教案可以帮助教师系统化地组织教学内容，保证教学过程的连贯性和逻辑性。在编写教案时，教师要充分关注学生的情感体验和实际需求。以下是小编为大家整理的一些教案范文，仅供参考。这些范文涵盖了不同学段、不同学科的教案，包括了教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等方面的内容。希望能给大家提供一些启示和帮助，让我们一起来看看吧。
可爱的家乡教案篇一
通过介绍、交流家乡的风景名胜和丰富的物产，激发学生热爱家乡的情感。
知道家乡的风景名胜和资源。教学重点难点。
知道家乡的风景名胜和资源。
多媒体、投影仪。
1．通过网络或其他途径，搜集我省一些风景名胜和物产资料。
2．让学生搜集自己家乡的景色照片或图片，以及一些物产实物。
一、导入新课。
（让大家欣赏图片“河北”。）。
1.同学们，大家知道图片上展示的是什么吗？
2.这幅图片展示的是我们河北省的地图，河北是我们的家乡。可你了解她吗？
3.我们这节课就来让大家简单认识一下我们的家乡，先来看家乡的风景名胜。
二、讲授新课。
一、家乡的风景名胜。
（一）我省的风景名胜。
1.大家打开课本第三十页，认真看一看，这些地方的风景美吗？它们都在哪里？然后给同学们说一说。
2.这里主要展示了五幅图片，它们都是我省的名胜风景区：秦皇岛的北戴河海滨；承德、张家口的坝上草原；承德的避暑山庄；石家庄赵县的赵州桥；还有保定的白洋淀。
（让学生欣赏视频“河北风光”、“避暑山庄”、“承德避暑山庄”、“赵州桥（一）”、“赵州桥（二）”、“石家庄旅游”，加深对这些名胜的了解。）。
3.大家都去过这些地方吗？有什么感受呢？给同学们讲一讲。
4.大家还知道哪些我省的名胜景区呢？
（让大家欣赏图片“白云古洞”、“保定直隶总督署”、“沧州铁狮子”、“定州清真寺”、“定州文庙”、“山海关”、“西柏坡”、“清东陵”等。）。
（二）夸夸自己家乡的美丽风光。
1.我们打开课本第三十一页，大家看一看图中的小朋友是怎样夸自己的家乡的。
2.我们的家乡可能没有什么名胜古迹，但只要是我们喜欢的，受当地人喜爱的景色就可以给大家分享一下。
（让大家展示自己收集的自己家乡的照片或图片，并做简单的介绍。）。
老师：大家这回知道了我们家乡的一些名胜，下面我们来了解一下我们家乡的物产资源。
二、家乡的物产。
1.大家打开课本第三十二页，看一看图上画的都是什么？
3.下面大家把自己知道的其它的我省的著名特产，介绍给大家听。
（让大家欣赏图片“大名杏”、“河北鸭梨”、“京东板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”。）。
4.下面大家把自己搜集的自己家乡的物产拿出来展示给大家看，并作简要的介绍。
（同学们展示介绍自己的物产。）。
5.我们的家乡是多么的美丽、富饶，我们是不是该热爱自己的家乡呢？
（最后，带领同学们一齐读一读，课本第三十二页的儿歌。）。
6.课堂小结。
通过这节课的学习，介绍、交流了家乡的风景名胜和丰富的物产，使大家知道了家乡的风景名胜和资源，培养学生热爱家乡的情感。
可爱的家乡教案篇二
知识与技能目标：学生利用各种展示汇报方式进行总结、交流，增进对家乡的了解。过程与方法目标：在活动中锻炼、提高学生的多种能力，培养学生团结协作意识，分享、交流意识。
情感态度与价值观目标：通过活动，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。
