在吃饭的速度上有了改变，进餐时也不会一边吃饭一边讲话了，在食欲上幼儿有了明显的提高，不会再像之前一样挑三拣四的了。
秋季的小学随笔篇五
天上的云好像被无数双手握着，揩静了蓝天上的细尘和斑点。天蓝得十分纯净明亮，似乎注目间就能看到天外的世界，看见天堂的亭台歌榭。置身于这清明澄澈的雨后晴空，使人感到人和自然的和谐。一种想要升腾的感觉，想要生出一双羽翼飞翔的感觉油然而生。雨洗净了天空也洗净了生活中的抑郁。
金钱、爱情、事业上的难尽人意，带给人的烦恼顷刻间荡然无存。从第一滴雨打到额头到云收雨散，大概一个多小时。这就是夏天的雨，干净利落，丝毫不拖泥带水，不同于任何季节。春天的雨总带着似醒未醒，添人相思、增人烦恼的春愁;秋雨总夹杂着凄凉肃杀的风声，勾起悲愁的情绪;冬天的雨总夹裹着冰雪的寒气，更增加了冬日的萧条和苍凉。和春、秋、冬相比，我更爱夏天。
夏天火热的阳光蒸发了春日的忧郁和多愁善感，夏天的风沾染了许多野性的狂放，没有春风的忧郁和忸怩作态，夏天的雨把其他三季积攒的尘土、雾霾和幽怨刷落得点滴无余。夏天的颜色总是分外的浓艳，就像成熟的的男人和女人，魅力无穷。
秋季的小学随笔篇六
户外活动时孩子们正玩得起劲，“张老师快看，我抓到一个小毛毛。”随着喊声，孩子们都拥到丽洁面前。“什么东西我看看”。孩子们像发现了奇宝，都争抢着看。我走到孩子们中间，丽洁把攥紧的小手松开了，原来是一颗蒲公英种子。
我问小朋友：?这是什么？??羽绒服里的小毛毛?迎春花??棉花??小鸟身上的羽毛?孩子们你一言我一语。我告诉他们这是蒲公英的种子。同时引导孩子仔细观察它的形状与颜色，孩子们认真地看着。丽洁说：?它像小伞?它是白色的??小朋友说的很好，它是由伞形的绒毛组成的，每一缕绒毛下都有一粒种子，容易被风吹散，随风飘落到陌生的地方生根发芽，长成新的蒲公英在孩子们的提议下我将这颗蒲公英种子放回空中，孩子们望着飞舞的小毛毛甭提有多高兴了。
借着户外活动的机会，孩子们认识了蒲公英，增长了知识。作为幼儿教师应多留心观察抓住每一次教育机会，丰富孩子的知识经验，让孩子们多接触大自然，多接触社会，让孩子们认识更多，更加快乐、博学地成长。
秋季的小学随笔篇七
本学期我班共有幼儿60名。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
二、使用教材。
本学期我们使用的是《多元整合幼儿园活动课程》，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。突出开放教育、创新理念、灵活操作。培养幼儿能更多地发挥自己的创造性，使幼儿在活动中获得有益的经验，亦使自身得到更大的成长。
英语教材选用的是洪恩幼儿英语，本教材一套包括一本色彩鲜艳图画精美的英语书和一本活动手册，还有一张有趣动画的vcd。我们在班上经常看碟片跟读，加深孩子们对英语的兴趣，让孩子们乐于学习英语。我们班级还有两位英语老师，平时的日常生活我们也会英语沟通，给孩子们一个英语环境，这样孩子们在学习英语就容易理解并掌握了。
我们还有一套奥尔夫音乐教程，奥尔夫培养孩子对音乐的兴趣、培养孩子们的专注力和协调能力、同时还培养孩子们的听力和创造力。奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了孩子们主动参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实地演习。
三、教学目标。
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。
(一)健康教学目标。
本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。
1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球。
5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。
(二)科学教学目标。
1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。
2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。
3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。
4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。
(三)音乐教学目标。
1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。
2，充分提高幼儿的音乐能力，感知记忆形象表现。
3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。
四、本学期工作计划：
1.学期初家长会。
2.学习大班早操。
3.建立班级常规制度。
4.主题活动：我是大班哥哥姐姐我是中国人。
