"心得体会"是对我们在学习、工作或生活中所经历和感悟的一种总结和概括。它不仅可以帮助我们加深对事物的理解,还能够促使我们对自己的经验进行反思和提升。写心得体会是一种很好的学习方式,可以让我们更好地总结和把握所学知识,同时也是一种自我成长和提高的机会。写心得体会时要注意文字的流畅和连贯,避免跑题和冗长造成读者的困扰。3.心得体会是我们对待学习和生活的态度、思考和收获的反映,它能够帮助我们不断成长和进步。
幼儿园日常安全管理心得体会篇一
如出现这些事故时,作为教师的我们首先必须要展现出一种专业的关爱,即能用有如父母一般的心思来爱孩子,因为爱而产生责任感,因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩子安全相关的事物,用心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿教师,出于一种专业的关爱,对幼儿的操心和牵挂是主动的,由于发自内心的主动,所以处处能防范于未然,孩子的安全于是更有保障。也正是处处挂虑着孩子,所以幼儿教师在带班中是不可能无忧无虑,自自在在的,我个人的感受就是,从教时间越长,胆子越小。胆子小不是坏事,它促使我能时刻对于可能发生的危险状况有所警惕并预先加以防范,始终把幼儿安全放在首位。
幼儿园日常安全管理心得体会篇二
作为幼儿教师要了解的是幼儿意外伤害发生的一些要素是哪些,才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿教师,应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识,在保证幼儿安全的情况下,仍能提供给他们最大的游戏学习空间,而不是以安全为借口而限制孩子。我们应该给孩子最丰富的学习环境,努力提供各种玩具材料以满足幼儿的探索需求,但我们也应以一颗专业的关爱之心,不断观察孩子的能力和发展,以判断其是否能够进行安全的游戏。
幼儿园日常安全管理心得体会篇三
幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。通过远程培训,听了专家的讲座,我深感幼儿园工作的细微性、重要性。“千般照顾,不如自护”。家长和幼儿园教师,不仅有保护幼儿生命安全的责任,同时要及时检查幼儿园的设备、设施,更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育,提高幼儿保护自己的能力,帮助幼儿树立一定的安全意识。
其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中,意外事故的发生常常是不可避免的,但是通过学习一些自我保护的方法和技能,变消极躲避为积极预防,就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话,组织幼儿专门的讨论,倒一杯热水、拿来一些药品,请幼儿讨论一下,从而学会一些自我保护的技能。
幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境,对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。幼儿常常在室内乱跑,发生相撞的事情,在室内布置一些安全标记,提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记,从认识安全标记入手。在认识的基础上,窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记,时刻提醒幼儿注意安全。
幼儿园里各种器械、各种玩具都有,孩子们可以自由地奔跑,进行游戏,可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了,往往会对幼儿造成身体上的伤害,这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时,就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上,这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时,幼儿就自然引起了注意,减少对自己身体的伤害。
中班幼儿好奇心增强,好动,随心所欲的特点,而且不知深浅,不明是非,常常趁老师不注意玩一些危险物品,做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小,但他们与需要不断的获取经验,在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中,仔细观察幼儿的'一举一动,利用各种教育活动,提高幼儿自我保护的能力和意识。
经过一段时间的安全教育,我们发现在活动中大人的提醒在逐渐减少,孩子之间的提醒在增加,幼儿学会了积极地防御。同时,我们也感到,培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事,需要我们持之以恒,真正使幼儿形成自律,从而获得身心的和谐发展。
幼儿园的安全工作任重道远,提高全体教职工的安全意识,是确保幼儿园各项安全的基础。幼儿园的安全管理、安全教育事关每个孩子的健康和生命。所以我们不能掉以轻心,时时刻刻用心去做、用高度的自任感去对待。本周由童主任对教师和生活教师进行了各种事故处理的培训,在培训中我们深知自身责任的重大,有效地增强了我的安全意识和法制观念为此我们积极采取各种安全措施,把安全工作纳入班级会议日程。同时,我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓,科学、合理安排学习时间,不断提高认识,更新观念,用知识理论指导实践,将安全工作落到实处,牢固树立安全责任重于泰山的思想,有效建立安全管理长效机制,全力抓好幼儿园安全工作,确保全园师生生命财产安全。
