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教师职称报告篇一
我叫曹xx,为xx一中英语教师,19xx年1月被评定为中学二级教师,聘任期已满四年,符合申报中学一级教师的条件,以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告。
我于从江西省寻乌中学调入xx区第一中学,19xx至19xx年在xx省寻乌中学工作,担任高中英语教学及班主任工作,同时担任团委工作以及校报发表新闻类xx十几篇,《在信息路上奔跑》在《广东省教育技术装备》发表,并为学校举办的大型科教研活动进行专题报道,为xx一中的对外宣传做了大量工作,提高了学校的知名度,因工作出色,于7月授予“学校特别奉献奖”。
我在8月担任高二级英语备课组组长,在教学工作与常规管理中热情投入,力求务实高效创新,团结全组成员,同心同德,齐心协力,扎实基础,对早读与晚听进行了大胆的改革,并实行了规范的限时阅读训练与写作训练,并充分利用信息技术手段,备课组成员年轻活跃,团结友爱,进一步完善备课组电子备课流程,实现网络资源的高度共享,还积极组织各种各样的学科竞赛,丰富第二课堂,每年都组织学生参加了组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖,在全国中学生英语能力竞赛中,高二共十五名同学参赛,获得了十一个二等奖,三个三等奖的好成绩。我遵守学校规章制度,按时上课和下班辅导,定时定量布置作业,批改测试和讲评非常及时。严格要求学生,除测试之外,几乎都用上了手提电脑,积极听课,虚心求教,并且非常积极到外校听课,因为事务较多,外出学习,但我尽量做到不缺课,合理安排好时间。平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输,比较关注时尚热点并在学生中引发讨论,愿与学生探讨人文现象,教会学生做一个心智健全的人,比较关注自己的挖非对象,尽可能了解他们的思想动态,并及时和他们沟通,动之以情,晓之以理,我的班主任工作做得细致入微,并善于利用学生调动学生的积极性进行自我管理,所带班级班风良好。
我于6月参加“全国十五规划重点课题—网络环境下的教学模式与评价”的课题研究,并负责课题组的常务工作,制作和维护了“网络教学设计与评价专题研究”,在网络教学方面加以研究,积极虚心地向总课组华南师范大学信息技术学院的教授和研究生博士生求教,并积极组织到外校听课和交流,在网络教学和网络课件制作方面有所提高,理论修养也有提高,并在专题教学和资源方面做了大量的工作,为xx教育信息网提供了比较好的课例和网络课件。每周组织课题组成员进行教研活动,每一个学科都承担了校级的网络教学探索课。规范的课题研究工作管理及课题组成员的参与热情都受到了华师大总课组的好评。在xx市教育信息化工作会议上,我撰写的论文《网络环境下的在线教学初探》获xx市教育信息技术论文一等奖,并收录进《xx市教育信息论文集》。《我与教育信息化》也将在《电化教育资讯》杂志上发表。
回首调入xx一中的'两年来,有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑,在xx一中这所学校的不断进步和成长中,我也在进步和成长着,我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境,并得到很多领导和同事的帮助与关爱,当然,还有很多工作,我认为我自己可以做得更好,但我没有把它做到尽善尽美,常叹自己能力不够,时间不足,身体欠佳,而且经常有一种紧迫感,觉得很多东西要做,还有一种恐惧感,觉得很多工作自己不会做,没有最好,只有更好,但求进步与收获。
以上是我任中教二级职称期间的述职报告,我希望我能顺利通过评审,成为一名具中级职称的教师,我将以此为契机,更加努力更加自信地投入工作,并不断提高与完善自己,不断成熟与进步,不断充电,成为一名出色的教师,杰出的青年,平凡而优秀的知识女性。
教师职称报告篇二
思想积极向上,作风正派,坚决拥护中国共产党的教育风针、政策,以教书育人为奋斗目标,为人热情、真诚,团结同志,尊敬领导,服从领导的工作安排,遵守劳动纪律,积极参加学校以及年级的.各种相关会议,能投身社会参与社会实践和调查研究。
工作上,努力钻研业务,有股年轻人的冲劲,能通过不断地自我学习加强自身专业文化知识修养,并能积极地向经验丰富的老教师学习、请教、听课,得到学校众多教师的赞赏。
在教学方式上有自己认识和探索,通过与学生一起活动等方式和学生交朋友,了解他们的生活、学习、思想、兴趣和爱好,对一些成绩比较差,纪律性欠缺的学生采取谈话与和班主任交涉的方式,使他们在学习和纪律的方面有了明显的改进,得到学生的喜爱和拥护以及学生家长的好评。
在平时的生活中,该老师爱清洁讲卫生,注重仪表,举止文明,谈吐有修养,有很强的劳动的观念,能吃苦耐劳,积极参加义务劳动。
xxx老师在见习期间的教学能力和教学成绩都比较突出,得到了师生的好评,符合中学二级职称的评定,特此推荐!
xxx小学
xx年xx月xx日
教师职称报告篇三
大家好!
不经意间我已站在这讲台上近十七个年头了。又是一年秋风起,所有从xx年起的记忆短片,被这秋风拼接成一部岁月的电影,缓缓播放:
怀揣着一份对教育事业的热爱与冲劲,我96年8月开始从教。多年来,我一直践行默默工作,努力学习,为人师表的承诺。关爱学生,一视同仁,服从安排,毫无推脱。xx年到xx年,一直担任二个班数学教学和一个班管理工作,外加团委事务。xx年进入党政办。xx年,因为身体原因,领导关心,拿掉了我的班主任工作,让我教一个班。在近十七年的教学工作中,我几乎每天都是早到晚走,请假次数屈指可数。有时候想着二三岁的女儿和自己一同起床、上学,让她孤零零一人在幼儿园等老师,心中总有说不出的味道。
教师是人类知识的传递者,只有不断学习,大胆创新,才不致于被淘汰。在繁忙的教学工作之余,我先后利用暑期参加了班主任培训学习,新课程标准教改培训,同时利用课余时间阅读教育管理与学校管理方面的书籍,述职报告《中级职称述职报告》。多渠道了解当前教育教改动态,更新自己的教学方法和教育观念。我自认为有一个优点,就是只要是不懂的就非常想学,学会。
在近十三年的班主任生涯中,始终坚持“已所不欲,勿施于人”的班级管理准则,放下教师高高在上的心态,和学生交朋友,在班级管理中积累了一些经验。
在教学上我不断学习尝试新方法。针对不同的学生布置不同的作业,提不同的问,让他们跳一跳可以摘到自己想要的桃子,产生成就感,进而树立学习自信心。曾多次获学校教学质量奖。xx年,xx年参加区统一考试,所带的学生以优异成绩崭露头角,单科前十名有三人。xx年学校初三中考超历史成绩,初三年级组作出了突出的贡献,本人有幸在列。
一个优秀的教师,除了要深入课堂培养学生外,还要懂得反思课堂,学会积累。在紧张与繁忙的工作中,我不忘静下心,将反思积累成文。近八年来,所撰写的专业和德育论文多次获奖。
“一分耕耘,一分收获”。在自己的不懈努力下,领导的关心下,任现职以来,先后在xx学年获区先进班集体称号,xx学年获市先进班集体称号。四次因教育教学成绩优秀获区先进工作者称号,一次“区师德标兵”称号,四次因工作突出获区优秀党员、先进个人称号,二次获“区优秀共青团干”称号。另xx年在区首届初中教师教学竞赛中获数学学科二等奖。所写论文xx年获市级一等奖,xx年获市级二等奖,xx年获区一等奖。
对工作,我将尽力而为,对学生,我力求问心无愧。面对取得的一点点成绩,我没有骄傲,成绩只能属于过去,未来才属于自己。近十七年的工作在平淡而又充实的度过,每一步的成长都有我坚实的脚印,都有在座领导和同事的关心。讲到这,按说我应该坦然,但毕竟等了八年,所以还是有些忐忑,但我提醒自己:大伙会给力,一定要hold住!同时也表个态:今后的日子里我会一如既往继续努力,为广南的明天付出自己的绵薄之力。
再次感谢大家能耐心地听我述职,谢谢!