1.加强晨间活动的管理。
2.做好课前准备工作。
3.丰富自然角。
4.主题活动：多彩的秋天。
1.天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。
2.继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。
3.举行家长开放活动。
4.主题活动：奥运宝贝神通广大美猴王。
1.迎接县督导评估。
2.认真完成各项教育教学工作。
3.主题活动：什么联络你我他新年乐。
1.做好各项工作总结。
2.做好春节期间的安全教育工作。
秋季的小学随笔篇八
这学期，由于园里进行了调整，我接手带原来张老师的班级，也就是现在的大二班，因此，本学期我将会更加严格要求自己，认真总结上学年的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿富有个性的发展。本学期更要遵守园内的规章制度，严格要求自己，针对这些问题我特制定了下学期个人工作规划：
一、教学方面。
根据本园的特色课：识字和英语要重点来抓，同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面。
1、礼貌。
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律。
要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯。
知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
三、保育方面。
1、做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。
2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。
3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。
四、家园沟通。
1、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
2、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
3、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。
4、结合每月开展的主题教育，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
秋季的小学随笔篇九
由于幼儿年龄比较小，自理能力比较弱，加上家长包办代替的现象又很多，为了鼓励和培养幼儿形成良好的生活习惯，让家长们平时多注意给孩子提供自理自立的良好机会。
我们幼儿园开展了自己的事情自己做为主题的幼儿自理能力比赛活动，活动内容为比赛叠衣服。
目的是通过竞赛活动由于幼儿年龄比较小，自理能力比较弱，加上家长包办代替的现象又很多，为了鼓励和培养幼儿形成良好的生活习惯，让家长们平时多注意给孩子提供自理自立的良好机会。我们幼儿园开展了“自己的事情自己做”为主题的幼儿自理能力比赛活动，活动内容为比赛“叠衣服”。目的是通过竞赛活动的开展，逐步培养幼儿的自理能力。
秋季的小学随笔篇十
一次我来到大班教室，看见几位女孩子坐在走廊的小椅子上有说有笑的，时而用手指着，时而点点头，一副乐在其中的兴致。我径直走上前，奇怪地问：“你们坐在这儿干什么?怎么不去游戏呢?”芸芸说：“张老师，我们今天不想去画画，老师就让我们到走廊上聊聊天了。”第二天我再次来到他们班，发现走廊上还是有几个孩子在窃窃私语，捂着小嘴笑个不停。他们一会儿将头靠在一起，一会儿又两两对说。这次我装作不经意地走近他们。只听到，一个说：“我爸爸昨天带我去参加了一个婚礼，新娘子可漂亮了，我吃了好多喜糖呢，全是巧克力的!”一个说：“我妈妈昨天带我去了苏果超市，给我买了芭比娃娃，可好玩了，一按还会唱歌呢!”一个又说：“那你明天带来给我看看，行吗?”一个说：“好呀!明天我带来，我俩到娃娃家去玩!你带糖来给我的芭比娃娃尝尝好吗?”……班级老师自始至终没有来打扰他们，我也悄悄地走过去了。
在这样一个没有教师指导、没有游戏规则的空间里，孩子们可以自由地说一些“家常琐事”，聊天谈心，把自己心中的“小秘密”与同伴分享，有一种自我满足的幸福感。这个区域设置得真是有意思。于是我询问班级教师：“潘老师、怎么开设了这样的游戏区域?”潘老师不好意思地说：“也没有刻意地开设，上次玩游戏时有几个人不想玩，我就跟他们说，不愿意玩的就到走廊上聊天，说说自己有趣的事吧。”我笑着问：“那是你的灵机一动?”接着，潘老师有些得意了：“没想到的是，后来每天都有孩子要求到走廊上去聊天。”我问：“为什么呀?”老师笑着说：“什么要求都不提，什么材料不准备，但是，我发现他们却非常喜欢这样的一个倾诉空间。”“就在走廊上摆放几张小椅子，让想说的想聊的孩子聚一起说说聊聊?”我问。“孩子们刚开始时，只是处于一个简单说聊的状态，而且是以个人的意愿为主，你说我也说，满足于说的过程。后来，他们发现你说我说很吵，就有孩子提议一个一个地说，其他人注意听。你说，孩子能干吧!”接着又得意地说道：“孩子们在等待中学会了如何倾听，我这是给孩子创设了一个自主自发的学习环境。”
