计划能够让我们有计划地行动，提高工作和生活的效果和满意度。首先，明确自己的目标和需求，确保计划能够紧密对应自己的期望。感谢以下范例计划，它可以帮助您更好地理解计划的结构和组成。
乡风文明工作计划篇一
居民朋友们：
近年来，在县委、县政府和村党委、政府的正确领导下，在全村居民的大力参与支持下，我村文明创建工作取得了明显进步。为继续推进文明创建工作，现倡议如下：
一、广大居民要积极践行社会主义核心价值观，弘扬“真、善、美”，做爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、尊老爱幼、邻里和睦的好居民。要向先进模范人物和“源潭好人”学习，积极传播社会正能量，让源潭形成人人崇尚先进，人人争当先进的好氛围。
二、广大居民要从小事入手，自觉做到“门前三包”，房前屋后不乱堆乱放杂物，不乱贴乱画，做到垃圾袋装化，并入桶入池，形成良好的卫生习惯。
三、广大居民要遵守交通秩序，车辆不乱停乱放，行人不闯红灯。
四、广大居民要崇尚科学，不参与封建迷信、赌博活动，提倡新事新办、厚养薄葬，倡导文明祭祀不烧冥纸，不放鞭炮，不在野外焚烧秸杆、垃圾等。
五、广大党员、职工要在文明创建中发挥先锋模范作用;机关事业单位要积极争创县级文明单位。
源潭是我家，文明创建靠大家。让我们携起手来，共同努力，争做文明居民，共同建设文明、有序、整洁、靓丽的美好家园!
乡风文明工作计划篇二
二o一一年度文明礼仪教育实施计划礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等外在的表现，是人际交往的通行证，是一个人的最基本素质之一。然而在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等现象屡见不鲜。因此，深入开展礼仪教育，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。现就我校2011年度文明礼仪教育计划制定如下：
一、指导思想。
以“培养知书尚礼文明学生”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《中小学文明礼仪指导纲要》为准则，以矫正不良的行为习惯为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
三、
教育活动的目标：
1、学习礼仪，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，礼仪从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。
学会尊重人重点要求达到：
（1）、在思想感情上要热爱和尊敬父母。即子女对父母养育之恩，有出自内心的爱戴和敬重感激之情，在行为态度上，对父母的忠告和教诲，能虚心接受，恭敬有礼，尽可能按父母的要求去做，在生活上能体贴照顾父母，为父母分忧解难。不任性，不固执。
（2）、要尊重老师，服从教官，听从指挥，虚心接受教育。按时完成好作业和训练项目。
2、学习礼仪，要以提高本人自尊心为基础。要使学生明确，人人都希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱和歧视自己。只有学会尊重他人，自己才能得到他人的尊重，反之，对人粗暴，以自我为中心，不顾及他人的感受甚至伤害他人，就会成为一个不受欢迎的人直至被人唾弃的人。
3、学习礼仪要重在实践，做到知行统一。一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有礼仪，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。争做一个有礼、自信、文明的学生。
四、具体实施：
（一）、学习宣传，提高认识。
1、利用升旗仪式，组织“培养知书尚礼文明学生”为主题的文明礼仪教育活动启动仪式。
2、利用校园网站、黑板报等宣传渠道进行宣传，让学生了解活动的意义和目的，自觉地按文明礼仪规范约束自己的言行。
（二）、加强日常礼仪训练，引领学生形成习惯。
1、组织学生学习《中小学文明礼仪指导纲要》，组织文明用语专项训练，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明礼貌用语成为校园里最流行的言语。
2、召开形式多样的主题会，帮助学生理解《中小学文明礼仪指导纲要》的内容，掌握文明行为习惯要求和礼仪示范动作。
3、有计划、有重点地开展日常行为规范教育和一日常规训练，从小、细、严入手，点点滴滴培养学生的文明行为，纠正学生一事一言的不良习惯。
4、以五个一为切入点，即要求学生每天做到：一张笑脸、一句问候、一声谢谢、一句道歉、一次帮助。（“五个一”是人与人在交往中最核心的内容,很能体现一个人的文明素养。）。
5、对学生在日常学习生活中的礼仪行为表现，纳入操行评分考核，并作为评比优秀学员的依据之一。
（三）、寓行规训练于各项活动之中。
1、生动活泼的活动是学生喜闻乐见的形式，通过各种活动可以对学生进行多项的行为规范的培养训练。可以通过《把坏习惯丢在垃圾箱里》、3《找一找身边的好榜样》、《争当环保小卫士》、《如何做一个文明示范生》等主题会的召开，开拓学生的视野，发现问题树立榜样，找到可以追赶的方向和目标。通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使文明行为在不知学觉中趋于规范化。
2、模拟情景现场，让学生表演《家庭礼仪》《校园礼仪》《交往礼仪》等节目，使文明礼仪自觉内化到学生的行为中，并成为一种自觉的习惯。
3、开展不讲脏话及“语言干净每一天”、待人有礼貌“我会主动问好”“请让我来帮助你”等活动。
4、举行“唱响红色经典，传承革命精神”红歌比赛活动。
5、组织实施“争做知书尚礼文明学生”签字仪式。
6、举行“文明伴我行”的主题演讲比赛。
（四）、评比表彰。
1、评比“校园礼仪之星”、“文明寝室”，树立学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用、激励作用，参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪的积极性。
二o一一年二月十八日4。
乡风文明工作计划篇三
大家好!我是一(2)中队的刘芊倩。我活泼开朗，好学上进，是班里的一名文艺委员，还担任数学课代表及学习组长的职务。
自从进入小学，我在老师的辛勤培育下，各个方面得到了锻炼，取得了很多好成绩，尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的文明好习惯。身为班干的我，每周一升旗仪式时，我精神饱满，肃然而敬，随着旋律高唱国歌，充满了对祖国的热爱!晨会课上我带领同学们嘹亮地歌唱。
我严于律己，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先队员严格要求自己。课堂上，我认真听讲，踊跃发言。是老师们心中的好学生，同学们心中的好榜样。每当我看到谁不认真静息了、坐得不端正了、笔顺写错了，我都会耐心地提醒他，也正因为这样，同学们都把我当成了一个优秀的小老师。不管哪个来上课的老师都会在全班同学面前夸我，但我从不骄傲，从不在同学们面前摆架子。我深深地知道我是一名班干，班干就得处处以身作则，给大家作出表率，要服务于大家，帮助每个小朋友进步，这样我们的班级体才会越来越棒。
告诉大家一个秘密，我从这学期开始喜欢上了写作，不管是看到的，还是想到的，我都会拿起笔杆把自己的收获串联成一篇篇美美的小诗或小文章，岑老师常常给我打上六颗大大的五角星呢!在我的写话本上每篇都刻到了“阳光宝贝章”。前几天我们班观看了《让世界充满爱》，被感动的我立即在日记本上记下了自己的所思所想，还被上传到了班级博客上呢!
今天，我能成为一名德小文明礼仪小使者，是我的光荣，我感到无比地自豪，它将鞭策我，在以后的学习中更加奋进!更加努力!