重点：学生利用各种展示汇报方式进行总结、交流，增进对家乡的了解。
难点：在活动中锻炼、提高学生的多种能力，培养学生团结协作意识，分享、交流意识。
课堂预设：
1、实地调查。
2、访谈自己的父母及身边长辈。
3、翻阅书籍。
4、上网查找。
5、4、学习指导语：你们可真有办法！下面就把你们的收获介绍给大家，让我们一起来了解可爱的家乡吧！（师板书课题：我的家乡我了解）。
【设计意图：通过与学生谈话交流，并以歌曲引入课题，让学生对家乡多一些了解。】。
1、师：哪个小组愿意先来？
2、分小组汇报。
史地小组汇报：
汇报内容：介绍德州的政区分布、人口、历史。
学习指导语：德州不仅有悠久的历史，灿烂的文化，也是一个山清水秀的好地方：汇报内容：展示家乡现代化建设和发展变化的手抄报。
学习指导语：同学们，回顾本次展示，你一定心潮澎湃，激动不已，让我们进入反思长廊，分析自己、认识自己吧！
1、根据各小组和同学们在本次综合实践活动中的表现，同学们投票评选出综合实践活动“优胜小组”（3个）、“创新之星”（3名）。
2、“实话实说”：通过本次综合实践活动，你收获了什么？（生说）。
学习指导语：同学们，看到你们今天精彩的汇报，老师感到这次实践活动是成功的，我发现：同学们很会合作，小组成员之间配合的很默契，效率很高。希望本次活动能激励着我们走向更广阔的实践空间，去调查了解，去实践体验，去收获属于我们的快乐！
知识与技能目标：引导学生知道家乡有哪些物产，了解家乡的经济特点和人们生产生活情况。
过程与方法目标：初步培养学生为家乡经济发展服务的意识，并使之能为家乡经济发展做一些力所能及的事。
情感态度与价值观目标：在活动中激发学生对家乡的热爱之情，
重点：引导学生知道家乡有哪些物产，了解家乡的经济特点和人们生产生活情况。
难点：在活动中激发学生对家乡的热爱之情，初步培养学生为家乡经济发展服务的意识，并使之能为家乡经济发展做一些力所能及的事。
1、学生查阅资料，了解自己的家乡有哪些物产。
2、每位学生至少准备一样家乡物产（实物或图片）。
3、课件。
2、学生回答，列举家乡特（物）产。
教师要引导学生全面地列举：农产品、工业品、矿产资源等。（师相机出示图片）。
4、拍手游戏：将编成的儿歌配上击掌的节奏念一念。教师先示范儿歌，然后学生自由分组练习自编的儿歌，玩一玩“拍手接龙”。
1、学习指导语：刚才同学们列举了很多家乡的物产，下面我们来开个家乡物产博览会（出示课件，根据学生的介绍出示相关图片，师也可加以补充），把家乡物产展示出来，介绍给大家。
2、教师向学生讲明活动步骤，明确任务，并参与到某一组的活动当中去。
（1）自由分组，布置展台：每小组4人，摆好自带的家乡物产，尽量把展台布置得漂亮、有特色。
（2）准备解说词，推荐解说员：展台布置好后，大家根据展示的物产写好解说词,并推荐1——2名解说员。
（3）参观：教师带领学生参观各小组展台，听解说员的讲解。
3、小结：家乡物产博览会让我们感受到家乡的物产真丰富，你想让更多人了解家长的物产吗？那就得为家乡的物产作推销，作宣传。
1、从下列方式中，选择你喜欢的方式推销家乡的物产。（出示课件）。
2、教师分发学生设计需要的卡片或纸片，学生选择自己喜欢的方式，自由设计。
3、学生上台展示。
学习指导语：大家设计得都很认真，我们来展示自己的成果吧！学生将设计的广告卡片贴在黑板上，设计的包装放在讲台上，并作现场演示。