教师职称报告篇四
尊敬的xx评委:
感谢您在百忙中阅读我的述职报告。我叫xx,xx,xxxx年1月生,xxxx年xx月毕业于xx师范大学数学教育专业,xx月被招聘到xx中学工作至今。xxxx年被评为中教一级。本人自工作以来一直在教学第一线,并从事班主任工作。经自己多年的努力拼搏,在各方面取得了较为显着的成绩,现总结如下:
本人严格遵守法纪、法规,能积极维护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,在大是大非问题上坚决与党中央保持一致,在工作中自觉贯彻执行党的路线、方针、政策,关心国家大事,积极参加学校的政治学习和学校组织的各项活动,努力发挥党员的先锋模范作用。自觉履行《中小学教师日常行为规范》,遵守校纪、校规。敬业爱岗,忠诚于党的教育事业,为人师表、教书育人,努力为四化建设培养四有新人。特别是在汶川地震和玉树地震中两次以交特殊党费的方式,支持灾后重建。贡献自己微薄的力量。
参加工作至今,我担任过初中至高中所有学年的数学学科的教学工作,因而形成了丰富的教学经验,具备了较强教学能力和较高的教学水平,工作勤勤恳恳,任劳任怨,勇挑重担,吃苦在前,享乐在后,公而忘私,先人而后己。早来晚归,多年如一日,全身心投于教学与管理之中,为学校的发展贡献着自己的青春和力量。
在教学中,以教学标准(大纲)为指导,深入挖掘教材,认真准备好每一节课,抓住重点,突破难点,以学生为主体,利用各种手段激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,优化课堂教学,强化素质培养。并能适应形势的变化,自觉更新教育观念,在课堂教学中深化改革、大胆探索,在创新上下功夫,把教学与科研结合起来,不断地摸索经验,形成具有个性特色的教学方法。同时,本人还不断学习先进的教育理论、教学经验和教学技术,进一步丰富了自己的教学经验,提高了自己的教学水平和能力,因而教学效果也得到显着提高,取得优异成绩。
1、教学工作。
由于自己的勤奋努力,所任学科取得较为突出的成绩,20xx年所教的高三高考成绩取得了同类学校的第一名,受到了市教研室的好评。在非毕业班的高中教学中,每年的教学成绩在同年同学科中均名列第一名,在市区普通高中七所联考学校中也名列前茅。20xx年被评为区“教学质量奖”一等奖,20xx年被市教育局评为“市高三教学先进工作者”,20xx年在学校中青年优质课比赛中荣获“二等奖”,20xx年xx月所带的高一数学备课组被评为“学校优秀备课组”。因工作成绩突出,20xx年被学校推荐参加“普通高中数学新教材骨干教师省级培训”学习。20xx年上半年,本人在市教育局开展的“立体评教”中被评为优秀。
2、教科研工作。
任职以来,为了适应时代的需要,培养高素质的人才,我认真钻研新的教学理念,努力探索一条适合自己的教学之路,工作之余,我努力做到博览群书,不断丰富自己知识,拓宽自己的视野,以便在备大纲、备教材、备学生的同时,也备新的理念、新的思想,力争做到高屋建瓴、因材施教,优化课堂教学。我也利用一切机会来丰富自己、提高自己,先后参加了普通话培训、电教培训、信息技术培训、新教材培训、班主任培训等等活动,并取得了优异的成绩。
在教学中能根据大纲要求,结合本学科发展不断更新充实内容,并能在教学活动中运用现代教育技术,熟悉因特网操作,并利用网上资源库备课,使自己的教学适应现代教育的发展。认真严谨的教学、丰富的经验、良好的课堂教学效果为我赢得了师生的一致好评,另外我还能积极参与教学教研活动,主动承担公开课、示范课、研讨课,为市区同类校期中考试命题,还积极撰写教学论文,《例谈分段函数常见题型》论文在国家级刊物《中学数学教学参考》上发表、有文章在省级以上刊物发表,如《数列通项求法的探究》、《直线与圆位置关系的多解与变式》、《浅议线性规划的应用》先后发表在《数学学习与研究》、《数理化解题研究》、《数学周报》等杂志上,另有多篇文章在市级评比中获奖。
3、班主任工作。
参加工作至今,我一直担任班主任工作,多年的磨砺,使自己逐渐成熟,在实践工作中积累了丰富的经验,我所带的班级每一年都被学校评为达标班级。并多次被评为优秀班级,本人也被评为优秀班主任。
作为班级的组织者。会同各科教师,教育帮助学生明确学习目的,培养学习能力,提高学习成绩,树立良好的学风。注重对学生进行德育教育,利用每周一班会课和重大节日活动对学生进行政治、思想品德和心理品质教育,促进学生全面发展,我所带的班级有崔星梦等三名同学被评为市“三好学生”。本人也多次在班主任工作经验交流会上发言。20xx年xx月被学校推荐参加连云港市中小学班主任骨干培训学习,20xx年xx月获得开发区“骨干班主任”荣誉称号。
4、级部管理工作。
20xx年到20xx年,本人兼任年级副主任并同时担任班主任工作。在担任年级副主任工作时,能够大胆创新的开展年级工作,脚踏实地的抓好级部常规工作,认真贯彻执行教育方针,以身作责,身先垂范,总是默默无闻地耕耘,尽心尽力的配合主任做好各项工作,确保了年级教育教学秩序的稳定,极大的提高了级部管理水平,多次受到学校领导表扬。
5、辅导青年教师工作。
耐心认真的辅导新毕业教师的教育教学工作,曾做彭习斌、朱香勤的指导教师,指导工作有目标、有计划按一定步骤进行。每周互听一节课,课后认真分析、探讨,及时指出教学中存在的问题,态度诚恳、热情对待,还在生活上关心帮助他们,做知心朋友,使青年教师在工作中少走弯路,这两位青年教师在汇报课中,成绩优异,曾多次受到领导的好评。朱香勤老师在市青年教师基本功比赛中获得“三等奖”。
春华秋实,有付出就有收获,我的工作成绩得到了师生和校领导的认可,本人也多次受到学校和上级主管部门的嘉奖。但同优秀的高级教师相比,还存在着不足,还有差距,我深知参加高级教师的申报不是我的终点,而只是一个新的起点,我会以更高的要求来鞭策自己、督促自己,用优秀教师的标准来衡量自己,不论是教育教学工作,还是教科研的探讨,我都会继续努力,使自己的教学技艺日臻成熟。我会把这次申报作为一个契机,使自己能有所突破,为今后的发展奠定更坚实的基础。
综上所述,我认为在思想品德、工作成绩、业务能力、培养新人诸方面,已做到了高级教师应该做的工作,请评委审核。谢谢!