乡风文明工作计划篇四
以“三个代表”重要思想为指导，以思想道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，进一步提升学校精神文明建设层次。弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式，敢为人先、开拓创新的进取精神，顾全大局、精诚团结的协作精神。倡导社会主义、共产主义的思想道德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、主要工作。
（一）高要求学习理论，增强创建意识。
坚持用马列主义、“三个代表”重要思想武装干部和全体师生，不断增强广大党员干部和师生的学习意识。深入学习贯彻十六大精神和《“三个代表”学习纲要》，教育、引导广大党员、干部、教职工正确认识社会发展的规律，坚定建设中国特色社会主义信念。进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。认真学习现代教育理论，学习教育的法律、法规。把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，深入分析我市经济、社会、教育发展走势和学校现状，进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展为本的教育理论，以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准，精心打造我校。
加强学生的政治理论和思想道德教育。在思想教育与理论学习方面，进一步扩大学生的参加率和覆盖面。融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，精心组织党校、团校活动，开展“学理论、学党的纪律”活动，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马列主义的文化建设理论、教育理论来指导学校的精神文明建设，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明建设再上新台阶。
（二）高起点定位目标，丰富创建内容。
进一步巩固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。
1、明确创建思路和目标。坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风”建设为落脚点的创建工作思路，把“三风”分解到学校工作的各个环节。以学校精神文明创建要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会为目标，努力使我校成为精神文明建设的示范区。
2、探索科学的创建机制。建立健全创建工作领导小组，分工负责，责任到人，把创建工作列入学校党政工作的议事日程，专题研究、制定计划、定期分析、统一部署，作为部门、组室、班级建设实绩考核的重要内容，进一步健全党、政、工、团齐抓共管的精神文明创建工作的保证、激励机制。
3、创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。
（1）加大法制宣传教育的力度，加强以《宪法》为核心的“四五”普法宣传，提高广大教职工的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校的稳定发展。
（2）注重创建的广度和深度。坚持多层面、全方位、长期性地开展争创文明市民、争创文明组室（个人）活动，促进精神文明创建活动的制度化、规范化。
（3）以主题教育为抓手，推进创建工作深入开展。通过争做“文明中学生”、“三有、三比”活动，成人预备期志愿服务、青年志愿者、交通文明岗、“希望工程”捐助等活动。培养高中学生的成人意识、公民意识，提高学生的精神文明素质。
（4）注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。充分利用黑板报、橱窗、广播站对校园先进事迹及时宣传、报道。通过社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。
（5）积极开展精神文明共建活动。教育学生确立网络文明意识和禁毒意识。
（三）高标准建设队伍，提供创建保证。
1、抓好班子建设，发挥整体功能。
（1）加强思想作风建设。抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，坚持学以致用。努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平。加强党员先进性教育，以主题教育为抓手，切实增强党员的先进意识、模范意识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。
（2）加强党风廉政建设。建立健全党党风廉政建设工作责任制，建立健全民主决策机制。充分发挥党委在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用。坚持民主生活会制度，定期交换思想，开展批评与自我批评，增强领导班子的团结和和拒腐防腐的能力。
（3）抓好中层干部队伍建设，进一步健全选拔任用、培养教育、民主评议、定期考核的管理监督机制。坚持中层以上干部联系点制度。每人联系一个教研组或一个年级组，了解实情，加强指导，做好思想工作，提高工作实效。坚持上课，带头参加课题研究和教改实验、竞赛辅导，积极承担培养青年教师的任务。在干部中提倡大局意识，服务意识，艰苦创业，务实创新，追求卓越，争创一流。做好每年度学校中层以上干部的民主测评，努力提高干部队伍的整体素质。
2、建好教师队伍，打造一流名师。
（1）政治上关心鼓励教师进步。以主题教育为载体，加强师德教育。积极倡导的“务实、创新”的优良教风。要求教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。
（2）积极启动名师工程。坚持业务培训，在学术建树、教学成就、社会声望等方面为造就骨干、名师创造有利条件。从学校事业发展和教育教学需要出发，采用多种办法，有组织有计划地安排教师进修深造，增强自身的造血功能。
一是送出去进修，通过学位学习、研究生课程进修、本科学历函授、短期专题培训等多种形式，提高教师学历层次或知识水平。二是认真实施培养青年教师，充分发挥我校特级教师和高级教师的优势，开设专题讲座、拜师结队，做好传、帮、带的工作。三是定期举行“示范课”、“评优课”、“论文赛”、“教学基本功竞赛”等活动，促进青年教师尽快成长。四是大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、年级组长、中层等，在重要岗位上培养锻炼。
（四）高品位建设校园，优化育人环境。
1、深化办学体制改革，进一步挖掘潜力，继续探索多种形式的办学体制的改革，推进校校合作、企校合作、银校合作，探索新型办学模式，充分发挥镇江一中的品牌效应，吸引社会力量的支持，做强做大优质资源，增强办学的活力和实力。
2、加大内部管理体制改革的力度，建立工作规范。进一步修订各部门工作职责、岗位职责和管理制度，建立科学高效的管理机制。坚持校务公开和教代会制度，完善民主管理的各项规章制度。增强教职工和主人翁意识，坚持学校重大决策事项由教代会讨论通过。依靠工会深入做好教职工的思想政治工作，努力创设进取、民主、和诣、愉悦的工作环境。
3、充分挖掘教育资源的优势，通过创设历史古迹、班级布置、植物特色、中外友谊、名人名言、校史陈列等，浓郁校内人文氛围。
4、抓紧校内、基建和绿化工程建设并以超常的思维，科学制定校园发展规划，加快建设步伐，提高校园绿化档次和品位，真正做到四季有花、四季飘香，建设园林化校园。
乡风文明工作计划篇五
一、以十x届x中全会精神和胡锦涛重要指示精神为学习动力，深刻领会中央和省市委精神实质。
1、深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十x届x中全会精神。把学习贯彻十x届x中全会和胡锦涛总书记重要指示精神纳入全区各级党组织的重要议事日程，采取多种形式，掀起学习贯彻热潮。按照胡锦涛总书记在江苏视察谈话时提出的五点具体要求，认认真真地学、深入实际地学。大力发扬求真务实的精神和理论联系实际的学风，紧密联系我区改革开放和现代化建设实际，紧密联系本地区本部门的工作实际，把运用全会和胡锦涛总书记指示精神指导实践、推动工作作为学习的出发点和落脚点。认真组织各级党(工)委理论学习中心组带头学习，做到先学一步，多学一点，学深一点。主要领导要亲自为本地区本单位和所属基层单位作宣讲报告。各级党(工)委要通过举办理论骨干培训班、基层党校轮训、农村党员集中冬训、基层宣讲、支部党课、“学习日”学习、组建宣讲团等方式，推动基层党组织和广大党员认真学习。同时要采取灵活有效的方式方法，抓好非公有制经济组织中的党员、流动党员的学习。充分利用专题讲座、报纸专栏、简报和召开座谈会、研讨会等形式，帮助、引导基层各级联系本地区、本单位实际进行学习，深刻领会掌握全会精神和胡锦涛总书记的重要指示精神。通过学习和思考，把全区思想统一到全会精神上来，把力量凝聚到推动我区经济社会协调发展、加快发展的进程上来，全力推进高新区发展，为力争“两个率先”，实现富民强区而努力奋斗。
2、提升“周末系列讲座”平台，增强理性执政能力。注重选题的新颖、内容的质量，注重实用性、吸引力，加大对周末系列讲座的组织力度。围绕重大战略性问题，分专题、分阶段邀请北京、上海、南京、浙江等地的学者、专家、企业家来区作系列讲座，重点强化现代市场经济、法律法规、现代行政管理等知识的培训。通过周末系列讲座这一平台，使区机关、镇、街道领导干部的观念进一步更新，思路进一步拓宽，创新力得到进一步提升，创造力得到进一步激发，从而有效提高各级的依法执政、民主执政、科学执政能力。
3、发挥《领导参阅》与专题研讨的服务功能，提高科学执政水平。一方面在《常州高新区》报、《领导参阅》上组织撰写、编发高质量的参阅文稿，更好地开阔各级视野传递信息。另一方面也及时将我区社会舆情与基层最新思想动态提供给各位领导参考。充分利用各种形式，帮助、引导基层各级联系本地区、本单位实际，对影响全局和长远的重大问题，如对高品位投资环境建设、招引大项目、专题园区建设、加快民营经济发展、失地农民的就业保障体系建设、高素质干部队伍建设等作深入的理性思考。引导各级干部对如何实现协调、可持续发展，如何突出产业重点、加快产业集群、产业链建设，如何进一步优化产业发展环境、创业创新环境，如何建立高效规范的政务环境，如何建立更加有效的社会保障机制等重大课题进行主动思考，进一步提高学习效果。
4、构建党校培训基地，提升办学绩效。
一要明确培训任务。从开始，花3年左右时间，把区属各部委办局院的副职、机关中层干部、镇(街道)、村(社区)支部书记、村民委员会(社区)主任以及相当级别的党员干部选送到区委党校学习一次，时间不少于两周。办好区管干部轮训班、中青年干部培训班、机关中层干部培训班，村(社区)支部书记、主任培训班。每年培训人数不少于300人次。基层党校办好行政村(社区)干部培训班、所属企业党组织负责人培训班、入党积极分子培训班。每年培训人数不少于150人次。
二要优化培训资源。区委党校师资力量一方面要继续邀请区委、区政府领导作专题培训。另一方面要要充分利用社会资源，根据培训需要，聘请有较高理论素养，有丰富实践经验的社会各界人士为兼职教员。培训对象要注意块线结合，促进交流，共同提高。注意培训资源的积累，汇编成册，形成系列的培训材料。
三要深化教学改革。积极推进从素质培训向素质与能力培训相结合转变，要着眼提高党政干部科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政和做群众工作的能力开展教学，突出加强我区落实科学发展、推进“两个率先”的重大理论和实践的研讨和教学。增强不同类别、层次干部培训的针对性和实效性。增加对民营企业经营管理人员和个体工商户的培训，提高科学文化素质和经营管理水平。强化对招商引资专门人员的培训，为开放型经济发展提供人力支撑。
四要创新培训方式。大力倡导现场教学和研究式教学，努力实现差别化、个性化教学，探索和应用现代化教学手段，采用实证性、案例性、模拟性教学。要提高办学层次，根据需要聘请知名学者作专题讲座，或者和国内外高校进行联合办学，必要时可组织学员赴境外开展有针对性的培训，促进教学质量和教学效果的不断提高。
二、以创建常州市文明城区为工作载体，整体推进文明创建进程。
是创建市级文明城区的关键之年。要以文明城区创建为总纲，围绕全面提高市民文明素质和城区文明环境的任务，大力弘扬“全民创大业，环境创新优，目标创新高”的精神，通过完善规划、优化布局、提升功能、加强建设，推进全区文明创建进程。各相关单位要按照文明城区创建工作要求，对照创建标准和考评细则，整体推进文明城区创建工作，进一步加强创建领导、健全创建机制、创新创建网络、强化创建投入，并针对一些薄弱环节，加大工作力度，落实工作措施，全面提升创建工作水平。
1、提升市民文明素质，打造文明创建之本。
在文明城区的创建过程中，要把提高人的文明素质作为创建文明城区的关键，坚持以人为本、重在建设。各单位要结合自身实际，利用多种途径，组织好、学习好十六届五中全会精神，宣传好、执行好党和政府的各项方针政策，在全区大力弘扬“创新、创业、创优”的“三创”精神和“勤学习、重诚信、敢拼搏、勇创业”的常州市民精神，大力宣传公民基本道德规范和“六不一做到”的市民行为规范。要根据不同层次、不同年龄、不同思想道德状况，有针对性地进行教育，重点抓好干部从政道德教育、市民的道德素养和文明行为规范教育、行业职业道德教育、社会诚信教育、青少年“五爱、四有”教育，培养全区公民的公德意识和社会责任感。要充实调整“十佳市民”等个体先进的评比标准，把执行党的方针政策、带头创业、倡导文明新风等内容作为评比先进的重要内容，形成文明典型。并利用《高新区报》专栏、《新市民读本》内容和报告会等形式宣传典型，形成学有典型、赶有榜样的氛围。
2、深化文明创建活动，合成文明创建之力。
以科教、法律、文体、卫生“四进社区”活动为有效载体，以基层党校、社区文化站、新市民学校为教育阵地，提升社区居民素质。大力开展学习型家庭、文明家庭、文明新风户的争创评比工作，推进文明社区创建工作。
以强化职业道德建设、提升服务水平、塑造良好窗口形象为目标，围绕诚信建设，重点抓好窗口行业的依法经营和规范服务，推进窗口行业文明创建工作。
以学习型家庭、文明家庭、新风户创建工作为基础，积极繁荣农村群众文化，开展科技文化卫生“三下乡”，广泛开展农村的扶贫帮困活动，大力推进文明村镇创建工作。