保障好幼儿的安全是做好一切工作的开端。为幼儿提供安全的活动场所、学习场所和娱乐场所是每个老师和家长的责任。对孩子要做到:放手不放眼,放眼不放心。把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。作为幼儿安全工作的第一责任人。我班现有幼儿40名,其中男小朋友居多,女小朋友较少。现在都市孩子生活经验贫乏、自我保护能力有限,缺乏防范的基本意识。家长在此方面的意识教育比较薄弱而且容易忽视小细节,且幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期,孩子们的细节安全意识薄弱需要不断培养训练。所以要努力提高幼儿安全意识和自我保护能力。防止幼儿意外事故的发生。根据以上情况我班级教师安全教育希望能做到无处不在,每个细小微弱的环节都不落下:
1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现即时教育幼儿并与其家长沟通。上课时,必须让幼儿进教室听课。下课时,不得离开教室。下课时间如有幼儿离园,教师要及时寻找,加强管理。
2、午饭时注意,预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。
3、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。
4、把好幼儿离园关,一定要看卡放人,不认识的人有即使有接送卡,也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、户外活动时谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,及时排除不安全因素。确保幼儿安全,如发现大型玩具有松了的螺丝钉,一定报告领导,做到及时消灭不安全的隐患,保障幼儿安全。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
6、教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值、班老师做好交接,并简单交代其幼儿情况。
7、班级药品放在一定的位置,不让幼儿取拿。在对幼儿进行喂药时,认真阅读食用标准或家长所写的要求。
8、书包内不可放置削笔刀、剪刀等铁质尖锐物品。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,如带班老师来园后,马上检查一下教室内有无危险隐患。将不安全因素降低到最低限度。
要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力。
1、教育幼儿在教室内、走廊上、上下楼梯时不追跑和横冲直撞,教育幼儿不要大声喊叫;教育幼儿洗手、喝水、小便时自觉的有序排队,不乱跑,当心滑倒;进餐时,要求幼儿安静用餐,不边讲边吃,以免食物吞进喉咙里。
2、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,会主动避开不安全的物品。明白安全门的作用。
3、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
4、户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿安全。
5、教育幼儿不能碰电器插座,不可以带小刀,在美工课剪纸时候注意安全,知道怎样正确的使用剪刀。
6、不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。
7、知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走、懂得不能随便离开家长或集体等。
共同承担教育责任我们通过每期的家长会向家长宣传幼儿园的教育目标,使家长懂得如何在日常生活中配合幼儿园对孩子进行自我保护教育,并搜集一些幼儿因自我保护意识淡薄、自我保护能力差造成的意外伤亡资料,帮助家长认识对幼儿实施自我保护教育的重要性;同时还要让家长避免对幼儿进行自我保护教育时走入误区:
(1)为求安全取消幼儿的一系列活动。
(2)为求安全降低幼儿活动的标准。
(3)为求安全限制幼儿活动的范围。
让家长知道用这些办法来达到避免孩子发生意外伤害的愿望是不现实的。要求家长根据幼儿好奇心强、求知欲旺盛且行为无意性大、自控力差的特点,注意教幼儿一些应付意外伤害的方法和能力的培养,让家长认识到对幼儿进行自我保护教育的重点是意识和能力的培养。我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。
幼儿园日常安全管理心得体会篇四
第一段:
作为一名幼教培训班的学员,我深刻地理解了幼儿教育的重要性。在培训班中,我学到了很多教育理论和教学技能,同时也意识到了作为一名幼儿教育工作者应该具备的素质。
第二段:
在培训班中,我们通过学习不同的教育理论来帮助我们更好地理解孩子的成长和发展。我们深入研究了蒙台梭利教育、游戏化学习、情感教育和多元文化教育等课程。这些理论为我们提供了宝贵的指导,使我们更好地了解和应对不同孩子的需求。
第三段:
除了学习理论,我们还进行了实践和观察课,了解教师应该如何带领孩子们进行活动。通过参与实际的教学活动,我更加深入地了解了幼儿教育教学的复杂性。我逐渐学会了如何针对孩子们的兴趣和能力,设计适合他们的课程,从而更好地促进他们的成长。
第四段:
在培训班中,我们也进行了很多小组讨论和合作,从中学习如何与同事沟通、合作和探讨工作。我意识到,只有与同事们进行有效的沟通和合作,才能提高工作效率和教育质量。
第五段:
最后,在日常工作中,我继续遵循培训班所学的理论和技能,通过玩、学和创造多种不同的活动,激发孩子们的学习兴趣和创造力。我秉持着关注孩子们个体差异的理念,提供丰富的学习机会和体验,激发他们愉悦的学习态度。
总之,幼教培训班的经历让我更好地理解了幼儿教育的重要和复杂性。我学会了如何更好地设计和执行适合孩子们的教育计划,与同事们进行有效的合作和沟通,并在日常工作中不断地探索学习和创新,从而更好地辅导年轻的心智,帮助他们快速成长。
幼儿园日常安全管理心得体会篇五
通过学习中小学幼儿园安全管理,看到了国家致力于校园安全管理矢志不移的决心和力量,作为分管幼儿园安全工作的'我受到鼓舞和推动。在学习中,阅读了《中华人民共和国教育部令第23号》和听取了吴校长关于“动用国家七大部门联合制定出台《中小学幼儿园安全管理办法》此事非同寻常”的话语后,从中看到了党和国家对少年儿童人身安全特别关心、并采取有力措施坚定不移地推行校园安全管理的决心。关爱生命,情系校园,安全举措,拳拳之心,激动民心,更激励着我们每一个教育工作者。
“谁言寸草心?报得三春辉”。我想:党和国家关注民情,顺乎民意,对少年儿童安全的人文关怀所采取的重大举措,一定会受到全国民众的拥护和称赞;国家之决心必定能带动社会各阶层人士之心,带动幼儿园各教职工之心和家庭各成员之心,使之心心相印,形成动力,就能有力推动中小学幼儿园校园安全管理工作的顺利进行;全国各部门都认真履行《中小学幼儿园安全管理办法》规定的管理职责,齐心合力,依法治校,定能开创中小学幼儿园安全管理工作的新局面。
其二,通读《中小学幼儿园安全管理办法》,了解其内容,领会其精神实质,觉得它的内容很具体,条款很分明,操作性极强,的确是幼儿园安全管理工作的指南。统观《中小学幼儿园安全管理办法》全文,觉得关于校内安全管理制度、安全教育的内容是重点。围绕这个重点内容展开深入的学习和探索,通过学习讨论,明确了幼儿园安全管理职责,掌握了幼儿园全管理工作的重点内容是:防溺水、防交通事故、防危房倒塌、防食物中毒、防火、防外来犯罪、防触电、防爆炸;我们教育工作者必须牢记安全管理职责,绷紧安全观念之弦,忠于安全管理之事,加倍努力,做好工作,才能不负众望。
在对学生进行安全教育中,“点化”最为关键。要做好“点化”工作必须抓好两点:一是要不失时机地找好“点”——教育切入点,二是要讲究“化”——教育方法的艺术性,将二者有机地结合起来,才能取得“润泽”的效果。
其四,通过学习和思考,进一步明确了新学年我园安全管理工作的思路:
(一)组织师生学习《中小学幼儿园安全管理办法》,提高执行教育法规的自觉性;
(二)结合本校实际,制定安全管理工作计划,以指导安全管理工作有序而顺利的开展;
(三)按照《中小学幼儿园安全管理办法》的规定建立和完善校内安全制度;
(四)落实安全管理工作责任制,激发师生积极性;
(五)按照安全制度规定进行检查,提高安全管理的效益;
(六)抓好“安全教育活动月”等一系列活动,带动全年安全管理工作的开展。
幼儿园日常安全管理心得体会篇六
近年来,幼儿园的家长对于孩子早期教育的重视日益加深,幼儿园培训机构应运而生。我在这样一家培训机构中工作,积累了许多关于幼儿园培训的经验和体会。今天,我想分享一下我在幼儿园培训中的心得体会。
第二段:探究培训方法。
在幼儿园培训中,培训方法至关重要。我们采用的是以游戏为主导的教学,这样一方面可以激发幼儿的学习兴趣,另一方面可以增加幼儿的参与感,促进他们的主动学习。在游戏的过程中,我们通过各种各样的活动方式来培养幼儿的语言、数学、想象、思维等方面的能力,使孩子们在玩中学习,同时也让他们的身心得到全面发展。
第三段:深入分析课程内容。
除了培训方法,课程内容也是幼儿园培训重要的组成部分。在我们的培训中,我们注重让孩子们掌握基本的汉字、拼音、识别数字、数量比较等基础知识,同时也加入了一些有趣的拓展课程,例如美术、音乐等。这样一来,不仅能让孩子们在学习中享受到乐趣,还能培养他们的兴趣爱好。此外,在课堂上,我们还会通过讨论、分组等方式来鼓励孩子们的思考和创意,让他们更好地体验到学习的快乐。
第四段:提出个人心得。
在这样的幼儿园培训中,我最深刻的体会是,教师的角色非常重要。作为一名幼儿园培训教师,我们不仅要有教授知识的本领,还要能够耐心引导孩子们的思考,管理好每个孩子的情绪和行为,并且要有足够的爱心和耐心去关心、帮助每个孩子。只有这样,才能使得我们所授予的知识和技能真正受到孩子们的欢迎和接受。
第五段:归纳总结。
在我的幼儿园培训心得体会中,我发现在帮助孩子们学习的过程中,要始终坚持以孩子为本的原则,尽量满足孩子们的学习渴望,让他们在轻松的氛围中获取到知识和技能;同时也要注重学生的情感教育,注意和孩子沟通,建立起信任和尊重的关系。这样,才能够让孩子们从幼儿园培训中获得最多的成长和进步,为他们未来的学习生涯打下坚实的基础。
幼儿园日常安全管理心得体会篇七
在幼儿园教学工作中,为了更好地提高幼儿的认知、语言、思维、社会情感、身体健康等方面的发展,对于幼儿进行各种培训是非常重要的。而我作为一名幼儿园教师,在多年的教学工作中,积累了许多幼儿园培训的心得和体会,借此机会与大家分享一下这些经验。
对于幼儿园培训,最重要的是要有计划地设计和实施。具体地说,我们应该根据幼儿的成长阶段和特点,定期制定培训计划,明确培训目标和内容,采用多种形式的教学方法,例如活动课、游戏课、主题课等,使幼儿在生动活泼的氛围中全面地学习和成长。此外,我们还要注重兴趣引导,适当地引导幼儿对学习内容的认知和理解,从而形成良好的学习习惯和思维方式。
在实施幼儿园培训时,教师需要有耐心和细心。因为幼儿们的注意力短暂,记忆力差,容易受到周围环境的干扰。因此,我们在课堂上要时刻关注每个孩子的学习状态,每一个幼儿都要有机会参与到课程中来,不能出现孩子们在一旁鬼混或无所事事的情况。同时,我们还要经常和家长进行沟通,及时了解孩子的家庭情况和学习表现,以便制定相应的培训计划和提供帮助。
第四段:日常实践。