教师职称报告篇五
述职报告 本人于20xx年6月毕业于xx学院并取得了汉语言文学学士学位。20xx年5月分配到教育系统从事中学语文教学,至今已经6年有余。20xx年取得了中教二级职称,现于xx县xx中学任教七年级语文并担任x班班主任工作。在此,本人把任现职以来的主要工作实绩情况报告如下:
一、政治思想及师德素养
几年来,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富专业知识,结合本校的实际条件和学生的具体情况,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划,有组织,有步骤地开展教育教学工作。平时认真参加各种政治学习、社会活动、培训和教研活动,以专家的思想引领自己的从教之路,树立远大的职业理想和追求,以此提高对教育事业的认识,提高自身师德素养和文化素养,并取得不少的荣誉,如在20xx、20xx、20xx年连续三年被xx镇政府评为“优秀教师”;20xx年被xx镇政府表彰为“教研教改先进个人”;20xx年参加xx县语文教师综合素质与教学创新展评比武,荣获四项全能三等奖;20xx年5月获得xx县人民政府嘉奖;20xx、20xx年连续两年在“国培计划”西部农村中小学骨干教师远程培训中被评为优秀学员;20xx年被教育局评为优秀信息员;20xx、20xx年年度考核均为优秀,20xx、20xx年度考核为合格。
六年多来,我一直担任班主任,恪守以身作责、为人师表
的职业道德 ,坚持以德育人,所带的班级班风正,学风浓,深得领导和同行的好评。
二、教学能力及实绩
3.68分。(县级参比对象及格率为92.4%,人均分为85.6分)本年度综合排名为全县第三。20xx年所教班级及格率为100%,超过县平4.8%,人均分为90.95分,超过县平4.64分(县级参比对象及格率为95.2%,人均分为86.31分),本年度综合排名为全县第一。在任现职以来,我每年业务考试的成绩均优秀。
三、教育能力及实绩
班主任工作的核心是德育工作,德育工作中最令班主任头痛的是转化后进生,转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务,也是教育工作者义不容辞的责任。下面就谈谈我在班主任德育工作中如何把后进生转化为先进生这一典型案例。
老师在关心他,爱护他,他也逐渐明白了做人的道理,学习上也逐渐进步。通过不懈的努力,他有了明显的改变,上课开始认真起来,作业也能及时上交,各科测试成绩都能达到及格。与同学之间的关系也改善了,各科任老师都夸奖他。
由于纪律表现不断好起来,学习成绩也不断好起来了。趁着良好势头,我不断加强转化的力度,以巩固效果,安排班长和学习委员与他交流讨论学习生活。在班主任和科任老师共同激励、启发及同学们的共同帮助下,奇迹出现了:午休及自习课,他不仅自己遵守纪律,还管起那些不遵守纪律的同学。于是,我试着让他当值日生。果然,在他值日那天全班纪律特别好。在良好的纪律保证之下,他的学习成绩得到迅速的提高。后来,潘天主动找到我,表示这学期要加努力学习和工作。我因势利导,让他当纪律委员。在他的努力下,我班的纪律更加良好,还夺取了学校“文明班级”荣誉称号。老师同学都向他投来赞许的目光。学习成绩也取得了显著的进步,期末测试各科成绩平均71分。
看着他上课如此聚精会神的神态,看着他课外活动时间仍然与学习委员一起钻研难题的影子,看着他准确工整的作业,看着班上手抄报里有他的笔墨,看着他大扫除大汗淋漓的样子……我会心地笑了起来。
为了更好的教书育人,在不断的学习基础上,还积极参加教研组组织的教研活动,20xx年5月,我的论文《农村中学语文阅读教学浅议》被市教育局评为市二等奖;20xx年12月我的《谈初一学生的管理》、《让农村英语教学“活”起来》论文,均被湖南省中小学教师继续教育研究会授予二等奖。20xx年4月参与学校的《农村初中语文课堂教学实效性研究》教研教改课题探讨,并立项,本人负责教法和学法的调查与研究正在进行中。立项以来,所带班级连续两个学期均获得全县综合排名第一,收到很好的实效。
五、指导培训教师
任现职以来,我一直担任年级组长,根据学校德育处的安排,我承担着所在年级的班主任培训和科任教师辅导工作,特别是结合学校的校本培训,把本年级青年教师的业务培训工作列入我校的对象主要是年教师,比如唐凤、张慧玲、邓春雪、田甜、杨劲慧等老师,在一定程度上提高了他们的业务能力。 综上所述,我对自己所取的成绩感到非常满意。当然成绩只能代表过去,前面的路还很远,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好。
述职人:xxx
教师职称报告篇六
20xx学年是我就职的第一年,也是担任班主任的第一年,担任高一(x)班的班主任。同时担任高一x班的生物教师,经历一年的锻炼,我内心变得很强大,回想一年,收获与感触同在,现就师德、教学、管理和成效等方面总结如下:
我积极参加学校的教职工会议,认真学习学校下达的上级文件,每天关心国内外新闻大小事件,注重政治理论的学习,与同事关系相处融洽,而且能够虚心向有经验的教师学习。我积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。认真贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业。树立我与学校共荣辱的思想观。
我爱岗敬业,从不迟到早退。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。
刚来到学校时,对学生的适应能力还不熟悉,所以讲课比较快(语速快内容也快)。通过一个学年的接触,尽量做到让我去适应学生能接受的教学方式。结合教学要求和学生实际,对教学内容进行取舍、增减,力求突出重点、突破难点,让学生听得懂、学得会、记得牢。在这一方面自己还并不满意。但是我在教育教学工作中,始终确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教育方法,服从学校领导的分工,积极做好本职工作,结合本校的实际条件和学生的情况,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而也不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学工作。但我个人觉得,我在的内容落实方面等还有待改进。
同时,我积极参加科组备课会、学校组织的外校听课学习、区进修学校组织的新教师培训等,并在5月份赴昌乐二中学习一周,收获良多。
在当今的社会,教师如果不学习则不能胜任现在的工作,就会觉得生活毫无意义,就会沮丧而没有活力。因此,学习本身也是在拯救和提升教师自己,如:我认真阅读了《世界上最伟大的推销员》和《气场修习术》后,我对工作充满了激情。同时学习了刘良华老师的《教师专业成长》后,我把新的理念运用到教学中,取得了意想不到的效果。
本学年我担任高一x班的班主任。高一(x)班共47人,25男22女。内宿生27人,外宿生29人。经历一年的锻炼,我内心变得很强大,回想一年,收获与感触同在,现总结如下:
在未开始工作之前,我心目中的每一名学生都是潜力无穷的。陆哥·赫胥勒说得很好——我们最大的悲剧不是恐怖的地震,不是连年的战争,而是千千万万的人们生活着然后死去,却从未意识到存在于他们自身的人类未开发的巨大的潜力。如此之多的现代人,其生活中心竟只是生活的安全,食物的充足,以及电视和卡通片的感官剌激。我等芸芸众生却不知道自己究竟是什么人,或可以成为什么人;如此众多的吾辈尚未经历足月的心理和社会的诞生,却已经衰老死亡。我深信每一个学生都有着巨大潜力。
同时接受每个学生潜能未开发的现状,允许他们有这样或那样的小毛病,允许他们在未入学之前就已经存在一些问题。
我的第一年就是用来长见识的,接受教训的。用一年时间了解学生了解工作了解自己。这一年势必是很辛苦的,需要有更多的`努力。
于是我好奇又忐忑得开始了一个学期,尽心尽力,现得教训如下:
1、刚开学缺乏必要的引导。我一直以为有些东西我不用教,学生都应该会——尊师、爱护公物、保持教室卫生、收拾好自己的东西等等,因此我就在旁边静静观察,做错了就提醒。
2、内心没有一个班级的明确目标。卫生、内宿、习惯等等学生怎么做没有明确提出来,他们做错了就提醒、谈话等等。
3、恶性循环。我给学生的都是消极暗示——你做错了,你哪里那里又做得不好,你这么做是不对的等等,学生没信心了,我也会很气馁,这样相互都是一种不好的影响。
4、没有摆平心态。事情发展得跟我想象得太不一样了,我期待越大,失望就越大,就越不想动。我常常找人倾诉、去跑步等等都无济于事,生活在失望当中,一度非常痛苦。
5、我有一种不合理的想法——学生所有的一切的不好都是班主任管理不力造成的(有人说——有什么样的班主任就有怎样的班级)。每出一件事情,我都责怪自己为什么没做好,为什么又没有做好?陷入自己跟自己较劲,自己打击自己的怪圈当中,根本没有心思去改善现状。
6、刚开始的时候,新为人师,我认为跟学生的关系是平等的,对于管理人还是没什么经验,所以不是很敢管。
7、除了与学生的关系,自己与科任老师的关系、学生与科任老师的关系处理得有待改善。所以即使天天早到晚归,虽然天天在想为什么,也没有找到解决的方法,为此一度很痛苦。
经过一个寒假的反思以及沉淀,我总结了班级问题(基本上没有走到正轨),决定各个击破。
1、班级课堂思维开发得不错,动得起来,但是很难静得下去。(晚修、上课纪律的问题)。
2、班级卫生(爱扔东西)。
3、学习习惯不好,没有提前准备的习惯,平时发的试卷之类的东西没有整理的习惯,考试之前乱糟糟的,找起来浪费很多时间。
4、班干部没有起到带头作用,班干部培训不到位(老师一不在就乱套)。
5、宿舍(特别是男生)很难管理(卫生、卧谈到很晚之类的)。
1、学生的对自己没有信心。
2、班级凝聚力不够。
3、学习没有氛围(安静)。
1、卫生+学习习惯问题。
一开学就紧抓桌面书本摆放问题(高度、整洁度、分类摆放),专门任命了一个桌面管理员定期检查;教室卫生问题,每天除了劳动委员督促,时不时自己检查,晚修前保洁。定学习目标,竞争对手,以及学习计划。
2、多开展活动班级凝聚力问题。
这个学期搞了很多活动——篮球赛、男生节、女生节等,还有类似各种同学之间的评语之类的东西,给自己的一封信之类的活动,让他们认识到——我是2班的,这是2班特有的。增强班级凝聚力。
3、班干部培训的问题。
找时间多与班干部谈话,培训内容基本是明确职责、肯定进步、鼓励上进、指出不足等等。常培训效果会比较好。
4、我能教给他们什么——打造魅力班会课(心理健康教育)。
我一直在想,除了学习环境,我究竟能给他们留下什么东西?怎么留?除了每天晚修早读之前的唠叨,还有没有更好的时间更好的方法?班主任能利用的时间少,也就只有班会课,但基本会冲掉很多,一个学期就7、8次。所以我从学期开始就计划每个班会课可以做些什么——男生节、女生节、感恩母亲、如何面对自己、如何跟他人和谐相处、定目标做计划恒实施、情绪处理、关于友情。
5、安全教育。
这个是每周必提醒的——饮食安全、运动安全、交通安全、游泳安全、网络安全、面对自然灾害的自救办法等等。
6、家访工作。
在班级管理工作中,尊重学生的人格,以平等的姿态面对学生,对学生表现给予客观的表扬和批评,引导和沟通教育,以建立团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。经常与家长取得联系,积极做好合力教育工作。
经过努力,本学年第一学期的教学成绩是2个特等和4个一等。