以企业创建为重点，积极探索民营和外资企业创建工作的新特点、新规律，加大创建力度，扩大民营和外资企业文明单位的创建覆盖面。在规模大、基础好、创建工作扎实、社会认可度高的民营和外资企业中选树一批典型。
大力开展军民共建、警民共建、企业社区共建、企业学校共建等各类结对共建活动，使各类文明创建主体在结对共建中相互学习、相互促进，提升全区精神文明建设的整体水平。
3、建设“学习-创业-文明”链，激活文明创建之源。
文明创建的一个重要目的就是不断增强市民的创业创新创优的能力。要将文明创建与学习型城区建设和促进全民创业有机地结合起来。要针对外来务工人员、农村劳动力和社区下岗失业人员亟待提高文明素质、适应城市现代化进程的需要，进一步抓好市民学校和农村劳动力培训基地建设，帮助转变就业观念，增强就业、创业能力，提高自我保障能力，提升文明素养。不断提高失地农民、社区下岗失业人员的就业能力、工作能力和职业转换能力。不断增强农村党员带头致富、带领群众致富的能力，增强农民科技致富、创业致富的能力。
通过创业先锋、创业基地建设，更好地带动一批失地农民的创业和就业，形成“创业先锋+基地+农户”的良性循环，形成政府扶持市民创业与创业先锋带动市民创业结合的生动局面，形成“学习—创业—文明”共同促进的有机链条。
通过推进企业文化建设，提升企业的凝聚力和核心竞争力，让职工把学习、文明创建与为企业发展出谋划策结合起来，既让员工找到自己真正的人生价值，也提升企业的凝聚力，推动企业的发展。
通过集中宣传一批创业致富的典型、结对帮扶致富的典型，为创新创业者鼓劲、造势、加油。同时，将农民创业致富的典型事例汇编成册，在群众中发放，组织创业先锋报告团，在全区巡回演讲，引导失地农民更加主动地投身到创业大激流中去，形成敢创业、能创业、创大业的社会氛围。
4、完善文明创建工作机制，推进文明创建之势。
加强各级组织领导。落实领导责任制，强调一把手负总责、亲自抓。坚持两手抓、两手都要硬。将精神文明建设和经济工作一起列入各级党委、政府的全年目标和考核体系，形成“一把手抓两手”和两个文明建设“一起部署、一起考核、一起奖惩”的工作机制，强化全区各级各部门抓文明创建的积极性和自觉性。
乡风文明工作计划篇六
常行为规范》，结合我校实际情况，特制定学校文明礼仪教育实施计划。
一、指导思想：
生健康成长，全面发展。
二、实施办法：
水平。
2．让每一位学生亲身参与学习礼仪，实践礼仪，展开礼仪的活动中，亲历转变过程，注重情感体验，逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。
3．全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过值周中队、值周教师、值周行政人员巡查等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身，举全校之力争创“文明礼仪示范校”。
4．全校开展“十个一”及“双十佳”评选活动。要求每个学生能讲一个礼仪故事，发现身边的一个礼仪榜样，编一个礼仪歌谣，在校园提醒一次不文明行为，改掉自身的一个不文明行为习惯（或养成一个新的礼仪习惯）。要求每个班级开一次“文明礼仪”的主题班队会，开展一次与“文明礼仪”相关的社会实践活动，组织一次“班级文明礼仪演讲比赛”，制定一份有班级特色的文明礼仪“倡议书”。学校将组织有关人员进行综合考评，期末评出“德化实小十佳文明班级”、“德化实小十佳文明礼仪小使者”，即“双十佳”。对于在文明礼仪方面存在明显问题，经教育不改正的同学，无论学习成绩高低，在期末各类的“三好学生”、“优秀队干”、“优秀队员”等评优评先实行“一票否决”。
5．开展“小手拉大手”活动，创建“文明家庭”活动，进行“文明家庭”的展示，评选活动。
动问好，不乱扔废弃物，不说脏话，不在教室、校道追跑打闹。
示栏等多种形式宣传礼仪，展示礼仪。
60名。
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乡风文明工作计划篇七
为了做好20xx-20xx年度精神文明建设工作，全面推进我村精神文明建设再上新台阶，全面贯彻科学发展观，努力促进“先进精神文明村”建设的奋斗目标，根据上级的工作部署，结合我村实际，特制定年度工作计划：
以党的会议、十七届四中全会精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际、创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制，紧紧围绕“建设经济发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的目标，继续加大基础建设投入，扎实推进思想道德建设和文化建设，努力提高人的综合素质和社会文明程度。深入开展群众性精神文明创建活动，营造良好的社会环境。
(一)重视思想教育，加大宣传力度。村民道德深入开展教育，要继续按照《公民道德建设实施纲要》和《肃州户村村规民约》，发挥党员干部的表率作用，有效遏制封建迷信、聚众赌博以及铺张浪费等陈规陋习，严厉禁止虚假短信诈骗行为，净化社会风气，引导青少年走合法就业之路。大力弘杨和培育民族精神，继续广泛宣传八荣八耻，增强荣辱观念，让群众自觉遵守道德规范。
(二)努力提高乡村文化。积极配合和组织有关部门来我村开展各种形式的活动，借此来增进全体村民的文化科技知识，推广实用技术，医疗卫生常识，丰富百姓的精神文化生活;继续推动“休闲文化中心广场”的建设，利用好“休闲文化中心广场”，文化活动是农村必不可少的娱乐，它能为村民创造欢聚的机会，它能使人与人之间相互沟通，增加友谊，还能净化心灵，抵御不正之风。我们要充分利用“休闲文化中心广场”这个活动场所，让百姓自娱自乐，并适时举行文艺汇演、篮球等文体活动比赛。
(三)开展争创“文明家庭”活动。利用争创“文明家庭”，增强集体凝聚力、号召力，扎实开展农村“家园清洁行动”，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的良好风尚，提倡晚婚晚育、优生优育，自觉实行计划生育，积极开展“关爱女孩”行动。
(四)加强公民道德建设。依据《公民道德建设实施纲要》，从文明礼仪、公共秩序、镇村环境等方面入手，大力倡导文明健康的生活方式和行为习惯。利用举办讲座、知识竞赛和征文比赛等多种形式，加大宣传教育力度，着力解决不文明待人、不爱护环境、不规范服务、不遵守秩序等突出问题，强化广大群众的道德意识。切实抓好新村民教育，经常性组织礼仪、法律、计生、卫生知识讲座，有效提升新村民素质。
1、加强领导，完善机制。继续健全党委统一领导，党政齐抓共管、各负其责的工作格局。要加大对精神文明建设的投入，要建立相应的考评机制和激励机制，使精神文明建设充满生机和活力。
2、狠抓队伍，提高素质，在队伍建设上，要体现示范性。努力建设一支高素质的精神文明建设者队伍。进一步增强精神文明建设工作者的责任感、使命感、紧迫感。按照能力强、业务精、作风正的要求，进一步加强精神文明队伍建设，不断提高思想理论水平和工作能力。
3、多办实事，狠抓落实。要把为群众办实事、办好事作为精神文明建设的第一选择，想群众所想，解群众所虑，谋群众所求，千方百计地解决与人民群众工作生活密切相关，群众反映强烈的热点、难点问题。
4、加强调研、指导实践。要多走访农户，多进行调查研究，对精神文明建设中出现的新情况、新问题进行调查研究，增强精神文明建设工作的针对性、实效性。
“美的空间，人的乐园，以民为本，为民造福”，这是我们的追求，也是全体村民的希望。我们作为最基层的领导班子，是实现这一目标的实践者，在大家的共同努力下联中村一定能成为我镇一颗靓丽明珠，成为名副其实的“精神文明村”。
乡风文明工作计划篇八
本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，根据《新艺体幼儿园文明礼仪教育活动实施方案》的要求和幼儿的心理特点，特制定以下计划。
1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选“文明班级”、“文明小天使”，树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。
各班制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。
1、创设文明礼仪良好环境氛围。
根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。
2、寓规范训练于幼儿日常生活管理之中。
在常规教育工作中，坚持把培养幼儿文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导幼儿的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《幼儿文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到幼儿的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。
3、寓规范训练于各领域教学之中
在各领域教育教学活动中，教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。并根据文明礼仪教育的需要，创编文明礼仪教育的教材，使幼儿在开无意识的学习中强化记忆，受到教育。
4、开展文明礼仪教育主题活动
根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
5、寓规范训练于文明礼仪评比竞赛活动中。
每周开展“文明班级”和“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。
6、与家庭教育、社会教育结合。
通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。
文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育；每周评选“文明班级”、“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境氛围（布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语）；做好与家庭的交流、配合；每月一次教育教学活动观摩。
九月份
1、修改原编写的文明礼仪教育故事、儿歌故事；根据所缺的内容每人新编写1则故事、1首儿歌。
2、分大、中、小班年级组完成不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育目标的归纳工作。（负责人为年级组长及各年级组的主要课题成员）
场所礼仪等？）
4、影响幼儿文明礼仪养成的原因及分析。
5、拟订《“文明班级”评选办法》、《“文明教师”评选办法》、《“文明小天使”评选办法》《“文明家长”评选办法》。
十月份
1、讨论不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育目标，形成较为完善的文字材料，发放到各班级并对照进行培养，并使之更进一步完善。
2、讨论幼儿、教师、家长的文明礼仪规范，形成较为完善的文字材料，发放到各班级使用，并使之更进一步完善。
3、探索幼儿文明礼仪培养的途径和方法。（具体措施、教育原则、教育内容-----）
4、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。
5、幼儿文明礼仪教育活动重点是“文明举止我先行”。以年级组开展一次幼儿文明礼仪竞赛活动；探讨如何组织幼儿文明礼仪游戏活动（各年级组组织幼儿文明礼仪教育教学活动观摩）；要求每人有自己的教育活动设计一个、游戏设计一个。
6、撰写幼儿文明礼仪教育论文参评。
7、教师文明礼仪讲座之一（教师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪）。
8、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。
十一月份
1、组织家长会议，发动家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境，并根据我园的活动安排共同参与文明礼仪教育。
2、探索幼儿文明礼仪教育的途径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪教育资源，并渗透文明礼仪教育；设计和开展各种形式的幼儿文明礼仪教育活动；幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。
3、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并举行相应
的幼儿竞赛活动；要求每人有自己的教育活动设计一个、游戏设计一个。
4、教师文明礼仪讲座之二（交往礼仪）。
5、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。
十二月份
1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、游戏设计一个，各年级组组织幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。
3、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。
各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。 元月份
1、修改完善幼儿文明礼仪教育经验总结、论文。
2、幼儿园收集、整理各种文字、图片材料，并归档：幼儿文明礼仪教育活动设计，文明礼仪儿歌、故事集，文明礼仪表演作品、游戏集，文明礼仪规范（教师文明礼仪行为规范、幼儿文明礼仪行为规范、家长文明礼仪行为规范、各岗位文明规范），幼儿文明礼仪培养目标，幼儿文明礼仪教育经验总结、论文集。
20xx年9月
乡风文明工作计划篇九
环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
礼者，人道之极也。——荀子。
花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。——孔子。
让我们的素质及文明展现在一言一行中!