就是这样，老师为了解决问题的一个临时建议，却让孩子们喜欢上了这个没有任何约束的“游戏”，它打破了游戏固有的模式：有固定的区域、固定的游戏内容、固定的游戏规则。老师的一次无意，给了孩子一个自由发展的空间。孩子们通过语言的交流了解小伙伴，又在交流中安排自己的游戏计划，充分发挥着自主能力、自我调控能力、合理安排能力等。经老师与孩子们商量，这样一个完全由着孩子们的心情、跟随幼儿感兴趣的人和事而产生的区域，被叫做“快乐聊吧”。
教师在教育工作中，应发挥主观能动性。案例中教师的行为由无意识转换为有意识，能够根据幼儿的自身需要，针对问题解决问题，为幼儿营造了一个宽松、愉快的精神环境，让孩子自然而然地发展。通过对孩子的观察，适时地进行跟进，切实地了解每个孩子，灵活地改变教育方式。从孩子的需要出发才能让孩子得到更好的发展。
秋季的小学随笔篇十一
北京市妇产医院和北京妇女保健所3日公布的北京地区更年期妇女抑郁症状调查结果显示，接受调查的7232名40岁到65岁的绝经期女性有抑郁症状的占3.65%。抑郁症状和各种更年期症状、妊娠次数多少、绝经时间长短、与丈夫关系是否和睦及吸烟与否都有着密切的关系。抑郁症状的发生给更年期女性的生活、工作带来很多负面的影响，严重者甚至可能出现自杀倾向，应该引起重视。
该项课题负责人、北京市妇产医院主任医师张淞文介绍，本次调查的6786个有效资料中有抑郁症状的为223例，发生率为3.65%，其中轻度抑郁167例，中度抑郁43例，重度抑郁12例。对比结果显示，北京城区妇女有抑郁症状的要明显高于农村，55岁到65岁的女性比40岁到54岁组的抑郁症状发生率明显升高。
调查发现和与丈夫关系亲密的对照组相比，与丈夫相处不和睦的更年期女性与抑郁症状呈极显著的正相关关系，说明紧张的家庭气氛对女性来说是较大的精神压力，久而久之会让她们出现抑郁。
更年期抑郁症早期多有更年期综合症的表现，像失眠、易激动、眩晕、心悸、潮热、出汗、乏力、头痛、骨关节疼痛等更年期症状的出现与抑郁症状成正相关关系，可能是因为更年期综合症引起的各种躯体症状困扰着更年期妇女的生活，使她们感到青春已逝，人在走下坡路而深感不安，所以才会逐渐发生抑郁症状。像躯体疾病比如骨折、高血压等也会使更年期女性出现抑郁倾向。另外，流产、早产的次数及绝经时间长短也会直接影响更年期妇女的抑郁状况。次数越多、绝经时间越长，抑郁发生的可能性越大。主动和被动吸烟也和抑郁症状有关系，即吸烟者抑郁发生的可能性要明显大于不吸烟者。
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秋季的小学随笔篇十二
抑郁症具有季节特点，每年秋季抑郁症患者都会增多，”黑龙江省心理咨询师协会副会长朱广雨提醒，秋季应警惕抑郁症高发。
据朱广雨介绍，抑郁症具有季节特点，受环境影响，有些人到了秋天会产生负面情绪。此外，随着阳光照射逐步减少，人体生物钟不适应日照时间变化，导致生理节律紊乱和内分泌失调，因而出现情绪与精神状态的紊乱。
专家提醒，出现症状后要尽快就诊，以免耽误病程。如果程度较轻也可自我调节。在生活中要正确对待客观事物，正确认识现状，正视自己的病情，不要对很多事情大包大揽，每日不宜过于劳累，做些力所能及的事；经常与关系较好的朋友谈谈心里话，倾诉和发泄自己的情感；可以培养一些兴趣爱好，如养花、倾听古典音乐等，多参加体育活动；多吃含钙类食物，如豆制品、红枣、柿子、韭菜、鱼、虾、牛奶等。
秋季的小学随笔篇十三
早间，读到李森发来的随悟，如下：
“梭罗的《瓦尔登湖》写的是他在瓦尔登湖畔的体验。这位毕业于哈佛大学的美国作家在湖畔与禽兽为邻，与寂寞为友，与春天共眠，与严寒抗争……进行了两年多的试验，目的只是为了证明自己每年只需要工作六周，就可换得全年的生活所需，其余的300多天则可以自由地阅读、思考和写作，把文明的繁琐尽数剥去。《瓦尔登湖》蕴含着寂寞、恬静、智慧，告诉人们财富大多只是身外之物，是对个人自由的一种拖累和妨碍，你要保留自由之身，就应该最大限度地远离物质的诱惑。”
而我认为，每个人有不同的生活轨迹，有不同的方式。
对人对物，把握尺度，很是关键。极端化、狂热化都不是好的做法。太复杂，会很累，甚至累垮。太简单，便会苍白，流逝掉生活里的许多情趣和色彩。
萝卜白菜，各有所爱，各享其乐。对待物欲、财富、恬静、喧闹，我都有适度的追求。
公元11月3日晚，新天地大酒店里，上演了“惊艳世界”的一个聚会：当年六百户平房瓦顶的物资局子弟的老邻居们相聚一起………美好深沉美妙快乐幸福，溢满了每颗激情燃烧的心。
可亲可敬可佩可爱的，永生难忘的这个夜晚，温暖我心憾动我情。
瓦尔登湖畔，只是让我有一点儿的向往。而小东江畔不远处的新坡公社旁边稻花飘香鸟儿蜻蜓飞扬的六百户，却几乎是我生命的全部!