在20xx年9月高一生物备课组获区“开学第一课”的三等奖,20xx年5月获新教师培训才艺展示三等奖。
综上所述,我将继续秉承正确的世界观,形成良好的师德和规范,平时遵守学校的各项规章制度,把全身心投入到教育教学中去。
以上就是我这一年来的工作总结,这就是我的这一年,快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始,“路漫漫其修远兮,吾将上下求索”。
教师职称报告篇七
本人于20_年毕业,20_年8月至20__年6月在中学一直担任英语教学及班主任工作。在此期间,我参加了本科函授班的学习,并与20_年1月取得英语专业本科学历。20_年8月,我取得了“中学二级”的职称称号。20_年8月,我调_经济开发区中心小学工作,先后任教四、五年级。现已符合小学英语高级教师职称的申报条件,下面就我任现职以来的工作述职如下:
一、政治思想方面:
加强师德修养,为人师表。作为一名年轻的党员教师,我全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,模范履行教师职责,具有良好的职业道德。教育教学指导思想明确,安教乐教,有事业心和责任感。服从学校工作安排,对工作精益求精。遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作,文明礼貌。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教育教学方面:
本人先后担任四、五年级英语教学工作。面对从中学教学到小学教学方方面面的转变,我在教育教学工作中遇到了不少困难。我困惑过,迷惘过,失望过,但在学校领导和其他老师耐心的帮助指导和鼓励下,我开始渐渐适应了现在的生活和工作。我虚心地向有经验的教师及同行讨教经验,询问每节课的重难点以及如何把握这些重难点,甚至还有怎样处理课堂上关于学生纪律的一些情况,以及如何在课后让学生及时上交课作、如何让学生每天认真的完成家作等等等等。
通过两年的锻炼,我开始在学校上公开课和展示课。在全体英语同仁的帮助下,我顺利地完成了任务。在20__年_市“新秀杯”赛课中获得二等奖。20__年10月,我参加了全国在职研究生的考试,取得了优秀的成绩,现已成为河南师范大学英语专业的一名在职研究生。在平时的教育教学中,我认真钻研教学大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,我在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,受益匪浅。
三、工作业绩方面:
20__.1_市“庆三八”书法比赛三等奖。
20__.1_市中小学教师多媒体课件制作三等奖。
20__.12被评为_市“文明市民”
20__.1被评为“校级先进工作者”
20__.1_市中小学教师多媒体课件制作三等奖。
20__.1_市初中英语教师基本功竞赛一等奖。
20__.1校级教学比赛一等奖。
20__.6被评为“校级优秀班主任”
20__.1被评为“校级先进工作者”
20__.9_市现代教育技术论文比赛三等奖。
20__.6教师个人博客比赛三等奖。
20__.10江苏省“蓝天杯”教师论文比赛三等奖。
20__.11_市小学英语教师“新秀杯”赛课二等奖。
同时,在指导学生参加江苏省“小学英语听力与阅读能力测试竞赛”中有多名学生获一、二、三等奖;在“时代英语杯少儿英语风采大赛”中有数名学生获一、二等奖。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
教师职称报告篇八
我于20xx年从xx师范学校美术专业毕业,20xx年x月开始任教,20xx年xx月取得中教x级教师职称,连续xx年担任xx教学工作,现将本人任职以来的主要工作情况总结如下:
热爱祖国,热爱人民,立场坚定。积极向党组织靠拢,认真参加党校培训,遵纪守法,作风正派。忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,把教育好学生视为神圣的使命,视为自己人生的理想。我谦虚进取,事业心强,待人热情大方,关心集体,关心他人,有团队精神。在工作上尽职尽责,任劳任怨,工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生,平等对待学生,努力工作,不断提高自身的业务水平,为教育事业作出了自己应有的贡献。
1、课堂教学工作。
从教以来,我能做到认真准备好每一节课、备好每一个教案,坚持学习新的教学理念,掌握新的教学手段。积极参加教研室组织的教研活动,抓住每一次听课的机会,努力提高课堂教学艺术和教学效率。
课堂教学中注重学生学习兴趣和积极性的培养,大胆创新。任现职以来连续开设综合实践活动和校本选修课,取得了良好的成绩。教学中我始终贯彻新课程的教学理念,体现教师为主导作用,学生为主体作用,课堂上注意师生互动,上课做到明白、准确、新颖、生动,启发学生积极思维,使学生处于良好的心理状态。并且在教学中,只要条件允许、时间允许,我总是现场演绎绘画过程,亲手制作各类教具。每当我带着大包小包的作品来到教室时,学生们都好奇的问:“老师啊,你今天又准备了什么好东西啊?”每当我在课堂上现场完成一件作品,学生们发出惊叹的声音时,我心中充满欣喜。
学生作业采用自评、互评、师评相结合的方式,让基础不同的学生都能体会到进步的喜悦。在学校每学期组织的学生评教活动中,多次获得学生的好评。多次开设市级和校级对外公开课,获得好评。
2、教育教学科研工作。
任现职以来,积极参与校级公开课,撰写教学研究论文。积极参加各级各类教育主管部门组织的活动。
3、工作。
作为美术教师,我承担了学校的各项宣传工作,以设计制作展板、学校宣传资料制作等。能够认真负责地完成学校领导布置的各项工作,做到速度快、质量高。
以上是我任职以来的主要工作情况。虽然取得了一些成绩,但这些都已成为了过去,在今后的工作中,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己,争取为教育事业做出更大的贡献!
教师职称报告篇九
我,男,1982年3月出生,中共党员,6月毕业于丹阳师范英语教育专业毕业,江苏大学英语专业函授本科毕业。8月取得中学二级教师职称。现将任职以来本人的政治思想表现,师德修养,教育教学能力,工作成绩及履行职责等方面的情况进行汇报。
本人拥护中国共产党的领导,拥护党的路线、方针和政策,始终以一名共产党员的标准严格要求自己,爱岗敬业,默默奉献,全心全意地致力于党的教育事业,积极参与或组织学校教育教学改革与研究,工作上服从组织分配,不讲价钱,顾全大局,为人师表。因优异表现,在被天王镇政府表彰为“天王镇优秀共产党员”。
在教育学生的过程中,我坚持用正确的世界观引导人、塑造人,用科学发展观培养人、激励人。在教学中一直把育人放在首位。时时刻刻都既严格要求学生,又热爱关心每一个学生,尊重学生的人格,平等公正地对待每一个学生。能主动拜访学生家长,与他们交朋友,求得家长的信任,求得家长对学校工作的理解和支持。对缺乏好的方法管教孩子的家长,从不加以指责,而是提供科学的教育引导与帮助。所以,在我曾教过的学生及家长中,口碑甚好。在日常生活中,我洁身自好,无不良嗜好,从不赌博,语言规范健康,举止文明礼貌,满腔热情地开展工作。在工作中,我非常注意融洽同事的关系,尊重同事,虚心学习,互相帮助,各取所长。
在班级管理方面:任现职以来,本人连续担任班主任工作5年。本人坚持在教会学生学习的同时,更注重教会学生如何做人。诚然,班主任工作是繁重且琐碎的,但我却乐此不疲。多年的班主任工作中,我从不倦怠,总是奋发向上、努力进取、脚踏实地干好每一项工作。我的目标就是努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年。因此,每年当我接到一个新的班级,总会在最短的时间内掌握班级里学生的特点,以学生健康成长为出发点和落脚点,深入学生生活、深入学生家庭、组织各式各样的班队活动,教育和培养学生德、智、体、美全面发展。5年来,我所教的班都是班风正、学风浓,班级环境美,学生心灵美。因此,我带的班级多次被评为先进班级。本人在被句容市教育局选派到苏州大学参加省骨干班主任学习。
奖;校教学观摩活动中面向全市开设公开课一节;在初一学科会上,我的专题讲座《融集体智慧,打造高效课堂》获得一致好评。
当然,取人之长,补己之短是我们工作中取得成功的捷径,多年来,我每期都进班听课不少于30节,向同事学习,认真揣摩,仔细品味,有了广泛的知识积累,我觉得在教学和班级管理中都能游刃有余。
任职以来,我认真履行了中学二级教师的职责,取得了优异的成绩。
1、系统地学习了教育理论及新课程标准以及英语教学法的基本原理,并能运用这些理论处理和解决教学中的实际问题。
2、在、、中考中,本人所带的班级的学生陈凯、魏星星等8人升入省句中。张冕等30余人升入重点高中,班级升学率保持在90%以上。
3、—连续5年被学校评为“先进工作者”;、被评为“天王镇先进教育工作者”;被评为“句容市先进教育工作者”,被评为“句容市教坛新秀”;、连续两届被审定为“镇江市乡村优秀科技人才”。
4、教改意识强,教学论文成果丰硕:任现职以来共有18片论文发表获获奖。其中《中学生该不该办生日聚会》发表在《中国教育报》;《励志口号要彰显励志效益》发表在《德育报》;《网络资源在英语教学中的运用》获镇江市现代教育化论文评比一等奖。
5、在20xx学年度中,担任初三英语备课组长期间。带领本组成员潜心钻研、负重拼搏,使得原本薄弱的英语成为本校优势学科。的英语听力口语自动化考试获得全市第8名;校备课组备课评比集体二等奖。
作为扎根山区的一名普通教育工作者,我认为自己还很不成熟,离各位专家的评审标准还有一定差距,但我觉得自己从政治思想表现,专业水平和工作能力以及工作责任感和工作绩效均已具备中学一级任职条件,特向组织提出申请,申报中学一级教师职务,请各位专家审议。
教师职称报告篇十
:
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;构成勇于探索,勇于创新的科学。
精神。
;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
突出知识传授与。
思想。
教育相结合不但备学生而且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好。
教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出。
总结。
写好教学后记。
注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得简单,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的潜力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导。
思想。
把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
我把。
评价。
作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习。
评价。
既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么潜力。使。
评价。
结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
