详细总结总结要有自己的观点和思考，展现个性和独特性。以下是一些有趣的故事和笑话，希望能给大家带来欢笑。
张老师是我的偶像篇一
有人说：“老师是辛勤的园丁！”有人说：“老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛！”也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的梯子……”这些贴切的比喻刚好反映出他们在工作岗位上的呕心沥血、兢兢业业。我们班的数学老师张老师就是如此。
张老师是我认识的一位有才华、风趣幽默、能与学生打成一片的老师，同时又是严厉、无私、公平的老师。他高高的个子，一头黑发虽然不长，却梳理得整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题，只要我们感兴趣的，他都会讲一讲。而且，张老师的羽毛球打得也特别好，我的羽毛球也是他教的呢！
张老师是不灭的火种，点燃我们心中的理想、学习的激情和对生活乐观的态度；张老师是一股清泉，他的渊博知识，流过密林山野，淌过深沟浅滩，流进我们心田。
张老师是我的偶像篇二
那天，我去探望了幼儿园里的张老师，她带了我三年，我向张老师问好，并说：“老师，您辛苦了！”我还记得我刚刚入园时，一直哭不停，老师在旁边安慰我。过了几天，我适应了环境，就不哭了。还有一次，我摔了一跤，老师赶忙带我去卫生室检查，又通知家长，忙个不停。我还记得有次我在吃苹果，忽然咯噔一声，我掉了颗牙。老师拿来杯子让我漱口，还把那颗牙给我包好带回家。现在我还保留着那颗牙。
张老师说我长大长高了，她现在又开始带小班了，这些弟弟妹妹和我当年一样，也是哭哭啼啼的，很可爱。
告别了老师，我一下子觉得自己是大孩子了，不能再任性淘气了，要有姐姐的样子。
张老师是我的偶像篇三
我有一个偶像，他不是什么大明星，也没有很大的名气，但是我很崇拜他。他就是我的数学老师——昝洪赋昝老师，我们私底下都叫他老昝。老昝，长得不帅，但很和蔼。
前几天，老昝出去学习了。将会有一位新老师来教我们几天。老昝走的时候和我们说这位新老师是一位专家。搞得神神秘秘的，让我们十分期待。
可是现实是残酷的当我们怀着期待的心情盼望着盼望着。
老师终于来了，我看了一眼，满满的失望。心里安慰自己:长得不咋地，教学应该不错吧。可是……一言难尽啊！这教的是啥我咋一个字都没有听懂？那个老师说了三遍，我还是一脸迷茫。下课时，我问我的同桌刘紫怡，她上课一向认真。我问她:“你听懂没？”她茫然的回答我:“没。我当时心里只有一个念头，快点下课！快点下课！”那个老师大概上了三节课，老昝终于回来了！！！当时我们在跑步，一看见老昝，直接欢呼了起来。老昝和我们说我不放心你们，就回来了，你们可害得我今天的景点都没去成，所以，一定要好好听课。
当时心里十分惭愧，也不由得崇拜老昝。
真是可喜可贺，老昝讲了一遍，我就听懂了。这就是我的偶像——老昝。
张老师是我的偶像篇四
张老师很普通。他三十多岁，中等身材，有点胖。他的衣服和裤子明显旧了，但是很整洁，每个扣子都扣得很合适。他有一张长脸，一个圆圆的下巴，额头上有三条深深的凸起的头纹。眼睛不大，但是看人的时候眼睛一闪一闪的，撒谎的同学最怕他的眼睛。但更让学生恐惧的是张老师的嘴。人们都说嘴唇薄的人很健谈，但是张老师有两个嘴唇厚的。冬天经常被风吹出来，但是从厚厚的嘴唇里迸出的字总是那么温暖，生动，流畅。
你尽了最大的努力教育我们，就像冬天的太阳照在我身上，春天的雨露滋润我，激发我的学习兴趣，指引我前进，激励我前进的勇气，教会我做人的道理。你温柔的话语培养了我。我为有你这样的老师而骄傲。