聚会。
我们的聚会，坐姿忧雅站姿很直头顶蓝天白云满天繁星，一杯杯的酒一朵朵的笑此起彼伏，飞向四面八方飞向南中国海的水东弯，就如同迷人浪花的潮起潮落一个样。
眼睛奔向晚霞与朝霞，眼色眼神成为了高楼、街灯、花草树木的美丽风景。
走向曾经激情燃烧的青春岁月和憧憬色彩惊艳的美妙未来。
啊!人生呀人生，感慨无限。
呵!聚会呀聚会，时光倒流。
死亡，只是个稍长些的夜晚，它没有句号，只有逗号感叹号，轮回、来生、来世便是它的真实，它的不变的规律。
淹没的是恐惧沮丧失望。
歌声由远及近，毛主席时代的一首歌———我们走在大路上。
大美中国，大美吾友。
坚强中国，坚强吾友。
本文作者：杨彤(公众号：南粤作家)。
秋季的小学随笔篇十四
我眼看見一片葉子，泛着黄色光，輕舞舞地落在樹下。极輕，像蝴蝶似的，翩然，但比蝴蝶专情——叶子认定了大地，终是要回归了的，同时把整个秋都装进了身体里，便也永远不会忘了去。
已然层层叠叠了很厚的枯黄铺毡——在秃光的树下，躺在上面软绵绵的。这些叶子是血脉相依的，绿的、繁盛的時候，陽光從頂端一層層滴落下來，它們便彼此分享著，從不私自藏起陽光;枯了、泛黃了的'時候，便互相追隨去，向著地面，逞了一時蝴蝶的威風，然後是落下，依偎著，相互埋葬了。我雖然不知道，它們的靈魂終會去哪裏，值不值得追究，但我知道，它們的靈魂是不應屬於天堂，更不該沉淪地狱的。
滿視界的枯黃，似乎讓我的心也蕭瑟，卻也不再爲葉子的凋落而有所悲，因爲在它們之後，已有新的生命在悄然蘊育。細細想來，也是有一絲輪回的禪味。
與秋葉更調和的，莫不是這應秋而來的雨了。不很大，也不著急，像霧，時而也似簾，如果不是眼見著，便輕易不會有所覺。雨就這樣來了，裝點著這片寧靜，像是在散步，似乎也結著些許忧愁——同樣的極輕，滴落在枯枝黃葉上，讓易折的葉子也有了些柔軟，同時也將那許忧愁染給了葉子，染給了整個的秋;染給了雨巷裏撑著油紙傘的丁香女孩。
秋，當是該有楓葉的。但楓葉太過招搖，不論是一小簇，還是漫成一片了的，都紅的刺眼。如果一路走來，見慣了秋黃，但在不經意的一個轉彎，嚇的，會讓你目光定住——滿視界的熱紅，這種紅只屬於大亙然。讓人一下便從忧愁被帶入熱烈。這是兩種不同風格、不同情趣的秋，它們彼此相望欲要占有，卻無巧不巧地裝飾了同一個秋——一半忧愁，一半熱情。
一時忧愁，一時熱情。
秋季的小学随笔篇十五
1、煤的燃烧同样是壮丽的。在漫长的岁月里，默默的忍受着屈辱，理想之光一刻也不曾泯灭，最终，它实现了自我的夙愿，成为熔炉里熊熊燃烧的一团烈火！
3、信念，是理想和意志的融合，是精神和品格的交汇；信念，是成功事业的台阶，是战胜艰难的力量；信念，是人生的精华幸福的源泉。
4、阿基米得没有死，燃烧的生命是不朽的。
6、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，后一种是较为伟大的德性。
7、有经验的老人执事令人放心，而青年人的干劲则鼓舞人心。如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真则是崇高的。
9、我们人活一生，昂首是顶天立地的壮汉，低眉垂首匍匐不是健康人生；无高瞻远瞩之气概，只有乎庸凡俗之念想，不免愧对人生；昂首直腰，与天比高，星月皎洁，引为同道，此乃亮丽人生。
10、一种命是一种燃烧，人生因燃烧而壮丽。但愿自我的生命已被烈火点燃。
11、狡猾是一种阴险邪恶的聪明。
12、信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气。
13、有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知，只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。因此，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读细读，反复地读。有的书能够请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！
14、历史使人贤明，诗歌使人高雅，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
15、一种昂首是天，天似画廊。但见云蒸霞蔚，虹彩霓光如花似锦，婀娜馨香，晨旦玛瑙，午夜碧玉，珍珠粒粒，钻石颗颗，璀璨晶莹，光彩压目。