4、小结：从刚才的设计可以看出大家确实用了心思，接下来，我们来评选最佳广告语和最佳包装设计吧！
5、评选最佳广告语、最佳包装设计。
知识与技能目标：通过模拟家乡小导游的情境形式，整理家乡的资料，学会整理资料的一般方法。
情感态度与价值观目标：培养学生从小热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的情感。
重点：学会整理，熟悉家乡的旅游资源。
难点：模拟导游推介家乡。
多媒体课件、课前可以让学生提前阅读课文或通过网络查找家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等资料，为学生创设自主学习的空间。
学习指导语：综合实践活动根本的课程目标是培养学生的综合实践能力了解滕州！要想当好一名导游，我们就要知道什么是导游,（出示导游概念：导游即引导游览，让游客感受山水之美，并且在这个过程中给予游客食、宿、行等各方面帮助，并解决旅游途中可能出现问题的人。导游分为中文导游和外语导游。）那么，怎样当一个小导游？让我们看看小导游是怎么做的吧？（播放有关专业导游的视频）。
2、将学生提出的专题进行归类。
1、结合某一专题，教师在全班进行指导。
2、专题小组进行讨论，并做好分工。{我可爱的家乡手抄报}。
【设计意图：培养学生自己发现问题、合作讨论解决问题的素质和能力。】。
1、小组汇报各自研究的专题介绍资料。
2、全班交流，试做小导游。
（1）历史沿革组：展示有关家乡历史的照片、实物、文字等。学生代表发言。
（2）古建筑物组：介绍博物馆、龙泉塔等古代建筑物。
学生代表发言。
（3）美食小吃组：介绍有关家乡美食的图片、实物等。
学生代表发言。
（4）未来发展组：展示近年来家乡发展变化的图片、文字等。
学生代表发言。
3、教师予以点拨、引导。
4、总结本次活动的情况，根据学生的不同表现颁奖：（出示最佳创意奖、最佳合作奖、最佳上镜奖、最佳口才奖）。
1、学生将自己所搜集的专题资料整理成册，有条件的同学可以制作成网页。
2、通过这次活动，你有什么收获？
3、教师小结：以上的介绍，让我们更加了解也更加热爱我们美丽的家乡。
可爱的家乡教案篇三
学习目标：
感知家乡人的可爱简单，了解家乡不同时代的优秀人物，激发对家乡人的敬佩与热爱。
重点：
了解家乡不同时代的优秀人物，让学生感知家乡历史的久远，凸现历史纵深感，产生自豪感。
教学准备：教学挂图。
教学过程：
1、讨论：什么是家乡人？
2、说一说家乡话，加深对家乡人的理解。
我们的家乡话与普通话有区别吗？讲一个小笑话，用普通话讲一遍，再用家乡话讲一遍，看看有什么不同？也可以用外地话讲一讲，看看与自己的家乡话有什么区别。
3、欣赏、诵读古诗《回乡偶书》，理解家乡人浓浓的家乡之情。
二、生活在我身边的人。
1、家乡景美、物美，家乡的人更美。你能向大家介绍一位可爱的家乡人吗？
2、让学生夸夸自己身边喜欢的人、能干的人，对别人有帮助的人，对家乡有贡献的人。
3你是怎么知道这些家乡的名人的，夸夸会查资料的同学。
1、在学生查资料的基础上，组织学生讨论填写“家乡人光荣榜”先小组填写，再全班交流，互相补充。
2、让学生用简短的语言介绍家乡的人物。
四、我是小小家乡人。
1、说一说：我们应该做怎样的家乡人？
2、设计“我的服务计划”。
五、课堂小结。
一、教学目标。
【情感与态度】。