我记得我作文不好的时候，你放学就把我丢下，认真教我，耐心启发我，直到我懂了。当你的孩子在办公室里静静地等你的时候。
张老师，我想对你说:“我会好好学习，用优异的成绩回报你的教育。愿你的脸上永远洋溢着幸福的笑容！”
张老师是我的偶像篇五
今天下午，张老师终于逆转了，语文作业终于比数学作业还多。我感到张老师开始启动逆生模式。而我却成一台死机的机器人，怎么弄都开不了机。要是语文作业能少一点话，我就能开机。
现在，张老师从“小魔王”升级成了“魔神”从此，谁想因为写作业写死的人，就来我们班找“魔神”张老师。
张老师，从此扬名立万了，权力仅次于毛泽东。
张老师是我的偶像篇六
我们的张老师有一双大手，这双手的本领可大了。
在上学期的足球比赛中，张老师的眼睛紧盯着球，球一到手，手腕巧妙地动了几下，球就飞到对方的网里，对方没有接住，“我们队赢了，耶！”我高兴地呼喊着。
我记的，还有一次，全校开运动会，到了接力赛比赛的时候，我们班的同学飞快地跑着，张老师在一旁拍着手鼓励着我们，我们班的同学越跑越快，简直健步如飞。最后，我们班跑过了其他的班级，没过一会儿，我们就跑到了终点线，我们又赢了。
啊！老师的大手真是厉害呀！在每一次比赛中都是张老师的大手才让我们拿到了冠军。
张老师的大手给了我们很多关怀，让我们永远都不会忘记我们的张老师。
张老师是我的偶像篇七
张老师20多岁，刚刚毕业。中等的个子，瘦瘦的身材，尖脸庞，一对大眼睛总闪烁着智慧的光芒。她上起课来口吃清楚，声音清亮，语言流畅，思路清晰……听她上课，有时会着迷，因为她上的`课太生动、太精彩了。
别看张老师那么帮我们，谁要犯了错，那是毫不留情，我就挨过张老师的批评。她不但声音严厉，而且表情更是凶的像只发威的豹子，两眼似乎在冒火，看得你心跳过速，汗毛直竖，真是让我后悔莫及啊。不过批评过后，张老师好像什么事也没发生过似的，照样冲你笑着讲课，好像暴风雨过后又见彩虹一样。
这就是我们的张老师，她让我害怕，更让我喜欢。
张老师是我的偶像篇八
我们的班主任是张老师。圆脸长着一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上戴着一副眼镜。走路很潇洒。张老师不仅漂亮，而且对我们很好，像妈妈一样照顾我们。
有一次上体育课，同学们整齐的一排排去操场，我却趴在课桌上。肚子疼到想哭。嗨！我知道你不能喝太多，所以下次记得。过了一会儿，张老师走进教室，亲切地问我:“张志辉，你怎么了？我说:我肚子疼。张老师悄悄给我端了一杯热水，让我喝了几口。把热水瓶隔着秋衣放在肚子上。过了一会，张老师又来找我，问我:肚子还疼吗？我说:嗯，还是疼。张老师让我坐在她的腿上，一只手抱着我，另一只手轻轻地、慢慢地、小心翼翼地揉着我的肚子。张老师把温暖和关怀揉进我的心里，把老师对学生无私的爱揉进我的心里。我想躺在妈妈的怀里。张老师多像她妈妈啊！我好想叫妈妈！张老师看着我笑了！我心中充满喜悦。
张老师很关心我，我会努力学习，天天向上。永远不要辜负张老师的期望。
张老师是我的偶像篇九
张老师有一头乌黑的头发，眼睛像葡萄一样又大又亮，嘴唇像樱桃一样红，皮肤像白雪公主一样美，配着苗条的身材，张老师完美无缺。
张老师非常有学问，她看过很多很多的书，也每天带领着我们一起在书的海洋里遨游，让我们自由享受阅读的乐趣。
上课时，张老师笑盈盈地走进教室，她用动听的语言给我们讲课，用和蔼可亲的目光看着每一位同学，如果哪个小朋友做小动作了，老师会用犀利的目光盯着他看，好像在说：“上课要专心啊！”