16、一种生命之于人只有一次。
17、金钱好比肥料，如不撒入田中，本身并无用处。
18、金钱是品德的行李，是走向美德的一大障碍；因财富之于品德，正如与辎重一样，没有它不行，有了它又妨碍前进，有时甚至正因照顾它反而丧失了胜利。
19、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他真实的品德。
20、一种人生没有免费的午餐。
21、由智慧所养成的习惯能成为第二本性。
22、只要那些“见不得人的竞争”还没有从我们的生活里绝迹，只要平庸比才华有时更容易让人赏识，只要人世间还产生着庸俗和谄媚，那么，这个世界上，人们对百米赛跑的欢呼，就绝不仅仅仅是一种陶醉，而是一种渴望和期盼！不好只喜欢看着别人去竞争，而自我却不敢去和别人竞争；不好只喜欢与比自我弱的对手竞争，而不愿与比自我强的对手竞争。
23、一种信念是割不断，催不垮的。信念只因心灵的枯朽而消失。信念的火种一旦熄灭，燃烧的生命也就停止。
24、金钱是个好仆人，但在某些场合也会变成恶主人。
25、假如你思考两遍以后再说，那你说得必须比原来好一倍。
26、一种金钱是好的仆人，一种却是不好的主人。
27、求知能够改善人的天性，而实验又能够改善知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。
28、天资之改善须靠读书，而学识之完美须靠实践。因天生资质犹如自然花木，需要用学识对其加以修剪，而书中所示往往漫无边际，务必用经验和阅历界定其经纬。
29、一种信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮忙你鼓起前进的风帆。
30、弱者只能让人怜悯感叹。乐趣和生活资料会变得既渺小又苍白，理想也只能牢牢地困在梦乡而无缘面世，软弱是自私和胆小的.兄弟。
31、幸运的时机好比市场上的交易，只要你稍有延误，它就将掉价了。
32、人，是地球上唯一能仰望浩瀚星空发出由衷赞叹的生灵，因此能产生思想产生灵感并有所追求。人可站立，可行走，可飞腾，不为时刻空间以及物质世界所束缚。
33、无论你怎样地表示愤怒，都不好做出任何无法挽回的事来。
34、当你孤独寂寞时，阅读能够消遣。当你高谈阔论时，知识能够装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却惟有掌握知识方能办到。
35、美的至高无上的部分，无法以彩笔描出来。
36、金钱是好的仆人，却是不好的主人。
37、画家梵高为何苦苦地画着向日葵？他是在描述燃烧的生命！他的灵魂有一轮常燃不息的太阳；他的生命字燃烧着，他的作用也在燃烧着。
38、懂得激流勇进者，便懂得断然退出；懂得如何减少损失者，便懂得及时改变方向。从这个好处上讲，一个人具备了决定风险的潜质，也就具备了竞争的潜质。
39、你满足于小溪边流连的惬意，也就是满足了自我的平庸；你欣赏到了山峰突兀的险峻，也就有机会欣赏到自我的卓绝。
40、重复言说多半是一种时刻上的损失。
41、一种金钱好比肥料，如不撒入田中，本身并无用处。
42、有人说，凄凉是诗，悲壮是歌——在生命的现实中，你要经得起挫折。
43、一种虚伪的人为智者所轻蔑，愚者所叹服，阿谀者所崇拜，而为自我的虚荣所奴役。
44、青年长于创造而短于思考，长于猛干而短于讨论，长于革新而短于持重。
45、严厉生畏，但是粗暴生恨，即使公事上的谴责，也应当庄重而不应当侮辱嘲弄。
46、最快乐的事莫过于无拘无束。
47、明智者创造的机会比他发现的要多。
48、我们都以为他们的理性支配言语，偏偏有时言语反而支配理性。
49、最快乐的事莫过于无拘无束。
50、美貌倘若生于一个品德高尚的人身上，当然是很光彩的；品行不端的人在它面前，便要自惭形秽，远自遁避了。
51、那磕头碰脑的，总会碰上或大或小的麻烦，意志与头颅一并低垂，既不能自信，又不能信人。
52、许多人喜欢把信念当作人生的太阳前进的动力。信念，是一种强大的内在的精神寄托，是托起人生大厦的支柱。有的人身躯可能先天不足或后天病残，但他却成为生活的强者，创造出常人难以创造的奇迹，这靠的就是信念。对一个有志者来说，信念是立身的法宝和期望的长河。
53、资料丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正的聪明睿智却是言辞简短的。
54、无德之人常嫉妒他人之有德。