进行透切的讲评并针对有关状况及时改善教学方法做到有的放矢。
对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生。
思想。
的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。
教师职称报告篇十一
20_-20_学年度,本人担任高20_届3、4两个班高中语文教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务。在此,作以简单总结和汇报,不当之处,敬请批评指正。
一、政治思想表现。
热爱祖国,热爱人民,立场坚定,遵纪守法,始终保持鲜明、崇高的政治觉悟,政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养,积极参加政治学习,关心时事;忠诚于党的教育事业,坚持教书育人相结合;热爱学校,积极进取,甘于奉献,兢兢业业,尽职尽责,勇于承担工作,任劳任怨,做到个人利益服从集体利益,前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热情,关心集体,处事公正,团结同事。
二、思想教育管理。
第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风,注意教师形象和素养,严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作,能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生,能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观,培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯,注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈,严格管理,细心观察,发现问题及时处理;发现错误,坦诚交流。既关心爱护,又严格要求。
三、课堂教育教学。
学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。
第三、严格要求自己,切实抓好教学工作的各个环节,在备课、辅导、考练三个环节上下功夫,花气力,进行了较为深入的研究:备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性,考后认真改卷,及时反馈并查缺补漏。
经过师生共同努力,虽然作为普通班无尖子生、整体基础差,但所带班级月考语文成绩明显上升(所带班级语文成绩在第三次月考中名列普通文科班第一)。
四、教研教改方面。
第一,认真组织教研组工作。根据教学实际,共同探讨并制定上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,鼓励为主,客观评价,促进了我校语文教学水平的提高;同时,期末进行认真总结。
第二,协助教研室完成校刊编辑工作。
第三,注意抓好第二课堂。根据高考实际,结合语文学习,发掘写作兴趣,进行提高培养,使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初,组织学生观察二部风景,撰写旧体诗词一百二十多首。
第四,在完成教学任务的同时,开展研究,积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20_年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇。
经过语文组教师共同努力,语文组被评为20_-20_学年度优秀教研组,本人被评为20_-20_学年度优秀教研工作者。
总之,在20_-2022学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,特别是我校语文教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩。同时,自身肯定有诸多不足之处存在,“逝者不可追,来者犹可鉴”,在今后的工作中我将虚心学习,继续努力。
述职人:_x。
20_年_月_日。
教师职称报告篇十二
一、“爱”的职责。
“我们吃进去的草,挤出的是奶”,“捧着一颗心来,不带半根草去”……任何形容我们教师的工作的语言都不为过。蔡元培说过:“小学教师的责任比大总统还大些。”是的,广大的中小学教师,尤其是小学教师,担负着特殊的使命。说特殊,是因为小学教师教授的对象都是一些不懂事的孩子们,低年级的教师更是这样,要将那些刚从幼儿园中走出的孩子教育成为明白懂事的“人”,该是一件多么艰难的事情。我们常年在忙忙碌碌中生活,不论八小时内外,下了班还在工作,甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心,实在辛苦!我作为一个小学教师,深深体验到其中的艰辛,我要祝福我的同仁们和我自己,祝我们幸福!祝我们快乐!
我们爱孩子,孩子也爱你。我们付出一个微笑,孩子会回报几十个微笑;我们付出一片爱,会收获层层的爱。我常常为此而感动。今年元旦,我收到了几十张贺卡,有的折了纸鹤,有的用布做了一些小挂件等等,他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱,其中有四位同学联名写道:“沈老师,您的样子确实有些像xx爷爷,摘下眼镜又像一只小黄兔。我们真诚的希望您可以留下来,陪我们渡过小学,祝您身体健康!”还有很多学生把他最喜欢的照片贴在贺卡上送给我,留作永远纪念。我把所有的贺卡拍成照片挂在我的博客上,时时回味,时时感动。
我们在学生身上的付出,其实都是感情的碰撞与交融。让这碰撞与交融在现在的学生身上更猛烈些吧!!!
二、“爱”的行动。
我追求真正的素质教育,“他”应该是这样的一种教育:学生是自由的、轻松的、活泼的、个性是张扬的、人格是健全的......
为实践我心目中的理想教育,我正在行动。
首先,我向学生传销了我的做人的理念:自由、尊重、合作。这是我第一节课就让学生意识到的--我是一个“活”的生命。其次,我切实转变教学观念。在我的课堂,会有游戏、表演、辩论、操作、讲故事等数学活动,我采取了更多的探究式、发现式的学习方式,我要让学生觉得数学课是有趣的,我要让学生从学习过程中享受到快乐。正如一位家长在我的博客上留言到:你所推行并实施的教育理念,激发了孩子们的兴趣,挖掘了孩子们的潜能.让他们对自我有了意识,深一点说,维护了他们健全的人格,让他们的童年变"活"了,从长远的发展来看,有着绝对积极的意义.如果他们学的好,不会是书呆子.如果他们学得不好,也不会是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他们还有做人的尊严。
其三,我改变评价方式。我采用了多种形式鼓励学生学习。我刻了十个奖章:每堂课评“心算之星”,每天的作业盖“大五角星”,每星期评“纪律之星”,每月评“进步之星”,每学期评“学习之星”。发言响亮的评“金话筒”,见解特别的评“大拇指”,敢于竞争的评“小红旗”,“还有“优秀”、“大奖”表扬品行、综合等方面优秀的学生。我开通了网上学习的方式,学生可以在线通过qq与我交流学习,可以在我的博客上提问与留言。迄今我已累计写了116篇博文,其中有几十篇是我对教育的所悟所感。在我的博客上还有作业、智慧园、每日一题、教学建议与评价等栏目,让学生课后可以再学习,我会及时的回复每一位学生的疑问。在我的博客上,正形成一个圈子,这个圈子里有穆可辉老师,我是受他影响才开博客的,我俩经常互踩博客,互相留言,互相学习。在我的博客圈子里有省教坛新星丁化勇老师,我们几乎每个星期都要到对方家互相交流,并且每每总是谈到凌晨以后,总是在意犹未尽、怅然若失中离开。
在我的博客里有珍珠园小学教导主任汪尊明老师,我一直在向他学习,学习教学经验与开博客的体会。在我的博客里有去年全国数学公开课一等奖(第一名)获得者江阴市实验小学强震球老师,最近我与他交流了一些教育教学的心得,学习了他的好方法,他给我传了课件,我拍了教学视频放在我的博客上与他切磋教艺。我有很多博友,“眉的笔”总是不断的给我激励,希望我的赏识教育能一直坚持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推荐为“绝对的好老师”,真的愧不敢当。还有很多家长给我提出了很多建议与要求,真的很感激他们。其四,我改革了作业布置方式。今年,我没有订学习资料,我的作业都是我亲自编辑的,再到总务处誊印出来的。每题都是我精选的,有针对性的。希望能以这种方式真正做到“少做精练”,切实减轻学生的课业负担。
我爱雨东小学,是学校的领导与所有的老师给了我无私的帮助与信任,是我成长的沃土,我要为我的学校做出努力。我努力完成学校赋予我的每一件教育教学工作,力争在教育教研中做出成绩,发挥力所能及作用。我会带好实习生,让他们传播雨东小学的积极努力与不屈的精神。我会努力为雨东小学呐喊,正如穆可辉老师在他博文里说的那样:走出去宣传。我把我们游泳特色学校的资料做成最长最美的照片集,把大队部陈芳老师组织的四年级花雨广场活动拍成视频,把丁月平老师组织的大课间活动拍照都挂在我的博客上与所有的网友分享。我在我的朋友间和生活的小区都热情的宣传雨东小学,让他们相信我校,孩子都来我校上学。我希望以我们的努力,开创雨东小学更加美好的明天。
“爱”无止境,我对“爱”的教育的追求也永无止尽。正如我在四年级两个班家长会上对家长所说的那样:我所做的一切就是为了“激情、热情、友情”。我希望我自己能永远焕发高度的教学激情,能调动学生高涨的学习热情,能建立与各位老师良好的友情。
教师职称报告篇十三
我xx年6月武进师范毕业,xxx年8月评为小学高级教师,20xx年7月取得小学教育本科学历。xx年至xx年6月在访仙中心校工作,1999年8月至今在开发区中心校工作,一直担任小学五、六年级语文教学及班主任工作。本人曾3次被评为丹阳市优秀教育工作者,xx年被评为丹阳市骨干教师,20xx年被评为丹阳市学科带头人,xx年被评为丹阳市文明新风家庭。
本人一直担任班主任工作,善于寓教于乐,培养学生良好的心理品质,提高学生的综合素质。因此,所带班级多次被评为文明班级,素质教育先进班级,辅导的学生参加全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖,本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员,多次被评为辅导区优秀辅导员。
几年来,本人致力于课堂教学改革,讲课生动有趣,学生很喜欢我的语文课,语文成绩名列前茅。本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座,得到了听课老师的一致好评。
在教学之余,我及时总结教育教学经验,积极撰写教育教学论文。近几年来,撰写论文多篇,3篇在省级报刊杂志上发表,多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。
近几年来,曾指导过多名语文教师,重点指导了zz已被评为丹阳市教学骨干,并多次在市赛课中获一二等奖,有多篇论文在省市级获奖。
教师职称报告篇十四
尊敬的各位领导、各位同仁,大家上午好!本人从"基本情况"、"申报理由"、"今后设想"三方面,向尊敬的评委会作职称晋升述职做为报告,请予指教!