通过对家乡的名人和为家乡建设默默奉献的人们的了解，懂得人人都要为家乡的建设尽自己的力量。为祖国的繁荣昌盛做贡献的精神，提高热爱家乡的情感。
【行为与习惯】。
通过对家乡的名人和为家乡建设默默奉献的人们的了解，学习他们的优秀品质和奋发图强的精神，为家乡做贡献。
【知识与技能】。
可爱的家乡教案篇四
[德育目标]：通过介绍、交流家乡的风景名胜和丰富的物产，激发学生热爱家乡的情感。
[智育目标]：通过学习，热爱自己的家乡。
[素质发展目标]：知道家乡的风景名胜和资源。
[教学重点]：知道家乡的风景名胜和资源。
[教学难点]：激发学生热爱家乡的情感。
[教学准备]多媒体、投影仪。
[学生活动]。
1．通过网络或其他途径，搜集我省一些风景名胜和物产资料。
2．让学生搜集自己家乡的景色照片或图片，以及一些物产实物。
[教学过程]。
一、导入新课。
（让大家欣赏图片“河北”。）。
1.同学们，大家知道图片上展示的是什么吗？
2.这幅图片展示的是我们河北省的地图，河北是我们的家乡。可你了解她吗？
3.我们这节课就来让大家简单认识一下我们的家乡，先来看家乡的风景名胜。
二、讲授新课。
一、家乡的风景名胜。
（一）我省的风景名胜。
1.大家打开课本第三十页，认真看一看，这些地方的风景美吗？它们都在哪里？然后给同学们说一说。
2.这里主要展示了五幅图片，它们都是我省的名胜风景区：秦皇岛的北戴河海滨；承德、张家口的坝上草原；承德的避暑山庄；石家庄赵县的赵州桥；还有保定的白洋淀。
（让学生欣赏视频“河北风光”、“避暑山庄”、“承德避暑山庄”、“赵州桥（一）”、“赵州桥（二）”、“石家庄旅游”，加深对这些名胜的了解。）。
3.大家都去过这些地方吗？有什么感受呢？给同学们讲一讲。
4.大家还知道哪些我省的名胜景区呢？
（让大家欣赏图片“白云古洞”、“保定直隶总督署”、“沧州铁狮子”、“定州清真寺”、“定州文庙”、“山海关”、“西柏坡”、“清东陵”等。）。
（二）夸夸自己家乡的美丽风光。
1.我们打开课本第三十一页，大家看一看图中的小朋友是怎样夸自己的家乡的。
2.我们的家乡可能没有什么名胜古迹，但只要是我们喜欢的，受当地人喜爱的景色就可以给大家分享一下。
（让大家展示自己收集的自己家乡的照片或图片，并做简单的介绍。）。
老师：大家这回知道了我们家乡的一些名胜，下面我们来了解一下我们家乡的物产资源。
二、家乡的物产。
1.大家打开课本第三十二页，看一看图上画的都是什么？
3.下面大家把自己知道的其它的我省的著名特产，介绍给大家听。
（让大家欣赏图片“大名杏”、“河北鸭梨”、“京东板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”。）。
4.下面大家把自己搜集的自己家乡的物产拿出来展示给大家看，并作简要的介绍。
（同学们展示介绍自己的物产。）。
5.我们的家乡是多么的美丽、富饶，我们是不是该热爱自己的家乡呢？
（最后，带领同学们一齐读一读，课本第三十二页的儿歌。）。
6.课堂小结。
通过这节课的学习，介绍、交流了家乡的风景名胜和丰富的物产，使大家知道了家乡的风景名胜和资源，培养学生热爱家乡的情感。
可爱的家乡教案篇五
1、通过情景游戏、谈话、学说方言等形式，引导幼儿了解家乡宝鸡的风土人情。
2、让幼儿在尝试用家乡话学说语言节奏的基础上，初步感受说唱音乐的风格。
3、激发幼儿热爱家乡的情感和活动中参与游戏的兴趣。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