对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯。
礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——《管子》。
仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。——荀子。
一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若。
行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。
德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯。
在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚。
理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基。
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠。
人有礼则安，无礼则危。——礼记。
害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎。
无礼是无知的私生子。——巴特勒。
礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。——左传。
让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!——孟德斯鸠。
美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰·洛克。
满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，自强不息。——陈毅。
让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
人之所以为贵，以其有信有礼;国之所以能强，亦云惟有信与义。——唐·张九龄。
关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
土扶可城墙，积德为厚地。——李白。
应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特。
手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭。
善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲。
要想有教养，“就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西”。——阿诺德。
生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——佚名。
学校是学习之所，文明是成功之本。
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特。
在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠。
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫。
文明就是要造就有修养的人--罗斯金良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生。
讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思。
以滥用水为耻，以节约水为荣。
文明就是要造就有修养的人，罗斯金良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生。
礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生。
生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。——爱献生。
微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备。
礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫。
向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来。
乡风文明工作计划篇十
今天早晨，我看到一幅由我国著名男画家华君武所画的《假文盲》漫画，令我印象深刻。画面上：一个大雪纷飞的早晨，有许多人都在等车。在站台中间有一个告示板，上面写着五个大字“母子上车处”，可站在那里的是四个青年壮汉，而抱着孩子的母亲却被挤在了一边。
这究竟是人性的扭曲，还是道德的沦丧？像那四位青年壮汉，都是道德缺失，没有道德之人。现实生活中也有这样的人。
放学了，我和以前一样坐公交车回家。在车上，我见到一位孕妇坐在孕妇专座上。车上人很多，所见之处没有一个空座位。这时，上来一个老年人。“你给我到一边儿去！”那个老年人恶言恶语地对孕妇说：“没看见我是什么人啊！”那位孕妇什么也不说。“现在都是什么年轻人？没有道德，不知什么是尊老？”说完，那老年人又一直站在那儿。后来，孕妇下车了，那老年人坐了上去，还“呸”了那位孕妇。
道德是一个人最重要的东西，让我们从此文明有礼，让“假文盲”从此消失。
乡风文明工作计划篇十一
文明服务是决定一个企业形象的重要保证，做好文明服务就能使企业长期立于不败的社会竞争地位。同此，在我们的日常工作中就应当切实地抓好文明服务工作，做为一线员工，我们是直接与司乘人员面对面接触，我们的文明服务是否做的好，是直接表现在社会大众面前的，要把文明服务做得更好，就需要坚持不懈的努力。
首先，从基础上出发，要认真学习公司及管理处下发的各类文明服务的模式、范本，并把它们牢记在心，积极参加关于文明服务的培训、教育，做到学以致用，学有所用，把各项服务条例做到标准、规范。
其次，从细节方面入手，文明服务要做到的.是，干净整洁上午服务环境，和气友善的服务态度，所以日常工作中，坚持车道卫生清洁，对司乘人员来有迎声去有送语；礼貌待人，亲切问询，都是我们的基本工作，小到一句“您好”一次点头，细到一个手势，一个微笑，而我们的服务质量就是由平时的一点一滴凝聚而成的。
当然，如果以上这些都做到了也是不够的，我们还需要不断地提升自己的服务水平，与其他站点的互相评比和交流，向好的站点多学习经验，交换心得，也是相互促进的好办法，自己有不足的地方多加改进，虚心听取领导的批评和意见，才能使文明服务更全面和完善的发展。
20xx年是我公司将“文明服务、微笑服务”例为重中之重的工作之一，我将配合站长，带领我站团员及全体职工，将文明服务工作多到更好。
乡风文明工作计划篇十二
3)非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——孔子。
4)老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
5)霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?——王安石。
6)谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯.福特。
7)世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。——拿破仑.希尔。
8)土扶可城墙，积德为厚地。——李白。
10)不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡。
11)强本而节用，则天不能贫。——荀况。
12)安上治民，莫善于礼。——孝经。
13)在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚。
14)良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思。
15)如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。——培根。
16)人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗。——乔·艾琪渥斯。
18)凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》。
19)天空是广阔的，而比天空更广阔的是人的心灵。
20)人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁。
乡风文明工作计划篇十三
以坚持“预防为主，综合治理”方针，遵循标本兼治原则，强化制度和机制建设，加强集中整治与专项治理结合，深化平安校园、文明校园创建，构筑全方位、多层次的综治防范体系，确保师生安全和校园平安。
二、工作目标。
（一）加强校园周边治安、餐饮、网吧、娱乐场所、出租屋等综合整治，确保校园周边秩序良好。
（二）加强城区和乡镇公路沿线学校校园门口及周边交通秩序整顿和接送学生上下学车辆监管，确保学生幼儿上下学交通安全。
（三）加强民办教育培训机构和家政服务托管机构的综合整治，确保学生幼儿身心健康成长。
（四）健全学生幼儿信息台账，强化校园安全教育管理，确保校园和谐平安。
三、工作措施。