二、三届高三的语文教学工作。
任现职期间年度考核都是更佳以上(有一年为优秀)。转化后进生多人。积极推动实施素质教育,教育效果比较显著,所教班级形成比较良好班风、学风,大学生思想素质有所提高,培优转差取得一定成绩。教学效果较显著:所任教的06、08、10三届高三均超额完成县局和学校下达的指标,尤其是08和10两届高三,200℅以上完成指标,语文成绩在年级排位较前。每年仅承担至少一次学科组或学校公开课。五年来,自主创作多篇教育教学论文,其中,20xx年我撰写的论文《浅谈高中语文教学中的“问题教学法”》获得三等奖中国教育学会组织的论文比赛二等奖。20xx年我指导的钱菲、朱鹏飞等同学在“可一杯”金钥匙科技竞赛中获得二、三等奖。我也被评为江苏省出类拔萃青少年科技辅导员。在教书育人之余,还有目的、有计划成功进行自学提高,不断不断提高自己的业务水平,提高自身的综合评价素质,以适应新形势的要求。积极推动参加本单位本系统的多项活动,常与参访邻市县兄弟学校互相参观学习交流经验。
[一]思想品德。
本人爱国家爱民族,赞许中国共产党的领导,忠诚党和人民的的职工群众教育事业,遵纪守法,有令人不安的责任感和事业心,言行一致,品德高尚。以"爱岗敬业,教书育人"为已任,依照教育学心理学机理,遵循教育英语教学规律,培养学生,关爱下一代,十分积极实施素质教育。坚守岗位,诚恳踏实,勤勉努力,任劳任怨,不断上进。尊重领导,服从安排,与人为善。认真负责,开拓创新,团结协作,共同进步。
[二]教学教研工作。
1、师德高尚,为人师表。
本人就任中学二级老师以来,一向坚持四项基本原则,立足于党的路线和方针政策,积极参加政治学习,关心时事,热爱祖国,忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,有高尚的师德。
教育教学思想端正,方法恰当,安心教育,热爱学校,服从工作安排,遵纪守法,团结协作,集体观念强。积极推动参加公益活动,勇于承担艰苦组织工作,作风正派,光明正大,识大体,顾大局,尊敬上级,爱护学生。同时不断学习,以加强自身修养。
2、精通业务,不断钻研。
本人大学新闻系本科毕业,学历达标,熟练掌握语文科理论知识的基础理论和专业知识。同时,注意知识的更新和管理业务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论当今和现代教学技术,同时向有经验的宁玛派学习。经过几年的教育教学实践,本人现比较已经熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去,。教学能力强劲,胜任各年级教学其他工作,教研基本功扎实。教学常规工作过硬,能结合教学大纲、教材和大学生状况制定教学计划,能按素质教育的要求精心备好每一堂课,上课时注重面向全体,因材施教,坚持启发式和以教*为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,注意课堂的娱乐性和效率意识,向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致,面向全体,不放弃每一个学生。作业的布置与解题、开展第二课堂活动也达到了极低的要求。
3、教育科研,初现成果。
在做好常规教学工作的同时,本人还积极从事文化教育科研活动,主动积极地进行课堂教学化学分析的实验与改革。
[三]德育教育工作。
在德育工作中,我处处以身作则,遵循教育规律,尊重学生人格,面对全体,坚持把德育放在首位。一位教育家说过:“优秀的品格,只有从孩子还在摇篮之中陶冶确实才有希望。在孩子的心灵中播下道德的越早越好。”高中是学生形成自己世界观和人生观的十分重要价值观的阶段。为此,在日常的教学活动中均,我单厢注意培养养成学生讲文明讲礼仪的好习惯;关心集体、关爱他人的好习惯;启发学生懂得感恩。
在具体工作方法上所,我主要运用转化后进生,促进整体进步的方法。教育教育工作不是一朝一夕的事,需要耐心和恒心,对后进生我总是能不厌其烦的做他们的工作。
1、继续进行业务进修,不断充实自己,努力钻研现代教育教育教学理论,学习当代最先进的素质教育心理学理论,学习我国新课程改革的有关文件和理论,把握语文学科的改革方向。
2、积极参与学校的课题研究,探索信息技术与语文学科整合的途径。
3、"三人行,必有我师焉"。虚心向其他老师学习,汲取他人先进的教学经验和教训,不断进步。
以上是本人在"中学二级"期间十二年来的业务水平、能力、业绩和教育表现一般教学方面的情况表现出色。本人符合真名上级组织要求的申报中学一级职称的条件,特此向学校及上级组织审报中学一级职称资格。请尊敬的各位各位演出者给予关照和批准。
教师职称报告篇十五
本人张xx,女,20xx年2月出生于涟源市桥头河镇桂花片油草村,于20xx年7月毕业于湖南省冷水江工业学校,20xx年9月参加涟源市市转教培训合格后,20xx年被分配到伏口镇灿明小学任教,20xx年9月调至桥头河镇山椿学校任教两年,20xx年调至石狗滩学校任教两年,20xx年调至石狗联校任教至今,担任小学语文教学和学校少先队辅导工作,20xx年8月晋升为小学语文一级教师。现将本人任现职以来所做的工作及取得的成绩述职如下:
任现职以来,我高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,坚持四项基本原则,积极践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观,用“以人为本”的科学发展观统领全局,与时俱进,努力贯彻党的教育方针和教育政策,积极推行全面发展的素质教育,恪守教师职业道德规范,教育思想端正,有良好的教师风范和教师素养,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感;遵纪守法、敬业爱岗,自觉抵制社会不良风气的影响,不图虚名,不求名利,脚踏实地,做真真实实的自己。
“铁肩担道义,热血铸师魂”,20xx年上期,我被分配到涟源最偏远的教学点——灿明村小,一个离镇二十多公里的村小——缺少教师,我二话不说接受上级指示。虽然山高路远、山路崎岖,虽有冷言恶语、困难重重,我亦不悔。我以校为家,承担着最繁重的工作——一年级班主任及语文教学和总务工作;我把爱洒在学生心坎上,因为爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。正是在我的感召和带动下,同事们也由抵触转向认同到该村小工作,该村小也由全校辍学率最高变为没有一人辍学,村委会和村民对我的工作表示大力支持和肯定,得到了灿明村村民的好评。
在思想进步和努力工作的同时,也在不断的完善和提高自己,如20xx年1月,通过脱产学习取得了湖南湘潭教育学院汉语言文学教育专业的大专学历;20xx通过远程教育培训学习英语合格。在教学语文的同时又担任两个班的英语教学。正是自己的脚踏实地,正是自己的全面高效,尤其是任现职以来,我一直坚持出全勤,工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,服从安排,因而深得学校、社会、家长和学生的认可、好评和尊敬。
任现职以来,一直从事小学语文教学,处于教学工作的第一线。教学中,认真学习、贯彻和实践新课改精神和新课程理念,及时更新教学理念,教学相长,精心施教。根据小学语文课程标准的要求,通过钻研教材、了解学生、探究合作、课堂讲练、批改辅导,面向全体学生,全面提高了学生的.语文素养、品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展;正确把握语文教育的特点,重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验,着重培养学生的语文实践能力,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律,培养良好的语感和整体把握的能力;关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式;注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,努力建设开放而有活力的语文课程。
在语文教学中,积极尝试和探索不同的教学方法和技能,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性;在教学中努力体现语文的实践性和综合性;重视情感、态度、价值观的正确导向;正确处理基本素养与创新能力的关系;遵循学生身心发展和语文学习的规律,选择教学策略;从而形成自已特有的教学特点,即“面向全体,教学扎实;培情育能,关注发展”,并以“文道结合、文理综合、宽严相济”的教学风格深受好评。
春华秋实,天道酬勤。辛勤的付出,迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作,汗水淌下时,感到那滋味是咸咸的;迎来收获时,润溢在心中的滋味是甜甜的——那便是学生一天天健康的成长,那便是学生能力不断的提高,还有那红红的一摞摞的获奖证书那就是:作为学校骨干教师,每期至少展示一堂教学示范课;学生学业成绩优异,合格率均达到并超过学校标准,如20xx年上下期、20xx年上下期、20xx年上下期石狗片管区统考中成绩均能达到全管区年级前三名;尤其是在20xx年下期中成绩达到了全镇统考的第二名,在近三年中曾多次被评为优秀教师、年度常规先进个人、优秀班主任、工会积极分子、师德标兵等荣誉称号。