在日常实践中,我们应该把培训与课外活动和生活学习紧密结合起来,让幼儿在不断的实践中掌握各种技能。例如,通过户外游戏课程,可以帮助幼儿锻炼身体机能、提高协调能力。通过亲子活动,可以帮助幼儿与家庭之间建立起良好的互动关系。此外,还要注重个性化培训,因材施教,针对每一个孩子的特点和需求,分别制定培训计划,让幼儿在学习中更有效地体验成长的快乐。
第五段:总结。
通过幼儿园培训的实践,我们可以发现,培训不仅需要注重教学过程,更需要从孩子自身出发,关注他们的特点和需求,以适合他们成长的方式进行培训,让孩子在紧张而有趣的学习环境中得到更全面、更多元化的培训。同时,也要时刻与家长进行沟通,提高家长的参与度和反馈度,让孩子的成长之路更加畅通无阻。我们要牢记:让幼儿健康快乐地成长是我们最重要的责任和使命。
幼儿园日常安全管理心得体会篇八
要加强幼儿的安全教育。教师必须清楚地认识到,不要忽视对孩子的安全教育,因为对幼儿再多的保护措施,如果幼儿不能自我警惕也难以避免发生意外。不要因为幼儿小而不进行安全教育,在幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育,如在游戏中建立一些安全规则,在操作中学会正确使用各种工具的方法等,教师适时的指导能使幼儿慢慢地建立安全的行为方式。
愿所有的家长、幼儿园和幼儿教师共同努力,正确认识和对待幼儿园安全问题,用专业的关爱和不懈的安全教育,来最大限度地保护孩子稚嫩的身体不受伤害。
幼儿园日常安全管理心得体会篇九
红根据红河镇教管办转发的《关于印发全县消防安全大培训工作方案的通知,根据通知要求,我园认真开展以消防知识教育、观看火灾警示教育片、开展疏散逃生演练等形式的消防安全培训活动,进一步提高广大师生的消防安全素质和预防、应对火灾能力,减少火灾事故发生,保障广大师生的财产生命安全。红河镇直机关幼儿园紧抓师生安全教育不放松。20xx年12月30日上午,在幼儿园安全工作负责人的组织下,全园幼儿观看了安全教育警示片。
观看过程中一幕幕触目惊心的交通、火灾事故在引来了大家声声叹息与惊恐的同时,也为大家敲响了交通、消防安全的警钟。观看完毕,老师和孩子们们围绕“珍爱生命、安全第一”进行了分享交流。大家纷纷表示,安全要从身边做起,从自己做起,从每个小事做起。不仅自己要把学到的安全知识运用到实际生活中,并且还要让孩子、家长和自己的家庭成员也充分掌握。真正成为安全人人抓,幸福千万家。
孩子们观看安全教育警示片。
孩子们观看火灾警示片。
为了培养幼儿逃生自救的技能,我园进行了疏散逃生演练。演练时应急铃声一响,幼儿开始在教师的组织下按照定下的路线有序撤离,撤离过程中,幼儿能够按照要求不推挤和喧哗。演练过程中,教师认真指导幼儿,负责疏散的教师到位迅速,幼儿演练认真。演练结束后,成园长对活动进行了总结。
紧急疏散演练。
防火演练。
通过各种安全培训活动,进一步提高了师生的消防安全素质和预防、应对火灾能力,减少火灾事故发生,保障广大师生的财产生命安全。孩子们掌握了基本的逃生技能和方法,也培养了老师和幼儿互帮互助的良好作风,取得了很好的效果。真正做到与安全同行。
幼儿园日常安全管理心得体会篇十
通过本次培训,我学到了全面的安全知识,对校园安全工作的开展有了更深的认识。
针对培训内容,利用短暂的培训,我认真听课和做笔记,通过整个培训,深刻理解、领悟校园安全对整个社会,对学校教育的重要意义。自身对校园安全思想认识得到进一步提高。对安全培训的意义,自己也有全方位领悟。我深刻理解到认真做好校园安全培训工作的重要性、迫切性。
学校安全,无小事;安全责任,重泰山。通过学习培训感触最深的一点是学校的安全管理:关键在前期的预防工作,而在前期的预防工作中,除了物防、技防、人防外,更重要的是对学生的有效的安全教育。而三防相对于学生的安全教育还相对容易,而对学生有效的安全教育不甚容易。这也是我今后在学校安全工作中重点需要思考的问题。
作为一个幼儿园教师,我再一次审视了自己的工作性质,从事幼教工作多年,幼儿的安全事故看到和听到的不少,幼儿园每次开会,不厌其烦的强调也是幼儿安全问题。而在幼儿园发生最多的就幼儿人身伤害事故诸如:走失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。
幼儿园日常安全管理心得体会篇十一
随着时代发展,家长对于幼儿园安全日常的关注度也越来越高。尤其是在当前疫情的影响下,对于幼儿园安全的重视程度更是加大了。因此,我们作为幼儿园的工作人员,要对幼儿园安全日常进行认真思考、总结经验,不断完善我们的安全制度,为幼儿提供更加安全的环境。
首先是防疫措施。在幼儿园日常工作中,要加强卫生管理,做到常备消毒液、测体温、戴口罩等措施,杜绝传染病的发生。其次是防范意外事故。我们要提高安全意识,摆脱“马后炮”心态,及时进行安全教育,安排专人巡查,确保幼儿在幼儿园的生活、玩耍中安全无虞。
为了更好的保障幼儿的安全,必须与家长保持联系,共同完善幼儿园的安全管理。因此,我们会定期组织”家长会“,向家长反馈幼儿的安全状况以及教育措施,听取他们的意见,进行改进,确保幼儿在幼儿园的生活得到家庭和幼儿园的双重保护。
第四段:营造安全环境的必要性。
幼儿园是幼儿成长的重要场所,安全环境的营造是保障幼儿身心健康的重要保证。因此,我们要在日常操作中做到“小事不忽略,大事不放过”。如:幼儿进园须验视,病假记录及时更新,食品卫生保证等。通过这些细节的把控,为幼儿营造一个更加稳定、安全的生活环境。
在未来的开展中,我们将进一步强化幼儿园安全日常的的管理策略,加强安全教育,提高幼儿安全意识,加强师生培训,增强师生保护意识,使幼儿园成为孩子们快乐成长的乐园,安全无忧。同时,我们也将会认真听取家长的建议,进行改进调整,在不断提高管理水平的基础上,更好的保障幼儿的身心健康。
幼儿园日常安全管理心得体会篇十二