55、好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。
56、做什么事都过分留意的人，永远也成不了大器；遇上事便犹豫不决的人，在人生中会错失许多机会。但竞争决不是单纯地比谁的胆子大，孤注一掷的赌徒从来也成不了英雄。
57、生命绝不止是绿叶簇拥红花的闪耀，更多的是在经济杂草中远征的苦涩。
58、求知能够作为消遣，能够作为装饰，也能够增长才干。
59、勇于进取是一种魄力，勇于应对失败也是一种魄力；聪明的人懂得在失败后归纳教训再干，愚蠢的人则在永远的不干中牢牢守住自我永远的失败。
60、做一个强者，首先是做一个精神上的强者，一个坚韧不拔威武不屈的强者。世间几乎不存在人类无法克服的艰难困苦。在你面临绝境或行将没顶之际，在你气喘吁吁甚至精疲力尽之时，往往只要再坚持一下，奋力拼搏一下，困难就会被征服了，你会因此而变得更强。
秋季的小学随笔篇十六
今天下班，很顺利地回家了，顺利挤上车，一路没堵车，没冷，没饿，买了一碗酸辣粉就回家坐在电脑面前开吃了。
今天是我们分手第三天，今天一整天我竟然没掉眼泪，虽然有两次湿眼，那是在休息时间，思想放松，听刘若英的那首《我们没有在一起》时，但是眼泪愣是掉不下来了。是经过三天的沉淀，已经没了悲情？我不知道，我自己都觉得奇怪。。。
今天虽然你没主动给我打电话，但是主动在qq上找我说话了。一如你的风范：吃饭了没？我知道你总是会这样，在我说出分手时，你也是这样，如此平静，如此冷静，如此让我想发火。。。
其实我们这次分手吵架的`导火线正是如此，有时我真的讨厌你这个人的个性，永远都是那么不温不火；你的言语永远都是硬邦邦的，很难夹带丝丝的甜言蜜语。你不知道这是女孩子最伤心的，我也不例外！
你说：你不要跟我怄气，别这样。
我说：你还不是一样。
你说：我已经道过歉了，说了对不起了，你就原谅我吧。
你说：怎么不心疼啊。
我就知道，你笨嘴笨舌的，从来不会说出一句好听的话。
你说：你没有海誓山盟，只愿从此以后每天好好的。
我说：可是我们勇气、没有信心坚持下去了。。。
我问：我们时候可以结婚？什么时候可以看我爸妈？什么时候可以在一起？
老半天，你说忙，让我也忙。。。
好吧，既然这样，我就忙了。。。
这一天就这样过了，我继续在等待你的电话，你打是不打。
秋季的小学随笔篇十七
分手这么久，心终于冷静下来，那撕心裂肺痛悄悄平息。
只是偶尔会想起你，停止我想你的泪花。
也许爱过，痛过，伤过，那个身体空壳的心灵。
也许曾太在乎，太深入这么情，导致自己遍体鳞伤，而今，你给我的只有回忆，忆里有深深的伤痕，宁愿自己失忆，也不愿在想起。
听过一句话：“如果上辈子你负了你心爱的人，这辈子就要加倍痛苦偿还”。
难道我上辈子欠你的么?所以你狠心离开，你铁石心肠扬长而去。
几世轮回，才在今生相遇了，相遇却掮肩而过，难道就是让我们在今生相视一笑，而后划下伤痕。
你自问过自己，伤心么?快乐么?想过爱你的女子在难过吗?
敲击着键盘，泪流满面用文字诉相思，只有文字能听我倾诉。
有人对我说过，喜欢文字的人是伤感的，其实不以为然，是人的内心思绪导致的。
分手后的日子里，想了很多，有一句话说的：“爱他，就让他幸福”。
如果这样他会幸福，就让他飞吧。
踏出那片黑色乌云，原来阳光还是明媚。
秋季的小学随笔篇十八
初一寒假随笔600字。
开学了，同学们一见面就格外亲热，有的还情不自禁地抱了起来，三个一团，两个一伙，那股劲儿真是没法形容。大家一碰面就七嘴八舌地谈论起丰富多彩的寒假生活。
意想不到的是，谈论最多的竟不是春节联欢晚会，而是那2006年春节后的第一场雪，也是今年冬天最大的一场雪。同学们有的堆雪人，有的打雪仗，有的竟搞小发明??侯莹莹同学善于观察动脑，所以“发明”了用雪洗碗的妙法！这可真是个不错的创举，既省水又省事，用雪抹抹，三两下工夫就“干净的盘子会唱歌”了！我呢，也发现一个小秘密。那就是即使长时间玩雪也不会把手冻下来，而恰恰相反，玩过雪后手会不知不觉逐渐暖和起来。爽！我还堆了一个大大的雪人，没鼻没脸，只好用龙眼当眼睛，用饼干当鼻子，用山楂当嘴，用荸荠当纽扣??可在我离开十几分种后，雪地便惨遭破坏，地上还有龙眼壳??不知那家顽皮的孩子，眨眼间把这些好吃的全部搞定了，我看干脆把手（树枝）也吃了拉倒！
夏惠雯家可热闹了！爸爸涨薪，大哥订亲，二哥生日??可张梦月就乐不起来了。她爱小仓鼠，可她妈咪讨厌小仓鼠，说要丢弃它，而这可爱的小仓鼠命中注定，必须在开学前死！妈咪没害它，它倒自个儿“跳楼自杀”了。总之，说什么的都有，有的话题重来重去，同学们也津津有味。
