读后感是对作品中人物、情节、意义等方面的分析和感悟的表达。那么如何通过读后感来展示自己对书中人物和情节的理解和解读？以下是小编为大家收集的一些优秀读后感范文，供大家参考借鉴。这些范文以不同的角度和思路展开对作品的评价和感悟，有的着重揭示了作品的主题和寓意，有的评论了作品的语言表达和人物塑造，有的探讨了作品对自己的思考和启发。通过阅读这些范文，可以帮助我们更好地理解和把握读后感的写作要领，提升自己的写作水平和思维能力。所以，让我们一起来读读这些优秀的读后感范文，分享和感受阅读的魅力吧。
担当责任读后感篇一
近来认真研读了仲祖岩的《做敢于担当的好干部》一文，我仔细反复阅读了文章中对“两种”干部——敢当敢为的好干部和不敢担当干部的工作中作为的列举部分，使我受益非浅。作为一名担任多年村小校长的我，平时自认为工作还行，还能称得上是一名合格的校长，读了文章后仔细回味，我感觉到要成为一名合格的校长还有很多的不足。
文章中列举了党员干部工作中不敢担当的、不负责任的工作作为——如：不求有功、但求无过；烦心事绕道走、踢皮球，该抓的不抓、该管的不管；做“圆滑官”、当“老好人”……等。从中确实看到自己或多或少的影子，我校原是一所定点完小，学校教育教学质量一直不理想，被戏称为“正红镇的大西北”；学校硬件建设更是一无所有，整个校舍破旧不堪，被戏称为“五六十年代的村小”……，因为这些原因，学生通过转学等形式造成生数大量的流失，20xx年秋我服从工作安排来到现在工作岗位，担任学校校长，当年的'我充满工作热情，尽心尽力、任劳任怨，面对学校工作中的各种问题敢于动真碰硬，做到了敢作敢当，敢作敢为，确实得罪了不少人，特别是有些老同志自认为工作时间长、资格老，更是对我意见頗多，甚至在工作中找茬使绊，经过努力这六年来学校各方面工作都取得了较大进步，先后取得了六年级全县质量综合考核表彰两次；学校工作年终综合考核全县村小组第一，经验交流材料在全县教育工作会议上交流；三年级英语、数学学科在全县抽测中进入前几名得到了县表彰一次；学校多年的竖笛特色教育经县特色项目验收顺利通过，得到了县局的认可；这六年来，我校教学工作更是不断取得成绩，学校各学科质量在镇每次抽测中都在上游。近年来有于布局调整的力度加大，我校为了让学生能享受到更好的教育资源，得到更好的教育，积极响应主管部门的号召，做好班额不足的年级撤并工作，在工作中家长想不通、老师不理解，通过做多层面的思想工作，目前我校还有1—3年级，随着班级的减少，留下来的都是家庭条件差、家庭教育不重视的学生；教师都是年龄五十岁以上的老师，我成了学校的“留守”校长，工作更是举步为艰，工作中也就出现了知难而退的想法，因为自己怕得罪人、怕烦心事，为了不求无功、但求无过，对工作中老师迟到早退、工作敷衍等现象睁一只眼、闭一只眼，态度爱昧，对部分同志的无理要求更是不愿拒绝、做“老好人”，许多学校工作宁可自己一个人埋头做，也不愿“低三下四”的分工给老师去完成。
比照敢于担当的好干部的标准，近年来面对矛盾怕得罪人不敢处理，面对歪风害怕面对，在工作中畏前怕后，求稳怕出错。通过这篇文章学习，经过认真反思，知道这种做法是对教育事业的不负责，对学生的发展不负责。这篇文章也为我敲响了警钟，“敢于担当”是对教育事业的坚定忠诚，对人民利益的高度负责，对崇高事业的执着坚守，特别是在学校撤并之际，应该继续敢于担当、勇于担当的做好四件事：一是看好家，不因为学校撤并把学校的各种资产不当回事的乱借乱给，烂做好人；二是继续抓好安全稳定工作，确保给师生一个安全和谐的学习生活环境；三是认真抓好质量关，做到对得起良心、对得起学生、对得起家长、对得起社会；四是继续抓好教师队伍管理，做到不瞻前顾后、畏首畏尾，不做“圆滑官”，不做“老好人”，敢于求真务实，敢于用钉子精神抓学校各项制度的落实。
新的时期、新的形势下，“敢于担当”已成为一名好干部、好党员的共识，在今年的工作中，我将会“敢于负责，勇于担当”不当一个平庸的“守摊”校长，坚持把教育教学工作放在第一位，任何时候不向歪风邪气低头，不拿敷衍换和谐，做一个“敢于担当”的称职校长。
担当责任读后感篇二
每一代优秀青年的精神实质是一脉相承的，都是时代使命的传承者。如今时代变了，需求变了，但我对理想的追求不能变，对使命责任的担当不能变。
命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。
生长于一个什么样的家庭是我无法选择的，但选择坚强地去生活，却是我该有的人生信念。“君子以自强不息”，面对艰难的生活，我不仅应该选择敢于担当，而且还应该选择一种阳光的生活。我应以乐观的态度激励自己的梦想，用孝心点亮母亲对未来的希望，乐观和坚强不仅温暖了一个困顿的家庭，也可以感染了身边的每一个人。
进化中的人，其人格肯定是大有缺陷。人只有承担了相应的社会责任，才能体现他作为人的生命本能，才高踞于其它的一切动物之上。