张老师对我们要求很严格。她说过不让我们照抄，那是为我们好。如果有的同学照抄了，张老师就会让他坐在讲台上写作业。
下课时，张老师会变成小朋友和我们一起高兴地玩耍，总是逗得我们开怀大笑。
张老师是我的偶像篇十
她眼睛不算大，鼻梁上却架着又大又圆的眼镜。她的个子不高也不矮，身子瘦小瘦小的，这就是我们的班主任——张老师。
张老师的性格千变万化。在课上我们积极发言，张老师就微微一笑，那笑容像棉花糖一样甜。如果我们上课讲小话，张老师就像一只“母狮子”，有些人不听提醒总是讲，张老师就会用大招“狮吼功”，那声音真是够大了，震得整栋楼几乎都在晃动，刚才还在讲小话的人，被吓得魂飞魄散，再也不敢随便讲一句话。课下张老师却很幽默，会给我们讲笑话，我们听了常常哈哈大笑。
张老师还有一个外号叫“小黄牛”。为什么我们会叫张老师“小黄牛”呢？因为张老师很勤奋。张老师要教两个班的数学，一共要改90本作业，但张老师没有抱怨。昨天我们班刚刚考完试，张老师因为工作原因没有帮我们批改试卷，可是明天就要评讲试卷，张老师不顾自己的累连夜给我们改试卷，改完试卷以后已经12点了。到了第二天，张老师却精神饱满的来为我们上课，这让我们感受到了张老师对我们的负责。
张老师对我们很负责，因为她爱我们。所以我们要认真听讲报答张老师。我想对张老师说：“张老师，您辛苦啦！”
张老师是我的偶像篇十一
我们作文馆里有一个会“魔法”的张老师，他长得较胖。他有乌黑发亮的头发，一副方块形的眼镜挂在高高的鼻梁上，一张能说会道的嘴巴，最特别的就是他那大肚子，大得像个好玩的气球呢！
不过，张老师会“魔法”的`哦！他的态度有时非常非常严肃，只要有一个同学说错一个字，张老师就会气势汹汹地骂：“你有病吧！猪头！”比如今天黄煊诺就被张老师骂的怪可怜的，可是在我们眼里都觉得张老师骂得好、骂得妙呢！谁叫他上课时随便乱说话，活该！
这只是张老师第一个态度哦！还有呢！他的态度有时非常非常亲切，常常和我们开玩笑，有时候上课张老师就拿同学们来开玩笑，逗我们开心。比如有一次上“课间十分钟”的时候，张老师拿章邵澜琪这个名字来开玩笑，说她唱歌唱得非常非常难听，而且唱得非常非常可怕，像魔鬼的叫声一模一样呢！逗的我们哈哈大笑、前仰后翻。
这也只是张老师第二个态度哦！告诉你还有呢！张老师的态度还有时非常非常平常，上课时不骂也不开玩笑，好像有一个警察在旁边监督他，看他上课是否认真！有没有像一个真正老师的样子似的！可惜这样的态度很少看见，这是最后一个态度了！
啊，张老师你真的会“魔法”吗？请您教教我吧！
张老师是我的偶像篇十二
在月黑风高的夜晚，阴风在窗外呼啸，不时发出尖锐的嘶鸣，窗户呼呼作响，气氛阴冷而诡异，就在这时，门开了。
语文课代表带着阴险邪恶的笑容把我叫了出来，我怀着忐忑不安的心情出了门，刚出门，便是一阵冷风吹过，将我的灵魂吹的冰凉，四周尽是漆黑的颜色，唯有窗口还透着一点微弱的，似乎一阵风就能把它吹灭的一束光线，课代表正站在那儿看着我，我急忙上前去问，他低着头说：“请你跟随我，语文老师在305等你呢。”说完就走，丝毫不容我追问，我跟上前，仔细一看他的动作十分的僵硬，都不发出一点的声音，恭敬，规矩，如同一个黄泉路上的引路人，庄严的完成每一次的任务，果断坚决。地狱黄泉之主的命令不可违抗，“阎王叫你三更走，谁敢留你到五更。”阴煞之气溢于体外，我仿佛真的从他身上感受到了阴曹地府的气息。