“要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。”作为一名教师,我既始终把“教书育人、为人师表”作为己任,又把成为学者型研究型的教师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,积极参与学校教研教改活动,紧跟时代步伐,不断开拓创新。十二年来撰写成论文多篇,其中论文《给孩子一片现象的天空》在20xx年市论文评比中获一等奖;教案《惊弓之鸟》在20xx年优秀课改教案评比中获市一等奖;课件《小小的船》、《看雪》、《北京亮起来了》被评为市一等奖;同时在20xx年校新课程英语教学比武中,我运用多媒体课件执教获镇二等奖。20xx年桥头河镇小学科学教师实验创新大赛中荣获一等奖。同事们说我多才多艺,领导们夸我是教师的楷模。我不以为然,只是觉得教育首先就要使自己知识丰富起来,能力培养起来。才能教好学生,才能为国家培养栋梁之才。四、以生为本、关爱信任,班级管理扎实有效,争创佳绩教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,更不可能成为一个优秀的教师。
因此,自任现职以来,我一直主动承担班主任工作和学校的少先队工作。以学生思想品德教育为主,教会他们知识、教会他们做人、教会他们做事、教会他们生活。“捧着一颗心来,不带半根草去”,我全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三结合”的独特方法(四勤:即勤看、勤想、勤干、勤说;三熟悉:即熟悉学生、熟悉规律、熟悉方法;三结合:即学校、社会和家庭相结合)。几年来班级学生的巩固率均为100%,每个学期统考成绩及格率达到90%。担任班主任期间,我坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的学生,我进行了深入细致的了解,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友;教会他们诚信守纪和正确处理好人际关系,帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,向他们分析知识素养与成才的关系,引导他们关心集体,确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上,还是在课外,我都一直奉行一个准则,就是以生为本、关爱信任,就是在鼓励学生的同时更多地偏爱希望生,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此,在转化希望生、扭转班风学风上我取得突出的成绩,班级管理及德育工作受到学校的肯定和赞赏。
如20xx年下期至20xx年上期所带的班级,在全面了解学生的基础上,向全班同学提出了班级奋斗目标,即争创“班风严谨,纪律严明,学习优异,人人发展”的优秀班集体;通过民主选举、选拔,培养了以班长颜蕾,学习委员夏燕飞和中队长高琪为核心的坚强班集体;通过班干部对班级纪律、学习、卫生等方面的自治自理,形成了“努力创先,勤学多问,团结进取”的优良班风;培养班级“鼓励先进,鞭笞后进”的正确舆论;制订并健全班级规章制度,组织学生开展丰富多彩的课外活动,如手抄报比赛、诗歌朗诵比赛等;通过家访、电话沟通以及召开家长会等,加强与家长的联系和沟通,及时了解学生学习和思想动态,关心爱护学生。正因为如此,我班在整个年级甚至全校班级评比中名列前茅,多次被评为优秀班集体,学生全面发展,不论是语文、数学还是英语,成绩名列前茅。班级工作抓得棒,少先队工作也是首屈一指的,学校德育工作成绩突出,在桥头河中心学校被评为先进集体,学生养成教育好,学校学风好,校园环境优良,为石狗联校学生营造了良好的学习环境。
1、教学成绩:
(1)20xx年上、下期二、三年级语文统考成绩居石狗管区第三名。
(2)20xx年上、下期一、二年级语文统考成绩居石狗管区第一、二名。
(3)20xx年上、下期二、三年级语文统考成绩居石狗管区第二名,五年级两个班英语成绩居一、二名。
(4)20xx年上、下期三、四年级年级语文统考成绩居管区第三名,桥头河镇第六名。
(5)20xx年上、下期四、五年级语文统考成绩居管区三、二名,居桥头河镇六、二名。
2、论文及教学竞赛获奖:
(1)20xx年12月论文《在反思中实施新课程》获市一等奖。
(2)20xx年12月,论文《发挥农村优势,拓展小学作文课程》获市一等奖。
(3)20xx年6月,教案《这个气球是什么颜色》在全市电化教育与实验教学教案评比中获一等奖。
(4)20xx年6月,论文《给孩子一片想象的天空》获市一等奖。
(5)20xx年6月,论文《关于农村“留守儿童”教育问题的思考》获市二等奖。
(6)20xx年12月,课件《小小的船》获得市一等奖。
(7)20xx年12月,论文《问渠那得清如许,为有源头活水来——作文取材谈》获市二等奖。
(8)20xx年6月,论文《浅谈小学语文课堂教学》获市二等奖。
(9)20xx年12月,教案《我要的是葫芦》获市二等奖。
(10)20xx年12月,课件《看雪》获市一等奖。
(11)20xx年6月,课件《北京亮起来了》获市一等奖。
(12)20xx年6月,教案《北京亮起来了》获市二等奖。
(13)20xx年12月,教案《我的发现》获市二等奖。
(14)20xx年6月,教案《惊弓之鸟》获市一等奖。
(15)20xx年10月,参加小学英语教学比武获镇二等奖。
(16)20xx年12月,教案《蟋蟀的住宅》获市二等奖。
(17)20xx年7月,教案《生命生命》获市二等奖。
(18)20xx年10月,参加小学科学教师实验创新大赛获镇一等奖、市二等奖。
辅导教师:
在教学工作的同时,我又和学校新来的教师郭华、赵欣、田天姿、廖颖等教师共同探讨教学策略,解决教学难题,改进教学方法。使她们把刚走进工作岗位的盲区驱走,每个学期的统考成绩都居于镇同年级前列。
3、辅导学生获奖:
(1)20xx年上期,辅导学生颜小颖获镇“我爱美丽的家乡”征文二等奖。
(2)20xx年下期,辅导学生刘雨虹、夏燕飞获校演讲比赛一、二等奖。辅导刘雨虹参加“光辉的旗帜”读书征文比赛获市三等奖。
(3)20xx年上期,指导班级舞蹈《最炫民族风》获校六一文艺汇演一等奖。
(4)20xx、20xx年下期,获“五好小公民”“光辉的旗帜”“文明美德伴我成长”读书征文辅导三等奖。
4、评优评选:
(1)20xx年1月荣获“镇20xx年度常规先进教师”。
(2)20xx年度考核“优岗”。
(3)20xx年7月荣获“优秀教师”。
(4)20xx年7月荣获“镇工会积极分子”。
(5)20xx年12月荣获“常规先进个人”。
(6)20xx年六月荣获“工会积极分子”。
改部门述职申报小学高级教师职务,敬请各级领导和评委根据我的情况,予以评审。
教师职称报告篇十六
本人,男(女),x岁,xx年x月满载着“优秀学生会干部、中共党员”等荣誉于音乐学院毕业,怀着一颗终生献身教育事业的赤诚的心,来到广州市xx小学,开始了教育生涯。xx年xx月,经广州市天河区小学教师初级职务评审委员会评定为小学一级教师,到今年年底任期满5年,因各穿越小说网方面条件均贴合申报小学高级教师的要求,特此提出申请,现述职如下:
思想政治方面。
学会小学教育专业委员会和《小学生学习报》联合举办的学习科学研究论文比赛中,《激趣授法巧练因材施教--浅谈小学数学学法指导》一文获“优秀论文三等奖”。同时我还经常深入课堂听课,具体指导青年教师。例如青年教师,高中毕业后就从事教育工作,既没有系统的专业基础理论知识,又经验不足,在教学教程中,难免出现这样那样的问题。我热情地给予指导,真诚地帮忙她,教她如何制订教育教学工作计划;如何备课、上课、改作;如何当好班主任,做好差生的转化工作等。由于她能虚心求进,吸取经验,认真学习,刻苦钻研,此刻已成长为一名合格的小学教师。
在20xx年参加全国小学学习科学研究中心、河南省教育学会小学教育专业委员会和《小学生学习报》联合举办的学习科学研究论文比赛中《激趣授法巧练因材施教——浅谈小学数学学法指导》一文获“优秀论文三等奖”。
榜样的力量是无穷的。由于我以勤奋工作、严谨治教和刻苦学习的实际行动去感化学生,全班同学都变得倍加珍惜时刻和勤奋好学了。同学们都能自觉学习,专心听讲,课后能认真复习,按时按质完成作业,良好的学风得以构成了。同时全校教师在我的带动下,也更加勤奋、用心工作了。有效地促进了教育教学质量的全面提高。几年来,我尽职尽责地履行岗位职责,出色地完成了各项任务。我所在的××小学,在校长的正确领导和我的用心配合管理下,教育教学效果有可喜的收获:郑、郑水、陈安、谢等老师就分别被镇或普宁市教育局评为优秀青年教师或优秀班主任等荣誉称号;历年来学校没出现过一宗安全事故,学生中没有违法案件发生;不仅仅教学成绩显著,而且学生还具有高尚的情操、良好的情绪、广泛的情趣,各方面的素质得以和谐发展,许多学生都获得了较高的荣誉。
在信息时代的教育改革大潮中大显身手,不断创造新的业绩。
教师职称报告篇十七
尊敬的领导、亲爱的同事们:
大家好!