为幼儿提供安全的活动场所、学习场所和娱乐场所是每个老师和家长的责任。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。作为幼儿安全工作的第一责任人。我班现有幼儿38名,其中男小朋友居多,女小朋友较少。现在都市孩子生活经验贫乏、自我保护能力有限,缺乏防范的`基本意识。家长在此方面的意识教育比较薄弱而且容易忽视小细节,且幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期,孩子们的细节安全意识薄弱需要不断培养训练。所以要努力提高幼儿安全意识和自我保护能力。防止幼儿意外事故的发生。
根据以上情况我班级教师安全教育希望能做到无处不在,每个细小微弱的环节都不落下:
1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现即时教育幼儿并与其家长沟通。上课时,必须让幼儿进教室听课。下课时,不得离开教室。下课时间如有幼儿离园,教师要及时寻找,加强管理。
2、午饭时注意,预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。
3、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。
4、把好幼儿离园关,一定要看卡放人,不认识的人有即使有接送卡,也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、户外活动时谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,及时排除不安全因素。
幼儿园日常安全管理心得体会篇十三
第一段:幼儿园班级是孩子们开始接触社交和学习的地方。作为一名教师,我深知班级的重要性,因此我常常关注班级的日常经历和体会。在这篇文章中,我将分享我的观察和体验,以及我对幼儿园班级的一些心得体会。
第二段:我注意到,在班级中,孩子们学习如何与他人相处。他们在团队活动中学会了合作,学会了倾听和尊重他人的意见。他们学会了与同学一起解决问题,学会了相互扶持和支持。这样的经验和体会不仅对于他们现在的幼儿园生活有益,也对以后的社交生活有很大的帮助。通过班级活动,孩子们学会了与人合作,也更加容易与他人建立友谊。
第三段:在班级中,我发现孩子们非常喜欢参与各种活动。从绘画到手工制作,从唱歌到跳舞,孩子们总是充满热情和活力。他们天真活泼的笑声充满了整个教室,散发着快乐和幸福的气息。我很欣赏他们对每一项活动的投入和专注,那是一种对生活的积极态度。他们的参与和努力不仅培养了他们的兴趣爱好,还锻炼了他们的动手能力和创造力。
第四段:除了学习和活动,班级中的孩子们也经常面临各种挑战和困难。他们可能会遇到学习上的问题,也可能会遇到与同学之间的冲突。我一直鼓励他们正视问题,并从中学习。我指导他们学会解决问题的方法,学会与人沟通的技巧。我看到他们每一次的进步和成长,心里都感到非常欣慰。这种积极的态度和自信心对于他们未来的学习和生活都是非常重要的。
第五段:在整个字数限制内,我无法详尽地描述幼儿园班级的所有日常心得体会。但是通过观察和体验,我深刻地感受到了班级对孩子们成长的重要性。在这个小小的班级社群里,孩子们学会了合作与分享,学会了面对困难与挑战。他们的快乐和成长无疑是我们教师最大的骄傲和动力。我相信,班级中的每个孩子都将在这个温暖的大家庭中茁壮成长,为自己的未来奠定坚实的基础。
总结:幼儿园班级是孩子们学习和社交的重要场所。在班级中,孩子们学会了团队合作、共同成长。他们的参与和努力不仅培养了兴趣爱好,还锻炼了动手能力和创造力。在面对挑战和困难时,他们学会了正视问题并从中学习。幼儿园班级是一个小小的社群,但它对孩子们的成长和发展具有重要的影响。在这个温暖的大家庭中,每个孩子都可以茁壮成长,为自己的未来奠定坚实的基础。
幼儿园日常安全管理心得体会篇十四
一、跟车老师必须在乘车前仔细对照乘车名单,与领队当班老师确认核实当日乘车名单及人数无误后,方可上车。
二、如有幼儿因特殊原因更改上、下站点或改乘其它线路车辆,家长须于下午3点前通知幼儿园,跟车老师必须在当日记录中做特别说明,以免遗漏。
三、跟车老师在跟车过程中,必须对照乘车清单,确认每个站点上、落车的幼儿,并在每个相应的名字后打勾确认。
四、跟车老师在跟车结束前,必须对整个车厢进行检查,确认没有一个幼儿被遗留在车上。
五、跟车老师在跟车结束后,必须再次检查乘车记录,并在乘车表上签名确认后,再请园长签名每月底交办公室备案。
六、督促校车司机必须保持车辆匀速行驶,并避免一切不安全驾驶的行为。
七、检查校车司机在接送的路程中是否正确在各站点停靠,无论该站点是否有人上下车。
八、提醒校车司机必须在幼儿上车坐稳后,跟车老师示意可以开车后,方可启动车辆前行。
九、校车购置。
(1)购置校车以坚固耐用、省油、价格合理为原则。?
(2)校车超过规定的使用年限,由校长提出报废,并提出专案购置申请。
十、校车使用。
(1)校车使用校长指定专门的司机负责驾驶,非本校司机不得驾驶学校车辆。?
(3)校车每天应返回学校,将车停放于指定位置,并做好安全防范工作,如未按规定失职所造成的损失,应由校车驾驶员赔偿。
(4)公务校车不得擅自借给他人使用。
十一、校车保养。
(1)校车驾驶员每周最少擦洗校车一次,如遇雨天,则须每日清洗,以防生锈。
(2)校车各项零件设备的保养,由该校车驾驶员负责,须保持完整并注意是否被损。
十二、校车保养。
(1)校车如需维修,应事先向园长申报核准,经批准后送学校指定维修厂维修。
(2)校车行驶途中,发生故障需紧急送修的,应先报备主管人员核准。
(3)由于驾驶员使用不当或疏忽保养导致的校车或机件故障所需的修理费,由驾驶员负担。
十一、油料。
(1)油料油票由主管部门统一购买,由驾驶司机填写领油申请表获准后领用。
(2)每月主管部门应将耗油量及行驶路程抽查一次,以防浪费。
十二、事故处理。
(1)学校校车因公务行驶违反交通规则时,如属个人过失,其罚款由当事人自行负担;如属校车本身不可抗力造成的罚款由学校负责。
(2)未经学校许可擅自使用公车,其事故责任概与学校无关,一切由当事人自行负责。
1.“十不准,一牢记”的纪律原则。