然后每个人都有自己的方式，不同的责任要用不同的方式来完成它而不是一味的去逃避。责任每个人都会都逃避解决不了问题，我也不可以永远去依靠爸妈。所以我要勇敢面对属于自己的那份责任。
担当责任读后感篇三
我们常说：教师是人类灵魂的工程师，教师职业是太阳底下最光辉的职业。还记得师范外墙上那“学高为师身正为范”八个大字，牢牢地铭记在了心上，总是感觉到教书既是自己的一份工作，又是对学生的一种责任和担当。
师范毕业刚到学校，初出茅庐，血气方刚，什么都想做好。那时的学习氛围很浓，同事们在工作和生活中的关系也十分融洽，尤其是刚来的年轻教师，得到了领导和同事的极大关心和帮助，时隔十多年，想起刚来时候的情况，还是历历在目。
在教学上，认真做好备、教、批、辅、考、研等常规工作，虽然学校也有教学规范上的要求，但基本上都是教师的自觉行为，默默地、也是踏踏实实地做着本职工作，很少听到这样或那样的抱怨。说实在话，家长把学生放在学校，他们只能关心孩子的日常生活情况，在校表现、学习等其它情况家长很难知道和了解，这就要求老师必须有一种责任意识。
然而，随着时间的推移，社会在发展，我们教育环境和教育对象发生了巨大变化。学生的知识基础、素质基础存在着较大的差距，社会上急功近利等思想也势必给学校、给老师带来挑战，使本该“润物细无声”的教学环境受到了冲击。我觉得，面对这些复杂的问题，作为一名有责任的教师，不论环境发生怎样变化，教书育人的使命绝不能动摇。
习近平总书记发表了《做党和人民满意的好老师》的重要讲话，明确要求广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，这既体现了新时期教育事业和教师职业的极端重要性，是对新时期如何做一名“好老师”提出的标准和要求，也是教师责任与担当的前提和保证，必将成为我们教师工作和人生目标的行动指南。
对于我们老师来说，“四有”要求更具有针对性和指导性，也应有更深刻的体会。毫无疑问，老师必须具有具有献身教育、仁爱学生、率先垂范的做人美德，在爱岗敬业的教学实践中，兢兢业业，教书育人，赢得学生亲其师、信其道，做学生心目中毕生难忘的好老师。
作为一名教育工作者，我们有幸恰逢中华民族复兴崛起与圆梦的好时机，“立德树人”是我们责无旁贷的使命，只要我们每一个教师都能够把大爱、知识和智慧都自觉地、无私地奉献给我们的学生，我们必将无愧于这个时代，一定会收获桃李满天下的精彩人生。
担当责任读后感篇四
品读完《学会感恩，担当责任》一书，感触颇深。作为一名施工技术人员，我觉得认认真真工作就是我的责任，以慎独的态度做好所有工作就是敬业，以认真的工作态度和良好的工作业绩回报单位就是一种感恩。要做一名称职的施工技术人员，就要从学会感恩开始，从懂得敬业开始，从担当责任开始。
主要有以下三点感悟：
我们的一生，很多事情都需要用感恩的心态去面对。感恩，让我们的心态变得坦然。我们感谢父母，因为他们赋予我们生命，给予我们无私的奉献和关爱；我们感谢老师，因为他们教会我们本领和做人的道理；我们感谢朋友和同事，因为他们给予我们知心的关怀和帮助；我们感谢所在的工作单位，因为它给我们提供了优良的工作环境，给我们提供了锻炼成长的平台，给我们的家庭提供了理想的经济保障。
对拥有的一切心存感激，用感恩引领乐观，让自己在工作中更快成长。一种感恩的心态可以改变一个人的一生。如果我们每天都能怀着一颗感恩的心去面对工作，相信就会倍加珍惜我们的岗位，就会竭尽全力做好手中的工作，努力与周围的人快乐相处，结果心情自然更加愉快。只有感恩戴德，以德立命，厚德敬业，才能心安神定，从而让自己的能力得到最大限度的发挥。
我们的行业和企业已经给予我们丰厚的待遇，我们应当对个人利益少一些计较，多考虑一下自己为行业、为企业能做什么事，做了哪些事，能发挥什么作用，发挥了多大的作用。个人如果在利益上一直患得患失，朝思暮想，甚至心怀不满、闷闷不乐的话，其实也无非是给自己加上了一副沉重的精神枷锁。
所以，我们要心存感恩，知足惜福，快乐工作。从自己的内心来感谢行业，感谢企业，感谢领导，感谢同事。以认真扎实的工作，来享受稳定的职业带给我的充实感，享受完成每一项工作任务带给我的成就感，享受同事们对自己工作充分认可的满足感。
二、懂得敬业――工作之本。
什么是敬业？我的理解，敬业就是认真做事、全心全意地做事。这里的认真，不是指偶尔认真，而是长久地、持续地对每件自己该做的事情都认真做。不是“三天打鱼，两天晒网”，而是持之以恒、兢兢业业地做好自己份内的事情。不是为了个人的利益而在短时间内刻意努力表现，而是不论在哪个时段，哪个岗位，哪个职务上，都会踏实地做好自己职责内的工作。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，忠于职守，尽心尽责地做好工作中的每一件小事，不管工作是怎样的微不足道，还是领导在不在场，他们做事情都会自动自发、尽善尽美，不需要外部的监督。