在这一年的教学中,自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作,认认真真的做好老师的本职工作。20__年是充实的一年,收获的一年,在这一年里不仅教学经验有所提高,相关的理论知识,实践知识也有所提高,并认真的完成上级所布置的任务,并取得了优异的成绩。我所教的是八年级学生,八年级学生大多数是14、15岁的少年,处于人生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差,注意力也不集中。掌握其规律教学,更应善于引导,使他们旺盛的精力,强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神,变被动学习为主动自觉学习。下面我来汇报一下这一学期来我对八年级地理的几点工作体会:
一、思想方面。
积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、教学工作。
认真学习、吃透教材,深入钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,突破教学的难点。力求为学生的终身发展,做到因材施教。注重学生的品质培养,能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果,在钻研教材时,多方面参阅资料。提前写好教案,备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动,积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息,认真批改作业,做好差生的转化工作。
三、个人学习。
坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动,认真与老教师们备课,吸取他们的长处,改正自己的不足之处。
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务。为学生服务。
四、取得的成绩。
回顾过去的一年,我所任教的初二年级1—3班,地理取得了不错的成绩,平均分都名列前茅,学生的知识也得到了相应的提高。
本人的述职完毕,谢谢大家!
教师职称报告篇十八
尊敬的各位领导:
我叫xxx,今年47岁,________年____月参加工作,________年____月中专毕业,200________年____月被聘任为小学一级教师。符合条件申请小学高级职称。
工作以来,在领导和同志们的关心、支持、帮助下,自己在思想上,工作上都取得了很大的进步。多年的教学工作和教学经验,让我更加相信自己能胜任这项工作。在学校工作一直主动,具有创新和灵感,易于接受新事物。经过多项工作的实践锻炼,培养了自己多方面的能力。在教学工作和班级管理中成绩优秀。我还具有吃苦耐劳、刻苦钻研的精神和坚韧不拔的性格;同时富有人情味,颇具同情心,乐于助人,这些正是团结同志,做好工作的基础。我一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、求是务实、团结协作的精神。不断认真学习,努力拼搏,默默无闻、扎扎实实地做好各项工作,圆满完成领导交给我的各项任务。综上所述,现参与特此申请。
此致
敬礼!
申请人:
申请日期:
教师职称报告篇十九
尊敬的评委:
本人自_年x月被评聘为中学一级教师职务以来至今已有十四年时间了,现在将本人自担任中学一级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。
一、爱岗敬业,乐于无私贡献。
本人一贯以来思想上积极上进,政治上立场坚定。注意加强师德修养,事事处处为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显着的成绩教师职称述职报告中学教师述职报告。
二、加强学习,提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。_年x月又参加了_师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育,如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益保护”等的培训,以不断的充实自己的知识中职教师述职职称教师述职报告。
在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《_教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来,自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,在二中举行的全体教师基本功大赛(含粉笔字、钢笔字、毛笔字)中均获一等奖。主动、积极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课,在_年市中学语文教研会上,自己所承担的《“明月照古今”——关于“月”的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评,撰写的教学案例《“明月照古今”——关于“月”的积累》在市中学教育教学论文评选活动中获一等奖,被市教改课题组选送到省评奖,并于_年x月刊登在《_学报》上。特别是在_年x月,参加市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等奖,成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。
正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校语文科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作,夺取双丰收。
我自参加教育工作以来,至今一直担任班主任工作,并且一直担任中学语文科教学工作任务。当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班,我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从思想上、行为上规范和约束每一位学生,做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。因此,自己多年来所带的班班风正、学风浓,良好的班风形成,并不断的得到巩固和发展,所带的班级多次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。
多年来,自己不但努力做好班主任工作,而且还努力搞好教学工作,积极实施素质教育,重视培养学生创新意识和动手能力。每一个学年的开始,自己都愉快地服从学校领导的工作安排,从不讲半点价钱,而是一心扑在教学工作上。在教学中,我潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课、上课,向四十分钟要质量。勤下班辅导学生,细心批改作业,发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。因此,任职以来,自己所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩,年年都位于全县前列。
四、扬长避短,更上一层楼。
回顾自己担任中学语文一级教师职务以来十四年的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了人民的丰厚回报。展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
综上所述,本人自认为完全符合申请中学语文一级教师职务的条件和资格,请上级有关部门给予评审。
述职人:_x。
20_年x月x日。
教师职称报告篇二十
时光荏苒,转眼间,这个紧张而充实的学期已经过去了。回想起这段时间里,我班的三位老师团结协作,辛勤工作,取得了优异的成绩。在这个学期,我全力以赴,积极完成了园方布置的各项任务。
以下是我在本学期的工作总结:
我积极参加各种政治学习,遵守劳动纪律,团结同事,热爱集体,服从分配,认真负责地完成了班级工作。我在工作中以积极、热情的态度完成了园方布置的任务,并积极参与园内各项活动和教研活动,不断提高自己的工作能力。
教育工作:
我深知教学质量的提高关键在于上好课。因此,我为每一节课备好了教学用图和教学用具,并了解幼儿已经掌握的知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯以及可能遇到的困难,并采取具体措施让他们更好地掌握新知识。我注重个别教育,同时关注全体幼儿,创建良好的课堂氛围,并积极参加公开课和各项竞赛活动。
1、在教育教学活动中,我为孩子们提供了充足的活动材料,并根据他们的年龄特征调动各种感官感知事物,使他们在活动中更好地认知和掌握事物的特征与属性。
2、我认真备课,在课前做好物质准备和知识准备工作。
我还引导幼儿认识自己与集体的关系,以培养他们的团队精神和礼貌待人的品德。同时,我重视卫生保健制度,严格按照要求对各类玩具和工具进行清洗消毒,保证孩子们玩具和工具的卫生和安全使用。我也着力提高孩子们的'健康意识,确保他们在用餐时保持愉快的心情。
此外,我还勤为幼儿剪指甲,以免发生抓伤等安全事故。我也加强了幼儿午睡的管理和巡视,保证室内的空气质量。
安全工作:
我不仅教授孩子们一些重要的安全知识,帮助他们加强安全意识和自护能力,而且建立起严格的晨检制度,不允许幼儿携带不安全的物品进入园内。这样,我们班的安全工作得到了有效的开展。
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