（一）统一协调，落实部门责任。县、乡两级政府要高度重视校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建工作，成为校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建工作的组织保障。指导和督促校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建专项工作领导小组办公室制定工作计划，并有计划地开展工作，建立相关工作制度，完善工作机制。定期召集相关部门联席会议，研究和安排部署工作，督促相关部门按照县校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建专项工作领导小组办公室《关于进一步明确__县校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建专项工作领导小组成员单位工作职责的通知》（兴校园周边治理5号）要求，认真履行各部门职能，落实相关工作制度和工作机制。
（二）集中整治，造成社会震慑。县、乡两级校园周边治理领导小组要在春秋每学期开学和高、中考前夕，针对校园周边无证摊点、乡镇街道占道经营、学生上下学乘坐无营运资质和超载车辆、校园门口车辆乱停乱靠、噪声干扰、校外暴力擂肥等问题，组织综治、公安、交通、文化、工商、司法、教育、卫生、食药、环保、城管等成员单位，集中力量开展校园及周边集中整治行动。造大声势，形成社会震慑，防止“死灰复燃”和“问题现象反弹”。
（三）专项整治，形成长效机制。
1、开展师生乘车安全专项整治，形成学生（幼儿）上下学交通安全隐患排查整治机制和上路巡查机制。每学期开学半月内，由公安、交通、教育联合对全县学生（幼儿）上下学乘车情况进行专项检查。按照不漏一校、不漏一车、不漏一人、不漏一线的要求，对学生（幼儿）在上下学交通安全中存在的校园门口安全标示标牌设置、道路路况、安全保障设施、乘车等隐患和教育、管理上的问题进行逐一排查。对排查出来的隐患和问题，分部门建立台账，限时整改。对不具备营运资质的接送学生上下学车辆，由公安和交通部门实行严格监管，乡镇要成立学生乘车安全工作领导小组，每逢学生上下学，组织专班，集中上路巡查。（牵头单位：县、乡学生乘车安全工作领导小组）。
2、开展学生放学、放假校园门口秩序专项整治，形成校园门口学生安全日常保障机制。公安部门在校园门口落实“三见”，教育部门负责学生上下学的组织工作，有效解决城区和乡镇公路沿线学校学生集中上下学时段，校园门口车辆乱停乱靠，秩序混乱问题。（牵头单位：县公安局。配合单位：县教育局）。
3、开展食品卫生专项整治，形成校园周边日常巡查机制。坚持在学生集中上下学时段对校园周边日常巡查和对校园周边小饭桌、家政服务托管机构的日常监管机制，进行有效解决校园周边流动商贩多、安全隐患多的问题;保障学生饮食安全。（牵头单位：县城管局、县食药局。配合单位：县教育局、县卫计局和县工商局）。
4、开展校园周边治安整治，形成校园周边治安日常巡逻机制。坚持校园周边治安日巡逻制度，有效防止向学生抢劫、敲诈等事故发生。（牵头单位：县公安局）。
5、开展校园周边网吧、噪声专项整治，形成校园周边环境净化机制。坚持校园周边环境月检查制度，依法取缔校园周边网吧，清除校园周边噪声，为师生营造良好的学习生活环境。（牵头单位：县文体新广局。配合单位：县环保局）。
（四）强化管理，提升防范水平。
教育部门要指导和督促各学校认真落实安全教育进课堂、进家庭，对广大师生及家长广泛开展生命安全、心理健康、法制宣传教育和“崇尚科学，反对邪教”主题教育，让广大师生及家长对安全知识入心入脑，全面强化广大师生及家长的安全意识、守法意识，提高师生对安全的防范能力和家长的监管能力。建立健全学校安全管理制度，完善工作机制，抓住重点时段、重点岗位和重点人群，深入推进学校安全的规范管理，强化日常管理，突出重点管理，推行“两化”管理，坚持“一岗双责”，做到安全人人管，人人管安全格局，确保无安全责任事故发生。认真开展学校安全防范达标建设工作，加大投入，确保全县校园安防达到《__省中小学幼儿园安全防范标准》，提高校园安全防范能力。深化平安校园创建工作，落实学期平安校园考核及情况通报制度，在全县选择一至两所安全教育和管理做得好的学校，作为平安校园创建的标杆，通过现场会等形式，进行典型推介，提高全县平安校园创建工作水平。
乡风文明工作计划篇十四
(一)开展主题宣传教育活动。
(二)加强公民道德建设。
(二)深化“讲文明、树新风”实践活动。
六、围绕务实创建，全面提升工作水平。
(三)切实转变作风。坚持以人为本、务实创建，认真落实中央八项规定，结合目前我校进行的深入开展群众路线教育实践活动，着力解决“四风”问题，切实加强自身建设，增强工作本领，转变工作作风，提高工作效率，提升工作水平。着力创新思想观念、内容形式、体制机制、方法手段，增强精神文明建设工作的规律性、针对性、创造性和实效性。坚持贴近实际、贴近基层、贴近群众，本着节俭、朴素、实效的原则开展创建活动，力戒形式主义和表面文章。
乡风文明工作计划篇十五
深入学习贯彻党的十x大和十x届x中全会以及习总书记系列重要讲话精神，认真贯彻落实省、市精神文明建设工作会议精神，弘扬主旋律，传播正能量，为建设幸福美好社区，提供强有力的思想保证、舆论支持、精神动力和文化条件。
二、重点工作。
1.深化文明文明城市创建。巩固和扩大全国文明城市成果，落实创建任务，继续加强群众性精神文明建设，不断提高创建水平，解决好创建过程中城市环境、公共秩序、市民素质等方面存在的突出问题，努力扩大文明城市创建的覆盖面和影响力。突出城市软环境建设，开展文明素质提升活动，深化社会公益活动，建立优良公共秩序、和谐公共关系，营造城市良好风貌，带动社会文明程度的整体提升。继续做好今年文明城市复查工作及省级城市文明程度指数测评工作。
2.深化文明单位创建成效。将社会主义核心价值观融入到文明单位创建中来，进一步完善文明单位“五个一”创建标准，将服务守则、行为准则、规章制度、行业规范纳入文明单位创建中来。同时在拓展载体、强化管理上下功夫，在党政机关、窗口行业、企业和学校继续深入开展文明单位创建活动，激发文明单位创建活力，不断扩大创建覆盖面。积极做好今年到届和新申报区级文明单位的复查验收工作。
3.深化文明家庭创建成果。将社会主义核心价值观融入文明家庭创建，突出民风建设，弘扬优秀传统美德，传承好家风好家训。继续开展“善行义举四德榜”、孝道“红黑榜”、新“十文明户”、“最美家庭”等群众性精神文明创评活动，树立典型，宣传典型，激发人民的道德良心。继续实施好新“十文明户”道德信贷工程。
4.深入推进公民思想道德建设工程。大力实施文明礼仪养成行动，深化道德领域突出问题专项教育和治理活动，强化典型宣传，深入开展金川区第二届“最美金川人”道德模范评选活动，用“最美事迹”感动人、“最美人物”鼓舞人、“最美精神”塑造人。积极发挥文明市民学校的作用，加强文明教育，做到有教材、有教员、有计划、有制度、有成效。认真组织开展道德讲堂活动，推动“道德讲堂”建设向更高层次发展。充分运用宣传栏、黑板报、微信、微博等多种形式，广泛深入开展道德模范学习宣传活动。积极关心关爱、帮助帮扶生活困难道德模范、身边好人，体现好人好报的价值导向，形成学习模范、关爱模范、争做模范的良好氛围。
5.深化志愿服务活动。深入开展各类志愿服务活动，健全志愿服务机制，大力推进志愿服务制度化建设，促进志愿服务常态化。继续开展好全民公益日、在职党员进社区、专业志愿服务队进社区、“邻里守望”、“三关爱”等志愿服务活动，在辖区范围内营造人人为我，我为人人的浓厚氛围。
6.加强未成年人思想道德教育。广泛开展家庭教育宣传，完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，广泛开展“我们的节日”、“中华经典诵读”主题活动，弘扬传统优秀文化，传播社会主流价值，促进和保护未成年人健康成长。
7.继续深化“我们的节日”主题活动。围绕春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等七个民族传统节日，组织开展丰富多彩，居民乐于接受、便于参与的文化活动。
8.深入开展网络文明建设。充分发挥网络在精神文明建设的作用，开展生动活泼的网上宣传活动，传播文明、引领风尚，推动实际工作开展。加强社区网络文明传播志愿者队伍建设，把社会主义核心价值观体现到网络宣传、网络文化、网络服务中，组织辖区网络文明传播志愿者积极参与网上正能量宣传，用好微信公众平台，壮大网上传播社会正气的力量。充分发挥微信、微博等新兴媒体的作用，推动精神文明建设工作实现新突破。
三、保障措施。
1.加强组织领导。加强组织领导，健全工作制度，确保精神文明建设活动落到实处，及时调整精神文明建设领导小组，对精神文明建设工作进行责任分解，根据职责分工，做好协调工作。
2.明确工作职责。社区党工委要把精神文明建设工作作为一项重要内容，切实抓紧抓好。精神文明建设领导小组要定期召开会议，研究部署工作，分析形势，解决工作中存在的问题。明确工作任务，确定时间进度，责任分工到人，推动工作落实，切实保证精神文明建设各项活动有计划、有制度、有步骤、有成效地组织实施。
3.加大宣传教育力度。要将精神文明建设工作与社区日常工作紧密结合，安排活动，开展工作，营造浓厚的创建氛围。召开会议，动员部署文明单位创建工作，统一干部职工思想，提高认识。通过宣传栏、政务信息网站、微博、博客、微信公众平台等方式宣传精神文明建设成果，报道社区动态，扩大影响、增强气氛。
乡风文明工作计划篇十六
部长：唐维筱。
徐研。
校园文明礼仪建设是校园建设的一个不可或缺的重要组成部分，学生的一言一行代表着学校的形象，所以我们文明礼仪部应该让学生更多的了解文明礼仪的重要性，不能让同学对文明礼仪部只局限在文明礼仪大赛和食堂站岗宣传的工作，我们应该多创造机会让同学们更懂得文明礼仪的重要性，接下来就是我们部在未来内一年的工作计划，希望能够在系领导的正确指引下圆满的完成这接下来的一年文明礼仪部的工作，为同学做贡献，为系里争光。
初步计划如下：