“十不准”:
不准超速行驶不准强行超车不准闯灯越线不准只躲不停。
不准酒后开车不准吸烟开车不准接打手机不准疲劳驾驶。
不准超载行驶不准开带病车。
“一牢记”:
连续行车不超过四小时,注意休息,杜绝疲劳驾驶。
2.驾驶员应认真履行岗位职责,开展日常政治学习和车辆运行保养工作,要开正点车、安全车、卫生车、舒心车、低耗车。
3、驾驶员必须服从调配,坚守岗位,听从指挥,随传随到,按时出车,服务周到。
4、驾驶员必须严格遵守交通规则和安全防范规定,确保行车安全。
5、驾驶员必须对随车工具、附件如数清理保管,丢失或损坏要追究责任并负责赔偿。
6、驾驶员负责车辆的年报审检和养路费、安全管理费、保险费的按时清缴及各种行车证件的及时更换办理。若造成工作失误或损失,驾驶员应负全部责任。
7、驾驶员不得以车谋私,未经领导同意不得私自出车,为自己或他人办事,一经发现,除按规定收费外,经济损失全部自负,并视其情节轻重,给予适当行政处分。
8、节约燃料,节省修理费,一般故障和小修自己排除解决。油料单应一月审核一次。
幼儿园日常安全管理心得体会篇十五
现在都市孩子生活经验贫乏、自我保护能力有限,缺乏防范的基本意识。家长在此方面的意识教育比较薄弱而且容易忽视小细节,且幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期,孩子们的细节安全意识薄弱需要不断培养训练。所以要努力提高幼儿安全意识和自我保护能力。防止幼儿意外事故的发生。根据以上情况我班级教师安全教育希望能做到无处不在,每个细小微弱的环节都不落下:
一、创设一个安全、健康的发展环境、安全舒适的幼儿活动环境。
1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现即时教育幼儿并与其家长沟通。上课时,必须让幼儿进教室听课。下课时,不得离开教室。下课时间如有幼儿离园,教师要及时寻找,加强管理。
2、午饭时注意,预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。
3、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。
二、加强安全教育、提高安全意识。
要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力。
1、教育幼儿在教室内、走廊上、上下楼梯时不追跑和横冲直撞,教育幼儿不要大声喊叫;教育幼儿洗手、喝水、小便时自觉的有序排队,不乱跑,当心滑倒;进餐时,要求幼儿安静用餐,不边讲边吃,以免食物吞进喉咙里。
2、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,会主动避开不安全的物品。明白安全门的作用。
3、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
三、认真做好家长工作,力争家园一致,共同承担教育责任。
我们通过每期的家长会向家长宣传幼儿园的教育目标,使家长懂得如何在日常生活中配合幼儿园对孩子进行自我保护教育,并搜集一些幼儿因自我保护意识淡薄、自我保护能力差造成的意外伤亡资料,帮助家长认识对幼儿实施自我保护教育的重要性;同时还要让家长避免对幼儿进行自我保护教育时走入误区:
(1)为求安全取消幼儿的一系列活动。
(2)为求安全降低幼儿活动的标准。
幼儿园日常安全管理心得体会篇十六
1、幼儿入园时间不得晚于早8:00,一般在7-8点之间,冬季不得晚于早8:10,根据个别家长特殊需要可适当灵活安排,幼儿园管理条例全文。幼儿园不允许统一组织集体离园,离园时间冬季不得早于4∶40,夏季不得早于5∶20,可根据本园实际适当延长。
2、要求幼儿入园前家长先对孩子进行自检,并要求一律持接送卡接送幼儿,教师要做到既认卡又认人,严格核对接送人,要求家长委托他人接孩子时要事先告知班内教师,对不相识或未成年人接孩子应予拒绝,并及时与家长取得联系,经家长同意后,教师方可允许其接幼儿,以防错领幼儿。对离异的家庭要尊重抚养方的嘱托,不轻易将孩子放给另一方,避免幼儿园与家庭间不必要的纠纷。
3、带班教师在幼儿入园、离园时要认真与家长做好交接,要求家长早上一定把孩子送到老师手里,离园时安全地把幼儿交到家长手里,不得擅自离开岗位做其它事情,严禁发生幼儿走失的现象。
4、幼儿入园、离园时,教师要站在活动室门口热情接待幼儿及家长,进行晨间问候,与家长进行简单交谈。带药的幼儿,教师应要求家长认真填写服药记录并签字或摁手印,写明幼儿姓名、药物名称、药物服法、药物剂量,药物放置在儿童拿不到的地方,杜绝药物中毒,吃药时要仔细核对。凡用量、剂量标签不明,须弄清后再服用。
5、带班教师认真晨检,严格按照一摸、二看、三问、四查、五记的要求,严禁幼儿将危险品带入幼儿园,观察了解每一位幼儿的身体和情绪状况,发现异常及时询问家长或医务人员。
6、入园时,带班教师对幼儿的健康情况可用红、黄、绿健康卡表示,做到人卡相符。离园时,教师必须对持有红卡的服药幼儿的病情变化和一日活动中有异常情况的幼儿向家长做详细交待。对个别受伤的幼儿,要耐心细致地向家长说清楚,以免造成家长的误解。
7、离园前,带班教师首先要清点人数,进行离园谈话,总结一天的活动,表扬好人好事,并进行交通安全和文明礼貌教育;然后进行晚检,检查幼儿书包、穿戴是否整齐,冬季托小班应逐个对幼儿的衣裤进行整理,中大班幼儿自检后教师再检,防止有尿湿裤子不说的现象,手、脸是否干净,提醒应带物品;最后组织幼儿进行区角活动或做游戏,等待家长来接。
8、离园时,教师要热情接待家长,主动向家长介绍幼儿在园情况,以便家园互相配合,共同教育好幼儿。
9、幼儿全部接走后,教师应将活动室清扫、整理、消毒,锁门前将厕所、寝室、活动室、备课室全面检查一遍,关好门窗、电器、水龙头,确无异常情况方可锁门离开。
1、幼儿园应保证供给幼儿足够的饮水,各班必须配备保温桶和口杯架,放在安全方便的位置,每天下班前清理保温桶里的剩水及水垢。