场景布置，家乡小吃ppt，家乡话音频，说唱伴奏。
1、情景游戏《逛宝鸡》，引导幼儿讲述家乡宝鸡的城市特色和名小吃。
（1）师：小朋友们，你的家乡是哪里？我们一起来逛逛家乡宝鸡。
师幼一起骑公共自行车，逛经二路，过大桥，爬北坡。
游戏中引导幼儿讲述城市特色。（如宝鸡有哪些商场，大桥，公园等）。
（2）师：民俗村里都有哪些我们宝鸡特有的小吃？（幼儿讲述）。
——教师出示ppt,小结。
2、引导幼儿用家乡话学说语言节奏，并在游戏中初步感知说唱音乐的风格。
（1）师：我们家乡还有一个特色，家乡话！谁来试试？
（2）收听家乡话音频。
师：刚才你都听到哪些话？是什么意思？我们一起来试试。
（用家乡话打招呼，介绍自己，说说自己的名字。）。
（3）再次收听音频，介绍音频的出处，风格，说唱音乐特点。引导幼儿试着用家乡话说语言节奏。
（请幼儿以个别，或分组的形式对说，增加趣味性。）。
（4）幼儿集体进行说唱游戏，增加游戏规则。
（5）再次游戏增加动作，提高说唱难度和趣味性。
3、小结。激发幼儿热爱家乡的情感。
通过幼儿对宝鸡的景观、雄伟建筑、土特产、名人等的认识，进一步激发孩子爱家乡的自豪感。通过本次活动，不仅让幼儿对宝鸡有一个大概的认识，更激发了幼儿爱家乡的情感。
可爱的家乡教案篇六
我的家乡马架子矿区在祖国的东北部，这里物产非富，风景优美是个可爱的地方。
春天，冰雪融化，雪水汇成小溪淙淙的流着．漫山遍野的野花开了，万紫千红。有红的、黄的'、紫的、白的、粉的，五彩缤纷。各家各户窗前屋后的桃花开了，五颜六色的十分美丽。
夏天，树木郁郁葱葱。小河轻轻的流着，微风轻轻的吹过，小鸟在微风中唱歌、小草在微风中点头、柳条在微风中跳舞......
秋天，枫树的叶子变红了，其它的树木都枯黄了，松柏显得更加苍翠了。就在这时森林向人们献出了香甜可口的榛子，还有一串串五味子、一串串葡萄、一片片木耳、一片片蘑菇，还有很多很多好吃的呢！
冬天，天上下着大雪，四面八方一片银白。马路上的人和车都很少，只有孩子们在雪地里面欢快的玩耍。有的划冰车、有的打雪仗、还有的堆雪人，快乐极了。
我爱我的家乡，也欢迎您到我的家乡来做客。
可爱的家乡教案篇七
我的家乡在渭南市的一个小县城里，那里虽然没有城市的高楼大厦那么壮观，也没有乡村那么平静，但是我的家乡还是非常美丽的。
春天，这里春暖花开，鸟语花香。垂柳吐出了新芽，那光秃秃的树枝被大方的春天染成了嫩绿色，大树长得郁郁葱葱，小草在春风中身姿摇曳。
炎热的夏天来临了，小河里的河水哗啦啦地流淌着，我和爸爸一起在小河里游泳，河里的小鱼，小虾在亲昵地触动着我们的胳膊，好像在给我们挠痒痒，我和它们在一起欢快地玩耍着。上了岸，我拿了一张大网子，来捉蝴蝶，一颗颗树木都长得非常兴旺昌盛。
到了秋天，田野里农民伯伯经过了好长的时间，终于得到了意想不到的收获。你瞧，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起了金黄的灯笼，稻海翻起了金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。它们一个个在秋风中摇曳着，好像在为人们点头表示敬意。
一阵刺骨的寒风吹过，冬天即将来临了，我的家乡被冰雪覆盖着，我和几个小伙伴在雪地里打雪仗。你把我打一下，我把你打一下，我们真是开心极了！
可爱的家乡教案篇八
我的家乡淮南，物产丰富，景色优美。最重要的是它有三大东西非常可爱。