（1）文明礼仪大赛：在10月份中旬左右我们将举行民航与安全工程学院的文明礼仪大赛，这次大赛将会和上次大赛有很大的不同，我们大胆创新，引进“欢乐大本营”形式，通过"文明礼仪回答"、"文明礼仪放送"、"文明礼仪party"三个版块，让学生去了解文明礼仪、学习文明礼仪、实践文明礼仪。这样以增强整个大赛娱乐性，学生乐于参加和接受，真正达到了寓教于乐的效果。在比赛之前，各位选手自创个性化海报展，外景拍摄vcr为选手们从各个方面展现自我风采提供了机会，突破以往单一化、常规化形式，这只是大体的方向，具体的活动计划我们会在策划大赛前给老师交出一份至两份的活动计划书，力求圆满完成这次的文明礼仪大赛。
在4月份的校文明礼仪大赛中，我们会将院文明礼仪大赛中表现突出的选手组成团队，校文明礼仪大赛分为校外和当天比赛两个环节，校外环节我们准备带领他们到各个公交车站点，自发组成文明礼仪团队去维护秩序，提醒坐车的人排队等。比赛的时候遵守校文明礼仪部的要求，尽可能的取得个好的成绩！
为了让同学们更多的了解文明礼仪，我们准备每一个月做一次文明礼仪的板报，内容可以让同学们随意想象，头两期，将由文明礼仪部全部策划，创作，以后的工作则由各班轮流完成。在班级之间引入竞争机制，开展优秀板报的评选工作。评选内容包括板报设计的美观性，实用性，是否具有深刻的内涵，是否能体现设计者的思想等等，优胜者将获得由系里颁发的荣誉证书，我想经过一段时间的检验，同学们将会体会到文明礼仪的重要性。
4月是我们学校的文明礼仪月，在文明礼仪月里我们会在南区食堂、
教学。
楼、桥头等人流大的地方分时间段的安排同学站礼仪，站着不是目的，我们所要达到的效果是让一些在做不文明行为的同学感到悔悟。在文明礼仪月里我们还会在规定的几天里组织一些同学组成一个方队宣扬我们的文明礼仪精神。如果学校还有一些别的活动我们也会很好的配合！
情况。
（3）纳新工作：招贤纳士，为本部注入新鲜血液。我们会以自愿为原则，在大一的新生中招募干事。对干事的要求是对本部的工作有兴趣、有热情，以为同学服务为目的，从而得到锻炼同学的目的。
2010年9月1日。
乡风文明工作计划篇十七
以社会主义价值观为指南，“构建绿色教育办学体系，少年军校和艺术教育两翼和谐共进”为目标，坚持积极推进素质教育，大力营造安全文明和谐的育人环境，造就一批师德高尚、业务精良、作风正派的教师队伍，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、成立创建机构。
组长：
副组长：
把“文明校园”的创建工作作为长期的任务，抓紧抓好。同时，加强领导，在人力、财力上大力支持，保持创建活动各项工作落到实处。
三、加大宣传力度，营造创建氛围。
学校围绕“文明校园”创建主题，充分利用校园广播、宣传橱窗、主题班会、联欢会、演讲比赛、知识征文等宣传阵地和活动方式营造舆论氛围，让“文明校园”创建活动深入人心。学校教导处和大队部充分发挥职能，充分调动师生参与创建活动的积极性，号召全体师生创造文明校园从我做起，从小事做起，将着力点放在依法执教、文明执教、文明习惯和养成教育上。
四、在教师中开展“文明从教”活动。
一是要求教师模范遵守社会公德，不讲粗话、脏话，使用文明语言、推广普通话，不向学生传播不健康或错误的思想，不讽刺、挖苦、歧视学习困难学生，讲礼貌语，说文明话。
二是要求教师爱岗敬业，严谨治学，关心爱护学生，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生，认真备课上课，认真批改作业，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平，不在教学场所接听手机，不在公共场所抽烟，待人友好真诚，举止文明礼貌，办文明事。
三是要求教师团结协作，廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉，不得乱收费或向学生推销资料，不得向学生及家长索要钱物或要求学生家长为自己办私事，不参与赌博、色情、迷信邪教等活动，衣着整洁得体，严于律己，作风正派，以身作则，做文明人。
2、在学生中开展“绿色教育”系列教育活动。
一是教育学生爱护公物，保护环境，讲究个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒脏物垃圾，争做“文明卫士”。
二是教育学生自觉遵守交通规则，举止文明，诚实守信，遵纪守法，说普通话，讲礼貌用语，争做“文明言行标兵”。
三是教育学生加强自律，崇尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命，积极参加健康的娱乐活动，绿色上网，争做“科学文明使者”。
四是教育学生勤俭节约，从身边做起，不乱花钱，节水节电，不浪费笔墨、纸张等，争做“节约资源能手”。
五是教育学生勤奋好学，团结友善，勇于进取，形成良好习惯，争做学校的好学生，家长的好孩子，社会的好公民。
六是在学生中开展“学会感恩，共建和谐”主题教育活动，通过具体的活动，增强学生爱祖国、爱人民、爱社会的高尚情操，学会感恩，升华亲情、友情、爱国之情。
3、抓好校园文化建设，营造学生健康成长的活动环境。我校以创建“文明校园”、“绿色校园”为契机，不断优化育人环境。
一是美化、绿化、硬化校园。学校近年先后投资建设一个广场，校园道路全部硬化。草坪覆地，树木成荫，花卉飘香，亭台舒雅。综合楼广场大气、明亮、清朗、庄重，花香飘满园。运动区功能明晰，护栏隔离，富有安全感。硬化学校道路、广场、篮球场。
二是进一步完善学校设施。
三是营造校园文化氛围。学校墙壁文化氛围浓郁，从迎门浮雕到个个角落的读书园地、卫生角，显示文化魅力和校本精神，让校园充满诗意和哲理。
4、狠抓校园卫生工作，健全卫生管理制度，优化育人环境。学校要加强校园卫生工作力度，彻底消除卫生死角。为师生创建一个良好的工作、学习、生活环境，真正做到以优美的环境陶冶人。
5、进一步加大学校安全管理，落实安全责任制度，扎实对学生进行安全教育，杜绝各类安全事故发生。
6、结合社会力量，积极广泛开展各类教育活动。使学生认识社会，正视身边的变化。
五、实施方法和步骤。
我校文明校园创建活动坚持广泛参与、重在建设、贵在坚持、注重效果的原则，要求全校师生员工行动起来共同参与，把文明校园创建活动与思想政治教育、道德建设、校风和学风建设结合起来，与学校开展的教育教学质量活动结合起来，与学校的各项改革密切结合起来，扎扎实实完成各项任务。
文明校园创建活动分为三个阶段进行：
第一阶段：（20__年2月—4月）宣传动员阶段。通过宣传动员，形成人人为文明校园创建做贡献的整体氛围。
分别召开校委会、教师会和学生大会，层层进行动员，并利用校园广播、黑板报、宣传栏进行广泛宣传。
第二阶段：（20__年5月—7月）重点实施阶段。
1、根据我校的实际，制定了各项活动方案，切实深入的开展创建“文明校园”工作。将各项活动方案在校职工大会、班主任会、班队会上等深入解读。号召全校师生共同行动起来，身体力行，做到“心到、口到、手到”，为营造文明、和谐的校园贡献出自己的力量。
2、各项活动组织负责的教师要认真、细致的完成实践活动，要突出四小的特色，创出成效。平时活动实施的方案及相关的各项资料都要分类整理收集，做好存档。
3、加强领导、明确责任，切实履行自己的职责。把创建“文明校园”任务纳入学校年度工作目标管理体系，逐级分解，责任到人。校党委书记是第一责任人，分管领导是具体责任人。
4、努力营造良好的舆论环境。要进一步加强校内媒体的管理和建设，充分利用国旗下的讲话、广播站、宣传栏等宣传舆论工具，营造良好的舆论环境。积极宣传各项创建活动，传播先进文化，弘扬社会正气，塑造美好心灵，进行典型引导，促进创建工作全面开展。
5、认真总结活动开展情况并巩固创建成果，在不断提高和完善的基础上查漏补缺、巩固提高。
第三阶段：（20__年12月）总结表彰阶段。
1、根据创建工作责任分工，各部门每月制定计划开展工作，月末将材料汇总上交到少先队审核、存档，同时定期向领导小组汇报工作进展情况。
2、“文明校园”建设领导小组对学校开展的各项进行评价验收。
3、对创建工作进行总结评比，树立典型，进行表彰。全面汇总活动情况，创建文明校园活动领导小组评选出年度文明班级、文明星、文明年级等。
六、几点要求。
1、开展创建文明校园活动，要与精神文明建设活动紧密结合起来，同步进行，通过精神文明建设的深入开展，促进文明校园创建的健康发展。
2、开展创建文明校园活动，优化育人环境，是提高管理水平的一个重要方面，是创建特色农村学校的基础性工作。
乡风文明工作计划篇十八
20xx年，是实施规划的重要一年。为巩固和扩大文明创建成果，进一步推进我社区思想、政治、文化建设，不断提升精神文明创建工作水平，根据省、市、区、街道相关文件、会议要求，结合我社区文明创建工作实际，特制定以下年度精神文明创建工作计划：
一、加强宣传力度，营造创建氛围。
在2019年“创先争优”所形成的良好局面的基础上，认真学习党的xx大精神，以为人民服务推动社会主义文化大发展大繁荣为核心，以公民基本道德规范为重点，以公民道德建设实践活动为突破口，通过社区党员活动日和传统节日平台，开展丰富多彩的主题教育活动和纪念活动。借助新闻媒体和发挥好宣传阵地的作用，运用形式多样的宣传方式，营造浓烈的创建氛围。
二、紧密围绕“讲文明树新风”的主题活动，深化精神文明创建。
1、继续开展创建“五好文明家庭”、“文明楼院”、“和谐家庭”活动，力争创建面达到80%以上，不断提高创建工作质量。积极开展环保社区、绿色社区等创建活动，努力提高社区生态水平。
2、继续开展道德讲堂、新丰学堂工作。宣传文明礼仪知识、健康生活方式、公民道德纲要，推动社区居民文明习惯的养成。
3、组织学习宣传道德模范活动。及时发现和推荐新的道德建设先进典型，加大宣传力度。引导广大居民自觉形成崇尚道德模范、关爱道德模范、学习道德模范、争当道德模范的良好风尚。
三、扎实开展志愿服务活动。把社区已有的志愿服务项目做好。不断寻找不同人群、行业和部门与社会弱势群体需要的结合点，创新志愿服务方式，推动志愿服务活动制度化、常态化。