终于爬到三楼，我已大汗淋漓，又见前方是一处悬梯，清冷的月光洒在钢铁栏杆之上，反射出苍白的光芒，照在我同样苍白的脸上，四周弥漫着雾气，点点“鬼火”在其中若隐若现，乌鸦在雾中飞过发出凄惨的叫声，是多么的揪心啊！我正犹豫着是否要跨入其中，一阵阴风吹过，语文课代表竟在我面前忽然消失而不见，豆大的汗珠从我的头上滴落，“坐中汗滴谁最多，高一学生校服湿”。就在这时，身后竟传来了阵阵沉重的脚步声，每一次声音都猛烈的拨动我的心弦，我不堪重负了，冲向道路的尽头，阴冷的水雾和着风扑面而来，冷！一直到骨子里，我的腿在颤抖，有些发软，但事已至此，唯有尽快过去才是上策。
在这一条路上，我感到它铺满了荆棘，从黑暗中刺伤着，拷问我的心灵，我此时为我平时的玩乐，自大感到深深的忏悔，我的罪行深重，这一刻，我渴望被释放，受到原谅，我诚心的因恐惧而忏悔。
终于来到了305，我打开门，一束温暖的光照耀在我身上，啊！多么温暖，只见语文老师翘着二郎腿，转头，微微一笑，说“知道错了不？”
张老师是我的偶像篇十三
今天，我知道我的偶像是谁了，不是大家喜欢的明星，球星，歌星，而是我们敬爱的老师。
谢谢语文老师，生了病还来为我们上课，为我们给予您多年的知识和您的欢乐，有的同学丢三落四的，把东西不小心丢家了，您不但没有责怪他，还让他去办公室打电话。记得有一次，我语文书不小心丢家了，我又急又气;但这有什么用呢?眼看就要上课了，我的腿不停的抖;老师就在眼前;可我又不敢说出口，过了一会儿;我鼓起勇气，大胆向您走去;把话说了出来，我心里像窜了只兔子;一直跳个不停，令我吃惊的是:您微笑地说:‘‘去打电话吧!’’我松了一口气;打了电话;王老师谢谢您能原谅我的过失。
谢谢午托班老师，当我背着沉重的书包回来时，您早开始工作了，一本本书，一张张卷子浮在我眼前，哇!我看都看晕了，就不可能把这些检查完了。而您跟我的想法不一样，一个字一个字仔细地检查，有错的`用铅笔圈起来，要是我们一直不会这道题，您就会把这道题讲一讲，但不会说出答案，讲了还是不会，老师就讲第二种方法，比第一种还好，还详细呢!保证我们听了就会这道题了。谢谢您刘老师，一直照顾着我们。
谢谢科学老师，每当我们上您的课时;您都会带来有趣的东西，给我们做示范，给我们证明这句话对不对，谢谢您，让我们看见实迹。
当然，我的偶像还有许多，但这三位老师，给我的印象最深刻，我保证等我考上大学，我也不会忘记你们，我一定会把你们的样子记在心中的。
张老师是我的偶像篇十四
我有一位多面体老师，你们想知道吗？我来告诉你们吧！
蔡老师是我们的语文老师，他带着一副厚厚的眼镜，非常幽默。有一次，在我们最喜欢的语文课上，蔡老师在黑板上写下了一个字母“w”，微笑着说：“同学们，这个字母读什么？”我们都激动的举起自己的小手，像一面面旗帜兴奋地说：“老师，我来！”老师笑着说：“刘嘉滨，你来！”刘嘉滨就像装了弹簧的洋娃娃一样弹了起来，能从这么多的同学中当上“幸运之子”，可真荣幸！有很多人都嫉妒他呢！“老师，这个字母读w”刘嘉滨脱口而出。可蔡老师微微一笑不说话，转过身子，拿起粉笔在黑板上写着“打不牛”，并指着“打不牛”三个字说：“是这个吗？”有些同学很迷惑，难道老师也会写错？有的同学还没等老师点名就急忙纠正老师：“老师，你写错了！”有些同学似乎明白了老师的用意，哄堂大笑。这时，学霸站了出来大声地说：“老师，这个是w（wu），不是打不牛。”老师微微一笑，竖起了大拇指，再次转过身写了一个“w”，一本正经的说：“同学们，一定要记住，w是英文字母，而w是语文中的拼音字母，不能混淆。”全班同学都恍然大悟。