海尔总裁张瑞敏的一句管理名言是：“什么是不简单？能够把简单的事情天天做，并且都做好，那就是不简单。”人的一生，要经过多多少少、大大小小的事情，并不是每一件事情都是那么让人兴奋、那么有趣，对于那些平淡无奇、甚至枯燥无味的事情，我们怎么办？敬业的人就会认认真真把事情从头做好。他们会把完成事情当作平凡生活的一部分，以一种类似生活习惯的态度来完成各项工作，他们不会为了工作而斤斤计较，不会觉得与别人相比自己做多了而吃亏了，这种坦然的心理就是敬业精神和良好职业素质的体现。
当然，当敬业成为一种习惯时，便拥有了回报――忠诚能够带来信任，个人的职业生涯就会变得更加圆满，事业就会变得更有成就，这样更可感受到工作的乐趣，工作不再只是一种职业，更成为了一种享受。认真是一种态度，态度决定一切。如果我们对待每件事都认认真真，那么即使处于不起眼的角落，也终将会脱颖而出。
工作就是责任，态度决定一切。责任心是成就和发展事业的基础，也是我们做好本职工作的前提。当今的市场竞争，从某种意义上讲，就是责任感的竞争。我们要将责任感植根于心，让它在我们的脑海里成为一种强烈的意识。人的行为是受意识支配的，人一旦有了责任意识，在从事某一种工作或者完成某一个任务的时候，就会有一种潜在的意识，这种意识就会自然地化为一种动力、一种诚信，才会敬业奉献。一个人有了责任心，才能有激情、有忠诚、有奉献、有动力，才有成就一切事业的可能。一个有责任心的人，一定会认真思考，勤奋工作，细致踏实，实事求是；一个有责任心的人，做每一件事都会坚持到底，按时、按质、按量完成任务，圆满解决问题；一个有责任心的人，一定能主动处理好份内与份外的相关工作，有人监视与无人监督都能主动承担责任而不推卸责任。
责任是获取成功的必备的素质，是迈向成功的必经之路，一个有责任感的人是充满人格魅力的。一个缺乏责任感的人是不可靠的人，一个缺乏责任感的组织是注定失败的组织。责任，是工作出色的前提，是职业素质的核心。只有承担责任，才会被欣赏重用。人才不是学历、不是知识、不是年龄甚至不是经验，而是“责任能力”！每个岗位都有重要的责任，企业里真正的人才就是忠实于岗位的人才，能把岗位责任一点一滴、一月一年地坚持做好做到位的人。要想成就事业，就要从做好本职工作开始。对工作负责就是敬业，对企业负责就是忠诚，就是感恩，高度的责任心永远是组织最宝贵的财富。
当前，一航三正处于蒸蒸日上的时期，我们应当牢牢把握公司提供给我们的机遇和责任，紧紧围绕“干一流的，做最好的”价值观，以“用心浇筑您的满意”服务理念，做到“诚信，适应，务实，自强”。
担当责任读后感篇五
品读完《感恩敬业责任》一书，感触颇深。作为一名专卖管理工作者，我觉得认认真真工作就是我的责任，以慎独的态度做好所有工作就是敬业，以认真的工作态度和良好的工作业绩回报单位就是一种感恩。要做一名称职的专卖管理工作者，要做一名合格的烟草人，就要从学会感恩开始，从懂得敬业开始，从担当责任开始。
主要有以下两点感悟：
我们的一生，很多事情都需要用感恩的心态去面对。感恩，让我们的心态变得坦然。我们感谢父母，因为他们赋予我们生命，给予我们无私的奉献和关爱；我们感谢老师，因为他们教会我们本领和做人的道理；我们感谢朋友和同事，因为他们给予我们知心的关怀和帮助；我们感谢所在的工作单位，因为它给我们提供了优良的工作环境，给我们提供了锻炼成长的平台，给我们的家庭提供了理想的经济保障。
对拥有的一切心存感激，用感恩引领乐观，让自己在工作中更快成长。一种感恩的心态可以改变一个人的一生。如果我们每天都能怀着一颗感恩的心去面对工作，相信就会倍加珍惜我们的岗位，就会竭尽全力做好手中的工作，努力与周围的人快乐相处，结果心情自然更加愉快。只有感恩戴德，以德立命，厚德敬业，才能心安神定，从而让自己的能力得到最大限度的发挥。
我们的行业和企业已经给予我们丰厚的待遇，我们应当对个人利益和职务升迁少一些计较，多考虑一下自己为行业、为企业能做什么事，做了哪些事，能发挥什么作用，发挥了多大的作用。个人如果在金钱利益或是职务升迁上一直患得患失，朝思暮想，甚至心怀不满、闷闷不乐的话，其实也无非是给自己加上了一副沉重的精神枷锁。
所以，我们要心存感恩，知足惜福，快乐工作。从自己的内心来感谢行业，感谢企业，感谢领导，感谢同事。以认真扎实的工作，来享受稳定的职业带给我的充实感，享受完成每一项工作任务带给我的成就感，享受同事们对自己工作充分认可的满足感。