2、不允许幼儿进入锅炉房、热水间,暴露在外的火炉、热水器、暖气设备须设有安全防护措施。热水瓶或其它可能引起意外烫伤的一切用品不得放在活动室、寝室或幼儿能触摸到的其它地方。
3、幼儿园应为幼儿统一配备不锈钢水杯,严禁幼儿使用塑料杯。幼儿水杯要专杯专用,并有便于幼儿识别的标记,水杯必须每天一清洗一消毒。
4、幼儿园应为幼儿提供温度适宜、数量足够的开水,开水不应过热,根据季节保持水温,以免烫伤。提水路线应是幼儿不经常活动的地方或在幼儿不活动的时间,提防幼儿从旁突然撞过来发生危险。
5、要科学掌握幼儿饮水量,提醒幼儿及时饮水,除固定的饮水时间外,幼儿随渴随饮,不得限制幼儿饮水的次数,保证每个幼儿喝足量的水。
6、教师要组织幼儿有秩序地喝水,并给予适当帮助,如小班幼儿可坐在座位上由教师或保育员倒好水再喝,中、大班幼儿可自己接水喝。
7、教育幼儿有次序地取放杯子,不互相碰撞,注意节约,不乱倒、乱洒水。
1、幼儿园的厕所必须符合规定标准,要根据幼儿生理特点设计或改造,要求一律使用水冲式(目前农村幼儿园做不到的,要尽可能创造条件进行改建),厕所和盥洗室要尽量分开,除保证厕所卫生外,还应对厕所进行装饰美化,利用厕所文化教育幼儿养成良好习惯。
2、注意培养幼儿良好的大、小便习惯,如会及时大小便,大便后自己擦净,整理好衣裤,便后用肥皂洗手等。
3、将卫生纸裁好放在固定位置,并教会幼儿正确使用,不得浪费。
4、幼儿集中入厕时,值班教师、配班教师或保育员要分工明确,保证所有孩子在教师视线范围内,及时帮助年龄小和自理能力差的幼儿,对遗尿和遗屎的幼儿,耐心为其更换、清洗衣物。
5、教师要了解并尊重幼儿,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。
1、幼儿园集体用餐卫生管理参照中华人民共和国教育部、中华人民共和国卫生部令第14号《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》执行。
2、科学安排幼儿餐、点:一是根据幼儿胃的排空需要3-4小时的特点,全日制每天安排三餐一点或二餐一点,寄宿制每天安排三餐二点或三点,两餐之间间隔的时间不得少于3.5小时,幼儿进餐时间不应少于20-30分钟。
幼儿园日常安全管理心得体会篇十七
第一段:幼儿园是孩子们步入学校的起点,对于他们来说,这个阶段是非常关键和重要的。在幼儿园学习的一年里,我体会到了很多,这些学习和生活经历对我来说非常宝贵。以下是我对幼儿园学生日常的心得体会。
第二段:在幼儿园,我学到了很多基础知识。老师们用生动有趣的教学法教我认识字母、认识数字,还教我写字和数数等。每天与字母、数字打交道,我不仅对它们有了更深的了解,而且还能够通过实际操作来掌握这些知识。这些基础知识的学习为我今后的学习打下了坚实的基础。
第三段:在幼儿园,我也学到了很多生活技能和社交技巧。学校每天会组织各种各样的活动,比如DIY手工、绘画、跳舞等。这些活动不仅丰富了我的课余生活,而且锻炼了我的动手能力和创造力。与此同时,我也学会了与人合作,与同学们相互帮助和分享。在与老师和同学的互动中,我逐渐学会了尊重他人、倾听他人和合理沟通。这些社交技巧将对我今后的人际交往产生积极的影响。
第四段:幼儿园里,除了学习,我还锻炼了我的身体素质。每天晨练、体育课以及各种户外活动都使我健康和快乐。通过大踏步、小踏步、大步走等运动,我的体力和协调能力得到了明显增强。在与同学们一起玩的过程中,我也学会了团队精神和合作意识。这些运动和活动使我更加活跃、开朗,也更喜欢和同学们在一起。
第五段:通过幼儿园的学习生活,我渐渐懂得了“诚实、守时、自律、尊敬”等这类道理。老师们会用各种方式教导我们,告诉我们这些美好的品质的重要性。在幼儿园,我经常听老师和同学们说:“老师喜欢诚实守信的孩子。”不仅如此,老师还教我们珍惜时间,懂得做事的正确顺序。这些教育意味着要按时完成老师布置的任务,也要做一名尊敬他人的好孩子。这些美德将陪伴我一生。
总结:通过幼儿园的学习和生活,我收获颇丰。我不仅学习了很多基础知识,还掌握了生活和社交技巧。幼儿园的各项活动让我更加健康、快乐,也培养了团队精神和合作意识。同时,我还在幼儿园学会了坚持诚实守信、尊重他人的美好品质。我深信,这些积累和经验将对我今后的学习和生活产生积极而深远的影响。
幼儿园日常安全管理心得体会篇十八
20xx年4月1日,由我园严雪芬老师组织全体教师进行了校园安全知识培训。通过本次培训,我学到了全面的安全知识,对校园安全工作的开展有了更深的认识,领悟到校园安全对整个社会,对学校教育的重要意义。自身对校园安全思想认识得得到进一步提高。对安全培训的意义,自己也有全方位领悟。我深刻理解到认真做好校园安全培训工作的重要性、迫切性。
学校安全,无小事;安全责任,重泰山。通过学习培训感触最深的一点是学校的安全管理:关键在前期的预防工作,而在前期的预防工作中,除了物防、技防、人防外,更重要的是对学生的有效的安全教育。而三防相对于学生的安全教育还相对容易,而对学生有效的安全教育不甚容易。这也是我今后在学校安全工作中重点需要思考的问题。
而在幼儿园发生最多的就是幼儿人身伤害事故诸如:走失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。
如出现这些事故时,作为教师的我们首先必须要展现出一种专业的关爱,即能用有如父母一般的心思来爱孩子,因为爱而产生责任感,因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩子安全相关的事物,用心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿教师,出于一种专业的关爱,对幼儿的操心和牵挂是主动的,由于发自内心的主动,所以处处能防范于未然,孩子的安全于是更有保障。也正是处处挂虑着孩子,所以幼儿教师在带班中是不可能无忧无虑,自自在在的,我个人的感受就是,从教时间越长,胆子越小。胆子小不是坏事,它促使我能时刻对于可能发生的危险状况有所警惕并预先加以防范,始终把幼儿安全放在首位。