豆腐可爱。
"豆腐"每当人们看见这个词，就会情不自禁地想起八公山的豆腐，又鲜嫩又白滑，八公山是豆腐的发祥地，那儿豆腐的鲜嫩是无法想象的。八公山豆腐宴也很棒，一桌全是豆腐，品种多达八百多种。什么"金屋藏娇，金月桂决，银丝拔花……"最著名的便是"小葱拌豆腐"了。豆腐很有营养，一天吃两小块豆腐便可以满足一天人钙的需求量，怎么样？小朋友，你们看到这儿口水流出来了吧！一定要多吃豆腐喔！
石林可爱。
淮南八公山的石林，是最为著名的地方之一，这儿的石林最高达5米，最低1。5米，这全是天然形成从地中长出来的，远远望去，犹如一片迷宫。你走进去，会晕头转向分不清东南西北，怎么办？别着急，石林右边有一棵千年古树，有一根枝干指向西，朝它指的那个方向走，一定能走出去，啊！真不愧是天然"指西针"啊！你还等什么？快去到八公山的石林去体验一下吧！别忘了去look千年古树噢！
果子狸可爱。
八公山森林公园，到处一片翠绿，松树，桃树，桑树应有尽有，春天嫩绿，夏天深绿，秋天金黄，冬天棕红。在公园附近，有一片小森林，生长着果子狸，它们是一种极为可爱的动物，肉十分好吃偏甜，所以遭到捕杀。清晨，你去那儿，偶尔还能听见它们的"欧欧"叫声呢！我从没吃过果子狸，我不会吃它们，因为它们很可怜，它们的生命也很宝贵！
我的家乡淮南八公山，就是这么good！即有豆腐，石林，又有超可爱的动物——-果子狸，我可喜欢这了！我要大声对淮南说一句："我-爱-你！"小朋友，欢迎你们到我的家乡淮南來游玩！我等着你们呦！
可爱的家乡教案篇九
我的家乡淮南，物产丰富，景色优美。最重要的是它有三大东西非常可爱。
"豆腐"每当人们看见这个词，就会情不自禁地想起八公山的豆腐，又鲜嫩又白滑，八公山是豆腐的发祥地，那儿豆腐的鲜嫩是无法想象的。八公山豆腐宴也很棒，一桌全是豆腐，品种多达八百多种。什么"金屋藏娇，金月桂决，银丝拔花……"最著名的便是"小葱拌豆腐"了。豆腐很有营养，一天吃两小块豆腐便可以满足一天人钙的需求量，怎么样？小朋友，你们看到这儿口水流出来了吧！一定要多吃豆腐喔！
淮南八公山的石林，是最为著名的地方之一，这儿的石林最高达5米，最低1。5米，这全是天然形成从地中长出来的，远远望去，犹如一片迷宫。你走进去，会晕头转向分不清东南西北，怎么办？别着急，石林右边有一棵千年古树，有一根枝干指向西，朝它指的那个方向走，一定能走出去，啊！真不愧是天然"指西针"啊！你还等什么？快去到八公山的石林去体验一下吧！别忘了去look千年古树噢！
3果子狸可爱。
八公山森林公园，到处一片翠绿，松树，桃树，桑树应有尽有，春天嫩绿，夏天深绿，秋天金黄，冬天棕红。在公园附近，有一片小森林，生长着果子狸，它们是一种极为可爱的动物，肉十分好吃偏甜，所以遭到捕杀。清晨，你去那儿，偶尔还能听见它们的"欧欧"叫声呢！我从没吃过果子狸，我不会吃它们，因为它们很可怜，它们的生命也很宝贵！
我的家乡淮南八公山，就是这么good！即有豆腐，石林，又有超可爱的动物——-果子狸，我可喜欢这了！我要大声对淮南说一句："我-爱-你！"小朋友，欢迎你们到我的家乡淮南來游玩！我等着你们呦！
可爱的家乡教案篇十
朋友，你知道我的家乡吗？你问：“它在哪儿？”我说：“它就是大山”。其实山上并不是无聊的，相反，山上是最有趣的。
过暑假的时候，我常常会到外婆家去，外婆家也有山，还有一片大竹林。