什么是敬业？我的理解，敬业就是认真做事、全心全意地做事。这里的认真，不是指偶尔认真，而是长久地、持续地对每件自己该做的事情都认真做。不是“三天打鱼，两天晒网”，而是持之以恒、兢兢业业地做好自己份内的事情。不是为了个人的升迁而在短时间内刻意努力表现，而是不论在哪个时段，哪个岗位，哪个职务上，都会踏实地做好自己职责内的工作。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，忠于职守，尽心尽责地做好工作中的每一件小事，不管工作是怎样的微不足道，还是领导在不在场，他们做事情都会自动自发、尽善尽美，不需要外部的监督。
海尔总裁张瑞敏的一句管理名言是：“什么是不简单？能够把简单的事情天天做，并且都做好，那就是不简单。”人的一生，要经过多多少少、大大小小的事情，并不是每一件事情都是那么让人兴奋、那么有趣，对于那些平淡无奇、甚至枯燥无味的事情，我们怎么办？敬业的人就会认认真真把事情从头做好。他们会把完成事情当作平凡生活的一部分，以一种类似生活习惯的态度来完成各项工作，他们不会为了工作而斤斤计较，不会觉得与别人相比自己做多了而吃亏了，这种坦然的心理就是敬业精神和良好职业素质的体现。
担当责任读后感篇六
责任是什么？似乎从那一声啼哭呱呱坠地起，这个社会就已经赋予了我们第一份责任。吸允着广袤大地的新鲜氧分以供成长需要、通达经络、益气养身，那时候我们的责任是成长，是长成健康的国人为祖国的繁荣昌盛贡献力量，是长成祖国的花朵为祖国添新绿，是长成人民需要我们的样子去报效祖国。细小的责任随着时间的推移转化成担当，责任与担当，便是我们存在的理由，青年的担当承载着一个国家一个民族的命运，可谓少年勤学，青年担纲，中国青年，国之栋梁！
作为一名党员，时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做个有责任、有担当的共产党员，要肩扛实现伟大民族复兴的责任，把责任转化为担当意识，把担当精神当作职责去做，一件一件的做下去，祖国必将沿着人民美好愿望发展方向继续前进。
担当责任读后感篇七
通过阅读《学会感恩，担当责任》这本书后，使我深深的领悟到了感恩与责任是密切相关的。一个懂得感恩的人，那他的责任心一定不会差到哪里去。
一个企业的发展，需要和谐的环境，企业与社会之间的和谐，部门与部门之间的和谐，人与人之间的和谐，和谐的环境要用感恩的心来创造。在工作中多替别人着想，换位思考。一个好的企业，必有一个好的团队，团队在于协作，尤其在我们这种特殊行业，拥有一个好的团队至关重要。俗话说的好，没有完美的个人，只有完美的团队，只有大家在工作中互相协作，互相交流，互相学习，才能共同成长，共同进步，推动企业和谐发展。工作，就意味着责任，要敢于担当责任。责任感是工作动力的源泉，她会让我们把工作做的更好、更完美！工作中，每个人担当起一份小责任，将筑起我们企业的社会大责任。
学会感恩，是构建社会主义和谐社会的应有之义。和谐是一种统一，只有将经济增长与环境改善统一起来，社会才能持续发展；只有将加快体制改革与致力改善民生统筹起来，社会才能长足进步。
担当责任读后感篇八
在刚拿到这本书的时候，第一感觉就觉得这样的书一般都很无聊，无非是用许许多多成功的例子来说明该怎么做会取得成功，怎么做会导致失败。用巨大的篇幅反反复复的强调说教，怎么做能成为一个合格的员工，受老板重视的员工。当时的情况是在一个不愉快的环境下接到这本书的，带着这中不愉快的心情过了国庆，同时也看完了这本《学会感恩，担当责任》。
在青岛培训期间，同学同事之间谈到最多的就是如何从一个刚毕业的大学生到一个合格的职场人的转变。谈得越多并不一定会得出更好的结果，反而有可能向相反的方向转变。很多时候人云亦云，话就变味了，好的能变成坏的，坏的也可能变成好的，比如“女汉子”这些词，现在已不是最开始的含义了。所以呢，在说到转变，好的坏的都有。在最初的印象中，职场是一个水很深的地方，人情世故、世态炎凉，酒桌上的溜须拍马，工作中的背后插刀，这种种意象让我对职场有许许多多莫名的恐惧。
带着这种原始的恐惧，仿佛人降生以来就带有的原罪一般，无处不在。从桂林去青岛，从青岛来顺德，这一路以来，我做的只有一件事，学点东西。去青岛的路上看完了三毛的两本小说，来顺德的路上看完了王小波的《我的精神家园》系列杂文，但对成功学，励志书籍则很少接触。在目前的状况看来，我还是什么都没学到，想想也许是因为恐惧而变得小心翼翼，也许是有太多的“我以为”。我害怕回头看到背后捅我刀子的是我用心换来的小伙伴，我害怕看到很多的不愉快，因不愉快而变得沉默，因沉默而渐渐迷失自我、放弃治疗。目前的状态是，我在浪费时间，我在挥霍青春，我在模糊现在，我在恐惧未来。
王小波说过，在生活中感到烦躁时，就带有最深刻的虚无感。为了排遣这能使灵魂颤抖的虚无感，证明自己的存在，每天我都会记点东西，写些东西，游戏也只是其中的一种方式。看完了《学会感恩，担当责任》这本书之后，也正好需要写一篇读后感，所以呢，就有了上面这些话，作为给几年以后的自己分享吧！在上边有谈到大学生到职场人的转变，转变中的恐惧，恐惧中的迷茫，现在就说说这本书的读后感吧！