四、进一步推进未成年人思想道德建设，净化社会环境。继续开展暑期“三结合”教育活动，积极构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络。组织中小学生参加“七彩夏日”系列活动，参加经典诵读、文明礼仪知识学习和社会公益活动，引导未成年人在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心。加强网吧管理，推行绿色上网，杜绝未成年人进入网吧。
五、完善服务功能。完善社区“一站式服务”，不断提高服务居民水平。健全社区服务网络，提高便民利民服务质量。要积极开展社会救助活动，加强社区保障扶助体系建设。要以社区孤、寡、弱、残等群体中的特困群体为主要帮扶对象，建设更加完善的社区保障帮扶网络。做好城市居民低保政策的落实工作，切实落实党的惠民政策，搞好下岗再就业的工作。落实困难群众的就业援助制度，组织下岗失业人员进行再就业技能培训和创业培训，做好下岗失业人员的推荐和安置工作;加强以街道、社区和共建单位联手结对帮扶、救灾救济、节日慰问为主的帮扶工作，夯实和谐社会工作基础。
六、丰富文化生活。深入开展文体、科教、卫生、法律、环保、道德教育“六进社区”活动，活跃社区文化，不断满足不同居民层次的需求。大力推进楼院文化建设，针对社区的特点和实际，组织文化志愿者进社区，最大限度地挖掘和调动有才艺和特长的居民群众参与，组织开展书画展、家庭文艺演出、互动拉歌等大众化楼院文体活动，以文化感染力激发社区活力，吸引居民，愉悦居民，争取居民，凝聚居民。
七、维护好社会治安秩序。积极开展无邪教创建工作，抵制邪教，净化社区环境;深入开展“六五”普法法制宣传，提高居民群众的法律意识;继续开展走访活动，加大矛盾纠纷排查调处力度，妥善处理好人民内部矛盾。做好刑满释放、解除劳教人员和失足青少年的帮教工作，完善突发事件应急管理机制，健全社会治安防控体系，强化各种预警机制建设，加强事前防范工作。落实综合治理责任制，创造社区良好的治安环境，争取在创建过程中实现治安秩序稳定、无重大恶性案件、无迷信、邪教活动，无聚众赌博、吸毒、贩毒和制贩淫秽物品等重大治安案件，使社区居民普遍有安全感。
20xx年，在镇党委、政府的正确领导下，通过我社区、物业所有工作人员的共同努力，社区的文明创建工作获得了巨大的成效，呈现了良好的发展态势，我社区荣获20xx年度文明创建工作一等奖，社区物业荣获物业管理公司二等奖。同时在20xx年文明创建工作的基础上，我们将继续贯彻党的路线、方针、政策，高举邓小平理论的伟大的旗帜和以科学发展观我指导，深入贯彻学习党的xx大精神和“科学发展观”的重要思想，以人为本实现物质文明和精神文明建设的奋斗目标。围绕市、县、镇三级党委、政府制定的各项方针政策，结合县文明办、镇文明办下发的文件精神，积极地开展精神文明创建活动，进一步落实上级部门的工作安排，争取将20xx年文明创建工作做的更好。现将20xx年惠泉社区文明创建工作制定如下：
(一)大力开展宣传教育活动，营造昂扬奋进的舆论氛围。将建设文明和谐绿色社区作为社区精神文明宣传的工作重点，通过社区宣传栏、板报等形式普及创建文明创建知识。开展并提高群众性的文明社区建设区水平。加强宣传和指导，使社区精神文明面貌再上新台阶。
(二)不断加强政治理论学习，践行社区主义核心价值体系。用坚定理想信念主导干部价值取向，开展党的执政理论教育，引导党员干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，加强丹过的优良传统教育和形式政策教育，引导党员干部弘扬以爱国主义未核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
(三)大力开闸公民道德建设时间活动。广泛开展社会公德、职业道德、家庭道德，弘扬民族传统美德，倡导公民基本道德规范;深入开展诚信教育，推进诚信建设不断深化;着力开展学习先进人物事迹活动，营造道德模范大家共尊敬、模范事迹共学习的良好氛围。
利用各种宣传活动，开展形式多样的法律、法规和尊师重教的宣传学习，开展专题教育活动、文体活动和社区服务活动。加强对青少年的德育教育，广泛开展爱国主义、民族团结教育、法制教育等教育活动。大力提高社区居民道德建设水平。积极稳妥的搞好老年人工作，并开展有益与老年人身心健康的文体活动。做好社区居民的思想政治工作，加大思想道德建设，切实调高社区居民的整体思想素质。努力营造浓厚地宣传氛围，不断完善社区文明工作。
开展经常性的普法宣传活动，发动辖区居民搞好群防群治、维护社区的政治稳定。加强对安全文明小区的管理工作，使小区居民的安全得到保障，能够安居乐业。妥善处理和协调民间纠纷，使民事问题及时解决。
(一)努力提高居民的卫生意识。在创建文明社区活动中，树立社区意识，为充分认识到社区环境建设的重要性，扎实有效地组织专人专项整治工作，加强管理，努力消除脏、乱、差等现象。充分利用各种宣传活动及爱国卫生月活动向居民宣传普及各类卫生常识。
(二)深入开展清明、端午、中秋、重阳、国庆等传统节日的文化内涵，精心组织传统节日活动，把社会主义核心价值体系要求融入传统节日活动中，引导人们认识传统、继承传统，营造更加欢快、祥和、奋进、乐观的社会氛围。
(三)丰富辖区居民文化生活，提高创建活动的吸引力和凝聚力。组织广场文化活动、志愿服务活动等，广泛发动社区居民投身到全民健身活动中，充分满足社区群众参加社区文化的精神需求。
(四)推进志愿服务。以党员志愿者、青年志愿者和社区志愿者等志愿者服务队伍为基础，广泛普及志愿服务理念，引导社区居民关注、支持和参与。组织志愿者广泛参与普及文明风尚。整治环境卫生、维护社会稳定等志愿服务活动。
(一)结合社区实际，坚持“以人文本，重在建设”方针，深入开展文明家庭、文明居民、文明邻里等群众性精神文明创建活动，制定完善文明公约，规范居民日常生活行为，形成团结友爱、互相关心、助人为乐、诚实守信、邻里守望、互助互动的好风气，不断提高居民文明素质。
2、加强社会治安综合治理和平安创建工作力度，引导社区居民自觉参与平安社区、平安家庭创建活动，在辖区内形成家庭和睦、邻里团结、遵纪守法、家庭互学互助、社会和谐稳定的新气象。
乡风文明工作计划篇十九
以xx大报告精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以思想道德建设、民主与法制建设、制度建设和环境建设为主线，以开展各项活动为载体，以提高师生的思想道德素质为目标，认真开展好我校的精神文明建设工作。
二.主要工作内容。
（一）文化建设。
1.继续抓好领导和教师的在职培训工作，使教师继续教育考试合格率达到。
2.继续抓好教师的文化、业务、政治学习，保质保量完成任务。
3.上好文化课，加强课堂教学，中高年级运用魏书生的＂三段六步＂教学方法，低年级实行探求创新教学，按照新课标进行教学。
4.充分发挥图书阅览室的作用，认真组织师生看书读报活动，师生每两周读书一次，并有读书笔记。
5.提倡学生阅读健康的书，书包里有一本人物传记。每天阅读一页。
6.成立校级舞蹈队、合唱队、乐器队，秧歌队丰富学校的文化，迎接区文化节召开。
7.加强文体活动，继续抓好课间操质量；校级活动小组开展好活动；课外活动，人人有活动工具。抓好职工业余文化生活。
（二）道德建设。
（1）认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强教师＂三德＂、＂三观＂、＂三个主义＂、＂四自＂教育，把这些教育同实际工作结合起来，教育全体教师、学生养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）继续学习和宣传《纲要》，充分利用广播、班报、挂图宣传公民道德＂十个字＂、职业道德、文明用语等。
（3）经常教育学生，争做公民道德义务宣传员，遵守交通规则，在公共场所带头遵守秩序。
（4）宣传员鼓励倡导进步的、健康的、有益的时代精神，坚持正面教育，树立典型，倡导新风尚。
（5）宣传和弘扬＂五种＂精神教育。即解放思想、实事求是；与时俱进、永于创新；知难而进、一往无前；艰苦奋斗、务求实教；淡泊名利、无私奉献。
（6）开展好扶助贫困送温暖活动。
（7）继续加强教师的职业道德教育，教师做到为人师表，教书育人，句有爱岗敬业精神。
（8）对学生进行《小学生守则》、《日常行为规范》教育。
（9）完善德育展室内容，组织师生参观德育展室和走廊内宣传栏。
（三）思想教育。
1.认真做好教师的政治思想工作，教育教师立足本职，爱岗敬业。
2.对学生进行思想教育，使学生树立＂五爱＂思想。
3.加强政治理论学习，提高教师的政治思想党悟。
（四）积极开展主题活动。
1.争创文明学校活动，争做家长满意的校长、满意的教师活动，争做社会、学校、家长满意的好学生活动。
2.组建学雷锋小组，由政教处、少先大队负责，经常组织学生深入敬老院、五保户、军烈属等地进行慰问，大力开展送温暖、献爱心活动。
3.积极开展向落后生活方式告别活动。
（1）经常教育师生，崇尚科学，反对迷信。
（2）经常清理＂白色垃圾＂。
（3）组织师生植树绿化劳动，美化环境。
（4）进行社会公德宣传。
（5）积极开展创文明树新风活动，大力树立教育教学典型和＂巾帼三文明＂四种典型。
（6）继续办好家长学校，每学期召开两次家长会，每学期给家长讲一次课，让家长答卷。
（五）加强环境建设和管理。
1.学校加强周边环境和综合整治，禁止学生吃零食，校门的禁止小商贩卖东西。
2.力争做到环境的净化、绿化、香化、美化。
3.讲究文明礼貌，师生穿着整洁，朴素大方，学生统一发型。学生出入教室做到轻声慢步，操场欢快活泼，营造一个＂团结紧张，严肃活泼＂的育人环境。
（六）制度建设。
建立和完美各种规章制度，实行校务公开、政务公开，实行＂监督、检查，绿化＂考核制度，严格执行教师工作制度和动态量化考核制度。
乡风文明工作计划篇二十
20xx年是我国全面建成小康社会决胜阶段的开局之年,也是推进结构性改革的攻坚之年。为加强我处精神文明建设，营造团结奋进、积极向上的良好氛围，树立良好的水利管理单位形象，推动水利事业良性发展，根据市、区文明办要求，结合我处实际，特制定创建工作计划。