期末考考完后，我和妈妈就会先去外婆家过夜，第二天就会和我的哥哥和弟弟一起去挖笋，我悄悄告诉你，挖笋可是很有趣的哦！上山挖笋还要带上锄头、纸袋。要先找到有青苔又有裂缝的地方，再用锄头轻轻挖掉那个地方的泥土，到时后，你会发现有一个小小的笋头露在外面，那时，你一定会很有成就感的。挖出笋以后你就可以把它装进纸袋里了。
外婆家还有一个院子，院子里有许多盆栽，有花有草，空气可新鲜了，而且这个“花园”是和其他邻居的家里的院子是连在一起的。要是邻居家有客人要来了，我们都能看见，因此，邻居的称呼我都能说得出来。
外婆家的山上还有一个养鸡场，里面有很多猪啊，鸡啊，狗啊的。还有，我记得最有趣的一件事是，我们在出来的时候，看见了一大片金黄色的稻田，我们还趁四下没人的时候偷偷下去再来几个茄子，挖了两三个番薯，还有几个玉米上来。我说：“看来我们今天真的是大丰收了啊！”说完，大家就都哈哈大笑起来了。
美丽的童年，，无论何时何地，我都不会吧你忘怀！
……。
可爱的家乡教案篇十一
大家好，你知道吗？我的家乡本是一个很普通的农村，但是现在不同了，我们这里一年一个样，三年大变样。
过不久我们这里也会像城市一样了，有电影院，有宾馆，有公园……走进服装大店，就会宛如走进一个五彩缤纷的世界。到时候我们的生活会越过越好，让城市的人刮目相看，我们这里也会什么东西都有买，不再要到城市里去了，使人目不暇接，营业员、叔叔、阿姨对每个买主耐心、热情，就会有很多人来我们这里来观赏。
以前家乡是个山土坳，也没有开商来过这里，到了现在我们家乡不但经济建设发展很快，而且在交通运输上更是突飞猛进。今年我村设点建设武广铁路，此后经济效益将大大提高，家乡买汽车的以不是稀罕了，到节假日，或黄金周，大部分都驾车旅游，真了不起！大街上自行车、汽车、公交车、面包车都有秩序的行驶，畅通无阻，我们的家乡生活以进入小康水平了。
我们家乡的变化真是日新月异，我爱我！
可爱的家乡教案篇十二
我有一个，那便是乡下。
在乡下的春天，油菜金黄金黄的，随风舞动；桃花、杏花在春风的抚摸下，都绽开了十分高兴的笑脸；农民伯伯也开始了新的一年的耕耘，在自己菜园里播撒各种各样的种子，给“他们”浇水、施肥、除虫，就如老师给我们知识，让我们改掉毛病，使我们长大后为祖国做出应有的贡献。
我有一个，那便是乡下。
在乡下的春天，油菜金黄金黄的，随风舞动；桃花、杏花在春风的抚摸下，都绽开了十分高兴的笑脸；农民伯伯也开始了新的一年的耕耘，在自己菜园里播撒各种各样的种子，给“他们”浇水、施肥、除虫，就如老师给我们知识，让我们改掉毛病，使我们长大后为祖国做出应有的贡献。
在乡下的夏天，小河就如蓝色的丝绸带子，在太阳如火似的照耀下，唱着那十分欢快的歌曲，对每个人都诉说着愉悦的心情；美丽的荷花小姐，挺直地站立在小河的中心，骄傲的看着各个事物，好像自己是位高贵的公主，其他“人”都是仆人一样，刚从土中初来的知了，兴奋的从这儿飞到那儿，一会儿也不停息，还想让所有的“人”参加“他”的第一个演唱会呢！你说可不可笑啊！
在乡下的秋天，是丰收的季节。在乡下，柿子结出了硕大的果实，挂在树上似一个个的火球，也似那十分大的灯笼，十分的可爱。农民伯伯也开始了一年的最终收获，为了这件事忙的是不可交差。我们也在这时收获着一年的知识，整理着一年的回忆，一年的有趣事件。
我喜欢这四季美丽、可爱淘气的家乡——乡下。
可爱的家乡教案篇十三
我的家乡徐州是镶嵌在祖国怀抱中的一颗明珠。它是旅游胜地，这里有青翠秀丽的云龙山，有风景如画的云龙湖，有令人流连忘返的故黄河……许多著名的景色都在这里安居乐业。