这本书教给我们很多东西，都是浅显易懂的道理，然而在现实生活中，我们常常漠视这一切，或者是理所当然的享受这一切，忘了感恩，忘了责任。选择一份工作，就是选择一种生活方式。即使你再排斥现在的不愉快，光阴也不会过得慢点。世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。所以，长点心，不要随意发脾气，谁都不欠你的。要学会感恩，担当责任，取舍之间必有得失，不用太计较。学着踏实、勤奋，治疗恐惧最有效的方法就是去学一点东西，学习世事为何如此变化，发生了哪些变化。当一个人有了足够的内涵和物质做后盾，人生就会变得底气十足。
人一辈子都在高潮低潮中浮沉，我们要学会的、要做到的是，高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。工作中，生活中，学习是不会间断的，把每一个任务当成老师布置的作业，用心完成，给老师交一份满意的答卷，同时也是为自己的人生交一份满意的答卷，这是责任，对别人负责就是对自己负责。对于感恩，要替别人着想，在替别人着想的同时别忘了要为自己而活，感恩才能保持鲜活。
写到这里，已经是拨得云开见月明。记住：
如果难过，抬头看天吧，它那么大。
担当责任读后感篇九
责任：
我曾经的梦想是做一名教师。虽然我大学学习的专业和教师没啥关系，后来在没搞清楚情况下和室友一起参加考试进入现在的岗位。我对老师一直是仰视的。后来，周围同事、朋友的信息“孩子高中补课1小时200元还算便宜的”“某某学校老师奇葩的很，整天在朋友圈（家长圈）做微商”等等，每每听到这样的言论我都会有一种被扎一下的感觉。后来，我有了我的孩子，在孩子的教育中我显得有些手足无措。我发现，书本上很多家庭教育理论并不实用，或者至少在我这里没那么管用。昨晚，我和孩子一起睡前读书。我读的是李老师的《教师的责任与担当》。在阅读中，我最能感受到的是李老师作为教师的责任落实精神。他对学生“早恋”、对学生上课走神调查、填报自愿的方法分析，都是他作为一名教师在岗位上辛勤劳作的收获。我想，一个没有责任心的人是总结不出这些信息或者体会的。是责任让这位小到对“体重”、大到对工作、对自我都很自律的李老师在以日、以小时来计算时间的高中阶段培育了一批批莘莘学子。我们虽然从事着不同的岗位，但对工作的责任意识，担当意识是共通的。在看到学生讨论对自己不屑的时候，李老师有了些“受挫”。我们在工作中其实都遇到过，颓废过，或者说灰心过。李老师依然坚守自己的岗位，坚持责任与担当，坚持该讲的还是讲，兢兢业业，值得我们大家学习。
认真。
阅读这本书，让我一直怀疑作者是为女性，因为我无法想象一位男士观察生活、对待工作、对待学生如此的细腻，那一定是一位做人、做事，当朋友、当家人都非常认真的人。李老师在书中写了很多关于影响高中生学习的因素，有早恋、有叛逆，有懒惰.......他也帮助我们这些对教育孩子还手足无措的家长们精准分析了原因，很真实。这些都是只有在教学育人都非常认真的老师才能总结得如此到位，对我的帮助很大。突然，我在想高中时候的老师在这方面可能也关心我了，我那时候还真没有当回事。为时晚矣吗？不，作为家长，当然来得及，毕竟我的熊孩子才小学二年级，这是我很大的收获。程局长在序言中写道：一个有责任、有担当的教师，就向“四有”教师的标准看齐，对于这些，李先军老师无疑是做到了。我特别认可这句话。李老师在书中摘录了很多学生“眼中的他”，依然非常真实。李老师爱学生，爱教育。笔尖识人，教育早已成了李老师生活的一部分，生命的组成部分。襄阳四中有这样的好老师值得骄傲，我为襄阳有这样的好老师感到很骄傲。
逐梦：
习总书记说：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。大到一个国家要有梦想，小到一个人都要有梦想。读李老师的书，给我最大的体悟是，他是和孩子、和家长一起的逐梦人。在耳边，一直有段理论是批驳“望子成龙、望女成凤”。我不敢直接说这种理论全然不对，但是人要有目标，一个家庭要有目标。希望孩子学有所成我认为至少从出发点上是没有错的，也许在推进目标的过程中出现了偏差，或者方法或者其他方面。尤其是读了李老师的书，我想作为老师，作为一个和学生没有血缘关系的人，都能为了孩子的未来、家庭的梦想如此的拼尽全力，作为学生、作为家长怎能不为逐梦拼尽全力。逐梦先筑梦。筑梦的过程必然有苦有甜。李老师在一届一届的带学生中，总结了很多经验，给了学生、家长、其他老师少走弯路的良策。他是千家万户逐梦家庭的导航员，为他点赞！
担当责任读后感篇十
读了这本书，让我想起一位伟人说过：“人生所有的履历都必须排在用于负责的精神之后。”勇于负责的精神是改变一切的力量，它可以改变你平庸的生活状态，使你变得杰出和优秀。