明年这个时候，我们会在什么地方，又会跟谁一起谈论寒假生活呢？
作文一：以“一草一木总关情”为话题写作。
一草一木总关情。
草木虽生而为草木，生命短暂，却不屈不挠，甘于承受，自强不息。看那爬山虎，只要有墙壁，她们就会永不驻足的向上攀爬，就算生命只是短暂的，她们也毫不犹豫努力攀登。她们爬到了最顶层，吸收着更为清新的空气，望向了更远的地方，顿时，整个世界变得无比宽阔！
人的生命不亦如此吗？比起存在了40亿年的地球，甚至拥有着无限时空的宇宙，人的生命只是弹指一挥间。然而，生命却是奇妙的，人类是具备着无限可能性的存在。
人就好比四季。在春天，一名幼婴呱呱落地，哇哇大哭，他们如玻璃般的双眸中散发出令人向往的光芒，他们开始了属于他们的一生；在夏天，他长成了一名轻年，拥有者无限活力，仿佛随时有着走遍世界，知遍世界的冲动，他们正值青春年少，激扬文字，活力十足；到了秋天，轻年得成熟，他们长大成为了真正的大人，黄金时代中，他们寻找着属于自己的安身之所，他们冷静、睿智、有计划的达到他们所要实现的目标；到了冬天，这是草木枯萎的季节，老人们回忆起自己的一生，坐成一团，他们的放声欢笑着，交流着。老人们的笑中没有一丝犹豫，因为他们对自己的人生没有遗憾，没有后悔，他们以之为自豪。
作文二：以“使命”为话题写作。
寻找使命，活出意义。
使命感来源于强烈的内心意识，它不是经人硬塞所能具备的感情。
中国当代著名作家季羡林曾被学生这样问道，“请问，人活着的意义是什么？”
季羡林想了想，笑着回答，“人活着，没有任何意义。”顿时，全场鸦雀无声，过了2秒钟，她接着说，“但是，生命的意义是可以寻找的。”
我们活着的理由是什么？活着的意义何在？这些看似敏感而又现实的问题一直摆在所有人的面前。很多人会在“为什么而活着”和“不活又能怎样”的两种观念之间徘徊，尤其是现在广大的青少年中，很多人找不到真正的自我，不知道什么是自己想要的，不知道生命有什么意义，故而有了一位学生对作家季羡林那句提问。
为了追逐这个答案，我们从哲学高度上来认识。在哲学里，通常会有这些提问——“我是谁？”、“我来自何方？”、“我为什么活着？”等等。“我是谁？”，我的名字吗？不是。这是指我的思想，我的自我意识；“我来自何方？”，是指的家乡吗？不是。这是指我“灵魂”
的来处，因为有人认为人的大脑构造皆大同小异，为何会出现完全不同的多种性格和自我意识。要想知道自己活着的理由，就必须找到自我，一个只属于自己的答案。也许说起来比较玄，但只有找到自我才能让自己的一生活而无憾。
从自己的内心深处中去寻找自我。比如孔融让梨的典故。孔融在让梨时，按长幼而分，最终自己取最小者。在这个典故中，后人仰慕孔融的尊敬长辈，聪明懂事。然而，当我们进一步去思考时，便会有新的发现。孔融让梨时是怀着何种心情？典故是以史书形式记录下来的，我们无法查清其真心，也许孔融只是害怕父亲的责难；也许孔融是照着大人世界的客套在逢场作戏；抑或是正如典故所说的敬老和懂事。不管是哪种心情，孔融的真心才是他的真自我，由于他的内心而产生出的“让梨典故”，便是他从自我意识中提炼出使命感并付诸行动的过程。
因此，答案便呼之欲出，困扰无数人的问题，其答案竟如此。我们并不是从一出生开始就有背负使命的义务，因为我们从未申请出生。正如季羡林的回答中，“生命的意义是可以寻找的”，然而，并非“是可以寻找的”，而是“应该是被寻找出来的”。我们要从自己的内心深处去认识自己，知道什么才是自己想要的，并着手去实施计划和行动，这样贯穿一个人生命全部的过程便成为了使命。每个人都有自己的梦想，独特的追求，为了完成这些理想而去计划和行动，不论是为了国家的荣誉或是个人的需求，真实的内心赋予自己的使命感造就有意义的人生！
作文三：“心灵不会是一块闲置的空地…..”记叙文。
《秘密的花园》观后有感。
这是发生在10多年前的事了。铃木是一名看起来呆头呆脑且普普通通的日本女性，因为从小就有数钱的爱好，她在大学毕业后成功成为了一名银行职员。然而，当她快为总为别人数钱而感到郁闷的时候，自己被莫名其妙的卷入了一场银行抢劫案中，抢劫犯以她为人质开车疾驰于大森林中，不料开车不慎，整个车子以及装有500亿日元的箱子都落入湖中。事件结束后，铃木虽安然归来，却怎么也找不到生活的干劲，不想工作，不想做什么事。她的内心被放任着，就像被杂草占据，毫无奋斗的理由。