蔡老师除了幽默还很严厉呢！有一次，我像一只小兔子似的来到学校，刚走进教室便看见同学们排成长龙似的队伍，我猛的想起我还没有背书呢！我的心像穿了一只小兔子似的“怦怦”的直跳，脚底像抹了油一样飞快的来到了座位，快速地拿起书读了起来。队伍里的同学越来越少了。这时，蔡老师大喊一声：“刘汶睿，快来！”听到蔡老师的严厉的喊声，我只好硬着头皮把没有背书事实告诉老师，蔡老师二话没说，就拿起尺子打了我一下，并严厉地批评了我。我以后再也没有出现过这种事情，并且在蔡老师严厉的监督下，我的语文成绩也提升了不少。
我们同学都特别喜欢蔡老师，也喜欢上蔡老师的课。你有这么幽默且严厉的老师吗？
张老师是我的偶像篇十五
一走进五（4）班宽敞、明亮的教室里，一位年轻的女老师正在辅导学生。这便是我们的班主任――张老师。
张老师拥有水灵灵的大眼睛，上课总是眨巴眨巴地望着我们，好象眼睛能说话。一对弯弯的柳叶眉，衬托出了老师的秀气、温柔。一张樱桃似的小嘴一天不知道要说多少东西。你瞧！不愧是e时代的新女性，打扮得非常时髦。特别是那个包，过一段时间就换一个。
人家都说老师的眼睛会说话，我一直不相信，转进“天华”，算是领略到了。
记得有一次，老师神采奕奕地站在讲台上，十分自信地喊了一声“上课”。接着和蔼可亲地向我们问好，眼睛还眯成了一条缝。这时，她的眼睛便会有节奏地跳跃着，让人很想上去触摸一下。不知不觉，就要下课了。这时的天气，刮起了北风，外面风在嚎叫着。这会，张老师的.眼睛扫视了一下同学们，忽然，把目光停留在匡少华身上。匡少华没有反应，继续讲话。张老师的眼睛越瞪越大，小嘴顿时停止了微笑。此刻，匡少华注意到了这一幕，连忙望着张老师，勉强一笑，站了起来。这画面让同学们心惊胆寒，至今难忘。从那以后，大家就很少去考验张老师那双多变的眼睛了，都专心致志地听课。
不过，张老师可不是一个凶恶的老巫婆，她在哪里，哪里就有欢乐；她在哪里，哪里就会有同学们的身影；她在哪里，哪里就会有朝气蓬勃的春天！
张老师是我的偶像篇十六
从第一次接触三毛到今天已经七年了，脑海中却依稀记得她在撒哈拉大沙漠里的种种奇遇，比如很经典的，去看撒哈拉威人洗澡，这恐怕是您给我们读的第一篇三毛的文章。很有趣的是，您给我们读得，我都记得，自己在家看了那么多，却都已经与时间的泥沙沉积在了岁月的河底，便是重读您给我们读过的，却都已经失去了从前的情趣，再也不会笑得那般前仰后合，仿佛快乐的时光像老照片一样永远的定格在了那世间仅有的一刻。令我十分高兴的是――那一刻，您与我们共同拥有，拥有过，就不会不快乐。
三毛给我的印象固然深刻，但您第一次用自己的语文课为我们朗读的小说却并不是她的，而是美国作家杰克伦敦的《热爱生命》。杰克伦敦用简洁有力的文字让我们仿佛亲眼见证了男主人公淘到金子，丢掉金子，追野鸡，与狼搏斗，最后获救的全部过程。那是文字给我的第一次震撼，而您，就是那只为我揭开文字面纱的神圣的手，闪着天使般圣洁的光芒。
那节语文课后，《热爱生命》成为了我自己攒钱买的第一本书，后来便一发不可收拾，到现在，我们家书柜上面99%的书全是我自己买得，并且全是以先斩后奏的`形式。妈妈曾经因为我买书不先跟她打招呼的事情，呲过我好几次呢，现在想一想却都不失为从前的笑料。毕竟我还不是家里赚钱的主，当然，现在我仍然是一个专门败家的主，但败家归败家，书还是不能不看的。
润红的眼眶，我心里明白，您也不好受。有哪个老师愿意与自己的学生玩闹捉老鼠的游戏呢?于是半年后，您变了，重新用微笑来包容我们，用弯月形的眼角来抚慰我们的伤口，用真心做指引我们朝圣的路标，然后我们都成长了，伴着阳光与雨露。
张老师是我的偶像篇十七
下一秒，下一分，下一时，下一天……你可能都有新发现，发现花开，发现叶落，发现蜗牛老去……而我，在我的小学生涯，发现了我人生中的第一位好老师，她就是我的语文老师，黄熙媛老师。