因为在这个商业化的社会里，领导越来越欣赏那些敢于承担责任的员工，因为只有这样的人才能给人以信赖感，才值得去交往。也只有这样的人，才具备开拓精神，才能为公司带来效益。所以，在做事的过程中，我们应该要求自己具备这种勇于负责的精神。
当企业出现问题时，我们应不推诿扯皮，勇于承担责任。出现问题时，我们应先分析问题，查找问题的根源，在解决问题的同时明确职责的所在，以避免问题的再次发生，并且勇于提出问题，面对问题及时上报，这样问题就会越来越少。我们只有具备了勇于负责的精神之后，我们的能力才能够得到充分的发挥，我们的潜能便能不断地得到挖掘，从而才能为公司创造更大的效益，同时也让我们自己的事业不断向前发展！
我们应杜绝遇到问题，把单位的制度，流程挂在嘴边，把事情推给他人，即把问题留给了别人！导致后续经办人苦不堪言，大量的精力用于理顺、协调。勇于负责就要踏踏实实地把事做好，勇于负责的精神说到底就是一种踏踏实实地把事情做好，做到底的态度。
作为企业的管理人员，应提高我们的意识和能力，工作按规范去做，使其达到岗位要求。我们应培养自己主动担当和敢于担当的精神；在发现的问题和相关事情未交给职能部门和主责人接受之前，让自己成为发现问题和解决问题的出发点。
只有我们谦逊为人、脚踏实地去面对问题和解决问题，才可以塑造优秀的企业文化，才能够实现业绩和效益的快速提升。
当一个人想要实现自己内心的梦想，下决心改变自己的生活境况和人生境遇时，首先要改变的是自己的思想和认识，要学会从责任的角度入手，对自己所从事的事业保持清醒的认识，努力培养自己勇于负责的精神，这才是成功的最佳方法。
自己身为企业的一员，就应该抛弃借口丢掉脑中消极散的思想，全身心投入到自己的工作之中，能勇于负责的精神去对自己的工作，时时处处为公司着想，只有这样，才能成长为一个真正具备勇于负责精神的员工，才会被领导和单位视为支柱，才会获得全面的信任！
面对问题，勇于承担责任，就能赢得尊严，一个人要想赢得别人的尊重，让自己活科有尊严，就应该勇敢地承担责任，一个人即使没有良好的出身，优越的地位，只要他能够勤奋地工作，认真负责地处理日常要作中的事务，就会赢得别人的敬重的支持，反之，一个人即使高高在上，却不敢承担责任，来失基本的职来道德，仍然会受到他人的鄙视和唾弃！
改变态度，努力培养自己勇于负责的精神，将会产生无穷的力量，积极地为民的梦想和事业努力奋斗！
担当责任读后感篇十一
《教师的责任与担当》是李先军老师在繁重的工作之余，利用茶余、饭后、乘车、睡前的时间，记录点点滴滴，写下了对教育的思考。李老师的勤奋、博学，让我感动；无私，奉献的精神，值得我学习。那怎样挑起教师的责任与担当？如何践行教师的责任与担当？我在书中找到了答案。
摘录：
百分之九十九的矛盾源于误会，百分之九十九的误会源于沟通不够。这句话用在别处不一定准确，但是如果用在班级管理上，是没问题的。因为学生总是单纯的，只是认识可能不同，只要能跟他们好好沟通，便会消除误会，减少矛盾。
在班级管理上，学生与学生之间会出现矛盾。学生来自不同的家庭，之前的经历不同，受到的教育不同，对许多问题的看法也不一致，对于绝大多数的小问题，大家都能大度地予以包容。但是如果涉及到个人利益，或者如果对公共利益影响较大，矛盾便会出现了。
在班级管理上，教师与学生之间也会出现矛盾。老师的要求，学生可能会觉得不合理，学生完成任务的情况，老师可能不满意，有的学生随手扔垃圾，屡教不改，有的学生经常迟到；有的学生看小说玩游戏很有精神，但是一上课就睡觉……老师自然要批评他们，于是矛盾就产生了。
家长与孩子之间也会产生矛盾。孩子周六回家玩儿到很晚，家长批评；孩子早上起床磨蹭，家长催促；孩子学习不用心，家长发脾气……矛盾无处不在。这么多矛盾怎么办？多沟通吧。
沟通需要双方地位对等，平起平坐。
心得：
我上课时，经常遇到这样的现象：孩子们作业没有做完、笔记没有背会、上课听讲不用心。每每碰到这样的情况，我就会直接批评学生。有的孩子能接受我这种处理方式，有的孩子不能接受。我想这就是李老师所说的管理学生时的矛盾吧。准确来说，是孩子们误会了我。在处理矛盾时，直接质问孩子们，总是不沟通。即使沟通也是高高在上，不愿意相信他们，长期下去就和孩子们产生了误会。
读李老师的这篇文章《误会源于沟通不够》，我明白了：产生矛盾时，要及时处理、及时沟通。首先问问孩子们为什么没有完成作业？为什么没有背会？为什么上课时发呆？只要孩子说出令人相信的理由，我们就要选择相信孩子，与孩子进行沟通，沟通时做到如下几点：
沟通，需要双方地位平等、平起平坐。如果地位不对等，一方高高在上，或者一方对另一方有成见，甚至鄙视对方，都会导致沟通无效或者失败，甚至会激化矛盾。所以在找学生谈话的时候，可以先让学生坐下来再谈。