其次,作为幼儿教师要了解的是幼儿意外伤害发生的一些要素是哪些,才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿教师,应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识,在保证幼儿安全的情况下,仍能提供给他们最大的游戏学习空间,而不是以安全为借口而限制孩子。我们应该给孩子最丰富的学习环境,努力提供各种玩具材料以满足幼儿的探索需求,但我们也应以一颗专业的关爱之心,不断观察孩子的能力和发展,以判断其是否能够进行安全的游戏。
最后,要加强幼儿的安全教育。教师必须清楚地认识到,不要忽视对孩子的安全教育,因为对幼儿再多的保护措施,如果幼儿不能自我警惕也难以避免发生意外。不要因为幼儿小而不进行安全教育,在幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育,如在游戏中建立一些安全规则,在操作中学会正确使用各种工具的方法等,教师适时的指导能使幼儿慢慢地建立安全的行为方式。
愿所有的家长、幼儿园和幼儿教师共同努力,正确认识和对待幼儿园安全问题,用专业的关爱和不懈的安全教育,来最大限度地保护孩子稚嫩的身体不受伤害。
幼儿园日常安全管理心得体会篇十九
加油站是展示的窗口,是完成销售任务、实现经济效益的承载者,是营造“家庭”氛围的基本单元。作为加油站的站长,怎样管理好加油站,是我始终追求的目标和努力工作的方向。
加油站虽小,它承载的责任重大。再小的加油站它的资产都要有几百万元,都要有6、7个员工在日夜不断的为顾客提供服务。在加油站从事经营活动,就意味着我们所经营的油品和所处的环境存在着潜在的危险。没有安全,一切都是零!我在站长岗位日常管理中,把安全管理排在第一位,严格按照《加油站管理规范》和巡检制度要求自己和约束员工。针对工作中出现不按操作规程办事的现象抓住不放。安全无小事,哪一次恶性事故不是由“微不足道”的小隐患积累引发的呢?加油站是我们向社会提供服务,展示精神风貌的窗口。日常管理中我十分重视加油站形象管理,始终做到加油现场环境整洁、卫生,不留死角,并随时清扫加油车辆带来的泥沙纸屑。我承包站上最难搞的卫生区—厕所,只要是我在加油现场,基本上是扫把不离手。
身教重于言教,员工们每当看到我拿着扫把打扫她们的卫生区时,不用我叫,他们自动就跑过来和我一起清扫了。在我和全站员工的共同努力下,展现在顾客眼前的,每时每刻都是整洁、清新的`环境。
加油站是一个员工的集合体,作为加油站站长一项必不可少工作就是管理员工。在对员工的管理上我不断加强学习,努力提高自身业务能力。
要想管好别人,首先自己要知道去怎么管。我不断向许多有的老同志学习,我注重对《加油站管理规范》和公司各种制度的学习,做到自己应该怎样管、对员工怎样要求心中有数。做促进员工和睦相处的促进剂。员工们各有各的生活习惯和脾气,加强了解员工,使大家相知并相互理解,减少矛盾发生,建立和谐的工作环境。
损耗管理工作是加油站的大事,损耗的大小直接关系到员工的薪酬,在损耗管理的工作中我从源头抓起,仔细核对每车进油单据,及时做好记录。从两方面入手:一是量油罐,看油罐空高的变化,二是每月和片区经理对加油机进行自校,检测加油机是否精确无误,发现损耗及时查明原并做好相关记录。接卸油品时,想方设法卸尽油罐车内的余油,做到点滴归仓。通过全体员工的共同努力,我站损耗管理工作取得长足进步。
带着美好憧憬,步入_年,我将不断鞭策自己,为琼中营根站做出应有的贡献!
幼儿园日常安全管理心得体会篇二十
安全生产工作非一朝一夕之事,需要长抓不懈才能长治久安,因此必须抓好日常安全管理工作。一要抓好制度的建立与落实工作,无规矩不成方圆,要想做好一件事情必须有可靠的制度作保障,安全工作更是如此。要想长期抓好安全工作,不能靠人管人,必须要建立一套完善系统的管理制度,使人人都知道制度,人人都遵守制度,人人都按制度办事,形成一种以制度管人、以制度管事的长效机制。制度建立了,就要抓好执行和落实工作,以保证制度的严肃性和权威性。二要落实好安全生产责任制,要逐级建立各级人员的安全生产责任制,把安全的责任、压力、义务分解到基层、个人,使各级都认识到抓好安全工作的必要性和重要性,增强抓好安全工作的积极性和主动性。三要抓好安全教育工作。首先,根据安全教育的目的不同,进行分级教育。对企业工人进行安全教育的目的是使其获得必要的安全操作技能,做到按规程操作,不违章;对企业干部(班组长以上)教育的目的是获得科学的安全管理能力。即自觉执行安全规章制度的能力,在紧急、危险、关键时刻能够正确处置的`能力,在工作中对影响安全因素的预见能力。事故是可以避免和预防的。事故与安全是一对永恒的矛盾,这就要求我们建立积极预防的思想。四要关口前移,切实加大源头预防力度。以严格的安全许可制度把好市场准入关。通过对生产经营单位实施严格的安全许可制度,防止不具备基本安全生产条件的企业进入市常五要全方位、全天候、全过程、全员进行安全管理。即横向到边,纵向到底。企业干部必须认真进行安全管理,这是法律责任的要求;企业职工必须接受安全管理,这是每一个职工自身利益的需要。六要通过直接实践和间接实践提高安全管理水平。间接实践是通过理论、规范、标准的学习而获得管理知识。因此,要求我们认真学习来自于专业的科学基础知识与经验教训相结合的规章制度。直接实践是要从事故中得到经验和教训,因为事故是人们违背客观规律受到的惩罚,是对各项工作进行的最公正检查,是强迫人们接受的最真实的科学实践。七要建立完善的应急救援预案,应急救援预案对减少事故起着至关重要的作用,一套完善的应急救援预案能够防止事故发生,阻止事故扩大,将事故损失降低到最低程度。
(中国大学网)。
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