在我家门前有一条故黄河，河中心有个岛，名显红岛。岛上，有亭子供人休息，坐在亭子里，欣赏着美丽的风光，心里别提多高兴了。岛中心有个小广场，上面铺满了鹅卵石，如果有人有烦心事，就在上面踩踩，心情就顺畅许多。广场周围还有些花呢。红的似火，粉的如霞，白的如雪———它们在春天含苞欲放，在夏天争奇斗艳，散发出一股沁人心脾的花香，让人陶醉在此。
在故黄河的两岸，有青翠欲滴的大树，微风吹来，树叶发出沙沙声响，仿佛在唱一首动听的歌曲。故黄河的一年四季都是美的。春天百花盛开，争奇斗艳；夏天枝繁叶茂，绿树成荫；秋天凉爽宜人，菊花遍地；冬天红梅傲雪，梅花飘香。
晚上，故黄河华灯齐放，那就更美了。河岸两边的彩灯一红一绿，一黄一蓝，宛如河水缓慢的流淌。这时候，显红岛成了人们的自由空间，孩子们在自由的玩耍，大人们也在做操锻炼，那愉快的心情就别提了！
“云龙湖”这个名字，外地人都知道了。那里，湖水清澈见底，湖岸上是一片沙滩，在阳光的照耀下金光闪闪。湖中，还有一个水上世界。湖面上，不时有鱼儿跳起，像给我们展示自己的本领。水鸟在自由的飞翔，他们是在欢迎我们的到来。外地朋友来这参观，一辈子也不愿离开。
在云龙湖旁边有一座青翠的山，它便是云龙山。云龙山就像一位高大的巨人立在这儿，永远保卫美丽的徐州。山上绿树成荫。上面有些寺庙，饮鹤泉、放鹤亭等景点，让人流连忘返。
美丽的徐州，，你是镶嵌在祖国的一颗明珠。我爱你，！
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可爱的家乡教案篇十四
可爱的家乡临泽县五三小学五年级（3）班曹子琦我的家乡在甘肃省临泽县，在我心中，这里是最美丽最可爱的地方。春天，万物复苏，大地换上了绿装。小河边的柳树上长出了嫩嫩的绿芽，桃树上那一朵朵含苞欲放的花儿，仿佛一个个羞涩的少女。夏天，苍翠欲滴的香菜在那儿摇摆着，油菜花黄灿灿的，像一堆金子，在阳光的照耀下闪闪发光。小麦也从土里露出了小脑袋，随着风儿跳舞。小河唱着欢快的歌儿“哗哗”的流着。近处那一朵朵花儿不再害羞了，她们大胆的盛开了花瓣。在草儿的点缀下，显得更加美丽。秋天，树上的叶子都枯黄了。它们像一只黄蝴蝶似的，翩翩起舞，落在地上，像铺上了金黄的地毯。远处，一些玉米在阳光下悠闲的'沐浴。那一股浓浓的香味飘荡在泥泞的乡间小路上，令人心旷神怡，让人感到有说不出的舒服。冬天，那狂风好像魔术师的手，一挥，大地一片苍白。田野盖上了白白的被子，每棵大树都穿上了白色的棉袄，屋顶上每片瓦片上都落满了雪花。那鹅毛似的雪花在天空中飞舞，落在地上是那样洁白、那样的晶莹剔透，使人不忍心踩上去。啊，！你是多么美丽，我永远为你感到自豪！
可爱的家乡教案篇十五
我的家乡在四十八，这里物产非富，风景优美是个可爱的地方。
春天，漫山遍野的野花开了，万紫千红。有红的、黄的、紫的'、白的、粉的，五彩缤纷。小河轻轻的流着，微风轻轻的吹过，小鸟在微风中唱歌、小草在微风中点头、柳条在微风中跳舞......
夏天，树木郁郁葱葱。在太阳如火似的照耀下，美丽的荷花小姐，挺直地站立在小河的中心，骄傲的看着各个事物，好像自己是位高贵的公主。
秋天，是个收获的季节，柿子结出了硕大的果实，挂在树上似一个个的火球，也似那十分大的灯笼，十分的可爱。农民伯伯也开始了一年的最终收获，为了这件事忙的是不可交差。
我喜欢这四季美丽、，也欢迎您到我的家乡来做客。
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