沟通，需要暂时放下自己的观点，融入对方的世界，也就是要做到换位思考，如果彼此都固守着自己的观点，不让步都固执己见，不愿改变，沟通也是没有效果的。所以在找学生谈话时候，要多听听学生的话，学会倾听孩子的心声。
沟通，让孩子们感受到老师发自内心的爱。物理老师说力的作用是相互的，我觉得爱的作用也是相互的。在我们付出真心与学生沟通时，学生也会愿意相信我们。
总之，班级、学校就是一个小社会，影响学习的因素有很多，如果我们能把师生关系处理好了，就会减少很多不必要的烦恼和压力。学生学习氛围愉悦，学习也就自然轻松了，学习效率就高了。我要以沟通为帆，以爱为航，让我和学生关系这船走的更久，更远。
担当责任读后感篇十二
读完《用行动担当责任》一书，感触颇深。我自认为是一个有热情、并愿意承担分内责任的人，但对如何才能真正承担起自己的责任却缺乏深刻的思考。就像书中所说：“一个人责任感的强弱不只是体现在对责任的认识上，更是真切地体现在行动上”。从这个角度讲，对真正承担起责任的理解还比较狭隘和偏颇。作为一名家居建材类市场负责营销工作的管理人员，我觉得真正实现承担起自身的责任要做好以下几点：
一、深刻领悟本岗位工作在市场整体运营过程中所起到的作用。市场的宣传和促销活动的顺利开展，对活跃经营活动、创造优异的经营业绩起着重要的推动作用，也是市场“助业户成功”的具体表现形式，宣传促销活动的开展是否得力，直接影响到市场的经营业绩和整体氛围的稳定。
二、钻研业务。
通过专业书籍的阅读、网络查询、现地考察、实践工作经验积累等形式学习专业知识，了解宣传促销活动的要点，新颖的宣传促销形式和内容，研究经典创意和案例的成功因素，不断强化自身业务素质。
三、发现自身短板，有针对性的进行弥补。
对自身存在的粗枝大叶、拖沓的工作作风注意在日常工作中加以克服和改进，增强工作开展的前瞻性和细致性，避免因为考虑不周全和工作开展不及时而造成的工作失误。
四、准确把握时机，提高工作实效。
除传统节日给市场带来的宣传促销时机，注重根据市场环境的变化（如：楼盘交房、入住情况）准确把握其它开展宣传促销活动的时机，并加强对各类资源的合理利用；对目标客户群体开展针对性宣传（例如：对交房小区开展的针对性宣传）。努力提高活动开展的针对性，降低活动成本。
担当责任读后感篇十三
1、及时掌握时代信息，紧随时代潮流并能正确把握时代主流，积极有益的引导学生。信息时代各种各样的信息通过各种各样的传播工具及传播方式遍布我们的日常生活。作为学生很容易被各种各样的信息冲击和左右，所以更需要老师的正确引导，只有这样才不会被一些错误的、有害的、不良的信息伤害。这就要求教师运用熟练的计算机及其他途径能够迅速了解各种各样的信息，并能正确引导他们。
2、学习、掌握各种现代化的教学技能，使用现代化的教学工具。作为一名教师应掌握并熟练使用现代化的.教学技能，能够使用多媒体教学，力求在授课过程中形象、生动、精彩。
3、在信息化的时代要与时俱进，不断充实自己的专业知识。教师只有不断充实自己才能在教学的过程中游刃有余。
4、注重对学生进行信息素养的培养。教师应注重学生信息能力的培养，要根据教学的需要，引导和指点学生学会搜集和处理信息，并转化为自己的一种能力；要引导学生正确利用网络、书刊、电视等渠道来开展学习，培养学生的探索能力、自己发现问题和解决问题的能力。
教育信息化是当今时代社会发展的需要，也是我国教育信息化发展的重要组成部分。作为二十一世纪的教师，必须树立教育新理念强化信息技术在教学过程中的应用，再不断的运用过程中提高教师的信息素养。
担当责任读后感篇十四
这个寒假，我觉得十分精彩，因为有许多课外书陪伴着我。每当无聊时，我就会在沙发上看书，有时一看就是四五个小时。这些课外书，丰富了我的假期生活，其中令我印象最深的非数这本——《用担当成就梦想》。
这本书是洪战辉的自传，洪战辉原名洪全会，高四时改了名。洪战辉小时候与别人一样，拥有一个幸福的家庭。可是在他12岁那年，他父亲患上了精神病，砸死了妹妹，还把妈妈打伤了。很久之后，妈妈忍不住了，离家出走。从此之后，家中的重担都压在了他的肩上，他卖玻璃球、卖冰棍、卖文具、打工去挣钱养家。他因在学校卖文具抢了文具店的生意，被几个身强力壮的年轻人打了一顿，左眼因此失明。但他靠着自己的不屈不挠，永不放弃成功了。
洪战辉让我想起了一个人——霍金。霍金是一个残疾人，他全身只有几根指头能活动。但他并没有放弃希望，以自己超乎想象的毅力去努力，终于成功了，被人誉为“宇宙之王”，还撰写了文学巨著《时间简史》。
世界上靠着不屈不挠，永不放弃的精神成功的有许多。
通过这两个事例我明白了一个道理：遇到困难不要放弃，要尽力的想办法克服它，这样就一定会成功。困难并不可怕，但放弃与困难斗争才是最可怕的。
读了这本书，使我学会了许多，让我受益匪浅。
担当责任读后感篇十五