期末考试临近，我发现黄老师特别忙。每天不仅要给我们复习、考试、改卷、评讲，每天晚上还要给我们进行作文集训、指导、点评、编辑、发表等等，黄老师几乎没有一刻是空闲的。为了激发我们的学习斗志，黄老师天天给我们举行知识竞答赛，答对的同学可以得到一个爱心小红包；每次考试取得进步的同学，黄老师会发一些小奖品以资鼓励。从这些点点滴滴中，我深深体会到黄老师是多么爱我们啊！瞧，这次月考我们取得了不错的成绩，这都是黄老师默默付出的回报。有人说：“学生考好了是学生自身聪明，学生没考好就是老师没教好。”我对此嗤之以鼻，什么歪理？没有一个尽心尽职，全心全意为学生付出的好老师，学生能取得优异的成绩吗？反之，学生成绩不好，能怪老师教的不好吗？当然不能，要怪就怪学生懒。俗话说得好，世上没有丑女人，只有懒女人。我觉得学校没有笨学生，只有懒学生。黄老师总跟我们说：“天才在于勤奋，聪明在于积累。”我一直将其奉为人生的真理。
满手粉笔灰，满脸笑容，满脸自信，满脸宠爱，这就是我最敬爱的黄老师。
张老师是我的偶像篇十八
“大会第一项……”嗯，没错，这就是我们的语文张老师。这语文课和大会有何关系？一定是个不合格的老师……等一下啊，还没有看你怎么知道老师合不合格呢。
只见他用眼“小心”地看着我们，双手与拳击比赛的人一样全后快速“打”着，嘴里还念念有词：“今天…今天咱…咱来抽背，嗯抽背。”这就是我们每天开课第一句话，只要说出来，就代表要上课了，也代表那些没有背文言文的同学的“末日”来了，这种有趣的教育方式让大家喜欢，难忘。
他是一位很了解大家，会换位思考的人。他知道大家暑假忙，于是就会放宽一点，让大家有更多的时间去背，记。可真是一位好老师。
张老师是我的偶像篇十九
学生时代，是我们青春的足迹。在脑海里永远都不会忘却的记忆，便是老师的谆谆教诲。
林建中老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。林老师的行动时间总是和上课铃同步。上课铃一停，他就抱着课本和教案不疾不徐地走进教室。他的讲授中充满了韵律和激情，那些优雅的词句，给人以优雅的享受。他经常一手拿着课本，一手拿着粉笔，边走边读，教我们读书，也时不时地走回去，把课文之中的生词写在黑板上面，他漂亮的粉笔字让我们印象深刻。林老师用各种各样的方式把隐藏在字里行间的语文的奥秘转化为我们可以理解的信息，仿佛文章之中的人和事就在我们眼前，给我们带来了伟人的思想，也让作为学生的我们深深地被文字的力量和美震撼！有时候下课迟了，但似乎大家都没有急躁，而是专心地听讲。看到我们意犹未尽的样子，林老师停了下来，轻轻地说：“下课了！”
林老师批改作业很严肃。他用红笔纠正每一个字词的错误。他会在自己认为写得精彩的段落或句子上面用红笔画出一条美丽的波浪线，用他有力而深沉的笔法写下一段简要的评语。
一次作文课下课之后，林老师走到我面前，笑着说：“文章写得很不错，文字简洁，能用直观的语言表达多样的内涵。如果你想让自己的文章更上一层楼，就要多读课外书，大力积累和运用一些名诗名句。”他给了我一些杂志，并告诉我阅读的要点和方法。那时，我平时很少读书，这些迷人的文章就像一顿文化大餐，深深地吸引了我。从那时起，我对文学越来越感兴趣。我的作文之中有意无意地引用了历史典故和名人名言，我心中积累的故事渐渐变成了文字。
至今，我都感谢林老师，让我对语文产生了兴趣。
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