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以“四德”建设为重点，以开展“规范管理提升年”活动、创建省级水利管理单位、创建市、区级文明单位为总抓手，全面推进我处班子建设、制度建设、道德建设、素质建设、作风建设和形象建设，提升社会文明程度。
领导班子团结拼搏、务实进取，思想政治工作深入实际、扎实有效，管理制度科学规范，普法教育深入人心，工作生活环境整洁优美，全体干部职工精神饱满、奋发向上，创新意识、责任意识强，工作效率高、工作业绩好，精神文明建设成果显著，达到文明单位标准。
1.领导班子好。处领导班子守纪律、讲规矩、讲学习、讲正气、讲团结；以身作则、依法行政、勤政廉洁；始终坚持社会主义核心价值观。
2.单位风气好。全处以服务群众、奉献岗位为宗旨，修订完善各项规章制度，做到内部管理严格有序，服务态度热忱文明。
3.办公环境好。办公秩序井然；办公区域及周边环境干净整洁。
4.工作业绩好。扎实推进防汛防旱、工程管理及单位建设等各项工作，全面完成20xx年工作任务。
5.思想文化建设好。干部职工思想道德和科学文化素养好、移风易俗，干部职工的思想道德和科学文化素质不断提高。
6.综合治理好。全处上下廉洁勤政，无重大治安刑事案件、无重大安全责任事故、无聚众赌博和封建迷信等不良现象发生。
7.创建效果好。创建活动丰富多彩、形式多样，做到经常化、制度化；市级、区级文明单位成功创建。
1.加强领导班子建设。加强领导班子的政治理论学习，不断提高领导干部驾驭复杂局面的能力和科学决策能力；认真贯彻民主集中制原则，坚持重大事项集体研究、集体决策，班子成员自觉贯彻执行党支部的决议、决定，维护班子的集体形象。
2.加强干部职工教育培训。将党课学习、法律法规、现代管理、生态建设、诚信建设、安全生产等精神文明内容纳入“水利道德讲堂”安排，开展支部书记带头上党课、读书心得交流会、辅导讲座、知识竞赛、专题调研。
3.加强党风廉政及精神文明宣传建设。健全完善和落实党风廉政建设责任制，层层签订党风廉政建设责任书，抓好廉政风险防控工作；开展党风廉政建设宣传活动，加强勤政廉政建设，筑牢党员干部拒腐防变的思想防线；强化监督职能，积极探索加强和改进监督的措施办法，促进权力规范透明运行。坚持社会主义核心价值观和讲文明树新风公益宣传、继续做好“江苏文明单位在线”网站维护工作，充分展示我处文明创建活动成果。
4.强化内部管理。始终坚持以“达标创建年”、“规范管理提升年”及“精细管理创新年”等活动为抓手，狠抓制度执行，以制度管理人，从班子成员到干部职工，从思想学习、作风，纪律到日常事务都做到有章可循，真正实现工程管理现代化、智能化、精细化目标。
5.着力打造水文化主题园。扎实推进水利展馆建设，确保20xx年4月份具备开馆条件。按照水利风景区发挥其应有效能的目标，在润扬河工程景观、扬州水利展示馆基础上，统一规划，分步实施，着力将润扬河工程打造成扬州水文化主题园，造福百姓。
6.开展各类文体公益活动。扩大管理处志愿服务队和网络文明传播志愿者队伍，丰富干部职工业余生活，组织开展读书交流、“我们的节日”、结对帮扶、文明共建、四进社区、义务植树、“三关爱”志愿服务、文明餐桌、交通文明劝导、节水宣传等活动，促进干部职工身心健康，努力提高我处的文明程度和创建水平。
7.积极开展创先争优活动。以善行义举榜为平台，评比先进典型，宣传先进事例，运用榜样力量引导干部职工自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。严抓考核机制，将百分量化月度绩效考核做出实效，以考核结果作为党员评优、发展对象的重要依据，提振全处党员积极向上的精气神。
8.优化工作环境。开展文明礼仪教育，提高干部职工的文明服务水平。改善办公、学习、文体活动条件，搞好美化、净化、绿化。保持办公室整洁美观，物品摆放整齐有序，窗明几净，墙地清洁。
（一）强化领导，落实责任。根据人员调整情况和工作需要，及时调整文明单位创建活动领导小组。领导小组下设办公室，全面负责文明创建日常工作。
（二）加强宣传，营造氛围。全体干部职工都要熟知创建活动的目的、目标、任务和措施。加强对外宣传，每个科室、每名干部职工要积极撰写创建活动信息或典型事例，争取社会各界对创建活动的重视与支持，在全处形成积极向上、争先创优的良好氛围。
乡风文明工作计划篇二十一
为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》文件精神，进一步加强我校学生网络文明教育，促进广大青少年学生思想道德建设，全面推进素质教育，特制定本计划。
计算机互联网对学生的成长成才，往往起着资源共享、增长知识、发展智力的作用。网络已成为青少年与时俱进、学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台，但其负面影响也不容忽视。特别是对于世界观、人生观和价值观尚未成熟的学生来说，由于他们缺乏足够的鉴别和自控能力，往往容易在网络世界中迷失方向，误入歧途。在这个世界多极化、思潮多元化、人的发展多向化的时代，学校围墙已无法阻隔网络的渗透，也没有必要去阻隔。与网络共处一个时空的学校德育应主动迎接网络传媒的冲击与挑战，充分利用网络的特点，及时更新德育观念，调整德育内容，优化德育环境，创新德育模式，构筑适应网络时代特点的学校德育框架，使学校德育贴近学生、贴近实际、贴近现实，用科学、健康、积极向上的信息熏陶学生，用文明、健康、向上的环境引导学生，用新鲜、趣味、生动的方式吸引学生，最终达到网络德育入脑、入心、入情、入理的绩效。
组长：__
副组长：__
成员：__。
（一）充分利用板报、墙报、标语、广播等形式，进行宣传活动，形成健康的网络知识文化氛围，对学生进行全方位的网络德育引导。通过校报、黑板报、组织学生学习讨论《互联网管理条例》和教育部颁发的《全国青少年网络文明公约》，广泛开展网络文明教育宣传活动。
（二）在非毕业班举办网络文明教育系列活动。举办一场“学生上网的利与弊”为题的辩论赛；开展“中学生上网情况的调查和研究”的探究活动，通过辩论、调查、研究，达成共识，让学生对上网有一个正确的认识。
（三）由网络信息中心和团委组织一次以“做文明网民，上健康网络”为专题的主题班会，让学生互相交流讨论，辨别是非，正确应用网络进行学习，对组织好的班级进行拍摄留念，将其剪影在文化长廊展示，并进行表彰。
（四）对学生文明上网，远离网吧等提出明确要求，组织学生签订《文明上网承诺书》，强化他们的安全意识、网络文明意识和诚信自律意识，每个班进行网络文明宣誓。
（五）加强校园网络建设。把学校网络资源利用起来，吸引学生参加为学生创造在学校上网的合理机会，把学生从社会不适宜的网络环境中争取过来，积极主动地引导学生文明、健康上网，更好地为学业服务。
（六）优化网络时代的德育环境
2、提高家长的网络安全和网络道德意识，发挥家长对孩子的监护和指导的作用。优化德育环境。我们建议家长：
（1）父母应该与孩子一起学习使用计算机和互联网。在与我们共同学习的过程中，成人不仅便于与我们沟通交流，甚至还会保持青春和童心，这种千载难逢的良机不可错过。
（2）让他们多多体验成功。研究表明，人接触不良信息的反应是不同的，对网络和游戏的迷恋也不相同。在生活中成功的人，受的.影响较小，而在生活中失败的人，容易沉溺于虚拟时空。因此，让孩子在生活中获得成功，是抵御不良媒体的关键。
（3）孩子上网前必先立下规矩。可以根据《全国青少年网络文明公约》执行，还可以具体一些，如：每天使用计算机一般不超过一个半小时，在与别人交流时，不泄露个人与家庭的秘密，学会选择并欣赏健康网站等等。
（4）可以丰富孩子们的生活。网络之所以容易使孩子过度痴迷，往往与他们的课外生活贫乏有关。因此，培养学生养成广泛的兴趣，尤其是热爱户外运动，是至关重要的。
（5）引导孩子学会交往。孩子长大的过程是社会化的过程，而社会却离不开同龄群体的密切交往，离不开深刻的体验。所以，让孩子从小生活在伙伴的友谊之中，是避免虚拟时空诱惑最重要的保障。
乡风文明工作计划篇二十二
通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。不妨看看。
1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选“文明班级”、“文明小天使”，树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。
各班制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。
1、创设文明礼仪良好环境氛围。
根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。
2、寓规范训练于幼儿日常生活管理之中。
范》文明礼仪教育落实到幼儿的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。
3、寓规范训练于各领域教学之中
在各领域教育教学活动中，教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。并根据文明礼仪教育的需要，创编文明礼仪教育的教材，使幼儿在开无意识的学习中强化记忆，受到教育。
4、开展文明礼仪教育主题活动
根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
5、寓规范训练于文明礼仪评比竞赛活动中。
每周开展“文明班级”和“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。
6、与家庭教育、社会教育结合。
通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。
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