就在她百无聊赖的时候，她看到电视新闻中说道500亿日元消失无踪的搜索结果，而她非常清楚的记得钱并没有消失，而是沉入了水中。由此，她的内心像突然间燃起了一把火，将内心中的杂草燃烧殆尽，她的双眸闪耀着光芒，她的头微微向天空抬起，仿佛整个世界立刻变得充满活力和色彩！
就这样，铃木开始为得到那批巨款而制定搜索计划。她辞掉了银行的工作，傻瓜一般的将所有积蓄都用来念大学，学地质勘测，当其他学生都在课堂上打闹的时候，教室中只有她在两眼发光一般的盯着教授的教学。当所有人都不理解她的行为，骂她是白痴的时候，她毫不在乎的继续购买勘测仪器和学习勘测技术。当他成功学会地质勘测后，她发现要取出钱就必须会游泳、会攀岩，因此她又傻瓜般的报游泳学校和寻找攀岩队伍，不知花了多长的时间，铃木始终如一的专一学习，最终，她不但地质学成果累累，还代表学校或组织去国外参加游泳、攀岩比赛拿了冠军。
但是她的心中却怎么也高兴不起来。她蹲在那里，思索了片刻，终于，她举起大皮箱子，将她重重的重新仍进湖中。这时，她笑了，露出了和当初看到新闻时一样的表情。
心灵不会是一块闲置的空地，如果放纵它，就会杂草丛生。铃木的内心之所以没有杂草，就是因为他找到了目标，找到了希望，并在心灵空地里播种和养育，最后，她有了大丰收。然而，在丰收过后，若土地闲置便还会生出杂草，为了拒绝杂草，铃木将装有巨款的皮箱扔进湖里，把希望的种子再次埋入自己内心的空地上，让它继续充满希望的成长。铃木拒绝消极生活，确立人生目标而积极的生活态度深深的感染了我！
作文四：以“独”为话题。
不要为孩子戴上面具。
随着母亲最后一声尖叫声的发出，一个新生命诞生了。这个新生命是纯洁的，就像一张白纸，任何人都可以对它进行勾画。在他的成长中，父母、亲朋好友、同学老师，乃至他所处的社会给予了他世界观和人生观，甚至是价格取向。就这样，孩子慢慢长大，在他的眼中，他是父母的孩子，是学校的学生，是某个国家的人民……他学习之前的人们交流时使用的语言；学习其他人进食的方法；学习如何使用金钱……就这样，孩子的身体和心智不断的成长着，如果他够幸运，他会在某一天突然发现一种奇怪的感觉——自己好像一直都在做着和其他人一样的事情。
爱！
学会放弃作文600字。
初中随笔600字。
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秋季的小学随笔篇十九
寂寂竟何待？朝朝空自归。
欲寻芳草去，惜与故人违。
当路谁相假，知音世所稀。
只应守寂寞，还掩故园扉。
——孟浩然：《留别王维》。
伫立于窗前，秋阳娇艳，昨日的葱郁碧绿，今日已是萧瑟满眼……。
曾这样对自己说：能扼住命运咽喉的，是不灭的幻想。在张扬的外表后面，在不屈不挠的奋争中，心却始终是小心翼翼幻想着的。小心翼翼地呵护每一份来之不易的感动，小心翼翼地对待每一位走近生命的人，小心翼翼地对待两颗相互交会的心。
心无城府，真诚以待，这是友情最原始的正本之意。人是有感情的高级动物，在相互依赖性越来越强的社会生活中，人都在渴望友情，渴望得到朋友的认可，渴望得到知己的相伴相随。但是，人是所有生灵中最富有智慧的，人的智慧却成了人们最渴望得到的友情的“杀手”。人的智慧会对他人付出的友情故意设置种种情感的界限、种种交往的障碍，无端揣测，恶意幻想，让友情葬身在人都有的智慧中。
友情，应该是人的生命中最珍贵的财富，因为它是真正属于心灵的财富。心灵上得到的东西是任何外力也剥夺不去的，然而，让它失去的正是自己的心灵。在人生的岁月中，自以为得到了人生的“经验”，往往正是这些“经验”束缚了幻想的翅膀，给自己的心灵树起了城墙，将许多美好的情谊拒之门外，将自己永远套在自己设计的套子里。这些，都是人的心灵在作怪，正是自己的心灵将心灵深处最渴望的真挚友情扼杀了。
站在生命的秋季，精于算计的人，心灵上早已伤痕累累，正如这一片片斑驳的叶子，只能带着对这个世界的失望和怨恨，灰心地飘落入泥。
面对友情，面对自己在心灵上设置的种种障碍，我想能够逾越它的也只有自己的心灵。是的，真正胸怀宽阔的人，真正纯粹的人，真正高尚的人，真正睿智的人，会在一季的付出后，尽情拥抱这火红的秋季的。因为他的心中不灭的依然还是那种小心翼翼的渴望和幻想，经过的所有风风雨雨，只会让这种渴望和幻想变得比夏日的绿色更加浓烈、更加醉人。
春风满面者众，无言长随者寡。
秋季的正阳时刻，依然燥热难耐，但是，心因为幻想而冷静。于是，就想：不管是不是还能履行明夏的约定，天气转凉，喜爱熬夜的你，想着给自己加件衣裳。
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