假期里，我阅读了《用担当成就梦想》。我合上书本，闭上眼睛，回味着书中的情节，我有不少体会，也对洪战辉有了一定的了解，读完他的人生经历后，一股敬佩与憧憬之情也油然而生。他的人生之路虽然坎坷而又崎岖，但这并阻挡不了他走向成功。
洪战辉，原名洪全会。小时候，他生活在幸福的五口之家中。由于父亲的压力过大，得了精神病，一发病就砸东西，打妈妈，甚至连妹妹也被她摔死了。母亲也扛不住巨大的压力，离开了这个不幸的家。爸爸又捡回了一个小女孩，负担变得更重了。从此洪战辉带着妹妹艰难求学，为了治好父亲的病以及学费努力打工。弟弟也因家境贫困，过早辍学，去浙江打工。经过洪战辉的努力，他终于成功了，成名了，日子也一天天变好了，还当选了“20xx年感动中国十大人物”之一。
对于洪战辉来说，他的人生有两个境界：在逆境中自强，在顺境中感悟。面对困难，面对挫折，面对贫困的家庭，悲惨的人生，他并没有放弃，而是对自己充满信心，去奋斗，去拼搏，去努力，改善自己的生活，让自己成为一个对社会有用的人。在顺境中，他也不会懈怠，仍旧努力，用自己的心去感悟人生。
看着洪战辉的经历，再回想自己的经历，简直是天差地别。他的生活环境贫困，用餐也都很随意，虽然贫困，但他也是个有骨气的人，他不接受别人的捐赠，只用靠自己努力赚来的钱。而我的生活环境比较优异，衣来伸手，饭拉张口，已经是衣食无忧了。当遇到困难时，我总是轻言放弃或是依赖他人，从没有想过靠自己的力量去努力。
洪战辉之所以会成功，是因为他有责任，有担当。他的责任是呵护好妹妹，治好父亲的病，让妈妈回家……他的肩膀上背负着沉重的责任。他是个有担当的人，就算生活再困难，他也未曾想过丢下这个家不管，对他来说没有逃避可言，正是责任与担当督促着他，使他成功了。
只要像洪战辉那样，有责任，有担当，就会成就梦想。
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担当责任读后感篇十六
既然身负责之任，故以担当为本心。
——题记。
我深知，世界上的每个人都有特殊的责任。医生责任是救死扶伤，教师的责任是教书育人，科研的责任是国家的发展。大者保家卫国，小者赡养父母，抚育儿女，而责任更是其核心素养的具体体现。因此，我认为青年学生的核心素养在于责任担当，堪比铁钢。无铁无钢的担当，高楼大厦就会倾颓倒塌。
家之任，为根柢。《礼记·大学》中有言：“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”因此，一个国家与民族的兴盛繁荣，一个社会的稳定与安康，多在基层的根基牢固，齐家有道。齐家之人，先有担当后成人，以国家利益为己任，故先齐家然后治国。古今成大事者，无不是责任在肩，身上担得起，心中放得下。
青年之责，为国家担当。马克思在毕业论文中说：如果我们选择了最能为人类幸福而工作的职业，那么重担就不能把我们压倒，因为这是为大家做出的牺牲。我认为，这种幸福观就是担当的具体表现，是成就一个人的垫脚石。热血青年，设想没有担当的责任感与使命感，那么社会岂不变得自私和颓废?令人恐惧。而担当精神要有承担责任的行动，犯了错误要承担，本职工作做到极致，也不失为一种担当。无论小大，在细节中才能品鉴一个人的品质是否高尚，是否有担当。青年学生，目前的任务是努力学习，为未来发展夯实基础，将来的梦想才会得以实现。
国之任，为发展强大。最高领导人的箴言历久弥新，想要发展，国家必然离不开的每一个人，从领导到人民，从细微到庞大，发展需要每一个公民的责任与担当，这是中华文明核心素质之所在。中国想要成为世界强国，重担落在青年人身上，青年强则国强。欧阳修告诫说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，就是这个道理。所以，成就国家的发展，更是青年的重任，“士不可以不弘毅，任重而道远”。
而今，胸怀一腔抱负的青年学生，国之栋梁，如空有理想与抱负也只能是纸上谈兵，难出大才。因此，要担责就必提升本领，付出努力，才能成就大业。故而穷且益坚，不坠青云之志;搭乘时代的快车，好风凭借力，送我上青云。
我认为，学生核心素养中的责任与担当最重要。因为它是成事之本，安邦之策。有了它便有了奋斗的基础，努力的目标，故今日中国之重任全在我青年。既然身负责之任，就应不忘初心，砥砺前行。
责任就要就要担当常言“责任重于泰山”、“铁肩担道义”，每个人的责任到底有多大？担当又有多少？且说党风廉政建设“两个责任”的落实与担责，《纪律处分条例》、《廉洁自......
小李是缙云县壶镇镇关村人，从小就有一个理想当一名军人。2012年12月，17岁的小李报名参军，可是，入伍后，小李才发现，军营的生活完全不是想象的那样。所有年轻气盛的小李打了......
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